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小說人物資料填寫模板范文通用 寫小說介紹人物的格式(二篇)
  • 時(shí)間:2023-01-16 03:10:25
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小說人物資料填寫模板范文通用 寫小說介紹人物的格式(二篇)
2023-01-16 03:10:25    小編:ZTFB

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

小說人物資料填寫模板范文通用一

您好!

我錯(cuò)了,我不應(yīng)該在上課時(shí)間看小說,這種行為是不對(duì)的,是不尊重老師的行為。希望老師能夠原諒我,我以后絕對(duì)不會(huì)再上課時(shí)間看小說,也絕對(duì)不會(huì)再做出一些不尊重老師的行為。知錯(cuò)能改的都是好孩子,所以希望老師能給我一次改正的機(jī)會(huì)。

我之所以會(huì)做出在上課時(shí)間看小說的這種行為,主要還是我的自制力不夠,以及我的不正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果我有很強(qiáng)的自制力,就能夠控制自己上課不要看小說,而是認(rèn)真的聽老師講課,跟著老師的思路做筆記,這樣才能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果我學(xué)習(xí)態(tài)度很好的話,就能夠知道上課應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。我知道我的行為有很大的錯(cuò)誤,我已經(jīng)知道了自己錯(cuò)在了哪,在之后我一定會(huì)改正。

我們這個(gè)年紀(jì)的主要任務(wù)就是好好的學(xué)習(xí),不要因?yàn)槠渌氖虑槎中?。但是我下課時(shí)間看小說就算了,上課時(shí)間居然也在看小說,還看得十分的入迷,連老師走到我面前都沒有發(fā)現(xiàn),這就太不應(yīng)該了。老師生氣我可以理解,是因?yàn)殛P(guān)心我,想讓我能夠好好的學(xué)習(xí),也是一種恨鐵不成鋼的心態(tài)。老師批評(píng)我、教育我都是為了我好,我都能夠理解,正是老師的批評(píng)和教育讓我醒悟過來,我不應(yīng)該這樣下去了。

其實(shí)我也沒有每一節(jié)課都在看小說,只是偶爾看。但是這樣也不行,老師每一節(jié)課都有不同的教學(xué)任務(wù),每一節(jié)課講的內(nèi)容都不一樣,重點(diǎn)難點(diǎn)也不一樣。如果我有一節(jié)課沒有聽,那么這節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)我都掌握不了,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目我就不會(huì)做,就會(huì)在這一類題目上失分。現(xiàn)在老師講的課程的內(nèi)容都是環(huán)環(huán)相扣的,如果這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我沒有掌握,那么以后的我也聽不懂,就會(huì)導(dǎo)致這一個(gè)專題的題目我都不會(huì)做,就會(huì)失掉很多分。

我很慚愧,在老師批評(píng)我、讓我反省之后我才明白這個(gè)道理。不過好在我明白的還不算晚,我還有機(jī)會(huì)把以前錯(cuò)過的知識(shí)點(diǎn)給補(bǔ)回來,也還有機(jī)會(huì)把成績(jī)給趕上來,希望老師和同學(xué)們能夠給我一點(diǎn)幫助,讓我能夠更快的掌握知識(shí)點(diǎn)。我會(huì)把我的所有小說全部上交給老師。

請(qǐng)老師跟同學(xué)們一起監(jiān)督我,讓我戒掉上課看小說,我以后上課都不會(huì)再看小說了。如果我下課的時(shí)候有在看小說,在上課鈴聲響了之后,我會(huì)把小說給同桌收好。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

小說人物資料填寫模板范文通用二

《理智與情感》—讀后感 讀這本書之前,我去圖書館借來一本《簡(jiǎn)·奧斯汀》。此書十分全面地介紹了奧斯汀的生平,也讓我對(duì)《理智與情感》的創(chuàng)作背景有了更深入的了解。和奧斯汀的其他小說一樣,這本書同樣以當(dāng)時(shí)英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)人家女兒們的情感生活為題材。奧斯汀關(guān)注女性,尤其是年輕貌美的淑女們的感情與婚事,她的所有小說幾乎都離不開這一話題,我想,這正是奧斯汀自己在現(xiàn)實(shí)生活中所接觸到的吧,身臨其境,所以有感而發(fā)。 小說以dashwood先生的去世作為開頭,他躺在病床上,妻子女兒圍著床無助地站著,她們知道床上奄奄一息的病人是她們唯一可以依賴的人。

