通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式，從而更好地應對類似的情況和挑戰(zhàn)。人生就像一面鏡子，我們能夠看到的只是自己的投射，與他人友好相處很重要。感謝小編為我們收集了這些總結(jié)范文，它們將對我們寫作提供很大的幫助。

我給母校留下的作文篇一

曾經(jīng)，我想在小溪里留下痕跡，結(jié)果溪水做到了，而我卻沒有；曾經(jīng)，我想在天空里留下痕跡，結(jié)果白云做到了，而我卻沒有；曾經(jīng)，我想在時光里留下痕跡，結(jié)果樹的年輪做到了，花的果實做到了，鳥的羽毛做到了，蟬的舊殼做到了，而我，卻只能空想著，將來有一天，我能在時光里留下痕跡......

知識，能在時光里留下痕跡。知識就是力量。古今中外多少文人墨客，為知識而奮戰(zhàn)。古代的“私塾”里，曾經(jīng)培養(yǎng)出多少學子。而那些學子學習的知識，難道我們現(xiàn)在不用吟誦？四書五經(jīng)，已經(jīng)有了一千多年的歷史了。而這些知識能夠保留到現(xiàn)在，不正是因為在時光里留下了痕跡？噢，我明白了，知識能在時光里留下痕跡。

愛，能在時光里留下痕跡。父母對兒女的愛，兒女對父母的愛，哪一樣不在時光里留下痕跡？“誰言寸草心，報得三春暉”，孟郊的一首《游子吟》道出了兒女對父母的感激不盡的愛?！暗溉碎L久，千里共嬋娟，”這份愛是蘇軾的。這是他對親人的無限思念，無限的愛。這些愛，穿越了時空，仍然這樣感人。這份愛得以保留，不正是因為在時光里留下了痕跡？噢，我明白了，愛，能在時光里留下痕跡。

記憶、友誼、青春、歡樂，哪一樣不能在時光里留下痕跡？曾經(jīng)的我太幼稚，不懂得什么是時光的痕跡，曾經(jīng)的我太單純，不懂得時光的痕跡。愿我像樹的年輪，花的果實，鳥的羽毛，蟬的舊殼一樣，在時光里留下只屬于我自己的痕跡！

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我給母校留下的作文篇二

聰明的孫小傲、可憐的蘭蘭、住院的爺爺、在外地工作的爸爸媽媽……這是我看過《憤怒的小孩》這部電影后認識的人。

孫小傲的爺爺生病住院了，可是孫小傲的爸爸媽媽在外地工作，一年才回來一次，只好請了保姆照顧孫小傲。保姆像恐龍一樣，孫小傲一點不喜歡，更不想呆在家里。加上爸爸說話總是不算數(shù)，說回來給他過生日的，可是又說明年才回來陪他過生日。所以孫小傲憤怒了。

孫小傲離家出走了。路上遇到好多的危險。如果我不孫小傲，我也會憤怒，因為我能夠感受到父母不在身邊的孤獨，更不想讓恐龍保姆照顧。但我不會離開我的家的，因為我是孫小傲，是聰明的孫小傲，我要用聰明戰(zhàn)勝遇到的問題。

首先我會叫爸爸換一個好的保姆，做飯做菜好吃，我吃不厭，還會天天陪我說話和我一起鍛煉身體，我想什么她知道，我有困難他幫我解決，總之找一個我知心的保姆。最好不要把我關(guān)在家里，比如她買菜的時候可以帶上我，和她一起去逛菜市。

然后呢，我會這樣想，爺爺生病了，沒人照看他，我回在家里好好地陪著爺爺，等爺爺?shù)牟『昧撕?，我打電話給爸爸媽媽，叫他們也回來看看爺爺，再幫爺爺找一個老伴，就是我的奶奶。有了奶奶的陪伴，爺爺快樂，我也快樂。

我給母校留下的作文篇三

仔細想想，我可以留下的，也只有為未來做的鋪墊。，未來聽起來雖然遙遠，但是又觸手可及。作為學生，我經(jīng)常會去想：未來的我到底是什么樣子？我希望未來的我是最好的，所以我要為我的未來做些什么。每個周六的早晨都會出現(xiàn)我背著一個黑色吉他包等公交車的身影，這是我的愛好。當我的手指被磨破時，當我忍受指尖傳來的疼痛時，我就知道，我又在為未來努力。每周一的上午，精神抖擻的我在瞪大了眼睛聽課，當我犯困的時候，當我覺得乏味的時候，我就知道，我在對自己的未來不負責任。

