寫心得體會是一種對自己思考和思維能力的鍛煉，有助于提高個人的綜合素質。寫心得體會時，可以使用一些修辭手法和修辭技巧來提升文章的表達效果。下面是一些精選的心得體會范文，值得我們一起學習和借鑒。

中小學德育微論壇心得體會篇一

近年來，隨著信息技術的不斷發(fā)展，中小學德育工作也在逐漸轉向多樣化的形式，視頻成為一種較為有效的手段。最近，我觀看了一系列中小學德育視頻，從中獲得了許多啟示和體會。以下是我的心得體會。

首先，德育視頻能夠生動形象地展示道德原則和價值觀。在我觀看的德育視頻中，通過精心設計的情節(jié)、角色形象和場景設置，很好地演繹了各種道德故事。這些視頻中的故事情節(jié)往往與學生的實際生活緊密相關，能夠引起他們的共鳴和興趣。例如，在一段視頻中，一個小學生遇到了欺凌，他勇敢地站出來為被欺負的同學說話，這展示了友愛、正義和勇敢等道德品質。通過這樣的身臨其境的故事情節(jié)，學生們可以更加直觀地理解和接受道德原則，進而樹立正確的價值觀。

其次，德育視頻能夠幫助學生培養(yǎng)觀察力和思考力。視頻中的德育故事通常設置了一些細節(jié)和線索，需要學生進行觀察和分析。在觀看這些視頻時，我常常會發(fā)現(xiàn)一些細微的變化或者人物的微表情，這些都是視頻中的暗示和提示，需要我仔細去觀察和思考。通過這樣的訓練，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力和思考力得到了提高。這些能力對于培養(yǎng)學生的判斷力和分析能力非常重要，也有助于他們在現(xiàn)實生活中更好地面對各種復雜的情況和問題。

再次，德育視頻有助于引導學生樹立正確的人生觀和人際關系觀?，F(xiàn)代社會中，年輕人往往面臨著各種誘惑和挑戰(zhàn)，他們可能受到一些不正確的人生觀或者人際關系觀的影響。而德育視頻通過生動的故事情節(jié)和角色塑造，能夠引導學生正確理解人生的真諦和人際關系的重要性。在一個視頻中，主人公通過自己的努力和堅持最終實現(xiàn)了自己的夢想，這展示了努力和堅持的價值。在另一個視頻中，一個學生和同學們發(fā)生了爭執(zhí)，但通過溝通和理解最終解決了問題，這展示了方法和理性解決問題的重要性。這些德育視頻中的故事情節(jié)和人物塑造都能夠幫助學生建立正確的人生觀和人際關系觀。

最后，德育視頻能夠促進學生的審美情趣和情感培養(yǎng)。德育視頻中的畫面、音樂以及角色的表演都能夠給學生帶來美的享受和情感共鳴。在觀看這些視頻時，我常常會為主人公的勇氣而感動，為他們的友誼而感動，這讓我對生活充滿了希望和感悟。通過欣賞這些精心制作的視頻作品，學生可以培養(yǎng)自己的審美情趣，提升自己的藝術修養(yǎng)。同時，這些視頻中所傳遞的正能量也能夠激發(fā)學生的情感，讓他們更加熱愛生活，積極面對困難。

綜上所述，中小學德育視頻是一種有效的德育手段，通過生動形象地展示道德原則和價值觀，幫助學生培養(yǎng)觀察力和思考力，引導學生樹立正確的人生觀和人際關系觀，促進學生的審美情趣和情感培養(yǎng)。我相信，隨著德育視頻的不斷推廣和應用，將有更多的學生受益于其中，成長為有道德修養(yǎng)和正確價值觀的人。

中小學德育微論壇心得體會篇二

在當今社會，道德教育已經(jīng)成為中小學教育的重要組成部分，對于學生的健康成長起著至關重要的作用。通過中小學德育工作，可以培養(yǎng)學生良好的品德和道德素養(yǎng)，提高他們的綜合素質。我個人在中小學德育工作中，有著一些心得體會，今天在這里和大家分享一下。

第二段：培養(yǎng)學生的自信心。

中小學德育工作應該立足于傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德觀念，同時也要關注培養(yǎng)學生的自信心。自信不僅是學生取得成功的關鍵，也是他們面對挫折和困難時的力量來源。在班級管理中，我會通過定期的班會和個別交流，鼓勵學生樹立正確的自我認知和自我價值，激發(fā)他們敢于展示自我、發(fā)揮才能的勇氣。同時，我也會根據(jù)學生的不同特點，給予他們適當?shù)谋頁P和鼓勵，讓每一個學生都感受到自己的價值和能力。

第三段：關注學生的情感管理。

情感管理是德育工作中不可忽視的一部分。學生期間常常面臨親友離別、考試壓力、人際關系等問題，他們的情感易受影響，心理狀態(tài)不穩(wěn)定。作為中小學教師，我們應該關注他們的情感變化，及時發(fā)現(xiàn)并引導他們正確處理情緒和情感問題。我會組織學生開展有針對性的心理輔導活動，例如集體心理咨詢、情感課堂等，讓學生能夠傾訴、共同成長。同時，也要注重自身情感的管理，以身作則，給學生樹立正確的情感模范。

第四段：注重培養(yǎng)學生的團隊意識。

團隊合作意識對中小學學生的成長和發(fā)展至關重要。在班級中，我會引導學生參與到團體活動中，如集體課題研究、組織文藝演出等，培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。同時，也會教育學生尊重他人、關心他人、幫助他人，在團隊合作中懂得等待、包容、退讓，培養(yǎng)他們良好的人際關系和團隊意識。通過這樣的培養(yǎng)，學生將能夠更好地適應社會的發(fā)展和未來的競爭。

第五段：營造和諧的班級氛圍。

和諧的班級氛圍是德育工作的重要目標之一。一個和諧的班級氛圍，可以讓學生在舒適的環(huán)境中學習和成長。作為班級管理者，我會努力維系班級的秩序和穩(wěn)定，處理學生之間的矛盾和沖突。同時，我也會營造積極向上的班級文化，讓學生感受到班級的溫暖與包容。例如，組織班級聚餐、開展志愿者活動等，增進學生之間的友誼和互動。只有在和諧的班級氛圍中，學生才能真正融入集體，體驗到互幫互助的快樂。

總結：

中小學德育工作是一項綜合性的工作，需要教師的努力和學生的參與配合。通過培養(yǎng)學生的自信心、關注情感管理、培養(yǎng)團隊合作意識和營造和諧的班級氛圍，可以幫助學生全面提高自身素質和道德水平。作為一名教師，在德育工作中充實自己的思想和知識，提升教育教學水平，才能更好地為學生的成長和發(fā)展做出貢獻。同時，也要注重與家長的溝通和合作，形成教師、家長及社會共同育人的合力。

