在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

書法老師崗位職責描述篇一

班長職責：做好表率。全盤負責班級工作，公平、公正、公開的開展工

作。在班主任不在的情況下行使班主任職權，協(xié)助值日班長工作。以為整個集體服務為目標，能靈活處理班級事務，遇到不能處理的事務，及時向班主任匯報解決，努力營造積極向上的班級氛圍。

副班長職責： 做好表率。協(xié)助班長工作，在班長不在的情況下，行使班長

職權。觀察平時班長的工作，不到之處，及時指出，協(xié)商解決，形成優(yōu)化方案，制定行之有效的計劃。對班主任負責，對班長負責。

學習委員職責：做好表率。與各課代表探討學習方案，配合課代表和組長做

好各學科的工作，及時安排課代表和組長檢查當天的作業(yè)（此工作與值日班長協(xié)商解決），保證當天作業(yè)當天完成，形成良好的學習氛圍。

體育委員職責：做好表率。積極開展各項文體活動，豐富同學們的課余生活，引導同學們鍛煉身體，健全體魄，為學習保駕護航。并做好兩操工作（出勤率、優(yōu)秀率）（此工作與值日班長協(xié)商解決）。勞動委員職責：做好表率。組織好大型公益活動和班級衛(wèi)生工作，配合值日

班長做好衛(wèi)生保潔工作，積極為大家營造一個干凈整潔溫馨的班集體。

課代表職責：做好表率。配合值日班長、組長做好當天作業(yè)的檢查工作。

檢查作業(yè)時做到公平、公正、客觀，及時指出不足，并督促其改正不足，限時完成（此工作與值日班長協(xié)商解決）。組長職責：做好表率。協(xié)助值日班長和課代表做好組員的作業(yè)檢查工作

做到客觀、公平、公正，并積極做好限時整改工作，不達效果決不罷休（此工作與值日班長、課代表協(xié)商解決），努力營造本組的良好學風。

組員職責：做好本職工作。認真配合好值日班長，學習委員、課代表、組長等工作。明天你也會是值日班長。

注：本表自2011年8月3日起執(zhí)行。

不足之處在操作中改進。

高三（11）班班委會制定2011年8月2日

書法老師崗位職責描述篇二

桃墟鎮(zhèn)中心小學書法室管理員崗位職責

一、認真專研業(yè)務，提高書法水平和管理能力，增強工作責任心。

二、負責制定學生書法訓練，指導計劃，每學期有工作計劃總結。

三、配合輔導教師認真組織好學生，教育學生愛護公物，正確使用書法室的設備。

四、使用完書法室后，要及時清理活動現場，將物品擺放整齊，關好門窗。

五、堅持每周定時清理衛(wèi)生，保持室內整潔

六、積極組織各類比賽活動，每學期舉行一次全校性的書法展評。

七、認真填好書法教室使用紀律，教師借用器材要及時登記，做到帳物相符，對于人為的損壞要追究責任，并照價賠償。

書法老師崗位職責描述篇三

課代表職責

主課代表：領著進行早讀，主管語文早讀、正課、限時練一切教師輔助工作。

紀律課代表：負責早讀、課前紀律，凡是遲到、睡覺、玩手機，做與上課無關事宜的同學，課代表直接處理。

作業(yè)課代表：負責收發(fā)作業(yè)、限時練、如果有限時練時，負責幫助老師在四樓西側休息室數試卷。

課前準備課代表：負責課前在黑板上寫課前準備與學習目標，提前找到老師，將老師上課備品提到教室。

財會課代表：負責資料及費用的收發(fā)。

課代表職責

主課代表：領著進行早讀，主管語文早讀、正課、限時練一切教師輔助工作。

紀律課代表：負責早讀、課前紀律，凡是遲到、睡覺、玩手機，做與上課無關事宜的同學，課代表直接處理。

作業(yè)課代表：負責收發(fā)作業(yè)、限時練、如果有限時練時，負責幫助老師在四樓西側休息室數試卷。

課前準備課代表：負責課前在黑板上寫課前準備與學習目標，提前找到老師，將老師上課備品提到教室。

財會課代表：負責資料及費用的收發(fā)。

書法老師崗位職責描述篇四

中學書法社團崗位職責

書法在中國有著悠久的歷史，是中華民族的文化瑰寶。為了弘揚書法藝術，豐富學生的學校生活，提高學生的藝術修養(yǎng)和學生的書寫質量，開設書法社團是十分必要的。同時，為了保證社團的正常運轉，現制定崗位職責如下：

一、學生的選拔和管理

學生的選拔

中學書法社團學生的選拔，主要來自7年級和8年級的學生，本著自愿、擇優(yōu)的選拔原則，七八年級社團人數保持在20人左右。

學生管理

1、按時上下課，不遲到、不早退、不曠課。做到有事向老師請假。

2、上課做到精力集中，全神貫注。不閑談、不喧嘩、不打鬧、不隨意進出和走動、不隨意接打電話、發(fā)短信或上網，保持室內安靜。

3、在工作室學習期間，同學們團結一致，正常交流交往把握言行分寸，互相學習、互相幫助、認真學習、按時獨立、保質保量完成老師布置的作業(yè)。

4、不亂涂亂畫、不隨地吐痰、不亂丟廢紙、不亂倒垃圾、污水。按時值日，保持室內衛(wèi)生整潔。

5、愛護工作室里一切公物，不私自帶出、不私自挪動調整道具設施和公共用品，借用工作室內的圖書資料、圖片、范字、要愛護精心保管，使用完畢后按時完好歸還。

6、加強安全意識，防火、防盜、安全用電，隨時關門關窗、風扇、燈具，不攀危險位置、注意交通安全。

二、學生的考勤

教師設立專門的訓練考勤點名冊，點名冊注明學生的姓名和班級，對于參加社團的學生，每次進行點名，每周匯總給學生發(fā)展處，對學生本人和所在班級，進行量化，每出勤一次加1分，缺勤一次扣2分。學生考勤作為班級量化和學生星級評價的重要依據。

三、訓練計劃的制定

根據學生的年齡特點和書法學習的認知規(guī)律，制定科學、系統(tǒng)、合理的訓練計劃，由學校統(tǒng)一印制訓練計劃手冊，由輔導教師具體完成和實施。

四、訓練目標的制定

根據制定的訓練計劃有序的完成相應的目標，目標的達成度要視學生的具體訓練情況而定，因為不同的學生在書法練習上會存在很大的差異。

五、器材的使用和管理

1、工作室由輔導教師自行管理。未經許可，外人不得擅自動用學校器材（毛筆、毛氈、盤子、宣紙）、多媒體等教學設備。

2、按標準教學要求配備和申購器材、設備，保證教學正常進行。

3、器材、設備入庫，要憑單據及時記賬、編號后分類存放，做到賬物相符。

4、賬冊實行計算機管理，每學期末調整一次，做到和財產賬相符，另：消耗類材料須注明。

5、經批準出借的器材、設備，按出借制度執(zhí)行。

6、做好各種器材、設備的維修保養(yǎng)工作，做好及時修理、清潔的工作，保持常用工具、設備完好無損。

2014年1月