總結(jié)是對自身成長和發(fā)展的一種評估，有助于我們指導(dǎo)未來的發(fā)展方向。寫總結(jié)時，我們可以通過列舉事實、數(shù)據(jù)和案例等方式來支持我們的觀點和結(jié)論。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

年度創(chuàng)新工作總結(jié)篇一

成員們只能利用教學(xué)之余的時間讀書學(xué)習(xí)，參加活動。每次學(xué)習(xí)后我們都要求學(xué)員必須完成一定量的文字作業(yè)。為了完成這些作業(yè)，成員們不得不在百忙中抽出時間啃書本、查資料，潛心研究、認(rèn)真分析。通過近一年的學(xué)習(xí)與實踐，學(xué)員們逐步提高了對新課程理論的理解與認(rèn)識，提高了對有效課堂的實踐與反思。他們寫出了學(xué)習(xí)心得體會，反思文章，學(xué)科教改方案、工作學(xué)習(xí)總結(jié)，教學(xué)評課、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、學(xué)習(xí)感言以及教改論文。其中xx在20xx年被評為“xx區(qū)名師”、20xx年又被評為“xx市名師”，并于20xx年結(jié)束為期三年的“首屆x派名師”的培訓(xùn)。

回首一年來走過的道路，感覺到的是充實與快樂。名師工作室這個團隊呈現(xiàn)著極強的凝聚力和生命力。青年教師在學(xué)習(xí)時學(xué)到了經(jīng)驗，得到了提高；名師在傳授時發(fā)現(xiàn)了不足，補充了自己。同時縮小了名師與青年教師之間的距離，青年教師積極主動地參與到教學(xué)研究中，名師也虛心聽取青年教師的新的教育理念，工作室內(nèi)形成了一股互幫互學(xué)、積極創(chuàng)新、共同前進的新潮流。有學(xué)員說：“自己以前最怕上公開課，對自己的教學(xué)缺乏自信，通過工作室的鍛煉，自己思路開闊了，自信心增強了，教學(xué)方法靈活了?！边€有學(xué)員說：“通過與名師接觸、交流、學(xué)習(xí)，覺得自己研究的腳步再不會停歇，覺得自己更要豪情滿懷地學(xué)習(xí)、反思、踐行。”成員們在學(xué)習(xí)的過程中得到體驗與升華，是教育理念和思維方式在教學(xué)行為中的自我突破。展望下一年的工作，我們充滿信心。工作室里有這么多有思想有能力的青年教師，我們這個工作室一定會更進一步地開拓創(chuàng)新，取得更大的成效。

年度創(chuàng)新工作總結(jié)篇二

參加教育工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，深知班主任工作的艱辛與苦澀，也品嘗到班主任工作的成功與喜悅?，F(xiàn)將班主任工作情況總結(jié)如下：

一、用愛心培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

蘇霍姆斯基說：“沒有感情，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)偽君子。”要做好班主任，首先要有愛心。對有感情創(chuàng)傷和心理障礙的同學(xué)，我給予他們細膩的愛，開導(dǎo)鼓勵他們走出生活中的陰影；對感情易于沖動的同學(xué)，則給他們以溫柔的愛，并告誡他們要謙和，要冷靜；對品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，則給他們以嚴(yán)格的愛，并不斷提醒他們學(xué)無止境……這樣，真正思其所思，想學(xué)生所想，才能觸動孩子的心靈，從而培養(yǎng)出有個性、有發(fā)展、創(chuàng)新的學(xué)生。其次，要為班級樹立奮斗目標(biāo)。這個共同的目標(biāo)，會讓每個同學(xué)都為之努力，形成一種無形的凝聚力。在這樣的班級中，學(xué)生心情舒暢，學(xué)習(xí)主動，沒有壓抑，并勇于為它服務(wù)，為它爭光。

二、讓小干部成為班級的主人。

做一名中學(xué)班主任是很辛苦的。因此，要充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們成為班主任的.好幫手，成為班級工作的組織者、管理者。我的做法是：在民主選拔、全面了解的基礎(chǔ)上，把品德高尚、作風(fēng)正派、善于管理、勇于負責(zé)的同學(xué)作為主要班干部，組建班委會。基于學(xué)生的特長、能力不同，組建本屆班委要兼顧下屆班委，優(yōu)化組合，合理配置。班委分工要具體，責(zé)任要明確，使人人都有事干，事事有人干。任期一學(xué)期為限，既有益于學(xué)生素質(zhì)的提高，又不會影響其他同學(xué)的鍛煉。

三、從細微入手做好后進生的轉(zhuǎn)化。

我對學(xué)生的管理原則之一是“多表揚，少批評”。對優(yōu)生這樣，對差生也是這樣。誰都知道在差的學(xué)生，也有許多閃光的地方。平日，我對學(xué)生從不吝贊美之詞。哪怕是學(xué)生一次優(yōu)秀的作業(yè)，一句文明語言，一種禮貌行為，只要及時予以當(dāng)眾表揚，學(xué)生便會在表揚聲中體驗到一種被看重的欣慰和成功的歡樂，從而強化這種行為，爭取更大的成功。另外，多給后進生鍛煉的機會，讓他們在活動中顯示自己各方面的才能，使他們體驗到自身的價值，從而激發(fā)他們的集體感和上進心。

四、以豐富多彩的課外活動增長學(xué)生才干。

我本著“知”、“趣”、“新”的原則，組織了故事會、演講會、籃球賽、歌詠比賽、習(xí)作競賽、智力搶答賽、參加訪問、社會調(diào)查等多項活動。學(xué)生在課外活動中得到的決不僅是歡樂愉快，更重要的是加深了相互友誼，和諧了人際關(guān)系，并在其中豐富了知識，增長了才干。