中小學德育微論壇心得體會篇三

近年來，中小學德育微論壇在教育界引起了廣泛的關注和討論。作為重要的德育平臺，中小學德育微論壇為廣大教師提供了交流和學習的機會。在參與這個平臺的過程中，我收獲了很多，深感受益匪淺。

首先，在中小學德育微論壇上，我認識了來自全國各地的德育工作者。通過每天的交流和互動，我看到了其他學校德育工作者的心得體會和經(jīng)驗。這些經(jīng)驗豐富而實用，讓我受益匪淺。我和他們共同探討了德育的關鍵問題，如道德教育的實施策略、學生的自律意識培養(yǎng)以及家校合作等。通過和其他德育工作者交流，我拓寬了視野，提高了思維能力，更加明確了自己的德育目標和方向。

其次，中小學德育微論壇給教師們提供了一個共同成長的平臺。大家都是為了一個共同的目標而奮斗，那就是培養(yǎng)良好的學生。在平臺上，我們紛紛分享了自己的教育故事和成功案例。這不僅是對自己工作的總結和反思，也是對其他德育工作者的一種貢獻。通過與其他教師的分享和交流，我不斷改進自己的德育方法，提高了教育教學的效果。同時，我也通過中小學德育微論壇認識到了自己的不足，為自己下一步的工作指明了方向。

第三，中小學德育微論壇提供了一個迅速獲取信息的途徑。在這個信息時代，及時獲取并了解最新的教育動態(tài)是很重要的。中小學德育微論壇不僅提供了各種德育政策和新聞，還分享了國內(nèi)外德育教育的前沿研究成果。通過閱讀這些文章和資料，我能夠及時掌握德育新理論、新方法和新成果，用于改進自己的教學工作。這大大提高了我的教學水平和德育實踐能力。

第四，中小學德育微論壇開放了學校德育工作的窗口。通過平臺上的信息和交流，學校的德育工作得到了更廣泛的認可和交流。同時，學校也得到了更多的關注和支持。尤其是在中小學德育微論壇上獲得了學校德育成果展示的機會。這不僅給我們教師團隊帶來了驕傲和自豪，也使更多人對學校的德育工作感興趣。

最后，中小學德育微論壇為我提供了一個與同行交流、學習和成長的機會。通過這個平臺，我結識了很多優(yōu)秀的德育工作者。在他們身上，我學到了很多關于德育的哲理和智慧。他們的經(jīng)驗和成功案例激勵著我，讓我對德育工作充滿了信心和動力。

綜上所述，中小學德育微論壇對于我個人和學校的德育工作來說，都是一個重要的平臺。通過參與其中，我不僅收獲了廣泛的知識和經(jīng)驗，還得到了同行的支持和鼓勵。我相信，在中小學德育微論壇的引領下，我們的德育工作一定會取得更好的成果。

中小學德育微論壇心得體會篇四

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，教育也逐漸向著數(shù)字化、網(wǎng)絡化的方向發(fā)展。中小學德育微論壇作為一種全新的教育交流平臺，為教師提供了一個展示自己教育經(jīng)驗、分享教育心得的平臺。我參加了一次中小學德育微論壇交流，并從中收獲頗多，下面我將就此做一番闡述。

首先，在中小學德育微論壇上，我更加深刻地認識到德育的重要性。德育是培養(yǎng)學生良好的品德與價值觀念，塑造學生成為有道德、有素質、有擔當?shù)膬?yōu)秀社會主義建設者和接班人的過程。由于現(xiàn)代社會競爭激烈，讓孩子在千變?nèi)f化的世界中樹立正確的人生觀、價值觀尤為重要。通過與其他教師分享心得，我了解到了許多實用的教育方法，這些方法在培養(yǎng)學生的德育素養(yǎng)方面起到了很好的指導作用。

其次，中小學德育微論壇通過分享教育心得，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師培養(yǎng)學生的德育素養(yǎng)，首先需要他們自己具備較高的道德修養(yǎng)。而在我參與的論壇中，我看到了那些熱衷于德育教育的老師展示出了高尚的人格魅力和專職的敬業(yè)精神。同時，論壇的交流環(huán)境也讓我受益匪淺。在與其他教師的互動中，我不僅學到了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，還發(fā)現(xiàn)了自己未曾察覺到的問題和不足之處。這些交流與互動的過程，大大拓寬了我的教育視野，提高了我的教育思維和解決問題的能力。

第三，中小學德育微論壇還提供了更多的教育資源。在論壇上，我看到了大量的教育案例、教案、教學資源等等。這些資源不僅可以讓我更好地了解到其他學校的德育實踐，也可以借鑒到一些好的教育方法。學習教育資源的分享，可以促使我不斷完善自己的教育理念與知識體系，讓自己的德育教育更趨于多樣化和個性化。

第四，中小學德育微論壇還為教師提供了一個互動的平臺。在論壇上，教師或許只是開始提問，但經(jīng)過一番交流和探討，也許能夠找到解決問題的方法。作為一個教師，我有時候會遇到無法解決的困惑和難題。但通過中小學德育微論壇，我發(fā)現(xiàn)只要勇于提問、積極參與討論，就能夠獲得許多其他教師的幫助和啟發(fā)，使我更好地解決問題，并且獲得更多教育的智慧。

最后，在論壇中還有許多優(yōu)秀的德育教育專家。他們的分享與指導對于普通教師來說無疑是一種寶貴的資源。在我參與的論壇中，我有幸聽到了一些專家的講座與演講，他們的思想深邃、見解獨到，令我受益匪淺。通過傾聽他們的講座，我感受到了解決教育問題不能夠墨守成規(guī)，應該有創(chuàng)新思維，勇于嘗試新的德育方法，為學生提供更加優(yōu)質的教育服務。

綜上所述，中小學德育微論壇作為一種新型的教育交流平臺，對于提高教師的德育專業(yè)素養(yǎng)、拓寬教育視野、分享教育資源都具有重要意義。通過參與論壇，我收獲了許多德育的新思想、新方法，并且結交了一群志同道合的教育同行。我相信，在中小學德育微論壇的幫助下，我們教師的德育教育事業(yè)將會越來越進步，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的合格人才做出更大的貢獻。

中小學德育微論壇心得體會篇五

近年來，隨著社會對中小學生德育工作的重視程度越來越高，德育工作者也積極探索創(chuàng)新方式，以提高德育成效。其中，中小學德育微論壇作為一種輔助德育工作的新形式得到了廣泛應用。近日，我有幸參加了一次中小學德育微論壇，深深體會到了其帶來的好處。

首先，中小學德育微論壇為德育工作者提供了一個交流學習的平臺。在論壇上，我有機會與其他學校的德育工作者進行互動，分享自己的教學經(jīng)驗，也能夠從他們那里學到很多新的啟發(fā)和理念。通過交流學習，我們互通有無，共同進步，使自身的教育教學水平得到了進一步的提高。

