生命不息，總結(jié)不止?？偨Y(jié)是我們對生活中所經(jīng)歷的事情進行回顧和總結(jié)的重要方式。總結(jié)要體現(xiàn)自身的思考和思想，不僅要簡單地陳述事實，還要表達個人的理解和認識。以下是小編為大家整理的古詩詞選讀，希望能夠幫助大家更好地理解和欣賞古代詩詞。

近期有獎?wù)魑谋荣惼?/h3>

上了二年級,我雖然沒有像一年級時那樣調(diào)皮,但是,上課時,我總不敢大膽發(fā)言,生怕答錯了,老師會批評,再說,我成績也不好,即使老師叫到了我,我也不敢回答,臉上總是火辣辣的，同學(xué)們都說我十分膽小。每當(dāng)上課了，看著同學(xué)們積極舉手，我心里很不是滋味。有一次，老師找我單獨談話，我也是紅著臉。在路上碰到老師，我也不敢叫，怕老師在路上罵我，讓我出丑。不過,從那天起情況變了。那天,我走在路上,突然發(fā)現(xiàn)徐老師就在前面，哎呀!不好，遇到“克星”了，我不敢向前走去，上去打招呼吧!沒這個膽量，不去吧!顯得沒禮貌，我急得不知所措，腦子里總有一句話在鼓勵我，快去打招呼吧!可我還是不敢，我的腦子似乎有正反方在唇槍舌戰(zhàn)發(fā)生矛盾?？粗竺嬗型瑢W(xué)一個又一個地超上了我，向老師打招呼，經(jīng)過一番思想斗爭后，我一個箭步走到老師跟前甜甜地說了一句：“老師，您好”，老師也微微地笑了，從她那黑亮的眸子里，感覺到了老師對我的贊許和鼓勵。從那以后，我的膽子也逐漸大了，敢同老師正面說話，上課能舉手發(fā)言，遇見老師也會打招呼。不知不覺中，我已上了五年級，老師還讓我和幾個同學(xué)在校門口站門崗，一有老師進來，就說：“goodmorningteacher,在老師鼓勵、幫助下，我的口語水平也提高了。以后上了初中、大學(xué)，交際一定要好，要多與同學(xué)打成一片。老師的話深深印在我心里，在學(xué)期結(jié)束我還被評為三好學(xué)生。

古代詩人李白把汪倫送他的情誼與桃花潭水作比，近代文人又把軍民之間的情誼比作魚水，而我卻覺得師生之間的情誼才是人間最真摯的。

徐老師，您好，我會以我最優(yōu)異的成績來報答您的。

有一種人，她的吟唱，是播種知識的音符;她的教誨，是凈化靈魂的樂曲……。

她是誰呢?

她就是人類靈魂工程師——老師。

這是一個多么高貴圣潔的名字啊!她將自己的一切化為知識的種子，播撒在學(xué)生們的腦海中那一片空白的地上，不斷澆水、施肥。用自己的青春年華無怨無悔你培養(yǎng)一批又一批少年，指引著他們茁壯成長。

我的老師也是這樣，她是一位園丁，一位同樣辛勤的園丁。

她，雖貌不驚人，但精明能干，中等的身材，扎著簡單的馬尾辮子，那圓圓的臉上有一雙特別大的眼睛，炯炯有神，好像會說話，她總是用親切柔和的目光注視著我們。我最喜歡看著老師的眼睛，因為它有一種神奇的能量，讓人很溫暖。不過你知道嗎?那美麗的眼睛有時也透著威嚴，它會讓那偶爾走神的小腦袋趕緊回歸課堂，讓我調(diào)皮的小手瞬間端正的擺放在課桌上，呵，這就是我可親可敬的語文老師—宋老師。

我們的宋老師課堂既嚴肅又活潑，她總是鼓勵我們勇于展現(xiàn)自己，各抒己見，因為時代在進步，她希望我們不要死讀書，讀死書，不僅要掌握知識，還要讓知識為自己所用，做個有思想有能力的好學(xué)生。所以每每在我們安靜的聽完老師聲情并茂的講課后，她總是鼓勵我們“七嘴八舌”各抒己見踴躍的發(fā)言，而這時候是我們最開心的時刻，因為我們都愿意展示自己，知識在交流中不但得到了鞏固，也讓我們變得越來越勇敢越來越自信。哪怕許多時候我們回答錯了，老師也會用鼓勵的眼神告訴我們，不要膽怯，還會用堅定的眼神告訴我們，再接再厲。如此的課堂氣氛讓我們都充滿了自信，學(xué)習(xí)變成了喜歡。

老師，我的好老師，您不僅讓我喜歡了學(xué)習(xí)，更讓我慢慢懂得了人生道理。

記得那是一堂。

作文。

課，一堂讓人難以忘卻的作文課。那天因為我的一篇名為《成長》的作文，老師對我的作文十分滿意，但又對其又圈又點，把一些不完美的地方改過來，然后大聲誦讀了一遍?？稍诒頁P過后她也對我說：“不要驕傲，人外有人，天外有天?！边@幾個字，看似簡單但卻包含了深刻的含義，是啊!這也讓我剛剛得意洋洋的臉上瞬間謙遜了起來。

最后，我的那位老師，她姓宋，一個寶蓋頭加一個木，這不正是一棵堅強的大樹保護著頭頂上的那些寶嗎?這個字，永遠銘記在我的心中!

