總結(jié)可以幫助我們記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，激勵(lì)自己繼續(xù)前行。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該在理清思路的基礎(chǔ)上，注重語(yǔ)言的優(yōu)美和流暢，使讀者有良好的閱讀體驗(yàn)。以下是相關(guān)領(lǐng)域的專家總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。

理想是什么哲理美文簡(jiǎn)短篇一

有一個(gè)小男孩兒，家里十分貧窮。可是小男孩兒從小就有一個(gè)愿望，那就是做一個(gè)音樂(lè)家。而事實(shí)上，音樂(lè)是富貴而高雅家庭的孩子才能愛(ài)好得起的才藝，學(xué)習(xí)音樂(lè)所需要的大筆經(jīng)費(fèi)，這是他們這種貧困家庭所承受不起的，僅僅是那一架昂貴的鋼琴，都會(huì)讓他的愛(ài)好和夢(mèng)想望而止步了。

然而男孩兒并沒(méi)有退縮，仍然執(zhí)著地沉迷于音樂(lè)。他先是自己動(dòng)手，用紙板制作了一個(gè)模擬的黑白色的鋼琴鍵盤，然后在那個(gè)紙板做的黑白鍵盤上，練習(xí)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。紙鍵盤當(dāng)然彈不出任何聲音，男孩兒也自然聽(tīng)不到鋼琴發(fā)出的美妙聲音，但他仍然用心地彈著，仿佛那音樂(lè)震耳欲聾。

更讓人不可思議的是，男孩兒在這樣紙做的鍵盤上勤奮練習(xí)到十指都磨破后，居然開(kāi)始自己作曲來(lái)。而漸漸地，有人開(kāi)始喜歡起他的曲子來(lái)，并愿意出錢買。

一天，男孩兒用自己賣曲子掙來(lái)的錢真的買回了一架鋼琴，那是一架二手鋼琴，破舊不堪，時(shí)常發(fā)不出聲響，或者跑調(diào)，但男孩兒卻如獲至寶。他學(xué)著自己修整、調(diào)音，沉醉在自己的音樂(lè)世界里。男孩兒在作曲時(shí)常常走火入魔，即使在夢(mèng)中醒來(lái)他突然來(lái)了靈感，就是打著手電筒他也要把曲子記錄下來(lái)，父母看在眼里很是不理解。

那一年，男孩兒還不到二十歲，然而他已經(jīng)開(kāi)始在德國(guó)和世界的樂(lè)壇上騰飛了，并最終成為了好萊塢著名的電影音樂(lè)的創(chuàng)作人員，在67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的動(dòng)畫(huà)片《獅子王》主題曲榮獲了最佳音樂(lè)獎(jiǎng)。他就是漢斯﹒齊默爾，一位自學(xué)成才的音樂(lè)大師，曾經(jīng)依靠自己在紙板做的鋼琴上練習(xí)音樂(lè)，終于練出了一項(xiàng)屬于自己的桂冠。

人生感悟：

人生不是休止的，而是在追求的旅途中。命運(yùn)可以決定你奮斗過(guò)程的勝利或艱辛，但追求的結(jié)果一直握在你自己手中。我們每個(gè)人，只要有自己真正的愛(ài)好和夢(mèng)想，即使把命運(yùn)交給一張紙做的黑白琴鍵，也會(huì)像齊默爾那樣，能彈響自己的人生樂(lè)章。

理想是什么哲理美文簡(jiǎn)短篇二

一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名作家的小男孩兒，十分喜歡寫(xiě)作，可是語(yǔ)文課成業(yè)卻非常糟糕，因?yàn)樗X(jué)得語(yǔ)法又復(fù)雜又枯燥，所以他討厭冗長(zhǎng)的、毫無(wú)生趣的寫(xiě)作訓(xùn)練。因此，語(yǔ)文老師并不看好他的—想象作文。

不過(guò)小男孩兒從未改變過(guò)自己的夢(mèng)想，他對(duì)語(yǔ)文課的態(tài)度也沒(méi)有變，直到有一位叫弗里格的先生擔(dān)任了他的語(yǔ)文老師。一天，弗里格先生發(fā)給學(xué)生們一張家庭作業(yè)表，上面列滿了—想象作文題，要大家任選一個(gè)感興趣的話題寫(xiě)一篇—想象作文。

小男孩兒發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師像非常不一樣，于是他開(kāi)始選擇題目，他看了幾行—想象作文的標(biāo)題，都覺(jué)得沒(méi)意思，一點(diǎn)寫(xiě)作的欲望也沒(méi)有。忽然，他的目光停留在了“吃意大利通心粉的藝術(shù)”這個(gè)題目上，生動(dòng)的記憶便從他腦海中傾瀉出來(lái)：那是一個(gè)非常溫馨的夜晚，窗外圓月高掛，皎潔的月光灑滿了庭院，全家人圍坐在餐桌旁，靜靜地等著姑姑端來(lái)意大利通心粉；雖然這是姑姑第一次做通心粉，味道怪怪的，可是全家人吃得很認(rèn)真，還不停地贊美和鼓勵(lì)姑姑，其樂(lè)融融，樂(lè)在其中，整個(gè)屋子里充滿了銀鈴般的笑聲。

男孩立即把它寫(xiě)下來(lái)，當(dāng)然仍以他自己喜歡的方式在寫(xiě)，而將學(xué)校里學(xué)的那些—想象作文技巧和語(yǔ)法規(guī)則統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后。幾乎是一筆呵成，男孩兒覺(jué)得渾身舒暢，那是從來(lái)沒(méi)有的寫(xiě)作經(jīng)歷，他也幾乎忘了自己是在完成老師布置的作業(yè)。

—想象作文交上去之后，男孩兒并不報(bào)期望會(huì)受到表?yè)P(yáng)，因?yàn)檫@種事從來(lái)都不會(huì)發(fā)生到自己身上?？沙龊跄泻⒌囊饬?，他的文章竟被老師當(dāng)范文在全班同學(xué)面前朗讀，而同學(xué)們也都在認(rèn)真地聽(tīng)著他的文章，教室里只有老師渾厚好聽(tīng)的聲音在回蕩。老師讀完后，同學(xué)們不約而同地發(fā)出了贊嘆的掌聲。

