人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

智慧的主持詞 智慧樹(shù)主持詞篇一

13、6、1主持詞

朱：親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨：

合：大家上午好！

朱：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)地胸膛，連小草都在歡樂(lè)地歌唱。

邱：在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱，共同慶祝我們的節(jié)日“六一國(guó)際兒童節(jié)”。劉：在這里，我謹(jǐn)代表智慧星幼兒園全體教師祝小朋友們

合：節(jié)日快樂(lè)。

李：我們的快樂(lè)不僅是爸爸媽媽的期望，同時(shí)也是老師的期望。

張：是你們賦予我們搏擊長(zhǎng)空的力量，是你們給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

朱：在這個(gè)特殊的日子里，讓我們誠(chéng)摯的說(shuō)一聲：“謝謝你們，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)x謝你們敬愛(ài)的老

師”。

崔：下面請(qǐng)我們最親愛(ài)的園長(zhǎng)媽媽為我們帶來(lái)節(jié)日的祝福。

引出家長(zhǎng)講話(huà)：

田：崔淇鑫，你最喜歡幼兒園哪位老師？

崔：幼兒園里的老師我都喜歡，特別是教我三年的盧老師，我經(jīng)常給我爸爸說(shuō)幼兒園里面發(fā)生的事

情，我爸爸也想表達(dá)他對(duì)幼兒園的感激之情，下面有請(qǐng)我的爸爸。

1、《玩具暢想》

朱：童年的夢(mèng)總是充滿(mǎn)了迷人的色彩，月亮下兒時(shí)的嬉戲，小溪里抓蟹的快樂(lè)，外婆哼唱的童謠等。邱：更讓人難忘的是，陪我們度過(guò)了每一個(gè)日夜的愛(ài)心玩具。

合：請(qǐng)欣賞大二班小朋友帶來(lái)舞蹈《玩具暢想》。

2、《最美的畫(huà)》

朱：世界上有一種愛(ài)，任你隨意索取，卻不需要報(bào)答，這種愛(ài)叫母愛(ài)，這個(gè)人叫母親。

邱：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫母親。母親—親愛(ài)的媽媽?zhuān)翘?yáng)下最光輝的形象，為所有偉大母親獻(xiàn)上最美的畫(huà)。

合：有請(qǐng)小二班小朋友獻(xiàn)上歌曲《最美的畫(huà)》。

3、《我是女生》

李：我是漂亮的女生，我是愛(ài)哭的女生，我是奇怪的女生，讓我們歡迎這群可愛(ài)的女生吧！張：有請(qǐng)小一班小朋友帶來(lái)舞蹈《我是女生》。

4、《孤單芭蕾》

崔：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

田：動(dòng)感的舞姿，展示著青春的旋律。

合：請(qǐng)欣賞中一班小朋友帶來(lái)舞蹈《孤單芭蕾》。

5、《貓鼠之夜》

張：月圓之夜，貓和老鼠這對(duì)冤家碰面了。

李：貓使出全部看家本領(lǐng)和老鼠們追趕、打斗、喝酒、跳舞，最終憑著自己的智慧和勇氣將老鼠一網(wǎng)

打盡。

合：請(qǐng)欣賞中二班小朋友帶來(lái)童話(huà)劇《貓鼠之夜》。

6、《三句半》

崔：幼兒園小朋友雖然年紀(jì)小，但會(huì)的本領(lǐng)可不少，唱歌、跳舞、講故事，每個(gè)人都有自己的絕活。田：請(qǐng)欣賞中一班4名小朋友帶來(lái)才藝表演《三句半》。

7、《我有一雙小小手》

朱：邱元宇我給你猜個(gè)謎語(yǔ)吧！十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，你有我有大家都有。猜猜是什么？ 邱：是手吧？我們都有一雙小小手，它會(huì)幫我們做許許多多的事，沒(méi)有它可不行。