與您相遇，不虛此生。

我一向很害怕老師。幼兒園的時候，老師從我身邊走過我都會用手遮住臉，生怕老師打我，直到上了小學(xué)我才徹底走出了這片陰影。

一年級開學(xué)第一天，數(shù)學(xué)老師剛進教室我就害怕極了，嘴都快哆嗦起來了。這時，老師走下講臺，在我的課桌旁停了下來。老師要打我了!我立刻用手遮住臉，全身起了雞皮疙瘩。但老師并沒有打我，她笑著對大家說：“孩子們，你們愛吃糖嗎?”“愛——吃——”。聽到“糖”這個字，我放松下來，高興地回答。班里就數(shù)我聲音最大?！拔乙矏鄢蕴?，所以你們就叫我糖(唐)老師吧!”。老師說完就把我拉上了臺，這時我覺得一定是我剛才聲音太大，把老師惹怒了吧，想到這里，我的腿不由得顫抖起來，心跳也加了速。但老師依舊笑著對大家說：“老師給這位小朋友一塊巧克力和一塊棉花糖，那這位小朋友一共有幾塊糖呢?”“兩——塊——”大家扳著手指說?！罢媛斆鳌保蠋煱选?1=2”這個算式寫了下來，接著說：“那這個小朋友吃了一塊巧克力厚，還剩多少快呢?”“一塊——”。大家越來越興奮。老師又把“2-1=1”的算式寫了下來。啊!唐老師上課真有趣!在后面的課堂里，我非常認真，每一道題我都可以流利地回答了。

教師節(jié)快到了，我想對唐老師說“老師，您好!您是第一個為我敞開‘光明之門’的好老師”。

近期有獎?wù)魑谋荣惼?/h3>

上了二年級,我雖然沒有像一年級時那樣調(diào)皮,但是,上課時,我總不敢大膽發(fā)言,生怕答錯了,老師會批評,再說,我成績也不好,即使老師叫到了我,我也不敢回答,臉上總是火辣辣的，同學(xué)們都說我十分膽小。每當(dāng)上課了，看著同學(xué)們積極舉手，我心里很不是滋味。有一次，老師找我單獨談話，我也是紅著臉。在路上碰到老師，我也不敢叫，怕老師在路上罵我，讓我出丑。不過,從那天起情況變了。那天,我走在路上,突然發(fā)現(xiàn)徐老師就在前面，哎呀!不好，遇到“克星”了，我不敢向前走去，上去打招呼吧!沒這個膽量，不去吧!顯得沒禮貌，我急得不知所措，腦子里總有一句話在鼓勵我，快去打招呼吧!可我還是不敢，我的腦子似乎有正反方在唇槍舌戰(zhàn)發(fā)生矛盾?？粗竺嬗型瑢W(xué)一個又一個地超上了我，向老師打招呼，經(jīng)過一番思想斗爭后，我一個箭步走到老師跟前甜甜地說了一句：“老師，您好”，老師也微微地笑了，從她那黑亮的眸子里，感覺到了老師對我的贊許和鼓勵。從那以后，我的膽子也逐漸大了，敢同老師正面說話，上課能舉手發(fā)言，遇見老師也會打招呼。不知不覺中，我已上了五年級，老師還讓我和幾個同學(xué)在校門口站門崗，一有老師進來，就說：“goodmorningteacher,在老師鼓勵、幫助下，我的口語水平也提高了。以后上了初中、大學(xué)，交際一定要好，要多與同學(xué)打成一片。老師的話深深印在我心里，在學(xué)期結(jié)束我還被評為三好學(xué)生。

