每個人都可以從總結中找到自己的進步和成就。1、寫一篇完美的總結需要有清晰的結構。不同領域的總結范文，可以幫助我們更好地了解總結的格式和內容。

學校兩紅兩優(yōu)申報篇一

從上個盛夏將走到這個酷暑，我每時每刻都告誡自己：務必為所從事的事業(yè)而努力。我的努力實實在在，雖然并不耀眼，但我認為，是成功的。

我名xx，33歲，南店鄉(xiāng)中學初三語文教師，1997年參加工作，教齡12年，本科學歷。我在農村這塊土地上，發(fā)揚主人翁精神，認認真真教學，勤勤懇懇工作，得到領導和同事的肯定，學生、家長和社會的好評。

20xx年期末調研考試所寫試卷分析獲全縣第一名。

20xx年下半年我所帶八(1)班在“兩無爭創(chuàng)”活動中，獲“無輟學班”榮譽稱號。

20xx年下半年我所寫論文《如何提高農村中學生寫作能力》，在優(yōu)秀論文評比中獲一等獎。

20xx年期末考試所帶班級語文總評全鄉(xiāng)第一。

20xx年上半年推普周活動中，指導的學生演講獲第一名。

20xx年上半年我所帶九(1)班被評為“先進班集體”。

本學期在校黨支部的帶領下，我積極參加政治理論學習，學習共產黨員的先進事跡，學習新的教育理念，我還學習了xx提出的“xxxx”，在深刻領會其博大深厚的思想內涵以后，我深感自己責任重大。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

一年來我恪守“敬業(yè)”、“愛生”、“奉獻”這三個關鍵詞，持之以恒規(guī)范學生的行為習慣，不遺余力改變學生的不良個性，絞盡腦汁培養(yǎng)學生的美好情感。一年來我堅持“以人為本，德育為先”的教育理念，在教育工作的整個過程中、在教育工作的方方面面上尊重每一位學生的人格、情感、需求、愛好、創(chuàng)造，關懷每一位學生的情緒生活和情感體驗、道德生活和人格養(yǎng)成。

一年來我借鑒、學習好的教育方法，以豐富多彩的班集體活動促進每一位學生的全面發(fā)展，開學前，未見學生，先想班訓，確定了指導全班學生成長、發(fā)展的八字班訓——“健康、快樂、自信、團結”;開學后民主協(xié)商，確定班規(guī)，確定了內容詳盡、具體頗有人性劃化的十八條班規(guī);大膽創(chuàng)新采用“人人當家，值周管班”的班集體管理做法;注重“激發(fā)熱情，活動育人”，在上個學期的校園文化藝術節(jié)上，我們班在大合唱比賽、小節(jié)目比賽、演講比賽、書畫比賽中都獲了獎，我們班好幾位學生因參與班集體活動發(fā)生轉變;召開了針對性的主題班會;巧妙開展“評優(yōu)選佳”活動促進了學生追求進步;通過讓學生堅持寫隨筆的做法和學生交流思想、探討問題，化解班集體中的問題。

本學期我擔任九年級(1、2)班的語文教學工作。因為是畢業(yè)班，肩上更多了一份責任感和使命感，我時刻告誡自己，一定要給他們的初中學生涯劃上完滿的句號。在平時的工作中，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，把學校提出的有效課堂教學落到實處。

1、備課深入細致。

平時認真研究教材，參閱各種資料，向經驗豐富的教師請教，并一起討論教學問題，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，從學生的實際情況入手，對不同層次的學生提出不同的要求，教學預案編寫認真詳盡，除此之外我還特別注重教學反思，學生的.精彩發(fā)言，好的解題思路，教學中的困惑和障礙都是值得記錄的寶貴資料，只有不斷總結經驗，吸取教訓，才能使自己的教學能力快速提高。

2、注重課堂教學效果。

針對高年級學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合，注意抓住重點，突破難點。課堂上，我運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性，激發(fā)學生的興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，端正了學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)了良好的學習習慣和方法，使學生確有所得，向45分鐘要效益。對于后進生而言，僅僅靠45分鐘的課堂教學是遠遠不夠的，我還利用課余時間對學困生進行輔導，及時查缺補漏，并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使學校和家庭的力量聯(lián)合起來，幫助學生走出學習的困境。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，我認真聽、認真記，力求每次學習都有大的收獲。

20xx年3月，我有幸參加了市教研室組織的中考語文研討會。作課教師的教學藝術讓我贊嘆不已，領略了優(yōu)秀教師的風范，同時我也發(fā)現(xiàn)了自己與他們的差距，既而也帶來了我繼續(xù)學習的動力。我利用課余時間閱讀一些教育類的書籍和雜志，使自己盡快地深入的領會課標的精神，并貫徹到教育教學行為中去。工夫不負有心人，我在教育教學理念上有很大的轉變和提高。學校公開課上我出的《送東陽馬生序》受到領導和同事的好評。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

5、把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。

為了更好的迎接畢業(yè)考試，在復習階段我針對學生薄弱環(huán)節(jié)加強訓練，精選精做了一些習題，學生閱讀理解能力和寫作能力一步步得到提升，我深信只有學生的理解能力提高了，才能游刃有余的應對畢業(yè)考試。我還及時關注市教研室的有關文件，抓住考試的動向，在新增加的考察內容上下工夫，學生對中考試卷的題型了如指掌，做起來會得心應手。付出總有回報，在這次學校模擬考試中我班學生取得了非常優(yōu)異的成績，平均成績達85分以上。這些成績的取得也為他們升入理想的高學鋪平了道路。

一學期以來，我從沒有耽誤學生一堂課。而且堅持每天早到校，督促學生打掃衛(wèi)生，指導早讀。在工作中，我及時地總結和評價學生的勞動表現(xiàn)，經過一段時間，我發(fā)現(xiàn)學生們勞動的積極性提高了，勞動的技能也增強了?，F(xiàn)在工作起來很輕松。早讀時間很珍貴，經過我長期的監(jiān)督指導，學生都能很好的利用早晨的黃金時光，對于積累的東西掌握的很牢固。

在不斷的工作實踐中，我深深地認識到教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易，需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會收獲希望。

學校兩紅兩優(yōu)申報篇二

一、??持正確的辦學方向，牢固樹立以德育人的思想。

二、加強內部管理，全面啟動辦學活動。

三、加強教改教研活動，提高教育教學水平。

四、搞好外部環(huán)境建設，為學生營造一個優(yōu)良的學習氛圍。

總之，學校取得的成績是與各級領導的關懷和幫助分布開的。今后，我們將一如既往做好學校的工作，全面實施素質教育，積極籌措資金，加大教育投入，努力改善辦學條件，在市規(guī)范達標的基礎上，爭取明年達到省級規(guī)范化學校的驗收標準。使學校工作在上一個新臺階。

學校兩紅兩優(yōu)申報篇三

我們高埠鎮(zhèn)中學位于紹興市越城區(qū)銀高埠郊區(qū)，南有省級風景名勝區(qū)——后山，北有104國道，北有古枕渠。解放初期，這所學校的前身是范姜小學。20世紀90年代初，學校加快了舊學校的改造，以此為契機，建設文明學校和示范學校，逐步建立起一流的教育文化環(huán)境和一流的現(xiàn)代化教育設施。學校用審美和整體的眼光進行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。構思巧妙的校園廣場鋼雕塑、中央花壇和近百米的宣傳走廊，將美與張力融為一體。

(一)統(tǒng)一思想，進一步提高對創(chuàng)建“綠色學?！被顒拥恼J識。

我們把創(chuàng)建綠色學校作為提高辦學質量、拓展和深化素質教育內涵的重要環(huán)節(jié)。以“人的全面發(fā)展”為核心，堅持“尊重和完善人”的宗旨，將可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的原則和指導思想貫徹到學校的各項活動中，融入學校環(huán)境教育的全過程，與知識、實踐和責任有機結合。

(二)明確目標，建立科學的管理組織。

明確“依托環(huán)境教育，倡導綠色管理，促進學校素質教育整體提升，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生”是辦學理念，環(huán)境教育納入教育教學計劃。在實施過程中，學校成立了以校長為首的領導小組，由教務處、政治教育處、團委、學生會、少先隊、教研組負責人以及家長和學生代表組成。環(huán)境教育的具體活動要落實到人，責任要落實到人。教務處要保證學科滲透。一線教師要對學科的實施負責。政治教育部門、團委、學生會、少先隊負責環(huán)境活動的實施和指導。理科老師要負責環(huán)保知識的講座?？倓帐覒撠熜@環(huán)境的建設和管理。采取多層次、多角度的措施，全方位推進環(huán)境教育。

(三)隨著新課程的實施，讓“綠色”走進課堂，走近每一個學生。教師是實施環(huán)境教育的關鍵，基本途徑在課堂。

1、強化教師的.環(huán)境意識，注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期向教師講授環(huán)境知識，通過網絡了解新的環(huán)境教育信息。其次，通過課堂教學和教育研究，對“環(huán)境教育與人的全面發(fā)展”這一課題進行研究，以提高課堂環(huán)境教育的效果。第三，在學校教育教學評價體系中，增加了“環(huán)境教育必須有機滲透到學科教學中”的指標，保證了環(huán)境教育的可持續(xù)發(fā)展。近年來，我校教師的環(huán)境教育意識和能力不斷增強。

2、充分挖掘課程內涵，有機滲透環(huán)境教育。學校堅持綜合特色辦學目標，有計劃地實施“滲透”環(huán)境教育模式的實踐與研究。根據教學部門的調查，教師可以根據教材或《學科教學指導綱要》(課程標準)中的環(huán)境教育內容組織教育，教師對環(huán)境教育越來越感興趣；與環(huán)境教育密切相關的自然和社會學科中的環(huán)境教育較好。隨著語文課外閱讀的延伸，以“人與自然”、“人與環(huán)境”為主題的文學作品和科技說明文逐漸成為閱讀的主流。

學校兩紅兩優(yōu)申報篇四

江蘇省教育廳：

近年來，在市、縣領導的親切關懷和大力支持下，全校上下迸發(fā)出極大的熱情與活力，以富于創(chuàng)造、卓有成效的勞動，贏得了學?？缭绞降陌l(fā)展，使學校面貌發(fā)生了巨大變化。先后獲得了“市模范學?！?、“省德育先進學校”、“省實施教育現(xiàn)代化工程示范初中”等多項殊榮。

學校占地面積32668平方米，校舍總面積為7168平方米。有25個班級，1500余名學生，由于學?？亓鞴ぷ鞔胧┑昧Γ瑢W生鞏固率100％，實現(xiàn)了多年無流生的佳績。現(xiàn)有在職教師95人，其中大專以上學歷82人，占教師總數的87％，并且大部分在35周歲以下，是一支年輕向上而又充滿活力和拼搏精神的群體。

按照《江蘇省模范學校標準（修訂稿）》有關要求，我們組織力量對我校的教育教學工作進行了全方位的、認真的自查。我們認為，我校已經具備了申報省模范學校的條件?，F(xiàn)將我們的自查情況匯報如下：

一．鮮明、具體的辦學思想深入人心，教育思想、觀念發(fā)生了深刻變化。

我校明確提出了鮮明、具體的辦學思想：以‘一切為了學生發(fā)展’為辦學宗旨，以‘全面育人，發(fā)展特長’為辦學方針，以‘培養(yǎng)具有健全人格的舍中人’為具體培養(yǎng)目標?！边@一完整的辦學思想，體現(xiàn)了我們黨全面發(fā)展的教育方針的基本精神，體現(xiàn)了全面素質教育的基本要求，是我校在新的歷史條件下，對教育本質、教育功能的深刻理解和追求，在理念上的高度概括。這一辦學思想的確立，使我們各項工作的開展，都能遵循正確的方向，建立在堅實、科學的理論基礎之上。

近年來，我們通過多種形式開展對辦學思想的宣傳、普及和研討，不斷加深對其深刻內涵和精神實質的理解，密切結合我們的教育教學改革實踐，使其日漸深入人心，廣大教職工的教育思想、教育觀念發(fā)生了深刻的、可喜的變化。

實行依法治教，加強校園和周邊環(huán)境的綜合治理工作，確保學生違法犯罪率為0%；完善教代會制度，保障民主參政議政和校務公開落到實處，為教育教學“上質量”提供良好的環(huán)境。

我們認為，教育思想、教育觀念的變化是一個根本性的，具有決定意義的變化，是我校各項改革得以深入，順利推進的`思想基礎?；仡檸啄陙砦覀冏哌^的歷程，這種教育思想、教育觀念深刻變化所產生的重要意義是極其鮮明和顯而易見的。

二．以主體教育思想為理論基礎的教育、教學改革全面開展，不斷深化，取得一定成效。

教育教學工作是學校工作的重心，不斷深化教育教學改革是實現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃提出的辦學目標，全面提高辦學質量和效益的根本途徑。兩年來，我們以主體教育思想為理論指導，以教育科研為導向、動力，大膽改革、探索，不斷創(chuàng)新，在改進德育工作、深化課堂教學改革和課程設置改革，加強學科建設方面均取得一定的進步與成效。

1．以激發(fā)學生自我發(fā)展的自覺性為切入點，創(chuàng)設學生自我發(fā)展的環(huán)境與條件，全面推進德育建設。從確立學生是德育的主體，充分發(fā)揮學生的主體作用出發(fā)，健全了德育領導、組織系統(tǒng)，加強了德育隊伍建設，初步形成了全員育人格局和學校、家庭、社會相結合的德育網絡。以“培養(yǎng)具有健全人格的舍中人”為龍頭，在德育的內容體系，德育形式、渠道、方法、手段體系，德育的評價方法、技術體系等方面進行了大膽的實驗和深入地研究，提高了德育的針對性和實效性，使德育工作呈現(xiàn)出嶄新的局面。

2．以“先學后教，當堂訓練”的“洋思”課堂教學模式為藍本，結合我校學生和師資的實際情況，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的課堂教學改革全面展開、不斷深化，成為學校課堂教學改革的主旋律。教學改革的深入使課堂教學質量的提高有了明顯改觀。

3．穩(wěn)步推進課程設置改革。主科和副科、課內和課外相結合的立體課程體系初步形成，技能課、活動課、社會實踐活動課的教學內容、活動形式、師資配備、配套制度逐步健全，為學生發(fā)展個性特長創(chuàng)設了廣闊的空間，提供了充分的條件，使學生自主選擇成為可能。

4．圍繞校級課題申報制度大力開展教學研究。健全了教研機構設置和管理制度，建立了學校教育科研室，初步形成了以教科室主任牽頭，教研組長分頭負責的學校教研運行機制，取得了一批有影響的教研成果，學校整體教研水平有明顯提高。

三．學校管理體制改革得到深化，多元化辦學格局初步形成，兩支隊伍建設取得明顯進步。

1．完成了學校行政機構調整；逐步完善了校長負責制、教職工聘任制和校內結構工資制為主要內容的學校內部管理體制；教代會的民主管理、參政議政職能得到加強，學校制度建設進一步完善，學校管理的規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化水平有了顯著提高。

2．以學校食堂管理社會化改革為切入點，全面推進了后勤服務社會化改革，取得了在市場經濟條件下改革用人機制、整合校產資源以及校產資源再開發(fā)的寶貴經驗。

3．干部隊伍經過初步調整，在知識化、年輕化、專業(yè)化方面取得一定進展，整體素質顯著提高。教師隊伍進一步優(yōu)化，知識結構、年齡結構漸趨合理，校外學習與校本培訓相結合的措施使教師隊伍整體素質明顯提高。擇優(yōu)聘任、動態(tài)管理的隊伍優(yōu)化機制取得初步成效。

四．學校環(huán)境建設取得重大進展，凈化、美化、優(yōu)化的環(huán)境建設目標提前實現(xiàn)。

緊緊抓住啟動創(chuàng)建“省實施教育現(xiàn)代化工程示范初中”的發(fā)展契機，在縣教育局的大力支持下，用近4年的時間，耗資300余萬元，基本完成校園環(huán)境建設的各項任務，學?；窘ㄔO取得了突破性進展。

1．按照建設“人文校園”、“生態(tài)校園”的理念，制定了舍中校園總體規(guī)劃。圍繞創(chuàng)建“古詩詞文化特色學?！蹦繕?，以古詩詞錦句裝飾教室和學校的公共場所，營造出濃濃的文化氛圍。進一步明確了校園的功能分區(qū)和再建項目的風格、色調，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。

2．累計投入近100萬元，新建了自來水深水井、浴室、學生大餐廳，并對校園給排水、、供電、照明、廣播、通訊和閉路電視網等線路重新布局；對鍋爐房及附屬設備、配電室及附屬設施等基礎設施進行了全面改造，極大地提高了基礎設施的負荷能力，為學校的進一步發(fā)展打下良好基礎。

3．投入20萬元，在全縣農村中學率先建成了由三十臺高主頻電腦組成的多媒體網絡教室，開全了信息技術課程。

4．三年累計投入190余萬元，建成了成了2500平米的三層教學樓兩幢，使目前學校的教學用房能完全滿足教學的需要。

五．堅持“質量立校、特色興校”的思路，特色學校創(chuàng)建工作卓有成效。

目前“每周一詩”活動在我校開展得如火如荼，我們將把特色創(chuàng)建活動逐步引向深入，準備用三年時間讓這一特色項目在我校真正扎根、開花、結果，讓每一個跨入舍中的人都能感受到濃濃的古詩詞文化氛圍。具體措施有1、加強校園文化建設，為創(chuàng)建古詩詞文化特色學校做好各項保證工作。開辟創(chuàng)建工作的宣傳教育陣地，利用學校櫥窗，定期刊出特色創(chuàng)建的動態(tài)、師生的教學及學習心得，形成獨特的特色創(chuàng)建氛圍。2、師生全員參與，營造校園濃厚的文化氛圍。根據進度，扎實開展好“每周一詩”古詩詞背誦活動，要做到“每周一詩”全員參加，不但學生要背上，老師也不例外。班級板報開辟一塊“古詩詞專欄”。學生人手一冊古詩詞的課外閱讀書，定期交流閱讀心得體會。每學年在教師中舉行一次“經典古詩詞朗誦會”，并讓全體學生觀看。在每學期期中考試后的第13周開展“古詩詞校園文化節(jié)”活動，開展詩歌朗誦、背誦競賽、名句接力賽、以及名句填字游戲等活動，創(chuàng)造良好的創(chuàng)建環(huán)境。

以上是我校自查情況的匯報，特申請省教育廳對我校進行考核驗收。

11月10日。

學校兩紅兩優(yōu)申報篇五

本文目錄。

市教育局：

xx市xx職業(yè)技術學校，是教育集團下屬的一所民營中等職業(yè)技術學校，創(chuàng)建于xx年，建校以來在市教育局的指導下，在董事會領導下，在全校師生的共同努力下，有了很大發(fā)展，學校辦學方向明確、環(huán)境優(yōu)美、教學設施齊全、師資力量雄厚。

根據市教育局《創(chuàng)建文明學?！返囊蠛蜅l件，我們成立了“創(chuàng)建文明學校領導小組”，制訂了創(chuàng)建文明學校的方案和措施，積極開展了創(chuàng)建工作。經過自評，現(xiàn)總結如下。

一、領導班子團結務實、分工明確、廉潔奉公、思想端正。

學校提出了“堅持以《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的精神為指針，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以德育為先導，以育人重點,以教學為中心，以質量求發(fā)展，面向市場，面向企業(yè)，培養(yǎng)高技能型人才”的辦學指導思想。辦學目的明確，提出了“三年創(chuàng)建省級重點職業(yè)學校，五年創(chuàng)建國家級重點職業(yè)學校，八年進入國家級示范職業(yè)學校行列”的辦學目標，并制定了實施規(guī)劃。措施得力，制定了“內強素質、外樹形象、科學管理、從嚴治校?！钡霓k學方針，精心打造“誠實、勤奮、創(chuàng)新”的校風，努力塑造“團結奮進、爭創(chuàng)一流”的校園精神。“改革創(chuàng)新、質量強?！笔墙衲陮W校工作的總舉措。圍繞這一總措施，制定了詳細的實施方案。進行了工資、人事、干部、教學、學生管理等一系列的改革與創(chuàng)新。

