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精選民辦幼兒園托育服務(wù)申請書(推薦)一

法定代表人：

委托代理人：

甲方地址：

乙方：

居民身份證號碼：

家庭住址：

戶口所在地地址：

在甲方工作起始時間： 年 月 日

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國勞動法》及《中華人民共和國勞動合同法》的相關(guān)規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等自愿，協(xié)商合作的原則簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

一、勞動合同期限

第一條 本合同期限類型為固定期限合同。

本合同自 年 月 日起生效，其中新聘用教師的試用期為 2個月。終止日期為 年 月 日。

二、工作內(nèi)容與工作量

第二條 乙方同意根據(jù)甲方工作需要，擔任 工作。

第三條 工作量為每周5個工作日。乙方應(yīng)根據(jù)甲方的合法要求，按時按質(zhì)完成教育教學工作任務(wù)。

三、工作條件與勞動保護

第四條 甲方安排乙方執(zhí)行課時及坐班工作制。在保證完成規(guī)定課時及坐班時間的前提下，工作和休息、休假乙方自行安排。

第五條 甲方為乙方提供必要的工作條件和教學用品，建立健全有關(guān)教學管理制度，確保乙方教學工作的正常安全進行。

第六條 乙方在業(yè)務(wù)培訓、職務(wù)聘任、教齡和工齡計算、表彰獎勵、社會活動等方面依法享有與公辦學校教職工同等的權(quán)利。

第七條 甲方安排乙方加班補課，應(yīng)安排乙方同等時間補休或依法支付加班補課費。

四、工作報酬、保險與福利待遇

第八條 甲方確定工作報酬應(yīng)遵循按勞分配原則。

第九條 甲方于每下個月月 日前以貨幣形式支付乙方工資，工資為除試用期外，甲方應(yīng)依法支付乙方寒暑假期間的基本工資。

第十條 甲乙雙方應(yīng)當按國家有關(guān)法律規(guī)定繳納職工養(yǎng)老和醫(yī)療保險費用。

五、工作紀律、獎勵與懲處

第十一條 乙方應(yīng)當認真履行法定義務(wù)，遵守甲方依法制訂的規(guī)章制度;遵守職業(yè)道德;愛護甲方財產(chǎn);按甲方的要求完成教育教學任務(wù)。

第十二條 甲方負責對乙方的工作進行考核。

乙方在教育教學、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學等方面成績優(yōu)異的，甲方予以表彰、獎勵。乙方違反勞動紀律，完不成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的;體罰學生，經(jīng)教育仍不改正的;品行不良、侮辱學生影響惡劣的;甲方可依據(jù)本校的規(guī)章制度，給予紀律處分，扣發(fā)工資、直至解除本合同。

六、勞動合同的變更、解除、終止、續(xù)訂

第十三條 訂立本合同所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化，本合同應(yīng)變更相關(guān)內(nèi)容。

第十四條 經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。

第十五條 乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：

(1)在試用期間，被證明不符合錄用條件的;

(2)嚴重違反勞動紀律或甲方規(guī)章制度的;

(3)故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的;體罰學生，經(jīng)教育仍不改正的;品行不良、侮辱學生影響惡劣的;

(4)被撤銷教師資格的;

(5)被依法追究刑事責任的。

第十六條 下列情形之一，甲方可以解除本合同，但應(yīng)提前20日以書面形式通知乙方：

(1)乙方患病或因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由甲方另行安排的工作的;

(2)乙方不能勝任工作，經(jīng)過培訓或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;

第十七條 甲方辦學效益極差瀕臨關(guān)閉進行法定整頓期間，經(jīng)向?qū)W校工會或者全體教職員工說明情況，并向教育、勞動行政部門報告后，可以解除本合同。

第十八條 乙方解除本合同，應(yīng)當提前十五日以書面形式通知甲方。

第十九條 有下列情形之一，乙方可以隨時通知甲方解除本合同：

(1)試用期內(nèi)，在不影響甲方正常教學工作前提下;

(2)甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由、扣押有關(guān)證件等手段強迫從事教學工作的;

(3)甲方不能按照本合同規(guī)定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。

第二十條 本合同期限屆滿，甲乙雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂勞動合同。

七、經(jīng)濟補償

第二十一條 甲方違反和解除乙方勞動合同的，應(yīng)按下列標準支付乙方經(jīng)濟補償金。

甲方克扣或者無故拖欠乙方工資的，除在規(guī)定的時間內(nèi)支付乙方工資報酬外，還需加發(fā)相當工資報酬25%的經(jīng)濟補償金。

第二十二條 下列情形之一，甲方應(yīng)根據(jù)乙方在甲方工作年限，每滿一年發(fā)給相當于乙方解除合同前十二個月平均工資一個月的經(jīng)濟補償金，最多不超過十二個月：

勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行，經(jīng)當事人協(xié)商不能就變更勞動合同達成協(xié)議，由甲方解除勞動合同的。

第二十三條 乙方違反第十五條中的任一款，甲方解除勞動合同的，甲方負責發(fā)放給乙方自解除合同之日前的薪金。不再發(fā)給乙方任何經(jīng)濟補償。

八、勞動爭議處理

第二十四條 因履行本合同發(fā)生的勞動爭議，當事人可以向上級行政主管部門申請調(diào)解;調(diào)解不成，當事人一方應(yīng)當自勞動爭議發(fā)生之日起六十日內(nèi)向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。當事人對裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。

九、其他

第二十五條 甲方以下列規(guī)章制度作為本合同的附件：

1.《海陽教師行為規(guī)范》;

2.《職工守則》

3.《班主任工作條例》

4.《海陽私立學校教師工作紀律及獎懲辦法》

5.《灤縣海陽私立學校教職工考勤制度》。

6.《灤縣海陽私立學校工資政策》

第二十六條 本合同未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

第二十七條 本合同與附件具有同等法律效力。本合同一式兩份，自雙方簽字蓋章后生效。甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：(蓋章) 乙方： (簽字蓋章)

法定代表人： (簽字蓋章)

委托代理人： (簽字蓋章)

年 月 日

精選民辦幼兒園托育服務(wù)申請書(推薦)二

甲方：__________________

乙方：__________________

為設(shè)立____________學校，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，簽訂本聯(lián)合辦學協(xié)議，并共同遵守：

