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軍人學(xué)習八榮八恥的體會公眾演講一

【篇1】

他是一名教授，是學(xué)生心中永遠的先生。任教55年，始終堅持在教學(xué)科研第一線，曾長期為本科授課，是全國高校僅有的黨史三個博士點之一的奠基人，至今共培養(yǎng)碩士生14人，博士生35人。生命的最后一刻還在悉心聽取學(xué)生談學(xué)習心得，諄諄教誨學(xué)生。

他是一名學(xué)者，是業(yè)界不朽的學(xué)術(shù)家。他治學(xué)嚴謹，把握學(xué)術(shù)前沿，執(zhí)著于探索創(chuàng)新，不斷推出新成果。出版學(xué)術(shù)著作40余部，撰寫、主編的著作在國家圖書館藏30余種，發(fā)表學(xué)術(shù)論文260余篇，多項研究成果填補了學(xué)術(shù)空白，在海內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有崇高聲望。

他是一名共產(chǎn)黨員，是中國共產(chǎn)黨終身的信奉者。他把中共黨史、毛澤東思想、馬克思主義研究作為終生奮斗的事業(yè)，每遇黨和國家的重大紀念日和重要活動，無論工作多忙，也不管身體狀態(tài)，他都積極關(guān)注，并舉行相關(guān)講座，即時進行解讀。他告誡學(xué)生，作為黨史工作者，永遠要站在黨的立場上，要有為黨工作的意識。他一生珍視共產(chǎn)黨員這一身份，直至90多歲時，仍堅持過組織生活，他用畢生經(jīng)歷踐行著一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的錚錚誓言。

他是鄭德榮，是一位用生命為黨書寫華章的老人，是著名中共黨史專家、毛澤東思想研究專家，中國黨史學(xué)科和馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人，全國優(yōu)秀教師，東北師范大學(xué)榮譽教授、原副校長......

5月4日，在北京召開的紀念馬克思誕辰200周年理論研討會，鄭老在病床上寫的《馬克思主義中國化的歷史進程、主要成果和寶貴經(jīng)驗》入選研討會，可是，論文的主人卻在前一天離開了這個世界。5月3日，鄭老因病逝世，享年93歲。他走了，帶著他的畢生信仰離開了，卻留給了我們不竭的財富，留下了我們前進的“指南針”，指引著我們在探索中國特色社會主義的道路上蹄疾步穩(wěn)。

他一生都視學(xué)術(shù)為學(xué)者生命，視學(xué)問為終生事業(yè)，在60歲的年紀，本可安享晚年，但他卻立下“宏愿”，要用10年時間培養(yǎng)出10個博士，出版10部專著。30多年過去了，鄭德榮遠遠超過了他的預(yù)期目標，達到了另一個學(xué)術(shù)高峰。

鄭德榮與人合著的《毛澤東思想史稿》是系統(tǒng)研究毛澤東思想的第一部專著，在毛澤東思想研究中具有重要地位;他主編的《毛澤東思想概論》是改革開放后最早創(chuàng)立概論體系的教材，印刷13次發(fā)行100多萬冊，至今在全國高校廣泛使用。

他說：“不管風吹雨打、不管形勢如何變化，我對黨的信念、對馬克思主義的信念堅定不移”，他還說“立志要把自己的一生獻給黨和國家”，他生前最后一句完整的話是：“轉(zhuǎn)達給我的學(xué)生們，要不忘初心，要堅持馬克思列寧主義”。在鄭老心中，他早已把個人信仰與中國共產(chǎn)黨聯(lián)系在一起，把自己的命運與黨緊緊聯(lián)系在一起，把黨史研究這份事業(yè)堅守到生命的最后一刻!

典型引領(lǐng)方向，榜樣凝聚力量。鄭德容同志是忠誠于黨、堅定信仰的典范，是不忘初心、為國奉獻的典范，是矢志奮斗、堅守黨性的典范，是為人師表、愛崗敬業(yè)的典范。無論是黨員干部還是普通的群眾，我們都要汲取榜樣的力量，身體力行，銳意進取，埋頭苦干，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈努力!

【篇2】

宇宙有太陽，帶來了純潔的光明;共產(chǎn)黨有鄭德榮，永葆忠誠是他的顏色。進了黨的門，就是黨的人，忠誠是通向榮譽的必經(jīng)之路。鄭德榮是我國著名中共黨史學(xué)家、東北師范大學(xué)榮譽教授、博士生導(dǎo)師，他用最真實的人生譜寫了屬于他的榮譽。他一生致力于中共黨史、毛澤東思想、馬克思主義中國化、中國特色社會主義理論體系等諸多領(lǐng)域的教學(xué)和研究，構(gòu)建了融精神、態(tài)度、方法于一體的獨特的治學(xué)理念;他一生跟黨走，自覺加強黨性錘煉，永葆為民情懷，勇立時代潮流;他一生傳播馬克思主義理論，給學(xué)生上的第一堂課，不是講學(xué)術(shù)，卻是講做人，做一個忠誠的人。

工人有鐮刀和錘頭，帶來了幸福的生活;共產(chǎn)黨有鄭德榮，滿腔熱血是他的顏色。76歲的鄭德榮往返于6個縣市，連續(xù)作12場宣講報告，只為了紀念建黨80周年;黨的十九大即將召開，91歲的他立即申報了十九大專項重大課題;為紀念馬克思誕辰200周年，92歲高齡的他還在帶病準備著紀念文章;他早已坐不起來了，卻依然堅持聽胡范坤讀完論文《馬克思主義中國化的歷史進程、主要成果和寶貴經(jīng)驗》。一腔的熱血是鄭德榮對黨最真實的寫照。

豐收的莊稼，帶來了金黃色的收獲;共產(chǎn)黨有鄭德榮，碩果累累是他的顏色。任教55年，始終堅持在教學(xué)科研第一線，培養(yǎng)了碩士生14人，博士生35人。他致力于教學(xué)改革，注重能力培養(yǎng)和啟發(fā)式、討論式教學(xué)，經(jīng)常以新的科研成果，充實改革教學(xué)內(nèi)容，他主編的《中國共產(chǎn)黨歷史講義》是改革開放后全國首本，被教育部推薦為全國文科通用教材，發(fā)行百余萬冊;《毛澤東思想史稿》、《毛澤東思想概論》、《毛澤東與馬克思主義思想化》是他深入研究中共黨史、毛澤東思想，給黨和人民帶來的精神食糧。他先后應(yīng)邀為廣東、浙江、陜西和北京等15個省市及中國人民大學(xué)、南開大學(xué)等十余院校以及教育部、總政和黨校舉辦的教師講習班講學(xué)。 他的“紅色理論”灑向了祖國的大江南北，激起了人民群眾心中一波又一波思想上的浪潮!

世間萬物，均有顏色。而鄭德榮用忠誠、熱血和貢獻書寫了他自己的顏色，書寫了他自己的價值，書寫了黨交給他最光榮的任務(wù)!

【篇3】

2018年5月3日，鄭德榮同志走了，享年93歲。

鄭德榮同志是我國著名中共黨史專家，馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人。

一要堅定信仰。鄭德榮同志的一生都在研究宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)，始終高舉旗幟跟黨走，是黨性原則和科學(xué)追求相結(jié)合的典范。，被譽為“紅色理論家”。每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)該像鄭德榮同志學(xué)習，因為只有堅定信仰，堅持馬列主義，堅持工人階級的領(lǐng)導(dǎo)，不忘初心，才能實現(xiàn)我們的“中國夢”

二要勇于拼搏。早在建國初期，鄭德榮同志的學(xué)術(shù)論文就已經(jīng)填補了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的空白，這些成績都離不開他勇于拼搏的精神。當下我們的任務(wù)任重道遠，我們廣大黨員干部更應(yīng)該將這種精神運用到本職工作中去，發(fā)奮圖強，擼起袖子加油干。

三要忠誠?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)，個人利益服從國家利益?！编嵉聵s同志以一顆忠誠之心，始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。他將自己的學(xué)術(shù)研究融入到國家的需求之中，他把奉獻作為自己最大的快樂。每名黨員都要以鄭德榮同志為榜樣，不忘初心，牢記使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的力量。

【篇4】

鄭德榮教授是東北師范大學(xué)原副校長、博士生導(dǎo)師。他是中國著名的中共黨史專家、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人。他把一生都獻給了研究和宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)。今年是馬克思誕辰200周年。三月，鄭德榮教授還受邀為國家八部委聯(lián)合召開的理論研討會撰寫文章。5月3日因病逝世。

鄭老的頭銜還有很多，鄭老的事跡還有很多，但簡而言之，他是我們這個時代一位偉大的共產(chǎn)黨員，他的一生平凡而偉大。

作為一名學(xué)者，他是刻苦的。1926年出生的鄭德榮專于中共黨史、馬克思主義中國化研究，第一個提出毛澤東是馬克思主義中國化的奠基人。他主編的《毛澤東思想史稿》是國內(nèi)該領(lǐng)域最早的專著，《中國共產(chǎn)黨歷史講義》一書被教育部推薦為改革開放后全國首部文科通用教材。在67年的學(xué)術(shù)生涯中，他出版學(xué)術(shù)著作40余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文260余篇。

作為一名老師，他是負責的。作為全國高校最早三個中共黨史博士點之一的奠基人，鄭德榮教授從教67年來，還把自己的所思、所學(xué)、所研、所得傳授給每位學(xué)生。他招收博士生開學(xué)的第一課，不是講授專業(yè)知識，而是規(guī)定學(xué)生的政治標準，要始終堅持堅定的政治方向。鄭德榮教授先后培養(yǎng)了49名博士，多人成為中共黨史學(xué)科、毛澤東思想、馬克思主義中國化研究等領(lǐng)域的教授、博士生導(dǎo)師。

作為一名中共黨員，他是信念堅定的。鄭德榮教授用畢生經(jīng)歷踐行著一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的錚錚誓言， 為信仰高舉旗幟，把個人融入時代，把研究融入生命，正如他生前所說：“我想研究中共黨史這個學(xué)科的特殊性，就規(guī)定要求你必須在政治上有堅定理想信念，在思想道德上必須有高尚的情操，否則的話你不配為中共黨史的一個教師。”

一個人的一生是短暫的，在歷史長河里，所有人都是點點星光，有的人渺小，有的人璀璨，正教授作為馬克思主義的擁護者，給我們這個時代留下了彌足珍貴的財富，他走了，但他值得我們每個人學(xué)習，他的精神依舊會在時代里傳揚。

榜樣是看得見的哲理，學(xué)習宣傳鄭德榮同志先進事跡，對于我們深入學(xué)習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，紀念馬克思誕辰200周年和《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表170周年，用當代中國最鮮活的馬克思主義武裝頭腦，指導(dǎo)實踐具有十分重要的意義。

示范是最好的說服，學(xué)習宣傳鄭德榮先進事跡，是凝聚力量，激發(fā)干勁迫切需要，鄭德榮一生堅定的信仰馬克思主義，彰顯一名共產(chǎn)黨人對信仰的執(zhí)著追求和對黨的無限忠誠。要把鄭德榮同志作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的先進典型。

鄭德榮是我們每個黨員的學(xué)習榜樣，在今后的工作生活中，我們要自覺吧個人理想融入到黨活動的生動實踐中，堅定信念，開拓進取，矢志奮斗，奮力開創(chuàng)新時代發(fā)展新局面。

【篇5】

“七一”前夕，中共中央決定追授鄭德榮等7名同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！编嵉聵s同志一生堅持忠誠信奉和踐行馬克思主義，一生視學(xué)術(shù)為生命、矢志不渝傳播科學(xué)真理，一生傳承紅色基因、把德育為先貫穿培養(yǎng)學(xué)生全過程，一生緊握時代脈搏、與時俱進探索馬克思主義真諦。

