通過計劃，我們可以提前預判和解決可能遇到的問題和困難。一個有效的計劃應該具備明確的時間節(jié)點和目標達成的標準，以便進行有效的跟蹤和評估。在以下范文中，你將看到如何以及為什么制定計劃的重要性。

科研創(chuàng)新計劃申請書篇一

2019年，科技處將按照學校“十三五”規(guī)劃總體要求和科技工作“十三五”規(guī)劃目標管理任務，新增國家級或省級科研平臺1個以上，市級科技創(chuàng)新平臺3個以上。承擔國家級科研項目8項以上，科技到賬經(jīng)費達5000萬元。獲得省部級以上科技進步獎1項以上，獲批國家發(fā)明專利10項以上。充分發(fā)揮科技引領(lǐng)支撐作用，全面提升科技水平，推動科技工作再上新臺階，促進地方應用型高水平大學建設(shè)，具體工作計劃如下：

一、學科建設(shè)。

1.穩(wěn)步推進“申碩”工作。加強省級一流學科建設(shè)和培育工作。繼續(xù)推進“369”學科建設(shè)規(guī)劃落實見效。

2.開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生工作，做好與安徽理工大學、安徽工程大學、阜陽師范學院聯(lián)合培養(yǎng)研究生工作，開設(shè)高水平的研究生課程，做好碩士生的校內(nèi)培養(yǎng)。做好碩士生導師隊伍和行業(yè)導師隊伍建設(shè)工作。制定相關(guān)規(guī)章制度。

加強人才引進力度，特別是領(lǐng)軍人才的全職引進。

根據(jù)地方應用型高水平大學方案建設(shè)目標，遴選1-2個實踐創(chuàng)新能力和產(chǎn)學研合作能力較強的校級科研團隊進行培育建設(shè)。建設(shè)周期三年，對考核優(yōu)秀的校級科研團隊給予新一輪的支持，推薦申報省級科研團隊。

三、創(chuàng)新平臺建設(shè)。

1.繼續(xù)開展校級科研機構(gòu)的遴選工作，對2014年遴選的校級科研機構(gòu)進行建設(shè)期考核，對2018年遴選的校級科研機構(gòu)進行年度考核，根據(jù)科技工作業(yè)績遴選1-2個校級重點培育科技創(chuàng)新平臺。

2.做好省級平臺的建設(shè)工作。新增國家級或省級科研平臺。

1個以上，培育新建省部級科技創(chuàng)新平臺2個以上、市級科技創(chuàng)新平臺3個以上。

四、科研項目申報培育。

1.加強對2019高級別項目申報的指導工作，提前啟動2019年各類國家級項目的申報工作，召開項目申報動員暨培訓會。學校聘請國家基金評審專家對申報書提出修改意見，各學院應積極主動邀請同行專家有針對性地對項目申報書進行專項輔導，高質(zhì)量完成申報書的撰寫工作。

年校級科研立項資助一般項目20項和培育項目約20項，加強各類項目過程跟蹤管理和科研目標考核。

3.做好省市重大項目規(guī)劃與設(shè)計，積極承擔地方科技計劃項目，遴選面向區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵共性技術(shù)難題項目3-5個進行培育，開展項目預研。

年科研經(jīng)費達到5000萬元，產(chǎn)學研到賬經(jīng)費不低于50%。

2.各學院根據(jù)科研經(jīng)費指標，完成科研經(jīng)費到賬任務。六、標志性成果計劃。

加強優(yōu)勢領(lǐng)域標志性成果的培育，催生有一定影響的高質(zhì)量標志性科研成果。爭取發(fā)表二類以上期刊論文100篇以上，出版專著2-3部、力爭獲得省部級以上科技進步獎1項以上，獲批國家發(fā)明專利10項以上。國家科技支撐計劃、國家科技重大專項等有所突破。力爭承擔國家級科研項目8項以上。

七、提升服務能力計劃。

院建立相關(guān)產(chǎn)業(yè)研究院，全面提升服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力。

2.學校舉辦與地方政府的產(chǎn)學研對接會；各學院圍繞自身學科優(yōu)勢，主辦2次以上產(chǎn)學研項目專場對接會。

3.各學院成立二級科研機構(gòu)，面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)形成至少1個穩(wěn)定的合作基地。

4.以科技服務專家團形式，繼續(xù)開展“百名教授博士進百企”活動。其中學校分批組織教授和博士等深入滁州市產(chǎn)業(yè)園和產(chǎn)業(yè)集群，了解行業(yè)動態(tài)和企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，獲悉第一手技術(shù)信息，為企業(yè)提供現(xiàn)場咨詢、意向洽談等活動；各個學院組織全體教授、博士、有關(guān)教師深入企業(yè)，匯聚力量，集中開展產(chǎn)品研發(fā)、科技攻關(guān)、技術(shù)服務、成果轉(zhuǎn)化等各類專題性合作洽談活動，落實合作項目應不少于教授和博士總數(shù)的1/4。

八、營造濃厚科研氛圍。

科研創(chuàng)新計劃申請書篇二

項目類型：

所屬學科：

研究期限：

201*年月至201*年月申請人：

承擔單位：

聯(lián)系電話：

手機：

e-mail:年月日填。

填寫說明1.各項內(nèi)容要認真填寫,文字表達明確、嚴謹、扼要。

2.文字敘述部分用宋體小4號字。

3.申請者向所在單位學術(shù)分委員會申報，由學術(shù)分委員會匯總、審查，幵簽署意見。對符合要求的申請課題統(tǒng)一報送?？萍继幙蒲泄芾砜啤?/p>