其次，中小學德育微論壇拓寬了學校德育工作的視野。在論壇上，我們學校的德育工作能夠與其他學校進行對比，看到自己的努力和不足之處，從而不斷改進完善。同時，我們還能了解到其他學校的一些成功經(jīng)驗和創(chuàng)新做法，從中汲取靈感，為自己的德育工作注入新的元素和活力。

此外，中小學德育微論壇還能夠幫助我們建立起了一個良好的師生互動平臺。論壇上，我們不僅能與其他學校的德育工作者交流，還能與學生進行互動和交流。學生們可以發(fā)表自己的意見和建議，與老師們進行深入的討論，從而激發(fā)了他們的學習興趣和積極性。同時，老師們也能更好地了解學生的需求和心理，因此能夠更針對性地開展德育工作。

最后，中小學德育微論壇培養(yǎng)了德育工作者的創(chuàng)新能力。在論壇上，我們學校德育工作者不僅要發(fā)表自己的觀點和經(jīng)驗，還要針對問題提出創(chuàng)新的解決方案。這種鍛煉不僅能夠提高我們的思維能力和創(chuàng)新能力，還能夠加深對德育工作的理解和認識。通過不斷提出創(chuàng)新的方法和舉措，我們能夠更好地引導學生，培養(yǎng)他們的德育素養(yǎng)。

綜上所述，中小學德育微論壇作為一種新的交流平臺和學習方式，為學校德育工作帶來了許多好處。它不但提供了交流學習的機會，也拓寬了學校德育工作的視野，幫助我們了解其他學校的經(jīng)驗和做法。同時，論壇還能夠建立起良好的師生互動平臺，促進學生的積極參與和老師的個人成長。最重要的是，中小學德育微論壇培養(yǎng)了德育工作者的創(chuàng)新能力，引導我們更好地開展德育教育。相信通過中小學德育微論壇的持續(xù)發(fā)展與應用，我國中小學德育工作將邁上一個新的臺階。

中小學德育微論壇心得體會篇六

在中國的教育體系中，德育一直被視為教育的重要組成部分。中小學德育的目標不僅僅是傳授知識，還要培養(yǎng)學生的道德觀念和行為習慣。作為從事中小學德育一線的教育工作者，我在這個領域積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。通過撰寫一篇關于中小學德育心得體會的博客，我希望能與廣大教育工作者共享我的見解和經(jīng)歷。

第二段：認識和引導學生。

在中小學德育中，認識和引導學生是至關重要的。首先，我們應該充分了解每個學生的個性特點和思維方式。每個學生都有不同的生活經(jīng)歷和家庭環(huán)境，我們應該通過細心地觀察和溝通，深入了解他們的需求和困惑，以便更好地引導他們的行為。其次，我們應該明確學生在道德價值觀和行為規(guī)范方面的缺乏和錯誤認識。通過課堂討論和案例分析，我們可以幫助學生認識到自己的錯誤行為，并引導他們樹立正確的道德觀念。

第三段：培養(yǎng)學生的社會責任感。

學生的成長不僅僅是知識的積累，還應該注重培養(yǎng)他們的社會責任感。通過組織社區(qū)義工活動和實踐項目，我們可以讓學生參與到社會服務中，讓他們體驗到幫助他人的快樂和成就感。此外，我們還應該在課堂上加強關于社會責任和公益活動的教育，讓學生明白他們作為一個公民應該承擔的責任和義務，并以身作則。只有讓學生深刻感受到社會責任的重要性，才能引導他們成為具有高尚道德觀念的人。

第四段：營造良好的班級氛圍。

班級是學生日常學習和生活的重要場所，營造良好的班級氛圍對于學生的德育教育非常重要。首先，我們應該建立良好的師生關系。作為教育者，我們應該關心學生的生活和學習，給予他們必要的幫助和鼓勵。另外，我們還應該倡導班級的團結友愛和互助合作。通過組織班級活動和集體討論，我們可以增強學生之間的交流和合作意識，培養(yǎng)他們的團隊精神。只有在良好的班級氛圍中，我們才能更好地開展中小學德育工作。

第五段：家校合作的重要性。

中小學德育不僅僅是學校的責任，家庭也應該承擔起教育的責任。因此，家校合作對于學生的德育教育十分重要。學校和家庭應該保持密切的溝通和聯(lián)系，共同關注學生的成長和發(fā)展。學校可以定期組織家長會，向家長介紹學校的德育工作和師生互動情況。家長可以通過與孩子的交流和互動，了解他們的學習和生活情況，并給予必要的指導和支持。只有家校合作，我們才能真正做到全方位的德育教育，讓學生在學校和家庭的共同努力下成長為優(yōu)秀的人。

總結：

通過這篇博客，我分享了在中小學德育工作中的一些心得和體會，包括認識和引導學生、培養(yǎng)學生的社會責任感、營造良好的班級氛圍以及家校合作的重要性。這些都是中小學德育工作的關鍵因素，也是學生全面發(fā)展的重要保障。我們應該共同努力，為學生的成長提供更好的德育環(huán)境和教育資源，培養(yǎng)他們的高尚道德觀念和行為習慣。只有這樣，我們才能實現(xiàn)德育的目標，讓學生成為品學兼優(yōu)的現(xiàn)代公民。

中小學德育微論壇心得體會篇七

德育是中小學教育中的重要組成部分，是培養(yǎng)學生道德品質和價值觀的關鍵環(huán)節(jié)。多年來，我在德育工作中不斷實踐探索，有一些思想和心得體會，在此與大家分享。

首先，德育是個系統(tǒng)工程，需要全校師生的共同參與。作為德育工作者，我們不能滿足于課堂上的道德教育，更要注重德育與課堂教育的整體結合。要善于把德育滲透到課程內(nèi)容中，使學生在學習中有所感悟。同時，要注重德育的常態(tài)化管理，通過組織各種形式的德育活動和實踐，讓德育成為學校日常生活的一部分。只有全體師生共同參與，才能使德育工作更加有力有效。

其次，德育的目標應不僅僅是培養(yǎng)學生的道德品質，更要注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。在現(xiàn)代社會，無論是社會責任感、創(chuàng)新精神還是團隊合作意識等，都是學生必備的素質。因此，我們不能只注重學生的德育教育，更要注重學生的個性發(fā)展和綜合素質培養(yǎng)。通過提供各類社團、實踐活動和志愿服務等機會，讓學生在實踐中學會與人溝通交流、團隊合作和解決問題的能力。

再次，德育教育要注重培養(yǎng)學生的自主性和創(chuàng)造力。我們不能只是傳道授業(yè)解惑，更要培養(yǎng)學生主動學習和自主思考的能力。要通過引導學生進行實踐和探索，讓他們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并從中得到成長和收獲。在德育教育中，我們要注意啟發(fā)學生的興趣和潛能，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，讓他們在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而不斷完善自己。