我們要學(xué)習鄭德榮同志勤奮創(chuàng)新的恒心。作為一名勤奮創(chuàng)新的學(xué)者，他是中共黨史學(xué)科的一面旗幟，他把創(chuàng)新作為學(xué)術(shù)研究的不懈追求，潛心探索，精益求精。在67年的學(xué)術(shù)生涯中，他出版學(xué)術(shù)著作40余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文260余篇，多項研究成果填補了學(xué)術(shù)空白，在海內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有崇高聲望。

我們要學(xué)習鄭德榮同志甘當人梯的胸懷。作為一名默默耕耘的園丁，他堅守在教學(xué)一線，為人師表，甘當人梯，把自己的所思、所學(xué)、所想、所研、所

得傳授給每一個學(xué)生。1986年從領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來之后開始招收博士研究生，33年來，他培養(yǎng)了49名博士生，培養(yǎng)的學(xué)生中多人成為中共黨史學(xué)科和毛澤東思想研究領(lǐng)域的教授、博士生導(dǎo)師，成為社會各界領(lǐng)軍人才。

我們要學(xué)習鄭德榮同志甘當人梯的胸懷。作為一名共產(chǎn)黨員的楷模，他把“理想、勤奮、毅力、進取”作為座右銘，將信仰信念融入人生追求、學(xué)術(shù)研究以及教書育人中，生命不息、奮斗不止。住院期間，仍在病榻上反復(fù)修改紀念馬克思誕辰200周年理論研討會的入選論文，臨終前兩天還在聽取學(xué)生學(xué)習習近平新時代中國特色社會主義思想的心得體會，真正體現(xiàn)了老黨員、老教授對馬克思主義的堅定信仰，對黨史學(xué)科的無比熱愛，對高水平境界的不懈追求。

我們要學(xué)習鄭德榮同志勇于擔當?shù)那閼?。使命呼喚擔當，榜樣引領(lǐng)時代。鄭德榮同志是新時代的優(yōu)秀教師代表，更是共產(chǎn)黨員的楷模。我們要以鄭德榮同志為榜樣，以十九大精神為指引，用良好的精神面貌和飽滿的工作熱情立足崗位，凝聚起同心共筑中國夢的磅礴力量，努力創(chuàng)造屬于新時代的光輝業(yè)績!

【篇6】

60歲的年齡，在絕大多數(shù)人的心中應(yīng)該是含飴弄孫了，但是鄭德榮同志卻以60歲為人生新起點，培育后人、創(chuàng)新治學(xué)，繼續(xù)攀登人生的高峰。鄭德榮同志具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產(chǎn)主義信念，對事業(yè)無限忠誠，不因現(xiàn)實復(fù)雜而放棄夢想，不因理想遙遠而放棄追求。用信仰的光芒，照耀前進道路上坎坷;把對信念的追求，落實在默默無聞、腳踏實地的具體工作中，通過不懈的勤奮努力，綻放出信念的力量。

他曾說“我退下來后，要用10年時間，也就是到我70歲的時候，培養(yǎng)出10個博士，出版10部專著。”到如今，他早已實現(xiàn)自己的當初的承諾，正是因為他對共產(chǎn)主義的堅定信念，支持著他一步一步的走過來。

學(xué)習鄭德榮同志就應(yīng)該學(xué)習他對黨的事業(yè)無限忠誠。用信仰的光芒，照耀前進道路上的坎坷;把對黨的忠誠，落實在默默無聞、腳踏實地的具體工作中，通過不懈的勤奮努力，在平凡的崗位上貢獻出自身的力量。每名黨員只有學(xué)習鄭德榮同志，把對黨的事業(yè)的無限忠誠落實到自身工作中，基層工作才能落到實處，黨的十九大確定的宏偉目標才能早日實現(xiàn)。

斯人已去，他留下的不只是寶貴的真理和知識，更有不竭的精神財富。學(xué)習宣傳鄭德榮同志先進事跡，是凝聚力量、堅定對共產(chǎn)主義理想信念的迫切需要。

彰顯了一名共產(chǎn)黨人對信仰的執(zhí)著追求和對黨的無線忠誠。

【篇7】

這是一個一生奉獻教育事業(yè)的楷模，是一個說的模范、行的標兵。

他說的是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、新時期社會主義思想，是中華民族振興的吶喊、是實現(xiàn)中國夢的良方。他說了《毛澤東思想史稿》、《毛澤東與馬克思主義中國化》等30部作品，在《求是》、《中共黨史研究》等刊物說了百余篇論文。應(yīng)邀為15個省市學(xué)界講學(xué)、出席在美國舉辦的國際學(xué)術(shù)會議在大會演講。

他行的是令人震撼的功勛，由此他載譽天下，1991年獲國家特殊津貼、省優(yōu)秀教師、長春市勞模等稱號，他主持的毛澤東思想研究所在全國高校147所社會科學(xué)研究機構(gòu)評估中榮獲首榜。80年代以來主持國家、省部級規(guī)劃項目7項，獲獎17項。

他就是鄭德榮同志。

作為黨員教師，我們要學(xué)習他“紅色理論家”精神在教學(xué)中既做馬克思主義理論的傳播者，又做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。要加強學(xué)習習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。更要將黨的思想貫穿于教育工作的始終。

作為教育教學(xué)工作者，我們要學(xué)習他對專業(yè)知識的追求和創(chuàng)新。學(xué)習他他始終把個人融入時代、把研究融入生命，視學(xué)問為事業(yè)，視學(xué)術(shù)為生命的精神。跟要像他一樣心中始終裝著黨的事業(yè)、人民的囑托，以爭創(chuàng)一流、勇攀高峰的奮斗姿態(tài)，真情謀事、激情干事、勇于成事，真正讓追求成為一種價值、一種境界，讓創(chuàng)新成為一種意識、一種責任。

還要學(xué)習鄭德榮同志畢生悟初心守初心踐初心的奉獻和堅守。用榜樣的力量激勵自己、鼓舞斗志、激發(fā)干勁。

我們還要將將學(xué)習中煥發(fā)出的熱情轉(zhuǎn)化為推動新時代學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展的磅礴力量。當前，正值教育改革的關(guān)鍵時期，作為黨員我們更要與“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，時不我待、只爭朝夕，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，銳意進取，埋頭苦干以更加優(yōu)異的成績向改革開放40周年和建黨97周年獻禮!

【篇8】

通過學(xué)習鄭德榮同志的先進事跡，我作為一名黨員，心靈受到震撼，精神受到洗禮，倍感黨的工作使命光榮，責任重大。

鄭德榮同志是中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，全國著名中共黨史學(xué)家、毛澤東思想研究專家，我國中共黨史學(xué)科、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人，東北師范大學(xué)榮譽教授、博士生導(dǎo)師，東北師范大學(xué)原副校長。2018年5月3日，因病逝世，享年93歲。

鄭德榮同志畢生“在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護馬”。鄭德榮同志一生致力于中共黨史、毛澤東思想、馬克思主義中國化、中國特色社會主義理論體系等諸多領(lǐng)域的教學(xué)研究。這些工作與中國共產(chǎn)黨的意識形態(tài)建設(shè)密切相關(guān)，與堅持馬克思主義在哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位緊密相連，與宣傳貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策高度一致。從中國共產(chǎn)黨建黨60周年紀念活動開始，每逢中國共產(chǎn)黨建立的重大紀念活動，從毛澤東誕辰100周年開始，每逢紀念毛澤東誕辰的重大紀念活動，以及有關(guān)鄧小平、陳云等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的重大紀念活動，均著文參會，正面發(fā)聲。二十世紀80年代，直面一些人對毛澤東思想的懷疑甚至否定，鄭德榮同志以卓越的政治膽識、巨大的理論勇氣牽頭成立了毛澤東思想研究所，創(chuàng)立了毛澤東思想發(fā)展史的科學(xué)體系，回應(yīng)質(zhì)疑，正確引導(dǎo)社會思潮;90年代，與時俱進，科學(xué)思辨，深刻闡釋了毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系的關(guān)系;年屆九十，信念彌堅，將研究方向拓展到習近平新時代中國特色社會主義思想研究，連續(xù)發(fā)表了關(guān)于習近平的中國傳統(tǒng)文化觀、“五位一體”總體布局的理論特征等內(nèi)容的10余篇高水平論文。

鄭德榮同志畢生“明師道、鑄師魂、講師德、懷師愛”。鄭德榮同志將愛國愛黨的家國情懷和黨性原則貫穿學(xué)生培養(yǎng)的始終，注重紅色基因的傳承，培養(yǎng)出一批又一批對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的學(xué)生，教育理念始終與黨和國家事業(yè)發(fā)展同向同行。鄭德榮同志勤奮創(chuàng)新、為人師表，是嚴師典范、良師表率和人師楷模?！皹芬越K身治學(xué)科研，悅以畢生授業(yè)解惑”，以“嚴謹求實、探索創(chuàng)新”的學(xué)風育人育才，堅持立德樹人，以身垂范，言傳身教，既嚴謹治學(xué)，又對學(xué)生寬厚仁愛，桃李滿天下，60歲之后開始培養(yǎng)博士生，30年間培養(yǎng)了49名博士生，培養(yǎng)的學(xué)生中多人成為中共黨史學(xué)科和毛澤東思想研究領(lǐng)域的教授、博士生導(dǎo)師，成為社會各界領(lǐng)軍人才。

鄭德榮同志一生致力于馬克思主義中國化、中國特色社會主義理論體系、中共黨史、毛澤東思想、共產(chǎn)國際與中國革命關(guān)系研究工作，為國家、社會作出了卓越貢獻。各級黨組織要組織所屬黨員干部深入學(xué)習鄭德榮同志的先進事跡，不忘初心、牢記使命，胸懷理想、堅定信念，開拓進取、矢志奮斗，為吉林檢察事業(yè)創(chuàng)新躍升做出自己的貢獻。

一要深入學(xué)習鄭德榮同志一生信仰馬克思主義的篤定和執(zhí)著。

二要深入學(xué)習鄭德榮同志終生致力于中共黨史學(xué)術(shù)研究的追求和創(chuàng)新。

三要深入學(xué)習鄭德榮同志畢生悟初心守初心踐初心的奉獻和堅守。

【篇9】

鄭德榮同志是全國著名中共黨史學(xué)家、毛澤東思想研究專家，我國中共黨史學(xué)科、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人，把一生都獻給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)和黨的教育事業(yè)。作為一名紅色理論家，鄭德榮同志具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產(chǎn)主義信念，對黨的事業(yè)無限忠誠，不因現(xiàn)實復(fù)雜而放棄夢想，不因理想遙遠而放棄追求，一生堅持在馬言馬、忠誠信奉和踐行馬克思主義，一生視學(xué)術(shù)為生命、矢志不渝傳播科學(xué)真理，一生傳承紅色基因、把德育為先貫穿培養(yǎng)學(xué)生全過程，一生緊握時代脈搏、與時俱進探索馬克思主義真諦。年屆九十時，他將研究方向拓展到習近平新時代中國特色社會主義思想研究，用行動踐行信仰一旦樹立了就要一直堅持下去!

作為一名黨員，我認為首先要做到對黨必須忠誠，對黨的信仰必須執(zhí)著，這樣才不會被外界影響，能夠更加的堅定自我;那么作為一名組工干部，更需要有一種執(zhí)著、專心、敬業(yè)的精神。以鄭德榮同志的先進事跡來激勵自己，以鄭德榮同志的精神來勉勵自己，積極努力的向鄭德榮同志學(xué)習，執(zhí)著信仰，專心事業(yè)，做新時代的優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀組工干部!

