演講稿的結(jié)尾應(yīng)該簡潔明了，重點強調(diào)演講的核心觀點和主題。為了提高演講質(zhì)量，演講者可以進行反復(fù)的修改和潤色。通過閱讀這些演講稿范文，我們可以更好地理解如何運用演講技巧來吸引聽眾和傳達信息。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇一

播放遵守校園規(guī)定，是提升學(xué)校管理水平，培養(yǎng)學(xué)生自律意識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而在此過程中，我深切感受到了“遵守校園規(guī)定”的真正意義。在參與這一活動的過程中，我體會到了規(guī)則的重要性、自律的力量以及遵守規(guī)定所能帶來的積極影響，并深受啟發(fā)。本文將通過幾個方面來闡述我在“播放遵守校園規(guī)定”活動中的心得體會。

【正文一：規(guī)則的重要性】。

遵守校園規(guī)定，首先體現(xiàn)了規(guī)則的重要性。校園規(guī)定是學(xué)校通過長期經(jīng)驗總結(jié)出的一套行為準則，旨在確保校園秩序、學(xué)生安全以及教育教學(xué)的順利進行。原本，我對一些細小的規(guī)定并不在意，常常以為這些規(guī)定只是形式上的要求，對學(xué)生并無實質(zhì)性的約束作用。然而，在活動中，我意識到這些規(guī)定的重要性，因為只有每個學(xué)生都遵守規(guī)定，才能保證學(xué)校安全有序地運轉(zhuǎn)。例如，每個學(xué)生按時到校、離校，遵守操場禁止玩球的規(guī)定等，都是為了保證學(xué)校日常正常運行，為學(xué)生提供安全的學(xué)習環(huán)境。

【正文二：自律的力量】。

隨著參與活動時間的延長，我逐漸發(fā)現(xiàn)在遵守校園規(guī)定的過程中所涵蓋的一種自律能力。自律是指在沒有外界強制的情況下，自覺約束自己的行為，以符合規(guī)則和要求。只有培養(yǎng)自律，才能真正做到對自己負責。在活動前期，我有時候因為早上起晚而遲到，忘記了把手機調(diào)到靜音模式，結(jié)果在課堂上響起手機鈴聲，給自己帶來了很多尷尬。但是，通過一次又一次的教訓(xùn)，我開始有意識地遵守規(guī)定，從而讓自己形成了一種自我約束的習慣。我開始準時到校、保持課堂安靜，并且養(yǎng)成了自覺關(guān)機的好習慣，以避免在上課時干擾他人。自律的力量讓我感受到了一種積極主動的力量，也讓我個人的品格得到了進一步的塑造。

【正文三：遵守規(guī)定的積極影響】。

遵守校園規(guī)定不僅有利于我個人的成長，還能夠帶來積極的影響。在活動中，我注意到，當一個人遵守規(guī)定的時候，會對身邊的人產(chǎn)生一種示范作用。我的一個朋友曾經(jīng)對我說：“看到你始終保持秩序，我也開始主動遵守規(guī)定了?！边@句話讓我明白，自己的表率作用不僅僅局限于自己，還能夠影響身邊的人。通過自己的行動，我向他人傳遞了一種積極向上的信念，激勵他人也向我一樣遵守規(guī)定。因此，我深信只有每個人都能夠自覺遵守規(guī)定，校園的文明秩序才能夠更好地建立和發(fā)展。

【正文四：注重與規(guī)定的結(jié)合】。

在活動中，我還發(fā)現(xiàn)了只有與規(guī)定的結(jié)合才能夠真正發(fā)揮規(guī)定的作用。許多規(guī)定都是針對學(xué)生的行為而設(shè)立的，但是只有真正理解規(guī)定的內(nèi)涵，將其與自己的行為相結(jié)合，才能夠更好地體現(xiàn)規(guī)定的價值。例如，校規(guī)要求下課時間不得在教室內(nèi)嬉鬧，那么我們就應(yīng)該明確自己在下課時，是愛護教室的衛(wèi)生還是制造噪音的人，從而選擇一個適合的行為。只有在行動中用心感受和體會規(guī)定，才能真正理解其意義，并從中受益。因此，我們應(yīng)該將規(guī)定與自己的行動密切結(jié)合，以實現(xiàn)自律的同時，也能夠真正理解和踐行規(guī)定。

【結(jié)尾段】。

通過這次“播放遵守校園規(guī)定”活動，我深刻認識到了遵守校園規(guī)定的重要性，并在實踐中逐漸體會到了規(guī)則的力量、自律的能力以及遵守規(guī)定所能帶來的積極影響。我相信，只有每個學(xué)生都能真正遵守校園規(guī)定，我們的學(xué)校才能更加美好、更加安全、更加有序。我愿意將這次活動的心得體會傳遞給更多的人，讓大家一起爭做校園規(guī)則的守護者。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇二

作為一名初中生，在校學(xué)習期間，遵守校園規(guī)則是我們應(yīng)履行的義務(wù)。在我看來，遵守校園規(guī)則不僅僅是一種約束，更是一種行為準則和道德信仰。下面，我將就自己遵守校園規(guī)則的心得體會展開談?wù)摗?/p>

第二段：嚴格遵守校規(guī)。

遵守校園規(guī)則是一名公民的義務(wù)。每一條規(guī)則都是圍繞著學(xué)校社區(qū)的和諧生活和行為的管理。我們不能隨意違背規(guī)則，應(yīng)該嚴格遵守。比如，在學(xué)校的食堂和教室中，我們應(yīng)該按時順序排隊，尊重師長和他人，不打擾別人的安靜休息和飲食，尤其在午休時間，不允許發(fā)出大聲喧嘩。此外，我們還應(yīng)該遵守文明禮儀，不在課堂上玩手機、耳機和游戲，不隨手丟棄垃圾和紙屑等。

第三段：守護自己與他人的安全。

校園管理規(guī)則中，很多都是為了保障校園利益和全體社區(qū)成員的健康安全。例如安全警示標識如火警和疏散標志牌等，需要我們遵守和熟記。此外，我們在校園中不能隨意抽煙、酗酒、吃零食等，特別是禁止任何損壞學(xué)校設(shè)施和安全隱患的行為。作為校園的學(xué)生，我們應(yīng)該意識到保護自己和他人身體健康的重要性。

第四段：珍愛校園環(huán)境。

學(xué)校的環(huán)境整潔和良好的心態(tài)對學(xué)業(yè)的成就至關(guān)重要。作為學(xué)校的學(xué)生，我們應(yīng)該維護校園的美好環(huán)境，并盡力減少外來污染。此外，對學(xué)校內(nèi)部的設(shè)施、教室的維護也應(yīng)是我們的責任，如果有破損損壞的地方，應(yīng)當及時向?qū)W校工作人員反映，以便于及時維修，保證學(xué)生的正常教學(xué)生活。

第五段：感想與總結(jié)。

養(yǎng)成遵守校園規(guī)則的習慣可以讓我們在未來的生活中更快的適應(yīng)回到社會，更好的參與到社會中去。學(xué)生們應(yīng)該認識到遵守校園規(guī)則對個人成長和學(xué)習生活之重要，我們應(yīng)該盡自己所能遵守每一條規(guī)定，運用良好的行為表現(xiàn)，做到言行整齊，行為典范。只有以善地行動，我們才能成為有用之人，終成大器。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇三

1、提高學(xué)生校園安全意識。

2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。

二、教學(xué)要求。

1.知識方面：了解有關(guān)知識；明確校園不安全的行為。

2.能力方面：都是通過學(xué)習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

3.覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。

三、教學(xué)重點。

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園安全觀念。

四、教學(xué)難點。

遇到安全問題學(xué)會用如何處理。

五、教學(xué)方法。

導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇四

一、教學(xué)活動目：

1、宣傳學(xué)習并且貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”消防工作基本方針，基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動重點：

消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學(xué)活動難點：

掌握滅火方法。

四、活動準備：

1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?。

3、4臺小滅火器。

五、教學(xué)方法：

自主參與實踐、合作探究式。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇五

我是湖南一個偏遠山區(qū)的農(nóng)家孩子，從小純樸而又善良的父母給了我很好的教養(yǎng)。從小就有著出人頭地的抱負。我學(xué)習成績一直名列前茅，獲得的獎狀把客廳的一面墻都貼滿了。我的父母和鄰居親戚都對我寄予了很大期望。我是一個很有主見和獨立性很強的男孩，而且有一種不服輸?shù)陌翚?。我的路完全掌握在自己手里，是選擇中專還是高中，是選擇文科還是理科，是選擇民辦還是公辦，是選擇湖南還是北京，完全由我自己決定，父母連建議都沒有。高中我是在重點中學(xué)上的，那三年非常苦，為了理想，為了父母的期望，為了自己出人頭地，我非常努力，常常復(fù)習到深夜。但在高考時，由于數(shù)學(xué)考得太差，我沒有考上理想的大學(xué)，錄取通知書是湖南的一所一般的師范大學(xué)。

