心得體會是一種反思和反思的過程，它可以幫助我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足。寫心得體會時，要注重邏輯性和條理性，避免重復(fù)和跑題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒。這些篇章內(nèi)容各不相同，涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等不同領(lǐng)域的體會和經(jīng)驗。通過閱讀這些范文，我們可以獲得啟示和借鑒，了解不同人的思考方式和總結(jié)的角度，為我們自己的寫作提供一些新的思路和思考的方向。希望大家能夠從中受益，寫出一篇有思考、有觸動、有價值的心得體會。

中國楚雄歷史心得體會教師及感悟篇一

海軍是一個國家安全和發(fā)展的重要組成部分，其歷史發(fā)展與國家的興衰息息相關(guān)。在參觀海軍博物館的過程中，我深深地感受到了海軍戰(zhàn)斗的艱辛和犧牲，以及海軍在國家歷史進程中扮演的重要角色。通過這次參觀，我有了很多的感悟和體會，也更加深刻地領(lǐng)會到了國家安全的重要性，本文將從個人角度出發(fā)，分享自己的心得體會。

第二段：感悟歷史的艱辛和信仰的重要性。

在博物館里，我看到了大量關(guān)于海軍歷史的展品和文物，從北洋水師到現(xiàn)代海軍的發(fā)展歷程，我們感受到了一代代海軍人的艱辛和犧牲。這些人們無私奉獻，用自己的血肉之軀守衛(wèi)著國家的疆土和民族尊嚴(yán)。歷史使我們懂得了忠誠、榮譽和精神，讓我們認識到信仰的重要性，只有堅持信仰才能在困難面前不屈不撓，不背叛不賣國。

第三段：敬重軍人的職責(zé)和使命。

軍人是國家安全的守衛(wèi)者，保衛(wèi)國家和人民的利益是他們的職責(zé)和使命。在博物館我看到了許多軍人的服役證書、獎狀和榮譽，也看到了他們的照片和介紹。這些軍人不僅是國家的英雄，他們還是家庭的驕傲。他們的豐功偉績，不僅證明了個人的價值，更展現(xiàn)了整個國家的實力和威力。我們應(yīng)該尊重他們的工作和生命，向他們表達我們的敬意和感激。

第四段：感恩和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?/p>

參觀博物館，我感受到了國家的發(fā)展和繁榮離不開每一個人的貢獻，每一個時代都有一些英雄和先鋒，他們?yōu)閲易龀隽私艹龅呢暙I。他們的一生告訴我們，擔(dān)當(dāng)和努力是實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵。面對生活的困難和挫折，我們應(yīng)該保持一顆感恩的心，勇敢地面對，用實際行動去推動國家和人民的發(fā)展。

第五段：結(jié)語。

政治意識、國家觀念和法律意識是每個公民應(yīng)該具備的素質(zhì)。通過這次參觀，我更加深刻地意識到了海軍在國家安全中的地位和作用，更加堅定了對國家的熱愛和忠誠，希望自己能夠不斷學(xué)習(xí)和進步，為國家和人民的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量。

中國楚雄歷史心得體會教師及感悟篇二

楚雄歷史一直以來都是中國歷史上重要的組成部分，它承載著中國五千年文明發(fā)展的重要歷史痕跡。作為一名歷史教師，我深深被楚雄歷史的深厚底蘊所吸引，也由此汲取到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。在我與學(xué)生們共同探索楚雄歷史的道路上，我認識到歷史不僅僅是一堆冰冷的資料，更是一種心靈的歷程，在這里我將與大家分享我的心得體會。

第一段：歷史是一面鏡子，反映過去與現(xiàn)在。

楚雄歷史作為中國歷史的重要組成部分，不僅僅是一段過去的記憶，更是一種反映與現(xiàn)實的感悟。作為歷史教師，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在了解歷史的過程中，不僅能夠增長知識，更能夠?qū)ΜF(xiàn)實有更深入的思考。通過了解楚雄歷史，學(xué)生們會發(fā)現(xiàn)古人們的智慧和勇氣，以及他們在面對困難和挑戰(zhàn)時的堅韌和勇敢。這些歷史人物的故事和精神，對于當(dāng)代的學(xué)生們具有很大的啟發(fā)作用，使他們能夠更好地理解并處理現(xiàn)實生活中的困難和挫折。

第二段：了解歷史，傳承文化。

通過了解楚雄歷史，學(xué)生們不僅僅是在了解古人的故事，更是在傳承中華民族的優(yōu)秀文化。楚雄歷史中充滿了豐富多彩的文化內(nèi)涵，如楚文化的獨特性、楚劇的獨特魅力等等。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地理解這些文化，并將其傳承下去。在教授楚雄歷史時，我會帶領(lǐng)學(xué)生們一起去參觀博物館、古跡，讓他們親身感受文化的魅力并體驗屬于中國人的文化自豪感。通過這種方式，學(xué)生們會對歷史更加感興趣，并在他們的心中埋下對中國文化的深深的種子。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識。

學(xué)習(xí)歷史不僅僅是為了了解過去，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識。通過學(xué)習(xí)歷史，學(xué)生們可以理解歷史的相對性和動態(tài)性，以及歷史對于現(xiàn)實的影響。我常常鼓勵學(xué)生們通過對歷史的思考，來分析和解讀當(dāng)下的社會問題，培養(yǎng)他們對于歷史事件和發(fā)展趨勢的敏感性。同時，我也推崇學(xué)生們做一些小研究項目，通過對歷史事件和現(xiàn)象的研究，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和創(chuàng)新力，使他們成為有良好歷史意識的公民。

第四段：情理融入歷史教學(xué)。

歷史教學(xué)中，我注重將情理融入其中，以培養(yǎng)學(xué)生的情感認同和興趣。比如，在教授楚雄歷史時，我通過講述楚文化的美妙之處和楚人的悲壯故事，以及用適當(dāng)?shù)男问竭M行一些班級活動，如楚劇表演等，讓學(xué)生們親身感受楚文化的魅力和歷史底蘊。同時，我也鼓勵學(xué)生們?nèi)ヌ骄恳恍v史爭議事件，讓他們通過分析和辯論來理解歷史的復(fù)雜性。通過這樣的方式，學(xué)生們能夠更好地理解并接受歷史，將歷史融入自己的生活中。

第五段：歷史教學(xué)的不斷創(chuàng)新。

歷史教學(xué)需要不斷創(chuàng)新，以提高學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣和有效性。為了激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，我會多采用一些多媒體教具，在講解歷史內(nèi)容的同時，通過圖片、視頻等形式展示歷史文化的魅力，使學(xué)生們能夠更直觀地感受歷史和文化的魅力。此外，我也會通過一些小組討論和合作活動，讓學(xué)生們在團隊中思考和解決歷史問題，增強他們的合作精神和創(chuàng)新能力。通過這種創(chuàng)新的教學(xué)方式，我相信可以使學(xué)生們對歷史更加感興趣，并從中獲得更多的收獲與成長。

總結(jié)：

作為一名楚雄歷史教師，我深深地體會到歷史是多么的豐富和有趣，更重要的是，它對于學(xué)生們的成長有著重要的影響。通過了解楚雄歷史，學(xué)生們可以提高他們的歷史意識和文化素養(yǎng)，并以此為基礎(chǔ)，更好地理解和面對現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn)。同時，作為歷史教師，我也將不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，為學(xué)生們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們對歷史的興趣，并培養(yǎng)他們的思考和創(chuàng)新能力。通過這樣的教學(xué)過程，我希望能夠培養(yǎng)出更多有著良好歷史意識和文化自豪感的學(xué)生，他們將為中國的發(fā)展和文明進步做出積極的貢獻。

中國楚雄歷史心得體會教師及感悟篇三

中國歷史，是一部悠久的歷史，包括了從遠古時期的神話與傳說，到五千年文明史，再到現(xiàn)代歷史。作為一名教師，我有幸擔(dān)任中國歷史課程的教師，與學(xué)生一同探索中國歷史。在這個過程中，我深刻認識到了中國歷史的重要性，也領(lǐng)悟到了怎樣更好地幫助學(xué)生更深切地了解和愛民族歷史。

首先，中國歷史的廣度與深度令人驚嘆。中國歷史文化源遠流長，源起於七千年前的新石器時代，迄今年為止的五千年文明史。中國歷經(jīng)多個朝代的更替，先后出現(xiàn)了多位杰出的人文歷史人物，如孔子、老子、孟子，以及一眾偉大的皇帝如秦始皇、漢武帝等等。掌握這些重要的歷史事件，對于學(xué)生而言，是非常重要的，這些事件以及歷史人物會在今天的社會中產(chǎn)生重要社會意義。

其次，通過對歷史的學(xué)習(xí)，我們可以更好地認識我們的民族文化。歷史是一個文化傳承與發(fā)展的過程。中國歷史及其文化不僅紀(jì)錄了中國幾千年以來的成就與輝煌，更深刻地闡述了中國人民的信仰、準(zhǔn)則、價值觀與思想。例如，春秋戰(zhàn)國時期的儒家思想與秦朝的實用主義政治，都極大地影響了中國文化的重要性。通過對歷史文化的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更好地認識到中國文化的獨特性，更好地了解中國文化在世界文明中的地位。

第三，中國歷史也是一個數(shù)據(jù)豐富的領(lǐng)域，包括了政治、經(jīng)濟、文化、社會等方面的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)包括了中國幾千年所經(jīng)歷的一切，如夏商周時期中國的封建社會、明清時期的帝國時期、20世紀(jì)的復(fù)雜社會環(huán)境。這些數(shù)據(jù)不僅能給我們解釋歷史、理解歷史、更重要的是，還能讓我們因此了解當(dāng)今世界上的一些現(xiàn)象。比如，政治官商交流的現(xiàn)象，多更的時間是源于中國封建王國的設(shè)立，各大王國與國之間的互動使得當(dāng)時的社會產(chǎn)生巨大的轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)出一個了不起的社會進步。

第四，在歷史的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們也可以學(xué)習(xí)和掌握一些研究的方法，這些方法對學(xué)生的未來也是有好處的。例如，在歷史研究中，合理地運用文獻、考古、博物館、人物與地理等研究方法，能夠讓學(xué)生在研究其他領(lǐng)域時，具備更高的分析思維能力和數(shù)據(jù)處理能力。同時，在研究歷史時還需要大量的登場人物的背景故事以及對歷史細節(jié)的把握，這些細節(jié)處理能力對于學(xué)生的寫作和語言表達能力也會形成更好的培養(yǎng)。

最后，歷史學(xué)習(xí)不僅僅是一種知識，更是一種態(tài)度。歷史可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)人類的歷程，并能夠推動自身的進步，意識到自身文化價值的表現(xiàn)，感到尊重與自豪。如今，歷史的研究是逐漸向著人文歷史線與文物線的交叉發(fā)展，逐步升華為一個真正多學(xué)科的交叉領(lǐng)域，具備強大的想象力、反思力和創(chuàng)造力。中國歷史的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生對歷史文化的愛和熱情，更為重要的是，開發(fā)學(xué)生對文化自我描述的能力。我們不能忽略學(xué)生的成長，學(xué)生的觀念正在不斷創(chuàng)新，正確地認識并重視自己的文化價值，對未來的生活和事業(yè)也是至關(guān)重要的。

通過這些感悟和經(jīng)驗，我了解到中國歷史的重要性和學(xué)習(xí)歷史的意義。在我授課中，我將盡我所能，分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與歷史資料，讓學(xué)生們更深刻了解中國歷史與文化，提高他們的歷史素養(yǎng)，為他們的未來做出貢獻。

中國楚雄歷史心得體會教師及感悟篇四

中國歷史深遠廣博，從夏商周到近代，橫跨幾千年的歷史中，涉及到眾多的人物、事件、文化、科技等方面的真實與傳說。學(xué)習(xí)這門學(xué)科可以讓我們更好地了解和認識中國的過去，同時也能夠看到中國的發(fā)展和進步，更好地在當(dāng)今世界中突顯中華文明的獨特之處。在歷史這條時光長河中，我深刻地認識到了教師們的不易，同時也明白了學(xué)習(xí)歷史的重要性和必要性。

在歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了一些歷史人物和事件的精神內(nèi)涵。比如“君子和而不同”的儒家思想，強調(diào)的是大同之世的理想化，實是旨在表明個人之間應(yīng)該彼此尊重，并且在不同意之處應(yīng)該予以容忍。而“天行健，君子以自強不息”的名言，則慷慨激昂地表達了中華民族不屈不撓、不斷開拓的精神。歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，使我更真切地感受到了這些精神和理念的深刻內(nèi)涵，也更好地理解了相應(yīng)的歷史事件。

而歷史中不乏戰(zhàn)爭和災(zāi)難，如“戰(zhàn)國時期”的七雄爭霸、秦滅六國等，都是歷史書中不容忘卻的事件。通過對這些事件的深入分析和學(xué)習(xí)，可以了解到戰(zhàn)爭、災(zāi)難對國家和民族帶來的災(zāi)難性影響，進而更好地尋找保衛(wèi)和平的途徑。這也讓我深刻地認識到，戰(zhàn)爭和災(zāi)難防止是民族和國家根本利益，是文明社會發(fā)展的必要條件，尋找和平的途徑更為重要。

在歷史的學(xué)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了中國文化的博大精深?？鬃拥摹拔褰?jīng)”思想、陶淵明的田園詩、宋朝的詩詞等，都代表了中華文化的不同側(cè)面。中華文化源遠流長，不僅是對的中國歷史的總結(jié)和沉淀，也是眾多名人觀察世界和思考人性的結(jié)晶。我比較喜歡中國古典詩詞，尤其是唐和宋的詩人們，他們以極其簡潔的語言，傳達了自己對人性和自然的深刻思考。學(xué)習(xí)中國文化的精髓之處，也見證了中華文明在世界文明史上的重要地位，同時也帶給我更高的文化素養(yǎng)。

不僅僅是歷史人物和事件、文化等方面的研究，歷史學(xué)科也帶給我一些學(xué)習(xí)方法和技巧。我發(fā)現(xiàn)通過“學(xué)中體會，體會中學(xué)習(xí)”這樣的學(xué)習(xí)方式，可以較為快速地消化和掌握所學(xué)內(nèi)容。此外，結(jié)合多媒體教學(xué)手段進行學(xué)習(xí)，不僅可以讓學(xué)生參與感更強，還能更好地挖掘歷史教材的魅力。

總的來講，學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的過程中，讓我體會到了中華文化、歷史思想和文化財富的博大精深，也更好地了解和認識了中國的發(fā)展歷程和寶貴精神財富。同時也帶給了我一些應(yīng)對挑戰(zhàn)的技能和工具，能夠更好地應(yīng)對人生、面對未來，為自己的成長和前途做好鋪墊。

中國楚雄歷史心得體會教師及感悟篇五

第一段：導(dǎo)言（200字）。

中國歷史作為一個源遠流長的歷史文化體系，深深影響了中國人民的思想、生活和價值觀。作為一位歷史教師，我從教學(xué)中獲得了很多關(guān)于中國歷史的心得和體會。在長期的教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)了中國歷史的豐富內(nèi)涵和深遠意義。

第二段：歷史文化的傳承（200字）。

中國歷史長期以來一直秉持著傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，從古代的禮教思想到現(xiàn)代的精神面貌，都凝聚著中國人民對文化的熱愛與傳承。在課堂上，我鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，如禮儀、音樂和書法等，這些文化元素不僅能夠加深學(xué)生對歷史文化的理解，還能夠培養(yǎng)他們的審美品味和創(chuàng)造力。

第三段：影響力與啟示（200字）。

中國歷史對于塑造民族性格和價值觀有著巨大的影響力。我告訴學(xué)生們，中國古代的君臣道德理念、家族觀念和孝道思想等都可以成為現(xiàn)代社會中的真正財富。通過學(xué)習(xí)歷史，學(xué)生們可以意識到自身所在的歷史脈絡(luò)，以及直接或間接地影響到自己的歷史人物和事件。這些歷史人物的個人品質(zhì)、歷史事件的結(jié)果都會對學(xué)生產(chǎn)生啟示，并給他們的未來人生提供積極的引導(dǎo)。

第四段：歷史思維的培養(yǎng)（200字）。

通過學(xué)習(xí)歷史，學(xué)生可以培養(yǎng)出批判性思維和歷史思維。批判性思維是指學(xué)生在評價歷史事件時能夠有自己的觀點和論據(jù)，并能夠進行辯證的思考。歷史思維則是要求學(xué)生能夠通過歷史知識對現(xiàn)實世界進行分析和判斷的能力。通過教學(xué)，我鼓勵學(xué)生們多問問題，勇于質(zhì)疑，培養(yǎng)他們獨立思考和綜合分析的能力。

第五段：歷史的當(dāng)代意義（200字）。

中國歷史無疑對現(xiàn)代社會有著重要的當(dāng)代意義。通過學(xué)習(xí)歷史，學(xué)生們可以更好地理解中國特色社會主義的發(fā)展脈絡(luò)，增強對中國特色社會主義事業(yè)的認同和自豪感。同時，學(xué)生們也需要學(xué)會年輕人的文化自信，明白自己的歷史使命。歷史是一個連續(xù)的過程，我們的努力和奮斗都會影響到未來的歷史進程。因此，通過學(xué)習(xí)歷史，我們需要認識到歷史對我們的重要性，為保持歷史的連續(xù)性，也為我們的未來發(fā)展做出貢獻。

結(jié)論：通過以上幾個方面，我對中國歷史有了更加深入的了解和體會。作為一位歷史教師，我希望能夠通過教學(xué)，讓更多的學(xué)生從中體會到中國歷史的魅力和價值，并用歷史的智慧去指導(dǎo)他們的人生和未來。只有懂得歷史，才能在未來中走得更遠。

中國楚雄歷史心得體會教師及感悟篇六

作為一名教師，我始終堅信學(xué)習(xí)中國歷史對于我們的教育工作至關(guān)重要。近期，我參加了一次關(guān)于中國歷史的培訓(xùn)班，在這個過程中，我不僅對歷史知識有了更深入的了解，而且對教育工作有了一些新的啟示和體會。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會，以期對廣大教師在教授中國歷史課程時有所幫助。

段二：理解歷史的重要性。

首先，我意識到了理解歷史對教育工作的重要性。中國歷史幾千年的綿延給了我們一個寶貴的財富，它不僅僅是一本普通的教科書，更是一部記錄著中華民族智慧和努力的百科全書。通過了解歷史，我們能夠更好地理解現(xiàn)實，更好地為學(xué)生進行啟發(fā)和教育。歷史是一個不斷重述的故事，教師應(yīng)該成為這個故事的引導(dǎo)者，幫助學(xué)生從中汲取智慧，從中培養(yǎng)他們的人文素質(zhì)。

段三：培養(yǎng)思辨能力和價值觀。

第二，學(xué)習(xí)中國歷史能夠培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和價值觀。歷史上的各種事件和人物都包含著豐富的思想和價值觀念，這些觀念對于學(xué)生發(fā)展自己的人生觀和世界觀至關(guān)重要。比如，在學(xué)習(xí)中國近代史時，我們可以通過讓學(xué)生反思一個國家如何從閉關(guān)鎖國走向現(xiàn)代化，從而引導(dǎo)他們思考自己國家的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向。通過思辨，學(xué)生可以從歷史中吸取智慧，形成自己正確的價值觀念。

段四：激發(fā)學(xué)生興趣并培養(yǎng)愛國情懷。

然后，學(xué)習(xí)中國歷史還能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和培養(yǎng)他們的愛國情懷。歷史中的故事和人物往往是充滿激情和英雄主義的，他們的故事能夠引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)他們對歷史的濃厚興趣。例如，講述革命時期的英雄事跡，可以讓學(xué)生感受到中華民族的偉大和勇敢，從而激發(fā)他們的愛國情懷。愛國情懷是每個公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，通過學(xué)習(xí)中國歷史，我們能夠在學(xué)生心中種下這顆愛國的種子。

段五：繼續(xù)學(xué)習(xí)與探索。

最后，我深深意識到學(xué)習(xí)中國歷史是一個持續(xù)的過程。歷史知識繁雜廣博，每一次的學(xué)習(xí)都只是冰山一角。作為一名教師，我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索新的歷史知識，以便更好地將它傳遞給學(xué)生。同時，我也鼓勵學(xué)生在課余時間繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)掘歷史知識，通過閱讀和參觀博物館等活動，進一步豐富他們的歷史常識。只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進步，我們才能更好地教育我們的學(xué)生。

結(jié)尾：

總之，學(xué)習(xí)中國歷史對于教育工作的重要性不可忽視。通過理解歷史，我們可以更好地輔助學(xué)生的啟發(fā)和教育；通過培養(yǎng)思辨能力和價值觀，我們可以幫助學(xué)生形成正確的人生觀；通過激發(fā)學(xué)生興趣和培養(yǎng)愛國情懷，我們可以培養(yǎng)他們的熱愛祖國的情感。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和傳授中國歷史知識，為培養(yǎng)有愛國情懷的優(yōu)秀學(xué)生做出更大的貢獻。

中國楚雄歷史心得體會教師及感悟篇七

中國歷史是一部龐大的史書，記載著中國五千年的興衰和變遷。作為一名教師，我有幸教授中國歷史課程多年，通過與學(xué)生的互動和自己的研究，我有了一些心得體會。在我看來，了解中國歷史不僅可以幫助我們更好地理解中國現(xiàn)在的形勢，還能提供許多深刻的啟示和教益。本文將從歷史的價值、歷史的復(fù)雜性、歷史的發(fā)展趨勢、歷史的教訓(xùn)和歷史的應(yīng)用幾個方面闡述我的體會。

首先，了解中國歷史的重要價值是不可忽視的。中國歷史包含著豐富的文化傳統(tǒng)、政治制度和社會發(fā)展的經(jīng)驗。通過了解中國歷史，我們可以更好地理解中國的文化根源和民族精神。同時，中國歷史也提供了一部寶貴的教科書，讓我們從中學(xué)習(xí)到許多重要的道理和智慧。無論是孔子的仁愛之道、道家的自然觀念，還是儒家的為政之道，這些都是值得我們深入思考和借鑒的。

其次，中國歷史的復(fù)雜性讓人嘆為觀止。中國歷史上存在著眾多的朝代更替、戰(zhàn)爭紛爭和政權(quán)更迭。了解中國歷史就如同穿越一座座充滿困難和險阻的山川，在追尋真相的過程中需要我們扎實的學(xué)術(shù)功底和理性的思考能力。只有通過對歷史的全面了解和深入思考，才能真正理解歷史的真相和深層次的內(nèi)涵。

第三，中國歷史的發(fā)展趨勢是波瀾壯闊的。中國歷史上存在著興盛和衰落的周期，但整體來看，中國的發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程。從古代的商代、夏代，到現(xiàn)代的社會主義中國，中國的發(fā)展經(jīng)歷了多個階段。而在這個過程中，中國歷史也積累了豐富的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對于中國的未來發(fā)展具有重要的參考意義。

第四，中國歷史給我們提供了許多寶貴的教訓(xùn)。歷史上的勝利和失敗、榮耀和恥辱，都給我們留下了珍貴的教訓(xùn)。我曾經(jīng)授課講解過中國近代史的內(nèi)容，向?qū)W生們介紹了鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動、義和團運動等一系列歷史事件。通過這些案例，他們看到了中國歷史中的屈辱和掙扎，明白了中國為什么要走向現(xiàn)代化。這些教訓(xùn)提醒我們，只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能夠擺脫歷史的陰影，建設(shè)強大的國家。

最后，中國歷史的應(yīng)用價值也是非常廣泛的。中國歷史不僅可以用來研究和了解過去，還可以作為制定未來發(fā)展政策的參考。政治家、學(xué)者和企業(yè)家都可以通過研究中國歷史，找到解決當(dāng)前問題的啟示和思路。歷史的教訓(xùn)告訴我們，只有立足于中國實際，結(jié)合歷史經(jīng)驗，才能夠找到適合中國國情的解決方案。