學校領導班子健全，有校長一人、副校長兩人。班子團結務實、勇于創(chuàng)新、分工明確、廉潔奉公。有先進的辦學理念、辦學思想、辦學目標和發(fā)展規(guī)劃；熟悉教育、教學和學校管理業(yè)務，按教育規(guī)律辦事，依法治校；實行校長負責制，善于“抓大事、干實事、辦好事”；決策民主集中，不搞家長制和一言堂；注意深入聯(lián)系群眾，設有校長信箱，善于聽取各方面意見；積極開展批評與自我批評，辦事效率高；政治上關心教師，業(yè)務上幫助教師，工作上信任教師，生活上給教師排憂解難。贏得了教職員工的擁護和支持，群眾滿意度高。

二、德育工作好。

我校德育工作機構健全，計劃周密、分工明確，措施得力。做到了“周周有計劃和小結，月月有檢查和評比”；樹立“育人為本，德育為先”的育人理念；真正確立了“人人都是德育工作者”的教育觀念，實現(xiàn)“全員參與德育教育”，將“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的要求落到實處。努力形成以學生處為主體，以班主任為核心，以任課教師全員參與、行政干部密切配合的德育教育管理格局；在學生中開展“三自教育”，形成了學生“自我管理、自我教育、自我服務”的良好機制。在實踐中積極探索出了一條行之有效的德育教育的新思路。實施“四個一工程”；開展“兩個文明創(chuàng)建”活動；堅持開好主題班會，充分利用宣傳欄、校園之聲等載體和國旗下的講話、主題班會、演講會、報告會、軍訓、入學教育、職業(yè)道德教育、崗前培訓等對學生進行德育教育。不斷增強學生的法制觀念、紀律觀念、學習意識、安全意識和感恩意識，提升了學生綜合素質。學生的操行合格率達98％以上。

加強學生管理。學生管理制度健全，崗位明確、做到了“周周有計劃，月月有總結”。學籍管理規(guī)范，學生檔案齊全。學生鞏固率達98％以上。對“有差異學生”的轉化卓有成效。以學生會、團委為主體，組織開展社團活動，共組建各類學生社團30個。在加強對學生干部指導培養(yǎng)的基礎上，開創(chuàng)了學生自治、自理的管理新局面。完善封閉式管理，聘請專業(yè)宿舍管理隊伍進駐學校實行學生宿舍準軍事化管理，收到了很好的效果。提高了學生工作管理水平。

進一步加強了班主任隊伍建設。健全了各項。

規(guī)章制度。

；強化了班主任常規(guī)管理，嚴格班主任的日常考核，實行獎懲分明，末位淘汰。開展了“心理輔導”“主題班會”等活動、，豐富了以“熱愛祖國、感恩學校、刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊敬老師、遵紀守法、適應社會”等為主要內容的教育內涵；對日常班級工作實行“日檢查、周公布、月考核和獎勵”，形成了師生關系好、班風好、校風好、學生對班主任工作滿意度高的新局面。

為了創(chuàng)新德育工作新局面，我們重點開展了“四個一工程”活動。做到了“突出重點、注重實效、抓出活動新特色”。

圍繞“讀一本好書”，我們提出“讀書目錄”，要求學生通過“課外閱讀”、“電子閱覽”、開辟“讀書心得園地”、“學習筆會”等形式，全方位開展讀書活動，在此基礎上，圍繞“做合格中職生”為主題，開展讀書征文、演講活動，進行全校演講比賽。四十五個班，共推薦100名選手參加全校演講比賽，通過預賽、復賽，有15名選手參加決賽。

圍繞“唱一首好歌”，我們在全校開展了歌詠活動。結合校園文化開展了唱校歌，校長親自作詞，xx市著名音樂人譜曲的校歌《遠航》，做到了“個個學唱、人人會唱、逢會必唱”。校廣播站每天定時播放《校歌》，開辟了《每周一歌》專欄。目前校園內歌聲繚繞，唱好歌尉然成風。

圍繞“寫一手好”，學校組織了書法講座，各班自發(fā)購買了帖，做到了書法帖人手一冊。同學們利用課外時間臨帖、練、書法交流。學校還舉辦了“硬筆書法展”，組織了“書法競賽”，涌現(xiàn)出了一批書法愛好者。通過開展“寫一手好”活動，同學們不僅可以提高審美情趣，陶冶情操，也開發(fā)了智能，有利于身心健康。在當前信息化時代，同學們敲擊鍵盤的速度越來越快，手寫的卻越來越差，開展寫不僅是一種美育活動，也是對中華傳統(tǒng)文化的傳承。

圍繞“做一個好人”，我們重點開展了“三自教育”活動。讓學生學會“自我管理、自我教育、自我服務”，從而形成整個校園的文明風尚，提高學生的綜合素質。學校成立了“三自教育”活動領導小組，安排每周一班輪流值日，負責校園文明禮儀、衛(wèi)生清掃保潔、食堂幫廚、紀律檢查等，收到了良好的效果。走進學校，一種溫馨的感受撲面而來，無論走到哪里，只要碰到學生都會聽到：“老師好！”、“同學好！”。校園里這種互相問好隨處可見，問好與回禮聲此起彼伏。特別是“三自教育”值日的學生，更是站在校內各通道口、樓梯旁列隊向老師、同學們問好。相互尊敬、相互幫助、相互友愛、見面問好是人的文明素質的體現(xiàn)，對于加強素質教育，發(fā)揮了重要作用。

積極開展各種競賽活動，把德育教育落到實處。我們以開展“四個一工程”活動為抓手，根據市教育局有關開展技能文化節(jié)活動要求，同學校的各項活動有機結合，相得益彰，促進了技能文化節(jié)各項活動全面深入開展，收到了良好效果。

在廣泛開展各項活動中，我們根據學生特點，不失時機地進行了一系列競賽活動，“以競賽促活動，讓活動保競賽”，使技能文化節(jié)活動“看得見、摸得著、落到實處”。在活動中把技能文化節(jié)引向深入，賦予新的內涵和特色。學校先后開展了“文明班級、文明寢室競賽”活動，做到了“周周有檢查、月月有評獎”，有力促進了班級管理和文明建設。舉行了“提高文明素質、爭做合格中職生演講比賽”和“校園十佳歌手大獎賽”，在各班開展選拔賽的基礎上，分別有100名選手參加全校預賽、復賽和決賽，全校性決賽隆重熱烈，并對獲獎選手進行了獎勵；還有“教室設計大獎賽”、“迎新文藝匯演”、“迎新杯籃球賽”、“師生杯足球賽”、“模具、數控cad繪圖比賽”、“硬筆書法、英語、數學、普通話、珠算”等多項競賽活動，有力地促進了我校技能文化節(jié)活動的蓬勃開展。

走進校園，充滿著團結、和諧的濃烈氣氛。課堂上同學們認真聽講，教師精心授課，課堂秩序井然，期中考試合格率達95％以上，教師考核合格率達98％以上。11計算機2班林忠周同學參加市計算機技能競賽勇奪第三名，榮獲三等獎，輔導教師彭真、林小江也受到表彰和獎勵。在近期市技能鑒定中心舉行的多項技能等級考試中，合格率達80％以上。

學校近四十個社團組織也不失時機地開展了各項活動，課間各種文體和競賽活動競相開展。無論是籃球場、足球場、健身房，還是電腦室、鋼琴房、電子琴室，都是人滿為患，一派熱烈景象。

技能文化節(jié)開展以來，團委共發(fā)展共青團員170人。近200學生寫了《。

入團申請書。

》，還有的團員向黨組織遞交了《。

入黨申請書。

》，成為黨的積極分子。本學期學生穩(wěn)定率達到歷史最好水平，受到市教育行政部門的好評。

德育教育中我們注重加強宣傳，發(fā)揮了宣傳工作的引領和喉舌作用?；顒又械那闆r，我們都進通過“xx職業(yè)學校網”、“職校校園網”和“xx教師網”進行宣傳和報道，做到了“三網聯(lián)動、各盡其能”。到目前為止，圍繞技能文化節(jié)活動上傳網絡照片6000多張，各種宣傳報道文章近200篇，僅加入校園網的網友近千人，上網瀏覽近萬人次。這種配合德育教育的宣傳方式受到了教師、學生和家長的歡迎和好評。我們還根據活動進展情況，分兩批刊出了二十個板塊的宣傳欄，對德育教育活動情況適時進行了宣傳展示，受到學生歡迎，起到了“潛移默化、潤物無聲”的教育作用。學生違法犯罪率為零。

三、教學工作好。

加強教師隊伍建設。以教師隊伍建設為中心，“以人為本，以師為先”，打造結構合理的教師隊伍。學校共有教師80多人，其中專業(yè)教師60多人，占教師比例的75％，專業(yè)教師學歷達標率達90％。

為了加強師資隊伍建設，學校制訂了“五年師資隊伍建設規(guī)劃”和“年度培訓安排”。每周召開一次教師大會，組織學習，通報情況，交流經驗，組織培訓等效果很好。近年來，有十位教師參加了國家級、省級的專業(yè)培訓。學校把二十名素質好、敬業(yè)精神強、教育教學潛力大的骨干教師送出去進修學習。在學校的關心和培養(yǎng)下，一批青年教師迅速成長，脫穎而出。近年來學校就有五位年輕教師獲市優(yōu)質課等獎，有十位教師代表學校參加市優(yōu)質課比賽。成為教學骨干力量，形成了有自己特色的教育和教學方法。

嚴格教學常規(guī)管理，教學秩序穩(wěn)定。學校狠抓常規(guī)教學管理中的“六個環(huán)節(jié)”，即對“計劃、備課、聽課、作業(yè)、輔導、考試”實行嚴格管理，定期檢查、評比、通報，規(guī)范教學管理行為。狠抓課堂教學質量。提出了嚴格“神圣四十五分鐘”課堂教學。建立課堂、教學巡視制度，杜絕遲到、早退等各種不良現(xiàn)象，做到了“每課有巡視，每天有通報，每周有小結”。進行考試分析，定期召開學生座談會，征求意見。對教師授課情況進行排序，實行末位淘汰。各項教育教學表格統(tǒng)一規(guī)范，教材選用符合教學大綱要求。

注重社會實踐。學校同二十個企事業(yè)單位簽訂了社會實踐合同，在十二個單位建立了實踐基地，先后組織二十批xx人次到企事業(yè)單位進行社會實踐。利用雙休日組織學生到企事業(yè)單位進行“勤工助學”，今年以來，共組織二十批2500人次進行勤工助學，受到了學生及家長的歡迎，取得了“三贏”的好效果。

突出實習實訓。學校實行了“1:1”課堂教學和實習實訓，加大了實習實訓力度。今年以來先后投入80萬元新建了汽車維修、數控兩個多媒體教室和兩個電腦室；新增100臺電子計算機、50臺電子琴、80臺電動縫紉設備，新建并裝修了1個舞蹈排練廳、1個服裝裁剪實習車間等，極大改善了實習實訓條件，完善了辦學設施，確保了實習實訓任務的完成。

著力教學科研。以教學科研為“龍頭”，促進教學質量提高。按專業(yè)成立了七個教研組。每組每月開展一次教研活動，以“示范課”的形式組織教師“聽課”、“評課”，提出了“如何提高課堂教學質量”、“新技術手段在課堂教學中的運用”、“德育教育融入專業(yè)課堂教學的探討”等課題，分教研組進行研討，取得了一定成果。

四、體衛(wèi)藝工作好。

學校十分重視體育工作。成立了有五位教師組成的體育教學研究室，按規(guī)定安排了每周兩節(jié)體育課，堅持每天早晨做廣播操，冬季堅持開展長跑活動。成立了?；@球、足球、羽毛球、乒乓球、三節(jié)棍、藝術團、模特隊等學生體育社團。校園里體育活動熱火朝天。我們還適時開展各項運動競賽，促進了體育活動的廣泛開展。

今年秋季舉辦的“學校技能文化節(jié)暨第三屆田徑運動會”歷時兩天，七大項，500多名運動員參賽；“迎新杯籃球賽”，有四十三個隊，四百多名男女運動員參賽，歷時兩個月，數十場比賽；“師生杯足球賽”有十支隊伍參賽，校董事會成員帶頭，近百名運動員參賽，歷時一個月。這些運動項目競賽，有力地促進了學校體育運動的廣泛開展。走進校園，各運動場，總是龍騰虎躍，到處都是同學們鍛煉身體的熱鬧景象。

學校環(huán)境衛(wèi)生管理規(guī)范化、制度化。衛(wèi)生清掃實行“專職清掃與學生責任區(qū)清掃”相結合的辦法，確保了學校環(huán)境衛(wèi)生。食堂管理規(guī)范，總務處監(jiān)管并定時巡查食堂，食品供應及時，符合衛(wèi)生條例規(guī)定。所有餐飲工作人員持有“健康證”，做到了上班“穿工作服、戴口罩、手套、衛(wèi)生帽”，嚴格杜絕“三無”食品，積極開展“滅鼠”等活動，無食物中毒事件發(fā)生，師生滿意度高。

五、育人環(huán)境好。

校園文化有建設、有規(guī)劃、有安排、有總結。校園文化環(huán)境豐富多彩，有古今名人人像雕塑，催人上進；板報、櫥窗、讀報欄、校報、精心編輯，定期換版；學校廣播站定時選播；墻壁標語、路旁插牌精心設計；校園文化氛圍濃郁，育人環(huán)境和諧，收到了“讓墻壁說話、讓道路育人”的效果。

我校校園環(huán)境建設品位高，環(huán)境優(yōu)美，獨立完整，清新開闊，幽靜迷人，打造成了具有現(xiàn)代氣息的綠色校園。

校園自然環(huán)境力求凈化、美化、藝術化。草坪、花壇、垂柳、松柏，從整體綠化布局，到每一個角落的造型點綴，從花草、樹林的映襯，到池沼的配合，力求自然優(yōu)美和藝術品味。校園環(huán)境迷人，綠樹成蔭、林木參天、果樹環(huán)繞，其天人合一，曲徑通幽的布局設計，既體現(xiàn)了厚重的園林藝術內涵，又展現(xiàn)了現(xiàn)代校園的文化底蘊，顯得絢麗多姿。校園環(huán)境優(yōu)美、各具特色、相得益彰，不失為辦職業(yè)學校的好地方。

當前，我校的發(fā)展面臨重要的戰(zhàn)略機遇期，我們要以這次文明學校評選為動力，進一步促進我校的文明建設，把握爭創(chuàng)省重點中職學校的契機，直面挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮我校的辦學優(yōu)勢，調動一切積極因素，創(chuàng)造一切有利條件，克服各種困難和阻力，加快改革步伐，全面推進學校的建設和發(fā)展。

經自查總結，我校符合文明學校條件，請審評！

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一、??持正確的辦學方向，牢固樹立以德育人的思想。

二、加強內部管理，全面啟動辦學活動。

三、加強教改教研活動，提高教育教學水平。

四、搞好外部環(huán)境建設，為學生營造一個優(yōu)良的學習氛圍。

總之，學校取得的成績是與各級領導的關懷和幫助分布開的。今后，我們將一如既往做好學校的工作，全面實施素質教育，積極籌措資金，加大教育投入，努力改善辦學條件，在市規(guī)范達標的基礎上，爭取明年達到省級規(guī)范化學校的驗收標準。使學校工作在上一個新臺階。

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包信鎮(zhèn)中心校部創(chuàng)建于1947年，占地30畝?，F(xiàn)有22個教學班，在校生1216名，教職工66人。學?，F(xiàn)有實驗室、圖書室、儀器室、電子備課室、音樂教室和200米環(huán)形田徑場，圖書16000余冊、遠教設備3套、二類體育、音樂、美術、科學儀器一套。近年來，我校在各級領導的大力支持下，全體教職員工發(fā)揚“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的精神，努力拼搏，使中心小學面貌煥然一新，教育教學成績穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一。因此，學校先后被評為“縣教書育人先進單位”、“平安校園先進單位”和“校園綠化先進單位”。

一、統(tǒng)一思想，營造濃烈“三爭一創(chuàng)”氛圍。

明確“三爭一創(chuàng)”活動的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的“三爭一創(chuàng)”領導小組，制訂了。

工作方案。

安排了活動內容。通過召開校會主題班會等形式，宣傳公民基本道德規(guī)范，營造了濃烈的“三爭一創(chuàng)”氛圍。

二、圍繞中心、與時俱進，積極開展“三爭一創(chuàng)”活動.

l、把加強教師政治思想工作，開展扎實有序的理論學習作為“三爭一創(chuàng)”工作的先導。為此學校面對新形勢下的新任務、新情況，以行風建設為重點，認真組織教師認真學習《公民道德建設實施綱要》、《五禁止》、《教師十不準》和《文明教師標準》，不斷提高廣大教師的政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，真正做到“身正為師，學高為范”。形式多樣的學習，為“三爭一創(chuàng)”活動營造了一種積極向上的氛圍。一年來，全校上下以創(chuàng)建文明學校，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，各項工作取得較為滿意的成績。

2、以“三爭一創(chuàng)”活動為先導，大力推進學校德育工作。

（1）、提高班主任的管理水平。開好班主任例會，明確學習內容，經常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學習、實踐、創(chuàng)新、總結，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。指導班主任開好班會，精心設計班會內容，要求班主任圍繞學生的思想教育、常規(guī)教育等問題召開形式多樣的主題班會。

（2）、創(chuàng)建活動形式多樣。按照《文明學生評比細則》對學生實行量化積分，每月評選一次班級文明學生并在光榮榜上展示。按照《文明班級評比細則》對班級一天一檢查，一周一小結，一月一評比，分年級評選“文明班級”并授予“文明班級”牌。另外本期積極加強“四個好習慣”的養(yǎng)成教育即“講衛(wèi)生”的好習慣、“愛護花草，不踐踏花池”的好習慣、“公共場所不大聲喧嘩”的好習慣和“愛護公共設施”的好習慣。

（3）開展豐富多彩的少先隊活動，提高實際效果。

首先抓住愛國主義教育這個永恒的主題。精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一通過老師和學生代表的講話和表演，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。其次開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育系列活動。四月份開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明活動，并以“植樹節(jié)”為契機，開展環(huán)保、節(jié)能減排為主題的系列活動和春季運動會。五月份開展感恩教育主題月系列活動，以及以5.12全國助殘日為契機，以5月份的最后一個星期日是助殘日，鼓勵全校的同學都來關注需要幫助的人。六月份開展“關注兒童的快樂，回歸童年”系列活動和慶“六?一”歌詠比賽活動，以六一節(jié)為契機，為同學們打造一個多彩繽紛的節(jié)日。

三、加強教學教研活動，提高教育教學水平。

學校的中心工作是教學，因此，我們緊緊圍繞著中心開展工作，首先，我們按照國家《課程方案》開齊課程、上足課時，并保證再不加重學生課業(yè)負擔的基礎上，加強各科教學，大面積提高學生的整體素質。其次，學校注重加強教學研究工作，學校成立了語文、數學、二個教學研究組織，并承擔了縣立項的“遠程教育在語文教學中的運用”和“提高課堂教學的有效性”試驗課題。學校教研組織按時開展教研活動，并及時推廣教研成果。同時，我們還注重第二課堂教學，學校先后成立了體育、音樂、書法、繪畫等十幾個興趣小組，每年舉辦藝術節(jié)、運動會活動，展示了學生成果，提高了學生的素質。我校的體育隊在第一屆曙光體育比賽中獲團體三等獎，合唱隊獲得小學組優(yōu)秀合唱團一等獎，美術、書法作品多次在縣級比賽中獲獎。

四、以校園文化、班級文化為德育內涵，豐富校園生活，促學生身心健康發(fā)展。

1、發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。本學期學校將充分發(fā)揮名人名言掛圖、展示櫥窗、宣傳標語等文化板塊的作用，使學校富有濃厚的文化氛圍，使學生邁步校園中得到美的享受和藝術的感染，凈化心靈，養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、豐富班級文化內涵。本學期，學校繼續(xù)以班級文化建設為載體，以創(chuàng)建特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，同時鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。讓學生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