古代詩人李白把汪倫送他的情誼與桃花潭水作比，近代文人又把軍民之間的情誼比作魚水，而我卻覺得師生之間的情誼才是人間最真摯的。

徐老師，您好，我會以我最優(yōu)異的成績來報答您的。

我一向很害怕老師。幼兒園的時候，老師從我身邊走過我都會用手遮住臉，生怕老師打我，直到上了小學(xué)我才徹底走出了這片陰影。

一年級開學(xué)第一天，數(shù)學(xué)老師剛進教室我就害怕極了，嘴都快哆嗦起來了。這時，老師走下講臺，在我的課桌旁停了下來。老師要打我了!我立刻用手遮住臉，全身起了雞皮疙瘩。但老師并沒有打我，她笑著對大家說：“孩子們，你們愛吃糖嗎?”“愛——吃——”。聽到“糖”這個字，我放松下來，高興地回答。班里就數(shù)我聲音最大?！拔乙矏鄢蕴?，所以你們就叫我糖(唐)老師吧!”。老師說完就把我拉上了臺，這時我覺得一定是我剛才聲音太大，把老師惹怒了吧，想到這里，我的腿不由得顫抖起來，心跳也加了速。但老師依舊笑著對大家說：“老師給這位小朋友一塊巧克力和一塊棉花糖，那這位小朋友一共有幾塊糖呢?”“兩——塊——”大家扳著手指說?！罢媛斆鳌?，老師把“11=2”這個算式寫了下來，接著說：“那這個小朋友吃了一塊巧克力厚，還剩多少快呢?”“一塊——”。大家越來越興奮。老師又把“2-1=1”的算式寫了下來。啊!唐老師上課真有趣!在后面的課堂里，我非常認真，每一道題我都可以流利地回答了。

教師節(jié)快到了，我想對唐老師說“老師，您好!您是第一個為我敞開‘光明之門’的好老師”。

更多。

近期有獎?wù)魑谋荣惼?/h3>

敬愛的老師，今天，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲;我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。

老師，六年的時間如流水般劃過，我們的心中滿是不舍，讓我們在這離別的時刻，最后再向您道一聲：“老師，您好!”

老師您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師您像一座燈塔，指明了方向;老師您像一位辛勤的園丁，為了培養(yǎng)祖國人才;老師您像人類靈魂的工程師，塑造人類的靈魂;老師您像一條春蠶，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;老師您像一階階的石階，讓學(xué)生一步一步的走向更高的學(xué)習(xí)殿堂!!!

當(dāng)我們在操場上進行緊張的體育鍛煉時，您總陪在我們身邊：全力沖刺時，您為我們吶喊助威;疲憊松懈時，您給我們熱情的鼓勵。我們歡笑時，您露出美麗的笑容;我們哭泣時，您幫我們擦去眼淚;我們迷茫時，您為我們指明方向;我們無助時，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，面對您給予的一切我們可以用“老師您是我們的再生父母”來回答!

可老師為了我們，累壞了身體時，總說也不說，有一次您好像是高發(fā)燒了一整天沒來給我們上課，只要平時生病不怎嚴重就會生著病來給我們上課。要是喉嚨嘶啞了就會帶著擴音器給我們上課。

一日為師，終身為父。”老師，您就是我們最偉大的母親。大愛無言，我只想說一句最樸實的話語“老師，您好!”來表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。

當(dāng)啟明星還懸掛在天邊，當(dāng)黑色的夜幕仍籠罩著大地，當(dāng)鳥兒仍棲息在巢中，你住室的燈已亮起。我路過您的窗外，看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感動，面對您的不辭勞苦，我只想輕輕說聲：“老師，您好!”因為我怕打擾您的工作。

當(dāng)我們在操場上進行緊張的體育鍛煉時，您總陪在我們身邊：全力沖刺時，您為我們吶喊助威;疲憊松懈時，您給我們熱情的鼓勵。最讓我感動的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學(xué)們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風(fēng)中執(zhí)著地陪伴著我們，深情的地注視著我們。長跑結(jié)束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要去做實驗了，您叮囑我們安全第一;要上自習(xí)了，您提醒我們獨立自主。我們歡笑時，您露出美麗的笑容;我們哭泣時，您幫我們擦去眼淚;我們迷茫時，您為我們指明方向;我們無助時，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，面對您給予的一切，我要用：“老師，您好”來表達我不盡的感激。

晚集時，您總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章，滋潤我們干涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當(dāng)您讀到那些感人的事跡時，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍，那是您善良仁愛之心的真實寫照。這淚花教給了我感動，讓我懂得感恩。每當(dāng)您說到青少年違法犯罪時，我看到您扼腕嘆息，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價值……在您的引導(dǎo)下，我們崇尚真善美、憎惡假惡丑。每當(dāng)我想到跟著您的一次次心靈之旅，難以言說的感情便在內(nèi)心激蕩，我只想用一句：“老師，您好!”來表達這奇異的情感。

為了我們，您累壞了身體;為了我們，您忽略了自己的孩子;為了我們，您付出了全部心血。如果有人問我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他--師生情。它不是親情，但它更無私;它不是愛情，但它更甜蜜。它是世間最美好的真情。

“一日為師，終身為父?！崩蠋?，您就是我們最偉大的母親。大愛無言，我只想說一句最樸實的話語“老師，您好!”來表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。

