在寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足和需要改進(jìn)之處。怎樣才能有效地概括自己一段時(shí)間的心得體會(huì)呢？以下是一些關(guān)于學(xué)習(xí)和工作生活的心得體會(huì)，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。

幼兒老師鋼琴培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

在培訓(xùn)中心擔(dān)任鋼琴老師已有幾年時(shí)間了，這段時(shí)間里我感受頗深。培訓(xùn)中心是一個(gè)富有藝術(shù)氛圍的地方，教室寬敞明亮，鋼琴整齊地排在教室的一側(cè)，看上去非常誘人。鋼琴教室里擺放著其他樂(lè)器，如小提琴、大提琴等，學(xué)生們?cè)谧约焊信d趣的樂(lè)器中進(jìn)行選擇。這樣的設(shè)置使得培訓(xùn)中心成為了各種樂(lè)器的交流和學(xué)習(xí)的地方，為我提供了更廣泛的學(xué)習(xí)資源和展示平臺(tái)。

第二段：多元化的教學(xué)方法。

培訓(xùn)中心的鋼琴教學(xué)方法多樣化，讓我受益匪淺。在傳統(tǒng)的教學(xué)方法基礎(chǔ)之上，我也嘗試了一些新的教學(xué)方式。例如，鋼琴樂(lè)曲欣賞課程，通過(guò)讓學(xué)生們分析和欣賞優(yōu)秀的鋼琴曲目，提高他們的聽(tīng)覺(jué)敏感性和藝術(shù)鑒賞能力；另外，音樂(lè)會(huì)制作課程，讓學(xué)生們參與音樂(lè)會(huì)的整個(gè)過(guò)程，從樂(lè)曲的選擇到節(jié)目的編排和排練，使他們更全面地理解和掌握音樂(lè)。這樣的多元化教學(xué)方法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，也增加了課堂的樂(lè)趣和互動(dòng)。

第三段：與學(xué)生家長(zhǎng)的合作。

作為一名鋼琴老師，我和學(xué)生家長(zhǎng)之間保持著良好的合作關(guān)系。在開(kāi)學(xué)之初，我會(huì)與家長(zhǎng)們進(jìn)行面對(duì)面的溝通，詳細(xì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和音樂(lè)興趣，根據(jù)不同的需求和目標(biāo)來(lái)制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。在日常教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)與家長(zhǎng)們定期進(jìn)行交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題，互相配合，共同幫助學(xué)生提高鋼琴技巧和音樂(lè)素養(yǎng)。學(xué)生們的進(jìn)步和成就離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持和鼓勵(lì)。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

作為一名鋼琴老師，我不僅重視學(xué)生的鋼琴技巧，更注重培養(yǎng)他們的音樂(lè)素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生們廣泛接觸不同類型的音樂(lè)，了解各種文化背景下的音樂(lè)風(fēng)格，培養(yǎng)他們的音樂(lè)品味和鑒賞能力。在課堂中，我會(huì)向?qū)W生們介紹一些有代表性的音樂(lè)家和鋼琴演奏家，讓他們欣賞他們的演奏，了解他們的音樂(lè)生涯和藝術(shù)追求。通過(guò)這些方式，我希望能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的音樂(lè)素質(zhì)。

第五段：師生情感交流。

在培訓(xùn)中心的教學(xué)過(guò)程中，我與學(xué)生之間建立了良好的師生情感交流。我尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，耐心傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和困惑，為他們提供積極的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我與學(xué)生們共同享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感，在音樂(lè)的世界里建立了一種特殊的情感紐帶。這種情感交流對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和心理健康起到了積極的作用。我相信，通過(guò)師生之間的良好情感互動(dòng)，我可以成為學(xué)生們音樂(lè)道路上的指引者和朋友。

總結(jié)：

培訓(xùn)中心鋼琴老師的工作既有挑戰(zhàn)性，又充滿了樂(lè)趣。通過(guò)教學(xué)的過(guò)程，不僅提高了孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)和技巧，也使我個(gè)人得到了成長(zhǎng)和滿足。我深感鋼琴教學(xué)是一項(xiàng)藝術(shù)而有意義的事業(yè)，我將繼續(xù)努力，為更多的學(xué)生帶去音樂(lè)的快樂(lè)和美好。

幼兒老師鋼琴培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

鋼琴是一種優(yōu)雅而充滿魅力的樂(lè)器，它不僅能為人們帶來(lái)美妙的音樂(lè)享受，也是一種培養(yǎng)學(xué)生耐心和自我修養(yǎng)的好方法。在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，我收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也深刻體會(huì)到了堅(jiān)持和努力的重要性。以下是我對(duì)鋼琴培訓(xùn)的總結(jié)心得體會(huì)。