3、加大投入，美化校園環(huán)境。加快了“綠化、美化、凈化”的步伐。學校主干道全部硬化，地面綠化率達100%，實現(xiàn)了“四季常青，三季有花”的標準。為了加強環(huán)境衛(wèi)生的管理，學校成立了“衛(wèi)生、紀律”檢查小組，小組成員每天兩次對學校衛(wèi)生、紀律等進行檢查打分，由學生組長匯總后，并在公布榜中公布成績。這樣有效的遏制了“臟、亂、差”的現(xiàn)象，使學校天天保持清潔衛(wèi)生，無衛(wèi)生死角。

教育是育人的事業(yè)，以德育人、以真求知、以美養(yǎng)性，這是包信中心校部的育人方式。鑄造名師，廣育英才，創(chuàng)建名校，這是全體師生的精神文明追求。我們的目標，就是擦亮我們這扇窗口，讓我們的精神文明大廈更加壯麗！

學校兩紅兩優(yōu)申報篇六

常村礦小學位于常村礦社區(qū)的東南面，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅。始建于1988年,校園占地面積13000平方米，教學樓、實驗樓建筑面積4800平方米，現(xiàn)設24個教學班，在校學生1095人,教職工63人。配備有實驗室、圖書室、閱覽室、微機室、德育室、紅領巾廣播站、多功能教室、舞蹈排練室、美術活動室、衛(wèi)生保健室等17個專用教室.學校建有籃球場、乒乓球場、羽毛球場、體育器材活動場地、300米環(huán)形跑道。綠色面積達7800平方米，尤其是學校因地制宜地開拓了綠色生命帶、樹蔭棲息長廊等，教學樓前的兩塊植物園,成長著孩子們親自種下的花草，是大家辛勤勞動的結晶，教學樓前的七棵梧桐樹是師生在建校初期共同種植的，昔日的小樹苗如今已長成參天大樹，上面掛著孩子們自己動手給小鳥做的“家”.校園綠色覆蓋率達60%以上.校園環(huán)境整潔幽雅,教學設施配套齊全，常規(guī)管理規(guī)范有序。綠色教育、養(yǎng)成教育、書香教育已成為學校辦學特色，常村礦小學是一所充滿活力、充滿和諧、充滿綠色的學校。

1、健全組織，完善制度。

我校自八八年建校以來，一直把創(chuàng)建綠色式學校，實現(xiàn)環(huán)境育人作為一項重要的`工作來抓，為了做好創(chuàng)建綠色學校工作,進一步統(tǒng)一思想，提高認識，學校首先成立了創(chuàng)建綠色學校領導小組，校長為組長，書記為副組長，政教處、大隊部、教導處、教研室和教研組長為成員的“常村礦小學創(chuàng)建綠色學校工作”領導小組，形成了網絡工作圖，各個部門明確創(chuàng)建任務，分工到人,制定學校環(huán)境規(guī)章制度和文明環(huán)保公約，各負責人制定年度綠色學校工作計劃和實施方案,把學科教育、課堂滲透、主題教育、社會實踐活動、環(huán)境改造、活動宣傳等工作按計劃、有步驟地安排與開展。

2、組織學習,提高認識。

以校本培訓為基本途徑,組織全員學習，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領先的教師隊伍,通過學習《關于20xx年度開展創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鞯耐ㄖ返扔嘘P文件，增強教職工意識，通過觀看專家講座和環(huán)保宣傳片，讓教職工了解環(huán)境知識，通過舉辦各種環(huán)保活動讓教職工重視環(huán)境教育。學校也充分利用紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等多種形式，在全校學生中開展環(huán)保宣傳和教育，號召學生爭做“環(huán)保小明星”。

1、在課堂教學中滲透環(huán)保教育。

學校要求各學科要結合各學科特點，以教材為本,充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準切入點和結合點，對學生進行滲透式教育，并與最新科技發(fā)展、社會經濟可持續(xù)發(fā)展、環(huán)保生態(tài)資源等內容聯(lián)系起來。比如科學課講綠色食品，思品課講節(jié)約資源和變廢為寶，語文課教孩子寫保護環(huán)境的文章，美術課交給學生用純真的繪畫語言表達愛我家園的情感,這樣把環(huán)保教育作為素質教育的重要內容來抓。通過學科的滲透，讓學生知道要節(jié)約能源，不浪費水電、糧食，保護環(huán)境；要愛護動植物；要會變廢為寶,重復使用，節(jié)約資源,減少污染；還要知道吃東西要選擇綠色食品等。

2、在德育教育中滲透環(huán)保教育。

學校一直很重視素質教育,并將環(huán)保教育作為實施素質教育的重要組成部分，將培養(yǎng)少年兒童熱愛大自然、保護地球家園以及人與自然和諧相處的環(huán)保理念，作為培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校的德育教育的重要內容。我們每年都在春季積極組織學生開展學雷鋒“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，學生走出校園，走到社區(qū)，撿煙頭、撿塑料袋、擦墻，擦門等，學校不失時機地教育學生不踐踏草坪、不隨地亂扔垃圾，明白我是社區(qū)一份子，社區(qū)環(huán)境靠我們來維護，做環(huán)保小衛(wèi)士。

3、在豐富多彩的活動中進行環(huán)保教育活動。

1、學校整體綠化效果突出。

學校綠化綠色面積現(xiàn)在達到了7800平方米，綠化率達到60%,人均綠化面積超過了14平方米，形成了四季有鮮花，終年可見綠的綠色校園。

2、師生的環(huán)境意識明顯增強,愛護環(huán)境已成為師生的自覺行為。

師生消費觀念科學合理，學校實行嚴格的門崗制度，嚴禁師生將嚴重污染環(huán)境和能耗高的商品帶入學校。學校師生環(huán)保參與意識強，通過參加社會公益活動、環(huán)保宣傳活動等形式對社會、家庭改善環(huán)境質量產生了積極的影響，產生了良好的社會聲譽。

一份耕耘,一份收獲，在“實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校”的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)了愛綠、護綠、育綠的意識，讓校園更綠、更美了。“實施環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學校"的活動不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，也使學校找到了素質教育的突破口.今后，我們將一如既往，而且不斷開拓創(chuàng)新,把環(huán)保教育滲透在學生的學習、生活的點點滴滴中,進一步提高師生的環(huán)保意識和環(huán)保行為的自覺性,把我校環(huán)保教育工作再次推上一個新的臺階。

學校兩紅兩優(yōu)申報篇七

為了深入貫徹《全民健身計劃綱要》和《學校體育工作條例》，推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展，提高全員體育運動素質和體育競技水平，我校申報足球特色學校的評選。

現(xiàn)將我校自查的情況報告如下：

一、提高認識，加強領導，全面加強體育特色校的建設。

我校自xx年創(chuàng)辦以來，在學校領導正確領導下，開展陽光體育、提高校師生的體育運動能力、增強全民體育運動素質的辦學理念始終沒有變。學校領導班子重視學校體育工作，重新調整了體育工作領導小組，并于xx年創(chuàng)辦了學校體育節(jié)，將足球工作納入到學校發(fā)展規(guī)劃之中，納入到學校年度工作計劃和學期工作計劃之中，納入到日常學校的議事日程之中。

二、舍得投入，創(chuàng)造條件，積極營造良好的體育環(huán)境。

幾年來，學校按照《山東省中小學體育器材設施配備目錄》的要求，不斷加強對體育設施的建設，我校建有體育運動場2個，足球運動場2個、足球門6副（包括2副活動球門）。同時，學校還節(jié)約資金，積極購進各類體育器材。目前學校擁有足球80余個，訓練標志錐40套，訓練標志盤70個，其它足球訓練設施均安全到位，從而為開展足球運動創(chuàng)造了有利條件。

三、加強管理，培訓隊伍，不斷提高體育教師的綜合素質。

我?，F(xiàn)有體育教師16人，專職足球教練員2人，外聘教練員2人，有研究生學歷體育教師1人，其他人都具有本科學歷。為了提高足球訓練水平我校特與淄博市地平線足球俱樂部簽訂訓練合同，利用俱樂部的專業(yè)知識水平提高我校足球隊的水平。為提高我校體育教師的專業(yè)理論水平，學校利用政治、業(yè)務學習時間，組織體育教師學習現(xiàn)代教育理論，學習新大綱及《走進新課程》等有關新課程改革方面的資料；學校圖書室、閱覽室向全體教師開放，并為教師訂購了體育方面的相關雜志。然鼓勵和支持教師們外出學習，組織教師參加區(qū)、市及省一級的足球培訓活動，其中王波老師順利通過亞足聯(lián)c級教練員培訓，李慎華老師順利通過中國足協(xié)“校園足球指導員培訓”。

為全面貫徹我校足球工作，提高學生的身心素質和競技水平，學校引導體育教師在平時的教育教學中，認真鉆研新教材、新教法，積極探討合作性、研究性學習及快樂足球的教學方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，使課堂真正成為學生學習、鍛煉的.主人。

四、突出特色，抓住重點，切實提高足球運動水平。

近兩年學校體育工作得到了長足的發(fā)展，學生的足球競技水平不斷提高。

1．以特色傳統(tǒng)項目為重點，提高全員體育競技水平。

（1）足球運動成為我校師生的第一運動。

為了培養(yǎng)學生積極向上的拼搏精神，增強學生競爭意識，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高文化修養(yǎng)、高綜合素質、高運動水平的足球運動人才，學校把加強足球重點校的建設作為學校的重要工作，注重采取形式多樣的方式方法，使得學校的足球事業(yè)得到了長足的發(fā)展，學生的足球競技水平得到不斷提高。

為了營造足球氛圍，我們針對不同年級的學生特點，小學部我們積極開展足球節(jié)。從培養(yǎng)學生足球興趣出發(fā)，針對一二年級學生的特點，組織他們進行運球練習并開展射空門比賽；三、四年級學生有了一定的足球基礎，我們就組織他們開展五人制或七人制的比賽，讓學生在比賽中學會傳球、學會交流；對于即將有的五年級學生我們針對孩子們逐漸有了配合意識，有能力組織九人制或十一人制的比賽，學生通過比賽在技術、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。對于初中部我們積極開展班級足球聯(lián)賽。如今，這已經成了我校的傳統(tǒng)體育比賽項目。全校各班級不僅有自己的球隊，而且每個球隊還有自己設計的響亮的名字。如：“霹靂之火”、“火箭風暴”、“黑暗軍團”等等。還有的班級為自己的球隊設計了漂亮的隊徽。每學期，學校足球比賽的日子是學生最激動、最活躍的時候。每當到比賽的日子，各班級足球隊員身著運動裝，活躍在比賽場上；其他學生則站在體育場外，吶喊加油。當比賽結果出現(xiàn)時，優(yōu)勝班級歡呼跳躍，互相擁抱；戰(zhàn)敗的班級則會痛哭流涕，不勝惋惜。

為了提高學生的足球競技水平，我們在四、五年級學生以及七、八年級中組成了校級足球隊，付帥和李慎華老師擔任教練。足球隊每天堅持1個小時的常規(guī)化訓練，并在每周末舉行一次比賽。在訓練的過程中，以張延安老師著的《現(xiàn)代足球訓練方法》為依據，將一些外國的先進足球理念傳輸給學生，從而達到訓練內容系統(tǒng)化的要求。

學校兩紅兩優(yōu)申報篇八

尊敬的各位領導、各位專家：

大家好!

我謹代表格塘社區(qū)學校全體教職員工向各位關心支持我校工作的各位領導、各位專家表示熱烈的歡迎!

格塘鎮(zhèn)社區(qū)學校自成立以來以科學發(fā)展觀為指導，圍繞建設學習型社區(qū)、提高社區(qū)居民整體素質和生活品質的總體目標，帶領各社區(qū)全體居民接受新觀念、學習新技術、推廣新項目，取得了一定的成績。下面我把我校在學校創(chuàng)建及在成人繼續(xù)教育和培訓等方面的主要工作和有關情況向領導做簡要介紹。

一、學校基本情況簡介

格塘鎮(zhèn)地處望城區(qū)西北隅，全鎮(zhèn)總面積46平方公里。轄8個行政村，259個村民小組，7807戶，30280人，29680畝耕地，是望城縣有名的建筑之鄉(xiāng)、魚米之鄉(xiāng)、農業(yè)生態(tài)旅游之鄉(xiāng)。 格塘鎮(zhèn)社區(qū)學校由鎮(zhèn)人民政府舉辦，鎮(zhèn)黨委書記任學校顧問，鎮(zhèn)長任校長，鎮(zhèn)人大主席任常務副校長，鎮(zhèn)中心學校校長為副校長。校園占地面積3600平方米，建筑面積2000平方米，與格塘鎮(zhèn)人民政府農科教中心、格塘農民文化技術學校、星火科技12396長沙科技助農直通車信息服務示范站資源共享，合署辦公。我校現(xiàn)有專職管理人員3人，兼職管理人員8人。學校建立了社區(qū)教育志愿者隊伍，共計28人。

1

2017年以來，我校先后被評為“望城縣花園式單位”、“望城縣農民教育先進集體”、“望城縣農民業(yè)余學校示范點”、“長沙市星火科技12396科技助農直通車信息服務示范站”、“望城縣農民教育職業(yè)技能培訓（陽光工程）基地”、“望城縣文明單位”。每年被鎮(zhèn)黨委、政府評為“格塘鎮(zhèn)農民教育先進單位”。學校的發(fā)展引起了諸多部門的關注關懷，自2017年以來，先后有教育部職成司、省委辦公廳、省農業(yè)廳、省農廣校、市農科教、國家科技部、工信部等部門來我校視察指導工作?！赌巷L窗》雜志社、《人民日報》、《湖南日報》記者、中央、省、市、縣電視媒體、網絡對我校的辦學成果和經驗進行了宣傳報道。

值得顯擺的是，2017年9月6日，國家科技部副部長張來武，農村司長陳傳宏，副司長郭志偉，農村中心副主任陳良等及省、市、縣領導，實地考察了我校信息服務示范站，給予了充分肯定。

今年3月1日，國家科技部，工信部再度考察我校信息服務示范站，全國僅山東、湖南兩省有此殊榮，于名，肯定了我校示范站的成績，于利，為我省晉升全國科普示范省奠定了基礎。

今年8月2日，省科技廳《農村科技》專題材料選題攝制組來我校示范站站采集信息。我校兼職教師湖南農大教授劉昆玉，擔任我社區(qū)學校信息服務示范站科技特派員，言傳身教，實地考察，現(xiàn)場指導，特別對水果種植技能培訓起到了畫龍點睛的作用，鄉(xiāng)親們親切稱他為“快車專家”。

式，形成特色，逐步建立起適應我鎮(zhèn)社區(qū)建設和居民學習需求的社區(qū)教育管理體制、運行機制和教育培訓模式，有效推動我鎮(zhèn)全民終身教育體系的構建，促進學習型社會的建設。為我鎮(zhèn)社區(qū)教育健康深入發(fā)展，積極構建具有格塘特色、便民惠民的社區(qū)教育體系，初步形成適應我鎮(zhèn)發(fā)展、居民需求，人人皆學、處處可學、時時能學的終身教育平臺。

二、設施與資源

格塘鎮(zhèn)黨委政府非常重視社區(qū)學校建設，并把社區(qū)學校的建設和發(fā)展列入議事日程，并制定社區(qū)學校發(fā)展規(guī)劃，提出明確的建設目標和要求。引領社區(qū)學校科學發(fā)展，人事變更、基地建設、設備更新、辦公樓維修、社區(qū)居民培訓等工作，均由社區(qū)學校寫出方案報鎮(zhèn)黨政辦審批實施。鎮(zhèn)財政每年投入20萬元，硬化美化校園面積3020平方米，維修校舍面積1108平方米。建設了大型電化培訓室1個；小型教室1個；24臺電腦的機房1個；農校、12396信息服務示范站；社區(qū)學校辦公室共3個；電化接待室1個； 一萬五千冊圖書的圖書室1個；閱覽室1個；檔案室1個。

經過努力我校屋面全部翻新，校園基本綠化，設備大幅更新。特別是今年以來，新添臵空調8臺，照相機2臺，辦公電腦4臺，筆記本電腦1臺，其他辦公用品一應俱全。

三、以各類培訓為抓手，發(fā)揮示范作用

學校依托本部教學基地，面向全鎮(zhèn)社區(qū)居民，廣泛開展了包括科學文化、職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力、思想道德、民主法制、環(huán)境保護、健康保健、體育健身、人口教育、家政服務、休閑娛樂、農業(yè)實用技術等多種形式和內容的教育培訓。廣大社區(qū)居民學習熱情高漲，效果明顯。

3

通過培訓，提高了全鄉(xiāng)居民的收入，涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀的實用技術人才。全鄉(xiāng)農民年人均收入由2017年的4150元提高到2017年的8980元。全國有名的種糧大戶、格塘村村民李東山，踴躍參加種糧技術培訓，把學到的實用技術靈活運用，不僅節(jié)約了成本，更提高了產量，年均增收超過80萬元。還有近800名農民通過養(yǎng)魚技術培訓后，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的積極性十分高漲。2017年，全鄉(xiāng)的魚池面積達到5000多畝，比2017年翻了一番，年產量也由2017年的40萬擔增長到100萬擔，為農民增收900多萬元。

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為了避免轉移培訓的盲目性，我校創(chuàng)新了“定單式認證”培訓模式。與農民企業(yè)家、省人大代表陳杏華同志合作創(chuàng)辦的千龍湖生態(tài)旅游度假村開展“訂單式認證”，近四年來共培訓3000多人次農村勞動力，且全部實現(xiàn)了在本企業(yè)安臵就業(yè)。還有云游茶場、天錦茶葉、萬虎嶺種養(yǎng)基地這樣的企業(yè)也都成為我們“訂單式認證”培訓的重要企業(yè)。

我校的電工、焊工認證培訓，開格塘鎮(zhèn)技能培訓先河。2011年5月28日-6月21日，我校報請市勞動局、市安監(jiān)局批準，組織舉辦了第一期電工、焊工技能培訓。158人中有126人順利通過市局理論和操作考核，獲得了國家頒發(fā)的職業(yè)資格證書和特種作業(yè)操作證書。學員陳浩拿到“兩證”后順利實現(xiàn)就業(yè)，工資由原來的1200元提高到現(xiàn)在的8000—10000不等。學員陳琳，高考落榜在家待業(yè)，通過培訓認證后，競聘擔任了格塘建筑公司焊工班長，月工資4000元。

四、以農業(yè)需求為導向，發(fā)揮服務作用

之家喻戶曉。

自星火科技12396服務推廣以來，農民學科技、用科技的積極性越來越高，培訓形式更加多樣，培訓內容更加豐富。一是集中與分散相結合；二是聘請專家教授走村串戶，排憂解難；三是服務到家，帶筆記本電腦進戶，專家與農戶點對點、面對面交流。我校2017年共培訓各種技術人員1665人次；2017年培訓了2832人次；2017年培訓了3000人次；通過培訓涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀實用技術人才。

我校充分利用本地優(yōu)勢，瞄準重點服務對象開展實用技術培訓，有26人已成為我鄉(xiāng)科技致富帶頭人，近萬名剩余勞力就業(yè)上崗。柏葉村村民李治，父母雙雙患病，兩個孩子需要上學，每年需要政府救助、親戚幫助，妻子總是埋三怨四。為此，社區(qū)學校主動吸收他參加種糧和養(yǎng)魚技術培訓，兩年后，他脫貧了，現(xiàn)在他走路精神了，說話大聲了，腰桿子更硬了。

5、以市場需求為導向，發(fā)揮助推作用

1、隆平種糧合作社的優(yōu)質稻在省內各米業(yè)加工點竟相爭購，“格外香”優(yōu)質米，進入省科交會喜獲金獎。

2、生豬合作社的生豬充實了當地市場，外銷廣州、深圳。

4、云游茶業(yè)的毛尖、綠茶暢銷全國。

5、青山果園的葡萄及葡萄酒在市內上市銷售前景看好，產品供不應求。

6、天錦源珍稀食用菌產品暢銷省內外。

7、“柯柯農業(yè)”和“興農公司”的大棚蔬菜搶占本地旅游、餐飲市場。

8、李正祥的野生甲魚，陳建輝的水鴨、皮蛋、鹽蛋滿足了由于我們培訓到位，項目推廣成功，因此贏得了市場。

當地餐飲和農民朋友的需要。

開展豐富多彩的文化活動

我校在進行每一次創(chuàng)業(yè)技能培訓和農村實用技術培訓時，會組織學員去活動中心閱讀、唱歌、蹦的'、健身或者在培訓結束后來一場籃球友誼賽，并通過他們向農民朋友宣傳介紹。