給未來留下的，只有現(xiàn)在所做的努力，現(xiàn)在有多努力，未來就會有多美好。我給未來留下了所有的歡樂，但這是遠遠不夠的，只有我辛勤的汗水才能夠換來未來的美好，只有努力過的證明，才讓這美好理所應當。我為未來留下的是現(xiàn)在的努力，與對未來的期待，這一切都是伏筆，為未來留下的伏筆。

我為未來的美好留下了努力的證明，希望埋下了正確的伏筆。

我給母校留下的作文篇四

親愛的小鈺：

你好！

鑒于你最近的表現(xiàn)，我想借這封信和你談?wù)劇?/p>

本學期，你由縣城最好的中學轉(zhuǎn)入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學——-龍?zhí)舵?zhèn)中學。我知道，來這里讀書并非你自己所愿，應該是大人的命令難違吧。因為你的父母認為你太嬌氣，缺乏獨立生活的能力，想鍛煉你。我知道，你一開始來到這所學校這個班級一定很失落。這里教學條件、學習環(huán)境比不上縣城中學，這里的同學都是帶著鄉(xiāng)土氣息的農(nóng)家子弟。你感到一切都那么不如你意，你很別扭地坐在了九年級146班的教室。

此時的你，就像一個驕傲的不可一世的小公主。同學們熱情地和你打招呼，你只是很難地從臉上擠出一點笑容，同學們邀你去操場活動，你不屑地搖搖頭，同學用了一下你的更正帶，你非常生氣……你來了一周了，還是孤獨地一個人，沒有融入這個集體。

你第一次獨立生活，就像一只折斷翅膀的小鳥可憐極了。沒有了媽媽溫暖的陪伴與守候，只有空蕩蕩的房子和雪白的墻壁，第一個夜晚，你偷偷哭了。

我很擔心你，我以為你會堅持不了。

正在我為你擔心的同時，你的班主任也察覺了你的異常。班主任找你談心了，老師指出了你身上的缺點，老師告訴你要記住一句話：因為我的存在讓周圍的人感到溫暖。班上為你開了一次主題班會。

隨著時間的推移，漸漸地你發(fā)現(xiàn)了你的新同學身上閃光的東西很多。他們很純真，很質(zhì)樸，很節(jié)儉，很友好。新班級很團結(jié)，很和諧。你漸漸地放下了公主的架子，漸漸地融入了這個集體。那一次，你肚子疼，同學們幫你買來紅糖泡上熱騰騰的糖水。那一次你感動得不知所措。多么純真熱情的同學，讓你溫暖無比！

你看到班上有些同學，住在大山里，每周上學回家都要跋涉幾十里山路，他們從沒喊過累，也從沒人放棄讀書，他們學習非常努力。你被他們感動了，學習不刻苦的你也學會了抓緊一分一秒的時間來學習，從不主動學習的你也開始主動做習題，從不問老師的你開始向老師請教難題，你的學習成績在一步步提升。你學會了自己洗衣服，學會了自己整理房間，學會了自己安排自己的生活。你已經(jīng)不再是遇困難就哭鼻子的小丫頭了。

看到你的變化，我由衷地替你高興！你不再是不可一世的驕傲的小公主了，你不再是斷翅的小鳥了。祝賀你，小鈺同學，你成長了！

小鈺同學，在人生的舞臺上，每個人都演繹著不同的故事，我希望你再接再厲，勇往直前，演繹出精彩輝煌的人生。

加油，小鈺！

你的好伙伴。

201x·11·15。

我給母校留下的作文篇五

最美好的東西，并不都是金錢所能辦到的?？粗r花，聞著人心脾的花香，就會想起栽花的人。的確，鮮花，微笑……都是遠離了金錢的。要是你在任何時候，任何地方，自己一生留給別人的都只是美好的東西——鮮花，思想，對你非常好的'回憶——那你的生活將是輕松而愉快的。你會感到所有的人都需要你，這種感覺會使你成為一個心靈充實的人！留給母校一個最美好的東西，是要用自己的心去兌現(xiàn)的。成績。榮譽。鮮花。微笑……是那么簡單，卻又那么復雜。