總之，作為一名教師，我深深感受到了中國歷史的重要性和深層次的內(nèi)涵。通過教授中國歷史課程，我不僅希望能夠讓學(xué)生們了解中國的過去，更重要的是通過歷史的鏡子，激發(fā)他們對未來的幻想和思考。中國歷史是我們國家的根基和精神支柱，我們應(yīng)該珍惜并傳承好這一寶貴的文化遺產(chǎn)。

中國楚雄歷史心得體會教師及感悟篇八

人類社會自古以來就與海洋息息相關(guān)，海軍作為海洋防御與海上貿(mào)易的重要力量，扮演著重要的角色。近日，我參觀了一次海軍歷史館，并在其中汲取了不少海軍歷史心得體會。在這篇文章中，我將分享我的感悟。

人類一直在探索和利用海洋資源，并以此為基礎(chǔ)建立了海軍。而海軍歷史也往往伴隨著人類社會的進步與發(fā)展而發(fā)展。從最初的手搖槳船到現(xiàn)在的核潛艇、航母，海軍的技術(shù)水平也在不斷提高，保護世界和平與穩(wěn)定。更重要的是，海軍的存在與保護，為世界和平與安全做出了不可磨滅的貢獻。

第三段：海軍精神。

在海軍的歷史中，我們也不難發(fā)現(xiàn)一些共同的元素。比如說，對國家、民族和人民的忠誠，對使命、責(zé)任的承擔(dān)等等。這些共同元素構(gòu)成了海軍精神，這種精神被代代相傳，從而保證了海軍的任務(wù)能夠得以完成。我們應(yīng)該永遠銘記這些精神，并將其運用到生活中。

第四段：自身反思。

在海軍歷史館中，我常常感嘆自己的無知和幼稚。雖然我們學(xué)習(xí)過不少關(guān)于海軍歷史的知識，但在海軍歷史的長河中，我們所學(xué)的只是其中的一小部分。此外，我們也應(yīng)該更深刻地認識到自己的責(zé)任和義務(wù)，為保衛(wèi)自己和家人的生命和財產(chǎn)而努力奮斗。

第五段：結(jié)尾。

海軍歷史館的參觀，讓我深深體會到海軍的歷史與精神?；氐綄W(xué)校后，我會更加努力學(xué)習(xí)，積極發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且盡自己的所能，努力成長為一位對社會有貢獻的人。我還會將自己身上的責(zé)任感傳遞給人們，呼吁大家為保衛(wèi)家園、維護世界和平貢獻自己的力量。

中國楚雄歷史心得體會教師及感悟篇九

高度重視黨的歷史，注重從歷史經(jīng)驗中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨在革命、建設(shè)、改革長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記進一步弘揚和發(fā)展了我們黨的這一優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，發(fā)表了一系列關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的重要講話。講話登高望遠、清晰透徹、意蘊深刻，通篇洋溢著馬克思主義的思想光輝，對于我們夯實馬克思主義理論功底，樹立科學(xué)的歷史觀，掌握科學(xué)的方法論，并以此為指導(dǎo)進行黨的歷史研究和黨的歷史經(jīng)驗總結(jié)，具有特別重要的意義。

比如，習(xí)近平總書記講：“歷史就是歷史，歷史不能任意選擇。”“對歷史人物的評價，應(yīng)該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析，不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規(guī)律的科學(xué)把握，不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關(guān)系。不能把歷史順境中的成功簡單歸功于個人，也不能把歷史逆境中的挫折簡單歸咎于個人。不能用今天的時代條件、發(fā)展水平、認識水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的業(yè)績來?！边@些重要論述，要求我們必須堅持實事求是的思想路線，堅持用歷史的觀點，來正確評價重要黨史人物、正確看待我們黨的走過的道路。

又比如，習(xí)近平總書記講：“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。背離或放棄馬克思主義，我們黨就會失去靈魂、迷失方向?！薄巴瑫r，面對新的時代特點和實踐要求，馬克思主義也面臨著進一步中國化、時代化、大眾化的問題。馬克思主義并沒有結(jié)束真理，而是開辟了通向真理的道路?！薄皶r代是思想之母，實踐是理論之源。實踐發(fā)展永無止境，我們認識真理、進行理論創(chuàng)新就永無止境?！边@些重要論述，要求我們必須具備與時俱進的理論品格，堅持用實踐的觀點，來全面認識和把握我們黨的不懈奮斗史、自身建設(shè)史和理論發(fā)展史。

還比如，習(xí)近平總書記講：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義建設(shè)，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義建設(shè)的實踐探索。”“對改革開放前的歷史時期要正確評價，不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。改革開放前的社會主義實踐探索為改革開放后的社會主義實踐探索積累了條件，改革開放后的社會主義實踐探索是對前一個時期的堅持、改革、發(fā)展。”這些重要論述，要求我們必須掌握唯物辯證法的基本觀點和方法，堅持用聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、全面的觀點，科學(xué)總結(jié)我們黨的歷程進程和經(jīng)驗，正確對待黨經(jīng)歷的失誤和挫折，通過研究歷史來更好地把握歷史。

可以講，習(xí)近平總書記關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的重要講話，思想豐富深刻，內(nèi)容博大精深，是我們黨史工作者必須堅持長期讀而且必須讀好的經(jīng)典著作。我們要以此次集中學(xué)習(xí)討論為契機，進一步端正學(xué)風(fēng)、潛心領(lǐng)悟，聯(lián)系實際、學(xué)以致用，真正用講話精神來武裝我們的頭腦，指導(dǎo)我們的實踐，推動我們的工作再上一個新的臺階。

在中國共產(chǎn)黨百年華誕到來之際，黨中央決定在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，這是黨的政治生活中的一件大事，意義十分重大。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視黨史的學(xué)習(xí)，圍繞中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)表了系列重要論述，集中體現(xiàn)在由我院編輯出版的習(xí)近平總書記《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書之中。2月20日，習(xí)近平總書記在中央召開的黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上發(fā)表重要講話，對黨史學(xué)習(xí)教育進行了全面動員和部署，提出了明確要求，為開展好黨史學(xué)習(xí)教育提供了根本遵循。

歷史是最好的教科書，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。立足黨的百年歷史新起點，習(xí)近平總書記強調(diào)，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。

我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。這是政治智慧，也是馬克思主義政黨成熟的一個重要標(biāo)志。

習(xí)近平總書記圍繞黨的歷史發(fā)表的一系列重要論述，體現(xiàn)著我們黨對自身歷史的一貫立場和態(tài)度，體現(xiàn)了我們黨對學(xué)習(xí)運用黨的歷史重要性和必要性的深刻認識，形成了一系列關(guān)于黨的歷史的新思想新觀點新論斷，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，對于推動全黨總結(jié)歷史經(jīng)驗、認識歷史規(guī)律、掌握歷史主動，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，都具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

因此，在開展黨史學(xué)習(xí)教育之際，編輯出版習(xí)近平總書記《論中國共產(chǎn)黨歷史》這部著作，對于推動全黨認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述，從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進的智慧和力量，更好做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，特別是對于我們在新的歷史起點上，在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點上，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，朝著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)奮勇前進，具有十分重要的指導(dǎo)意義。

《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書，收入了習(xí)近平總書記自2012年11月29日參觀《復(fù)興之路》展覽時的講話至2020年11月24日在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的講話40篇文稿，約18萬字。其中有16篇文稿是第一次公開發(fā)表。特別是書中收錄的總書記在全國各地視察工作時的講話，十分珍貴。概括起來說，本書的文稿主要有下述四個類型。

一是收入了習(xí)近平總書記16次在重要歷史節(jié)點的有關(guān)講話。這些歷史節(jié)點，是回顧歷史、總結(jié)經(jīng)驗、展望未來、增強信心、鼓舞斗志的重要契機。比如在紀(jì)念馬克思誕辰二百周年大會、紀(jì)念毛澤東同志誕辰一百二十周年座談會、紀(jì)念鄧小平同志誕辰一百一十周年座談會、紀(jì)念五四運動一百周年大會、慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十五周年大會、慶祝中國人民解放軍建軍九十周年大會、紀(jì)念紅軍長征勝利八十周年大會、紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十五周年座談會、慶祝中華人民共和國成立七十周年大會、中央政協(xié)工作會議暨慶祝中國人民政治協(xié)商會議成立七十周年大會、紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)七十周年大會、慶祝全國人民代表大會成立六十周年大會、慶祝改革開放四十周年大會、深圳經(jīng)濟特區(qū)建立四十周年慶祝大會、慶祝海南建省辦經(jīng)濟特區(qū)三十周年大會、浦東開發(fā)開放三十周年慶祝大會上的講話等等，約16次，都從不同的角度對歷史進行總結(jié)概括、對開創(chuàng)未來向全黨同志提出了新的要求等等。

二是收入了習(xí)近平總書記在一些重要場合的講話。在重要場合總結(jié)歷史，顯得更加厚重。本書收入的文稿，有十九大報告的內(nèi)容，也有在中央全會（如十九屆五中全會）上、中央政治局民主生活會上、中央政治局集體學(xué)習(xí)時、在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上、在新進中央委員會的委員候補委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十九大精神研討班上（兩次）、在全軍政治工作會議上等重要場合的講話等。這些講話立意高遠、視野開闊、分量很重，需要我們認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。

三是收入了習(xí)近平總書記在全國各地視察考察調(diào)研工作時，特別是在革命老區(qū)、革命歷史紀(jì)念場所等地考察調(diào)研的講話。在本書收入的文稿中，除了在首都北京舉行的各種活動時的講話外，在全國很多地方視察時深刻論述了我們黨的歷史的文稿，大約有19個省區(qū)市，有的還收入了兩次去同一個省考察的講話。如，在河北、山東、上海、陜西、山西、江西、廣西、吉林、黑龍江、遼寧、寧夏、重慶、安徽、甘肅、河南、福建、云南、貴州、湖南等地考察工作時的講話。還包括在參觀《復(fù)興之路》等展覽時的講話、專門帶領(lǐng)十九屆中央政治局常委瞻仰上海中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船時的講話、視察北京香山革命紀(jì)念地時的講話等。這些場合的講話，現(xiàn)場感歷史感都很強，歷史與現(xiàn)實連接得更直接，更能引起全黨同志的深入思考、產(chǎn)生共鳴。

四是對于一些習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)但又不好單獨成篇的重要主題的文稿，采取集納的辦法予以反映。這樣的文稿在本書中共有八篇。比如，關(guān)于知史愛黨愛國、學(xué)好四史的重要意義和要求、講好中國共產(chǎn)黨的故事、弘揚革命精神、發(fā)揚革命老區(qū)的光榮傳統(tǒng)、崇尚學(xué)習(xí)關(guān)愛英雄、從總結(jié)歷史經(jīng)驗中牢固樹立“四個意識”、傳承紅色基因等等。

在本書收入的文稿中，習(xí)近平總書記系統(tǒng)回顧了我們黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民不懈奮斗的光輝歷程，深入總結(jié)了黨在各個歷史時期創(chuàng)造的理論成果、積累的寶貴經(jīng)驗、鑄就的偉大精神，深刻闡明了黨為中華民族作出的偉大貢獻、為解決人類問題提供的中國智慧中國方案，展望了黨和人民事業(yè)發(fā)展的光明前景。這些重要論述，高屋建瓴、視野宏大、思想深邃，是我們學(xué)習(xí)好黨史的科學(xué)指南和根本遵循。學(xué)習(xí)好黨史、開展好黨史教育，首要的要求就是要把習(xí)近平總書記的有關(guān)重要論述學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟透。

張賀福：在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上，習(xí)近平總書記指出，在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時，十分必要。

關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上作了許多精辟論述?！墩撝袊伯a(chǎn)黨歷史》這本書，也深刻回答了這一問題。我感到，可以從下述三個方面來把握，也就是三個“必然要求”。

為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。一百年來，我們黨之所以能夠由小變大、由弱變強，根本原因就是始終堅持和踐行黨的初心和使命，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。從建黨的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，根本原因就在于我們黨始終堅守了為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。

歷史證明，我們黨堅持為人民服務(wù)，不僅僅是一句口號，而是堅持不懈的實際行動。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，我們黨付出的一切努力、進行的一切斗爭、作出的一切犧牲，都是為了人民幸福和民族復(fù)興。無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。

