學(xué)會信任自己，是走向成功的第一步，我們要堅定自己的信心?？梢赃m當(dāng)運用一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表，使總結(jié)更加直觀和有說服力。下面將為您分享一些具體案例和實踐經(jīng)驗，希望能夠給您提供一些有益的啟示。

財經(jīng)辯論賽篇一

一、集天地之造化，匯萬物之始初。

二、眾志成城，敗亦為榮。

三、持之有故，辯之有理。

四、辯一題而有知，論縱橫而明志。

五、辯以明思，坐而論道。

六、傳媒影響世界，我們影響傳媒。

七、想辯就辯，辯得響亮。

八、載知行萬里，辯聲滿校園。

九、能言善辯真英雄。

十、經(jīng)世濟國，中財有我。

十一、千機善辯，魅力無窮。

十二、精于思美于言，秀于心慧于口。

十三、演講辯論日，語出"經(jīng)"人天。

十四、激情碰撞，跌宕成長。

十五、能言善辯真英雄。

十六、做最受尊重的商學(xué)院辯論隊。

十七、以學(xué)心聽，以公心辯。

十八、我思故我在，我在故我辯。

十九、語言是一門獨特的藝術(shù)。

二十、逆俗而不枉真，辯者之實也。

二十一、雷厲風(fēng)行，一鳴驚人。

二十二、經(jīng)邦濟世，富國為民。

二十三、涌動青春思辯，給力學(xué)風(fēng)。

二十四、辯今之大事，論我之未來。

二十五、你的風(fēng)采來自辯論的精彩。

二十六、金玉良言融思匯智。

二十七、讀之，疑之，思之，辯之。

二十八、煮酒辯古今，張弛論天下。

二十九、知識時代，智者先行。

三十、辯世事，論時事，實事求是。

三十一、精于思美于言，秀于心慧于口。

三十二、舌戰(zhàn)唇槍，問鼎天下。

三十三、就事論事，陳述事實。

三十四、心生而言立，言立而文明。

三十五、以仁心說，以學(xué)心聽，以公心辯。

三十六、集廣商之靈氣，競世紀(jì)之辯。

三十七、激情碰撞，跌宕成長。

三十八、唇槍舌戰(zhàn)，誰與爭鋒？

三十九、崇德尚能，經(jīng)世濟民。

四十、宏辭論道，以辯會友。

四十一、辯響校園，辯出你我。

四十二、思辨的勝利！

四十三、運籌帷幄之中，決勝賽場之上。

四十四、思想的親密接觸。

四十五、公平競爭，力爭第一。

財經(jīng)辯論賽篇二

請對方辯友不要給我們今天的辯題加上一個定語，今天的辯題是。。。。。。而不是。。。

2.對方辯友請不要將概念混淆按照對方辯友的邏輯……。

3.世界如此奇妙，您卻如此煩躁，這樣不好，不好。

4.面對這樣的真知灼見，對方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過天晴卻仍靜坐茅廬聽雨，不愿接受真理的光芒。

5.對方辯友不要回避問題，您所說的……與我們所討論的題目離了不止萬里。

7.我對對方邊搖頭所提出的觀點表示無法接受……這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎?

10.再華麗的語言也掩飾不了錯誤的言論，再動情的解釋也遮蔽不了真理的光輝，對方辯友不要再逃避問題了，回到眼前的問題中吧。

11.請對方辯友不要跳出討論的論題之外，世界上不是缺少實踐，只是缺少發(fā)現(xiàn)實踐的眼睛。

12.對方辯友一直是“坐飛機扔炸彈——空對空”講來講去，我方問了那么多遍，他們也沒有給我們舉出一個例子來。對13.對方辯友回答我方問題，向來不是“小巷里面抬竹竿——直來直去”，而是拐彎抹角。最不該犯的歷史性錯誤：

反方：我想澄清幾個歷史事實。彭城之戰(zhàn)中項羽勝于劉邦，但巨鹿之戰(zhàn)是項羽抗擊秦軍!

最有邏輯問題之辯詞：

雖然他們有時候犯錯，但我們不能認(rèn)為他不對。

最幽默之辯詞：對方辯友請注意，騎白馬的不一定是王子，也可能是唐僧啊。

財經(jīng)辯論賽篇三

本次我院的辯論賽從10月10日開始，從預(yù)賽到?jīng)Q賽為期12天，到21日圓滿落下帷幕。在辯論過程中，辯手們激烈的”雄辯”,贏得了觀眾們一次次的掌聲，每一場辯論賽中都能發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才，可見電氣學(xué)院人才輩出，決賽的精彩更是可想而知，每一份每一秒都是一個高潮。本次辯論賽整體工作進(jìn)展勝利，各項流程按計劃依次進(jìn)行，總體效果良好。

1.通過各種方式進(jìn)行了宣傳，以讓更多同學(xué)知悉本次賽事，擴大本次比賽在全校的影響。

2.前期準(zhǔn)備比較充分，下發(fā)通知給各個班級，邀請各部門成員參加評判團(tuán)等，各項工作開展起來比較順利，遇到問題也能及時的解決。

3.在比賽正式開始，特別是在初賽進(jìn)行中，辯手們還不太熟悉比賽流程，這是這次比賽疏忽的地方，但經(jīng)過第一輪預(yù)賽后，與各位負(fù)責(zé)人商量后，能夠及時對各位辯手進(jìn)行一次培訓(xùn)，給了辯手很大的幫助，讓辯手能更好的發(fā)揮自己的水平，使接下來的辯論賽更加精彩。

4.比賽由于是在中午，同學(xué)們比賽時間比較倉促，有時候必要延遲幾分鐘開始比賽，這是在比賽前沒有預(yù)想的。

5.本次辯論賽的辯題比較貼近社會，比如“現(xiàn)代社會更需要通才還是專才”、“在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊還是弊大于利”等等，這些辯題具有積極的現(xiàn)實意義,也更能引起觀眾共鳴。

6.評委能夠抓住重點對每場辯論賽進(jìn)行點評，各位辯手乃至現(xiàn)場觀眾都會認(rèn)真傾聽，是整場辯論賽的另一大看點，為整場辯論賽畫上一個圓滿的句號。

7.本次辯論賽大家各立其職，分工明確，都想著為本次辯論賽做出自己的一點貢獻(xiàn)，充分調(diào)動人員參與的積極性，使大家能團(tuán)結(jié)一致齊心協(xié)力做好辯論工作。

財經(jīng)辯論賽篇四

作為辯論賽的主席，任務(wù)十分重大，因為全場都是聽你的，你錯了，全場都會混亂，所以首先必須要有這個意識，要高度重視起來，提前充分做好準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備和進(jìn)行過程中，需要注意以下幾點。

1、熟悉辯論賽的流程和規(guī)則。一般部長是會把賽制給主席的，即使沒有給，也要自我主動點去要。然后好好研究賽制，要對流程和規(guī)則了熟于心。

2、作為主席，主持詞是再重要可是的了。部長會給以前的主持稿，可是不能就用這些稿子，必須要經(jīng)過自我的整理，這樣有了自我的想法在里面，主持起來會更熟練些，對稿子不至于生疏。異常地，部長給的稿子，對規(guī)則的介紹都不是太詳盡，所以需要綜合所有的串詞稿以及賽制，自我把規(guī)則部分完善。如果是一向作主席，難免會碰到以前主持過的比賽隊伍，所以還必須多準(zhǔn)備幾份串詞，不能對同一支隊伍用同樣的詞。要把詞給背下來！主持時應(yīng)面向觀眾，不能低頭看稿子。

3、在準(zhǔn)備那些對辯題闡述的詞的時候，必須要異常謹(jǐn)慎，千萬不能加入自我的任何觀點，有條件的話最好能把自我的詞給正反雙方看一下，問一下這樣講合不適宜，會不會干擾到他們的立場。闡述要盡量短，如果覺得害怕會出錯，我覺得還是不要說了，直接講“眾說紛紜，孰是孰非”之類的話就行了。

