廣泛涉獵各類文學作品，培養(yǎng)對文學的鑒賞能力和思考能力。在撰寫總結時，我們應該注重事實的客觀描述。下面是一些總結的優(yōu)秀例句，供大家參考和學習。

我想要快樂如何寫篇一

天空是灰色的，你緩緩的抬起你的頭，說你已經(jīng)看不清天空的另一邊是怎樣的一個世界，你靜靜的想，也許在另一個世界里，也正有人和你一樣，對現(xiàn)在這樣的日子充滿了無盡的感慨。

六月里，夏天的腳步那樣無可制止的到來了，你想去游泳，因為在水底下，你說看這個世界，你會很安靜，在水里，就讓所有的一切隨著水的流逝一切去吧，有很多的時候，忘記也是一種無可奈何的選擇，畢竟要一個人忘掉以前的那一些事是不容易的。

走在人流洶涌的走廊上，你靜靜的維持著自己小小的世界地盤。你喜歡自己去享受那一份特有的屬于自己的孤獨。很多的人其實都不知道你自己要的是什么，看著你的笑臉，他們都以為你是一個很樂觀的人，也許是這樣的吧，你也曾自己這樣自私的`以為，在看別人的事情你看得太清楚了，所以你漸漸的卻變得看不清自己的事了。

你想要有個人來懂你，在很多的時候，你面對的是一大群人，他們都很好。那你總會感覺到孤單，也許是你注定的吧?你也曾想過，自己該滿足了，畢竟這樣的平凡的生活不就是你想要的嗎?只是為什么，你總固執(zhí)的要在這些事情之外找到能夠說服自己的理由。

是的，在生活上你要一個人面對很多的事，別人也不會去注意到你平靜的笑臉后，藏了一顆怎樣的心。這么多年了，你也挺過來了，你努力不想變?yōu)閯e人的包袱，可你真的做到了嗎?你自己都說不清了。你也許真的累了，一個人要面對的事太多了，所以你才想要有一個能讓自己在難過的時候依靠，哪怕只是一秒鐘。

時間很快的就消逝在眼前，而你卻好像始終都站在那個地方凝望，看一大片的天空，連在一起，是不是會像夢一樣的蔚藍?曾經(jīng)的美好夢想，現(xiàn)在就像羽毛一樣的輕，已經(jīng)輕得在這片的世界亂跑。他們都走了，一個一個的走了，只留下你，一個人靜靜地在那里，畫地為牢。

每當夜晚悄悄的來臨，你只能躲在自己的被窩里，靜靜地想過去。淚也有時會慢慢的灑落整個被子，你才知道，現(xiàn)在你要自己慢慢的品嘗寂寞的滋味。月光如水一般的侵襲了進來，撥亂了你的回憶。床頭柜上的照片慢慢的發(fā)黃，你也記不得了自己的模樣，有什么樣的笑臉。

直到，現(xiàn)在你才真正的知道，原來你不快樂。

我想要快樂如何寫篇二

我想，春天來了。我們可以在田野上打滾，捉蝴蝶，放風箏，還可以聞聞甜甜的花香。

我想，夏天來了。我們可以在清清的小河里游泳，像一條小魚自由自在；可以穿上漂亮的裙子轉圈，像一只花蝴蝶一樣飛起來。

我想，秋來來了。我們可以爬樹，摘果子吃，那果子的滋味一定很香甜，還可以采幾片紅紅的，黃黃的，帶點綠的樹葉，夾在我的《３６５夜》里當書簽呢！

我想，冬天來了。我們可以操場上滾雪球，打雪仗，還可以用樹枝在雪地上畫好多好大的畫呢。

我想要快樂！我希望這春夏秋冬都很快樂，要是這樣那該多好??！

我想要快樂如何寫篇三

春天來了，我們在草地上打滾，放風箏，捉迷藏。

冬天來了，我們在雪地里堆雪人，打雪仗，滑雪板，玩雪橇。

我們玩得多盡興呀！

在沒有壓力的情況下，和全家人一起去散步，去游玩。

在小孩眼中，快樂就像一個玩具，有了玩具就有了快樂，在老人眼中，平靜的生活就是他們的快樂，可在我眼中，快樂媧一雙明亮的眼睛，沒有了快樂，在我的眼前是一片黑暗，看不到一點兒光明，就連心也暗淡了。

我覺得快樂是生命之本，甜蜜的笑臉，快樂的心情是快樂的調(diào)和劑。

曾經(jīng)有人說過：用微笑面對生活，只要你對它笑，它也會對你笑，不也有人說過“笑一笑、十年少，愁一愁、白了頭”嗎！

我想變成一只大雁，在天空中翱翔，我想變成一朵鮮花，沐浴著春天給予的恩賜，我想變成一條魚，在蔚藍的大海中自由自在的游來游去。我想變成一只蜻蜓，過著無憂無慮的生活。

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我想要快樂如何寫篇四

佛曰：“一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來，一砂一極樂，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清靜?！倍嗝吹闹腔郯?！

