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最新籌建大學的申請書一

20xx年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年、盧溝橋事變78周年、九一八事變84周年和南京大屠殺發(fā)生78周年，從今夏開始，中宣部決定開展“勿忘國恥、圓夢中華”紀念抗戰(zhàn)勝利等紀念日系列活動，表達中國人民熱愛和平、反對侵略、實現(xiàn)民族偉大復興的家國情懷，大力弘揚社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中國夢凝聚人心、積聚力量。這是一個長期的使命和任務。

我區(qū)現(xiàn)存有大量抗戰(zhàn)史料和史跡，我們建議對此加以整合和利用，建立我區(qū)抗日戰(zhàn)爭歷史紀念館，今就其有利條件和可行性，報告如下。

一、抗戰(zhàn)史實豐富。余杭區(qū)作為抗戰(zhàn)淪陷區(qū)，人民生命財產(chǎn)遭受重大損失;余杭也是國共兩黨敵后政權重建的重要地區(qū)，是抗日救亡運動與戰(zhàn)時政工隊等抗日宣傳活動活躍之地，是敵人流竄騷擾、軍民聯(lián)手反制、新四軍等抗日武裝力量重要的活動地區(qū)，有大量抗戰(zhàn)史實。僅人物資料就有粟裕、肖松甫、高心泰、郭榮興、周憲富、周盛涌、徐德順、應志全、祝寶福、王克金等百余名，已搜集待出版的新四軍史跡資料百余萬字。

二、現(xiàn)存遺址較多。我區(qū)的抗戰(zhàn)遺址相對集中的有茅塘新四軍被服廠、太平抗日墻標、太公堂余杭縣抗日民主政府舊址、20xx年政府與村民動建的“忠烈祠”舊址、余杭共青團歷史紀念館、雙溪抗日將士紀念碑、黃湖木魚嶺抗日將士紀念碑等，外圍的有喬司千人坑、余杭寶塔山戊寅公墓等，這使籌建抗日戰(zhàn)爭歷史紀念館有一個現(xiàn)實基礎。

三、抗日戰(zhàn)爭歷史紀念館的建立，能大大提升和助推地方文化資源的綜合開發(fā)利用，為我區(qū)實施“文化名區(qū)”戰(zhàn)略添作為，亮新招。

四、青少年愛國主義教育是關系到黨和國家未來的重大課題，以抗日戰(zhàn)爭歷史紀念館為中心的一系列革命史跡，是我區(qū)開展紅色革命歷史教育與青少年愛國主義教育的重要基地，也是干部群眾銘記歷史，振奮斗志的重要課堂，能發(fā)揮不可估量的重大作用。

五、鸕鳥鎮(zhèn)的旅游發(fā)展已初顯規(guī)模和知名度，已擁有五塊國字招牌，分別是中國生物圈保護區(qū)、國家級森林公園、國家4a級景區(qū)、全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)、全國旅游百強鄉(xiāng)鎮(zhèn)，除了得天獨厚的自然環(huán)境，境內的紅色旅游點也較多，包括第二點中提及的余杭共青團歷史紀念館、新四軍被服廠舊址等，吸引了不少游客前來參觀?？谷諔?zhàn)爭歷史紀念館的籌建，可與之總體完善和發(fā)展，使之強勢拓展，吸引杭嘉湖乃至華東地區(qū)游客，進一步豐富完善我區(qū)旅游業(yè)的格局。

現(xiàn)鸕鳥鎮(zhèn)境內有一處原余杭縣抗日民主政府舊址，地處太公堂村，建筑風格為三幢式純木結構，占地面積約1145平方米，被列為余杭區(qū)不可移動文物修繕項目，20xx年初修繕完成并通過驗收。為提高該舊址的利用率和可看性，防止資源閑置和浪費，經(jīng)多方商討，擬在此處建立余杭區(qū)抗日戰(zhàn)爭歷史紀念館，設置四個展區(qū)，通過圖文展示、玻璃鋼浮雕、沙盤場景復制等形式(具體內容詳見附件)，初步估算投資金額約為770萬元，希望區(qū)政府能夠在資金上予以支持，懇請審議批準為盼。

杭州市余杭區(qū)鸕鳥鎮(zhèn)人民政府

20xx年8月21日

最新籌建大學的申請書二

瑞華健康保險股份有限公司籌備組：

你籌備組《關于申請設立瑞華健康保險股份有限公司的請示》及相關補正材料收悉。經(jīng)研究，現(xiàn)批復如下：

一、同意咸陽宇宏房地產(chǎn)發(fā)展有限公司、廣州實佳投資有限公司、深圳市東方置地集團有限公司、上海天禧嘉福璞緹客酒店有限公司、深圳市萬納托實業(yè)有限公司等5家公司共同發(fā)起籌建瑞華健康保險股份有限公司，注冊資本人民幣5億元，注冊地陜西省西安市，營業(yè)場所上海市。擬任董事長陳剖建，擬任總經(jīng)理孫偉光。