【篇10】

鄭德榮同志是全國著名中共黨史學(xué)家、毛澤東思想研究專家，我國中共黨史學(xué)科、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人，把一生都獻給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)和黨的教育事業(yè)。鄭德榮同志作為一名“紅色理論家”，一生忠誠信奉和堅定實踐馬克思主義，矢志不渝傳播科學(xué)真理，與時俱進探索理論真諦，是忠誠于黨、始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致的典范，是牢記宗旨、全心全意為人民服務(wù)的典范，是守衛(wèi)真理、黨性原則與科學(xué)追求相結(jié)合的典范，是生命不息、奮斗不止的典范。

學(xué)習宣傳鄭德榮同志先進事跡，對于我們深入學(xué)習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，紀念馬克思誕辰200周年和《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表170周年，用當代中國最鮮活的馬克思主義武裝頭腦、指導(dǎo)實踐具有十分重要的意義。要把鄭德榮同志作為“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化和“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大典型，總結(jié)好、宣傳好鄭德榮同志的先進事跡。我們要以鄭德榮同志為榜樣，堅定信念，開拓進取，矢志奮斗，為信仰高舉忠誠事業(yè)的旗幟，自覺把個人理想融入到社會主義建設(shè)的生動實踐中。

【十一】

學(xué)習了鄭德榮老先生的先進事跡后，了解他生平事跡的記述，家人、學(xué)生的追憶，雖與老先生時空相隔，卻能真切的感受到作為一名共產(chǎn)黨員那種強大的精神與力量。

鄭德榮老先生是一位學(xué)者，理論家，一生致力于馬克思主義中國化、中國特色社會主義理論體系、中共黨史、毛澤東思想、共產(chǎn)國際與中國革命關(guān)系研究工作，為國家為社會作出了卓越貢獻。他在毛澤東思想、鄧小平理論、新民主主義革命史論、中國共產(chǎn)黨與中國社會發(fā)展、共產(chǎn)主義與中國革命關(guān)系等學(xué)術(shù)方面卓越、偉大。

作為一名勤奮創(chuàng)新的學(xué)者，他是中共黨史學(xué)科的一面旗幟，他把創(chuàng)新作為學(xué)術(shù)研究的不懈追求，潛心探索，精益求精。有太多項的研究成果填補了學(xué)術(shù)的空白，在海內(nèi)外均享有學(xué)術(shù)界崇高聲望。

鄭德榮老先生堅定地樹立了馬克思主義信仰，把一生都獻給了研究和宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)。面對時代對馬克思主義理論的不斷訴求，他筆耕不輟，始終以過人的政治膽識、巨大的理論勇氣去回應(yīng)質(zhì)疑，堅持用真理作為前行的坐標。

作為一名組工干部，我們也應(yīng)該學(xué)習鄭德榮先生專注做事、專注做人，把本職的責任和群眾的期盼放在心上，挑在肩上，苦練內(nèi)功，扎實工作，牢固樹立組工干部無私無畏、黑白分明、擔當善干的良好形象。

【十二】

鄭德榮同志是東北師范大學(xué)原副校長，榮譽教授、博士生導(dǎo)師，全國著名的中共黨史學(xué)家、毛澤東思想研究專家，是中共黨史學(xué)科、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人，因病于2018年5月3日逝世，享年93歲。在馬克思誕辰200周年的五月,鄭德榮逝世是我們整個社會的一個損失。在對鄭德榮先生生前事跡的學(xué)習中我感受到了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典范、為人師表的楷模。通過學(xué)習鄭德榮先進事跡，內(nèi)心深處感到震撼，鄭德榮同志畢生信仰堅定，勤奮創(chuàng)新，他是我們國家成長的見證者和貢獻者，他堅持“理想、勤奮、毅力、進取”的拼搏精神和“嚴謹、扎實、探索、創(chuàng)新”的科學(xué)態(tài)度，是我們必須要學(xué)習的。對照這樣的學(xué)習榜樣和楷模，我自己覺得差距很大，必須努力學(xué)、認真學(xué)。

作為一名平凡的老社區(qū)工作者我感到身上的擔子是十分沉重的，社區(qū)工作包羅萬象，服務(wù)群眾，方便群眾，造福群眾，是社區(qū)一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。要深入群眾了解民情民意，為群眾解決緊急的問題。學(xué)習鄭德榮同志堅定執(zhí)著的信仰信念、學(xué)習他探索創(chuàng)新的精神、學(xué)習他不忘初心的堅守、學(xué)習他不懈奮斗的執(zhí)著、學(xué)習他全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我今后要以飽滿的工作熱情工作，堅持服務(wù)居民，一切為群眾著想，把群眾的利益放在心上。我更加有決心做好自己的本職工作，更好的為居民群眾服務(wù)。我會無怨無悔，通過自己的工作，幫扶更多的群眾，在平凡的本職工作崗位上以身作則，開拓進取，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用更好的為人民服務(wù)。

【十三】

作為一名守衛(wèi)真理的“紅色理論家”，他堅定地樹立了馬克思主義信仰，把一生都獻給了研究和宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)。作為一名勤奮創(chuàng)新的學(xué)者，他是中共黨史學(xué)科的一面旗幟，他把創(chuàng)新作為學(xué)術(shù)研究的不懈追求，潛心探索，精益求精。作為一名默默耕耘的園丁，他堅守在教學(xué)一線，為人師表，甘當人梯，把自己的所思、所學(xué)、所想、所研、所得傳授給每一個學(xué)生。作為一名品格高尚的世紀老人，他把“理想、勤奮、毅力、進取”作為座右銘，將信仰信念融入人生追求、學(xué)術(shù)研究以及教書育人中，生命不息、奮斗不止，他就是鄭德榮教授。

作為一名共產(chǎn)黨員的楷模，他把“理想、勤奮、毅力、進取”作為座右銘，將信仰信念融入人生追求、學(xué)術(shù)研究以及教書育人中，生命不息、奮斗不止。住院期間，仍在病榻上反復(fù)修改紀念馬克思誕辰200周年理論研討會的入選論文，臨終前兩天還在聽取學(xué)生學(xué)習習近平新時代中國特色社會主義思想的心得體會，真正體現(xiàn)了老黨員、老教授對馬克思主義的堅定信仰，對黨史學(xué)科的無比熱愛，對高水平境界的不懈追求。作為新一代共產(chǎn)黨員我們應(yīng)該學(xué)習鄭德榮教授學(xué)習堅定信仰、先鋒意識、執(zhí)著堅守，堅守工作崗位，求真務(wù)實，發(fā)揮黨員的先鋒模仿作用，為中國共產(chǎn)黨社會主義事業(yè)奮斗終身;作為一名黨員，對黨必須忠誠，對黨的信仰必須執(zhí)著，這樣才不會被外界影響，能夠更加的堅定自我;作為一名基層工作人員，對自身工作的執(zhí)著，才能夠?qū)Ｐ摹⒂眯牡淖龊米约旱墓ぷ?。無論何時，我們都應(yīng)以鄭德榮同志的先進事跡來激勵自己，以鄭德榮同志的精神來勉勵自己，積極努力的向鄭德榮同志學(xué)習，執(zhí)著信仰，專心事業(yè)，做新時代的優(yōu)秀黨員。

偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。鄭德榮同志是新時代的優(yōu)秀教師代表，更是共產(chǎn)黨員的楷模。我們要以鄭德榮同志為榜樣，以十九大精神為指引，用良好的精神面貌和飽滿的工作熱情立足崗位，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的一份力量!我們后來者，要在他的基礎(chǔ)上，認真學(xué)習馬克思主義中國化最新理論成果-習近平新時代中國特色社會主義思想，為實現(xiàn)現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興付出自己的全部力量。

軍人學(xué)習八榮八恥的體會公眾演講二

學(xué)習高德榮先進事跡心得體會

“我退休了，但是，共產(chǎn)黨員的身份、責任和義務(wù)永遠不會退休！”這是高德榮老縣長的態(tài)度，一個老黨員堅持了一輩子的態(tài)度，也正是這樣一種態(tài)度在奔流洶涌的獨龍江上譜寫了一曲震徹心靈的時代贊歌。學(xué)習高德榮同志的先進事跡后，讓我深受感動。高德榮同志一心為公、一心為民，踏實做人、務(wù)實做事，不徇私情、不謀私利，真心為群眾謀利益。通過學(xué)習他的先進事跡，我覺得在以后的工作中應(yīng)該做到：

。高德榮同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習的榜樣。我通過學(xué)習，更加明確了作為一名人民教師，應(yīng)該嚴格要求自己，從工作態(tài)度，從言行到舉止，從心靈到外表，要做凈化社會風氣的表率。我們必須有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，不怕挫折。要保持創(chuàng)新銳氣，在教學(xué)中上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊。

我們常講沒有責任的教育是沒有希望的教育，責任是一個人道德水準和精神境界的體現(xiàn)，也是推動學(xué)校發(fā)展的

強大動力。對于我們而言，工作是生命中最重要的部分，對教育的責任感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來的表現(xiàn)，是對事業(yè)忠誠的具體表現(xiàn)，責任是動力，責任也是壓力，有了責任心，動力大，活力足，就會自我加壓，責任心強，什么問題都不會放過。只有抱著高度的責任心，時刻保持強烈的事業(yè)心和責任感，牢固樹立事業(yè)第一，工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。

我們要不斷提高自身素質(zhì)，通過學(xué)習、實踐、總結(jié)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不負重托，做好每一項工作，完成每一項任務(wù)。我們要嚴格的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到嚴于律己、寬以待人，敢于擔當，切切實實的為學(xué)生著想。

今后，我要高德榮同志為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實的工作作風，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的教育教學(xué)工作，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績成就屬于自己的精彩人生。

用行動帶動人，用行動感化人

1月22日，中央宣傳部、中央組織部、中共云南省委在北京人民大會堂舉行了高德榮同志先先進事跡報告會，貢山獨龍族共產(chǎn)黨員高德榮，始終牽掛著獨龍族人民生活，一心帶領(lǐng)獨龍族人民走向繁榮富強的生活。高德榮忘不了獨龍族的人民，獨龍族人民更忘不了他。

群眾的事，始終是高德榮心中的大事。

修路。獨龍族的人民生存環(huán)境惡劣，沒有公路和外面的縣城連接，獨龍江鄉(xiāng)的經(jīng)濟和社會發(fā)展受到的嚴重制約。要致富，先修路，高德榮同志多方籌資，帶領(lǐng)貢山人民人民奮戰(zhàn)三年，終于結(jié)束了中國最后一個少數(shù)民族地區(qū)不通公路的歷史。

發(fā)展經(jīng)濟。路修好了，經(jīng)濟要發(fā)展，草果貼地生長，喜陰，適合林下種植，不需要開山，不需要伐樹，有利于生態(tài)保護，適合獨龍江雨水多、植被好的實際。高德榮建基地，搞培訓(xùn)，但推廣并不順利，老百姓不相信紅彤彤的小果也能致富！高德榮同志一方面挨家挨戶做思想工作，一方面邊育苗邊試種，終于獲得成功，用事實說服了群眾。如今，老百姓種植養(yǎng)殖積極性高漲，草果、重樓、蜜蜂、獨龍牛、獨龍雞、漆樹、蔬菜等一批產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，家家戶戶住進了“別墅式”農(nóng)家小院，通了電話、電視、手機、互聯(lián)網(wǎng)，獨龍族群眾生產(chǎn)生活條件發(fā)生巨大變化，安居樂業(yè)，守護在這片邊境國土上。

我們年輕同志要學(xué)習高德榮同志以實際行動幫準群眾解決實際困難，用實際行動帶來群眾致富的這種精神。

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層年輕干部，不能停留于理論和空想，要用實際行動向高德榮同志學(xué)習。走村串戶，和農(nóng)戶拉家常，了解實際困難，幫助他們聯(lián)系企業(yè)，解決就業(yè)難問題。幫助照顧老人和孩子，關(guān)愛留守老人兒童。都是我們的行動，力所能及的地方。

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層年輕干部，要用于行動，做成表率，帶動群眾致富。農(nóng)民創(chuàng)業(yè)一旦失敗，就沒有出路了。我們年輕干部運用自己所學(xué)的知識和技術(shù)，幫助創(chuàng)業(yè)的農(nóng)村親年找路子、找技術(shù)和方法，支持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富，幫助他們解決在政策和貸款的困難和問題，為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)打通綠色通道。