每次看到小水塘，就能感受到大海的氣息；每次看到小石子，都折射出沙漠的影子；每次看到青青的小草，廣闊的草原便瞬間浮現(xiàn)。

我們曾經(jīng)走過的路，都已成往事，無論是快樂還是悲傷，是喜悅還是痛苦，是期待還是追憶，是執(zhí)著還是迷茫，我們哼過的每一首歌謠，都不會瞬間消失，無論我們走到哪里，只要仍然活著，就能享受到生命的美好。

我們的心靈，決定了我們生存的環(huán)境。狹隘和自私，會讓自己身處地獄，而豁達和開朗，將會讓自己生存在美好的天堂。天堂和地獄，只在我們一念之間。

你要時刻銘記，嫉妒猶如星星之火，可以燎原，開始燃燒的地方，就是你自己。

曾經(jīng)有一位智者告訴過我：“你的一雙腳，踏碎了多少時間??？但是，不要為這些而去懊悔，只要步子走的真實，都會有深淺，沒人能夠例外。”

是啊，在人生的漫漫長路上，誰沒有走錯的時候？誰沒有跌倒的時候？走錯了，就回到起點去找正確的路，跌倒了，大不了弄一身泥，有什么大不了？爬起來再走就是了。這世間所有成功的人都是這樣磕磕絆絆的走過來的，只不過，他們比那些沒成功的人，多了一份堅持而已。

學會感恩，學會快樂，學會寬容，學會豁達，學會珍惜，你的人生，才能真正的快樂！

我想要快樂如何寫篇五

1.傾聽故事，理解運動帶來的成功感。

2.能描述角色的行動特點與對話。

幼兒用書《》、材料包：松鼠、小蛇圖片。

（一）什么是快樂（經(jīng)驗喚醒：幼兒的學習互動是建立在經(jīng)驗基礎上的，活動中讓幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗什么是快樂，并將經(jīng)驗遷移到詩歌的故事內(nèi)容之中。設疑引入：以問題的驅動產(chǎn)生好奇，同時激發(fā)幼兒傾聽的興趣。）。

1．教師講述故事第一段。

2．你覺得什么是快樂？（鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，大膽回答）。

3．快樂時從哪里來的？是做事情成功得到的，還是別人給你的？熊寶寶要自己去找快樂了。教師講述故事，從“兩個熊寶寶找到很多好吃的東西……”到“……睡覺是舒服，不是快樂”。

4．幫助幼兒區(qū)分舒服和快樂的不同含義。

（二）動物朋友的快樂（以問激思：在引導下，表述每一種什么樣的快樂，從而理解運動帶來的成功感。）。

1．教師講故事，從“走呀走，熊寶寶看見了小兔……”到“……我們也會像青蛙一樣快樂”。

2．小兔有什么本領？它有什么樣的快樂？（跑步的本領，跑步的快樂）。

3．刺猬讓小熊兄弟找到了什么樣的快樂？（鉆洞的快樂）。

4．青蛙讓小熊兄弟找到了什么樣的快樂？（跳過的快樂）。

1．幼兒閱讀活動材料《》。

2．教師完整講述故事一遍。

3．熊寶寶家有了快樂運動場，他們每一天都快樂。

4．出示松鼠、小蛇圖片。松鼠、小蛇來到熊寶寶家的運動場，會帶來哪些快樂？

5．松鼠會帶來什么快樂？（哧溜哧溜地爬樹）。

6．小蛇會帶來什么快樂？（嗖嗖嗖地往前爬）。

7．動物每天都享受運動的快樂，你能找到自己的快樂嗎？

我想要快樂如何寫篇六

自從我能記事的時候開始，我?guī)缀鯖]有快樂的回憶。

告別小學，踏進新的校園，遺忘過去，從新的起點開始。開始全新的生活，全新的學習，帶著對未來的憧憬，走進初中的生活。

因此，我渴望快樂，渴望得到真正的快樂。

在萬物復蘇的春天，我想和伙伴們到軟綿綿，綠油油的草地上嬉鬧，打滾和捉迷藏。我想在那里盡情地玩耍，奔跑，在那里沐浴和煦的春風，感受一場綿綿的春雨。我希望能把那些縈繞腦中的煩惱，學習，作業(yè)全部拋到九霄云外，能把那些沉重的學習壓力全部放肆出來。

