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中班美術(shù)課教案畫房子(精選14篇)
  • 時(shí)間:2023-11-26 17:56:21
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí),就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來
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體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大
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演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
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中班美術(shù)課教案畫房子(精選14篇)
2023-11-26 17:56:21    小編:zdfb

教案是教師備課工作的重要成果,也是教師教學(xué)過程的有力支撐。教案的編寫應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境。以下是小編為大家整理的教案范文,希望對大家有所幫助。

中班美術(shù)課教案畫房子篇一

活動目標(biāo):

1.嘗試選擇不同的圖形組合作畫,體會圖形組合的變化。

2.體驗(yàn)不怕困難,堅(jiān)持到底、獲得成功的快樂。

活動準(zhǔn)備:

粗細(xì)不同的彩色水筆。插入材料:尖頂草房、圓頂木房、平頂磚房。

活動過程:

1.認(rèn)識豬,區(qū)別豬和已畫過的熊的相同處,以及特殊的特征。

和小熊一樣都有長在頭上的兩個(gè)半圓形耳朵,小小的眼睛,小豬有一個(gè)特別的和嘴連在一起鼻孔朝天的鼻子,腳上還有尖尖的腳趾。

2.故事:分辨三幢不同的'房子。

有只小豬一天天地長大。一天,媽媽對他說:"你已經(jīng)長大了,該離開媽媽,自己去生活。"于是小豬告別了媽媽開始上路。

小豬在路邊看見一堆草,準(zhǔn)備造一幢草房,它花了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就把草房造好了。(出示草房的插入材料,并引導(dǎo)觀察草房的形狀和特征)小豬住進(jìn)草房不久,一只大灰狼就來了。大灰狼惡狠狠地叫道:"小豬快出來,我要吃掉你!"小豬在屋子里,一聲也不吭,大灰狼用力推草房,嘩啦一聲,草房 倒了,還好小豬從后門逃了出去。小豬想:"我是回到媽媽家去,還是再造一幢房子呢?"他想了又想,決定不靠媽媽,自己再造一幢結(jié)實(shí)一些的房子。

小豬搬來了許多木頭,準(zhǔn)備造一幢木房,它花了許多時(shí)間才把木房造好了。(出示木房的插入材料,并引導(dǎo)觀察木房的形狀和特征)小豬住進(jìn)木房不久,那只大灰狼又來了。大狼惡狠狠地叫道:"小豬快出來,我要吃掉你!"小豬在屋子里,一聲也不吭,大灰狼用力推木房,木房搖了一下;再用力推一下,嘩啦一聲,木房又倒了,還好小豬從后門逃了出去小豬想:"我是回到媽媽家去,還是再造一幢房子呢?"他想了又想,決定不靠媽媽,自己再造一幢非常非常結(jié)實(shí)的房子。

小豬搬來了許多很重很重的磚頭,和上水泥開始造磚房。它花了更多的時(shí)間才把磚房造好。(出示磚房的插入材料,并引導(dǎo)觀察磚房的形狀和特征)小豬住進(jìn)磚房不久,那只大灰狼又來了。大灰狼惡狠狠地叫道:"小豬快出來,我要吃掉你!"小豬在屋子里,一聲也不吭,大灰狼用力推磚房,磚房一動也不動;再用力推一下,磚房還是不動,大灰狼急得用頭用力撞墻、撞門、撞窗,可是,磚房到處都是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,大灰狼的頭撞得暈糊糊的,骨碌骨碌滾到山下去了。

從此,小豬安安穩(wěn)穩(wěn)地住在自己造的磚房里,他又修好了草房和木房,讓大家游覽,成了一個(gè)公園。

3.大家都來學(xué)造房子,做個(gè)能干的小豬。

提示:

"三只小豬造房子"是一個(gè)大家非常熟悉的故事,有意識地將故事進(jìn)行改編,減少了人物,使幼兒更集中注意觀察比較三幢房子的差別,在畫面安排上也更為簡單,易于幫助幼兒在繪畫中克服困難大膽表現(xiàn)。

中班美術(shù)課教案畫房子篇二

1、嘗試根據(jù)所觀察房子的特色進(jìn)行實(shí)景寫生。

2、能根據(jù)房子的主次結(jié)構(gòu)運(yùn)用粗細(xì)線條。

3、感受實(shí)景寫生的別樣魅力。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動重點(diǎn):

尋找實(shí)景進(jìn)行房子寫生并懂得“寫實(shí)”在寫生中的重要性。

活動難點(diǎn):

