比喻是一種修辭手法，通過將事物與其它相似的事物進行對比來形成鮮明的形象。需要充分了解總結的要求和目的，才能寫出令人滿意的總結。接下來是一些關于人際關系處理的范文，供大家參考學習。

感人的一瞬間篇一

自從我上了五年級，爸爸媽媽就一致同意讓我去上補習班。雖然我心中有一千個一萬個不情愿，但依舊敵不過他們的決心，常被他們拉到了補習班的門口。補習班需要考試，他們要按照考試的名次來分班。一開始的我自信滿滿，看到考卷的我垂頭喪氣?！斑@也太難了吧！”面如土色的我用力地咬著筆蓋，抱怨道。可是，總不能交白卷吧？無奈的我只好硬著頭皮與那一道道試題“決一死戰(zhàn)”了。這時，樹上的兩只喜鵲不停地叫喚著，像是在“祝賀”我一般。

出了補習班門口，我的臉色還像快下雨的烏云一樣，黑沉沉的，毫無生氣。爸爸媽媽看到我這副樣子，似乎明白了什么，也就沒有說話了。幾天后，我從媽媽的手機上偶然看見了我的成績。我不知道怎么了，就開始失聲痛哭起來。我明白“人外有人，天外有天”，可是在班級排名前十的我到了補習班三科竟然都不及格！這對我無疑是一場狂風暴雨。我已經喪失了自信，此時的我與之前那個活潑開朗的我形成了一個鮮明的對比！

“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”被安慰的那一瞬間，在心底里流淌的，是溫暖！

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感人的一瞬間篇二

一年一度的我期待又緊張的畢學式又到啦，我早早的起來，來到學校，便忙活起來了。

到了8：30分，老師來了。同樣，和往年一樣，老師要發(fā)本子，報告考試成績，但我們的心情卻和往日大有不同，除了開心，更多了些緊張與興奮。好不容易，把老師都送走了，我們便開始進行我們的“秘密行動”，同學們各自忙活了起來，有人負責去邀請老師，有人開啟了存在班上電腦里很久的《每當我走過老師窗前》這支歌；有人把捏在手里許久都有些潮濕的大字：“老師您辛苦了！”貼在了黑板上；還有人則把放在抽屜里的禮物拿出來準備贈送；我還神秘的把窗簾都拉上了……伴著緩緩地音樂聲，陳老師走了進來，不難看出，她很奇怪我們在干什么。但是，當她看到黑板上的大字與耳邊熟悉的音樂時，老師笑了，笑得很甜。這時，兩位同學手捧著禮物，來到老師面前。看著同學錄里的話語，盆栽里的真心，相框里五三班全體同學的笑容，看著我們的點點心意……。淚水悄悄的爬上了陳老師的臉龐，我第一次發(fā)現，原來笑著哭竟然如此美麗。此時，我走上前去：“老師，我們還有一個禮物要送給你的！”陳老師很驚奇，隨著我的一聲：“全體起立，1，2，3?！贝蠹艺R的喊出：“陳老師，你辛苦了，我們永遠愛你！”我也不知道我當時是怎么喊出這句話的，因為淚水早已模糊了我的雙眼。陳老師感動的說不出話來，她只好拿起粉筆，在黑板上一字一句的寫下，“老師很感動，不知說些什么了，謝謝大家，祝大家學業(yè)有成！”在這個時候，教室里靜靜的，沒有任何吵鬧的`聲音，只有抽泣的聲音。透過朦朧的淚眼，以往一年時光里的點點滴滴立即涌上心頭：今年六一節(jié)班級沒有經費搞活動，是陳老師自己掏出一百塊錢給我們當班費；陳老師的嗓子全啞了，卻還帶病堅持為我們上課；在作業(yè)本上，她不忘寫一些激勵的話語鼓舞我們……老師的種種好匯集起來，一種心酸涌上心頭，當我知道陳老師輪崗一年，明年不再教我們的消息，有一種心痛又涌上心頭。我們幾個人，你看著我，我看著你，總想為老師做些什么，讓老師相信我們已經懂事了，讓老師能把我們牢牢地記在心中。我拿著剩下的班費，想了許久，說：“我們買個同學錄吧，把想說的話寫進去！”“對呀！”如b接過話題，“還可以買盆栽！老師視力都不太好?！薄覀儙讉€人你一言我一語的討論開了，我們便策劃了這一次“秘密行動”。

