文學作品是用語言藝術(shù)的方式表達思想感情的一種創(chuàng)作成果。怎樣應對壓力和挫折，保持積極向上的心態(tài)，持之以恒地追求目標？以下是一些成功的總結(jié)示范，我們可以借鑒一下。

媽媽的故事篇一

母親是偉大的，是慈愛的，是寬容的。在我們內(nèi)心深處，總有一個人，要你永遠也不能忘懷，她是那么的和藹，她是誰？她就是我們的母親。

我有一個非常愛我的媽媽，他個子不高，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，小巧的鼻子下有一張紅紅的小嘴。我的媽媽由于要在家照顧我就沒有上班，但她的一天可不清閑，天天送我上下學，好像成為媽媽們的工作，做家務也是一天中必不可少的。

記得有一次，放學回到家中，媽媽給我做了許多豐盛的飯菜，家中也非常干凈，看不見一點灰塵。吃完飯我就進屋寫作業(yè)，突然覺得屋外非常安靜，走出去一看，原來媽媽睡著了，過了一會兒，媽媽醒了，我走上前問道：“媽媽，今天您干什么了這么累，都睡著了？”媽媽笑著說：“我今天把咱們家打掃了一下。”我連忙說道：“媽媽，您一定要適量的去做家務，不要累壞身子?！眿寢屨f：“我知道了，但是你一定要明白，我天天打掃屋子，是為了讓你在干凈的環(huán)境下生活，讓你從小就整理好自己的東西，不丟三落四。”“媽媽，我懂?！蔽艺f道。

媽媽的故事篇二

懶蛋博士在童話鎮(zhèn)開了一家“好夢銀行”。

“什么是‘好夢銀行’呢?”懶蛋博士解釋，“就是‘好夢的銀行’。”

大奇說：“請講清楚一點?！?/p>

“別的銀行是存錢的，‘好夢銀行’是存夢的，”懶蛋博士推推大眼鏡，“如果你做了一個好夢，可以存到‘好夢銀行’里。等你老了取出來重溫舊夢，那該多么溫馨啊!”

“是啊，”大家點頭贊同，“不過，還沒老的時候能不能取出來呢?”

“也可以呀，不過會損失一點利息。”懶蛋博士說，“這也是可以理解的：誰一輩子不碰上點煩心事呀。心煩的時候只會做惡夢，這時候把好夢取出來一溫習，心情又好了。”

這真是個偉大的發(fā)明，“好夢銀行”門口存夢的人排起了長隊。是的，平時做了夢隨手一丟就算了，沒想到可以存起來，還有利息!

大奇排在前頭，當他存完夢出來，發(fā)現(xiàn)爸爸也排在隊伍之中。

“爸爸?”大奇驚訝地說，“您也來存夢?”

“是的。把好夢存起來，等心煩的時候把好夢取出來再做一遍，聽起來不錯，所以我也來存夢來了?！?/p>

好夢銀行一開張，就贏得了人們的好感。可沒過多久，問題來了，到哪兒給人們?nèi)フ覊舻睦⒛?這個問題成了懶蛋博士面臨的最大的難題?？墒遣痪茫@個問題便搞定了。原來，懶蛋博士發(fā)明了一種“好夢加工機”。“‘好夢加工機’可以把你們的好夢加工，變成更好的夢?！睉械安┦啃Q。

聽了懶蛋博士的宣傳，來“好夢銀行”存夢的人更多了，好夢銀行的生意更加紅火了。

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媽媽的故事篇三

中國神話故事這本書有許多古代的精彩故事如：盤古開天劈地、精衛(wèi)填海、夸父追日。

這本書另我印象最深刻的神話故事是夸父追日。

從前有一個巨人叫夸父，有一次他聽一個老人說這兒沒出過太陽，日子很難過?？涓覆幌胱屓藗兪芸嗑蜕狭碎L太陽的路。

在路上他非常渴，第一他把黃河喝了下去，但人們哀求他不要喝了，夸父只好把黃河吐了出來，第二他攤販渭河給喝了，但被人們又指責了，夸父又把渭水吐了出來，又走了一會，他看見了二位姑娘，她們把好多桃子給夸父吃，又把一根桃木做手杖，快到時，就已經(jīng)走不動了，他苦苦哀求說叫太陽到北邊去，于是太陽答應了?？煽涓赴残牡亻]上了眼睛。就這樣夸父就犧牲了。

