總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，可以為今后的工作提供借鑒。如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)和社會(huì)公平發(fā)展呢？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。

假如我是什么作文篇一

嗨，朋友們!你們可要知道，我膽子已經(jīng)夠大了。我敢走夜路；我敢獨(dú)自下街賣菜我敢跟陌生人愉快的交談......可有時(shí)，我總嫌膽子不夠大，因?yàn)槲疫€不敢批評(píng)一些人。

假如有人借我十個(gè)膽，那么我可神氣了!我要批評(píng)媽媽，要教育爸爸，要?jiǎng)裾f(shuō)老師......

首先我會(huì)狠狠的批評(píng)愛(ài)嘮叨又愛(ài)美的媽媽。我一旦做錯(cuò)了事，他就嘮叨個(gè)沒(méi)完?？墒恰馃o(wú)足赤，人無(wú)完人''呀，媽媽不要老是對(duì)我吹胡子瞪眼的，因?yàn)閶寢屢灿蟹稿e(cuò)誤的時(shí)候埃比如媽媽整天對(duì)著鏡子梳理她的頭發(fā)，經(jīng)常自我陶醉而耽誤了做飯的.時(shí)間。

我爸爸特別愛(ài)抽煙，雖然他不高，不夠?yàn)t灑，但在我心中，他是偉大的!可是他有一個(gè)不好的缺點(diǎn)---愛(ài)抽煙。我都提醒他n次了，可她還嬉皮笑臉說(shuō):‘‘飯后一根煙，活到九十九。''這是什么歪理啊!所以我要下道‘‘軍令''強(qiáng)制他改掉惡習(xí)，讓他成為世界上最完美的爸爸。

你知道我為什么要?jiǎng)裾f(shuō)老師嗎?那是因?yàn)槲矣X(jué)得老師實(shí)在是太辛苦了，他要為我們批改作業(yè)，要想方設(shè)法讓同學(xué)們提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，真是操碎了心呀。我是多么希望老師可以為自己著想，為自己多留一點(diǎn)時(shí)間和空間?？蓜e讓白霜染白發(fā)絲，別讓‘‘毛毛蟲(chóng)''爬上了額頭......

假如有人借我十個(gè)膽，我還要做以前從來(lái)沒(méi)嘗試過(guò)的事情，讓大家開(kāi)開(kāi)眼界。

其實(shí)，說(shuō)真的，我不敢做這些‘‘天方夜譚''的事情。會(huì)有人借我十個(gè)膽嗎?

假如我是什么作文篇二

生活不會(huì)一帆風(fēng)順，它會(huì)騙人。就好比“方法不對(duì)，努力白費(fèi)”，有多少努力的人因?yàn)榉椒ú粚?duì)而止步不前呢?沒(méi)錯(cuò)，生活就是在欺騙你，需要你尋找答案，尋求真相。

假如生活欺騙了我，也許我會(huì)為此感到慶幸。因?yàn)樯罱o我上了寶貴的一課，它能讓我反省自己的不足，改進(jìn)自己的言行，做更好的自己。

假如生活欺騙了我，也許我會(huì)為此感到痛苦。它可能會(huì)讓我一落千丈：不被認(rèn)可，被嫌棄、唾棄，被冷眼相待……但正因?yàn)檫@樣的打擊，才能把負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。哪里摔倒便從哪里站起來(lái)，或許沒(méi)有人會(huì)扶我，沒(méi)有人會(huì)安慰我，且憑一己之力，堅(jiān)持不懈，勇往直前，讓曾經(jīng)對(duì)我冷眼相待的人以后對(duì)我刮目相看。我會(huì)想到愛(ài)迪生研制電燈時(shí)，失敗了許多次。當(dāng)他用了一千多種材料做燈絲的時(shí)候，助手對(duì)他說(shuō)：“你已經(jīng)失敗一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫了，還是放棄吧!”愛(ài)迪生卻說(shuō)：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲?！倍蠼?jīng)過(guò)幾千字的實(shí)驗(yàn)，他終于成功了，為電燈做出了巨大貢獻(xiàn)。