近期有獎?wù)魑谋荣惼?/h3>

全市廣大干部職工、在校學(xué)生、社會公眾：

一、主辦單位。

蘭州市機關(guān)事務(wù)管理局、蘭州市教育局二、征文時間。

從即日起至2016年9月底三、征文主題。

以“節(jié)能低碳綠色發(fā)展”為主題，結(jié)合蘭州實際、結(jié)合各自工作生活實際，反映節(jié)能低碳給學(xué)習(xí)和生活帶來的變化，暢談對節(jié)能工作的經(jīng)歷、體會、認識、展望及意見建議。題目自擬，題材不限。作品要力求主題鮮明，立意新穎，構(gòu)思巧妙，語言精煉，真實生動，特別能夠體現(xiàn)節(jié)能低碳的生產(chǎn)生活方式和發(fā)展理念。

四、投稿方式。

請將征文電子版發(fā)至*******@，或者*******@，聯(lián)系人：徐萍、閆林峰，聯(lián)系電話：*******。

五、征文要求。

征文2000字以內(nèi)(詩歌不限字數(shù))，注明：作者姓名、職務(wù)、單位、學(xué)校及班級、聯(lián)系電話、通訊地址、電子郵箱等，以便于聯(lián)系及核實。

六、獎勵辦法。

本次活動評獎采取社會初評和專家復(fù)評相結(jié)合的方式，投稿期間，投稿將經(jīng)過市機關(guān)事務(wù)管理局初步審核后，在市機關(guān)事務(wù)管理局門戶網(wǎng)站登載，進行社會初評，征文時間結(jié)束后，主辦方將邀請有關(guān)方面專業(yè)人士組成征文專家評審組，對征文來稿進行復(fù)評，確定獲獎人員名單。

蘭州市機關(guān)事務(wù)管理局。

蘭州市教育局。

2016年7月25日。

近期有獎?wù)魑谋荣惼?/h3>

2、一等獎5名，獎品待定。

3、二等獎10名，獎品待定。

4、三等獎20名，獎品待定。

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5、優(yōu)秀獎若干，獎品待定。

(獲獎證書、征文專刊、紀念品、獎品將由北京團市委及北京青少年國學(xué)社會組織聯(lián)盟、123國學(xué)網(wǎng)、北京市老百姓國學(xué)會與愛心公益贊助支持單位提供;獲獎?wù)哐埑鱿诒本W運大廈舉行的頒獎典禮;獲獎作品發(fā)布在《北京國學(xué)》雜志上;根據(jù)征文情況，部分獲獎?wù)邔⒂袡C會受邀參與北京市老百姓國學(xué)會組織的國學(xué)夏令營冬令營……)。

6、按主題設(shè)置發(fā)帖格式為“【我的老師】+自命題”、“【中國教師節(jié)】+自命題”、“【世界的孔子】+自命題”。

大賽主題：20xx“致青春”中國征文大賽。

主辦單位：網(wǎng)。

報名截止日期：20xx年11月

本次征文大賽，旨在給予參賽者一個書寫青春，記錄夢想，傳遞青春正能量的平臺，每個人對青春的感悟都是不同的，也各自擁有不同的夢想，但是相同的是青春帶給我們的感覺，不同的經(jīng)歷，卻能喚起一種共鳴，我們的青春留白，由你的夢想填滿!

讓我們用心情做筆，以歲月為紙，用文字書寫青春，記錄青春，我們致青春。

活動時間：20xx年7月至20xx年2月。

主辦單位：網(wǎng)。

顧問單位：中國作家協(xié)會、中國青少年作家協(xié)會、長江文藝出版社。

合作網(wǎng)媒：人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、網(wǎng)易、百度、我愛競賽網(wǎng)、新華網(wǎng)。

支持單位：國家新聞出版廣電總局、蘇寧閱讀、長江傳媒。

投稿要求：

1、要求貼近主題，青春勵志，內(nèi)容積極向上，主要征稿類型：

(3)其他類作品：具體題材字數(shù)不限，包括但不限于散文、隨筆。

詩歌、雜文等形式。

3、內(nèi)容正面健康，非反動、色情等;。

4、有一定的文學(xué)性，小說題材要求故事情節(jié)飽滿豐富;兼顧大眾性、通俗性、故事性和藝術(shù)性，期待文體、敘事與文字風(fēng)格的創(chuàng)新。

近期有獎?wù)魑谋荣惼?/h3>

各黨支部：

為保證“能力年”主題實踐活動深入開展，切實增強黨員干部提升能力的自覺性，根據(jù)省直機關(guān)工委《關(guān)于舉辦省直機關(guān)“我的履職能力是從哪里來的”有獎?wù)魑募把葜v比賽的通知》要求，經(jīng)研究，定于4—5月份在委機關(guān)開展“我的履職能力是從哪里來的”有獎?wù)魑募把葜v比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、征文及演講內(nèi)容。