我喜歡這個故事，因為夸父不怕自己犧牲，就喜歡幫助別人。

媽媽的故事篇四

車剎的一生，是阻礙車輛前進的一生。它為了阻礙車輛前進而生，最后因為損耗得不能正常發(fā)揮阻礙車輛前進的使命而光榮退休。

車輪喜歡車剎，盡管車剎老跟它過不去。

駕駛員呢?每次上路，總要先試試車剎，看看它是否忠于職守。

下坡，車剎要靈;上坡，車剎也要靈。

遇紅燈，要用車剎;遇綠燈，也離不開車剎。

車剎就是為了減速，為了停止;而沒有車剎，也就不能高速，談不上前進。

車剎的存在，其實是為了前進。車剎的一生，其實是前進的一生。

阻礙，在某種意義上來說，也是一種前進。

媽媽的故事篇五

媽媽是一個平平常的農(nóng)村婦女，不是一個有故事的人。但在我的印象中，媽媽身上有讀不完的故事。

媽媽19歲那年，經(jīng)過一個遠房親戚介紹，認識了比她小一歲的爸爸。那天，媽媽躲在門后遠遠地看了爸爸，心里十二分的不愿意，嫌爸爸個子太低。那個遠房親戚安慰媽媽：“別看他現(xiàn)在個子低，還正在長呢！再說了，嫁人要嫁個人品好的，這人心眼好著呢，而且還是高中畢業(yè)呢？”。只有小學五年級文化程度的媽媽含含糊糊就答應了這門親事。盡管到后來爸爸個子一直都沒媽媽個子高，媽媽還是和爸爸結(jié)了婚。

結(jié)婚的'時候媽媽20歲。她嫁給了出身清貧，從小失去母愛的爸爸，從此，爸爸和爺爺告別了缺衣少穿的生活。爸爸在村里做民辦教師，爺爺又年邁，種地的活都是媽媽一個人完成。她白天種地，晚上紡線，織布，織好布就可以給爸爸和爺爺做衣服，而在這之前，爸爸和爺爺?shù)囊路皇青従咏o的，要么是補了又補的破衣服。一直到我們姐弟三個上小學，一直都穿的媽媽純手工制作的粗布衣服，雖然不是很好看，但是非常干凈。

媽媽一共生養(yǎng)了姐姐、我和弟弟三個孩子。我出生的那天，剛好是正午，屋子里傳來響亮的哭聲，爺爺高興地告訴爸爸“這是個男孩，午時子，長大保準有出息”。我三歲那年，爸爸被檢查出肝硬化腹水，送到鎮(zhèn)上醫(yī)院的時候，鎮(zhèn)醫(yī)院不愿意接收，媽媽一下慌了手腳。一邊是六歲的姐姐和三歲的我，一邊是已經(jīng)病得有氣無力的爸爸，還有唉聲嘆氣的爺爺，手邊連給爸爸看病錢都沒有，我可以想象媽媽當時是多么的無奈與無助。媽媽找家住鎮(zhèn)上，條件稍好一點的姑媽商量，最后爸爸送到了離家三十公里的縣醫(yī)院。托了熟人縣醫(yī)院才給爸爸安排了床位，由煤礦退休的姑父照料。安排好后，媽媽就匆匆忙忙回了家，要生產(chǎn)勞動，還要照顧爺爺、姐姐和我。在爸爸住院的那段日子里，媽媽幾乎沒有時間熬煎，因為她要照顧好爺爺、姐姐和我，還要種地、紡線。兩個月后爸爸出院坐長途汽車回到鎮(zhèn)上，那天下著小雨，媽媽借了一輛自行車把爸爸從鎮(zhèn)上接回來，走進村里，遠遠望著我和姐姐牽著手踩著泥濘的土路迎面走來，媽媽和爸爸頓時淚流滿面。

我相信，好人有好報。小時候家里日子盡管不算富足，但是媽媽爸爸知道節(jié)儉過日子，供我們姐弟三個上學。

有一年，媽媽在自己地里灑了一塊錢的白蘿卜籽，那年雨水特別好，家里收獲了不少的白蘿卜，簡直多得吃不完，媽媽用個架子車，把多余的白蘿卜推到鎮(zhèn)上去賣，居然賣了十多塊錢。就這樣無意中媽媽發(fā)現(xiàn)種菜比單純種莊稼來錢快，于是，就種了蓮花白、辣椒、黃瓜、蘿卜，是家里的經(jīng)濟條件改變了不少。家里不管多苦多忙，媽媽都不忘記鼓勵我們姐弟三人好好讀書，我們也算沒辜負媽媽的苦心，先后都考上大學。

媽媽的故事篇六

在一個大森林里，住著一對好朋友，一個叫小白兔，一個叫小灰兔。

一年春天，森林里的小動物都開始播種了，小灰兔看了，也學著大家種起了地?？墒?，小灰兔堅持不下辛勤的勞動，就不管它的地了。

時間一眨眼就過去了，小白兔每天都在家照看菜地，小白兔的菜長的可好了;再看看小灰兔的菜地，都要死了，小灰兔也不管。

寒冷的冬天來了，小白兔在家吃著自己的勞動果實，可小灰兔的家里什么都沒有，它餓著肚子度過了漫長的嚴冬。

春天終于又回到了生氣勃勃的大森林，小灰兔認識到了自己的錯誤，他每天細心照料它的菜，最后，比小白兔的菜還好呢!