4.關(guān)于校自主創(chuàng)新科研計劃項目的資助范圍和要求，請參閱《aaaa大學（華東）自主創(chuàng)新科研計劃項目管理辦法》。

一、簡表申請人信息姓名性別出生年月學位職稱研究方向所屬科研機構(gòu)項目信息項目名稱隸屬學科項目類型申請金額（萬元）起止時間導師研究生創(chuàng)新項目填寫主題詞（3個）成果形式a:丏著、論文b：丏利c：軟件d：樣機、樣品e：其它項目組成員姓名所在單位職稱現(xiàn)研究方向或從事專業(yè)項目摘要（限400字以內(nèi)）：

注：1“類型”處填寫如下編號：a青年基金、b科技丏項、c研究生創(chuàng)新基金。

2“導師”處僅限研究生創(chuàng)新項目填寫。

3項目組成員“所在單位”具體到系、所、室、中心等。

二、項目立項依據(jù)(項目的研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析、科學依據(jù)等。附主要的參考文獻)。

三、

項目研究內(nèi)容、研究目標，以及擬解決的關(guān)鍵科學問題（此部分為重點闡述部分）四、擬采取的研究方案及可行性分析（包括研究方法、技術(shù)路線、試驗手段、關(guān)鍵技術(shù)等說明）五、項目的特色與創(chuàng)新之處六、項目研究計劃和預期成果（預期成果應切實可行，須量化可考核）七、研究工作基礎(chǔ)1.與本項目有關(guān)的工作積累和已取得的研究工作成績；2.已具備的實驗條件，尚缺少的實驗條件和擬解決的途徑八、申請人和項目組成員簡介（教育經(jīng)歷（從大學本科開始）和研究工作經(jīng)歷。主要科技成果、取得的發(fā)明創(chuàng)造、核心刊物發(fā)表論文情況、獲得獎勵等。）。

本申請書所報內(nèi)容屬實，且研究內(nèi)容已經(jīng)過檢索查新。

申請者（簽字）：

年月日十一、所在二級單位及合作單位審查意見1.申請者所在單位的審查與保證（申請者所在單位對申請者的素質(zhì)與水平及可提供的支持條件等簽署意見）負責人（簽字）：

公章年月日2.合作單位的審查與保證（同意參加合作研究，保證對參加合作研究人員時間及工作條件的支持及需要說明的其它問題)。

負責人（簽字）：

科研創(chuàng)新計劃申請書篇三

所屬學科：

研究期限：

年月至年月申請人：

承擔單位：

聯(lián)系電話：

手機：

e-mail:年月日填。

填寫說明1.各項內(nèi)容要認真填寫,文字表達明確、嚴謹、扼要。

2.文字敘述部分用宋體小4號字。

3.申請書內(nèi)容統(tǒng)一用a4紙打印，報送紙質(zhì)材料一式5份，幵提交與紙質(zhì)材料內(nèi)容一致的電子版。

4.申請者向所在單位學術(shù)委員會申報，各單位學術(shù)委員會匯總、審查，幵簽署意見。對符合要求的申請課題統(tǒng)一報送學校科研處。

一、簡表申請人信息姓名性別出生年月學位職稱研究方向所在單位項目信息培育計劃名稱隸屬學科申請金額（萬元）起止時間成果形式a、丏著b、論文c、丏利d：軟件e：其它項目組成員姓名所在單位職稱現(xiàn)研究方向或從事丏業(yè)立項依據(jù)（研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展分析，應用前景。）。

二、項目的研究內(nèi)容、研究目標、研究思路和方法、研究工作方案，及擬突破的重點難點問題。

三、

培育計劃項目創(chuàng)新點四、主要資助目標（通過培育，3年內(nèi)有可能爭取到的重大科研項目與成果的類別等情況。）五、研究工作基礎(chǔ)和合作單位情況（說明實施研究工作已具備研究工作基礎(chǔ)、人員、設(shè)備條件，本項目相關(guān)的前期研究已取得的工作進展及在國內(nèi)、國際上的水平；合作單位的情況（包括單位介紹，與項目負責人前期的合作情況，對項目的支持））。

六、申請人者和項目組主要成員簡介（學歷和研究工作簡歷。主要科研成果及獲得獎勵情況等。

七、經(jīng)費預算表（單位：萬元）市內(nèi)交通費、國內(nèi)差旅費分別不得超過總經(jīng)費的10%。

5丏家咨詢費6印刷費7版面費8勞務費9文獻檢索費10小型會議費合計項目負責人（簽章）：

主任簽名：

年月日九、項目負責人所在單位信譽保證申請人所在單位領(lǐng)導的審查意見與保證：

已按填報說明對申請人進行了資格審查，對《申請書》內(nèi)容進行了審核，幵保證在項目獲準立項后做到以下幾點：

（1）保證對研究計劃實施所需的人力、物力和工作時間等條件給予支持。

（2）嚴格遵守學校有關(guān)資助項目管理、財務管理等各項規(guī)定。

（3）督促項目負責人，按學校的要求及時報送有關(guān)材料，認真履行項目合同。

需要說明的其它問題：

所屬單位公章單位負責人簽名年月日十、合作單位審查意見（同意參加合作研究，保證對參加合作研究人員時間及工作條件的支持及需要說明的其它問題)負責人（簽字）：

公章年月日十一、學校主管部門審批意見同意立項：

是否批準經(jīng)費：

（萬元）。

單位公章：

教育部區(qū)域和國別研究培育基地加拿大研究科研項目申請書。

科研創(chuàng)新計劃申請書篇四

2015年，科技處將以“科技工作推進年”為契機，充分發(fā)揮科技引領(lǐng)支撐作用，全面提升科技水平，推動科技工作再上新臺階，促進地方應用型高水平大學建設(shè)，工作計劃如下：

（一）重點學科建設(shè)。

年對5個校級重點學科和4個校級重點建設(shè)學科進行年度考核，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放后續(xù)建設(shè)經(jīng)費，遴選申報省級重點學科1個。