假如生活欺騙了我們，我們應(yīng)該接受、改變它。無(wú)論你的內(nèi)心叫囂著多少個(gè)不可能，事實(shí)就是事實(shí)，它已經(jīng)發(fā)生了，說(shuō)內(nèi)心十分痛苦，其實(shí)只是在逃避罷了。越是逃避，事實(shí)便越來(lái)越囂張，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。但選擇接受它，往往會(huì)比逃避它好受許多，“柳暗花明又一村”，再仔細(xì)思考、反省自己，改進(jìn)不足，興許還有挽回的余地，奮不顧身地想要改變它而努力，甚至?xí)弦粚訕恰?/p>

所以，假如生活欺騙了我們，我們應(yīng)該欣然接受，為改變而付出努力，生活總會(huì)吐真言的。

假如我是什么作文篇三

假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)和我的兄弟姐妹們一起在沙漠上站崗，讓肆虐的狂風(fēng)敗在我們的腳下，讓無(wú)邊的沙漠重新變成綠洲。

假如我是一朵花，即使是一朵不引人注目的小野花，但我也默默無(wú)聞地站在路旁，露出一絲甜甜的微笑。

假如我是一株小草，我會(huì)找到一顆大柳樹(shù)，在它的根旁安家落戶，并召喚我的同胞們都到這兒來(lái)，做成一張軟綿綿的地毯，為在樹(shù)下讀書(shū)疲倦的學(xué)生們提供休息的場(chǎng)所。

假如我是一支神筆，我會(huì)給貧窮的人們畫(huà)出各種各樣的生活用品，讓每一個(gè)窮人都擁有一個(gè)富裕而又溫馨的家。

假如我是一束陽(yáng)光，我會(huì)在寒冷的冬天放射出來(lái)，讓冬天不再寒冷，讓在馬路邊無(wú)家可歸的那些人感到家的溫暖。

假如我是一絲涼風(fēng)，我會(huì)在炎熱的夏天，吹到每一個(gè)人的臉上，讓人們?cè)谀强釤岬奶鞖饫?，感到一絲甜蜜而又沁人的清涼。

假如我是一場(chǎng)春雨，我會(huì)讓麥苗喝飽甘甜的雨水，盡情的生長(zhǎng)；給柳樹(shù)洗洗頭，盼它快快長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)；讓所有的果樹(shù)也盡情地吮吸甘露，接出碩大的果實(shí)，使所有人的臉上洋溢著甜蜜的微笑。

假如我是一本書(shū)，我會(huì)把所有的知識(shí)都裝在里面，讓所有的讀者都在知識(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略人間的真諦。

假如我是世間萬(wàn)物，我將盡我的全力去造福人類！

假如我是什么作文篇四

假如我是一只小鳥(niǎo)，我將飛遍原野，去看無(wú)邊的大草原，去偷喝牛奶，讓牛的肚子不用滿滿當(dāng)?shù)?。如果我看?jiàn)有人去捉、打小動(dòng)物，我用我這似刀的尖嘴巴下去啄它們的眼睛。

假如我是一只小鳥(niǎo)，我一定要讓家人過(guò)上幸福的生活。正如小烏鴉愛(ài)媽媽一樣。一樣去關(guān)愛(ài)家人。

假如我是一只小鳥(niǎo)，我將要環(huán)游世界。時(shí)不時(shí)在地球某一角啄點(diǎn)蟲(chóng)子和吃果子。在別人需要時(shí)我會(huì)盡我最大的努力幫助他的，雖然我是一只小鳥(niǎo)，讓人看得不起眼的小鳥(niǎo)。

假如我是一只小鳥(niǎo)，我在上帝面前會(huì)表現(xiàn)給他們看，小鳥(niǎo)也很棒。那上帝會(huì)為我們開(kāi)一扇窗的，讓我們走向燦爛的光明。

假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)坐在時(shí)光機(jī)器去22世紀(jì)，讓人知道，小鳥(niǎo)比人還有用。

假如天使是一只小鳥(niǎo)，那我就是那只小鳥(niǎo)。我會(huì)將讓世界辛福安康。

假如我是一只小鳥(niǎo)，我要讓八大奇跡的空中花園成立。為社會(huì)做貢獻(xiàn)，環(huán)保。這樣是小鳥(niǎo)的理想，但也是大家的理想。