組織農民朋友跳廣場舞蹈，這項活動參與人數特別多，每天傍晚各村民點自發(fā)的組織多則上百人，少則幾十人以娛樂為手段，以健身為目的，成為了全民健身的一個縮影，也是城鄉(xiāng)一體化中一道亮麗的風景線，這是社區(qū)教育成功的見證，是市民健康意識提升的一個標志。

制訂各項工作制度。

社區(qū)學校成立后，各項規(guī)章制度逐步制訂完善起來，在劉建宏校長的主持下，《社區(qū)教育制度》、《社區(qū)教育工作制度》、《會議制度》、《宣傳教育制度》、《檢查考核獎勵制度》、《培訓學員管理制度》、《校長工作職責》、《辦公室主任崗位職責》、《總務主任職責》、《社區(qū)教育職責劃分》等各項工作制度，職責陸續(xù)出臺并落實到實際工作當中。

發(fā)揮“五老”作用，積極參加政治、公益活動。

萬分真摯的。

我們始終把對黨的熱愛，對社會主義制度的優(yōu)越性貫穿于培訓之中，在培訓前，打開多媒體在“長沙終身教育學習網”上選一課供大家學習并交流心得。充分發(fā)揮“五老”在社區(qū)學校中的作用。

路是走出來的，事是干出來的，我校的具體作法靈活多變，但萬變不離其宗，目的只為助農富農，讓農民朋友健康愉快，要獲實效，必先實際。首先，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，古人云，工欲善其事，必先利其器。硬件設施要到位，軟件建設須落實。領導班子的組建，教師隊伍的充實，教學設備的購臵等等須一環(huán)套一環(huán)，不能松懈怠慢，宣傳發(fā)動也很重要，虎嘯知威，獅吼知力，為充分發(fā)揮社區(qū)學校在科技興農中的服務作用，我們充分利用廣播、電視、報刊，網絡等媒體進行宣傳，通過宣傳車，登門詮釋，會議講述等形式，使之家喻戶曉，技能培訓最為重要，農民朋友輕聽重看，培訓形式和內容尤為突出。我校采取集中與分散結合，理論學習與實踐操作結合，聘請專家教授座談與出診，知識傳播與技能培訓為一體，服務一家，兌現(xiàn)承諾，教授、專家、土專家、教師帶筆記本進村入戶至企，與農戶點對點，面對面交流，農民得到了實惠，我們獲得了欣慰。

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三、 今后愿景

內核，以信息促新，以科研產能，以培訓提質，實現(xiàn)企業(yè)、項目、農民增收為目的，為打造農、科、教三維新特色而努力奮斗！

盡管我校辦學以來取得了一定的成績，但也存在一些困難： 我們懇請各級部門更多地關心社區(qū)學校的健康發(fā)展，為社區(qū)學校的建設排憂解難，但愿社區(qū)學校的明天更美好。

四、工作中存在的不足和困惑

1、辦學經費投入仍有待努力。社區(qū)學校要發(fā)展，品位要提高，光靠鄉(xiāng)財政投入，缺口仍較大，希望國家、省、市、區(qū)能加大對社區(qū)學校的專項資金投入。

2、師資力量仍有待加強。傳授文化知識的教師多，農業(yè)方面專業(yè)化教師缺乏，教師要多走出去學習，不斷增強服務本領。

各位專家、領導不辭辛苦，親臨我?？疾?，這對我們的工作是莫大的關懷和鞭策。我們決心以此為契機，進一步加大工作力度，為提高農民群眾的科學素質、職業(yè)技術水平和全鄉(xiāng)的經濟建設做出更大更好的貢獻。希望各位領導、各位專家多提寶貴意見。

謝謝大家！

漢南區(qū)紗帽街濱江路社區(qū)位于紗帽街以南，東起紗帽正街，南臨長江，西接陡埠村，北靠百花街。轄區(qū)面積0.22平方公里，社區(qū)民成總戶數1973戶，居民4433人，暫住人口13人，9個居民小組，屬城鄉(xiāng)結合型社區(qū)。

濱江路社區(qū)在近年綜合減災創(chuàng)建工作中，狠抓制度建設和組織建設，頻繁組織社區(qū)居民和轄區(qū)單位開展防災減災活動，在提高群眾知曉率、提高防災減災意識方面取得較好成效。

該社區(qū)成立了由社區(qū)書記江艷為組長的社區(qū)減災工作領導

制定《濱江路社區(qū)災害應急救助預案》?！额A案》結合社區(qū)實際，指出了可能存在的災害隱患，成立了指揮機構，建立了預警機制，確定了人員轉移路線、避災安置場所和信息傳遞渠道，強調了災后救助措施，建立了經常性減災避災宣傳和預案演練制度。根據《預案》，社區(qū)每年組織2次以上預案演練，使所有人員熟悉預案，知曉避災安置路線、場所及保障須知等。對預案不妥之處，及時進行修改。2017年5月12日與薇湖路社區(qū)聯(lián)合實施了地震災害預案演練，參與群眾500多人，3000多居民觀摩，群眾反映教育效果良好，防災減災避災意識明顯增強。

宣傳內容，提高居民對各類災害的防范和應急能力。向社區(qū)居民發(fā)放市民應急救助手冊，印發(fā)了地震、火災、水災、風災等災害防范救助宣傳資料，面對全體居民按戶發(fā)放各4000份。

濱江路社區(qū)在居民聚居區(qū)設置防災減災知識固定宣傳欄兩

個，社區(qū)市民學校、社區(qū)圖書室、黨員活動室均具備防災減災宣傳教育功能。社區(qū)配備了滅火器、消防水帶、消防沙袋、消防栓、應急燈、報警器，還備有鐵锨、鉆頭、鐵斧、撬棍、鐵釬、鐵錘、防電膠鞋、膠手套、救生繩、緩降器等設施，還添制了水桶、毛巾、吸水毯、手電筒等應急物品。部分居民自覺配備了家用救災器材。

社區(qū)組建了130人的中青年社區(qū)志愿者隊伍，志愿者隊伍里有種機修能手、駕駛員、木工、泥瓦工、安保等人員，發(fā)揮各自特長，本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，為社區(qū)居民提供相應的志愿服務。社區(qū)還組建了義務消-防-隊，開展消防知識宣傳和消防搶險活動。

該社區(qū)轄區(qū)單位有區(qū)政府大院、區(qū)人民醫(yī)院、機關幼兒園、堤防管理段、商管中心、經貿委、麗紅超市等。社區(qū)發(fā)動轄區(qū)單位共同參與，將防災減災與文明創(chuàng)建有機結合，采取居民與單位互動的方式，開展社區(qū)全覆蓋的防災減災教育；找到防災減災教育與轄區(qū)單位業(yè)務工作的連結點，協(xié)調單位主動開展社區(qū)防災減災教育。如在幼兒園，加強教職員工和幼兒的避災知識和校園安全知識教育；邀請區(qū)人民醫(yī)院開展居民醫(yī)療急救、食品安全教育；組織麗紅超市實施物資緊急調配演練，提高應急救助能力。

濱江路社區(qū)每季度聘請專家舉辦減災培訓，舉辦疏散演練和消防演練，定期開展安全排查排險，使居民做到各類災害風險清楚，掌握必要的緊急疏散、自救互救技能及消防器材的使用方法，熟悉逃生路徑和避難場所，減輕災害損失。以上活動，群眾參與積極性高。一些群眾擔當了義務宣傳員，防災減災知識教育進小區(qū)、進家庭；將防災減災宣傳單散發(fā)、信息傳遞等工作作為社區(qū)公益勞動項目，組織社區(qū)有勞動能力的低保對象無條件參與。這樣，集中式的宣傳教育模式發(fā)展成了口口相傳的群眾自我教育模式。

2017年，該社區(qū)被評為“武漢市綜合減災示范社區(qū)”，現(xiàn)申報全省綜合減災示范社區(qū)候選單位。

學校兩紅兩優(yōu)申報篇九

紅墻黑瓦，百年嘉中風景獨好；小橋流水，綠色校園生機無限

讓校園充滿綠色，讓心靈充滿希望

綠色映在眼中，我看生機一中

呼吸綠色，感恩生命

生在紅旗下，長在綠色中

建綠色校園，樹綠色理想

學校是我家，創(chuàng)綠靠大家

根須在地底伸展，果實在空中行走，綠色在空氣中彌漫

古色、古韻、古香；綠草、綠樹、綠校

和平綠色、和諧社會、禾麗校園

清新氧氣源于綠色 健康生命源于自然

同處藍天下 共棲地球上——讓我們的`世界更好

保護環(huán)境迫在眉睫 共建綠色家園任重道遠

保護人類生態(tài)環(huán)境 倡導全球綠色文明

同頂一片藍天 共護一方水土

花草叢中笑，園外賞其貌

帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠

愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴

欲攬春色入自家，無可奈何成落花

一花一草皆生命，一枝一葉總關情

草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好

種一棵樹，種一枝花，世界會更美好

保護環(huán)境，人人有責

節(jié)約光榮，浪費可恥

我們只有一個地球

生態(tài)平衡，和諧發(fā)展

讓我們的天空更明亮

愛護花草，保護動物

變廢為寶，再生利用

節(jié)約能源，科學發(fā)展

生態(tài)不分民族，環(huán)保跨越國界

保護環(huán)境，防止污染

講究衛(wèi)生，保護環(huán)境

從自身做起，為環(huán)保出力

今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血

沒有地球的健康，就沒有人類的健康

請讓我們的校園永遠充滿綠色

草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康!

鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護!

創(chuàng)建綠色學校，促進可持續(xù)發(fā)展

保護環(huán)境，重在行動

每一種生命都值得珍愛

學校兩紅兩優(yōu)申報篇十

特色學校的建設，是全面實施素質教育的需要，是學校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學校是否可以持續(xù)發(fā)展的關鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進素質教育，豐富辦學內涵，提高辦學品位與辦學水平，加快特色學校建設步伐，切實做好創(chuàng)特色學校創(chuàng)建工作。根據上級有關精神，結合我校實際，確定“文學的殿堂，藝術的搖籃”為我校特色學校創(chuàng)建的項目。

一、目標設定。

（一）辦學思想。

以鄧小平教育理論、“三個代表”的重要思想為指導，樹立科學發(fā)展觀，堅持“以質量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學宗旨和“以人為本、全面發(fā)展”的辦學理念，加強學校內涵建設，走內涵發(fā)展之路，關注學生的整體素質，促進學生、教師、學校的健康和諧發(fā)展，全面推進素質教育，力爭從特色學校建設中求突破，提升辦學水平，提高教育教學質量。在長期辦學過程中逐步形成人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特的較為鮮明的辦學特色。堅持長期性、獨特性、穩(wěn)定性、先進性的特色辦學特點，開展符合學校實際的教育科研，總結一套特色辦學的經驗，建設一支有教育特色的教師隊伍，培養(yǎng)一批有較高綜合素質的學生，提高辦學質量，提升社會聲譽。做到“讓校園的每一個角落都充滿生命活力!讓學校的每一位學生文學和藝術素養(yǎng)得到提升！讓學校的每一位師生體會到成功和快樂！”

（二）目標的選定。

特色學校具有獨特性，它是指學校在具有一般學校共性的基礎上，又有著與眾不同的個性，即：“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”，這是特色學校的主要特征。我校在作文教學、文學校園、創(chuàng)辦?？矫?，經過幾年的努力，無論是師資力量還是學校的整體氛圍等都能集中體現(xiàn)學校的整體風貌。因此，我們認為創(chuàng)建“文學的殿堂”符合特色學校的獨特性特征。

另外，我校在藝術方面特別是版畫制作方面有著雄厚的師資力量和悠久的傳統(tǒng)，版畫這種藝術形式早已在我校深深扎根，根植在每一位師生的心中。曾有多幅版畫作品獲得省市級獎項，版畫制作已經成為我校的的傳統(tǒng)。因此，我們把“藝術的搖籃”作為我校的特色建設項目。

“文學的殿堂，藝術的搖籃”這一特色建設項目在以往的課題研究中凸現(xiàn)了我校的特色，得到各方領導的肯定。

（三）目標的針對性和科學性。

縱觀農村小學當前的作文教學現(xiàn)狀，呈現(xiàn)出一派灰色之風。受應試教育的影響，不少教師疏忽習作教學，一味地迎合“應試”教育的思想，讓學生“背抄湊”，即讓學生背作文，抄作文，或讓學生剪刀加漿糊，東編西湊，敷衍了事。如此以來，則教者輕松，學生樂意，而事實上，學生的習作水平未有長進。為了應試“背作文”，學生在習作時，不要動腦，只回憶就行了。為了應試編作文，學生胡思亂想，東拉西扯，不能成文。為了應試湊作文，讓學生養(yǎng)成了惰性，學生只要找到類似的習作，東剪西糊，湊成了一篇類似補丁的習作。而真正的習作水平、能力都沒有提高。究其“灰色”原因，主要原因是傳統(tǒng)的作文教學過分強調命題的統(tǒng)一，立意的高深，結構的嚴謹，章次的巧妙，嚴格脫離小學生的實際，成為束縛學生的靈感桎梏。學生在單一封閉的教室里寫作，往往按老師的需求，按書本上的要求，“奉命練筆”“應試作文”枯燥無味。學生沒有形成良好的寫作習慣，不少教師的理念陳舊，缺少豐富的文化底蘊。

現(xiàn)代教學論認為，教學不僅僅是一種特殊的認知活動，而且是師生的生命活動。從生命活動層面看習作教學，習作首先應當是學生生命的原生態(tài)體現(xiàn)，即真情實感的自由思想和自由表達。追求習作的“本真”，倡導“舒暢作文”，這就是我校提出的“綠色作文”的理念。綠色作文，就是要擯棄刻意的矯飾與編造，學會用心靈去感悟人生，將自己真切的思想和情感了然于字里行間，情動于衷而形于文。還學生生活的本真，讓學生在生活中學會為文做人，讓學生對習作產生濃厚的興趣，養(yǎng)成良好的寫作習慣。綠色作文的思想，體現(xiàn)了對小學生人生的關懷，人性的關懷，使習作重歸回于展示心靈的自由、宣泄個體情感的本色，成為放飛童心、敘寫童趣、彰顯童真的自由之作。而不是用套話、假話、空話按照僵硬的套路組裝成篇的技術性操作。為了配合綠色作文的實施，我校努力打造“文學校園”，讓學校的每一面墻都會說話，每一個角落都有文學的氣息。并每期舉行兩次自編作文選評選活動，創(chuàng)辦《毛毛蟲?？?，為提高每一位學生的文學素質創(chuàng)造良好的氛圍、提供展示的平臺。

另外，針對大多數學校注重文化教育而忽視藝術教育的缺陷，埋沒了很多具有藝術天分的人才，結合我校美術方面雄厚的師資力量，把“藝術的搖籃”作為我校的特色建設項目，符合素質教育要求，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，滿足學生全面發(fā)展需要。

（四）目標的普遍性和可行性。

我校的特色項目是在領導組研究確定，交全體教師論證并通過而最終確立的，并且得到了廣大家長的支持和配合。有切實可行的特設建設規(guī)劃方案，具體目標如下：

1、近期目標。

(1)研究確定特色項目，建立完善領導小組，建立特色項目研究小組，健全各種規(guī)章制度，建立切實可行的實施計劃。

(2)全面開展特色項目，并及時進行階段性評估，形成階段性經驗總結。

2、中期目標。

(1)打造校園文化，創(chuàng)建文學長廊，為學生營造濃厚的文學氛圍。(2)開展各項活動，推進特色學校建設。如：經典誦讀比賽、古詩詞背誦比賽、自編作文選展評、版畫作品展評、“綠色作文”教學研究、版畫教學研究活動等。

(3)總結開展特色建設工作的做法和經驗，舉辦匯報活動，迎接上級特色學校的驗收。

3、遠期目標。

(1)使“綠色作文教學”成為我校的一個教學品牌，在社會上有一定的影響。

(2)把?？睹x》辦成一個有影響的期刊。豐富其內容，具有一定的水平。

(3)使學生的寫作水平有一個質的突破，閱讀量達到或超過《課程標準》的要求，并使學生受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶。

(4)使學生受到藝術熏陶，人人都會版畫制作，具有初步的審美情趣審美水平，有更多作品獲獎。

二、創(chuàng)建內容。

（一）辦學特色。

以“讓校園的每一個角落都充滿生命活力!讓學校的每一個學生文學和藝術素養(yǎng)得到提升！讓學校的每一位師生體會到成功和快樂！”作為我們的辦學理念。

（二）教學特色。

綠色作文訓練上，方法多種多樣：

實地觀察法。農村山清水秀，風景優(yōu)美，純樸古老的人情風俗發(fā)生了日新月異的變化，為學生的習作輔導提供了廣闊的空間。教師有意識地帶領學生到大自然中遨游，；讓學生參加農忙勞動，體味勞動的艱辛與歡樂。組織學生觀察，讓學生寫自己見聞感受，文章才能真切自然。

親身嘗試法。俗話說，你要知道梨子的滋味，你得親口品嘗。親自嘗試，才能真正體味到酸甜苦辣。如三八婦女節(jié)到了，我們結合時政適時提出自制小制作作為獻給母親禮物的要求。并將制作過程、感受、見聞寫下來。

比賽競爭法。即設計一系列比賽競爭的活動，讓每一個學生在比賽活動中發(fā)揮他們的聰明才智，在力爭上游中親身體驗，留心觀察，待比賽結束，獲得豐富的寫作素材，一篇篇佳作便可產生。

隨記練習法。提倡學生寫隨記，就是把平時的見聞感受寫下來。養(yǎng)成一個仔細觀察、勤奮寫作的習慣。定期搞一個隨記交流展覽評比。隨記本上的文章要求完全是自由的、開放的。自己命題，可寫各種文體，學生自有樂趣。隨記的文章可以是日記，也可以是周記。

改寫續(xù)寫法。古詩言簡意賅，每篇古詩都蘊含著豐富的意境。古詩改寫，學生興趣濃。首先引導學生讀懂詩意，引發(fā)想象，創(chuàng)設情境，進入詩的境界，感受作者當時的思想，才能將一首古詩改寫一篇詩意濃郁的散文。這類改寫、續(xù)寫、擴寫等想象作文，對培養(yǎng)學生寫作興趣，開拓思路，有很大幫助。

活動表演法。適當地組織一些活動，讓學生快樂地玩?zhèn)€痛快，表演一番自己的才能，然后讓學生寫。如進行“擊鼓傳花”小活動、“畫像活動”、人人都來“露一手”活動等?；顒咏Y束讓學生把剛才的所看、所感寫下來，往往事半功倍。

實戰(zhàn)訓練法。我們不但培養(yǎng)學生寫的本領，更要讓學生感受寫的樂趣，享受成功的喜悅。，如評選“寫作能手”、“每周一星”等等。光榮感驅使學生創(chuàng)造好成績，激勵他們去爭奪冠軍，爭取發(fā)表。

講練結合法。小學生喜歡聽故事，也喜歡講故事，有目的地組織他們講故事，然后再寫故事，既鍛煉了口頭表達能力，又培養(yǎng)了書面寫作能力。開一個小小故事會，自講自寫，自寫自講，評比名次，其樂無窮。

開展“自編作文選活動”，創(chuàng)建《毛毛蟲》?？?，為學生寫作搭建展示自我的平臺。

通過多種形式的作文訓練，和綠色作文教學研究，我校已經形成了獨特的作文教學課堂文化。

另外，圍繞特色學校建設，我校開發(fā)了校本課程，編寫特色校本教材，《兒童詩歌欣賞與創(chuàng)作》、《中外優(yōu)秀文學作品賞析》、《版畫的種類及制作方法》等，每月進行兩次專題講座，效果良好。并開設文學欣賞與創(chuàng)作、版畫制作選修課，使每一位學生得到自主快樂的發(fā)展。