我那時的想法是師范畢業(yè)后將來當老師，而以我的理想和我的性格，是不會朝這條路發(fā)展的。我的性格是外向好動的，我的理想是擁有自己的公司，馳騁在商海。

于是經(jīng)過三天的思想斗爭，我做出了決定。我迅速給北京的一所民辦大學(xué)打了電話，讓學(xué)校給我寄一份錄取通知書。十天后，送信的非常激動地跑到我家，老遠就大聲喊，說我考上北京的一所大學(xué)了。我家那塊兒一下子沸騰了，都跑到了我家，我可是我們那兒第一個考上大學(xué)的，而且是考上北京的大學(xué)，這可成了大新聞了。善良的鄉(xiāng)親哪知道，我騙了他們。

當時我也征求了同學(xué)和老師的意見，但就一個老師沒有反對。他說，現(xiàn)在能力比文憑更重要，只要你按你的興趣去做，也會有結(jié)果的。我報的是國際貿(mào)易專業(yè)，因為我認為中國即將加入wto，以后出國的機會多些。我選擇北京是因為我想在北京接受大學(xué)教育，我認為在北京發(fā)展的機會很多，發(fā)展的空間很大。我知道，首都對我個人成長的熏陶和內(nèi)地是絕對不一樣的。我更清楚，眼前的兩條路將影響和決定我以后完全不一樣的人生。我最終選擇了北京，投向了首都的懷抱，開始我尋夢的征途。

立志從校園創(chuàng)業(yè)開始進入那所大學(xué)后，并沒有我想得那么好，我甚至有點動搖，但我知道我不會走回頭路。既來之則安之，于是我靜下心來，給自己制定了嚴格的要求，除了學(xué)好專業(yè)知識外，還要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)和能力。就是在這個總思想的指導(dǎo)下，我努力地學(xué)習，不斷尋找鍛煉的機會。雙休日、長假期我都很少出去玩，要不在自習室復(fù)習，要不就是外出參加社會實踐活動，鍛煉自己的各種能力。在學(xué)校，我是財經(jīng)系學(xué)習部副部長，在班級我是班主任的秘書（特任的），因為我的文筆好，口才也不錯，更重要的是我的自信和膽量，所以我經(jīng)常作為代表參加學(xué)校的各種活動，我在學(xué)校期間的社會實踐活動是不少的，而且都還算成功，所以我被同學(xué)和老師公認是一個有能力的人，在學(xué)校就有了“何老板”“何董”的雅號了。

大一的時候，我剛到學(xué)校的第二個月，就開始去北京的一些公司闖蕩，專門找公司去面試，各種公司各種行業(yè)都有，我并不是為了去找工作，而是去了解公司的面試程序和用人要求。我面試的經(jīng)驗越來越豐富，而且能通過看一個公司的招聘廣告就可以了解公司的基本情況了。到現(xiàn)在我感覺有時候去和人事經(jīng)理談的時候，我比他還懂得多。記得前不久，我去一家網(wǎng)絡(luò)公司面試項目策劃和網(wǎng)站業(yè)務(wù)經(jīng)理，接見我的是一個副總經(jīng)理，我們從開始一般招人的問答到談到網(wǎng)絡(luò)，談到招聘廣告的語言表達，談到公司總體優(yōu)化崗位設(shè)計，談到公司人事管理和激勵制度，談了將近兩個小時，這哪是面試呀，就像一個交流會。我現(xiàn)在面對任何招聘場合都能從容面對。

我比較注重個人的能力，文憑固然需要，但能力更重要。所以我沒有因為自己是民辦大學(xué)的學(xué)生而有絲毫的自卑。而且就在那段時間，我的理想和目標也越來越明確，就是做一個成功的商人企業(yè)家，擁有自己的公司，自己的事業(yè)。在這種目標的激勵下，我開始了自己的校園創(chuàng)業(yè)。我的第一個行動是在學(xué)校開書店。開始我利用雙休日去北京的一些舊物資回收站把那些過期的雜志和書籍一本本從那堆積如山的廢紙堆里挑出來，然后按斤買回去，到宿舍后我就把那些雜志和書用布擦干凈，就拿到校園操場和宿舍去賣，一本按1元到10元不等。一個月后知道的人多了，買的人也就多了，于是我在學(xué)校租了一間小屋，開始批發(fā)一些學(xué)生感興趣的報紙和雜志。我的舉動驚動了學(xué)校生活部，他們負責人找到我，說要我?guī)椭鉀Q幾個貧困生的生活問題，讓他們在我這兒勤工儉學(xué)，我一聽很高興，一是學(xué)校支持我的工作，二來我也正需要人手，于是我就招了六個人，他們利用中午和晚自習后的時間到宿舍去賣。當時我給他們的待遇也是從社會上學(xué)來的底薪加提成，底薪是100元，他們一般都能拿到200元一個月，足夠解決生活問題了。這樣我也一個月可以拿到800多的純利潤。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇六

校園規(guī)則是學(xué)校管理的重要組成部分。它不僅是學(xué)生們遵守的守則，也是教師們管理和監(jiān)督學(xué)生行為的手段。遵守校園規(guī)則是每位學(xué)生應(yīng)該遵循的基本原則，也是一種基本素養(yǎng)。在校園中，我們不僅要學(xué)習知識，還要養(yǎng)成好的行為習慣。遵守校園規(guī)則可以給人們帶來安全感，保障校園秩序，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境，我們應(yīng)該努力遵守校園規(guī)則，維護校園秩序。

首先，學(xué)生應(yīng)該了解校園規(guī)則的內(nèi)容，以確保自己不會違反規(guī)定。遵守校規(guī)的同時，也要遵守社會的法律法規(guī)。其次，學(xué)生要樹立公民責任感，遵循誠實、守信、尊重他人等基本價值觀，不做出傷害他人或違反道德的事情。最后，學(xué)生應(yīng)該勇于承擔責任，如果違反校規(guī)，不管是意外還是故意，都應(yīng)該勇于承擔相應(yīng)的責任并認真改正自己的行為。

第三段：近期在學(xué)生遵守校園規(guī)則方面發(fā)生的事件。

然而，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習和生活中，仍然會發(fā)生各種違反校園規(guī)則的行為。比如說，上課時間遲到、打鬧、在教師講解時開小差、亂扔垃圾等等。這些行為不僅會影響自己的學(xué)習效率和品德修養(yǎng)，還會影響他人和整個班級的學(xué)習和生活秩序。因此，我們應(yīng)該積極投身到新的育人工作當中，讓更多的學(xué)生了解校規(guī)，認真遵守校園規(guī)則。

第四段：如何加強學(xué)校校園管理。

針對以上違反校園規(guī)則的行為，學(xué)校管理需要加強對學(xué)生的管理和督促。學(xué)校管理人員要加強監(jiān)管力度，及時發(fā)現(xiàn)和處理重要的學(xué)校問題。在學(xué)生違反校規(guī)的情況下，學(xué)校應(yīng)該采取合理的措施，如簽訂承諾書，罰款，學(xué)術(shù)警告等。同時，在加強對學(xué)生的管理和督促的同時，也要加強對學(xué)校規(guī)則的解釋和宣傳力度，使學(xué)生們更加深刻地認識到遵守校規(guī)的重要性。

遵守校規(guī)是每個學(xué)生的義務(wù)，也是應(yīng)盡的社會責任，它可以讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活作風。遵守校園規(guī)則可以創(chuàng)造一個寬松、和諧、而且安全便利的校園環(huán)境，對于我們的學(xué)習和成長有著重要的積極意義。在這種環(huán)境中，學(xué)生們可以自由地發(fā)表自己的學(xué)習意見和表達自己的觀點，學(xué)習好習慣等。我們學(xué)習的成果也可以充分展現(xiàn)。在校園中，我們都應(yīng)該彼此關(guān)心，尊重他人，遵守規(guī)則，共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境。

