寫心得體會是對過去一段時間的回顧，也是對未來的規(guī)劃和思考。寫心得體會時，可以適當(dāng)運用一些修辭手法和文學(xué)語言，增強文章的表現(xiàn)力和吸引力。通過閱讀他人的心得體會，我們可以加深對事物的理解和認(rèn)識，也能夠借鑒他人的經(jīng)驗和思路。

參觀湖北恩施學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇一

為了更好的落實，__月__日，學(xué)校組織了教干教師和教師來到了__小學(xué)和___學(xué)校進行參觀學(xué)習(xí)，大家深感不虛此行，收獲多多。

走進這兩所學(xué)校，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的感覺非常的好。進入校園，首先我們就能看見學(xué)校的各種新興建筑物以及校訓(xùn)校規(guī)，而且板報也做得非常認(rèn)真和美觀，校園整潔有序，給我留下了深刻的印象。

經(jīng)過參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)情況，對我的觸動很大，很受啟發(fā)和教育。首先，是他們那種服務(wù)精神，團結(jié)精神。走進他們的學(xué)校，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員，都是那么認(rèn)真。我想正是他們的這種服務(wù)精神，才讓學(xué)生喜歡，讓家長放心，讓社會都承認(rèn)。

其次，是他們學(xué)生那種自覺和勤奮給我留下了非常深刻的印象。課堂上，同學(xué)們動手的積極性很高，課堂次序維持的很好，當(dāng)老師提出問題時，他們很積極地思考和回答;當(dāng)老師讓他們看書并思考問題時，他們又非常地專著去思考，整個課堂顯得既嚴(yán)肅又活潑。相比較而言，課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠積極活躍。

實驗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們說：我們做每一件事情都要認(rèn)認(rèn)真真去做，盡自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完美，一定會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時間，是啊，我們既然是教師，擁有天下最光輝的職業(yè)，就應(yīng)該盡心盡職，對得起這一行業(yè)。同樣，教師既然走上講臺，就應(yīng)該上好每一堂課，對得起學(xué)生，對得起家長，對得起社會。

通過對比學(xué)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足，建議本人與學(xué)校在工作中要加強以下幾點：

1、建議自己進一步加強與外界的溝通與交流，不斷加強理論與實踐學(xué)習(xí)，開闊自己的視野。

2、建議學(xué)校進一步加強對教職工的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教職工工作責(zé)任心，增強教職工凝聚力。

3、建議學(xué)校進一步加強對開展每項活動的落實，特別是課外活動的開展，制定出具體開展工作的措施，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào)動教職工參與活動的積極性，保證活動時間，具體到人，切實發(fā)揮好各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理的職能作用。

4、建議加強對骨干教師的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。

5、建議加強對各教研組和的管理，讓教研組和班主任切實發(fā)揮作用。

以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲，純屬個人不成熟的想法，希望能對學(xué)校的發(fā)展起到一定的促進作用。不對之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。期待學(xué)校和自己通過本次學(xué)習(xí)活動有一個新的發(fā)展!

參觀湖北恩施學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇二

x月x日-x月x日我有幸到__小學(xué)學(xué)習(xí)和參觀，在歷時兩天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽取了天津市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)董芠校長、__小學(xué)王棟校長關(guān)于特色辦學(xué)的工作報告，并實地參觀了__小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍。聽取了王敏勤教授的專題報告，觀看了__小學(xué)才藝節(jié)目，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課及說課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。另外還學(xué)習(xí)了天津市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)的辦學(xué)理念“好習(xí)慣”、“負(fù)責(zé)人”、“高質(zhì)量”深深地被打動;疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認(rèn)識到，新時期教師工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點感受和體會。

一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。

實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校(__小學(xué))，集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是才藝教育、美讀、美寫教育大力彰顯了辦學(xué)特色。學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如：學(xué)生的手工制作展示、各種功能室的利用、用系統(tǒng)論的觀點管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學(xué)成績。教育就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅強的意志，成為有人性的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!