后來(lái)，男孩長(zhǎng)大了，在一家地方報(bào)當(dāng)上了記者，由于寫(xiě)作和選材敏感超人被主編派駐白宮，后又受聘于《紐約時(shí)報(bào)》，成為著名的專欄作家。

他就是羅素貝克，兩次普利策新聞獎(jiǎng)的得主，后來(lái)又擔(dān)任了普利策新聞獎(jiǎng)的評(píng)委，他的理想真的實(shí)現(xiàn)了。

每個(gè)人的心中都有美麗的夢(mèng)想，可是總是出于某種原因，尤其是環(huán)境的壓力，使我們改變了最初的想法，迷失了真正的自我。而羅素貝克，他堅(jiān)定著自己的信念，堅(jiān)守著自己最初的夢(mèng)想，為了自己全心全意地做一件事，最終走向了成功。

理想是什么哲理美文簡(jiǎn)短篇三

理想是什么?是當(dāng)個(gè)每天計(jì)算著復(fù)雜的公式的科學(xué)家，當(dāng)個(gè)隨時(shí)背上背包踏上旅行的攝影師，當(dāng)個(gè)英姿颯爽辛苦奉獻(xiàn)的警，亦或是當(dāng)個(gè)一生平淡的廚師?我不知道。

理想的生活是什么?是一生快樂(lè)開(kāi)心的生活，是輝煌閃耀的一生，是一生碌碌無(wú)為整天活在淡淡的幸福與悲傷的世界里?我不知道。

從小就喜歡寫(xiě)作?？墒俏也⒉幌矚g看書(shū)讀書(shū)，只是喜歡觀察，用自己的眼睛去看遍人間萬(wàn)物，用心靈去感受人間冷暖?，F(xiàn)在的`我與從小博覽群書(shū)的別人差了太多，許多錯(cuò)過(guò)的時(shí)光也沒(méi)有辦法補(bǔ)上了。即使現(xiàn)在明白了悔悟了，難道就回得去嗎?我不知道。

帶著這些年少的迷茫和懵懂逐漸長(zhǎng)大，才慢慢地對(duì)生活和理想有了一些領(lǐng)會(huì)。

只是，從小到大，我們都被這個(gè)世界進(jìn)行強(qiáng)制性的教育，這個(gè)世界太無(wú)微不至，貼心的為我們準(zhǔn)備好了一切，只要我們?yōu)橹畩^斗就可以實(shí)現(xiàn)理想。于是，就會(huì)有許多人拿上一生的青春去努力去奮斗去堅(jiān)持，可是他們注定可悲，只有等到白發(fā)蒼蒼的時(shí)候才會(huì)明白一生都是為他人而活，然而卻還欺騙自己為時(shí)不晚。只是，這真的還來(lái)得及嗎，把你剩下的幾年時(shí)光拿來(lái)放在實(shí)現(xiàn)理想上，你就會(huì)滿足嗎，會(huì)覺(jué)得還來(lái)得及嗎?我不知道。

這個(gè)世界給我們開(kāi)了一個(gè)玩笑。他把我們都欺騙的太深了，以至于我們總是認(rèn)為理想一定是可望而不可及的。其實(shí)啊，理想就是做自己愛(ài)做的事，一生安寧的度過(guò)，帶著細(xì)微的感動(dòng)，每天早上都有家人的早安，然后晚上共進(jìn)晚餐。

這就是值得我們一生追尋的理想啊，只是他們哪里會(huì)知道呢?

理想是什么哲理美文簡(jiǎn)短篇四

幾年后，老人碰到了這兩個(gè)年輕人，順道問(wèn)起種子的情況。

不曉得誰(shuí)說(shuō)的，人類因?yàn)橛袎?mèng)想而顯得偉大，也因?yàn)橛辛藟?mèng)想而產(chǎn)生不凡。我倒覺(jué)得可以這么修改，生命因?yàn)橛辛死硐攵尸F(xiàn)偉大，生活因?yàn)橛辛藢?shí)踐而變得不凡。有了理想可以讓你產(chǎn)生偉大的抱負(fù)，有了實(shí)踐可以讓你變得楚楚不凡。

如果種子有了神奇的力量，沒(méi)有接觸土壤，沒(méi)有灌溉耕耘，沒(méi)有精心栽培，最多也不過(guò)是一顆普通種子，一點(diǎn)也神奇不起來(lái)。

法國(guó)的登山隊(duì)員，透露了堅(jiān)毅的眼神：「為什么？因?yàn)樯皆谀抢?！」?/p>

山在那里就要想辦法去爬，困難在你前方就得設(shè)法去突破，實(shí)現(xiàn)你的理想不要怕慢只怕站，你的進(jìn)度縱使緩慢仍然有在前進(jìn)，但是，你站著無(wú)所事事，卻是原地不動(dòng)。

只要你愿意下定決心，用正確的方法極力的去做，堅(jiān)持你的理想，隨時(shí)實(shí)踐你的理想，不管是好是壞，每一天都是你的幸運(yùn)日。

你知道自己并不是什么偉人，又有誰(shuí)在成為偉人以前就知道自己是偉人？你只是做出了一個(gè)決定，一個(gè)愿意去實(shí)踐理想的決定，相信我，你的人生會(huì)因?yàn)檫@個(gè)決定而改觀。

你該不會(huì)想把理想收藏在錦盒里，數(shù)十年來(lái)按兵不動(dòng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻期待它輝映光芒吧？

理想是什么哲理美文簡(jiǎn)短篇五

1、理想是美好的，但沒(méi)有意志，理想不過(guò)是瞬間即逝的彩虹。

2、心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭7、理想是反映美的心靈的眼睛。

3、有理想充滿社會(huì)利益的，具有明確目的的生活是世界上最美好和最有意義的生活。

4、理想對(duì)我來(lái)說(shuō)，具有一種非凡的魅力。

5、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

6、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。

7、理想失去了，青春之花也便凋零了。因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷?/p>

8、理想不是一只細(xì)磁碗，破碎了不有鋦補(bǔ);理想是朵花，謝落了可以重新開(kāi)放。

9、知識(shí)欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。

10、我們的斗爭(zhēng)和勞動(dòng)，就是為了不斷地把先進(jìn)的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