利用粗細(xì)線條區(qū)分房子主次關(guān)系。

1、線描畫范例兩幅。

2、選擇一處空曠場地。

3、記號筆(一頭粗一頭細(xì))。

一、觀看圖片,初識線描畫。

1、這組圖片和你平時(shí)看到的有什么不同?(是用線完成的,沒有涂色)。

2、這種形式的畫叫做線描畫。

二、集體討論,認(rèn)識線描畫。

1、這些圖里的線條有什么特點(diǎn)?(密集、粗細(xì)有別)。

2、小結(jié):——線描畫是用各種粗細(xì)不同的'線條進(jìn)行繪畫的形式,根據(jù)所畫物的不同,可采用不同的線條,如主體部分用粗線條,其余用細(xì)線條,以此來增加對比度。

三、戶外寫生,嘗試線描畫。

1、提出要求:選擇一處自己感興趣的房子,利用線描的形式將它畫下來。盡量利用粗細(xì)線條結(jié)合的方式進(jìn)行繪畫。場地選擇時(shí)不要擋住他人視線,不要面對陽光。

2、幼兒搬好凳子到戶外(提醒幼兒正確拿凳子,樓梯處要特別注意)。

3、發(fā)放作畫用品,幼兒開始寫生,教師巡回指導(dǎo)。

四、作品介紹,欣賞線描畫。

1、將幼兒作品統(tǒng)一張貼在黑板上。(請先完成的幼兒可自主向同伴介紹自己的作品,并猜猜畫的是哪幢房子。)。

2、請幼兒說說自己最喜歡的作品,并請作者進(jìn)行簡單的介紹。

發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即糾正:活動結(jié)束后,我仔細(xì)的想了想。當(dāng)時(shí)我是發(fā)現(xiàn)了有的小朋友不是在寫生,而是自己憑空想象的,我當(dāng)時(shí)并沒有指出來,我覺得小朋友根據(jù)自己想的憑空添加點(diǎn)什么也是很好的。后來在余老師的指導(dǎo)下,我覺得當(dāng)時(shí)強(qiáng)調(diào)下寫生的含義會更好,小朋友獲得的會更多。這次的活動會更有意義,調(diào)整思路:

1、在寫生前和小朋友強(qiáng)調(diào)寫生的含義。

2、在寫生過程中,發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即指出來。

中班美術(shù)課教案畫房子篇三

1.認(rèn)識豬,區(qū)別豬和已畫過的熊的相同處,以及特殊的特征:和小熊一樣都有長在頭上的兩個(gè)半圓形耳朵,小小的眼睛,小豬有一個(gè)特別的和嘴連在一起鼻孔朝天的鼻子,腳上還有尖尖的腳趾。

2.故事:分辨三幢不同的房子。

有只小豬一天天地長大。一天,媽媽對他說:"你已經(jīng)長大了,該離開媽媽,自己去生活。"于是小豬告別了媽媽開始上路。

小豬在路邊看見一堆草,準(zhǔn)備造一幢草房,它花了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就把草房造好了。(出示草房的插入材料,并引導(dǎo)觀察草房的形狀和特征)小豬住進(jìn)草房不久,一只大灰狼就來了。大灰狼惡狠狠地叫道:"小豬快出來,我要吃掉你!"小豬在屋子里,一聲也不吭,大灰狼用力推草房,嘩啦一聲,草房倒了,還好小豬從后門逃了出去。小豬想:"我是回到媽媽家去,還是再造一幢房子呢?"他想了又想,決定不靠媽媽,自己再造一幢結(jié)實(shí)一些的房子。

小豬搬來了許多木頭,準(zhǔn)備造一幢木房,它花了許多時(shí)間才把木房造好了。(出示木房的插入材料,并引導(dǎo)觀察木房的形狀和特征)小豬住進(jìn)木房不久,那只大灰狼又來了。大狼惡狠狠地叫道:"小豬快出來,我要吃掉你!"小豬在屋子里,一聲也不吭,大灰狼用力推木房,木房搖了一下;再用力推一下,嘩啦一聲,木房又倒了,還好小豬從后門逃了出去小豬想:"我是回到媽媽家去,還是再造一幢房子呢?"他想了又想,決定不靠媽媽,自己再造一幢非常非常結(jié)實(shí)的房子。