二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。

學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的__小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。

三、提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友。

教師一言一行，一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時教師還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，教師還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，才能在學(xué)生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實走進學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。

四、教師要有責(zé)任心。

教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次，教師還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到作為學(xué)生老師，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出教師的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。

總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。

參觀湖北恩施學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇三

作為學(xué)生，參觀學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它能讓我們更加直觀地感受到知識的魅力和生活的多樣性。前不久，我有幸參觀了湖北恩施，并從中獲得了很多啟發(fā)和感悟，以下就是我的心得體會。

第一段：沐浴在大自然的懷抱中。

恩施位于湖北的西南部，這里素有“百山神賜一水帶”的美譽。當(dāng)我第一次踏上恩施的土地時，我被這里壯麗的自然景觀所震撼。仿佛來到了一幅美麗的畫卷中，四周是連綿的群山，鳳凰山、云夢山，在陽光的照射下，山巒起伏，宛如巨龍盤踞，令人流連忘返。而那湍急的清水，蜿蜒到處，仿佛一個個翡翠色的玉帶，纏繞在山間。在大自然面前，我感受到了它的宏偉和無限的力量，也意識到自己的渺小。

第二段：親身經(jīng)歷傳統(tǒng)文化的猶存。

恩施是一個有著悠久歷史的地方，這里的人民保留著豐富的傳統(tǒng)文化。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多傳統(tǒng)文化的猶存。比如，在恩施土家族苗族自治州的各個村寨中，我看到了土家族和苗族的民俗風(fēng)情。他們穿著傳統(tǒng)的服飾，在節(jié)日的時候舉行盛大的舞龍舞獅，唱著傳統(tǒng)的歌謠，展現(xiàn)出土家族和苗族獨特的風(fēng)情。此外，在這里我還發(fā)現(xiàn)了許多古老的建筑，如鬼城風(fēng)景區(qū)的紅軍長征紀(jì)念亭和桑園村的土家吊腳樓等。這些古老的建筑物，將歷史的厚重浸潤在每一塊磚瓦之中，為我們提供了了解歷史、傳承文化的機會。

第三段：感受到優(yōu)秀歷史文化的滋養(yǎng)。

恩施作為一個歷史悠久的地方，也有著豐富的歷史文化。參觀恩施的紅軍長征博物館，我仿佛回到了那個英勇的年代。在這里，我看到了許多珍貴的歷史文物和照片，了解了紅軍長征的歷史原委以及恩施在其中的重要地位。這讓我深受感動，也更加向往那個勇敢、堅定的年代。此外，恩施還有許多文化名人的故居和墓地，如豐子愷、俞伯時等等。參觀這些地方，我了解到了這些文化名人的偉大成就，也從中感受到了他們對于中國文化的貢獻(xiàn)。

第四段：與民族同胞深入交流。

在恩施參觀的過程中，我還有幸與當(dāng)?shù)氐耐良易迕褡逋M行了深入的交流。他們熱情好客，向我們介紹了土家族的文化特點和傳統(tǒng)習(xí)俗。我還參加了土家族的傳統(tǒng)活動，體驗了土家族的特色美食和民間歌舞。通過這次深入交流，我更加深入地了解了土家族的風(fēng)俗民情，也更加關(guān)注多元文化體驗的重要性。我相信，通過深入交流，我們可以打破文化的隔閡，增進彼此的了解和友誼。

第五段：思考與充實。

參觀湖北恩施，我收獲了許多。我深刻地體會到了大自然的壯麗和無窮力量，認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化的重要性，感受到了優(yōu)秀歷史文化的滋養(yǎng)，并通過與土家族民族同胞的交流，開闊了視野。這次參觀讓我思考了很多，也使我更加充實。我相信，這些經(jīng)歷將激勵我更加努力學(xué)習(xí)，更好地了解歷史文化，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。

通過這次參觀湖北恩施，我被這個地方的獨特之美所吸引，也被其豐富的歷史文化所感受。它讓我看到了一種不同的生活方式和文化傳承，激發(fā)了我對于各種學(xué)習(xí)的興趣和渴望。我希望將這次參觀帶來的體驗和收獲帶入日常生活和學(xué)習(xí)中，成為成長的一個不可或缺的部分。

參觀湖北恩施學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇四

湖北恩施，一個美麗而神秘的地方，內(nèi)含著豐富的歷史文化和自然景觀。近日，我有幸參觀了湖北恩施，并深受其獨特之處所折服。在這次學(xué)習(xí)之旅中，我不僅增長了見識，而且收獲了很多的體驗和感悟。以下是我的心得體會。

一、了解歷史文化。

恩施是一個歷史悠久的地方，擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)。在參觀過程中，我親自觀摩了著名的恩施土司城。這座古老的城市曾是土司制度的核心，經(jīng)歷了幾百年的滄桑變遷，至今依然保存完整。城墻上的石刻和建筑風(fēng)格，都反映出恩施的歷史底蘊和地方特色。通過了解土司制度的具體內(nèi)容和目的，我才深刻地體會到湖北恩施這座城市所獨具的文化魅力。