秋天，我想和伙伴們到深秋時的山里去。我想去采集那映紅如火的楓葉，探尋他由碧綠變得火紅的秘密。我還要和伙伴到鄉(xiāng)村的河邊，挽起衣袖，提起褲腿，跳進河里。大家一起摸呀，捉呀，堵呀，撈呀……一條條活蹦亂跳的小魚被甩上岸，一只只肥美的鮮蝦被丟上岸。我還想和伙伴們一起到鄉(xiāng)村的田野里，賽幾趟跑t幾腳球。到了傍晚，我要和伙伴們一起去欣賞那形態(tài)萬千，五顏六色的火燒云……我希望的如此度過每一個秋季。

冬天我想和伙伴們?nèi)ツ潜话籽└采w的'小山村，在那里我們可以盡情的在雪地上狂奔，還耍。踏著白茫茫的雪地，在上面一步步地踩出美麗的“雪上畫”。還有慢慢的把雪滾起來，堆成一個胖的可愛的雪人兒。把我們的圍巾帽子給他戴上，使他不會那么冷，然后我想和伙伴們打一場愉快的雪仗，大家一起動手搓雪球，搓成一團團的，像糯米飯團一樣。我們要拿著雪球互相扔，看誰成為雪下敗將?！蚁Ｍ茉谘┑厣狭粝挛液突锇閭兛駳g的回憶。

要那些多姿多彩的快樂。我不想再被那些學習煩惱壓力所困擾我渴望快樂渴望得到真正的快樂。

我想要快樂如何寫篇七

我想要知道，從此以后你會不會就這樣子忘記了我，忘記了以前的那個你和我，然后再見到我的時候，一句話也沒有對我說，甚至認不出我的臉。

你曾經(jīng)對我說，朋友是一輩子的。我想要知道，你會不會信守承諾，多年以后你是親切地叫我“豬”，還是陌生地叫我的名字，或者我眼前藍色的頭像不再跳動，你的名字，發(fā)送的信息就這樣隨著你的頭像暗下去，沉沒了。

我想要知道，你的以后過得快不快樂，會不會有的時候感到茫然無助，你所在的地方有沒有山可以讓你對著萬物大聲發(fā)泄，會不會遇到許多所能夠帶給你歡笑的人，甚至比我能做到的更多。

我以為可以一直這樣和你笑著走到最后，即使要分別，我也要看著你的背影，慢慢拉遠才轉身離開，哪怕我就這樣離你越來越遠了。

我想要說的是，即使你已經(jīng)忘記我了，即使我再也看不到你了，我還是以前的那個我，那個會把你永遠當作知己的人。

所以，我永遠不會對你說“最后”，因為我希望沒有最后。

而我，也希望，你永遠也不會對我說“最后“......

豬，你會一直都這么快樂吧？

我想要快樂如何寫篇八

我今年14歲了。可是在記憶里卻一點兒快樂也沒有我真的很難過我只能一個人偷偷的在被窩里哭。

在假期里我不想上補習班我不想聽見父母的嘮叨不想……。

春天來了，我想在田野里放風箏，捉迷藏，踢足球和同學們一起聊天，玩耍，嬉戲，這樣對我來說很快樂，但是這一點點兒小小的要求都要經(jīng)過一番嘮叨，才讓我去玩，但是聽完父母的嘮叨以后，我已經(jīng)沒有了快樂了，我只能在夢里快樂。

在這個寒假里她們都很快樂，而我去不快樂。我腦海里只有父母的一句話“學習，學習，學習……”，每當我的同學喊我出去玩時，媽媽的嘮叨又來了。我只能對我的同學說“對不起，你們?nèi)グ桑也蝗チ??！蔽抑荒茉谶h遠的地方，默默地看著她們高興的笑臉，快樂的玩耍，自由自在的嬉戲。我仿佛象籠中的小鳥想要蔚藍的的天空，我想快樂，想要自由自在的飛翔，飛到屬于我生存的地方。但是一切我不可能擁有的夢。

我呼喚快樂，我需要快樂，我想擁有快樂?？鞓纺阍谀睦?，快樂你在哪里，請你告訴我……。

我真的需要快樂，我真的，真的，真的需要，哪怕是一點點快樂，我也知足了。

我想要快樂如何寫篇九

期末考試正在向我們這些“書呆子”一步步逼近，學習任務也越來越沉重。

這幾天，我上課常常發(fā)呆、走神?？偸浅两谧约好篮玫幕孟胫?，

我要我的快樂，我不希望學習任務那么沉重。白天在學校，不僅要做許多習題，還要處理一些班級的工作。

我要我的快樂，我不希望每天放學回家就要在無窮無盡的作業(yè)中徘徊。

我要我的快樂，我不希望輕松的休息日被家長無情的剝奪。讓英語、奧數(shù)......擠滿我的休息空間，我想要玩?zhèn)€痛快！但......

