當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦設(shè)計英語海報的心得體會報告一

目前所在： 番禺區(qū) 年齡： 31

籍貫： 汕尾 國籍： 中國

婚否： 已婚 民族： 漢族

身高： 160 cm 體重： 55 kg

簡歷求職意向

求職職位： 中學(xué)教師/培訓(xùn)講師/顧問：

工作經(jīng)驗/年： 8 專業(yè)職稱： 初級

工作類型： 均可 就職時間： 一個月

期望薪資： 3500--5000 求職地區(qū)： 廣州,番禺區(qū),海珠區(qū)

工作履歷

番禺新英才中英文學(xué)校 起止年月：20xx-08-01 ～ 20xx-12-01

公司性質(zhì)： 其它所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 初中數(shù)學(xué)教師及班主任

工作描述： 初中數(shù)學(xué)教師及班主任

離職原因： 無

汕尾市光明職業(yè)技術(shù)學(xué)校 起止年月：20xx-08-01 ～ 20xx-08-01

公司性質(zhì)： 其它所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 職高高考班數(shù)學(xué)教師及班主任

工作描述： 職高高考班數(shù)學(xué)教師及班主任

離職原因： 無

湛江智洋外語專修學(xué)院 起止年月：20xx-08-01 ～ 20xx-07-01

公司性質(zhì)： 其它所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 高中數(shù)學(xué)教師及班主任

工作描述： 高中數(shù)學(xué)教師及班主任

離職原因： 無

教育簡歷

畢業(yè)學(xué)校： 湘潭師范學(xué)院

最高學(xué)歷： 本科獲得學(xué)位: 畢業(yè)時間： 20xx-07-01

所學(xué)專業(yè)： 數(shù)學(xué) 第二專業(yè)： 無

起始年月 終止年月 學(xué)校（機(jī)構(gòu)） 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號

20xx-07-01 20xx-08-01 汕尾市教育局 職業(yè)技能 職業(yè)技能培訓(xùn)合格證 076235

20xx-08-01 20xx-08-01 汕尾市教育局 班主任培訓(xùn) 班主任職業(yè)技能證書 082899

20xx-08-01 20xx-08-01 湖南科技大學(xué) 《學(xué)校管理理論與實踐》 合格 無

語言能力

外語： 英語良好 粵語水平： 良好

第二外語： 無 國語水平： 優(yōu)秀

簡歷自我評價

20xx年8月~20xx年7月，在湛江智洋外語專修學(xué)院擔(dān)任高中部數(shù)學(xué)教師及班主任。我班喜獲該校20xx-2003年度優(yōu)秀班級榮譽(yù)稱號。同年，由本人主講的湛江南油小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班，學(xué)生在市級比賽中取得良好成績，本人也得到學(xué)校嘉獎。20xx年8月~20xx年7月，本人任教于汕尾市光明職業(yè)技術(shù)學(xué)校，擔(dān)任職高部高考班數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任職務(wù)。本人的教學(xué)能力和敬業(yè)精神受到一致好評； 期間，本人多次被評為“優(yōu)秀班主任”及“先進(jìn)教學(xué)工作者”，教學(xué)期間多次在汕尾日報上發(fā)表教學(xué)論文。其中03-04學(xué)年所教職高班高考數(shù)學(xué)成績平均分排汕尾地區(qū)第一名。05-06學(xué)年，本人所帶職高班學(xué)生高考數(shù)學(xué)成績再次名列汕尾市第一，同時，我班學(xué)生大學(xué)錄取率亦居汕尾地區(qū)同類學(xué)校第一。

求職自我介紹參考

經(jīng)過八年的教學(xué)經(jīng)驗積累，本人已基本具備了先進(jìn)的教育理念、豐富的課堂授課技巧、較強(qiáng)的教學(xué)管理能力。課堂教學(xué)通俗易懂，注重課堂互動，迅速激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,注重與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通和交流。針對學(xué)生情況，能夠迅速把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的教學(xué)計劃，對其進(jìn)行個性化的課程講授；先進(jìn)的教學(xué)理念、強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、良好的語言表達(dá)能力、突出的工作能力、良好的團(tuán)隊精神。不論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事，還是學(xué)生對本人均有較高的評價。