合：請(qǐng)欣賞小二班小朋友帶來(lái)舞蹈《我有一雙小小手》。

8、《英文歌曲連唱》

李：what’s the weather like?張：it’s sunny.李：我們?cè)谟變簣@里學(xué)習(xí)很多英文單詞和歌謠。

張：請(qǐng)欣賞小一班小朋友的精彩表演吧！

9、《所見(jiàn)》《絕句》

朱：你會(huì)背誦古詩(shī)嗎？

邱：會(huì)啊，《憫農(nóng)》鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

朱：那你會(huì)唱古詩(shī)、跳古詩(shī)嗎？

邱：下面有請(qǐng)大一班小朋友帶來(lái)古詩(shī)詞《所見(jiàn)》、《絕句》。

10、《小豆豆》

李：小妞妞，挎簍簍，干什么？拾豆豆，黃豆豆，白豆豆，黑豆豆，一顆豆豆也不丟放進(jìn)我的簍里頭。張：請(qǐng)欣賞小二班小朋友帶來(lái)舞蹈《小豆豆》。

11、《排排坐》

崔：舞蹈對(duì)我們的身體有什么好處？

田：舞蹈可以訓(xùn)練我們身體協(xié)調(diào)性和韻律感，塑造挺拔的形體，我們舞蹈班注重基本功的訓(xùn)練，扎實(shí)的基本功讓我們有發(fā)揮的空間。

崔：說(shuō)的這么好，那就欣賞舞蹈班小朋友的精彩表演吧！

田：去年舞蹈班小朋友考了舞蹈2級(jí)，今年她們與大家又見(jiàn)面了，而且考了舞蹈3級(jí)，請(qǐng)欣賞舞蹈班

小朋友基本功展示。

12、《男兒當(dāng)自強(qiáng)》

朱：你知道跆拳道最厲害的絕活是什么嗎？

邱：跆拳道可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)、防身自衛(wèi)、磨練意志。

朱：中國(guó)有句古話(huà)“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”。

邱：請(qǐng)欣賞最鼓舞人心的跆拳道表演《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。

13、《守株待兔》

崔：不勞而獲，總想著天上掉餡餅的美事，這樣的人終將一無(wú)所獲。

邱：請(qǐng)欣賞大二班小朋友帶來(lái)音樂(lè)劇《守株待兔》。

14、《彩云之南》

田：您是否向往著，在熱情的潑水節(jié)上，邂逅一位美麗的傣家少女。您是否感受過(guò)，月光下?lián)u曳的竹

影，蕩漾著西雙版納別樣的美。

朱：在接下來(lái)的這個(gè)舞蹈里，您即將看到傣家少女，用孔雀娉婷的姿態(tài)，輕盈而來(lái)。隨著一曲悠揚(yáng)的葫蘆絲，她們用婀娜的肢體語(yǔ)言，把你帶到神秘的彩云之南。

合：請(qǐng)欣賞大一班小朋友帶來(lái)舞蹈《彩云之南》。

15、《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》

李：幼兒園就像一個(gè)溫馨的家，在這里，家長(zhǎng)尊敬老師，老師愛(ài)孩子，孩子愛(ài)父母也愛(ài)老師，就像是一家人，在這個(gè)充滿(mǎn)溫情的大家庭里，我們風(fēng)雨相伴，相親相愛(ài)。

張：請(qǐng)欣賞中一班小朋友帶來(lái)歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。

16、《驚鴻舞》

崔：小朋友的節(jié)目真精彩啊!這么多節(jié)目都是老師辛苦為我們排練的。

田：我們的老師可真是多才多藝！今天，親愛(ài)的老師們也為我們帶來(lái)了節(jié)日的祝福。

崔：下面請(qǐng)我們美麗的老師，為大家獻(xiàn)上優(yōu)美的古典舞《驚鴻舞》

17、《感恩的心》朱：今天濟(jì)南高職學(xué)校哥哥姐姐也來(lái)了，你們辛苦了！請(qǐng)欣賞他們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)歌曲

《感恩的心》，掌聲歡迎。

朱：媽媽把我比做清晨晶瑩的露珠，邱：在太陽(yáng)的照耀下，露珠才會(huì)發(fā)出璀璨的光芒；

李：爸爸把我比做精致的小船，張：在寬闊的海洋中，小船才能揚(yáng)帆破浪。

田：老師把我比做祖國(guó)的花朵，崔：在細(xì)心的澆灌下，花朵才能美麗綻放。

朱：衷心的感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤和培養(yǎng)！

李：幸福的時(shí)光總是太短暫。

田：快樂(lè)的日子總是那樣匆忙！

合：智慧星幼兒園慶“六一”師生文藝匯演到此結(jié)束。最后祝大家 身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！天天快樂(lè)！

