當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫科技抗疫創(chuàng)新驅動心得體會范本一

科技、生活、創(chuàng)新、發(fā)展

以“發(fā)展為先，科學育人”的辦學理念為主軸，在全校營造科技氛圍，培養(yǎng)和提高我校學生的科學素養(yǎng)、節(jié)能環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實踐本事，為學生樹立正確的科學價值觀，促進學生全面發(fā)展，進一步凸顯我校的辦學宗旨和科技教育特色。

20xx.5.27-20xx.5.31（第十五周）

（一）動員與活動準備工作

1、科技節(jié)活動宣傳海報

時間：20xx.5.20張貼宣傳海報（校本部三份）

2、“科技節(jié)”主題班會

時間：20xx.5.20午時第三節(jié)各班舉行科技節(jié)主題班會

（二）開幕式

時間：20xx.5.27晨會升旗儀式暨本屆科技節(jié)開幕式

流程：邵愛國副校長做科技節(jié)主題發(fā)言并宣布本屆科技節(jié)開幕

（三）表彰大會

時間：20xx.6.3晨會

地點：操場

流程：

1、宣布本屆科技節(jié)團體獲獎名單

2、頒獎儀式

3、獲獎學生代表發(fā)言

（一）展示活動板塊

1、歷年科技競賽活動獲獎項目圖片展示

時間：20xx年5月27日-5月31日

地點：a座大廳

負責教師：任順、劉學艷

2、科技競賽成果展示

時間：20xx.5.27-5.31

地點：a座大廳

負責教師：劉學艷、任順

（二）科普活動板塊

邀請院士、知名教授來校做主題講座

1、主講人：哈工大計算機學院院長王軒

地點：校本部北階梯教室

聽課學生：高一年級1-12班

時間：20xx年5月29日周四午時3：50-5：20

2、主講人：深圳市高級中學心理咨詢與輔導中心主任蔣平

地點：校本部南階梯教室

聽課學生：高一年級13-18班

時間：20xx.5.29周四午時3：50-5：20

聯(lián)系職責人：李志芳

（三）學生活動模塊

1、低碳環(huán)保、節(jié)能標志diy大賽

1）參加人員：高一、高二全體學生

2）活動要求：班主任動員學生進取參與，并于20xx年5月20日前至少上交5件作品到學生科學研究院張磊教師處。

3）作品要求：

①作品主題：環(huán)保、低碳、節(jié)能

②表現(xiàn)形式：電腦繪圖、手繪，并附上文字說明作品主題

③版面要求：上交作品尺寸為a3a4紙張大小

4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在c座大廳展示。

5）項目協(xié)調人：張磊

2、小發(fā)明小制作評比

1）參加人員：高一全體學生

2）活動要求：班主任動員學生進取參與，每班一個小組，每個小組選派3名同學。

3）活動時間：20xx.5.27周一午時3：00至5：00在操場進行比賽。

4）項目協(xié)調人：熊娟

3、科技小論文評比（推薦主題：節(jié)儉能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等）

1）參加人員：高一、高二全體學生

2）活動要求：班主任動員學生進取參與，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到學生科學研究院李志芳教師處

3）作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫。要有科學性。包括選題與成果的科學技術意義；技術方案的合理性；研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性，不超過20xx字。

4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在c座大廳展示。

5）項目協(xié)調人：李志芳

4、科普劇大賽（以食品安全、環(huán)保、節(jié)能減排、防災減災為主題）

1）參加人員：高一年級學生

2）活動要求：班主任動員學生進取參與，每班一個劇目，人數(shù)不限。

3）作品要求：必須宣傳科學，正確反映自然、科技與人類的關系，展示科技發(fā)展的未來前景；作品形式能夠為科普短劇、科普小品等。時間不要超過10分鐘。

4）活動時間：5月24日在階梯教室進行表演初賽，優(yōu)秀劇目于5月28日（周二）午時3：00至5：00在南階梯教室展演。

5）項目協(xié)調人：裴格

5、科幻小說創(chuàng)作大賽

1）參加人員：高一、高二全體學生

2）活動要求：班主任動員學生進取參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到學生科學研究院吳志軍教師處。

3)作品要求：作品應以弘揚人類團結、進取、崇尚和平、崇尚科學的`高貴精神為主題，題目自擬，字數(shù)不做要求，要求文字冼煉，故事生動，人物鮮活，想象力與表達力豐富。

