心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和收獲的反思和總結(jié)，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)要把握好篇幅和重點(diǎn)，不要過(guò)于啰嗦和冗長(zhǎng)。心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份心得體會(huì)了吧。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)？首先，我們可以明確心得體會(huì)的目的和主題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后心得體會(huì)及感悟篇一

大學(xué)開(kāi)學(xué)意味著新一年的學(xué)習(xí)開(kāi)始了。對(duì)于廣大學(xué)子而言，每一年的學(xué)習(xí)都是很重要的，因?yàn)榘殡S著成長(zhǎng)的同時(shí)，就必須面臨一個(gè)又一個(gè)的考驗(yàn)。開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)不僅意味著需要恢復(fù)緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還需要良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)。因此，本人認(rèn)為，在大學(xué)開(kāi)學(xué)后，學(xué)生們需要調(diào)整好自己的心態(tài)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合自身特點(diǎn)來(lái)積極面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活。

第二段：拓展。

在大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)，我們需要盡快熟悉新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課程表排定之后，我們應(yīng)該合理安排自己的時(shí)間，以充分利用每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我們還可以通過(guò)學(xué)習(xí)教材和看書(shū)來(lái)快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了讓自己在課程學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)，我們還應(yīng)該盡早預(yù)習(xí)課程，以便更好地理解和掌握今后的課程。

第三段：深入。

與此同時(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)心態(tài)也很重要。在大學(xué)環(huán)境中，無(wú)論是心理壓力還是學(xué)業(yè)壓力都會(huì)對(duì)我們的心態(tài)造成一定的影響。為了避免被情緒所困擾，我們需要像一個(gè)成熟的大學(xué)生一樣，不斷適應(yīng)新的環(huán)境，增強(qiáng)心理承受能力。另外，我們還應(yīng)該通過(guò)得到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高自己，在學(xué)習(xí)中積極做筆記，留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在面對(duì)新的學(xué)習(xí)考驗(yàn)時(shí)，更加從容地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

第四段：舉例說(shuō)明。

例如，在本人的研究生生涯中，曾經(jīng)深受拖延癥的折磨，一些重要的論文和考試常常在最后一刻才完成，給自己帶來(lái)大量的壓力和焦慮感。后來(lái)，為了應(yīng)對(duì)這種問(wèn)題，我花費(fèi)了很多時(shí)間在規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間上。我每天會(huì)給自己一定的時(shí)間來(lái)完成學(xué)業(yè)，并總結(jié)學(xué)習(xí)筆記和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以改善自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。通過(guò)這種方式，我已經(jīng)成功克服了拖延癥，更加從容地應(yīng)對(duì)了學(xué)術(shù)生涯中的各項(xiàng)挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論。

總之，在大學(xué)開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)的生涯中，我們需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，及時(shí)熟悉新的學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)必須調(diào)整好自己的心態(tài)，提高自己的心理承受能力。我們還應(yīng)該進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效率，特別是在畢業(yè)論文和考試中，積極做好筆記和記錄，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)劃，以方便更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。只要我們認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不斷適應(yīng)新的環(huán)境，我們就能夠完成自己的學(xué)業(yè)并站上新的高度。

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后心得體會(huì)及感悟篇二

c919大飛機(jī)的三位試飛機(jī)組成員鄒禮學(xué)、聶飛、劉立蘇也來(lái)到了《開(kāi)學(xué)第一課》現(xiàn)場(chǎng)，向孩子們分享測(cè)試飛機(jī)的各種趣事。他們每次工作隨身攜帶的行李箱里，有一件橙色連體航天服吸引了大家的注意。這件釋放“危險(xiǎn)”信號(hào)的桔色連體衣，防火防電易搜救，專門在飛高風(fēng)險(xiǎn)科目時(shí)穿。

蕭伯納說(shuō)，人對(duì)于已發(fā)生的事應(yīng)問(wèn)：為什么會(huì)這樣。對(duì)于未發(fā)生的事應(yīng)問(wèn)：為什么不會(huì)這樣。

現(xiàn)實(shí)便是事實(shí)，是人們看得清摸得著的，掌握了解了它，便可體會(huì)到現(xiàn)階段的人生價(jià)值。未來(lái)是我們心中美好的信念，是我們的向往所在，只有探索未來(lái)的人才可體會(huì)到人生的真諦。