4、賽前必須要搞清楚評委和嘉賓都有誰，最終點評又是誰。必須把評委和嘉賓的頭銜弄清，寫全了，介紹的時候為了避免出錯，慎重起見，還是讀吧，不用去背。

5、比賽開始的前兩天要和領(lǐng)隊聯(lián)系，確定辯手名單，因為在主持時可能會說到幾辯某某某。還要問一下有沒有安排觀眾提問環(huán)節(jié)的提問觀眾，有的話比賽前去確認(rèn)一下都是誰，然后就讓那些人提問就行。還要問問領(lǐng)隊還有什么問題不清楚，你能回答的就給解釋一下，不明白的就得去問部長。

6、主持時，也不能太嚴(yán)肅，最好面帶微笑，不論是站還是坐，都要直直的。有請哪一方的時候，要看著他們，做出個有請手勢。說了正方某位辯手的名字的話，對反方辯手也要叫出名字。某一方辯論很好笑，你也不能笑，這樣會表示你在支持他們，必須要憋著啊。最終結(jié)束的時候，串詞里必須說到同樣感激未獲勝方的奮力拼搏之類的話。如果要和獲勝方握手什么的話，也要和另一方握手。串詞里不能出現(xiàn)你們、他們之類的話，必須是正方、反方、雙方?？傊?，必須要做到公平。

7、主席還必須十分熟悉計時器，明白時間流程，明確一聲是提示，兩聲是結(jié)束。開始時千萬別忘記鈴聲演示。由于條件限制，比賽時主席很可能是看不到計時器的（我就沒看到過），這樣的話在比賽開始前要和計時人員商量好手勢，讓計時人員提醒你什么時候結(jié)束。尤其是在攻辯環(huán)節(jié)，要異常注意時間，1：30用滿了，攻辯就結(jié)束了。自由辯論要搞清楚是哪一方時間用完了，哪一方時間未到。

8、要弄清楚正方雙方發(fā)言次序。開篇陳詞、攻辯、攻辯小結(jié)、自由辯論都是是正方先，觀眾提問和總結(jié)陳詞是反方先。

9、自由辯論時如果沒有雙方交替發(fā)言，要及時制止，說“對不起，是交替發(fā)言，請坐”。攻辯時比較混亂，為了不干擾辯手發(fā)言，就不要說話打斷了，讓他們自我解決吧。觀眾提問時，如果有觀眾不請自起，也不要讓他坐下，他這么進(jìn)取，就讓他問吧。提問必須經(jīng)過半數(shù)以上評委同意后方可讓辯手作答，千萬記得問評委。當(dāng)觀眾提問不簡短、有自我觀點時，要提醒他“提問請簡短，請不要闡述自我觀點”。所以說，套用部長的話，主席要能壓得住場，但也不能太強勢啊。

10、主席要學(xué)會安撫觀眾情緒，比賽開始前就要說請大家控制好情緒和掌聲，有問題在賽后向組委會反映之類的話，在自由辯論時也要重申一遍，最終結(jié)束宣布結(jié)果前，要說這是實力相當(dāng)?shù)谋荣?，勝?fù)難分，可是總是要有結(jié)果的，要相信評委們客觀公正的評判，冷靜對待結(jié)果之類的話。

主席的活其實很累的，可是這樣下來能學(xué)到不少東西，至少辯論賽的整個流程和規(guī)則會十分熟悉，很多話背到最終都條件反射了。主持時不能緊張，出錯了也不要慌，將錯就錯唄。

這就是我作主席總結(jié)的一點點經(jīng)驗教訓(xùn)。

財經(jīng)辯論賽篇五

在辯論中，辯論的邏輯性起著極為重要的作用，它使辯論顯得嚴(yán)謹(jǐn)、條理，使自己的觀點顯得牢不可破。

在辯論中還應(yīng)擅長進(jìn)行歸納。用簡明扼要的語言來闡明自己的見解，不要一說就是一大套并且不得要領(lǐng)，只有這樣才能在辯論中是占據(jù)有利的位置;同樣地，要能用簡明扼要的話來歸納對方的見解，否則往往會隨波逐流，甚至迷失方向。只有在邏輯上善于歸納的人，才會在辯論中緊緊抓住對方的要害，有針對性地打擊對方，使對方真正陷入被動的局面。

在辯論中需要使用歸謬法。所謂歸謬法就是沿著對方的邏輯把其觀點推向極端，使其荒謬性明顯地表現(xiàn)出來，從而對其觀點予以根本否定。對方的本來不明顯或者小的邏輯錯誤，使用歸謬法后就會使其錯誤被放大到婦孺皆知的地步，這樣，往往能夠取得出奇制勝的效果。當(dāng)然，歸謬法的使用要注意適度性，如果運用不當(dāng)，會給人以強詞奪理的感覺。

在論壇上本來大家就是釋放精神壓力，享受輕松人生，如果辯論過于生硬，缺乏活力和幽默，大家上網(wǎng)的意義就沒有了，所以只有在辯論中融入生動、形象、風(fēng)趣的語言，整個論壇的辯論才會充滿活力，論壇上的人氣才會旺盛。

要充分運用生活中形象例子，盡量少使用抽象的、教條的說理，俗話說，事實勝于雄辯。

多多使用用幽默風(fēng)趣的語言，避免使用枯燥無味的大白話。

用具體的、有據(jù)可查的數(shù)據(jù)取代經(jīng)院式的說教，避免使用可能、大概、好像、應(yīng)該、你想之類的不準(zhǔn)確的詞句。在辯論中，準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)往往起著十分重要的作用。在能用數(shù)字說明的地方要盡可能用數(shù)字，因為數(shù)字只要有據(jù)可查，不管準(zhǔn)確與否，對方往往無法反駁，也無法否定。

辯論猶如戰(zhàn)斗，進(jìn)攻和是一對基本的矛盾關(guān)系。在辯論中辯護(hù)是防守，反駁就是進(jìn)攻。

在辯論中經(jīng)常出現(xiàn)兩個極端：一是只講防守，結(jié)果辯來辯去，戰(zhàn)斗都在自己一方進(jìn)行，對對方的觀點根本不構(gòu)成任何威脅，這樣就不可能取得勝利;二是只講進(jìn)攻，對對方提出的證據(jù)和問題，不敢正面回答和辯論，在心理首先已經(jīng)膽怯，這樣往往是自己還沒有攻破對方的堡壘，自己卻已經(jīng)失去陣營。

要取得最后的勝利必須講究進(jìn)攻和防守的平衡。

財經(jīng)辯論賽篇六

墨子曾說：“天辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察名實之理。處利害，決嫌疑。”辯論能夠讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維本事。經(jīng)過辯論，人們能夠更好的了解對方的立場和觀點，求同存異，到達(dá)更深層次的心理溝通。

我院以豐富學(xué)校生活，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達(dá)本事和應(yīng)變本事為最終目的參加了第十屆大專辯論賽。主要由20xx級得新生組成的辯論隊是從120名大一新生中挑選出來的，經(jīng)過去年一個學(xué)期的時政辯論賽，我們已經(jīng)是一個團(tuán)結(jié)、默契的隊伍，再經(jīng)過這近兩個月從復(fù)活賽到?jīng)Q賽的磨練，亞軍是對我們的最好肯定。在大專辯論賽中的收獲和不足大概能夠從以下幾點來說。