最后，德育教育要與家庭教育和社會教育相結合。學校德育的教育是家庭和社會教育的延續(xù)，三者要形成合力。學校德育教育只是孩子道德品質培養(yǎng)的一個方面，家庭和社會的影響更為深遠。因此，學校要與家庭和社會建立緊密的聯(lián)系，共同促進學生的全面發(fā)展。在德育工作中，學校要積極與家長溝通，加強家校合作，為家長提供德育教育的指導和幫助；同時，學校也要積極與社會相關組織合作，開展社會實踐和志愿服務活動，讓學生在社會中學會感恩和分享。

綜上所述，中小學德育工作是個綜合性工作，需要全體師生的共同努力。通過全校師生的共同參與、注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)、培養(yǎng)學生的自主性和創(chuàng)造力以及與家庭和社會的密切合作，我們能夠更好地推進中小學德育工作，為學生成長成才做出積極貢獻。希望今后能夠繼續(xù)深化德育改革，借鑒先進的經(jīng)驗和做法，為中小學德育工作不斷創(chuàng)新。

中小學德育微論壇心得體會篇八

近年來，隨著技術的不斷發(fā)展，中小學德育教育也得到了升級。通過德育視頻的形式，學?？梢韵驅W生傳播正確的價值觀和道德觀，幫助他們建立正確的人生觀、價值觀和道德觀。我最近觀看了一些中小學德育視頻，深受啟發(fā)，對此有了一些心得體會。

段落二：深化思考與認識。

通過觀看中小學德育視頻，我認識到德育的目的不僅僅是傳達知識，更重要的是培養(yǎng)學生的道德品質和社會責任感。這些視頻通過生動的畫面和真實的案例，生動地詮釋了堅持真理、善良友善、尊重他人等重要的道德觀念。在這些視頻中，我看到了許多學生在面對各種挑戰(zhàn)和困境時的勇氣和堅持，這讓我深受鼓舞。此外，我也認識到了做一個有責任感的公民的重要性，我們每個人都應該為社會和他人做出貢獻。

段落三：引用具體案例和感受。

在觀看視頻過程中，我最深刻的體會是關于勇氣和堅持的。有一則視頻講述了一個小學生面對班級霸凌的情景，在老師的引導下，她勇敢地向班級霸凌發(fā)起了堅決的抵制。在這一過程中，她經(jīng)歷了困難和壓力，但她始終堅持做正確的事情。這個故事讓我感動和激勵，讓我深刻地認識到在面對困難時，勇氣和堅持是非常重要的品質。

段落四：總結體會和啟示。

通過觀看中小學德育視頻，我認識到培養(yǎng)學生的道德品質和社會責任感是教育的重要部分。德育視頻通過學生們身邊的真實案例，幫助學生們認識到道德的重要性和正確的價值觀念。這些視頻不僅幫助學生們樹立正確的道德觀念，也啟示了他們面對挑戰(zhàn)時的勇氣和堅持，以及作為社會公民的責任感。在今后的學習和生活中，我將努力培養(yǎng)自己的道德品質，堅持正確的道德觀念，并為社會和他人做出貢獻。

段落五：號召行動和感言。

德育視頻給予了我們很多有價值的啟示，我們要將這些啟示付諸于行動中。作為學生，我們要學會勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，堅持做正確的事情。同時，我們也要牢記作為公民的責任，為社會和他人貢獻我們的力量。相信只要我們在成長的過程中保持良好的道德品質，將德育教育的理念貫徹于行動中，我們一定能成為有價值的人，為社會的進步做出貢獻。

總而言之，通過觀看中小學德育視頻，我對于德育的重要性有了更深的認識，同時也明白了作為學生和公民的責任。我相信，正是通過這樣的德育教育，我們中小學生的未來將更加美好、充實。

中小學德育微論壇心得體會篇九

在當今社會，德育教育的重要性不言而喻。中小學作為學生個性塑造的主要階段，德育教育在其中起著至關重要的作用。我在教育一線多年，受到了良好的教育理念的熏陶，有幸參與了許多具有參考價值的德育活動。在這篇博客中，我將分享一些我在中小學德育工作中的心得體會。

第二段：培養(yǎng)學生良好品德的途徑。

培養(yǎng)學生良好品德是德育工作的核心目標。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過以下途徑可以有效培養(yǎng)學生的良好品德：一是樹立榜樣，教育學生模仿；二是開展德育實踐活動，增強學生道德素質；三是注重學生的自我反思和評價，及時糾正他們的錯誤行為。在課堂教學中，我經(jīng)常通過引用先賢名人的事例來強調和引導學生去模仿優(yōu)秀品德和行為，并且在班級活動中鼓勵學生多交流，相互幫助，通過互動讓學生更加明白良好品德的重要性。

第三段：塑造學生正確的價值觀。

中小學階段，學生的世界觀、價值觀的形成正在發(fā)生著。所以，塑造學生正確的價值觀也是德育工作的重要任務。在實踐中，我采取了多種方式來幫助學生塑造正確的價值觀：一是注重素質教育，尊重每個學生的個性和特長；二是進行道德倫理教育，讓學生明確社會主義核心價值觀的準則；三是開展一些富有教育意義的講座、小組討論等活動，引導學生思考、對比不同的價值觀。通過這些方式，學生能夠明確正義、公平、友善的價值觀念，從而在日常生活中遵循這些價值觀。

第四段：注重學生的道德修養(yǎng)。

道德修養(yǎng)是中小學德育的關鍵環(huán)節(jié)之一。通過培養(yǎng)學生的自律性、自我約束能力，可以讓他們在面對各種誘惑時自覺抵制，維護自己的良好品行。在學校中，我嘗試了一些方法來注重學生的道德修養(yǎng)：一是定期開展道德修養(yǎng)訓練課程，讓學生了解道德的重要性并學會將道德規(guī)范應用于實際生活中；二是組織學生參與社會實踐活動，引導他們親身體驗道德行為的意義；三是與家長保持緊密合作，共同培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學生的道德水平得到了顯著提高，大多數(shù)學生能夠自覺遵守道德規(guī)范。

第五段：個人總結。

德育工作的實施需要全體教育工作者的共同努力，也需要家長的積極配合。在我一直致力于德育工作的過程中，我深刻體會到德育工作對學生的重要性。通過培養(yǎng)學生良好品德和正確的價值觀，注重他們的道德修養(yǎng)，學生將在中小學階段形成良好的道德品質，伴隨他們一生。期望通過這篇博客的分享，能夠引起更多教育工作者和家長對中小學德育工作的關注，共同努力培養(yǎng)有道德修養(yǎng)的未來棟梁。

中小學德育微論壇心得體會篇十

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的'，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽！

通過師德師風文件和宣傳資料的學習，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

1、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務學生奉獻社會”的精神。

2、熱愛學生。學生是祖國的未來，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生，可激發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人。

