考慮到各種限制因素，我們需要尋找一種更靈活的解決方案?？偨Y(jié)要注意形式的多樣性，可以運用圖表、數(shù)據(jù)等形式展示總結(jié)的結(jié)果。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望對你有幫助。

古詩比賽開場白簡短篇一

今天，我們××公司在這里組織全體團員青年開展“學習先進黨員，弘揚五四精神，爭創(chuàng)三個一流”詩歌朗誦比賽，目的就是要通過詩歌這種形式來動員和號召廣大團員青年以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，學習先進人物，弘揚五四精神，在振興和發(fā)展公司的征程和挑戰(zhàn)中，在爭創(chuàng)“三個一流”的活動中，展現(xiàn)青年風采，肩負起交通事業(yè)發(fā)展和振興的重任。

首先，讓我介紹一下今天到場的各位領(lǐng)導和嘉賓，他們分別是：集團公司××董事長、××總、省廳團委××書記、××書記，以及公司領(lǐng)導××、××、××、××。

讓我們對各位領(lǐng)導和嘉賓的光臨指導，表示最衷心的感謝！

今天我們還特別邀請擔任本次比賽的'評委，讓我們對他們即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！

下面，我把本次比賽的評分標準給大家介紹一下：

××公司“學習先進黨員，弘揚五四精神，爭創(chuàng)三個一流”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。開頭。

合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好！

甲:你是否細細品味過冰心的《繁星》？

乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意，白雪皚皚的華麗美艷？

甲：今天，我們將在這里面對海水的波瀾壯闊。

乙：今天，我們將在這里聆聽溪水潺潺。

甲：飛揚的青春，散發(fā)著無窮活力；

乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。

合：讓我們進入美的享受，詩歌的海洋！

----------。

在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機遇。我和全體教職員工以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，也祝福每一位同學，祝同學們美夢成真，學習進步，身體健康！

同學們，新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風將吹在你們的臉上，請堅信，我們將和你們同行，因為我們對你們的愛是那么深沉和執(zhí)著!

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古詩比賽開場白簡短篇二

合：大家上午好!?。

男：中華古詩文是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結(jié)晶。?。

女：中華古詩文是中華民族幾千年審美意識和價值觀的積淀。?。

女：中華古詩文像山，她深邃凝重而意境深遠。?。

男：那一首首閃爍著智慧的經(jīng)典，讓我們的靈魂得到洗禮。?。

女：那一篇散發(fā)著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。?。

合：今天，讓我們一起走進經(jīng)典、感受經(jīng)典。做一個儒雅、睿智的君子少年!

古詩比賽開場白簡短篇三

合：親愛的同學們，大家好！

男：同學們，本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“多讀書、讀好書”活動。

女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，在這里舉行中華古詩文年級對抗賽。

女：本次比賽將評出年級優(yōu)勝獎各1名，讓我們用掌聲預(yù)祝同學們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。

男：下面我公布：**小學“中華古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

（年級之間對抗比賽）。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：最是書文秘雜燴網(wǎng)香能致遠，好書伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。

女：下面請學校領(lǐng)導為獲勝班級頒發(fā)獎狀。

合：**小學“中華經(jīng)典古詩文對抗”第一次比賽到此結(jié)束。

男：下周五同一時間我們再見。謝謝。

古詩比賽開場白簡短篇四

詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，引入的動作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達出來，以傳達詩歌的思想內(nèi)容，以引起聽眾的共鳴。以下是小編為大家準備的有關(guān)古詩文比賽。

開場白。

歡迎大家前來參閱。

男：尊敬的各位領(lǐng)導，?。

女：敬愛的各位老師，

?合：親愛的同學們，大家好!?。

男：我們在老師的精心指導下，開展了中華經(jīng)典古詩詞誦讀活動，以繼承古代文化。

?女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。?。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。?。

女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。?。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。?。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

?男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，?。

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

主持詞。

?(開場詞)?。

男：尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：?。

合：大家上午好!?。

男：中華古詩文是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結(jié)晶。?。

女：中華古詩文是中華民族幾千年審美意識和價值觀的積淀。?。

女：中華古詩文像山，她深邃凝重而意境深遠。?。

男：那一首首閃爍著智慧的經(jīng)典，讓我們的靈魂得到洗禮。?。

女：那一篇篇散發(fā)著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。?。

合：今天，讓我們一起走進經(jīng)典、感受經(jīng)典。做一個儒雅、睿智的君子少年!