假如我是一只小鳥(niǎo)，那世界將會(huì)變得多么美麗呀。有了一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，那世界將會(huì)變得十分美妙了。

鳥(niǎo)是地球的生物。假如你是一只鳥(niǎo)，那你會(huì)怎么樣呢？

假如我是什么作文篇五

假如我獨(dú)自旅游，我會(huì)帶上筆記本電腦，我可以用筆記本電腦來(lái)查找自己附近一帶的旅館，在那里定個(gè)房間。帶上筆記本電腦，我可以在旅途中看到的.美麗風(fēng)景打一篇文章，到了家鄉(xiāng)還可以給自己的親人和鄰居欣賞，還可以發(fā)表給全世界看！

我?guī)狭斯P記本電腦在旅途打開(kāi)音樂(lè)盒，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊看風(fēng)景真快活，到了旅館里的自己房間，還可以打開(kāi)筆記本電腦，再把里面的音樂(lè)盒和自己打的文章邊聽(tīng)，邊回顧今天的趣事和美景。

旅游完后，我可以會(huì)故鄉(xiāng)，把我做的小好事來(lái)夸大成大好事，這個(gè)旅游收獲好大！

文檔為doc格式。

假如我是什么作文篇六

我體育成績(jī)不好，每年的評(píng)語(yǔ)欄里，老師都寫(xiě)著：良，平時(shí)多加強(qiáng)體育鍛煉。我不想跑步，假如我可以快速移動(dòng)就好了。

上體育課跑步時(shí)，老師一聲令下：“預(yù)備——跑！”同學(xué)們就都像離了弦的箭一樣沖出起跑線，只有我一人像閃電般“咻”地出去，又回到了原點(diǎn)，跟沒(méi)跑過(guò)一樣。

“你怎么不跑呢？他們都已經(jīng)跑了大半圈了，快點(diǎn)跟上?！斌w育老師看到我站著，感到很好奇。

我驕傲地回答：“我跑完了呀，是他們太慢了?！?/p>

老師被我這句話呆住了。于是說(shuō)：“怎么可能，你再去跑一圈，讓我看看你是怎么跑得那么快的。”

這次我又“咻”地一下跑出去，為了能讓老師看到，我故意放慢速度，沒(méi)幾秒又超過(guò)同學(xué)跑完全程，到達(dá)老師面前。接著老師叫我去練習(xí)踢足球，又過(guò)了一會(huì)兒，我再次回到了老師面前。體育老師問(wèn)我進(jìn)了幾個(gè)球，我對(duì)他說(shuō)：“我已經(jīng)進(jìn)了50個(gè)球了，球跑得太慢了?！?/p>

“太棒了！我今年的體育成績(jī)拿到優(yōu)了，太棒了！”我興奮地大喊了起來(lái)。這成績(jī)都是我能快速移動(dòng)的結(jié)果。

“小豬起床，小豬起床?！痹缟希业聂[鐘響了，我趕緊穿好衣服，洗臉?biāo)⒀?，背起?shū)包，拿了一塊面包，就飛快地跑出家門(mén)。從家到學(xué)校只要1分鐘，我就可以坐在座位上背書(shū)了。組長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)本，我找了一下沒(méi)找到。突然想起昨晚，我做完作業(yè)就去看電視了，忘記整理書(shū)包，可能放在家沒(méi)帶來(lái)。于是我用最快的速度沖回家，拿了作業(yè)本，又用最快的速度跑回教室。組長(zhǎng)好像什么也不知道，拿了我的作業(yè)本，又去收其他人的作業(yè)本，真是驚人的表現(xiàn)。

可是這種超能力，畢竟是想象出來(lái)的，是假的。

假如我是什么作文篇七

假如我是我的老師，這個(gè)命題正如假如給我三天光明一樣是一個(gè)偽命題。海倫·凱勒不可能看到陽(yáng)光，而我也不可能成為我的老師。但世界的仁慈就在這里，他一方面殘忍的剝奪與壓迫你，你恨他、怨他，可他也給了你無(wú)限的想象。在這想象的世界里，他給了你無(wú)限的自由，這里毫無(wú)限制。沒(méi)有人逼迫你好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有人逼迫你得乖乖懂事，沒(méi)有那你逼迫你去成功。