了解歷史，才能看得遠；永葆初心，才能走得遠。一個忘記來路的民族必定是沒有出路的民族，一個忘記初心的政黨必定是沒有未來的政黨。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國發(fā)展的外部環(huán)境日趨復(fù)雜，要戰(zhàn)勝來自國內(nèi)外的各種重大風(fēng)險挑戰(zhàn)，就要從黨的非凡歷史中找尋初心、激勵使命。習(xí)近平總書記要求全黨通過學(xué)習(xí)黨史“懂得黨的初心和使命之可貴，理解堅守黨的初心和使命之重要。”他在革命老區(qū)和革命紀(jì)念地考察時多次強調(diào)，“無論我們走得多遠，都不能忘記來時的路”，“任何時候我們都要不忘初心、牢記使命，都不能忘了人民這個根”。民族復(fù)興夢想越接近，改革開放任務(wù)越繁重，越是需要從黨的歷史中尋找初心使命的力量。

要充分認識堅定信仰信念的重要性。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因為有遠大理想和崇高追求。習(xí)近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因為從成立之日起我們黨就把共產(chǎn)主義確立為遠大理想”?？倳浽谶@本書中提到的“半條被子”“半條皮帶”的故事等，總書記反復(fù)講述的焦裕祿、甘祖昌、張富清、楊善洲、谷文昌等英雄模范的故事等，都是理想信念十分堅定的楷模。我們黨之所以能成就今天的偉業(yè)，正是因為有一大批像他們這樣有堅定理想信念的英雄模范人物。我們今天要把國家建設(shè)好，實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，就要堅定理想信念。

堅持什么樣的理想信念。堅定理想信念，首要的就是堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，在新的時代條件下更好地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。中國特色社會主義不是從天上掉下來的，是黨和人民歷經(jīng)千辛萬苦、付出各種代價取得的寶貴成果。得到這個成果極不容易。中國特色社會主義道路、理論體系、制度、文化，是經(jīng)過全黨全國各族人民長期奮斗取得的，也是經(jīng)過長期實踐檢驗的。因此，我們強調(diào)的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，來源于實踐、來源于歷史、來源于人民、來源于真理。針對一些“馬克思主義已經(jīng)過時，共產(chǎn)主義越來越遙遠”等錯誤認識，習(xí)近平總書記指出，“要多學(xué)黨史、新中國史，自覺接受紅色傳統(tǒng)教育，常學(xué)常新，不斷感悟，鞏固和升華理想信念?！彼麖娬{(diào)，“我們黨的每一段革命歷史，都是一部理想信念的生動教材?！敝挥袑W(xué)好黨史，才能牢記紅色政權(quán)是從哪里來的、新中國是怎么建立起來的，倍加珍惜我們黨開創(chuàng)的中國特色社會主義。當(dāng)今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。

革命歷史是黨的建設(shè)的寶貴資源。加強黨的建設(shè)，是黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的客觀要求。習(xí)近平總書記指出，革命歷史是弘揚社會主義核心價值觀、開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的生動教材，也是黨的建設(shè)的寶貴資源?！耙訌婞h史學(xué)習(xí)和教育，努力從黨走過的風(fēng)云激蕩的歷史中、從黨開創(chuàng)和不斷推進的偉大事業(yè)中、從黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和長期實踐中，深化對黨的信賴，堅定對黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念?！?/p>

黨的歷史上積累的黨的建設(shè)的經(jīng)驗和智慧值得我們認真汲取。從黨的歷史上看，加強黨的建設(shè)，既有日常的經(jīng)常性工作，也有集中行動，積累了豐富的經(jīng)驗。延安整風(fēng)就是集中行動，使全黨端正了思想路線和政治路線，對奪取抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭勝利產(chǎn)生了巨大推動作用。在全國執(zhí)政后，我們黨一直高度重視加強黨的建設(shè)。以毛澤東同志代表的中國共產(chǎn)黨人為此進行了艱辛探索，積累了正反兩方面經(jīng)驗。改革開放以來，我們汲取歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)，先后開展了整黨、“三講”、“三個代表”重要思想、黨的先進性、科學(xué)發(fā)展觀等學(xué)習(xí)教育實踐活動，對保持黨的先進性和純潔性、提高黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力發(fā)揮了十分重要的作用。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足新的歷史起點，堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，把黨的自身建設(shè)擺到更加突出的位置，先后領(lǐng)導(dǎo)開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育等集中教育。今年，在建黨百年之際開展黨史學(xué)習(xí)教育。這些都是我們黨加強自身建設(shè)的重要探索。在解決黨內(nèi)存在的突出矛盾和問題中凈化純潔，不斷提高管黨治黨水平，推動黨的自身建設(shè)邁上新的臺階，使黨在革命性鍛造中更加堅強、煥發(fā)出新的強大生機活力，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了堅強政治保證。

我們要通過學(xué)習(xí)黨的自身建設(shè)歷史，提高黨在新時代治國理政的能力水平。當(dāng)前我們面臨的國內(nèi)外環(huán)境，特別是外部環(huán)境復(fù)雜多變，國內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)艱巨。要通過總結(jié)運用這些寶貴經(jīng)驗，更好堅持黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方，堅持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，確保黨繼續(xù)沿著正確航向破浪前行。

總之，學(xué)習(xí)黨史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。習(xí)近平總書記強調(diào)，“這門功課不僅必修，而且必須修好。”我們在黨史學(xué)習(xí)教育中，要把習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟好、貫徹好，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來。

《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書，收入習(xí)近平同志2012年11月29日至2020年11月24日期間關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的重要文稿40篇。沉浸書中，我的心靈接受了黨史教育的凈化洗禮。廣大黨員干部必須扛起為時代、為人民奉獻青春和汗水的責(zé)任，永葆赤誠之心，才能無愧于時代賦予我們的神圣使命，才能在新時代新征程中奮勇爭先建功立業(yè)。

常修忠誠心，懷信仰堅定之正氣。信仰，是人們對理論真實性和實踐正確性的認可，一旦形成，就會成為我們的思想動力和精神支持。一個國家、一個民族有了堅定的信仰，就能正氣盎然、民心凝聚、勵精圖治、百折不撓；一個人，有了堅定的信仰，就會一身正氣、百邪不浸、執(zhí)著奮斗、自強不息。大量事實說明，信仰的缺失是最危險的缺失，信仰的動搖是最根本的動搖，信仰的背叛是最可怕的背叛。一個人一旦喪失了信仰，什么事情都能干得出來，什么問題都可能發(fā)生。對黨忠誠，既是衡量干部合格與否的根本標(biāo)準(zhǔn)，也是做好工作的本質(zhì)要求。作為黨員干部，最核心的信仰就是要愛黨信黨，對黨忠誠，這是作為黨員干部的大節(jié)、大義。要時刻保持堅定的政治立場，事事以黨的事業(yè)和人民利益為先，時時以干部形象為重，處處以思想正派為本，行使職權(quán)不越權(quán)，工作到位不越位，以公心贏得公正。要抱著對黨、對人民、對自己負責(zé)的態(tài)度堅定理想信仰，真正把工作當(dāng)事業(yè)干，把本職崗位視為成就事業(yè)的舞臺。只有始終信仰堅定，斗志才不會消沉，才會在新的時代創(chuàng)造新的業(yè)績。

常修責(zé)任心，蓄恪盡職守之底氣。責(zé)任心，是我們不斷進取的精神源泉。古人云：“天地生人，有一人當(dāng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之責(zé)?！痹阢氪ǖ卣?、北京奧運會、防控新冠肺炎疫情、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)等國家大事面前，廣大黨員干部用自己的實際行動向世人展示著堅強，書寫著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。毛主席曾經(jīng)說過，革命戰(zhàn)士是塊磚，哪里需要哪里搬。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，無論身處什么崗位，都要做到看待職權(quán)想著責(zé)任，運用職權(quán)出于公心，行使職權(quán)考慮后果，切實用好職權(quán)、負好責(zé)任，以高度的責(zé)任感投身到工作中。要將履行責(zé)任看成檢驗個人能力水平的“試金石”，又要把責(zé)任作為約束自我、錘煉自我，增強政治定力、規(guī)矩定力的“緊箍咒”，切實讓“責(zé)任”在紀(jì)律制度的“軌道”內(nèi)運行。

常修進取心，揚奮發(fā)有為之銳氣。進取心是人一往無前、奮力向上、百折不撓、開拓創(chuàng)新的勇氣和意志。世界著名軍事家、政治家拿破侖·波拿巴有句人盡皆知的名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”就是要告誡人們時刻保持一顆不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈地向新的目標(biāo)追求的蓬勃向上的進取之心。青年紀(jì)檢監(jiān)察干部，正值干事業(yè)的黃金時期，更要銳意進取、奮發(fā)有為。要自覺到脫貧攻堅的前線、疫情防控一線等急難險重崗位，積累經(jīng)驗，增長才干；要不斷完善自我、突破自我，錘煉過硬品質(zhì)，磨煉過硬本領(lǐng)，提升工作能力和水平。要始終保持百折不撓的堅韌品格，把困難和挫折當(dāng)成錘煉自己的熔爐，在解決困難中磨煉意志強化素質(zhì)；把困難和挫折作為人生珍貴的閱歷，在逆境中提高水平豐富經(jīng)驗；把困難和挫折當(dāng)成對自己的考驗，在接受考驗中增強事業(yè)心和進取心。要牢固樹立“無功便是過，不進就是退，平庸就是錯”的標(biāo)準(zhǔn)，凡事要走在前、做樣板，干一件是一件，抓一樣成一樣，既出活更出彩。

常修敬畏心，養(yǎng)慎獨自律之靜氣。時任浙江省委書記的習(xí)近平同志曾告誡黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在任何情況下都要算得清三筆賬：政治利益賬、法律紀(jì)律賬、個人良心賬。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一旦在思想認識上發(fā)生了偏差、產(chǎn)生了懈怠，對黨的事業(yè)缺少敬畏之心、對人民缺少敬畏之心、對崗位缺少敬畏之心，玩弄職權(quán)、玩忽職守，也便有了可乘之機。從警示教育片黨員干部犯罪的案例中不難發(fā)現(xiàn)，常常是懷著無人知曉的僥幸心理去作案，僥幸中的不幸結(jié)果就是走上政治生涯甚至生命的終點。作為一名黨員，任何時候都要保持敬畏之心，才能明界限、常自省。要始終把紀(jì)律規(guī)定作為自重、自省、自警、自勵的“清醒劑”和“定心丸”，慎獨、慎欲、慎微、慎終，經(jīng)常想一想為了滿足一時之名、半斗之利、口腹之欲，可能要付出的慘重代價，從而多一分清醒、多一分理智、多一分定力。要把嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩當(dāng)作每日的必修課，看牢自己、管住家人、謹慎交友，堅決守好自己的精神家園。

《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書收錄習(xí)近平總書記2012年11月29日至2020年11月24日期間關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的重要文稿40篇，對廣大黨員干部群眾學(xué)好黨的歷史，在學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行中全面開啟偉大事業(yè)發(fā)展新局面，具有十分重要的指導(dǎo)意義?！墩撝袊伯a(chǎn)黨歷史》中關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的重要講話，清晰透徹、意蘊深刻，通篇洋溢著馬克思主義的思想光輝，對于我們夯實馬克思主義理論功底，樹立科學(xué)的歷史觀，掌握科學(xué)的方法論，并以此為指導(dǎo)進行黨的歷史研究和黨的歷史經(jīng)驗總結(jié)，具有特別重要的意義。

比如，習(xí)近平總書記講：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義建設(shè)，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義建設(shè)的實踐探索?！薄皩Ω母镩_放前的歷史時期要正確評價，不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。改革開放前的社會主義實踐探索為改革開放后的社會主義實踐探索積累了條件，改革開放后的社會主義實踐探索是對前一個時期的堅持、改革、發(fā)展?！边@些重要論述，要求我們必須堅持實事求是的思想路線，堅持用歷史的觀點，來正確評價重要黨史人物、正確看待我們黨的走過的道路。又比如，習(xí)近平總書記講：“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。背離或放棄馬克思主義，我們黨就會失去靈魂、迷失方向?！薄巴瑫r，面對新的時代特點和實踐要求，馬克思主義也面臨著進一步中國化、時代化、大眾化的問題。馬克思主義并沒有結(jié)束真理，而是開辟了通向真理的道路?！薄皶r代是思想之母，實踐是理論之源。實踐發(fā)展永無止境，我們認識真理、進行理論創(chuàng)新就永無止境?！边@些重要論述，要求我們必須具備與時俱進的理論品格，堅持用實踐的觀點，來全面認識和把握我們黨的不懈奮斗史、自身建設(shè)史和理論發(fā)展史。這些重要論述，要求我們必須掌握唯物辯證法的基本觀點和方法，堅持用聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、全面的觀點，科學(xué)總結(jié)我們黨的歷程進程和經(jīng)驗，正確對待黨經(jīng)歷的失誤和挫折，通過研究歷史來更好地把握歷史。