在普奇公司曾帶團(tuán)隊到市郊開發(fā)陌生市場，創(chuàng)下了月銷售額20萬元的業(yè)績。有近2年從事水處理行業(yè)的經(jīng)驗，主要負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的市場策劃 培訓(xùn)和銷售管理。在公司內(nèi)部報刊上曾發(fā)表過文章，可提供。 ( 我給您一次機(jī)會了解我， 您也給我一次機(jī)會證明您的決擇是正確的！)

中國藥科大學(xué)、藥物制劑專業(yè)，近２年頭孢線、青霉素線生產(chǎn)工作經(jīng)驗。參加過流水線改造項目。參加過國家gmp驗證。配合各生產(chǎn)線及外圍水處理、空調(diào)設(shè)備的維修。管理2條頭孢線生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督。集團(tuán)總裁辦培訓(xùn)。了解崗位sop、smp、cad繪圖。

本人精通數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)化查詢語言。熟悉數(shù)據(jù)庫規(guī)劃，數(shù)據(jù)庫邏輯、物理設(shè)計，日常數(shù)據(jù)維護(hù)，性能調(diào)優(yōu)，備份恢復(fù)和存儲過程等。此外，熟練掌握多種編程技術(shù)（c，c++，sql 20xx，mysql，php，oracle等）。本人性格開朗，思維活躍，具有創(chuàng)新能力，溝通能力強(qiáng)，能吃苦耐勞，具有較好的團(tuán)隊意識。

從業(yè)經(jīng)驗豐富，好學(xué)好動，性格開朗、有活力，待人熱情、真誠；頭腦靈活，求實創(chuàng)新，敢于承擔(dān)壓力，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，能夠不斷開拓進(jìn)?。挥H切樂觀，具有極強(qiáng)的責(zé)任心，能夠?qū)⒐ぷ魇虑榉旁谑孜?，與同事之間能很好的交流與合作；遵守職業(yè)道德，熱愛自己的職業(yè)。

自我評價：1.健康的身體2.開朗的性格3.新知識的快速掌握4.負(fù)責(zé)任，進(jìn)取的工作態(tài)度。職業(yè)目標(biāo)：工業(yè)自動化領(lǐng)域中一員。

具有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神，熱愛護(hù)理事業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，掌握護(hù)理專業(yè)的理論和技能，具有自學(xué)、獨(dú)立分析和解決問題的能力，能閱讀外語專業(yè)書籍，成為臨床護(hù)理的骨干人才。 自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新鮮事物，具有敏銳的觀察力 愛好：看書、音樂、舞蹈、羽毛球 生活樂觀積極向上

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)本科學(xué)士學(xué)位，本人自幼酷愛繪畫，擁有扎實的美術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)技能，并利用假期時間參加社會實踐，在校期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程，主環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，平面設(shè)計，有豐富的想象力，前衛(wèi)的設(shè)計理念和設(shè)計思想，熟練掌握各種設(shè)計軟件，有較強(qiáng)的組織能力和團(tuán)體合作精神，良好的人際關(guān)系，有克服困難的堅定決心和勇氣。

本人現(xiàn)在外企擔(dān)當(dāng)車間生產(chǎn)管理，在外企的工作中積累有一定的管理技能、組織管理能力和良好的團(tuán)隊合作精神。成本控制組織生產(chǎn)計劃能力及時安排生產(chǎn)作業(yè)，并按技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工藝要求組織生產(chǎn)，按時保質(zhì)完成下達(dá)的生產(chǎn)計劃，提高生產(chǎn)連續(xù)性和均衡的水平，不斷提高車間員工的生產(chǎn)效率和操作技能。

推薦設(shè)計英語海報的心得體會報告二

甲方(定做人)：

乙方(承攬人)：

鑒于甲方的設(shè)計需求和乙方的服務(wù)能力，依據(jù)合同法的相關(guān)規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)過協(xié)商一致，達(dá)成以下條款：

一、本合同為承攬合同，甲方為定做人，乙方為承攬人。乙方根據(jù)甲方的指令完成設(shè)計任務(wù)以及與設(shè)計相關(guān)的指導(dǎo)和建議工作。