高德榮先進事跡觀后感

高德榮同志始終把黨和國家、始終把人民利益和本民族利益放在最高的位置，這是我看后的第一感覺。解放后xx族實現(xiàn)了從原始社會到社會主義社會的千年跨越，隨著改革開放和國家現(xiàn)代化建設(shè)的推進，中國取得了舉世矚目的成就，國家實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，人民生活水平大幅提高，基本實現(xiàn)了小康，但面對全國的發(fā)展，xx族卻未能實現(xiàn)跨越式發(fā)展，落在了全國的后面，為了發(fā)展xx江的經(jīng)濟，讓xx族早日擺脫貧困，與全國全省同步進入小康社會，實現(xiàn)xx江的二次跨越，高德榮上山下地過索道、跑省進京要項目，帶領(lǐng)群眾跟黨走、奔小康，把造福家鄉(xiāng)，奉獻人民作為他一生的追求。

高德榮上山下地親自手把手教群眾栽培草果，發(fā)展當?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)，增加群眾收入，一個鄉(xiāng)長、縣長親自到田間地頭搞培訓(xùn)，手把手教群眾種草果，免費為群眾發(fā)放數(shù)十萬棵草果苗，說明他關(guān)心群眾、熱愛群眾，把群眾當親人看，時刻把群眾的事放在心上，一心為民，說明他能與群眾在一起，與群眾同吃同住同勞動，說明高德榮的作風優(yōu)良。

高德榮非常關(guān)心路的問題，一心想著盡早把路修通，他把路看得比什么都重要，他說：“路對xx江來說就是一條大動脈，一條命根子，路修不好要想實現(xiàn)與全國全省同步實現(xiàn)小康那是不可能的”，正因如此，他才把路看得比什么都重要，為了盡早修通路，他總是沖在修路第一線，當指揮員、當警報員，他時刻叮囑施工隊的人員要注意安全，處處為他人著想，但他卻不顧生命安危，曾被雪崩埋過，差點丟了性命，可他并不在呼。

高德榮生活非常簡樸，不講穿、不講吃，他的衣服高領(lǐng)磨破了還舍不得換，洗凈后繼續(xù)穿，

他去省里開會時穿了一套新衣服，他都非常不習貫；在群眾心中高德榮是一個慈祥大方的老人，他不管到那個群眾家中吃飯都不會白吃，吃的不管是洋芋、雞蛋、還是山中野菜，那怕只值幾元錢的菜飯，他都要給群眾兩三百元錢，從不白吃，他還經(jīng)常用自己的工資救助那些生活比較困難的人，到群眾家家訪都要買上些禮品，家訪時遇到困難的群眾，還經(jīng)常悄悄的在群眾家里放下幾百塊錢，他對群眾特別大方舍得，但他對自己和家人卻非常小氣和苛刻，衣服破了舍不得買，他的工資多數(shù)為群眾花掉，留給家里的不多；他被安排到省人大工作，按規(guī)定他可以分得一套房子或領(lǐng)一筆補助，但他都沒有要，為了xx江的發(fā)展，他又回到了xx江老家木屋里，這允分說明高德榮的高風亮節(jié)，體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的清廉本色。 高德榮是踐行群眾路線的典范，他定期到群眾家中進行家訪，了解群眾的所思、所想、所盼，了解群眾生活狀況，了解群眾疾苦，撐握第一手群眾資料，充分反映了他從群眾中來，到群眾中去，與群眾打成一片的群眾路線觀。只有心中有群眾，時刻貼記著群眾的冷暖，把群眾的事放在心上，才能不斷地到群眾中去，才能踐行好群眾路線。

群眾說高得榮天不怕、地不怕，他上山下地過索道，跑省進京要項目，當問到高德榮怕什么時，他說他也有怕的，最怕的就是老百姓窮，最不怕的就是老百性富起來。

高德榮從xx江鄉(xiāng)黨委書記到xx縣縣長再到xx人大常委會副主任，不管職位發(fā)生怎樣的變化，對他來說始終不變的是對黨和國家的忠誠，對民族和家鄉(xiāng)的熱愛，對人民群眾的責任，高德榮工作和生活中的先進事跡，充分說明高德榮作為一名黨的優(yōu)秀干部，體現(xiàn)了他優(yōu)秀的政治品格，一心為民的公樸本色，清政廉潔的廉政本色，是當代共產(chǎn)黨員的模范代表，值得我們每個黨員干部學(xué)習。

我退休了，但是，共產(chǎn)黨員的身份、責任和義務(wù)永遠不會退休！”這是高德榮老縣長的態(tài)度，一個老黨員堅持了一輩子的態(tài)度，也正是這樣一種態(tài)度在奔流洶涌的獨龍江上譜寫了一曲震徹心靈的時代贊歌。拿破侖曾說：不想當將軍的士兵不是好士兵！但普京也說過：一個國家想當官的年輕人太多不正常！這個“不正?！闭f的就是當官的動機，如果動機是升官發(fā)財，雞犬升天，那自然不正常；如果是像高德榮一樣一心想著造福百姓，百姓日子好過了，自己才心安理得，這樣的好官自然值得稱頌。身邊有很多的領(lǐng)導(dǎo)干部，談到當官從政時多會說起兩點，一是家里人長臉，二是大小事好辦。當前形勢下，貪不了經(jīng)濟上的利益便想著利用職務(wù)之便和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)貪圖生活中的“實惠”，這樣的不純動機是難以干出成績的，是很難為官一任造福一方的，是時代發(fā)展的絆腳石。高德榮任貢山縣長期間，一套47平米的房子住了20多年，兒子連續(xù)兩年考公務(wù)員不得，他只說了一句話：“好好用功，多看看書”；女兒要結(jié)婚，他義正言辭地叮囑：“絕對不能利用我的名義請客！”。正是這種對小家的嚴苛成就了

高德榮對獨龍江的大愛。有記者問高德榮：“在獨龍江苦不苦？”他說：“我的幸福指數(shù)很高！看到民族同胞進步，我心里踏實、舒服，我快樂、我幸福！”不貪不腐不犯錯誤只是基本要求，而不是工作態(tài)度，尸位素餐頂多茍且度日。勇于擔當，為民解困，在其位，謀其職，竭其力，待到退休那日，我們的干部能問心無愧地說“不曾為辜負百姓而悔恨，亦不為碌碌無為而羞恥！”才能和高德榮一樣踏實、幸福、快樂。

高德榮同志先進事跡報告會22日下午在人民大會堂舉行。報告會前，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山看望報告團成員，向高德榮表示親切慰問，對學(xué)習宣傳高德榮先進事跡和崇高精神提出要求。（1月22日 新華網(wǎng)）

雷鋒在日記中說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?” 高德榮就是這樣的一滴水、一線陽光、一顆糧食、一顆螺絲釘。

“淡泊明志，寧靜致遠”。在一些人眼里，高德榮并沒有干出什么驚天動地的大事，但是他扎根基層、心系群眾，長期堅守在條件艱苦的獨龍江畔，主動返鄉(xiāng)扎根獨龍江，全身心致力于家鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展，一心撲在群眾脫貧致富上。這種“舍小我顧大我，棄小家顧大家”的思想境界，的確感人至深。

高德榮曾任云南省貢山獨龍族怒族自治縣縣長。身為一個廳級干部，他頗有些傳奇色彩。他最珍愛獨龍江的山山水水、喜歡穿一件“獨龍族褂褂”、出行總是帶著“n件寶”、經(jīng)常住在老鄉(xiāng)家里、三十多年幾乎顧不上家……試看今日的官場，像高德榮這樣無官氣、“接地氣“的官員還有多少？“一心為民的好縣長”，高德榮當之無愧。

高德榮堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，清白做人、干凈做事、坦蕩為官，把“為民務(wù)實清廉”落實在行動上，生動詮釋了習近平總書記提出的“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的要求，展現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的精氣神，傳遞著向上向善的正能量。與他相比，那些專向群眾“口袋”下手的干部、拉幫結(jié)派混“圈子”的干部、擅長送往迎來吹牛拍馬的干部，能不慚愧嗎？

“見賢思齊焉”，弘揚高德榮精神、爭做“四有”好干部，黨員干部不僅要內(nèi)化于心、更要踐之以行。既要保持政治定力、堅守法律制度的底線，把清廉作為立身之魂，又要以身作則、率先垂范，把老百姓的利益擺在第一位；既要守紀律、講規(guī)矩，學(xué)會為欲望設(shè)定底線，又要為官有為，敢于負責、勇于擔當，用實干苦干惠及群眾。

“天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓”。怎樣學(xué)習焦裕祿、楊善洲、王瑛、任長霞、高德榮的公仆精神、走好為政之路，值得每一個黨員干部深思。

軍人學(xué)習八榮八恥的體會公眾演講三

學(xué)習高德榮先進事跡心得體會

在學(xué)習了高德榮同志的先進事跡后，我感觸很深。高德榮同志一心為公、一心為民，踏實做人、務(wù)實做事，不徇私情、不謀私利，真心為群眾謀利益。因此群眾都尊稱他為“老縣長”，稱他是群眾路線的模范實踐者。因為“老縣長”的“辦公室”就在獨龍江畔的田間、地頭、施工現(xiàn)場、火塘邊。他總會說：“自己的私事再大也是小事，群眾的事再小也是大事。”多年來，高縣長竭盡所能，把國家對少數(shù)民族群眾的扶持政策落實好，督促實施好幫扶工程，讓群眾得實惠。在工作中他從來都是：講原則、有擔當、為人民、樹正氣、講奉獻。

高德榮同志是踐行黨的群眾路線教育實踐活動最鮮活的教材，他對黨和人民一腔忠誠，始終永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。他作為一名黨員干部，始終牢記自己作為一個共產(chǎn)黨人的使命和責任，不忘來路、認清前路、始終帶著堅定地理想信念一往無前，以愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的赤子之心和鞠躬盡瘁、無私奉獻的公仆情懷；堅持與人民群眾心連心、同呼吸、共命運；以對黨、對民族、對群眾的深厚情感；在百姓中，播種希望，傳遞溫暖，行善舉、施德政。以堅定的理想信念，廉潔務(wù)實的黨性修養(yǎng)，忠誠無私的工作作風，把群眾路線教育實踐活動扎實深入。

通過學(xué)習高高德榮同志的先進事跡，我覺得在以后的工作中應(yīng)該做到：

首先，要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風 。高德榮同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工

作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，以自己的一言一行為我們樹立了學(xué)習的榜樣。通過對他的學(xué)習，我們就要像他一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。

其次，樹立高度責任感。我們常講沒有責任的事業(yè)是沒有希望的事業(yè)，責任是一個人道德水準和精神境界的體現(xiàn)，也是推動事業(yè)發(fā)展的強大動力。對于我們而言，工作是生命中最重要的部分，對事業(yè)的責任感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來的表現(xiàn)，是對事業(yè)忠誠的具體表現(xiàn)，責任是動力，責任也是壓力，有了責任心，動力大，活力足，就會自我加壓，責任心強，什么問題都不會放過。只有抱著高度的責任心，時刻保持強烈的事業(yè)心和責任感，牢固樹立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。

最后，我們要不斷提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習、實踐、總結(jié)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不負重托，做好每一項民政工作，完成每一項領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)。嚴格遵守單位上的規(guī)章制度，做到嚴于律己、寬以待人，敢于擔當，切切實實的為人民著想，將服務(wù)群眾落實到實處。在工作中，要時刻有一種如履薄冰，如臨深淵之感，一切以黨和人民利益為重，殫精竭慮地為黨和人民工作。只有這樣，才能無愧于黨和人民的信任，無愧于時代的重托，無愧于黨委、政府的關(guān)心和厚愛。我們應(yīng)該以高德榮老縣長為榜樣，學(xué)習他高尚的政治品質(zhì)和政治情懷；學(xué)習他全心