走過戀戀風塵，才知道懷念是永久的炊煙；度過歲月之舟，才知道前方的路依然為你而開。啊，母校，使我想到了老師多年的教育，想到了集體給予的溫暖，也想到了我留給母校的那份最美好的禮物?，F(xiàn)在我明白了，我要留給母校的禮物，是最美好的！

我給母校留下的作文篇六

分分分，宋樂85分……”一連串的分數(shù)從老師的口中念出。我拿起卷子，向桌子上扔去，在同學奇怪的眼神下我也滿臉不在乎，裝作什么都不知道。

下了課我坐在座位上，老師的邀請如期而至，我只不緊不慢回了一聲“ok”

來到辦公室門口剛才的勇氣不知到了那里，小心翼翼的推開了門，極其溫柔的叫了一聲“報告”，便忐忑不安地走進了辦公室，看著室內(nèi)熟悉的陳設(shè)，我不禁倒吸了一口冷氣。

“宋樂，你最近上課很不認真，能說一下嗎？”

正準備說“沒有，認真了”的我不知怎么了，竟吐出：“我…我也不知道怎么了。”

“前段時間，你在課堂上很活躍，積極主動，非常投入…”

“其實，你還是很努力的，但是現(xiàn)在也不能放松啊――”

請別忘了把這份記憶送回來喲！

我給母校留下的作文篇七

女孩兒，現(xiàn)在的你對自己有什么看法，現(xiàn)在的你有什么資格不努力，在你的身上背負著父母對你的期望，親戚朋友對你的看好，你想讓她們失望嗎？如果看到他們失望的表情你心里痛快嗎？沒考上高中你好意思嗎？曾經(jīng)的你對父母說你一定會努力，對父母的信誓，對父母的承諾，都已經(jīng)被你拋到哪里，是睡一覺就當做什么都沒發(fā)生了嗎？風一吹就什么都忘了嗎？還是那不過是一回敷衍了事的空話而已，那當初還不如知道自己不能行就別許下承諾，現(xiàn)在的你就成了一個騙子，一個說得出卻做不到的騙子。

女孩兒，你該收收自己的心了，別成天腦子里想著怎樣好評玩，也別成天瘋瘋巔巔，初三了，作業(yè)多了，每天如同電腦程序員一樣重復著做同樣的事情，你更應該想想中考時，怎樣才能考好，如何提高自己的成績，別每天埋怨讀書有多苦，有多累，有多難，可是哪個人不都是憑借自己的努力而取得成功，沒有人的成功是不勞而獲的，那你又是憑什么說苦，說累，說難，你不是一個死人，是什么讓你變化如此之大？曾經(jīng)的你是那么天真無邪，那么安靜的毫不出眾，曾經(jīng)的你喜歡在夜晚觀察星空，安靜的遐想，曾經(jīng)的你喜歡一個人宅在家里看著電視沉默寡言，如今，脾氣變得非常壞，好似那地雷，一觸就會爆發(fā)，現(xiàn)在的你，喜歡天天抱著那個手機聊qq、玩游戲，成績也不那么理想，現(xiàn)在的你多任性啊！會喝酒會打架，可最后還不是要你們來幫你擦屁股，可你永遠不會記住“要為自己的所作所為負責，要為自己的任性買單”。

女孩兒，有時候我真的恨你，恨你無能，恨你懶惰，更恨你什么都不知道，像個不折不扣的傻子，我知道“野”經(jīng)常喜歡和伙伴們一起去山上，一起去打撈魚兒，一起去河邊玩水。大大咧咧，總之不像一個女孩兒，沒點女孩兒該有的模樣，你從來不把心思放在學習上，你別以為自己有多么的厲害，和成績好的同學比起來，你什么都不是，你已經(jīng)不是小孩子了，馬上初三畢業(yè)了，別在像以前那樣沒心沒肺的活著，你應該承受自己應當?shù)呢熑危瑒e在依賴父母，為自己所犯的錯來彌補，最好的方法就是好好學習，讓對你有期望的人滿意，讓那些看不起你的人閉嘴。

女孩兒，相信自己，你能行，為自己加油吧！不要部停留在原地，世界那么大，你長年累月地站在這里，只能看到那來來往往的車輛和擁擠的人潮，永遠不可能領(lǐng)略這大千世界的美好，所以向前進步，去領(lǐng)略這美好的大千世界，見識不同的美麗風景，看到不同的人種見識更多的物體，努力實現(xiàn)自己的夢想，考上高中，女孩兒，你可以的。