幾天后，我們就把這個“秘密行動”告訴了同學們，原本吵鬧的班級立刻鴉雀無聲，大家都直勾勾的盯著我們，我看見他們的眼神里，有對陳老師的不舍，有對這次活動的熱情，也有對老師的感恩之情……。這一刻，班級因為愛凝聚了起來，大家都希望在陳老師離開學校前送一份最好的禮物給她！陳老師，你放心，我們一定會記得好好學習，來報答你們的！希望老師，你也永遠不要忘記我們這一幫淘氣但又單純的“小毛孩們”。我們雖然不聽話，惹你生氣了，但你要相信我們的心是善良的，我們都是打心眼里喜歡你的！希望大家都不要忘了，6月29日那個刻骨銘心的日子，不要忘了，我們的心里還有一份最美好的回憶！

感人的一瞬間篇三

大概在兩年前吧，我去河南鄭州參加《今古傳奇》雜志組織的一個筆會。主辦單位安排我們游覽了少林寺、龍門石窟、洛陽牡丹等景點，還贈送了少林寶劍等紀念品，本來是很高興的，可惜，樂極生悲，在游覽到白馬寺時我突然拉起了肚子。我想可能是水土不服吧。要知道，當年去山西上學，我的嘴唇腫脹了整整兩個月呢。

有道是兵來將擋，水來土掩。既然來了便意，那就拉吧。于是，我撇下了在大雄寶殿里焚香求簽的伙伴們，獨自一人溜出白馬寺，飛也似的沖進了路邊的一處公共廁所。這是一座開放式的免費廁所，我環(huán)顧一番，挑了一個最干凈通風的蹲位，開始排泄肚子里的便便。隨著“撲通”一聲巨響，便便落進糞坑，驚起飛蠅無數，我的肚子一下子輕松了。啊!太爽了!在這一刻，我突然領悟到，原來幸福竟是如此簡單。給沙漠里孤獨的旅者一杯冰鎮(zhèn)可樂，給吃了十粒偉哥的健壯小伙子一塊摳上窟窿眼的肥豬肉，給天涯雜談上眾多的變態(tài)狂們一個拍磚的理由。你也就給了別人幸福。哈哈。我是多么的智慧與偉大啊。

但是，正應了那句老話，幸?？偸嵌虝旱模纯嗖攀怯篮愕?。我剛剛幸福了一小會兒，突然意識到忘記帶手紙了!靠!甚至是搜索遍渾身上下都找不出哪怕只是那么一丁點能夠擦屁股的東東來。我?，這可怎么辦呢?難道我要用手指揩干凈屁眼上的那個啥不成?我賣糕的!!!老天!你為什么要這樣懲罰我呀!我沒干壞事啊!剛剛還在幸福的浪尖尖上，瞬間，又墜入了痛苦的深淵!在這種絕境之下，我不由自主的對天禱告：神啊!救救我吧!

不可思議的奇跡發(fā)生了!我剛剛禱告完。一位老大爺步履從容的走進了廁所，不慌不忙在我旁邊的蹲位上蹲下，也拉起了便便。他的手里還攥著一張報紙。我想，這位拿著報紙的老大爺，不正是上天派來搭救我的天使嗎?于是我對老大爺說，您能把報紙撕給我一點嗎?老大爺說，別撕了，俺還沒看哩!要看你先拿去看!說著他把報紙遞給我。我又解釋說，我不是要看報紙，我是要用報紙擦屁股。

老大爺哦了一聲，若有所思，說：“你不是俺們河南人吧?”我說是啊，我是來旅游的。

就在我疑惑的時候，驚世駭俗的一幕發(fā)生了，老大爺厥起屁股，把屁眼對準了墻角來回蹭了幾下。蹭完后，老大爺得意洋洋的說，看到了吧，這就是俺河南人的智慧。老大爺說完后，唱著豫劇花木蘭飄然而去。

望著老大爺遠去的身影，我再也按耐不住感激的心情，兩行熱淚滾滾而下!