第一條甲乙雙方依法自愿聯(lián)合辦學。其具體項目是：____________________________。

第二條聯(lián)合辦學的辦學宗旨、培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置、招生計劃、招生對象、學制及收費標準等：____________________________（也可以用表格形式）。

第三條雙方的出資數(shù)額與出資方式

（一）甲方的出資數(shù)額與出資方式：________________________（也可以用表格形式）。

（二）乙方的出資數(shù)額與出資方式：________________________（也可以用表格形式）。

第四條雙方的權(quán)利與義務(wù)

（一）甲方的權(quán)利與義務(wù)：

1.________________________________________；

2.________________________________________；

3.________________________________________；

4.________________________________________；

5.________________________________________；

6.________________________________________。

（二）乙方的權(quán)利與義務(wù)：

1.________________________________________；

2.________________________________________；

3.________________________________________；

4.________________________________________；

5.________________________________________；

6.________________________________________。

第五條辦學收益分配：_______________________。

第六條違約責任：___________________________。

第七條其他事項約定：_______________________。

第八條爭議處理。本協(xié)議在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方協(xié)商解決；協(xié)商不成的，按下列第_____種方式解決：

（一）提交_______________仲裁委員會仲裁；

（二）依法向_______________人民法院起訴。

第九條本協(xié)議自_____起生效，有效期為_____年。

第十條本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

甲方：_________（蓋章） 乙方：__________（簽章）

法定代表人：___（簽字） 法定代表人：____（簽字）

委托代理人：___（簽字） 委托代理人：____（簽字）

地址：________________ 地址：__________________

聯(lián)系電話：____________ 聯(lián)系電話：______________

簽訂日期：___________年___________月____________日

附：

1.民辦學校聯(lián)合辦學協(xié)議的內(nèi)容必須符合《民法典》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》《民法典》及其他相關(guān)法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定。

2.公辦學校參與舉辦民辦學校，不得利用國家財政性經(jīng)費，不得影響公辦學校正常的教育教學活動，并應(yīng)當經(jīng)主管的教育行政部門或者勞動和社會保障行政部門按照國家規(guī)定的條件批準。公辦學校參與舉辦的民辦學校應(yīng)當具有獨立的法人資格，具有與公辦學校相分離的校園和基本教育教學設(shè)施，實行獨立的財務(wù)會計制度，獨立招生，獨立頒發(fā)學業(yè)證書。參與舉辦民辦學校的公辦學校依法享有舉辦者權(quán)益，依法展行國有資產(chǎn)的管理義務(wù)，防止國有資產(chǎn)流失。

3.舉辦者以國有資產(chǎn)參與舉辦民辦學校的，應(yīng)當根據(jù)國家有關(guān)國有資產(chǎn)監(jiān)督管理的規(guī)定，聘請具有評估資格的中介機構(gòu)依法進行評佑，根據(jù)評枯結(jié)果合理確定出資額，并報對該國有資產(chǎn)負有監(jiān)管職責的機構(gòu)備案。

4.聯(lián)合舉辦民辦學校，在協(xié)議中要明確聯(lián)合的具體內(nèi)容。在聯(lián)合辦學中，當事人有的是聯(lián)合舉辦一所學校；有的是聯(lián)合舉辦一個或兒個院、系；有的是聯(lián)合舉辦一個或多個專業(yè)；有的只聯(lián)合舉辦特定的班級；有的只聯(lián)合開展對特定對象的短期培訓；還有的只是在師資、設(shè)備某些方面的聯(lián)合，總之，情況是多種多樣的，當事人必須根據(jù)實際情況明確聯(lián)辦的具體項目。

5.雙方的權(quán)利與義務(wù)是本協(xié)議的重點部分，應(yīng)分甲方乙方分別明確。聯(lián)合辦學的具體項目和出資的方式不同，雙方的權(quán)利義務(wù)的具體內(nèi)容也會不同。當事人在簽仃聯(lián)合辦學協(xié)議時，一定要充分考慮雙方的實際情況，在此基z4上明確雙方的權(quán)利與義務(wù)。權(quán)利義務(wù)宜分條列出，盡量做到具體詳盡。

精選民辦幼兒園托育服務(wù)申請書(推薦)三

第一條 根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》及教育的有關(guān)法律法規(guī)制訂本章程。

第二條 幼兒園法定名稱：育才幼兒園第三條幼兒園占地面積：730平方米第四條 幼兒園園址：齊海街郵政對面辦學目的：幼兒成長的樂園;教師成才的學園;家長信任的家園。

學校投資：35萬元.

培養(yǎng)目標：2歲至6歲的適齡兒童第五條 舉辦者：楊桂蘭女士，是幼兒園的園長，幼兒園實行園長全面負責，有對幼兒園教職工的任免權(quán)，。

第六條 本幼兒園自覺接受上級審批機關(guān)的業(yè)務(wù)指導和督促管理。

第七條 辦學宗旨：遵守國家的法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策，遵守道德風尚。

第二章 辦學范圍第八條 辦學層次及形式：學前教育，全日制第九條專業(yè)設(shè)置及學制：幼兒學前教育三年制(包括小班、中班、大班三個年齡段的2-6歲的健康幼兒及3-7歲的特殊兒童。)第十條 招生對象：適齡兒童;生源范圍：齊海鄉(xiāng)周邊自然村第十一條 辦學規(guī)模：現(xiàn)開設(shè)大中小3個教學班，目前在園幼兒150余人。

第三章 組織管理第十二條 本單位實行園長負責制。

第十三條：幼兒園辦園指導思想：貫徹黨的教育方針，深化學前教育改革，樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，實施素質(zhì)教育，促幼兒全面發(fā)展，一切為孩子的發(fā)展，為一切孩子的發(fā)展，為發(fā)展孩子的一切，以"以人為本，重在發(fā)展"的管理，"寬松、和諧、平等、尊重"的人文環(huán)境，"主體探究型課堂教學"為工作目標，全面實施保教相結(jié)合的原則，同時為家長參加工作、學習提供便利條件，辦好二級一類幼兒園。

幼兒園辦園目標是：幼兒成長的樂園;教師成才的學園;家長信任的家園;語言特色的校園。

第十四條：幼兒園園風：合作、務(wù)實、創(chuàng)新、爭效幼兒園師風：敬業(yè)、愛生、進取、奉獻幼兒園教風：求知、求真、求實、求新幼兒園學風：

第十五條：幼兒園向本學區(qū)招生，招生時間、新生入園時間均按縣教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十六條：幼兒園章程經(jīng)教代會通過、由縣教育局審核、批準方可生效，全體教職員工均要遵守本章程。