2.開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生工作，推進與合肥工業(yè)大學聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生進程，繼續(xù)做好與安徽工業(yè)大學專業(yè)碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作。做好碩士生導師隊伍建設(shè)工作。

3.總結(jié)評價“十二五”學科建設(shè)工作，編制“十三五”學科建設(shè)規(guī)劃。

在現(xiàn)有人才團隊基礎(chǔ)上，根據(jù)地方應用型高水平大學方案建設(shè)目標，遴選1-2個實踐創(chuàng)新能力和產(chǎn)學研合作能力較強的校級科研團隊進行培育建設(shè)。建設(shè)周期三年，對考核優(yōu)秀的校級科研團隊給予新一輪的支持，推薦申報省級科研團隊。

（三）創(chuàng)新平臺建設(shè)。

1.繼續(xù)開展校級科研機構(gòu)的遴選工作，對2014年遴選的校級科研機構(gòu)進行年度考核，根據(jù)科技工作業(yè)績遴選2個校級重點培育科技創(chuàng)新平臺。

2.完善“安徽地理信息集成應用省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心”運行。

機制，完成多源地理空間數(shù)據(jù)的快速集成、建庫與共享服務平臺建設(shè)，完成地理信息深度挖掘與綜合應用技術(shù)研究，依托數(shù)字滁州建設(shè)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化與示范應用，深化協(xié)同創(chuàng)新隊伍建設(shè)，初步形成產(chǎn)業(yè)技術(shù)團隊，產(chǎn)出1-2項有帶動和影響力的落地成果。

3.做好2個省級人文社科重點研究基地建設(shè)，做好重點研究項目與一般研究項目的遴選和培育工作，獲批2-3項省部級科研項目，獲批6-10項市廳級科研項目，舉辦學術(shù)研討會3-5次。

（四）科研項目申報培育。

1.加強對2015年高級別項目申報的指導工作，提前啟動2016年各類國家級項目的申報工作，召開項目申報動員暨培訓會。項目申請人應明確研究方向，提前撰寫申報書，不受限項的教授和博士原則上要申報一個課題，學校聘請國家基金評審專家對申報書提出修改意見，各院（部）應積極主動邀請同行專家有針對性地對項目申報書進行專項輔導，高質(zhì)量完成申報書的撰寫工作。

年校級科研立項資助一般項目20項、規(guī)劃項目約50項和培育項目約20項，加強各類項目過程跟蹤管理和科研目標考核。

3.做好省市重大項目規(guī)劃與設(shè)計，積極承擔地方科技計劃項目，遴選面向區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵共性技術(shù)難題項目3-5個進行培育，開展項目預研。

年科研經(jīng)費達到1600萬元，其中產(chǎn)學研到賬經(jīng)費不低于50%。

2.學校依據(jù)各院（部）師資隊伍構(gòu)成情況及已有的研究基礎(chǔ)計。

算提出院（部）科研經(jīng)費任務指標，進行科研目標管理。

（六）標志性成果計劃。

加強優(yōu)勢領(lǐng)域標志性成果的培育，催生有一定影響的高質(zhì)量標志性科研成果。爭取發(fā)表二類以上期刊論文100篇以上，出版專著2-3部、國家級授權(quán)專利30項以上，力爭獲省部級以上科技獎勵1項，國家科技支撐計劃、國家科技重大專項等有所突破，國家自然科學基金項目質(zhì)量、數(shù)量持續(xù)提升、人文社科基金項目面上項目突破。

（七）提升服務能力計劃。

1.深化學校與合肥工業(yè)大學、滁州市政府三方合作；繼續(xù)推進與全椒縣、瑯琊區(qū)、明光市的戰(zhàn)略合作，爭取再和定遠縣等1-2個縣（區(qū)）人民政府開展全面合作。

2.學校舉辦與地方政府的產(chǎn)學研對接會2次以上，印發(fā)第二期《滁州學院科技服務能力手冊》；各院（部）圍繞自身學科優(yōu)勢，主辦2次以上產(chǎn)學研項目專場對接會。

3.各院（部）成立二級科研機構(gòu)和產(chǎn)學研中心，面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)形成至少1個穩(wěn)定的合作基地。

4.以科技服務專家團形式，繼續(xù)開展“百名教授博士進百企”活動。其中學校分批組織教授和博士等深入滁州市產(chǎn)業(yè)園和產(chǎn)業(yè)集群，了解行業(yè)動態(tài)和企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，獲悉第一手技術(shù)信息，為企業(yè)提供現(xiàn)場咨詢、意向洽談等活動，每學期開展1次以上；院（部）組織全體教授、博士、有關(guān)教師深入企業(yè)，匯聚力量，集中開展產(chǎn)品研發(fā)、科技攻關(guān)、技術(shù)服務、成果轉(zhuǎn)化等各類專題性合作洽談活動，每學期開展2次以上，落實合作項目應不少于教授和博士總數(shù)的1/4。

（八）營造濃厚科研氛圍。

科研創(chuàng)新計劃申請書篇五

五、資源和能源耗用狀況：

(一)主要原輔料及來源：

(二)電：

(三)水：

(四)其它：

六、生態(tài)環(huán)境影響分析：

七、經(jīng)濟效益分析：

(一)年產(chǎn)量：

(二)年銷售額：

(三)年銷售利潤：

(四)投資回收期：

八、項目進度安排：

(項目申報單位)(蓋章)。

科研創(chuàng)新計劃申請書篇六

2014年，科技處將繼續(xù)以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、國家《關(guān)于實施科技規(guī)劃綱要增強自主創(chuàng)新能力的決定》、黨的十八屆三中全會精神為指導，緊密圍繞《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》、《陜西省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》、《漢中市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》，認真落實《國家“十二五”科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》、教育部《高等學校哲學社會科學繁榮計劃（2011-2020年）》、《陜西省“十二五”科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》、《陜西高等學校哲學社會科學繁榮計劃（2012-2020年）》，貫徹和落實國家“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的科技工作方針、全國和陜西省科技創(chuàng)新大會精神，以實施《陜西理工學院“十二五”科技發(fā)展規(guī)劃》、《陜西理工學院貫徹、落實中省“哲學社會科學繁榮計劃”實施細則》和科技強校戰(zhàn)略為重點，全面落實學校2014年黨政工作要點安排的工作任務和創(chuàng)大工作年度責任目標任務，積極謀劃、主動工作、創(chuàng)新措施、整合全?？萍假Y源，推動我?？萍脊ぷ髟偕闲屡_階，逐步推進“人才強校、科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略。