(一)征文內(nèi)容。要以“我的履職能力是從哪里來的”為主題，緊緊圍繞從事機關(guān)工作應(yīng)具備哪些基本能力，做好本職工作需要哪些履職能力，個人在能力方面存在哪些不足，如何提升能力、化解“能力不足的危險”等問題，從不同角度和側(cè)面暢述個人提高履職能力的經(jīng)歷故事、經(jīng)驗做法、體會收獲等。征文要主題鮮明、內(nèi)容充實、形式新穎、文風(fēng)樸實。

征文的體裁要以記敘文為主，可以記敘個人提升能力、成長進步的故事;可以結(jié)合自身的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷，夾敘夾議，交流提高自身能力、提高履職水平的體會和感受。

征文題目可以另擬。征文必須是從未發(fā)表過的原創(chuàng)作品，杜絕抄襲。字數(shù)一般不超過3000字。

(二)演講內(nèi)容。原則上從“我的履職能力是從哪里來的.”有獎?wù)魑幕顒又械膬?yōu)秀作品中精選，也可由演講選手本人另行撰寫。內(nèi)容要緊扣“我的履職能力是從哪里來的”這一鮮明主題，力求真實、生動、感人，具有較強的藝術(shù)性和感染力。演講時要語言流暢、吐字清晰、感情真摯、自然大方。演講時間在8分鐘以內(nèi)。

二、獎項設(shè)置。

(一)征文獎項設(shè)置：設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎7名。

(二)演講獎項設(shè)置：設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

三、有關(guān)要求。

(一)各支部要高度重視，認真組織，廣泛動員，組織廣大黨員干部職工積極參與，要以此次征文和演講比賽活動為契機，推動委機關(guān)“能力年”主題實踐活動的深入開展，切實提升干部職工的履職能力，不斷提高國資監(jiān)管水平，推動省管企業(yè)實現(xiàn)又好又快發(fā)展。

(二)各支部上報征文不能少于2篇，演講人員不少于1名，請于4月25日前將征文及演講人員名單報機關(guān)黨委。屆時將在委機關(guān)組織征文評選和演講比賽，并推薦5篇優(yōu)秀征文和1名優(yōu)秀演講人員，參加省直機關(guān)工委組織的“我的履職能力是從哪里來的”有獎?wù)魑募把葜v比賽活動。

由重慶市高校圖工委、重慶市高職高專圖書館專委會、重慶市獨立學(xué)院圖書館協(xié)作組主辦的“超星杯”有獎讀書征文比賽成績揭曉，我校學(xué)生李江、霍羅娜獲得二等獎，黎雪獲得三等獎。受重慶市高校圖工委委托，我校圖書館作為重慶市獨立學(xué)院圖書館協(xié)作組組長館承辦了本次活動。

自比賽開始以來，本市有13所院校共70余篇優(yōu)秀作品。經(jīng)過重慶市高校圖工委副秘書長曹京等8位專家評委的認真評選，分別評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名，特別獎1名。

來自重慶工商大學(xué)融智學(xué)院學(xué)生羅雅心的作品《清風(fēng)還依然》，重慶人文科技學(xué)院學(xué)生劉兵的作品《行走在書香里的青春》，四川外語大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院學(xué)生余新的作品《一方世界》分別榮獲一等獎。

重慶市高職高專圖書館專委會副主任魯偉對本次參賽作品給予充分肯定。他認為本次參賽作品高度契合“讀書?青春”的主題，文字飽滿，角度新穎。

尤其是一等獎作品，字字珠璣，文采洋溢;主題鮮明，感情真摯。

在本市高校舉辦閱讀征文活動尚屬首次，有益于推進閱讀文化建設(shè)，提升大學(xué)生人文素養(yǎng)。

尋快樂根源助輕松工作【三】。

當(dāng)今時代，我們時常感慨自己懷才不遇無人賞識，我們時常憤怒，我們甚至痛苦的工作，直至一篇《惠普大中華區(qū)前總裁孫振耀退休九大感言》酣暢讀罷，在回首，我們收獲良多。

1、我們選擇的對嗎?

我們不快樂，是因為我們不知道要什么，延伸解碼此話，問問自己選擇的合適。

嗎?很多人認為自己只需一個機會，就會成為揚名立萬，可苦等機會還是遲遲不來，心里就不滿不平衡，就覺得不公平的事情越來越多，最終我們憤怒了，其實，這只是我們庸人自擾，是我們定的目標已經(jīng)超越了現(xiàn)實，沒有不合適的工作也沒有錯誤的工作，試著把你的理想定位的現(xiàn)實一點適合自己一點，你就會快樂，這就是對的選擇。

2、我們快樂的根源在那里?