第四章幼兒園的管理第十七條：幼兒園由教育局領(lǐng)導，幼兒園園長由教育局按照干部管理權(quán)限任免，并受上級主管部門的監(jiān)督、考核、評議和指導。

第十八條：園長幼兒園園長的權(quán)利和義務(wù)：

(一)在國家統(tǒng)一規(guī)定的目標指導下，決定幼兒園具體教育目標、規(guī)劃幼兒園的發(fā)展、統(tǒng)籌安排幼兒園教育教學、衛(wèi)生保健和總務(wù)行政工作。

(二)向上級提出"組閣"建議，改變幼兒園機構(gòu)組織和權(quán)限關(guān)系。

(三)負責建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度，負責聘任、調(diào)配工作人員，指導、檢查和評估教師及其他工作人員的成績并給予獎懲。

(四)在國家規(guī)定的范圍內(nèi)支配幼兒園財政費用，規(guī)劃和使用財產(chǎn)設(shè)備。

(五)關(guān)心教職員工的思想工作和生活，組織工作人員文化業(yè)務(wù)學習，并為他們的政治文化業(yè)務(wù)進修創(chuàng)造必要的條件。

第十九條：幼兒園實行干部竟聘制。副園長是園長領(lǐng)導教育工作的主要助手，具體負責組織幼兒園教育教學工作，并對教師進行指導、評議和考核;總務(wù)主任是園長領(lǐng)導幼兒園后勤工作的主要助手，具體管理幼兒園后勤工作，并對保育員、保健員、營養(yǎng)員和其他工作人員進行指導，評議和考核。

第二十條：幼兒園實行分級管理，分工負責，二級考核制，嚴格按有關(guān)法規(guī)及章程制度對教職工進行考核、獎懲、評議。

第二十一條：幼兒園工作計劃和園長布置的工作通過副園長和總務(wù)主任及教研組長等條線具體落實。

第五章幼兒園的監(jiān)督第二十二條：接受黨支部對幼兒園的工作實施監(jiān)督，切實保證幼兒園的社會主義辦學方向和黨的政策的貫徹落實。充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用的黨員的先鋒模范作用。

第二十三條：定期召開教職工代表大會，教代會審議、討論幼兒園重大事項，并對園工作提出建議、意見，對園工作進行民主管理，實行園務(wù)公開制。

第二十四條：幼兒園的工會維護和代表全體教職工的利益，集中群眾意見、建議，對幼兒園實行監(jiān)督和協(xié)調(diào)。

第二十五條：幼兒園接受上級教育行政、督導部門的督導評估;接受審計、物價、稅務(wù)、公安、消防、衛(wèi)生部門及社會各界的監(jiān)督。

第二十六條：幼兒園加強與社區(qū)的聯(lián)系，建立家長委員會，定期聽取家長和社區(qū)的意見，提高辦學質(zhì)量。

第六章教育教學管理第二十七條：按照《幼兒園工作規(guī)程》、《學前教育綱要》的要求，二期課改的精神，樹立正確的教育思想、教育觀念，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，確立園培養(yǎng)幼兒發(fā)展目標：好思考、喜探索、善表現(xiàn)、能合群、有責任。對幼兒實施保育和教育，促進幼兒全面發(fā)展。

第二十八條：幼兒園以素質(zhì)教育為核心，以科研為抓手，以科研促教研，以教研促教育，以全語言教育為主線，確立園全語言教育的目標是：以幼兒語言能力發(fā)展為手段，促進幼兒的創(chuàng)造性為核心目標的能力素質(zhì)和人格素質(zhì)的健康發(fā)展，獲得打開知識寶庫的鑰匙，成為主動的學習者和學會學習的實踐者。

精選民辦幼兒園托育服務(wù)申請書(推薦)四

20xx年是“五”規(guī)劃的最后一年，教育工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，按照年初確定的工作思路，以科學發(fā)展觀為指導，以構(gòu)建區(qū)域和諧教育為目標，以提升教育質(zhì)量為核心，以加強師資隊伍建設(shè)為根本，解放思想，開拓創(chuàng)新，真抓實干，切實促進教育事業(yè)均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展，各項工作進展良好。

學前教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。全區(qū)共有各類體制幼兒園43所，在園幼兒11331人，走出了一條以公辦幼兒園為示范、公私并舉的多元化辦園之路，形成了優(yōu)質(zhì)資源多、教育科研優(yōu)、保教質(zhì)量高、師資隊伍強的良好局面。

義務(wù)教育水平保持領(lǐng)先。全區(qū)共有公辦中小學25所，在校學生27634名。全區(qū)以實施素質(zhì)教育為主題，全面深化教育教學領(lǐng)域改革，學生思想道德素質(zhì)不斷提高，反映基礎(chǔ)教育整體水平的中考升學率，繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平。

民辦教育管理進一步規(guī)范。進一步落實民辦教育發(fā)展的各項扶持政策，理順辦學體制和管理機制，依法規(guī)范民辦學校的辦學行為，民辦學校教育教學質(zhì)量進一步提高。

社區(qū)教育成果不斷提升。各項教育培訓工作有序開展，社區(qū)教育理論研究工作進一步推進，我區(qū)已有段塘、望春、白云、月湖、西門和鼓樓六個街道榮獲“市社區(qū)教育示范街道”殊榮，占街道總數(shù)的75%。其中，白云、望春、段塘三個街道被評為首批全國社區(qū)教育示范街道。月湖街道和西門街道將申報第二批全國社區(qū)教育示范街道。

進一步強化教育管理。規(guī)范中小學招生行為，嚴格執(zhí)行就近入學的規(guī)定，順利、穩(wěn)定地完成中小學招生工作。堅持依法辦學，規(guī)范辦學行為，認真落實《省教育廳關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》等相關(guān)文件中的各項“減負”要求，各中小學校簽訂《20xx學年度區(qū)教育局規(guī)范辦學行為責任書》，遵守“六個嚴格”，健全各項規(guī)章制度。同時，充分發(fā)揮督導作用，強化督學責任區(qū)責任，充分發(fā)揮督導的督學職能，加強隨訪督查和專項督查，有效地推進了減負工作各項規(guī)定的落實。