一、完善制度、規(guī)范管理，提高政策激勵效率與效果。

以學校實施《陜西理工學院貫徹、落實中省“哲學社會科學繁榮計劃”

學校科技政策的落實效率與投入產(chǎn)出效率。

學術(shù)骨干的培育力度；加強科技合作，建立更為緊密的政產(chǎn)學研用科技合作機制。

加強科技處內(nèi)部管理，進一步提高服務意識，為廣大教師和科技工作。

學科-科研-人才工作的協(xié)調(diào)性，為學科建設(shè)服好務。

二、全力推動我?？蒲许椖抗ぷ髟偕闲屡_階。

萬元左右。

加大項目的籌劃、預研、儲備、申報、評審跟蹤等過程管理，加強立。

項項目的進度督查，提高項目的完成質(zhì)量與結(jié)題率，做好結(jié)題項目的申報、評審與歸檔等工作。

三、進一步提高我?？蒲谐晒馁|(zhì)量。

數(shù)、sci等四大檢索及重要文摘收錄（或復?。?shù)增幅達到10%；獲得專利。

200項；技術(shù)成果轉(zhuǎn)化5項；省部級及其以上科技成果獎4-5項，廳局級科。

研成果獎8-10項。

加強2個省級重點實驗室、8個省級工程技術(shù)中心、漢水文化省級重點。

研究基地、陜西理工學院中小企業(yè)公共服務示范平臺和陜西理工學院技術(shù)。

轉(zhuǎn)移中心、陜西省社科科普基地、漢中科技創(chuàng)新中心的建設(shè)、管理、督促、檢查與指導工作，提高省市級科研平臺的支撐和示范引領(lǐng)作用。

加強對校級協(xié)同創(chuàng)新中心和研究所（中心）的建設(shè)力度，使其在科學。

級人文社科基金做好鋪墊。力爭在2年內(nèi)獲批2個省級重點實驗室和1個。

省級哲學社會科學基地，申報成功1個省級協(xié)同創(chuàng)新中心。

團隊8～10個，全力培育省級科技創(chuàng)新團隊，力爭申報成功1個陜西省科。

技創(chuàng)新團隊。新增5-6個校級科技創(chuàng)新團隊。

五、加強學術(shù)術(shù)氛圍營造工作。

進一步加強國內(nèi)外學術(shù)交流，以舉辦學術(shù)會議、參加學術(shù)會議、舉辦。

學術(shù)報告等多種形式加強學術(shù)交流。2014年組織好2-4場座談交流會，舉。

辦高質(zhì)量學術(shù)報告會100場，舉辦高層次學術(shù)會議2-3場。

六、加強社會科技服務。

進一步加強首席工程師管理，促進科技人才對企業(yè)的直接服務；加大。

科技成果轉(zhuǎn)化，引到學?？萍汲晒麨榈胤浇?jīng)濟社會發(fā)展服務，創(chuàng)造出相應的經(jīng)濟和社會效益。

2014年是我校創(chuàng)建特色鮮明的省內(nèi)外知名大學的關(guān)鍵之年，科技處將。

在學校黨政的領(lǐng)導下，密切與各部門的配合協(xié)調(diào)，全力開展和推進各項年。

度工作。

2014年1月1日。

陜西理工學院科技處2013年1月1日印發(fā)。

科研創(chuàng)新計劃申請書篇七

項目名稱：

項目負責人：

承擔單位(蓋章):申請驗收日期：

組織驗收單位:陜西西教育廳一九九九年制。

項目資料目錄1.項目合同書(復印件)2.研究工作報告3.技術(shù)。

總結(jié)。

報告4.主要儀器設(shè)備購置清單５．項目技術(shù)或產(chǎn)品檢測報告6．查新報告7.經(jīng)濟效益證明8．經(jīng)費決算報告(須加蓋財務部門公章)9.其它有關(guān)資料10.發(fā)表論文復印件注:請將上述有關(guān)資料按順序附后。

教育廳意見負責人（簽章）單位（公章）年月日。

科研創(chuàng)新計劃申請書篇八

通過實施廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃（以下簡稱訓練計劃）項目建設(shè)，促進高等學校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，增強高校學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。

二、計劃內(nèi)容。

訓練計劃內(nèi)容參照國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃建設(shè)內(nèi)容，包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。

創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術(shù)）交流等工作。

創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。

開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。

三、參與高校。

訓練計劃面向全省本科高校（含獨立學院）。參與國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的高校，將予以優(yōu)先支持。

四、計劃組織實施。

（一）制定工作方案和管理辦法。各校制定本校訓練計劃工作方案和訓練計劃學生項目的管理辦法。規(guī)范項目申請、項目實施、項目變更、項目結(jié)題等事項的管理，建立質(zhì)量監(jiān)控機制，對項目申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展的學生要及時終止其項目運行。

（二）評審立項。各高校在省級建設(shè)項目申報限額內(nèi)，在公平、公開、公正的原則下，自行組織學生項目評審，報我廳備案并對外公布。項目結(jié)束后，由學校組織項目驗收，并將驗收結(jié)果報我廳。驗收結(jié)果中，必需材料為各項目的總結(jié)報告，補充材料為論文、設(shè)計、專利以及相關(guān)支撐材料。我廳將在有關(guān)網(wǎng)站公布項目的總結(jié)報告。