小豬搬來了許多很重很重的磚頭,和上水泥開始造磚房。它花了更多的時(shí)間才把磚房造好。(出示磚房的插入材料,并引導(dǎo)觀察磚房的形狀和特征)小豬住進(jìn)磚房不久,那只大灰狼又來了。大灰狼惡狠狠地叫道:"小豬快出來,我要吃掉你!"小豬在屋子里,一聲也不吭,大灰狼用力推磚房,磚房一動也不動;再用力推一下,磚房還是不動,大灰狼急得用頭用力撞墻、撞門、撞窗,可是,磚房到處都是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,大灰狼的頭撞得暈糊糊的,骨碌骨碌滾到山下去了。

從此,小豬安安穩(wěn)穩(wěn)地住在自己造的磚房里,他又修好了草房和木房,讓大家游覽,成了一個(gè)公園。

3.大家都來學(xué)造房子,做個(gè)能干的小豬。

提示"三只小豬造房子"是一個(gè)大家非常熟悉的故事,有意識地將故事進(jìn)行改編,減少了人物,使幼兒更集中注意觀察比較三幢房子的差別,在畫面安排上也更為簡單,易于幫助幼兒在繪畫中克服困難大膽表現(xiàn)。

中班美術(shù)課教案畫房子篇四

房子與我們的生活息息相關(guān),畫房子是學(xué)生感興趣和熟悉的內(nèi)容,房屋建筑因時(shí)代、民族、宗教等多種因素呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格,歐洲式的,尖尖的房頂直插云端,顯得矯健挺拔;中國式的古建筑,不同顏色的墻壁配上金黃色的琉璃瓦,莊重秀麗;也有現(xiàn)代化的高樓拔地而起直指青天。

孩子的現(xiàn)實(shí)生活中,城市人們已告別了火柴盒式的單調(diào)的建筑樣式。在農(nóng)村的房屋雖說構(gòu)造簡單,但那富有變化的窗欞、屋門以及屋頂密集排放的瓦片都給人以美感。側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生去感受,并從形的組合和線條的組織上去觀察、認(rèn)識、分析、想像,表現(xiàn)多種多樣的房子,對線條有更直觀的感受,從而激發(fā)學(xué)生描繪漂亮房子的欲望。

1、進(jìn)一步深刻理解線的表現(xiàn)力和美感,提高線的組織運(yùn)用。

2、學(xué)習(xí)深入細(xì)致描繪復(fù)雜對象的方法。

3、激發(fā)學(xué)生對美好生活的向往,便學(xué)生懂得生活中處處都有美。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和抽象思維能力。

1.進(jìn)一步深刻理解線的表現(xiàn)力和美感,提高線的組織運(yùn)用。

2.學(xué)習(xí)深入細(xì)致描繪復(fù)雜對象的方法。

3.激發(fā)學(xué)生對美好生活的向往,便學(xué)生懂得生活中處處都有美。

4.培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新精神和抽象思維能力。

1、播放《三只小豬蓋房子》視頻。提出幫助小豬設(shè)計(jì)房子。

2、引出課題:用線造房子。

1、欣賞美麗的現(xiàn)代建筑,古代建筑,國外建筑。

2、阿請同學(xué)們動腦筋想一想,房子都有哪些特點(diǎn)。

學(xué)生回答,老師小結(jié)不同樣式的房屋給人不同形式的美感,不同線條的運(yùn)用也給人帶來不同的視覺享受。

3、了解房子的結(jié)構(gòu),請問同學(xué)們,一所房子首先必須有什么呢?

(1)房頂。

(2)門窗。

(3)圍墻。

4、師講解線的種類與運(yùn)用。

(1).直線:挺拔、有力、安定。

(2.)折線:有節(jié)奏、銳利、焦慮、不安定。

(3).曲線:柔軟、飄逸、流暢、動感、彈力、幽雅。

5、請同學(xué)們展開想象的翅膀,自己設(shè)計(jì)一所房子,用線畫下來??梢允乾F(xiàn)在的房子,也可以設(shè)計(jì)未來的房子。

鼓勵(lì)學(xué)生大膽用線,大膽創(chuàng)新,大膽想象。師巡視指導(dǎo)。

1.房子用幾何形概括,各部分的大小搭配,高低錯(cuò)落,造型的別致。

2.用線的大膽肯定,線的組織。

3.畫面的黑白處理。

4.背景的添加。

5、作品展示。

學(xué)生介紹自己的作品。師對于構(gòu)思巧妙,線的排列組織比較好的作品給予肯定。

同學(xué)們想象力真豐富,也非常有愛心。相信在你們的幫助下,小豬一家會更加幸福的。小豬一家會感謝你們的。

中班美術(shù)課教案畫房子篇五

2、貪圖情景:向?qū)в變赫f說星空下的景致,教師樹模。

3、添畫上星星后,藍(lán)色卡紙變成為了什么?