以史為鑒，可以知興替。高度重視黨的歷史，注重從歷史經(jīng)驗中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨在革命、建設(shè)、改革長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書以中國共產(chǎn)黨百年來艱辛奮斗和曲折探索為敘述脈絡(luò)，深入總結(jié)了黨在各個歷史時期創(chuàng)造的理論成果、積累的寶貴經(jīng)驗、鑄就的偉大精神，深刻展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨百年來發(fā)展壯大的輝煌歷程，為我們更好地面向和開創(chuàng)未來，為新時期新征程寫下“精彩注腳”。

學(xué)史則居安思危，回顧走過的路，黨史正如明燈，照亮腳下前行道路。以史為鑒，就是要學(xué)會在“前人”的失敗中總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，避免重蹈歷史覆轍。無論是偉大事業(yè)發(fā)展還是個人成長，都需要常懷“生于憂患死于安樂”的憂患意識，“思則有備，備則無患”。前行道路上面臨著無數(shù)難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn)需要我們?nèi)?yīng)對，百年非凡歷程中，中國共產(chǎn)黨人始終保持著一種重要的品質(zhì)，就是不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高本領(lǐng)，不斷提高應(yīng)對風(fēng)險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平，為我們應(yīng)對內(nèi)外部復(fù)雜情況變化、解決現(xiàn)實困難問題提供了基本遵循。歷史經(jīng)驗中蘊含著居安思危的大智慧，這就要求我們要在學(xué)習(xí)歷史、銘記歷史中總結(jié)運用黨在不同歷史時期成功應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗，舉一反三，用歷史經(jīng)驗看未來，提早作出戰(zhàn)略布局，真正做到防患于未然。

知史則求真務(wù)實，不忘來時的路，黨史正如清泉，滋潤一方思想沃土。以史為鑒，就是要學(xué)會在歷史中探求經(jīng)世致用、治國興邦的務(wù)實舉措用以指導(dǎo)和解決現(xiàn)實問題。黨的百年歷史是最好的營養(yǎng)劑，蘊含著實事求是的思想精髓，是我們黨和人民事業(yè)不斷走向勝利與輝煌的根本原因。實事求是不僅是中國共產(chǎn)黨思想路線的核心，也是馬克思主義中國化各項理論成果的基礎(chǔ)，為中國共產(chǎn)黨人奠定了世界觀與方法論的基石。百年來，中國共產(chǎn)黨在實事求是思想路線的正確指引下，把實事求是貫穿于治國理政各個方面、各個環(huán)節(jié)，堅持一切從實際出發(fā)，在艱難探索中克服困難、改正錯誤，與時俱進大踏步趕上時代，實現(xiàn)了中華民族從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。學(xué)識知史，就是要更加自覺地堅持和貫徹黨的實事求是思想路線，在求真務(wù)實中堅定理想信念、堅強黨性原則。

用史則行至穩(wěn)遠，走好前行的路，黨史正如號角，激發(fā)拼搏奮進力量。以史為鑒，就是要鑒往知來，領(lǐng)悟歷史演變規(guī)律，正確分析把握發(fā)展趨勢，認識歷史必然、掌握歷史主動，從歷史中汲取力量、指引未來。學(xué)史用史是我們牢記黨的初心、踐行黨的使命的重要途徑，只有把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好，把初心和使命變成銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的原動力，才能在新的長征路上乘風(fēng)破浪、行至穩(wěn)遠。百年黨史資政育人，要在學(xué)史用史中解讀黨永葆青春活力的“基因密碼”，以“趕考”的清醒繼承和發(fā)揚革命斗爭精神，用黨的偉大成就激勵人，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育人，用黨的成功經(jīng)驗啟迪人，凝聚起一往無前的拼搏奮進力量，推動黨和人民偉大事業(yè)不斷向前。

總之，習(xí)近平總書記關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的重要講話，思想豐富深刻，內(nèi)容博大精深，是我們廣大黨員必須堅持長期讀而且必須讀好的經(jīng)典著作。我們要以此次集中學(xué)習(xí)討論為契機，進一步端正學(xué)風(fēng)、潛心領(lǐng)悟，聯(lián)系實際、學(xué)以致用，真正用講話精神來武裝我們的頭腦，指導(dǎo)我們的實踐，推動我們的工作再上一個新的臺階。

在中國共產(chǎn)黨成立100周年前夕，我區(qū)黨委組織部6月29日上午就中國特色社會主義理論和實踐進行第四次集體學(xué)習(xí)。根據(jù)中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時強調(diào)，歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。所以這門功課不僅必修，而且必須修好。所有黨員要繼續(xù)加強對黨史、國史的學(xué)習(xí)，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷。

古語講：“以古為鏡，可以知興替”。歷史是一種寶貴的文化遺產(chǎn)、是一座豐富的知識寶庫，回顧歷史是為了更好的面向未來，中國歷來重視對史學(xué)的研究，透過歷史，可以把握規(guī)律、啟迪智慧。

習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時強調(diào)要通過回顧我們黨走過的光輝歷程，提高我們對堅持和發(fā)展中國特色社會主義的認識，增強做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的自覺性。我黨、我國的歷史是一部光輝燦爛的革命史、也是一部絢麗壯觀的發(fā)展史，學(xué)習(xí)黨史、國史具有重大的現(xiàn)實意義。

學(xué)習(xí)黨史、國史，可以增強道路自信、理論自信。從1840年開始，維新派、資產(chǎn)階級相繼領(lǐng)導(dǎo)過中國的改革或革命，但都失敗了，只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民堅持走社會主義道路，才取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，說明中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政是人民的選擇、是歷史的選擇。

建國以來，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民把一窮二白的舊中國建設(shè)成了經(jīng)濟總量世界第二，基本實現(xiàn)小康社會，人民安居樂業(yè)的新中國，中國走出了一條自己的社會主義道路，而且這條道路越走越寬，說明中國特色社會主義道路是正確的，前途是光明的，是我們必須堅持走下去的。通過重溫這段歷史，可以增強我們的榮譽感。自豪感，可以堅定我們的道路自信、理論自信。

學(xué)習(xí)黨史、國史可以把握發(fā)展規(guī)律、拓寬發(fā)展思維。透過黨史、國史我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律，人民是歷史的英雄，是歷史的創(chuàng)造者，黨要發(fā)展、要長期執(zhí)政，就必須緊緊依靠人民、始終代表人民，只有堅持走群眾路線不動搖才能不斷鞏固黨的執(zhí)政地位。黨在引領(lǐng)人民發(fā)展、開展對敵斗爭、團結(jié)各界朋友的事業(yè)中積累了豐富的經(jīng)驗，對我們今后改革發(fā)展穩(wěn)定的各項事業(yè)都具有借鑒意義，可以為我們提供智慧能量、拓寬思維范圍。

“我們黨之所以歷經(jīng)百年而風(fēng)華正茂、飽經(jīng)磨難而生生不息，就是憑著那么一股革命加拼命的強大精神?！?/p>

精神所在，就是血脈所在、力量所在。在這篇重要文章中，習(xí)近平總書記提到了許多不同時期的革命精神，強調(diào)要不斷結(jié)合新的時代條件發(fā)揚光大。

山東臨沂是革命老區(qū)，為中國革命勝利作出了重要貢獻。

2013年11月25日，習(xí)近平總書記來到華東革命烈士陵園，向革命烈士紀(jì)念塔敬獻花籃，參觀沂蒙精神展，聽取沂蒙地區(qū)革命戰(zhàn)爭歷史介紹，并會見了當(dāng)?shù)叵冗M模范和當(dāng)年支前模范后代代表。

“我一來到這里就想起了革命戰(zhàn)爭年代可歌可泣的崢嶸歲月?！笨倳浬钋榈卣f，在沂蒙這片紅色土地上，誕生了無數(shù)可歌可泣的英雄兒女，沂蒙六姐妹、沂蒙母親、沂蒙紅嫂的事跡十分感人。

“水乳交融、生死與共”。總書記強調(diào)：“沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國家的寶貴精神財富，要不斷結(jié)合新的時代條件發(fā)揚光大?！?/p>

焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣。長期以來，習(xí)近平總書記一直強調(diào)學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神。

1990年，他在福州工作時，寫下追思焦裕祿同志的一首詞《念奴嬌》，發(fā)表在《福州晚報》上。

2014年3月18日在河南省蘭考縣委常委擴大會議上。總書記指出：“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，永遠不會過時。”

總書記深情地說：“生命有限，很多英雄模范人物崇高精神的形成過程也是有限的，但形成了一種寶貴精神財富，是一個永恒的定格?！睆娬{(diào)：“焦裕祿精神，同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、紅旗渠精神等都是共存的。任何一個民族都需要有這樣的精神構(gòu)成其強大精神力量，這樣的精神無論時代發(fā)展到哪一步都不會過時?！?/p>

繼承和弘揚革命精神是加強干部作風(fēng)建設(shè)的重要途徑。

2016年5月25日在黑龍江考察時，習(xí)近平總書記指出，“加強干部作風(fēng)建設(shè)，黑龍江有不少有利條件，東北抗聯(lián)精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神激勵了幾代人。”強調(diào)：“今天，我們?nèi)匀灰眠@些精神來教育廣大黨員、干部，引導(dǎo)他們發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在全社會帶頭弘揚新風(fēng)正氣。”

長征是一次理想信念的偉大遠征。長征的勝利，是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利，是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利。

在中央蘇區(qū)和長征途中，黨和紅軍就是依靠堅定的理想信念和堅強的革命意志，一次次絕境重生，愈挫愈勇，最后取得了勝利，創(chuàng)造了難以置信的奇跡。

理想信念之火一經(jīng)點燃，就永遠不會熄滅。總書記指出：“紅軍長征勝利，充分展現(xiàn)了革命理想的偉大精神力量?！?/p>

今天，在新長征路上，我們要戰(zhàn)勝來自國內(nèi)外的各種重大風(fēng)險挑戰(zhàn)，奪取中國特色社會主義新勝利，依然要靠全黨全國人民堅定的理想信念和堅強的革命意志。

總書記要求：“我們不能忘記黨的初心和使命，不能忘記革命理想和革命宗旨，要繼續(xù)高舉革命的旗幟，弘揚偉大的長征精神，朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進?！?/p>

王杰是習(xí)近平總書記心目中的英雄。

2017年12月13日，總書記來到第71集團軍某旅，首先看望了王杰同志生前所在連官兵。連隊榮譽室，陳列著王杰生平事跡展覽?？倳涍呑哌吙?，不時駐足凝視。

在介紹王杰正確對待榮譽和進步的展板前，總書記深有感觸地說，王杰“在榮譽上不伸手，在待遇上不伸手，在物質(zhì)上不伸手”，這“三不伸手”是一面鏡子，共產(chǎn)黨員都要好好照照這面鏡子。

在詳細了解王杰一不怕苦、二不怕死的事跡后，總書記動情地講，一不怕苦、二不怕死是血性膽魄的生動寫照，要成為革命軍人的座右銘。

總書記強調(diào)指出：“王杰精神過去是、現(xiàn)在是、將來永遠是我們的寶貴精神財富，要學(xué)習(xí)踐行王杰精神，讓王杰精神綻放新的時代光芒?！?/p>

撫順是雷鋒的第二故鄉(xiāng)，也是雷鋒精神的發(fā)祥地。

2018年9月28日，正在遼寧省考察的習(xí)近平總書記乘車前往撫順。在這里，總書記向雷鋒墓敬獻花籃并參觀雷鋒紀(jì)念館。

總書記說：“雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的?！睆娬{(diào)指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要更多時代楷模。我們既要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，也要學(xué)習(xí)雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動，體現(xiàn)在平凡的工作生活中，作出自己應(yīng)有的貢獻，把雷鋒精神代代傳承下去?！?/p>