各位老師,各位同學：

大家好!

今天,我們的書香校園,再譜閱讀新篇.

本學期,我們在老師的精心指導下,開展了讀中華經(jīng)典。

名言警句。

詩詞活動,以繼承中華民族的優(yōu)秀文化.我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明,做二十一世紀中華少年.

甲：金色的童年,陽光燦爛,我們是中華少年。

童年時光我們親近誦讀經(jīng)典.

乙：金色的童年,如夢如幻,我們是中華少年。

校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文.

丙：在中華五千年的浩瀚的歷史中。

?。汗旁娢木拖袷且活w璀璨的明珠。

甲：在文學藝術(shù)的星空中熠熠生輝。

乙：又像是一股升騰了千年的香氣。

丙：在文學藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。

?。何覀兊墓旁娢?。

甲：形式多樣。

乙：內(nèi)容豐富。

丙：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈。

?。河秩鐐€個問號。

甲：啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探?

乙：它,就是我們千年的絕唱。

丙：一直唱向永恒的未來.

古詩比賽開場白簡短篇五

大家好！

三月，每一個斟滿陽光的葉片，都在放歌生命的壯麗；

三月，每一瓣飽含鮮艷的花朵，都在謳歌春天的無私。

三月，春風染綠廣袤的原野，春意灑向遼闊的大地。

三月，春陽燦爛著明媚的日子，春光傳遞著播種的信息。

藍天放飛夢想，綻放多少純真的希望。

校園旌旗招展，帶來多少沸騰的氣息。

仰望碧藍的天空，我們浮想聯(lián)翩；

駐足明媚的校園，我們心潮澎湃。

這里是放飛希望的搖籃；

這里是培育英才的沃土。

又是一年春來到，南州小學張開熱情的懷抱。

我們在競技場上歡聚，鮮花與笑臉齊綻，歌聲與樂曲交融，綠樹與彩旗相映，拼搏與理想共生。

古詩比賽開場白簡短篇六

陽光明媚的早晨，今天我們學校舉辦古詩詞吟誦會，我們排著整齊的隊伍來到了藝體館，藝體館里真熱鬧啊!

我們二2班朗誦的是“淡泊明志，寧靜致遠”，由3名同學領(lǐng)讀，其余的同學站成三排，第一和第三排的同學可以拿扇子作表演道具。我們表演的很認真，聲音很洪亮，我覺得很棒，希望我們班能得獎。

古詩比賽開場白簡短篇七

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!

伴隨著春天溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦主題班會.

今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

字字含情，咬出最真誠的心聲;句句如歌，編織最美麗的樂譜;聲聲如訴，道出最動人的詩篇。這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄!

讓我們一起走進這美好時光，x年級一班詩歌朗誦主題班會，現(xiàn)在開始!

首先有請***組為大家?guī)碓娎收b《》。

主持人上場(男)春光明媚，鶯飛草長，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂。

(女)春天是詩歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩意;。

(男)這個季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。

(女)而那些奮發(fā)我們前行的詩歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時時洗滌我們的心靈。

(男)金山下，蒲江畔，曲水流觴，

(女)陽光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩。

(合)且讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩歌暢游，相醉于馬高。

(男)尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，

(女)敬愛的詩人朋友，親愛的觀眾朋友。

(男女合)大家下午好!