全意為人民服務(wù)的精神；學(xué)習他身上忠誠、擔當、為民、奉獻的可貴品質(zhì)；學(xué)習他為民務(wù)實清廉的價值追求，把人生追求融入到黨和人民的事業(yè)中，融入到邊疆各族人民構(gòu)筑中國夢的生動實踐中；學(xué)習他愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的赤字之心和鞠躬盡瘁、無私奉獻的公仆情懷；學(xué)習他始終與人民心連心、共患難的政治本色。從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態(tài)、更務(wù)實的工作作風，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)的在自己的工作崗位上做出新的更大貢獻。

今后，我要高德榮同志為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實的工作作風，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績成就屬于自己的精彩人生。把個人理想自覺融入“中國夢”，身體力行，為譜寫好“中國夢”新篇章貢獻一份力量！

2015年3月26日

軍人學(xué)習八榮八恥的體會公眾演講四

學(xué)習高德榮先進事跡心得體會 北浦小學(xué) 王 頊

學(xué)習了高德榮老縣長的先進事跡，讓我受益匪淺。有了很多收獲。老縣長工作一輩子，一直堅持以為人民服務(wù)為宗旨;一直勤奮工作，埋頭苦干，堅持不懈地帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，扎扎實實地做好各項工作;一直堅持嚴于律己，廉潔奉公，嚴格遵守黨紀國法，堅持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。 聽過許多非官方的版本和民間傳說，卻第一次認認真真的看完關(guān)于老縣長高德榮同志的先進事跡報告，我們有感動、有敬仰、有羞愧。 老縣長雖然已經(jīng)年過半百，但是任然常年堅守在獨龍江。我雖然沒有到過獨龍江，但是早已經(jīng)對那里耳熟能詳。那里的艱苦條件，曾經(jīng)讓多少人望而生畏。老縣長卻常常一待就是好幾個月。老縣長雖然已經(jīng)官至副廳，但是從未為自己和家人謀過一點私利。兒子結(jié)婚要去昆明照結(jié)婚照，只是搭個便車，卻被老縣長嚴詞拒絕。老縣長的兒子說得很平淡，我們聽得很心酸。

通過學(xué)習，我深刻體會到，要始終保持共產(chǎn)黨員的先進性就必須堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。同時還應(yīng)牢固樹立正確的世界觀、人生觀。世界觀，人生觀、價值觀決定人的思想觀念、行為準則，決定每個人的事業(yè)成敗。體現(xiàn)在具體工作實際中，則是牢記宗旨，愛崗敬業(yè)。始終保持強烈的事業(yè)心、責任感，求真務(wù)實，真抓實干，實實在在辦好每一件事情。

通過學(xué)習，更加明確了作為一名人民教師，應(yīng)該嚴格要求自己，從工作態(tài)度，從言行到舉止，凈化社會風氣的表率。我們要學(xué)習高德榮老縣長愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習，不斷創(chuàng)新的工作作風?！疤┥讲蛔屚寥?，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深” ，高德榮的先進事跡一代，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊。

學(xué)習高德榮同志先進事跡的心得體會 北浦小學(xué) 姚明良

學(xué)習了高德榮老縣長的先進事跡，讓我受益匪淺。有了很多收獲。 第

通過學(xué)習，我深刻體會到，要始終保持共產(chǎn)黨員的先進性就必須堅定理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。同時還應(yīng)牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

世界觀，人生觀、價值觀決定人的思想觀念、行為準則，決定每個人的事業(yè)成敗。體現(xiàn)在具體工作實際中，則是牢記宗旨，愛崗敬業(yè)。始終保持強烈的事業(yè)心、責任感，求真務(wù)實，真抓實干，實實在在辦好每一件事情。

通過學(xué)習，更加明確了作為一名人民教師，應(yīng)該嚴格要求自己，從工作態(tài)度，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會風氣的表率。我們要學(xué)習高德榮老縣長愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習，不斷創(chuàng)新的工作作風?！疤┥讲蛔屚寥?，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深” ，高德榮的先進事跡一代，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉意志,承擔挑戰(zhàn)性工作加強業(yè)務(wù)能力。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊。

總之，學(xué)習高德榮老縣長精神就是要始終與時俱進，開拓創(chuàng)新，并自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名。

會 北浦小學(xué) 姚明良

耿家盛是云南冶金力神重工有限公司拉絲成套設(shè)備制造分公司車工。1982年畢業(yè)于昆明機床廠技校產(chǎn)品表面處理(油漆)專業(yè)，分配在昆明銑床廠從事產(chǎn)品油漆工作。1984年11月，調(diào)入昆明重工，重新學(xué)習車工技術(shù)，從事車工工作并兼做油漆、銑床、鏜床、鉆床等工作。耿家盛同志在良好的家風熏陶下，本著"踏實做人，認真做事"的信念，對所擔負的各項工作勤于思考，勇于鉆研技術(shù)，善于實踐，堅持不懈地把自己鍛煉成為工作勤奮、技術(shù)過硬、思想上進的現(xiàn)代工人。20多年來，幾乎每年都有一兩樣小改小革，技術(shù)創(chuàng)新，為工廠提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本做出重大貢獻。

多耿家盛次參加公司和省、市技協(xié)舉辦的崗位技術(shù)比賽，其中在1990年 “全國青工技術(shù)大賽云南省選拔賽”中獲得車工第二名、2001年“大西洋杯昆明職工技術(shù)技能比賽”中獲得鼓勵獎、2003年“全國職工職業(yè)技能大賽”昆明地區(qū)選拔賽中獲車工“優(yōu)秀技術(shù)技能選手”稱號，在云南省職工技術(shù)技能大賽中獲得車工第二名，被授予“車工技術(shù)能手”稱號，并代表云南省參加“全國職工職業(yè)技能大賽”決賽，獲得車工第十四名。

2004年4月被全國總工會授予“全國五一勞動獎?wù)隆保?004年12月被勞動和社會保障部授予“全國技術(shù)能手”榮譽稱號，2005年4月被國務(wù)院和省政府分別授予“全國勞動模范”和省級“勞動模范“榮譽稱號，2006年2月20日被云南省人民政府授予“興滇技能人才榮譽”稱號，2006年7月4日被云南省委 云南省人民政府授予首屆“興滇人才獎”并給予三十萬元人民幣的獎勵。 2月17日，優(yōu)秀車工耿家盛當選省總工會兼職副主席。代表廣大基層一線職工參與省總工會重要事項的決策部署，這是耿家盛獲得的又一殊榮。

今后工作中要學(xué)耿家盛精神立足本職，爭當先進、趕超先進，創(chuàng)新業(yè)績，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，勤奮踏實，求真務(wù)實，努力在黨的教育事業(yè)工作中取得新成效。

軍人學(xué)習八榮八恥的體會公眾演講五

在市委黨校接受兩學(xué)一做專題集中輪訓(xùn)，覺得培訓(xùn)時間雖然不長，但感受很深，收獲很大，其中有四點體會特別深刻：

一、。

對黨忠誠是鄭重寫進入黨誓詞的，君子一諾千斤，一次宣誓就是一生承諾?；仡欀袊鴼v史，在國家獨立、民族富強、百姓安居樂業(yè)等事關(guān)國泰民安生活富裕問題上，無論哪個政黨哪個朝代從未有今天的成就，這個成就是中國共產(chǎn)黨締造的，對這樣一個偉大的黨，我們沒有理由不忠誠。

1、在黨言黨，愛黨護黨。要聽黨的話跟黨走，言行時刻與黨中央保持一致，不做墻頭草，順風倒。不做騎墻派，一面受黨的恩惠，另一面卻對黨的理論思想半信半疑。更不能做反對派，吃黨的飯，砸黨的碗。

2、在黨憂黨，榮辱與共。生于憂患死于安樂。作為一名黨員必須深刻認識自身發(fā)展和黨的發(fā)展之間互相促進的關(guān)系，憂黨之所憂、想黨之所想，把黨的興衰作為己任，積極獻言建策，替黨多想困難，對黨不利的事不做，對黨不利的話不說，對黨不利的謠言不信，思想堅定，為黨多做工作。

3、在黨為黨，永葆先進。先進性是黨賦予黨員的權(quán)力，也是責任和義務(wù)。作為一名黨員，除了在工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關(guān)系中、人際關(guān)系中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點，比非黨群眾做得好一點，時時發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

習近平總書記說：“看一個領(lǐng)導(dǎo)干部,很重要的是看有沒有責任感,有沒有擔當精神”。新時期干部為什么要擔當作為，我對此有三個層面的認識。第一個層面，從大處講，黨的事業(yè)需要干部擔當作為。黨今天的成就是歷代領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)干部群眾奮斗擔當?shù)慕Y(jié)果，建立新中國、實現(xiàn)改革開放走向富裕、實現(xiàn)中國夢，都需要每一個干部去作為去擔當。第二個層面，從切身講，每一位干部都與一批同事工作在一個單位中，大家是一個整體。每年市委市政府對單位都要進行年終考核，考核結(jié)果與獎金掛鉤，無論為了單位榮譽還是群體利益，必須擔當作為。第三個層面，從小處講，每一位黨的干部都是同齡人的佼佼者，年輕時都有自己的理想和追求，為了自己的理想，成就自己的美好人生，必須去擔當去作為。

黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央勵精圖治、攻堅克難，帶領(lǐng)全黨全國人民深入開展反對“四風”突出問題，持續(xù)保持反腐高壓態(tài)勢，黨風政風明顯好轉(zhuǎn)，人民群眾滿意度不斷提高。在這全面推進改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，當前和今后的經(jīng)濟社會的發(fā)展目標是否落到實處、取得實效，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。

1、要有擔當?shù)男貞选！皳敗币辉~,詞典的解釋是七個字：接受并負起責任。擔當體現(xiàn)在別人存有畏難情緒、不愿意做的工作，我們?nèi)ソ邮?、去落實?/p>

古人說:大事難事看擔當。干部的擔當，體現(xiàn)在大事難事面前勇挑重擔、敢于負責，在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前，在名利地位面前不計得失、顧全大局。

2、要有擔當?shù)哪芰?。“責重山岳，能者方可當之?！庇辛诉^硬本領(lǐng)才能真負責、真擔當、有作為。新形勢下，對干部的要求與日俱增，干部們適應(yīng)的一面正在減少，不適應(yīng)的一面正在增加。

分組交流中，就有鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)提到當前新的《監(jiān)督條例》《處分條例》對群眾工作就有不小的挑戰(zhàn)性。要擔當作為，我們必須加強學(xué)習實踐，錘煉自己的執(zhí)政基本功，努力提高在征地征遷、信訪維穩(wěn)、招商引資等急難險重工作上的能力。

3、要有擔當?shù)钠磩?。接受了任?wù)，具備了能力，能不能干好，拼勁很重要。這種拼勁表現(xiàn)在：以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感和“爭一流”的使命感，咬緊牙關(guān)，守必堅，攻必克。

領(lǐng)導(dǎo)干部是人杰是精英是黨的財富，領(lǐng)導(dǎo)干部受黨的委托，肩負黨的重任，手握黨賦予的權(quán)力，必須在黨的紀律和規(guī)矩的框架內(nèi)努力工作，為民服務(wù)。離開紀律和規(guī)矩的框架，就可能犯錯，一旦犯錯，黨的事業(yè)人民的利益就要受到損失，黨的形象要受到損害。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵規(guī)守紀。黨的十八屆四中全會《決定》強調(diào)指出，“黨規(guī)黨紀嚴于國家法律”。這一鮮明的論斷，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴治黨的內(nèi)在要求?！白黠L建設(shè)永遠在路上”，作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須以更嚴的要求切實遵守政治紀律、工作紀律、組織紀律、生活紀律，既要做好工作，忠誠履職，又要做好八小時以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格調(diào)高雅。

今年以來，中央在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展三嚴三實專題教育，三嚴三實明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，是黨員干部從政的主線和遵循，對我們基層干部也有借鑒意義。面對新常態(tài)，作為紀檢組長更應(yīng)嚴實相濟，不斷踐行“三嚴三實”，著力強化五個意識進一步努力作為。