3、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學校、有損師德師風的行為，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

4、不斷提高自身素質和教育教學科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師，關鍵要有較高的素質。必須具備扎實的思想素質、業(yè)務素質、品德素質、心理素質、創(chuàng)新精神和能力素質?？炭嚆@研業(yè)務，不斷更新知識，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術，積極參與教育改革，認真總結經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。

5、實事求是，堅持真理。老師要做到尊重事實，注重調查研究，要公道正派，富有進取精神。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學生學到真知實學。還應隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來面目。

6、工作積極、認真負責。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。

7、團結互助、廉潔從教、為人師表。團結互助，一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關心，互相幫助；另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取私利，不向學生亂收費，不向學生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。

作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是，選擇了教師，我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。

中小學德育微論壇心得體會篇十一

20__年4月2日，我有幸在學校陳文忠校長的帶隊下，與學校的17位班主任參加了新州一小舉辦的“和諧德育主題班會觀摩”班主任專題培訓會。

我相信參加了這次班主題班會的所有老師可能與我有著同樣感受，這次的主題班會，舉辦得非常成功！班會能取得這么好的效果，是與學校領導的重視，老師與同學們付出的辛苦和努力是分不開的。

首先聽的是六（2）班李先梅老師上的“我愛我班”的主題班會，本節(jié)課的教學目標是培養(yǎng)同學之間應該學會互敬互愛的習慣，然后通過活動展現(xiàn)同學之間的一些具體事例，通過活動同學們體會出同學之間應該互相尊重，互相幫助的好習慣。為了集體榮譽，大家都應該學會我愛我班，共同奮斗，共同感悟。

然后聽的是三（3）班袁媛老師上的“心手相牽·快樂成長”——關愛留守兒童主題班會，這節(jié)課的教學目標是關愛留守兒童，關心留守兒童的學習與生活。聽了這節(jié)課，我感觸很深，一個十一、二歲的孩子正是一個如夢的年齡，但也是人生成長道路上的一個里程碑。它意味著孩子們稚嫩的童年，轉向青春的成熟，將走上一段嶄新的征程。通過這次主題班會增強了同學與同學，同學與老師，同學與家長之間的溝通與了解，進一步加深了感情。通過這次的主題班會，我們看到了每個孩子都參與其中，為主題班會做一些自己力所能及的事情，從這點就說明我們的孩子已經(jīng)開始長大了。并且在孩子們不知道家長寫給自己什么樣內(nèi)容的信件情況下，通過自己寫給父母的信，表達了自己對家長，對老師的期望的理解，表達了自己的決心，這些都說明孩子長大了，懂事了。大部分留守學生脫離雙親在祖輩的溺愛中成長，孩子勇于表達想法，思維也相對活躍，教師應適時代發(fā)展他們的想像力、思考力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。學校應在課內(nèi)、課外盡量多組織一些有趣味、有意義的活動，如主題班會、演講活動、留守孩子的生日party，給他們充分展示自我的機會，充分發(fā)揮留守學生的特長、優(yōu)勢，培養(yǎng)他們的良好的興趣愛好，使他們自覺遠離不良誘惑，同時也覺得自己成為被關愛的對象，感受到集體的溫暖，忘卻遠離父母的孤單，逐步形成活潑開朗的性格缺少親情，缺少關愛，缺乏督促，很容易使“留守孩子”們變成了“問題學生”。但留守學生并不一定都是問題學生。我們不妨換個角度來看待留守學生。他們中也有自立自強的留守娃。部分留守學生有較強的生活自理能力，較強的勞動觀念，勞動技能水平遠高出其他同齡人。教師要珍視留守學生的這些特質，利用一切契機激勵、表揚他們，培養(yǎng)他們自立自強精神。

目前，全社會都在關注留守兒童問題。在許多地方已出現(xiàn)了“代理家長”“知心爸爸”“知心媽媽”。我相信：春風化雨，潤物無聲。只要我們用真誠去面對，用愛心去感受，留守兒童也一樣會擁有花樣年華。

最后是州德育工作專家鄒秘書長的工作點評，以及各位骨干老師的點評。

中小學德育微論壇心得體會篇十二

我院始終把學生德育工作放在重要位置。我來院工作將近半年，開學至今除正常教學任務外，擔任07電商本1和2班兩個班的班主任。和同學們共同渡過的這段日子，經(jīng)歷了許多小故事讓我難忘。

軍訓是新生踏入大學校門的第一堂課?？墒俏野嘤袔讉€男生，剛入校，可能是由于環(huán)境尚未適應或其他原因，經(jīng)常出現(xiàn)曠訓現(xiàn)象。于是，我把重點放在他們幾個身上。這三名男生同在一個宿舍，因為暑假放松了兩個月，一下來到學校接受這樣的軍事化管理，心理上受不了。有一次，在去草場的路上，我剛好迎頭碰見他們?nèi)齻€并排往草場外的方向走，我喊他們，他們一聲不吭，甚至頭也沒抬就離我遠去。當時，我很生氣，心想還有這么不敬的學生，對老師“視而不見”。出現(xiàn)問題，逃避是沒用的，我決心一個個找他們談話，幫助他們盡快適應新環(huán)境。通過談話，我了解到他們?nèi)齻€都來自省內(nèi)，有一個高中成績不錯，因為沒發(fā)揮好，導致高考失利，目前心態(tài)沒有擺正，所以出現(xiàn)違紀現(xiàn)象。

我給他講了很多通過自學考試取得成功的例子，鼓勵他調整好心態(tài)，一切向前看，爭取四年本科畢業(yè)，為以后順利就業(yè)或繼續(xù)深造打下基礎。還有一個同學本不想念書了，是家長給他作決定來讀書的，并不是自己的理想選擇，來校后，感覺自己無法接受軍事化管理，所以自己有些懈怠。我告訴他社會告訴發(fā)展的今天，高中畢業(yè)不讀大學是沒出入的，而且人生是不完美的，經(jīng)過大學洗禮的人們綜合素質明顯提高。另外一個同學的主要原因是高中一直懶散，無法接受這么嚴格的管理。我主要是通過正面引導的方式，給他們灌輸“嚴是愛，寬是害”的思想，幫助他們養(yǎng)成好的學習和生活習慣；通過給他們介紹電子商務專業(yè)的現(xiàn)狀及以后的就業(yè)前景，引導他們樹立信心，盡快把精力投入到學習中。

選擇了教師職業(yè)，9月10日成為一個不平凡的日子。-年的這一天尤其讓我難忘。早上，我剛到辦公室，我班的班長和幾位班干部，他們代表全班同學送上了對我的祝福，四十四顆善良的心裝入一個美麗的、盛有幸運星的水晶瓶，我小心翼翼地打開同學們的每一張小紙條，有的同學向我訴說了她的心愿、有的同學悄悄地告訴我，“老師，您笑起來很燦爛，希望我們生活中充滿微笑”……。這是師生之間心靈的溝通，讓我感動流淚。