現(xiàn)在的我，只是一個十二、三歲的孩童，為什么要有如此沉重的負擔？我為此感到迷惘，感到困惑。我希望我的童年是自由的，希望我的童年是輕松的，更希望我的童年是快樂的！

到公園、江邊去看那剛剛露出嫩芽的小草、含苞綻放的花朵和剛抽枝吐葉的樹木，那是春姑娘給予我的快樂。

去海邊游泳、沖浪，在百花叢中唱歌、跳舞，那時夏姐姐送給我的快樂。

去農(nóng)村采收火紅的高粱，黃橙橙的玉茭，熟透的大紅棗，小燈籠似的大柿子，掛滿枝頭的核桃......飽覽豐收的景象，那時秋伯伯帶給我的快樂。

在雪地里打雪仗、堆雪人......在這銀白色的世界里，感受一絲絲的寒意帶來的清爽，那時冬爺爺賜予我的快樂。

我想要快樂如何寫篇十

快樂的方向？我微笑、頷首，抬眼望去。那里有你，你低吟淺唱。

——題記

又是一年花開，每當這時，我的腦海中總會情不自禁地浮現(xiàn)出你的笑容，如花朵般明麗，如陽光般燦爛。

我倆從兒時起就是朋友了，那時在梨樹下“拉勾上吊一百年不許變”的契約到如今已成了一生的方向與守望。我不會忘記你一襲白裙，在梨樹下吟誦著華美的篇章。你的聲音很好聽，似雨滴落入山澗，清澈明凈。那時的我坐在秋千上，晃動雙腿，陶醉在你的聲音里?？鞓肪腿缤@晃動的秋千，滑過時間與空間，直抵心房。

我不會忘記那時的'藍天白云，你我都還是純真的模樣。那時你坐在我的后面，我們嬉笑打鬧，青春的時光盡是溫暖與明朗。你用筆戳著我的背，我轉過身，剛想發(fā)火，你卻遞給我一塊有著亮閃閃包裝的糖。我剝開放入口中，剎那間的甜蜜讓我?guī)缀趿鞒鲅蹨I。我知道，不論我多么無理取鬧，你總會用笑來詮釋這個世界上所有的美好。

我不會忘記那個有圓滾滾夕陽的傍晚，因為有你而更加溫暖。那天我考試沒有發(fā)揮好，放學后獨自一人到一個沒人的地方哭得昏天暗地，直至眼淚干涸。然后你找到了我，我也不知道你是怎樣找到我的，我只看到你焦急的臉上蒙著一層晶瑩的細汗，伴隨額間的汗珠滴落。你微笑著安慰我，柔軟溫暖，一如此刻的夕陽，裹挾著柔軟的金黃。

你說“咫尺月光，霜滿松堂”，后來執(zhí)傘同行，煙雨茫茫。你說“何以為歡，新酒愁藏”，后來信與沾花，人生本長。你說“佳期如夢，經(jīng)年成殤”，后來晨光初染，云霞芬芳。你說“長風送雪，梨花雨落桂花香”，后來揩手相伴，同向遠方。相守的酒釀，在不久的以后，在未知的將來。

我知道你會永遠在我身邊，陪我看日出日落，賞千里繁花。

天光微亮人初行，故事止于少年吟。

有你，即是快樂。

我想要快樂如何寫篇十一

我想，春天來了。我們可以在田野上打滾，捉蝴蝶，放風箏，還可以聞聞甜甜的花香。

我想，夏天來了。我們可以在清清的小河里游泳，像一條小魚自由自在；可以穿上漂亮的裙子轉圈，像一只花蝴蝶一樣飛起來。

我想，秋來來了。我們可以爬樹，摘果子吃，那果子的滋味一定很香甜，還可以采幾片紅紅的，黃黃的，帶點綠的樹葉，夾在我的《３６５夜》里當書簽呢！

我想，冬天來了。我們可以操場上滾雪球，打雪仗，還可以用樹枝在雪地上畫好多好大的畫呢。

我希望這春夏秋冬都很快樂，要是這樣那該多好啊。

我想要快樂如何寫篇十二

我想大家見了這個題目一定會有疑問，那就請大家往下看吧。

我叫孫瀟磊，今年上初一了14歲，但是在我的記憶里沒什么值得我真正快樂的事，因為我是早上學的學生，從小就是姥姥教我如何做人，媽媽不管我，而且，爸爸和媽媽經(jīng)常吵架，所以我經(jīng)?？奁?。

我沒有快樂，是因為我沒有幾個真正的好朋友，小學3個，他是朱澤江、杜京澤、李依珊，他們在學校中幫助過我。上了初中，我一個好朋友都沒有了。

我沒有快樂，是因為暑假上輔導班，因為上學已經(jīng)很累了，假期就應該放松。

春天來了，學生們在草坪上打滾，在小河里玩耍，小鳥能奏樂出優(yōu)美的歌曲，讓我們除去不快樂的事，換來快樂。

夏天來了，男同學在游泳池游泳，女同學在家聊家常，那該多么快了呀，可是學習阻擋了我們的去路。