11、生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。

12、一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。

13、現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。

14、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。

15、毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。

16、為了將來(lái)的美好而犧牲了的人都是尊石質(zhì)的雕像。

17、世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。

18、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。

19、立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅(jiān)定，不如水，不能曲達(dá)。

20、生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的。

21、人的理想志向往往和他的能力成正比。

22、有理想的人，生活總是火熱的。

23、人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。

24、神圣的工作在每個(gè)人的日常事務(wù)里，理想的前途在于一點(diǎn)一滴做起。

25、男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。

26、生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的人。

27、理想即尋覓目標(biāo)的思維。

28、理想的實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談。

29、凡事以理想為因，實(shí)行為果。

30、人類的心正是憑借著希望而得到寬慰，一直生活到生命的最后時(shí)刻。

31、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到很理想的老師。

32、理想是世界的主宰。

33、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

34、人生最高之理想，在求達(dá)于真理。

35、理想，能給天下不幸者以歡樂(lè)。

36、不參加變革社會(huì)的斗爭(zhēng)，理想永遠(yuǎn)是一種幻影。

37、人生的真正歡樂(lè)是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。

38、沒(méi)有理想，即沒(méi)有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。

39、你在希望中享受到的樂(lè)趣，比將來(lái)實(shí)際享受的樂(lè)趣要大得多。

40、理想猶如太陽(yáng)，吸引地上所有的泥水。

41、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人都望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。

42、青年人的特點(diǎn)在于他們抱有作理想事業(yè)的宏大志愿。

43、高尚的道德情操和道德行為與追求美的理想這兩者常常統(tǒng)一在一起，是密不可分的。

44、迎著陽(yáng)光開(kāi)放的花朵才美麗，伴著革命理想的愛(ài)情才甜蜜。

45、人類惟有在實(shí)現(xiàn)自己美好理想的過(guò)程中才能前進(jìn)。

46、人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)。

47、你們的理想與熱情，是你興航行的靈魂的舵和帆28、在理想的最美好的世界中，一切都是為美好的目的而設(shè)的。

48、有理想的、充滿社會(huì)利益的、具有明確目的生活是世界上最美好的和最有意義的生活。

49、真正美麗的東西必須一方面跟自然一致，另一方面跟理想一致。

50、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。

51、母雞的理想不過(guò)是一把糠。

52、偉大的理想惟有經(jīng)過(guò)忘我的斗爭(zhēng)和犧牲才能實(shí)現(xiàn)。

53、勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。

54、偉大的理想只有經(jīng)過(guò)忘我的斗爭(zhēng)和犧牲才能勝利實(shí)現(xiàn)。

55、你們的理想與熱情，是你航行的靈魂的舵和帆。

56、天行健，君子以自強(qiáng)不息。

57、一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。

58、理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。

59、能夠獻(xiàn)身于自己祖國(guó)的事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)理想而斗爭(zhēng)，這是最光榮不過(guò)的事情了。

60、把理想運(yùn)用到真實(shí)的事物上，便有了文明。

61、人類的幸福和歡樂(lè)在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。

62、沉思的人有一個(gè)目標(biāo)，幻想的人卻沒(méi)有。

63、只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規(guī)劃未來(lái)。

64、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

65、人的愿望沒(méi)有止境，人的力量用之不盡。

66、理想就在我們自身之中，同時(shí)，陰礙我們實(shí)現(xiàn)理想的各種障礙，也是在我們自身之中。

67、在理想的最美好世界中，一切都是為最美好的目的而設(shè)。

68、如果不獻(xiàn)身給一個(gè)偉大的理想，生命就是毫無(wú)意義的。

69、理想與現(xiàn)實(shí)之間，動(dòng)機(jī)與行為之間，總有一道陰影。

70、生活不能沒(méi)有理想。應(yīng)當(dāng)有健康的理想，發(fā)自內(nèi)心的理想，來(lái)自本國(guó)人民的理想。

71、世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。

72、扼殺了理想的人才是最惡的兇手。

73、一種理想，就是一種力。

74、檢驗(yàn)一個(gè)人的理想之果如何，不是看他從社會(huì)上得到什么，而是看他給了人類什么。

75、我們的理想，不管怎么樣，都屬于未來(lái)。

76、生活的理想，就是為了理想的生活。

理想是什么哲理美文簡(jiǎn)短篇六

這位作家朋友在學(xué)生們面前很坦誠(chéng)，微笑著說(shuō)他上小學(xué)時(shí)的理想不是當(dāng)一名作家，而且也沒(méi)有想到自己現(xiàn)在會(huì)成為作家并且靠寫(xiě)作安身立命。他給同學(xué)們講述起了自己上小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一堂課。在那堂課上，語(yǔ)文老師問(wèn)同學(xué)們的理想是什么？同學(xué)們紛紛站起來(lái)暢說(shuō)。

有的說(shuō)是當(dāng)科學(xué)家，要發(fā)明很多對(duì)人們有用的東西；有的說(shuō)是當(dāng)歌唱家，唱出許多動(dòng)聽(tīng)的歌曲；有的說(shuō)是當(dāng)作家，要出很多人們愛(ài)看的書(shū)；有的說(shuō)是當(dāng)畫(huà)家，畫(huà)出幅幅美麗的畫(huà)來(lái)；有的說(shuō)做一名光榮的軍人，保家衛(wèi)國(guó)；有的說(shuō)做航天員，飛上月球……那時(shí)的他站起來(lái)唯唯諾諾地說(shuō)：我想上初中。作家朋友告訴我說(shuō)，立刻，那演講臺(tái)下的同學(xué)們爆發(fā)出了笑聲。作家朋友微笑著給我說(shuō)，記得當(dāng)時(shí)在小學(xué)課堂上，語(yǔ)文老師和同學(xué)們也都是笑了，覺(jué)得他說(shuō)的太沒(méi)有理想色彩了。

緊接著，作家朋友告訴我，他之所以說(shuō)出那樣的話，是因?yàn)樗霓r(nóng)民父母對(duì)他小時(shí)候的教育。那時(shí)，他家境不好，父母要他好好上學(xué)讀書(shū)，就盼著他讀完小學(xué)上初中，上完初中讀高中，讀完高中上大學(xué)，上完大學(xué)參加工作。因此，他的父母從他上學(xué)時(shí)就教育他，不管將來(lái)做什么，都要像農(nóng)民種莊稼那樣，踏踏實(shí)實(shí)地勞動(dòng)。天災(zāi)不收莊稼那是沒(méi)辦法，但還可以再等來(lái)年啊。將來(lái)不管遇到什么困難，都不要怨天尤人，要有勇往直前向前沖的干勁。當(dāng)時(shí)，他覺(jué)得那時(shí)的理想就是考上初中，只有考上初中，才算登上一個(gè)新臺(tái)階，誰(shuí)也不知道未來(lái)是什么樣子，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地向上攀登才會(huì)有美好的未來(lái)，這是他所堅(jiān)信的。