（三）文化特色。

在兩年多特色學校建設的摸索與實踐中，我校逐步形成里自己的文化特色：學校具有濃厚的文學氣息和藝術氛圍，每一位學生都會在這種氛圍的影響下自覺主動的去提升自己的文學或藝術素養(yǎng)，并內化為良好的行為習慣，如喜歡文學、喜歡讀書、喜歡寫作、喜歡美術等。

三、實施過程。

（一）管理機制。

學校成立了特色創(chuàng)建工作領導小組，司建山校長為組長，常曉慧副曉長主抓，成立綠色作文教學研究小組和版畫制作教學研究小組。制定研究計劃和方案，定期開展教研，解決創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的各種問題。同時制定考評方案，為創(chuàng)建提供制度保證。在建設經費上，學校提供強有力的支持，只要是特色建設所需經費，學?？偸翘嘏?/p>

（二）運作過程。

把特色創(chuàng)建和校本課程開發(fā)相結合。我校的校本課程開發(fā)是為特色創(chuàng)建服務的。在這一方面我們摸索出了一些經驗和做法：首先根據學校實際狀況，兼顧到每個學生的發(fā)展需要，樹立著眼于學生發(fā)展的教育價值觀，把為學生的發(fā)展服務當作校本課程的基本價值取向。其次校本課程開發(fā)的主體是教師小組，而不是單個教師。校本課程是根據學校的實際情況而開設的課程，在開發(fā)過程中主要依靠學校的自身力量來完成，所以要充分考慮本校老師隊伍的整體實力，科研水平及學生的發(fā)展情況，還有學校的設備資金等因素，目標不能遠離實際。

然后校本課程的開發(fā)和實施，需要教師的充分參與，在課程的開發(fā)和實施中要重視教師的主動精神，要發(fā)揚團結協(xié)作的精神，使校本課程得到更大的開發(fā)。同時，還要充分了解和反映學生的實際，重視學生參與，注意學生的反饋信息，不斷根據學生的需要完善優(yōu)化校本課程。最后，校本開發(fā)不是一兩個人能完成的，是由校長、課程專家、教師、學生家長等共同參與的。學校要形成開發(fā)校本課程的組織網絡，形成領導小組——教研組——教師——學生的開發(fā)網絡，通力合作，共同創(chuàng)建“文學的殿堂，藝術的搖籃”。

把特色創(chuàng)建和具體組織和活動結合起來。我校的特色創(chuàng)建除了和課堂教學結合起來以外，還和具體的組織和活動結合起來。開學初我們開設了“文學欣賞”、“綠色作文”、“版畫制作”三門選修課，學生可以根據自己的喜好進行選擇。這三門選修課分別在每周一、三、五下午課外活動開課。學生參與度在80%以上。同時，為配合特色創(chuàng)建活動，我校還組織各種活動，如：作文競賽、版畫展評、創(chuàng)辦《毛毛蟲》校刊、自編作文選展評、讀書報告會等活動。為學生展示自我、提高自我提供了廣闊的舞臺。

我校的特色建設自2009年建校以來，一直堅持到現(xiàn)在，兩年多的探索與努力使我校的特色創(chuàng)建水平有了很大的提高。

（三）教育科研。

把特色創(chuàng)建和教育科研活動結合起來。每學年初我們就成了特色教研小組，制定了特色教研計劃，并定時開展特色教研活動?；顒娱_展至今，較好的體現(xiàn)出：與學校教學常規(guī)相結合；與學科組教研活動相結合；與課堂教學實踐相結合的特點。通過教育科研，解決了創(chuàng)建工作中的重點和難點問題，教師們的水平有了很大的提高，并且總結出了不少的經驗。

四、創(chuàng)建效果。

（一）發(fā)展要素。

“文學的殿堂，藝術的搖籃”這一特色創(chuàng)建工作，促進了我校辦學水平的提高，形成了良好的校風、教風、學風，使學校有了特色品牌形象，提升了學校的聲譽。同時也推動了我校教師個性特長的發(fā)展，促進了全體學生的個性健康和諧發(fā)展。

（二）特色要素。

我校特色項目的確立是基于我校的實際情況，體現(xiàn)了我校自身的工作實際、歷史底蘊、文化優(yōu)勢和個性資源，具有鮮明的校本性；我校的特色自2009年建校以來到現(xiàn)在，已經持續(xù)和發(fā)展了兩年多的時間，已經成為成熟的教育個性和學校傳統(tǒng)，不因校長、教師或其它外界環(huán)境的變化而改變，具有相對的穩(wěn)定性；同時我校特色已經具有了在改革中發(fā)展的條件和基礎，具有可持續(xù)的發(fā)展性。

千里之行，始于足下。我們的創(chuàng)新之路還很漫長，我們會在這條路上堅持不懈的走下去。

學校兩紅兩優(yōu)申報篇十一

為了深入貫徹《全民健身計劃綱要》和《學校體育工作條例》，推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展，提高全員體育運動素質和體育競技水平，我校申報參加縣體育特色學校的評選?，F(xiàn)將我校自檢自查的情況報告如下：

一、基本情況。

我?，F(xiàn)有32個教學班，師生共1984人，是一所農村初級中學校。我校一直全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以體育教育為特色，以提高學生綜合素質為根本”的特色目標。我們始終堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，以“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學宗旨，秉承“自強不息”的校訓精神，堅持以教育科研為先導，以“人本教育”為核心，以藝體教育為特色，以精細化管理為保障，以深化教育改革為動力，注重可持續(xù)發(fā)展，逐步形成了“嚴謹、勤奮、科學、求實”的教風，形成了“民主、和諧、開放”的育人環(huán)境。我校先進的教學理念和優(yōu)良的教育教學質量，贏得了社會的廣泛贊譽。我校在申報創(chuàng)建以田徑項目為特色學校的過程中，主要做了以下幾個方面的工作。

二、領導重視制度健全。

體育增強青少年體質的意見》精神，按照“健康第一”的指導思想和素質教育的要求，學校體育課時開齊開足，體育課教學和課外體育活動正常開展。積極推進體育新課程改革，培養(yǎng)學生的體育興趣，為學生樹立終身體育觀念奠定了基礎。體育課經過教學改革實踐，取得了良好的效果，得到了上級教育行政部門的領導和校領導的高度肯定。

我校已成制度化的體育活動有每年一度的體育節(jié)、田徑賽，以及日常的課外活動等。體育節(jié)以田徑運動會為主，突出競技性；課外體育活動能正常開展，我們制定了課外體育活動輪流表，安排體育教師到場指導，同時結合我校每年的“陽光體育冬季長跑活動方案”，認真組織長跑活動。學校采取各種措施以保證學生每天鍛煉一小時，認真實施《國家學生體質健康標準》，合格率為95%以上。

此外，我校還經常開展拔河賽、15人×200米男女混合接力賽、排球賽等，既注重競技性，更考慮參與面，平均每班參與人數達90%。

三、場地規(guī)范器材充足。

我校擁有1個標準的200米塑膠田徑場，4個籃球場，2個排球場，擁有6張室外乒乓球臺，6副杠鈴、10支標槍、15個鉛球、20副橡皮筋、1副列木、50副啞鈴、8副起跑器、6個橡膠輪胎等體育器材，這些運動場地與器材為我校田徑項目的訓練提供了物質保障，創(chuàng)造了有利條件。

四、經費保障訓練正常。

保訓練時間、地點、人員和器材等落實到位。運動隊訓練時間分課余訓練（每周5次，每次60—90分鐘）和假期集訓、比賽。

五、師資雄厚成效顯著體育教研組現(xiàn)有教師10人，是一個中、青搭配的團隊，均為大學本科學歷。田徑隊教練4人，其中國家二級裁判1人，體育教師每年在初中一二三年級選拔體育特長生充實田徑隊的后備力量。

1、組建校田徑隊，舉辦校運會和體育節(jié)。

我校自建校以來，籌建校田徑隊，參加相關的市縣級比賽。學校一年一度的田徑運動會，既作為學校一項特色性的群眾體育活動，又作為校田徑隊征戰(zhàn)市縣運動會前的賽前練兵，每年一屆，從未間斷。2006年開始，學校又增設了“陽光體育”活動，大力開展綜合性群體活動，著力打造“陽光、活力”校園，有力地推動了體育特色學校創(chuàng)建工作，進一步促進了學校的素質教育。

2、堅持科學帶訓，體育業(yè)余訓練質量高。

自校田徑隊組建以來，學校就組建了以體育教研組長任主教練的四人田徑教練組，進行科學化、經常性的艱苦訓練。正常學期內堅持每天早、晚兩訓，寒、暑假期間分別進行為期一個月的集訓，日均訓練時間不少于2小時。為提高訓練質量，帶訓教練堅持訓前計劃、訓后小結，嚴格按照目標、階段任務，科學安排課時訓練內容，做到訓有內容、練有目標、科學合理、循序漸進、注重實效。在校際間體育競爭異常激烈的今天，我校能夠長期技壓群雄，獨占鰲頭，與科學、規(guī)范、人性化的業(yè)余訓練是分不開的。

3、堅持從嚴治隊，運動員管理規(guī)范。

校田徑隊從隊員選拔，到日常訓練管理，都由教練組專人負責，并建有完整的檔案資料，堅持從嚴治隊、規(guī)范管理，避免隨意性、“放羊式”現(xiàn)象發(fā)生，確保各項訓練任務的落實、訓練目標的實現(xiàn)。隊員入隊必須經過事先考察，小學體育教師推薦，最后由學校面試合格后特招錄取。

4、積極參加市縣田徑比賽，切實提高體育競技水平。

2009年，我校參加縣中小學田徑運動會，獲團體第五名，2010年，我校參加縣中小學生田徑運動會，獲團體第三名，2011年，我校參加縣中小學生田徑運動會，獲團體第二名，多年來學生參加縣各級各類運動會一直位于全縣農村初級中學前茅。

六、展望未來策馬揚鞭。

增強青少年體質，促進他們健康成長，關系國家和民族的興盛。我們積極響應國家增強青少年體質的號召，全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，為培養(yǎng)更多更好的社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人，百倍努力抓好學校體育。

1、合理安排，解決好師生人數多，場地相對窄小的問題，使每個學生得到鍛煉，健康成長。

2、注重特色，選拔和培養(yǎng)后備人才。

3、加大投入，進一步改善辦學條件，增添體育場地和設施。

4、群策群力，共同努力，多向兄弟學校學習經驗。

我們雖然付出了一定的努力，也取得了一些成績，但是，肯定也存在著一些不足之處。我們將不斷總結經驗教訓，努力提高創(chuàng)建體育特色學校的工作質量。我們相信，在縣教委和體衛(wèi)藝科的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我校今后的體育教育教學工作一定會色彩斑斕，更上一層樓！

官壩初級中學二o一一年九月。

學校兩紅兩優(yōu)申報篇十二

本文目錄。

位于x、x、x三省交匯處自古就有“一腳踏三郡天下也太平”的美譽。今日的在改革開放的春風吹拂下特別是在黨的十八屆三中全會精神的陽光照耀下更是勃勃生機百花齊放。記者專訪xx縣北門小學深深地感知到這座城市的魅力和教育的欣欣向榮。

xx縣北門小學是一所集幼兒教育、小學教育于一體的一校兩區(qū)綜合性城區(qū)中心小學，是xx縣示范學校、xx市優(yōu)秀學校、省市藝術教育先進學校。

近年來，特別是xx年以來，xx縣北門小學在校長盧大東的帶領下，團結全校全體師生，緊緊圍繞xx縣教育局李xx局長提出的“突出一個中心、打好兩場戰(zhàn)役、推薦四大活動”的總體思路，確立“規(guī)范管理彰顯特色，促進教育均衡發(fā)展”的學校工作目標，突出“做學生喜愛的老師，建家長信賴的學校，辦人民滿意的教育”的發(fā)展主題，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，團結拼搏，與時俱進，打造學校品牌，提升辦學品味，努力促進學校的健康、快速和可持續(xù)發(fā)展。

以深化教育改革為切入點，著力“三個管理”，推進學校品味的提升。

規(guī)章制度。

做保證”的教學管理體系和“職責為基礎，質量為核心，考核為依據，獎懲為動力”的績效掛鉤管理辦法，使學校各項工作有章可依，有規(guī)可循，下大力氣解決了以言代法、感情用事的問題，為教學工作的開展提供了良好的制度保障。

二是以教師人本管理為基礎，彰顯辦學內涵。學校加大對教師隊伍的管理力度，緊緊圍繞“做一個學生喜愛的好老師”為主題，狠抓教師隊伍工作作風的轉變，扎實開展倡導以“人文關懷”為出發(fā)點的師愛活動，弘揚“恪盡職責”的師風，營造起民主、尊重、和諧、愉悅的新型師生關系，引導教師牢固樹立“以學生為本”的育人觀念。

三是以校園文化管理為境界，彰顯發(fā)展特色。校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是學校文化積淀。也是辦學品位，辦學特色的體現(xiàn)。校園文化對陶冶學生情操，塑造學生健康人格起著潛移默化的作用。近年來，學校建起了十塊優(yōu)秀學生宣傳窗；九塊中華文化展示墻；五塊學生管理制度欄；四塊時事信息更換欄?！昂竦?、樂學、善思、尚美”的學風，“讓每一位孩子享受快樂，體驗成功，獲得發(fā)展”的校風，“陶滿天下，樂育英才”的教風在學校的每一個角落都得到充分展示。

以提高教學效率為著力點，打造“三個平臺”，創(chuàng)建學校高效的課堂。

1、打造一個研究平臺。借聯(lián)片教研，探課堂模式，使校本教研精品化，學校組織開展的北片“聯(lián)片教研”活動以課堂教學模式探討為主題，結合教學展示活動，促進了教師專業(yè)發(fā)展。在研討時，講課教師盡量用課來詮釋自己對研討課題的認識，課后進行反思。聽課老師再結合聽課后的感受進行面對面研討，使老師對研討主題有一個全新的理解和提高。

2、打造一個展示平臺。人人公開課、天天公開課，做到校本教研常態(tài)化。學校開展了“全科目示范課”教研活動，做到學科全覆蓋?；顒又?，主講教師為使自己的講課更充實更具有吸引力，不但主動走進新課程，走進閱覽室去搜集最新的資料，走進課堂去挖掘更具生命力的案例。而且還積極參與聽課，做到教學相長。

3、打造一個學習平臺。為提升校教師的整體素質和業(yè)務水平，學校采取請進來和走出去的方法對教師進行培訓，經常聘請各級專家和優(yōu)秀教師到學校開展業(yè)務培訓，省教科所姜瑛俐教授、市教科院金艷荷院長、縣教研室王漢明主任等經常到學校指導工作。

以提升校本教研為生長點，找準“三個抓手”，凸顯特色的校本。

1、精抓常規(guī)管理。以管理促規(guī)范，以創(chuàng)新求發(fā)展。為順應新課程改革提出的新任務與新要求，學校不斷改革和完善教學常規(guī)管理工作，不僅實現(xiàn)了在管理機制上的創(chuàng)新，還在常規(guī)內容上實現(xiàn)了更新與發(fā)展。另外，學校十分重視教學常規(guī)的過程監(jiān)控與指導，引領教師嚴格地遵照管理的要求實施教學，引領教師不斷地踐行常規(guī)要求，不斷地反思自己的教學行為，不斷地進行梳理、總結與提升。

2、主抓校本教研。學校扎實推進“校本研訓”工作，引領教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質的教師隊伍，使課程實施的過程，成為促進教師專業(yè)成長，提升教師生命質量的過程。尊重教師、理解教師、激勵教師，為教師搭建展示才華的舞臺。

3、常抓寫活動。xx年以來，學校就組織開展了學生寫活動，并始終以素質教育理論為指導，本著“一筆一劃習，一生一世受益”的宗旨，扎實開展寫活動，大部分學生養(yǎng)成了良好的書寫習慣，獲得了社會、學校、家庭的一致好評。

以展示主題活動為興趣點，開展“三個活動”，促進師生的發(fā)展。

一是開展科技創(chuàng)新活動。隨著教育改革的不斷深化，學校把科技創(chuàng)新工作放在突出的地位，進一步提高了對在少年兒童中開展科技活動的重要性的認識。尤其是近年來，隨著素質教育和創(chuàng)新教育的逐步深入，學校不斷加大科技教育領導力度，提高資金投入，強化科技教師隊伍建設，科技教育成果顯著，受到了教育局和縣科協(xié)領導、學生家長的稱贊和社會各界的認可。至今，學校已舉辦了四屆科技節(jié)。

二是開展教師讀書活動。學校購置大量圖書，建成了全縣一流的校內圖書室－北門小學教師氧吧。推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，教師在精讀必讀書的基礎上，有計劃地進行閱讀，撰寫。

讀書筆記。

和讀書心得。通過讀書活動，從內心深處喜歡上了讀書，在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時運用到教育教學之中。學校定時對讀書活動進行全面總結，樹立典型，推廣先進，對“多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。

三是開展學生喜愛的好老師評比系列活動。比如召開“做一個學生喜愛的好老師”系列活動動員大會；開展一次“怎樣的老師才是學生喜愛的好老師”論壇；結合“課內比教學”工作開展以學生為主體，學生評老師課堂教學活動；開展“怎樣做一個學生喜愛的班主任”主題研討活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的傳、幫、帶作用，圍繞主題，聚焦個案，傳授經驗，答疑解惑，引導班主任，堅定信心，培養(yǎng)耐心，以大愛之心和滿腔熱忱教育感化學生，達到“學生喜愛”的目的；開展“家長喜愛的好老師”座談活動；舉辦“我愛讀書，做知識淵博的好老師”演講比賽活動；開展“學生最喜愛的老師”評選活動和“如何做一個學生喜愛的好老師”心得體會（論文）展示活動等。

以學生德育教育為基礎點，堅持“三個加強”，提高學生的素質。

1、加強制度建設和愛國主義教育。

加強宣傳陣地建設，充分利用校內的黑板、校園廣播站、宣傳窗、網站等宣傳工具，配合學校各階段工作重點進行宣傳。如舉辦“法制、交通安全”、“學雷鋒樹新風”、“遠離毒品”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育。同時，運用告家長書等形式溝通家校聯(lián)系，共同管理學生。

2、加強行為規(guī)范和安全衛(wèi)生教育。

認真辦好“紅領巾”廣播站。利用“紅領巾”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、縣電視臺、xx日報等報道校內新鮮事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操。

3、加強班級管理和學生德育教育。

班級是學校的基層單位，是學校德育管理的基石，只有每個班集體都形成良好的班風，才能大面積提高德育教育質量。班主任是班集體的靈魂，是學校工作的中堅力量。抓好班主任的管理，發(fā)揮領導的指導作用。學校利用每周一次班主任例會，加強對班主任的崗位培訓和業(yè)務學習，培養(yǎng)他們獨立處事能力，提高班主任管理水平，通過每周一次的班主任例會的實施從而也促進了班主任的工作積極性，使大家能夠真實、客觀地評價每個班主任的工作，提高班主任地位。此外，學校還對班級文化建設特別重視理論研究，xx年初，學校就利用中國教育學會教育管理分會立項的課題《班級文化建設與管理》這一契機，通過走出去和請進來的方式，研究并明晰了處理好班級文化建設與加強班級管理的關系、處理好班級文化建設與營造和諧班級的關系以及處理好班級文化建設與推進制度建設的關系，從而使學校班級管理提升到一個新的層次和水平。

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市路小學是一所集“青島市規(guī)范化學?！?、“青島市依法治校示范學?！?、“青島市交通安全示范?！?、《市依法治校示范學?！?、“市養(yǎng)成教育示范學?！?、《市辦學水平優(yōu)秀等級學?！?、“市城市文明交通三讓活動先進單位”、“市教育教學工作先進單位”等多項榮譽于一體的先進單位。它位于城區(qū)，南靠海王路，北靠珠海路，東靠黃山路。現(xiàn)有學生620名，學生入學路線都要橫穿車輛繁多的交通要道，交通安全形勢不容樂觀。因此，搞好小學生的交通安全教育，是學校安全教育的重要組成部分，是實施素質教育的重要舉措。做好小學生的交通安全教育，對于國家和民族的興旺，維護社會的穩(wěn)定，維護人民群眾的利益，確保社會正常的交通秩序都具有十分重要的意義。為了努力提高學生的交通安全意識和交通法制觀念，保障學生的交通安全，我校于在市交警大隊、珠海路派出所等各級領導的大力支持下，成立了市第一家“路小學小交警學校”。我們以小交警學校為依托，充分發(fā)揮小交警的作用，真正創(chuàng)建了“平安學?！?。