而現(xiàn)在,dashwood先生即將去世,她們失去的不只是丈夫或父親,更是這座莊園里的一切。按照當(dāng)時(shí)英國(guó)的法律,女性在家中無繼承權(quán)。所以,dashwood先生去世后,他擁有的norland莊園將由其唯一的兒子john繼承,這就意味著dashwood先生的妻子mary,大女兒elinor,二女兒marianne,和小女兒margaret的生活將由john來安排。老先生似乎了解他去世后妻兒們面臨的處境,所以臨終前他再三叮囑john要照顧她們的生活,他的做法讓妻兒們很欣慰,但對(duì)她們來說,生活了十幾年的地方轉(zhuǎn)眼間將拱手讓于他人,這將是多沉重的打擊啊! 小說第一卷的第一章節(jié)就開門見山地交代了elinor和marianne這兩位女主角的性格。

姐姐elinor多才多藝,雖只有十九歲,但做事理性謹(jǐn)慎,為人善良體貼,顯得比同齡人更成熟。十七歲的妹妹marianne的才藝與姐姐相比毫不遜色,妹妹的性格與母親很像,浪漫又多情,所有的悲傷與愉悅都直接表現(xiàn)在臉上。因此,當(dāng)?shù)弥猨ohn的妻子fanny要住進(jìn)norland時(shí),她無法接受這一事實(shí)。相比之下,elinor就顯得十分淡定,她甚至安慰起母親和妹妹們來。姐妹倆的性格如此不同,似乎分別代表了“理智”與“情感”。《簡(jiǎn)·奧斯汀》中提到,《理智與情感》這本書的原名是《elinor與marianne》,這更讓我堅(jiān)信了之前的猜測(cè):奧斯汀把elinor定義為“理智”,把marianne定義為“情感”。雖然john與三個(gè)妹妹并非同母所生,但他想過要遵循父親的遺愿,照顧后母和妹妹們的生活??梢钥闯鏊麑?duì)父親很尊敬,繼承了這樣一份巨大的財(cái)產(chǎn)他也應(yīng)該很感激父親。

然而,我想,若john真的承擔(dān)起了做哥哥的責(zé)任悉心照料繼母和妹妹們的生活的話,那這本小說似乎就少了一些看點(diǎn)。fanny想方設(shè)法說服 丈夫降低給妹妹們的生活費(fèi),還以norland莊園新女主人的身份在莊園里我行我素,她太愛炫耀,一味的追求財(cái)富與榮耀,雖然表面上看來她是在為自己的丈夫和兒子維護(hù)財(cái)產(chǎn),似乎是個(gè)懂得持家的好妻子,但她夸張做作的行為顯得自私又虛偽,讓人實(shí)在無法喜歡上她。 od。能成為dashwood先生的妻子,她顯然也是出身名門。習(xí)慣了享受愜意的她無法忍受fanny的冷嘲熱諷,最終帶著女兒們離開了裝滿回憶的norland莊園。她尊重女兒們的想法,面對(duì)fanny的我行我素,她沒有正面攻擊,表現(xiàn)得優(yōu)雅又從容,正式當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)典型淑女的代表。 fanny的弟弟edward在norland借宿時(shí)與elinor相遇。edward性格沉穩(wěn),親切又隨和,向往簡(jiǎn)單平凡的生活,elinor漸漸喜歡上他。但marianne卻覺得他身上缺少浪漫氣息,又沒什么才藝和志向。對(duì)啊,這樣一個(gè)“淡定”的男子自然不會(huì)入她的眼。edward和elinor都將對(duì)彼此的喜歡深深藏在心里,機(jī)靈的marianne看在眼里急在心里,她能看出兩人彼此鐘情,就連年僅十三歲的小妹妹margrate都看出了其中的曖昧,但他兩人誰都沒有向?qū)Ψ奖砻餍囊狻?/p>

姐姐elinor做事一向沉穩(wěn)鎮(zhèn)定,她并未完全信任edward,所以,除非是他先向她示愛,她是不會(huì)主動(dòng)追求愛情的。 然而,愛情面前誰都會(huì)迷失方向,面對(duì)愛情誰都無法做到完全理智。母親和女兒們找到了合適的新住處便立刻搬走了。剛剛陷入愛河的elinor不得不和edward分別,兩人以朋友

