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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
對于觀察小白菜心得體會(huì)及收獲一
星期四———
今天,媽媽買來一只小烏龜。這只小烏龜全身披著深綠的外衣,像將軍的鎧甲,又硬又結(jié)實(shí);尾巴又細(xì)又尖,像鋒利的劍鋒;眼睛又大又圓,慢悠悠地轉(zhuǎn)著卻又發(fā)出犀利的目光;四只腳像四個(gè)“滑翔板”……多么可愛的小東西啊!
6月18號(hào)
星期五———
突然,我想到了一件事——到現(xiàn)在它還未吃東西呢!我連忙從飼料袋里倒出幾?;ɑňG綠的烏龜飼料扔進(jìn)了壇中??墒牵侵恍觚攨s不理不睬。過了大約半個(gè)小時(shí),小烏龜終于爬過來吃了,原來水浸泡過的飼料變軟了,他喜歡吃軟的飼料呀!
6月19號(hào)
星期六———
有一次,我正在津津有味地看電視,小烏龜見我沒注意,就往上爬,爬到邊沿時(shí),被我發(fā)現(xiàn)了,我叫了一聲,“碰”的一聲,小烏龜摔了個(gè)四腳朝天,那樣子可愛極了。過了一會(huì)兒,我聽見呼呼的聲音,跑過去一看,哦!原來是小烏龜爬不起來了,在那用爪子翻,于是,我想去幫它一把,可沒想到,小烏龜用頭一頂,翻過來了,我不禁暗暗稱奇。
br/>★?觀察日記怎么寫7篇400字
br/>對于觀察小白菜心得體會(huì)及收獲二
七月26日
今天,老師為了培養(yǎng)我們的觀察能力,布置一項(xiàng)特殊的作業(yè):讓我們回家泡黃豆。我回家后先抓了一把黃豆,把它放進(jìn)杯子里,加一些水,用手捏一捏,黃豆硬硬的。再過一會(huì)兒,一些黃豆變大了一點(diǎn),還有一些黃豆的皮起了皺折。
我今天就觀察到這里,這黃豆真好玩!
七月27日
今天繼續(xù)觀察我的黃豆。發(fā)現(xiàn)有一些豆子炸開了,還有一些豆子變大了,大的是小的兩倍至三倍。在水下面的豆子比水面上的豆子大、濕,水面上的豆子比水下面的豆子小、干。
這黃豆真有趣,還會(huì)變大變小。
七月28日
今天,我再次觀察我的黃豆。發(fā)現(xiàn)水下面的黃豆被水面上的黃豆壓著,沒有新鮮空氣,所以沒有發(fā)芽。水上面的黃豆太干了,沒有水分,也沒有發(fā)芽,但是在中間的黃豆既有水分又有充足的氧氣,因此有一些發(fā)芽了,那芽可愛極了:淡黃色的芽從黃豆里探出了頭,就像黃豆長牙齒了,芽有一點(diǎn)彎,真可愛!可惜有幾顆芽被壓斷了,媽媽說黃豆不能這樣壓,要攤開才能讓它們都長芽,于是,我們幫黃豆搬家,把它們從杯子里挪到盆里面,把它們均勻地?cái)偲健?/p>
我想:這樣,明天應(yīng)該會(huì)有更多的芽了吧!
七月29日
今天,果然有更多的豆子發(fā)芽了,我看到與黃豆相連的芽根部分是淡綠色的,芽尖部分有些淺淺的紅,芽中間的部分最粗,是白色的,我發(fā)現(xiàn)芽越長越粗,有些芽寶寶那上衣脫在旁邊,可能是太熱了吧!
七月30日
今天,我看見豆寶寶的芽更長了,那芽長得很長的豆子已經(jīng)開始變成綠色的了,青青的,已經(jīng)很像平時(shí)我們吃的豆芽菜了。而且,黃豆變得更大了。
七月31日
今天,我一掀開蓋在豆子上的布,一股刺鼻的臭味迎面而來,黃豆芽為什么會(huì)變臭呢?媽媽讓我仔細(xì)觀察:原來有一些豆子腐爛了,是它們發(fā)出的臭味。盆子里還有許多脫落的豆皮,我仔細(xì)一看,哦,原來是被長出的芽頂破的。我還發(fā)現(xiàn)有更多的豆變綠了,這又是怎么回事呢?我去查資料,才知道:黃豆發(fā)芽時(shí)是子葉提供養(yǎng)分,發(fā)芽后,子葉見到陽光后逐漸產(chǎn)生葉綠素,子葉是最早產(chǎn)生光合作用的,這樣,豆芽就可以通過光合作用自養(yǎng)了,所以發(fā)芽后會(huì)變綠。
對于觀察小白菜心得體會(huì)及收獲三
區(qū)域名稱:
美工區(qū)
觀察重點(diǎn):
孩子在游戲中的耐心程度,以及對色彩的運(yùn)用。
游戲時(shí)間到了,今日我在美工區(qū)投放了許多新的材料,有紅黃藍(lán)綠四種顏色的顏料、彩紙、瓶蓋、花片等供孩子們操作,龍龍很快來到了美工區(qū),他先選擇了用瓶蓋進(jìn)行印畫,并進(jìn)行了添畫,做得很認(rèn)真,一會(huì)兒就做好了一幅畫,他有拿彩紙進(jìn)行撕貼,整個(gè)游戲時(shí)間他一向在美工區(qū)換不一樣的.材料操作。
行為分析
孩子總是對新鮮事物充滿了好奇,當(dāng)看到美工區(qū)有很多新材料的時(shí)候總是很興奮,躍躍欲試。該幼兒耐心不足做事容易虎頭蛇尾,今日他能在做好一樣后再嘗試做另一樣,有了明顯的提高。
教師后續(xù)的支持
可能是教師投放的材料太多導(dǎo)致了分散了孩子的注意,以后在投放材料的時(shí)候注意一個(gè)區(qū)不要放太多的材料,并且引導(dǎo)孩子做事要有耐心,堅(jiān)持到底。
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