優(yōu)秀教師”等光榮稱號；我的多篇論文在市、區(qū)論文評選中獲獎。

面對榮譽，我深深地知道作為一個班主任教師，你無須去做什么驚天動地的大事，只要你在孩子們失意時，能愿意傾聽孩子們的訴說；在孩子們感到無助時，伸出你熱情的雙手；在孩子感到無望時，蹲下身去，用美麗、動人的話語去撫慰他們早已傷痕累累的心就足夠了！

年度創(chuàng)新工作總結(jié)篇三

雖然我們在2020年中取得了一定的成績，但是，我們所存在的問題依然很多。主要體現(xiàn)在：

1、經(jīng)費嚴(yán)重不足：由于部分會員單位資金鏈嚴(yán)重緊張，雖其對會里的工作積極參與，甚至主動承擔(dān)一些工作，但由于市場低迷，導(dǎo)致其“不愿繳納會費”;加上我們的會員單位數(shù)量的限制，致使我們很多工作都是“有想法、沒辦法”。大家對加快發(fā)展有很多的好建議，對提高和完善服務(wù)有不少的訴求，但是，在經(jīng)費嚴(yán)重不足的情況下，很多的工作由于沒有經(jīng)費，導(dǎo)致沒有專人去做，而我們的志愿者都是業(yè)余時間來幫忙，客觀上給工作的銜接、工作的系統(tǒng)性和對各項工作的熟悉程度等，都存在著一定的困難。——2020年對不愿或無法履行會員義務(wù)——不能正常繳納會費者，不再列入會員單位范疇，不享受會員的一切權(quán)利，以此督促長期不履行會員義務(wù)但一直呆在會里者繳納會費;及時完備“2020會員名單”，并在網(wǎng)上公示，大家庭只對本會會員單位承擔(dān)必要的幫助，包括銀行信貸推薦、公眾關(guān)系協(xié)調(diào)、對上申報相關(guān)資料等。

2、核心層成員努力程度不平衡：從趨勢上看，我們的核心層成員可以說都在自己的起點上，有向前邁進的趨勢，但就個體情況看，發(fā)展情況很不平衡。定性問題很難下結(jié)論，但定量指標(biāo)很能說明問題：郭桂蘭和徐彩芝兩位新會長規(guī)定的考核、推薦新會員的任務(wù)全面完成;趙煌會長完成了三個;朱曉燊會長完成了兩個;其他會長均未完成，唯有李夢潔會長提出“按規(guī)定自罰”;理事中唯有儲珍寶完成了一位。我們七位會長、八位理事，從可量化的指標(biāo)上看，雖各有不同的客觀因素，但與年初的承諾相比，的確進度很不平衡?！?020年開啟之時的“龍?zhí)ь^”全年工作啟動會議上，對全面完成任務(wù)者給與獎勵;對未承諾在八月份之前完成2020年欠缺的任務(wù)者，不再列入2020年核心層成員候選人范圍;啟動《大事記》，詳細記載可謂典型的人或事，在五年慶典、十年大慶、二十年大慶時，分別以報告文學(xué)、書刊記載、影視文藝等形式表彰，讓貢獻者記入史冊;2020年度核心層成員可考核的任務(wù)量化為貨幣，完成一項用等額貨幣作為獎勵返還，否則，寧可核心層成員缺編，也不再因此而產(chǎn)生負面影響。(若我們的會長、理比照兄弟協(xié)會繳費標(biāo)準(zhǔn)，不用會員繳費，我們也能滿足正常的開資，絕不會發(fā)生虧損)。

3、對會員的服務(wù)措施不夠具體、頻率不高：雖然我們的大家庭最顯著的特色就是人情味濃，但是，我們的會員絕大多數(shù)都是企業(yè)家，從扶持企業(yè)健康發(fā)展的角度，需要我們做的事情很多。這方面郭桂蘭、朱曉燊和蘇斌會長都提出了很多建設(shè)性意見，苦于我們目前的一些客觀因素影響，一直處于“心有余而力不足”的局面?！ㄥX的事情我們做不了，不花錢的事情要補充上去!2020年，為更進一步體現(xiàn)核心層成員的榮譽感，試行“以發(fā)展新會員所形成的自然團隊為單位，引導(dǎo)和鼓勵各自開展形式多樣的活動”;在核心層成員和專家組成員中組成顧問團，對有需求的單位，進行上門咨詢、現(xiàn)場解答問題、現(xiàn)場幫助企業(yè)提出解決問題的方案;對會員單位涌現(xiàn)的典型好人好事、新拓展的經(jīng)營項目等，可以整理成“軟廣告”者，由會員單位負責(zé)撰寫稿件，會里負責(zé)聯(lián)系相關(guān)媒體，最大限度地予以擴散。

5、各種規(guī)章制度需要在接地氣上再下功夫：從準(zhǔn)備組建開始，我們就設(shè)計了一整套包絡(luò)萬象的相關(guān)規(guī)章制度，但在實踐中感到難以落實。原因就是我們的會員企業(yè)規(guī)模小、實力弱、習(xí)慣于人治等。這一問題我們只能從兩個方面來入手解決：一是通過將發(fā)展新會員的目標(biāo)轉(zhuǎn)向成規(guī)模的企業(yè)，二是對我們的制度做進一步的研究，力爭使我們的制度擁有執(zhí)行力度。

6、黨組織未能按照計劃如期建立：我們曾將建立黨組織的工作列入2020年的任務(wù)之一，但由于鋪墊工作未能啟動，導(dǎo)致黨員們相互不了解，必將給支部的選舉工作帶來極大的困難。為慎重起見，此項工作未能進入實質(zhì)意義上的推進。