辯論賽是對同學(xué)們的口才、反應(yīng)、知識面、心理素質(zhì)等各方面的考察。首先是知識面的廣泛。在辯論過程中，辯手要想在唇槍舌戰(zhàn)中占據(jù)上風(fēng)，口才和靈敏度是必不可少的，但更為重要的是知識面的廣泛。知識是基礎(chǔ)，僅有豐富的知識才可能又好的口才和迅速的反應(yīng)，才有兵來將擋水來土掩的可能性。為此，20xx級辯論隊的七名同學(xué)在每次拿到辯題后都會在網(wǎng)上看許多與辯題相關(guān)的論文，在圖書館查閱相關(guān)的資料，在這個過程中，我們的知識面也在不知不覺中拓寬，這才有了我們在賽場上的良好發(fā)揮。其次是辨證的思維本事。辯論場上防和攻同樣重要，所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我們分析辯題不能只停留在表面，要深入進(jìn)去就需要辨證的思維本事，不僅僅要自我觀點的各個論點，還有對方觀點的各個論點，這個時候，辨證的思維就很重要，就像兩個不一樣的自我在辯論，僅有這樣，在場上才能有一個比較清晰的思路。我院的七名同學(xué)在這方面一向做得很好，拿到辯題后便各抒己見，在爭論中擦出思維的火花。一場場的辯論中，辯手們的思維本事也有了很大的提高。最終是心理素質(zhì)，在辯場上良好的心理素質(zhì)是十分重要的，無論對方辯友如何攻擊，都要能守住我們的各個防線，異常是在對方提出了出乎我們意料之外的觀點時，如何能夠冷靜下來分析起破綻，強大的心理素質(zhì)必不可少。從時政走到大專，大大小小的辯論賽中七個人也成長了不少，緊張是不可避免的，但什么時候、如何調(diào)整心理狀況的要領(lǐng)，人人都掌握得很好。正所謂，重要的不是目的地而是沿途的風(fēng)景，雖然最終我們只是亞軍，但這一路的成長就是我們辯論賽中所看見的最美的風(fēng)景。

每一場辯論賽的辯題都是大學(xué)生切實關(guān)心的問題，就我院在大專辯論賽中所辯到的6個辯題來說，涉及就業(yè)、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)、娛樂等各個方面，都成為我院同學(xué)們津津樂道的話題，每位同學(xué)也都有不一樣的看法，俗話說“真理越辯越明”，在同學(xué)們各自的討論中，以及辯論賽場上的辯論中，同學(xué)們的辨別本事也隨之增強。

我們隊長有句話說：“我們不是七個人，我們也不是四個人，我們是一個人?！蔽覀兙褪且粋€整體，從開始互相不熟悉到之后成為默契十足的隊友。無論是上場的四個人還是一齊討論的七個人，毫不夸張的說，有時候坐在場下的辯友都能準(zhǔn)備的辯論出場上的辯友下個問題會說什么，在場上的同學(xué)也越來越懂得如何配合、如何揚長避短、有效的戰(zhàn)場。這些都在一次一次的配合中越來越到位。而辯論除了需要個人本事外，需要的就是這種團(tuán)隊合作精神，僅有四個人默契的配合才能有效的防御的同時更好的進(jìn)攻當(dāng)然我們也存在著必須的不足。

一、語言表達(dá)本事和普通話水平有待于提高。決賽對文新院的比賽中不論是立論、攻辯、自由辯論、回答觀眾提問、和總結(jié)陳詞各個環(huán)節(jié)雙方實力不相上下，但卻沒能將已經(jīng)充分準(zhǔn)備的資料清晰明確的表達(dá)出來，不能將自我的思維與語言構(gòu)成統(tǒng)一，總體上來說思維速度高于語言表達(dá)，這種不協(xié)調(diào)致使我們對語言的組織方面稍顯弱勢，是決賽敗北的重要原因之一。

二、理論知識水平有所提高，但仍顯不足。

經(jīng)過多場辯論賽的積累，圍繞每個辯題查找相關(guān)資料的同時使我們的理論水平上升不少，不論在場上場下提到相關(guān)話題都能談笑自如，但同時辯論場上對方難免會出乎意料的提出新的觀點，這種僅僅只是針對辯題而學(xué)習(xí)的一些理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，少了深而廣、博而多的理論知識往往只能勉強簡單的應(yīng)付對方的觀點，卻不能給予有力的反擊。

三、應(yīng)對大賽時刻心理素質(zhì)欠佳。

在與不一樣的對手較量的時候，雖然能夠很好洞察出自我與對方辯手本事的強弱以調(diào)節(jié)自我應(yīng)如何對待該場比賽的心態(tài)，可是就整個辯論環(huán)境適應(yīng)力不強。從時政到大專我們一共經(jīng)歷了10場比賽，但有8場都是在經(jīng)常學(xué)習(xí)的教室進(jìn)行，對環(huán)境的相對適應(yīng)。而有2場決賽的舉辦都是在國際會議廳和學(xué)報告廳，要面比較平時更多的觀眾和更專業(yè)的評委，越是想好好表現(xiàn)但卻適得其反，對于環(huán)境的適應(yīng)就明顯下降，從而不能發(fā)揮出平時應(yīng)有的水平。

一路走來，不論是成功或者失敗，我們都能夠從中看到我們的優(yōu)點和不足，并且能夠用正確的心態(tài)應(yīng)對它。

路，一向都在，沒有終點。我們相信我們能夠一向走下去！

財經(jīng)辯論賽篇七

辯論賽作為一種語言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論能夠讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維本事，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，經(jīng)過辯論的人們能夠更好的了解對方的立場和觀點，求同有異，到達(dá)高層次上的`心里溝通。

我社團(tuán)以豐富學(xué)校生活，加強我部的團(tuán)結(jié)，互助精神，提高各部成員的語言表達(dá)本事和應(yīng)變本事，增強團(tuán)體榮譽感為最終目標(biāo)，開展了這次辯論賽。

在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書處為此進(jìn)取的申請場地。桌椅。攝影設(shè)備，邀請評委。

以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極致，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動火上圓滿句號。

1、語言表達(dá)更具有藝術(shù)性。

經(jīng)過幾個輪回，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好，構(gòu)成自我的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學(xué)的策劃部部長范軍，飽含活力，抑揚頓挫的話語，贏得各成員的贊許目光。

2、知識結(jié)構(gòu)完備。

要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為臺上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認(rèn)真湊集資料，撰寫辯詞。

3、社團(tuán)不僅僅是個才華的展示，一個優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出，而離不開團(tuán)隊的默契，更離不開大團(tuán)體。

總體收到良好的成效，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題，由于賽前準(zhǔn)備部足，導(dǎo)致辯手沒有整體感，比賽因地點限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來不便。期望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。

財經(jīng)辯論賽篇八

辯論各個階段，每方使用時光剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲(舉牌)提醒;用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

提倡即興陳詞，層次清晰，邏輯嚴(yán)密，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯主角不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4)正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

(5)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志，另一方辯手必須緊之后發(fā)言;若有間隙，累積時照常進(jìn)行。同一方辯手不得出現(xiàn)同時起立發(fā)言的現(xiàn)象，同一方辯手的.發(fā)言次序不限。如果一方時光已經(jīng)用完，另一方能夠繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放下發(fā)言。自由辯論提倡進(jìn)取交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

財經(jīng)辯論賽篇九

“耶！耶！耶！”此時，男生營里正傳出忘乎所以的歡笑聲，此次帶頭將軍施袁雙楠正舉手歡呼，仿佛正在灌著一杯一杯美酒，慶祝今天的圓滿勝利。故事追隨到公元戰(zhàn)爭發(fā)生之前，世界還是和平的時候，這一切的戰(zhàn)因都源于李老師的提議了，造就了男女兩國的戰(zhàn)爭。雖說女兒國人少士兵弱，但軍師程之欣早已在借用天象觀察到一系列有關(guān)學(xué)習(xí)是快了的資料，公主王書寒和趙怡凡也在悄悄地密謀著?！罢驗槟凶訃哪侨罕康罢J(rèn)為學(xué)習(xí)是苦的，才落著他們的男子國現(xiàn)在都不如我們女兒國那樣的人才輩出?！被屎蟮闹v著。而此時的男子國，施袁雙楠國王正在開著大會，許多軍師也在悄悄地商量著，“我就說學(xué)習(xí)是苦的，每天老佛爺都逼著朕學(xué)習(xí)，朕都要瘋了?！笔┰p楠國王生氣的說著。