1、正人先正己的自律意識。執(zhí)紀者必先守紀。作為紀檢監(jiān)察干部要嚴以律己，帶頭遵守紀律和規(guī)矩，堅守從政底線，抵制歪風邪氣，在大是大非面前敢于堅持原則，在利益誘惑面前經(jīng)得住考驗，做到心中有責、心中有戒，要求別人做到的自己先做到。

2、與時俱進的創(chuàng)新意識。十八大以來，中央紀委聚焦主責主業(yè)，堅持問題導(dǎo)向，在體制機制上打出創(chuàng)新組合權(quán)，成效顯著，作為紀檢干部我們既要為黨歡呼又要主動對接。

軍人學(xué)習八榮八恥的體會公眾演講六

【概念介紹】 學(xué)習經(jīng)驗體會是指個人在學(xué)習過程中的切身感受，對感悟出來的經(jīng)驗加以總結(jié)和沉淀，找出規(guī)律，用以指導(dǎo)自己或他人今后的學(xué)習。

【套用模式】 學(xué)習體會一般由標題、正文和落款三部分組成。

標題可直接寫上《××學(xué)習經(jīng)驗體會》，或用介詞結(jié)構(gòu)式《關(guān)于+事由+體會》，也有的用主副標題的形式來寫。

正文要提煉出經(jīng)驗體會觀點，并對觀點作必要的解說，最好還要跟上自己成功的例子來證實。在表達上可用說明或議論方式來介紹經(jīng)驗體會。

落款要寫上姓名，可在文尾處或標題下。

【仿寫要領(lǐng)】 學(xué)習經(jīng)驗總結(jié)無疑將重點放在總結(jié)出帶有規(guī)律的學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習方法上，但要將學(xué)習的效果(事例)與經(jīng)驗體會有機地聯(lián)系在一起，一般是經(jīng)驗體會交代后，點明自己這樣做給自身帶來的效益。學(xué)習經(jīng)驗體會要寫出自己獨特的心得。

【例文引路】

以書為本學(xué)習之本

長了這么大，大部分時間是在學(xué)校度過的，說起學(xué)習，雖然不是很優(yōu)秀，倒還說得過去。在我的記憶中，成績總是在上中等，這并不是說我比別人聰明，而是我在上課認真聽的基礎(chǔ)上，堅持“以書為本”，認真搞好自己的學(xué)習。這里的“書”是特指教科書。

首先，以書為本，就是通讀書本。教員講課是以教材為基礎(chǔ)，而教材的編寫，則是以大綱要求為基準的，需要學(xué)生掌握的知識，書本上都已攮括。所以，要想學(xué)習好，就要通讀書本。通讀不是泛泛地讀。有的同志象老和尚念經(jīng)似的，倒是把書讀了幾遍，可一點印象也沒有。我讀書時則不那樣，主要有三種方法。一是帶著“腦袋”去讀。你可能感到驚訝，難道我的“腦袋”不是隨身攜帶嗎?大家知道，人腦的主要功能之一，就是思維。所謂帶著“腦袋”去讀，就是在讀書時要有思維，善于思考書本上的每一個字、每一句話，專家們在編教材時，都是非常注重用詞造句的，寫在書上，就有它的一定道理。我在讀書時，喜歡推敲，直至弄懂其含義，乃至用意。二是帶著好奇去讀。尤其是在預(yù)習時，好奇很重要。對沒有學(xué)過的新知識，我對它總有一種好奇感，迫切想了解它。所以，在讀書時，我就更注重發(fā)現(xiàn)其中的新的知識點，哪些東西是老師以前沒有講過的，哪些是以前接觸過的，它們之間有無異同，帶著這種對新知識的好奇，通讀起來格外仔細。三是帶著喜悅?cè)プx。在課后復(fù)習中，通讀書本更顯重要。通過學(xué)習，掌握了許多新的知識，做到了日有所悟，心里邊自然很高興。此時，我再回過頭來，重新通讀書本，此刻心情是愉快的，對知識的鞏固和領(lǐng)會都是十分敏捷的。因為，好的心情對于完成某種事情是很重要的。

其次，以書為本，就要提煉書本。人常講，學(xué)習是一個過程，起初厚厚的一本書，學(xué)完之后要變成自己的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書”。學(xué)完每一科，我都要對整個學(xué)習過程進行回顧，回顧也是以書本為基礎(chǔ)的。回顧的過程，在我看來，也就是提煉書本的過程，一本書很厚，能都回想起來，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在實際學(xué)習過程中，就是堅持提煉，主要是提煉觀點、要點和難點。提煉觀點，有助于我把握全書的內(nèi)容，觀點提煉準了，就抓住了實質(zhì)，找到了要點。而要點掌握準了，就把握了基本問題，我在學(xué)習過程中，很注重提煉要點，因為要點大部分都是教員講過的東西，都是書本的精華，要點把握住了，就達到了提煉書本這一目的。提煉難點。無論哪一學(xué)科，都有一定的難點。在學(xué)習中，提煉出難點，更利于自己對知識的掌握，我在平時的學(xué)習中，碰到一些難點，有些經(jīng)過老師的講解，不再成為難點，而有些當時弄明白了，時間長了，又有些模糊，這就需要不斷地提煉出難點。難點很多，涉及到科學(xué)的難點比比皆是，我們不可能都把握，但有一點，是我學(xué)習內(nèi)容中的難點，就一定要提煉出，這就要求以書為本，主要把握教材上的。課外升華的難點，雖然掌握也非常重要，但隨著我學(xué)習的不斷深入，會陸續(xù)學(xué)到的，所以，在提煉書本時，我始終注意做到以書為本。

最后，以書為本，就要突破書本。書本是教材，是學(xué)習的依據(jù)，但不是說書本是完美無缺的，我在學(xué)習中，就是堅持以書為本，但更注意突破書本，掌握書本外的一些知識，使自己涉足更廣闊的領(lǐng)域。這里有個前提，必須是以書為本，比如我們學(xué)習政工寫作學(xué)，書本上的知識可以說是我們學(xué)習的范疇，因為寫作是一個大的領(lǐng)域，我在掌握了政工寫作是政治性寫作、工作型、受命類、制作式寫作以后，自然而然地想到了一些政工寫作領(lǐng)域以外的文體寫作，這樣，在學(xué)習中，以書為本，通過聯(lián)想相關(guān)知識，有意識地突破書本，了解一些相關(guān)內(nèi)容，也有利于掌握書本上的知識。平時，我充分利用圖書館、報紙、雜志了解了許多知識，并將說、寫、做結(jié)合起來，促進了我的學(xué)習。

以上只是我在學(xué)習中的一點體會，做得很不夠，對別人不一定適合，因為學(xué)習的方法多種多樣，因人而異。在以后的學(xué)習工作中，我會不斷地虛心向他人學(xué)習，提高自己的水平，為部隊的現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻。

×××

一九九×年×月×日

軍人學(xué)習八榮八恥的體會公眾演講七

努力提高政工寫作水平 爭做跨世紀合格政治指揮軍官

——我學(xué)習《政工寫作學(xué)》的經(jīng)驗體會

《政工寫作學(xué)》是政治軍官的得力助手，它有助于提高政工干部的政工寫作理論水平和政工寫作能力。學(xué)習《政工寫作學(xué)》是培養(yǎng)合格的政治指揮軍官的迫切需要，也是新形勢所賦予我們的要求。半年來，通過對這門課的全面系統(tǒng)學(xué)習，我既掌握了政工寫作學(xué)的基本理論，又使自己的實際寫作能力得到了明顯提高，真正實現(xiàn)了由一名“門外漢”到“普及型”的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)就學(xué)習《政工寫作學(xué)》談?wù)剛€人的幾點體會。

一、端正態(tài)度，提高認識是學(xué)好《政工寫作學(xué)》的根本

剛開始接觸這門課的時候，總覺得學(xué)得好與壞都無所謂，反正畢業(yè)回單位后也無關(guān)緊要，就是要寫一些材料，憑自己以前的一點老底子也能應(yīng)付。后來通過教員的講解、引導(dǎo)，我確實認清了當前的形勢及我們這一代跨世紀的政工干部所擔負的責任，尤其是在當今社會，素質(zhì)教育已成為一種時尚，有了過硬的素質(zhì)，方能站穩(wěn)腳跟，有了過硬的素質(zhì)就有用武之地。為此我決心在有限的時間里學(xué)好《政工寫作學(xué)》，努力提高自己的寫作能力。認識提高了，我學(xué)習的自覺性和主動性都大大增強了。

二、勤學(xué)、勤寫是學(xué)好《政工寫作學(xué)》的關(guān)鍵

《政工寫作學(xué)》是一門理論性和實踐性極強的學(xué)科。只學(xué)理論，不去實踐，想學(xué)會寫作只是一句空話;同樣沒有理論作指導(dǎo)，想提高實際寫作能力也是天方夜譚。為此，我主要在“勤學(xué)勤寫”上下功夫。勤學(xué)就是學(xué)好教材理論部分的同時，還時常閱讀其他有關(guān)寫作學(xué)的資料，努力使自己做到“全面進步”。半年來我先后系統(tǒng)地學(xué)習了《寫作概論》、《寫作入門》、《水兵記者》等教材和資料，還積累了一萬多字的讀書筆記。勤寫就是每學(xué)一種文體都要求自己動手寫一篇，力爭每種文體都按自己的思路去寫。半年來，除了完成教員課堂要求的作業(yè)外，我先后自己動手制作各種文書18篇，經(jīng)過反復(fù)的練習，基本上掌握了各類文書的制作要領(lǐng)和基本要求。另外，我自己還試著在教員的引導(dǎo)下搞些小創(chuàng)作。半年來，我的作品“戒煙”被刊入《軍旅青春文庫》，后又在《中國海洋報》上發(fā)表?！独蠈嵢宋幢爻蕴潯钒l(fā)表于《政工學(xué)刊》第6期。以上所有成績的取得是勤學(xué)、勤寫的結(jié)果。

三、虛心求教，不恥下問是學(xué)好《政工寫作學(xué)》的“捷徑”

《政工寫作學(xué)》是一門新學(xué)科，我對它很陌生。這決定了我在學(xué)習過程中難免會出現(xiàn)一些“謎團”。比如課堂上教員講的津津有味，自己也聽得一清二楚，可等到自己拿起筆來，卻左右為難，無從下筆，即使寫了許多也是層次雜亂，思想含糊，連自己都不滿意。我意識到如果這樣下去，自己的寫作能力不會有任何提高，于是我便“厚著臉皮”把自己的習作拿出來向教員請教，向內(nèi)行的人請教。向身邊的人請教。這樣，別人的批評多了，自己的思路也清晰了;別人的“諷刺”多了，自己的干勁更足了;到最后是別人的“贊嘆”多了，自己的成果也多了。比如，我開始寫的一篇政工文章拿給××教員看時，教員的評論是沒有創(chuàng)新意識，敘述也過于平淡，沒有現(xiàn)實意義，但我沒有氣餒，而是把這種指正作為動力。經(jīng)過不懈努力，習作《敬煙與敬禮》終于變成了鉛字。向別人求教，可以得到真誠的批評和幫助，這樣無疑對自己是一種莫大的啟發(fā)和收獲。

四、敢于“表現(xiàn)”自我，抓住每一次鍛煉機會是提高自己寫作能力的訣竅

人的各種能力的提高需要一個循序漸進的過程，這是事物發(fā)展的規(guī)律，寫作也不例外。我認為要使自己的寫作能力真正得到提高就要敢于“表現(xiàn)”自我，抓住每一次鍛煉的機會。我的做法是：一要注重口述訓(xùn)練與寫作教訓(xùn)同步走。平時隊里組織的各種活動積極參與、踴躍發(fā)言，并寫出自己的心得體會。二是認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)與不斷自我改進、完善相結(jié)合。對自己寫作和學(xué)習中存在的問題認真分析，及時克服。三是有“丑媳婦不怕見公婆”的精神主動參與寫作。今年四月份、六月份，我先后參加了學(xué)院的精神文明宜講團到地方為群眾作宣傳，為了更好地宣傳黨的路線、方針、政策，真正講出自己的真切感受，我主動把講稿的寫作任務(wù)“包”了下來，經(jīng)過認真?zhèn)湔n，我的講稿受到同學(xué)們和地方群眾的好評。

通過這些活動，自己的寫作能力也有了明顯提高。

以后我會以加倍的學(xué)習熱情，努力學(xué)習和實踐，爭取在政工寫作這一領(lǐng)域取得更好的成績。

×××

一九九九年×月×日

軍人學(xué)習八榮八恥的體會公眾演講八

心得體會，顧名思義是一個人在學(xué)習、生活過程中產(chǎn)生的想法和感受，要寫出自己的感想和意見。如，寫讀書心得體會，不僅可以明白書中或文中的內(nèi)容和主旨，還可以培養(yǎng)明晰的頭腦，敏銳的眼光;并且使日後無論做什麼事，有自己獨特的主張或見解，不會人云亦云，盲目附和.