關(guān)于未來(lái)。

在最后一節(jié)的“未來(lái)”板塊中，作為神秘“嘉賓”，我國(guó)第一只無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”也現(xiàn)身課堂。青年歌手王源作為實(shí)驗(yàn)員，在現(xiàn)場(chǎng)參與了無(wú)殼孵化小雞的準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。

王源與清華副校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士薛其坤也同臺(tái)演講，展開(kāi)一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)的對(duì)話。薛其坤用自己的親身經(jīng)歷告訴廣大青少年，迎接未來(lái)要永不言棄。王源作為青年代表，表達(dá)了自己對(duì)未來(lái)的展望。他們以親身經(jīng)歷鼓勵(lì)青少年，只要大膽想象，勇于探索，堅(jiān)持奮斗，就能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和國(guó)家的進(jìn)步。

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年自由則國(guó)自由……”課堂接近尾聲，歌手張杰帶來(lái)一首《少年中國(guó)說(shuō)》，這首改編自梁?jiǎn)⒊⑽牡臒嵫ぐ旱母枨?，表達(dá)出中國(guó)少年擔(dān)當(dāng)起創(chuàng)造中國(guó)未來(lái)的決心與信念。

關(guān)于夢(mèng)想。

沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完美的，實(shí)現(xiàn)了的夢(mèng)想，又是那么的平常、淡淡和恬靜，但卻是真實(shí)的人生，是值得回味的人生。

夢(mèng)想是人類不歇追求的動(dòng)力源泉，有夢(mèng)想，才是真正意義上的生活，夢(mèng)想都是美好的，所以夢(mèng)想成真也成為我們長(zhǎng)久以來(lái)的追求和信仰。

讓夢(mèng)想來(lái)烘托世界的精彩，夢(mèng)想的精彩吧!一個(gè)小嬰兒的微笑可以使一個(gè)人生機(jī)勃勃，也可以是一個(gè)人忘記自我。也可以使每一天過(guò)得幸福美滿。

為自己的夢(mèng)想找把梯子，別嫌那梯子是新的還是舊的，好看還是不好看，能夠讓你越來(lái)越靠近自己的夢(mèng)想就好，沒(méi)有到達(dá)夢(mèng)想之前，你沒(méi)有資格評(píng)價(jià)它好還是不好!

夢(mèng)想決不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常有一段非常值得人們深思和期待的距離，心存夢(mèng)想，一旦付諸行動(dòng)就會(huì)變得神圣，當(dāng)然這期間辛勤和汗水是必不可少的，一個(gè)有事業(yè)追求的人，不妨把夢(mèng)再作的更高一些，雖然開(kāi)始的時(shí)候是夢(mèng)想，但只要不停探索，不輕言放棄，夢(mèng)想就能成真。

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后心得體會(huì)及感悟篇三

大學(xué)學(xué)習(xí)是人生中最重要的階段之一。隨著疫情的得到控制，大學(xué)開(kāi)學(xué)后，我充滿了期待和興奮。在新的學(xué)期里，我有了更多的機(jī)會(huì)去磨練自己、發(fā)掘自己的潛能。本文將談?wù)勎以诖髮W(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后的心得與體會(huì)。

二段：多樣化的教育方式。

在大學(xué)里，最棒的就是多樣化的教育方式。不同的學(xué)科和教師，采用不同的授課方式，如講座、討論、實(shí)驗(yàn)、案例研究等。我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)方式有助于讓我們更好地領(lǐng)會(huì)和掌握知識(shí)。尤其是對(duì)于那些不愛(ài)聽(tīng)講述的同學(xué)，他們可以從多樣化的教學(xué)方式中真正領(lǐng)會(huì)知識(shí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

三段：加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

大一學(xué)習(xí)的第一個(gè)階段，即便是大學(xué)生活中最簡(jiǎn)單的階段，也很重要。我發(fā)現(xiàn)大一的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的，它不僅可以對(duì)大學(xué)后的學(xué)習(xí)有很大的益處，而且還可以智慧地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。為此，我努力地學(xué)習(xí)我的專業(yè)，在沒(méi)有課的時(shí)候，通過(guò)自學(xué)，我認(rèn)為加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。