感人的一瞬間篇四

假如有一雙發(fā)現美的眼睛，你就會擁有一個美麗的世界。

霧蒙蒙的早晨，我背著沉重的書包一腳一步地上學，在十字路口可以看見許許多多的車輛和來來往往的人。

我來到校門口，一股一股的冷冰冰的風向我吹來，首先映入眼簾的是挺立在校門口的保安叔叔，他們像一個個鋼鐵巨人站在校門口。涼風不斷地向他們襲擊，可他們依然筆直的站在哪里一動也不動。

我走進校門走著走著，眼看一位一年級的朋友快摔倒地，挺立在校門口的`保安叔叔說是快那時慢，保安叔叔一手摟著小男孩的腰，慢慢地把它拉回地面上，并問問他有沒有受傷。小朋友馬上站起來說題目：“沒事了謝謝您，保安叔叔，謝謝?！?/p>

看到這一幕我的眼睛有點濕潤了，那位保安叔叔可以做在保安室里舒舒服服的坐在那里，可是他卻依然站在門口等著學生安安全全的進校門，他可以不去扶那位小朋友，可他依然挺身而出。

感人的一瞬間篇五

我們國家的春節(jié)是最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，年前購物不但能買到節(jié)日用品，而且還可以了解過年習俗、體會到過年的樂趣。琳瑯滿目的商品已擺滿了商場，高高懸掛的大紅燈籠和風格迥異的福字增添了過年的氣氛。熙熙攘攘的人們，在堆積如山的商品面前流連忘返，平時寬大的商場此時顯得非常擁擠。我和媽媽選好了我們需要的東西，順著人流來到收款臺。給我們結賬的是一個看上去比我高不了多少的小姐姐。我們把購物筐放到了傳送帶上。就在小姐姐把手伸向購物筐的一瞬間，我驚呆了！天哪，那是一雙怎樣的手?。菏笟埲辈蝗?，厚厚的老繭一層又一層。她用十指不全的手夾起一件件物品放到掃描儀上掃描。盡管雙手殘疾，但她的動作確是那樣的熟練。她不停地干著重復而簡單的工作，川流不息的`人群，使她沒有喘息的機會，額頭上滲出了細細的汗珠。我很難想象她的那雙手竟能夠承擔如此繁重的工作。該掃描茄子了。她夾起了茄子卻怎么也掃不進去，可能是因為條型碼太皺了吧！于是她把茄子換到了左手，緊緊貼在了胸前，又用右手的小拇指剩下的一節(jié)指頭，在輸碼器上艱難的按著數字，終于她輸完了，又很快繼續(xù)掃描其它的商品。最后一件物品是一塊小橡皮，她夾幾次都沒夾起來，我拿起那塊橡皮便放到了她的手上，她感激的對我笑了笑。

感人的一瞬間篇六

五(四)班王訪。

今天陽光明媚、鳥語花香。我高高興興的到樓下和同學們一起玩。突然，傳來一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲，我們不由自主地望去，一棵高大挺拔的樹上有一個鳥巢，里面有幾只可愛的小鳥正伸著腦袋嘰嘰喳喳的叫著，好象在說：“媽媽，媽媽，怎么還不回來呀，我們的肚子好餓哦！”不一會兒，一只大鳥飛快地飛到了鳥巢里。我想，這一定是鳥媽媽吧。只見鳥媽媽把食物一點一點的小心的喂到了小鳥們的嘴里。喂完后，鳥媽媽自己才開始吃著剩食。

突然，啪的一聲,一只小鳥掉了下來。不知道是哪個樓上的小朋友看見了，拿起石頭向小鳥丟去，可憐的小鳥并沒有死，還在不停的爭扎著慢慢站起來，小鳥耷拉著腦袋，連站都站不穩(wěn)。這時鳥媽媽飛撲下來，在小鳥旁邊不停的叫著，它望著小鳥，用翅膀去撫摸著小鳥,想把孩子往自己的懷里扒，鳥媽媽的那種痛苦眼神好象在訖求著什么，這時小鳥看起來好象已經有點不行了，樹上的小鳥們嘰嘰喳喳地尖叫著，好象在說：“來人呀，快來救我弟弟呀。”終于小鳥倒下了，漸漸閉上了眼睛，鳥媽媽圍著小鳥凄慘的叫著，樹上的小鳥們也叫的更響了...........