第六段：結(jié)論。

校園規(guī)則是學(xué)校管理的重要組成部分，對于學(xué)生來說，遵守校園規(guī)則是一種基本素養(yǎng)。在校園中，我們不僅要學(xué)習知識，還要養(yǎng)成好的行為習慣。遵守校園規(guī)則可以給人們帶來安全感，保障校園秩序，和創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境。我們應(yīng)該努力遵守校園規(guī)則，維護校園秩序。希望我們每個人都能認真遵守校園規(guī)則，共同創(chuàng)造優(yōu)秀的校園環(huán)境。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇七

（一）班會主題：預(yù)防校園暴力，做文明學(xué)生。

（二）背景分析：近年來，惡性校園暴力事件在我國時有發(fā)生。這個學(xué)期，我縣的個別中小學(xué)也發(fā)生了校園暴力事件。加強預(yù)防校園暴力教育，營造安全、文明、有序的校園環(huán)境顯得非常重要。

（三）教育對象：高中三年級學(xué)生。

（四）學(xué)情分析：高中學(xué)生普遍仍然存在易沖動、易偏激的性格特征，不懂得如何處理人際關(guān)系中的摩擦；部分同學(xué)法律、紀律意識不強，自我保護意識不強，對校園暴力事件認識不夠。

（五）教育目標：

1．探索與認知：通過自由討論，引導(dǎo)學(xué)生認清校園暴力帶來的負面影響，尋找校園暴力產(chǎn)生的原因。

2．情感態(tài)度價值觀：通過恰當?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。

3．行為與表現(xiàn)：當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。掌握應(yīng)對校園暴力的正確方法，從而提高防暴能力，進而學(xué)會保護自己。

（六）教育重點：認識校園暴力的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園暴力的方法和策略。

（七）班會過程：

遵守校園規(guī)矩演講稿篇八

一，教育要求：

1，讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

（1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動中講參與（5）集體中講團結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全。

3、及時溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發(fā)怒。

5、不要叫人外號。

二、交談禮儀。

1、介紹交談慣用語：（兩個人表演）電話禮儀（兩個人表演）。

三、文明禮儀連奧運分組展示分組展示一我們是快樂的中學(xué)生,我們共歡笑，我們同歌唱；我們?nèi)绱禾斓哪廴~~~我們在學(xué)習,我們在成長；我們做美麗的主人翁，我們講文明，我們懂禮儀。

第二小組：師生之間的文明禮儀改編詩朗誦：贊美老師自編小品：師生之間（同學(xué)發(fā)言：他到底錯在哪里呢？）自編三句半：校園禮儀三句半分組展示三我們愛大地，愛藍天；我們愛江河，愛山巒。我們最愛最愛的----是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴。

第三小組：校園活動中的文明禮儀詩朗誦：校園四季情自編校園短?。哼@樣會更好，衛(wèi)生大掃除自由發(fā)言：你認為在集體活動中還應(yīng)該注意哪些文明？改編歌曲：吉祥三寶之校園禮儀版六、交流感受和想法。

四、班主任講話同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀標兵。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇九

動員全體同學(xué)行動起來“愛我校園，凈化心靈”，向一切不文明行為告別。從我做起，從小事做起，愛我校園，美化環(huán)境，做好五中小主人，阻止一切不文明行為。為把五中建設(shè)得更加美好，讓文明之風飄蕩校園的每一個角落而努力。

二、班會準備。

1．內(nèi)容準備。

召開全班同學(xué)大會，調(diào)查研究，討論班會的主題、目的、形式等，號召同學(xué)積極參與收集、篩選文字材料，節(jié)目類型，確定表演人員，并利用課余時間拍攝，排練，為主題班會成功做好充分準備。

2．器材準備。

攝像機、vcd、電視機、電腦、光盤、大屏幕、投影儀及展臺，圖片、照相機、校徽、班徽等。

3．會場布置。

黑板中間寫本次班會主題《愛我校園，規(guī)范行為》八個大字，下方是八年五班的班徽。班徽兩側(cè)為彩色圖案。

三、班會形式。

演講、小品、獨唱、漫畫、書法、征集廣告語、辯論、討論、故事、詩朗誦、合唱等。

四、班會紀實。

主持甲：在這金秋的十月，在這滿載收獲的季節(jié)，讓我們再次走近我們美麗的五中校園，聆聽五班同學(xué)發(fā)自心底的吶喊。

主持乙：每一種徽章旗幟，都有著自身的象征和含義，我手里拿的是五中的?；?，誰能準確地說出它的含義。

二、三人發(fā)言（略）。

在哪兒照好？

王：我是五中畢業(yè)生，離開母校七年整。出差到錦已三天，明日就要返省城。抽空回校看一看，拍張照片做紀念。拉回同事當攝影，順便幫我造造型。

五中，親愛的五中，我又回到了你的懷抱。

炎：想當年，還有一份真摯的感情……忽悠，接著忽悠，今天我要當眾——。

王：炎哥，快來看，這就是我學(xué)習生活了三年的錦州市第五中學(xué)，怎么樣？比你們那“大城市”的強多了吧！

王：學(xué)校大門真氣派，鐵藝黑漆亮閃閃，教學(xué)大樓一排排，新舊對比不一般。這里最有代表性，整個校園看得見。這第一張就在這兒照吧。

炎：好，一，二，三（閃光燈一閃），我說小王，只剩下一張了，你可得慎重點。

王：進了校門四下望，操場平坦又寬敞。當年我是運動員，沒少為校爭榮光。我要站這兒照張相，仿佛就要上賽場。

王：老炎，看見那面體育墻了嗎？我也擺個姿勢，你看啥樣？

遵守校園規(guī)矩演講稿篇十

1.科學(xué)知識。

了解一些屬于大自然的事物，知道一些自然現(xiàn)象。

2.科學(xué)探究。

初步經(jīng)歷明確問題，在教師指導(dǎo)下制定考察計劃，經(jīng)歷考察的過程，培養(yǎng)觀察能力。

3.科學(xué)態(tài)度、stse。

樂于參與考察活動觀察仔細認真。感受大自然的美麗在考察中知道要愛護大自然。

二、教學(xué)準備。

分組材料：學(xué)生活動手冊中考察大自然的選項表，筆,小收納盒子。

教師準備：考察提示ppt。

三、教學(xué)時間。

1課時。

四、教學(xué)過程。

（一）教學(xué)導(dǎo)入。

這節(jié)課，我們將模仿達爾文考察大自然的方法，在校園中考察身邊的大自然。

（二）新課學(xué)習。

1.明確考察對象。

提問：1.我們的校園里有哪些屬于大自然的事物？

2.我們在校園里考察身邊的`大自然，選取哪個區(qū)域進行呢？

2.交待考察提示。

（1）選擇植物多的地方。

（2）考察時，要記錄觀察到了什么和有什么發(fā)現(xiàn)。

（3）帶回2-3樣大自然的物品。

（4）愛護校園環(huán)境。

（5）注意安全。

3.排隊，教師帶領(lǐng)下，在校園中的已選取區(qū)域進行考察。

4.完成考察任務(wù)之后，教師帶領(lǐng)下排隊返回教室。

（三）整理，下課。

（1）各自整理自己帶回的物品，并要求妥善保管好。

（2）小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)，為下節(jié)課作好準備。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇十一

教育目標：

1、認知目標：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性，反省自己開學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)，努力去改正自己身上尚存的壞習慣。

2、能力目標：讓學(xué)生能反省自己的行為習慣，提高自我批評、自我更正的能力。

3、情感目標：師生之間交流更坦誠、流暢。

教學(xué)重點：

1、認識到養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性。

2、反省自身，并改正壞行為習慣。

課前準備：

要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會課上討論。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

1、他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范，有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。

2、個別同學(xué)的頭發(fā)偏長，服裝不整齊。

二、文明，就差這一點。

主持人：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑毾胂耄蜁l(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！

學(xué)生活動：參與討論，聯(lián)系實際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如（1）在文化藝術(shù)節(jié)的匯演，有的同學(xué)隨意扔果皮，會議還沒有結(jié)束就開始退場。

（2）有的同學(xué)在上課時愛講話，不尊重教師的勞動。等等。

三、我們該怎么辦？

主持人：文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時也見過不少體現(xiàn)了我們文明行為習慣的事情，下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺埽蛘哒f說我們該怎么辦。

學(xué)生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。

請同學(xué)代表發(fā)言。可能有的同學(xué)會說：

1、在我校大部分同學(xué)見到老師都能問候致意，上課認真聽講，尊重老師的勞動。

2、多數(shù)同學(xué)妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。

四、針對學(xué)生回答，班主任寄語：

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習課紀律很好，每位同學(xué)都在認真學(xué)習；教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。

養(yǎng)成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時代學(xué)生的本質(zhì)。

主持人：剛才我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言和班主任老師的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個講文明、守紀律的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇十二