二、合同期限自20xx年3月 日至20xx年3月 日。

三、工作內(nèi)容及承攬方式：

1、指令性任務(wù)。乙方根據(jù)甲方下達(dá)的指令完成相應(yīng)的設(shè)計任務(wù);甲方的設(shè)計任務(wù)通過書面、電子郵件或電話等途徑下達(dá)給乙方;甲方的設(shè)計任務(wù)下達(dá)給乙方后，乙方可帶回乙方處設(shè)計完成。

2、日常指導(dǎo)。乙方每周 去甲方處工作一天，負(fù)責(zé)處理甲方日常設(shè)計事務(wù)的處理及溝通磋商其他事宜;甲方為乙方設(shè)立辦公桌及電腦等條件，方便乙方來甲方處工作。

3、合理化建議。乙方有義務(wù)及時指出甲方場所及與甲方有關(guān)的平面設(shè)計方面的缺陷并提出相應(yīng)的合理化建議。

5、咨詢顧問。合同期內(nèi)甲方設(shè)計的所有平面設(shè)計稿樣，乙方有義務(wù)提出修改意見。

4、工作配合。

甲方為乙方配置一名設(shè)計人員，負(fù)責(zé)與乙方溝通及承擔(dān)甲方日常小件的設(shè)計工作，同時業(yè)務(wù)上接受乙方的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。該人員系甲方員工，薪酬由甲方支付。 乙方應(yīng)當(dāng)及時有效的完成甲方交付的設(shè)計任務(wù)

四、費(fèi)用及支付方式

1、設(shè)計承攬總費(fèi)用為全年人民幣四萬元。

2、費(fèi)用分四期支付，每期甲方支付乙方設(shè)計費(fèi)用九千元，并額外支付乙方獎勵性費(fèi)用一千元。獎勵性費(fèi)用是否支付視乙方的工作態(tài)度和工作成果由甲方?jīng)Q定。

3、合同簽訂五日內(nèi)甲方支付乙方首期費(fèi)用九千元， 合同簽訂滿三個月之后五日內(nèi)甲方支付乙方首期獎勵性費(fèi)用一千元;次后的費(fèi)用支付周期以此類推。

4、如乙方未能按時完成甲方下達(dá)的設(shè)計任務(wù)，甲方有權(quán)延期或者扣除支付上述費(fèi)用(含費(fèi)用和獎勵性費(fèi)用)。如乙方在一個月內(nèi)有一次沒有按時完成甲方交付的任務(wù)，扣除獎勵性費(fèi)用五百元;二次(不含)以上沒有按時完成甲方交付的任務(wù)，下期費(fèi)用延期支付。

五、知識產(chǎn)權(quán)歸屬約定

1、乙方為甲方所完成或指導(dǎo)的設(shè)計作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬甲方，對前述作品甲方擁有完全的知識產(chǎn)權(quán)。

2、乙方為甲方所完成或指導(dǎo)的設(shè)計作品，應(yīng)當(dāng)提交源文件的電子版，方便甲方再次利用。

3、乙方提交上述源文件是甲方付款的必要條件，如乙方未能按上述約定提交上述源文件，甲方有權(quán)延期或者扣發(fā)合同約定的費(fèi)用。

六、保密條款

乙方對知悉的甲方商業(yè)秘密負(fù)有保密義務(wù)，不得向任何第三人泄露。

七、附則

1、甲方任命乙方在甲方的職務(wù)位為平面設(shè)計顧問，本職位純屬為了便于履行合同方便，不構(gòu)成甲乙雙方之間的任何勞動關(guān)系。即甲乙雙方的承攬關(guān)系屬性不因此發(fā)生任何變化。

2、乙方承諾接受的甲方設(shè)計任務(wù)除必要的輔助協(xié)助外，應(yīng)當(dāng)是乙方本人完成。

3、本合同一式兩份，經(jīng)雙方簽字后生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

推薦設(shè)計英語海報的心得體會報告三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先,真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的求職材料。