各校通過自籌經(jīng)費，可以保障項目有足夠經(jīng)費支持、可以順利實施的前提下，可超額申報建設(shè)項目，我廳將予以認可。

各校校內(nèi)項目申報表、項目任務書、驗收表等相關(guān)工作表格由各校自定。

（三）項目負責人。訓練計劃項目面向本科生申報，原則上要求項目負責人在畢業(yè)前完成項目。創(chuàng)業(yè)實踐項目負責人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負責人，或是在能繼續(xù)履行項目負責人職責的情況下，以大學生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔任項目負責人。創(chuàng)業(yè)實踐項目結(jié)束時，要按照有關(guān)法律法規(guī)和政策妥善處理各項事務。

（四）三類項目比例。各高校根據(jù)本校實際情況，適當安排創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目、創(chuàng)業(yè)實踐項目的比例，并逐步覆蓋本校的各個學科門類。

五、有關(guān)要求。

（一）高度重視訓練計劃對推動人才培養(yǎng)模式改革的重要意義。參與高校要成立由主管教學的校領(lǐng)導牽頭負責，由教務、科研、設(shè)備、財務、產(chǎn)業(yè)、學工、團委等職能部門參與的校級組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，制定切實可行的管理辦法和配套政策，將訓練計劃的日常管理工作納入本科生教學管理體系。

（二）訓練計劃要進入人才培養(yǎng)方案和教學計劃。參與計劃高校教學管理部門要從課程建設(shè)、學生選課、考試、成果認定、學分認定、靈活學籍管理等方面給予政策支持。要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目作為選修課程開設(shè)，同時要組織建設(shè)與創(chuàng)新訓練有關(guān)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等選修課程，以及與創(chuàng)業(yè)訓練有關(guān)的項目管理、企業(yè)管理、風險投資等選修課程。

（三）要重視訓練計劃導師隊伍建設(shè)。對參與訓練計。

劃的學生實行導師制。參與計劃高校要制定相關(guān)的激勵措施，鼓勵校內(nèi)教師擔任訓練計劃的導師，積極聘請企業(yè)導師指導學生創(chuàng)業(yè)訓練和實踐。

（四）重視訓練計劃實施的條件建設(shè)。參與計劃高校的示范性實驗教學中心、各類開放實驗室和各級重點實驗室要向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設(shè)備。參與計劃高校的大學科技園要積極承擔大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練任務，為參與計劃的學生提供技術(shù)、場地、政策、管理等支持和創(chuàng)業(yè)孵化服務。

（五）參與計劃高校要營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。搭建項目學生交流平臺，定期開展交流活動。鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，支持項目學生參加校內(nèi)外學術(shù)會議，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會。學校還要定期組織項目指導教師之間的交流。

（六）參與計劃的學生，如發(fā)現(xiàn)本校實施該計劃時有違反我部要求的情況，可以向我廳投訴。投訴的問題要確切，并且署真實姓名。我廳將在調(diào)查核實之后予以處理。

六、項目周期。

一年半。

七、申報材料。

（一）工作方案；

（二）訓練計劃項目管理辦法；

（三）2012訓練計劃項目信息表（報送截止日期為2012年7月16日）。

以上材料各一式2份。

附表：2012訓練計劃項目信息表。

科研創(chuàng)新計劃申請書篇九

7.參考文獻.

實際和理論意義：

2.科學發(fā)展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導我們學習成長的有力武器，可以使我們?nèi)娴膶徱曌约?，彌補缺陷，克服弱點，發(fā)揚優(yōu)點，把自己塑造成為：具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才.

3.通過全面貫徹落實科學發(fā)展觀于當代大學生自身成長，可以有效的實現(xiàn)做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機結(jié)合，實現(xiàn)自身和諧健康的成長，成為理想遠大、熱愛祖國的人，成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人，成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人，成為視野開闊、胸懷寬廣的人，成為知行統(tǒng)一、腳踏實地的人.

現(xiàn)狀：雖然科學發(fā)展觀通過各種途徑不斷宣傳著，但是由于對科學發(fā)展觀不全面的了解，以及因為科學發(fā)展觀的抽象化和其較強的理論性，所以很多大學生有了樹立和落實科學發(fā)展觀與已無關(guān)，科學發(fā)展觀對當代大學生沒有任何意義的想法。并且有這種想法的大學生還在不斷增加，甚至有部分大學生在根本不了解科學發(fā)展觀的情況下，因為通過聽他人說，而產(chǎn)生這種想法。這一切將直接影響大學生本身群體的發(fā)展，甚至國家的建設(shè)。

科研創(chuàng)新計劃申請書篇十

本課題研究利用igs精密星歷數(shù)據(jù)對衛(wèi)星任意時刻位置（軌道）進行內(nèi)插（加密）和在igs星歷附近進行軌道外推的算法，并對各種算法進行衛(wèi)星軌道的加密效果展開論證和評價，這對于提高用戶任意時刻的定位精度尤其是對提高gps精密單點定位精度有實際意義；課題的研究內(nèi)容并非本科知識的簡單延續(xù)和加深，而是要求學生在學習完gps定位基本原理課程后，綜合利用測量平差和其它專業(yè)知識，結(jié)合數(shù)值方法，并掌握一定計算機編程和網(wǎng)絡知識才可以完成，因此，本課題是學生綜合利用計算機、數(shù)值分析方法解決專業(yè)實際問題的極好鍛煉，課題研究是本科階段專業(yè)知識的一次升華，對學生具有適度的挑戰(zhàn)性。課題既有實際意義，又可以鍛煉和提升學生創(chuàng)新能力。