智慧的主持詞 智慧樹(shù)主持詞篇二

智慧星2011年年終總結(jié)表彰大會(huì)主持詞

主持人：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，大家晚上好！智慧星2011年年終總結(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！首先，有請(qǐng)我們最親愛(ài)的江園長(zhǎng)作總結(jié)講話(huà)。

主持人：江園長(zhǎng)的講話(huà)太鼓舞人心了，明年，讓我們緊緊團(tuán)結(jié)在江園長(zhǎng)的周?chē)?，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，為了智慧星幼兒園的蓬勃發(fā)展，明年我們繼續(xù)加油，再創(chuàng)佳績(jī)，大家有信心嗎？（有）好，下面，我們進(jìn)行各班工作總結(jié)匯報(bào)。有請(qǐng)大班兩位老師閃亮登場(chǎng)！為我們大家展示快板《夸夸咱們的幼兒園》。主持人：下面有請(qǐng)寶寶班老師為我們奉獻(xiàn)詩(shī)朗誦《我是幼兒教師》

主持人：下面要出場(chǎng)的是中班級(jí)部的4為老師，她們要為大家奉獻(xiàn)三句半《默默奉獻(xiàn)無(wú)怨言》

主持人：下面有請(qǐng)小一班的兩位老師為我們奉獻(xiàn)的歌曲演唱《幼兒教師的心聲》。

主持人：最后有請(qǐng)小二班團(tuán)隊(duì)上場(chǎng)，她們要為大家表演情景劇《幼兒園的一天》掌聲歡迎！

主持人：老師們，我們幼兒園可口的飯菜誰(shuí)做的？（杜阿姨）水果點(diǎn)心誰(shuí)分的？（杜阿姨）有請(qǐng)杜阿姨發(fā)表精彩演講！

老師們，一年的工作結(jié)束了，我們有收獲，有感悟，有成績(jī)，有反思，下面有請(qǐng)周園長(zhǎng)公布獲獎(jiǎng)名單與獎(jiǎng)項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)！

主持人：（頒獎(jiǎng)開(kāi)始，）請(qǐng)大班老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)李總為老師頒獎(jiǎng)。韓老師，請(qǐng)你代表你們班發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。（依次是中一班、中二班、小一班、小二班、寶寶班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，各班班主任發(fā)表獲獎(jiǎng)感言）

主持人：老師們，你們像想不想做游戲？（想）好，我們做一個(gè)《二人三組》的游戲，一共三組，李總和周老師一組，其他兩組誰(shuí)來(lái)？

主持人：智慧星幼兒園年終總結(jié)表彰大會(huì)到此結(jié)束，祝各位老師新年快樂(lè)！明天見(jiàn)！

智慧的主持詞 智慧樹(shù)主持詞篇三

做智慧型班主任報(bào)告會(huì)主持詞

張掖四中“做智慧型班主任” 報(bào)告會(huì)主持詞

開(kāi)場(chǎng)白

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

又是一年風(fēng)雨同舟，又是一度春華秋實(shí)！在這暖陽(yáng)飛舞的初冬，我們迎來(lái)了張掖四中第二屆科研大會(huì)。一年來(lái)，在“規(guī)范、和諧、發(fā)展”的旗幟下，四中人孜孜以求、不懈奮斗，用智慧和熱情再次譜寫(xiě)了新的篇章，而默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任群體，為學(xué)校的發(fā)展做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)！

昨日，一首最為動(dòng)人的師德之歌尚未謝幕；一種最為神圣的師之大愛(ài)還在傳遞。今天，一支敢于探索、勇于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍正在崛起。捕捉教育契機(jī)，點(diǎn)燃學(xué)生心靈的故事在師生間傳誦；運(yùn)用教育智慧，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的音符在教室里飛揚(yáng)；升華教育理念，描繪學(xué)生青春的花季在校園里綻放。提升專(zhuān)業(yè)技能，讓班主任工作不再困難；積淀教育智慧，讓班級(jí)管理變得輕松；鍛造教育藝術(shù)，讓班主任職業(yè)充滿(mǎn)幸福。