黨中央在延安十三年，形成了偉大的延安精神。

2020年4月23日在陜西考察時，總書記指出：“延安精神培育了一代代中國共產(chǎn)黨人，是我們黨的寶貴精神財富?！睆娬{(diào)：“要堅持不懈用延安精神教育廣大黨員、干部，用以滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂，從中汲取信仰的力量、查找黨性的差距、校準(zhǔn)前進的方向。”

總書記特別談到了政治生態(tài)問題，指出：毛主席當(dāng)年概括了延安的“十個沒有”?！把影沧黠L(fēng)”和“西安作風(fēng)”的巨大反差讓許多民主人士感嘆：“中國的希望在延安”。他強調(diào)，“要用延安精神凈化政治生態(tài)”。

山西是具有光榮革命傳統(tǒng)的地方，是八路軍總部所在地，是抗日戰(zhàn)爭主戰(zhàn)場之一。

2020年5月12日在山西考察時，總書記指出，太行精神、呂梁精神是我們黨寶貴的精神財富。這些都要充分挖掘和利用，以豐富多彩的歷史文化、紅色文化資源為山西發(fā)展提供精神力量。

同困難作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘。

2020年9月8日在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上，總書記對偉大抗疫精神作出了科學(xué)闡釋，指出：“偉大抗疫精神，同中華民族長期形成的特質(zhì)稟賦和文化基因一脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發(fā)展，是中國精神的生動詮釋，豐富了民族精神和時代精神的內(nèi)涵。我們要在全社會大力弘揚偉大抗疫精神，使之轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強大力量?！?/p>

當(dāng)前，我國發(fā)展面臨的風(fēng)險挑戰(zhàn)前所未有，要克服疫情的不利影響，做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作，必須實事求是、真抓實干。

2020年6月10日在寧夏考察時，總書記指出，要發(fā)揚毛主席在《清平樂·六盤山》中所抒發(fā)的“不到長城非好漢”的革命精神，勇于擔(dān)當(dāng)、主動作為，勇于斗爭、善于斗爭。強調(diào)“要緊密結(jié)合實際，以行之有效的舉措落實好黨中央決策部署，創(chuàng)造性開展工作。要把造福人民作為最重要的政績，腳踏實地，埋頭苦干，堅決反對形式主義、官僚主義?！?/p>

“不惰者，眾善之師也?！?/p>

在長期實踐中，我們培育形成了愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神，崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神，執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。

2020年11月24日在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上，總書記指出：“勞模精神、勞動精神、工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn)，是鼓舞全黨全國各族人民風(fēng)雨無阻、勇敢前進的強大精神動力”，強調(diào)要“大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神”。

在我國這樣一個14億人口的國家實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，這是多么偉大、多么不易！總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上向全黨提出要求：“要大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神?！?/p>

中國楚雄歷史心得體會教師及感悟篇十

在我國的歷史長河中，楚國曾經(jīng)是一個極具影響力的國家。而楚雄，則是其中一個承載著楚國歷史記憶的地方。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，了解楚國歷史、掌握楚國文化，對于我們的歷史認知和文化自信具有重要意義。

首先，了解楚國歷史有助于我們更好地認識國家的發(fā)展軌跡。楚國是我國Spring&Autumn和WarringStates時期六大強國之一，它的興衰、發(fā)展與其他五國緊密相關(guān)。而楚國政治制度、社會經(jīng)濟狀況、軍事力量等方面對于理清那個時代國家之間相互制約與斗爭的邏輯極為關(guān)鍵。只有了解這些，我們才能更清楚地認識到中國大陸在不同歷史時期的特點和發(fā)展道路。

其次，了解楚國文化可以激發(fā)我們的文化自信。楚國文化包括諸多元素，如楚文化、楚劇、楚辭、楚祠等，蘊含著豐富的文化積淀和思想智慧。而在曾經(jīng)的楚國國境內(nèi)，還分別有烏蒙山和虞山兩處自然景觀，自然環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景秀麗。在文化自信的方面，楚國文化又比其他地方文化更具有辨識度，有助于我們在全球文化交流中展現(xiàn)一個更加獨特和自信的面貌。

最后，了解楚國歷史對于我們的文化傳承和創(chuàng)新具有積極的影響。古人云：“積土而為山，積水而為?！?。對于一個民族而言，文化、語言、習(xí)俗、意識形態(tài)等無不是逐漸積累而來。楚國文化豐厚，與其他部分地區(qū)有所不同，而每個地區(qū)的差異之所以可以存在、可以被發(fā)掘，正是因為歷史上我們走過不同的道路，經(jīng)歷過不同的風(fēng)波和浪潮。在這種情況下，了解楚國歷史不僅可以幫助我們在文化繼承上做到有的放矢，也可以為我們在文化創(chuàng)新方面打造更廣闊的發(fā)展空間。

總之，了解楚國歷史和楚國文化，對于我們的國家認知和文化自信有著十分重要的作用。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，希望大家多多關(guān)注這個鮮活的歷史記憶，進一步深入研究、思考，并在實踐中去感知、去感悟。

中國楚雄歷史心得體會教師及感悟篇十一

第一段：引入楚雄歷史教師的背景和重要性（200字）。

中國楚雄歷史心得體會教師是指那些具備深厚歷史知識、豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師，他們承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生對中國楚雄歷史的理解和熱愛的重要使命。作為一個擁有悠久歷史的國家，中國有著豐富的歷史資源，而楚雄歷史則是中國歷史中一個重要的分支。作為掌握楚雄歷史知識的教師，他們能夠向?qū)W生傳授那些珍貴的歷史經(jīng)驗和智慧，引導(dǎo)他們領(lǐng)略楚雄歷史的博大精深。

第二段：講述楚雄歷史教師的職責(zé)和教學(xué)理念（200字）。

楚雄歷史教師的職責(zé)不僅僅是傳授歷史知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對歷史的研究興趣和專業(yè)素養(yǎng)。他們注重激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力，提高他們對歷史的理解和思考的能力。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，他們不僅僅使用課本知識，還利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)等先進技術(shù)輔助教學(xué)。此外，他們注重啟發(fā)學(xué)生的思維和邏輯能力，引導(dǎo)他們獨立思考、批判性思維和創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過程中獲得全面的發(fā)展。

第三段：講述楚雄歷史教師在教學(xué)中的體會和心得（300字）。

在教學(xué)過程中，中國楚雄歷史教師常常會面臨很多困難和挑戰(zhàn)。歷史教學(xué)需要教師不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，掌握新的教學(xué)方法和策略。此外，歷史教學(xué)也需要教師細致入微的安排和準(zhǔn)備。為了讓學(xué)生對歷史知識產(chǎn)生興趣，教師需要耐心引導(dǎo)學(xué)生，進行互動討論和啟發(fā)式教學(xué)。同時，教師還需要針對學(xué)生的不同需求，采取個性化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

然而，盡管面臨各種困難，楚雄歷史教師仍然深知自己的使命和責(zé)任。他們希望通過自己的努力，讓學(xué)生對中國楚雄歷史有更深入的了解和認識。他們深知歷史對于一個國家和民族的重要性，也明白歷史的智慧和經(jīng)驗對于個人的成長和發(fā)展的意義。因此，他們用自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生對歷史的熱愛和興趣，培養(yǎng)他們對歷史的自信和思考能力。

第四段：通過教師故事呈現(xiàn)楚雄歷史教師的魅力和感悟（300字）。

在我國有許多優(yōu)秀的楚雄歷史教師，其中一個令人欽佩的例子就是劉老師。劉老師幾十年如一日地致力于楚雄歷史的教學(xué)工作，他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)思路和方法，注重挖掘歷史的人文內(nèi)涵，用心靈溫度打動學(xué)生。

劉老師教學(xué)的特點是注重培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新思維。他通過創(chuàng)設(shè)討論環(huán)節(jié)和小組研究的方式，讓學(xué)生參與到歷史問題的研究中，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。他還注重將歷史與現(xiàn)實相結(jié)合，讓學(xué)生了解歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，提高學(xué)生對歷史的認同感和研究興趣。

第五段：總結(jié)楚雄歷史教師的重要性和作用（200字）。

楚雄歷史教師是傳承和弘揚楚雄歷史文化的重要使者，他們通過自己的努力，讓更多的學(xué)生了解和認識楚雄的歷史。楚雄歷史教師的教學(xué)理念和經(jīng)驗，不僅僅對于學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)有積極的影響，也為學(xué)生的人文素養(yǎng)和價值觀培養(yǎng)提供了寶貴的資源。因此，我們應(yīng)該重視楚雄歷史教師的存在和作用，為他們提供更好的發(fā)展和支持，讓更多的教師能夠在教學(xué)中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)更多有著深厚歷史素養(yǎng)的學(xué)生。

中國楚雄歷史心得體會教師及感悟篇十二

學(xué)習(xí)中國歷史對于任何一個教師而言都至關(guān)重要。了解中國的過去可以幫助我們更好地理解現(xiàn)在，解讀當(dāng)代中國的發(fā)展與變化。同時，通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識和民族情感，增強他們的愛國心和文化自信。因此，教師應(yīng)該主動學(xué)習(xí)中國歷史，不斷豐富自己的知識儲備。

第二段：感悟中國歷史的獨特魅力。

學(xué)習(xí)中國歷史讓我深深感悟到了其獨特的魅力。中國是一個擁有五千年文明史的古老國家，這個歷史悠久的土地見證了無數(shù)的興衰滄桑。在中國歷史中，我們可以看到先進的社會制度與政治理念的萌芽，偉大的古代科技與文化藝術(shù)的繁榮，以及眾多英勇奮斗的人物和感人至深的故事。無論是堯舜禹的治水故事、屈原的離騷、還是岳飛的精忠報國，都令人為之動容。這些歷史故事以其獨特的魅力吸引著我不斷深入學(xué)習(xí)。

第三段：學(xué)習(xí)歷史對教師成長的積極影響。

通過學(xué)習(xí)中國歷史，我深深體會到了它對于教師成長的積極影響。首先，它拓寬了視野。歷史給了我們一個框架，可以幫助我們看到世界的方方面面，了解不同時期的社會、經(jīng)濟、文化和政治狀況。其次，它培養(yǎng)了思辨能力。歷史教會我們?nèi)绾芜M行因果分析、推理和評估，有助于我們培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和判斷力。最后，它激發(fā)了教師對知識的熱愛。了解過去的輝煌，可以激發(fā)我們對于未來的探索欲望，促使我們不斷追求自我提升和專業(yè)發(fā)展。

學(xué)習(xí)中國歷史需要一定的方法和技巧。首先，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。在學(xué)習(xí)中國歷史時，我們應(yīng)該注重時間順序，了解歷史事件和人物之間的聯(lián)系與影響。其次，我們需要充分運用多種資源。除了教科書和教育資源，我們還可以通過參觀博物館、閱讀歷史名著和文獻、觀看歷史紀(jì)錄片等多種途徑來了解歷史。最后，我們需要進行個人思考和獨立研究。學(xué)習(xí)歷史并不僅僅是背誦和死記硬背，而是要進行思考和理解，形成個人的見解。

作為教師，將學(xué)習(xí)的歷史知識應(yīng)用于教學(xué)是我們的使命和責(zé)任。首先，通過講授歷史，我們可以引導(dǎo)學(xué)生從中汲取智慧和經(jīng)驗，樹立正確的價值觀。其次，我們可以將歷史與現(xiàn)實相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解當(dāng)下的社會現(xiàn)象和問題。最后，我們還可以通過歷史教育的方式，提高學(xué)生的歷史意識、文化自覺和國家自豪感。

在現(xiàn)代社會中，教師學(xué)習(xí)中國歷史不僅僅是個人提升的需要，更是對于國家文化傳承和民族復(fù)興的重要支撐。通過學(xué)習(xí)歷史，教師可以更好地理解中國的過去與現(xiàn)在，理解國家和民族的發(fā)展歷程，從而在教育中傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)出更多有志于中華民族偉大復(fù)興的接班人。因此，作為教師，我們應(yīng)該主動學(xué)習(xí)中國歷史，并將所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實踐中，以推動教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的全面素質(zhì)提升。