到了那比賽的那天，戰(zhàn)場上沙土飛揚，男子國的代表隊霸氣的站在一邊，施袁雙楠國王大聲叫嚷著：“補習(xí)班，作業(yè)，都把朕壓得喘不過氣來了，今個兒，朕就要還回個公道?！闭f完后，國王一揮手，兩個奴仆捧著一個大盤子，里面乘著一個小小的男子國特產(chǎn)“不二家”棒棒糖。國王輕提糖果，拆開后舔了一口，說：“學(xué)習(xí)就好比這棒棒糖，表面上看上去是甜的，其實，我的身體在發(fā)胖。以后就苦了。”“就因為你們男子國所有的居民都認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦的，你們男子國才后繼無人?！迸畠簢屎蟛痪o不慢的講著?！澳憧茨銈兙鸵驗槟銈冋J(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的，所以現(xiàn)在女兒國遍地都是書呆子?！贝藭r，女兒國的公主趙怡凡似乎沉不住起了。準(zhǔn)備站起來反駁，男子國和女兒國開始了有史以來最激烈的舌戰(zhàn)?！熬鸵驗槟銈兡猩J(rèn)為學(xué)習(xí)苦，那你們還干嘛來到。

作文。

世界里來學(xué)習(xí)呢？”趙怡凡不愧是公主，從小好學(xué)善戰(zhàn)。一句話就把男子國給怔住了，但國王可不是吃素的，他很紳士的往前走一步：“尊敬的女兒國大將，我們說的學(xué)習(xí)是辛苦，并不是需不需要學(xué)習(xí)。”“這是什么意思，明明就是無理取鬧嘛！男子國就是這么胡攪蠻纏?！被屎笤谛睦锇蛋档叵胫?，皇后往前走了幾步，大聲說：“國王，你認(rèn)為你以后會再次來到李先生作文世界學(xué)習(xí)嗎？”“當(dāng)然會。”男子國看了看這場戰(zhàn)爭的主創(chuàng)者，正悠閑地坐在搖搖椅上喝牛奶的李先生。說。李先生緩緩地點點頭，仿佛在為這個答案滿意?！八阅阌媚愕幕卮鹱C明了，在李先生的作文世界里，你很快樂，所以，學(xué)習(xí)是快樂的?！被屎笥昧硕种粴⑹诛?，本以為能鎮(zhèn)住男子國的軍隊，但國王還是早有準(zhǔn)備。大步走到了作文世界的統(tǒng)治者，李先生的背后，摸了摸李先生的腦袋，說：“我來這個作文世界，是因為我要學(xué)習(xí)，在這里學(xué)習(xí)是苦的！”誰知一向溫和的李先生大怒，呵斥著國王說：“那你說你在我這不快樂了？你給我滾，滾出作文世界。”國王一聽，乖乖的退到一邊。皇后準(zhǔn)備趁熱打鐵，于是把剩下來的殺手锏也給用上了：“我記得著次開始來到作文世界，劉雨龍小將曾說過：‘先生，這次我是自愿來報名的?！颊f是自愿的。那說明在這里學(xué)習(xí)很快樂?！被屎蟛痪o不慢的說著，然后國王……許多臣子也紛紛加入戰(zhàn)爭。而李先生依然在一旁看好戲。

故事臨近結(jié)尾。正當(dāng)兩國打得熱火朝天時。一直不吭聲的李先生揮了揮手，示意停止。立馬，所有的目光都聚集到李先生身上，“下面請兩國首領(lǐng)發(fā)表最后的總結(jié)?！薄拔艺J(rèn)為，學(xué)習(xí)是快樂的，當(dāng)我們解開一道自己破解不了的題目是，那種心情。但學(xué)習(xí)也是苦的，苦盡甘來，學(xué)習(xí)被苦和快樂所包圍著?！被屎舐闹v著?！皩W(xué)習(xí)是苦的，你們女兒國一直理解錯了我們的意思。我們說的是辛苦，你們卻一直在苦上面較勁……”女兒國的子民發(fā)出了不滿，到最后了還在胡攪蠻纏。

財經(jīng)辯論賽篇十

1、飛揚隊——揚起翅膀，飛越無線。

2、上進(jìn)小隊——擁有一顆上進(jìn)的心，才能取得成功。

3、飛躍隊——勇往直前，永不止步。

4、和諧隊——和諧和諧，我是最棒的。

5、天使組——不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才知道。

6、無敵隊——無敵無敵，天下無敵。

7、瘋狂隊——瘋狂瘋狂，屬我瘋狂。

8、仁和隊——眾志成城，飛越顛峰。

9、阿夢隊——阿夢阿夢，獨一無二，加油，加油，加油。

10、先鋒隊——先鋒先鋒，勇闖巔峰。

11、志勝隊——壯志凌云，勝利在握。

12、太陽隊——我們無處不在。

13、越眾隊——團(tuán)結(jié)一心，其利斷金；眾志成城，飛越顛峰。

14、臥虎藏龍隊——鑼鼓咚咚，氣勢如虹，臥虎藏龍，與眾不同。

15、必勝隊——勇往直前。

16、給力隊——給力，給力，勇往直前。給力，給力，沖破無限。

17、團(tuán)結(jié)小隊——團(tuán)結(jié)就是力量。

18、精誠隊——精誠所至，金石為開。

19、智慧隊——擁有智慧，卓爾不凡。

20、相信隊——一切皆有可能。

財經(jīng)辯論賽篇十一

四辯著手處當(dāng)留余步,我是四辯ddd

引經(jīng)據(jù)典長見識，唇槍舌戰(zhàn)練口才

文韜武略,笑傲群芳.

利劍出鞘,倒海翻江

挑戰(zhàn)自我,超越夢想,團(tuán)結(jié)互助,共創(chuàng)佳績

沒有，只有更好。

展現(xiàn)青春風(fēng)采!

永不言敗!

實力，與時俱進(jìn)，開創(chuàng)未來。

魅力永久，充滿自信，贏得勝利。

沒有激情就沒有希望，沒有拼搏就沒有成功。

虔誠治學(xué)，豁達(dá)泄世，修剪自我。

沒有最棒的，只有的。

年輕沒有失敗，只要亮出風(fēng)采!

命運全在拼擊，奮斗就是希望

放飛夢想,堅持理想

友誼第一,比賽第二

和自己比賽。為了明天，超越今天，我們最愉快!

財經(jīng)辯論賽篇十二

(一)正方一辯開篇立論，3分鐘。

(二)反方一辯開篇立論，3分鐘。

駁立論階段。

(三)反方二辯駁對方立論，2分鐘。

(四)正方二辯駁對方立論，2分鐘。

(五)正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

(六)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

(七)正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。

(八)反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。

(九)自由辯論。

(十)反方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。

(十一)正方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。

(一)立論階段：

由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立場。

(二)駁立論階段：

這個階段的發(fā)言由雙方的二辯來進(jìn)行，旨在針對對方的立論環(huán)節(jié)的發(fā)言進(jìn)行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立場。

(三)質(zhì)辯環(huán)節(jié)：

這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環(huán)節(jié)，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設(shè)計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質(zhì)辯的環(huán)節(jié)中，要求雙方的語言規(guī)范和儀態(tài)莊重，表述清晰。在質(zhì)辯結(jié)束后，由雙方的三辯針對對方的回答進(jìn)行質(zhì)辯小節(jié)，時間一分半，由正方開始。

(四)自由辯論階段：

(五)結(jié)辯階段：

針對對方的觀點和己方的立場出發(fā)，總結(jié)本方的觀點，闡述最后的立場。

財經(jīng)辯論賽篇十三

你參加過辯論賽嗎?辯論賽需要哪些技巧?辯論賽常用的句子有哪些?本站小編用心整理了一篇關(guān)于辯論賽技巧和常用句子的文章，希望能幫助到你：

辯論賽上有很多常用的一些經(jīng)典語錄，可以用在雙方爭論的時候使用。

1.請對方辯友不要給我們今天的辯題加上一個定語，今天的辯題是……而不是……。

2.對方辯友請不要將概念混淆。

3.按照對方辯友的邏輯。

4.世界如此奇妙，您卻如此煩躁，不好……不好……。

5.面對這樣的真知灼見，對方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過天晴卻仍靜坐茅廬聽雨，不愿接受真理的光芒。

6.對方辯友不要回避問題，您所說的……與我們所討論的題目離了不止萬里。

8.我對對方邊搖頭所提出的觀點表示無法接受……這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎?