一、對本部召開的會議無故缺席者，第一次警告，第二次嚴重警告，第三次除名。

二、對本部召開的會議非正當理由遲到者，第一次批評，第二次警告，第三次嚴重警告，第四次除名。

四、對本部的日常工作活動中，工作踏實認真，努力負責，表現(xiàn)優(yōu)秀者，年終量化酌情加分。

五、在工作中徇私舞弊，以權(quán)謀私者，第一次嚴重警告，并責令其立即改正，第二次除名。

六、本制度隨形勢可作相應(yīng)的調(diào)整，本制度自頒布之日起開始實施。

第二部分工作制度。

一、本部成員的職責：

本部設(shè)部長一名，副部長一名，干事一十六人。

1、部長：是本部的對外最高代表，是部內(nèi)的核心，全面主持部內(nèi)的日常工作。

2、副部長：對部長負責，協(xié)助部長開展工作，負責部內(nèi)的，并對部內(nèi)的小組直接監(jiān)督和協(xié)調(diào)。

4、干事：充分的發(fā)揮自己的能力，出色的完成自己的工作，對工作有熱情，對部門的工作活動積極提出建議。

二本部工作小組職責：

本部現(xiàn)設(shè)的秘書組，宣傳組，外聯(lián)組，考勤組五個組：

秘書組：設(shè)組長一名，由副部長分管，職責如下：

(1)記錄本部例會的會議內(nèi)容;。

(2)對部內(nèi)所需存檔的資料進行整理和備案;。

(3)負責協(xié)助起草各種計劃，總結(jié)，活動策劃書等;。

(4)統(tǒng)計例會出勤情況，及分配任務(wù)的完成情況;。

(5)舉行活動是，負責各種物品的登記保管。

考勤組：設(shè)負責人兩名，由副部長分管，分兩個小組，

每組設(shè)組長一名，職責如下：

(1)每周對大一晚自習考勤;。

(2)負責缺勤人員名單的核實，統(tǒng)計;。

(3)將缺勤人員名單上報學(xué)工處(羅老師)和院團委(傅老師)。

宣傳組：設(shè)組長一名，由部長分管，職責如下：

(1)負責對本部的形象的宣傳;。

(2)策劃本部活動的宣傳方案，并實施;。

(3)負責書寫本部的各種通知。

網(wǎng)絡(luò)組：設(shè)組長一名，由部長分管，職責如下：

(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，定期上傳本部資料;。

(2)上傳資料包括：

a、本部的基本制度，人員的信息;。

b、本部通知，活動資料，基本工作信息，計劃總結(jié)等;。

c、學(xué)習方法，好書推薦;。

d、英語四六級，計算機二級等每月考證考試信息;。

e、學(xué)術(shù)講座的視頻;。

f、時事政治等。

外聯(lián)組：設(shè)組長一名，由副部長分管，職責如下：

(1)為本部準備活動拉贊助，籌集經(jīng)費;。

(2)聯(lián)系學(xué)術(shù)，考試講座等;。

(3)聯(lián)系外校舉辦活動，交流工作經(jīng)驗等。

本部可以根據(jù)形勢的變化，設(shè)一些臨時的工作機構(gòu)，或?qū)ΤＴO(shè)機構(gòu)做一些相應(yīng)調(diào)整。

文檔為doc格式。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇十三

近日，學(xué)校校園廣播系統(tǒng)開始每天播放一段內(nèi)容為“遵守校園規(guī)定”的心得體會，這讓我深感啟迪和思考。遵守校園規(guī)定是每位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，也是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的基石。通過聽取這些心得體會，我更加深刻地意識到遵守校園規(guī)定的重要性，以及我們應(yīng)如何做到。下面，我將就這個主題展開敘述和思考。

首先，遵守校園規(guī)定是維護良好校園秩序的前提。校園規(guī)定的制定是為了保證學(xué)生能夠在安全、和諧的環(huán)境中學(xué)習和成長。學(xué)校的性質(zhì)決定了我們必須尊重規(guī)則，遵守規(guī)定。假如每個學(xué)生都可以隨意違反規(guī)定，那校園將成為一個一片混亂的地方，學(xué)習效果也將大打折扣。所以，只有遵守校園規(guī)定，才能保障我們的學(xué)習環(huán)境和效果。

其次，遵守校園規(guī)定是培養(yǎng)學(xué)生自律能力的重要途徑。在校園里，我們有各種各樣的規(guī)定，包括課堂紀律、生活作息、校園衛(wèi)生等各個方面。這些規(guī)定的制定都是為了培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和自律能力。只有遵守規(guī)定，我們才能夠正確認識到自己的行為對他人和自己的影響。例如，按時上課、注意聽講，可以培養(yǎng)學(xué)生的自律和專注能力；保持校園衛(wèi)生、不亂扔垃圾，能夠培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和集體榮譽感。通過不斷遵守規(guī)定，我們能夠?qū)⑦@種自律能力內(nèi)化為一種習慣，幫助我們更好地適應(yīng)社會生活。

再次，遵守校園規(guī)定是樹立良好公民形象的關(guān)鍵。一個人的行為會影響到他人對他的評價。校園規(guī)定不僅是為學(xué)生的個人成長服務(wù)，也是為了培養(yǎng)高尚的品德和公民意識。只有遵守規(guī)定，我們才能夠表現(xiàn)出自己的自律和責任感，為他人樹立榜樣。例如，上課專心聽講、守時上學(xué)，會讓老師和同學(xué)們對我們的學(xué)習態(tài)度和素質(zhì)有一個積極的評價；做到文明用餐、保護校園環(huán)境，會讓人們對我們的態(tài)度更加友好。通過遵守規(guī)定，我們能夠樹立起良好的公民形象，對個人和他人都有正面的影響。

最后，遵守校園規(guī)定是培養(yǎng)正確價值觀的基礎(chǔ)。校園規(guī)定不僅僅是為了規(guī)范行為，更是為了培養(yǎng)學(xué)生健康向上的價值觀。只有遵守規(guī)定，我們才能夠正確理解和接受規(guī)則背后的價值觀。如遵守紀律是為了尊重師長和他人的勞動，遵守衛(wèi)生規(guī)定是為了愛護環(huán)境和他人的健康。通過接受規(guī)定，我們能夠建立起正確的人生觀、價值觀，從而在成長過程中更好地把握自己的人生方向。

總之，學(xué)校校園廣播系統(tǒng)播放“遵守校園規(guī)定”的心得體會是對每位學(xué)生的一次警示和提醒。通過聽取這些體會，我更加深刻地認識到遵守校園規(guī)定的重要性，以及它對我們成長的積極影響。遵守校園規(guī)定是每個學(xué)生的責任和義務(wù)，也是我們培養(yǎng)自律、樹立公民形象、培養(yǎng)正確價值觀的基礎(chǔ)。我相信，只有每個學(xué)生都能夠牢記校園規(guī)定，并在日常行為中不斷踐行，我們的校園將更加和諧、美好。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇十四

老師們、同學(xué)們：

早上好！

大家早上好!今天，我演講的題目是“遵守校規(guī)校紀”。

俗話說得好，沒有規(guī)矩不成方圓。無論哪行哪業(yè)，紀律和規(guī)章制度都要排在首位。大教育家夸美紐斯說：“學(xué)校沒有遵守校規(guī)校紀便如磨房里沒有水?！比藗兌颊f軍隊是最有力量的集體，為什么軍隊有力量?因為他們有鐵一般的紀律和對紀律不折不扣的執(zhí)行力。

我們學(xué)校也是這樣。xx中學(xué)是一所校規(guī)嚴明的學(xué)校，作為其中的一員，我們應(yīng)該為自己感到驕傲。同時，我們應(yīng)該約束自己，遵守校規(guī)。遵守校規(guī)校紀不需要太多的花言巧語，也不需要刻意去做。遵守校規(guī)校紀要求我們首先改變我們的習慣。從“學(xué)校要我這樣做”轉(zhuǎn)變到“我要這樣做”。沒有紀律的學(xué)校，就像沒有堤壩保護的河流。一所學(xué)校只有紀律而沒有堅定的執(zhí)行力，只能是一盤散沙。

在日常生活中，我們必須自律，不依靠別人的嚴厲管教。例如學(xué)校規(guī)定學(xué)生在校期間不能帶手機，一些學(xué)生可能會私自帶手機進校。這不僅是違反校規(guī)的表現(xiàn)，還是讓自己學(xué)習散漫的原因，最終導(dǎo)致成績一落千丈。