我叫xx，xx四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)xx的本科畢業(yè)生。 大學(xué)時期，我表現(xiàn)良好，專業(yè)知識扎實，每年均獲得過獎學(xué)金，且擁有多方面技能。熟悉計算機(jī)及各種辦公軟件和專業(yè)所需的軟件技能。

我能吃苦耐勞，具有較強(qiáng)的問題解決能力，人緣好，能很好的進(jìn)行團(tuán)隊合作。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實，穩(wěn)重，創(chuàng)新的性格。

更重要的是，本人對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計有濃厚的興趣，我相信這個興趣能促進(jìn)我以后的事業(yè)。同時我本著檢驗自我、鍛煉自我、展現(xiàn)自我的目的，我來了。也許我并不完美，但我很自信：望您能給我一次機(jī)會，我會盡我最大的努力讓您滿意。我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻(xiàn)給貴單位?！案矣趧?chuàng)新，勇于開拓”是我執(zhí)著的追求?！疤斓莱昵凇笔俏业娜松拍?。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!

并祝貴公司更上一層樓!全體員工健康進(jìn)步!

此致

敬禮!

求職人：xxx

xx年x月x日

推薦設(shè)計英語海報的心得體會報告四

前言

20xx年3月至6月，我有幸參與了海淀教師進(jìn)修學(xué)校組織的“海淀區(qū)學(xué)科帶頭人研修班”，聆聽了各位專家和特級教師的講座，認(rèn)識到進(jìn)行職業(yè)生涯的設(shè)計對教師個人的久遠(yuǎn)發(fā)展有著非常重要的意義。鑒于此，特進(jìn)行此方案的設(shè)計，考慮到客觀環(huán)境的不時變化，方案設(shè)計不宜過于久遠(yuǎn)。

一、外部環(huán)境的分析

（一） 教育，作為一種支撐個人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動力，在這個個體與個體、民族與民族競爭日益激烈的今天越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個人要想生存，離不開教育；每個人要想發(fā)展，更離不開教育。這種生存和發(fā)展的需求使教育順理成章的成為一種產(chǎn)業(yè)，而且會成為需求最強(qiáng)勁、生命力最頑強(qiáng)、后續(xù)發(fā)展最風(fēng)光無限的炙手可熱的產(chǎn)業(yè)。而北京作為首善之都，一個擁有1400多萬人口并具有無與倫比的物質(zhì)基礎(chǔ)和文化底蘊(yùn)的國際化大都市，會耐久的迸發(fā)出對教育產(chǎn)業(yè)的空前熱情，這既為奮戰(zhàn)在京城教育舞臺上的我們教師提供了光闊的發(fā)展空間，又會吸引大批全國乃至全球的業(yè)界精英加盟。如此這般教育資源不時優(yōu)化的過程，其實就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程。假如我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，就得不時發(fā)展，進(jìn)行自我逾越，這是生存的基本需要，同時，“進(jìn)步是人類的生活方式”，我們每個人都渴望自身成為某個群體的`優(yōu)異分子，試想，能在強(qiáng)手如林的北京教育界擁有一席之地，該是自身價值多么有力的體現(xiàn)。

（二） 科迪實驗中學(xué)作為八一中學(xué)的寄宿部，既有八一中學(xué)的優(yōu)良保守，又有八一中學(xué)的強(qiáng)大的技術(shù)支持，為我進(jìn)行素質(zhì)磨練、開展教學(xué)研究、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺。同時，它又按民營機(jī)制運(yùn)作，從制度和用人機(jī)制上上保證了我必需處在一個不時空虛和發(fā)展完善自身的上升狀態(tài)中。學(xué)校管理嚴(yán)格，教研氛圍濃，為我的個人發(fā)展提供了許多物質(zhì)、學(xué)術(shù)、時間上的便當(dāng)和優(yōu)越的條件，想精心把我鍛造為教學(xué)骨干。

（三） 作為教師家庭，我家具有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，再加上我愛人作為全職太太，承當(dāng)起了教育子女、灑掃炊洗等一切內(nèi)務(wù)重?fù)?dān)，使我得以一如既往全力潛心于教育教學(xué)。