時常聽人抱怨，從當(dāng)前形勢到公司走向，無一不是他批判的對象，說起來還擲地有聲，好像真的比竇娥還冤，我多半在聆聽完這些訴苦之后，會問上一句我們真的做好了嗎?90%會沉默，為什么?還是源于我們做事情是有漏項的，你只是對批評還不能正視，所以，我會說：“試著看看批評背后的東西，那是一種賞識與期望”，快樂的根源就是放下心里的負擔(dān)，放下爾虞我詐，然后一心一意的工作，很簡單，你也可以的。

3、我們怎樣達到輕松工作?

輕松工作與為工作找捷徑是不同的，我認為想輕松工作就是要保持一顆平常心，做好一個普通人，是鳥你就翱于天空是魚你就躍于大海，做自己能做到的事情，做好自己能做到的事情，你就會輕松，做甘于平凡，放下世俗約束的普通人，你就會快樂。感謝董事長的饋贈，使我們學(xué)會快樂的工作，使我們變得更加富有，我們會尋著此路，做一名真正的快樂工作者。

近期有獎?wù)魑谋荣惼?/h3>

還記得嗎?六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬走進校園，在走進大門時，我們遇到了您，于是，在幾張稚嫩無比的小嘴中不約而同地叫出了：“老師，您好!”從此以后，每一個朝朝暮暮，這句話不知說了多少遍。

敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游;是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料……日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋!

老師，你好!

老師，您就像那長明的'燈火，點燃了自己，照亮了每一位學(xué)生;老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材;老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?，指引我們走上成功之?老師，您是我們開啟智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識。

近期有獎?wù)魑谋荣惼?/h3>

貫徹落實《中小學(xué)生安全教育指導(dǎo)綱要》和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，進一步加強學(xué)校安全教育，強化師生安全意識，努力創(chuàng)建安全文明校園。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長：唐純衛(wèi)。

副組長：王立忠譚健龍顧中郝繼銘朱月桂。

成員：彭雄義李修忠陳文才柴志會褚春麗。

王作建宋雙來/。

本次活動由教育局安全股和青少年活動中心具體承辦，辦公地點設(shè)青少年活動中心三樓辦公室，聯(lián)系電話：0744-3237720、0744-3258290。

三、征文主題。

平安校園、健康成長。

四、參賽對象及時間。

參賽對象為完職中、初中和小學(xué)四年級以上(含四年級)在校學(xué)生。

各單位接此通知后，結(jié)合九月安全教育月活動，分別組。

織初賽，9月26日前將初賽評選的.優(yōu)秀征文按要求推薦上交。

五、征文要求。

1、來稿體裁不限，但必須緊扣“平安校園、健康成長”的主題。

近期有獎?wù)魑谋荣惼?/h3>

為進一步深入挖掘東線工程社會效益，展現(xiàn)工程與社會大眾共建綠色生態(tài)和諧氛圍，“我與東線”文藝作品有獎大賽正式啟動，請把你與東線的故事，關(guān)于東線的創(chuàng)想和論述，用影像、藝術(shù)和文字作品記錄下來，期待您投來的文藝作品。

一、征集作品內(nèi)容。

征集作品以表現(xiàn)東線工程為沿線地區(qū)的生態(tài)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)升級、促進經(jīng)濟發(fā)展等方面帶來的變化，與社會大眾和東線運管單位普通職工身邊具有正能量的感人故事為創(chuàng)作內(nèi)容。

1.反映東線工程良好形象的影像作品，用影像作品反映東線工程給你周邊環(huán)境帶來的綠色生態(tài)的變化以及你與工程共同和諧發(fā)展歷程，作品形式包括攝影、攝像、微視頻等。

2.反映你對東線工程有感認知的藝術(shù)作品，包括美術(shù)、書法、書畫、篆刻、民間文藝(剪紙、刺繡)等藝術(shù)形式。

3.反映你與東線工程故事的征文作品，包括東線運管單位普通職工與東線工程相關(guān)的具有正能量的感人故事等。來稿標題自擬，具體題材、體裁、文風(fēng)不限。

二、征集作品主題。

大賽征集作品旨在傳播東線工程正能量。

1.注重思想性。主題鮮明突出，積極向上，充滿濃郁時代氣息、地域特色和東線工程獨特的風(fēng)土人情，講述東線工程人文故事、傳承地域文化，傳遞東線工程社會正能量。

2.注重藝術(shù)性。鼓勵藝術(shù)表現(xiàn)和風(fēng)格的多樣性，多講述身邊真實的感受與故事，構(gòu)思巧妙、以小見大，涉及人物塑造要有血有肉、富有感染力。