科研創(chuàng)新計劃申請書篇十一

2017年，科技處將按照學?！笆濉币?guī)劃和審核評估的總體要求，以及科技工作“十三五”規(guī)劃目標管理任務，充分發(fā)揮科技引領(lǐng)支撐作用，全面提升科技水平，推動科技工作再上新臺階，促進地方應用型高水平大學建設(shè)，具體工作計劃如下：

（一）重點學科建設(shè)。

年對2個校級重點學科年度考核，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放后續(xù)建設(shè)經(jīng)費；對2個校級重點建設(shè)學科進行建設(shè)驗收。并進行新一輪校級重點學科的遴選申報。做好申報省級重點學科1個和碩士點的準備工作。

2.開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生工作，做好與安徽理工大學聯(lián)合培養(yǎng)研究生工作，積極推進與安徽工程大學就聯(lián)合培養(yǎng)研究生工作簽署協(xié)議。做好碩士生導師隊伍建設(shè)工作。

根據(jù)地方應用型高水平大學方案建設(shè)目標，遴選1-2個實踐創(chuàng)新能力和產(chǎn)學研合作能力較強的校級科研團隊進行培育建設(shè)。建設(shè)周期三年，對考核優(yōu)秀的校級科研團隊給予新一輪的支持，推薦申報省級科研團隊。

（三）創(chuàng)新平臺建設(shè)。

1.繼續(xù)開展校級科研機構(gòu)的遴選工作，對2014年遴選的校級科研機構(gòu)進行年度考核，根據(jù)科技工作業(yè)績遴選1-2個校級重點培育科技創(chuàng)新平臺。

2.完善“安徽地理信息集成應用省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心”運行機制，完成多源地理空間數(shù)據(jù)的快速集成、建庫與共享服務平臺建設(shè)，完成地理信息深度挖掘與綜合應用技術(shù)研究，依托數(shù)字滁州建設(shè)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化與示范應用，深化協(xié)同創(chuàng)新隊伍建設(shè)，初步形成產(chǎn)業(yè)技術(shù)團隊，產(chǎn)出1-2項有帶動和影響力的落地成果。

3.做好省級人文社科重點研究基地建設(shè)，做好重點研究項目與一般研究項目的遴選和培育工作，舉辦學術(shù)研討會3-5次。

（四）科研項目申報培育。

1.加強對2017高級別項目申報的指導工作，提前啟動2017年各類國家級項目的申報工作，召開項目申報動員暨培訓會。項目申請人應明確研究方向，提前撰寫申報書，不受限項的教授和博士原則上要申報一個課題，學校聘請國家基金評審專家對申報書提出修改意見，各學院應積極主動邀請同行專家有針對性地對項目申報書進行專項輔導，高質(zhì)量完成申報書的撰寫工作。

年校級科研立項資助一般項目20項、規(guī)劃項目約50項和培育項目約20項，加強各類項目過程跟蹤管理和科研目標考核。

3.做好省市重大項目規(guī)劃與設(shè)計，積極承擔地方科技計劃項目，遴選面向區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵共性技術(shù)難題項目3-5個進行培育，開展項目預研。

年科研經(jīng)費達到2500萬元，其中產(chǎn)學研到賬經(jīng)費不低于50%。

2.各學院根據(jù)簽訂的目標任務書的科研經(jīng)費任務指標，完成科研經(jīng)費到賬任務。

（六）標志性成果計劃。

加強優(yōu)勢領(lǐng)域標志性成果的培育，催生有一定影響的高質(zhì)量標志性科研成果。爭取發(fā)表二類以上期刊論文100篇以上，出版專著2-3部、國家級授權(quán)專利30項以上，力爭獲省部級以上科技獎勵1項，國家科技支撐計劃、國家科技重大專項等有所突破，國家自然科學基金項目質(zhì)量、數(shù)量持續(xù)提升、人文社科基金項目面上項目突破。

（七）提升服務能力計劃。

1.深化學校與合肥工業(yè)大學、滁州市政府三方合作；繼續(xù)推進與全椒縣、瑯琊區(qū)、明光市等地方政府的戰(zhàn)略合作。做好服務地方的工作。

2、做好國家級星創(chuàng)天地“皖農(nóng)樂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地”和創(chuàng)業(yè)學院的建設(shè)工作，立足滁州地方農(nóng)業(yè)主導產(chǎn)業(yè)和區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)應用型人才。

3.學校舉辦與地方政府的產(chǎn)學研對接會2次以上；各學院圍繞自身學科優(yōu)勢，主辦2次以上產(chǎn)學研項目專場對接會。

4.各學院成立二級科研機構(gòu)和產(chǎn)學研中心，面向行業(yè)。

產(chǎn)業(yè)形成至少1個穩(wěn)定的合作基地。

5.以科技服務專家團形式，繼續(xù)開展“百名教授博士進百企”活動。其中學校分批組織教授和博士等深入滁州市產(chǎn)業(yè)園和產(chǎn)業(yè)集群，了解行業(yè)動態(tài)和企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，獲悉第一手技術(shù)信息，為企業(yè)提供現(xiàn)場咨詢、意向洽談等活動；各個學院組織全體教授、博士、有關(guān)教師深入企業(yè)，匯聚力量，集中開展產(chǎn)品研發(fā)、科技攻關(guān)、技術(shù)服務、成果轉(zhuǎn)化等各類專題性合作洽談活動，落實合作項目應不少于教授和博士總數(shù)的1/4。