后來(lái)，他確實(shí)是一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地走過(guò)來(lái)的，雖然第一次考大學(xué)時(shí)落榜了，但他在復(fù)讀時(shí)通過(guò)努力還是考上了大學(xué)。再后來(lái)，他靠辛勤的筆耕成長(zhǎng)為一名作家。

作家朋友還告訴我，演講結(jié)束時(shí)，他把荀子《勸學(xué)篇》中的“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！边@句話送給了同學(xué)們做贈(zèng)言。

“從你的成長(zhǎng)上，我現(xiàn)在明白了一個(gè)深刻的道理，有理想是很好的，但不是最重要的。擁有一顆踏實(shí)、平和、穩(wěn)步又積極進(jìn)取的'心靈比理想更重要。這種可貴的生活態(tài)度將會(huì)使人受益終生?！甭?tīng)完他給我的講述后，我無(wú)限感慨地說(shuō)。

理想是什么哲理美文簡(jiǎn)短篇七

里基－亨利是在貧窮中長(zhǎng)大的。他的夢(mèng)想是體育明星。當(dāng)亨利16歲的時(shí)候，已經(jīng)很精通棒球了，他能以每小時(shí)90英里的速度投出一個(gè)快球，并且能擊中在橄檻球場(chǎng)上移動(dòng)的任何東西。不僅如此，他還是非常幸運(yùn)的：亨利高中的教練是奧利－賈維斯，他不僅對(duì)亨利充滿信心，而且他還教會(huì)了亨利如何對(duì)自己也充滿自信。他教亨利認(rèn)識(shí)到擁有一個(gè)夢(mèng)想和顯示出信念是不同的。終于，在亨利和賈維斯教練之間發(fā)生了一件非常特殊的事情，并且永遠(yuǎn)地改變了亨利的一生。

那是在亨利高中三年級(jí)的那年夏天，一個(gè)朋友推薦他去打一份零工。這對(duì)亨利來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的賺錢機(jī)會(huì)，它意味著他將會(huì)有錢去買一輛新自行車，添置一些新衣服，并且，他還可以開(kāi)始攢些錢，將來(lái)能為媽媽買一所房子。想象著這份零工的誘人前景，亨利真想立即就接受這次難得的機(jī)會(huì)。

但是，亨利也意識(shí)到，為了保證打零工的時(shí)間，他將不得不放棄自己的棒球訓(xùn)練，那就意味著他將不得不告訴賈維斯教練自己不能夠參加棒球比賽了。對(duì)此，亨利感到非常害怕，但他還是鼓足勇氣，去找賈維斯教練，并決定把這件事情告訴教練。

當(dāng)亨利把這件事告訴給賈維斯教練的時(shí)候，教練果然就像亨利早就料到的那樣非常生氣，“今后，你將有一生的時(shí)間來(lái)工作，”他注視著亨利，厲聲說(shuō)，“但是，你能夠參加比賽的日子卻能夠有幾天呢？那是非常有限的。你浪費(fèi)不起呀！”

亨利低著頭站在他的面前，絞盡腦汁地思考著如何才能向他解釋清楚自己要給媽媽買一所房子以及自己是多么希望自己能夠有錢的這個(gè)夢(mèng)想，他真的不知道該如何面對(duì)教練那已經(jīng)對(duì)自己失望的眼神。

“孩子，能告訴我你將要去干的這份工作能掙多少錢嗎？”教練問(wèn)道。

“一小時(shí)3．25美元。”亨利仍舊不敢抬頭，囁嚅著答道。

“啊，難道一個(gè)夢(mèng)想的價(jià)格就值一小時(shí)3．25美元嗎？”教練反問(wèn)道。

這個(gè)問(wèn)題，再簡(jiǎn)單、再清楚不過(guò)了，它明白無(wú)誤地向亨利揭示了注重眼前得失與樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)之間的不同。就在那年夏天，他全身心地投入到體育運(yùn)動(dòng)之中去了，并且就在那一年，他被匹茲堡派爾若特棒球隊(duì)選中了，簽訂了20000美元的協(xié)議。此外，他已經(jīng)獲得了亞利桑那大學(xué)的橄欖球獎(jiǎng)學(xué)金，它使亨利獲得了大學(xué)教育，并且，他在兩次民眾票選中當(dāng)選為“全美橄欖球后衛(wèi)”，還有在美國(guó)國(guó)家橄欖球聯(lián)盟隊(duì)員第一輪選拔中，亨利的總分名列第七。1984年，亨利和丹佛的野馬隊(duì)簽訂了170萬(wàn)美元的協(xié)議，終于圓了為媽媽買一所房子的夢(mèng)想。

夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？有人說(shuō)，心有多大，舞臺(tái)就有多大，定位夢(mèng)想的體積，然后做大它！

理想是什么哲理美文簡(jiǎn)短篇八

語(yǔ)文老師給大家布置了一道作文題：《我的理想》。

大多數(shù)孩子都用一兩千字的篇幅，展示了自己的雄心壯志，說(shuō)自己長(zhǎng)大以后要為人類做出如何如何大的貢獻(xiàn)之類，他們都得到了老師的表?yè)P(yáng)。

只有一個(gè)來(lái)自貧困家庭的孩子受到了批評(píng)，他基本上是個(gè)胸?zé)o大志、沒(méi)出息的孩子，因?yàn)樵谶@篇作文里面，他的全部理想也只是想做個(gè)普通人，他說(shuō)長(zhǎng)大后能夠自己養(yǎng)活自己，并讓父母過(guò)上幸福的生活就非常不錯(cuò)了。