4、星空下會有什么呢?

5、向?qū)в變赫f出星空下有高高、低低、大大年夜大大年夜小小的房子,還有各種景致。

6、教師依照幼兒中興添畫上場景。

7、星空下的房子以及日間瞅到有什么不同呢?

8、教師樹模把景致涂成影子。

9、貼上窗戶。

10、房子黑黑的,我感應(yīng)很難熬憂傷,有什么法度榜樣把房子亮起來呢?

中班美術(shù)課教案畫房子篇六

引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計(jì)有趣的房子。

1.和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、水彩筆。

2.請4個(gè)小朋友扮演小兔、小狗、大象、長頸鹿。

一、導(dǎo)入活動,激起幼兒興趣,引出課題“房子”

1.老師:小朋友,你們看,哪些小動物到我們班來做客了。

幼兒:小兔、小狗、大象、長頸鹿。

2.老師:咦,你們到我們班來有什么事嗎?

二、引導(dǎo)幼兒講述房子特征。

1.老師:小動物們,你們都喜歡什么樣的房子呢?

四個(gè)小動物一個(gè)個(gè)站起來說:

小兔:小朋友,你們知道我最喜歡吃什么嗎?你們就用我吃的東西做房子吧。

小狗:我最喜歡聞香味了,我想有一棟能發(fā)出香味的房子。

大象:我最喜歡去旅行,我想帶上一座跟我去旅行的房子。

長頸鹿:我最喜歡高高的房子。

2.老師:小朋友,你們聽清楚小動物的要求嗎?它們要的房子可不一樣,小動物們你們也別著急啊,我們班的小朋友可熱心了,都會幫助你們設(shè)計(jì)房子的,你們先到旁邊休息一下吧。(小朋友,跟小動物們再見)。

3.老師提問:剛才,小動物們要我們做什么呀?(設(shè)計(jì)房子)小朋友見過什么樣的房子。(高高的、矮矮的……)他們的屋頂有什么不一樣(尖、圓頂、斜頂)房子上還有什么(門和窗)門和窗是什么樣子的?(方、圓、半圓)小朋友見過這么多的房子,可是小動物的房子都是有要求的,小兔子,用它最喜歡吃的東西做房子,小朋友想一想它最喜歡吃什么(蘑菇等)用這些東西給它設(shè)計(jì)房子吧。

(用同樣的提問方法引導(dǎo)幼兒說出:小兔、小狗、大象、長頸鹿要設(shè)計(jì)的房子)。

三、幼兒繪畫,教師巡回輔導(dǎo),并引導(dǎo)幼兒用直線、曲線、波浪線、或者用大面積的色塊裝飾房子。

四.請一兩個(gè)能力強(qiáng)的幼兒來說一說設(shè)計(jì)的房子。

五、請全班的小朋友互相說一說設(shè)計(jì)的房子。

六、請全班的小朋友分組把設(shè)計(jì)的房子送給喜歡的小動物。

中班美術(shù)課教案畫房子篇七

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計(jì)有趣的房子。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。

活動準(zhǔn)備:

1、和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、水彩筆。

2、請4個(gè)小朋友扮演小兔、小狗、大象、長頸鹿。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動,激起幼兒興趣,引出課題“房子”

1、老師:小朋友,你們看,哪些小動物到我們班來做客了。

幼兒:小兔、小狗、大象、長頸鹿。

2、老師:咦,你們到我們班來有什么事嗎?

二、引導(dǎo)幼兒講述房子特征。

1、老師:小動物們,你們都喜歡什么樣的房子呢?

四個(gè)小動物一個(gè)個(gè)站起來說:

小兔:小朋友,你們知道我最喜歡吃什么嗎?你們就用我吃的東西做房子吧。

小狗:我最喜歡聞香味了,我想有一棟能發(fā)出香味的房子。

大象:我最喜歡去旅行,我想帶上一座跟我去旅行的房子。

長頸鹿:我最喜歡高高的房子。

2、老師:小朋友,你們聽清楚小動物的要求嗎?它們要的房子可不一樣,小動物們你們也別著急啊,我們班的小朋友可熱心了,都會幫助你們設(shè)計(jì)房子的,你們先到旁邊休息一下吧。(小朋友,跟小動物們再見)。

