寫心得體會可以促使我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們需要對這段時間所做的事情進行回顧和總結(jié)，梳理出自己的成果和不足；其次，我們應該客觀地認識自己的優(yōu)點和不足，在總結(jié)中要有真實性和客觀性；另外，我們需要有自己的獨立思考和觀點，在心得體會中要有自己的見解和思考；還有，我們應該關注問題的本質(zhì)和根源，并提出解決問題的方法和對策；最后，我們要注重語言表達的準確和簡潔，避免空洞和浮夸的詞句，真實傳遞自己的心得與感悟。如果你對寫心得體會感到困惑，不妨看看以下范文，或許能找到靈感。

藝術活動的培訓心得體會篇一

首先非常感謝幼兒園提供了這次的學習機會,能參加幼兒園早操律動的研習交流會。

貝貝老師師從幼兒早操創(chuàng)作、早操編輯要領，幼兒基本體操目的、概念、內(nèi)容、作用等方面進行培訓，帶領大家進行實踐,。老師的音樂律動研習活動更是別具風格，動感的旋律、優(yōu)美的舞姿，給大家留下了深刻印象。讓我們能夠在輕松的學習氛圍中，認真學習著動感器械篇、六一表演篇、幼兒體操篇等，感受著音樂帶來的快樂。

不僅如此,貝貝老師通過幼兒的不同年齡段,根據(jù)幼兒的年齡特點讓我們在進行早操律動創(chuàng)編的過程中知道了創(chuàng)編的一些方法。

2、結(jié)構。

五個基本環(huán)節(jié)：

a、熱身運動：如走、跑和變速跑等全身運動，達成熱身的目的;。

d、體能活動：利用身體或器材練習走、跑、平衡、跳和鉆等等動作，發(fā)展幼兒的基本動作的協(xié)調(diào)性和運動能力;在早操創(chuàng)編過程中，體能活動環(huán)節(jié)需要注意的是：

b、早操需要有機地將八大動作，融入到早操之中去;。

e、放松階段：在早操的放松階段，充分的放松，可以使幼兒以良好的身體與精神面貌。

在活動的過程中,貝貝老師也講述了開展運動會的一些東西。

1.常規(guī)親子活動:美食節(jié)、游園會、親字繪畫、親子diy等。

2.體智能親子活動：空氣棒、彩虹傘、滑溜布、沙灘球等。

3.主題親子活動：海陸空、籃球嘉年華、篝火晚會、穿越古代等。

藝術活動的培訓心得體會篇二

藝術教育是學生全面發(fā)展的重要組成部分，也是學校教育中不可或缺的一環(huán)。為了提升自己的專業(yè)能力和教學水平，我參加了一次藝術活動教研培訓。通過這次培訓，我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。下面，我將分享我的心得體會。

段落二：培訓內(nèi)容。

這次培訓主要包括理論知識和實踐操作兩個方面。在理論部分，專業(yè)老師為我們講解了藝術教育的重要性、教學模式、教育實踐等方面；在實踐部分，我們進行了一系列與主題展示相關的活動。通過觀摩和思考，我更深刻地理解了不同藝術類型的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式，同時也鍛煉了自己的組織能力和應變能力。

段落三：培訓中的收獲。

通過這次培訓，我發(fā)現(xiàn)自己在藝術教育的理論知識上存在很多薄弱環(huán)節(jié)，這也讓我意識到不斷學習和更新教學方法的重要性，以應對新的教學挑戰(zhàn)。此外，培訓還讓我領悟到藝術活動不僅僅是讓學生在課堂上拿筆畫畫，還可以引導學生通過身體語言、音樂、戲劇等多種藝術活動方式來進行全面開發(fā)和綜合能力提升。

段落四：培訓中的不足。

雖然我從這次培訓中獲得了很多有用的教學指導，但也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，自己過于注重藝術作品展示，而忽視了學生的個性發(fā)展和自由探究。同時，還缺乏一定的教學組織經(jīng)驗，有時候難以兼顧學生的學習進度和興趣。

段落五：結(jié)語。

在這次藝術活動教研培訓中，我收獲了豐富的教學經(jīng)驗和實踐操作能力，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我將在今后的教學實踐中，不斷學習和更新藝術教育理論知識，同時注重激發(fā)學生的個性發(fā)展和自由探究，讓藝術活動成為學生全面發(fā)展的重要組成部分。

