總結(jié)是對學(xué)習(xí)過程進行回顧和梳理的關(guān)鍵步驟，可以幫助我們更好地掌握所學(xué)知識。總結(jié)要注意用詞準確，句子通順，語言簡潔明了。接下來是一些備受推崇的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

學(xué)打架子鼓篇一

一談到雙擊，一般初學(xué)者的反應(yīng)可是又愛又怕。愛的是它的好用，怕的是技巧的難克服。因為雙擊的技巧可以彌補單擊速度上的不足而滾奏也是以雙擊的基本技巧及概念為出發(fā)點的。在開始練習(xí)雙擊之前請大家先參考小鼓首頁的down&up的技巧。

以的技巧概念為出發(fā)點地去練習(xí)雙擊，應(yīng)該是較有系統(tǒng)也較容易上手的一種練習(xí)方式。一般來說，up在*運用的時候是較難使力的，也就是說較難打出大聲的效果。不過當(dāng)down與up結(jié)合使用的時候，up便可以很容易的打出你所想要的音量了。

通常初學(xué)者在開始學(xué)習(xí)雙擊時大部分都只是運用鼓皮的*力去做出雙擊的效果。不過這種方法對音的清楚度來講通常顆粒會較不清楚，在穩(wěn)定度上來說也較為不佳的一種土法煉鋼的方法。

不過以兩個技巧相結(jié)合的練法，不但控制力好，而且以可以做出非常均量均等的兩個打點。在一開始練習(xí)時，以上面的譜例作為最開始的練習(xí)方法。開始作這個練習(xí)時，先試著將第二點加重音的打出，因為一般來說第一點通常可以輕而易舉的打出較重的聲音。而第二點通常較弱，所以首先以此種方式先訓(xùn)練第二點的力度之后呢??！便可以較容易的打出均衡且等量的雙擊技巧了。下面的練習(xí)以四連音為基礎(chǔ)，試著作出雙擊與四連音相平穩(wěn)的聲音效果。

下面再跟大家介紹一些單擊與雙擊技巧相結(jié)。

學(xué)打架子鼓篇二

星期二早晨九點，我去學(xué)架子鼓。

媽媽騎著摩托車把我?guī)У教炻V場，我來到學(xué)架子鼓的淄博海韻打擊樂，剛好和我一起學(xué)的宋澤明也來了，我們拿出鼓錘，一起跟著老師去二樓練習(xí)。

我們先練習(xí)基本功，練了一個小時，老師便教我們學(xué)鈴兒響叮當(dāng)，我們都聽的很認真。半個小時以后，老師講完課了，我們就開始練習(xí)鈴兒響叮當(dāng)，練習(xí)了十分鐘，老師便放上音樂，我先聽了三遍，然后就開始跟著音樂打，可是，我們才打了五遍，就放學(xué)了，我就下樓去找媽媽。

媽媽步行來接我，接上我以后，我們一起去接哥哥回家?？墒牵L(fēng)越刮越強，雨卻越下越小，我就把我的傘收起來，和媽媽打一把傘，因為風(fēng)太大了，我就和媽媽挨得很近，但是，我還是很冷。接上哥哥，我們就一起往回走，本來我們要步行回家的，可是哥哥說坐公交車回家，我們就一起去這站，要做五十五路公交車回家。我們走到車站拐角的地方，突然一輛五十五路公交車跑了出來，我們就像西班牙斗牛士的牛一樣，飛快的追五十五路公交車。

可是，五十五路公交車越跑越快，最后，我們還是沒有坐上五十五路公交車，我對媽媽說：我們回車站坐五十五路公交車吧！媽媽卻對我說：不做了，照這個速度，我們五分鐘就能跑回家。我們就不行回家了。

學(xué)打架子鼓篇三

在一年級下學(xué)期的暑假里，我學(xué)了一種打擊樂，叫架子鼓。

架子鼓可是我的強項，記得今年我考了八級，整整一個星期我都沒有出去玩，一直在家里練架子鼓，就是為了八月七日的考級，樓下有許多小朋友叫我下去玩，而我都沒有去。轉(zhuǎn)眼間一個星期過去了，我去架子鼓補習(xí)班集合，等老師來了我們才一起出發(fā)。去考級的人可多了，有考三級的、有考五級的、有考六級的、七級、八級、十級……。我們進了考場，等待老師喊我們的名字。前四名選手只有一個是敲的非常好的，只聽評委叫了我的名字，我心里非常緊張，這時媽媽在旁邊給我加油說：“寶貝，你是最棒的，你能行的！”我聽見了媽媽的加油聲，信心十足，大步走進考場，我向兩位評委老師鞠躬，說：“老師好。”我把我的考級名單給了他們，就上了鼓。當(dāng)時我的心在怦怦的'跳，就像火山爆發(fā)了一樣，我心里忐忑不安的把鼓棒舉起來，音樂響起，我一開始還有點緊張，沒有進入最佳狀態(tài)，漸漸的我放松了，把平常的水平全部發(fā)揮了出來，一首歌結(jié)束后，跟老師說了“再見”就走了。我回家后媽媽非常高興，因為我們老師打電話說：“我沒有問題，是發(fā)揮最好的一個。”我高興的跳了起來。

