我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

有關籃球一物多玩心得體會總結一

大家好！

在這個激情澎湃的六月里，我院第x屆“歡送杯”籃球賽經(jīng)過緊張激烈、公平、公正、公開的角逐，取得了圓滿的成功。本次活動是一次團結的活動，是一次和諧的活動，是一次成功的活動，充分展示了我院學生積極進取、奮發(fā)向上、勇攀高峰的昂揚斗志。

此次活動的舉行，既是對我院學生籃球水平的一次全面檢閱，也是我院學生精神風貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。在此次活動中里，我們可以看到，運動健兒頑強拼搏，奮勇爭先，展現(xiàn)了“團結一致，爭當?shù)谝弧钡倪\動精神；各年級各行政班級齊心協(xié)力、團結一致，展現(xiàn)出空前的集體主義精神。

正是這種拼搏精神、團結精神鼓舞著運動員們創(chuàng)造出一個又一個好成績，從而充分展現(xiàn)出我院學生的時代風采。因此，在這里，我代表xx技術學院向在本屆籃球賽上團結協(xié)作、頑強拼搏、取得優(yōu)異成績的籃球隊員和班集體表示最熱烈的祝賀！向為本屆籃球賽付出辛勤勞動的院領導、全體運動員、裁判員和工作人員表示最誠摯的感謝！活動雖然結束了，但足以讓我們揮灑激情，展示青春，更足以讓歷史銘記。

這段時間可以記載一種精神，傳承一種動力。我們要在以后的學習和生活中把籃球賽所體現(xiàn)的永不服輸、一往無前的精神發(fā)揚光大，希望我院學生將“團結一致，爭當?shù)谝弧钡倪\動精神帶到今后的學習、工作和生活中去，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、拼搏的精神，創(chuàng)造出學院發(fā)展和學生成長的優(yōu)秀業(yè)績！老師們、同學們，本屆“歡送杯”籃球賽就要閉幕了，但是我們的熱情沒有閉幕，我們的朝氣沒有閉幕，我們的友誼沒有閉幕，我們的成長更沒有閉幕！我們每個人都渴望成功，成功是我們不變的追求，永恒的期待。

但即便一時沒有獲得鮮花和掌聲，我們也不必遺憾，因為年輕的我們永不言棄。一個擁有強健體魂和良好心態(tài)的人，才會是人生賽場上永遠的冠軍；一所努力向上、奮力進取的學校，才會永遠立于不敗之地！最后再次衷心感謝所有老師和同學的支持。

謝謝大家！

有關籃球一物多玩心得體會總結二

新生籃球賽——作為一個深受廣大新生喜愛和追捧的活動，對新生認識大學校園、了解大學生活和社團發(fā)揮著重大的作用。為了豐富同學們的課外生活，提高新生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進取精神，致力于打造一個互相交流、互相學習的平臺，農(nóng)學院學生會社團部將攜手農(nóng)學院籃球協(xié)會共同舉辦新生籃球賽。具體事宜如下：

一、活動主題：激情球場，團結拼搏

二、活動宗旨：友誼第一，比賽第二

加強交流，促進了解

三、主辦單位：農(nóng)學院學生會

協(xié)辦單位：農(nóng)學院籃球協(xié)會

四、活動地點：校區(qū)西籃球場

五、活動時間：201x年11月7日——11月17日

六、時間安排：

1、11月7日(星期一)向11級各班下發(fā)新生籃球賽比賽通知。

2、11月8日(星期二)在值班時間(中午12：40—13：20，下午17：00—17：50)各班負責人將聯(lián)賽隊員以及參加男子三分大賽女子罰球比賽各2—3人名單(附上隊名)交到學生會辦公室(校區(qū)11#117)并參加抽簽。

3、11月11日(星期五)中午12：40—13：30進行十二進八(注其中一為直接輪空晉級，六名獲勝隊，一為小比分產(chǎn)生，若比分相差相同，則得分多者晉級)

4、11月14日(星期一)中午12：40—13：30進行八強賽。

5、11月15日(星期二)中午13：40—14：30,半決賽。

6、11月16日(星期三)中午12：40—13：30進行決賽，和三四名爭奪賽。

7、11月17日(星期四)中午12：40—13：30三分大賽,罰球比賽和11vs1 0對抗賽。

七、比賽規(guī)則：

比賽以班級為單位，每班報一個隊，每隊有一個別致的隊名，要求統(tǒng)一服裝，每隊限報隊員8名，每次上場5名隊員。比賽采用淘汰制，每場比賽分2小節(jié)，各節(jié)20分鐘，半場之間的休息時間為1分鐘。每節(jié)均有兩次暫停機會，暫停時間為1分鐘。一方累積犯規(guī)4次后，另一方執(zhí)行罰球。各隊員累計5次犯規(guī)，罰下場。每次罰球前，球必須先交給裁判。進攻方有24秒違例，防守方有3秒違例。運動員在場上要服從裁判，動作文明。