二、感受自然景觀。

恩施地處山區(qū)，擁有得天獨厚的自然景觀。我有幸參觀了神農(nóng)峽，這是一處被譽為“天下第一峽”的風(fēng)景名勝區(qū)。在神農(nóng)峽的深處，我欣賞到了令人嘆為觀止的奇山峻嶺和清澈見底的溪流。漫步在清風(fēng)拂面的小路上，我感受到了大自然的力量和美妙，讓我再次領(lǐng)悟到人與自然的和諧相處是多么重要。

三、體驗民俗文化。

恩施還保留著豐富的民俗文化傳統(tǒng)。在參觀恩施時，我有機會親身體驗了土家族和苗族的獨特風(fēng)情。參加土家族的板凳舞和苗族的蘆笙演奏，我不僅收獲了快樂和歡笑，更重要的是感受到了少數(shù)民族獨特的文化魅力。這種傳統(tǒng)文化的保護和傳承，對于一個地方的發(fā)展和繁榮起著重要的作用。

四、體味人文精神。

在湖北恩施，我還有幸參觀了恩施大峽谷漂流。這是一項極具挑戰(zhàn)性和刺激性的活動。漂流途中，我與隊友共同克服了種種困難，體味了團隊合作和友情的重要性。在這一活動中，我進一步增強了自信心和勇氣，收獲了珍貴的人生經(jīng)驗。

五、思考蛻變與發(fā)展。

參觀湖北恩施，我深刻感受到了一個地方的蛻變和發(fā)展。恩施作為一個紅色革命老區(qū)，曾經(jīng)歷了許多艱苦和困難。但是，通過多年的發(fā)展，恩施逐漸煥發(fā)出新的活力和魅力。這讓我想起了自己的生活中，也曾經(jīng)歷過很多挑戰(zhàn)和困惑，但只有堅持不懈地努力，才能迎接更好的未來。

總之，參觀湖北恩施是一次難得的學(xué)習(xí)和成長機會。在這次旅行中，我不僅了解了歷史文化，感受了自然景觀，還體驗了民俗文化和人文精神。通過這次經(jīng)歷，我對于人與自然、傳統(tǒng)文化和團隊合作有了更深刻的理解和體會。我相信，這些體驗和收獲將對我今后的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生積極的影響。

參觀湖北恩施學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇五

本次參觀學(xué)習(xí)的__小學(xué)，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨樹一幟。盡管學(xué)校占地面積不大，但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊，其設(shè)計別具一格，凸現(xiàn)了本班特色。

一、立足學(xué)校實際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境。

反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的，教師團隊缺少共同的價值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時認(rèn)同，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱。學(xué)校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，教室上大課，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點，實在是一種悲哀。

我想，對于我們學(xué)校，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項事務(wù)，作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設(shè)。

二、科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證。

與所參觀的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時間內(nèi)，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚民主，重新審查各項制度及要求，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時分配制度等，引進激勵機制，優(yōu)化教師隊伍，倡導(dǎo)"質(zhì)量求生存、求發(fā)展、求效率，向團結(jié)、人心、信心要質(zhì)量，辦事民主、制度管人"的辦學(xué)理念。__小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時間進行教科研活動，因此，我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式，真正做到資源的合理配置。

三、加大教科研力度，針對校情設(shè)定課題，成立專門的課題組。

就我們所參觀的學(xué)校而言，在上海市算不上名校，但學(xué)校的課題研究卻頗具特色。聽著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究，看著他們訓(xùn)練有素的教師隊伍，我不禁為之震撼!目前，我校在課題研究方面尚是空白，教研工作也無從下手。班容量大，師資不均衡，加上各種活動，老師無力從事課題研究。我覺得，學(xué)校應(yīng)給老師一個輕松的環(huán)境氛圍，然后確定大課題，再分組或分段進行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致，工作落實到人頭，有布署有總結(jié)，分階段進行，穩(wěn)步開展教科研活動。

四、大力推進學(xué)校的信息化建設(shè)。

在__小學(xué)聽了兩節(jié)課，他們先進的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手。而我們學(xué)校，20__年下半年，在上級教育主管部門的支持下，已建成了一個計算機教室和一個多媒體教室，這就為提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施。