年度創(chuàng)新工作總結(jié)篇四

參加教育工作來，我一直擔(dān)任班主任工作，深知班主任工作的艱辛與苦澀，也品嘗到班主任工作的成功與喜悅?，F(xiàn)將班主任工作情況總結(jié)如下：

一、用愛心培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

蘇霍姆斯基說：“沒有感情，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)偽君子?！币龊冒嘀魅危紫纫袗坌?。對有感情創(chuàng)傷和心理障礙的同學(xué)，我給予他們細膩的愛，開導(dǎo)鼓勵他們走出生活中的陰影；對感情易于沖動的同學(xué)，則給他們以溫柔的愛，并告誡他們要謙和，要冷靜；對品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，則給他們以嚴(yán)格的愛，并不斷提醒他們學(xué)無止境……這樣，真正思學(xué)生所思，想學(xué)生所想，才能觸動孩子的心靈，從而培養(yǎng)出有個性、有發(fā)展、創(chuàng)新的學(xué)生。其次，要為班級樹立奮斗目標(biāo)。這個共同的目標(biāo)，會讓每個同學(xué)都為之努力，形成一種無形的凝聚力。在這樣的班級中，學(xué)生心情舒暢，學(xué)習(xí)主動，沒有壓抑，并勇于為它服務(wù)，為它爭光。

二、讓小干部成為班級的主人。

做一名小學(xué)班主任是很辛苦的。因此，要充分發(fā)揮小干部的作用，讓他們成為班主任的好幫手，成為班級工作的組織者、管理者。我的做法是：在民主選拔、全面了解的基礎(chǔ)上，把品德高尚、作風(fēng)正派、善于管理、勇于負責(zé)的同學(xué)作為主要班干部，組建班委會?；趯W(xué)生的特長、能力不同，組建本屆班委要兼顧下屆班委，優(yōu)化組合，合理配置。班委分工要具體，責(zé)任要明確，使人人都有事干，事事有人干。任期一學(xué)期為限，既有益于學(xué)生素質(zhì)的提高，又不會影響其他同學(xué)的鍛煉。

三、從細微入手做好后進生的轉(zhuǎn)化。

我對學(xué)生的管理原則之一是“多表揚，少批評”。對優(yōu)生這樣，對差生也是這樣。誰都知道在差的學(xué)生，也有許多閃光的地方。平日，我對學(xué)生從不吝贊美之詞。哪怕是學(xué)生一次優(yōu)秀的作業(yè)，一句文明語言，一種禮貌行為，只要及時予以當(dāng)眾表揚，學(xué)生便會在表揚聲中體驗到一種被看重的欣慰和成功的歡樂，從而強化這種行為，爭取更大的成功。另外，多給后進生鍛煉的機會，讓他們在活動中顯示自己各方面的才能，使他們體驗到自身的價值，從而激發(fā)他們的集體感和上進心。

四、以豐富多彩的課外活動增長學(xué)生才干。

我本著“知”、“趣”、“新”的原則，組織了故事會、演講會、籃球賽、歌詠比賽、習(xí)作競賽、智力搶答賽、參加訪問、社會調(diào)查等多項活動。學(xué)生在課外活動中得到的決不僅是歡樂愉快，更重要的`是加深了相互友誼，和諧了人際關(guān)系，并在其中豐富了知識，增長了才干。

我教過的學(xué)生已有十幾人在全國、省、市報刊上發(fā)表過習(xí)作；十幾人在市、區(qū)文藝、體育、手抄報、作文比賽中獲獎。我自己也先后被評為“全區(qū)愛國主義電影教育先進工作者”，“二oo二年度全區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、“東昌府區(qū)優(yōu)秀教師”等光榮稱號；由我參與編寫的《六年制小學(xué)習(xí)作同步指導(dǎo)-習(xí)作》由山東教育出版社出版發(fā)行；我的多篇論文在全國、市、區(qū)論文評選中獲獎。

面對榮譽，我深深地知道作為一個班主任教師，你無須去做什么驚天動地的大事，只要你在孩子們失意時，能愿意傾聽孩子們的訴說；在孩子們感到無助時，伸出你熱情的雙手；在孩子感到無望時，蹲下身去，用美麗、動人的話語去撫慰他們早已傷痕累累的心就足夠了.

年度創(chuàng)新工作總結(jié)篇五

我們的學(xué)習(xí)主要以自主學(xué)習(xí)為主；定期進行討論式學(xué)習(xí)，座談交流學(xué)習(xí)體會。組內(nèi)相互聽課、評課，進行反思學(xué)習(xí)。在討論中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)成員們比以前活躍多了，話題的展開往往引發(fā)彼此間思維火花的碰撞，產(chǎn)生心靈的共鳴，大家相互學(xué)習(xí)，真誠交流，分享xx，共同提高。我們很感動這樣的場面，因為我們也在付出與收獲中感悟與提升。

年度創(chuàng)新工作總結(jié)篇六

1、涌現(xiàn)出了多名能打硬仗、會打勝仗的干部隊伍：輪值會長制的實施，開創(chuàng)了“九牛爬坡個個賣勁”的局面。我們的創(chuàng)始會長蘇斌和趙煌很好地發(fā)揮了精神領(lǐng)袖的作用，不論在任何情況下，他們都肩負起了穩(wěn)定軍心的作用;新會長郭桂蘭和徐彩芝，積極拼搏，圓滿地完成了本年度“可考核的指標(biāo)”，在各個方面也成為了核心層成員學(xué)習(xí)的標(biāo)桿;新會長朱曉燊、劉高亞和李夢潔，在諸多方面較好地發(fā)揮了參謀作用。我們所有的核心層成員，積極向上的精神風(fēng)貌、積極努力、忍辱負重的優(yōu)秀表現(xiàn)，是我們本年度取得的最大的成績!