對抗賽：10級年級隊自己組織，11級年級隊由籃球協(xié)會負責挑選。

三分大賽規(guī)則：在三分線外，左右0度角，左右45度角，90度角各投四次，時間不得超過兩分鐘，踩三分線算無效球。進球多者勝，如果一樣多則進行下一輪，直到?jīng)Q出前三。罰球比賽：時間為90秒，進球多者勝，如果一樣多則進行下一輪，直到?jīng)Q出前三。

八、獎項設置：

聯(lián)賽決出冠軍.亞軍和季軍，優(yōu)秀組織獎。同時籃球協(xié)會根據(jù)班級表現(xiàn)評出道德風尚獎一個。獎品為：

冠軍：獎狀一張，籃球兩個

亞軍：獎狀一張，籃球一個

季軍：獎狀一張，籃球一個

優(yōu)秀組織獎：獎狀一張

道德風尚獎：獎狀一張

三分大賽、罰球比賽決出冠軍、亞軍、季軍各一個。獎品為：

冠軍：證書一個，護腕一個

亞軍：證書一個，護腕一個

季軍：證書一個，護腕一個

說明：

1.如果遇到影響比賽的惡劣天氣，則比賽延期，時間另行通知。

2.隊員文明參賽，各班要制作新生籃球賽宣傳板、班旗等確保拉拉隊氣氛熱烈，文明觀看助威。如有打架斗毆者，直接取消班級比賽資格。

3.無故遲到10分鐘者，視為棄權，對手直接晉級。

4.比賽隊員必須是本班同學，請外援著直接取消比賽資格。

5.比賽當中如有疑問，當面項比賽負責人提出，比賽后不予解決。

道德風尚獎評比辦法：

本項基礎分為60分，助班現(xiàn)場觀戰(zhàn)的班級加10分，拉拉隊表現(xiàn)良好，氣氛熱烈的班級加5分，拉拉隊表現(xiàn)文明的班級加5分，場上參賽人員和拉拉隊有打人.罵人.惡意犯規(guī).頂撞裁判.不文明助威者等類似行為一人次扣5分，無上述情況者加8分。表現(xiàn)友善的班級加12分(不與8分累計)，有其他良好表現(xiàn)的酌情加分。拉拉隊表現(xiàn)沉悶的減3分。進入八強的班級有資格獲得此獎項。八強(除前三名)中分數(shù)最高者獲得道德風尚獎，分數(shù)相同的班級比較名次，名次高者獲得該獎;名次相同者比較凈勝分，凈勝分高者獲得此獎。

1.本評比辦法具體實施籃球協(xié)會負責。

2.本評比辦法最終解釋權歸農(nóng)學院籃球協(xié)會。

附：經(jīng)費預算：

籃球：80元/個*4=320元

證書：5元/張*6=30元

獎狀：5元/張*6=30元

護腕：10元/個*6=60元

水和備用藥物：50元

有關籃球一物多玩心得體會總結三

為了豐富我校大學生的課余文化生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強各系部和各班級凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺，山東大學經(jīng)濟學院定于在3—4展開學院籃球賽，旨在增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。

山東大學經(jīng)濟學院學生工作委員會

由于各班人數(shù)、實力差異，為平衡各班實力，彌補懸殊，本次籃球賽分兩部分：三對三排位賽和淘汰賽。

（一）排位賽

1、分組：通過抽簽方式分成ab兩組，每組四個班

2、賽制：三對三循環(huán)賽，每組每支球隊打三場

3、勝負條件：十球制，先進十個球的班級獲勝

4、排位：

（1）組內(nèi)排位：通過球隊凈勝場排出組內(nèi)一二三四名，如勝負場數(shù)相同則按凈勝球算。

（2）整體排位：由a組第一名對b組第一名比賽決出總排位第一二名，a、b組第二名之間決出總排位第三四名，以此類推決出第一至第八名的班級排名。

（二）、淘汰賽

1、賽制：五對五淘汰賽，分兩節(jié)，每節(jié)二十分鐘，時間結束得分最多球隊獲勝。

2、隊伍組成（重點）：由排位賽第一位與第八位班級合并組成一支人數(shù)上限為十人的球隊，第二位與第七位合并出一支隊，以此類推，共四支班級聯(lián)隊參加淘汰賽