但由于能聯(lián)網(wǎng)的機子較少，教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難，本來使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容，但因為條件有限，也只好作罷。因此，教學(xué)不能得心應(yīng)手。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺電腦，教室也要有相應(yīng)設(shè)施，并且聯(lián)網(wǎng)，這樣，教師就會充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺來進行教學(xué)，節(jié)省很多時間，更利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、改善教師的辦公條件。

教師辦公條件是保證辦學(xué)質(zhì)量的重要保障，而根據(jù)美國管理學(xué)家、心理學(xué)家的管理"二因素"理論，在做好教師激勵工作的同時，做好教師的保健工作，不斷改善教師的辦公條件，為教師提供良好的工作環(huán)境，是提高教師積極性的一個重大舉措。

目前，由于學(xué)校規(guī)模不大，地方太小，十幾位教師擠在一個辦公室里，人多嘴雜，往往給教師備課、批改作業(yè)帶來很多不便。學(xué)校教導(dǎo)處雖然為教師提供了喝水的方便，但不能滿足四五十位教師的需要，因此，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用，存在很多安全隱患。同時，辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備，一切都得靠自己。我們學(xué)校一共六個年級，每個年級有兩個或三個平行班。教師所帶班級的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡。因此，學(xué)校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況，為順利開展教學(xué)工作提供便利條件。

我認(rèn)為，學(xué)?？梢詮臄U大教學(xué)規(guī)模入手，盡快加蓋樓層，實行真正的四軌制、小班教學(xué)模式。至于辦公條件，可以考慮同年級一起辦公，也可以分學(xué)科、分低中高段辦公，這樣有利于教師的共同探討，更好地促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機會，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的教育、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶!

參觀湖北恩施學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇六

辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。習(xí)近平總書記在十九大報告中提出了新時代黨的建設(shè)總要求，對推進全面從嚴(yán)治黨作出了重大部署。全面從嚴(yán)治黨，既是“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要組成部分，又是全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國的組織和政治保障。在平常的工作中，我要加強黨建工作，夯實工作基礎(chǔ);提高思想認(rèn)識，做到廉潔從政;尊崇黨章，嚴(yán)格執(zhí)行條例和準(zhǔn)則。

此次參觀、學(xué)習(xí)時間雖短，但對于我們每一位參觀、學(xué)習(xí)者來說，是一次極為難得的警示學(xué)習(xí)機會，是一次警鐘長鳴、防微杜漸的教育，也是一次發(fā)人深省、啟迪心智的靈魂課堂。我要吸取反面典型的教訓(xùn)，遠(yuǎn)離職務(wù)犯罪，珍惜政治生命，提高廉潔自律和遵紀(jì)守法意識，始終做到立黨為公、執(zhí)政為民、牢記宗旨、廉潔從政。

參觀湖北恩施學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇七

最近，我有幸參觀了湖北恩施，這是一個充滿了自然美景和人文歷史的地方。恩施的風(fēng)景優(yōu)美，老百姓淳樸熱情，給我留下了深刻的印象。在這次的旅行中，我不僅欣賞了湖光山色，更重要的是通過參觀學(xué)習(xí)，了解了恩施的文化傳統(tǒng)和發(fā)展成果。下面我將為大家分享一下我在恩施參觀學(xué)習(xí)中的所思所感。

第二段：景點介紹。

我首先參觀的景點是恩施市區(qū)的神農(nóng)宴。神農(nóng)宴是恩施著名的美食文化，象征了恩施人民的熱情好客和多樣美食。在神農(nóng)宴中，我品嘗了各種地道的美食，如山珍野味、農(nóng)家菜等，非常美味可口。隨后，我參觀了位于恩施市的恩施大峽谷，這是一個地貌奇特、風(fēng)景壯麗的地方。在大峽谷中，我欣賞到了瀑布、奇巖怪石等美景，感受到了大自然的力量和神奇。此外，我還參觀了恩施的一些歷史古跡，如石鼓嶺、磨盤山等，這些古跡保留著恩施的歷史記憶，讓人們能夠更好地了解當(dāng)?shù)氐奈幕e淀。

第三段：思考與感悟。

參觀學(xué)習(xí)中，我深深地感受到了恩施人民的淳樸和熱情。無論是在神農(nóng)宴中，還是在景點的導(dǎo)游解說中，恩施人民都展現(xiàn)出了熱情好客的風(fēng)度。他們用實際行動證明了恩施人民的真誠和友善，使我深受感動。此外，我也看到了恩施在旅游業(yè)方面取得的巨大成就。景區(qū)的規(guī)劃和管理非常完善，讓游客能夠有一個良好的參觀體驗。恩施的美食和美景結(jié)合，讓我對恩施有了更深的認(rèn)識和體驗，也更加期待下一次的旅行。