3.注重觀賞性。做到形象化、具體化、生活化，避免概念化、說教化，力求符合大眾的審美觀念，耐讀、耐看、耐聽。

三、征集作品要求。

大賽征集作品均要求原創(chuàng)，原則上以未在媒體公開發(fā)表為主。

1.本次文藝作品征集大賽設(shè)組委會。作品一經(jīng)征集，即表明投寄作品者具有完整的刊發(fā)于各媒體的作品，均不另行付費。

2.作品格式要求：

(1)影像作品：要求以jpg格式圖片投稿，圖片大小控制在6m以內(nèi)，并附文字說明。視頻長度控制在30分鐘以內(nèi)，大小不限，要求以wmv、mp4格式投稿，并附上作品簡介。

(2)藝術(shù)作品：書畫、剪紙等作品要求尺寸不宜過大，以200×80cm為最大限度，自行簡易裝裱，不得帶鏡框。

(3)文字作品：文章控制在3000字以內(nèi)，要求以word文檔投稿，并注明文章體裁(如散文、小說、詩歌等)。文章標題字體為黑體，字號三號；正文字體為宋體，字號四號，文中小標請加黑。

3.作品征集唯一郵箱：。

4.作品征集郵寄地址：xx市西城區(qū)北三環(huán)中路29號茅臺大廈16層1601室，郵編：。

5.征集作品請務(wù)必注明或附加真實姓名、詳細通信方式(包括通訊地址、郵政編碼、手機號碼、工作單位等)、作者本人身份證號(身份證號請確保準確無誤)。

6.作品征集截止日期：x年7月31日。

四、評選及獎勵。

1.大賽組委會將從來稿中評出“影像作品、藝術(shù)作品、征文作品”三個項目一等獎各1名，獎金5000元/名；二等獎各2名，獎金3000元/名；三等獎各3名，獎金1500元/名；其他進入初評未獲獎作品以發(fā)放稿籌形式以資獎勵，稿籌標準為：影像作品照片100元/張，視頻300元/部，藝術(shù)作品300元/件，文字作品100元/千字。

2.以上獲獎?wù)哂纱筚惤M委會頒發(fā)榮譽證書和獎金，獲獎作品擇優(yōu)在相關(guān)媒體推介刊發(fā)。

東線總公司。

x年3月29日。

近期有獎?wù)魑谋荣惼?/h3>

1.歌曲內(nèi)容反映人文精神、風(fēng)景名勝、風(fēng)土人情及文化積淀，對地域文化有著深刻的體驗與獨特的表達。

2.作品內(nèi)容充分體現(xiàn)文化高遠、開放、包容的高原情懷，堅定、擔(dān)當(dāng)、務(wù)實的大山精神，歌頌xx人民在改革開放以來探索和實踐取得的成就，展望美好發(fā)展前景。

3.弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與加強社會主義核心價值體系建設(shè)、激發(fā)人們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛家鄉(xiāng)之情，在建設(shè)、發(fā)展、繁榮、保護新征程中，進一步發(fā)揮好文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用。

二、征集歌曲作品形式。

獨唱歌曲、重唱歌曲、小組唱歌曲、合唱歌曲均可。

三、征集歌曲其它事項。

1.每位詞、曲作者作品限定3首以內(nèi)(含3首)，歌曲須有錄音小樣，每首作品時長不超過5分鐘。

2.詞、曲作品須提交歌譜1式8份，錄音cd一份。歌譜以簡譜形式提供(統(tǒng)一用a4紙打印)，要求譜寫清晰，1份署名7份隱去作者姓名。

3.為避免符合主題的好歌詞流失，(不具備錄音的)詞作者可先交詞稿參評，主辦方甄選后統(tǒng)一預(yù)約作曲家譜曲創(chuàng)作。

4.歌曲力求歌詞生動，旋律優(yōu)美，易于傳唱，做到“好聽、好唱、好學(xué)、好記”。

5.參賽作品必須為原創(chuàng)新作，不包括改編曲和曾經(jīng)在其他全國性比賽中獲獎的作品。

6.參評作品不得有侵犯第三方著作權(quán)或其他知識產(chǎn)權(quán)等侵權(quán)行為，由此引發(fā)的一切責(zé)任均由作品提供者承擔(dān)。

7.作品一經(jīng)參選，主辦方擁有組織獲獎作品的出版、錄制、舉辦音樂會等非商業(yè)性質(zhì)的使用權(quán)和永久的播放權(quán)，作者享有著作權(quán)和署名權(quán)。