媽媽的故事篇七

今天我是一位小記者我要去采訪一下媽媽童年的故事，大家跟我來一起來聽聽吧！

我的媽媽從小是在農(nóng)村長大的，那里的一草一木都給他留下了很深刻的印象，那里有她快樂的童年和許多小伙伴，每當回憶小時候的時候，媽媽總是一臉的燦爛與神往。

媽媽說，她小時候家里生活并不寬裕，每當下雨的時候農(nóng)村的孩子都沒有雨傘，每個小同學都戴一頂草帽，等到學校后衣服基本上都被淋濕了，那年外婆給她買了一把雨傘，同學們看到后特別羨慕，媽媽說，看到同學們羨慕的眼神，她感到特別自豪，特別幸福。

媽媽說，他們小時候最喜歡的游戲是踢毽子、打沙包、捉迷藏、那一旦玩起來可瘋了，有時吃飯的時候都不知道回家呢！還等著大人們滿到處找。現(xiàn)在回憶起兒時的那些趣事，真讓人興奮得半天都睡不著覺?。?/p>

盡管童年隨著時光的流逝已遠離媽媽而一去不返，但她給媽媽那個時代的兒童帶來的幸福與快樂，是永遠也不會從記憶中消失的。媽媽說：“童年時最好的時候，你們要好好珍惜童年的時間。”

聽了，我覺得我們生活在新時代的陽光下是多么幸福多么快樂啊！

媽媽的故事篇八

一對夫婦退休多年，但仍然習慣把有時鐘定時的收音機調(diào)到早上七點就響，好把他們吵醒聽新聞報告。有天早上新聞報告之后，他們最喜歡聽的一首浪漫老夜曲接著播出。丈夫伸臂摟住妻子，在她耳邊輕聲說：“親愛的，我要是年輕40歲，你知道我現(xiàn)在會做什么嗎?”

“知道”，她一面問答，一面將身子依偎得更緊些，“我當然知道你會做什么?！?/p>

“告訴我，親愛的，”他嘆息道，“你說我會做什么?”

“如果你年輕40歲，”她悄悄地說，“你會起身去上班?！?/p>

媽媽的故事篇九

教學目標：

1、知識和能力目標：學會本課8個一類生字，會認17個二類生字；指導學生運用各種方法記憶繩子，提高學生的自學能力。

2、過程和方法目標：朗讀課程，了解文章大意；多種方法識記本課一類生字。

3、情感態(tài)度價值觀：通過贊美母愛的偉大，教育學生尊敬母親，愛戴母親，理解母親。

教學重點：

1、學會本課的一類生字，

2、通過朗讀課文，理解母愛的偉大。

教學準備：實物投影儀，生字卡片。

教學時數(shù)：三課時。

第一課時。

教學內(nèi)容：初讀課文，了解文章大意。學習一類生字。

教學過程：

一、復習導入：上節(jié)課我們學習了這一單元的第一篇課文《媽媽的愛》，這節(jié)課我們再來學習一篇童話故事《鵝媽媽的故事》。

二、初讀課文：

1、教師范讀課文。

2、教師領(lǐng)讀一、二類生字。

3、教師領(lǐng)讀課文。

4、學生自由練讀課文，邊讀邊用不同的符號畫出文中的一二類生字。一類生字用圓畫出，二類生字用三角號畫出。

5、齊讀課文。

三、學習生字：

1、畫出文中的一類生字和二類生字。

2、認讀二類生字。

3、學習“事”：

（事情）（好事）（壞事）（故事）。

4、學習“炎”：

（炎熱）（烈日炎炎）（炎炎）。

5、學習“幸”：部件組合法，上下結(jié)構(gòu)。

提醒注意下半部分不是羊。

（幸福）（不幸）（幸運）（幸免）。

6學習“輕”（已學過）。

（輕重）（輕快）（輕巧）。

7學習“?！笔咀峙?，左右結(jié)構(gòu)。

（福地）（幸福）（福氣）。

8學習“唱”（已學過）。

唱歌、歌唱、合唱、清唱。

9學習“呻吟”