第四段：對比與啟示。

在參觀學(xué)習(xí)中，我還與其他游客進行了一些交流和對比。有一位來自其他城市的游客告訴我，他之前曾經(jīng)參觀過其他地方，但是恩施給他留下了深刻的印象。他說，相比于其他景點，恩施更注重保護生態(tài)環(huán)境，讓游客能夠真正地感受到大自然的美麗。他的話讓我深思，保護環(huán)境是旅游業(yè)發(fā)展的重要方向，只有當(dāng)我們注重保護環(huán)境，才能讓游客有更好的旅行體驗，也能夠使景區(qū)持續(xù)發(fā)展下去。

第五段：結(jié)尾與展望。

通過這次參觀學(xué)習(xí)，我對恩施有了更深的認(rèn)識和了解。恩施的自然風(fēng)光和人文歷史給我留下了深刻的印象。在未來，我希望能夠再次來到恩施，繼續(xù)探索它的美麗和奧秘。同時，我也希望更多的人能夠來到恩施，欣賞它的風(fēng)景、品嘗它的美食，感受恩施人民的熱情和好客。我相信，恩施將會以其獨特的魅力吸引更多的游客，也將為旅游業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來，參觀恩施讓我收獲良多。通過欣賞美景、品嘗美食和了解當(dāng)?shù)匚幕腋由钊氲亓私饬硕魇┑莫毺伧攘?。參觀恩施不僅豐富了我的知識，也增進了我對旅游發(fā)展的理解。我相信，在不久的將來，恩施將會成為一個獨具特色和知名度極高的旅游目的地。

參觀湖北恩施學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇八

20__年11月20日，學(xué)校為了讓學(xué)生進一步的了解所學(xué)知識，提升同學(xué)們的綜合能力。學(xué)校舉行了礦業(yè)工程系的全體師生去神火的__礦參觀，分別由礦業(yè)工程主任雷__和副主任張__帶領(lǐng)下赴__集團__煤礦。

早晨七點在學(xué)校大門前集合，組織好各班學(xué)生分別坐車去__礦，學(xué)生上完車后，汽車有序的駛向__礦，一路上有說有笑，很是期待看到自己所學(xué)的東西與現(xiàn)實的應(yīng)用由沒有差別，不到半個小時汽車就到了__礦，我們受到了礦上領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎。然后我們排好隊去了禮堂，在禮堂中我們聽了一些礦井安全知識，一炮三檢，瓦斯防護，井筒設(shè)置等等，和我們平時學(xué)的一模一樣，聽完安全知識后領(lǐng)導(dǎo)們有給我們介紹了__礦的建設(shè)和發(fā)展。

__煤礦位于永城市東北21公里處，是__集團即將投產(chǎn)的第四對礦井，也是該集團的主要接替礦井。該煤礦自20__年8月份開工，累積完成投資2.5億元，井田面積約6.5平方公里，共有地質(zhì)儲量2268萬噸，其中可采儲量1121萬噸，設(shè)計年產(chǎn)量30萬噸，服務(wù)年限26、7年，煤種主要為貧煤，局部為無煙煤，具有低灰分、特低硫、特低磷、高發(fā)熱量、易磨碎、極易選等主要特征。介紹完__礦后我們又參觀了其他的地方。首先，我們參觀了__礦的洗煤廠，這里的布置很是復(fù)雜，不時會有矸石渣從他們布置好的地方掉落下來，聲音大的很是嚇人，我們又參觀了他們洗煤設(shè)備；通過負(fù)責(zé)人的介紹，我們知道洗煤廠的機構(gòu)組成與工作效率。洗煤廠的工作系統(tǒng)主要是由煤炭加工、矸石處理、材料和設(shè)備輸送等構(gòu)成了狂近地面系統(tǒng)。其中地面煤炭加工系統(tǒng)由受煤、篩分、破碎、選美、儲存、裝車等主要環(huán)節(jié)構(gòu)成。是礦井地面生產(chǎn)的主體。受煤是在井口附近設(shè)有一定容量的煤倉，接受井下提升到地面的煤炭，保證井口上下均衡連續(xù)生產(chǎn)。篩分用帶孔的篩面把顆粒大小不同的混合物料分成各種粒極的作業(yè)叫篩分。曬分所用的機器叫篩分機或者篩子。在選煤廠中，篩分作業(yè)廣泛地用于原煤準(zhǔn)備和處理上。按照篩分方式不同，分為干法篩分和濕法篩分。破碎把大塊物料粉碎成小顆粒的過程叫做破碎。用于破碎的機器叫做破碎機。在選煤廠中破碎作業(yè)主要有以下要求：