四段：提高綜合素質(zhì)能力。

大學(xué)不只是單純地獲得學(xué)術(shù)知識(shí)，同時(shí)也是為學(xué)生提高綜合素質(zhì)能力的機(jī)會(huì)。我們可以在大專業(yè)、社團(tuán)組織、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等多個(gè)方面提升自己。我參加了學(xué)院的寒假部落格比賽，鍛煉了自己的寫作能力，并通過(guò)寫作能夠從中更好地吸收和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。此外，我加入了志愿服務(wù)組織，參加了不同的活動(dòng)，把自己的所學(xué)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，提高了自己的社會(huì)責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力。

五段：總結(jié)。

通過(guò)參加大學(xué)里的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我不僅獲得了知識(shí)和技能，而且能夠更好地適應(yīng)職場(chǎng)待遇和社會(huì)的挑戰(zhàn)，這在我未來(lái)的人生道路中將會(huì)是至關(guān)重要的?？傊?，我相信，只要我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)中真實(shí)的投入心血，且腳踏實(shí)地，我們肯定會(huì)取得成功！

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后心得體會(huì)及感悟篇四

俗話說(shuō)：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無(wú)味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說(shuō)，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè)。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。

一切為了學(xué)生，我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù)，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習(xí)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立一切為了學(xué)生開(kāi)放教育以學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動(dòng)，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。只有圍繞以學(xué)為中心，才會(huì)千方百計(jì)尋找資源，一心一意提供服務(wù)，把搞好對(duì)學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X(jué)行動(dòng)，并貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對(duì)學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對(duì)某一個(gè)人、某一門課程、某一個(gè)時(shí)期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯(cuò)的支持服務(wù)體系。

以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實(shí)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛(ài)中實(shí)施教育，把一切為了學(xué)生。

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后心得體會(huì)及感悟篇五

大學(xué)生開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中最重要的一環(huán)。在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生的首要任務(wù)，它直接關(guān)系到一個(gè)人的學(xué)業(yè)成績(jī)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展。開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)不僅包括對(duì)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，還需培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)能力，全面發(fā)展個(gè)人素質(zhì)。因此，大學(xué)生開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞將直接影響到他們未來(lái)的發(fā)展和成就。

第二段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃（300字）。

學(xué)習(xí)的第一步是制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在大學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)間和空間都具有一定的自由度。因此，大學(xué)生需要根據(jù)自身的情況，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)空間，制定科學(xué)而有序的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以包括每日的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排，以及學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法等。有了明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，大學(xué)生可以更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和方向，提高學(xué)習(xí)效果。

第三段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（300字）。

學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于大學(xué)生開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓大學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)方式。首先，大學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成每日復(fù)習(xí)的習(xí)慣，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。其次，要定期做一些練習(xí)題和習(xí)題集，加深對(duì)知識(shí)的理解。再次，要養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)參與課堂討論和學(xué)術(shù)研究。通過(guò)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大學(xué)生可以更好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，并提高學(xué)習(xí)效率。

第四段：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間（200字）。

合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間是大學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在大學(xué)期間，學(xué)生的時(shí)間安排是由自己來(lái)決定的，因此需要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)利用時(shí)間。首先，大學(xué)生應(yīng)合理安排作息時(shí)間，保證充足的睡眠時(shí)間，以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，要善于利用碎片時(shí)間，比如在公交車上、課間休息時(shí)間等，可以背單詞、看書(shū)等。最后，要學(xué)會(huì)合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)，將任務(wù)分成小塊，逐步完成。通過(guò)合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，大學(xué)生可以有效地提高學(xué)習(xí)效率。

第五段：多渠道獲取知識(shí)（200字）。

多渠道獲取知識(shí)可以補(bǔ)充大學(xué)課堂教學(xué)的不足，擴(kuò)大知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)水平。首先，大學(xué)生可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、報(bào)紙和雜志等，開(kāi)闊自己的視野，獲取新知識(shí)。其次，可以參加學(xué)術(shù)講座、座談會(huì)等活動(dòng)，聽(tīng)取專家的講座，了解前沿知識(shí)。最后，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，獲取學(xué)習(xí)資料和視頻課程，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。通過(guò)多渠道獲取知識(shí)，大學(xué)生可以獲得更全面的知識(shí)體系，提升自己的學(xué)習(xí)能力。