4)活動時間：20xx年5月27日-5月31日在c座大廳展示。

5)項目協(xié)調人：吳志君

6、科學幻想畫、科技攝影作品大賽(推薦主題：生態(tài)環(huán)境、資源能源、食品安全)

1)參加人員：高一、高二全體學生

2)活動要求：班主任動員學生進取參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到馬長江教師處。

3)作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不一樣材料表現(xiàn)。攝影作品要求：黑白、彩色均可，單幅、組照不限，反轉片和數(shù)碼拍攝的作品必須擴印成照片。不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。

4)活動時間：20xx.5.27-5.31日在c座大廳展示。

5)項目協(xié)調人：馬長江

7、建模、紙結構比賽

1)參加人員：高一全體學生，每班至少選派4名(每項目2名)同學參加。

2)活動要求：班主任動員學生進取參與，于5月20日前將每班的參賽學生名單上報到宋向明教師處。

3）活動時間：5月30日周四午時3：00至5：00在操場舉行比賽。

4）項目協(xié)調人：宋向明

1、個人獎設置：各比賽項目個人獎項共設一、二、三等獎。按參賽作品總數(shù)的5%、15%、25%分別設置一、二、三等獎。

2、團體獎設置：團體獎每年級設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。本次科技節(jié)團體獎得分將以加分形式與“和諧班級”、“優(yōu)秀班主任”評比直接掛鉤。

為鼓勵同學們進取參與學?？萍脊?jié)各項活動，我們在團體獎評分體系中結合班級的總參與率與學生作品及競賽成績，綜合加以評定。

班級團體獎總分=組織情景得分+作品及競賽成績得分；

1、組織情景得分=班級同學總參與率得分+各單項參與率得分

班級同學總參與率得分=（參賽總人數(shù)全班人數(shù)）x50。例：某班參加各項比賽的人數(shù)為40人，人班總人數(shù)為50，該項得為即為（4050）x50=40分。

x注：重復參加多項比賽的學生，只按一人記。

各單項參與率得分=[（參加項目數(shù)項目總數(shù)）x50+獎勵加分]

科技節(jié)方案中對每個年級參加的項目做了設計，以高二為例，一共能夠參加四個項目。如高二某班參加了其中三個項目的比賽，則得為分(34)x50=37.5。

科技節(jié)各項活動均規(guī)定了每班上交作品的底數(shù)，例科技小論文，每班至少應上交5篇作品。如果班級某一單項上交的作品數(shù)量或參賽人數(shù)沒到達活動要求，每少一件一人次，扣一分。每超出一件一人次加一分。

2、作品成績及競賽成績得分=學生單項獲獎得分+獲獎人數(shù)得分

學生單項獲獎得分=學生獲獎等級x各等級分值。一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。例：某班共獲得一等獎5名，二等獎3名，三等獎4名，則該班學生單項獲獎得分：10x5+6x3+4x4=84。

獲獎人數(shù)得分即為獲獎人數(shù)。

注：單人多次獲獎可累積。

同上例，某班的作品成績總得分為84+5+3+4=9

描寫科技抗疫創(chuàng)新驅動心得體會范本二

我們身邊的科技有很多，比如說燈，會發(fā)出光亮。

哪你知道led有些什么嗎？看我的！

“景觀照明”，總讓人不由自主地想起城市的五彩斑斕，還有璀璨燈光上空映著彩光的云朵。

led是一種發(fā)光的半導體元件，被公認是21世紀最具發(fā)展前景的高技術產品之一，在引發(fā)照明革命的同時，也為推動節(jié)能減排、環(huán)境保護做出重大貢獻。隨著政府的大力推廣和全球產業(yè)梯次轉移，未來的景觀照明，將是led翩翩起舞的世代。

led有何妙處，受到景觀照明的青睞

led照明具有巨大的節(jié)能作用，單只led的功率只有0.03-0.06w,且驅動電壓低（1.5-3.5v），電流小（15-18ma），在形成同等照明效果的情況下，耗電量只有白熾燈的八分之一，熒光燈的二分之一?？梢娪胠ed光源代替普通燈和熒光燈用于耗電量巨大的景觀照明，其節(jié)能效果是非常明顯的，具有很強的市場競爭力。而且led光源壽命是白熾燈的100倍、熒光燈的20-30倍，免去了頻繁維修之苦，加上它豐富的色彩和良好的可控性，用于城市景觀照明是再好不過的了?，F(xiàn)在，led正以50%的增長速度取代傳統(tǒng)光源，將引發(fā)人類照明史上的第四次革命，極大地改善人類的生存環(huán)境，緩解全球日益嚴峻的能源危機。