2、吐故納新，團隊整體素質(zhì)得到優(yōu)化：在本年度內(nèi)，我們通過一些手段將一些“只要組織照顧、不要組織紀(jì)律”或“奉獻精神不足、索取興趣顯著”者，淘汰出局。同時，設(shè)定了“新會員加入必須由老會員推薦，并做人格擔(dān)?！钡拈T檻。這兩項措施的實施，為確保團隊素質(zhì)的提高，奠定了基礎(chǔ)。

3、會員單位數(shù)量得到了增長：在不斷的優(yōu)化過程中，我們團隊的凝聚力得到了明顯提高，也吸引了更多企業(yè)家們的關(guān)注。我們發(fā)展會員“從動員入會”變成了“主動申請”。會員單位總數(shù)也由年初的64個增長到78個，同時，也新增加了三位專家組成員，他們分別來自已經(jīng)退休的市人大的劉躍主任、財大的李冠瑤教授和山西工商學(xué)院的的成繼平院長。專家組成員的融入，為我們從不同的角度打開了更多的信息之窗。

4、團隊得到了前所未有的凝聚：在成立之初，為增加會員總數(shù)，對所有的企業(yè)我們都是敞開大門，甚至包容著很多不繳納會費者。隨著會員總數(shù)的增加，從2020年開始，我們發(fā)展新會員設(shè)立了門檻：對個別政治素質(zhì)不過硬、個人包容性較差、正能量不足、“只要組織照顧不要組織紀(jì)律”者，謝絕融入，從而在一定程度上提高了團隊的凝聚力，避免了因世界觀差異過大而導(dǎo)致的思想分歧。

5、從多方面增強了對企業(yè)的吸引力：通過在現(xiàn)有基礎(chǔ)上的努力增強會員單位的“親情感”、“存在感”、“獲得感”、“幸福感”、“榮譽感”，尤其是堅持了每月一次的大型活動和不定期的小規(guī)?；顒?，加大了對企業(yè)家們的吸引力，推動了我們實現(xiàn)“邁小步、邁快步”地朝政府滿意、社會認(rèn)可、會員滿意的方向發(fā)展。

6、知名度得到了穩(wěn)步提高：一年堅持不懈地努力，關(guān)注我們的人越來越多，我們由志愿者為主體的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺得到了越來越多的人的關(guān)注，2020年在原有的qq日志、說說和相冊平臺的基礎(chǔ)上，新開辟了微信公眾號、“今日頭條”。僅我們的qq日志、說說和相冊每天關(guān)注著都有上百人，為一個會員單位開業(yè)的報道一天關(guān)注就達八百多人，而我們自己的一個辭舊迎新聯(lián)歡會一天的關(guān)注就達到一千四百多人。我們的一些活動的報道，多次被《xx在線網(wǎng)》和《山西新聞網(wǎng)》轉(zhuǎn)載或報道。

年度創(chuàng)新工作總結(jié)篇七

過去一年，工作室通過“專題培訓(xùn)”、“課堂展示”“集中研討”等活動的開展，充分調(diào)動骨干教師的積極性，發(fā)揮其教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，基本功強的優(yōu)勢，提供平臺讓他們分享課堂教學(xué)的點點滴滴，將成功的喜悅，失敗的教訓(xùn)一一呈現(xiàn)，給學(xué)院以極大的啟迪，為他們的業(yè)務(wù)水平的提高指明了方向。促進成員們之間互相學(xué)習(xí)、互相了解。陳天明老師的《中國人失掉自信力了嗎》一課在實驗中學(xué)兩校區(qū)主題研訓(xùn)活動中得到展示，xx在xx區(qū)實驗中學(xué)“鑒湖之秋”活動中開設(shè)了一堂《打開名詞》的寫作課，兩位老師的課均獲得聽課教師的一致好評。

年度創(chuàng)新工作總結(jié)篇八

我于20xx年xx月xx日申請廣東省一般課題《分層教學(xué)在高中生物教學(xué)中提高教學(xué)效果的行動研究》，于xxxx年10月已經(jīng)順利結(jié)題。我還積極撰寫論文，本年度在中學(xué)生物教學(xué)、教學(xué)考試、生物學(xué)教學(xué)、當(dāng)代中學(xué)生報等期刊報紙上共發(fā)表論文5篇。積極參加市級活動，在市級教研會議上做中心發(fā)言一次。一個教學(xué)視頻《現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容》獲市級一等獎，并入選廣東省繼續(xù)教育資源。承擔(dān)市級或省級示范課、同課異構(gòu)2次。

回顧一年來的學(xué)習(xí)過程，我深感充實與快樂。內(nèi)心充滿感恩，感恩這個有思想、有凝聚力、有生命活力的團隊，在交流中取長補短，分享智慧與快樂，在進取奮斗中幸福成長。時光荏苒，我對教學(xué)研究的腳步不會停歇，定下目標(biāo)與方向，豪情滿懷，不斷學(xué)習(xí)、反思、踐行、提升。

年度創(chuàng)新工作總結(jié)篇九

每每談及創(chuàng)業(yè)，許多人常常訴說，沒有技術(shù)，沒有資金，沒有經(jīng)驗，沒有門路不知該搞哪一門。其實不然。創(chuàng)業(yè)的路徑、方法很多，以下幾點，希望對每個創(chuàng)業(yè)者有所啟發(fā)。