首先，學(xué)會(huì)耐心和堅(jiān)持。鋼琴是一門(mén)需要持久耐心和不斷堅(jiān)持的藝術(shù)，每個(gè)音符都需要準(zhǔn)確到位，每個(gè)手指的運(yùn)動(dòng)都需要經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我常常因?yàn)樽约簭棽缓没蛘哂龅嚼щy而感到沮喪。然而，我漸漸明白了只有通過(guò)不斷練習(xí)和摸索，才能夠真正掌握技巧和提高水平。通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴，我懂得了要用一顆耐心的心去面對(duì)困難和挫折，不斷努力才能取得進(jìn)步。

其次，培養(yǎng)自我紀(jì)律和自我管理能力。鋼琴學(xué)習(xí)需要嚴(yán)格的紀(jì)律和自我管理能力。我必須每天按時(shí)進(jìn)行琴聲練習(xí)，做好樂(lè)曲的練習(xí)和復(fù)習(xí)。在課后自我練習(xí)時(shí)，我養(yǎng)成了練琴時(shí)的專注和投入。我清楚地認(rèn)識(shí)到只有自律才能夠取得好的成果，只有掌握好自己的時(shí)間才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

再次，發(fā)展良好的音樂(lè)耳朵和演奏技巧。在鋼琴培訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了辨別和理解各種音符，還培養(yǎng)了對(duì)音樂(lè)的感知。每次上課，老師都會(huì)幫助我們分析樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)和情感表達(dá)，使我對(duì)音樂(lè)的理解更深層次。同時(shí)，我還學(xué)到了一些演奏技巧，如手指的力度控制、手腕的柔韌性等。這些技巧的掌握不僅僅提高了我在演奏上的表現(xiàn)力，也豐富了我對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞。

此外，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。鋼琴演奏需要藝術(shù)家具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和自信心。每次上臺(tái)演奏時(shí)，我都會(huì)感到一種緊張和壓力。然而，通過(guò)在舞臺(tái)上的表演，我漸漸培養(yǎng)了自己的自信和勇氣。我學(xué)會(huì)了用音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己的情感和思想，讓觀眾感受到音樂(lè)的美和魅力。在與他人的交流中，我也更加自信地表達(dá)自己，并用音樂(lè)來(lái)打開(kāi)溝通的窗口。

最后，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。鋼琴學(xué)習(xí)需要藝術(shù)家合理安排時(shí)間并與他人進(jìn)行合作。在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，我需要每天預(yù)留一定的時(shí)間來(lái)練琴和復(fù)習(xí)曲目。我也需要與老師和其他同學(xué)進(jìn)行交流和合作，共同演奏一首樂(lè)曲。通過(guò)這些，我不僅學(xué)到了如何合理管理時(shí)間，還學(xué)會(huì)了與他人合作和相互信任。這些能力在我今后的學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)派上用場(chǎng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴，我不僅掌握了一門(mén)美妙的藝術(shù)，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力。耐心和堅(jiān)持、自我紀(jì)律和自我管理、音樂(lè)耳朵和演奏技巧、自信心和表達(dá)能力、時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)合作精神，這些都是我在鋼琴培訓(xùn)中收獲的寶貴財(cái)富。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)和能力會(huì)為我?guī)?lái)更多的成功和歡樂(lè)。

幼兒老師鋼琴培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

20xx年xx月至xx月，社會(huì)體育系社會(huì)體育專業(yè)xxxx級(jí)學(xué)生進(jìn)行了為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。作為本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)期間經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們工作、生活，狀況總結(jié)如下：

頂崗實(shí)習(xí)是高職院校學(xué)生經(jīng)歷的一個(gè)重要過(guò)程，頂崗實(shí)習(xí)目的是，透過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，校園與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，鞏固校園學(xué)習(xí)的知識(shí)，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問(wèn)題的實(shí)際潛力及待人接物溝通潛力，獨(dú)立生活工作潛力。為了使同學(xué)們能加深對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一個(gè)星期的培訓(xùn)期間，我就盡可能地與每一個(gè)學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通，了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的`意向以及他們對(duì)于實(shí)習(xí)的想法，還針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況，提出了具體的實(shí)習(xí)要求，個(gè)性是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)，同他們進(jìn)行談話，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)工作重要性。學(xué)生認(rèn)識(shí)到了頂崗實(shí)習(xí)必要性，思想上過(guò)關(guān)了，才有真正的動(dòng)力，實(shí)習(xí)前又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性，明確了實(shí)習(xí)的具體要求，要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，確保安全第一，個(gè)性強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅(jiān)持到底就是勝利，為后面實(shí)習(xí)工作的順利展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，實(shí)習(xí)伊始，就同班主任一同對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，使學(xué)生都感受到實(shí)習(xí)的緊迫感，不斷地督促他們抓住每一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。透過(guò)努力，同學(xué)們都能在短時(shí)間進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)。