總結(jié)：大學(xué)生開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中一項(xiàng)重要的任務(wù)，它直接關(guān)系到一個(gè)人的學(xué)業(yè)成績(jī)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間以及多渠道獲取知識(shí)，大學(xué)生可以更好地掌握學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)能力，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有把學(xué)習(xí)放在首位，才能在大學(xué)中取得更好的成績(jī)，為自己的未來(lái)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（根據(jù)需要可以對(duì)各段擴(kuò)展或刪減）。

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后心得體會(huì)及感悟篇六

這是我們黨在全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議。在這樣的大背景下，推進(jìn)今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作，確定深化社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作，激勵(lì)著我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員的奮斗方向。

習(xí)總書(shū)記從12個(gè)方面談了報(bào)告的主要內(nèi)容。

談了我們社會(huì)的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)未來(lái)充滿了自信，如何走好社會(huì)主義道路，用開(kāi)拓的精神解決問(wèn)題，深化改革，轉(zhuǎn)變思想。堅(jiān)定地走社會(huì)主義道路，邁出厚重堅(jiān)實(shí)的步伐！

作為黨員的我們，面對(duì)這場(chǎng)世紀(jì)盛會(huì)更是心潮澎湃，深受鼓舞，只有在自己工作中，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)事事不忘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流，應(yīng)該主動(dòng)思考，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷攻克工作的難題；應(yīng)該勤奮工作，熱情服務(wù)，不斷為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不斷完善本職工作，努力為推動(dòng)全國(guó)示范校的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為黨員的我們，應(yīng)該時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的十九大精神，在工作中學(xué)習(xí)，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力。

世界在不斷變化，知識(shí)技術(shù)也在不斷更新，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能掌握最新的技術(shù)和最有效的方法，才能在本職崗位上創(chuàng)造出新的成績(jī)。應(yīng)該以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮刻苦工作的作風(fēng)。飽滿的熱情可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關(guān)鍵，不斷保持一股強(qiáng)大的活力和不竭的動(dòng)力，更好地為學(xué)校服務(wù)。

我們有理由相信，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體將繼續(xù)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開(kāi)放，緊緊抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，提出新的重大部署和要求，為未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展制定藍(lán)圖，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)而奮斗。

就像習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)的我們要永遠(yuǎn)熱愛(ài)偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)偉大的中國(guó)民族。

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后心得體會(huì)及感悟篇七

根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于持續(xù)并深入開(kāi)展“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)的通知》（中土團(tuán)〔20__〕27號(hào)）以及南太公司“青年大學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)計(jì)劃中的相關(guān)要求，湯加經(jīng)理部于7月10日組織開(kāi)展了以“緬懷前輩，傳承優(yōu)秀，弘揚(yáng)精神，勇?lián)姑睘橹黝}的學(xué)習(xí)交流會(huì)議?，F(xiàn)將個(gè)人的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

自入職援外部，我被派往南太湯加市場(chǎng)工作將滿一年。遠(yuǎn)離故土，闊別山河，扎根在這遙遠(yuǎn)的異國(guó)小島。行走在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)漫長(zhǎng)的光陰里，潛心在基層工作艱苦的磨礪中，讓我落地在基層，生長(zhǎng)在基層，向工人群眾虛心學(xué)習(xí)，也引領(lǐng)著廣大職工緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍。

建黨x周年之際，隨著“我眼中的中土前輩”這一文章欄目的亮相，我終得以觸摸到老一輩中土人這段塵封的歲月。他們無(wú)悔燃燒的青春照耀著那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的年代，艱苦奮斗的人生軌跡更是革命精神的發(fā)揚(yáng)與詮釋，作者們飽含深情與懷念地將他們的往事娓娓道來(lái)。曾經(jīng)的中土青年，面對(duì)貧瘠的時(shí)代背景懷揣著赤足踏荊的勇氣，幾經(jīng)風(fēng)雨磨洗，將信仰和忠誠(chéng)踐行在報(bào)效祖國(guó)以及援外建設(shè)的偉大進(jìn)程里。在這些前輩們的身上，沒(méi)有孤芳自賞的清高，而是潤(rùn)物無(wú)聲的謙和；沒(méi)有恃功傲物的獨(dú)立，而是的深藏功名的緘默。就是這樣前仆后繼的可愛(ài)的人們，書(shū)寫著偉大的平凡，如同緊緊貼伏于大地的鐵路一般，任千萬(wàn)車輪從自身碾過(guò)，駛向遠(yuǎn)方。