全面推進“有效教學”，努力促進后20%學生成長。區(qū)教育局、區(qū)教研室深入學校一線開展教學調(diào)研，積極構(gòu)建高效課堂，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，倡導學校探索具有本校特色的“輕負高效”之路。積極構(gòu)建高效課堂，改進教學方式和學習方式，發(fā)展學生的個性特長，全面啟動全區(qū)“一校一品”創(chuàng)建活動，培育富有個性特征的特色教育項目，倡導學校探索具有本校特色的“輕負高效”之路，逐步形成區(qū)學校“一校一特色，校校有特色”的格局。通過實施提高課堂教學效率、嚴禁教師擠占音、體、美、綜合實踐等課時、合理布置作業(yè)、構(gòu)建學校教學質(zhì)量的動態(tài)評估機制等多層次有效措施促進后20%學生成長。

進一步加強德育建設(shè)。一是通過“四結(jié)合”即：愛國主義教育與“愛家鄉(xiāng)——以實際行動支持軌道交通建設(shè)”活動、“黨的教導牢記心間人人爭當四好少年”主題教育活動、“愛潤西南，向災(zāi)區(qū)捐一瓶水”活動、清明祭掃、參觀愛國主義教育基地活動相結(jié)合，開展全國第十六個愛國主義教育周活動;二是在全區(qū)中小學生中開展文明出行、攜手“1+6”主題教育活動。各學校根據(jù)統(tǒng)一部署，分別開展文明出行進校園、進家庭、進社區(qū)等活動，得到社會各界好評。

扎實推進體育藝術(shù)衛(wèi)生工作。與課外文體活動結(jié)合起來，與大課間活動結(jié)合起來，認真有效地開展中小學“體育、藝術(shù)2+1項目”工作，確保課外活動1小時。組建體系完整、組織健全的區(qū)中小學生藝術(shù)團，舉辦了以“陽光下成長”為主題的20xx年區(qū)中小學文體節(jié)活動，全力推進中小學生課外文體活動工程。以全面提高中小學生健康水平為中心，以“健康促進學?！钡膭?chuàng)建為基礎(chǔ)，全面開展學生體質(zhì)健康測試，組織師生廣泛參與健康促進行動。在20xx年市中學生田徑運動會上，總成績名列全大市14個單位縣市初中組的第三名;在前不久召開的省運會上，我區(qū)又獲10.77枚金牌，創(chuàng)歷史新高;在剛閉幕的全省首屆體育噶會上，我區(qū)獎牌總數(shù)綜合排名位居全省80余個縣(市)區(qū)第11位，實現(xiàn)了區(qū)體育質(zhì)的飛躍。

繼續(xù)做好中小學、幼兒園布局調(diào)整工作。20xx年上半年，我區(qū)先后實施市實驗幼兒園搬遷至青林灣配套幼兒園，同時擴大市實驗幼兒園辦園規(guī)模;逐步調(diào)整中心小學辦學體制為公辦，并將海小與鄰近的孝聞街小學合并，成立新的區(qū)中心小學;將市東恩中學、市東方中學兩校合并等布局調(diào)整措施。這些措施對于改變我區(qū)部分學校、幼兒園生源不足、辦學效益不高現(xiàn)象，發(fā)揮我區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源效益，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源擴張，滿足區(qū)老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的需求，有效控制擇校行為，進一步促進教育均衡發(fā)展起到了重要作用。

多措并舉，鑄就校園安全防線。區(qū)教育局按照“預防為主、群防群治、綜合治理”的要求，緊密結(jié)合教育系統(tǒng)的實際，抓住重點、緩解焦點、突出亮點，三輪驅(qū)動，全面做好校園安全防范工作。進一步注重校園安全管理工作。一是注重校園安全教育管理。各學校、幼兒園完善應(yīng)急預案，提高處置能力，筑好第一道防線，同時高度重視學生的安全教育，課時保證，切實提高學生安全意識和安全防范能力。各學校自編了一批《安全手冊》發(fā)放給每位學生。二是強化防控措施，著力預防控制校園突發(fā)事件發(fā)生。重點加強“人防、物防、技防”三位一體的校園安全防控網(wǎng)絡(luò)。目前，全區(qū)學校幼兒園共配備100余名專業(yè)保安，配備105套橡皮警棍、辣椒水、警哨和武裝帶等警械裝備，全區(qū)學校(幼兒園)共安裝812個監(jiān)控攝像設(shè)備，790個報警設(shè)備，84個110緊急按鈕，同時對民辦幼兒園所需“三防”安全保衛(wèi)實行學前經(jīng)費專項補助，視頻監(jiān)控攝像頭及報警設(shè)施覆蓋到全區(qū)所有民辦幼兒園，建成與區(qū)公安分局視頻管理系統(tǒng)中心和公安派出所視頻管理系統(tǒng)前端匯聚平臺;完成與區(qū)公安分局、派出所至本行政區(qū)域視頻傳輸專網(wǎng)建設(shè)，并向區(qū)公安局110指揮中心視頻管理系統(tǒng)中心傳送圖像及報警信號。

一年來共投入400余萬元，在全區(qū)全面構(gòu)筑起校園安保大隊、校園民警、保衛(wèi)干部、教職員工護校隊、校園保安五位一體的校園安保體制，實現(xiàn)“整體布局網(wǎng)絡(luò)化、局部區(qū)域閉合化、重點路口全攝入、重要部位全覆蓋”的目標。三是注重食品衛(wèi)生安全管理。要求各學校嚴把食品采購關(guān)、訂貨關(guān)、貯存關(guān)、餐具消毒關(guān)、從業(yè)人員健康體檢關(guān)，加強食堂管理，對學校飲食衛(wèi)生管理、學校集體用餐管理和飲用水管理等作出明確規(guī)定，與供餐單位簽訂《食品衛(wèi)生安全責任書》，定期抽查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。四是注重消防安全管理。各學校、幼兒園加大對校園安全設(shè)施、消防器材的投入，確保校園重點部位防盜設(shè)施、滅火器材、報警設(shè)備及時到位。同時，要求各學校舉行消防演練，有效提高師生處置火災(zāi)、疏散人員基本能力和學校消防安全水平。