11.我們從剛才就一再強調(diào)，今天我們討論的a情況下會如何，而對方辯友總是舉b情況下的例子，是不是“紙糊的月亮當(dāng)太陽，偷天換日呢?”

12.再華麗的語言也掩飾不了錯誤的言論，再動情的解釋也遮蔽不了真理的光輝。

13.對方辯友不要再逃避問題了，回到眼前的問題中。

14.對方辯友搞錯了……恰恰是反映了……。

15.既然對方辯友不喜歡談……那我們談?wù)劇?/p>

16.對方辯友一直回避這樣的問題，請對方辯友正面回答。

17.對方講的是……這一點我們并非反對，可問題是……。

18.對方辯友既然說……就是……那么我就請問……你們怎么解釋呢?

19.暫且不說……本身……再退一步……。

20.請對方辯友不要跳出討論的論題之外。

21.世界上不是缺少實踐，只是缺少發(fā)現(xiàn)實踐的眼睛。

22.對方辯友一直是“坐飛機扔炸彈——空對空”講來講去，我方問了那么多遍，他們也沒有給我們舉出一個例子來。

25.理論教我一首歌，可是只有實踐告訴我，為什么共產(chǎn)黨才能拯救中國。

26.麻子上臺——群眾觀點。

27.豬八戒戴花——自覺其美。

28.拽著胡子過馬路——謙虛。

29.老鼠跳到鋼琴上——亂彈。

31.按對方的邏輯是不是海馬也是馬，蝸牛也是牛呢?

32.請問對方辯友，一個蘋果什么味道?去想還是去嘗啊?

33.非常感謝對方辯友的“拋磚引玉”現(xiàn)在我們陳述我方觀點。

38.對方辯友非常狡猾，將……概念偷換成了……幸好我方獨具慧眼……。

40.請對方辯友摘下玫瑰色的眼鏡，看清這個現(xiàn)實的世界吧。

41.其他因素都是“像霧像雨又像風(fēng)”只有……是明明白白我的心。

42.謝謝主席、評為、對方辯友大家好，聽了剛才對方辯友的陳詞，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，但是仔細(xì)推敲還是發(fā)現(xiàn)有基礎(chǔ)疏漏值得我們商榷。

43.對反辯友不尊重。

字典。

的定義，是不是先給我們一個理由。

44.對方辯友的論述，我方實在是難以茍同。

45.同時我方還是要指出的是：就時間和理論兩者的內(nèi)在關(guān)系而言，如果在大學(xué)階段以時間鍛煉為重，理論學(xué)習(xí)則是水到渠成，必然會有所提高，但是如果更加注重理論而輕視實踐鍛煉，理論呢學(xué)習(xí)必然會下降，因此，我們看到，如果能夠更加注重實踐鍛煉，就能實現(xiàn)實踐鍛煉與理論學(xué)習(xí)比翼雙飛。

46.對方辯友剛才的陳詞無非是一張漁網(wǎng)，漏掉卓然不少。

47.對方辯友一廂情愿……。

48.對方辯友對……視而不見。

49.對方辯友用你的基礎(chǔ)性和必要性來等同于主要性是不是有點混淆辯題呢?

50.首先……其次……再次。

51.謝謝主席，對方辯友首先對我們的定義進(jìn)行斷章取義。

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財經(jīng)辯論賽篇十四

早就看過國際大學(xué)生辯論賽了，所以一聽說我們也要辯論，大家都很興奮。辯論話題是：小學(xué)生是否應(yīng)該看電視。正方：6人，反方：2人（好像有點不公平）。我很榮幸加不幸地成為了正方一辯。

“辯論賽開始，請正方一辯陳述觀點?！庇嘀鞒终f道。我咽了咽口水，慢慢道來：“21世紀(jì)是以學(xué)業(yè)為重的時代，作業(yè)做完后看會兒電視，既不……”終于表明了我的觀點，心平靜了。反方一辯說：“電視會讓人著迷，為了看電視……”正方二辯繼續(xù)：“……”

比賽越來越激烈，反方一辯又說道：“一部電視劇約有30集，只要你從第一集看到最后一集，按每集40分鐘算，你就看了1200分鐘，加上廣告，時間已足以荒廢學(xué)業(yè)。”這個問題拋給了梁景博。梁景博不緊不慢地說：“看一部電視劇，手拿爆米花和可樂，頭倚沙發(fā)，腳放茶幾上，看上幾個小時，腰不會酸酸的，不知不覺就鍛煉了身體……”“哈！哈！……”臺下頓時傳來陣陣哄笑。反方一辯臉都快氣青了，居然無言以對。

進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)，我一馬當(dāng)先，拋了反方一辯幾個問題。她再拋回來，我又拋過去，她再一次拋回來。眼看話題要扯到美國去了，余主持趕緊把話題拽了回來。不過身后夏煜鑫還叫了我?guī)茁?，示意讓他發(fā)言，可因某些原因我沒聽見，導(dǎo)致成了我和反方一辯的單獨戰(zhàn)，直至我方和反方不分勝負(fù)。

財經(jīng)辯論賽篇十五

據(jù)說自人類有語言之始便有了辯論。確實，人是社會的動物，走東或是向西、吃茄子還是啃辣椒，都得辯論一番才有結(jié)論。

辯論本身有如此這般的是是非非。古往今來，對能言善辯的評議更是莫衷一是。能言善辯者的另幾種形容詞句就是巧言令色、巧舌如簧、嘴尖皮厚等，從“鮮矣仁”、“顏之厚”到“腹中空”都是能言善辯者漫畫肖像。至于其背后為人所指為“耍嘴皮子的、會吹牛的、……”更是司空見慣。的確，能言善辯者如杜維明先生所說不能離開“仁厚”這一核心。否則，犀利的辭鋒、華麗的言詞失去理趣就只能是徒然的浮華語句的堆砌，宛如一幅抽象裝飾拼貼畫，只能迷人眼目卻沒有多少實際內(nèi)涵。以理據(jù)持辯，以平和的心態(tài)說理是真正辯道所倡之原則。《史記》有言，“毛先生以三寸之舌，強于百萬之師?！标套?、管仲又何嘗不是以其卓越的辯才，成功輔佐其王成就霸業(yè)呢？蘇格拉底、柏拉圖、黑格爾、馬克思、孔子、孟子、朱熹又有誰不是以其卓越的辯才而載入歷史的典冊？可見能言善辯之于個人、社會、國家之重要。

辯論出輸贏決不是辯論本身的宗旨。魏徵云：“兼聽則明，偏信則暗?！鞭q論的目的恐怕是以辯論形式充分展開對立雙方的觀點、相互比照、以利接通趨近真理的線路罷了。故能言善辯者，應(yīng)以求真、求善、求美為己任。這也是舉辦辯論會的意義之一。對于現(xiàn)代社會的經(jīng)濟人來說辯論意義可能遠(yuǎn)不在形式上的這些，經(jīng)濟談判、法庭申辯、公關(guān)辭令都與辯論息息相關(guān)。據(jù)此，盡管善言辯者飽經(jīng)風(fēng)吹雨打、歷經(jīng)傷悲苦痛，仍有眾人對辯道趨之若鶩、躍躍欲試躋身辯伍之中，辯論會也不至于后繼乏人。在此，我們滿心希望健康、純真、理性的辯論之花能夠盛開在各校。