一、讀書心得體會的有下列不同的寫法

(一)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，然後寫出自己的意見或感想.換句話說，就是應(yīng)用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以批評，最重要的是提出自己的看法或意見. (二)將自己閱讀過的書籍或文字，從寫作技巧的觀點來評論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何.

(三)應(yīng)用原文做導(dǎo)引，然後發(fā)表自己的意見.比如我們讀了某一本書或某一篇文章以後，可以引用其中的一句話做為引導(dǎo)，然後發(fā)表自己的意見或看法. (四)先發(fā)表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證.這是一種「倒果為因」的寫法，先說結(jié)果，然後說明為什麼是這一種結(jié)果的原因.

(五)將讀過的東西，把最受感動的部分做為中心來寫;也可以把自己當做書中的「主角」來寫;也可以采用書信的方式來寫;更可以采用向老師或同學(xué)報告的方式來寫.

總之:讀書心得體會寫作的方式繁多，最重要的是寫出你看過什麼東西，對它有些什麼意見和看法。

二、近年來，全黨上下不斷加強黨員干部的學(xué)習教育，其目的也是通過各種手段，提高黨員干部的自身素質(zhì)，在學(xué)習過程中，養(yǎng)成寫心得體會的良好習慣，也是加強學(xué)習效果的方法之一。其關(guān)鍵點不在寫了多少字，而是自己學(xué)習后真實感受“所得”。

那么，心得體會到底應(yīng)該怎樣來寫呢?

首先還是要“多讀”，熟悉學(xué)習內(nèi)容，起碼要知道它到底講了些什么;

其次要多想，多對所學(xué)內(nèi)容進行分析理解，明白它的內(nèi)在含義;

再次在寫“心得體會”的時候，要擺正心理態(tài)度，不要把它當成一件不堪重負的任務(wù)來完成——就算它原本就是一項繁重的任務(wù)，我們反正要花費時間與精力去做，為什么不能以一種愉快的心情去把它做好呢。事實上，許多成功事例都是從一件件小環(huán)節(jié)小事情方面積累起來的，我們要是能用心去寫好每一次的“心得體會”，說不定還會起到一舉多得的效果。

“四抓四看”活動也明確提出，要努力提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì)、黨性修養(yǎng)……堅定理想信念、把握正確政治方向，從而堅定不移地用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。對于我們黨員干部來說，更應(yīng)該按照要求去學(xué)習并寫好“心得體會”，才能使自身素質(zhì)不斷得到提高，適應(yīng)發(fā)展形勢。3心得體會的開頭可以采用以下幾種形式：在xx活動(或xx工作)中的心得體會，關(guān)于xx活動(或xx工作)心得體會(或心得)。

軍人學(xué)習八榮八恥的體會公眾演講九

我懷著一顆求真向上的心，參加了廣濟鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的三天教師暑期培訓(xùn)。對待這次培訓(xùn)學(xué)習的機會，我非常珍惜，感到受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，更有優(yōu)秀的教案學(xué)習。今天的學(xué)習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的一次學(xué)習。

一、更加明確了一堂好課的標準

如今倡導(dǎo)自主、合作、探究性地進行，這種學(xué)習方式非常好。由于學(xué)生自主、合作、探究性地進行學(xué)習而導(dǎo)致課堂教學(xué)進度放慢，但是，我認為表面上看上去進度慢了，教學(xué)任務(wù)似乎沒有很好地按時完成，但從學(xué)生的學(xué)習的實際效果來看，這種“慢”還是有效果的。除了學(xué)生對材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實之外，學(xué)生的好奇心、求知欲得到了很好的愛護，學(xué)生學(xué)習的主動意識、進取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強。以前那種老師只顧講解，不管學(xué)生有沒有自己的體會和感悟，有沒有學(xué)習的興趣和進取心，教學(xué)進度雖然掌握得很好，但教學(xué)的實際效果是可以想見的。好課的標準歸結(jié)如下：

1.看教學(xué)目標的制定。首先是一節(jié)課的教學(xué)目標，并且是小學(xué)課程的教學(xué)目標要體現(xiàn)年段教學(xué)目標。

2.看教學(xué)內(nèi)容。是不是僅僅把課文當成了教學(xué)內(nèi)容，要憑借課文這個例子找好三個點來培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力。

3.看教與學(xué)的過程?？磳W(xué)生課堂上是否生動活潑的學(xué)，包括恰當有效的合作學(xué)習;老師的作用就是導(dǎo)學(xué)，看指導(dǎo)是否真正落實到學(xué)生的學(xué)上。

4.看教學(xué)效率，是否做到省時高效。

如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點，那么就具備了一堂好課的條件。

二、培養(yǎng)情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批評;多鼓勵，少指責。如學(xué)生回答錯了問題，要鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生通過成功的體驗，提起學(xué)習的愛好。

三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)注每一個學(xué)生成長

教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。其實，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學(xué)生的閃光點，夸獎學(xué)生，激勵每一個學(xué)生上進，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學(xué)生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。

我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的語文教師，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的。通過今天的學(xué)習，我明白了，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟?？傊?，這個暑期的語文培訓(xùn)，猶如為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識到一名合格的教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識，飽滿的激情，橫溢的才華

軍人學(xué)習八榮八恥的體會公眾演講十

時刻樹立終身學(xué)習的觀念，只有不斷學(xué)習，才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能保證為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習氛圍，針對本學(xué)期我的學(xué)習情況，我總結(jié)的學(xué)習情況如下：

通過深入學(xué)習《課標》《走進新課程——與課程實施者對話》等書籍樹立終身學(xué)習的思想，不斷更新教育教學(xué)觀念，通過各種形式的學(xué)習進一步形成最新的教育理念，指導(dǎo)我的教學(xué)實踐。

1、利用一、二周時間再次重溫《新課程標準》，把課標與所教學(xué)科內(nèi)容一一對照，明確課標的目的、內(nèi)容與實際意義。再利用其余時間深入學(xué)習《新課程標準》，邊學(xué)習邊反思，認真撰寫自學(xué)筆記，充分領(lǐng)會課標的精神，把理論與實踐相結(jié)合。

2、按照開學(xué)初制定的讀書學(xué)習計劃，本學(xué)期重點學(xué)習《走進新課程——與課程實施者對話》這本書，八章內(nèi)容分四個月學(xué)完，通過學(xué)習認真理解其中的內(nèi)容，為參加“卓越杯”教學(xué)大賽筆試奠定了基礎(chǔ)，為課改實踐積累了一定的理論經(jīng)驗。

3、在教研活動中，我認真聽課，充分體會新課標的精神，學(xué)習其他教師優(yōu)秀的教學(xué)方式方法，并認真反思自己的教學(xué)工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，還虛心向他人求教，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

4、認真參加進修學(xué)習，積極參與各級各類培訓(xùn)，并及時反思自己的教學(xué)工作，在反思中思索今后的教學(xué)實踐。通過網(wǎng)上學(xué)習、進修學(xué)習以及其他形式的培訓(xùn)幫助自己不斷汲取有關(guān)教育教學(xué)的最新理念，探究適合學(xué)生的教學(xué)方式，并認真聽取學(xué)生的想法，熱門匯報不斷改進教學(xué)方式。

總之，通過學(xué)習使我高度樹立了最新的教育理念，幫助自身提高理論水平，以課堂教學(xué)為主陣地實施新課標，促進新課改，樹立自己獨特的教學(xué)風格。

以上是我的學(xué)習總結(jié)，我認為學(xué)習就是一條漫長的路，只有不斷學(xué)習才能充實自我，發(fā)展自我，才能更好的實現(xiàn)自己的人生觀、價值觀，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”我認為我學(xué)習的還不夠充足，還應(yīng)加大學(xué)習力度，所以，我將永不停歇的在學(xué)習的道路上奮進!

軍人學(xué)習八榮八恥的體會公眾演講十一

我隨公司一行來到浙江大學(xué)，開始了為期五天的中層管理人員綜合素質(zhì)能力提升專題培訓(xùn)班學(xué)習。幾天來緊湊的學(xué)習生活，課堂培訓(xùn)與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合，給我記憶深刻，老師運用通俗、幽默的語言，對一些案例進行剖析，不時結(jié)合自身經(jīng)歷來加以詮釋，期間還進行分組傳遞數(shù)據(jù)信息的小游戲，深入淺出，使我對領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力有了進一步的認識，懂得了凡事要從小事做起，不怕吃虧，少抱怨，少空談，積極主動，多干實事，要自覺學(xué)習，主動工作，帶領(lǐng)團隊嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)。

一、找準定位，負起責任

作為一名中層管理者，必須對自己的角色有一個明顯的認識和理解，做好上下左右間的溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮好承上啟下、承前啟后、承點帶面的作用。只有清楚地理解自己的角色，才能更好地進入角色，在自己的崗位上充分發(fā)揮自己的潛能，才能做到“到位”而不“越位”，帶領(lǐng)處室員工完成好公司下達的各頂工作任務(wù)。

二、主動學(xué)習，提升自我

提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能、組織協(xié)調(diào)能力。中層管理者必須具備良好的個人素質(zhì)，良好的個人品德，積極向上的心態(tài)，主動學(xué)習的工作作風。隨著市場形勢的不斷變化，知識結(jié)構(gòu)的不斷更新，新的管理方法不斷涌現(xiàn)，單靠吃老本或延席老的方法和經(jīng)驗，已不能滿足新形勢下管理工作的要求，因此，作為一級執(zhí)行者，中層更應(yīng)時刻懷有危機感，養(yǎng)成學(xué)習的習慣，不斷充實自己，提高自己，豐富自己，要轉(zhuǎn)變思想觀念，充分認識學(xué)習的重要性和迫切性，同時要培養(yǎng)興趣，不斷增強學(xué)習的主動性，還要講究學(xué)習方法，切實提高學(xué)習的實效性。

三、態(tài)度積極，執(zhí)行有力

工作態(tài)度是影響執(zhí)行力的重要因素，是個人能力、意愿、想法、價值觀在工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)。所以工作態(tài)度和責任心也體現(xiàn)在執(zhí)行力上，而如果沒有良好的執(zhí)行力，再好的決策都只是空談。作為中層的執(zhí)行力，對上，表現(xiàn)為貫徹落實，但決不僅僅是“上傳下達”，還要努力把目標變?yōu)樾袆?，把一些勵志的口號，變成?zhí)行的精神。作為公司的中層管理人員，要切實本著對企業(yè)、對員工負責的態(tài)度，充分調(diào)動本部門員工積極的心態(tài)來面對工作，使每位員工都把工作當事業(yè)來做。

四、真誠待人，厚道做人

《贏》一文中說：“最偉大的將軍，不是自身有多大的能力，而是能讓普通軍隊發(fā)揮最大作用的人?！崩侵詡ゴ螅褪且驗樗鼈兊暮献骶?合作共贏是團隊的精髓，在目前建筑市場競爭日趨激烈的形勢下，團隊觀念極為重要，作為中層管理人員，應(yīng)該勇敢站在團隊的最前面，身先士卒、率先垂范，積極幫助下屬解決問題，引導(dǎo)本部門員工積極提合理化建議，為企業(yè)發(fā)展獻計獻策。一要有氣節(jié)，敢于擔當，要帶頭維護企業(yè)的形象和利益，二是要厚道，踏實做人，認真做事，講方法，只有大家好，才是真的好。