看著這一幕感人的一瞬間，我們的心也酸酸的，我多么希望這只小鳥還在自由的飛翔。

很多事情，發(fā)生只需那短短的一瞬間，可它卻會成為永恒的記憶……。

一瞬間的感動，一瞬間的改變，一瞬間的呵護，當然還有一瞬間的悲痛……。

痛，是傷人的？還是感人的？

永恒是真實的？還是假意的？

痛跟永恒之間到底會有怎樣的內在聯系呢？

因為痛，所以才會刻骨銘心；因為痛，才會成為永恒的記憶；因為痛是在那一瞬間產生的，所以痛是屬于一瞬間的。

我的心是痛的，不管我怎樣掩蓋，不管我怎樣隱瞞，那記事本是可以改變任何幻想的，那字里行間痛，那墨香的痛，痛的好難過，痛的淚止不住的流。

那是回憶時所能感受的的幸福嗎？

“一瞬間的永恒”這可愛的六個字，就讓化做道痕青字記，一點一滴……。

地震無情人間有情。

5月12日下午14時28分，四川省汶川發(fā)生了8級的強烈地震。那一刻，天崩地裂，地動山搖，那里在一瞬間變成了地獄，數以萬計的生命被地震這一惡魔所摧毀。然而，面對惡魔，受災的人們卻用愛和真情譜寫了一曲曲生命的贊歌。發(fā)生在那里的一件件感人的事讓我永遠銘記。

教師譚千秋在地震發(fā)生的一瞬間，張開手臂趴在課桌上，身下死死地保護著4個學生，4個學生都活了而他卻遇難了，永遠也不會回來了。年輕的父母用自己的身體搭成一個拱形，在地震發(fā)生一瞬間，雙雙擋住倒塌下來的沉重的墻體，護著3歲的女兒，女兒活了，他們卻走了。同樣的，一名叫鄧清清的女孩在廢墟下打著手電筒讀書，她說：“下面一片黑，我怕，我又冷又餓，只能看書來緩解心里的害怕！”……等等，這些感人的故事，告訴我一些道理：學生是老師的生命；父母的愛是多么的偉大啊！生命是脆弱的，生命又是頑強的。同樣的，這些事也讓我明白，只要堅強，我們就可以創(chuàng)造奇跡。

望著殘破不堪的房屋，人們嘆息著，流淚著，地震真無情?。∥倚那楹艹林?，心急如焚。人們要住哪里呢……正當我思考時，人們紛紛獻出愛心，100元，10000元，10000000元……愛心流進四川災區(qū)。這讓我看到了中國人的齊心協(xié)力，祖國的強大。?。∩钤谥袊婧?！

地震無情人間有情。

205月12日下午14時28分，四川省汶川發(fā)生了8級的強烈地震。那一刻，天崩地裂，地動山搖，那里在一瞬間變成了地獄，數以萬計的生命被地震這一惡魔所摧毀。然而，面對惡魔，受災的人們卻用愛和真情譜寫了一曲曲生命的贊歌。發(fā)生在那里的一件件感人的事讓我永遠銘記。

教師譚千秋在地震發(fā)生的一瞬間，張開手臂趴在課桌上，身下死死地保護著4個學生，4個學生都活了而他卻遇難了，永遠也不會回來了。年輕的父母用自己的身體搭成一個拱形，在地震發(fā)生一瞬間，雙雙擋住倒塌下來的沉重的墻體，護著3歲的女兒，女兒活了，他們卻走了。同樣的，一名叫鄧清清的女孩在廢墟下打著手電筒讀書，她說：“下面一片黑，我怕，我又冷又餓，只能看書來緩解心里的害怕！”……等等，這些感人的故事，告訴我一些道理：學生是老師的生命；父母的愛是多么的偉大??！生命是脆弱的，生命又是頑強的。同樣的，這些事也讓我明白，只要堅強，我們就可以創(chuàng)造奇跡。

望著殘破不堪的房屋，人們嘆息著，流淚著，地震真無情?。∥倚那楹艹林?，心急如焚。人們要住哪里呢……正當我思考時，人們紛紛獻出愛心，100元，10000元，10000000元……愛心流進四川災區(qū)。這讓我看到了中國人的齊心協(xié)力，祖國的強大。?。∩钤谥袊婧?！

地震無情人間有情。

《作文:地震無情人間有情》年5月12日下午14時28分，四川省汶川發(fā)生了8級的強烈地震。那一刻，天崩地裂，地動山搖，那里在一瞬間變成了地獄，數以萬計的生命被地震這一惡魔所摧毀。然而，面對惡魔，受災的人們卻用愛和真情譜寫了一曲曲生命的贊歌。發(fā)生在那里的一件件感人的事讓我永遠銘記。