假如我是我的老師，我不會(huì)逼迫自己。我會(huì)讓自己學(xué)會(huì)叛逆，去拒絕任何我不想做的事情，生活怎么舒服我就怎么去生活。我不太了解功成名就才意味著是成功，那樣的人才能成為成功人士。如果是那樣的話，我會(huì)告訴我自己不要去追求成功。就像大家追求名牌名車時(shí)，我不太了解我的幾十塊錢(qián)的衣服與那幾萬(wàn)的名牌有什么區(qū)別，功能不都是穿么，冬天用來(lái)保暖么，功能都一樣為什么越貴的越受到大家的追崇。

假如我是我的老師，我會(huì)告訴自己，去做你想做的事情吧。然后，我每天與我的手機(jī)為伴。那樣的日子一定很舒服，我不會(huì)再像上學(xué)中的的我整天的唉嘆：時(shí)間怎么過(guò)的這么慢。別想我去拿著書(shū)本細(xì)細(xì)品味，因?yàn)槟翘豢赡埽蚁嘈盼业淖杂X(jué)性還沒(méi)那么高。抬頭看天空的云卷云舒，微風(fēng)吹拂，盡管因?yàn)殪F霾的原因，我的視線不是如此的寬廣但我相信我的心情也不會(huì)太差。

假如我是我的老師，我不知道這件事發(fā)生時(shí)會(huì)是什么情景。但我相信我的前半生會(huì)很快樂(lè)，而我會(huì)用我的后半生去后悔。

假如我是什么作文篇八

如果我是校長(zhǎng)，我要把學(xué)校變成一個(gè)大大的游樂(lè)場(chǎng)。這里的游樂(lè)設(shè)施應(yīng)有盡有，有過(guò)山車、海盜船、激流勇進(jìn)……在緊張的學(xué)習(xí)之余，學(xué)生們?cè)谶@里想怎么玩就怎么玩，讓他們得到最大程度的放松。

如果我是校長(zhǎng)，我要把學(xué)校變成一個(gè)大大的圖書(shū)館。學(xué)生們可以在這里看自己喜歡的書(shū)，可以盡情地在書(shū)的海洋里遨游。如果讀完一本書(shū)，他們就可以在大屏幕上回答關(guān)于這本書(shū)的幾個(gè)問(wèn)題。書(shū)中有什么不理解的，他們就可以拿出書(shū)中的多功能筆，點(diǎn)讀這些內(nèi)容，傾聽(tīng)講解。圖書(shū)館的服務(wù)設(shè)施也是一流的，當(dāng)他們坐下讀書(shū)時(shí)，椅子會(huì)自動(dòng)按摩，讓他們享受到讀書(shū)的歡樂(lè)。

如果我是校長(zhǎng)，我要把學(xué)校變成一個(gè)大大的運(yùn)動(dòng)館。其中有田徑場(chǎng)，體操場(chǎng)，游泳池等，學(xué)生們可以在里面鍛煉身體。如果他們想要測(cè)成績(jī)，旁邊的儀器就可以幫忙。

如果我是校長(zhǎng)，我要把學(xué)校變成一個(gè)愛(ài)心屋。領(lǐng)著學(xué)生們到敬老院幫助老人打掃房間，到孤兒院和孩子們嬉戲談笑，表演節(jié)目，把愛(ài)心和溫暖帶給他們。

如果我是校長(zhǎng)，我要把學(xué)校變成一個(gè)大大的博物館，科技館。學(xué)生們能在這里領(lǐng)略到中華五千年的歷史文化，感受現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。

假如我是什么作文篇九

曾經(jīng)我很愛(ài)對(duì)著鏡子說(shuō)話，自顧自地。

那是一段灰暗模糊的日子，在g城。走到哪里，都無(wú)法釋?xiě)眩路鸢櫛橐?。越是在乎越不肯原諒，這迫使我越來(lái)越陷入某種奇怪的惡性循環(huán)，以絕望的姿勢(shì)。