如今他們芳華已逝，或許他們的名字與故事也在歷史車輪的行進(jìn)下蒙于塵灰。然而這薪火在中土人的心中從未熄滅，新時(shí)代的青年，將追隨著他們的腳步，接過(guò)旗幟，在改革開(kāi)放與一帶一路的正確道路上不斷邁步延申，以無(wú)悔的決心投身在援建事業(yè)，發(fā)光發(fā)熱。

“異國(guó)青山埋忠骨，往昔崢嶸今猶酣?！痹谔股Ｄ醽?，69位在援建中殉職的中國(guó)專家、技術(shù)工人長(zhǎng)眠在達(dá)累斯薩拉姆市西郊的公墓。坦贊鐵路如同一條凝聚著汗水和鮮血的生命線，合抱之木，始于毫末，這條鐵路積累與承載著的精神與友誼，影響著我們半個(gè)多世紀(jì)，也昭示著“一帶一路”倡議必將贏得世界回響。人的一生就像一盞能量有限的燈，倘若緩慢燃燒，自然會(huì)會(huì)亮的長(zhǎng)久，但這些參與坦贊鐵路援建的前輩們，以短暫的燃燒奉獻(xiàn)出了自己明亮的光，用自己的生命為共和國(guó)的政治事業(yè)謀求開(kāi)拓。而他們的故事，也激勵(lì)了一代代的后輩建設(shè)者——新時(shí)代的“坦贊鐵路”，即“亞吉鐵路”和“蒙內(nèi)鐵路”已經(jīng)成為了非洲發(fā)展的標(biāo)志，也成為了中非友好新紀(jì)元的見(jiàn)證；現(xiàn)如今，更有大批的援建與合作項(xiàng)目正傳承和發(fā)揚(yáng)著曾經(jīng)的“坦贊鐵路”精神，延續(xù)著自由與友誼，讓中國(guó)鐵路、中國(guó)制造在世界范圍內(nèi)延伸。

放眼當(dāng)下，對(duì)全黨來(lái)說(shuō)，堅(jiān)定理想信念是思想建設(shè)的首要任務(wù)，共產(chǎn)黨人的精神脊梁。對(duì)青年黨員來(lái)說(shuō)，堅(jiān)定理想信念是我們踐行使命的起點(diǎn)。志不立，天下無(wú)可成之事。記住入黨誓詞并非難事，難的是終身堅(jiān)守。理想信念的力量在于篤行，我們要始終以實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋自己的信仰，為黨和人民的事業(yè)奮斗到底，做到堅(jiān)定不移，終身不渝。北宋有張橫渠言，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。世界正處于百年未有之大變局，在這新的歷史起點(diǎn)上，青年黨員當(dāng)率先出發(fā)，敢當(dāng)來(lái)時(shí)追夢(mèng)者，爭(zhēng)做去時(shí)圓夢(mèng)人。

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后心得體會(huì)及感悟篇八

第一段：引言（100字）。

大學(xué)生活是人生中一段重要的階段，作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)之一。經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了許多學(xué)習(xí)心得和感悟，下面我就來(lái)分享一下。

第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成績(jī)優(yōu)異的基礎(chǔ)。在大學(xué)期間，我深刻意識(shí)到培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。首先，合理的時(shí)間安排對(duì)于學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和合理安排時(shí)間，這樣可以使我更加高效地學(xué)習(xí)。其次，定期復(fù)習(xí)也是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)接觸大量的知識(shí)，只有通過(guò)定期復(fù)習(xí)才能鞏固所學(xué)的內(nèi)容，避免遺忘和混淆。最后，積極思考的習(xí)慣極大地推動(dòng)了我的學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過(guò)深入思考問(wèn)題，我能更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)。

第三段：善于利用學(xué)習(xí)資源（200字）。

大學(xué)里有很多學(xué)習(xí)資源，善于利用這些資源對(duì)于學(xué)習(xí)至關(guān)重要。圖書(shū)館是我們學(xué)習(xí)的好去處，經(jīng)常去圖書(shū)館借閱書(shū)籍能幫助我們拓寬知識(shí)面。同時(shí)，學(xué)校圖書(shū)館還有很多學(xué)習(xí)資料和期刊，為我們的學(xué)習(xí)提供了很大方便。此外，學(xué)習(xí)不能只停留在書(shū)本上，還應(yīng)該參與一些實(shí)踐活動(dòng)。在大學(xué)期間，我積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，這不僅幫助我將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，還讓我更好地了解并適應(yīng)社會(huì)。