藝術活動的培訓心得體會篇三

11月28日，我以家長的身份參加了果果班的家長開放日活動。

由于這是王玨入園后的第一次家長開放日活動，我與王玨的媽媽都非常重視這次難得機會，由于王玨媽媽上午有課，我特地請了假參加這次開放日的活動。

下面，我先簡要陳述一下幼兒園周五上午半天的活動過程，然后再談談自己的感想。

一、活動簡述。

回想周五上午幼兒園的組織的活動，我認為，幼兒園周五上午半天的教學活動可分為三個主要階段:早操、室內(nèi)活動和室外游戲。

1、早操。

九點鐘左右，小朋友們在四位老師的組織下排著隊伍有秩序地走到樓下，開始做廣播體操。

做操時，小班和中班是分開做得。

因為王玨是小班的，所以我的注意力主要集中在小班小朋友的作操過程。

小班小朋友等間距地圍成一個圓圈，董老師站在中間做示范，小朋友學習董老師作。

董老師的動作非常規(guī)范，也非常漂亮。

總體上來看，小女孩普遍比小男孩做得好，其中，兩三個小女孩能夠伴著音樂完整地模仿董老師的動作，但小男孩大多數(shù)都做不完整。

呵呵，作為王玨爸爸，我還是非常關心王玨的做操動作。

說句實在的，王玨的早操動作并不好，主要原因是王玨的注意力不集中，沒有全神貫注地看董老師的示范，而是偏著頭去看別的班的小朋友。

對于王玨是否能夠很好地做早操我并不著急，在我看來，做操是一個參與式的學習過程，隨著時間的推移，以及老師和其他小朋友的熏陶和示范，王玨會慢慢地學好的。

藝術活動的培訓心得體會篇四

最近幼兒園組織教師進行了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》的學習，學習后我覺得收益很大，《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。

師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。

教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。

由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。

我認為教師首先要熱愛幼兒，必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。

其次要為人師表，注重身教重于言教。

孔子說:“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

”幼兒總是把教師看作學習、模仿的對象。

因此，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。

只有這樣，才能保證教書育人的實效。

第二要有高漲的工作熱情:許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。

而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。

不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。

反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。

第三:我覺得教師要無私奉獻，關心每一位幼兒的成長，一名教師應該對幼兒無私奉獻，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關心愛護幼兒。

第四:要養(yǎng)成終身學習的習慣，教師應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。

我們就應該不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。

所以，我更應提高自己的文化素質(zhì)水平，通過各種教育活動的觀摩，評價自己或他人的教育行為，相互交流，取長補短，提高教育質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。

教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務。

藝術活動的培訓心得體會篇五

近年來，藝術教育的重要性越來越受到人們的重視，越來越多的學校和教師加入到藝術教育的行列中。作為一名小學美術老師，我也充分認識到了自身在藝術教育中存在的不足，因此，參加了一次由當?shù)亟逃龣C構舉辦的藝術活動教研培訓活動。下面就分享一下自己的心得體會。

第一段：認識到藝術教育的重要性。

現(xiàn)如今社會各界都開始重視藝術教育的重要性，而作為美術老師，我更是深知其重要性。藝術教育可以培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造力和思維能力，還可以激發(fā)學生的興趣愛好，從而增強學生的自信心和綜合素質(zhì)。參加了藝術教育的學生，能夠更好地適應現(xiàn)代社會的需求。

第二段：了解藝術教育的新理念。

此次藝術活動教研培訓中，我們還與其他老師進行了交流和討論，從而了解到了藝術教育的新理念。在教學中，應以學生為主體，不要過度注重作品的形式，而是要把作品當做一種表達思想、情感、態(tài)度等的手段。同時還要多注重題材的設計，讓學生在不同的主題中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，不必被既定的規(guī)則和元素束縛，從而更好地體驗藝術中的樂趣。

第三段：學習創(chuàng)新教學方法。

通過藝術活動教研培訓，我還學習了一些創(chuàng)新的教學方法。例如，在教學中應該融入音樂、電影、文學等，以強化學生的感性體驗；要注重師生的互動，尊重學生的個性，為學生提供更自由的空間和更廣泛的思維，從而引導學生追求獨立思考和探索未知的勇氣。這些教學方法有助于拓寬教學思路，豐富教學手段，提高學生的學習興趣和主動性。