時(shí)撥打，取得聯(lián)系;對(duì)于個(gè)別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想辦法，千方百計(jì)透過(guò)各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個(gè)學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理，最終保證每一個(gè)學(xué)生能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)上的差異，難免會(huì)出現(xiàn)矛盾，而各種矛盾的妥善處理，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。為了解決好以上問(wèn)題，本學(xué)期來(lái)，我一向把了解學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況作為重中之重的工作來(lái)抓，因?yàn)橹挥姓莆樟藢W(xué)生的實(shí)習(xí)狀況，才能掌握實(shí)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，一旦發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的苗頭，就及時(shí)調(diào)解，避免事態(tài)惡化。比如一些同學(xué)在實(shí)習(xí)開(kāi)始初，對(duì)實(shí)習(xí)崗位要求理解不清，產(chǎn)生不穩(wěn)定情趣，透過(guò)溝通啟發(fā)，使他很快安下心來(lái)，并透過(guò)自己積極主動(dòng)工作，不僅僅學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，也得到了必須的報(bào)酬，同時(shí)還得到了用人單位肯定和好評(píng)。還有部分同學(xué)，由于一些原因，實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了崗位調(diào)動(dòng)，我就立刻督促他及時(shí)適應(yīng)新的崗位，幫忙他同主管和店長(zhǎng)共同，使他能夠繼續(xù)實(shí)習(xí)，完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。在處理問(wèn)題時(shí)，多做學(xué)生的思想工作，幫忙他們理解在社會(huì)上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人務(wù)必俱備素質(zhì)，實(shí)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉，接觸社會(huì)，提高自己的認(rèn)識(shí)，不要把報(bào)酬看到太重，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)生活、工作各種潛力，使學(xué)生既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí)，學(xué)生實(shí)習(xí)中肯定會(huì)遇到很多問(wèn)題，只要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)解，一般都能較好的解決，從而保證實(shí)習(xí)工作順利開(kāi)展。

本學(xué)期除了進(jìn)行實(shí)習(xí)管理，保證每個(gè)學(xué)生能順利實(shí)習(xí)以外，做好每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)，也是我必然完成的一個(gè)任務(wù)，為了給每一個(gè)學(xué)生評(píng)語(yǔ)能客觀公正，除了我前階段要對(duì)每一個(gè)學(xué)生深入了解及時(shí)收集、掌握他們每一份實(shí)習(xí)資料外，還要對(duì)同學(xué)有一個(gè)總體比較，從而定出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，給出實(shí)習(xí)成績(jī)，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾。

在校園領(lǐng)導(dǎo)、社體系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)以及班主任的配合下，社會(huì)體育專業(yè)20xxxx(請(qǐng)自填)級(jí)學(xué)生圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，本次實(shí)習(xí)為我在今后的課堂教學(xué)以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒老師鋼琴培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

鋼琴是一種優(yōu)雅高貴的樂(lè)器，以其美妙的音色和豐富的表現(xiàn)力吸引著眾多的音樂(lè)愛(ài)好者。然而，要掌握鋼琴演奏的技巧并且表現(xiàn)出出色的音樂(lè)才華，并不是一件容易的事情。在過(guò)去的幾年里，我參加了一系列的鋼琴培訓(xùn)課程，并且我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在我結(jié)束了這段特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之際，我想要對(duì)我所經(jīng)歷的鋼琴培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并分享一下我的心得體會(huì)。

首先，在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，動(dòng)手實(shí)踐是關(guān)鍵。通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正對(duì)琴鍵有所了解，并且掌握正確的指法。經(jīng)過(guò)幾年的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)只有在實(shí)際操作中，通過(guò)感受琴鍵的觸感，才能更好地理解和掌握。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，我對(duì)琴鍵的感覺(jué)十分陌生，手指總是容易打錯(cuò)鍵。然而，在老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始進(jìn)行一系列的練習(xí)，例如彈奏簡(jiǎn)單的音階和練習(xí)曲。通過(guò)不斷的練習(xí)，我的手指變得更加敏捷，能夠快速準(zhǔn)確地找到想要彈奏的音符。因此，我認(rèn)為動(dòng)手實(shí)踐是學(xué)習(xí)鋼琴必不可少的一部分。

其次，在鋼琴培訓(xùn)過(guò)程中，懂得時(shí)間管理和分配學(xué)習(xí)任務(wù)非常重要。學(xué)習(xí)鋼琴需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，而且進(jìn)展并不總是那么順利。在我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，常常會(huì)感到手忙腳亂，不知道從哪里開(kāi)始練習(xí)。因此，我很快意識(shí)到我需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并分配好每天的練習(xí)時(shí)間。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我會(huì)根據(jù)我所學(xué)的曲目的難易程度和我的學(xué)習(xí)進(jìn)展程度來(lái)分配練習(xí)時(shí)間。這樣一來(lái)，我就能夠更加有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且能夠更好地掌握每個(gè)曲目的技巧和表達(dá)。