左右結(jié)構(gòu)，口子旁，二者組合為單純詞。表示指認因為痛苦而發(fā)出的聲音，如：病人在床上痛苦地呻吟。

四、鞏固生字：同桌互相指讀并組詞。

五、作業(yè)：朗讀課文。

第二課時。

教學內(nèi)容：有感情地朗讀課文，分析課文，理解課文內(nèi)容，體會母愛的偉大。

教學過程：

一、朗讀兒歌。

1、學生自由練讀課文，數(shù)一數(shù)共有幾個自然段。

2、說一說都是哪幾個自然段？

3、學生領(lǐng)讀課文。（一句一句地讀）。

4、分小組分自然段朗讀課文。

5、男女生朗讀課文。

6、齊讀課文。

7、指名讀。

二、感受課文內(nèi)容：

1、講讀第一自然段：

輕聲讀第一自然段，說一說，都寫了些什么？

時間：一個炎熱的夏季。

地點：一片遼闊的草地。

草地上的景色是什么樣的？用波浪線畫出來。

2、學習2、3自然段：

接著天氣發(fā)生了什么變化？“突然，出現(xiàn)了烏云”下雨了。

輕聲讀二三自然段，你能用自己的話說一說發(fā)生了一件什么事？

3、鵝媽媽是怎樣保護小鵝們的？

4、天氣又發(fā)生了怎樣的變化？鵝媽媽和小鴨們的動作是怎樣的？讀四五自然段，邊讀邊畫出他們不同的表現(xiàn)。

5、試著讀一讀小鵝們的話，應用什么語氣？

6、媽媽的音應該用什么語氣？

7、前后桌討論一下，翅膀受傷的鵝媽媽為什么是幸福的？

三、作業(yè)：

有感情地朗讀課文，背誦課文第一自然段。

第三課時。

教學內(nèi)容：指導書寫，完成課后練習。

教學過程：

一、指導書寫生字：

重點指導幸、福、呻、吟。

幸：注意下半部分不是羊。

福：注意是示字旁。

吟：右半部分為今。

呻：注意左右的位置關(guān)系。

二、完成課后練習：

1、有感情的朗讀課文，背誦課文第一自然段。2填一填：

2、（炎熱）的夏天。

（幸福）的生活。

快樂地（游戲）。

輕輕的（唱歌）。

3、讀一讀，說一說：

炎熱的夏天溫暖的陽光。

廣闊的世界幸福的小鵝。

遼闊的草地細嫩的草莖。

輕輕的呻吟艱難的喘氣。

4、討論：翅膀受傷的鵝媽媽為什么是幸福的？

媽媽的故事篇十

從前，在一座大城裏有個老媽媽，夜深了她仍獨自坐在自己的房間裏。她想著自己先是如何失去了丈夫，繼而又失去了兩個兒子，漸漸地又失去了所有的親戚，最後連她最後的朋友也離開了人世?，F(xiàn)在只留下她孤零零的一個人，她心裏非常難過，然而最使她痛心的還是那兩個兒子的去世。

她在痛苦之際向上帝傾訴，就這樣靜靜地坐在那兒沉思，突然聽到了早禱的鍾聲，她覺得非常奇怪，原來自己竟在悲哀中熬過了一整夜。於是她點亮了燈去了教堂。她到達時，教堂裏已是一片明亮，但不是平常的蠟燭，而是彌滿著黎明的光輝。裏面已擠滿了人，所有的位子都給占了。

老媽媽走向她平常坐的位子，可那兒也被人占著，整個凳子都被坐滿了。她看了看這些人，盡是她死去的親戚。他們都穿著老式的舊衣服坐在那兒，一個個臉色蒼白。他們既不說話也不唱歌，可教堂裏卻響著輕柔的嗡嗡呢喃聲。

這時她一個死去的姨媽站了起來，走上前，對這可憐的老媽媽說：“向祭壇那邊瞧，你就會見到你的兒子們?！崩蠇寢尦缐ィ灰姷搅怂膬蓚€兒子，一個吊在絞架上，一個綁在車輪上。

只聽見那位姨媽說：“你看，如果他們還活著，上帝不會把他們當作清白無邪的孩子給招回去的，那他們的下場就會是這樣子了?！崩先藨?zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家中，跪在地上感謝上帝，感謝他待自己好得超出了自己的理解。

兩天後，她躺在床上死了。

媽媽的故事篇十一

我們家有兩位美女，一位是我媽媽，另一位就是我啦！

在我小的時候，媽媽就訓練我吃辣，現(xiàn)在我非常能吃辣。下面我給大家講一個故事吧！

最近，媽媽做了一種辣椒醬，特別好吃。剛開始，我吃了幾口就辣得我合不攏嘴，但我很快就適應了。于是，我就和媽媽進行了一場“吃辣比賽”。剛開始的時候，我不覺得很辣，可是吃到后面越來越辣。不行了，我大口大口地喝水。再看一眼媽媽，天吶！沒想到媽媽面不改色地還在吃。我和媽媽的吃辣能力相差太遠了。但我不氣餒，準備再練練，和媽媽再比一次。

有一次，我們在吃飯，我又想跟媽媽比賽吃辣了。不過，這次我把弟弟也拉入了隊伍中，看誰能堅持得更久一點?？墒?，沒過多久弟弟就敗下陣來。我雖然也失敗了，不過比上次堅持得更久一點。媽媽真是太厲害了，果然姜還是老的辣。

我媽媽是個燒菜的能手。我特別喜歡吃她燒的辣子雞，可我每次都被辣得跟哈巴狗似的，直吐舌頭。這就是我和，我媽媽是不是特別能吃辣？！

媽媽的故事篇十二

天一變暖，小黎黎就常常鉆出家門去曬太陽。一條小河在門前潺潺地流過，河水發(fā)出“叮咚”的響聲，真好聽啊！兩岸都是蔥綠的樹林，好高好高啊，都快把小河籠罩起來了！岸上還有點點野花，五彩繽紛，漂亮極了！

河貍爸爸媽媽出門干活了，他們都是高明的建筑師，說起這一點，生活在這一帶的鄰居們無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。

小黎黎正小心地沿著岸邊游著。突然，一個黑黑的小腦瓜靠近了他，腦瓜油亮油亮的，皮膚非常光滑。小家伙和自己差不多一般大，只是比自己細長些。小黎黎大聲地問他：“你是誰??？”