有些學(xué)生無視校規(guī)，上課時睡覺，不認真聽講。這不僅是不珍惜自己的未來，還是對老師的不尊重。我們已經(jīng)是高中生了，我們應(yīng)該清楚地知道應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么。我們要自覺樹立良好的意識，養(yǎng)成良好的習慣。

另外，遵守校規(guī)校紀的意識應(yīng)該貫穿于我們學(xué)習和生活的每一個細節(jié)中。遵守校規(guī)校紀是自覺排隊就餐，不插隊;遵守校規(guī)校紀是在課堂上認真聽講，不開小差;遵守校規(guī)校紀是行為舉止文明，禮貌待人;遵守校規(guī)校紀是牢記《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《學(xué)生穿著打扮七不準》，不做違紀的事情。

同學(xué)們，沒有航標，船到不了河的盡頭。如果我們生活在一所沒有校規(guī)的學(xué)校里，我們終不能成才。只有紀律約束才能給我們一個良好的學(xué)習環(huán)境，只有嚴格要求，我們才能變得更好。

讓我們共同行動起來，把我們的學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、高水平的市級示范學(xué)校。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇十五

隨著社會的不斷發(fā)展，校園規(guī)定日益被重視。這些規(guī)定為了保持學(xué)校的正常運行和學(xué)生的良好秩序起到了關(guān)鍵作用。作為學(xué)生，我們有義務(wù)自覺遵守校園規(guī)定。最近，學(xué)校組織了一次“播放遵守校園規(guī)定心得體會”的活動，我從中獲得了很多收獲和體會。

首先，遵守校園規(guī)定可以加強校園文化建設(shè)。校園規(guī)定既是學(xué)校的管理制度，也是學(xué)校的文化載體。遵守校園規(guī)定不僅可以幫助學(xué)校維持良好的秩序，還可以促進學(xué)校文化的發(fā)展。例如，學(xué)校規(guī)定了每天早上升旗禮的時間，這是培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和集體榮譽感的重要環(huán)節(jié)。遵守這個規(guī)定能讓學(xué)校變得更加有序，有力地傳遞了愛國主義教育的理念。通過參與這樣的活動，我感受到了校園學(xué)問的力量。

其次，遵守校園規(guī)定有利于個人品德養(yǎng)成。校園規(guī)定對每個學(xué)生都是公平的，它教育著學(xué)生要守紀律、遵守規(guī)則。只有遵守規(guī)定，我們才能養(yǎng)成良好的習慣和品德。例如，學(xué)校規(guī)定在教室內(nèi)不許吃零食。這是為了保持教室的整潔和安靜。在校園里，我時常看到一些同學(xué)擅自吃零食，在這個問題上我深有體會。當我們違反規(guī)定的時候，不僅是對自己的不尊重，也是對他人和學(xué)校的不尊重。因此，我開始自覺地遵守校園規(guī)定，時刻保持警惕。

另外，遵守校園規(guī)定有助于培養(yǎng)學(xué)生的責任感和自制力。學(xué)校的規(guī)定不僅是對行為的限制，更是對學(xué)生的要求。它要求我們要有自制力，才能保持秩序和安全。例如，學(xué)校規(guī)定在上課期間不許使用手機。這是為了保證教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的安全。我自己曾經(jīng)因為玩手機而錯過重要的知識點，從而受到了教師的批評。自此之后，我意識到了學(xué)校規(guī)定的重要性和嚴肅性。我開始嚴格要求自己不使用手機，專心聽課。通過這樣的努力，我逐漸培養(yǎng)了自己的責任感和自制力，提高了學(xué)習效果。

最后，遵守校園規(guī)定培養(yǎng)了我良好的團隊合作能力。在校園里，遵守規(guī)定不僅是個人責任，更是對集體負責。只有大家共同遵守規(guī)定，才能保持秩序和和諧的校園氛圍。例如，學(xué)校規(guī)定在操場上做體育活動的時候不許隨地亂扔垃圾。這是為了保護環(huán)境和維護衛(wèi)生。我經(jīng)常參加操場上的活動，看到過很多同學(xué)不顧規(guī)定亂扔垃圾。于是，我主動和同學(xué)們一起清掃操場，讓他們意識到保持干凈整潔的重要性。通過這樣的合作，我們建立了緊密的團隊合作關(guān)系，共同管理和維護操場的干凈整潔。

總而言之，遵守校園規(guī)定是每個學(xué)生的責任和義務(wù)。在這次活動中，我深刻地體會到了遵守規(guī)定的重要性和好處。遵守校園規(guī)定可以加強校園文化建設(shè)，幫助個人品德養(yǎng)成，培養(yǎng)責任感和自制力，以及促進團隊合作。我相信，只有通過遵守校園規(guī)定，我們才能夠快樂地學(xué)習和成長，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇十六

活動背景：

在美麗的校園里，孩子們基本能做到愛護校園，但還是有些孩子出于好奇等，經(jīng)意或不經(jīng)意間會有破壞校園環(huán)境的不良行為。

活動目的：

結(jié)合學(xué)校的各種活動，抓住班里孩子平時的點點滴滴，讓孩子明白愛護校園在于點點滴滴，在于從我們身邊的小事做起。同時，通過活動讓孩子們了解必要的環(huán)保知識，提高認識到環(huán)保也須從我做起。

活動準備：

課件。

活動班級：203班。

活動時間：5月。

活動過程：

中隊長：全體起立，各小隊檢查人數(shù)，稍息（四個小隊長跑到本小隊前，同時整隊）。

四個小隊長：立正，向前看齊，（向前看）報數(shù)，稍息。

中隊長：各小隊匯報人數(shù)。

第一小隊：第一小隊全體立正。（跑到中隊長面前）（互敬隊禮）報告中隊長本小隊原有隊員7人，實到7人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告（互敬隊禮）。

第一小隊長：（回到小隊前）稍息。

（其他小隊依此）。

中隊長：全體立正。（跑到中隊輔導(dǎo)員面前）（互敬隊禮），報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊原有隊員34人，實到34人，203中隊主題會一切準備就緒，請允許我們開會，報告完畢。

中隊輔導(dǎo)員：接受你的報告，允許你們開會，并預(yù)祝中隊主題會圓滿成功。（互敬隊禮）。

中隊長：（回到原位）203中隊主題會現(xiàn)在開始，出旗，敬禮（禮畢）唱隊歌，請坐下。

中隊長：《愛護校園從我做起》主題班隊活動現(xiàn)在開始。

主持人甲：每天清晨，我們聆聽著古詩童謠，呼吸著新鮮的空氣，在這個美麗的校園，開始了新一天的快樂學(xué)習生活。

主持人乙：美麗的校園我們的家，這里有循循善誘的老師，有活潑可愛的同學(xué)，我們愛我們美麗的家園。

合：跟著我們走進美麗家園吧！

（播放校園美景課件）。

甲：??！真美??！依稀還記得我第一次走進這美麗校園時的情景：當時我拉著爸爸媽媽的手。

很激動，對他們說，我一定要來這里上學(xué)。你們還記得當時的情況嗎？

（指名3個同學(xué)回答）。

甲：幸福也是一種感覺，關(guān)鍵就在于你怎樣把握。在幸福的校園里，當我們在一些細微之處把握不準時，就出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。

（課件出示垃圾亂扔，亂涂畫的墻壁和踩出的路）。

乙：由于我們的亂丟垃圾，校園不整潔了；由于我們的亂涂亂畫墻壁、桌面不美觀了；更由于我們的隨意踐踏，草坪上有傷痕了。請聽一棵小草的自述。

（課件播放小草，學(xué)生自述）。

甲：真是可憐的小草啊！

我們班級的地面先生也有話急于對我們說。（地面自述）。

甲：地面默默無聞地為我們做貢獻，我們應(yīng)該要好好保護它，讓我們行動起來吧，一起來保護這可憐的小草和地面吧！

乙：看，同學(xué)們在行動！

（課件出示同學(xué)保護的場景：撿垃圾、擦墻壁、關(guān)水龍頭等等）。

乙：其實我的想法很簡單，我只是看到了垃圾，就隨手撿起來了。

甲：黃子娟你又是怎么想的呢！

甲：在我們的身邊有著許許多多愛衛(wèi)生，愛護公物，愛護校園的同學(xué)。今天，我們就來寫一句環(huán)保宣言，讓我們每一個學(xué)正學(xué)子都愛護我們的校園。請先在小組里討論下。（小組討論）。