第四段：感受到藝術教育的魅力。

藝術活動教研培訓中，我還收獲了很多藝術教育的實踐經(jīng)驗和教育心得，感受到了藝術教育的魅力。在學習實踐中，我深入了解了藝術教育的內(nèi)涵與特點，更深刻地認識到了藝術對人的生命的重要作用。藝術教育可以讓學生更好地參與到社會中去，更好地展示出個人的才華和獨特之處，從而為自己的未來奠定堅實基礎。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次藝術活動教研培訓活動，我深刻認識到了藝術教育的重要性，了解了藝術教育新理念，學習了創(chuàng)新的教學方法，感受到了藝術教育的魅力。未來我將以此為動力，不斷地探索教學新途徑，努力創(chuàng)新教學模式，將這些實踐經(jīng)驗與教學理念貫徹到落實到教育教學的日常當中，促使學生更好地理解、領會、實踐藝術教育的重要性，為社會的和諧與人類的進步不斷做出貢獻。

藝術活動的培訓心得體會篇六

通過陶宏教授對我們講解了早操的概念和內(nèi)容，我們才了解到什么才是早操。早操并不是我們平時隨便找一個韻律操來帶著小朋友做就可以了?；倔w操分為體操動作、排隊和變換隊形。而體操動作也分為徒手操和器械操!體操的作用是讓幼兒每天通過上下肢、軀干、頭部位協(xié)同一致的大肌肉群操節(jié)化活動能逐漸形成良好的身體姿勢。

在陶教授給我們講解完理論知識后，就進行了實操練習。通過實操練習，才能夠加深我們對體操的認識!

為了使體操有趣味性，徐教練也帶領我們學習了大中小班的早操。小班以模仿操為主，中班以徒手操為主，大班以輕器械操為主。在培訓當中我們也學習了早操創(chuàng)編的原則與方法。要根據(jù)幼兒的生理和心理特點及體操類型來選編動作。選編動作要簡單、優(yōu)美、輕快、活潑并富有模仿性和表現(xiàn)力。

通過學習，我們以后要把它運用到工作實操當中，努力提升自己的專業(yè)知識!

藝術活動的培訓心得體會篇七

早操是幼兒一日生活中的第一個集體活動，是調(diào)動幼兒一日生活良好情緒的開端;對幼兒體能鍛煉及動作發(fā)展起著至關重要的作用。為了進一步強化幼兒晨鍛的意識，積極參加體育活動和早操活動，培養(yǎng)幼兒合理有序的日常生活習慣。x月14日上午我們按照工作要求和安排，有目的、有計劃地開展了此項活動，活動主題是《我運動，我健康》。

本次活動是由黃園長一手策劃，黃園長的策劃細心、周到。各位老師積極的配合，并尊重黃園長策劃中的分工安排。此次活動氣氛活躍，各班幼兒參與度高。主持人―黃_，沈_兩位老師的開場語優(yōu)雅。參賽順序：1、小班組：小一班、小二班2、中班組：中一班、中二班、中三班3、大班組：大一班、大二班、大三班、大四班。

我園以優(yōu)化班級常態(tài)管理為目標，以各項活動常規(guī)比賽為主題，全面促進幼兒對集體活動的積極配合進一步提升?！霸绮倩顒颖荣悺本褪瞧渲械囊豁椈顒?，為此，我園明確準備了工作計劃和要求。為了這次活動比賽能順利成功舉行，各班利用課余時間進行針對早操并且在近一段時間的強化訓練及準備，臺上展示，臺下付出，今天孩子們的精彩表現(xiàn)離不開老師們的辛苦第二學期幼兒園早操比賽總結(jié)及小結(jié)。同時在這次活動中家長參與的積極性也得到充分的提高，每個班級邀請一位家長及符園長充當評委，家長評委都能準時到達參與，其他家長也不約而同地來到現(xiàn)場觀看幼兒的比賽情況，從而烘托了比賽的氣氛，激發(fā)了幼兒比賽的欲望。這次活動由于高度重視、準備充分，不僅時間把握準確，每班銜接得自然、有序，順利圓滿地完成了比賽任務。在此向大家說聲“辛苦了”