3、勝負條件：單場淘汰制，通過抽簽方式?jīng)Q定對手，勝隊進入決賽爭奪冠亞軍，負隊爭奪三四名，每支球隊總共打兩場比賽。

（三）、時間

長度兩周，一周進行排位賽，一周進行淘汰賽，期間為隊內(nèi)訓練磨合階段。具體時間待各班協(xié)商。

（一）、宣傳部負責出本次活動的海報和條幅與宣傳工作

（二）、每個場地設一名主裁、一名副裁、兩名記分員、一名計時員、三名場邊工作人員（兩名維護秩序和一名醫(yī)護人員）。共兩個場地。

裁判——院籃球隊 記分員——學術部 計時員——文體部 場邊工作人員——文體部

（一）、活動所需用品及器材： 比賽用球 2個 口哨 4個 記分牌 2個 秒表 2塊海報 1張 條幅 1條比賽用紙 若干礦泉水 3箱

（二）、經(jīng)費核算 口哨 20元 海報 50元 條幅 40 礦泉水 60元 獎狀 6元 總計 176元

一等獎：8分（一支球隊）二等獎：5分（一支球隊）三等獎：4分（兩支球隊）（團體加分減半）。

有關籃球一物多玩心得體會總結四

1.活動背景

泉州理工學院財經(jīng)系團總支-學生會迎接14級新生,為了讓新生更快融入泉州理工學院財經(jīng)系團總支-學生會這個大家庭,讓他們能盡快融入校園生活和學習中，我們構建了一個能促進我們交流的平臺。

2.活動目的及意義

豐富同學們的課外娛樂生活,提高我們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進取精神,致力于打造成一個真正屬于所有熱愛籃球,鐘情籃球的學生的節(jié)日,致力于打造一個互相交流,互相學習的平臺。我們將本著"友誼第一，比賽第二"的原則，以促進部門間成員以及各專業(yè)同學的交流和溝通為根本出發(fā)點，讓本次活動順利進行。

3.活動時間：

9月24日至10月11日

4.活動地點：

籃球場

5.活動名稱：

財經(jīng)系14級新生籃球賽

6.活動對象：

泉州理工學院14級新生

參賽隊伍：會計1—4班代表一個隊（a）

會計5—8班代表一個隊(b)

市場班代表一個隊(c)

工商班代表一個隊(d)

人力班代表一個隊(e)

電商班代表一個隊(f)

7.主辦單位：

泉州理工學院財經(jīng)系團總支

8.承辦單位：

泉州理工學院財經(jīng)系團總支學生會---體育部

9.項目負責人：

鐘何斌 陳靖文 楊淑婷

10.聯(lián)系電話：

1.比賽規(guī)則

1）第一輪小組淘汰賽：由各班體委抓鬮決定，打3場，3隊勝方進入第二輪比賽，3隊輸方抓鬮，抓到抽空的待定，其他兩隊比賽輸?shù)奶蕴A的跟抽空的隊再比賽，勝方進入第二輪，輸?shù)闹苯犹蕴?/p>

第二輪淘汰賽：由剩下的四隊抓鬮，打2場，2隊勝方打第一二名。2隊輸方打三四名。

2）比賽場地為一個標準籃球場；

每場比賽每隊上場隊員為5名，比賽時間為上下半場，每半場各 20 分鐘，中場休息 10分鐘。比賽結束兩隊積分相同時，則舉行延長賽 5 分鐘，若 5 分鐘后比數(shù)仍相同，則再次進行 5 分鐘延長賽，直至比出勝負為止。每隊上下半場各有2次暫停機會，加時賽各有1次暫停機會，下半場的最后5分鐘將會采用犯規(guī)、出界停表。替補隊員人數(shù)和替換上場人數(shù)均不限，被替換下場的球員可以再次上場；

3）每場比賽設有2名裁判和一名記錄員。

2.比賽要求

請比賽隊伍務必在比賽前15分鐘到場，填寫有關比賽資料，如果在比賽開始后，15分鐘內(nèi)未到達比賽場地或運動員人數(shù)不足四人，則以該隊棄權論，判對方贏30：0。若因為下雨、上課或者場地原因不能比賽或者賽程有變動的情況，要告知體育部，由體育部另行安排比賽時間，安排好之后再通知。