乙：發(fā)作業(yè)紙，寫一句環(huán)保宣言。展出。

乙：我們班的班干部在課前還積極討論，寫了一份倡議書。請衛(wèi)生委員來讀倡議書。

甲：讓我們用自己的實際行動來響應(yīng)倡議吧，快樂地唱起拍手歌吧！

（全班同學(xué)同桌拍手唱）。

合：幸福是一種感覺，關(guān)鍵在于你怎樣把握。幸福在你手中，幸福在你眼中，幸福在你的心中。只要我們攜起手來，愛護校園，我們就永遠生活在幸福家園。

欣賞《幸福家園》。

甲：請中隊輔導(dǎo)員為我們講話。

中隊輔導(dǎo)員：同學(xué)們，在幸福家園里的我們，愛護校園是我們的責任也是義務(wù)。讓我們時刻記住——愛護校園，從我做起；班級衛(wèi)生，從我做起。就用我們的實際行動來守護我們的幸福吧！

中隊長：今天的《愛護校園，從我做起》主題班隊活動到此結(jié)束。宣誓、退旗。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇十七

（一）為更好地規(guī)范學(xué)校收費行為，完善物價管理檢查制度，成立學(xué)校物價管理小組：由校長xxx任組長，分管收費的副校長xxx副組長，下設(shè)兼職物價管理員。物價管理小組有定期的“例會”制度。

（二）物價管理小組工作職責：

1、負責本年內(nèi)部收費項目的調(diào)整、審查、擬定標準，報主管部門審批。

2、定期組織對全校收費情況進行隨機抽查，做好統(tǒng)計分析，對存在問題及時研究解決辦法。

3、負責接待群眾在學(xué)校收費方面的'咨詢，對群眾提出的意見或投訴進行調(diào)查處理，并及時做好解釋和答復(fù)工作，對存在問題指出整改措施，督促整改。

4、嚴格把好收費關(guān)，制止和更改不合理收費項目，嚴禁超標準收費。

5、定期向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報本校物價工作情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

（一）嚴格執(zhí)行威海市物價局規(guī)定的項目和標準收費，不符擅自增加項目，分解項目，巧立名目和提高標準收費。

（二）明確分工，強化管理。

1、學(xué)校的一切收費由學(xué)校財務(wù)按物價部門規(guī)定的項目和標準收費，不得亂收費。

2、增加新的收費項目時，要寫報告報批，待物價管理小組論證審核后，報市物價局審批。

4、在學(xué)校宣傳欄設(shè)立收費項目價格公示欄，方便群眾查詢收費。

（一）嚴格執(zhí)行國家的物價政策規(guī)定（價格法）。

（二）在學(xué)校宣傳欄設(shè)立收費項目價格公示欄，方便群眾查詢收費。

（三）公布學(xué)校咨詢、投訴電話號碼，隨時接受群眾對于價格方面的咨詢和來校查閱。

四、學(xué)校收費投訴管理制度。

（一）學(xué)校辦公室負責接待群眾的來電、來信和來訪投訴，在校內(nèi)顯著位置設(shè)立收費投訴箱，并對外公布投訴電話號碼。

（二）學(xué)校辦公室接到群眾關(guān)于學(xué)校收費的投訴后，詳細記錄有關(guān)資料，填寫好投訴表格，盡快聯(lián)系分管校長協(xié)同處理。

（三）財務(wù)科收到投訴案例后，指定有關(guān)人員進行調(diào)查處理，準確收集相關(guān)資料，核對收費項目和標準及發(fā)生次數(shù)等。提供全面準確的資料。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇十八

在校園生活中，我們必須要遵守一些規(guī)則。校園規(guī)則既是規(guī)范校園生活的準則，更是展示學(xué)生自我管理能力的一個重要方面。我在初中生活中，切身體會到遵守校園規(guī)則的重要性，也意識到了自我管理能力的重要性。

第二段：認真對待校園規(guī)則。

校園規(guī)則影響著校園生活，學(xué)生必須認真對待，切實遵守。在初中生活中，我時刻銘記這一點，嚴格遵守校園規(guī)定，如守時、不遲到曠課；按時完成作業(yè)任務(wù)、不抄襲；注意個人形象、不穿違禁服飾等等。這些嚴格的規(guī)定固然給我們帶來了很多限制，但卻是保障我們學(xué)習和生活安全的基石。

第三段：校園規(guī)則教育意義。

學(xué)校制定校園規(guī)則的目的，是為了保證校園秩序、讓學(xué)生建立良好的行為準則，更是讓學(xué)生能夠自我管理的一個過程。尤其在初中這個階段，我們正處于成長期，意識形態(tài)也在相應(yīng)的改變中。遵守校園規(guī)則，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的自我意識和自我紀律，幫助我們以更好的身份融入社會。

第四段：學(xué)習之余也要守規(guī)矩。

校園規(guī)則不僅僅是制定在課堂上的規(guī)定，平時的生活中我們也要努力維護校園的環(huán)境和安全，尤其是提醒同學(xué)不亂扔垃圾，不在走廊和操場吵鬧，不做危險游戲等等。這些平凡的舉動，不僅僅是遵守校園規(guī)則，更是一種尊重自己和他人的表現(xiàn)。

從遵守校園規(guī)則中，我深刻認識到“自律才能自由”的道理，嚴格遵守規(guī)則，培養(yǎng)了自我管理、自我控制和自我約束的能力，進一步提升了自我意識和自信心，更加有利于我未來的發(fā)展和成長。因此，我要繼續(xù)嚴格遵守校園規(guī)則，不斷加強自我管理，讓自己成為一個更好的人。

總之，遵守校園規(guī)則并不是一件簡單的事，它需要的是一種認真和責任心。我們應(yīng)當從校園規(guī)則學(xué)習中認識到自我管理的重要性，培養(yǎng)更健康、更有素質(zhì)、更自律、更有擔當?shù)淖晕?。我們要用行動來證明自己，以優(yōu)秀的表現(xiàn)回報老師、父母和社會。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇十九

1、愛清潔講衛(wèi)生是中華民族的傳統(tǒng)美德，是精神文明的具體表現(xiàn)。全體師生員工必須養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到：不隨地吐痰、不亂丟紙屑果皮、不亂倒垃圾，不隨地大小便、不亂涂亂畫。

2、校園內(nèi)公共場所的衛(wèi)生工作，實行包干負責，落實到班到人。包干區(qū)堅持一天兩掃制度，保持經(jīng)常性的干凈、整潔。

3、教室、辦公室衛(wèi)生工作堅持值日生制度，保持五潔二齊，即：地面潔、墻壁四周潔、門窗潔、黑板潔、課桌椅潔;書本教具放整齊，清潔工具放整齊。定期進行大掃除。

4、食堂衛(wèi)生做到灶具、碗筷、桌面、地面、墻壁清潔干凈無污跡。食堂工作人員必須持衛(wèi)生健康證土崗，生熟食品分開，把好食物進口關(guān)。在校用餐學(xué)生不準亂倒剩菜和殘渣。

5、校內(nèi)廁所每天打掃沖洗，做到地面、門窗、墻壁、燈具、洗手盆池清潔，無臭、無蠅、便池無尿堿。

6、全體師生員工要講究個人衛(wèi)生，必須做到七勤：勤洗臉、勤洗手、勤的指甲、勤刷牙、勤洗滌、勤換衣、勤理發(fā)。不喝塵水，不吃不潔食物。

7、學(xué)校衛(wèi)生工作有專人負責，對個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生定期進行檢查，督促，交值周中隊每天定時檢查，每周進行評比，對好人好事要及時表揚，對差的現(xiàn)象要及時批評并立即糾正。

8、學(xué)校應(yīng)將衛(wèi)生健康教育列入教學(xué)計劃內(nèi)，專課專用，定期對教學(xué)情況進行檢查。

二、學(xué)校綠化環(huán)境保護制度。

1、全校師生應(yīng)樹立保護校園內(nèi)一花一草一木的思想。

2、學(xué)校應(yīng)將對學(xué)生進行“愛護花草樹木”的教育作為門常行為教育的一部分，每學(xué)期不少于一次進行集中教育。

3、學(xué)生對綠化的態(tài)度作為行為達標的一個內(nèi)容。

4、對于愛護花草樹木的行為，學(xué)校應(yīng)給予表揚：對損壞花木的行為，應(yīng)視情節(jié)給予嚴肅處理。

5、寒暑假期間應(yīng)有專人負責澆灌，護綠管理。

6、外來人員不得隨意攀折花木。違者根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

7、留校教工不能利用樹木掛曬衣物。

1、校園文化是學(xué)校教育的一部分，要求主管部門應(yīng)十分重視此項工作。

2、開學(xué)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面檢查、更新適應(yīng)形勢的宣傳圖，造成良好的環(huán)境氣氛。