各種燈都有缺點和優(yōu)點，led的缺點就是它有能源危機，它的優(yōu)點是led正以50％的增長速度取代傳統(tǒng)光源。

說完了led，你們還有什么高科技，怎么拿來展示展示？

描寫科技抗疫創(chuàng)新驅動心得體會范本三

本學期繼續(xù)擔任初一的六個班的政治教育教學工作，根據(jù)黨的教育方針，推進素質教育為已任，認真地按質按量地完成了本學期的教學任務。下面是本學期實施了措施及其成效：

一、做好教學常規(guī)工作

1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。學生學習成績較好。

2、虛心學習，多聽課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論。

3、認真及時寫好計劃，按計劃實施教學工作，成果達到預期目標。

二、努力學習，提高專業(yè)理論水平

平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

三、激發(fā)學生興趣，提高學習成績

1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到優(yōu)化。

2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

4、配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導了學生全面發(fā)展。開展了一些課外活動，調動學生積極性。

四、嚴于律己，教書育人

一學期以來立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養(yǎng)良好的心理品質。

五、今后努力方向

對學生學法加強指導，改革教學方法，加強演練，培養(yǎng)綜合分析解題能力，學以治用，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高教學成績。

描寫科技抗疫創(chuàng)新驅動心得體會范本四

走在街上，你會發(fā)現(xiàn)科技無處不在。

當一位路人從我身旁走過，他耳朵上戴著耳機，看似正在聽歌，但如果你走近看一看，你會發(fā)現(xiàn)他的嘴巴在動，正在說話，一開始，人們會以為他在和旁邊的人說話，但實際上，他在通過耳機打電話呢?，F(xiàn)在的科技，已經讓通訊變成一件十分簡單的事，再也不需要像以前的人那樣，寄一封信等上七八天或者發(fā)電報，并且又十分貴?？萍迹缫迅淖兞巳藗兊纳?。

過去的人，只能用手來抄寫書籍，看到喜歡的內容用手抄寫到紙上，需要復制什么內容也只能用抄寫的方式來完成，十分不方便。到了現(xiàn)在，人們可以用復印機來復印，需要什么，幾秒鐘就復印好了，十分簡單、快捷，而且，科學家們還發(fā)明了3d打印機，能制作出模型來，再也不需要用手來畫出模型，只能在紙上觀察圖形，你只需要把數(shù)據(jù)輸入進去，它自動就能制作出模型，你可以拿在手上進行觀察，不需要對著紙上的模型，在腦袋中構思模型了，不得不說，科技發(fā)達了，對人們也越來越有益處。

現(xiàn)在的人，穿的衣服可能是用納米技術制作成的，透氣防水；吃的蔬菜和水果，可能是在太空中進行了培養(yǎng)，含有更多的維生素和人體所需要的物質；住的房子，是用鋼筋混凝土制造的，不再是用磚頭和瓦片蓋的，更加安全，防震能力也得以加強；人們的出行，不再是步行和三輪車，而是輕軌、地鐵和私家車，更加方便?？萍迹纳屏巳藗兊纳钯|量。

全球氣溫變暖，海平面上升，臭氧層被破壞，這些都和人類的科技的發(fā)展迅速過快脫不了關系。人們?yōu)榱嗽黾永麧?，排放大量污染氣體，破壞了人們的居住環(huán)境和自然環(huán)境，導致森林被砍伐、動物滅種等諸多不好的結果。但是，清醒了的人們也采取了一系列的補救措施：植樹造林，對瀕臨滅絕的動物和植物進行保護，嚴懲捕殺動物的人……同時，為了使人們的居住環(huán)境變好，中國各地都在對pm2。5進行監(jiān)測，每天都公布pm2。5的數(shù)據(jù)，提醒人們要保護環(huán)境，對嚴重污染空氣的工廠進行處理，或者，實施搬遷，總之，人們都想讓自已生活的地方變得更好。

科技發(fā)展十分迅速，我們學生只有通過努力學習達到一定的高度，才能跟上科技的發(fā)展和時代的發(fā)展，否則，我們就會被淘汰，我們只有學到更多知識，才能不被科技所拋棄，才能對科技的發(fā)展作出貢獻。

科技在我身邊，我在科技身邊，讓科技伴隨我們的成長，讓我們見證科技的發(fā)展。