因此，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無論從實現(xiàn)個人價值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時也擁有許多內(nèi)在和外在的生長動力。因此，制定個人職業(yè)生涯方案既可以掌握方向，明確目標(biāo)，循序漸進(jìn)，少走彎路，也可以時時警醒自身不懈怠，走上科學(xué)發(fā)展的快車道。

二、自身素質(zhì)分析

作為當(dāng)年以全校最高成果拿到畢業(yè)證書和學(xué)位證書的我，學(xué)科知識功底比較深厚，再加上兩輪高中教學(xué)和十年高中畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗，對語文學(xué)科的認(rèn)識比較深刻，知識體系比較完備，課堂教學(xué)風(fēng)趣，深受同學(xué)歡迎。對高考考點(diǎn)和試題類型反映敏感，輔導(dǎo)答疑能力強(qiáng)。

曾經(jīng)主動放棄校長職位，到京城打拼，有立志成為名師的強(qiáng)烈愿望，幸逢領(lǐng)導(dǎo)賞識，胸懷感恩。工作不敢稍有懈怠，進(jìn)步動力足。

身體健康，能接受較大強(qiáng)度的工作和研究量，但性格比較急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事容易知足，危機(jī)感不強(qiáng)，為節(jié)省時間，上課和考試過分依賴網(wǎng)絡(luò)素材和教輔刊物。在追求課堂教學(xué)的生動活潑之時忽略了嚴(yán)謹(jǐn)。這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升。

目前，擔(dān)任高一年級組長，管理任務(wù)重，在一定程度上影響業(yè)務(wù)自修。但反過來講，這恰恰有利于提升同學(xué)對語文的重視度，提高語文成果。

三、生長歷程和回顧與分析

（一） 進(jìn)入師范院校、立志成為一名光榮的人民教師，是我高中畢業(yè)以后自身做出的選擇，而選擇語文這個我高中時候的強(qiáng)勢科目，則是命運(yùn)對我的垂青，有道是“興趣是最好的老師”，抱著當(dāng)一個最優(yōu)秀的老師的信念，我把大學(xué)時代的分分秒秒都用到了極致，奠定了較為扎實的學(xué)科功底。

（二） 參與工作后，憑著自身的熱情和智慧連年奪得全縣高考單科成果第一名，開當(dāng)?shù)仄胀ㄐZ冠先河。逐漸形成自身的教學(xué)風(fēng)格，樹立起成績名師的信心。但與此同時，自負(fù)情緒滋生。不利于虛心求下。

（三） 1985年，我被推舉為業(yè)務(wù)校長，在不耽誤語文教學(xué)的情況下，開始鉆研教育教學(xué)理論，極大的豐富了自身的理論涵養(yǎng)，但由于管理任務(wù)重，在一定程度上放松了業(yè)務(wù)。

（四） 在青海、廣東、山東、北京任教和對上海、四川等地教育考察的過程中，廣泛吸納了地方文化，領(lǐng)教了不同教師的各種教學(xué)風(fēng)格，參與過異彩紛呈的教育教學(xué)改革，增強(qiáng)了對不同地區(qū)、不同類型的同學(xué)的廣泛了解。擴(kuò)展了視野，空虛了自身的教育參照反省系統(tǒng)。

（五） 由于從教時間較長，持續(xù)投入情感，已發(fā)生一定程度的職業(yè)倦怠，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段，缺少發(fā)明力，缺乏挑戰(zhàn)性。

四、自我定位和總目標(biāo)

基于以上認(rèn)識，我的短期目標(biāo)是成為在海淀區(qū)有一定影響的教師，進(jìn)入教委和進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部設(shè)立的“名師工作站”。

五、具體任務(wù)和時間周期：

時間周期

任務(wù)

具體措施

20xx年—20xx年

1、在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出和強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，使每一堂課都成為板書

精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，每周選一課時進(jìn)行實況錄像，根據(jù)錄像暴露出的問題對癥下藥

20xx年—20xx年

2、編寫完成校本教材《高中語文復(fù)習(xí)全攻略》

上課時段搜集素材，寒暑假集中撰寫

20xx年—20xx年

3、繼續(xù)訂閱《新華文摘》、《文學(xué)評論》、《作品與爭鳴》、《文匯報》、文史地類人大復(fù)印資料，堅持與時代文化的協(xié)調(diào)。 摘錄、復(fù)印，將重要內(nèi)容印發(fā)給同學(xué)