在確定創(chuàng)業(yè)方向之前，如果做些市場調(diào)查，就能夠大大減少失敗的幾率，提高成功的可能性。鄧長勇高中畢業(yè)后，一直待業(yè)在家。一次偶然看到辦出租錄音磁帶亭的信息，于是他認(rèn)真地做了一次市場調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這樣的出租亭在當(dāng)?shù)剡€沒有人辦。而他們那里經(jīng)濟迅速發(fā)展，市區(qū)的轎車、出租車很多，而且增加很快，道路建設(shè)卻一下子跟不上，致使經(jīng)常塞車。在塞車時間里，司機覺得很無聊，而車載機已經(jīng)很普及。他覺得出租錄音磁帶有很大市場潛力。于是在一個交通便利，便于停車的地方開了一個磁帶出租亭，兼賣雜志和書報。由于出租手續(xù)簡便、形式多樣(日租、月租、年租)，服務(wù)熱情，在司機中樹立了良好的形象，三個月時間里純利潤達1.5萬元。后來他在市場調(diào)查基礎(chǔ)上又在鄰近的幾個市區(qū)設(shè)立了磁帶出租亭，進行連鎖經(jīng)營。面向塞車的司機出租磁帶，市場看起來很少，但是鄧長勇就是在這個看起來很小的地方通過市場調(diào)查和研究開拓了一個很廣闊的市場，獲得了比較豐厚的收入。

有人說，我也進行過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)市場上商品琳瑯滿目，要什么就有什么。我們想到的項目別人早就想到了，該搞的`別人都搞起來了，沒有我們的市場了。其實不然。只要是生活，人們就有生活需求，發(fā)現(xiàn)這種需要，關(guān)鍵是我們要細心，肯思考。劉璽家附近有兩所學(xué)校，有一天他看到兩個同學(xué)為了一本書爭得不可開交，于是突發(fā)奇想開了間書屋。開始他把家里原先積累的書拿出來擺到學(xué)校門口出租，因為書舊而沒有生意。是退還是進?他們硬著頭皮按照學(xué)生們開列的書單到南京進了1000多元的新書，結(jié)果學(xué)生發(fā)現(xiàn)大多是盜版的，不愿意看。一周之后，劉璽再次去南京進貨，這次他成功了。

年度創(chuàng)新工作總結(jié)篇十

我校緊緊圍繞課堂教學(xué)，堅持以人為本,創(chuàng)新發(fā)展。經(jīng)過全體教師的努力，課堂教學(xué)面貌一新，呈現(xiàn)出“百花齊放，百家爭鳴”的良好局面。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、教師用全新的教育理念，改革課堂教學(xué)教師是進行課堂教學(xué)改革的主力軍。我校教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提高自身素質(zhì)，積極探索新形勢下的教學(xué)思路。表現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，表現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，體現(xiàn)在人人都在深入研究教育科研教研上。學(xué)校已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。學(xué)校涌現(xiàn)出一大批銳意改革、勇于進取的青年骨干教師，推動著我校教學(xué)工作的全面深入發(fā)展。僅在xx年下半年，我校就有韓芳、侯相榮、陳愛民三位教師參加濟南市優(yōu)質(zhì)課評比，并全部榮獲一等獎，居全區(qū)先進水平。此外，盛淑娟、劉瀟、田燕、高林、魯傳紅等老師在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比中均獲一等獎。我校創(chuàng)造教育小組成員韓芳、盛淑娟、徐萬生、商和舉、侯相榮、田燕六位教師已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)改革的“先鋒”，劉興芹、孫茂華、王芳等教學(xué)新星脫穎而出。學(xué)校全體教師求同存異，個性化發(fā)展，課堂教學(xué)各具特色。教師們常常為一個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計而爭論得面紅耳赤，也常常為每個教師的標(biāo)新立異而擊節(jié)叫好。這種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，為學(xué)校的教學(xué)改革注入了長久的活力。

2、課堂教學(xué)多維互動，知能合一教學(xué)改革最重要的變化體現(xiàn)在課堂上。只要進入洪樓三小的課堂，感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的“小綿羊”。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高。在xx年下半年區(qū)質(zhì)量抽考中，我校取得了全區(qū)總評第一的佳績?？傊倚５恼n堂教學(xué)自實施創(chuàng)新教育以來，探索是深入的，變化是巨大的，成效是顯著的。相信在上級領(lǐng)導(dǎo)和專家的大力支持和精心指導(dǎo)下，在全體老師不懈努力下，我校的課堂教學(xué)改革將會取得更加豐碩的成果。

年度創(chuàng)新工作總結(jié)篇十一

2020年是我們研究會成立的第三個年頭，也使我們經(jīng)歷各種困難并全力進行拼搏的一年。在這一年中，我們主要推進了以下幾項工作：

1、以領(lǐng)導(dǎo)體制創(chuàng)新推動核心層戰(zhàn)斗力增強：

(1)試行“會長輪值制”：面對各個會員單位都處于經(jīng)濟低迷、所有老板們幾乎都處于迫于奔命的大環(huán)境中的現(xiàn)實，為確保研究會各項工作能繼續(xù)得以推進而又考慮到大家精力不足的現(xiàn)實，我們創(chuàng)新性地推行了“輪值會長”制：由七名會長中的六名每人擔(dān)任兩個月的輪值會長，另一名會長負責(zé)檢點與激勵工作。經(jīng)過這一年的實踐，我們深深感到“輪值會長制”雖是一個大膽的創(chuàng)新，其存在著一定的需要繼續(xù)完善的方面，但就總體情況而言，這項措施在充分調(diào)動各位核心層成員的積極性方面，較好地發(fā)揮了“開創(chuàng)‘九牛爬坡個個賣勁’新局面的作用。