另外，我還發(fā)現(xiàn)積極的思維和態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)鋼琴非常重要。學(xué)習(xí)鋼琴并不是一件輕松的事情，有時(shí)候會(huì)遇到困難和挫折。我曾經(jīng)遇到過(guò)很多挫折，特別是在學(xué)習(xí)復(fù)雜的曲目時(shí)。然而，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我保持積極的思維和態(tài)度時(shí)，我能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并且更加努力地去解決問(wèn)題。鋼琴教師的支持和鼓勵(lì)也是我堅(jiān)持的動(dòng)力，他們時(shí)刻提醒我，只要我肯付出努力，就一定能夠達(dá)到我的目標(biāo)。

與此同時(shí)，我還意識(shí)到，自我反思和不斷改善是提升鋼琴水平的關(guān)鍵。通過(guò)反思自己的練習(xí)和演奏過(guò)程，我能夠發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題并及時(shí)予以改進(jìn)。我會(huì)在練習(xí)過(guò)程中錄制自己的演奏，然后仔細(xì)回聽(tīng)并分析自己的表現(xiàn)。通過(guò)這種方式，我能夠發(fā)現(xiàn)我的不足之處，并且有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。此外，我還會(huì)定期請(qǐng)教我的鋼琴老師，他們從專業(yè)角度給出的建議和指導(dǎo)對(duì)于我提高鋼琴水平非常重要。

最后，參加鋼琴培訓(xùn)并獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是一種特權(quán)。學(xué)習(xí)鋼琴讓我領(lǐng)略了音樂(lè)的美妙之處，也鍛煉了我的耐心和毅力。我深深感激這段對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大影響的旅程，并且希望將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到今后的生活中。

總的來(lái)說(shuō)，鋼琴培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段寶貴而難忘的經(jīng)歷。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、時(shí)間管理、積極的思維和態(tài)度、自我反思和不斷改善，我取得了成果并且在鋼琴領(lǐng)域有著可喜的進(jìn)步。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)于其他熱愛(ài)音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)同樣適用。學(xué)習(xí)鋼琴不僅僅是一種技藝，更是一種精神追求，通過(guò)鋼琴的演奏，我們能夠發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的寧?kù)o和美好。

幼兒老師鋼琴培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

為期四天的普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真的是收獲不少，受益匪淺。尤其是每一位授課教師優(yōu)美流利的普通話，更激發(fā)了我學(xué)好、說(shuō)好普通話的信心。

在這次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)我的總體語(yǔ)音面貌不容樂(lè)觀：我平時(shí)講普通話不同程度的帶有自己成長(zhǎng)地的方言語(yǔ)調(diào)。雖然我講普通話時(shí)有正音意識(shí)，但要突破自身的局限還有相當(dāng)?shù)睦щy。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要學(xué)好普通話，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、要從思想上重視普通話的培訓(xùn)與考試，不能抱無(wú)所謂的態(tài)度。

2、作為教師，普通話是我們工作的校園語(yǔ)言，所以我在學(xué)校得抓緊一切機(jī)會(huì)講普通話，并和普通話語(yǔ)言面貌好的老師經(jīng)常練習(xí)。

3、我應(yīng)該經(jīng)常收聽(tīng)廣播電視的普通話節(jié)目，跟學(xué)，形成良好的語(yǔ)感。

4、我應(yīng)該經(jīng)常讀一讀經(jīng)典xx，并大聲朗讀出來(lái)。因?yàn)槔首x是訓(xùn)練普通話的最好捷徑。

5、《普通話水平測(cè)試大綱》提供了測(cè)試涵蓋面百分之七十以上的內(nèi)容，我自己應(yīng)該對(duì)照列表多讀多練，直到滾瓜爛熟。

幼兒教師普通話培訓(xùn)心得體會(huì)范文為期三天的'濰坊市普通話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了，這是濰坊市第一期普通話骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，我有幸參加了這次培訓(xùn)。雖然短短的幾天，但我卻覺(jué)得受益匪淺。作為一名學(xué)員，我最深的感受是既辛苦又快樂(lè)，同時(shí)還被深深地感動(dòng)著。辛苦在時(shí)間短、學(xué)習(xí)任務(wù)多又重；快樂(lè)在結(jié)識(shí)了朋友，能和朋友互相交流學(xué)習(xí)；感動(dòng)在給我們上課的專家老師們那一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。

普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，學(xué)好和用好普通話至關(guān)重要。而就目前教師普通話水平情況看，不達(dá)標(biāo)現(xiàn)象還很?chē)?yán)重，特別是語(yǔ)文教師普通話達(dá)標(biāo)率太低。因此，舉辦這次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)很有必要，不論在知識(shí)學(xué)習(xí)上，還是在宣傳氛圍上，就像一場(chǎng)及時(shí)雨，對(duì)提高我們教師的普通話水平起到了非常重要的指導(dǎo)作用。