3、老師提問:剛才,小動物們要我們做什么呀?(設(shè)計(jì)房子)小朋友見過什么樣的房子。(高高的'、矮矮的……)他們的屋頂有什么不一樣(尖、圓頂、斜頂)房子上還有什么(門和窗)門和窗是什么樣子的?(方、圓、半圓)小朋友見過這么多的房子,可是小動物的房子都是有要求的,小兔子,用它最喜歡吃的東西做房子,小朋友想一想它最喜歡吃什么(蘑菇等)用這些東西給它設(shè)計(jì)房子吧。

(用同樣的提問方法引導(dǎo)幼兒說出:小兔、小狗、大象、長頸鹿要設(shè)計(jì)的房子)。

三、幼兒繪畫,教師巡回輔導(dǎo),并引導(dǎo)幼兒用直線、曲線、波浪線、或者用大面積的色塊裝飾房子。

四、請一兩個(gè)能力強(qiáng)的幼兒來說一說設(shè)計(jì)的房子。

五、請全班的小朋友互相說一說設(shè)計(jì)的房子。

六、請全班的小朋友分組把設(shè)計(jì)的房子送給喜歡的小動物。

活動反思:

在以后活動中值得注意的是應(yīng)加強(qiáng)對幼兒觀察能力的培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,多進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo),讓幼兒帶著問題去觀察,并在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。平時(shí)注重對幼兒線條練習(xí)及色彩搭配的指導(dǎo)。增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動的興趣、感受力和表現(xiàn)力應(yīng)從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起。

中班美術(shù)課教案畫房子篇八

活動目標(biāo):

1、能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),畫出看過的半圓形物體以及想象的半圓形物體。

2、能給圖畫添加背景。

3、樂于探索、交流與分享。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動準(zhǔn)備:

各種半圓形若干、膠水、蠟筆、記號筆。

活動過程:

一、導(dǎo)入部分,引起幼兒的興趣。

3、再一起變小魚和螃蟹。提問:半圓形的'石頭是怎樣變成小魚的?

4、小仙女還想考考我們小朋友,半圓形的石頭還可以變成什么?

5、老師也幫我們小朋友準(zhǔn)備了許多五彩的石頭,老師要請小朋友來做小仙女,把半圓形的石頭變成各種各樣的東西。

二、幼兒作業(yè),教師指導(dǎo):

小朋友先在石頭的后面涂上膠水,將小石頭貼在紙上,然后用記號筆將小石頭變成你們想變的東西,并給他們涂上漂亮的顏色。

三、評價(jià):

展示幼兒作品,互相介紹。

活動反思:

《綱要》指出:“藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手段,是對幼兒進(jìn)行情感教育的最佳手段?!倍敬位顒咏⒃谟變簩Π雸A已經(jīng)有所感知的基礎(chǔ)上,讓幼兒從感受到發(fā)現(xiàn)再到創(chuàng)造性的表現(xiàn),幼兒喜歡畫貼近自己生活的東西,不喜歡拘泥于摹寫對象的真實(shí)形象。

中班美術(shù)課教案畫房子篇九

從《老房子》、《門、窗、墻》、《我造的小房子》到《漂亮的房間》,從小到大,由外及里,形成了以房子、房間為主題的系列單元課程。

房間是我們最熟悉的生活空間,不管是簡陋的小茅屋、年久失修的老房子,還是普普通通的新房子,裝修豪華的大別墅,生活在里面的人們,都有著不同的回憶?,想想其中的家具擺設(shè),可激起學(xué)生對美好生活的憧憬和向往。

本課用畫畫、做做的方法,讓學(xué)生從表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的房間到創(chuàng)作更美觀、更漂亮的理想房間,從而趣味性地學(xué)會家具、物品的合理擺設(shè),色彩協(xié)調(diào)的裝飾方法。

1、學(xué)會觀察自己生活的房間,并對房間的裝飾與布置知識有所了解。

2、用繪畫和手工制作的方法表現(xiàn)自己曾生活過的房間或理想中的房間。

3、通過學(xué)習(xí),引起學(xué)生對自己生活過的房間的關(guān)注,感受漂亮、美麗的房間給我們的生活帶來快樂的情緒。

學(xué)會觀察,學(xué)會用繪畫或手工制作等美術(shù)形式表現(xiàn)漂亮的房間,更關(guān)注我們生活的空間,并用所學(xué)的知識裝飾它,美化它。

作品的表達(dá)能突出“漂亮”二字,具有一定的創(chuàng)意。

三年級的學(xué)生對房間并不陌生,因?yàn)樯顥l件的不斷變化,很多同學(xué)的小房間是很漂亮的。尤其是女生更能裝扮自己的小房間。又因?yàn)橥ㄟ^前面幾個(gè)的學(xué)習(xí),所以學(xué)生對漂亮的房間在腦中還是有一定的雛形的。