取得這次成績，并不是我一個星期突擊的結(jié)果。想一想，其實學(xué)架子鼓也是一件很辛苦的事情，記得那還是三年前的夏天，爸爸帶我去步行街散步，正趕上架子鼓班上練習(xí)課，我非讓爸爸帶我去看熱鬧，結(jié)果我迷上了架子鼓，剛開始還好，學(xué)習(xí)簡單歌曲，后來，到了難的時候，如加花啊、基本功呀，我一直學(xué)不會學(xué)不好，都想過放棄，不學(xué)鼓了。在劉老師的耐心指導(dǎo)和媽媽的鼓勵下，我一直堅持下來，而且還參加第十屆“百花迎春”中國青少年才藝展演大賽，獲得了優(yōu)秀獎。

現(xiàn)在，我通過了八級考試，這也使我懂得了只要有堅持不懈的精神，任何困難都能克服，就沒有什么辦不到的事。

堅持就是勝利！

學(xué)打架子鼓篇四

一進我家的客廳，最顯眼的地方就是我的電子架子鼓。小學(xué)時為了讓我學(xué)特長，大家集資買了一套近萬元的架子鼓每次從“鼓班”回來就坐在鼓前面“咚磁大磁，咚磁大磁”地打起鼓點來。

我仿佛置身其中，身子不由自主的動了起來，看看伙伴們也和我一樣興奮。在老師的指點下，我們越打越來勁兒，學(xué)了不多幾次，照著鼓譜就能打出一首完整的歌了！

當(dāng)我練了幾個月的時候，正值學(xué)校六一演出，我幸運地參加了架子鼓演奏“打虎上山”。我們四個架子鼓坐在前面，三臺電子琴在后面伴奏。四個人里我雖然是初學(xué)，但是我也不能示弱，我當(dāng)時很緊張，都不敢往臺下看。表演開始了只見鼓棒落下軍鼓響起，鼓錘輕盈地敲擊，隨著輕快的鼓點聲，人們仿佛走進了蔥郁的森林中，就在這時踩嚓，范文，嚓嚓，然后來一個轉(zhuǎn)花，軍鼓和三個桶鼓同時響起，我和三個大一腳踩著嚓，一腳踩著腳錘，肩膀隨著鼓點在聳動，手飛快地敲擊，鼓棒有力地落在鼓皮上。說時遲那時快，“通，通”兩聲就把虎擊中了，打一下嚓，嘩一聲。虎倒地了。觀眾們松了一口氣，我們也松了一口氣。音樂漸漸平緩了，隨著平緩的鼓點聲，人們的心也平靜了。我在關(guān)鍵的時候出了一點小差錯，但是我馬上跟上了節(jié)奏。

在熱烈的掌聲中，我們的表演結(jié)束了！

通過這次表演，我更加熱愛架子鼓了。它不僅給人們帶來享受，也使沉浸在藝術(shù)的殿堂之中。我決心要學(xué)好架子鼓。

學(xué)打架子鼓篇五

今天，我們一家一起前往我和哥哥的架子鼓機構(gòu)演出。

之前，我和哥哥把這首歌敲了一遍又一遍，都已經(jīng)把歌聽膩了。我們恨不得把手敲廢了，以保證萬無一失。我們又一次把成果錄下來做檢查，敲的是那么的順利，那么的完美。我想，如果按照這個程度，一定是場上最靚的仔。于是，我和哥哥大搖大擺地走進了現(xiàn)場。

那里非常悶，感覺全是二氧化碳。在旁邊有一排椅子，那是等候區(qū)。我們在那里坐下，現(xiàn)場氛圍讓我感受到了一點緊張。所有打鼓選手和他們的家長，還有指導(dǎo)老師都在，要是失誤就尷尬了?？墒俏覂?nèi)心中的小何子瑞跳的越快，我就越容易失誤。這時，指導(dǎo)老師給了我和哥哥一人一瓶快樂水。摸到快樂水的手受不住控制，擰開瓶蓋就喝，讓我逐漸放松了下來。不過一會兒，我聽到了指導(dǎo)老師的聲音從麥里傳來：“請何子祥、何子瑞上臺表演《倔強》?！?/p>