加強統(tǒng)籌，扎實推進校安工程建設(shè)。我區(qū)校安工程已完成排查、檢測、鑒定工作，制定完成區(qū)校安工程三年規(guī)劃。結(jié)合城區(qū)布局調(diào)整，將對偃月街、翰香、解放南路、達敏學校進行遷建，涉及的項目有廣濟中心小學擴建工程、蓮橋街小學新建工程和達敏小學遷建工程，其中廣濟中心小學擴建工程、蓮橋街小學新建工程已開工建設(shè)。另有涉及十五所學校三十三幢、約5.8萬平方米單體建筑抗震加固項目，已完成圖紙設(shè)計、設(shè)計概算、方案會審，將于20xx年5月開工建設(shè)。

重視先進典型示范引領(lǐng)，營造濃厚師德教育氛圍。結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，多渠道挖掘、宣傳、弘揚典型，充分調(diào)動教師崗位建功積極性。通過舉辦師德案例征集、創(chuàng)先爭優(yōu)預培育先進典型推薦和省、市、區(qū)級等各類先進評選，充分挖掘基層黨組織中符合“五帶頭”要求的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型;結(jié)合第26個教師節(jié)慶?；顒樱e辦“感動學子”師德事跡報告會、“我眼中的教育”教師攝影比賽，通過對身邊教師事跡進行宣講、通過照相機鏡頭展示多彩的校園生活，弘揚典型人物的先進事跡，師生積極向上的精神風貌。

加強教師隊伍建設(shè)，注重素養(yǎng)提高。推進教師素養(yǎng)工程建設(shè)，建立以校級領(lǐng)導分類培養(yǎng)為龍頭，全體教師集中培訓為主體，骨干教師專業(yè)提升為兩翼的培訓框架。依托“杏壇百家”活動，抓好教育管理、教育實踐和人文素養(yǎng)3個系列的培訓，舉辦幼兒教師專業(yè)成長等各類專題講座12次，參訓達到3000人次;以名師工作室為載體，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，舉辦“蔣惠菊名師工作室”教學展示活動，推進新課改、提升教學理念;實施開放式師訓模式，與高校合作開辦各學科骨干培訓班，進一步更新教育觀念，改善教學方式。借助市級教育培訓機構(gòu)力量，加大對優(yōu)秀教師個性化培訓，選派5名學科骨干教師參加為期一年的省第二期高端培訓班學習、4名中小學英語教師參加諾丁漢大學培訓、1名教師赴英國牛津大學進修;以評促學習，以評促提升，開展區(qū)第五批學科骨干評選，新增區(qū)級學科骨干33名、市學科骨干6名，第十批省特級教師1名。目前，全區(qū)已形成了一支師德好、業(yè)務(wù)精、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、能適應(yīng)實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的高素質(zhì)的教師隊伍。

注重教育實踐鍛煉，不斷提高干部管理水平。繼續(xù)抓好校級干部在職學習鍛煉提高，分層開展校級領(lǐng)導專題培訓，針對性提高教育管理工作水平，組織了“校長的課程領(lǐng)導力”、中小學校長“校園安全管理”等專題培訓;緊密依托華師大等高校資源，選派干部參加高級研修;充分發(fā)揮名校長的輻射示范作用，定期開展多種類型的校本管理研修，進一步推進名校長帶徒活動;加強對外交流力度，選派5名校園長參加全國首屆女校長論壇，選派1名校長參加京、川、浙三地校長研修班學習，1名校長參加長三角中小學名校長聯(lián)合培訓，3名幼兒園長到香港培訓;進一步完善校級領(lǐng)導干部考核制度，尊重群眾知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，將學校教育目標管理考核狀況、群眾評議作為校長考核依據(jù)，將學校財務(wù)狀況和廉政狀作為述職報告的必需內(nèi)容，根據(jù)不同干部職責確立不同評測標準，推進了考核的科學化。廣濟中心王雷英、達敏學校劉佳芬被列為市首批“中小學教育管理名家”培養(yǎng)對象，20xx年新增4名市名校(園)長。

全面創(chuàng)建學習型黨組織，深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動。區(qū)教育局以局基層黨校為陣地，以中心組理論學習為龍頭，深化黨員領(lǐng)導干部的理論學習。通過組織主題培訓，加強師德教育，推廣微型黨課，加強校級干部調(diào)研，學以致用，并以調(diào)研促反思，提升工作水平。學校黨支部在學習型黨組織建設(shè)中逐步形成了自身的特色和亮點，如廣濟中心小學黨支部積極圍繞故事文化推進學習型黨組織建設(shè)，取得了良好的效果，被推薦參加區(qū)學習型黨組織建設(shè)創(chuàng)新案例評選。

按照中央和省、市、區(qū)委的部署和要求，區(qū)教育系統(tǒng)今年6月正式啟動創(chuàng)先爭優(yōu)活動，圍繞教育中心工作，做到動員部署迅速，組織領(lǐng)導到位，活動載體多樣，堅持典型引路，較好地營造創(chuàng)先爭優(yōu)活動氛圍。局黨委成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組和辦公室，結(jié)合系統(tǒng)實際制定實施方案，確定創(chuàng)先爭優(yōu)的活動主題為“強堡壘辦人民滿意教育，做先鋒促教育科學發(fā)展”，并建立領(lǐng)導小組成員聯(lián)系點工作制度，定期開展調(diào)研和指導;確定廣濟中心小學黨支部、東恩中學黨支部、達敏學校黨支部和第一幼兒園黨支部作為教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)示范點。

深化“三風”建設(shè)。一是加強黨風廉政建設(shè)。針對上半年教育系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)的違紀違法事件，著力對現(xiàn)有各類制度進行全面清理、審查，堅持以規(guī)范權(quán)力運行為核心、以完善制度體系和規(guī)范為目標，抓好反腐倡廉制度的完善和創(chuàng)新，建立起比較健全的規(guī)范權(quán)力運行的制度體系。進一步加強黨員領(lǐng)導干部廉政教育，開展警示教育、案例分析會、基層黨建工作報告會等專題活動。嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制和責任分工制，加強對學?；ǖ确矫娴谋O(jiān)督管理;積極推進廉政文化進校園示范點建設(shè)和重點崗位廉政風險防范工作。二是加強教育行風建設(shè)。大力推進依法行政、依法治教，嚴格落實教育行政執(zhí)法責任制，進一步規(guī)范行政行為。完善政務(wù)信息公開制度，打造陽光政務(wù)。主動加強與人大、政協(xié)、行風監(jiān)督員和社區(qū)的溝通，積極探索家長參與學校管理和監(jiān)督工作。三是加強機關(guān)作風建設(shè)。強化機關(guān)服務(wù)意識，規(guī)范機關(guān)工作制度和程序，提高機關(guān)干部把握全局、應(yīng)對問題、解決問題的能力，深入創(chuàng)建學習型機關(guān)，為全區(qū)教育系統(tǒng)作出表率。