《中同學(xué)閱讀》、《中華活頁文選》同學(xué)人手一冊。與《語文讀本》配套使用

20xx年—20xx年

4、繼續(xù)訂閱學(xué)科刊物和《中同學(xué)閱讀》、《中華活頁文選》等同學(xué)學(xué)習(xí)刊物，強(qiáng)化和完善學(xué)科思維

20xx年—20xx年

5、將現(xiàn)有網(wǎng)站《張松多語文教學(xué)網(wǎng)》（網(wǎng)址：http://）擴(kuò)容，使之成為強(qiáng)大的語文資源庫，同時擔(dān)負(fù)起寒暑假期間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù)

開通資料上傳通道，提供瀏覽服務(wù)。

20xx年—20xx年

6、重溫《論語》、《大學(xué)》、《孟子》、《戰(zhàn)國策》、《史記》，進(jìn)一步強(qiáng)化古文史修養(yǎng)，同時，為選修課準(zhǔn)備素材。摘錄內(nèi)容，編寫選修課教材《中華經(jīng)典智慧故事》。

20xx年

7、我的教學(xué)班參與高考，語文單科在全區(qū)取得優(yōu)異成果 貫徹大語文思想；抓平時，抓課堂落實；課后只留閱讀和背誦作業(yè)。

20xx年

8、參與第二輪高考，語文單科成果名列全區(qū)前茅

采用全面提高語文綜合素養(yǎng)的課堂操作模式（背誦經(jīng)典+精華賞析+閱讀+影視文本+寫作的全方位立體化教學(xué)）

20xx年—20xx年

9、每學(xué)期承當(dāng)一次公開課；10、指導(dǎo)一位青年教師；11、承當(dāng)一個研究課題

20xx年—20xx年

12、將自身發(fā)表過的文章整理成冊。聯(lián)系出版事宜。

20xx年

13、爭取加入“名師工作站”。

推薦設(shè)計英語海報的心得體會報告五

1． 小鋼琴若干架讓幼兒感受音的高低。

2． 三角鐵和小鼓各一件。

3． 音樂磁帶《快樂之歌》。

4． 分類圖片讓幼兒感受音的強(qiáng)弱。

5． 提供各種各樣的樂器，數(shù)量多一些。

注：《快樂之歌》的旋律應(yīng)在高音區(qū)，低音區(qū)分別出現(xiàn)而且有強(qiáng)弱之分。

幼兒能區(qū)分音的高低、強(qiáng)弱最主要的是在日常生活中感受，因此找來小鋼琴讓幼兒感受音的高低，找來許多許多卡片讓幼兒回憶各種聲音的強(qiáng)弱是相當(dāng)重要的，除此以外就要讓幼兒用不同的方式來表現(xiàn)音的高低和強(qiáng)弱。如運(yùn)用樂器，運(yùn)用四肢的活動等等，通過多種形式就可以讓幼兒不斷感受、不斷表現(xiàn)，從而正確區(qū)分音的高低和強(qiáng)弱。

角落活動中感受音的高低和強(qiáng)弱——集體活動中感受音的高低和強(qiáng)弱——角落中再次感受音的高低和強(qiáng)弱

①用小鋼琴讓幼兒體會音的高低。

幼兒在角落中自由探索，老師可以通過不斷地講評讓幼兒知道音有高低，如同樣是樂曲“兩只老虎”分別在高音區(qū)，低音區(qū)彈奏，讓

幼兒發(fā)現(xiàn)不同。知道在小鋼琴上高音的位置、低音的位置。

②給卡片找家讓幼兒回憶分辯生活中音的強(qiáng)弱。

讓幼兒回憶生活中的各種聲音，給卡片找到自己家，如打雷的聲音是響的，就把它歸到“強(qiáng)”的家里，反之歸到“弱”的家里。

③在角落游戲里讓幼兒聽賞《快樂之歌》。

熟悉旋律，感受旋律，會用樂器來打擊音樂的節(jié)奏，老師在指導(dǎo)過程中可以引導(dǎo)幼兒用不同的樂器，如小鈴，三角鐵，鼓等表現(xiàn)音樂，同時老師可以引導(dǎo)幼兒敲擊出不同的節(jié)奏。

