每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

精選黃山雪景(推薦)一

早上好，歡迎大家來到黃山游玩，我是藍(lán)天旅行團(tuán)的導(dǎo)游，我姓郭，大家能夠叫我郭導(dǎo)。游玩時(shí)請(qǐng)大家做禮貌游客，因?yàn)橛瓮娴娜硕?，帶孩子的看好孩子?/p>

黃山它位于安徽省南部黃山市境內(nèi)，是世界地質(zhì)公園，被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。黃山的“四絕”分別是奇松、怪石、云海、溫泉。今日我們主要游覽“四絕”中的奇松和怪石。

各位游客快看，這就是鼎鼎有名的迎客松，它筆直秀麗，伸出熱情的“長(zhǎng)臂”歡迎來自五湖四海的人們。此刻我們要經(jīng)過陡峭的云梯，就能登上海拔1800多米的光明頂?？炜?，那松樹滿山都是，游客們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎懸崖處、絕壁處，只要有一點(diǎn)兒土壤，它就能生根成長(zhǎng)。

黃山除了有迎客松外，還有陪客松，團(tuán)結(jié)松……快看這龍爪松，這可是黃山唯一以根部形狀命名的一顆松樹了。

游客們，看這是仙桃石，我們今日來到那里可是走了運(yùn)，王母娘娘今日心境好，給我們百年仙桃?？催@是金龜拜佛，那里有一塊橫著的巨石那是睡佛，他身邊有一塊小石頭，這是只小金龜在拜佛呢!

游客們，今日我們可不必?fù)?dān)心會(huì)迷路，因?yàn)槟抢镒≈晃缓眯牡南扇耍肋h(yuǎn)給您指引方向，不錯(cuò)這就是仙人指路。游客們，每當(dāng)太陽高高升起，前面那座山峰上有幾塊巨石，就變成了一只金光發(fā)亮的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫，這就是金雞叫天都。

好了，此刻給大家40分鐘自由觀覽，結(jié)束后到迎客松邊集合。

游客們，一天的黃山之旅結(jié)束了，如果對(duì)我的工作有什么提議，那就盡管說。期望大家再來黃山游玩!

精選黃山雪景(推薦)二

這是一篇寫景的短文，本課圖文并茂，生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，課文語言生動(dòng)、描寫形象，富有情趣。

全文共有六個(gè)自然段，課文的第一自然段先介紹了黃山風(fēng)景區(qū)的地理位置，然后概括地描寫黃山的景色——秀麗神奇，還特別指出了黃山的奇石有趣極了。第二自然段至第五自然段是文章的重點(diǎn)段落，各具體形象的介紹了一處奇石的景點(diǎn)，如：“仙桃石”、“猴子觀海”、“仙人指路”、“金雞叫天都”，最后一個(gè)自然段概括的介紹了其它怪石，表現(xiàn)了黃山奇石數(shù)量之多和形狀之怪，突出了奇石的有趣。為了幫助學(xué)生增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，課文中配有四幅色彩鮮明的圖畫，分別與課文得一、二、三、四自然段相對(duì)應(yīng)，便于學(xué)生了解這些奇石的形狀，在頭腦中浮現(xiàn)出這些奇石的樣子。

通過看圖、學(xué)文，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用講、讀、演等各種方式學(xué)習(xí)語言文字，體會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。

1、會(huì)認(rèn)“區(qū)、尤”等14個(gè)生字，會(huì)寫“尤其”等8個(gè)字

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)對(duì)黃山奇石的贊嘆，背誦自己喜歡的部分。

3、喜愛黃山，向往去黃山看奇石。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞、有感情地朗讀課文

難點(diǎn)：字形區(qū)別“膊——脖——胳”和“區(qū)——巨”；體會(huì)黃山奇石的“奇”

教學(xué)時(shí)間：3教時(shí)。

第一課時(shí)：初讀課文，整體感知；學(xué)習(xí)生字詞，會(huì)寫“尤其、區(qū)、巨、它、安”；學(xué)習(xí)第一自然段。

第二課時(shí)：學(xué)習(xí)第二至第五自然段。感受奇石的神奇之處。

第三課時(shí)：學(xué)習(xí)第六自然段，挑選一塊奇石仿說；背誦自己喜歡的部分。書寫其余的生字。

教學(xué)準(zhǔn)備：介紹黃山風(fēng)景秀麗的圖片，課件。

1.談話。明代的大旅游家徐霞客游覽了五座名山（即山東的泰山，陜西的華山，湖南的衡山，山西的恒山，河南的嵩山）后，發(fā)出了這樣的感嘆——板書：五岳歸來不看山，意思是：游覽了這“五岳”，再也不用觀賞其他的山了，因?yàn)樘煜滤猩降奶厣?，這五座山幾乎全有了！出示：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！苯裉炖蠋熅蛶Т蠹胰タ纯次挥诎不帐∧喜?，被人們譽(yù)為“天下第一奇山”的黃山。（板書：黃山）