精選民辦幼兒園托育服務(wù)申請書(推薦)五

今年的計劃生育工作在我辦的正確領(lǐng)導下，在縣人口計生局的指導下，在各部門的配合支持下，在各社區(qū)以及計生全體工作人員的努力下，圍繞“強基礎(chǔ)、升質(zhì)量、抓落實、上臺階”的工作思路，認真宣傳貫徹計劃生育法律、法規(guī)，堅持依法行政、文明執(zhí)法實施計劃生育基本國策，積極開展規(guī)范生育秩序的治理，通過居民辦上下扎實有效的工作，取得了明顯的成效。

居民辦共轄8個社區(qū)，截止今年十月底，登記入檔流動人口為10618人，其中女性5022人，已婚育齡婦女3109人，跨縣以上已婚育齡婦女402人，女性持證人數(shù)232人。

今年繼續(xù)加大對流動人口的信息采集工作，流入人口登記率達95﹪，流入已婚育齡“三查”率達90﹪。在流動人口計劃生育管理工作中，共接收咨詢280余人次，發(fā)放資料及書籍800余份，避孕藥具1800盒，在縣計劃生育服務(wù)站為2632名已婚育齡婦女免費查環(huán)、查孕、查病。從根本上確保了流動人員按規(guī)定落實“三查”和節(jié)育措施，在一定程度上提高了流動人口的管理效率。

1、在計生局舉辦的演講比賽中，我辦積極響應(yīng)并參與，從各居委會中選拔出兩名人員參加，特別是府新居委會的張曉慶同志榮獲了二等獎的好成績。

2、準確、認真填寫單位職工的全員人口信息表，并查驗相關(guān)證件，準確無誤匯總經(jīng)領(lǐng)導簽字后將紙質(zhì)版和電子版一并上報計生局。

3、評選幸福家庭

根據(jù)評選要求及提交的先進典型材料，我辦一共評選出10家幸福家庭。

4、開展“生育關(guān)懷—緊急救助”活動

根據(jù)救助的類型和條件，我單位共有3人符合條件。

充分利用廣播媒體、板報條幅的作用宣傳人口與計劃生育法規(guī)知識，群眾受教育面較之往年有了大幅度的提升，加大了對計劃生育優(yōu)惠政策的宣傳力度，普及推廣了育齡婦女健康檢查，使90%的育齡婦女掌握了至少兩門避孕方法和優(yōu)生優(yōu)育知識。通過計生專干和信息員的努力加大了婚育教育和生育觀念教育的投入，使大部分新婚育齡夫婦樹立了新的生育觀念。

1、積極響應(yīng)國家政策

2、繼續(xù)抓好特殊人群和流動人口的計生管理與服務(wù)。強化流動人口管理工作，堅持以人為本，以政策法規(guī)為準繩，重點強化流動人口中重點對象戶的管理工作，加大轄區(qū)內(nèi)流入人口管理與服務(wù)。

3、建設(shè)新型生育文化。進一步深入開展婚育新風進萬家活動，全面推行關(guān)愛女孩行動，讓全社會都來關(guān)心女孩成長、關(guān)心女孩成才，大力宣傳普及人口與計生法律法規(guī)、婚育新風和計生科普知識，建設(shè)新型生育文化。

4、繼續(xù)做好全員人口信息數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作，確保信息的準確性、實用性。

5、進一步加大對各社區(qū)計劃生育工作指導，加強自身業(yè)務(wù)、法規(guī)及政治學習，打造新形勢下的計生工作者新形象。

我們堅信，在居民辦的領(lǐng)導下，在縣計生業(yè)務(wù)部門的指導下，只要我們統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變作風、善于學習、勤于思考、更新觀念、扎實工作，我們就一定能全面完成各項工作任務(wù)，達到既定的工作目標，創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。

精選民辦幼兒園托育服務(wù)申請書(推薦)六

??全縣義務(wù)教育學校劃片招生工作在xx縣中小學校招生工作領(lǐng)導小組(以下簡稱“領(lǐng)導小組”)的統(tǒng)一領(lǐng)導下進行。其中：鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學校劃片招生由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府牽頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、中學具體負責組織實施；城區(qū)義務(wù)教育學校劃片招生由縣教育體育局牽頭，城區(qū)義務(wù)教育階段學校具體負責組織實施。

??(一)公辦義務(wù)教育學校的招生。

??1.公辦小學。按照免試就近入學的原則，學生監(jiān)護人按義務(wù)教育學校學區(qū)劃分及入學條件(具體見附件2)，并持戶口簿、房產(chǎn)權(quán)屬證書等報名所需提供的材料(具體見附件4)，在規(guī)定時間內(nèi)到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、村小或城區(qū)學區(qū)內(nèi)的小學進行報名。

??2.公辦初中。

??鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、村小畢業(yè)生按劃片就近入學原則，直升至本鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、縣中招辦下發(fā)《xx縣七年級新生入學通知書》，學生監(jiān)護人憑《xx縣七年級新生入學通知書》到相應(yīng)的初中學校進行報名。

??城區(qū)小學畢業(yè)生上交入學條件證明原件和復印件，學校進行初審，實行編號登記，統(tǒng)一交領(lǐng)導小組進行資格復審；根據(jù)復審結(jié)果，領(lǐng)導小組將學生錄取到相應(yīng)的初中，并統(tǒng)一下發(fā)《xx縣七年級新生入學通知書》，學生監(jiān)護人憑《xx縣七年級新生入學通知書》到相應(yīng)的初中學校進行報名。

??在外地就讀的小學畢業(yè)生，現(xiàn)需到我縣就讀初中的：

??⑴具有xx戶籍且回到戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中就讀的，直接到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學登記；

??⑵符合城區(qū)初中入學條件的，憑戶口簿、房產(chǎn)權(quán)屬證書、學籍表到領(lǐng)導小組進行登記，審核合格后，領(lǐng)導小組將根據(jù)城區(qū)初中學校學位進行調(diào)劑安排入學。