此刻，就讓我們來(lái)一起聆聽(tīng)他們管理與創(chuàng)新的交響曲，共同分享他們經(jīng)營(yíng)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和智慧！

張掖四中 “做智慧型班主任”主題報(bào)告會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始！今天作報(bào)告的五位班主任老師，依次是：

聞金霞、李守軍老師、馬良英老師、周雪梅老師、李旭基老師和尉秀玲老師。

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做智慧型班主任報(bào)告會(huì)主持詞

1.尉秀玲：

把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單；把平凡的事情做好就是不平凡。是她的班級(jí)讓集會(huì)成為一道風(fēng)景，也是他的班級(jí)讓你上課心情舒暢，還是她的班級(jí)一路書(shū)寫(xiě)著跨越的傳奇。論教學(xué)，她善于挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，可謂出神入化；論帶班，她從容淡定，真有四兩撥千斤的運(yùn)兵之術(shù)。她就是我校優(yōu)秀班主任——尉秀玲。她報(bào)告的題目是《》。掌聲有請(qǐng)！

2.馬良英: 因?yàn)闊崆椋顾c(diǎn)燃了學(xué)生理想的火花；因?yàn)閻?ài)心，使她喚醒了學(xué)生陽(yáng)光的心態(tài)；因?yàn)闄C(jī)智，使她詮釋著教書(shū)育人的真諦。靜能春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，動(dòng)能點(diǎn)鐵成金、琢玉成器。學(xué)生因她而崇高，她因教育而美麗。她就是張掖市優(yōu)秀教師馬良英。她給我們帶來(lái)的報(bào)告是《》。有請(qǐng)馬老師

3.李守軍

因?yàn)槟贻p，所以無(wú)懼；因?yàn)槟贻p，所以自信。精神的活力是他獨(dú)有的資本，思維的創(chuàng)新是他不懈的追求。在平凡的班主任崗位上，他著力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，鍛造學(xué)生的自強(qiáng)品格，努力構(gòu)建和諧上進(jìn)的班集體，在自主管理上卓有建樹(shù)，收獲頗豐。他就是甘州區(qū)優(yōu)秀教師、我校最年輕的班主任——郭加川老師。他報(bào)告的題目是《

》。掌聲有請(qǐng)——

4.聞金霞：

巾幗不讓須眉，作為班主任，她不只是半邊天。責(zé)任，使她選擇了堅(jiān)強(qiáng)，性格，使她鑄就了成功。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘露灑向每個(gè)學(xué)生。唯有強(qiáng)勢(shì)，她使班級(jí)管理井井有條，唯有執(zhí)著，她使學(xué)生成績(jī)名列前茅。然而，她絕不缺少母愛(ài)的細(xì)膩，用愛(ài)心架起了師生溝通的橋梁。她就是我校優(yōu)秀教師——聞金霞老師。他報(bào)告的題目是

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做智慧型班主任報(bào)告會(huì)主持詞

《

》。掌聲有請(qǐng)！

5.周雪梅

課堂上，她優(yōu)雅多姿的肢體語(yǔ)言，渾身散發(fā)著迷人的風(fēng)采；談話(huà)中，她對(duì)學(xué)生展露的微笑，處處洋溢著母愛(ài)的芬芳，閑暇里，內(nèi)容豐富的教育筆記，句句閃爍著智慧的光芒。她說(shuō)她總也閑不住，我說(shuō)她比以前更愛(ài)做教育。詩(shī)云：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。掌聲有請(qǐng)甘州區(qū)優(yōu)秀教師周雪梅老師。她為我們分享的題目是《》！