這次培訓(xùn)活動(dòng)，整個(gè)組織管理自始至終有條有理，既嚴(yán)格又民主，不論從上課和活動(dòng)形式上看，還是從考勤和生活管理上看，都是一次非常正規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。

從培訓(xùn)教材上看，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實(shí)用，密切結(jié)合普通話測(cè)試，同時(shí)它還立足山東方言，突出濰坊方言的對(duì)應(yīng)性，有很強(qiáng)的針對(duì)性，理論精簡(jiǎn)，方法突出，非常適合我們?yōu)H坊市的教師使用。

最讓我感動(dòng)的是，上課的專家教授們無(wú)私奉獻(xiàn)，不怕辛苦，對(duì)我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的錯(cuò)誤能夠進(jìn)行認(rèn)真耐心地指導(dǎo)。他們的講解詳略得當(dāng)，一絲不茍，一講就一兩個(gè)小時(shí)，但沒(méi)有一位老師敷衍了事。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和行為給我們留下了深刻的印象，同時(shí)感動(dòng)著我們每一位學(xué)員，提高了大家的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的普通話水平有了一個(gè)全面客觀的認(rèn)識(shí)。比如在生活中不能堅(jiān)持大膽地說(shuō)普通話，認(rèn)為單單在課堂上和學(xué)生用普通話講話就可以了，其實(shí)這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這也是導(dǎo)致自己普通話水平下降的原因吧。另外在發(fā)音上自己存在著許多缺陷，象z、c、s和j、q、x的發(fā)音不是很準(zhǔn)確。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，認(rèn)真進(jìn)行了糾正。另外，在學(xué)習(xí)中，我還知道了練習(xí)和提高普通話水平的方法和途徑，懂得怎樣進(jìn)行普通話水平測(cè)試，結(jié)識(shí)了很多朋友，從他們身上學(xué)到了不少知識(shí)。從現(xiàn)在起，我要堅(jiān)持大膽地說(shuō)普通話，隨時(shí)隨地抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練，提高普通話水平，不論在社會(huì)上，還是在學(xué)校里；不論在課上，還是在課下，都應(yīng)積極推廣和宣傳普通話知識(shí)，為提高全民的普通話水平進(jìn)上我的微薄之力。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到受益頗多。真的很希望多搞一些這樣的培訓(xùn)，大面積提高我們教師的普通話水平。

語(yǔ)言文字規(guī)范化工作任重而道遠(yuǎn)，提高教師的普通話水平是語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要方面。我堅(jiān)信，有了我們?nèi)w教育工作者的共同努力，我們的普通話水平一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階，普通話事業(yè)將會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)花結(jié)果。

幼兒老師鋼琴培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

在秋季開(kāi)學(xué)前的八月這段時(shí)間里，我和其他的英語(yǔ)老師都參加了我們區(qū)幾個(gè)學(xué)校統(tǒng)一組織的英語(yǔ)老師的一個(gè)培訓(xùn)課，在這幾天的一個(gè)培訓(xùn)里我覺(jué)得我學(xué)到的東西真的很多，而且對(duì)我以后的英語(yǔ)教學(xué)的工作也是有著很大的幫助的。

第一培訓(xùn)的老師們都講到一個(gè)，那就是我們英語(yǔ)小學(xué)老師的基本功一定要扎實(shí)，只有這樣，才能教好學(xué)生，雖然小學(xué)的英語(yǔ)是相對(duì)簡(jiǎn)單的，但是其實(shí)也不是那么容易，而且像一些簡(jiǎn)單的更是需要我們?nèi)ド罹浚駟卧~的讀法，就是需要我們老師用標(biāo)準(zhǔn)的口音讀出來(lái)，這樣學(xué)生們學(xué)習(xí)的時(shí)候就可以學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)的口音，而不是還帶有老師的口音，這樣從源頭上就讓學(xué)生們學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口音，更有利于他們以后的學(xué)習(xí)，同時(shí)也是只有我們的基本功扎實(shí)了，給學(xué)生們寫(xiě)單詞或者字母的時(shí)候，書(shū)寫(xiě)一定要漂亮標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生們從一開(kāi)始就不會(huì)把字母寫(xiě)得歪七扭八的。而且老師的基本功扎實(shí)，也能讓課堂更加的生動(dòng)有趣，而不是只講課本的知識(shí)，讓學(xué)生們覺(jué)得這個(gè)英語(yǔ)課好沒(méi)成心思。