??(二)民辦義務(wù)教育學校招生。民辦義務(wù)教育學校初中招生不劃定學區(qū)，優(yōu)先招收城區(qū)小學畢業(yè)生，嚴禁通過考試選招優(yōu)生。按照“家長申請、學生自愿”的原則，根據(jù)招生計劃和申請到民辦學校就讀人數(shù)，采取直接或搖號的形式錄取。其中：琴海學校小學畢業(yè)生對口直升到琴海學校初中部就讀。

??(三)錄取辦法。各公(民)辦義務(wù)教育階段學校招收新生，將根據(jù)各校師資配備、教育教學條件等情況逐校進行核定，結(jié)合學區(qū)劃分制訂出各校新生招生計劃。錄取時，如實際符合學校入學條件的學生數(shù)少于下達招生計劃時，該校不允許招收不符合入學條件的新生或轉(zhuǎn)入學生，其中差額由領(lǐng)導小組統(tǒng)一調(diào)劑；如學校實際符合入學條件的學生數(shù)多于下達招生計劃時，按第一類到第七類順序依次錄取(一至七類的分類情況見附件4)；當某一類學生數(shù)超過招生計劃時，該類別學生全部實行搖號錄取，未錄取的學生由領(lǐng)導小組統(tǒng)一調(diào)劑。

精選民辦幼兒園托育服務(wù)申請書(推薦)七

據(jù)并幼教字12號文件《xx市教育局關(guān)于開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對幫扶活動的通知》和《xx省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用，提升全省學前教育發(fā)展水平的意見》精神，為充分發(fā)揮省示范幼兒園、五星級幼兒園示范引領(lǐng)作用，加強對幼兒園的科學指導，努力縮小幼兒園之間的差距，確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學前教育，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進教育公平，xx實驗幼兒園現(xiàn)制定開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對幫扶活動的方案如下：

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，依托省示范園和五星級幼兒園的辦學經(jīng)驗和示范引領(lǐng)作用，結(jié)對幫助結(jié)對園在園務(wù)管理上趨于規(guī)范，在保育教育實施過程中能扭轉(zhuǎn)“小學化”傾向，在師資隊伍建設(shè)等方面能提高教師的教育技能，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學前教育資源有效共享，逐步縮小幼兒園地區(qū)、城鄉(xiāng)、園際之間的差距，促進我區(qū)學前教育持續(xù)、健康發(fā)展。

四所幼兒園：xx區(qū)寶寶幼兒園、xx區(qū)xx幼兒園、xx集團幼兒園、xx幼兒園。

幫扶園所現(xiàn)狀：

（1）xx區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級民辦幼兒園，現(xiàn)有12個班，幼兒360余名。教師全部為外聘，其中教師24個，保育員12個，教職工共50人，其中大專教師17人，教師穩(wěn)定性差。

（2）xx區(qū)xx幼兒園是20xx年5月新成立的區(qū)屬公辦園。幼兒園現(xiàn)有六個班（小班2個，中班2個，大班2個），幼兒190余名，教職工35人，其中在編教師8人，年齡45歲以上的有5人，都不在教學一線。另有3名在編教師，一名負責保教工作，一名負責事務(wù)工作，僅有一名在編教師在一線崗位，班里11名教師均為外聘教師，穩(wěn)定性差，工作經(jīng)驗不足，學歷大多為中專。保育教師學歷在高中以下，年齡都在40歲以上，我園師資隊伍很不穩(wěn)定。

（3）xx集團幼兒園是一所機關(guān)部隊集體企事業(yè)辦園，幼兒園現(xiàn)有6個班級，大中小各2個班。教師隊伍以年輕教師為主，老教師所占比例較小。

（4）xx幼兒園是一所機關(guān)部隊集體企事業(yè)辦園，現(xiàn)有6個班級，其中大中小各2個班，共有13名教師，學期教育專業(yè)教師10名，非學前教育專業(yè)教師3名，幼兒園大部分教師屬于外聘，師資隊伍不穩(wěn)定。

1、根據(jù)幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢，本次結(jié)對幫扶工作重點使結(jié)對園在教育理念、教學水平、園務(wù)管理、常規(guī)工作、資料建檔、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動的組織等幾方面有一定的改善和提高。

2、圍繞四個設(shè)計：頂層設(shè)計（辦園理念）路徑設(shè)計（辦園特色）制度設(shè)計（適合本園）環(huán)境設(shè)計（教師和幼兒的發(fā)展，幼兒為本）達到以文化的品味辦有文化的教育。

2、優(yōu)勢互補，取長補短、促進城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時，提升我園的辦園水平。

第一階段：20xx年3—6月，啟動階段，規(guī)范園務(wù)管理

目標：改變管理理念、建立健全制度、逐步規(guī)范園務(wù)管理

（一）成立機構(gòu)確定方案

1、成立我園結(jié)對幫扶領(lǐng)導小組，明確責任

組長：

副組長：

成員：

2、幫扶工作領(lǐng)導小組討論制定“本園幫扶工作制度”。

（二）座談?wù){(diào)查，了解幫扶園情況

1、請幫扶園填寫調(diào)查表，座談

2、制定切實可行的幫扶實施方案，指導結(jié)對園結(jié)合實際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”

（三）簽訂幫扶協(xié)議

1、與結(jié)對園簽訂幫扶協(xié)議（3月31日）

責任人：

2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導。

（四）轉(zhuǎn)變思維模式，重塑新形象

責任人：

第二階段：20xx年9月—20xx年6月，實施階段

（一）20xx年9月—12月，提升教育理念

目標：轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立“一日活動皆課程”的理念

1幫助結(jié)對園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學安排。

工作重點：幫助結(jié)對園根據(jù)《指南》，制定適合本園情況的園務(wù)工作計劃和保教工作計劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學安排。

責任人：xxx

2、示范引領(lǐng)：請幫扶園參加示范園園本教研活動：

責任人：

教研主題：貫徹落實《指南》精神，優(yōu)化幼兒一日活動。

采用共同開展教研活動，進行頭腦風暴的形式，給教研員做示范引領(lǐng)

（二）20xx年3月—6月，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境

目標：根據(jù)指導結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念，因地制宜創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境，改善校園環(huán)境。