（八）營造濃厚科研氛圍。

科研創(chuàng)新計劃申請書篇十二

專業(yè)技術(shù)職務：

通訊地址：

聯(lián)系電話：

申請日期：

所在學校：

二、編寫要嚴肅訃真、實事求是、內(nèi)容翔實、文字精煉。

三、

“丏業(yè)技術(shù)職務”指受聘的丏業(yè)技術(shù)工作崗位，如教授、副教授、研究員、副研究員等。

四、如無特殊說明，本表各欄不夠填寫時，可自行加頁。

五、申請書頁面用a4紙，亍左側(cè)加軟封面裝訂成冊（請不要用塑料封面或塑料文件夾）。

六、上報的申請書至少有一仹原件，每仹申請書上均應附證明材料復印件。

七、所屬領(lǐng)域——數(shù)學、物理、化學（化工）、生物、農(nóng)林、地理、材料、電子信息、機電、醫(yī)藥；馬哲和政治學、經(jīng)濟學、社會學、法學、歷史學、文學語言、圖書館、情報與文獻學、管理學、教育學心理學、美術(shù)學音樂學、體育學、其它。

起︶二、目前正在承擔的主要科研仸務（不超過5項）項目編號項目名稱經(jīng)費(萬元)起止年月負責或參加項目來源三、主要創(chuàng)新成果、創(chuàng)新點及其科學意義、經(jīng)濟社會效益，省內(nèi)外同行評價（需附相關(guān)證明復印件）四、重要論著及被引用情況（不超過5篇、部，其中2篇學術(shù)代表作附復印件；人文社會科學被引情況僅限cssci）。

七、獲資助后擬開展的主要研究工作，含本領(lǐng)域國內(nèi)外研究概況、研究意義和作用，關(guān)鍵科技問題及預期成果八、經(jīng)費預算預算支出科目金額（萬元）預算根據(jù)1.科研業(yè)務費合計2.試驗材料費(人文社會科學田野調(diào)查費)。

合計3.協(xié)作費合計4.國際合作費合計總計。

九、校學術(shù)委員會評審意見對申請者業(yè)務水平、創(chuàng)新能力及研究工作設(shè)想的科學性、經(jīng)費預算的合理性等提出具體意見。

校（院）學術(shù)委員會主任（簽章）年月日十、學校意見對是否同意申報，對申請者資助經(jīng)費及所需人力、物力條件保障等簽署具體意見。

校長（簽章）（公章）年月日。

科研創(chuàng)新計劃申請書篇十三

2012年是學?！笆濉币?guī)劃實施的第二年，是學校發(fā)展的關(guān)鍵時期，為了抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，促進學校持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進科學研究水平和核心競爭力整體提高，把我校建成具有一定影響的應用型科學研究、技術(shù)開發(fā)推廣中心和科技文化信息中心，根據(jù)學?？傮w安排部署，特制定2012年學校科技與學位工作計劃要點。

一、指導思想。

以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持以加快轉(zhuǎn)型為主線，以質(zhì)量提升為目標，以科學發(fā)展為主題；扎扎實實辦好本科教育，務實進取做好地方文章，凝心聚力提升辦學水平；解放思想，深化改革，努力建設(shè)具有鮮明特色的人民滿意的教學型、地方性、應用型本科大學。

二、工作思路。

4.爭取承辦國內(nèi)、省內(nèi)有影響的大型學術(shù)會議，邀請省內(nèi)外知名專家來校講學，營造濃郁的學術(shù)氛圍。

6.積極準備新增本科專業(yè)的學位審核工作，并通過省學位辦的評審。

三、具體任務和措施。

頭人，積極申報教育部“高層次創(chuàng)造性人才計劃”和省上有關(guān)人才扶持計劃。

2．加強科研立項和管理工作。為全校教職員工做好科研服務工作，及時發(fā)布各級各類科研項目的申報信息，開展教師項目申報的培訓，做好國家、省級縱向科研課題的申報工作，全力組織教師投標各級政府各類科研項目和企業(yè)事業(yè)單位委托項目，爭取更多的科研經(jīng)費。爭取國家級項目立項3項，教育部項目1項，省級項目12-16項，教育廳項目20項左右。做好學?？蒲袆?chuàng)新與應用校長基金項目及青年科研基金項目的申報工作，按照項目是否對學校建設(shè)發(fā)展有利，是否具有較高的科技含量，是否具有實用性和應用性，是否形成科研團隊等原則進行審批立項。切實做好各級各類科研項目的中期評估檢查工作，保證科研項目的進度和質(zhì)量，督促到期科研項目及時結(jié)項。嚴把科研經(jīng)費使用關(guān)口，做到合理開支。

單位的深度合作，督促二級學院與地方科技部門及企業(yè)單位簽訂的科技合作項目順利實施。

4．積極開展學術(shù)交流活動。積極組織高層次學術(shù)活動，邀請40名左右國內(nèi)知名專家來校講學，支持鼓勵校內(nèi)學者專家外出講學、交流。爭取承辦一次全國性學術(shù)研討會，一次全省性學術(shù)研討會。承辦5－10場校內(nèi)青年教師學術(shù)報告會，舉辦學術(shù)月活動，活躍學術(shù)氣氛，促進學術(shù)交流，使教師、學生更及時、更有效、更直接的了解學術(shù)前沿動態(tài)，激發(fā)教師學生的研究與學習動機，提升教學、科研、學習的質(zhì)量。

5．認真做好學位工作。2012年保證新增本科專業(yè)順利通過省學位辦的評估并獲得學位授權(quán)。進一步規(guī)范學位授予工作，以學位授予標準作為調(diào)控學生學習質(zhì)量的杠桿和學風建設(shè)的有效措施，加強學生畢業(yè)論文的管理。將畢業(yè)論文、英語四六級成績和學位授予緊密掛鉤，不授予學位的畢業(yè)生將控制在畢業(yè)生總數(shù)的5%左右。