一、領導高度重視，交通安全工作組織健全。

按照公安部、教育部《關于加強中小學校安全工作的通知》文件精神及市委、市府創(chuàng)建“文明城市，平安”的方針。我校將交通安全教育工作作為大事來抓，通過小手拉大手，將安全教育向家庭、社區(qū)輻射，逐步形成學校、家庭、社區(qū)齊抓共管的格局。

學校建立了安全管理網絡，成立了以校長為組長，以交警隊隊長和分管副校長為副組長的學生交通安全領導小組，負責指導、指揮學校交通安全工作。成立了由少先隊輔導員為組長，相關責任人為成員的交通安全工作小組。設立了專門的小交警活動室。制訂了《小交警培訓制度》、《交通安全專題學習教育制度》等各項制度，學校有健全、周密的少年兒童意外傷害。

應急預案。

和工作機制。并由學校交通安全工作小組負責落實，確保了制度落實，收到很好的效果。

在學校、市交警大隊交警同志的統(tǒng)一組織協(xié)調下，在領導、教師、學生、家長中層層簽訂了各項安全工作責任書，把“遵守三讓、平安出行”的宣傳、教育和管理納入了我校小學生文明素質教育中，并作為學期末班級考核內容之一，開辟了交通安全教育工作的新局面。

二、加大資金投入，營造交通安全宣傳教育氛圍。

為進一步搞好交通安全教育工作，安排專人負責學校交通安全工作。

在辦學村的大力支持下，先后投資為學生制作了統(tǒng)一的小交警服裝，有英姿颯爽的夏季警服，有莊重威嚴的秋季警服。在心理上提高了學生自覺遵守交通安全的意識，更提高了學生文明禮儀等各方面思想道德素質的自覺性。

學校設立了“小交警活動室”，在“小交警活動室”擺放了交通安全知識教育圖畫宣傳牌，購買了與交通安全教育有關的vcd碟，定期組織教師、學生進“小交警活動室”參觀、看宣傳片，知曉交通知識，為全體師生敲響安全意識的警鐘。

學校投資在教學二樓走廊設立了高檔次的《小交警萬花筒》長廊。長廊的宣傳牌中有“人人都是小交警，警校共建譜華章”小交警交通安全宣傳教育活動場景，有“道路交通標志和標線”知識圖解，有“常有交通指揮手勢”小交警圖解等欄目，大大提高了師生及家長學校全體成員的交通安全知識的知曉率。

設立了專門的以宣傳交通安全知識為主的《小交警專欄》宣傳欄，定期更換欄目內容供學生課間學習。

成立了小交警廣播站，隔兩周一次播放安全教育內容、小交警活動、小交警好人好事等內容。

大量的投入，精心的設計，一系列交通安全的宣傳，營造了濃厚的文明交通安全教育的氛圍，讓學生在耳濡目染中受到了安全教育。保證了師生的交通安全教育工作的落實。

三、廣泛開展宣傳教育活動，提高學生交通安全意識。

1、學校每學期開展“安全教育周”活動。

“安全教育周”活動期間，學校通過懸掛橫幅、在宣傳欄張貼“關愛生命、安全出行”宣傳畫、小交警廣播及刊出以法制安全教育為主題的黑板報、手抄報、舉行“安全的承諾”國旗下講話等形式，大大的宣揚和營造學校交通安全教育氛圍，提高了學生的安全意識，為向家庭、社區(qū)群眾宣傳新的《交通法》奠定了基礎。各班召開主題班會，認真學習交通法律法規(guī)，提高學生遵守交通規(guī)則的主動性和自覺性。進一步深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。

2、我校每學期聘請交警大隊的警官（校外輔導員）在學校多媒體教室為全體學生們做交通安全知識講座。

3、每年秋季，聘請交警大隊的警官隊小交警進行軍訓。小交警隊員們跟隨教官學習了大量交通安全常識、交通法規(guī)和標準的交警指揮手勢等。每年春、秋季，我校都聘請交警大隊的六名警官對三至六中隊的小交警進行軍訓。小交警隊員們跟隨教官學習了大量交通安全常識、交通法規(guī)和標準的交警指揮手勢等。

學生們人人都會交警指揮手勢，都會小交警韻律操。小交警執(zhí)勤生在校園內指揮課間秩序，保障學生課間行走安全。上學、放學時在大門口等位置協(xié)助教師指揮交通，即規(guī)范了學生紀律，又增強了學生自覺遵守交通規(guī)則的自覺性。

我校成立了70人的小交警方隊。今秋，他們在交警叔叔的指導下，積極訓練，準備參加“青島市交警校檢閱式”大賽。

4、每位中、高年級的學生每學期至少辦兩份以宣傳“交通安全知識”為主的《小交警報》手抄報，今年9月初，又組織4-6年級的小交警們開展了交通安全漫畫賽，小交警手抄報大賽，進一步深化了安全教育的防范意識。9月份，交警隊的王科長、齊科長親自到我校給小交警們做安全知識講座，并向小交警們發(fā)放了“安全知識書簽”。

學校還以“小手拉大手”的交通安全宣傳教育模式，組織“家庭一帶二”手抄報比賽。此次“家庭一帶二”活動在宣傳了新的《交通法》的同時，也提高了群眾的交通安全意識。許多家長比賽過后感慨地說：“通過幫助孩子參加這次競賽，我們也了解了新的《交通法》，受益真是不淺”。

4、定期組織師生到小交警活動室觀看《關愛生命、安全出行》等系列片，真實生動的案例讓學生們體驗到了生命的寶貴，學會了珍愛生命。觀看后，在4-6年級的學生中組織安全教育征文競賽活動，組織1-6年級的隊員參加“‘交通安全是大事’演講活動”。通過豐富多彩的交通安全宣傳教育活動，提高了學生自護、自救的能力。

5、積極參加交通安全社會實踐宣傳活動。

我校的小交警積極學習“三讓”知識，他們在學校，是活的宣傳牌，積極參與學校的交通安全教育展示活動和校內秩序的維護。在校外，他們定期走上社會做治安宣傳。

近幾年來，我校的小交警們跟隨交警大隊的叔叔們參加了新的《中華人民共和國交通安全法》、《治安處罰管理條例》、《交通三讓宣傳》等《市12.2交通安全宣傳專場文藝演出》宣傳活動，向行人發(fā)放“致機動車駕駛員一封信”等宣傳材料，受到了群眾評價。在活動中，小交警們掌握了一定的安全技能。

10月份，我校部分小交警受市交警大隊邀請，參觀了交警大隊的交通電子監(jiān)控中心、安全知識展區(qū)、交通事故實物展區(qū)等，小交警們驚嘆我市交通設施的先進性，更感受到遵章守法的重要性。

6、加強學生心理健康安全教育，我校成立了“心理咨詢室”，舉辦了《心理健康小報》展等。努力營造一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，保證學生的身心健康發(fā)展。

7、“小手拉大手”，安全你我他。

我們充分發(fā)揮學生小手拉大手的作用，在學生中開展了“小手拉大手，安全你我他”活動，鼓勵學生將交通安全教育帶給父母，帶給鄰居，與他們共同學習交通法規(guī)，真正將交通安全教育延伸到了家庭。少先隊大隊部在組織3——6年級學生學習新《交通法規(guī)》之后，又組織了家長學生共同參與的“安全知識競賽”活動，以此來影響家長的交通守法意識，提高成人的素質。

8、廣泛開展“自護章”爭章活動。

我校組織隊員開展了“自護章”“交通安全章”爭章活動，我們結合實際，把爭章標準細化以后，通過把隊員、家長、教師評定結合起來頒章，大大調動了隊員們學習宣傳安全知識和學習自救自護技能的積極性。假日小隊的隊員們在村莊街道觀察走訪安全隱患問題，及時記錄，及時提醒有關單位、住戶，并為他們突出合理化建議等，受到群眾好評。

9、我校定期對硬件設施安全進行檢查。學校周邊環(huán)境良好，沒有重大的交通安全隱患。

10、以《陽光寶典》為指導，共創(chuàng)和諧校園。

我校訂了《陽光寶典》等刊物，我們在積極開展安全教育工作的基礎上，又積極參與了全國“共創(chuàng)和諧校園”安全知識競賽活動。我校發(fā)動全校隊員認真學習安全知識，進行了全校學生安全知識競賽，中隊安全知識搶答賽，400多名隊員參加了全國安全知識競賽。

四、強化措施，保障學生交通安全。

1、學校與共建單位交警大隊簽訂共建協(xié)議，實行定期進行安全教育講座制度，定期進行小交警指導、培訓活動。

2、學校在三個交通要道路口設立交通安全崗。每天上學、放學時由兩名教師協(xié)助交警隊工作人員在路口值勤，指揮學生安全過馬路，處理突發(fā)事件，保證了學生過路安全，受到學生家長及社會的廣泛贊譽。

3、監(jiān)督責任人充分發(fā)揮宣傳教育陣地的作用。堅持進行定期更換交通安全知識的制度。

4、嚴格實行小交警軍訓制度，人人都會交警指揮手勢、人人認識30種以上的交通標志。學習使用小交警韻律操。小交警執(zhí)勤生在校園內指揮課間秩序，保障學生課間行走安全。上學、放學時在大門口等位置協(xié)助教師指揮交通，即規(guī)范了學生紀律，又增強了學生自覺遵守交通規(guī)則的自覺性。

6、成立交通安全小組，建立安全聯(lián)絡網，建立了小交警個人電子信息檔案。使班主任及時了解本班學生交通安全信息，密切了家庭和學校共同關注學生交通安全的聯(lián)系。

總之，我們路小學將進一步發(fā)揮“青島市依法治校示范學?！薄扒鄭u市交通安全示范學?！薄靶〗痪瘜W?！钡膬?yōu)勢，結合創(chuàng)建“山東省交通安全示范學?！惫ぷ?，加強對學生的交通安全教育，努力營造一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。保證學生的身心健康發(fā)展。

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我們逸夫學校始建于xx年，是一所年輕的學校。位于葫蘆島市綏中縣商業(yè)路7號，東臨美麗的六股河。學校師資雄厚，擁有一支事業(yè)心強、業(yè)務精良的教師隊伍。目前學校共有教師130人,已經通過國家級普通話標準的教師有129人,占總人數99%。

近幾年來，我們在市、縣語委領導、專家的關心指導下，認真學習貫徹《國家通用語言文法》和國家推廣普通話的方針、政策，在普通話推廣和用規(guī)范化過程中注重實效，從實際出發(fā)，加強校園精神文明建設，增強廣大師生的語言規(guī)范的意識，進一步激發(fā)師生學習和使用普通話、寫規(guī)范的積極性，創(chuàng)造有利于說普通話、寫規(guī)范的環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平及寫規(guī)范的能力，全面推進我校語言文工作，力求引導學生在愉快學習中熱愛語言、感受語言、運用語言，形成獨特的校園文化。

一、完善組織管理，將語言文工作納入教學中。

（一）認真貫徹學校語言文工作要求。

1、將語言文工作納入學校議事日程。

為深入貫徹《中華人民共和國通用語言文法》，全面落實全國學校語言文工作會議精神，我校成立了語言文工作領導小組，把學校語言文工作以及對每位教師用語用規(guī)范上的評估考核工作列入議事日程，以此形成制度。

學校領導非常重視語言文工作，將語言文工作作為一個專門內容納入學?？傮w。

工作計劃。

和

工作總結。

2、將語言文工作納入培養(yǎng)目標、學校課程標準及教育教學活動中。

按國家要求和省、市語委部署，我校把推廣普及普通話作為實施素質教育，提高教育教學質量的一項重要內容來抓：把提高學生語言文規(guī)范意識和語言文應用能力的要求納入學生的培養(yǎng)目標；納入教育、教學和學生技能訓練的基本內容；納入學校課程標準，將語言文規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，加強學生普通話訓練和書寫規(guī)范化訓練，提高學生文化素質和修養(yǎng)。

3、將語言文工作納入精神文明創(chuàng)建活動中。

學校非常重視語言文規(guī)范化使用的宣傳工作，把語言文規(guī)范化使用的宣傳工作納入到學校精神文明建設的活動之中，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導下，積極、主動地配合相關部門進行了普通話和規(guī)范文的宣傳。充分利用學校《小荷》?？?、《作文報》、廣播臺、校園網、樓道走廊櫥窗、板報等宣傳陣地，為推普工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

（二）加強語言文工作的組織機構建設，搞好常規(guī)工作管理。

學校成立了語言文工作領導小組，統(tǒng)籌領導和管理全校的語言文工作。領導小組每學期舉行會議、研究全校性語言文工作，小組成員經常不定期碰頭研究有關工作。小組成員包括校長、教務、科研主任、各年組組長。

為更卓有成效地實施開展語言文工作，我校根據市、縣語委的要求，結合我校實際，制定了切實可行的工作計劃，以確保工作目標順利實現(xiàn)，并搞好常規(guī)工作管理：

1、組織教師學習《當代漢語出版物中最常見的100個別》和《遼寧實施國家通用語言文法辦法》。

2、向全校教師發(fā)出“講普通話，用規(guī)范漢”的倡議，領導班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督；要求教師必須做到：口語練習與日常教學相結合，自覺努力與監(jiān)督措施相結合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

3、認真組織教師參加教師普通話等級測試，全校教師普通話測試合格率為100%。

二、創(chuàng)建語言文規(guī)范化的校園氛圍。

（一）普及普通話。

普通話是現(xiàn)代漢民族共同語也是中華人民共和國的國家語言。積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平,是國家推廣普通話的工作方針，也是一個民族文明的標志。任何語言的推廣都需要一個環(huán)境，否則很難鞏固。學校教育是推進語言文工作規(guī)范化、標準化的基礎。如今普通話已成為全校教職工和學生的教學語言、校園語言。

一直以來，學校領導班子十分重視,加大了普通話的推普力度，采取強有力的措施,通過各種有效途徑迅速提高本校的普通話水平。我校每周開一節(jié)口語交際課，定每年6月為普通話活動月。全校廣大師生的普通話意識得到增強，普通話口語表達能力極大提高。經過全體教師的共同努力，使全體教師變被動學習使用為主動學習使用，使推廣普通話進入了一個新的境界，由校園語言向社會語言邁進，在全社會起到了很好的示范帶動作用。

（二）用規(guī)范化。

教學使用規(guī)范漢，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用規(guī)范化，除書法作品外（倡導學生硬筆書法作品使用規(guī)范漢），不得書寫繁體、異體，尤其不能出現(xiàn)錯別。學生要學習使用普通話和規(guī)范漢，能正確識別、書寫常用漢，學生作業(yè)、考卷等用規(guī)范，在集體活動中應使用普通話和規(guī)范漢。為更好落實此項規(guī)定，學校通過定期不定期的作業(yè)檢查，引起全體教師的高度重視。

語文教師在課堂教學中加強對學生進行語言文規(guī)范化的教學、訓練；重視培養(yǎng)學生使用典等工具書的習慣和能力，提高使用漢語拼音識，正音的能力。在聽課、評課時，學校經常檢查非語文教師上課使用普通話教學，板書使用規(guī)范漢情況。

不定期對班級班語言文環(huán)境（各種標牌、宣傳欄、黑板報、印刷品、校園網站）進行用規(guī)范巡視調查，及時表揚，及時糾錯。

三、強化校園普通話軟件建設。

1、組織語文教師歸納自己的教學經驗，參加校、縣、市、“下水文”、三級素養(yǎng)大賽活動；參加全國語言文基本功大賽；組織全校教師進行“鋼筆、毛筆、粉筆”三筆的基本功比賽；選派學生參加市、縣語委舉行的小學生普通話朗誦比賽，參加縣舉辦的“環(huán)?！闭魑谋荣悺Ｍㄟ^這一系列活動，提高了我校師生的文化素質，調動了師生的積極性，使學校的語言文工作上了一新臺階。

2、組織全校學生參加學校每學期開展的“讀千古美文，做少年君子”古詩詞誦讀競賽活動。使學生進一步了解語言文在古詩詞中的魅力。

3、利用紅領巾廣播和推普廣播，升旗儀式、黑板報、主題班會等各種渠道和方式，多管齊下，大力宣傳語言文規(guī)范化，在全校師生中達成共識，掀起熱潮。4、校園內有固定性宣傳語言文工作的標語、張貼畫，教學樓、圖書館、食堂等公共場所都設有使用規(guī)范語言文的指示牌。

5、結合每年全國“推普宣傳周”活動，學校精心規(guī)劃、科學組織，開展形式靈活多樣，內容豐富多彩的活動。如：教師演講比賽和三筆比賽，學生課文、詩歌朗誦比賽，書法比賽，故事會，以“講普通話、寫規(guī)范”為主題的電腦小報展示。這些活動將個性化、特色化、趣味性相結合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進了我校推廣普及普通話和語言文規(guī)范化工作。

6、堅持“國旗下講話”制度。幾年來，我校在每周一的升旗儀式上，由學生主持，安排老師輪流在國旗下講話，并將講話稿存檔。通過升旗對師生進行愛國主義教育，國旗下講話使學生熱愛祖國及祖國語言。

7、“校園網”開辦語言文專欄。為更好地營造推廣“說普通話、寫規(guī)范”氛圍，加強語言文工作的宣傳，便于廣大師生的溝通與學習，學校網站將學校計劃、方案、基礎知識和宣傳材料等輸入校園網，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。

8、各班設立一名推普員和兩名廣播員。利用課間及課外活動時間，在校園內隨機監(jiān)督，凡不用普通話進行語言交流的，一經發(fā)現(xiàn)當場指正，做好記錄。

9、堅持辦好?？缎『伞芳啊蹲魑膱蟆?。?？?、校報成了學校與家長之間溝通、聯(lián)系的橋梁。?？⑿蟮膭?chuàng)辦，受到上級領導的充分肯定，社會及家長一致的好評，師生的廣泛歡迎。

在“普通話示范校”創(chuàng)建活動的推動下，我們意識到：語言文工作關系到國家和民族的發(fā)展，弘揚中華民族優(yōu)秀的語言文文化，對于維護祖國統(tǒng)一，增強民族凝聚力具有重大意義。今后，我們要將語言文工作與“二期課改”試驗、“新基礎教育”實驗結合起來，與提升學校整體辦學水平緊密結合起來，將語言文工作進一步向社會輻射，由學校延伸到家庭、社區(qū)，積極參與爭創(chuàng)全國文明城鎮(zhèn)活動，將其與推進創(chuàng)建學習型家庭結合起來，進一步推進學校語言文工作。

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城關中學是一所全日制初級中學，隸屬教育局，位于新華路西端，交通便利，地理位置優(yōu)越。學校占地x平方米，現(xiàn)有教職工x人，專任教師x人，37個教學班，學生x人。

在教育教學實踐中，我校全面貫徹教育方針，積極開展教育信息化建設，始終把更新教育教學觀念作為推進教育現(xiàn)代化工程的前提；把提高學生綜合素質作為教育現(xiàn)代化的出發(fā)點和歸宿；把教師隊伍的現(xiàn)代化建設作為教育現(xiàn)代化的關鍵。在制定學校中長期發(fā)展規(guī)劃和每學期工作計劃時將教育信息化工作納入其中，使學校的教育信息化發(fā)展有了保障。我校充分意識到以信息化帶動教育現(xiàn)代化的重要性，并把教育信息化作為推進教育現(xiàn)代化的重點工程來建設，學校開展教育信息化實施情況如下：