“我叫塔塔?！睂Ψ酱鸬馈?/p>

“我叫小黎黎。”小黎黎大方地介紹了自己。

兩個人爬到岸上，快活地玩耍了一下午。

到了傍晚，小黎黎聽到媽媽喚她，就說：“媽媽叫我了，我該回家了?！?/p>

“你剛才和誰玩??？”媽媽問。

“他叫塔塔?！?/p>

“他們一家很壞，他們的爸爸媽媽會吃了你的。”媽媽嚴肅地說。

小黎黎吃驚地瞪大了眼睛：“不會吧？塔塔很可愛啊。”

媽媽語重心長地說：“他們是水獺，不像我們專門吃樹，他們是肉食主義者，吃魚，吃老鼠，也偷吃剛剛出生的小鳥。如果爸爸媽媽不在你的身邊，他們會打你的壞主意的！你千萬要小心！”

第二天，小黎黎一出來玩，就看見了塔塔已經(jīng)等在他們昨天玩的地方了！

塔塔高興地向她跑來，她也興奮地向塔塔游去。塔塔“砰”的一聲跳進水里，和小黎黎并肩游在一起。小黎黎突然想到媽媽的提醒，就支支吾吾地說：“我媽媽不讓我和你在一起玩，她說你們會吃了我的！”

塔塔聽了，馬上紅了臉，簡直不知所措。

不過塔塔的臉皮黑油油的，小黎黎是無法看出來的。

塔塔無精打采地回去了，小黎黎的心里也很不是味兒。

下午，小黎黎正在專心地看著一只蜻蜓在水面上飛，他有多么高超的技巧啊！一會兒飛到水面，輕輕地點一點水皮兒，一會兒又定定地停在空中！

不知什么時候，塔塔已經(jīng)到了自己的身邊，正在笑嘻嘻地看著自己，好像有天大的喜事似的。

“媽媽和爸爸都說讓我和你在一起玩，他們保證不會傷害你！”

晚上小黎黎把塔塔的話對媽媽說了，媽媽笑笑：“狐貍的祖先，早就發(fā)誓說不再偷雞，可他們什么時候停止偷雞了？水獺的話也不可信?！?/p>

第二天，河貍媽媽正在筑壩，有一塊地方松動了。水獺爸爸遠遠地拖著一根長長的樹枝游了過來，笑著把它交給了河貍媽媽，并十分真誠地對河貍媽媽說：“你就放心地讓兩個孩子在一起玩吧！由于你們筑起了大壩，河水里的魚非常多，我們吃都吃不過來呢！塔塔剛剛失去了姐姐，怪孤單的，再說，我們自己也深深地感受到了失去孩子的痛苦，怎么還會去傷害小黎黎？”

河貍媽媽想了想，覺得他說的都是真心話，就點頭答應了。

打這以后，兩個孩子經(jīng)常在一起玩，非?？旎?。河貍爸爸媽媽和水獺爸爸媽媽有時還一起陪著他們玩耍，都很開心。

媽媽的故事篇十三

王大戶咽氣的時候，他的寶貝兒子王西正與一幫閑油子賭大錢。

蘇魯交界這一帶，做什么事都要帶個大字，抽大煙，喝大酒，賭大錢。王西正贏得痛快，他家的管家突然跑了進來：“少爺，快回家，老爺快不行了?！?/p>

王西真想抽管家一巴掌：“真晦氣，你會不會說人話?我家老爺子才四十八歲，身體比牛還壯，你就咒他不行了?我踢死你!”

管家急得直打哆嗦：“少爺，老爺被周大戶設了套，把咱家的油坊輸?shù)袅?，一怒之下急火攻心，你再不回家就見不到了?！?/p>

等王西跑回家，家里已是哭聲一片。王大戶躺在席上，臉上已經(jīng)蓋上了火紙。

出完殯，王西一身孝服，踹開了周大戶的大門。周大戶端坐在八仙桌旁說：“來了?你爹的死，我也難受啊，雖說咱兩家都做油坊生意，可沒有多大的仇啊。這打大牌的事，可是愿賭服輸啊!”

王西血紅著眼說：“你給我爹設了套，我不會放過你的。”

周大戶兩手一攤：“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，這么說就不夠意思了。這樣吧，你如果找到證據(jù)是我設了套，我就按咱這兒的風俗，請大戲，給你死去的爹賠罪，還把贏來的油坊還給你。要是找不到證據(jù)呢?”

王西“刺啦”撕開孝衣：“那我就請大戲，給你賠罪!咱三年為限!”

幾天后，村里傳出消息：王西不知從哪里帶回一個要飯的，說是拜師學藝，要為父親討回公道。周大戶不動聲色，只是叮囑下人盯緊了。

說來也怪，王西從此大門緊閉，只是幾天外出一次，購買牛肉和蘋果。周大戶聽了，眉頭就收緊了，這兩樣東西可貴呢。一晃兩年過去了，那個要飯的一直沒露面，這讓周大戶的眉頭皺得越來越緊。他咬咬牙，拿出二百大洋買了槍，訓練家丁護院。

王西那頭的事還沒見分曉，小日本的隊伍開過來了。漢奸翻譯帶著日本兵，晃著刺刀進了周大戶家：“皇軍讓你當維持會長，告訴當?shù)厝死侠蠈崒嵚牷受姷?，有了差錯，拿你是問!”