6.李旭基

敢于把自己容光煥發(fā)的畫(huà)像掛在教室，因?yàn)樗嘈抛约壕褪沁@個(gè)班的精神領(lǐng)袖；敢于把美味佳肴擺在本班的元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)樗梅畔聨煹雷饑?yán)，走進(jìn)學(xué)生的生活。他看似憨厚，卻內(nèi)心無(wú)比豐富，總有一些閃光的思想變成實(shí)踐；他并不新潮，卻不斷學(xué)習(xí)追逐教育界的新星偶像?！霸跇銓?shí)中追求精彩，在平凡中創(chuàng)造奇跡”就便是他的真實(shí)寫(xiě)照。下面，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)優(yōu)秀班主任李旭基老師的報(bào)告——《》

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做智慧型班主任報(bào)告會(huì)主持詞

愛(ài)是生命中最燦爛的內(nèi)容，愛(ài)是成就一切的原動(dòng)力：因?yàn)橛袗?ài)，所以充滿(mǎn)激情；因?yàn)橛袗?ài)，所以寬容理解；因?yàn)橛袗?ài)，所以竭盡全力。

大會(huì)總結(jié)

…‥…‥

六位老師的報(bào)告，精彩紛呈、鼓舞人心。他們用一件件鮮活的案例、一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，分享了班主任工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，詮釋了班主任藝術(shù)的崇高境界，讓我們大開(kāi)眼界，受益匪淺。讓我們?yōu)樗杏弥腔酃ぷ?，用智慧?chuàng)造奇跡的老師們鼓掌加油！

下面請(qǐng)工會(huì)劉主席作總結(jié)點(diǎn)評(píng)，大家歡迎——

結(jié)束語(yǔ)

旗幟就是方向，榜樣就是力量。智慧來(lái)自學(xué)習(xí)，因?yàn)樗街梢怨ビ?；智慧?lái)自反思，因?yàn)榉彩露家崛杖∥嵘?，智慧?lái)自交流與合作，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮。讓我們激活思維的源頭活水，釋放創(chuàng)新的巨大能量，把握教育的哲學(xué)真諦，尊重生命、關(guān)注個(gè)性、崇尚智慧，追求班主任人生幸福的教育境界，鑄就四中新的輝煌！

冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

張掖四中第二屆科研大會(huì)“做智慧星班主任” 報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

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智慧的主持詞 智慧樹(shù)主持詞篇四

張掖四中“做智慧型班主任” 報(bào)告會(huì)主持詞

開(kāi)場(chǎng)白

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

又是一年風(fēng)雨同舟，又是一度春華秋實(shí)！在這暖陽(yáng)飛舞的初冬，我們迎來(lái)了張掖四中第二屆科研大會(huì)。一年來(lái)，在“規(guī)范、和諧、發(fā)展”的旗幟下，四中人孜孜以求、不懈奮斗，用智慧和熱情再次譜寫(xiě)了新的篇章，而默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任群體，為學(xué)校的發(fā)展做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)！

昨日，一首最為動(dòng)人的師德之歌尚未謝幕；一種最為神圣的師之大愛(ài)還在傳遞。今天，一支敢于探索、勇于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍正在崛起。捕捉教育契機(jī)，點(diǎn)燃學(xué)生心靈的故事在師生間傳誦；運(yùn)用教育智慧，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的音符在教室里飛揚(yáng)；升華教育理念，描繪學(xué)生青春的花季在校園里綻放。提升專(zhuān)業(yè)技能，讓班主任工作不再困難；積淀教育智慧，讓班級(jí)管理變得輕松；鍛造教育藝術(shù)，讓班主任職業(yè)充滿(mǎn)幸福。

此刻，就讓我們來(lái)一起聆聽(tīng)他們管理與創(chuàng)新的交響曲，共同分享他們經(jīng)營(yíng)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和智慧！

張掖四中 “做智慧型班主任”主題報(bào)告會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始！

今天作報(bào)告的五位班主任老師，依次是：

聞金霞、李守軍老師、馬良英老師、周雪梅老師、李旭基老師和尉秀玲老師。

1.尉秀玲：

把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單；把平凡的事情做好就是不平凡。是她的班級(jí)讓集會(huì)成為一道風(fēng)景，也是他的班級(jí)讓你上課心情舒暢，還是她的班級(jí)一路書(shū)寫(xiě)著跨越的傳奇。論教學(xué)，她善于挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，可謂出神入化；論帶班，她從容淡定，真有四兩撥千斤的運(yùn)兵之術(shù)。她就是我校優(yōu)秀班主任——尉秀玲。她報(bào)告的題目是《》。掌聲有請(qǐng)！