許多年過(guò)去了，這群學(xué)生都長(zhǎng)大成人。

有一天，他們和當(dāng)年的那位語(yǔ)文老師聚到了一起。

回憶過(guò)去，對(duì)照現(xiàn)在，大家感慨萬(wàn)端。

那個(gè)立志做普通人的孩子做了一個(gè)自食其力的普通人，那些立志成就一番宏偉事業(yè)的同學(xué)們也沒(méi)干出什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)來(lái)——大家都是普通人。

這一次，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了自己當(dāng)年批評(píng)過(guò)的那個(gè)學(xué)生：“我這些年教過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生，他們都曾有過(guò)許多偉大的理想，但沒(méi)有一個(gè)人將它們變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，只有你，實(shí)現(xiàn)了自己少年時(shí)代的理想！”

理想是什么哲理美文簡(jiǎn)短篇九

1.有位老人，從事了一輩子的擺渡工作。無(wú)論是酷暑寒冬，還是風(fēng)中雨里，老人周而復(fù)始，一趟趟往返于小島和大陸之間。

一天，一個(gè)細(xì)心的年輕乘客發(fā)現(xiàn)，在老人的一只槳上，刻著“工作”兩個(gè)字，而在另一只槳上，刻著“理想”兩個(gè)字，于是向老人詢問(wèn)其中的含義。老人回答道：“我先給你演示一下?！闭f(shuō)著，老人丟下一只槳，只用刻著“工作”的那只槳?jiǎng)潉?dòng)小船，小船在水中轉(zhuǎn)了一圈。然后，老人又撿起“理想”，丟下“工作”，繼續(xù)劃船，小船調(diào)了一個(gè)方向，仍舊在水中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。之后，老人同時(shí)拿起“理想”和“工作”兩只槳，劃動(dòng)小船，小船快速向前駛?cè)ァ＠先送贻p人，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“你看，劃船就如同人生，用‘理想’和‘工作’兩只槳來(lái)劃，你就能劃到彼岸；如果丟掉其中的任何一只，你就只能永遠(yuǎn)在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了?！?/p>

2.唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。

理想是什么哲理美文簡(jiǎn)短篇十

我喜歡仰望宇宙更深更遠(yuǎn)處，那里鋪滿我所喜愛(ài)的藍(lán)，純澈如水浴后的明快湛亮。也許是遠(yuǎn)離紛亂塵囂的原故，那里的藍(lán)不象眼底的藍(lán)沾惹了塵世的風(fēng)煙，沉淀尖利的怨艾。天上的藍(lán)能托起偉大的夢(mèng)想，讓人聽(tīng)到內(nèi)心陣陣松風(fēng)與千山萬(wàn)壑震嗚。數(shù)不盡的煩愁，癡迷不化的欲望，如涌波，淹沒(méi)夢(mèng)想，如野火，焚燒天性的真純。在藍(lán)的面前，作一番深刻的冥想，褪落一身零零碎碎糾纏不清的負(fù)荷，重拾人生的自信。我喜歡眼望大海更深更遠(yuǎn)處，那里堆滿我喜歡的藍(lán)。海似乎無(wú)法與塵世劃清界線，隔絕往來(lái)，但?？梢砸运┐蟮男貞雅c內(nèi)在狂野的力量，在塵世中占領(lǐng)一個(gè)地域，構(gòu)筑自己的精神世界。塵世里流淌入海的渾濁泥溷全部被沉入海底，結(jié)成了珊瑚與礁巖，已經(jīng)被馴服，伏等千萬(wàn)年而不得升浮造次，呈現(xiàn)在我們眼前的才是干凈如綢緞般的藍(lán)。

也許只有圣人才可以淡定而從容享受生命，不為名利，一生逍遙?？鬃右运瓴粶p的溫度和精神化身的形象，告訴我們?yōu)槿艘兴鶕?dān)承。莊子告訴我們要于生命逍遙游的智慧與樂(lè)趣。我們所能聽(tīng)到的只是簡(jiǎn)單樸素的言詞與寓言?？鬃訉?duì)他的學(xué)生說(shuō)，我本來(lái)什么都不想說(shuō)，而莊子也說(shuō)，世態(tài)渾濁，不可與莊語(yǔ)。沒(méi)有外在傳輸，只有內(nèi)心喚醒。圣人就是圣人，有著安詳，靜謐，調(diào)和，美好的心態(tài)，這是任何語(yǔ)言和行為難以打破的。這種心態(tài)純凈無(wú)染，無(wú)欲無(wú)貪，坦然自得，樂(lè)觀自信，無(wú)拘無(wú)束，不著形跡，又不可動(dòng)搖。這需要我們以祖佛捻花，心契神通，在圣人緘默的微笑里感悟人生的真意。我們從中可以感悟到溫暖的情懷與樸素的價(jià)值。圣人以他自身的經(jīng)驗(yàn)與覺(jué)悟，教我們?nèi)绻萌松@臺(tái)戲。

孤標(biāo)傲世、蕙蘭之身的嵇康，撫琴動(dòng)操，眾山皆響，在他看來(lái)，有琴聲在，生命就不會(huì)終止。他在刑場(chǎng)上的那曲絕唱《廣陵散》，心雖若春江水，只是琴聲冷冷，清凜入骨，鴻鳴凄凄。隨著琴音的收止，我會(huì)想到大觀園里的曲終人散，俊公子俏丫頭的夢(mèng)一一作古。美玉歸山，香魂離散。千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。人生無(wú)所羈絆，哪會(huì)有云霧遮蔽?李白個(gè)性張揚(yáng)，酒入豪腸，三分笑成劍氣，余下的七分釀就了月光，袖口一吐就是半個(gè)盛唐。灑灑落落的月光相伴，美酒相隨，仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游。撫長(zhǎng)劍，一揚(yáng)眉，清水白石何離離，脫吾帽，向君笑。飲君酒，為君吟。逃難中他還能把酒言歡，令人望塵莫及。這就是他狂不羈，依仗才情，笑看天下。圣人言，仁者不憂，智者不惑，勇者不懼，似乎這樣便可以獨(dú)與天地精神共往來(lái)。