教師譚千秋在地震發(fā)生的一瞬間，張開手臂趴在課桌上，身下死死地保護著4個學生，4個學生都活了而他卻遇難了，永遠也不會回來了。年輕的父母用自己的身體搭成一個拱形，在地震發(fā)生一瞬間，雙雙擋住倒塌下來的沉重的墻體，護著3歲的女兒，女兒活了，他們卻走了。同樣的，一名叫鄧清清的女孩在廢墟下打著手電筒讀書，她說：“下面一片黑，我怕，我又冷又餓，只能看書來緩解心里的害怕！”……等等，這些感人的故事，告訴我一些道理：學生是老師的生命；父母的愛是多么的偉大啊！生命是脆弱的，生命又是頑強的。同樣的，這些事也讓我明白，只要堅強，我們就可以創(chuàng)造奇跡。

關鍵字：感人淚水**激動的淚水淚,是潔白而又晶瑩的液體，一顆顆像珍珠一樣美麗，像鉆石一般透明。每個人的淚都有不同尋常的感受。那次，我流淚了。流得既不是傷心的淚，也不是悔恨的淚，是激動的淚。在我的小小童年里，大部分是和音樂在一起的，音樂離不開我，我也離不開音樂。在考十級的那段學習生涯中,我更是嘗到了酸甜苦辣.每次放學回家,我都會坐在古箏旁,帶好“指甲”，靜靜地坐在那兒彈考級的曲目。有不懂的`，虛心請教老師；有彈不熟的，一遍又一遍地反復練習。突然，“啪”地一聲，第五根弦斷了，打在我的臉上，火辣辣地疼，而斷在一邊的弦，像被抽了筋骨的蛇，彎彎地躺在琴馬上。我頓時火冒三丈，拿起那根弦，左擺又搖，可是，過了一會兒，一想，是不是我有不對的地方？用力過猛？指法不對？原來，我指法錯了，換上另一根弦后，我又彈了起來。在考級的那一天，我放松心情，輕松地走進考場。我信心百倍。彈著《鋼水奔流》、《高山流水（魯派）》兩首曲子。我用優(yōu)美的琴聲，打動了在場的評委。過了幾天，老師把鮮紅的過關證書，我得了良好！我好激動！激動的淚水溢滿了眼眶。這是我四年以來堅持不懈的努力和老師的教育和栽培。那次，我流淚了。那一瞬間，讓我似乎覺得長大了，有了一股努力向上的力量；那一瞬間，讓我明白了：我成功了！這幾年來的心血并沒有白費?！坝啦谎詳?，我會成功”這簡短的八個字時時刻刻在我的耳邊回響。

早上，我背著書包去上學。走到104國道路旁時，我看到了驚險的一瞬間。

一位年過半百的老奶奶牽著她的小孫女上學。突然不知怎么的，那位五六歲的小女孩松開了奶奶的手，獨個兒往國道跑去。跑到正中間，忽然停了下來，回頭看了看奶奶，叫道：“奶奶快來，來不及了!”老奶奶著急地說：“我的孫女，快回來，有危險!”可小女孩似乎沒聽懂奶奶的話，只是不停地向奶奶招手。

就在這時，一輛載重貨車向小女孩迎面駛來。司機被小女孩突如其來的舉動弄得不知所措，汽車像脫了韁的野馬向前飛奔。周圍都驚呆了，一個個束手無策，誰也不敢上前去救那危在旦夕的小女孩。老奶奶也嚇昏了過去。說時遲，那時快，就在這千鈞一發(fā)的時刻，只見一位二十來歲的青年挺身而出，箭一般地沖了上去，抱起小女孩，跳到路邊，“轟”的一聲車子開了過去。年青人倒在路邊，小女孩在他的懷里。小女孩爬了起來，哭著喊：“奶奶奶奶?！崩夏棠谈吲d地把小女孩摟在懷里，親了又親。

不朽的精神。

不朽的精神。

致老師深深的謝意。

2008年5月12日是4點28分，中國的四川，四川的汶川，八點零級大地震，牽動動著13億人的心。這一刻，蒼天無情，成千上萬的人再也仰望不到當晚美麗的星空，明日燦爛的太陽。無數鮮活的生命在地震中瞬間消失。