2.馬良英:

因?yàn)闊崆?，使她點(diǎn)燃了學(xué)生理想的火花；因?yàn)閻?ài)心，使她喚醒了學(xué)生陽(yáng)光的心態(tài)；因?yàn)闄C(jī)智，使她詮釋著教書(shū)育人的真諦。靜能春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，動(dòng)能點(diǎn)鐵成金、琢玉成器。學(xué)生因她而崇高，她因教育而美麗。她就是張掖市優(yōu)秀教師馬良英。她給我們帶來(lái)的報(bào)告是《》。有請(qǐng)馬老師

3.李守軍

因?yàn)槟贻p，所以無(wú)懼；因?yàn)槟贻p，所以自信。精神的活力是他獨(dú)有的資本，思維的創(chuàng)新是他不懈的追求。在平凡的班主任崗位上，他著力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，鍛造學(xué)生的自強(qiáng)品格，努力構(gòu)建和諧上進(jìn)的班集體，在自主管理上卓有建樹(shù)，收獲頗豐。他就是甘州區(qū)優(yōu)秀教師、我校最年輕的班主任——郭加川老師。他報(bào)告的題目是《》。掌聲有請(qǐng)——

4.聞金霞：

巾幗不讓須眉，作為班主任，她不只是半邊天。責(zé)任，使她選擇了堅(jiān)強(qiáng)，性格，使她鑄就了成功。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘露灑向每個(gè)學(xué)生。唯有強(qiáng)勢(shì)，她使班級(jí)管理井井有條，唯有執(zhí)著，她使學(xué)生成績(jī)名列前茅。然而，她絕不缺少母愛(ài)的細(xì)膩，用愛(ài)心架起了師生溝通的橋梁。她就是我校優(yōu)秀教師——聞金霞老師。他報(bào)告的題目是

《》。掌聲有請(qǐng)！

5.周雪梅

課堂上，她優(yōu)雅多姿的肢體語(yǔ)言，渾身散發(fā)著迷人的風(fēng)采；談話(huà)中，她對(duì)學(xué)生展露的微笑，處處洋溢著母愛(ài)的芬芳，閑暇里，內(nèi)容豐富的教育筆記，句句閃爍著智慧的光芒。她說(shuō)她總也閑不住，我說(shuō)她比以前更愛(ài)做教育。詩(shī)云：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。掌聲有請(qǐng)甘州區(qū)優(yōu)秀教師周雪梅老師。她為我們分享的題目是《》！

6.李旭基

敢于把自己容光煥發(fā)的畫(huà)像掛在教室，因?yàn)樗嘈抛约壕褪沁@個(gè)班的精神領(lǐng)袖；敢于把美味佳肴擺在本班的元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)樗梅畔聨煹雷饑?yán)，走進(jìn)學(xué)生的生活。他看似憨厚，卻內(nèi)心無(wú)比豐富，總有一些閃光的思想變成實(shí)踐；他并不新潮，卻不斷學(xué)習(xí)追逐教育界的新星偶像?！霸跇銓?shí)中追求精彩，在平凡中創(chuàng)造奇跡”就便是他的真實(shí)寫(xiě)照。下面，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)優(yōu)秀班主任李旭基老師的報(bào)告——《》

愛(ài)是生命中最燦爛的內(nèi)容，愛(ài)是成就一切的原動(dòng)力：因?yàn)橛袗?ài)，所以充滿(mǎn)激情；因?yàn)橛袗?ài)，所以寬容理解；因?yàn)橛袗?ài)，所以竭盡全力。

大會(huì)總結(jié)

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六位老師的報(bào)告，精彩紛呈、鼓舞人心。他們用一件件鮮活的案例、一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，分享了班主任工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，詮釋了班主任藝術(shù)的崇高境界，讓我們大開(kāi)眼界，受益匪淺。讓我們?yōu)樗杏弥腔酃ぷ鳎弥腔蹌?chuàng)造奇跡的老師們鼓掌加油！