我給母校留下的作文篇八

在中低年級同學的心目中，我們是大哥哥、大姐姐。在校學習的時間最長，受到的教育最多，應該是他們學習的'好榜樣。這應該也是老師對我們的期望吧？在最后一個學期里，我們不僅要努力學習，以優(yōu)異的成績?yōu)樾幑?，更應該熱愛集體、熱愛勞動、尊敬師長、遵守紀律、舉止文明，做德智體美全面發(fā)展的好學生。對待小同學要真誠、關(guān)心和愛護，使他們感受到集體的溫暖和同學的友情，使學校良好的風氣屆屆相傳。如果我們切實這樣做了，那就會給母校留下最美好的東西了吧？我們的生活應該會充滿快樂，我們的心靈也會變得更美好！

最美好的東西，并不都是金錢所能辦到的。小馬克西姆走了，但他載的花卻留了下來?？粗r花，聞著沁人心脾的花香，就會想起載花的人。的確，鮮花、微笑……都是遠離了金錢的。要是你在任何時候、任何地方，自己一生留給別人的都只是美好的東西――鮮花、思想、對你非常好的回憶――那你的生活將是輕松而愉快的。你會感到所有的人都需要你，這種感覺會使你成為一個心靈充實的人！留給母校一個最美好的東西，是要用自己的心去兌現(xiàn)的。成績、榮譽、鮮花、微笑……是那么簡單，卻又那么復雜。

走過戀戀風塵，才知道懷念是永久的炊煙；度過歲月之舟，才知道前方的路依然為你而開。啊，母校，使我想到了老師多年的教育，想到了集體給予的溫暖，也想到了我留給母校的那份最美好的禮物?，F(xiàn)在我明白了，我要留給母校的禮物，是最美好的！

我給母校留下的作文篇九

我想，我還沒能成熟到可以割舍掉一切。尤其是我的母校。

九年前，我初次踏進那個地方，走入了一條“不歸之路”，那里，注定是我一生的羈絆。

還記得，以前曾看過一句話，“所謂母校就是你一天罵它八百遍，卻不允許別人說它一個字的不好”。仔細想想，好像是真的那。還在她懷抱的時候，總是覺得她這不好那不好的。沒有塑膠操場、沒有新教學樓、每晚的作業(yè)都死多死多的、亂七八糟的、當時什么都嫌棄，總是覺得得不到的才是最好的?？墒且坏匠踔?，老胡問我我以前是哪個學校的。我說是，磁器街小學。他說，嗯，那個學校在樊城區(qū)那一片還是不錯的，你們學校的教學質(zhì)量還是相當不錯的啊，巴拉巴拉...當時我就好開心好開心的啊，我衷心的為那里而自豪。因為，她屬于我，屬于了六年，也會一直屬于下去。

可我還放不下/放不下/那些年/那些夢/那些瘋狂。

學校就在橋邊上，所以我只要會婆婆家，就能看見進入學校的那個小巷子，那里已經(jīng)拆完了，現(xiàn)在盡量的避開會婆婆家的次數(shù)，就是怕看到那片廢墟、然后落淚。

我放不下那里啊，每次路過，它都會更破敗一分。我割舍不掉啊，那里有我整個的曾經(jīng)啊。

可現(xiàn)如今，一切都變了，變的我都不認識了。

那兩家奶茶店都沒有了，以巷子口為中心，十米之內(nèi)，全是廢墟。那家朱朱喜歡的奶茶店沒了、那家吃了七年的面館轉(zhuǎn)移陣地了、到賈奶奶的文具店那了、記得最開始在他家吃面的時候，那個爺爺?shù)男∨畠哼€尚未婚配那。然后她大肚子了、再然后她的小寶寶就牙牙學語了、然后上幼兒園、再上小學。我走的那一年，他上學前班吧。那家有著怪怪的椰果的奶茶店也沒了。那家名為“平安客棧”的網(wǎng)吧也沒了。那家晨光的店也沒了。還有，那個搖搖車、租書店、美容店、通通地、通通的都沒有了。他們，都破敗成了一磚一瓦。

我的母校，難道就這樣了嗎，多想回到過去，多想再看你一眼。