1、“請進來”觀摩。結(jié)對園派2名教師到我園實地觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進行跟班學習，讓結(jié)對園教師直觀感受幼兒進行區(qū)域的情況。

2、到結(jié)對園進行業(yè)務(wù)指導。（工作重點：指導結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念。）

3、指導結(jié)對園教師自制區(qū)域、戶外活動材料、教玩具。結(jié)對園階段工作匯報。

4、到結(jié)對園對教師進行關(guān)于區(qū)域活動的實踐與探索的專題講座，幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢、開展區(qū)域活動的重要性，以及區(qū)域活動開展的步驟與策略對區(qū)域活動的開展進行指導，重點從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導。

5、“請進來”觀摩。各示范性幼兒園為幫扶園準備一節(jié)區(qū)域活動教學觀摩，讓結(jié)對園教師直觀感受幼兒進行區(qū)域的情況。（重點從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放、活動的開展方面進行手把手的幫教。）

（三）20xx年9—12月，強化專題指導

目標：針對各園前期的調(diào)研，解決困惑。加強教研活動的指導，督導常規(guī)工作的組織與實施，提升教師教育理念。

1、一次跟班式學習。組織各結(jié)對園園長到實驗幼兒園跟班學習半日活動暨教育活動觀摩。

2、對民辦園寶寶幼兒園及教辦園xx幼兒園進行如何克服小學化傾向，開展討論及經(jīng)驗分享，組織各種專題活動：家長講座，書香校園，家長開放日活動內(nèi)容的引領(lǐng)等方面。

3、對于xx幼兒園，一建集團幼兒園解決教研活動的組織實效性。

4、以各園為單位開展公民辦“同課異構(gòu)”教學觀摩研討活動。

5、教師培訓。對教師進行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)（試行）》《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》專題講座，幫助教師了解開展區(qū)域活動的重要性，以及區(qū)域活動開展的步驟與策略，重點從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導。

6、充分發(fā)揮公辦校（園）優(yōu)秀教師、學科帶頭人的作用，采取教學觀摩點評與微型講座形式，幫助教學技能的提高。

（四）20xx年3月—6月，師徒結(jié)對指導

1、舉行“師徒結(jié)對”簽約儀式。開展骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對。

2、“走下去聽課”。結(jié)對園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對，進行跟班學習。幫教教師以聽課、評課的方式，從備課、活動設(shè)計、活動準備、活動組織、活動反思等方面進行手把手的指導，切實提高結(jié)對園教師的教學技能。

3、開展幫扶結(jié)對教學展示活動。

第三階段：20xx年9—12月，經(jīng)驗總結(jié)推廣階段

1、指導完善資料整理扶檔案資料歸檔。

2、做好總結(jié)匯報，迎接檢查。

3、做好幼兒園幫扶結(jié)對活動簡報與交流工作。

活動方式

每期幫扶活動周期為三年（20xx年——20xx年）。通過采取教學觀摩、同課異構(gòu)、跟班學習、業(yè)務(wù)培訓、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。

1、制定一個幫扶活動方案。實驗幼兒園指派專人負責結(jié)對幫扶活動，深入到結(jié)對園了解園情，確立幫扶工作的任務(wù)和目標，制定出切實可行的幫扶計劃和實施方案，與結(jié)對園簽訂幫扶協(xié)議。

2、完善一套制度。實驗幼兒園幫助結(jié)對園規(guī)范幼兒園的管理工作，完善組織機構(gòu)、健全各項制度，推進結(jié)對園園務(wù)管理規(guī)范化。

3、互派學習指導“五個一”活動

（1）一次綜合指導。實驗幼兒園學期初派教師到結(jié)對園進行教育教學業(yè)務(wù)指導，幫助結(jié)對園制定學期班級保教工作計劃，指導園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開展教師業(yè)務(wù)學習等。派保健醫(yī)、保育老師到結(jié)對園指導安全、衛(wèi)生保健、疾病預防及消毒等工作。

（2）一次跟班式學習。實驗幼兒園學期中開展被幫扶園派出骨干教師到對方園跟班一周，并參與對方幼兒園組織的教研、集中學習等活動。

（3）一次專題講座。每學期實驗幼兒園選派園長或骨干教師根據(jù)被幫扶園實際需求提供一次專題講座。

（4）一次送教活動。每學期實驗幼兒園選派骨干教師送教下園，通過開展示范性教學，同課異構(gòu)活動，傳授先進的保育教育理念和教育方法等，針對性地提高教師業(yè)務(wù)能力。

（5）一次觀摩學習。結(jié)對園實驗幼兒園每學期到示范園觀摩學習，圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境”“游戲活動的開展”等內(nèi)容開展。

4、建立幫扶檔案。結(jié)對園所要建立一套幫扶檔案，將幫扶活動資料分類整理留存，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。每學期末對活動開展情況、工作成效和存在的問題要進行分析，形成結(jié)對幫扶活動總結(jié)。

1、高度重視，精心組織，實驗幼兒園成立幫扶小組。

領(lǐng)導組：

參與成員：班級所有教師

領(lǐng)導組組長：

寶寶幼兒園負責人：

采取實地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案，并與結(jié)對園簽訂“愛心拉手”幫扶協(xié)議。

2、結(jié)對幫扶，重在過程，實驗幼兒園幫助結(jié)對園規(guī)范幼兒園的管理工作，建立和完善園務(wù)會、教研組、教代會、家長委員會、安全領(lǐng)導小組等工作組織。建立健全教研制度、檔案管理制度、財務(wù)管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項規(guī)章制度。

3、制訂方案，抓好落實。認真落實xx市結(jié)對幫扶“五個一”活動，做好資料收集。將結(jié)對幫扶雙方幼兒園的名單、在園幼兒人數(shù)、教職工數(shù)、負責人、聯(lián)系電話等基本情況制成表格報送教育局。

4、建立檔案，做好總結(jié)。結(jié)對幼兒園要建立專門的幫扶檔案，幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。

總之，開展幼兒園“結(jié)對幫扶”活動是促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動我區(qū)學前教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是貫徹落實全市教育系統(tǒng)開展“愛心傳遞”活動的重要內(nèi)容，實驗幼兒園要高度重視，精心組織，通力合作，在人、財、物等方面予以支持。及時指導和幫助解決活動中遇到的困難和問題，對活動中的好做法、好經(jīng)驗及典型事例要及時總結(jié)。