師:多媒體課件,有關(guān)房間的圖片,繪畫工具。

生:查看各種關(guān)于房間的圖片資料,把自己的房間拍攝下來,能作簡單介紹。繪畫工具。

1、點(diǎn)擊開心網(wǎng)上房子買賣的圖片。先出示一張?jiān)嫉姆块g,讓學(xué)生說說房間的樣子以及自己的感覺。

2、我們怎樣來裝扮這個(gè)房間呢?(你想把這個(gè)房間裝扮成什么顏色?房間里擺放些什么家具?家具又配上什么樣的顏色好呢?)啟發(fā)學(xué)生先說一說。師根據(jù)學(xué)生說的有選擇的在電腦上進(jìn)行演示,在演示過程中不斷的調(diào)整色彩及家具的擺放,以示最佳效果。

4、這就是我們今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(出示課題:漂亮的房間。)。

1、梵高的《臥室》:

2、出示一間很亂的房間:

你覺得這個(gè)房間怎么樣?我們怎么來整理這間房呢?(根據(jù)學(xué)生的回答,教師在電腦上進(jìn)行操作。)。

師:一個(gè)漂亮的房間不僅是色彩好看,而且要把家具及一切用具擺放整齊。

3、現(xiàn)代房間的欣賞:

出示一些現(xiàn)代的漂亮的房間讓學(xué)生欣賞,找出自己最喜歡的房間,說一說喜歡的原因。

4、把你自己的小房間的照片拿出來給大家看看。(請三四個(gè)同學(xué)根據(jù)照片上的樣子介紹一下自己的小房間,并說出自己的一些改進(jìn)的`想法?;蛘埰渌瑢W(xué)發(fā)言說出自己對人家小房間的一些想法。)。

你們想不想親自設(shè)計(jì)一個(gè)房間?

1、老師示范:先再一張白紙上畫出墻壁,勾畫出具有空間感的房間。畫想要的家具擺設(shè)。

加色。

2、學(xué)生練習(xí)。

教師巡視指導(dǎo)。有畫的好的及時(shí)展示給同學(xué)們看,以便更好的啟發(fā)其他的同學(xué),進(jìn)行更好的創(chuàng)作。

1、自評,說說自己設(shè)計(jì)的想法。自己對自己作品的感覺。

2、請其他同學(xué)說說自己的看法。

3、教師點(diǎn)評。

教這一課我讓學(xué)生看了各種各樣的房間,通過觀察,教師的實(shí)際操作,以及作品的對比讓學(xué)生深刻的認(rèn)識到怎樣的房間才是漂亮的房間。又通過示范讓學(xué)生形成空間感,啟發(fā)想象房間的一些擺設(shè),家具的畫法等,為學(xué)生的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。這樣學(xué)生作業(yè)時(shí)就不會感到無從下手。這一課我主要是讓學(xué)生用繪畫的形式來表現(xiàn)漂亮的房間。學(xué)生畫得很好。

中班美術(shù)課教案畫房子篇十

1、出示圖片(冰淇淋的輪廓)。

師:猜猜圖片上的圖案像什么?(幼兒泛講)。

師:猜了那么多,那我們一起來看一看它到底是什么。

2、小結(jié):啊呀~原來是個(gè)水果冰淇淋呀。

(過渡:我們小朋友都吃過水果冰淇淋,那我們有沒有看見過水果冰淇淋房子呢?今天想不想自己來動手做一做?)。

二、教師示范。

1、具象到抽象。

師:在做冰淇淋之前,想請你們先來幫我一個(gè)忙,請為水果冰淇淋里可能會出現(xiàn)的各種水果選擇一種適當(dāng)?shù)念伾珌泶妗?與幼兒討論并出示ppt)。

師:接下來我們就用這些彩色紙條來做出冰淇淋。

2、ppt示范制作過程。

(1)冰淇淋拼貼過程。

師:我們做水果冰淇淋的時(shí)候,先要把最底下的水果放好,記得要為冰淇淋的小棒留點(diǎn)位置,然后一層一層往上疊,張老師比較喜歡吃橙子,所以我先要放上橘色,再放上檸檬、葡萄、西瓜、香蕉,恩~美味極了!最后桃子和草莓,記住最上面的替代水果的紙條要是半圓形的才像冰淇淋,哈哈~我的水果冰淇淋完成啦!