還有就是我們英語(yǔ)老師也是要不斷的學(xué)習(xí)的，不斷的提高，跟上時(shí)期，讓學(xué)生們能更好的學(xué)習(xí)，像現(xiàn)在的學(xué)生們都是有機(jī)會(huì)去讀去看一些英語(yǔ)的故事或者電影音樂(lè)的，如果老師不懂，或者沒(méi)看過(guò)，那也不好去教學(xué)生們，像暑假的時(shí)候，一些好的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)電影，可能學(xué)生們就看過(guò)了，如果老師也是在課堂上把電影里面的單詞和課本上的知識(shí)來(lái)進(jìn)行聯(lián)系，那么學(xué)生們學(xué)習(xí)的愛(ài)好也是會(huì)高很多，由于這是他們熟悉的，或者可以問(wèn)學(xué)生們，你們知道這句臺(tái)詞原版的英語(yǔ)是怎么說(shuō)的嗎?培訓(xùn)的老師用一個(gè)個(gè)實(shí)例來(lái)告知我們?nèi)绾谓虒W(xué)，這次的培訓(xùn)讓我的教學(xué)也是多了很多的'方向和方法，能更好的去運(yùn)用了，英語(yǔ)的教學(xué)其實(shí)并不是太難，培訓(xùn)老師們也說(shuō)，但是想要把一個(gè)班級(jí)都教好，每個(gè)學(xué)生都能愛(ài)好上英語(yǔ)，愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么就不是一件容易的事情了，特別是學(xué)生們都還比較小，更多的是憑自己的愛(ài)好來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的，如果他們對(duì)英語(yǔ)完全沒(méi)什么愛(ài)好那就不可能學(xué)好，而我們老師就是要讓他們覺(jué)得英語(yǔ)的課堂太好玩了，太有趣了，這樣他們就容易來(lái)學(xué)好英語(yǔ)了。

幼兒老師鋼琴培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

自1996年工作以來(lái)，從一個(gè)懵懵懂懂的學(xué)生，到一個(gè)具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幼兒園老師，這離不開(kāi)幼兒園對(duì)我的培養(yǎng)和教育。很有幸，這次又作為骨干教師來(lái)聆聽(tīng)各位教授、專家的講座，對(duì)我的思想又是一次大的提升。作為一線教師的領(lǐng)跑人，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷的提高，才能更加充分的發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，我覺(jué)得自己肩上的責(zé)任之重大。

5月20日，我有幸參加了我們市幼兒骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。使我在教育思想、教育理念、教育方法等方面都獲益匪淺。通過(guò)各位學(xué)員的交流和座談，讓我更多的吸取各種工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到自我提高。我在學(xué)到專業(yè)理論的同時(shí)，老師們的認(rèn)真、進(jìn)取、謙虛、樸實(shí)的精神與態(tài)度，深深地感染了我。

這次骨干教師崗位培訓(xùn)中，各位教授、專家生動(dòng)的案例，以及精彩的講座，讓我更深層次地了解和掌握了我們幼兒園教育今后的發(fā)展方向和目標(biāo)，也從中發(fā)現(xiàn)自己工作的所存在的問(wèn)題。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、愛(ài)孩子，從愛(ài)事業(yè)做起。

在這次培訓(xùn)中，為我們進(jìn)行培訓(xùn)的老師來(lái)自各個(gè)不同的地區(qū)，最遠(yuǎn)的是來(lái)自江蘇的湯翠英和成尚榮兩位教授。他們也是其中年齡最大的兩位。在長(zhǎng)達(dá)3個(gè)多小時(shí)的授課過(guò)程中，他們那種敬業(yè)的精神讓我由衷的敬佩，湯老師整整站了一下午，用她的行動(dòng)向我們展示了一個(gè)對(duì)教師事業(yè)執(zhí)著的熱愛(ài)。作為一個(gè)骨干教師，我們更應(yīng)該在今后的工作中，把工作當(dāng)做心愛(ài)的事業(yè)來(lái)做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此的美好。

二、好教師，從更新理念做起。

隨著我們國(guó)家對(duì)幼兒園教育的重視，近幾年的幼兒園越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。在社會(huì)發(fā)展的新時(shí)代，首先教師應(yīng)樹(shù)立新型的教育觀，在相互理解、相互尊重、相互信任的基礎(chǔ)上建立平等、民主、合作的師幼關(guān)系。在新理念的指引下，從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)，支持、引導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，讓幼兒在獨(dú)立、自主的活動(dòng)中，獲得良好的發(fā)展。

三、好心態(tài)，從日常生活做起。

隨著社會(huì)發(fā)發(fā)展以及生活水平的提高，我們不會(huì)再為孩子的衣食問(wèn)題而擔(dān)憂，更多的關(guān)注點(diǎn)是幼兒的心理健康問(wèn)題。我認(rèn)為，我們教師同樣需要一個(gè)健康的心理。社會(huì)上一個(gè)個(gè)虐童事件的發(fā)生，一次次為我們敲響了警鐘。他提醒著我們，作為教師要有著良好的心理，正確的面對(duì)幼兒所出現(xiàn)的問(wèn)題，把問(wèn)題當(dāng)做是一個(gè)幼兒教育的契機(jī)，讓幼兒在平和、溫暖的環(huán)境中收獲他們的幸福。