一、健全組織，科學規(guī)劃，構建學校信息化管理網絡。

為了更快地推進學校信息化建設，我校成立了由焦校長任組長，溝副校長任副組長，學校辦公室主任、專職教師、骨干教師為成員的學校信息化建設領導小組。組內成員明確分工，責任到人，全面指導、督促、檢查學校信息技術工作。信息中心由校辦公室劉主任分管，信息技術教師鄧xx老師具體負責。建立健全各項現(xiàn)代教育技術管理制度，如《計算機機房管理制度》《多媒體教室管理制度》《電教設備管理制度》以及各類專用教室的管理制度等。每個年級每個班有一位學生負責班級的信息化工作，信息技術教師適時地對各班的負責學生進行培訓，使他們能配合各學科教師做好班級電教方面的工作。

我校配備了足額數量的專職教育技術人員，學校信息化建設領導小組每學期定期召開會議，確定階段性工作目標，布置工作任務。學校將信息技術工作納入年度教學實績考核，與評優(yōu)、職稱晉升相掛鉤，極大地調動了教師參與學校教育信息化工作的積極性和主動性，從而有效提高了教育信息化工作的效率，提升了學校教育信息化工作的管理水平。

二、加大投入，創(chuàng)建良好的信息化環(huán)境。

學校充分認識到教育信息化在教育教學中的重要作用，持續(xù)加大投入。學校建有學生用機房1個，內有計算機57臺，現(xiàn)有教學班37個均能實現(xiàn)網絡班班通，配備多媒體教學設備，能夠完全滿足師生教與學的需求。寬帶通達所有普通教室和所有辦公室，實現(xiàn)校園網絡全覆蓋。校園網絡系統(tǒng)、自動廣播音響系統(tǒng)等設計到位，圖書電腦管理系統(tǒng)齊全，這些設備為廣大師生教育教學活動，實施新課程改革提供了有力的支撐。校產、教務、學籍等均實現(xiàn)電子化管理。學校為豐富廣大教師的現(xiàn)代教育信息資源特訂閱了《電腦報》，擴大了教師們的視野。

學校建有教學資源平臺，與省市縣教育資源網能夠實現(xiàn)互聯(lián)，有資源管理制度。我校在資源共建共享方面，能夠積極組織教師注冊省、市教育資源網，引導、鼓勵教師上傳、下載和應用教學資源，研發(fā)、管理、存儲校本資源。各年級備課組積極整合資源，設計本學科導學案，備課組電腦上及時存儲本學科教學課件、教案、導學案等資源，為我校校本資源的建設提供了大量優(yōu)質資源。

以上設施的建設，使得學校形成了現(xiàn)代化教育系統(tǒng)，為學校教育信息化工作的順利推進，奠定了堅實的物質基礎。

學校重視校園網站的建設，將之視為滿足信息化教學環(huán)境的一項重要基礎工程和廣大師生順利接收現(xiàn)代遠程教育所依托的設施。學校也高度重視校本資源庫的建設，并把“共享合作”作為豐富校本資源的重要方法。一線教師原創(chuàng)的教案、課件、試卷是我校寶貴的教學資源，我們將這些內容經過一定的加工、整理，分工合作有效的上傳到資源庫中，以備教師調用共享，有效節(jié)約人力資源。

三、強化應用，促進整合，提高教育教學質量。

1、加大培訓力度，提高教育教學質量。

為確保教師運用多媒體手段進行教學，我們在每次的課堂大比武、課堂展示等活動中，鼓勵各年級、各學科教師使用多媒體教學，活動結束后寫出多媒體課堂教學反思。通過這一措施的實施，老師們對多媒體教學有了重新的認識：“原來多媒體并非神秘，只要好好學，咱也能應用”“很不錯，的確能提高學生學習的積極性，學生比以前愛學習了”“我們相互學習交流的比以前多了，我又學會了一項操作程序?！?/p>

經過培訓，大多數教師都已掌握了使用多媒體教學應具備的能力，為確保教師順利使用多媒體教學，對教師們應用起到促進作用。經過一系列的培訓、考核，加上制度保障，我校教師的備課方式，課堂教學方式，教導處教學常規(guī)檢查方式等進入信息化新時代。為更好的方便老師們的交流，在騰迅qq上建立了城關中學教師群。鼓勵老師建立自己的博客和微博。

2、積極使用多媒體教學，取得良好成績。

在每學期實行多媒體教學期間，教師們的教育教學手段發(fā)生了根本的變化，鼠標輕輕一點，所有教學內容就活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在同學們的面前，聲、圖、文并茂，繁雜的知識變得簡單了，學生學習積極性、學習興趣大為提高，“連以前不愛聽課的學生也在認真聽講了”，這是老師們在交流時常說的一句話。學?，F(xiàn)有x%以上的教師懂得教育科研的基礎理論和方法，具有一定的教育教學理論水平，能夠運用新媒體新技術的校本教研探索實踐公開課。

學生能夠根據教學內容要求，熟練使用計算機；利用網絡交流工具和在線資源參與合作解決問題的活動，積極開展自主學習、協(xié)作學習和探究學習；適時利用課件制作工具創(chuàng)作多媒體作品展示和交流學習成果。學生學習興趣提高了，老師們也是受益匪淺。在xx年陜西省第四屆中小學幼兒園安全知識網絡競賽活動中，我校1233名學生參加，其中一名學生獲得中學組二等獎、兩名學生獲得中學組三等獎。在“全國第xx屆中小學電腦制作活動”中我校有被評選出3件優(yōu)質作品選報市電教館參評。

3、提高應用水平，實現(xiàn)管理信息化。

在教師人事管理和學生管理方面，建立學校完備的教師人事檔案和學生學籍檔案，對教師的學歷、職稱、及考核獲獎等情況進行管理，對學生的畢業(yè)升學及平時表現(xiàn)等進行管理。利用計算機進行教務管理，實現(xiàn)對學校教學基本信息、教學計劃、學生成績、學科和課程、課表和課務等管理功能。在課題管理方面，對學?？蒲姓n題的申報、過程研究、中期評估、結題等工作實行數化管理。

綜上所述，我校的教育信息化應用水平已取得了一些成果，但我們清醒的認識到，隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進，教育信息化將越來越多地影響學校的整體工作水平，我們將繼續(xù)開拓進取，不斷提升教師的觀念和能力，增強學生的信息技術應用能力，為師生的成長搭建更多的信息化交流展示平臺，促進師生的可持續(xù)發(fā)展?？傊?，我校在教育信息化工作方面，已經打開了一個很好的局面，相信在上級部門的領導與指導下，會取得更大的成績。

學校兩紅兩優(yōu)申報篇十三

從教十幾年來，我一直執(zhí)著于我的工作，并真正做到兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。

第二，對工作我是腳踏實地，不斷追求完美。我常跟我的學生們說：做任何事情，要做，就一定要做到最好。而對任何一項工作我也都是這樣做的。正常的教學工作自不用說，對每一次的公開課或其他活動，我一定自始至終參與其中，帶領我的學生不斷地努力再努力，每一次活動之后，我們都會收獲很多很多。所以一直以來，我所任教的班級在各方面都有出色的表現(xiàn)。

第三，我能夠真誠地去幫助我周圍的每一個人。對于一些年輕的教師，我會積極主動地把我自己的所得所感告訴他們，無論是教學方面還是班級管理方面，只要是我知道的，我都會毫無保留地傳給他們，我希望他們少走一些彎路，多一些順暢。我不怕他們比我強，相反，他們真正比我強的時候，我會覺得十分開心和幸福。

作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出……要不怎么有說服力呢?隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足?！蹲哌M新課程》、《效率提高能力》、《教學與管理》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。

我閱讀摘錄教育理論，學習先進經驗和新的教育理念，博采眾家之長，用來不斷充實自己，更好的進行教育教學實踐。各學科的示范課、教學論壇，都為我的思想注入了新鮮的“血液”，我的認識也有了提高。另外，各級領導也為我們創(chuàng)造了許多學習機會，豐富我們的理論知識，用于指導自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次機會，準時參加，認真記錄，回來后認真反思，力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、吸收。在我的精心研究和大膽實踐下，學生的各種能力得到培養(yǎng)。

我根據本校的實際情況，以提高小學生的綜合語言實踐能力作為研究課題，確定了自己的研究方向。接著，我通過調查掌握了學生的具體情況，在教學中培養(yǎng)學生實踐能力。

身為我校骨干教師中的一員，深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與其他骨干教師建立聯(lián)系，經?；ハ嗦犝n、學習。新課程改革的大潮中，我們任重而道遠，我將加倍努力，在平凡的崗位上做出不平凡的成績，無愧于骨干教師這個光榮的稱號。

我知道，我所做的還遠遠不夠，在人生的舞臺上，我既然選擇了桑葉，就必將會一如既往地去奮斗，去奉獻，去追求。

學校兩紅兩優(yōu)申報篇十四

為了貫徹落實全國青少年校園足球工作電視電話會議和劉延東副總理講話精神，高度重視全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區(qū)）遴選和申報工作，把其作為推動學校體育工作的有利契機抓實、抓細、抓出成效。迎合上級部門的要求，我?，F(xiàn)正式向上級部門進行足球特色學校申報。

一、學?；厩闆r介紹。

平方米，包括一個標準的7人足球場及一個200米運動場。

沐溪小學校領導向來都很重視體育工作這一塊，特別是對足球運動，學?；撕艽蟮娜肆拓斄θグl(fā)展。就在武江區(qū)第二屆中小學生男子足球比賽，我校男子足球隊勇奪季軍，這是對我們學校重視和發(fā)展足球運動的充分肯定。

二、基礎設施介紹。

我?，F(xiàn)有200米標準運動場（煤渣）一個，里面設一個7人草地足球場。200米運動場可讓運動員進行一些簡單的長短跑熱身和體能鍛煉，7人足球場則可以提供兩到三之五人球隊進行簡單訓練。而足球場雖然沒有設專人管理，但是學校也會定期對球場進行維護。如夏天草的繁殖很迅速，很快就會長得有膝蓋一樣高，這時學校就會請人來進行修剪維護。

三、學校重視程度。

我校一向以來都很重視足球這一項運動，特別是武江區(qū)第二屆足球賽上取得好成績后，更加將定了我們發(fā)展足球運動的信心。這個學期開學初，我校在領導的指示下已經組織中高年級五個班（四至六年級）各組織一支五人足球隊，再由教練員選拔組成校隊?，F(xiàn)在經過一段時間的刻苦訓練，我校的足球隊已經漸成規(guī)模了，并寄望在第三屆足球賽中爭取好成績。

足球的發(fā)展需要從青少年做起、從校園做起。雖然我們沐溪小學的足球設備設施還是比較簡陋，但是我們全校師生有一顆共同的心，那就是熱愛足球的心。希望藉貫徹落實全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區(qū)）遴選和申報工作的機會，我校特向上級部門申報建立特色足球學校。

韶關市武江區(qū)沐溪小學。

2015年1月31日。

學校兩紅兩優(yōu)申報篇十五

本文目錄。

一、學校簡介：

二、健全組織，完善制度,統(tǒng)一認識，加強領導。

1、健全組織，完善制度。

2、組織學習，提高認識。

三、有機結合，多方滲透，扎實做好環(huán)境保護教育。

1、在課堂教學中滲透環(huán)保教育。

2、在德育教育中滲透環(huán)保教育。

3、在豐富多彩的活動中進行環(huán)保教育活動。

四、我們的收獲。

1、學校整體綠化效果突出。

2、師生的環(huán)境意識明顯增強，愛護環(huán)境已成為師生的自覺行為。

常村礦小學。

xx、4。

返回目錄。

一、指導思想。

二、工作實績。

（一）美化校園——營造環(huán)境塑形象。

（二）健全制度——增強學生環(huán)保意識。

（三）規(guī)范養(yǎng)成——注重垂范做表率。

（四）學科滲透，增強師生的環(huán)保意識。

（五）多彩活動——環(huán)保思想深入人心?。

學校兩紅兩優(yōu)申報篇十六

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在要求，體現(xiàn)學校的個性魅力、校園精神及辦學特色。近年來，我校堅持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神為校園文化建設主題，彰顯特色文化、積淀人文底蘊、鍛造“學校精神”、實現(xiàn)文化育人，打造和諧校園。

一、主要成效。

1、外顯特色：

我校校園文化以書畫特色為載體，努力打造“書畫見長和諧發(fā)展”品牌。把書畫與經典文化育人相結合，設計主題鮮明，具有童真童趣；班級文化具有特色，文化氣息濃厚，校園處處恬靜優(yōu)雅，怡心怡情，環(huán)境育人。

2、內蘊精神：

我校致力于把校園文化轉化為校園精神，通過書畫特色教育培育“生生不息的傳承精神；自由成己的創(chuàng)造精神；天人合一的理性精神；博大堅毅的人格力量；藝術化的人生態(tài)度?！钡臅ň瘛Ｔ跁嬛辛⑵贰⒃跁嬛袉⒅?、在書畫中立人，營造良好的校風、教風、學風，促進人與人、人與環(huán)境、人與社會之間和諧發(fā)展。

學校行政之間工作配合默契，勤政廉潔；行政和教師之間團結協(xié)作，政令暢通；教師與學生之間合作學習，共同成長；教師與家長之間溝通融洽，目標一致；師生與社會環(huán)境和諧，相互支持；學生各方面和諧發(fā)展，個性張揚。

良好的校園精神風貌得到了各界的高度評價：xx區(qū)教育局教研室黨朝亮主任說：“我每一次到鹽步中心小學，都會有新的感受，校園處處充滿生機，師生風貌神采奕奕?！焙芏嗌鐣耸吭u價：鹽步中心小學的學生文明有禮，行為規(guī)范，學習能力和自理能力強，字也寫得比較漂亮。

我校的校園文化特色也得到了各級領導的肯定，不少鎮(zhèn)區(qū)學校前來參觀學習?！扒嗌倌曛獦s明恥”社會主義榮辱觀系列教育活動就是在我校啟動的。20**年6月學校校園文化特色宣傳片“翰墨丹青源、文明和諧花”被xx市教育局、xx省教育廳推薦參加了全國中小學校園文化建設電視展播活動，成為全省13所候選學校之一。

二、特色鮮明。

1、根植文化。

多年來，我們堅持以“人文精神為基礎，科學精神為指導”，建構了五大系列文化主題：

一是以“學生發(fā)展為本，爭創(chuàng)優(yōu)質教育”為主題“辦學宗旨系列”，主要分布在校園宣傳欄和教學樓、辦公樓的醒目之處的校訓、校風、教風、學風，“相信每一個孩子都能成功”的辦學思想，讓師生時時處處受到辦學理念、校訓、校風的熏陶，從而激勵、鞭策全體師生永不懈怠、開拓進取，追求卓越。

二是以“秉承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神”為主題的“書畫特色系列”，主要分布在藝術樓、教學樓。學校注重人文養(yǎng)德，“書畫見長，和諧發(fā)展”八個金銅大字，藝術大師齊白石和書法泰斗王羲之的雕像、校雕“藝海遨翔”鮮明地突出學校的辦學特色；藝術樓各層樓的文化長廊：“活動剪影”展示了師生開展各項活動情景；“園丁薈萃”聚集了教師的美術、書法、攝影作品；“名家名作”讓學生與藝術家“零距離接觸”；“丹青溢彩”和“妙筆生輝”不斷更新學生的優(yōu)秀書畫作品，讓學生體驗成功的快樂；“鶯歌燕舞”、“民族瑰寶”“奧運之光”等讓學生了解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。無論學生身處校園何方，觸目所及的都是藝術，受到美的熏陶。

三是以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學樓的廊道、宣傳欄等，主要是《鹽步中心小學日常行為規(guī)范》、生活常識、衛(wèi)生習慣等，還有學生自創(chuàng)的溫馨提示語，如“少扔一點，多撿一點，干凈一點，高興一點。”“誠實永遠時尚。”“浪費紙張等于破壞森林?！薄靶倪B心，手牽手，愛心隨著一生走?！薄捎谑浅鲎詫W生，所以易于學生理解和接受，從而自覺養(yǎng)成言行規(guī)范、文明自律、遵紀守法的良好習慣。

四是以“普及科學知識，關注科技發(fā)展”為主題的“科技教育系列”，分布于藝術樓及電教樓。內容主要有引人入勝的“小發(fā)明”“小制作”“電子世界”；電腦制作畫、科幻畫等，激勵著學生愛科學、學科學、勇于探索科學。

五是以“營造良好氛圍，展現(xiàn)個性特長”為主題的“成功教育系列”，從20**年開始，我們重視班級文化建設，引導師生以書畫為載體，設計富有個性的班級文化。由師生共同設計的班牌各放異彩，班訓各具特色：一（1）班的“努力走好每一步，快樂渡過每一天”，三（5）班的“如蜂采蜜，每天收獲多一點”，四（2）班的“動手動腦，言真行直”，五（5）班的“自強不息，厚德載物”等，激勵班級成員共同恪守，共同進步。“群星閃閃”“紅花榜”“你追我趕”“大將風采”“紅旗飄飄”等形式激勵在各方面表現(xiàn)突出的學生；“成長樹”“成果園”“榮譽臺”中有在各項競賽中獲獎的同學的獎狀、照片、事跡，使學生學有榜樣；“我是讀書之星”“巧對趣聯(lián)”“有趣的漢字王國”等鼓勵學生開展讀好書活動；“斗秀場”“作文展示”“英語作文”“開心數學”“小小數學家”不定期地展示學生的`優(yōu)秀作品，讓學生感受實踐的快樂，品味成功的喜悅。

學校把每一個“物質元素”都涂上“人文元素”的色彩，散發(fā)出濃郁的人文氣息，以“潤物細無聲”、“此處無聲勝有聲”去影響和熏陶全體師生。使師生的情操得到陶冶，心靈得到升華，素質得到提高。

2、書畫見長。

我校提出以“書畫見長、和諧發(fā)展”為辦學特色，就是讓每個學生以“我是中國人、寫好中國字”的書法精神，去發(fā)現(xiàn)美、追求美、創(chuàng)造美。學校以此為“源”，滋養(yǎng)學生“專注執(zhí)著、寧靜致遠”的學習品質，文明有禮、誠實守信的品格，讓每一個學生都受到書畫的熏陶。我們重視學生研文習字，堅持每周四兩節(jié)“讀經典、練書法”，增強學生對祖國語言文字的熱愛，加深對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，增進學識修養(yǎng)。在書畫教育中我們探索了幾個結合：書畫教學與培養(yǎng)審美情趣相結合；書畫教學與發(fā)展綜合素質相結合；書畫教學與培養(yǎng)創(chuàng)新能力相結合；書畫教學與開發(fā)校本課程相結合；我們長期堅持三個一：“每周一次師生書畫培訓”、“每學期舉辦一次師生書畫比賽”、“每學期舉辦一次書畫展覽”。我們還開發(fā)了校本課程《硬筆書法》，根據近幾年的使用情況，結合課程改革要求，正將教材按段分冊，教學內容將與其他學科、經典教育、網絡技術相結合，以達到更好的育人效果。

3、活動育人。

我們始終堅持“德育教育生活化”，開展“德育體驗”主題研究。

（1）行為規(guī)范教育：我們重視對學生的行為規(guī)范教育：強調一個“學”字，我們制定了《鹽步中心小學生日常行為規(guī)范》，并印發(fā)給學生，通過班隊會組織學生，逐條學習理解、掌握。突出一個“嚴”字，嚴格要求，定期檢查、評比，把檢查考核結果作為評選各項先進的重要依據。堅持一個“恒”字，對學生的行為規(guī)范經常抓、重點抓，抓成效。力求學生的行為習慣由強制變?yōu)樽灾?，從他律變?yōu)樽月伞?/p>