從一個大學校園進入另外一個校園，不變的是永遠難忘的師生情懷，而我的角色確發(fā)生了變化。大學校園中師生關系更確切的應描述為朋友，尤其是班主任和學生之間的關系。老師在管理班級時應軟硬結合：一方面要把學校的規(guī)章制度講給大家，讓他們明確什么是對、什么是錯，同時要獎懲分明；可以將一些富有哲理的益趣故事引入課堂，啟發(fā)同學們?nèi)绾胃玫厮茉熳约?。另一方面，要和同學們進行心與心的溝通，了解他們的家庭和埋藏在他們心靈深處的疑惑，做同學們?nèi)松猛镜闹该鳠簟?/p>

總之，在班級工作中無論遇到什么問題，一定要有耐心，像對待自己的弟弟和妹妹一樣，給予他們關愛，幫助他們健康、茁壯成長；通過說服教育、正面引導，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀；以一顆寬容的仁愛之心對待每一位同學。

中小學德育微論壇心得體會篇十三

德育是培養(yǎng)學生健康人格和完善人格品質的重要任務。隨著教育改革的不斷深入，中小學德育體系逐漸完善起來。在這個過程中，我們從實踐中總結了一些心得體會，深感德育不僅僅是讓學生學會做事，更是讓學生成為品德高尚的人。

首先，中小學德育要以愛心為核心。愛是培養(yǎng)學生良好品德的動力和保障。每個學生都有自己的個性和需求，我們應該給予他們關懷和愛護，以尊重和理解的態(tài)度來面對他們的優(yōu)點和缺點。在德育教學中，我們要把學生的情感體驗放在首位，培養(yǎng)他們的同理心和責任感，讓他們學會關心他人，樂于助人。只有真心關愛學生，才能讓他們獲得成長和進步的力量。

其次，中小學德育要注重規(guī)則的引導。規(guī)則是保障學校秩序和學生健康成長的重要標準。我們要制定明確的規(guī)章制度，讓學生明白什么是可以做的，什么是不可以做的。同時，還要樹立正確的行為道德榜樣，引導學生正確的行為方式和價值觀。德育不僅要教育學生遵守規(guī)則，更重要的是讓學生內(nèi)化規(guī)則、自覺遵守規(guī)則。通過規(guī)則的引導，學生可以培養(yǎng)出自律和自覺的意識，形成良好的行為習慣。

再次，中小學德育要注重道德教育的滲透。德育是一種全人教育，它不僅僅要求學生內(nèi)外兼修，更要求學校在各個方面貫徹道德教育。德育教學要從教育環(huán)境營造、課程設置、教師榜樣、校風建設等方面入手，使道德教育滲透到每個角落。特別是要重視課堂教學中的道德教育，通過講故事、討論問題、情景模擬等方式，引導學生思考和探索道德問題，培養(yǎng)他們的道德判斷力和道德行為能力。

最后，中小學德育要注重實踐的重要性。德育不僅僅是紙上談兵，更需要通過實踐活動來培養(yǎng)學生的德育素養(yǎng)。學生通過參加社會實踐、志愿服務、勞動實踐等活動，親身經(jīng)歷和實踐，增強責任感和團隊合作能力，鍛煉勇敢與擔當?shù)钠焚|。實踐可以幫助學生將道德價值觀內(nèi)化為個人價值觀，使他們在實踐活動中感受到責任的重要性，從而自覺地肩負起社會責任。

總之，中小學德育體系是一項重要的教育任務，要注重愛心、規(guī)則、滲透和實踐四個方面的培養(yǎng)。只有通過愛心的引導，規(guī)則的約束，道德教育的滲透和實踐的培養(yǎng)，才能讓學生成為道德品質高尚的人，為社會做出積極的貢獻。保持教育改革的步伐，進一步完善中小學德育體系，才能培養(yǎng)出更多的社會棟梁之才，為國家和民族的繁榮做出更大的貢獻。

中小學德育微論壇心得體會篇十四

認真學習了學校領導的講座之后，我對什么是德育課程活動課有了進一步的認識，德育課程活動課的開設是新課程改革的重要內(nèi)容之一，德育課程活動并不神秘，德育課程活動課也沒那么難上。關鍵是認識問題，定位問題，認識對了，定位準了，很多問題也就都迎刃而解了。

德育課程活動是在教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。德育課程活動不是教學層面的一種教學活動方式，而是課程層面的一種具有獨立形態(tài)的課程。德育課程活動課程強調超越教材、課堂和學校的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學生的生活領域和社會領域延伸。

如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長和社會的理解和支持，也是德育課程活動能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會、家長的宣傳工作。利用有關媒體、家長學校、家長會，廣泛宣傳德育課程活動的重要性、必要性和特殊性，引導社會和家長了解德育課程活動不但不會影響學生對學科課程的學習，反而會因為活動增強學生的探究創(chuàng)新意識，學會科學研究方法，發(fā)展綜合運用知識的能力而有益于學科課程的學習，從而重視這門課程，配合學校開好這門課程。

設置德育課程活動的意圖主要是要加強學校與社會生活的聯(lián)系，鍛煉學生綜合運用知識解決問題的能力，課程改革要求教學過程中，要從“以教師教為中心”轉向“以學生學為中心”，特別是德育課程活動課程，更應該處理好“學生主體”和“教師主導”之間的關系。

德育課程活動中的任何一個內(nèi)容和階段，教師都應該鼓勵并要求學生自主選擇，主動參與，主動探究，親身體驗，積極實踐。學生為主體，并不意味著教師一味地強調學生自主而忽視了自己的主導作用。教師的有效指導是綜合實踐活動成功開展的基本條件，也是不可推卸的責任。讓學生自主選擇不是放任不管?；顒舆^程中，教師需要對學生進行全程跟蹤指導。

另外，德育課程活動雖是相對獨立的，有自己獨特的價值，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系，相輔相成，互相促進，互相滲透，難以割裂的。

德育課程活動課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開墾。我愿在理論專家和先行者的帶領下，加入這支充滿生機和希望的勞動大軍，共同挖掘，共同探索。

中小學德育微論壇心得體會篇十五

在中小學生的成長過程中，德育是相當重要的一個方面。學校不僅要關注學生的學業(yè)成績，也要注重他們的品德發(fā)展。作為一名教師，我深刻認識到德育的必要性，并在實踐中探索不同的教育方法，以期提高學生的道德意識和品德素質。

第二段：體會。

針對中小學生的德育教育，我始終認為依靠家庭的作用和學校強有力的支持是至關重要的。家庭是孩子們最初的社會環(huán)境，父母的言傳身教對孩子的價值觀和態(tài)度形成有著至關重要的影響。因此，切實加強家庭教育，并與學校形成有機結合，共同為孩子打造健康成長的環(huán)境是非常必要的。