各隊上場隊員必須統(tǒng)一著裝。

比賽時必須以友誼第一、比賽第二，在公平、公正、公開的宗旨下進行，比賽裁判必須嚴格公正執(zhí)法，比賽雙方隊員必須尊重主裁判的一切判罰，不得攻擊、干擾主裁判，不得打假球，如有上列情況者，視情節(jié)嚴重程度給球隊乃至球隊予處罰。如果賽后裁判或者球隊有情況通報或者要上訴給體育部，則要有真憑實據(jù)，最終結果由體育部裁定。

賽前準備：

1）宣傳準備：制作海報1張

2）材料準備：哨子、秒表、記分牌

3）人員準備：裁判、記分員、記錄員

4) 場地申請

活動其他事項：

1）比賽場地：籃球場（待定）

2）比賽負責人：4個

3）現(xiàn)場秩序維護人員8個

突發(fā)情況應對方案：

如果遇到下雨，則先暫停比賽，再定比賽時間。

如果場地沖突，則先暫停比賽，優(yōu)先解決矛盾。

如果隊員與隊員、隊員與裁判、裁判與觀眾起沖突，則先暫停比賽，優(yōu)先解決矛盾。

如果裁判、記分員或是記錄員臨時有事，則馬上聯(lián)系替補人員。

海報*2

懸掛地點：學生宿舍3號樓4號樓之間

橫幅*2

懸掛地點：學生宿舍棟3號樓4號樓之間之間、籃球場

班級宣傳：

宣傳方法：找各班體委和部門里的干事進行代理宣傳

項目

單價

數(shù)量

總價

哨子

3

4

12元

飲用水

1

48

48元

宣傳海報

1

1

1元

橫幅

27

2

54元

獎杯

50

3

150

裁判費

100

1

100

秒表

30

2

60

總計

425

備注：獎杯分冠軍，亞軍，季軍3個價格不等

泉州理工學院

財經(jīng)系團總支-學生會

8月24日

有關籃球一物多玩心得體會總結五

各位來賓、各位朋友:

大家新年好！

金雞報曉，大地回春，萬象更新。

伴隨著文明、詳和、愉快的節(jié)日氣氛，歷時天的常樂鎮(zhèn)20xx年春節(jié)“興企杯”籃球運動會就要落下帷幕了，本次運動會開得隆重、熱烈、精彩，取得比賽成績和精神文明雙豐收，原創(chuàng):為我鎮(zhèn)今年的體育事業(yè)開了一個好頭，是一次“團結、友誼、進步”的盛會。

我代表鎮(zhèn)黨委、政府向為這次運動會成功舉辦而付出努力的全體運動員、裁判員、教練員、工作人員以及所有熱情的觀眾表示熱烈的祝賀！

本次“興企杯”籃球運動會是燈光球場改造后舉辦的第一次大型的籃球運動會，盛況空前，意義非凡。

在比賽的過程中，運動員、教練員認真遵循“團結、友誼、進步”，發(fā)揚“團結、拼搏、奮進”的體育精神，賽出了水平，賽出了風格，比賽場場精彩，體現(xiàn)了我鎮(zhèn)體育新的精神風貌，豐富了群眾節(jié)日的文體生活。

特別是恒源酒業(yè)隊和瑞發(fā)木業(yè)隊之間的比賽更是近年來在我鎮(zhèn)進行的最高水平比賽，使觀眾大飽眼福。

我們相信，有籃球這項運動的深厚基礎，有廣大群眾的熱情參與和大力支持，特別是年夏季奧運會在北京舉辦，所有這些，都為我鎮(zhèn)開展全民健身運動提供了良好的機遇，我鎮(zhèn)的全民健身運動一定會呈現(xiàn)出勃勃生機，我鎮(zhèn)的體育事業(yè)一定會結出豐碩的果實，我們的春節(jié)運動會也會辦得一年比一年好，健康和快樂也將會伴隨我們每一個人。

同志們、朋友們，原創(chuàng):我們送走了滿懷收獲的20xx年，迎來了充滿希望的20xx年，做好今年的各項工作對實現(xiàn)富民興鎮(zhèn)新跨越目標有著十分重要的意義。

我們要以成功舉辦這次運動會為契機，全面落實科學的發(fā)展觀和縣委、縣政府的各項部署，緊緊抓住發(fā)展這個第一要務，努力保持經(jīng)濟發(fā)展的良好勢頭。