（2）傳統(tǒng)節(jié)日教育：我們利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，開展教育活動：每周國旗下的講話，對學生進行愛祖國、愛校園、愛父母、愛集體、愛環(huán)境、愛節(jié)約、愛生命等教育。做到“節(jié)節(jié)有活動、月月有主題”。三月份開展“學雷鋒，樹新風”活動；四月份開展“緬懷革命先烈，學習民族精神”活動；五月份開展“愛勞動，勤思考，勇創(chuàng)造”活動；六月份開展“珍愛生命”教育活動；七月份開展“為中華之崛起而讀書”的活動；九月份開展“千顆童心謝師恩”教育活動，讓學生知道“受人滴水之恩，當涌泉相報”，學會感恩；十月份開展“百歌頌中華”的活動；十一月份開展“勿忘國恥，愛我中華”活動等等。（3）榜樣典型教育：“榜樣的力量是無窮的”，我校提出了“我是鹽步中心小學人，努力為鹽步中心小學爭光”的口號，重視“樹典型、立新風”。每月開展評選“五小標兵”活動和文明班評比活動，每學期每班評選“禮儀、愛心、誠信、勞動、環(huán)保、體育、書畫、勤儉、科技、推普”的十星評比、評先評優(yōu)、獎勵活動，學校通過宣傳欄、黑板報、有線廣播、網站等大力宣傳他們的先進事跡，使學生學有榜樣，做有準則。

（4）興趣拓展教育：在活動中開發(fā)學生學習潛能。從20**年開始，我校利用每周四下午兩節(jié)課開展學生的興趣活動，課程內容豐富多彩：手工制作、棋類、運動類、古箏、舞蹈、課本劇、朗誦、車輛模型、小記者站、奧林匹克信息技術學等三十多項供學生自由選擇。通過興趣活動，不但提高了學生的綜合素質，發(fā)展了學生個性特長，而且促進了教師“第二專業(yè)”發(fā)展。

我校的《xx第二課堂》《珠江青少年報》《佛山青少年報》小記者們經常開展“親近閱讀、快樂寒假”與陽光姐姐對話、名人采訪、“紅領巾論壇”等活動，近200名小記者在采風采訪活動中，不僅提高了讀書興趣，寫作水平，磨煉了意志，培養(yǎng)了能力，增強了自信。他們敢于采訪名人、專家、學者，作品經常在各級刊物上發(fā)表。

（5）大型活動教育：每年我們都舉辦體藝節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、書畫展覽等大型活動，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。每次活動都留給學生發(fā)揮個性的空間，張揚他們的個性和閃光點，力求“別開生面”，追求“不同凡響”。豐富多彩的體驗活動為學生挑戰(zhàn)自我、提高技能、養(yǎng)成品質、開發(fā)潛能提供了廣闊的舞臺。

（6）法制安全教育：通過“我和民警叔叔面對面”、“交通安全知識競賽”、“文明我先行，快樂伴成長”、“安全連著你我他”等主題活動增強了學生的法律、道德和安全意識，提高了學生的社會責任感。學校達到四項指標：秩序井然、師生平安、周邊安寧、校園安全。

4、愛的教育。

多年來，我校開展了富有愛心教育的“再造資源，共獻愛心”“手拉手”“奉獻愛心、放飛夢想”等活動，增強學生環(huán)保意識，節(jié)約資源意識，學會關愛別人，有社會責任感?；顒又两窆不I得回收資源款12124.38元，用于資助校內特困生和慈善活動共支出9898元。活動得到了市環(huán)保局、教育局的肯定，先后在《南海環(huán)境》《珠江環(huán)境》報道了我校的“回收資源，共獻愛心”活動。

我校參加了“07展翅計劃助學捐款”活動。為貧困家庭解難、為貧困學生分憂?；顒又腥?600多名學生、家長、教師共捐款56280.4元。學生捐款率達93%?！吨榻瓡r報》、大瀝電視分別作了報道。通過參加助學籌款音樂晚會、主題宣傳活動與姊妹學校香港陸慶濤小學互動，增進了粵港兩地校園文化交流，同時給同學們播種下“友愛、奉獻、互助、進步”的義工精神，“愛”的種子。學校被評為“xx市手拉手先進集體”、“xx市綠色學?！薄ⅰ皒x市中小學思想道德教育工作先進單位”、“xx區(qū)先進大隊”、“xx區(qū)先進紅領巾學?！薄?/p>

20**年我校被中國教育學會授予“中國西部教育顧問單位”。作為西部顧問單位，三年來我們先后與廣西羅秀中心小學、xx省xx縣蓮池小學、內蒙古xx旗棋盤井第一小學進行了交流、互訪、幫扶活動，西部學校的校長、教師走進我們的課堂，走訪當地名企。我校的師生到西部學校上示范課，走訪貧困家庭，我們把所見所聞通過“國旗下的講話”、課堂教學、出了專題墻報《西部行》《西部風彩》，校園網站讓全體師生和家長了解到西部的教育，增進了東西部文化的了解和交流。使師生都感受到我們現(xiàn)有生活的幸福，更懂得珍惜，更懂得去關愛他人和社會。學校被評為“東西部學校對口幫扶先了進單位”。幫扶工作事跡被編入20**年6月出版的《中國教育對口支援》。

5、注重心育。

我校重視“心育”，關注學生心理成長。學校于20**年成立心理咨詢中心，設立了“知心姐姐”信箱。輔導教師每天利用課余時間在“聊天室”對學生進行個別心理輔導；在“開心園”對學生進行集體心理輔導；教師通過“微笑面對生活”、“自信——成功之道”等講座，學校經常邀請心理學專家為師生作心理健康教育報告，每兩周開設1節(jié)心理健康活動課，每學期都開展“心理健康教育”優(yōu)質課評比活動。營造人人關注心理健康、參與心理健康教育的良好氛圍。今年6月區(qū)教育局對我校進行了心理健康達標學校評估驗收，對我校的心理健康教育與書畫特色相結合的做法給予了較高評價。學校被評為“全國中小學信息技術道德教育示范學?！薄叭珖睦斫】递o導特色學校”“xx市中小學思想道德教育工作先進單位”“xx區(qū)心理健康教育先進學?！薄?/p>

6、培訓育師。

我校始終把教師隊伍建設作為立校之本、興校之源，努力創(chuàng)建學習型學校。通過多種形式，開展了多樣化的培訓活動，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。

學校提出了“內練素質，外塑形象，贏得信賴”的口號。圍繞著“正已、敬業(yè)、愛生、奉獻”為核心的師德建設目標，開展了以“三愛”（愛校、愛生、愛家長）、“三心”（愛心、關心、耐心）、“三滿意”（學生滿意、家長滿意、學校滿意）為內容的學《規(guī)范》，明師德；定目標，修師德；抓活動，促師德系列活動，教師的師德修養(yǎng)明顯提升，全體教職工能為人師表、教書育人、團結協(xié)作、教風良好。

我校堅持以科研為先導，先后開展的科研課題有十四項：其中國家級課題二項、省級課題六項、xx區(qū)級課題六項。我們長期堅持開展“五個一”活動：每人每學期讀一本與課題有關的教學專著，寫好讀書筆記；圍繞課題上一節(jié)高質量的研究課；上交一份優(yōu)秀的教學設計或案例；撰寫一篇與課題有關的高質量的教學論文；積累一批優(yōu)秀教育教學成果。營造教師人人心系科研，個個積極主動參與科研，求真務實地開展科研的良好氛圍。

我們堅持校本培訓活動：一般是專題講座，團隊訓練，課題研究公開課，基本功培訓、競賽，讀書心得交流會，教師論壇……迄今為止，全體教師都參加了論壇發(fā)言，如談《怎樣成為學生信賴的教師》《我對“優(yōu)質教學”的理解》《我的教學反思》《如何激發(fā)學生的學習興趣》《我的批評藝術》等。通用基本功“三筆兩畫”（普通話、三筆字和簡筆畫）的培訓，課堂基本功培訓、書畫基本功培訓，提高教師的綜合素質，推進了素質教育，全面提高了教學質量，促進了學校發(fā)展。學校榮獲“全國教育科研先進單位”“中國現(xiàn)代小學數學優(yōu)秀實驗學?！薄皒x省《口語交際與綜合性學習》課題優(yōu)秀實驗學校”“xx區(qū)20**年度中小學新課程資源評比活動優(yōu)秀學?！薄皒x區(qū)家長示范性學?！薄皒x區(qū)班主任培訓先進單位”等。

三、品牌形成。

幾經求索，幾經艱辛，我校的書畫教育和校園文化已成為特色和品牌，獲得了社會的廣泛肯定和贊譽。原xx省省長葉選平親筆題字；原xx省教育廳副廳長周國賢到學校視察，對學校的書畫特色深表贊許；xx省中小學書畫研究會會長鐘維國為學校題詞：“南海書畫蓓蕾初放”；香港美術教育協(xié)會龍騰霄先生題詞：“承前啟后，任重道遠”；全國著名書法家方斌到校贈書，題字：“立德立藝，砥礪學業(yè)，弘揚中國書法”；廣州山水畫研究學會副秘書長張浣東女士在看了我校的《藝海翱翔》書畫冊時說：“能出這么高水平畫冊的學校在xx省內不多見”；省教廳藝術科副主任周鳳甫教授也作了很高評價，他說：“我到鹽步中心學有兩個驚喜：第一個是書畫特色深厚，第二個校園文化和諧。”

近年來學生書畫作品先后赴法國、日本、俄羅斯、新加坡、香港等地展出并獲獎；中央電視臺、香港亞洲電視臺、南海電視臺等傳媒以及《中國教育報》、《香港大公報》、《廣州日報》、《佛山日報》、《珠江時報》等先后對學校書畫教育特色作專訪或專題報道。

學生黃沛鈺曾代表鹽步街道贈送書法作品給原香港律政司司長、鹽步同鄉(xiāng)會永遠榮譽會長梁愛詩女士，受到梁會長的稱贊，她在百忙中為黃沛鈺同學回贈禮品、寫信勉勵她在書法上不斷進步，同時祝愿學校書畫特色不斷發(fā)展。20**年11月梁會長一行前來我校參觀指導，我校學生再次贈送書畫給梁會長，梁會長贊嘆不已，親手題詞“努力學習南海精神”，梁會長的勉勵更增強了我校書畫樹人的信心。近幾年來我校出版了校刊《金桂飄香》、校園宣傳畫冊《梅花香自苦寒來》《靈動之秀和諧致美》，書畫集《藝海遨翔》第一集、第二集、《家長報》，校園網站、班級文化營造了濃厚的校園文化。

20**年《xx教育》第6期刊登了我校書畫特色文章《以書畫見長，促和諧發(fā)展》，學校多次為鎮(zhèn)、區(qū)提供書畫教育研討、示范課、開放日、講座等。校園文化也吸引了省內、區(qū)內、鎮(zhèn)內學校校長、教師前來參觀，對學校的書畫教育成果給予了高度評價。

近三年來學校榮獲“第八屆世紀之星全國少年兒童藝術教育展集體獎”“第九屆世紀之星全國少年兒童藝術教育特色單位”“首屆xx省青少年書法大賽優(yōu)秀教育獎”“xx省書法教育名校獎”“xx區(qū)藝術教育先進單位”等。

我校申報領導小組對“xx區(qū)校園文化示范學?！痹u估指標體系進行了逐條對照研究，自評結果如下：a等20個。必達要素全部達標，根據自評結果我們認為：我校已經達到“xx區(qū)校園文化示范學?！钡臉藴省┱堅u估組專家評估驗收，并給予指導。

四、追求致美。

雖然我們在校園文化建設上取得了一定的效果和成績，但時代在進步，在發(fā)展，距離時代的要求我們還在要繼續(xù)努力，不斷進取。我校的教師隊伍的整體素質還要不斷提升，“書畫”特色還要做大做強，營造更濃郁的翰墨書香，讓書法精神在師生中弘揚，化為校園精神，促進和諧發(fā)展。我們全體師生將繼續(xù)以人為本，突出濃厚的文化氛圍，營造一種充滿生命氣息的文化，構建精品校園文化，努力使校園成為師生舒展心靈、放飛希望、實現(xiàn)人生價值的理想樂園，打造和諧發(fā)展的品牌學校。

學校兩紅兩優(yōu)申報篇十七

9月底的xx縣城，已是秋意濃濃。然而，在英民中學的報告廳，“x縣中學班主任心理健康教育”培訓正在進行，氣氛時而寧靜時而熱烈。臺下的觀眾側耳聆聽，不時掌聲雷動。

在這里，xx大學教科院的王瑤教授給大家深刻剖析了“青少年的心理特點及教育的思考”這個問題。這場報告就像一場及時雨，傳遞到與會者的心中。

像“學生上網不學習”、“高中生喜歡打籃球不想上學”、“孩子早戀，媽媽偷看日記燒日記”等等案例其實就發(fā)生在我們身邊，只是我們不善于總結，沒有積極去找尋病因。只是一味的抱怨孩子不聽話，現(xiàn)在的學生難管理。

就以我們班一個女生為例，七年級時這個孩子很乖，還是學習小組長，膽大心細，管理小組很有一套。暑假前我一直考慮到八年級讓她做班長?？砷_學后，發(fā)現(xiàn)這孩子很令我失望。上課走神，作業(yè)湊合，有次還發(fā)現(xiàn)涂了紅色口油。

按照班級紀律，手機沒收，一直到畢業(yè)歸還。家長需要來學校說明給孩子買手機的理由，平時對手機的監(jiān)管情況。

這孩子知道自己闖禍了，恐怕通知家長，一再表示自己錯了，請老師原諒一次?？吹剿纯蘖魈榈臉幼樱矣中能浟?。我腦子里有兩個小人在打架，一個說不能饒恕她，饒了她，班級紀律就成了一紙空文，誰還會遵守?一個說，原諒她吧，她也只不過是個12、3歲的孩子。魏勇老師在他著的《怎樣上課，學生才喜歡》中說“教育要守住一厘米主權”也就是紅線是一百米，那么我們只能在安全的范圍內行使權利，如果你前進到八十米，九十米，九十九米的地方，沒準兒紅線就往外面延伸到一百零一米去了?！耙焕迕字鳈唷币哺嬖V我們：哪怕是自由空間只有一厘米，你仍是國王，是有主權的。所以我反復思考，如何讓這孩子認識錯誤，改正錯誤，又能警示其他同學不犯類似錯誤，而且還可以維護學校制度，班級紀律，這“一厘米”之內行使權利。

通過促膝長談，她也坦誠地講述了自己的變化過程。這個女孩文筆不錯，我讓她把自己的心里真實想法寫出來，如果能讓老師看到誠意，就可以不再追究這件事。

男女生之間朦朦朧朧有了好感，把它作為隱私鎖在心底。開始荒廢學業(yè)，虛度光陰……。

看了女孩的來信，我知道了叛逆期孩子的癥狀，只是苦于沒有解救的“良藥”。

我想，用“久旱逢甘霖”形容王教授的班主任心理健康教育培訓一點兒也不為過。我們會趁著這場及時雨，適時耕耘、播種，等待來年豐厚的收獲！

學校兩紅兩優(yōu)申報篇十八

xx小學位于xx社區(qū)的東南面，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅。始建于1988年，校園占地面積13000平方米，教學樓、實驗樓建筑面積4800平方米，現(xiàn)設24個教學班，在校學生1095人，教職工63人。配備有實驗室、圖書室、閱覽室、微機室、德育室、紅領巾廣播站、多功能教室、舞蹈排練室、美術活動室、衛(wèi)生保健室等17個專用教室。學校建有籃球場、乒乓球場、羽毛球場、體育器材活動場地、300米環(huán)形跑道。綠色面積達7800平方米，尤其是學校因地制宜地開拓了綠色生命帶、樹蔭棲息長廊等，教學樓前的兩塊植物園，成長著孩子們親自種下的花草，是大家辛勤勞動的結晶，教學樓前的七棵梧桐樹是師生在建校初期共同種植的，昔日的小樹苗如今已長成參天大樹，上面掛著孩子們自己動手給小鳥做的“家”。校園綠色覆蓋率達60%以上。校園環(huán)境整潔幽雅，教學設施配套齊全，常規(guī)管理規(guī)范有序。綠色教育、養(yǎng)成教育、書香教育已成為學校辦學特色，xx小學是一所充滿活力、充滿和諧、充滿綠色的學校。

1、健全組織，完善制度。

我校自八八年建校以來，一直把創(chuàng)建綠色式學校，實現(xiàn)環(huán)境育人作為一項重要的工作來抓，為了做好創(chuàng)建綠色學校工作，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，學校首先成立了創(chuàng)建綠色學校領導小組，校長為組長，書記為副組長，政教處、大隊部、教導處、教研室和教研組長為成員的“xx小學創(chuàng)建綠色學校工作”領導小組，形成了網絡工作圖，各個部門明確創(chuàng)建任務，分工到人，制定學校環(huán)境規(guī)章制度和文明環(huán)保公約，各負責人制定年度綠色學校工作計劃和實施方案，把學科教育、課堂滲透、主題教育、社會實踐活動、環(huán)境改造、活動宣傳等工作按計劃、有步驟地安排與開展。

2、組織學習，提高認識。

以校本培訓為基本途徑，組織全員學習，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領先的教師隊伍，通過學習《關于xx年度開展創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鞯耐ㄖ返扔嘘P文件，增強教職工意識，通過觀看專家講座和環(huán)保宣傳片，讓教職工了解環(huán)境知識，通過舉辦各種環(huán)保活動讓教職工重視環(huán)境教育。學校也充分利用紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等多種形式，在全校學生中開展環(huán)保宣傳和教育，號召學生爭做“環(huán)保小明星”。

1、在課堂教學中滲透環(huán)保教育。

學校要求各學科要結合各學科特點，以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準切入點和結合點，對學生進行滲透式教育，并與最新科技發(fā)展、社會經濟可持續(xù)發(fā)展、環(huán)保生態(tài)資源等內容聯(lián)系起來。比如科學課講綠色食品，思品課講節(jié)約資源和變廢為寶，語文課教孩子寫保護環(huán)境的文章，美術課交給學生用純真的繪畫語言表達愛我家園的情感，這樣把環(huán)保教育作為素質教育的重要內容來抓。通過學科的滲透，讓學生知道要節(jié)約能源，不浪費水電、糧食，保護環(huán)境；要愛護動植物；要會變廢為寶，重復使用，節(jié)約資源，減少污染；還要知道吃東西要選擇綠色食品等。

課教孩子寫保護環(huán)境的文章，美術課交給學生用純真的繪畫語言表達愛我家園的情感，這樣把環(huán)保教育作為素質教育的重要內容來抓。通過學科的滲透，讓學生知道要節(jié)約能源，不浪費水電、糧食，保護環(huán)境；要愛護動植物；要會變廢為寶，重復使用，節(jié)約資源，減少污染；還要知道吃東西要選擇綠色食品等。

2、在德育教育中滲透環(huán)保教育。

學校一直很重視素質教育，并將環(huán)保教育作為實施素質教育的重要組成部分，將培養(yǎng)少年兒童熱愛大自然、保護地球家園以及人與自然和諧相處的環(huán)保理念，作為培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校的德育教育的重要內容。我們每年都在春季積極組織學生開展學雷鋒“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的`活動，學生走出校園，走到社區(qū)，撿煙頭、撿塑料袋、擦墻，擦門等，學校不失時機地教育學生不踐踏草坪、不隨地亂扔垃圾，明白我是社區(qū)一份子，社區(qū)環(huán)境靠我們來維護，做環(huán)保小衛(wèi)士。

3、在豐富多彩的活動中進行環(huán)保教育活動。

1、學校整體綠化效果突出。

學校綠化綠色面積現(xiàn)在達到了7800平方米，綠化率達到60%，人均綠化面積超過了14平方米，形成了四季有鮮花，終年可見綠的綠色校園。

2、師生的環(huán)境意識明顯增強，愛護環(huán)境已成為師生的自覺行為。

師生消費觀念科學合理，學校實行嚴格的門崗制度，嚴禁師生將嚴重污染環(huán)境和能耗高的商品帶入學校。學校師生環(huán)保參與意識強，通過參加社會公益活動、環(huán)保宣傳活動等形式對社會、家庭改善環(huán)境質量產生了積極的影響，產生了良好的社會聲譽。

一份耕耘，一份收獲，在“實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學?！钡幕顒又?，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)了愛綠、護綠、育綠的意識，讓校園更綠、更美了。“實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學?！钡幕顒硬粌H培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，也使學校找到了素質教育的突破口。今后，我們將一如既往，而且不斷開拓創(chuàng)新，把環(huán)保教育滲透在學生的學習、生活的點點滴滴中，進一步提高師生的環(huán)保意識和環(huán)保行為的自覺性，把我校環(huán)保教育工作再次推上一個新的臺階。