(男)今天，我們在這里相聚，參加馬站高中'春天送你一首詩'詩歌朗誦會，在此，我們感謝您的到來，愿您在這里度過美好溫馨的時光。

(女)下面請允許我為大家介紹今天蒞臨詩歌朗誦會現(xiàn)場的嘉賓，他們是：

(男)讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導的光臨表示最衷心感謝。

(女)同時，我們也要感謝現(xiàn)場的所有觀眾朋友們，歡迎你們的到來。

(男女合)馬站高級中學20'春天送你一首詩'詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。

一(男)春水碧于天，畫船聽雨眠。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

(女)這就是中國的春天，請欣賞《中國的春天》。

朗誦者：高一(2)、(3)班同學。

二(女)人生是美麗的奇跡，我們應(yīng)該讓我們的人生變得更加燦爛。

(男)我們向往著美好的`未來，我們擁有著美麗的夢想!

(男)請聆聽《相信未來》。

朗誦者：高一(5)班。

朗誦者：高二(9)班。

朗誦者：高一(1)班。

朗誦者：高二(1)班。

六(女)走進雨中，就走進了生命中最真的路!傾聽雨中，才能結(jié)識丁香一樣的姑娘!

請欣賞：詩歌《雨的印象》。

朗誦者：七年(5)班。

朗誦者：八年(6)班。

朗誦者：高二(7)班。

朗誦者：高二(2)班。

十(男)輕輕的我走了正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。一首優(yōu)美的抒情詩，一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂。

請欣賞：現(xiàn)代歌曲版《再別康橋》。

朗誦者：高一(4)班。

朗誦者：高二(3)班。

十四(男)蒼翠的高山，沉默不語，那是您的光輝形象，比它偉岸。

(女)挺立的松柏，聆聽您的英雄事跡，在您面前，才顯得那么渺小。

(合)讓我們深懷一顆崇敬和感激的心，來緬懷先烈，告訴他們，我們永遠記著你們!

(男)下面由葉瑩秀、黃慧彬同學給我們獻上《陣亡將士紀念日》。

朗誦者：高一(1)班。

古詩比賽開場白簡短篇八

合：大家下午好！

甲：中華經(jīng)典古詩詞是中華民族藝術(shù)寶庫的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。

乙：中華古詩詞歷史源遠流長，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。

甲：古詩詞吟誦能激發(fā)我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同。

乙：古詩詞吟誦更能增進我們對祖國深厚文化底蘊的了解。

甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現(xiàn)了詩人報效國家的滿腔熱血和贊美祖國壯麗山河的激越情懷。

乙：更激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。

合：讓我們承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。

合：左海學校小學部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽—現(xiàn)在開始。（鼓掌）

甲：今天參加我們比賽的評委有：李中青校長、賴貴優(yōu)主任、李志國老師、江秀錦老師、張寧老師。

我們的比賽規(guī)則是：每組參賽隊員吟誦一至三首古詩。我們的評委會根據(jù)大家吟誦的技能技巧、感情表達、精神面貌、熟練程度等給出相應(yīng)分數(shù)。我們將評出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎。

還把它當作一次展示自我的`機會。

甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進行?！叭酥?，性本善，性相近，習相遠?！崩世噬峡诘恼Z言，千古傳誦的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。

古詩比賽開場白簡短篇九

(開場語)。

女：各位尊敬的領(lǐng)導，

男：敬愛的老師、親愛的同學們：

齊：大家好!

男：這是一塊神奇的.大地，頑強的炎黃子孫創(chuàng)造了絢麗的文化，閃耀著思想和智慧的光芒;齊：這就是我們的中華!我們驕傲自豪，胸中激蕩著遠大的志向。

女：泱泱華夏，歷史厚重輝煌;。

男：遼遠神州，文明優(yōu)美璀璨。

女：詩經(jīng)楚辭漢賦、唐詩宋詞元曲!篇篇華彩，字字生香。男：屈原宋玉、李白杜甫、蘇軾棄疾!人杰遍地，萬古流芳。

女：中華經(jīng)典浩瀚絢爛，流連其中，令我們沉醉舒暢，

男：它是一片永不枯竭的寶藏，取之不盡，永遠將我們滋養(yǎng)。

齊：讓我們再次誦讀吟唱，讓中華經(jīng)典的魅力，永遠傳揚!