人生如戲，戲如人生。再大的人生也只是歷史浪潮中的一粒飛沫，再小的人生也是一折有起有落有聲有色的戲。世上有忠臣將相，就有亂臣賊子，有綾羅錦緞、富甲天下的商賈，就會(huì)有衣襟襤褸、沿街乞討的乞丐，有飛檐走壁、黑衣蒙面的強(qiáng)盜，就有仗劍天涯、鏟除邪惡的俠客。有聲名顯赫、威震八方的英雄，就有作奸犯科、蠅蠅茍茍的小人，有名垂青史、萬(wàn)古流芳的真君子，就有臭名昭著、遺臭萬(wàn)年的偽君子。呸呸呸的罵聲，嘖嘖嘖的贊語(yǔ)，都交給后人評(píng)說(shuō)了。

我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)上各自演著自己的角色。在浩如煙海的大千世界中，也許你上演的戲觀者寥寥，一輩子只不過(guò)是暗弱的星光，自憐自艾，一生落寞，社會(huì)成了你孤獨(dú)呤唱的舞臺(tái)。也有可能受時(shí)運(yùn)垂青，成為受人景仰追崇的時(shí)代驕子、璀璨明星、文化巨人，洋洋灑灑地?fù)]就人生的畫(huà)卷。我說(shuō)，無(wú)論在何種境地中還是應(yīng)該把自己看是一個(gè)角兒，戲臺(tái)上的角兒。在舞臺(tái)上要有氣場(chǎng)，你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)站在舞臺(tái)上角兒怯場(chǎng)了，念不出一句臺(tái)詞。不管你是主角名角，還是配角丑角，少了誰(shuí)這出戲總帶有一點(diǎn)缺憾?；氐缴?，為人要有自己的原則，要有自己的精神與風(fēng)格。從善如流，行善布德，與人為善，對(duì)人恭敬，做到這十六字，人生是大是小，戲份是足是輕，都不會(huì)影響到你在舞臺(tái)上的位置和在觀眾心目中的份量。生命終會(huì)以一股流香滑過(guò)時(shí)空，終會(huì)以一束流光閃光剎那光華，傳接千年。

唱、念、做、打是四功，生、旦、凈、末、丑是行當(dāng)，紅、藍(lán)、黃、綠、黑、白勾畫(huà)出臉譜的顏色，忠、勇、智、莽、義、奸代表不同的人物屬性。走人生之路也要做練好四功，入那一行當(dāng)隨你的喜歡，同時(shí)還要看在哪方面具有特長(zhǎng)與靈性。以你性情選適合你的顏色，為自己畫(huà)一個(gè)臉譜，開(kāi)始你的粉墨人生。你在扮演著哪個(gè)角色，你是否又能做一回真實(shí)的自己。

如果說(shuō)戲曲帶有藝術(shù)的夸張，而歷史又帶有不可觸摸的距離?；氐轿覀冏约旱纳钪衼?lái)。其實(shí)我們都在扮演多重的角色，父母，子女，朋友，還有社會(huì)的職位，從政，從醫(yī)，從教，從文，還有很多。我們都在承擔(dān)著家庭義務(wù)與社會(huì)責(zé)任。也許是入戲太深，也許是太過(guò)癡迷于權(quán)利與富貴，或者是社會(huì)的復(fù)雜與多變，忘卻了本性中的純真與善良。我們可以看到人性中表達(dá)出的諂媚、奉迎、攻擊、傾軋、嫉妒、欺騙、忘義、無(wú)德、無(wú)恥、邪惡、搶竊、盜竊、斗毆、……孔子說(shuō)，吾未見(jiàn)好德如好色者也。不知道傳播禮樂(lè)的孔夫子穿越時(shí)空，活在當(dāng)下，又會(huì)作出何等感慨。坦蕩蕩君子也，nn然小人哉。

秋雨初霽，陽(yáng)光明麗。友人的牽掛隨風(fēng)駕云傳來(lái)，有種感動(dòng)于心的溫暖。再過(guò)美麗的秋天童話總會(huì)有休止的時(shí)候，也許在秋天的盡頭，也許在冬天的盡頭。一味地消耗著情感，享受著空前的美好與燃燒的快樂(lè)，卻不應(yīng)忘記續(xù)添薪柴。如果只能在回憶中回味這段人生交匯時(shí)所唱的戲，悠揚(yáng)的琴音消歇的剎那間，淚水可能會(huì)從心底滿起，從眼里滲透出來(lái)。也許我的生命就象荻稗小草一樣的細(xì)小，已經(jīng)不可能有奇跡與天比高。就象山坡上的野花一樣的微小，同樣不可能被移置到花圃里與牡丹爭(zhēng)顏。不可能匯入到閃電里，激發(fā)暴風(fēng)與驟雨的勇猛。生活總有很多的不如意的地方，無(wú)奈地甩甩頭，這就是命定的事實(shí)。我也只能借著圣人的思想，行莫若就，心莫若和，保持內(nèi)心的隨和與寬容。只能借淡酒的溫度，在迷亂惶恐中給生命一點(diǎn)慰安。只能借著枕邊的夢(mèng)，給心靈鼓勵(lì)的儀式。只能在陽(yáng)光下?tīng)N爛地笑，粉飾內(nèi)心的蒼白。圣人告訴我們?nèi)绾芜~過(guò)人生的坎，年少時(shí)戒之在色，中年時(shí)戒之在斗，老年時(shí)戒之在得。視眼前的每一件事情均是終將穿越。所有的榮譽(yù)和慘敗，乃至平淡，都將在一天一個(gè)時(shí)辰或是一秒鐘之后成為身后事。其實(shí)很難達(dá)到人生“不死不生，生命永恒”的最高境界。但生命不會(huì)因?yàn)槲镔|(zhì)生活的殞落而真正寂滅，我堅(jiān)信。

理想是什么哲理美文簡(jiǎn)短篇十一

有一個(gè)小男孩兒，家里十分貧窮?？墒切∧泻簭男【陀幸粋€(gè)愿望，那就是做一個(gè)音樂(lè)家。事實(shí)上，音樂(lè)是富貴而高雅家庭的孩子才能愛(ài)好得起的才藝，學(xué)習(xí)音樂(lè)所需要的大筆經(jīng)費(fèi)，這是他們這種貧困家庭所承受不起的，僅僅是那一架昂貴的鋼琴，都會(huì)讓他的愛(ài)好和夢(mèng)想望而止步了。