1）適應(yīng)入選顆粒的要求；精選機械所能處理的煤炭顆粒有一定的范圍度，超過這個范圍的大塊要經(jīng)過破碎才能洗選。

2）有些煤快是煤與矸石夾雜而生的夾矸煤，為了從中選出精煤，需要破碎成更小的顆粒，使煤和矸煤分離。

3）滿足用戶的顆粒要求，把選后的產(chǎn)品或煤快粉碎到一定的粒度物料粉碎主要用機械方法，有壓碎、劈碎、折斷、擊碎、磨碎等幾種主要方式。選煤是利用與其它物質(zhì)的不同物理、物理—化學(xué)性質(zhì)，在選煤廠內(nèi)用機械方法去處混在原煤中的雜質(zhì)，把它分成不同質(zhì)量、規(guī)格的產(chǎn)品，以適應(yīng)不同有戶的需求。按照選煤廠的位置與煤礦的關(guān)選煤廠可以分為：礦井選煤廠、群礦選煤廠、中心選煤廠和用戶選煤廠；我國現(xiàn)有的洗煤廠大多是礦井洗煤廠。現(xiàn)代化的洗煤廠是一個由許多作業(yè)組成的連續(xù)機械加工過程。跳汰選煤在垂直脈動的介質(zhì)中按顆粒密度差別進行選煤過程。跳汰選煤的介質(zhì)是水或空氣，個別的也用懸浮液。選煤中以水力跳汰的最多。跳汰機是利用跳汰分選原理將入選原料按密度大小分選為精煤、中煤和矸煤等產(chǎn)品設(shè)備。重介選煤在密度大于1g/cm的介質(zhì)中，按顆粒密度的的大小差異進行選煤，叫做重介質(zhì)選煤或重介選煤。選煤所用的重介質(zhì)有重液和重選浮液兩類。重介選煤的主要優(yōu)點是分選效率高與其它選煤方法；入選力度范圍寬，分選機入料粒為1000—6mm，漩流器為80—0.15mm生產(chǎn)控制易于自動化。重介選煤的缺點是生產(chǎn)工藝復(fù)雜，生產(chǎn)費用高，設(shè)備磨損快，維修量大。重介選煤一般都分級入選。分選塊煤一般在重力作用下用重介質(zhì)分選機進行；分選沫煤在離心力作用下用重介質(zhì)漩流器進行。存儲倉：為調(diào)節(jié)產(chǎn)、運、銷之間產(chǎn)生的不平衡，保證礦井和運輸部門正常和均衡生產(chǎn)而設(shè)定的有一定容量的煤倉，接受生產(chǎn)成品煤炭，保證能順利出廠，進入最后的裝車階段。裝車：包括裝車（船）、吊車和計量。

參觀完洗煤廠后，我們被領(lǐng)到了__礦的污水處理場，我們剛見到的水臟的難以入目，經(jīng)過污水處理場的一道道工序處理后水變的清澈了許多，解說員一一給我們介紹了每一道的處理工序，污水處理場參觀完后我們又去了變電所。

參觀湖北恩施學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇九

20__年8月，在公司黨委的帶領(lǐng)下,部門的部分技術(shù)管理人員和職工先進代表赴______分廠進行參觀學(xué)習(xí)。在有限的時間里，我們主要參觀__分廠水泥生產(chǎn)流程的各個車間，聽取了分廠領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于企業(yè)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價值的經(jīng)驗。并且，通過參觀更加解放了思想，更新了觀念。他們的許多工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。

這次參觀我們主要以現(xiàn)場管理為主，結(jié)合我公司開展的“6s”及標(biāo)準(zhǔn)化工作，通過參觀比較，找出我們“6s”及標(biāo)準(zhǔn)化工作的亮點和不足，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的，使我們的“6s”及標(biāo)準(zhǔn)化工作能夠更上一個臺階。

此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，實地的參觀學(xué)習(xí)極具特色。

1、__分廠生產(chǎn)現(xiàn)場內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生比較干凈，區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生死角能徹底清理，現(xiàn)場有專人能夠及時清掃，特別是皮帶輸送機沒有撒料、漏料現(xiàn)象，同時各類收塵設(shè)備除塵效果較好。