我相信很多人都曾和我一樣，內(nèi)心陰郁，外表卻波瀾不驚。會(huì)桀驁不羈地抽煙，小聲哭泣，在每一個(gè)冰涼寂寞的夜晚。

后來(lái)，我離開(kāi)了那個(gè)城市。

一些懸浮著的決絕的憂傷，永遠(yuǎn)留在g城的空氣中，另外一些，卻似乎已糅合進(jìn)我的身體，成為我仿佛與生俱來(lái)的敏感和憂慮。

s城和g城，并無(wú)太大差別，相同的凌亂，甚至有時(shí)候會(huì)旋轉(zhuǎn)，因?yàn)榛靵y，我會(huì)感到一些空洞?？膳笥迅嬖V我，那只是角度問(wèn)題。

再后來(lái)，我停止了和鏡子說(shuō)話，我不怎么認(rèn)識(shí)我自己，鏡子里的那個(gè)女孩。很多時(shí)候，我只能假設(shè)，假如她是我，假如我就是我。

我怎么了？？

仍然需要一些傾訴，自始至終。不僅對(duì)自己，也對(duì)別人，我不大確定那是些什么人，但我知道，一定會(huì)有人在某一時(shí)刻靠近，他們的姿態(tài)和我一樣，他們站在城市盡頭時(shí)寂寞的姿態(tài)，和我一樣。

應(yīng)該有個(gè)專心說(shuō)話的地方。隱匿一些，留下一些，忘記一些，紀(jì)念一些。

我不認(rèn)為自我介紹是不可缺少的，但我突然意識(shí)到自己正在艱難地努力地漫無(wú)邊際地，試著做一些敘述。很顯然，要看清楚自己，這對(duì)我有些困難。

如果非要說(shuō)，假如我是我，那么，我應(yīng)該是那個(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法停止傾訴的掌心。

是寂寞，使傾訴變得重要。

假如我是什么作文篇十

閑庭漫步于網(wǎng)絡(luò)，突然間看到這樣一句話，怦然心動(dòng)。

“今生很愛(ài)，卻不能在一起的人，若是生日在同一月，那便是錯(cuò)過(guò)了前世的約定，在輪回之途，迷了路，所以便一早，一遲，落入了人間?！?/p>

淚水瞬時(shí)涌出了眼眶，怪我不小心，迷了路，遲了15年才降臨人間，徒添這一段無(wú)果的恩怨。

我祈求時(shí)光，借我15年。

假如時(shí)光借我15年，我便不用在冷夜默默思念，淚流滿面，回想我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美麗，回想你寵溺的笑容，溫柔的語(yǔ)氣，這一切，只能回憶，因?yàn)?，我不是你的妻，即使那樣?ài)，卻也沒(méi)有勇氣迷戀你的好。

假如時(shí)光借我15年，我便不用站在她的身邊，無(wú)助的凝視，用埋藏了千年的激情，注視你離去的背影，看你挽著身邊那嬌柔的女子，一步步遠(yuǎn)去，淚珠碎落一地，我卻無(wú)力將它們拾起。

假如時(shí)光借我15年，我便不用在遇到你時(shí)，只輕輕的道一句：“哦，原來(lái)你也在這里?！蹦隳睦飼?huì)知道，我無(wú)時(shí)無(wú)刻的思念，痛徹心扉，卻都化成這不痛不癢的淡淡話語(yǔ)，獨(dú)坐時(shí)的淚，感傷處的心碎，你不懂，無(wú)法懂，也不用懂。

假如時(shí)光借我15年，你便可以少些許痛苦與糾結(jié)，不用覺(jué)得虧欠于我，不用覺(jué)得難舍于我，其實(shí)此時(shí)，你也不用，誰(shuí)叫我，愛(ài)上了你呢？愛(ài)本痛苦，你注定是我今生躲不過(guò)的劫，即使粉身碎骨，我亦無(wú)怨無(wú)悔。

今生的錯(cuò)誤，就讓我們?cè)诖私Y(jié)束，許我來(lái)生，來(lái)生，定要再次遇到你，無(wú)論是喜是悲。

我相信的來(lái)生，只是給自己一個(gè)信念，讓自己更加堅(jiān)定的，等下去。