中國楚雄歷史心得體會教師及感悟篇十三

在海軍的歷史中，我們可以看到海軍不斷的發(fā)展壯大，為國家的安全和發(fā)展做出了巨大的貢獻。在學(xué)習(xí)海軍歷史的過程中，我們不僅可以了解到海軍的歷史傳統(tǒng)和發(fā)展演變，同時也可以從中獲得很多的感悟和啟示。作為一名教師，通過學(xué)習(xí)海軍歷史，我也深深地感受到了其中的重要性和價值。

第二段：歷史感悟。

學(xué)習(xí)海軍歷史，我深深地感受到了愛國主義精神和奮斗精神。在歷史上，許多海軍人士都是堅持不懈、勇往直前的，他們不僅維護了國家的利益，還展現(xiàn)了中國軍人的無畏精神。同時，他們也用實際行動告訴了我們，只有不斷的努力和奮斗才能取得勝利。學(xué)習(xí)海軍歷史，讓我更加深刻地認識到了作為一名教師，應(yīng)該牢記自己的義務(wù)與責(zé)任，通過教育青年人要更好地樹立愛國主義精神和奮斗精神，為國家的發(fā)展做出貢獻。

第三段：體會教育意義。

借助于海軍歷史的學(xué)習(xí)，我更加明確了自己肩負的教育使命。教育是一個長期的過程，成長是需要多方位的經(jīng)歷和積累的。海軍歷史中的許多故事和事例，可以提供一個非常好的教育機會，讓我們學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸了解國家的歷史和文化傳承，體驗到愛國主義情感，激發(fā)自己的愛國熱情和奮斗精神。作為一名教師，我深深地意識到，只有將這些教育內(nèi)容進行深度挖掘和掌握，才能更好地為學(xué)生提供有力的成長平臺。

第四段：歷史價值的體現(xiàn)。

在海軍歷史中，有許多值得學(xué)生學(xué)習(xí)的重要經(jīng)驗和價值觀。作為教師，我認為其中最重要的就是團隊合作和奮斗的精神。無論是在哪個時代，海軍兵士們總是緊密合作，團結(jié)凝聚在一起，為了對國家的忠誠和國家利益的維護而努力。

同時，在海軍歷史的學(xué)習(xí)中，我們也可以看到各種各樣的制度和管理方法的演變和變化。學(xué)習(xí)這些海軍制度的歷史變化，我們可以學(xué)到許多管理和治理團隊的經(jīng)驗。學(xué)生們可以從中領(lǐng)悟到各種管理和矛盾管理等的方法和技巧，從而逐漸形成自己的思考和管理方式。

第五段：歷史學(xué)習(xí)的啟示。

學(xué)習(xí)海軍歷史，最重要的是要找到可以引導(dǎo)學(xué)生思考的啟示。我們可以告訴學(xué)生，大家應(yīng)該發(fā)現(xiàn)品牌營銷的重要性，要創(chuàng)作“NINJA”背景的人設(shè)，設(shè)計“NINJA”形象角色，豐富人設(shè)世界觀，讓“NINJA”更加鮮明和立體，每一年按照不同階段有重重關(guān)卡，但是也要營造輕松、愉快、無壓力的游戲體驗，從中獲得樂趣，讓想象得以拓展。

學(xué)習(xí)海軍歷史，同時也可以認識到世界的復(fù)雜性和變化性。歷史上許多戰(zhàn)爭和沖突，都是由于國家之間的利益和地緣政治的原因造成的。因此，我們需要教育學(xué)生，不僅要關(guān)注自己的發(fā)展和利益，還要全面了解其他國家的情況和利益。在這個多元化的世界中，只有和其他國家和諧發(fā)展，才能共同發(fā)展壯大。

結(jié)論：

在學(xué)習(xí)海軍歷史的過程中，我們可以感悟到很多的東西。海軍歷史給我們留下了許多動人的故事和寶貴的經(jīng)驗，讓我們更好地了解國家的歷史和精神傳承，培養(yǎng)出更多的宏觀思維和多元性視野，讓我們在今后的教育工作中有更加深入和廣泛的思考和責(zé)任感。

中國楚雄歷史心得體會教師及感悟篇十四

中國歷史悠久，豐富多彩，包含著無數(shù)的智慧和精神瑰寶。作為教育工作者，學(xué)習(xí)中國歷史是我們的責(zé)任和使命。在教師學(xué)習(xí)中國歷史的過程中，我深深體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，這對于提高我們的教學(xué)水平和擔(dān)任歷史教育的角色至關(guān)重要。

第二段：重塑歷史認知。

學(xué)習(xí)中國歷史讓我重塑了我的歷史認知。過去，對于中國歷史只是學(xué)校課本上的幾個事件，對其認識膚淺。然而，通過學(xué)習(xí)，我逐漸意識到歷史不僅僅是時間和事件的集合，更重要的是其中承載的思想與精神。尤其是在學(xué)習(xí)中國古代文化的過程中，我體會到中國古代智慧的深刻和寬廣，如儒、法、佛三教哲學(xué)與宗教的交融，智慧與和諧的中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想，這些都在不同程度上影響和塑造著中國人民的思維方式與行為準(zhǔn)則。

第三段：歷史的啟示。

通過學(xué)習(xí)中國歷史，我深切意識到歷史的啟示對于當(dāng)下的教育和社會發(fā)展有著重要的意義。首先，中國歷史告訴我們教育的根本是人，人才是推動社會進步的原動力。無論是古代儒家強調(diào)人的修養(yǎng)，還是現(xiàn)代教育倡導(dǎo)全面素質(zhì)的培養(yǎng)，都提醒我們關(guān)注學(xué)生全面的發(fā)展。其次，歷史教育要培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和民族自豪感。我們要向?qū)W生傳達民族的榮耀和艱辛，讓學(xué)生樹立起正確的民族觀念，并自覺為中華民族的發(fā)展和繁榮做出貢獻。

第四段：歷史教育的方法與手段。

學(xué)習(xí)中國歷史不僅僅是為了了解事實，更要善于運用合適的方法與手段進行教育。首先，歷史教育要注重與時俱進，注重現(xiàn)代教育科技手段的應(yīng)用，如多媒體教學(xué)、互動式教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。其次，歷史教育也要把握教學(xué)重點，將重心放在學(xué)生的思考與參與上。通過引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論、辯論賽和課堂展示等活動，激發(fā)學(xué)生的思辨能力和批判思維。另外，歷史教育還要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和價值觀。培養(yǎng)學(xué)生在教育和關(guān)懷他人的過程中，體會到了自己的成長和價值的實現(xiàn)，進而成為有社會責(zé)任感的公民。

第五段：加強教師的歷史素養(yǎng)。

要成為一名出色的歷史教師，提高自己的歷史素養(yǎng)至關(guān)重要。我們應(yīng)該在日常工作中加強自己的學(xué)習(xí)和研究，了解最新的歷史研究成果和發(fā)展動態(tài)。同時，我們還要學(xué)會借助各種資源和平臺，深入了解歷史文化遺產(chǎn)的保護與傳承工作，親自走訪歷史名勝古跡和博物館，豐富自己的歷史知識和經(jīng)驗。只有不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，我們才能更好地培養(yǎng)出符合時代要求的學(xué)生和公民。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)中國歷史是一項長期而充實的任務(wù)。通過教師學(xué)習(xí)中國歷史，我們可以重塑歷史認知，從歷史中汲取智慧與精神。歷史也給我們帶來了重要的啟示與教育方法，讓我們能更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展并在現(xiàn)代社會中發(fā)揮價值。同時，加強教師自身的歷史素養(yǎng)也是必不可少的，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自身，才能更好地履行歷史教育的職責(zé)。通過不懈的努力和不斷的探索，我們必將為學(xué)生的歷史教育貢獻更加富有深度和廣度的力量。

中國楚雄歷史心得體會教師及感悟篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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2011年8月21日中午，我去新疆烏魯木齊，從飛機上往下看，一點云彩都沒有，只有黃茫茫的一片，偶爾會看見幾座凸現(xiàn)的沙山。

我們看到了荒漠、山丘和草原。

我們到達不爾津參觀“烏禾木魔鬼城”：我們坐著區(qū)間車前行，要說是“魔鬼城”其實不是魔鬼城，而是“雅丹地貌”，里面有許多像形的土丘和沙丘，比如“孔雀迎賓”、“亞洲雄獅”、“海豹望月”、“飛馬長蹄”等，在參觀期間，風(fēng)刮進這座“城”里，我們聽到的似“鬼叫聲”，這大概就是取名“魔鬼城”吧。晚上，在布爾津河旁吃了布爾津河里的狗魚、黑魚、斑魚等魚類。第三天，我們驅(qū)車趕往“喀納斯”。我們走的路不是直的路了而是盤山路，車一會兒直走，一會兒拐個180度的彎，晃得頭都暈了。我們在一片平地下了車小息一會，而我卻跑到盤山路上往下看：盤山路彎彎曲曲的，像一條巨龍臥在山上。到了“喀納斯”已經(jīng)中午，我們在那里吃的是新疆有名得“手抓飯”，飯后，我們便換乘區(qū)間車去“喀納斯湖”?！翱{斯湖”四面環(huán)山，山清水秀，讓人賞心悅目，是一個旅游、避暑的好去處。之后，我們坐船游玩了“一道彎”和“二道彎”，船在行駛過程中，遠遠的，我發(fā)現(xiàn)了“湖怪”，但不知是真是假。在返回的途中，我們又游玩了“月亮灣”、“鴨澤湖”等景點。當(dāng)晚，我們?nèi)胱　翱{斯湖”不遠處的賈登峪。

新疆確實很美，美麗的姑娘，美麗的花兒，美麗的絲巾……但是，新疆并不是任何東西都美的，例如沙漠。

庫爾勒真是一個美麗的綠城，。這是我們來到庫爾勒的第一印象。庫爾勒確實算是一個綠城。茂密的綠樹整齊地站在街道的兩邊，給炎熱的天氣，增添了不少的清涼。來到這么一個美麗的城市，誰會想到有一大片沙漠正虎視眈眈地臥在她腳邊呢？可事實正是如此。

那天，我們驅(qū)車來到了塔克拉瑪干沙漠的邊緣。

風(fēng)，卷著撲天蓋地的黃沙。沙漠上的沙丘此起彼伏。向前微微邁上一步，腳就會隱隱往下陷，細膩的黃沙緩緩從腳邊流過。

一個百歲老人正躺在一個躺椅上。他已經(jīng)很老了。滿頭的銀發(fā)，滿臉的白須。我看了他一眼，心想，這就是導(dǎo)游說的，羅布泊剩下的最后一個人了吧。

羅布泊曾經(jīng)是個非常繁榮的民族。他們傍水而居。每天，早。中。晚餐都是魚，可人們一直生活得很好。但是，沙漠卻正在一點一點地侵蝕著他們的家園。村莊每隔幾年都要往里退一點，因為他們的水沒了。沒有了水，要只吃魚的羅布泊人怎么活下去呢？一點，再一點，他們不停地在往里遷移著。于是，悲劇發(fā)生了。人們的水，永遠地消失掉了。只剩下一個個小小的，滿是鹽堿的水塘。

羅布泊滅亡了。人們走的走，散的散，最后，就只剩下一個人！世界上從此，再也見不到羅布泊這個村莊了。

是什么導(dǎo)致這場災(zāi)難的呢？就是因為人們胡亂破壞環(huán)境的緣故。沒有了樹木的保護，沙漠就肆無忌憚地開始瘋狂的破壞。淹沒土地，淹沒房屋，淹沒所有它能淹沒的地方。