(2)畫房子。

師:水果冰淇淋做好了,那小朋友們覺得還要畫些什么可以將這個(gè)水果冰淇淋變成房子呢?(幼兒泛講)。

3、出示范畫、提出要求。

師:小朋友們覺得現(xiàn)在的房子和剛才哪里不一樣了?

師:每一層彩色紙條上都一種花紋,我們還可以畫一些小花小草、白云等等來使我們的冰淇淋房子更好看。

師:張老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙條,先要為冰淇淋的小棒留點(diǎn)位置,然后再選擇你喜歡的水果,想想它是什么顏色的,請你選擇適當(dāng)?shù)牟噬垪l來代替,做出你喜歡吃的水果冰淇淋口味。一層一層往上放,請你貼的時(shí)候一定要讓這些紙條緊緊地連在一起,否則房子就要倒下來了。記得在冰淇淋房子的上面再留一些位置,這樣我們可以把這幢房子裝飾得更漂亮,也可以添加一起美麗的場景。那我們就趕快去動手做吧。

三、幼兒操作、教師巡視指導(dǎo)。

四、分享交流。

你最喜歡那一幢冰淇淋房子?你最欣賞這幢房子的哪里?

中班美術(shù)課教案畫房子篇十一

一、能斗膽勇敢畫出星空下的房子及其擺布的景致。

二、能有規(guī)律的用卡紙貼上窗戶。

三、培育晉升孩子全力、斗膽勇敢地作畫癖好。

藍(lán)色、黃色卡紙多少好多,剪刀,膠水,勾線筆。

1、這是什么?

2、貪圖情景:向?qū)в變赫f說星空下的景致,教師樹模。

3、添畫上星星后,藍(lán)色卡紙變成為了什么?

4、星空下會有什么呢?

5、向?qū)в變赫f出星空下有高高、低低、大大年夜大大年夜小小的房子,還有各種景致。

6、教師依照幼兒中興添畫上場景。

7、星空下的房子以及日間瞅到有什么不同呢?

8、教師樹模把景致涂成影子。

9、貼上窗戶。

10、房子黑黑的,我感應(yīng)很難熬憂傷,有什么法度榜樣把房子亮起來呢?

1、出示小朋友范畫,瞅一瞅、說一說,誰的。畫最分外。

2、幼兒作畫,教師巡歸誘導(dǎo)。

3、提作畫要求。

4、教師及時(shí)表揚(yáng)畫的好的孩子。

中班美術(shù)課教案畫房子篇十二

1、學(xué)習(xí)用繪畫、折紙、粘貼等方法表現(xiàn)和裝飾自己設(shè)計(jì)的房子。

2、讓幼兒體驗(yàn)到美,體驗(yàn)成功的樂趣。

各種顏色的彩紙若干、白紙每人一張、雙面膠、水彩筆、各種房子的圖片,教師示范的房子圖形兩幅。

1、激起幼兒興趣,引出課題“房子”。

1)師:你們聽過三只小豬蓋房子的故事嗎?(幼兒回答)三只小豬造了三間什么樣的房子?后來呢?(有一間是稻草蓋得房子,有一間是木頭蓋的房子,還有一間是磚頭蓋得房子。小黑豬、小白豬的房子被大灰狼弄壞了?只有小花豬的房子沒有弄壞?)為什么小花豬的房子沒有弄壞?(因?yàn)樗姆孔幼罱Y(jié)實(shí))。

2)師:今天,小豬們又重新造了三間房子,我們來看看是什么樣的?(出示圖片)看看這些房子是那些部分組成的?(有屋頂、門窗、陽臺)。

3)幼兒觀察后回答,教師介紹每一種房子的特點(diǎn)。

提問:他們在哪些地方有不同?(幼兒回答)。

小結(jié):房子的屋頂造型不同,樓房高度也不太,還有外墻顏色也不同等。

師:老師也帶來了三幢房子,大家看看哪里不一樣?是用什么方法做的?(有的是用紙折的,有的是用彩色圖形紙黏貼的,有的是用油畫棒畫的)你喜歡那一幢房子?為什么?(幼兒回答)。

2、引導(dǎo)幼兒制作“漂亮的房”。

1)教師重點(diǎn)示范折房子,演示步驟。簡單講述其他兩座房子的方法。

師:小朋友們你們想不想也來設(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子,用什么方法制作?(幼兒討論、交流)。

2)交代操作要求和方法。

交代幼兒選擇不同大小和彩紙來黏貼房子,用蠟光紙折房子,將蠟光紙的反面折在外面,這樣折好后畫出房子的門窗,畫房子的時(shí)候可以用窗戶的數(shù)量來表示樓層的。多少。

鼓勵(lì)幼兒先想好要制作什么樣的房子,屋頂?shù)脑煨汀菍拥臄?shù)量等等。

3、幼兒動手操作。

師:你們想不想設(shè)計(jì)自己喜歡的房子,教師為小朋友準(zhǔn)備了不同的材料,你可以用折、畫、黏貼等不同方法來表現(xiàn)。

師:如果在房子的周圍再添上點(diǎn)什么就更漂亮了呢?我們可以添畫上小花和小草吧,呀,房子就象造在了花園里。”

4、展示幼兒作品,相互欣賞。

1)誰來說說你喜歡那一幢房子?為什么?