然而男孩兒并沒(méi)有退縮，仍然執(zhí)著地沉迷于音樂(lè)。他先是自己動(dòng)手，用紙板制作了一個(gè)模擬的黑白色的鋼琴鍵盤，然后在那個(gè)紙板做的黑白鍵盤上，練習(xí)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。紙鍵盤當(dāng)然彈不出任何聲音，男孩兒也自然聽(tīng)不到鋼琴發(fā)出的美妙聲音，但是他仍然用心地彈著，仿佛那音樂(lè)震耳欲聾。

更讓人不可思議的是，男孩兒在這樣紙做的鍵盤上勤奮練習(xí)到十指都磨破后，居然開(kāi)始自己作曲來(lái)。而漸漸地，有人開(kāi)始喜歡起他的曲子來(lái)，并愿意出錢買。

一天，男孩兒用自己賣曲子掙來(lái)的錢真的買回了一架鋼琴，那是一架二手鋼琴，破舊不堪，時(shí)常發(fā)不出聲響，或者跑調(diào)，但男孩兒卻如獲至寶。他學(xué)著自己修整、調(diào)音，沉醉在自己的音樂(lè)世界里。男孩兒在作曲時(shí)常常走火入魔，即使在夢(mèng)中醒來(lái)他突然來(lái)了靈感，就是打著手電筒他也要把曲子記錄下來(lái)，父母看在眼里很是不理解。

那一年，男孩兒還不到二十歲，然而他已經(jīng)開(kāi)始在德國(guó)和世界的樂(lè)壇上騰飛了，并最終成為了好萊塢著名的電影音樂(lè)的創(chuàng)作人員，在67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的動(dòng)畫(huà)片《獅子王》主題曲榮獲了最佳音樂(lè)獎(jiǎng)。他就是漢斯﹒齊默爾，一位自學(xué)成才的音樂(lè)大師，曾經(jīng)依靠自己在紙板做的鋼琴上練習(xí)音樂(lè)，終于練出了一項(xiàng)屬于自己的桂冠。

人生不是休止的，而是在追求的旅途中。命運(yùn)可以決定你奮斗過(guò)程的勝利或艱辛，但是追求的結(jié)果一直握在你自己手中。我們每個(gè)人，只要有自己真正的愛(ài)好和夢(mèng)想，即使把命運(yùn)交給一張紙做的黑白琴鍵，也會(huì)好像齊默爾那樣，能彈響自己的人生樂(lè)章。

理想是什么哲理美文簡(jiǎn)短篇十二

美國(guó)知名主持人林克萊特一天訪問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他說(shuō)：“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)甚么呀？”

小朋友天真的回答：“嗯…我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員！”林克萊特接著問(wèn)：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦？”

小朋友想了想：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。”

當(dāng)在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑的東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)著注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。

沒(méi)想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使的林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。

于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)：“為甚么要這么做？”

小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來(lái)！

你聽(tīng)到別人說(shuō)話時(shí)......你真的聽(tīng)懂他說(shuō)的意思嗎？你懂嗎？如果不懂，就請(qǐng)聽(tīng)別人說(shuō)完吧，這就是“聽(tīng)的藝術(shù)”：

1.聽(tīng)話不要聽(tīng)一半。

2.不要把自己的意思，投射到別人所說(shuō)的話上頭。那可真是一個(gè)可怕的景象。

小故事大智慧：取自己夠用的，不必貪求，這也是一個(gè)重要的修練。

理想是什么哲理美文簡(jiǎn)短篇十三

一年夏天，美國(guó)詩(shī)人愛(ài)默生接待了一位鄉(xiāng)下青年。青年人自稱是個(gè)詩(shī)歌愛(ài)好者，從七歲起就開(kāi)始進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，但由于地處偏僻，一直得不到名師的指點(diǎn)，因仰慕愛(ài)默生的大名，所以前來(lái)請(qǐng)教，老少兩位詩(shī)人談得非常融洽，愛(ài)默生對(duì)他欣賞有加。

臨走時(shí)，青年詩(shī)人留下了薄薄的幾頁(yè)詩(shī)稿。但愛(ài)默生讀了這幾頁(yè)詩(shī)稿后，認(rèn)為這位小伙子在文學(xué)上很有天斌，經(jīng)過(guò)努力必將前途無(wú)量，所以他決定憑借自己在文學(xué)界的影響大力提攜他。

于是愛(ài)默生將那些詩(shī)稿推薦給當(dāng)時(shí)有名的文學(xué)刊物發(fā)表，但反響不大，他希望這位青年詩(shī)人繼續(xù)將自己的作品寄給他。于是，兩人開(kāi)始了頻繁的書(shū)信來(lái)往。

青年詩(shī)人的信總是長(zhǎng)達(dá)幾頁(yè)，大談特談文學(xué)問(wèn)題，激情洋溢，才思敏捷。愛(ài)默生對(duì)他的才華大為贊賞，在與友人的交談中經(jīng)常提起這位詩(shī)人。正是出于愛(ài)默生不斷的贊賞與推薦，青年詩(shī)人很快就在文壇有了點(diǎn)小小的名氣。

但是，這位青年詩(shī)人以后再?zèng)]有給愛(ài)默生寄詩(shī)稿，信卻越寫(xiě)越長(zhǎng)，奇妙想法層出不窮，言語(yǔ)中開(kāi)始以著名詩(shī)人自居，語(yǔ)氣越來(lái)越傲慢。愛(ài)默生開(kāi)始感到不安。憑著對(duì)人生的了解，他發(fā)現(xiàn)這位年輕人身上出現(xiàn)一種危險(xiǎn)的傾向。

但他不忍心傷害年輕詩(shī)人，所以通信一直在繼續(xù)。愛(ài)默生的態(tài)度卻逐漸變得冷淡，成了個(gè)傾聽(tīng)者。

很快，秋天到了。愛(ài)默生去信邀請(qǐng)這位青年詩(shī)人前來(lái)參加一個(gè)文學(xué)聚會(huì)。他如期而至。在這位老作家的書(shū)房里，愛(ài)默生問(wèn)小伙子為什么不給他寄詩(shī)稿了。小伙子回答說(shuō)，他正在創(chuàng)作一部長(zhǎng)篇史詩(shī)，因?yàn)樗J(rèn)為自己作為一名大詩(shī)人，必須寫(xiě)大作品才可以，還信誓旦旦地說(shuō)，他的史詩(shī)巨著馬上就會(huì)公之于世。面對(duì)小伙子這番狂妄語(yǔ)，愛(ài)默生無(wú)語(yǔ)。