(2)完善領(lǐng)導(dǎo)層成員產(chǎn)生程序：核心層成員的產(chǎn)生，我們一直是采取“會員直接選舉制”的。今年我們在原有基礎(chǔ)上進一步進行了創(chuàng)新型地晚上，形成了“設(shè)定候選人資格、個人申報、資格審定、候選人發(fā)表競選演說、會員無記名投票、依照會員總數(shù)的‘兩個百分之十’、根據(jù)得票多少依次確定當(dāng)選者”的程序。我們的核心層成員職數(shù)嚴(yán)格控制的規(guī)定比例之內(nèi)，同時，設(shè)定了“會齡一年才可申報理事、會齡兩年才可申報副會長”等任職資格，為優(yōu)選核心層成員的素質(zhì)，創(chuàng)造了條件。

(3)探索建立核心層成員業(yè)績機制：在建立輪值會長制、完善領(lǐng)導(dǎo)成員產(chǎn)生程序的基礎(chǔ)上，今年我探索建立“核心層成員考核機制”，平時對每個核心層成員工作業(yè)績的記載，每兩個月召開一次理事工作會議，在“當(dāng)期輪值會長報告工作”的同時，將每名核心層成員的工作業(yè)績以表格的形式予以公布，以此來激勵各位核心層成員的工作積極性。

在上述探索和創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，通過一些具體的措施進行嘗試，在一定程度上改變了工作被動、“有想法、沒辦法”的局面?？梢哉f：我們的七名輪值會長在本年度的各項工作中，相對都很好地發(fā)揮了“發(fā)動機”和“舵主”的作用。我們的創(chuàng)始會長蘇斌和趙煌兩位會長，一直在許多方面都發(fā)揮了“精神領(lǐng)袖”的作用;我們的新增會長郭桂蘭和徐彩芝兩位會長，在通盤工作中都發(fā)揮了“巾幗英豪”的表率作用;我們的朱曉燊和劉高亞兩位會長，不僅在輪值期間盡心盡責(zé)，而且也為我會不斷增強活力，發(fā)揮了難能可貴的作用;李夢潔會長的輪值期恰在明年的二月好三月，尚未進入輪值期，但在以身作則方面也做出了表率。我們之所以能夠堅持每月都有大型活動、隨時舉辦各種多數(shù)會員單位渴望組織的小型活動，很關(guān)鍵的一點，就是我們的多數(shù)會長們都力所能及地發(fā)揮了積極的作用。

2、以“親情感”促進凝聚力的增強：我們大家庭最顯著的特點就是“人情味特別濃”。這一點是我們研究會從成立以來就特別重視的工作。在2020年啟動之時，我們很明確地將“增強親情感”作為工作重點之一。圍繞這一工作重點，我們在多個方面采取了細微的措施，以增強會員對大家庭的向心力：

(2)積極配合處理重大問題：對個人來說，最大的事情無非老人病故和孩子結(jié)婚。在這方面，我們對會員單位“一把手”個人家里遇到紅白喜事，我們制定了“只管直系”的政策，通過我們的“愛心服務(wù)中心”組織、協(xié)調(diào)、幫助會員們做好一些力所能及的事務(wù)。本年度，共組織了4次為老人送行。

3、以“增強幸福感”促進向心力的增強：本年度在增強會員單位“幸福感”方面，我們主要推進了三個方面的工作：

(1)開業(yè)慶典必到：本年度中，有三家單位開業(yè)，其中有兩家在xx市的企業(yè)，多數(shù)會員單位都敬送了條幅，會里幾乎全盤策劃了開業(yè)慶典儀式，并協(xié)助承辦了大量的具體工作;一家在榆次開辦分店，會里派出主要領(lǐng)導(dǎo)前去祝賀。

(2)慰問重大疾病住院者：對患重大疾病住院的主要領(lǐng)導(dǎo)及家屬，以“愛心服務(wù)中心”牽頭，會里主要領(lǐng)導(dǎo)前往醫(yī)院慰問，其他會員自愿參與。本年對組織1次對患重癥的家屬進行慰問。

(3)舉辦“重陽節(jié)”敬老活動：按照慣例，在九九重陽節(jié)時組織會員舉辦敬老活動。今年我們的活動又進一步創(chuàng)新：在給老人頒發(fā)慰問信、榮譽證書、紀(jì)念品的基礎(chǔ)上，不僅組織了詩歌朗誦、歌舞等表演，而且同時將“第一屆親情杯攝影大賽”融入到活動中，做到了參加者就有作品，每張作品都統(tǒng)一放大、加裝相框。這次活動受到了極好的效果：到場的老人們多人手持話筒激情發(fā)言，居住在外地的老人接到快遞后，竟有人拿著慰問信、榮譽證書等，走家串戶，興奮地告知鄉(xiāng)親們。本次活動被“xx在線網(wǎng)”等媒體報道。

4、以“存在感”促進彼此合作：為促進團隊成員單位的彼此合作，我們主要推進了以下主要工作：

(1)幻燈介紹會員單位：本年度所舉辦的12次大型活動每次在正式開始之前，都要通過幻燈片的形式，對會員單位的公司名稱、代表人姓名及照片、公司的主要業(yè)務(wù)、公司地址、網(wǎng)站及聯(lián)系方式等主要內(nèi)容，進行循環(huán)介紹，以此來推動彼此的相識和相互了解，為合作共贏創(chuàng)造條件。

(2)讓大家盡快了解新會員：對新加入的新會員，在進行授牌儀式上，總要安排新會員進行自我介紹。

(3)及時傳遞會員的特殊信息：為營造“家”的氛圍，同時又確保“授之于魚”，本年度我們堅持通過網(wǎng)絡(luò)平臺向工作傳遞會員單位及個人的一些特殊信息，如：個人房屋出租、舉辦有影響力的活動、拓展的新項目等。