周大戶苦著臉當上了維持會長，好在他與附近村的大戶都有來往，倒也能完成籌錢交糧的任務，只是往鬼子據(jù)點送花姑娘的差事，讓他好不為難，只能送錢賠罪，一拖再拖。

鬼子等不及了，十幾號人沖進村，搶了三個婦女就往據(jù)點拖。那些人哭天喊地時，就聽一聲尖叫，從樹上飛下一人，頭戴面具，雙手如大公雞般上下晃動，猛然沖到日本兵面前，一個公雞甩頭，日本兵的眼中涌出鮮血。等附近的鬼子回過神來舉槍射擊時，那人一下越過墻頭，沒了蹤影。

鬼子吃了虧，馬上搜查這個“公雞人”，可把村里搜了個底朝天，也沒找到可疑的人。周大戶的管家突然想起，那王西在家練武，會不會……周大戶把眼一瞪：“再說這話，我勒死你!”

過了半月，又有鬼子進了村，抓了三個婦女。人還沒出村，墻后忽地飛出一人，雙手如大公雞般上下晃動，點一下頭，又有一個鬼子捂眼倒地。眨眼間，那人又越過墻頭不見了。

周大戶一口咬定這人是山那邊過來的八路軍高手，外號“鐵公雞”，會輕功，還會用頭發(fā)甩鋼鏢傷人眼睛，請皇軍派人捉拿。鬼子哪敢再進村騷擾?周大戶又想辦法出錢出糧，維持鬼子需要，倒讓村里太平了半年。

日本兵撤走后，有人捉了周大戶拉到集市上，說他通敵賣國。這時，幾年沒露面的王西出現(xiàn)了，他精瘦精瘦的，頭發(fā)很長，胡亂用麻繩扎著。他雙手抱拳走上前：“各位鄉(xiāng)親，周大戶這幾年明里幫日本人，暗里護鄉(xiāng)親，不能這么對他。但這事過去了吧，我又失了面子?！?/p>

有人不服了：“你誰啊?”

王西正色道：“各位鄉(xiāng)親，周大戶逼死了我父親，我們打賭三年為限，在這三年里，我要替父親贏回這個面子?？蛇@幾年周大戶辦了不少善事，我不能不明事理。我就要跟八路軍隊伍走了，這樣吧，周大戶當眾請我吃一頓燒餅，只要五斤管夠，這梁子就算過去了。怎樣?”

周大戶正下不了臺，一聽有這便宜事，急忙來到旁邊的燒餅攤前，抱了五斤燒餅，送到王西手上。

誰知，王西幾口一個燒餅，狼吞虎咽，不到一個時辰就吃了一大半。

眼看只剩下半塊了，王西打個飽嗝，問：“我吃了你幾斤燒餅?”

周大戶回答：“五斤?！?/p>

王西搖頭：“不對，我這么瘦，怎么能吃五斤燒餅?你又設套。”

周大戶急了：“各位鄉(xiāng)親，大家作證，是不是五斤?”

王西揚聲道：“這不有秤嗎?來來，你幫個忙，稱一稱我有多重，夠不夠五斤?”

還真奇了，圍觀的人只見王西慢慢升高，與五斤的秤砣保持著平衡。

忽然有人大喊：“看，腳離地了，一個大活人，才五斤!”

眾人驚呆了，卻聽王西哈哈一笑：“好燒餅!這幾年為了練輕功，我一直吃‘蘋果炒牛肉’，把家底都吃光了，今天總算吃頓飽飯?！彼幌绿氐厣希偷匾粋€甩頭，麻繩扎著的長發(fā)飛起，發(fā)梢暗藏的鋼鏢準確地釘住了那半塊燒餅。接著，他晃動雙手，猛地越過墻頭，沒了蹤影。

“鄉(xiāng)親們!”周大戶兩眼發(fā)光，舉手大喊，“大家看到了吧?他就是這幾年殺鬼子救鄉(xiāng)親的‘鐵公雞’!快找戲班子!”

旁邊的人似乎明白了：“周大戶，你這是認輸了請大戲?”

周大戶說：“請什么大戲?我要請戲班排演‘鐵公雞’大戲，給英雄揚名哩?！?/p>

媽媽的故事篇十四

參加了“故事媽媽進課堂”的活動后，我感受頗豐，不僅僅是在孩子們面前“表演”了一次，更多的是感受到了孩子們渴望和家長一起閱讀，一起演繹書中的精彩的心情。聯(lián)想到平時怎樣親子閱讀的過程并結(jié)合一年級七班閱讀主題后，我感觸很深，在這里希望和各位家長們分享。

我家的孩子任益良不算是個有多愛看書的孩子，但每次帶他出門去逛商場或者超市等場所，都會帶他到有讀物的地方，那有很多和他年齡差不多的孩子，或蹲或坐的在地上看書。他也會有些感染，會找一本他比較喜歡的書翻看。我會問他喜歡不喜歡，從而確定要不要買下。但通常，書買了，他又不看了，所以我覺得看書的氛圍是非常重要的，尤其對這么小的孩子，因為他們的自控能力很差，只要在良好的看書氛圍中養(yǎng)成好習慣，相信孩子會逐步增強看書的自覺性。