既然有語言就有辯論，世上的每一個人都是生活的辯論員。在此意義上談辯論是無法談清楚的。我們都知道，世上最說明不了的不是貌似博大精深的問題，而是最平淡的日常事件。心理素質(zhì)的好壞是運動競技取勝的重要一環(huán)。辯論場隊員的心理素質(zhì)也是辯論取勝的關(guān)鍵。運動場上心理冷靜平穩(wěn)可只管你沉默地如風(fēng)馳電掣的奔跑就成。辯論場上的心理冷靜平穩(wěn)絕對不是要求你沉默不語，實踐“沉默就是最好的反駁”的。

格言。

而是要求你冷靜平穩(wěn)地調(diào)動以往的知識資源做有效的回應(yīng)。“知識就是力量”則是辯論場遵循的重要原則。說到底辯論場上心理素質(zhì)的好壞取決于知識修養(yǎng)的多少。

辯論場上心理素質(zhì)好壞不僅體現(xiàn)在刀來劍往的應(yīng)對上，且體現(xiàn)在唇槍舌劍的反駁中隊員的風(fēng)度氣質(zhì)上。凡在必分輸贏的場合，總能看到因賽場爭雄，同窗好友一夜之間頓成路人的事例。辯論賽有勝方、敗方之分，冠亞軍之物質(zhì)獎勵也頗為懸殊，其間火藥味不會不濃，但辯論賽畢竟必須貫穿以辯會友、友誼第一、比賽第二的精神境界。常言道：“說時容易，做時難”。倘若對方引證一個幾乎可置你方立場于死地的觀點，你又想不出妙招擋架，便極可能以為對方絲毫情面不講，從而自己血壓升高，語速加快，苛刻挖苦之辭魚貫而出，原先那個紳士淑女派頭蕩然無存，落入了謾罵、無端攻擊的窘境。反之，當(dāng)時若能及時調(diào)動知識底蘊，行以毒攻毒之招，用避實就虛之計，言詞自然可入情入理。將成穩(wěn)大度、從容不迫之風(fēng)度氣質(zhì)昭然于眾，必令評委和觀眾賞心悅目。言之以理，曉之以情，駁之有度，辯之有節(jié)才是真正辯論之道，否則辯論與街頭巷尾的吵架叫罵就沒有什么區(qū)別了。

組隊辯論不但要求每個隊員才高過人，更要求隊員之間的默契配合。一個人的文化知識底蘊不可能在短期里為其他隊員所了解，其深淺厚薄隊員之間只能略知一二。辯論場上你來我往的應(yīng)答不能單靠個別人獨領(lǐng)風(fēng)騷，得靠四人集體智慧聯(lián)合出擊。一辯談伯夷、叔齊在饑寒交迫之時仍恪守道德，不失高風(fēng)亮節(jié)之君子風(fēng)度。二辯便要有伯夷、叔齊曾是王子貴族的知識準(zhǔn)備，以防對方攻擊。二辯談孟子也有“形色、天性也”的思想，三辯必即刻反應(yīng)到孟子是即心說性，荀子是即生說性，兩者說性之始發(fā)不同，以防對方找岔。三辯巧將“爭則亂，亂則窮”改為“爭則亂，亂則飽”以歸謬對方立論的邏輯。四辯必準(zhǔn)備應(yīng)接出“天下大亂才能達(dá)到天下大飽”之三辯欲置對方立場于死地的潛詞。若沒有知識結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵的相互配合、對應(yīng)，他說康德超驗的善良意志，你云良知的經(jīng)驗體會;他論惡的進(jìn)步意義，你談善的社會歷史性……結(jié)果，辯論場上展開辯論的不是正反兩方，而是矛盾百出的自己。禍起蕭墻，矛盾既出，即使你欲竭力彌補，無奈對方并非酒囊飯袋，早就針對你方矛盾窮追猛打，最終只能痛嘗敗果。

由于辯論賽正反兩方命題都已給定，相互之間戰(zhàn)略意圖昭然若揭，雙方的智慧與機敏就體現(xiàn)在確立立場、組織反駁的戰(zhàn)術(shù)策略之上。如高考前老師絞盡腦汁猜題一般。雙方賽前必費盡心思揣度對方可能擺出的招式與機巧，組織反攻，準(zhǔn)備一些維護(hù)自方立場的獨門暗器。智者千慮必有一失。辯題涉面遼闊，經(jīng)濟、文化、哲學(xué)、傳媒、環(huán)保、醫(yī)藥、法律等等無所不包，且又是世人關(guān)注的焦點，有些辯題可謂是既白了孔子也老了康德，至今仍尚無定論。因此，可供雙方參考的觀點可謂是汗牛充棟，不勝枚舉?？v使賽前相互之間有千千萬萬個估計也難保全面。這樣，辯論場上如何了解對方所持的理據(jù)至關(guān)重要?！耙詫W(xué)心聽”是辯論隊員應(yīng)有的基本素質(zhì)。辯論會在一定意義上也是一場爭奪桂冠的比賽，輸贏得失遠(yuǎn)勝于四位辯手的切身利益，牽涉到所代表學(xué)校的榮譽，更何況是區(qū)際、乃至國際的大型辯論會，其關(guān)聯(lián)的方方面面就遠(yuǎn)不止上述了。辯論隊員擔(dān)負(fù)的壓力不可謂小，又是倍具血性的青年，一俟辯論場上風(fēng)雨突變，難免情緒激昂，以感情統(tǒng)攝思維與辭令，從而犯下辯論之大忌：沖動與急躁。荀子之“以學(xué)心聽”言即要以探討學(xué)習(xí)的心境去聽。對方雖說與自己共為華族，但畢竟所處的文化環(huán)境與自己大相徑庭，其觀點有中西合璧之妙處，有的或許是自己聞所未聞，雖光怪陸離，卻又不失理趣的理論。假使讓自己開始就處于以“攻”心聽的狀態(tài)，以絕對斗爭性的姿態(tài)相對立，必導(dǎo)致心情過于緊張、腦力失調(diào)、語言的子彈多卻亂飛，反而無法擊中要害?！耙詫W(xué)心聽”要求辯論隊員以較為寬厚、平和的心態(tài)去聆聽對方的論證，只有這樣，才能把握對方陳詞中何為直持了當(dāng)?shù)睦碛?，何為弦外之音、機巧之設(shè)，又何為核心概念，何為邏輯線路……在充分了解對方觀點之后，才可將其觀點與我方的立場參照比較，聽聽是否有可供我方用來轉(zhuǎn)換立場的方面、是否有明顯的矛盾之處、是否有可將其邏輯推導(dǎo)演繹出荒謬結(jié)論之所在，甚至弄清其長處如何，以利實現(xiàn)“師夷長技以制夷”的策略。以上決非是以一種非常焦慮的心態(tài)去聽所能成就的。待對方言畢，心明耳聰?shù)慕Y(jié)果便是你的言辭犀利而不刻薄、反駁有利而不強詞奪理、申辯圓滿而不偏狹、攻擊勇猛準(zhǔn)確而不漫無邊際……從而讓辯論場真正成為一種“真理的探討”、“智慧的交流”、“感情的交融”之文化交流場。