(4)秘書處充當(dāng)“信息中心”：我會秘書處常年都發(fā)揮“查號臺”作用，隨時解答會員單位的咨詢：哪個單位從事哪類業(yè)務(wù)?誰的電話號碼?誰能幫助解決哪類問題?······使所有會員都有“我是家人”的感覺。

5、以“獲得感”促進素質(zhì)提高：為了引導(dǎo)會員單位提高競爭力，本年度先后舉辦了各類培訓(xùn)：

(1)舉辦知識講座：我們的知識講座全部都是在充分了解會員單位共性需求的基礎(chǔ)上，有針對性地舉辦的。本年度先后舉辦了“健康知識”、“互聯(lián)網(wǎng)運用”、“管理知識”、“經(jīng)濟形勢分析”、“財稅知識”等大型培訓(xùn)。

(2)舉辦經(jīng)驗交流：為使我們的培訓(xùn)更接地氣，我們在環(huán)境優(yōu)美的東山舉辦了以經(jīng)驗交流為主線的“講故事”活動，由二十多位企業(yè)家分別講述了自己“遇到的問題”、“造成的壓力”、“采取的措施”、“收到的效果”。本次活動不僅增強了大家的存在感，更重要的是通過身邊人真實的案例來啟發(fā)自己的效果。

(4)組織游學(xué)活動：為幫助會員單位樹立正確的經(jīng)營思想和知曉成功的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)到底擁有什么“法寶”，組織大家到準(zhǔn)會員單位“阿里巴巴山西事業(yè)部”游學(xué)，參觀企業(yè)環(huán)境、感受企業(yè)文化、聽取相關(guān)講解。

(5)通過網(wǎng)絡(luò)提高企業(yè)知名度：為提高企業(yè)形象，堅持幾乎每天的大家在微信群里的聊天分享，進行提煉升華，并通過我們的“qq”、微信群、公眾號、“今日頭條”“搜狐號”等渠道發(fā)表，并將我們的主要活動中所涉及的企業(yè)優(yōu)秀表現(xiàn)和正能量內(nèi)容，通過“xx在線”“人民監(jiān)督在線”等傳媒和我們會員單位“覽天下”向社會發(fā)布。

6、以“幸福感”增強凝聚力：在已經(jīng)提供個人信息資料的會員過生日的當(dāng)天，通過微信群組織會員們表示祝賀;在會員單位拓展新店或裝修、搬家之時，都要組織大家前去祝賀;在會員家中遇到重大事項之時，都要組織慰問;通過“走親戚”活動，到一些發(fā)出邀請的會員單位前去參觀、增進大家的彼此了解。本年度“走親戚”活動規(guī)模最大、參加人數(shù)最多、行程最遠的就是到文水“宗酒集團”前去參觀，參加人數(shù)達五十人;為四個企業(yè)開業(yè)組織慶典;到醫(yī)院看望重病家屬1人;慰問病號2人;為病故老人送行兩次;參與了四個企業(yè)的產(chǎn)品推介會;協(xié)助了部分會員單位進行知名度提高的宣傳工作。

7、以“榮譽感”促進激勵正能量：在現(xiàn)階段我們的大家庭面臨著重重的困難，導(dǎo)致我們對很多的創(chuàng)新措施和更好地服務(wù)會員，都是出于“有想法、沒辦法”的困窘之中，對很多表現(xiàn)積極、頗有成績的會員或個人，都很難給予相應(yīng)的物質(zhì)激勵，為此，我們特別注重精神鼓勵。其主要體現(xiàn)在：一是對在領(lǐng)導(dǎo)體制上采用“輪值會長”制，讓核心層成員盡可能地享受到榮譽感;二是對在每月一次的大型活動后，采用簡報的形式，對表現(xiàn)突出者進行表揚;三是在七月份和辭舊迎新聯(lián)歡會上，對積極贊助的企業(yè)給予“露臉”機會;在每兩個月的理事工作會議上，都要以“柱狀顯示圖”將每名核心層成員的履職情況公布出來。

年度創(chuàng)新工作總結(jié)篇十二

優(yōu)秀作文推薦！時間飛逝，在緊張、繁忙而有序中，20xx年將悄然而過?；仡欉@一年，“xx作文”名師工作室在學(xué)校的大力支持下，全體工作室成員共同努力，順利開展了各項工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

年度創(chuàng)新工作總結(jié)篇十三

工作室的成員應(yīng)該是新課程改革的帶頭人和踐行者。在這近一年中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《今天我們怎么教作文》、《名作細讀》等，閱讀增強了我們有效教學(xué)的意識和能力，在我們的頭腦中逐步建構(gòu)起有效教學(xué)的自我審視的思維習(xí)慣和有效教學(xué)反思的行為習(xí)慣。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了《教師如何做研究》、《新課程說課、聽課與評課》、《給教師的100條建議》等書籍。這些書籍指導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾温犝n、評課，如何寫科研課題報告，如何在自己的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題和解決問題。我們除了閱讀這些書籍外，還訂閱了一些報張雜志，并經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

年度創(chuàng)新工作總結(jié)篇十四

20xx年秋季開學(xué)，按照街道教委下發(fā)的關(guān)于“第十七個‘教學(xué)常規(guī)月’”活動的通知要求，全校教師以極大的熱情和高度的責(zé)任感，積極投入到了創(chuàng)新課堂教學(xué)改革的活動當(dāng)中?，F(xiàn)將我校實施創(chuàng)新課堂教學(xué)改革的情況總結(jié)如下。