2)讓幼兒互相欣賞、交流自己是用什么方法制作的。

中班美術(shù)課教案畫房子篇十三

房子,是幼兒從小就熟悉的,是他們喜歡畫而且又畫的很多的.題材之一。本節(jié)活動是要求他們發(fā)揮想象力,對房子的外形特征作出大膽的構(gòu)想,用線描畫的形式表現(xiàn)出獨(dú)特造型的未來房子。本次活動是一次生成活動,意在通過繪畫的形式,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和思維能力,體現(xiàn)幼兒豐富的內(nèi)心世界。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種點(diǎn)、線、面來設(shè)計(jì)裝飾奇特的房子。

2、感受創(chuàng)意繪畫的樂趣。

錄音,ppt課件,水筆、記號筆、水彩筆、彩色卡紙若干。

價(jià)值分析:通過回憶、講述,讓幼兒初步了解房子的不同風(fēng)格。

1、出示“房子”兩個(gè)字,這是什么字?你看見過怎樣的房子?

小結(jié):原來啊,房子是各種各樣的,有的是……有的是……還有的是……真漂亮!

二、ppt:奇特的房子。

2、觀看《奇特的房子》課件。

3、欣賞時(shí),師問:你最喜歡里面的哪座房子?為什么?

小結(jié):在我們的生活中有這么多造型獨(dú)特的房子,它們的房頂、門、窗的形狀各具特色。

價(jià)值分析:在欣賞各種房子的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己的想像,設(shè)計(jì)出心中的房子。

1、師:今天有一個(gè)神秘的小客人,他想請我們班小朋友幫個(gè)忙,我們來聽聽他需要什么幫助?(教師播放錄音)。

2、過度:你們愿意幫助艾克設(shè)計(jì)未來的房子嗎?

3、你想幫艾克設(shè)計(jì)什么樣的房子?有什么奇特的地方?

小結(jié):小朋友設(shè)計(jì)的房子這么神奇,有……,有……還有……,真特別!它們都有門、窗、墻和房頂。

四、幼兒創(chuàng)作繪畫。

2、這里有兩座房子,你喜歡哪座?為什么?

要求:請小朋友設(shè)計(jì)房子的時(shí)候,也要向老師一樣,用粗細(xì)不同的線條,大小不同的塊面把房子裝飾的漂亮一點(diǎn)哦!

五、作品展示。

價(jià)值分析:通過評獎(jiǎng)活動,激發(fā)幼兒的興趣。

評獎(jiǎng):環(huán)保之星、美麗之星、創(chuàng)意之星,比比誰的設(shè)計(jì)最漂亮、最獨(dú)特。

中班美術(shù)課教案畫房子篇十四

教學(xué)目的:

1、培養(yǎng)幼兒對刮畫的興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆,再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。

2、各種刮畫工具,如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。

3、老師刮畫范畫一張,已涂好的蠟紙一張,刮畫工具一套。

教學(xué)過程:

1、老師出示刮畫工具,引起幼兒的興趣。

2、嘗試活動。

請幼兒用各種工具在已涂好的畫紙上試刮一下??纯茨墚嫵鲆恍┦裁磮D案。

3、老師總結(jié)各種工具可以刮出不同的美麗的線條和圖案。

4、老師示范刮畫:長頸鹿。

用小刀塊,脖子上的皮毛用梳子刮,長頸鹿見到小朋友十分高興,就唱起了歌,用叉子刮出波浪狀的五線譜。

5、出示范畫,請幼兒看一看、講一講,老師用什么工具,刮出了什么?

6、幼兒刮畫:請小朋友用各種工具來刮一張畫吧。

7、總結(jié):重點(diǎn)表揚(yáng)大膽作畫的幼兒。

這么多美麗的刮畫作品,我們來把它布置成一個(gè)刮畫作品展,請別的班級的小朋友也來參觀吧。

教學(xué)反思:

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

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