下面請(qǐng)工會(huì)劉主席作總結(jié)點(diǎn)評(píng)，大家歡迎——

結(jié)束語(yǔ)

旗幟就是方向，榜樣就是力量。智慧來(lái)自學(xué)習(xí)，因?yàn)樗街梢怨ビ瘢恢腔蹃?lái)自反思，因?yàn)榉彩露家崛杖∥嵘恚腔蹃?lái)自交流與合作，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮。讓我們激活思維的源頭活水，釋放創(chuàng)新的巨大能量，把握教育的哲學(xué)真諦，尊重生命、關(guān)注個(gè)性、崇尚智慧，追求班主任人生幸福的教育境界，鑄就四中新的輝煌！

冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

張掖四中第二屆科研大會(huì)“做智慧星班主任” 報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

智慧的主持詞 智慧樹(shù)主持詞篇五

智慧愛(ài)家教讀書(shū)會(huì)主持詞

四月芳菲盡，正是讀書(shū)時(shí)。我是本次讀書(shū)會(huì)的主持人勝男,很開(kāi)心在美好的四月和大家相聚在一起.春風(fēng)得意馬蹄急，花滿(mǎn)春曉迎賓至。今天特別歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友們來(lái)觀(guān)摩我們的讀書(shū)會(huì)。讓我們共同開(kāi)啟“智慧愛(ài)·2019年4月份讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)，下面我先簡(jiǎn)單介紹一下咱們讀書(shū)會(huì)的流程：

1.繪本品讀《安的種子》

2.分享共讀書(shū)目《孩子，把你的手給我》

3.現(xiàn)場(chǎng)交流

4.共同讀詩(shī).

一、下面有請(qǐng)紫色回憶帶領(lǐng)我們品讀繪本《安的種子》 繪本中提到了本、靜、安面對(duì)種子的三種不同的方式，有誰(shuí)能分享一下對(duì)本的養(yǎng)育方式，您的所感、所思？

有誰(shuí)能分享一下對(duì)靜的養(yǎng)育方式，您的所感、所思？

有誰(shuí)能分享一下安的做法對(duì)您的啟發(fā)？

看完這個(gè)故事，我們?cè)偃シ此嘉覀兊慕逃?，本，急功近利的，說(shuō)什么要贏(yíng)在起跑線(xiàn)，靜，照本宣科，什么都給他最好的，很少人能有安的順其自然其實(shí)享受孩子慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程，享受每一個(gè)安然的等待，何嘗不是生命的智慧？

祝福所有看到這個(gè)故事的大人和孩子在某個(gè)盛夏的清晨，也看到千年蓮花的盛開(kāi)

二、接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)?zhí)埔饩龐寢寔?lái)給我們主分享共讀書(shū)目《孩子，把你的手給我》 三、聽(tīng)完了唐意君媽媽生動(dòng)精彩的分享，大家還有什么要補(bǔ)充的？

讀這本書(shū)的過(guò)程也是我自我反省的過(guò)程，希望我們能會(huì)書(shū)中所學(xué)，切實(shí)地運(yùn)用到生活中，努力的改變與孩子的溝通，希望我們與孩子相處的每一天里都沒(méi)有叫嚷、沒(méi)有爭(zhēng)辯、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。

四、又到了共同讀詩(shī)的環(huán)節(jié)，一首紀(jì)伯倫的《你的孩子其實(shí)不是你的孩子》送給大家，讓我們一起朗讀吧。

我們的孩子，其實(shí)不是我們的孩子，我們可以給予他們愛(ài)，庇護(hù)他們的身體，卻不能強(qiáng)加給他們我們的想法、左右他們的靈魂。讓我們做好他們穩(wěn)定的弓，看著他們一路飛翔吧。

謝謝大家的蒞臨，本次讀書(shū)分享到此結(jié)束，在智慧愛(ài)孩子的成長(zhǎng)道路上，讓我們繼續(xù)一路同行，讓我們一起期待下次讀書(shū)會(huì)的相聚。謝謝大家。