其次，家長對孩子循序漸進、潛移默化的引導也非常重要。家里為孩子買了很多種類不同的書，我都會引導他去看，比如有時他看到電視，有疑問就問我，我就對他說，你書柜里有一本關(guān)于那個的書，你自己去翻，然后給媽媽講講，他就會去拿來看，我會問他看到了什么，怎么怎么樣的問題，他會大概的把內(nèi)容講給我聽，我會夸獎他說，兒子，你真棒，你看，你又懂了一些，到時候你可以講給你的同學聽一聽啦!當然，我不會強迫孩子去看書，不過會有些小的提醒，比如，兒子，玩了一會了，看會兒書不。

要不，就說幫媽媽把某某本書拿來，媽媽看看，他也會拿一本和我一起看，然后邊看邊問我。通常，我會在孩子做完作業(yè)，讓他休息一會，然后一起看書，不管是他妹妹的少兒書還是給他買的什么《走迷宮》《奧特曼》成語故事等……一起看書其實很快樂的!在孩子閱讀的時候，我會給他說，里面有很多好聽的句子和詞語，以后你們上學，組詞，寫作文都會用到的，讀不要讀天書，要記住噢!孩子會答應說噢，但是否記住了就不知道了。

以上就是我如何輔導孩子閱讀的一些辦法，不逼迫，不強制，盡量給孩子營造良好的閱讀氛圍，利用周邊的事物來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，充分發(fā)掘孩子的閱讀潛能，使孩子能夠更自覺更主動的去閱讀。

以后，我也希望可以和更多的家長分享交流輔導孩子閱讀好的經(jīng)驗和做法。

媽媽的故事篇十五

無數(shù)次做在桌子旁，想寫下關(guān)于媽媽的故事，可就是提不起這支笨拙的筆，也怕這低微的文字，褻瀆了我親愛的媽媽。每當鋪開稿紙，眼睛就下起了滂沱大雨，母親是賦予我們生命的普通女人，一個女孩子，是不能沒有母親的，即使她為人妻為人母。—母愛的偉大支撐著我們的世界。

在我的記憶里，媽媽是個要強的女人，她每天努力的工作，努力的掙錢，只為交納我們姊妹三人的學費、生活費、資料費……鄰居奶奶說“媽媽猶如拉磨的驢，沒日沒夜的干活，永不停息的掙錢。媽媽今年四十多歲了，可媽媽臉上的皺紋，猶如五十歲的老太太，媽媽的背駝了，眼睛花了，頭發(fā)白了，走路蹣跚了……這一切都足夠證明母親為子女的復出。這一切的一切就像一個針，無時無刻的在刺扎著我的心，時刻提醒我有有一位無私奉獻的老母親。

媽媽的故事篇十六

參加了“故事媽媽進課堂”的活動后，我感受頗豐，不僅僅是在孩子們面前“表演”了一次，更多的是感受到了孩子們渴望和家長一起閱讀，一起演繹書中的精彩的心情。聯(lián)想到平時怎樣親子閱讀的過程并結(jié)合一年級七班閱讀主題后，我感觸很深，在這里希望和各位家長們分享。

媽媽的故事篇十七

國王在密室里聽了海石榴花的這番談話，非常高興，頓時安下心來。他滿懷感激的心情，益發(fā)鐘情于海石榴花。他發(fā)現(xiàn)她像自己愛她那樣鐘情于自己，并且她也希望他倆白頭偕老，生兒育女。

海石榴花立刻吩咐奴婢預備筵席，盛情款待自己的親屬。她自己也親自下廚烹調(diào)，做出豐盛的飯菜和糕點、果品，并同親屬們一同用餐。席間親友們對她說：

“海石榴花，你丈夫?qū)ξ覀冞€很陌生，我們也不了解他。我們沒征得他的許可，便自作主張，到他宮里來作客，請你轉(zhuǎn)達我們的謝意。遺憾的是，你拿他的東西招待我們，我們倒吃了個酒足飯飽，可還沒和他相聚會面。真該怪你不把我們引見給他，讓他同我們一塊兒吃喝，說不定我們和他可以通過這一餐結(jié)交成朋友呢。”

他們說完，面有怒色，心有怨言，再也不吃不喝了。

國王在密室室中看到這種情景，嚇得糊里糊涂，不知所措。還好，海石榴花臨機應變，站了起來，好言相勸了幾句，隨后立刻來到國王躲藏的密室中，說道：

“陛下，我在親屬面前對你的感激和溢美之詞，你聽見了沒有?他們說要帶我回家去和家人團聚，你聽見沒有?”