媽呀！我還沒做好準備就要上了嗎？我又想到了家里曾經(jīng)順利的鼓點，自信滿滿的上了臺。當(dāng)我試“鼓感”時，我的踩镲片像歌名一樣倔強。我一踩下，它就拼命往上竄，使我必須將重心全部壓在上面，但還是只能踩下一點點。

音樂響起，我感受到了“不祥”預(yù)感，一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師看著我們。我越看越緊張，直到第一下鼓點清楚的打下后，我發(fā)現(xiàn)自己的緊張只會影響我打鼓的速度，便不再注意周圍的事物了。因此，我的鼓點逐漸恢復(fù)了正常。

前兩頁（譜子共3頁）順利的要命，我好像天生就是錄制這個音樂的架子鼓鼓手，行云流水。可偏在我翻譜子時，我那淘氣的眼睛又看到了不好的事情——媽媽在錄像。天哪！老師與媽媽的雙面“夾擊”，讓我感到好像是在考試一樣。后面是超長編花，混亂的音符在等我。我深吸一口氣，靜下心定下神，一鼓作氣完成。

叮……最后一下打完了，實在太成功了！實際上這種狀態(tài)，用歌曲中的一句“我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降”再合適不過了。只要自己不受干擾、不投降，你永遠是最棒的！不過平時練習(xí)還是最重要的，因為只有熟練才能打好。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，今天我終于體會到了它的含義。

學(xué)打架子鼓篇六

架子鼓呢?是集合多種打擊樂器合成的一種伴奏樂器。其有，踩镲、吊镲、大鼓、軍鼓、一桶架、二桶鼓、三桶鼓、四桶鼓、五桶鼓，是樂器里最巨大的一種。

現(xiàn)在呢我就來介紹一下我是怎么學(xué)架子鼓的吧。第一次去老師那兒，我的動作可好笑了，胳膊夾在腰上，動作僵硬，老師和媽媽看了，哈哈大笑。經(jīng)過一番用功，慢慢的我掌握了姿勢要領(lǐng)，學(xué)會了看樂譜，打節(jié)奏?，F(xiàn)在我已經(jīng)能打三首曲子了，最簡單的有《歌聲與微笑》，快節(jié)奏的《站臺》，慢節(jié)奏的《說句心里話》，這幾首我都能熟練的配合樂曲打下來，連老師都夸我學(xué)的快，有天賦，呵呵!

我以后一定再好好努力，爭取打的更好，有時間給同學(xué)和老師露兩手吧!

學(xué)打架子鼓篇七

看，那鮮艷的紅色是我對音樂的狂熱;聽，那鏗鏘的鼓聲是我和他一起奏出的內(nèi)心的樂曲！沒錯，他就是我的心愛之物——架子鼓。

他是我在8歲生日時媽媽送給我的生日禮物，當(dāng)時的場景我還記憶猶新，那天媽媽把我領(lǐng)到陽臺，我一下子就雙眼放光，那是一個閃著金燦燦光的架子鼓，他全身火紅，有五鼓四叉組成，那時高興而激動的我立刻就打了一支歌曲，就這樣我有了一架自己的架子鼓。

每天回到家里，第一件事，就是看看架子鼓，而且我還要給他洗個“涼水澡”，最后再打上一個曲子才罷休。告訴你們一個大秘密吧，其實我之前對他并不友好，是因為一件事，讓我才改變了心思。

那一天我和同學(xué)吵架了，回到家后，我看到了架子鼓，失去理智的我，用鼓棒一下子打在了鼓皮上，誰知道，這鼓也有自己的脾氣，鼓棒一下子反彈回來，打到了我的臉上，害得我蹲在地下“哼哼”了好久，看著我臉上的紅印兒，我才決定好好的愛護他。

我十分喜歡我的架子鼓，一看見他，我就異常激動;

我十分喜愛我的架子鼓，演奏時他給我?guī)砹藷o窮的快樂。

我愛架子鼓，因為他已經(jīng)成了我生活的一部分。

學(xué)打架子鼓篇八

今年寒假，非常特殊，不能出去玩，只能家里蹲。學(xué)習(xí)累了，我會敲敲架子鼓。在爸爸媽媽無聊的時候，我還會給他們敲上一曲。媽媽愛唱歌，假如寒假的某一天，你來我家，你一定會聽見客廳里傳出來的一陣陣笑聲。

但是，這一陣陣笑聲的背后，讓我想起了自己最初學(xué)習(xí)架子鼓的初心。二年級的.時候，我聽說學(xué)習(xí)架子鼓能協(xié)調(diào)手腳嘴，提高反應(yīng)能力和對節(jié)奏把握的準確性，再加上我特別羨慕在舞臺上打架子鼓的灑脫。我就恨不得自己馬上學(xué)會，上臺發(fā)揮一手。

可俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。我哪怕再羨慕上臺，也是要從練基本功開始。所謂基本功的訓(xùn)練就是手拿一根鼓棒，然后打鼓板，左手右手、左手右手。剛開始練，我有點不熟悉，左右手常常打架，有時候連左右都搞不清楚了。

等左右手完全能夠配合，就要提速了。慢到快的速度調(diào)整，不僅僅調(diào)整的是打鼓的姿勢，更是眼睛、手、身體的配合。我眼睛緊盯著鼓譜，只見那一條條的線，猶如電桿，上面停著一個個小燕子，那就是音符。然后，手不停在鼓面上把音符敲出來。說說容易，打打難，不是把音打錯了，就是節(jié)奏亂了；不是節(jié)奏亂了，就是情感沒敲出來。好幾次，我都懷疑，自己得了混亂癥。

記得有一次，我對琴譜上的一個節(jié)奏產(chǎn)生了懷疑，自己明明是對的，老師怎么老是說我是敲錯的呢？經(jīng)過老師的講解，我終于明白了鼓譜上那條弧線的意思。

就是這樣一天天的鍛煉，我的打鼓技術(shù)逐漸提高。一年后，我終于登上了夢寐以求的舞臺，還得到了一致一致的贊揚。

今天，當(dāng)我敲完最后一個音，把鼓棒高高舉起的那一刻，聽見客廳中的陣陣笑聲，我想到了一句俗語：夏練三伏，冬練三九。笑聲是要勤學(xué)苦練后才能發(fā)出來的。

學(xué)打架子鼓篇九

學(xué)架子鼓，天天都累得不得了，成天打這個打那個的，練得手都沒勁了。

每周六都是我的倒霉日，因為最讓人痛恨的架子鼓課就排在周六。如果這動作兩次課都沒練成，那就得把這個動作練一個小時，這可是兩節(jié)課的時間?。?/p>

雖然我的水平大有提升，但是那老師的要求也太嚴了一點吧，一個星期練七個小時都不夠呀。老師說我的基本功不太好，叫我每天練。但是，每天練基本功加上學(xué)校老師的作業(yè)，那就等于“人間痛苦”呀！

架子鼓的聲音太吵啦，我打得又難聽。爸爸常常說我是在制造噪音。

我學(xué)了三次課，就快累得不成樣子了。我對媽媽說：“學(xué)架子鼓太累了，能不去學(xué)嗎？”“你是在挑畔我嗎？學(xué)費都繳了，你敢不去學(xué)。不去學(xué)就要小心你的屁股了?！眿寢尩钠獗揪秃艹?，她一發(fā)火我就不敢吭聲。

我不敢違抗媽媽的命令，只好硬著頭皮去學(xué)架子鼓。不過，我發(fā)誓，這學(xué)期學(xué)了，下學(xué)期絕對不會再學(xué)了。我去學(xué)架子鼓等于在亂亂的棍棒聲中下地獄。

學(xué)打架子鼓篇十

（一）給初學(xué)者提個醒：對初學(xué)者來說，最大的障礙在于經(jīng)常做一些無效、低效的練習(xí)，而自己渾然不知。因此，首先必須了解什么是無效練習(xí)。阻礙你進步的無效練習(xí)有：

1.爽快的發(fā)泄：就是一坐上鼓凳，憑著對鼓的熱愛，對著鼓猛槌亂打，不知所云，但卻心情很好，汗流浹背。無思考的練習(xí)，只是浪費一些體力、徒增無謂的莫名充實而已。這是最可怕的事。也就是說你打3個小時，就浪費2個半個小時的生命。

2.不求甚解：不按部就班，而是聽到高手打鼓，就私下模仿，沒有理解鼓譜與手法（腳法）。導(dǎo)致的結(jié)果是：

（1）永遠也不會正確（因為根本就不知道內(nèi)容是什么，沒有問，也不想知道）。

（2）永遠也不會記得（因為不知內(nèi)容無法記譜，所以因不確定而將再度忘記）。

（3）永遠是半吊子（如果一直練下去，就好像在沙灘上建房子一般，結(jié)構(gòu)是壞的）。

（4）永遠要從頭學(xué)起（因為基礎(chǔ)是壞的，只好拆掉壞根基重蓋了）。

3.分心：正在練習(xí)基本功階段，又想玩鼓機。發(fā)現(xiàn)吉他手的樣子很瀟灑，又想學(xué)*吉他?要知道，全神貫注地很專心的練鼓是一件*苦甚至是枯燥單調(diào)的事，完全比不上爽快發(fā)泄的那種暢快。所有的大師都曾經(jīng)是“學(xué)生”。但是，只要是痛苦的每一分鐘，你都是100%在進步。切記！

4.簡化：這是一種成功與失敗一念之間的關(guān)鍵。初學(xué)者常碰見的對于歌曲取舍的問題：