就在主一瞬間，一個英雄的群體演繹著一個個催人淚下的故事，在那片神傷的天空中吹奏出一曲曲感人的樂章。神州大地傳俑著他們的名字：譚千秋、張米亞、?曉超、吳忠洪、杜正香……他們有一個共同的名字人民教師。

當救援人員挖開廢墟時，所有人被振驚了，譚老師護住學生們的雙手死死扳在講桌上，而用生命換來的四位學位卻成功獲救了。

譚老師以及所有這些用生命護衛(wèi)學生的老師雖然走了，但他們的精神永遠不會磨沒，他們的名字永遠記在我們的心中，我雖然不相信上帝，但此刻，我卻希望有一個天堂，讓遇難的老師們和他們深愛著的遇難孩子們幸福的生活在美麗的天堂，也希望他們能在天堂看到我們萬眾一心；看著我們重建家園；看著他們用生命挽回的孩子們長大成才。

災難是一面鏡子，一瞬間照出了人的靈魂。在災難來臨的那一刻，你們的行為詮釋了“為人師表”，詮釋了“一日為師，終生為父”的道理，也把“老師”這個親切而又令人敬重的稱呼深深的刻進了世人的心里，讓我們以最崇高的方式向你們致敬?。?/p>

感人的一瞬間篇七

今天媽媽給我看了她手機朋友圈里轉發(fā)的一段視頻，內容是今年七月二十三日炎熱的中午，浙江義烏高達四十一點九度，破歷史最高記錄。一個老外在義烏一家餐廳用餐時，用手機隔著玻璃拍下的一段感人視頻。

視頻中，兩只麻雀可能是為了避暑停在窗外的窗沿上，突然，一只麻雀毫無征兆的重重的摔了下來，正好落在稍有些從餐廳門縫漏出來的涼風的地面上，另一只麻雀急的立即飛撲下來，只見它繞著同伴嘰嘰喳喳的叫個不停，一會兒在同伴的身上跳上跳下的，好像在做心臟按摩；一會兒撲棱著翅膀，用小嘴不停地嘶咬著同伴，好像在給它掐鳥中；一會兒又蹦跳著繞到同伴的跟前，用尖利的鳥嘴上下不停地啄著同伴的鳥嘴，仿佛是在做人工呼吸一樣…….就這樣，功夫不負有心人，原本躺在地上一動不動的麻雀，終于在同伴堅持不懈地急救下，掙扎著在地上翻了個身，然后撲了兩下翅膀，又嘰嘰喳喳的叫了幾聲，這兩個生死之交的好伙伴，終于再一次地一前一后的飛走了。

看到這感人而又。

勵志。

的一瞬間，讓我深深地體會到：無論遇著多大的困難，只要堅持不放棄，就沒有什么做不到的。

感人的一瞬間篇八

今天早晨，沐浴著明媚的陽光，我走在學校的必經之路上，聆聽著悅耳的鳥鳴、雞叫，時不時打上個哈欠，感到十分愜意。誰也不明白我心中無限的喜悅，今天泰州教育局的領導、老師要來聽課，雖有些緊張，其實還是挺激動的。

因為第一節(jié)課由英語老師來上，所以到時間，孫老師會叫我們排隊——去多功能教室。課上，平時專心聽講的我不知怎的，想緩過神都難。只記得班長宣布排隊時，我猛地一拐，發(fā)現自己已經出了門。

也不知道怎的，就進了多功能教室，也沒多大就紫張，反而覺得挺興奮。找到座位開始上課時，竟連續(xù)好幾個問題愣在那兒，不知是不是不太敢發(fā)言，明明會的問題，手就是抬不起來，好像它有千金重似的。

漸漸的，我總算進入了狀態(tài)，連續(xù)舉了好幾次手，老師卻像看不見我似的，每次都不給我機會。直到老師叫我們按課文內容畫圖，我才緩過神來。

首先，我打了三個在框，第一個框，我畫的是豎井開鑿法。我畫了一個半圓，上頭畫了個缺口，兩邊同時向中間鑿進。第二個框，我畫了火車路線圖——瞧！南面是青龍橋，又標出了南口和西北，畫上了一條精美的“人”字形線路，又畫出細節(jié)，火車推拉圖。最后一個框，是從兩端同時向中鑿進的方法。

畫完了，我不由得輕聲喊了一聲：“還不錯嘛！”再看看別人，做得也都不錯！看來，比起在教室里學習，同學們一定更喜歡在這里娛樂、互動，甚至更加專心、認真地完成老師布置的作業(yè)哩！