轉(zhuǎn)眼間，冬天到了。青年詩(shī)人仍然給愛(ài)默生寫(xiě)信，但他不再提起自己的大作品。信越寫(xiě)越短，語(yǔ)氣也越來(lái)越沮喪，直到有一天，他終于在信中承認(rèn)，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)他什么也沒(méi)寫(xiě)，以前所謂的大作品是他的空想。他寫(xiě)道：“周圍所有的人都認(rèn)為我是個(gè)有才華、有前途的人，我自己也認(rèn)為，所以很久以來(lái)我就渴望成為一個(gè)大作家。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一些詩(shī)，并有幸我得了閣下的贊賞，我深感榮幸?！?/p>

對(duì)此，愛(ài)默生只有無(wú)盡的惋惜，卻無(wú)能為力，他后來(lái)再也沒(méi)有收到這位青年詩(shī)人的信。

有目標(biāo)，只是成功人生的第一步，而更重要和更關(guān)鍵的則是確立目標(biāo)后的具體行動(dòng)，而這個(gè)行動(dòng)則起決定作用。如果我們有無(wú)限美好的理想，卻不腳踏地地去工作和爭(zhēng)取，最后只能望著自己未實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，抱憾終身，因此，在世界上行走，我們不但需要一對(duì)幻想的翅膀，里需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳。

理想是什么哲理美文簡(jiǎn)短篇十四

游說(shuō)萬(wàn)乘苦不早，著鞭跨馬涉遠(yuǎn)道?！畎住赌狭陝e兒童入京》。

少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓?！嬖仭锻E門》。

紫泉宮殿鎖煙霞，欲取蕪城作帝家?！钌屉[《隋宮》。

少年自負(fù)凌云筆?！?jiǎng)⒖饲f《賀新郎·九日》。

何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛?！里w《滿江紅·登黃鶴樓有感》。

夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！懹巍妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》。

誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！K軾《浣溪沙·游蘄水清泉寺》。

長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)?！K軾《臨江仙·夜飲東坡醒復(fù)醉》。

寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生?！獥罹肌稄能娦小?。

望天王降詔，早招安，心方足?！谓稘M江紅·喜遇重陽(yáng)》。

處世若大夢(mèng)，胡為勞其生？所以終日醉，頹然臥前楹?！畎住洞喝兆砥鹧灾尽?。

迢遞嵩高下，歸來(lái)且閉關(guān)?！蹙S《歸嵩山作》。

我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓?！S庭堅(jiān)《水調(diào)歌頭·游覽》。

誓將掛冠去，覺(jué)道資無(wú)窮?！瘏ⅰ杜c高適薛據(jù)同登慈恩寺浮圖》。

回首叫虞舜，杜若滿芳洲?！獜埿⑾椤端{(diào)歌頭·過(guò)岳陽(yáng)樓作》。

終罷斯結(jié)廬，慕陶真可庶?！f應(yīng)物《東郊》。

1、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）。

2、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）。

3、欲窮千里目，更上一層樓。（王之煥《登鸛雀樓》）。

4、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，并樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）。

5、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。（朱熹《觀書(shū)有感》）。

6、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》）。

7、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）。

8、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）。

9、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石《等飛來(lái)峰》）。

10、海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）。

11、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（朱熹《春日》）。

12、舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（劉禹錫《烏衣巷》）。

13、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（白居易《賦得古原草離別》）。

理想是什么哲理美文簡(jiǎn)短篇十五

不得不承認(rèn)，我迷路了，在這現(xiàn)實(shí)而殘酷的物質(zhì)社會(huì)里。不知道怎樣擺脫眼前的困境，前途的渺茫更讓我感到彷徨而不知所措！

10月22日，第一次嘗試到坐在路邊喝啤酒是什么感覺(jué)！年輕的我們卻沒(méi)有了年輕人應(yīng)有的激情。而談?wù)摰脑掝}也不再是對(duì)將來(lái)的憧憬，而是在想要怎么樣才能擺脫目前這前所未有的生活困境！猛然意識(shí)到，原來(lái)我們?cè)趶?qiáng)大的命運(yùn)面前是那么的卑微！

有誰(shuí)在青春的時(shí)候沒(méi)有掙扎，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有迷茫？年少輕狂的時(shí)候沒(méi)有憧憬？卻在一次次的打擊，坎坷和挫折中領(lǐng)悟成長(zhǎng)的代價(jià)！

華燈初上，秋夜的風(fēng)總是那么的寒冷！回想起年少輕狂時(shí)對(duì)未來(lái)的美好憧憬，大家不禁自嘲，苦笑。原來(lái)當(dāng)初的'自己是那么的無(wú)知！風(fēng)，繼續(xù)吹。一直吹冷了我們一顆顆年輕的心！總以為自己已經(jīng)認(rèn)知到這社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。卻在經(jīng)歷了一次次的打擊，挫折，坎坷之下才知道，原來(lái)一切都不過(guò)是自己天真的以為而已！

有人說(shuō)，“生活就像**，既然反抗不了就要學(xué)會(huì)享受！”我自問(wèn)在被生活**的時(shí)候已經(jīng)很配合它了，但為什么還是沒(méi)有預(yù)想中的快感？16歲時(shí)，總幻想著總有一日要**生活；18歲時(shí)，懂得假如自己是“生活陽(yáng)痿”，就算幸運(yùn)女神在我面前脫光我也只能望而興嘆；20歲時(shí)，懂得主動(dòng)去迎合現(xiàn)實(shí)，但后果依然是傷痕累累......

為什么上天要?jiǎng)?chuàng)造出這么不公的世界？更任意的編造每個(gè)人的命運(yùn)！

這是一個(gè)混亂不堪的社會(huì)，每個(gè)人都在掙扎著往上爬，于是，一切罪惡也就順理衍生。黯然回首間，鋼筋水泥的叢林里，暗香疏影早已成滄海桑田。語(yǔ)言和感情的蒼白讓古典文學(xué)成為已逝的背景。又有誰(shuí)肯把欄桿拍遍，欲語(yǔ)還休呢？我經(jīng)常在想，為什么曾經(jīng)被我看得一文不值的社會(huì)，如今卻一次又一次的玩弄我的人生！

再見(jiàn)，我的理想。別了，我的青春！