言辭表達(dá)、思維方式、邏輯路線是辯論之中特別重要的三個方面。不同文化背景之下有其不同特點。有的重定量、重事實、重羅列各家觀點，有的重定性、重哲理、重獨家之說;有的語句深長、意喻復(fù)雜，有的簡短明了，中心突出;有的持單線決定論，有的持多元發(fā)展觀;有的抽象深奧，有的平實質(zhì)樸……總之，各自充分體現(xiàn)以所處的文化背景為依托而展開的辯論風(fēng)格。盡管風(fēng)格各異，但各有各的長處。輸贏得失并不意味著在風(fēng)格上有優(yōu)劣之分。?辯論賽不只是辯論隊員之間的辯論活動，而是集辯論員、評委、觀眾于一體的綜合行為。辯論賽不同于專業(yè)評定職稱的答辯，專業(yè)性強，高度抽象，且需輔助于各種圖表圖象來加以說明。辯論賽是借助辯論員嫻熟的語言技巧將自身立場、觀點充分展示的比賽，它更多的顯要在現(xiàn)場來激發(fā)評委、觀眾對某個論點與事實的直覺與聯(lián)想，以求他們對某個立場的了解。因辯題涉及面極廣，不可能每個評委或觀眾對某個辯題有其專業(yè)性的見解，需要辯論隊員一方面要引證各家學(xué)者高度抽象嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撟C明邏輯過程;另一方面要求辯論隊員能夠化繁蕪為簡明，變抽象為具體，以清楚明了的歷史事實或日常行為等來闡明原理與觀點。古語云：“談中知真味，常里知識奇。”辯論表達(dá)的語言主要不是訴諸專家，而是訴之于評委與觀眾。盡管可能兩隊隊員都是學(xué)富五車，言必稱希臘、羅馬，語必出老莊、馬克思，勢必令四周籠罩灰蒙蒙之理論氛圍，多數(shù)觀點及其論證博大精深，卻晦澀難懂，曲高和寡，評委與觀眾木然觀賞，即便是有幾個附庸風(fēng)雅者偶發(fā)掌聲，也難免其音寥落。最終場上隊員也因缺乏相應(yīng)氣氛烘托，盛氣轉(zhuǎn)為泄氣。辯論賽的觀眾逃之夭夭，不敢附合，辯論賽的命運也算是到了盡頭。

為此，辯論評判有語言表達(dá)和幽默感這兩個重要欄目，皆在于讓辯論會不僅要展示各路健兒智慧之美，也要讓辯論會成為社會上一種喜聞樂見的文化形式。在某種意義上說，辯論會表達(dá)形式如何、幽默感如何將決定辯論會未來發(fā)展的命運。幽默似乎是西方人的專利。其實，孔老夫子就是一位不茍言笑的老師，其一言一語免不了有貫穿歷史的沉重感。然而其自身矛盾的種種生活舉動則讓你忍俊不禁。其實，中國人缺乏的不是幽默，而是沒有將幽默作為一種日常的生活方式而已。幽默是可以培養(yǎng)的。一個人、一個組織、一個社會，及至一個國家都有可能因各種原因做出令人捧腹的事兒，關(guān)鍵要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)幽默眼的才能。通常我們不難發(fā)現(xiàn)，我們一以貫之的生活常識與邏輯往往是經(jīng)不起仔細(xì)推敲的。稍稍利用理論與邏輯的力量就可歸結(jié)出一種荒謬絕倫的結(jié)論。辯論也是如此。辯論中雙方為了深入淺出說明自身的觀點，必采用大量的類比、比喻來解釋并攻擊對方論點，這極可能造成螳螂捕蟬、黃雀在后的局面。因為所采用的類比與比喻本身較難做到嚴(yán)密與精確。被攻擊一方稍加處理便會反駁出一個高人一籌的以子之矛攻子之盾的高招來。所以，辯論場上幽默的運用從來就不是說出去引起評委與觀眾開懷大笑就了之的事，大多要瞻前顧后，三思而言之。

辯論不應(yīng)是導(dǎo)致爭斗的序曲，而應(yīng)是逼近真理的前奏。在多元文化、多元社會的大背景下，尤其是在社會巨變時期，各種理論、觀點如潮水般蜂擁而至，精神世界的不確定性，從來就是人類發(fā)展的屏障?！耙怨霓q”，便要求人們有為真知而申辯、而理論的情懷。對事物的認(rèn)知盡管因地理環(huán)境、思維方式、生活形式不同而有所不同，一旦人類能夠通過各種符號系統(tǒng)進(jìn)行信息互換，那就預(yù)示著不同類型文化之間的對話成為可能。對話的存在意味著辯論的必然。真知從來就沒有打上膚色、語言、國別的烙印?？梢哉f世界上的每個民族都對未來人類社會的發(fā)展有其獨特的見解與思考，盡管各自角度不同，立場有異，觀點有別，但不失有真理性的因素。民族的未來在于能夠走向世界，世界的未來在于能夠了解民族。

“以公心辯”則是要充分地調(diào)動人類共同創(chuàng)造的智慧與理性的寶貴資源，澄清人類對自身、對外界的茫然與混沌，讓人類真正實現(xiàn)蘇格拉底在二千多年前提出的那個綺麗的夢想——認(rèn)識你自己！

這正是辯論之所以存在與發(fā)展的緣由。

辯論需要知識。辯論作為觀點和思想的交鋒，實在是一場知識的較量，檢驗?zāi)愕奈幕滋N和知識積累。辯論注重思辨。思辨產(chǎn)生力量。辯論的精彩，在很大程度上取決于敏捷的思維、機警的反應(yīng)、清晰的思路、縝密的助理，唯如此，才會有鞭辟入里的分析、深邃睿智的哲理。辯論講究語言。語言產(chǎn)生魅力。辯論，作為一門藝術(shù)，首先是語言的藝術(shù)。生動形象、豐富具體、風(fēng)趣幽默的語言，會激發(fā)感情、高揚思想、開啟悟性、升華理念。辯論崇高心理。辯論推崇人格。辯論要求智慧。辯論，激勵人們?nèi)ゼ橙≈R，啟迪人們?nèi)W(xué)會思辨，促使人們?nèi)ヱ{馭語言，引導(dǎo)人們?nèi)ロ频Z心理，驅(qū)動人們?nèi)ネ晟迫烁?，啟發(fā)人們?nèi)ピ鲩L智慧。

財經(jīng)辯論賽篇十六

第二場正方：企業(yè)用人才為先。

第二場反方：企業(yè)用人德為先。

第三場正方：人和自然可以和諧相處。

第三場反方：人和自然不能和諧相處。

第四場正方：高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊。

第四場正方：高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利。

第五場正方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是泡沫經(jīng)濟。

第五場反方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟不是泡沫經(jīng)濟。

財經(jīng)辯論賽篇十七

反客為主的原意是：客人反過來成為主人。比喻變被動為主動。在論辯賽中，被動是賽場上常見的劣勢，也往往是敗北的先兆。論辯中的反客為主，通俗他說，就是在論辯中變被動為主動。下面，本文試以技法理論結(jié)合對實際辯例的分析，向大家介紹幾種反客為主的技巧。

(一)借力打力。

武俠小說中有一招數(shù)，名叫"借力打力"，是說內(nèi)力深厚的人，可以借對方攻擊之力反擊對方。這種方法也可以運用到論辯中來。

正方之所以能借反方的例證反治其身，是因為他有一系列并沒有表現(xiàn)在口頭上的、重新解釋字詞的理論作為堅強的后盾。

(二)移花接木。

剔除對方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點或材料，往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。我們把這一技法喻名為"移花接木"。

移花接木的技法在論辯理論中屬于強攻，它要求辯手勇于接招，勇于反擊，因而它也是一種難度較大、對抗性很高。說服力極強的論辯技巧。誠然，實際臨場上雄辯滔滔，風(fēng)云變幻，更多的"移花接木"，需要辯手對對方當(dāng)時的觀點和我方立場進(jìn)行精當(dāng)?shù)臍w納或演繹。