四、好教育，從生活中發(fā)現(xiàn)。

在陶行知的教育理念中，他認(rèn)為兒童教育的途徑就是生活教育。我們現(xiàn)在的幼兒園教育很多還停留在課本教育中，脫離了課本不知道該如何去進(jìn)行教育。其實(shí)，教育的契機(jī)就存在于我們的生活之中。幼兒對(duì)大千世界充滿著好奇，他們通過(guò)自己的探索、發(fā)現(xiàn)了解這這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)世界對(duì)他們有著無(wú)比的吸引力。所以，“一日生活皆教育”，我們教師要善于觀察幼兒，從中發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，著重、適時(shí)的加以引導(dǎo)，使孩子在自主的活動(dòng)中，探索世界的奧秘。

五、好孩子，從另一個(gè)角度。

在本次學(xué)習(xí)中，許多先進(jìn)的教育方法和教育理念都沖擊著我們的視野。畫(huà)面中，一個(gè)個(gè)在我們平時(shí)看來(lái)調(diào)皮搗蛋的孩子，卻讓我們教師發(fā)出陣陣的笑聲，這是為何呢?因?yàn)槲覀兯镜慕嵌炔煌?。作為教師身份的我們，遇到這樣的孩子，一定會(huì)覺(jué)得孩子做的很過(guò)分，而作為一個(gè)旁觀者，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這是孩子的天性，是孩子探索世界的一個(gè)舉動(dòng)。從中發(fā)現(xiàn)到孩子的可愛(ài)。他向我們傳達(dá)著生活在自己快樂(lè)世界里的信息。孩子是個(gè)獨(dú)立人格的人，他們有著自己的興趣、愛(ài)好、要求、愿望。所以，老師首先要尊重孩子，平等地對(duì)待孩子。

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幼兒老師鋼琴培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。我們的人生需要不斷學(xué)習(xí)。10月14日北京紅纓連鎖幼兒園總部的張老師來(lái)到我園，對(duì)我園全體教師進(jìn)行為期3天的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

培訓(xùn)開(kāi)始，張老師的話語(yǔ)點(diǎn)燃了每一位教師的教育初心，爭(zhēng)做“四有”好教師。使我們深感作為教師的責(zé)任與使命。因?yàn)橄矏?ài)孩子，熱愛(ài)工作，所以教師要用百分百的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)孩子。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)。把我們的溫暖和情感傾注到每個(gè)孩子的身上。用心去教育，用愛(ài)去感化。

教師要有創(chuàng)新能力，只有不斷創(chuàng)新才能跟上時(shí)代步伐，走在孩子的前面，調(diào)動(dòng)孩子的興趣，引導(dǎo)孩子的創(chuàng)造。通過(guò)3天的緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我們教師學(xué)到了好多的專業(yè)和理論知識(shí)，同時(shí)，提升了教育教學(xué)水平。使教師隊(duì)伍更專業(yè)化！

坐而言，不如起而行。路雖遠(yuǎn)，行則將至。事雖醒，做則必成。我們老師會(huì)以更專業(yè)，更熱情的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子們！

身為新育幼兒園的老師，我有幸參加了幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本次活動(dòng)讓我們近距離的領(lǐng)略了教學(xué)能手的上課的風(fēng)采，了解了教育教學(xué)理念，也更進(jìn)一步的明確了我園發(fā)展的方向。雖然只有一天的時(shí)間，但收獲頗豐，現(xiàn)把自己的學(xué)習(xí)感受與大家一起分享一下。

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè)，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

講師為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

（3）有豐富的情感手機(jī)版。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。

總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。

一天的學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了，但我們卻意猶未盡，期望今后有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，引領(lǐng)我們更好、更快的發(fā)展。

幼兒老師鋼琴培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九

20xx年8月29日-31日，我接受了為期3天的新任教師適崗培訓(xùn)，總結(jié)此次培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不由地感慨萬(wàn)千??仍記得開(kāi)班儀式上學(xué)員們的情景，仍記得兩位主講老師培訓(xùn)時(shí)對(duì)我們的諄諄教誨，但是更令我難以忘懷的是與全縣新教師一起研討、學(xué)習(xí)的情景。在這期間，我認(rèn)真地聆聽(tīng)了專家的講座，吸取了多位優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等，經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn)，真正讓我體會(huì)到了——潛力無(wú)限，快樂(lè)無(wú)限。不虛此行。

我們這期培訓(xùn)班200多人，大家都來(lái)自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，簡(jiǎn)短的開(kāi)班典禮后，緊張的學(xué)習(xí)就開(kāi)始了。作為學(xué)生學(xué)習(xí)我格外珍惜這樣的機(jī)會(huì)，這里全新教育理念的應(yīng)用使我深受震動(dòng)。

第一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，把握了很多先進(jìn)的教育理念與方法，可謂受益很多。