2、主機設(shè)備沒有發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏點，特別是設(shè)備機臺衛(wèi)生保持的好，重點設(shè)備維護較好，主機設(shè)備達(dá)到無油污、無積灰標(biāo)準(zhǔn)。

3、現(xiàn)場各類安全警示標(biāo)識比較齊全，特別是各類壓力管路方向指示清楚，這點值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

4、職工精神面貌好，現(xiàn)場工作積極主動。

通過短短半天參觀學(xué)習(xí)時間，大家一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考，收獲不少，我們發(fā)現(xiàn)了很多我們工作中的不足。本次參觀之后，我們要轉(zhuǎn)變工作思路，充分發(fā)揮我們的管理優(yōu)勢，不斷提高部門和員工的6s管理水平。

依據(jù)此次參觀談?wù)劚静块T6s及標(biāo)準(zhǔn)化工作的不足。

1、6s及標(biāo)準(zhǔn)化工作持續(xù)保持和推進的力度不夠強勁，跑冒滴漏點治理不徹底、不全面。

2、部分管理人員、職工對?6s?管理的認(rèn)識還不明確，個別問題又重犯現(xiàn)象。班組安全管理工作沒要落到實處，個別存在走形式的現(xiàn)象。

3、班組、崗位執(zhí)行?6s?管理活動的均衡程度有一定的差別，現(xiàn)場管理和設(shè)備管理抓的不夠全面。

4、部分崗位的揚塵排放不達(dá)標(biāo)，部分皮帶輸送機下料溜子有漏料現(xiàn)象。

5、看板管理工作做的還不夠好。

參觀湖北恩施學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十

作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們，所以，這幾天我對南寧市的幾家藥店進行了走訪，并從中了解到了一些關(guān)于藥品區(qū)分、擺放和銷售等問題。在這一次的實踐中，讓我更進一步的了解了《藥品營銷》這一課程。

經(jīng)過對幾家藥店的走訪中發(fā)現(xiàn)藥店里藥品的區(qū)分和擺放多按劑型或用途以及儲存要求分類陳列和儲存，即藥品與非藥品、內(nèi)服藥與外用藥應(yīng)分開存放，易串味的藥品與一般藥品應(yīng)分開存放;處方藥與非處方藥應(yīng)分柜擺放;特殊管理的藥品應(yīng)按照國家的有關(guān)規(guī)定存放。例如：藥品區(qū)，分為處方藥區(qū)和非處方藥區(qū);非藥品區(qū)又分為保健品區(qū)和美麗健康商品區(qū)(“妝”“消”“械”“計生用品”等)。然后，中藥和西藥分開擺放，中藥多放在中藥壁柜中。藥品的擺放也按大、中、小分類擺放，使顧客進入店內(nèi)很容易找到藥品的陳列位置。藥品陳列位置也盡可能設(shè)置在顧客易于看見的地方，不宜太高或太低。

處方藥，簡稱rx藥，以綠底白字為標(biāo)識，該類藥物是為了保證用藥安全，由國家衛(wèi)生行政部門規(guī)定或?qū)彾ǖ?，需憑醫(yī)師或其它有處方權(quán)的醫(yī)療專業(yè)人員開寫處方出售，并在醫(yī)師、藥師或其它醫(yī)療專業(yè)人員監(jiān)督或指導(dǎo)下方可使用的藥品。處方藥大多屬于以下幾種情況：新上市的藥品，對其活性或副作用還要進一步觀察;可產(chǎn)生依賴性的某些藥物，例如嗎啡類鎮(zhèn)痛藥及某些催眠安定藥物等;藥物本身毒性較大，例如抗癌藥物等;用于治療某些疾病所需的特殊藥品，如心腦血管疾病的藥物，須經(jīng)醫(yī)師確診后開出處方并在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。該藥品商品名多為藥品的注冊商標(biāo)，其批準(zhǔn)文號可分為國藥準(zhǔn)字+1位字母+8位數(shù)字或國藥試字+1位字母+8位數(shù)字兩種。生產(chǎn)批號是指由同一組在同一連續(xù)生產(chǎn)周期中生產(chǎn)的藥品的序號，一般都含有生產(chǎn)日期。藥品的有效期是以藥品的穩(wěn)定性為標(biāo)準(zhǔn)，訂出了每個藥品的有效期限。只要是在藥品的有效期內(nèi)，服用都沒有問題。當(dāng)然一定要參照說明書中的貯存方法放置。而非處方藥是指為方便公眾用藥，在保證用藥安全的前提下，經(jīng)國家衛(wèi)生行政部門規(guī)定或?qū)彾ê螅恍枰t(yī)師或其它醫(yī)療專業(yè)人員開寫處方即可購買的藥品，一般公眾憑自我判斷，按照藥品標(biāo)簽及使用說明就可自行使用。根據(jù)藥品的安全性，非處方藥分為甲、乙非處方藥，分別以橢圓形紅底白字(otc)和橢圓形綠底白字(otc)標(biāo)明，甲類的安全性相對差些。該類藥品除了批準(zhǔn)問號外，其它多與處方藥相似。

