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2023年網(wǎng)站設(shè)計規(guī)劃500字 網(wǎng)站設(shè)計規(guī)劃方案(四篇)
  • 時間：2023-03-19 16:14:24
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網(wǎng)站設(shè)計規(guī)劃500字 網(wǎng)站設(shè)計規(guī)劃方案篇一

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高，毛絨文化已成為中國一種新興的文化形式。不僅孩子們喜歡毛絨玩具，很多成人也將玩具作為一種積極的、新穎的消遣方式。龐大的消費(fèi)群體給毛絨玩具帶來了巨大的商機(jī)和潛力。

本公司專業(yè)生產(chǎn)毛絨玩具，有專門的生產(chǎn)加工線，操作經(jīng)驗有近十年之久。有電機(jī)200臺，熟練工人300多人，有一流的設(shè)計開發(fā)人員20人。公司技術(shù)力量雄厚，管理基礎(chǔ)扎實，生產(chǎn)設(shè)備先進(jìn)，產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良，服務(wù)水平一流。已通過iso質(zhì)量體系、環(huán)境體系及職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證。

嘟嘟始終堅持貫徹“客戶至上、信譽(yù)經(jīng)營”的原則。我們公司的全體員工每天都在努力，時刻都在服務(wù)，我們堅信品牌鑄就輝煌!

二、嘟嘟毛絨玩具有限公司對電子商務(wù)的需求

我們的玩具公司實現(xiàn)電子商務(wù)化是勢在必行的。需求分析如下：

2)產(chǎn)品來源。可以由本公司獨(dú)立自主地生產(chǎn)自己的品牌產(chǎn)品，也可聯(lián)系玩具產(chǎn)商，讓他們加盟我們，也可代銷其他著名品牌的玩具。

網(wǎng)站設(shè)計規(guī)劃500字 網(wǎng)站設(shè)計規(guī)劃方案篇二

2、功能模塊

4、主要欄目

(1)關(guān)于___數(shù)碼產(chǎn)品有限公司

本欄目采用靜態(tài)頁面，主要功能是宣傳企業(yè)，通過對的基本情況、文化理念、服務(wù)、產(chǎn)品的了解，使___數(shù)碼產(chǎn)品有限公司為更多客戶所熟悉、信賴。在頁面設(shè)計上，我們采用靈活運(yùn)用多種動畫效果，力求將___數(shù)碼產(chǎn)品有限公司的企業(yè)形象予以的傳達(dá)。

(2)企業(yè)榮譽(yù)

本欄目采用靜態(tài)頁面，主要內(nèi)容為介紹公司所獲得的榮譽(yù)證書、通過的技術(shù)認(rèn)證等信息，可以采用圖片加文字的表現(xiàn)手法。

(3)企業(yè)動態(tài)

本欄目為動態(tài)，其主要內(nèi)容就是及時發(fā)布出___數(shù)碼產(chǎn)品有限公司公司內(nèi)部新聞、活動。

(4)產(chǎn)品介紹

網(wǎng)站設(shè)計規(guī)劃500字 網(wǎng)站設(shè)計規(guī)劃方案篇三

一、項目概述

(一)、項目簡介:

金利玻璃公司是臺玻長江玻璃有限公司旗下的一個分公司，依托臺玻集團(tuán)強(qiáng)大的玻璃制作工藝，專營包括建筑玻璃、加工玻璃、容器玻璃、食廚器玻璃、frp玻璃纖維、電子級玻璃纖維布等各種玻璃。產(chǎn)品經(jīng)國家玻璃檢驗中心檢驗為國際優(yōu)等品并于1999年通過is09002國際質(zhì)量體系認(rèn)證。并憑借優(yōu)良的產(chǎn)品品質(zhì)，準(zhǔn)確的交期，完善的售后服務(wù)，占據(jù)了玻璃市場的領(lǐng)先地位。金利玻璃公司作為臺玻長江玻璃有限公司在湖南省唯一的銷售公司，集玻璃加工與玻璃銷售于一體，產(chǎn)品種類豐富，式樣齊全，獲得了消費(fèi)者的一致好評。

(二)、建站的目的及期望:

1、樹立良好的企業(yè)形象;

2、擴(kuò)大銷售區(qū)域;

3、增加銷售額;

網(wǎng)站設(shè)計規(guī)劃500字 網(wǎng)站設(shè)計規(guī)劃方案篇四

[摘 要]分組學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課中要運(yùn)用得當(dāng)必須各組合理分工；教師加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)各組成長；重視分組學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問題。

[關(guān)鍵詞]分組學(xué)習(xí)；教師的作用；應(yīng)注意的問題

[中圖分類號] [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] a [文章編號] 1674-6058（2017）06-0080-01

部分教師在課堂上讓學(xué)生開展分組學(xué)習(xí)比較隨意，認(rèn)為該討論就分組讓學(xué)生隨意討論幾分鐘，結(jié)果學(xué)生難以投入，表面熱鬧，卻達(dá)不到預(yù)期的效果。這樣的分組討論不過是把“分組學(xué)習(xí)”形式化了。那么，到底該怎樣進(jìn)行分組學(xué)習(xí)呢？

一、各組合理分工

二、教師加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)各組成長

1.選擇恰當(dāng)?shù)姆纸M學(xué)習(xí)內(nèi)容

2.教師要參與分組活動

3.鼓勵各組間開展競爭

分組學(xué)習(xí)各組間的競爭是必要的，教師應(yīng)該通過各種方法創(chuàng)設(shè)競爭的機(jī)會。例如，在學(xué)習(xí)“信息獲取的一般過程”的“服裝廠”案例中，我要求學(xué)生分組討論“該廠的最終目標(biāo)是什么？為了達(dá)到這個目標(biāo)，該廠做了什么？”為了鼓勵各組積極討論，我采用小組搶答的機(jī)制評分。學(xué)生非常看重分?jǐn)?shù)，不愿本組失敗，結(jié)果每個小組討論都非常熱烈，大家搶著給出答案?？梢姼偁幙梢约ぐl(fā)小組成員分組學(xué)習(xí)的參與度、積極性。

4.實施分組評價，提升各組學(xué)習(xí)的效果

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