在學(xué)習(xí)中，我聆聽(tīng)了教授專家的報(bào)告講座，學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，也獲得了很多新的理念。專家鼓勵(lì)我們青年教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思。要求我們做高素質(zhì)的教師，做有品位的教師。專家們的出色講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論與實(shí)踐相互聯(lián)系的對(duì)話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精華、理論的精華。

聽(tīng)了講座后，我更加熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。給我們上《教師職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)成長(zhǎng)》的唐添翼老師在講座中給我們說(shuō)過(guò)這樣一段話讓我印象深刻，“教師即使退休了，或者不當(dāng)教師了，絲毫不妨礙其學(xué)生對(duì)他的永遠(yuǎn)的尊敬，也不影響他本人對(duì)所從事過(guò)的'這一事業(yè)的美好、勞動(dòng)成果的美好回憶?！边@句話我在我的教學(xué)生涯里已體會(huì)過(guò)很多次，教師的幸福是無(wú)限性的。

教師的語(yǔ)言藝術(shù)也尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性也不容忽視，由于學(xué)生都活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來(lái)吸引他們，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他們的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要，教師要善于提問(wèn)，但應(yīng)提有針對(duì)性的題目，同時(shí)還要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生提出自己的題目，并且，老師還教會(huì)了我們對(duì)有效教學(xué)的設(shè)計(jì)，以學(xué)習(xí)者為中心，而不是以教師和學(xué)科為中心；教學(xué)關(guān)注的是學(xué)生的活動(dòng)，關(guān)注目標(biāo)與學(xué)習(xí)成果之間的關(guān)系。

通過(guò)這三天的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)無(wú)止境的真正含義。在以后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)在關(guān)注他們學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也逐步了解學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好，幫助他們彰顯個(gè)性。這樣學(xué)生就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，知道所學(xué)的知識(shí)對(duì)自己的將來(lái)有大的幫助，不斷收到自己進(jìn)步的反饋，并擁有繼續(xù)改進(jìn)的機(jī)會(huì)?！案腥诵恼?，莫大于情”我們都在努力建立良好的師生關(guān)系，但前提是我們要愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，更談不上有效教學(xué)和高效課堂了。因此，我們要讓愛(ài)在心中流淌，流向?qū)W生的心靈深處，要學(xué)會(huì)與學(xué)生做朋友。

這次為我們授課的老師們的敬業(yè)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度使學(xué)員受到強(qiáng)烈的震撼。這次培訓(xùn)時(shí)間說(shuō)短不短，授課教師不僅對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容爛熟于心，對(duì)學(xué)員提出任何問(wèn)題都能進(jìn)行耐心細(xì)致的解答。在計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域，知識(shí)更新的速度異常迅速，沒(méi)有培訓(xùn)前精心充分的備課也就不可能有教學(xué)過(guò)程中的駕輕就熟！我們學(xué)員從授課教師從容駕馭這一領(lǐng)域?qū)W科知識(shí)的講授中，也隱約看到了她們?cè)谶@次培訓(xùn)前為該培訓(xùn)能夠高效率地完成進(jìn)行研討和準(zhǔn)備而忙碌的身影。

1、悉心聆聽(tīng)，充實(shí)自我。

這么大的培訓(xùn)班的培訓(xùn)授課一般說(shuō)來(lái)是不好控制的。由于授課教師培訓(xùn)前的精心準(zhǔn)備和培訓(xùn)中的精彩講授，所有培訓(xùn)學(xué)員都被吸引，課上聽(tīng)講出乎預(yù)料的認(rèn)真和用心，沒(méi)有人在下面聊天，沒(méi)有人在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這在以往類似的培訓(xùn)中是不可想象的！學(xué)員們抓緊課上的分秒時(shí)間去捕捉新的知識(shí)和信息，不放過(guò)教師帶來(lái)的每一個(gè)能讓自己提高的要點(diǎn)。

2、思維活躍，問(wèn)題不斷。

隨著培訓(xùn)結(jié)束日期的臨近，學(xué)員表現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)烈的意猶未盡，他（她）們抓緊一切時(shí)間與不同地區(qū)的學(xué)員交流，并同時(shí)留下各種聯(lián)系方式，期待日后能有更多更好的交流。

培訓(xùn)時(shí)間是短暫的，在培訓(xùn)中建立的濃濃的同學(xué)情，師生情，一幕幕學(xué)習(xí)時(shí)的美好情景深深印在我的腦海里，留下了永久的回憶，感謝學(xué)院各位教師的諄諄教導(dǎo)，希望以后還有機(jī)會(huì)再向你們學(xué)習(xí)，還有機(jī)會(huì)請(qǐng)教，再次分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

此外，我會(huì)把我在培訓(xùn)中的所學(xué)，所思，所感，所悟帶回我的學(xué)校，讓我的學(xué)生，我的同事，我的領(lǐng)導(dǎo)都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路，越走越寬?！奥仿?，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求。