的名義簡(jiǎn)單地?fù)]別,似乎什么都不曾發(fā)生。母親和妹妹marianne都替elinor感到惋惜,但她卻表現(xiàn)得十分鎮(zhèn)定。搬入新家后,她立即適應(yīng)了新環(huán)境,在家人面前很少主動(dòng)提到edward。其實(shí),分別讓她很失落,她仍愛著edward,盼著他能來看她,只是沒有表現(xiàn)出來而已。 年僅十九歲的elinor面對(duì)生活環(huán)境的巨變,面對(duì)朦朧愛情的幻滅時(shí)怎能表現(xiàn)的如此沉著冷靜!在母親和妹妹眼里,她如此理性有時(shí)甚至顯得不夠通情達(dá)理。她正是“理智”的象征,這個(gè)年齡不該有的成熟她都具備了,她體貼入微心思縝密,但卻懂事得如此讓人心疼。 marianne又結(jié)識(shí)了三十四歲的brandon上校,她的美貌和氣質(zhì)感染了上校,上校喜愛他,也大膽地追求她。但marianne卻鐘情于大雨中英雄救美的 willoughby,對(duì)上校接二連三的殷情表示不屑。willoughby勇敢又不乏浪漫,正是marianne心目中的“如意郎君”,她全身心投入到愛情中,沉醉在甜蜜的熱戀里不能自拔,willoughby在大雨中英雄救美,又堅(jiān)持每天拜訪受傷的marianne,短短幾天內(nèi)就得到了dashwood太太的肯定,也得到了marianne的芳心。他年輕貌美、才華橫溢,和marianne有著驚人的相似之處:他們愛好相同的名著、相同的作者、甚至是相同的文章節(jié)選;他們的性格也出奇地相似,兩人都毫不掩蓋自己的語言和情緒,對(duì)待某一話題的看法也驚人地同步。

他們的結(jié)合像是年輕女孩心中童話故事里的王子與公主,十分夢(mèng)幻,令人向往。 在我看來,willoughby有時(shí)是幼稚的。她一心追求marianne, 似乎忽略了其他人的感受。眾人聚會(huì)時(shí),他只顧與marianne你儂我儂,沉浸在二人世界中,還時(shí)不時(shí)丟出幾句話嘲諷木訥的branton上校。他對(duì)branton上校太過刻薄,幾乎句句話都很針對(duì)他,就像一個(gè)贏得比賽的孩子蔑視失敗的對(duì)手一樣,還希望帶動(dòng)周圍人一起討厭branton。當(dāng)然,在marianne眼里,他集天下英氣與浪漫與一身,他是完美的! 不幸的是,marianne和willoughby的愛情未能如童話般圓滿。willoughby來辭別了,這樣突然放棄令人無比羨慕的愛情,他怎么舍得?定是有什么難言之隱吧。失去了心愛的王子,marianne一蹶不振,陷入漫長(zhǎng)的思念與等待中,整日以淚洗面,寢食難安,她相信willoughby會(huì)回來找她。但是,故事并沒有這么簡(jiǎn)單。到倫敦后,marianne不停歇地給willoughby寫信,希望與他再次相聚,最終兩人在一場(chǎng)聚會(huì)中見面。

分別數(shù)日后再次與戀人重逢的marianne別提有多高興了,她一向不善于控制自己的情緒,見到朝思暮想的戀人更是激動(dòng)地大叫他的名字,姐姐拉都拉不住。可是呢,willoughby卻出奇地冷漠!似乎他不曾結(jié)識(shí)過這位姑娘,見面時(shí)一再躲閃marianne熱情的目光,始終面無表情。與elinor一番客套寒暄之后,他丟下不知所措的marianne,假裝什么時(shí)候未曾發(fā)生過,就這樣離開了。 這次聚會(huì)上的相遇對(duì)marianne的打擊是致命的,這還不夠,幾天后willoughby送來的分手信更讓可憐的marianne深陷悲痛之中。事情傳開后,willoughby的身世和惡行也被一一揭發(fā)了:他是個(gè)名副其實(shí)的負(fù)心漢,一度沉迷于紙醉金迷的奢侈生活,感情泛濫的他玩弄過年幼的少女后殘忍地將其拋棄,又 為得到財(cái)富與上流社會(huì)女子結(jié)婚。如今真像水落石出,這無疑摧毀了marianne的全部憧憬,以至后來她無法從痛苦中走出,身體極度虛弱的她不幸染上重病,悲劇達(dá)到頂峰。