另外，我發(fā)現(xiàn)通過體育運動和音樂藝術等多種形式開展德育教育也能取得良好的效果。在體育運動中可以培養(yǎng)學生的團隊合作精神、堅韌不拔的意志和頑強的毅力，同時能讓學生們在身體鍛煉中感受到快樂與成就感。而在音樂和藝術方面，可以讓學生表現(xiàn)自我、發(fā)揮個性、學習感受美好等多方面得到深入的體驗，促進學生的獨立思考以及創(chuàng)新意識的提高。

第三段：方法。

在實踐中，我將德育教育貫穿于課堂之中，探索適合不同年齡階段的德育教學方法。針對小學生，我通過故事、寫信等方式來激發(fā)他們的愛心和責任感，培養(yǎng)孩子們的公民意識和社會責任感。而對于初中生，則在普及相關法律和規(guī)章制度的基礎上，加強學生的自我約束和規(guī)范行為的能力。

我還通過有意識地設計課程安排和活動形式來豐富德育教育的內(nèi)容。在教授科學實驗的同時，我努力培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和好奇心，教授文學作品的同時，讓學生感受到文學作品中的情感表達和人文精神。

第四段：反思。

德育教育不是簡單的宣傳，更不是靠口號喊出來就能得到實際效果的。反而可能會產(chǎn)生相反的效果，導致學生心生抵觸或無動于衷。更為重要的是，德育教育需要教師實際操作和親身示范。

在實踐中，我發(fā)現(xiàn)教師的言傳身教和角色示范是至關重要的。只有自己先做到了正確的道德品質和行為，才能將其傳遞給學生。同時，也要切實關愛每一個學生，從學生的興趣和日常生活中發(fā)現(xiàn)潛在的問題和不良習慣，并加以引導和糾正。

第五段：總結。

作為一名教育工作者，我認為，德育教育是學校教育中至關重要的一部分。無論是家庭還是學校，都需要注重德育教育的運作，讓孩子們學到健康、積極的人生態(tài)度和行為，為他們的美好未來打下堅實的基礎。同時，德育教育也需要不斷完善、不斷創(chuàng)新、不斷改進，以期取得更好的效果。

中小學德育微論壇心得體會篇十六

自古以來，倫理道德一直是中華人民共和國文明發(fā)展進程中的重要組成部分，也是全社會刻不容緩的重要任務。在中小學德育過程中，傳統(tǒng)美德文化與現(xiàn)代人文精神互相融合，不僅傳遞了中華民族優(yōu)秀文化文明的精髓，也為學生的道德成長提供了重要平臺。本文將從自身實踐角度出發(fā)，探討中小學德育培養(yǎng)中的一些心得體會。

二段：培養(yǎng)學生的良好道德品質。

從小學生到初中生，培養(yǎng)良好的道德品質那是教育的基礎。良好的道德品質涵蓋了基礎的對法律法規(guī)、職業(yè)職責、個人尊嚴以及周圍人態(tài)度等方面的稱職，是雄心勃勃的培養(yǎng)未來國民的基本前提。在校工作中，我們以培養(yǎng)學生的“尊敬、誠信、友愛、勤奮、樂觀、進取”的六大核心價值觀作為追求目標，有效地促進了學生的道德成長。

三段：傾聽學生心聲，創(chuàng)設良好的集體氛圍。

在中小學課堂中，教師角色和學生角色是不可分割的。尤其是現(xiàn)在的學生，對于自己的情感需求越來越高。如果教師不能真正理解學生，就會難以創(chuàng)設良好的集體氛圍。學生的情感依賴于教師的諄諄教誨和談話交流。我們很多教師積極調整自己的角色定位，嘗試以平身關注的方式傾聽學生的心聲，創(chuàng)設積極向上的學習環(huán)境。盡管這樣的工作是付出巨大的，但是通過這種方式的努力，學生逐漸變得逐漸堅定，并迸發(fā)出新活力。

四段：注重重建冷靜與理智。

德育工作中的一大重要方面就是合理地重建學生冷靜與理智心態(tài)，讓他們有能力去分析問題、解決問題。在實踐中，這條路并不平坦。我們深知，讓學生像大人一樣，不會發(fā)脾氣，不會情緒，隨時保持理性思考，這不是一場短暫的努力就能完成的。但是我們不斷地努力，積極探索各種方式，多角度地教育學生，培養(yǎng)他們的思維能力，最終收獲了良好的效果。

五段：結論。

可以看出，中小學德育對學生的成長有著重要而獨特的作用。德育工作是學校教育的重要組成部分，我們需要通過切實有效的措施，真正幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。這些體會雖然需要汗水和付出，對于教師而言，不斷的學習和進步才是最關鍵的，才能夠有所得并把指導融入到實際工作中，最終促進學生成長。

中小學德育微論壇心得體會篇十七

“博學為師，身正為范”——這是我上師范學院時經(jīng)常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的老師，加入到了教育這一行業(yè)領域中來。

時光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走。數(shù)數(shù)日子，我參加工作已經(jīng)一個月了，嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個星期我參加了學校組織的德育培訓課程。通過這幾次的培訓學習，對于像我這樣的新老師是十分及時的，意義十分重大，而我也受益良多。下面我就談談這幾次德育學習的心得體會。

“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽視的。在我們的教育過程中“重智育，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯，大多數(shù)人認為：德育工作是無關緊要的，只要學生的學習好、成績好、取得高分，就是最好的學習成果。其實不然，學習不僅要學好文化知識，更重要的是要學習如何做人，而德育正體現(xiàn)了做人方面。成績只是學習的一方面，只有培養(yǎng)出良好品德的學生，我們得教育才算真正的成功。新課程標準下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類才算完美。

這次德育培訓給我印象最深就是關心和愛學生。教育要關注每一個學生的發(fā)展，要重視學生的德育教育。經(jīng)過一個月的教學生活讓我深刻體會到了，在平時的教學過程中穿插德育內(nèi)容對學生的全面發(fā)展相當重要。教書是一門藝術，尤其是語文學科，我們更應該以愛學生為基礎，愛護學生的自尊心，培養(yǎng)學生的自豪感;以表揚為主、少批評，先肯定、再糾正。

做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導其行，更重要的是以愛動其心。首先，我們先要從的生活小事中關心學生。教育其實是點點滴滴的積累過程，我們要注重細節(jié)才能全面地觀察和了解學生，從而對癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實，教師什么都不用多想，對學生奉獻愛心就足夠了，對學生的關心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會銘記于心。其次，教師要給學生多一點的包容和耐心。人有“三六九”等，學業(yè)也有“一四七”分，不管是學習好的還是壞的，教師都應該一視同仁不能有偏袒之心。對學習好的學生，教師應給予更多的期望，讓他們保持良好的學習狀態(tài)，使自己更優(yōu)秀。對學習差的學生，教師應給予更多的鼓勵，不僅要對他們有信心還要使學生自己建立起自信。無論差生還是犯錯誤的學生，教師都應該要給學生足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位學生，用一顆博愛的心去愛護每一位學生。