①讓幼兒聽賞音樂《快樂之歌》，通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樂曲有的時候出現(xiàn)在高音，有的時候出現(xiàn)在低音，并請幼兒找出高音、低音。

②請幼兒做“小小樂隊”，聽到高音、低音能用不同方式代替，老師可示范用三角鐵代表高音，用小鼓代表低音，聽到樂音在高音部分出現(xiàn)就用三角鐵打擊節(jié)奏，聽到樂曲在低音部分出現(xiàn)，就要用小鼓來打擊節(jié)奏，并引導(dǎo)幼兒一起在試試。

③可引導(dǎo)幼兒自己想出各種辦法來區(qū)分：如讓幼兒提出用鈴鼓表示高音，用跺腳表達(dá)低音；用拍手表示高音，用小鈴表示低音，一名幼兒講到的方法，老師和其它幼兒都可以跟他一起玩玩，這樣反復(fù)可多次。

④老師除了引導(dǎo)幼兒區(qū)分音的高低，還該引導(dǎo)幼兒區(qū)分音的強(qiáng)弱。教師可以通過提問再次引導(dǎo)幼兒聽賞音樂，體會出音樂的強(qiáng)弱之分。

⑤老師和幼兒一起游戲，聽到強(qiáng)音由弟弟打擊節(jié)奏，聽到弱音由妹妹打擊節(jié)奏，也可以請小朋友想出其他表示方法表示，如小朋友可提出用小手拍手表示弱音，用跺腳表示強(qiáng)音；用小鼓表示強(qiáng)音，小鈴表示弱音。一名

幼兒講到的方法，老師和其他幼兒都可以跟他一起玩，這樣反復(fù)多次。

注1：為了提高幼兒的趣味性，老師可以增強(qiáng)一些規(guī)則如用一些小帽子，誰能分清音的高低強(qiáng)弱就戴上一頂小帽子，反之則摘掉小帽子，看最后誰戴帽子的時間最長。

注2：集體活動可以根據(jù)班級情況分為二次完成，可以第一次就是區(qū)分音的高低，第二次區(qū)分音的強(qiáng)弱。

幼兒在角落游戲中，老師可引導(dǎo)幼兒互相協(xié)商好如何表達(dá)音高音低。鼓勵幼兒大膽表達(dá)。

感受樂曲、熟悉樂曲、區(qū)分音的高低和強(qiáng)弱。

生活中的聲音有很多，要感受音的高低，區(qū)分出音的強(qiáng)弱，這首先應(yīng)該引導(dǎo)幼兒在生活中尋找，本教材的重點(diǎn)就是引導(dǎo)幼兒在感受樂曲、熟悉樂曲的基礎(chǔ)上區(qū)分音的高低和強(qiáng)弱，難點(diǎn)是區(qū)分音的高低、強(qiáng)弱后學(xué)習(xí)用樂器等表現(xiàn)出音樂的高低、強(qiáng)弱。

推薦設(shè)計英語海報的心得體會報告六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是服裝設(shè)計與管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。名字叫a，今年22歲。在大學(xué)四年里，我認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能。熟練操作辦公自動化軟件、photoshop、coreldraw以及pgm、樵夫服裝制版軟件。順利通過國家勞動和社會保障部服裝中級技能考試。此外，在擔(dān)任班級組織委員期間積極為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色。

在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以我掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識，但更重要的是把理論知識運(yùn)用到實踐中去，在這方面我也有出色表現(xiàn)。

通過對多家服飾公司的參觀學(xué)習(xí)。以及在b服飾有限公司的實習(xí)使我深入了解了服裝工藝流程與生產(chǎn)管理。并且在c制衣有限公司與d體育用品有限公司從事設(shè)計，獲得了寶貴的工作經(jīng)驗。

我擅長服裝設(shè)計與服裝制版，真誠地希望加盟貴公司，我相信我會以一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計師的實際行動來證明您的選擇是沒有錯的。

此致

敬禮！

求職人xxx

xxxx年x月x日