下課鈴很快打響了，我第一次覺得一節(jié)課是這么短。

月光，它柔和地照在我身上，我困了，又看了一眼窗外，倒下去，睡著了……。

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感人的一瞬間篇九

一瞬間很短，但往往一眨眼間就過去了，但一瞬間也可以發(fā)生許多的事，我們可以在一瞬間做些什么、看到什么、聽見什么、說些什么那么，一瞬間究竟能做什么呢？誰也說不清。在我的記憶中，發(fā)生過無數個一瞬間，很多都已模糊不清了，但只有一個瞬間，讓我如今都還記憶猶新、恍如昨日。

那是一個滿天飄雪的日子，我穿著厚厚的棉襖，慢吞吞地漫步在午后的街道上，這時，我看見了一個盲人一手拄著拐杖，一手抓著一根繩子的一端——另一端是一只導盲犬高大的身軀，他們正在過馬路，那是一條大馬路，兩邊約跨15米，他們剛好走到馬路中央，就在這個寧靜的午后，突然，一陣尖銳而又急促的喇叭卻破壞了這片安寧，一輛大貨車突然出現在我的視野里，它正筆直地朝那個盲人撞去，雖然大卡車的速度有所減緩，但因為慣性和下雪天濕滑的地面，車速并不能快速減慢，眼看就要撞上了盲人，那只導盲犬動了——它突然向前撲去，盲人好似沒有反應過來似的，一個踉蹌，就這么向前摔去，只剩下腿還有可能會被貨車碾過，那只導盲犬好似察覺到了，撲到主人的腳邊，對著主人十分為難地咬了一口，主人的腿也縮到了安全范圍，它救了主人，自己卻無法逃離了，大貨車就這么直挺挺地撞了過去，它被撞倒在地，胸口在劇烈地起伏，它忍痛爬到主人身邊，像是想起了要帶主人回家，它舔了舔主人的手，盲人輕柔地撫了它幾下，它就這么安詳地躺在那，慢慢地沒了呼吸、沒了溫度，那一刻，我深深地感動了，整個世界好像都定格在那一瞬間了。

狗是人類的好朋友，它們一輩子只會認一個主人并且永遠忠誠，它們可以犧牲自己來保護主人的安全，讓人感慨不已。所以，我們應該善待它們，它們既可以陪伴老人、孩子，也可以幫助我們做事，比如說拿報紙、拖鞋等，它們是一種聰明的動物。

因為它，我才懂得了原來狗也可以做出那么多感人的事，它們永遠是我們的好朋友、好伙伴，只有我們一起保護它們，才能知道它們有多么地偉大。

感人的一瞬間篇十

一瞬間，可能我們并不會在意，因為在我們的生活中一瞬間太多了，可偏偏有一些，卻讓我們永世難忘。

雖然不是親身經歷過，但是接下來我要說的這事情，卻深深的印在了我的.心里……

一個交警，他的工作是什么？維持交通秩序呀！可是有一天，這個交警卻“擅自離崗”了。

就在他工作的時候，猛然從穿梭的無數輛車子的對面看見了一名孕婦正艱難地彎腰想系鞋帶，可是無論怎么樣做都徒勞。交警看到了這一幕，立馬向飛馳的車子做了一個手勢，讓他們停了下來。隨后，他立刻小跑過去，到那名孕婦跟前，說了一句：“您站著，讓我來?！苯又ⅠR蹲下來熟練地系好了鞋帶，并且扶著孕婦過了馬路。讓我驚訝的是，那些面對著綠燈卻被交警指揮著不能開動的車子，他們竟然一句怨言也沒有！也許，他們也被感動到了吧！

看完這段視頻，真的有一股暖流涌進了心田，我被震撼到了！其實在我們的生活中，你如果給予出力所能及的幫助，就一定能獲得回報！

感人的一瞬間篇十一

每次看著她忙綠的身影和殘疾的雙手，我的心里充滿了無限的敬佩之情。她是一個殘疾人，但卻憑借著超出常人的毅力靠自己養(yǎng)活了自己，還能補貼家用。我有一雙健全的手，若是有她的毅力，我又有什么事情干不好呢？寒假留了練鋼筆字的作業(yè)，我如果有她的毅力，那我一定早就練得一手好鋼筆字了。我明白了：只要付出了，就一定會有收獲！（中國作文網）。