2、揭題：黃山被譽(yù)為“天下第一奇山”是因?yàn)辄S山有四奇：怪石、奇松、溫泉、云海。今天這節(jié)課我們就一起去看看黃山的奇石。（補(bǔ)充課題：奇石）。指名讀課題；齊讀。四個(gè)字哪個(gè)字讀得最有意思？指名讀，齊讀，質(zhì)疑。

1、黃山奇石奇在哪兒呢？我們一起來欣賞一下。（課件播放黃山奇石的風(fēng)光）。

2、美嗎？打開課文讀讀。遇到不認(rèn)識(shí)的字自己想辦法解決，也可以請(qǐng)教老師。學(xué)生自由讀課文。

3、檢查生字：

(1)認(rèn)讀詞語：仙桃石石盤巨石山峰

胳膊脖子天都峰

著名風(fēng)景區(qū)奇形怪狀每當(dāng)

（帶拼音讀）注意指導(dǎo)“膊”讀輕聲。

⑵去掉拼音讀。

⑶認(rèn)讀生字。區(qū)尤其仙盤峰膊巨當(dāng)脖著形狀

4、再讀課文，劃出描寫奇石名稱的詞語，同桌交流。

5、課件出示填空：黃山的奇石，叫得出名字的有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等等。而那些叫不出名字的（）的巖石，正等著我們?nèi)ソo它起名字呢！

讀讀這些奇石的名字，你有什么發(fā)現(xiàn)？”。）

1、世界聞名的黃山到底在哪兒呢？自己讀讀課文的第一段。

2、出示句子。

聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

指名讀，聽出哪兒讀得特別好？齊讀。理解“聞名中外”?？吹貓D簡(jiǎn)介“安徽省”。

3、補(bǔ)充句子，學(xué)會(huì)運(yùn)用“尤其”，初步感受“奇”。

我們班同學(xué)都很喜歡朗讀，

尤其

是 朗讀得最美。

我喜歡上課，

4、讀課文第二句。

5、導(dǎo)書寫“尤、其”。

1、再次讀生字。

2、指導(dǎo)書寫“區(qū)、巨、它、安?！?/p>

1、出示詞語認(rèn)讀：著名風(fēng)景區(qū)安徽省奇形怪狀巨石山峰尤其每當(dāng)

2、選擇一個(gè)或幾個(gè)詞語說幾句話。

1、師：現(xiàn)在我們一起走進(jìn)黃山去看看奇石吧！生自由讀課文2——5自然段，思考：課文中具體描寫了那幾塊奇石？用“☆”標(biāo)出。板書：仙桃石、仙人指路、猴子觀海、金雞叫天都。

2、現(xiàn)在我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師都要去黃山旅游。請(qǐng)你當(dāng)小導(dǎo)游，你挑選自己最喜歡的那塊石頭，向我們介紹？解說詞就是我們的課文，看誰把自己喜歡的奇石讀得奇，讀得妙，讓我們聽得嘖嘖稱贊，就是一位好導(dǎo)游。

3、選擇自己喜歡的奇石向全班介紹。評(píng)讀哪里讀得好，讀得奇。

“仙桃石”：可以組織小游客質(zhì)疑為什么叫仙桃石？感悟“飛落”的妙處。

“猴子觀?！保耗睦镒x得特別有趣？引導(dǎo)想象：幾千年來，這只神奇的石猴為什么一動(dòng)不動(dòng)的呢？它到底在想什么呢？會(huì)說些什么？指導(dǎo)朗讀：指名讀——評(píng)議——再讀

“仙人指路”：表演讀。小游客們你們看到這么一位仙人，會(huì)怎么想？

“金雞叫天都”：小導(dǎo)游你覺得奇在哪兒？指導(dǎo)讀好最后一句。

4、背誦自己喜歡的部分。

1、書寫“站、塊”。

出示詞語，指名讀；齊讀。上節(jié)課我們已經(jīng)欣賞了哪些“奇形怪狀”的巖石？還有哪些奇形怪狀的巖石呢？學(xué)習(xí)最后一段。

1、指名讀最后一段。張開想像的翅膀，我們先一起去欣賞那一幅幅天然的山石畫卷。

2、看課件欣賞奇石。黃山怪石星羅棋布，數(shù)不勝數(shù)，已經(jīng)得了雅號(hào)的有120多處，這是——這是——這是——這是……(點(diǎn)擊課件，學(xué)生欣賞怪石)

3、創(chuàng)設(shè)情境，爭(zhēng)做小導(dǎo)游。生自任選“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這三塊中的任一塊介紹，可仿造課文的樣子。

4、給其它奇石取名字：有的怪石因?yàn)槭芮嗖A，還有兩個(gè)名字呢（孔雀戲蓮花，天鵝孵蛋）還有許許多多叫不出名字的奇形怪狀的巖石，等著你們給它們起名字呢?。凑n件欣賞奇石，為奇石取名字。）

學(xué)生為自己找到的黃山奇石的其它圖片取名。

1、配樂朗讀全文，師：今天，我們游覽了黃山的奇石。你們用自己豐富的想象力，富有感情的朗讀、背誦表現(xiàn)了黃山奇石的神奇、美麗。難怪我國古代地理學(xué)家徐霞客曾說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！蹦銈冇袡C(jī)會(huì)一定要去游一游黃山。