二、你籌備組應當自收到批準籌建通知之日起1年內完成籌建工作，籌建期間不得從事保險經(jīng)營活動，未經(jīng)批準不得變更投資人、擬任董事長和擬任總經(jīng)理。

三、你籌備組應當嚴格依照有關法律法規(guī)辦理籌建事宜，并將籌建過程中的有關情況及時報告我會。

四、籌建完畢，你籌備組應當及時上報開業(yè)申請。在我會驗收合格并下達開業(yè)批復后，再到工商部門注冊登記。

中國保監(jiān)會

20xx年12月9日

最新籌建大學的申請書三

我校以“搶機遇，抓管理，提高教育教學質量;重過程，促養(yǎng)成，育合格人才”為重點，以加強校園文化建設為契機，在團結進取、民主合作的氛圍中，圓滿完成了預期工作任務。

一、加快校園環(huán)境建設優(yōu)化學校環(huán)境文化

本年度，學校在校園人文環(huán)境方面，著力營造凈化、美化工程。一是積極創(chuàng)造條件，加快對教室、辦公室的維修改造;為各科室安裝了空調;完成“校園廣播系統(tǒng)”“校園安全安防監(jiān)控系統(tǒng)”等設施設備，加快現(xiàn)代教育技術建設步伐，努力構建數(shù)字化校園。二是對校園的美化進行統(tǒng)一規(guī)劃，使其布局合理、規(guī)范，給人以整潔、美觀之感。三是不斷優(yōu)化校園音響廣播系統(tǒng)，利用紅領巾廣播站堅持輕聲播放經(jīng)典名曲，讓師生得到美的享受。充分利用班級圖書角、班級黑板報，營造濃厚的書香外部氛圍。四是保持校園內所有教育活動、生活場所潔凈。五是搞好學校周邊環(huán)境的綜合治理，使學校周邊環(huán)境安全、健康，避免不良風氣、行為、文化對學生的身心侵害。讓每位學生在精心設計與布置的校園環(huán)境中受到熏陶、感染。

二、搭建多彩展示舞臺構建學?；顒游幕?/p>

形式多樣、豐富多彩的校園文化活動是校園文化建設的血脈，是校園文化得以延續(xù)與發(fā)展的源泉，它不但為師生提供了展示才華、發(fā)展個性的舞臺，還有利于學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還能提高了學生的綜合素質，使學校充滿生機與活力。使得在校園內形成了天天是創(chuàng)造之時、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氛圍。

1、常規(guī)德育活動營造濃厚的德育文化氛圍。首先是狠抓班集體建設，深入開展愛國主義、集體主義教育活動，抓好學生的思想道德建設。為此，學校開展了以“創(chuàng)文明班級、樹優(yōu)良班風”為主要內容的創(chuàng)建活動，深入開展各種教育活動，如周一升旗儀式、每周主題班隊活動、學校及班級黑板報檢查、優(yōu)秀學生評選、“流動紅旗班”月評、文明班級爭創(chuàng)等常規(guī)活動的開展，對學生進行了愛國教育、養(yǎng)成教育，努力在學生中形成愛黨愛國、關心集體、尊敬師長、勤奮好學、團結互助、遵紀守法的良好道德觀念和行為習慣。

2、加強養(yǎng)成教育。我校始終把養(yǎng)成教育作為德育的突破口，以禮儀教育為載體，按“在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民”的要求，根據(jù)小學生不同年齡特點和不同的知識結構，提出不同的要求。積極開展對學生的心理健康教育，將養(yǎng)成教育轉化為活動，落實到課程，讓學生在豐富多彩的活動中養(yǎng)成良好的行為習慣，倡導文明健康的生活方式，讓師生的文明言行成為校園一道亮麗的風景線，營造出了和諧融洽的校園氛圍。

三、規(guī)范師生知情意行彰顯學校行為文化

校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現(xiàn)，具體表現(xiàn)在學生的文明行為和教師的教育行為、學校的管理行為等方面。我校做法如下：

(一)狠抓學校領導班子行為文化建設。學校領導是學校良好形象的代表，要重視并加強班子成員的學習和教育，牢固樹立起全心全意為師生服務、真心實意謀學校發(fā)展的觀念。工作中努力做到用先進的理念引領教職工，用積極的工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關懷，尊重教師的人格與尊嚴，以德治校，以人格魅力和力量使教師信任、信服，構建以身作則、以人為本的學校領導文化。