(三)順?biāo)浦邸?/p>

表面上認(rèn)同對方觀點，順應(yīng)對方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo)，并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些符合情理的障礙，使對方觀點在所增設(shè)的條件下不能成立，或得出與對方觀點截然相反的結(jié)論。

(四)正本清源。

所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據(jù)的立足點，把它拉人我方"勢力范圍"，使其恰好為我方觀點服務(wù)。較之正向推理的"順?biāo)浦?法，這種技法恰是反其思路而行之。

(五)釜底抽薪。

刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一。通常，這種提問是有預(yù)謀的，它能置人于"二難"境地，無論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預(yù)設(shè)選項進(jìn)行強有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。

當(dāng)然，辯場上的實際情況十分復(fù)雜，要想在論辯中變被動為主動，掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素，另一方面，反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發(fā)揮，而這一點卻是無章可循的。

(六)攻其要害。

在辯論中常常會出現(xiàn)這樣的情況：雙方糾纏在一些細(xì)枝末節(jié)的問題、例子或表達(dá)上爭論不休，結(jié)果，看上去辯得很熱鬧，實際上已離題萬里。這是辯論的大忌。一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對方立論中的要害問題，從而抓住這一問題，一攻到底，以便從理論上徹底地?fù)魯Ψ健Ｈ纭皽仫柺钦劦赖碌谋匾獥l件”這一辯題的要害是：在不溫飽的狀況下，是否能談道德?在辯論中只有始終抓住這個要害問題，才能給對方以致命的打擊。在辯論中，人們常常有“避實就虛”的說法，偶爾使用這種技巧是必要的。比如，當(dāng)對方提出一個我們無法回答的問題時，假如強不知以為知，勉強去回答，不但會失分，甚至可能鬧笑話。在這種情況下，就要機智地避開對方的問題，另外找對方的弱點攻過去。然而，在更多的情況下，我們需要的是“避虛就實”，“避輕就重”，即善于在基本的、關(guān)鍵的問題上打硬仗。如果對方一提問題，我方立即回避，勢必會給評委和聽眾留下不好的印象，以為我方不敢正視對方的問題。此外，如果我方對對方提出的基本立論和概念打擊不力，也是很失分的。善于敏銳地抓住對方要害，猛攻下去，務(wù)求必勝，乃是辯論的重要技巧。

(七)利用矛盾。

由于辯論雙方各由四位隊員組成，四位隊員在辯論過程中常常會出現(xiàn)矛盾，即使是同一位隊員，在自由辯論中，由于出語很快，也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出現(xiàn)這樣的情況，就應(yīng)當(dāng)馬上抓住，竭力擴大對方的矛盾，使之自顧不暇，無力進(jìn)攻我方。比如，在與劍橋隊辯論時，劍橋隊的三辯認(rèn)為法律不是道德，二辯則認(rèn)為法律是基本的道德。這兩種見解顯然是相互矛盾的，我方乘機擴大對方兩位辯手之間的觀點裂痕，迫使對方陷入窘境。又如對方一辯起先把“溫飽”看作是人類生存的基本狀態(tài)，后來在我方的凌厲攻勢下，又大談“饑寒”狀態(tài)，這就是與先前的見解發(fā)生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使對方于急切之中，理屈詞窮，無言以對。

(八)“引蛇出洞”

在辯論中，常常會出現(xiàn)膠著狀態(tài)：當(dāng)對方死死守住其立論，不管我方如何進(jìn)攻，對方只用幾句話來應(yīng)付時，如果仍采用正面進(jìn)攻的方法，必然收效甚微。在這種情況下，要盡快調(diào)整進(jìn)攻手段，采取迂回的方法，從看來并不重要的問題入手，誘使對方離開陣地，從而打擊對方，在評委和聽眾的心目中造成轟動效應(yīng)。

(九)“李代桃僵”

當(dāng)我們碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念來化解困難?！袄畲医边@一戰(zhàn)術(shù)之意義就在于引入一個新概念與對方周旋，從而確保我方立論中的某些關(guān)鍵概念隱在后面，不直接受到對方的攻擊。

辯論是一個非常靈活的過程，在這一過程中，可以施展的技巧的一些比較重要的技巧。經(jīng)驗告訴我們，只有使知識積累和辯論技巧珠聯(lián)璧合，才可能在辯論賽中取得較好的成績。

(十)緩兵之計。

在日常生活中，我們可以見到如下情況：當(dāng)消防隊接到求救電話時，常會用慢條斯理的口氣來回答，這種和緩的語氣，是為了穩(wěn)定說話者的情緒，以便對方能正確地說明情況。

從上面的例子中，我們可以概括出在論辯中要正確使用“以慢制勝”法，至少要注意以下三點：

其一，以慢待機后發(fā)制人。

俗話說：“欲速則不達(dá)?！痹跁r機不成熟時倉促行事，往往達(dá)不到目的。論辯也是如此，“慢”在一定條件下也是必須的。“以慢制勝”法實際上是論辯中的緩兵之計，緩兵之計是延緩對方進(jìn)兵的謀略。當(dāng)論辯局勢不宜速戰(zhàn)速決，或時機尚不成熟時，應(yīng)避免針尖對麥芒式的直接交鋒，而應(yīng)拖延時間等待戰(zhàn)機的到來。一旦時機成熟，就可后發(fā)制人，戰(zhàn)勝論敵。

其二，以慢施謀以弱克強。

“以慢制勝”法適用于以劣勢對優(yōu)勢、以弱小對強大的論辯局勢。它是弱小的一方為了戰(zhàn)勝貌似強大的一方而采取的一種謀略手段?！奥敝杏杏嬛\，緩動要巧妙。這里的“慢”并非反應(yīng)遲鈍，不擅言辭的同義語，而是大智若愚、大辯若訥的雄辯家定計施謀的法寶之一。如第一例中，丘吉爾面對張伯倫的追問，裝聾作啞，拖延時間，實際上是假癡不癲的緩兵之計。在這一種韌性的相持中，張伯倫一方終于沉不住氣了，丘吉爾以慢施謀終于取得了勝利。

其三，以慢制怒以冷對熱。

“慢”在論辯中還是一種很好的“制怒”之術(shù)。論辯中唇槍舌劍，自控力較差的人很容易激動。在這種情況下，要說服過分激動的人，宜用慢動作、慢語調(diào)來應(yīng)付。以慢制怒，以冷對熱，才能使其“降溫減壓”。只有對方心平氣和了，你講的道理他才能順利接受。如第二例中的營業(yè)員，就是以冷靜的態(tài)度、和緩的語氣，平息了對方的怒氣，化解了矛盾。

總之，論辯中的“快”與“慢”也是一種對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。兵貴神速，“快”當(dāng)然好。可是，有時“慢”也有“慢”的妙處?！奥笨纱龣C，“慢”可施謀，“慢”可制怒?！奥笔且环N韌性的戰(zhàn)術(shù)，“慢”是一場持久戰(zhàn)，“慢”是舌戰(zhàn)中的緩兵之計。緩動慢進(jìn)花的時間雖長，繞的彎子雖大，然而在許多時候，它卻往往是取得勝利的捷徑。

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財經(jīng)辯論賽篇十八

正方一辯陳詞3分鐘，反方一辯陳詞3分鐘。

(2)立證陳詞(進(jìn)一步闡述本方觀點)。

正方二辯陳詞3分鐘，反方二辯陳詞3分鐘。

(1)正方三辯提問，反方任何選手(只限一名)選手回答。

(2)反方三辯提問，正方任何選手(只限一名)選手回答。

(3)提問用時累計1分鐘，回答用時累計3分鐘。

由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方輪流發(fā)言。共用時10分鐘，每方用時5分鐘。

反方四辯總結(jié)陳詞，用時4分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞，用時4分鐘。

觀眾可分別向正反方提問1—2個問題。觀眾提問不影響得分。