3、開學(xué)時，各宣傳欄、黑板報，應(yīng)向?qū)W生宣傳本學(xué)期教育要求。

4、各班宣傳欄應(yīng)堅持根據(jù)每月的教育中心出好宣傳刊。

四、安全保衛(wèi)制度。

1、學(xué)校成立以校長為組長的安全消防保衛(wèi)小組。

2、外來人員要經(jīng)門衛(wèi)同意才能進校。

3、門衛(wèi)人員不隨便離開崗位，必要離開時要關(guān)好校門。

4、一切物資出門必須持有物資出門證，經(jīng)查對才能放行。

5、學(xué)校大門定時開關(guān)，早晨七時開，夏天晚上十時半，冬天晚上九時半關(guān)門。

6、學(xué)校用房統(tǒng)一使用，學(xué)校裝配的門鎖，部門與個人不得擅自更換，不得私配鑰匙，更換工作時要及時移交鑰匙和室內(nèi)物品，遺失要報告和賠償。

7、學(xué)校電器、電源及一切公共設(shè)施，未經(jīng)同意不得隨便拆裝，在校教職工不能使用電爐及耗電大的電器，違者按有關(guān)規(guī)定處罰。

8、下班后要關(guān)掉電源、水籠頭、關(guān)好門窗，門衛(wèi)每天傍晚要作全而檢查。

9、學(xué)校的通道、門口必須保持暢通，校外車輛不得隨意開進校園內(nèi)，自行車一律停到車棚，防止出現(xiàn)意外事故。

10、學(xué)校消防、電源、電器等設(shè)備一年檢查一次，確保安全。

11、學(xué)校貴重物品應(yīng)放在較安全的地方，并有專人保管。

五、升降旗制度。

國旗是國家的象征，它代表著我們國家的主權(quán)和尊嚴。為增強師生的愛國觀念，通過升降國旗儀式讓全校師生受到深刻的愛國主義教育?，F(xiàn)根據(jù)《國旗法》有關(guān)規(guī)定，特制定我校國旗升降制度：

1、升旗。

每周一第一節(jié)課后舉行升旗儀式(寒暑假除外，雨天順延)。周二至周五由值周班級旗手在早上【7：50】升好旗，不舉行儀式。

升旗儀式的程序：(一)出旗;(二)升旗(奏國歌)(全體師生行注目禮);(三)唱國歌;(四)國旗下講話。

舉行升旗儀式時，全體師生必須參加，整齊列隊，立正站立，升旗奏國歌時要行注目禮，少先隊員要行隊禮。全體師生要唱國歌。升旗儀式未結(jié)束前，不得提前退場。

2、降旗。

每日傍晚靜校前【4：20】降旗，由當班旗手和護旗手按《國旗法》第16條規(guī)定降旗。降旗時奏降旗樂曲，師生聽到降旗樂后應(yīng)在原地肅立，能見到國旗的面向國旗行注目禮，少先隊行隊禮。待降旗完畢后，方可自由活動。

六、學(xué)校網(wǎng)站信息管理規(guī)定。

為了確保網(wǎng)站信息的安全、有效和美觀，學(xué)校網(wǎng)站信息來源實行審核管理。有關(guān)具體規(guī)定如下：

(一)教師投稿審核要求：

1.來源：文章標題、姓名、ip地址和投稿時間，不是真名不給審核。

2.審核：投稿文章無錯別字，文筆流暢，表達意思明確，不含有害信息，不涉及國家(國際)政治敏感問題給予審核通過。不能通過審核的短信通知投稿人。

3.排版：審核人員做好頁面排版，確保網(wǎng)頁的美觀。

(二)學(xué)生投稿審核要求：

1.來源：記文章標題、姓名和班級、ip地址和投稿時間。沒寫真名和班級不給審核。

2.審核：投稿內(nèi)容能表達比較明確意思，語句通順，無錯別字。還要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平酌情考慮文章內(nèi)容。盡量做到對學(xué)生的投稿文章給予審核通過，以提高學(xué)生的寫作興趣與網(wǎng)上交流的意識。

3.排版：審核人員做好頁面排版，確保網(wǎng)頁的美觀。

(三)網(wǎng)上留言審核要求：

1.內(nèi)容：與學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)的建議與意見，無惡意攻擊學(xué)校的教育教學(xué)的信息。

2.回復(fù)：由學(xué)校信息中心給予回復(fù)。

3.審核：由學(xué)校信息中心給予回復(fù)的留言可在校園網(wǎng)上公開，以便加強聯(lián)系。

(四)不良信息處理：

1.對投稿內(nèi)容詞不達意，錯別多，廣告垃圾文稿給予立即刪除。

2.發(fā)布不良信息(屬于道德范疇)，是在校師生進行批評教育;是校外人員記錄ip地址，交到學(xué)校信息中心備案。

3.對傳播有害信息情節(jié)嚴重的和國家明令禁止的信息，記錄投稿人、投稿時間和ip地址，交由公安機關(guān)進行處理。

4.對2、3信息內(nèi)容不能刪除，先要通過審核，再放到“回收站”中以備日后檢查。

七、學(xué)校網(wǎng)站使用說明。

(一)網(wǎng)站說明。

1.瑞博教學(xué)平臺：用于開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)上教研等活動，教師個人博客和學(xué)生成長日志的制作，及學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)檢查。

2.學(xué)校資源網(wǎng)：主要有素材圖片，教學(xué)視頻，音樂舞蹈等內(nèi)容，方便教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習。

3.甌海實驗小學(xué)資訊網(wǎng)(簡稱校園網(wǎng))：集合學(xué)校所有信息資訊，是學(xué)校對外宣傳的信息窗口。

(二)瑞博教學(xué)平臺使用說明。

1.公共欄目：公共欄目分類為中心的主要工作內(nèi)容而設(shè)置的，各中心負責人盡量做到欄目分類的合理性和科學(xué)性，以方便教師使用。

2.教研組欄目：以學(xué)校的教研組進行分類，各教研組長自行負責本教研組的活動欄目的設(shè)置，以便開展有效的網(wǎng)上教研活動。教研組下的子欄目不得與公共欄目下的子欄目一致或相似。

3.新增(修改)欄目：由于教育教學(xué)的改革與發(fā)展，原先的欄目已不符合教育教學(xué)的需要，可向?qū)W校信息中心提出進行新增(修改)。

4.有關(guān)瑞博教學(xué)平臺使用其他說明，查看教學(xué)平臺里的“信息技術(shù)”欄下的“平臺應(yīng)用”。

(三)校園網(wǎng)投稿方法。

1.打開校園網(wǎng)，點擊右上角的“網(wǎng)上投稿”，彈出下圖，在編輯區(qū)寫好內(nèi)容，按下“提交”即可。

2.投稿內(nèi)容形式。

(1)直接編寫：在“編輯區(qū)”中直接打入文字，上傳圖片或文件按下“提交”即可。

(2)轉(zhuǎn)入鏈接：如果想把其他網(wǎng)頁鏈接到校園網(wǎng)上，只要復(fù)制鏈接地址，粘貼到編輯區(qū)即可。如：全部復(fù)制，粘貼到編輯區(qū)。

(四)問題幫助：(請學(xué)校瑞博平臺的教師博客中發(fā)表)。

1.在信息技術(shù)應(yīng)用當中遇到的問題，到“信息技術(shù)”欄下相應(yīng)的子欄目中發(fā)表。

2.網(wǎng)上發(fā)表問題，是你優(yōu)先解決問題的依據(jù)。

八、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全使用管理辦法。

根據(jù)文件的規(guī)定和我校使用電腦網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，現(xiàn)將有關(guān)規(guī)定如下：

(一)ip管理。

地址都由學(xué)校信息中心統(tǒng)一分配，任何個人不得擅自使用學(xué)校段的ip地址。

2.學(xué)校所有辦公電腦(筆記本)都有固定ip地址，任何個人不得自行更改ip地址。

3.需要增加使用學(xué)校ip地址電腦，使用者可向信息中心提出申請，由信息中心統(tǒng)一分配。

4.未經(jīng)信息中心同意，擅自使用ip地址，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)造成影響者，由學(xué)校對其行政處罰。

(二)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理。

1.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備(服務(wù)器、交換機、路由器)由信息中心統(tǒng)一管理，任何其他個人不得以任何事由對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備操作或修改。

2.信息中心做到定時查看網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運行情況，做好相關(guān)數(shù)據(jù)備份工作。

3.未經(jīng)信息中心同意，擅自操作網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)造成影響者，由學(xué)校對其行政處罰。