(二)強化教職員工行為文化建設。教師是學校文化的建設者，同時又是學校文化建設的重要對象，教師形象建設是流動著的校園文化。因此，我校在教師行為文化建設上一是實施“三抓”：抓師德建設，抓業(yè)務培訓，抓教研教改。二是開展“三愛三心”活動：熱愛教育有事業(yè)心，熱愛學校有責任心，熱愛學生有愛心。三是實踐“四個負責”：為學生現(xiàn)在負責，為學生未來負責，為學生一生負責，為所有學生負責。努力促使每位教師成為一個以信譽至上、敬業(yè)負責、正直誠信、好學力行、重視細節(jié)、團隊意識強的實踐者。

(三)落實學生行為文化建設。我校在學生行為文化建設方面，一是著力于誠信教育。二是主張自主教育。三是加強感恩教育。教育學生應懂得感恩。因為懂得感恩的學生才知事、懂事、理解與尊重人。經(jīng)常性組織學生助殘幫困捐款捐物等獻愛心活動中，宣揚了“一方有難，八方支援”中華民族美德，對學生進行生動的愛心教育。此外，還教育學生要懂得對環(huán)境的感恩，懂得珍惜環(huán)境，樹立綠色環(huán)保意識。四是注重好學力行。教育要學生以學為本、要學以致用，努力做到“知行合一”;幫助學生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。五是關注特長教育。在知識經(jīng)濟的時代中，人應該有自己的特長。

四、美化幼兒園環(huán)境，完善硬件設施，規(guī)范管理，彰顯辦園特色。

1、美化幼兒園環(huán)境，完善硬件設施，優(yōu)化了辦園條件。我校積極響應國家的號召，充分利用閑置校舍增設幼兒園的契機，想方設法籌措資金20余萬元。建水泥地平1500平方，為學生提供平整、安全活動場所;修下水道150米，解決了雨天積水問題;為幼兒改建水沖廁所，鋪人工草坪600平方，購置幼兒室內外玩具及配套用品投入4萬多元;幼兒園班班有空調、電視、電子鋼琴、滅蚊燈、消毒燈等;室內粉刷內墻漆1200平方，室外彩繪600平方。

2、依法辦園，規(guī)范管理，彰顯辦園特色。按要求配備保教人員，落實待遇，為幼兒園的發(fā)展提供了相對穩(wěn)定的素質較好的保教隊伍。家長接送幼兒制、班級責任制、學期工作量化考核制等管理制度建立了正常的辦園秩序，調動了保教人員的工作熱情，規(guī)范了辦園行為。

3、開展教研，提高保教質量。要求幼兒園教師通過參與上研討課、互動評課等環(huán)節(jié)，整體提升了幼教、保育水平。幼兒園組織園本教研時，還邀請了家長代表參加活動，這為了解社會、家長對幼兒園的要求建立了一條信息通道，也是提高辦園水平的得力措施。

4、豐富的活動，寓教于樂。豐富多采的游戲活動，是幼兒園進行教育教學的最主要形式，使幼兒在不知不覺中形成了良好的行為習慣、發(fā)展了認知能力。此外，要求幼兒園還利用開展節(jié)日紀念活動的機會，充分發(fā)展學生活動能力，使其受到潛移默化的影響。

五、校園文化的核心是什么?是追求外在的物質表現(xiàn)形式，還是呈現(xiàn)精神層面的內涵。

回顧我校在校園文化建設方面所做出的工作是歷歷在目：閆偉、朱亞軍在學?；I建幼兒園、校園文化建設中，近兩個月來沒有休息一個節(jié)假日，每天早來晚走，加班干到深夜是常有的事，只要能為學校節(jié)約資金再苦再累的活都是自己做，家里的事顧不上管，孩子有病顧不上問，一心撲在工作上，他們的奉獻精神令人感動;朱紅玲老師開學初動手術，病假沒有休息完就堅持上班，為了校園文化建設加班加點、不怕臟不怕累，積極承擔工作精神令人敬佩!樊森、劉冬、陳冬霞、董建華、韓艷、朱冬梅等這些老師顧大局、識大體，在校園文化建設中率先垂范、身先士卒，犧牲了休息日，在為學校文化建設默默奉獻。正是這些可敬、可愛的教師們用他們的行動無聲的詮釋了我校文化的核心內涵：為師者，要敬業(yè)、講奉獻，人格上要有松樹挺拔與高潔，品德上要有竹子的虛心與堅韌。