在整個活動中老師們能夠至始至終以飽滿的精神感染幼兒，清晰的口令、規(guī)范的動作無不給以幼兒鼓舞和信心，如：大一班小朋友的認真、嚴謹;大二班小朋友的自由、奔放;中一班老師的親切、自然的情緒感染了幼兒們，使幼兒積極投入到早操的活動當中。同時各班教師還能在活動前將幼兒衣、褲、鞋等不便活動的因素給予排除，讓幼兒輕便活動、特別是幼兒整齊的著裝，像一朵朵小菊花，這更能展示出幼兒精神抖擻，爭取獲勝的信心，從而有效地激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。老師和孩子們都樂在其中。

藝術活動的培訓心得體會篇八

作為一名學前教師，我一直對如何在幼兒園中激發(fā)孩子們的藝術興趣和發(fā)展有濃厚的興趣。為此，我參加了藝術活動教研培訓，通過這次培訓，我深刻地領悟到了一些藝術活動的教學方法和理念，也收獲了關于藝術教育的寶貴經(jīng)驗，下面是我的心得體會。

一、了解兒童的心理和特點。

孩子們在探索藝術時，會表現(xiàn)出濃厚的好奇心和探索欲望。因此，我們要合理利用教育資源，了解孩子的心理和特點，培養(yǎng)孩子對藝術創(chuàng)作的熱愛。在此基礎上，教育者應根據(jù)孩子的個性和特點進行一對一的輔導，讓孩子們自主地根據(jù)自己的興趣創(chuàng)作。如此一來，孩子們獲得了更多的自信，自然也獲得了更大的樂趣。

二、多種表現(xiàn)形式，多樣化的創(chuàng)作。

藝術教育并不只關注于繪畫和手工這種傳統(tǒng)的創(chuàng)作形式，而應該盡可能的吸納多樣化的創(chuàng)作方式。比如，運用電腦軟件創(chuàng)作，戶外拓展等等方式。當孩子們獲得更多的發(fā)展平臺時，便能夠全方位地展現(xiàn)自己的個性，得到更大的身心發(fā)展。在教育過程中，應該嘗試用游戲的方式去培養(yǎng)孩子們的藝術興趣和創(chuàng)作潛力。

三、跨學科的藝術教育。

藝術活動教學并不應該被看作是與學科割裂的太極，或是僅僅只是在課堂上進行的虛無飄渺的游戲活動。事實上，藝術教育與其他學科相輔相成，如何寫作有關于創(chuàng)造、怎樣發(fā)音有關于表現(xiàn)。藝術教育活動也能夠成為一個跨學科的學習平臺。在教育實踐中，我們應該探索跨學科的藝術教育，提升孩子們的綜合素養(yǎng)。這也是一種全面的教育實踐。

四、家庭教育和藝術教育。

在家庭教育中，我們應該注重藝術教育。培養(yǎng)孩子們欣賞音樂、學習詩歌、欣賞繪畫，讓孩子們嘗試用藝術的方式去表達自己的想法和情感，將藝術教育融入日常生活，提升孩子們的文化素養(yǎng)。同時，家庭也應成為孩子們創(chuàng)作和練習藝術的場所和平臺，讓孩子們在家同樣能享受到藝術的樂趣。

五、思考學前藝術教育的未來。

進入21世紀，我們離藝術教育的改革還很遠，但是我們應該去思考藝術教育的未來。我們不僅僅要停留在課堂中去教育孩子們藝術素養(yǎng)，更要將藝術教育融入幼兒園的各個方面，讓孩子們在生活中，能夠感知、體驗到藝術的魅力，讓藝術教育成為孩子們健康成長的伴侶和助推者。同時，教育者應該不斷地學習和研究藝術教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，為藝術教育做出更有價值和實際的貢獻。

總之，參加藝術活動教研培訓對于我來說，是一次非常珍貴的經(jīng)歷。在這次培訓過程中，我真切地感受到了藝術教育的重要性和美好。我深信，只要我們教育者在日常的工作中，把藝術教育滲透到孩子們的生活中，讓孩子們在學習中體會到藝術的魅力和價值，我們培養(yǎng)出來的孩子們，一定會成為自信、積極和文化素質(zhì)高的全面發(fā)展人才。