一、主要措施具體做法。

1、建立健全活動領(lǐng)導(dǎo)小組，完善評價考核措施。

為保障實踐活動順利開展并取得實效，學(xué)校成立了“教學(xué)創(chuàng)新行動”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長吳美麗任組長，全面負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織“教學(xué)創(chuàng)新”整體活動，確?；顒佑行蛴行ч_展；同時，教導(dǎo)處成立“創(chuàng)新課堂教學(xué)考核小組”，具體落實教學(xué)創(chuàng)新工作。學(xué)校根據(jù)縣鄉(xiāng)教委下發(fā)的實施方案，根據(jù)自己的實際情況，制訂了《頭堡小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新行動實施方案》，調(diào)整并完善了評價考核制度，增加對教學(xué)創(chuàng)新行動的評價考核權(quán)重，將教學(xué)創(chuàng)新情況按等級納入教師年度考核。教學(xué)創(chuàng)新水平水平在低效等次以下的，在該年度的評先表模時實行一票否決。

2、全體參與，參加教學(xué)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)。我校組織教師學(xué)習(xí)《濱州市中小學(xué)創(chuàng)新行動意見》有關(guān)文件和理論，學(xué)習(xí)后，讓全體教師有針對性的展開討論，并寫出反思報告。

3、學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論與踐行教學(xué)創(chuàng)新緊密結(jié)合起來，我校在確定教學(xué)創(chuàng)新行動上，考慮到既要借鑒先進經(jīng)驗，又要結(jié)合校情，既要切實推進教學(xué)創(chuàng)新，又要保證提升教學(xué)效益，根據(jù)我校學(xué)生多，班額大的特點，經(jīng)過醞釀討論，制定我校教學(xué)創(chuàng)新行動方案，主題是：“發(fā)揮小組長作用，全面提升班級管理質(zhì)量”。要求全體教師對照行動意見和學(xué)校創(chuàng)新行動方案，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)行動方案中的主題，制定教師個人的教學(xué)創(chuàng)新深化方案。

4、經(jīng)過一個階段的實踐后，寫出自己的教學(xué)創(chuàng)新實踐報告和反思。組織教師進行實踐教學(xué)行動大討論，通過這些活動大膽讓教師嘗試，暢所欲言，及時處理教學(xué)創(chuàng)新活動中存在的難題。

二、取得的成效。

經(jīng)歷了近一個階段教學(xué)創(chuàng)新的實踐嘗試，我們可以深切感受到無論是教師的理念還是教學(xué)實踐過程，無論是教師的教還是學(xué)生的學(xué)都有了重大的轉(zhuǎn)變。師生在轉(zhuǎn)變中收獲，在收獲中轉(zhuǎn)變。師生們從學(xué)習(xí)中感到欣喜，從欣喜中受到啟發(fā)，從啟發(fā)中得到鼓勵。

亮點一：年輕的張金鑾老師用她擅長的一套教學(xué)方法，把指導(dǎo)組長整理學(xué)生作業(yè)、安排自主學(xué)習(xí)作為教學(xué)突破口，做了許多新嘗試?？少F的是在教學(xué)創(chuàng)新執(zhí)行中，她還利用發(fā)“喜報”，激發(fā)小助手們參與的主動性，值得好好總結(jié)推廣。

亮點二：四年級語文李老師的習(xí)作指導(dǎo)非常到位，老師扎實的引領(lǐng)使得學(xué)生的習(xí)作水平明顯提升。學(xué)生互學(xué)互批、教師點評等形式的作文指導(dǎo)遍地開花。

亮點三：李鳳是我校的英語大王，負責(zé)3個年級160多人的英語教學(xué)，她使班級內(nèi)的那些小助手作用發(fā)揮到極致，而她的英語成績也一直名列前茅。

三、設(shè)想與打算：

1、在創(chuàng)新行動開展過程中，由于時間緊，教師不能將理論學(xué)習(xí)和實際教學(xué)有效結(jié)合，導(dǎo)致課堂教學(xué)“形似而神不似”，沒有真正體現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新的精髓。

2、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)。全身心的投入到教學(xué)創(chuàng)新活動中，消除思想上的顧慮；

二是派人外出學(xué)習(xí)先進的教學(xué)創(chuàng)新經(jīng)驗，推動我校教學(xué)創(chuàng)新走向深入。

活動總結(jié)階段，我校要求各位教師在教學(xué)創(chuàng)新行動過程中自己或別人的好的案例，加以整理和反思，并積極參加縣教研室組織的“踐行行動意見，助我改革創(chuàng)新”征文活動。要讓在常規(guī)月活動中積累的經(jīng)驗在今后教學(xué)中加以應(yīng)用，對出現(xiàn)的問題，進一步研究和完善。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

年度創(chuàng)新工作總結(jié)篇十五

我工作室組織學(xué)員學(xué)習(xí)《昭通市建立小學(xué)幼兒園信息技術(shù)名師工作室的實施方案》、《昭通市信息技術(shù)名師工作室啟動方案（修改）》，本著從教師專業(yè)知識、教育觀念、教育學(xué)心理學(xué)知識、教育教學(xué)能力、教學(xué)實踐技能、信息技術(shù)水平、教科研水平等方面出發(fā)，制定出我鎮(zhèn)《鹽津縣“小學(xué)信息技術(shù)”名師工作室實施方案》。

年度創(chuàng)新工作總結(jié)篇十六

公共云盤既是工作室展示名師風(fēng)采和成果的一扇窗口，又是工作室成員學(xué)習(xí)交流的平臺，本工作室可以通過這個平臺發(fā)揮著輻射和交流的功能。本工作室充分利云盤容量大、空間大、信息快的特點，將本工作室有關(guān)資料及時上傳，將名師工作室成員的精品教案、課件、案例、課例及教學(xué)論文等通過云盤進行交流與評鑒。