幸好上帝是對(duì)她是公平的,沒有讓年僅16歲半的她就此倒下,反而讓她有機(jī)會(huì)重新審視成熟穩(wěn)重的branton上校,找到真正屬于自己的甜蜜愛情。 marianne的悲劇讓我想起了曾聽過的一句話:“在這個(gè)世界,憑理智來領(lǐng)會(huì)是個(gè)喜劇,憑感性來領(lǐng)會(huì)則是個(gè)悲劇”。按照這句話來分析,marianne的“感性”會(huì)釀成悲劇,而elinor的“理性”可能會(huì)迎來圓滿的結(jié)局。但讀完本書的第二部分,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)“理性”的elinor也難逃悲劇的命運(yùn)。自諾蘭莊園分別數(shù)日后,edward的突然造訪讓原本死寂的家庭重現(xiàn)活力,一家人熱情迎接了這位期待已久的客人。elinor仍然拼命克制自己的情感,她就是這樣,必須要得到充分的證據(jù)證明edward真的鐘情于她,否則她不會(huì)表現(xiàn)出來。同elinor一樣,edward也是個(gè)理性之人,善于隱藏內(nèi)心情感。原本以為edward的到來會(huì)使兩人的感情有所升溫,可事實(shí)卻不盡如人意。edward不追求名利,一心想過簡(jiǎn)單舒適的生活,只希望做一名牧師滿足自己的興趣,但來自家族的壓力和母親的眾望壓得他喘不過氣,無奈只能暫時(shí)逃離家庭。 偶然間結(jié)識(shí)了一位叫l(wèi)ucy的機(jī)靈姑娘,elinor從她口中得知了心愛的edward已有四年婚約,而且訂婚對(duì)象正是眼前這會(huì)視她為貼心好友的lucy。

那一刻,理智的她仍堅(jiān)信在沒有得到充分證據(jù)之前l(fā)ucy口中的edward與她所愛的edward不是同一個(gè)人,但當(dāng)她看到那張?jiān)偈煜げ贿^的袖珍肖像時(shí),她倔強(qiáng)的自信心終于被擊垮了。面對(duì)如此沉重的打擊,她仍極力控制自己的情緒,不讓lucy有所察覺,并答應(yīng)為她保守秘密,甚至沒有向至親的妹妹宣泄一悲傷。她的選擇是明智的。眼下妹妹正被愛情深深折磨,她不忍心讓她任何更加悲慘的消息。她要一個(gè)人承擔(dān)起所有的痛苦,她要默默忍受他姐姐的刻薄冷漠,他媽媽的蠻橫無理,還要一遍遍故作堅(jiān)強(qiáng)地聽著lucy的愿望和自鳴得意,一邊拼命掩飾深知自己無法與edward相愛的痛苦,一邊又不停歇地安慰傷心欲絕的妹妹。終于,在marianne的逼問下,她吐露了掩埋了四個(gè)月的心聲,那一刻,年僅19歲的她終于忍不住了,她向妹妹宣泄了所有的痛苦,直到這里,我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我和marianne一樣,一直忽視了elinor。 與marianne轟轟烈烈的性格相比,elinor顯得不溫不火,有時(shí)似乎太過冷淡。父親去世后,她承受的痛苦有增無減。母親和妹妹一樣過于沖動(dòng),elinor常常要站出來幫母親收拾殘局,她要協(xié)助母親管理家庭開支,幫助妹妹度過感情難關(guān),還要孤身一人帶著妹妹應(yīng)付倫敦上流社會(huì)中的種種應(yīng)酬與調(diào)侃。她善良體貼,幾乎沒有心思和時(shí)間為自己考慮。她答應(yīng)為lucy保守秘密,就真的履行了諾言;她得知edward因堅(jiān)持履行婚約而被逐出家門,不但沒有埋怨他辜負(fù)了自己,反而擔(dān)心起他的未來生活,并一心希望幫助他渡過難關(guān)。

最終,lucy因貪戀財(cái)富與名利主動(dòng)要求解除婚約,edward順利在branton上校家附近的教堂求得牧師職位。擺脫了婚約與家族的束縛,他如重獲自由的駿馬徑直奔向elinor并毫不猶豫地向她求婚。

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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得感悟,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤懸黄牡酶形蛞韵率切【帋痛?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷?/div>
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?以下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以?/div>
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧最新學(xué)校預(yù)算申請(qǐng)書范
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報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
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為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下就是小編給大家講解介紹
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總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小
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隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧??偨Y(jié)書寫有哪些要求
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在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫
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