同種藥品在不同的生產(chǎn)廠家中藥品價格也有一定的懸殊，例如：鹽酸氯丙嗪，廣東生產(chǎn)的為1.60而常州生產(chǎn)的卻為3.00元，后來仔細(xì)觀察了一下，他們的藥品規(guī)格有較大的差異，廣東生產(chǎn)的鹽酸氯丙嗪規(guī)格為25mgx100，而常州的卻為50mgx100。但也有價位相差較大的，例如：維生素e煙酸酯膠囊，長春天誠藥業(yè)生產(chǎn)的要25元，哈爾濱華雨制藥的才7元，然而他們的規(guī)格卻是一樣的。我覺得他們價格差別這么大主要是因為提純方式和提煉的方法的區(qū)別。其實同種藥品不同生產(chǎn)廠家的價格是有一定懸殊的，因為它們可能會受成分、含藥量、提煉方法、劑型、原材料價格、運輸、包裝、勞動力成本等因素的影響而使價格有一定的區(qū)別。

最后我在藥店的保健藥品區(qū)內(nèi)拿了一盒廣告效應(yīng)較強的碧生源腸潤茶，并向該店的店員詢問：“便秘的話吃哪種會較有幫助?”這時他從旁邊的藥架上拿了一盒清康膠囊給我，說：“這是濃縮型的，對年輕人較好，腸潤茶吃了的話會肚子痛，有想拉肚子的感覺，對年輕人傷害比較大，也會產(chǎn)生依賴性。而且它的價格和腸潤茶一樣但卻能吃得較久。”我看了一下他們的使用說明，腸潤茶5天就吃完一盒，而蘆薈膠囊可以吃20天。我又問“聽說這種膠囊沒有什么用處，我同學(xué)吃了那種進口的美國蘆薈膠囊都沒用，而且又很貴?！彼驼f：“那種蘆薈膠囊是沒有什么特別效果，只是因為那是進口的比較貴。但這蘆薈膠膠囊是濃縮粉，不是油性的。很快就見效?！甭犕甑陠T的介紹我會有想買的沖動，如果要從腸潤茶和蘆薈膠囊選的話，我就會選膠囊。最后我還問了她沒有處方時是否可以買處方藥，他說：“大多都可以，除了精神類的藥品?！钡以诹硪粋€醫(yī)院藥房內(nèi)詢問了相同的問題，得到的答案是“不可以，我們這里的處方藥必須要有醫(yī)生開的處方單才可以買?！焙髞砦以诰W(wǎng)上在到相關(guān)條例規(guī)定處方藥一定要有處方才能購買，然而很多藥店卻為了自己的利益而違反規(guī)定。其實這樣做對我們消費者一點都不負(fù)責(zé)任，因為我們會在不明白該藥的作用下服用，這會對我們的身體照成傷害。

其實現(xiàn)在的保健品市場的品種非常多，通常會分為保健食品、保健藥品、保健化妝品、保健用品等，再細(xì)分的話就會有保健酒、保健茶、黃金搭檔、減肥茶等，就連以前不敢擺在柜臺上的計生用品都放上去了?？梢哉f多得是只有你想不到，沒有你找不到?？墒沁@些保健用品的價格偏貴，功效也沒廣告上宣傳的那么好，有的不但沒用反而還照成傷害，因而常常被登上報紙和電視。但他們的包裝卻很漂亮，可能就是以這種方式來吸引顧客的吧，還有就是他們的批準(zhǔn)文號都為國食健字g+四位年份代碼+四位順序號”或“國食健字j+四位年份代碼+四位順序號。

通過這幾天對藥店的走訪，讓我學(xué)到了許多課本上所沒有的東西，也加深了我平時上課時所學(xué)的東西。對我來說收獲較大。