(三)辦公電腦管理。

1.每個辦公室都配有一臺臺式辦公電腦，由年級段長或室長管理。

2.使用辦公電腦的教師，認真履行《辦公室電腦使用須知》。

3.認真做好電腦使用登記工作，以便學(xué)校多媒體使用的統(tǒng)計。

4.信息中心定期對辦公電腦安全使用情況進行檢查，并登記備案。

(四)筆記本電腦管理。

1.持有筆記本電腦的辦公教師，自行負責電腦使用安全和信息安全，自行維護電腦。

2.信息中心定期對學(xué)校統(tǒng)一發(fā)配筆記本電腦安全使用情況進行檢查，并登記備案。

3.信息中心即時對私人筆記本電腦在校安全使用情況進行監(jiān)督檢查，并登記備案。

(五)班級多媒體使用管理。

1.要仔細閱讀使用說明。做到先登記后使用，以便學(xué)校多媒體使用的統(tǒng)計。

2.愛護班級電腦，做好電腦及周圍的衛(wèi)生工作，特別是保護好銀幕的衛(wèi)生。

3.信息中心定期對班級多媒體安全使用情況進行檢查，并登記備案。

(六)多媒體教室使用管理。

1.要仔細閱讀使用說明。做到先登記后使用，以便學(xué)校多媒體使用的統(tǒng)計。

2.使用前要了解多媒體教室有關(guān)設(shè)備的操作方法。使用后整理好相關(guān)移動設(shè)備，要關(guān)好柜門，切斷電源，做好電腦及周圍的衛(wèi)生工作，以便下次使用。

3.信息中心定期對多媒體室安全使用情況進行檢查，并登記備案。

九、班子成員聯(lián)系年級段(組)工作制度。

為了完善學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，健全上通下達的工作機制，體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員服務(wù)一線的管理理念，建立學(xué)校班子成員聯(lián)系年級段(組)工作制度，具體安排如下：

一、校委會聯(lián)系年級段分工。

一年級段二年級段三年級段四年級段五年級段。

六年級段。

二、班子成員下段聯(lián)系工作職責。

1、負責所在年級段教師的思想政治工作，努力引領(lǐng)年級段創(chuàng)建和諧上進團隊。

2、按照學(xué)校教育、教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)年級段長制訂工作計劃并認真實施。

3、指導(dǎo)本年級段教師開展安全管理和教育工作。

4、協(xié)助年級段長開展家校聯(lián)系工作。協(xié)助組織召開年級家長會和家長委員會會議。

5、經(jīng)常收集同年段教師、學(xué)生建議和意見，及時向校委會反映，以便更好促進學(xué)校各項工作。

6、負責指導(dǎo)年級段開展健康有益的教師文體活動，豐富教職工的課余生活。

7、負責指導(dǎo)本年級段學(xué)生大型活動正常、安全、有序開展。

8、如遇啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案等緊急情況，分段聯(lián)系人員即為本年級段的應(yīng)急小組長，負責領(lǐng)導(dǎo)本年級段開展應(yīng)急工作。

以及其他各年級組有關(guān)事宜的處理、匯報、總結(jié)。

一、機動車出入校門按門衛(wèi)管理制度執(zhí)行。本校公務(wù)用車和教職工、長期業(yè)務(wù)合作單位等持有校園通行證的車輛，進入校門時應(yīng)減速慢行，門衛(wèi)驗證后通行;校外機動車輛一般不得進入校園，確需進入校園的，必須得到聯(lián)系人或關(guān)聯(lián)單位確認并辦理登記手續(xù)后方可進入，出門時應(yīng)自覺接受門衛(wèi)檢查;車輛進入校園后應(yīng)按規(guī)定路線行駛，在指定位置停放。出租車原則上不可進入校園，經(jīng)門衛(wèi)核實有以下情況之一者可以進入：師生急事預(yù)約的;老、弱、病、殘等行動不便的;其他特殊情況的。

二、非機動車出入校門，騎車人須下車推行。

三、機動車進入學(xué)校后須服從執(zhí)勤人員的指揮、檢查和管理，按照校園交通標志、標線行駛和停放，嚴禁在行車道上亂停亂放，阻礙交通。

四、機動車在校園內(nèi)行駛時，須減速慢行，時速不得超過15公里/小時，主動避讓行人，禁止鳴笛，嚴禁在體育活動場所等禁止通行的區(qū)域內(nèi)行駛。

五、所有車輛在校園內(nèi)須按規(guī)定地點停放，禁止在主干道、消防通道和其它禁止停車的區(qū)域內(nèi)停放。

六、任何單位和個人不得在校園內(nèi)道路上無證駕車、教練和試剎車。

七、學(xué)校內(nèi)大型活動或其它特殊情況，需改變行駛和停車區(qū)域的，由保衛(wèi)部門批準和調(diào)度。

八、對無鎖、無牌照、有撬痕及行跡可疑的所有車輛，保衛(wèi)處有權(quán)審查和扣留。

九、校園內(nèi)設(shè)立的交通設(shè)施，未經(jīng)保衛(wèi)部門批準，任何單位或個人不得移動或損壞。

十、學(xué)校內(nèi)交通道路，任何單位不得占用。因工程建設(shè)需要，占用、挖掘道路，設(shè)置管線時，須事先報告保衛(wèi)科同意。施工部門要設(shè)置警示標志牌?？⒐ず?，及時修復(fù)路面、交通設(shè)施和清除施工垃圾。

十一、學(xué)院保衛(wèi)處負責對持有機動車通行證的車輛安排停車位置，保安人員發(fā)現(xiàn)他人損害車輛時，應(yīng)及時制止。

十二、車輛停放后，車主需鎖好并看管自己的車輛，對車輛被刮、蹭、碰等事故，學(xué)院概不負賠償責任，可協(xié)助車主向機動車保險部門提供相關(guān)證明。

十三、對未按規(guī)定停放和未鎖的車輛，保衛(wèi)科將集中停放，并給予批評教育。

十四、本制度自公布之日起執(zhí)行，由保衛(wèi)處負責解釋。

遵守校園規(guī)矩演講稿篇二十

紀律如同一個河床一樣，若是沒有河床，必定泛濫成災(zāi)。我們生活在這個社會，一切都遵循著紀律的原則。紀律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責的一種行為規(guī)則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。

自古以來，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要之選。如果沒有紀律，國家何以繁榮昌盛?如果沒有紀律，社會何以安定有序?如果沒有紀律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以說，人類的成功發(fā)展離不開嚴明的紀律。

邱少云的故事，小時候我們就聽爸爸媽媽講過。1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊，邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下，準備配合進攻。12日上午，敵機向其所在的潛伏區(qū)進行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的火花，翻滾的熱浪，燒遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標，邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動。他雙手深深地插進泥里，身體緊緊地貼著地面，直至大火吞噬，壯烈犧牲。邱少云為什么能烈火燒身而不動搖呢?就在于他領(lǐng)悟了高度的組織紀律觀念性。這是何等崇高的精神!他的英雄事跡也告訴我們：嚴明的紀律，是成功的保證，是勝利的保證!現(xiàn)在，學(xué)校乃至社會在遵紀方面上都存在著許多問題，就學(xué)校而言，紀律是一個班成功與否的關(guān)鍵。如果說紀律好的話，那么這個班的班風也一定會隨著紀律的提高而提高的。相反，如果說紀律不好的話，那么就意味，這個班完了。

所以，我們要嚴格遵守胡提出的“八榮八恥”中的“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”。嚴格遵守學(xué)校的紀律。當然，我們不需要像邱少云那樣都去參加打仗，然后被火燒卻紋絲不動;課堂紀律是教師進行課堂教學(xué)的重要保證。每一個老師都希望自己的學(xué)生在課堂上能夠遵守紀律、善于思考、積極發(fā)言、努力學(xué)習、不講閑話、不做小動作。然而，好說好動是我們的天性，加上小孩子嘛，自控能力比較差，常常會身不由己地違反課堂紀律，諸如交頭接耳、左顧右盼。你說，他們會是臉皮本來就那么厚，故意要破壞課堂紀律的嗎?所以嘛。如果沒有了課堂紀律，這后果可就嚴重了?？傊?，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風的保證。有了良好的紀律，同學(xué)們才會保證投入的學(xué)習，才會規(guī)范自己的言行;才會締造好的班風，才會締造優(yōu)秀的班集體。有了好紀律，那大家的班級定會蒸蒸日上。

讓我們以嚴明的校紀作保障，共同創(chuàng)建我們的文明班級和文明校園!