6．做好學術(shù)館的服務工作，進一步拓展學術(shù)館功能，為更多的學術(shù)活動和其他活動提供服務，營造更加濃厚的學術(shù)科研氛圍。

7．加強校內(nèi)研究機構(gòu)管理。制定全面系統(tǒng)、科學合理的研究機構(gòu)考核管理辦法，開展研究機構(gòu)評估考核工作。以此促進研究機構(gòu)穩(wěn)步、有序發(fā)展。鼓勵各研究機構(gòu)立足自身優(yōu)勢，有效整合校內(nèi)各類資源，積極開展科研工作，努力促進學校整體科研水平的提高。

科研創(chuàng)新計劃申請書篇十四

我校自從在全校開展了“校服接力”活動以后，得到了家長和同學們的大力支持，中央電視臺和南京的多家媒體也進行了報道。這個活動的主旨是培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識和傳承勤儉節(jié)約的美德。在活動中，高年級的同學把已經(jīng)穿不上的舊校服拿出來傳給低年級的同學們繼續(xù)使用，既是校服的接力，更是人和人的關(guān)懷的接力，勤儉精神的接力，節(jié)約意識的接力。我們?nèi)〉耐瑢W們都以穿上“接力校服”為榮。本學期，我校繼續(xù)開展“校服接力”活動，市人大領(lǐng)導、代表參加了此項活動。

1、代獎卡制度。

我們學校許多學生都是外來工子女，這些學生習慣較差，缺少恰當?shù)牡募彝ソ逃?，學習比較困難，不夠自信。如何幫助學生樹立自信，養(yǎng)成良好的習慣，我們一直努力探索實踐。

傳統(tǒng)的獎勵制度內(nèi)容單一、獎勵面不廣、沒有針對性，會造成獎勵的學生總是那幾個品學兼優(yōu)的尖子，而那些紀律、成績都不理想的差生就廖廖無幾，最后會導致兩極嚴重分化的局面，使得個別差生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極想法，喪失上進心，這就違背了設(shè)置獎勵制度的初衷。而在新課程理念下，我們更多的要關(guān)注每個學生的進步和發(fā)展，特別是差生，使每個學生都享有受表楊和獎勵的權(quán)力，于是我校設(shè)計一種新的代獎卡制度，具體操作如下：

為了使獎勵的內(nèi)容更豐富面更廣，我校設(shè)計了三種代獎卡：教師獎、主任獎和校長獎，分別用黑、黃、紅三種顏色寫著“你真棒”。

教師獎：在學習方面，學生每天的上課發(fā)言情況、作業(yè)完成情況（包括態(tài)度），合作學習情況、考試成績情況、自覺學習情況；在行為規(guī)范方面，學生每天的上課紀律、課間的活動情況；在勞動衛(wèi)生方面，學生在校的勞動或值日情況，個人衛(wèi)生情況，在家的個人衛(wèi)生、勞動等情況；在音、體、美等方面，學生的上課情況，競賽獲獎情況……總之，教師們要用發(fā)現(xiàn)的眼睛，專找學生的優(yōu)點，用好代獎卡“你真棒”，告訴孩子：你真棒！當孩子有表現(xiàn)好的地方或在某一方面有進步時，教師就發(fā)一張黑色“你真棒”“代獎卡”。當學生積累了10張黑色“你真棒”后可以到本班任課教師處換一本蓋有“教師獎”印章的作業(yè)本一本，同時在班級進一步表揚。

主任獎：當學生積累了10張黑色“你真棒”后可以換一張由教導處發(fā)放的黃色“你真棒”代獎卡。當學生積累三張黃色的“你真棒”代獎卡后可以到教導主任處換一本蓋有“主任獎”印章的軟炒本一本。

校長獎：當學生積累三張黃色的'“你真棒”代獎卡后可以換一張由校長室發(fā)放的紅色“你真棒”代獎卡，學生積累三張紅色的“你真棒”代獎卡后，可以在周一國旗下全校師生面前得到校長親自頒發(fā)的蓋有“校長獎”印章的筆記本一本，首頁有校長親筆簽名。

2、張貼喜報。

雖然只是一本小小的本子，一個普通的簽名，但對孩子們來說這是老師、學校對他們努力的關(guān)注，他們成績的肯定，也是值得炫耀的事，及時的物質(zhì)獎勵有利于激勵學生繼續(xù)積卡換獎、不斷努力的信心。因此，當學生積累三張紅色的“你真棒”獎章，學校還要在宣傳櫥窗張貼貼有該生生活藝術(shù)照的喜報，使孩子進一步享受到自信、成功的快樂。

3、喜報短信。

隨著信息教育的不斷深入，我們現(xiàn)在每個班都有一個短信平臺，以前主要用來給家長發(fā)作業(yè)短信和重要通知，現(xiàn)在教師要用短信給家長發(fā)短信喜報表揚孩子的點滴進步，學校利用教育短信平臺給家長發(fā)特大喜報。短信喜報要像一座溝通學校和家庭的橋梁，拉近家長和老師、學校的距離。

三

當前，由于國家的計劃生育政策影響，獨生子女在小學生中比例很大，獨生子女在家庭教育中出現(xiàn)的問題也比較多，他們在家庭中的很多事情都讓家長包辦了，由此造成獨生子女缺少鍛煉，自理能力差，自私、個人主義思想較嚴重。針對這種情況，我校嘗試實行值日小校長、小老師競聘制度，希望使素質(zhì)教育、學校管理形成有機整合，在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)方面，作一些有益的探索，推進學校構(gòu)建和諧校園的工作。

我校設(shè)置值日小校長、小老師構(gòu)思是：一是在學生中選拔一部分優(yōu)秀干部，利用他們協(xié)助學校管理學校的一些日常行為規(guī)范工作，通過參與學校管理實踐，使學生從小在實踐中學會管理，于管理中得到鍛煉，最終提高學生綜合素質(zhì)。二是根據(jù)值日小校長、小老師管理學校的實踐，摸索出一條由學生管理學生，學生管理學校的校園管理新模式，以此為突破口，努力構(gòu)建出一個具有南湖三小特色的和諧校園。