庫爾勒之所以能種那么多樹，是因為有一條小小的孔雀河從城市中央流過。可是，雖然有一條小河流過，要種那么多樹還是很困難的。

“你們知道庫爾勒人是怎么給樹澆水的嗎？”導(dǎo)游問我們。有說用水管噴的，有說用水桶潑的，可是都不對。

“是用滴灌！”一個叔叔大聲說道。

“完全正確！”導(dǎo)游笑著豎起大拇指。

大家都沉默了。

這所謂的滴灌，指的就是把水管戳幾個洞，讓水慢慢地滲到土地里。只有這樣，才能把最少的水，用到最多的地方去。可想而知，要想在這里種樹，是多么的困難。

我由衷地希望，我們能夠盡自己所能，努力去保護環(huán)境。不要任意砍伐樹木。不要讓庫爾勒也消失掉！

新疆的天山上有一座博格達峰，那里雖終年積雪不化，卻是個景色秀麗的地方。山與山之間有一些美麗的山谷，山谷里有美麗的天池，也有引人注目的花草樹木?？粗@些植物，你會感受到他們蓬勃的生命力，會感覺自己也充滿力量。

如果你去天山天池旅游，你能看到高峰覆蓋著冰雪。山峰附近是美麗的天池，天池的面積是4.9平方千米，最深的地方大約是105米。據(jù)說，博格達峰是天然的高山固體水庫，也是眾多河流的發(fā)源地。

到天池風(fēng)景區(qū)的時候，我看到它的門是用石頭做的，上面寫著：天山天池。這里的山峰高聳入云，天池的水也清的像鏡子一樣，邊上的花草樹木在風(fēng)的吹拂下跳起了舞。這里還有很多小池塘，池塘的水清澈見底，游人能看見下面有很多彩色斑斕的小石子，里面的小魚也會探出頭來跟人打招呼。哈！是不是很神奇！

這里的空氣很清新，山谷里到處都是鳥語花香。生活在這里的人們很聰明、勤勞，他們在這些小小的土地上開墾天地，創(chuàng)造了這樣美好的生活。

同學(xué)們，你們感受到新疆的美了嗎？剛到新疆的我一看到那里的美景，我就情不自禁的自言自語：這里真美，新疆真美，博格達峰真美！

有機會，你也來一睹這里美麗的景致吧！

我們從新疆烏魯木齊出發(fā)，歷時八個多小時的車程，來到了克拉瑪依市的魔鬼城，學(xué)名叫做雅丹地貌。可是它為什么會有這樣一個名字呢？因為魔鬼城布滿奇形怪狀的沙堆一樣的巖石，而且常年刮風(fēng)，大風(fēng)呼嘯，好似鬼哭狼嚎，這也是它被命名為魔鬼城的原因。

乘坐游覽車進入景區(qū)，最初看見的都是荒漠、雜草和灌木。逐漸向內(nèi)部深入，遠遠地看到了第一個景點“孔雀迎賓”，眼前的巖石宛如一只美麗的孔雀高昂著頭挺立在那里，仿佛正在歡迎我們的到來。

在一陣雄壯激昂的音樂聲中，我們又到達了下一個景點“遼寧艦”。我往車窗外一看，一艘艘威武的艦艇樹立在大地上組成一個超級艦隊，正準(zhǔn)備揚帆起航呢！

繼續(xù)往前行進，你會看到一對人臉，沒錯！這就是“魔鬼夫妻”，關(guān)于它，還有一個傳說呢！很久很久以前，有一對夫妻不知不覺中走進魔鬼城，他們走了好多天都沒有走出去，最后死在了那里，他們的靈魂便化成了人臉雕像般的巖石，遙望著遠方。

游覽車?yán)^續(xù)前行，來到了最令我激動的地方，那就是恐龍谷，聽講解員說，因為在這塊土地上挖掘到了恐龍化石和恐龍蛋，所以這里被叫做恐龍谷。我想既然這里留下了恐龍生活過的足跡，那么這里幾萬年前應(yīng)該是一片綠洲吧，可是再看看現(xiàn)在的地貌，不禁感慨大自然的神奇與變幻莫測。

之后，我們又觀賞到了造型各異的巨型石柱群，壯觀極了，難怪《臥虎藏龍》《七劍下天山》《冰山上的來客》等著名電影都要以此為取景地呢。

隨著游覽車返程的鳴笛聲，我們的魔鬼城之旅結(jié)束了，心里還真有點戀戀不舍。

中國是一個地大物博的國家，我生活在祖國的邊界-新疆。那不僅是一個擁有331萬公頃耕地面積和166萬平方公里的遼闊地域，還是周總理生前贊譽祖國的"一塊寶地"。

自改革開放以來，經(jīng)濟平穩(wěn)快速增長，人民都過上了小康的生活。這些成就都標(biāo)志著我國綜合國力進一步增強。并且我國在航天事業(yè)上有著突飛猛進的發(fā)展，2003年10月15日，我國自主研制的"神州"五號載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，向?qū)崿F(xiàn)中國載人航天飛行邁出了可喜的一步，強化中國成為科技興國的愿望。現(xiàn)在我國已開始免除義務(wù)教育的學(xué)費，讓每個孩子都上的起學(xué)，接受良好的教育，懂得要怎么去愛我們的祖國，去建設(shè)我們的祖國。而且今年我國還成功舉辦了令世界矚目的奧運會和殘奧會。如今國家醫(yī)療機構(gòu)的發(fā)展，鼓勵人們以多種形式興辦醫(yī)療機構(gòu)，并且醫(yī)療衛(wèi)生有了較大的改觀和進步，正逐步推行擬覆蓋全民的醫(yī)保。

祖國的巨大變化影響著我的家鄉(xiāng)-新疆，新疆的大多數(shù)農(nóng)牧民朋友過上了好日子;貧困戶收到政府給他們的補助金，個個笑逐顏開;農(nóng)民的收入也有著大幅度的變遷。以前南疆沒有通火車，人都很少出疆，更別說貨物了?，F(xiàn)在通車了，南疆的物產(chǎn)可以運出去，外地的貨物也可以運進南疆，成了一舉兩得的事!就連村民家也有了固定電話，有些農(nóng)民還拿上了手機。新疆游事業(yè)，是新疆經(jīng)濟的主要來，而且新疆外貿(mào)突破200億美元，躍居西部第一。新疆的民間刺繡非常有名，它不僅借鑒了內(nèi)地的刺繡工藝，又結(jié)合了本民族的特點，逐漸形成了自己的風(fēng)韻。石油是新疆的主要資源，再全國各地，都有著廣泛的應(yīng)用。

中國楚雄歷史心得體會教師及感悟篇十六

中國歷史悠久而豐富多彩，涵蓋了數(shù)千年的時間跨度和各種復(fù)雜的社會現(xiàn)象。作為一名中國歷史教師，我有幸在教學(xué)和研究中不斷深入了解和思考中國歷史。通過這一過程，我有了一些心得體會。首先，中國歷史應(yīng)該被全球范圍內(nèi)的教育機構(gòu)更加重視，以提高人們對中國文化的理解。其次，了解中國歷史可以幫助人們更好地認識當(dāng)代中國社會和世界。最后，作為歷史教師，我應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和研究，為學(xué)生提供更全面、詳實的歷史知識。

中國歷史不僅僅是中國人民自己的歷史，它是世界歷史中不可或缺的一部分。因此，全球范圍內(nèi)的教育機構(gòu)應(yīng)該更加重視教授中國歷史，以提高人們對中國文化的理解。中國歷史有著豐富多樣的資源，可以為全球范圍內(nèi)的學(xué)生提供新的視角和思維方式。另外，中國歷史也可以被其他國家的歷史借鑒，以幫助他們發(fā)展和進步。教育機構(gòu)應(yīng)該提供更多的教材和課程，以滿足學(xué)生對中國歷史的興趣和需求。

了解中國歷史可以幫助人們更好地認識當(dāng)代中國社會和世界。中國歷史是一個漫長而復(fù)雜的過程，涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化等多個方面。通過研究和學(xué)習(xí)中國歷史，我們可以了解中國文化的根源和發(fā)展軌跡，加深我們對中國社會的認知。此外，中國歷史也可以幫助人們理解國際關(guān)系和全球秩序的演變。了解過去的歷史事件和沖突，可以使我們更加客觀地看待當(dāng)前的世界局勢，并為未來的發(fā)展做出更明智的選擇。

作為一名歷史教師，我相信持續(xù)學(xué)習(xí)和研究是必不可少的。隨著新的歷史研究的不斷出現(xiàn)，我們可以從中獲取更多的知識和見解，為學(xué)生提供更全面、詳實的歷史知識。同時，歷史教師還應(yīng)該不斷反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)學(xué)生的需求和時代的發(fā)展。我將時刻保持研究的熱情，不斷更新自己的知識和教育理念，以提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和思維能力。

總之，中國歷史是一門廣闊且深邃的學(xué)科，它值得全球范圍內(nèi)的教育機構(gòu)更加重視和推廣。了解中國歷史對于人們認識中國社會和世界具有重要意義。作為歷史教師，我們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的教學(xué)能力。通過這樣的努力，我們可以為學(xué)生提供更好的歷史教育，培養(yǎng)出更有思想和理解力的未來社會成員。同時，全球范圍內(nèi)的教育機構(gòu)也應(yīng)該加大對中國歷史的關(guān)注和研究，以推動全球人文交流和文化理解的發(fā)展。

中國楚雄歷史心得體會教師及感悟篇十七

中國歷史是我們國家長達五千年的歷史，其中充滿了各種變幻莫測的歷史事件和傳奇故事。作為一位教師，我一直認為學(xué)習(xí)和了解中國歷史對于學(xué)生們的人格修養(yǎng)和全面發(fā)展有著極大的影響。近期，我深入研究了中國歷史的一些專題，并從中汲取了很多啟發(fā)，下面就分享一下我的心得體會。

第一段，從深度挖掘歷史中獲取啟示。學(xué)習(xí)中國歷史，讓我體會到了歷史的厚重感和深邃感。眾所周知，歷史是一面鏡子，可以借此看到種種往事和經(jīng)驗。通過深度挖掘一些歷史事件，我們可以獲得很多富有啟示性的信息。例如，黑暗時期中的隋唐時期，盡管當(dāng)時很多人生活貧困，但是積極向上的生活態(tài)度使得他們迎難而上，最終使國家逐漸富強。他們的奮斗精神和開拓進取的精神值得我們借鑒。

第二段，了解古代人物故事，學(xué)習(xí)歷史觀。中國歷史中有很多知名的人物，比如孔子、孟子、墨子等等，他們的故事感人至深。學(xué)習(xí)他們的故事，讓我更加理解尊師重教、勤儉持家、誠實守信等等中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。同時，通過了解他們的歷史故事，也能夠?qū)v史事件有更深的理解和認識。

第三段，戰(zhàn)爭中的生死瞬間和人性。中國歷史上的戰(zhàn)爭中，往往會發(fā)生很多生死瞬間。比如，在百團大戰(zhàn)中，中國人民抗日軍隊用自己的熱血和生命為祖國的勝利獻上了自己的一份力量。但是，在生死面前，人性往往顯得非常脆弱。一些人可能會背叛、出賣同胞，而一些人則會像錢學(xué)森那樣堅定不移的跟隨自己的信仰，最終為民族的勝利做出了巨大的貢獻。

第四段，去闡述國家問題與社會問題。通過研究中國歷史，不僅可以了解歷史，還可以了解當(dāng)前國家和社會問題。例如，有些文人學(xué)士在以往的歷史中，提出了很多對于當(dāng)今社會仍具有重要意義的觀點和建議。同時，我們也能夠從歷史的回溯中更加清晰的反思和解決當(dāng)前面臨的各種問題。

第五段，引導(dǎo)學(xué)生理性對待歷史。教學(xué)過程中，我們不僅要讓學(xué)生了解歷史事件和歷史知識，更要引導(dǎo)學(xué)生理性對待歷史。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們既要看到歷史的榮光和光輝，也要看到歷史的痛苦和陰影。我們要讓學(xué)生了解歷史的真實性和客觀性，同時也要引導(dǎo)他們正確對待歷史人物和歷史事件。

總之，通過對中國歷史的專題研究，我意識到學(xué)習(xí)歷史并不僅是了解歷史事件和人物，更是對于人類文明和社會進步的一次探尋和思考。而作為一名教師，我們需要讓學(xué)生從歷史學(xué)習(xí)中得到思考和啟發(fā)，引導(dǎo)他們?nèi)ッ鎸ι钪械母鞣N挑戰(zhàn)和問題。歷史雖已過去，但對于我們的發(fā)展和進步依然有著重要的指導(dǎo)意義。