2、作業(yè)：寬帶網(wǎng)

a、我找到了黃山的其他圖片

b、我當(dāng)導(dǎo)游介紹黃山

c、我給大家提供有關(guān)黃山的網(wǎng)站

板書：

黃山奇石

仙桃石天狗望月

猴子觀海仙女彈琴

仙人指路獅子搶球……

金雞叫天都

精選黃山雪景(推薦)三

第三課時(shí)

巖石怪石巨石仙人仙桃

聞名著名名字風(fēng)景區(qū)

1．你喜歡哪段讀哪段，要讀出語氣來。

2．指名有語氣地讀全文。

3．把你喜歡的選兩段試背下來。

4．接龍背，齊背。

1．比一比，組成詞語。

快（）站（）徽（）尤（）

塊（）戰(zhàn)（）微（）龍（）

答案：快（趕快）站（站立）徽（安徽）尤（尤其）

塊（一塊）戰(zhàn)（戰(zhàn)斗）微（微笑）龍（龍門）

2．寫出黃山奇石的名字。

______ __ ______ __ ____ __ __

____ ___ ___ ____ _____ ___

答案：仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都、獅子搶球、仙女彈琴等。

3．填空，再讀句子，注意讀出句中的停頓。

（1）聞名中外的（）在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，（）是那些怪石，有趣極了。

（2）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（）地蹲在山頭，望著（）的云海。

（3）那些叫不出名字的（）的巖石，正等你去給它們起名字呢！

答案：

（1）黃山風(fēng)景區(qū)尤其

（2）一動(dòng)不動(dòng)翻滾

（3）奇形怪狀

以小組為單位，每個(gè)小組成員結(jié)合一處奇石景點(diǎn)進(jìn)行介紹。

每個(gè)小組推選代表進(jìn)行競(jìng)賽。

1．進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。

2．組織大家評(píng)議。

3．頒發(fā)小導(dǎo)游資格證。

1．有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。

2．摘錄文中描寫優(yōu)美的詞句，背誦下來，并抄寫在摘錄本上。（最好能圖文并茂）

黃山奇石

奇趣

猴子觀海抱蹲望

仙人指路站伸指

仙桃石大飛來

金雞叫天都伸對(duì)叫

天狗望月仙女彈琴獅子搶球……

精選黃山雪景(推薦)四

此刻，您已經(jīng)到達(dá)了這次旅游的目的地：安徽黃山。我叫，是旅行社的導(dǎo)游，很高興今天由我為大家服務(wù)，希望在我的陪同下，大家在黃山能夠玩得開心愉快!

中國的山水可謂世人皆知，在這無數(shù)的美景中，黃山以“奇”著稱，素有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的美稱。

大家都知道黃山有四絕吧!它們是“奇松、怪石、云海、溫泉”。

黃山之美始于松。九大奇松，姿態(tài)不同，有的破石而出，有的抱崖而立，其中以“迎客松”為首。它們生長(zhǎng)在山崖之上，蒼翠挺拔，郁郁蔥蔥，儒雅熱情。兩根側(cè)枝伸展，另一側(cè)內(nèi)彎，恰似一位彬彬有禮氣度不凡的主人，伸開雙手，做出一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作，“迎八方來客，會(huì)四方賓朋?！?/p>

黃山危峰兀立，怪石嶙峋。崖壁陡似峭，山石橫如斷，盡顯大自然的鬼斧神工之處。有的像利劍直插山谷，讓人毛骨悚然，有的像馬漫步于云海中，若隱若現(xiàn)。收盡陽剛之氣又不失陰陽之美，楚楚動(dòng)人，栩栩如生。

登上山峰，向下看去，一片白茫茫的層層疊疊的浮云，像仙女潔白的紗綢，舞動(dòng)于山谷之間;像浩瀚的大海，驚濤拍岸，卷起千堆雪。云海緩緩地變幻著，似靜非靜，似動(dòng)非動(dòng)，配以奇峰怪石，蒼松古木，山泉澗澗，鳥鳴咕咕，悄然超脫，別有風(fēng)趣。

黃山的溫泉也很有名，它久旱不干，久雨不溢，水溫恒定，泉水可溶可飲，又能治病、健身，是療養(yǎng)的好去處。

黃山四季分明：春天清峰滴翠，山花爛漫;夏季清涼一片，處處飛瀑;秋天天高氣爽，紅葉如霞;寒冬則銀裝素裹，冰雕玉砌。黃山確實(shí)是一個(gè)旅游、避暑、賞雪的絕好去處，黃山的美景說也說不完，看也看不夠?，F(xiàn)在請(qǐng)大家盡情去欣賞黃山的美景吧!也請(qǐng)大家在游玩的時(shí)候不要亂扔果皮和食品包裝袋，不要到危險(xiǎn)的地方去。祝大家旅途愉快!

希望大家下次再次光臨黃山!