德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神。所以，在以后的教學工作中，我們更應該注重德育的培養(yǎng)，腳踏實地地把它做實做細。

教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學生，用自己愛感化每一位學生。

這次培訓在聽了夏曉蕓老師的主題班會課和德育教研員唐靜豐老師的德育講座后，對我這個新教師來說收獲良多。

唐靜豐老師首先和我們交流了人生與規(guī)劃，我們的一生思考很多問題，從自我認識、職業(yè)規(guī)劃、環(huán)境影響到職業(yè)目標，其中有些問題我從來沒有好好想過，這值得我反思，我在為了完成一個階段的目標而努力忙碌，達到目標之后就繼續(xù)朝著下一階段的目標前進，我沒有留下時間來認真思考我的人生與規(guī)劃。

就如唐老師所說：“人生是一場命運抉擇：一次重要的（正確的）抉擇勝過千百次的努力?！爆F(xiàn)在的我選擇了教師這個職業(yè)，此刻我無法肯定地說這個選擇是正確的，但我想態(tài)度決定命運，至少我要做出努力，這樣將來哪怕我失望了，我也不至于會后悔今天的選擇。那么第一件事就是現(xiàn)在的我要好好規(guī)劃自己，目標決定前途，只有鎖定人生目標，你才能做贏家。我可以為自己制定日常目標、近期目標、中期目標、遠期目標、總體目標、人生終極目標，總而言之就是不能讓自己過糊里糊涂的日子。

第二件事就是要找到一位人生教練，因為人生目標的實現(xiàn)需要導師。我的導師已經(jīng)找到一位了，我會跟著她好好充實自己，如果有機會的話，我可以再找一位導師，從更多優(yōu)秀的前輩身上吸取經(jīng)驗。在目標的引領下，在導師的幫助下，我期待自己在不久的將來也能成為一位優(yōu)秀的老師。

接下來，唐老師又和我們分享了怎樣上好一堂優(yōu)秀的主題班會課，內(nèi)容包括主題班會的類型、特征、功能、內(nèi)容、設計與實施等等。對此我有以下幾點體會：

1、首先要有主題，主題是班會的中心，只有選好主題，才能開好班會。比如像夏曉蕓老師的這節(jié)班會課的主題就是“寬容”，這個主題應該是挺大的，但是夏老師從我們同學身邊的事例出發(fā)，激發(fā)了學生的討論、思考、辯論的熱情。

2、明確活動目的。它不同于班會課，不能東講一點，西講一點，每節(jié)課只要一個目的，解決一個問題已經(jīng)足夠，太多的目的只能分散學生的注意力，不能達到預期效果。夏老師在這堂課里主要通過讓學生說說被別人寬容和寬容別人的感受，重點解決如何寬容別人以及期間要遵循的原則，目的非常清晰明確。

3、活動準備。俗語說“臺上三分鐘，臺下十年功”，從班會的開始到結束的每一個細節(jié)，都要做好周密的安排。夏老師在這節(jié)主題班會課之前做了大量的準備工作，比如做好樹葉形狀的綠色紙卡，花朵形狀的紅色紙卡，樹干形狀的紙卡等等，因為她必須在課堂最后在黑板上呈現(xiàn)一棵大樹的圖形，所以這一切環(huán)節(jié)都必須做好精密的設計。

4、活動步驟。在設計活動步驟時要做到方向正確，目的明確，講究實效，條理清楚。夏老師的課堂教學設計一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié)，銜接自然，課堂效果明顯。主題班會是師生同歡共樂、情感交流的場所，這次培訓對我今后的教育生涯有著不可忽視的影響。

中小學德育微論壇心得體會篇十八

作為一名中小學生的德育體驗有很多，這是個漫長而有趣的過程。從小學到初中，我在學校中接受了許多的德育教育，這使我得以領略到德育的重要性，同時也讓我明白了作為一名中小學生應該具備什么樣的德育素質。下面是我對于這個主題的一些體會和思考。

第一段：了解并接受德育教育的重要性。

在學校中，我認識到德育教育在我們的成長中起著非常重要的作用。德育教育是培養(yǎng)我們素質的一種非常重要的方式，幫助我們在道德方面做出更為積極的選擇。德育教育不僅僅是要求我們做到誠實，友善，勤奮等等各種道德標準，更是把這些道德標準融入到我們的日常生活中去，使得我們在實踐中能夠真正體現(xiàn)道德的價值。

第二段：培養(yǎng)良好的品德風范。

作為一名學生，最基本的道德要求就是要做一個文明的人。在學校里，我們接受的德育課程涉及到了很多課程，如英語、物理、思想政治等等，從中我們能學到很多積極向上的思想和行為，如團結協(xié)作，自信積極，誠實守信，勤奮好學等等。這些都是需要在平時實踐中體現(xiàn)出來的，即在生活中養(yǎng)成良好的品德風范，做到身體力行。

第三段：對待同學間的關系。

在學校中，同樣要求我們積極向上的思想和行為體現(xiàn)在和同學之間的關系上。我們應該充分認識到自己的不足，接受并尊重他人的差異，平等包容每一個人，防止和產(chǎn)生不必要的矛盾和分歧。在班級中，要發(fā)揚團結協(xié)作的精神，共同為一個目標而努力，這樣可以建立更加和諧的學校氛圍。

第四段：落實自己的責任。

在學校中，德育教育不僅僅是強調我們應該做到什么事情，還要讓我們明白作為學生，應該負起我們的責任，做到不辜負老師、家長和社會的期望。我們要樹立自己的目標和追求，并為之努力，從而成為一名受尊重的人。在這個過程中，我們必須認識到自己承擔的責任，并無怨言地付出我們的努力，使得學校、班級、家庭和諧、穩(wěn)定地發(fā)展。

第五段：建立自己的榜樣概念。

最后，在學校中接受德育教育的一個重要意義是對我們的未來的方式產(chǎn)生了重要的影響。我們不僅僅要具有良好的道德素質，還要從身邊樹立正面的社會榜樣，從而對未來的生活產(chǎn)生一定的積極的影響。在自己的事業(yè)發(fā)展中，我們應該堅持正義和公正，以身作則，成為合格的公民。這樣，我們才能在未來行使我們的權力，并最終為社會的發(fā)展和進步做出我們的一份貢獻。

總之，在學校里接受德育教育是一個漫長的過程，但也是一個有趣和非常必要的過程。這個過程中，我們應該了解德育教育的重要性，并將它融入我們的日常生活中去。我們應該培養(yǎng)良好的品德風范，對待同學間的關系，落實自己的責任，并且建立自己的榜樣％概念。只有這樣，我們才能更好的成長，為社會、家庭做出貢獻。