一是要突出抓好“三農(nóng)”工作，千方百計增加農(nóng)民收入;二是要突出工業(yè)的主導地位，千方百計提高工業(yè)經(jīng)濟的整體效益和綜合競爭力;三是加大招商引資的力度，增加經(jīng)濟總量，努力培植稅源，千方百計增加稅收;四是要狠抓安全生產(chǎn)和社會治安綜合治理工作，千方百計確保社會大局穩(wěn)定和人民安居樂業(yè);五是情系群眾，千方百計提高城鄉(xiāng)居民的生活水平;六是統(tǒng)籌社會各項事業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明和政治文明協(xié)調(diào)發(fā)展。

新年新風貌，讓我們更加緊密的團結起來，在縣委、縣政府的領導下，解放思想，與時俱進，扎實工作，以飽滿的熱情投入到富民興鎮(zhèn)新跨越和全面建設小康社會的偉大實踐中，共同創(chuàng)造常樂新的輝煌！

現(xiàn)在我宣布，鎮(zhèn)20xx年春節(jié)“興企杯”籃球運動會閉幕！

有關籃球一物多玩心得體會總結六

1.開展系列拍籃球活動，使幼兒喜歡拍籃球.提高拍籃球的技能。

2.在活動中滲透小班數(shù)學教育內(nèi)容，發(fā)展幼兒一一對應、點數(shù)、比多少的能力。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力。

4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

球若干。記錄個人拍球次數(shù)所需要的小笑臉若干，記錄圖表。創(chuàng)設主題墻飾――《快來拍球吧!》，其中包含了幼兒拍球練習的照片。幼兒的個人拍球記錄，集體的拍球匯總。

教師應該在開展拍球活動前對本班幼兒進行一次拍球能力的前測，了解幼兒的現(xiàn)狀，做到心中有數(shù)，為以后有針對性地制定分層指導策略做準備。

1、活動的引入

教師可以有意識地用游戲的形式，或者在觀察到本班有幼兒開始關注時引出拍球活動。

2、教師和幼兒一起嘗試拍皮球，以了解孩子拍球的現(xiàn)有水平

(根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，我們決定根據(jù)不同幼兒的實際水平和發(fā)展需求制定相應的指導策略。于是，我們先對每個幼兒進行了初測，并按照幼兒的不同水平和體能達標的標準劃分了四個層次。

層次一，不會拍球的幼兒有7人，占班級總數(shù)的24%。他們基本上沒有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本沒有想到要伸手拍球。還有的幼兒受到手眼協(xié)調(diào)能力的限制拍不到球。

層次二，不連貫地拍一兩個球的幼兒有12人，占班級總數(shù)的41%。球彈起來后，幼兒在拍球的時候總是不知道怎樣控制手的力度，不是把球拍高，球跑了，就是拍得太輕，球彈不起來。

層次三，能連續(xù)拍5個以內(nèi)的幼兒有6人，占班級總數(shù)的2l鬈。本層次的幼兒掌握了拍球的基本技能，但在操作過程中可能受到周圍環(huán)境、同伴干擾，或是自身對技能掌握得還不牢固等，不能很好地把球控制在自己的手中。

層次四。能連續(xù)拍球5個以上的幼兒有4人，占班級總數(shù)的14%。他們能夠熟練掌握拍球的技能，有的甚至能夠連續(xù)拍三四十個。

3、調(diào)整難度。分層指導

層次一：請兩個會拍球的小朋友表演。教師引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)拍球的方法――皮球落在地上以后，馬上用手找到皮球，用力地拍，小皮球就會不停地跳起來。

(在反復練習中，雖然該層次的幼兒還沒有掌握拍球的技巧，但是已開始具備了拍球的意識，完成了最初的拍球動作，這在他們原有基礎上是一大進步，教師要及時表揚。對于手眼協(xié)調(diào)能力較弱的孩子，教師要手把手地和他們一起拍球，告訴他們眼要看著球彈起來的方向，手也要往那兒伸。為了迅速地提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，在教室的活動區(qū)域中可同時投放練習手眼協(xié)調(diào)的玩具。)

層次二：進行拍球動作的分解。先讓孩子們把球用力扔在地上，在球上彈的時候嘗試用手接住球。經(jīng)過這樣的反復練習，使幼兒感受球的上彈，掌握上彈的距離。在看到幼兒能夠比較熟練地接住上彈的球以后。教師提示幼兒不再用手接球，嘗試用手掌拍球。