“我都聽見了，也都看見了。愿萬能之神安拉賞賜你。安拉作證，今天是個吉祥之日。你終于明白了我對你的愛的程度。當然，你對我的一往深情也不用懷疑。”

“陛下，好心不是應得好報嗎?你垂憐我，尊重我，把我看得至尊無上，使我知道你對我情深義重，體貼入微。為了我，你還不惜拋棄你以前的寵妃，不惜犧牲你需要的一切。在這樣的眷顧下，我怎能忍心離開你，跟他們回家呢?現(xiàn)在懇請陛下隨我來，見一見我的親屬們，向他們問好，同他們交好，結(jié)成親密的友誼。陛下，由于我在母親和親屬面前的贊美，他們對你懷有良好的印象，十分喜歡你，所以在回家前，一定要和你見上一面，特向你問候致意。他們要親眼目睹你的風范，從此不再為我的命運擔憂。”

“聽明白了，遵命。我也巴望著和他們相見啊?！?/p>

于是國王離開密室，隨海石榴花來到席間，和她的親屬們見面。國王先禮貌地向他們問候致意。他們隨即站起來，親熱地歡迎他前來。于是國王坐在席間陪他們用餐，并留他們住宿，把他們視為上賓，大家在一起歡度了整整一個月，他們才向國王和海石榴花告辭歸去。

媽媽的故事篇十八

有一個母親，獨自養(yǎng)育兩個兒子。老大不愛讀書，偷偷輟學，去南方打工。過年時，老大回家了，母親不忍兒子在外受苦，讓他留在家里，可老大執(zhí)意要出去。母親生氣地舉起竹篾就往他的身上打，身上頓時出現(xiàn)很多血印?？衫洗鬀]有哭，反倒笑了。之后，老大年年回來都被母親打，打完了又離開。

有一年，老二考上了大學，老大回家祝賀。母親想到自己將要孤零零地生活，又舉起竹篾來。令母親沒想到的是，這次老大竟然感到了疼，沒多久就哭了起來，說：“媽，我決定留在家里，再也不去打工了?！痹瓉碜x書時，老大不想看著母親獨自承擔養(yǎng)家的重擔，所以輟學，去外面賺錢。過去，母親打他時，他不哭不叫，是因為母親打他的力量都足夠沉重，說明母親的身體硬朗。可是剛才，他發(fā)現(xiàn)母親打他的力道輕多了，他頓時覺得母親的身體大不如前，他不忍心離家了。母親聽了淚眼模糊，她心里清楚，其實她怕把兒子打疼，在竹篾里做了手腳，沒想到，兒子竟因為打得太輕，而擔心自己起來。

有一種愛，看上去冰冷堅硬，其實它是在等待綻放的時機。

媽媽的故事篇十九

很榮幸在一個陽光燦爛的下午三點半，來到孩子們身邊,做了一次故事媽媽。想象中的故事媽媽和自己親自來做有很大不同的，當過故事媽媽之后，對自己孩子、對班級開展故事媽媽活動有了更深的了解和體會。

我講的故事是《鴨子騎車記》。故事我和苗子慧早已熟讀很多遍。在家排演時，苗子慧經(jīng)常說你自己排演吧，她就扔下我該干嘛干嘛去了，所以在故事開始之前，對苗子慧的配合程度我沒有底。想象她的配合程度，我設想了幾種表演方案。當天下午我提前十幾分鐘來到幼兒園，和苗子慧單獨在教室做最后排演?？疵鐮顟B(tài)非常好，我定下來第一遍完全由她來讀故事，第二遍我和她一起協(xié)作表演一遍，再接下來是讓小朋友們都參與。

故事時間到嘍!在操場上玩的孩子們都回教室了。見到我一聲聲地叫著“阿姨好”，看著他們亮晶晶的眼睛，感覺自己簡直就是“毛主席下基層”啊。他們個個那么可愛，天使在中五班。

故事開始，自始至終，苗子慧出乎我意料的配合，她讀的非常好。我從來沒聽她讀過這么長的一篇故事，小朋友們也都聽的非常專注。專注的我甚至能聽到孩子們的呼吸聲。接下來邀請小朋友角色扮演、發(fā)小貼畫，每一處苗子慧表現(xiàn)的都那么的落落大方，我從來沒想到她會如此配合。是我自己的孩子把我也驚了，用老師的話說，苗子慧當天的表現(xiàn)就象是一個熱情的小主人，落落大方地招待著來賓。故事結(jié)束，時間超了七分鐘。

回顧從準備到故事結(jié)束整個過程，總結(jié)如下：

一、感謝老師們的付出。道具我準備得不完美，老師又幫著修訂好?；訒r，老師們在一邊提示、指導。

二、這個故事好象有點太長，短時間內(nèi)讓孩子們牢記故事情節(jié)來進行表演，有難度。臨場經(jīng)驗不足，半個小時內(nèi)不能讓每個小朋友都上臺表演一番我非常非常遺憾，如果再有下次，我打算講個類似《99個老鼠大搬家》的故事，讓每個孩子都能登上舞臺秀一次。雖然已經(jīng)把故事都背下來了，臨陣還是緊張忘詞，再有下次，自己編一個故事或許更好。

三、故事媽媽，舞臺主要是孩子的。媽媽來輔助、引導孩子表演。這一點是我做過故事媽媽后才有的體會。后來和老師溝通，老師說這個故事媽媽出發(fā)點就是為了鍛煉每一個孩子。請小朋友上臺表演時，老師讓苗自己來找小朋友。老師是舵手。這次做故事媽媽我對自己的孩子有了一個更深入的了解，也能零距離接觸了解其他的孩子。孩子總是不斷地給大人帶來驚喜。