8.評選結(jié)果將在新聞綜合門戶網(wǎng)站(網(wǎng))公布，對優(yōu)秀作品按評選等級給予一次性獎勵。

9.所有參評作品恕不退稿，請作者自留底稿。

10.本啟事解釋權(quán)屬于征集方。

四、征集歌曲投寄方式。

1.網(wǎng)郵方式：征集歌曲電子文本發(fā)電子郵箱。

2.郵寄方式：寄至xx省xx市xx區(qū)xx大道號xx市委宣傳部宣傳科《“中國夢?放歌”》原創(chuàng)歌曲征集辦公室，郵編：

3.參賽作品尾頁應(yīng)附詞曲作者個人簡歷及詳細的通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱。

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話(傳真)：

近期有獎?wù)魑谋荣惼?/h3>

凡籍人士(包括居住在xx區(qū)域以外的xx人)于19xx—20xx年時限內(nèi)符合下列條件的均在征集之列。

3、國務(wù)院批準享受政府特殊津貼專家或獲得國家級榮譽獎勵的專家學(xué)者；

5、對經(jīng)濟發(fā)展有重大貢獻的工商界人士，包括回鄉(xiāng)投資的港澳臺同胞和海外僑胞；

6、對公益事業(yè)有突出貢獻的國內(nèi)外社會各界知名人士；

x、獲得國家相關(guān)部門授予稱號或予以認定的發(fā)明創(chuàng)造者、優(yōu)秀科技人才、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人和杰出工匠等。

(凡符合上述之一條件者，無論當(dāng)事人現(xiàn)今是否健在，其資料信息均屬征集范圍)。

二、資料基本要求。

人物資料基本要素包括姓名、性別、民族、籍貫屬地(要求具體到鎮(zhèn)場村墟)、出生地與現(xiàn)居住地、出生年月(已故者要注明逝世時間)、學(xué)歷與學(xué)位、最高行政職務(wù)與技術(shù)職稱(現(xiàn)任或曾任)、軍銜或警銜(退役者要注明時間)，以及主要經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成果、典型事跡、獲獎項目的具體名稱及頒獎單位和時間等。

政界人士須提供所在單位出具的銜級任職證明(要求原件)，學(xué)歷與學(xué)位證書、技術(shù)職稱證書須提供證書照片及復(fù)印件，獲得榮譽獎勵或授予稱號者須提供相關(guān)證書照片及復(fù)印件。

三、資料報送方式與時間要求。

關(guān)于《xx市志》人物資料征集事宜，市政府已于日前向各鎮(zhèn)(場)發(fā)出通知開展工作。熱忱歡迎國內(nèi)外籍(裔)各界人士將您或您的家庭成員和其他親屬的有關(guān)材料于xx年1月5日前提供給您原籍所在鎮(zhèn)政府或場部，鎮(zhèn)(場)將資料集中后再送來我辦。

凡要求提供任職證明、證書照件及復(fù)印件的一律采用紙質(zhì)版以特快專遞或掛號信函形式郵寄，其他的可采用紙質(zhì)信函郵寄，亦可通過電子郵件方式傳送。務(wù)請廣大鄉(xiāng)親積極配合，盡量避免志書出版之后有遺珠之憾。若因漏報而致資料空缺，成書后則恕不再補。

《xx市志》編輯部聯(lián)系電話：

(兼?zhèn)髡?。

xx市地方志辦公室。

20xx年11月16日。

近期有獎?wù)魑谋荣惼?/h3>

20xx年是美好的，也是難忘的。20xx年我們有開心我們有難過，我們送走了東北虎華南虎孟加拉虎，虎虎生威；巴厘虎爪哇虎馬來亞虎，虎虎添福；雪白虎黝黑虎斑斕猛虎，虎虎旺運！我們又送走了虎虎帶給你的祝福，虎虎帶給你的甜蜜，虎虎帶給你的運氣，虎虎帶給你的健康，虎虎帶給你的快樂，虎虎帶給你的的心情，虎虎帶給你的的欣慰，虎虎帶給你的的順利，虎虎帶給你的幸?！覀冇钟瓉砝采吣甑募?，舞出幸福的旋律，譜寫快樂的篇章，送上真誠的祝福，蛇年到，朋友愿你日子甜蜜依舊，好運總伴左右，如意圍在身邊，蛇年快樂！

親們我們送別了難忘的20xx年，在這20xx年我們共同度過了難關(guān)，我們又嶄新的迎來了20xx年。在這20xx年，我們初三的同學(xué)將會迎來艱難的腳步我們是面臨著新的起點，我們將會走上正軌，我祝愿我們所有初三的同學(xué)們能順利的考上理想的高中。新的一年已來臨我們的年齡又隨著時間的消逝我們又長大了一歲，我們已不再是那個不懂事的孩子，我們時刻著記住我們是一名中學(xué)生，我們還是一名即將步入高中的高中生，我們因該更加的努力，更加的奮斗。

20xx年是美好的，也是快樂的！