五、打造高效，優(yōu)秀團隊

要實現(xiàn)我們的共同目標，就要讓我們的團隊了解共同目標需要達到的業(yè)績，讓每位員工知道自己工作的重要性，把他們凝聚在一起，擰成一股繩，營造濃郁的團隊氛圍，培養(yǎng)良好的團隊精神，保證每個人的參與和貢獻，讓每個人都具有竟爭力，有共同的意愿和信心克服一時的困難取得成功。

六、積極心態(tài)，有效溝通

建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途經(jīng)，良好的溝通是執(zhí)行力的基礎(chǔ)。在實際工作中我們每個人要端正溝通的態(tài)度，以如何提高工作效能為出發(fā)點，加強交流，確保成效。我們每個人都應(yīng)該從我做起，看到別人的優(yōu)點，接納或善意提醒別人的不足，相互遵重、相互激勵，做到知人、知面、知心，最終將個人執(zhí)行力融入到企業(yè)執(zhí)行力當中。

軍人學(xué)習八榮八恥的體會公眾演講十二

文化看似玄奧其實簡單：幾個好朋友下班后去喝一杯再回家，這是生活文化;德國的火車車廂里很安靜，講手機電話的人要到車廂外面去，這是社會文化;與西方的刀叉、手抓的吃飯方式相比，中國人使用竹筷吃遍美食，從古流傳至今，這是民族文化;客戶至上，企業(yè)開會時允許隨時接聽客戶來電，大家對此都表示理解，這是企業(yè)文化。

人們常說，觀念是最難改變的，“企業(yè)文化”就是屬于觀念范疇的東西。上個世紀80年代初，我國商界就流行一個口號：客戶是上帝。這意味著一個很大的觀念轉(zhuǎn)變。十幾年前我們一進商場就看到大標語“客戶是上帝”，但售貨員常常背對著顧客，你不叫他，他不理你。這種口號式管理與行動脫節(jié)，但有口號總比沒有好，多少是個依據(jù)，是個開始，接下來才會把口號變成實際的行動。實際情況正是如此，我國企業(yè)真正做到“客戶是上帝”，不過是近幾年的事情，也就是說，這個觀念的轉(zhuǎn)變用了近20年的時間。

可見，企業(yè)的文化真正發(fā)生效用，首先必須為其成員所接受，必須得到信仰，否則形同虛設(shè)。

企業(yè)文化不是通過宣傳和弘揚就會被員工所接受的，它需要機制的培育和牽引。在200多年前，美國的建國先賢們討論的不是誰當總統(tǒng)，他們思考的是：”我們能夠創(chuàng)建什么樣的程序，使國家在我們死后仍然能擁有很多優(yōu)秀的總統(tǒng)?我們希望建立哪一種長治久安的國家?要靠什么原則建國?國家應(yīng)該如何運作?我們應(yīng)該制定什么指導(dǎo)方針和機制，以便創(chuàng)造我們夢想的國家?”可見，國之如此，企業(yè)更是。

企業(yè)制度是對規(guī)則的設(shè)計，制定什么樣的規(guī)則，從本質(zhì)上講，取決于企業(yè)文化。企業(yè)文化是比制度更長期的信念和文化，而一旦文化形成，這個企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)才會像磐石一般不可動搖。

企業(yè)文化是包括文化、管理在內(nèi)的企業(yè)精神力量，它是企業(yè)最核心的競爭力，這種精神力量可以讓企業(yè)的員工凝聚在一起、一起學(xué)習、一起發(fā)展、一起創(chuàng)造。一個這種基于“人”而不是“物”的競爭核心，就不會害怕強大的對手，就會有跌倒了再站起來的能力，就有能力“在競爭中學(xué)會競爭的規(guī)則，在競爭中學(xué)會如何贏得競爭?！?/p>

管理需要技巧、營銷需要技巧、占領(lǐng)競爭優(yōu)勢地位更需要技巧，但有一樣沒有技巧，那就是百折不撓，勇于奮進、勇于挑戰(zhàn)的精神，這是一種為了企業(yè)共同的信念，不畏艱難的精神力量。在今天這樣競爭多變的商業(yè)環(huán)境中，缺少這種力量，所有的輝煌都只能是剎那芳華。

軍人學(xué)習八榮八恥的體會公眾演講十三

有幸參加了這次培訓(xùn)，雖然平時很忙碌，但是我都堅持認真學(xué)習，認真完成作業(yè)，有時候是哄孩子睡了才起來再學(xué)習，在剛開始的時候，還不適應(yīng)，覺得好累，但是堅持下來了，回頭一看，感覺真好，能擠出時間來，認真的學(xué)習，促進自己的業(yè)務(wù)水平提高，感覺特別的充實，有一種幸福感，這大概就是學(xué)習的幸福吧。

這次的學(xué)習與培訓(xùn)不同與以往的培訓(xùn)，在形式上完全是教師登陸微軟助學(xué)網(wǎng)站進行在線交流學(xué)習。學(xué)習時間有學(xué)員自己支配，平臺互動性更強,學(xué)習的內(nèi)容更加廣泛和具體。在學(xué)習中我虛心的向同行教師請教，從中學(xué)到了很多有意義有價值的知識，真正把學(xué)到的知識應(yīng)用到了具體的教學(xué)之中，為自己的教學(xué)提供了強有力的技術(shù)支持和幫助。比如，我學(xué)會了非常有價值的vct的制作，vct能把一堂課的所有知識都集合起來，方便交流和共享，對自己教學(xué)資源的保留也是很有好處的，我不但學(xué)會了使用vct模板，而且對模板進行了研究，對模板進行了創(chuàng)新，使其更符合我的使用習慣。還有就是主題單元的設(shè)計部分，對信息技術(shù)教學(xué)非常的有用，在學(xué)習之前，我就想過嘗試對課本內(nèi)容進行整合，規(guī)劃，主題單元設(shè)計思想和我不謀而合，對我的想法是一個非常好的指導(dǎo)，通過學(xué)習主題單元設(shè)計，我對教材內(nèi)容進行了有效的設(shè)計，課堂效果更好了，更受學(xué)生的歡迎了，這得益于我認真的學(xué)習，并且將所學(xué)的知識應(yīng)用于教學(xué)實際，效果很好。

在教學(xué)評價方面，傳統(tǒng)教學(xué)評價缺乏評價意識、評價理論和科學(xué)的評價方法，最主要的是缺乏教學(xué)評價的本質(zhì)屬性——對教學(xué)活動的價值性判斷。它們只是對教學(xué)活動(一節(jié)課、一次測試)的事實描述，得到的認識是片面的、不科學(xué)的。例如：觀摩課，它的主要目的是交流經(jīng)驗，也就是推廣某教師的教學(xué)經(jīng)驗，或?qū)δ骋粚ｎ}做深入的探討，或?qū)δ骋唤虒W(xué)方法作出評價，對教學(xué)不能做出準確的、科學(xué)的價值判斷，它所反映的僅是教師教學(xué)能力的一個側(cè)面。

聽課，它的主要目的是找出任課教師在教學(xué)中的不足，提醒教師改正，不利于教師素質(zhì)的全面提高。測試僅是為了達到應(yīng)試的目的，或是為了解學(xué)生對某一部分知識的掌握情況以及進行橫向比較?，F(xiàn)代教學(xué)評價的類型比較多，有診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性怦價等等，各類評價的目的清晰，主要是診斷學(xué)生和教師在學(xué)習和教學(xué)中的困難和問題，通過分析盡快幫助他們解決困難和問題;通過對教學(xué)事實的了解，讓師生認識到自己的優(yōu)點和不足，目的在于發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點;各類教學(xué)評價的另一個目的是指導(dǎo)教學(xué)的正確方向，用現(xiàn)代教學(xué)評價制約教學(xué)方向;它的最重要的目的是通過對教學(xué)事實的描述，進行全方位的教學(xué)價值判斷，即判斷出這節(jié)課的知識價值，智力價值和教育價值。在學(xué)習之后，使我不再簡單的對我的學(xué)生進行評價，而是展開豐富多彩的評價，學(xué)生們上課熱情更高漲了，通過學(xué)習，給我的課堂注入了新鮮的活力。在學(xué)習中遇到困惑的問題，我就像我們學(xué)員的群中的.朋友請教，我認識了不少新的同行，不但交流課程內(nèi)容，也交流教學(xué)過程中的困惑，這次培訓(xùn)，給我們展開交流搭建了一個很好的平臺。

通過這種形式的培訓(xùn)，大家在小組交流中，互相學(xué)習，互相幫助，在和諧而熱烈的氣氛中快樂的學(xué)習，能夠真正的學(xué)到知識與方法。其次，通過這些培訓(xùn)，我學(xué)到了更多新的方法和策略。自己也在一步一個腳印，如饑似渴地吸取著豐富的教學(xué)資源。這里的每一節(jié)內(nèi)容都讓我感覺是全新，更是無價的，因為它確實是一筆財富，為自己的教育教學(xué)發(fā)展始終提供著堅實的知識保障。

在學(xué)習期間，我深深地感到了培訓(xùn)對傳統(tǒng)教育觀念的沖擊。這個沖擊來自于教法、學(xué)法兩個方面。本以為只是學(xué)習制作教學(xué)的課件，等真正學(xué)習起來，才發(fā)現(xiàn)并非如此簡單。應(yīng)該說，這次活動是在更新教育觀念，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主體地位，培訓(xùn)適應(yīng)未來教育的合格教育者。特別是隨著信息時代的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的教育已經(jīng)跟不上社會的發(fā)展，如何使教育、教育者具有時代性，具有創(chuàng)新性，已是一個迫在眉睫的大事。此次學(xué)習就給我們上了一堂觀念更新課。我在學(xué)習中注意到，要達到素質(zhì)教育的目的，必須要有新的思想。網(wǎng)絡(luò)課程為我們信息技術(shù)教師提供了很好的理論學(xué)習知識，我們通過學(xué)習，更深入的了解了什么是研究型學(xué)習，而且研究性學(xué)習也是非常適合本學(xué)科的。

要想成為創(chuàng)新型教師，我們必須從這次培訓(xùn)中把學(xué)到的教學(xué)方式和教學(xué)理念在實際教育教學(xué)工作中運用于課堂中，用方法技術(shù)改變我們的教學(xué)方法以及學(xué)生的學(xué)習方法，還可以將教室的空間范圍擴展到社會。通過運用技術(shù)改善教學(xué)效果，利用技術(shù)的力量發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、鼓勵小組合作、增強學(xué)生的參與性，為我們的課堂教學(xué)帶來新的變化。讓學(xué)生體會“知識來源于生活”，“知識服務(wù)于生活”。

總之，這次“攜手助學(xué)培訓(xùn)”活動是一次內(nèi)容非常充實，形式非常新穎而又具啟發(fā)性，效率非常高，效果非常突出的一次培訓(xùn)對我的幫助真是太大了，改變了我的觀念，我將自己的學(xué)到的知識運用到自己的教學(xué)工作中，無論是教學(xué)策略還是對學(xué)生的評價，都感覺自己的課堂煥發(fā)出新的活力，學(xué)生更加喜歡上信息技術(shù)課了，我非常的開心。通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，使我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高!教學(xué)理念也有了很大的改變，對我成為研究型創(chuàng)新型教師加足了馬力。通過學(xué)習，我對這個平臺也越來越喜歡，在“教師共享天地”有著豐富的資源，讓我有種“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”的感覺。在論壇，可以和全國各地的老師們進行交流，感覺自己像是加入了一個大家庭，非常好。培訓(xùn)結(jié)束了，可是我想登錄“攜手助學(xué)”將成為我的一種習慣，在這里學(xué)習，收獲。