第四段：合理安排課余時(shí)間（200字）。

課余時(shí)間的合理安排也是大學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一。大學(xué)生活中不僅有學(xué)習(xí)任務(wù)，還有一些娛樂(lè)活動(dòng)。對(duì)于合理安排課余時(shí)間，我有了自己的體會(huì)。首先，要學(xué)會(huì)分配時(shí)間。不能過(guò)分沉迷于娛樂(lè)活動(dòng)，而忽略了學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，要注重身心健康。適當(dāng)進(jìn)行適合自己的運(yùn)動(dòng)，參與一些社團(tuán)活動(dòng)，可以幫助我們保持良好的身心狀態(tài)，更有助于學(xué)習(xí)效果的提高。最后，要合理利用社交時(shí)間。與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、討論問(wèn)題，既能學(xué)到更多知識(shí)，又能增進(jìn)友誼。

第五段：總結(jié)（300字）。

通過(guò)大學(xué)生活的學(xué)習(xí)，我深有感悟。第一，要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)需要主動(dòng)，要有追求更高的目標(biāo)和動(dòng)力。而且學(xué)習(xí)應(yīng)該是持之以恒的過(guò)程，不能停滯不前。第二，要保持好奇心和求知欲。大學(xué)是探索知識(shí)的重要階段，只有保持好奇和求知的心態(tài)，才能真正將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。第三，要堅(jiān)持不懈地努力。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，這需要我們付出持久的努力和精力。第四，要善于總結(jié)和歸納。通過(guò)總結(jié)和歸納所學(xué)的內(nèi)容，不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

在大學(xué)生活的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多心得和感悟。通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、善于利用學(xué)習(xí)資源、合理安排課余時(shí)間等多個(gè)方面的努力，我取得了不小的進(jìn)步。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的收獲。

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后心得體會(huì)及感悟篇九

隨著新學(xué)期的到來(lái)，大學(xué)生們重新進(jìn)入繁忙而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。在這個(gè)過(guò)程中，我們擁有了許多新的體會(huì)和心得。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的根本任務(wù)，它不僅關(guān)乎我們的學(xué)業(yè)成績(jī)，更與我們的未來(lái)發(fā)展密切相關(guān)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)大學(xué)生開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)的體會(huì)和心得，希望能給同學(xué)們帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。

第一段：合理規(guī)劃時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

大學(xué)生活瑣事繁多，我們常常因?yàn)楦鞣N事情而忽略學(xué)習(xí)。新的學(xué)期，我意識(shí)到一個(gè)正確而重要的事實(shí)：時(shí)間是有限的，而我們的任務(wù)是無(wú)窮的。因此，合理規(guī)劃時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率成為我們的首要任務(wù)。我們可以設(shè)定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立日或周的任務(wù)清單，合理安排時(shí)間。此外，學(xué)習(xí)要與娛樂(lè)相結(jié)合，以提高學(xué)習(xí)的效率。例如，我常常選擇在上午時(shí)段學(xué)習(xí)，而將下午時(shí)段留給自己的興趣愛(ài)好和娛樂(lè)，這樣我可以更好地保持學(xué)習(xí)的專注度?？傊?，合理規(guī)劃時(shí)間，能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率，使我們的學(xué)業(yè)更上一層樓。

第二段：積極參與課堂討論，拓寬學(xué)習(xí)視野。

大學(xué)教育重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。積極參與課堂討論成為了我們學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。在課堂上，我們應(yīng)該積極參與討論，與教師和同學(xué)們進(jìn)行深入的交流。通過(guò)與他人的思想碰撞，我們能夠拓寬自己的學(xué)習(xí)視野，啟發(fā)更多的創(chuàng)新想法。此外，積極參與課堂討論能夠幫助我們鞏固所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。通過(guò)與教師的互動(dòng)和交流，我們可以提出問(wèn)題并獲得解答，從而更好地掌握知識(shí)。因此，積極參與課堂討論對(duì)于我們的學(xué)習(xí)十分重要，我們應(yīng)該主動(dòng)發(fā)言，與教師和同學(xué)們進(jìn)行交流，擴(kuò)充自己的學(xué)術(shù)圈子。

第三段：注重課外拓展，培養(yǎng)綜合能力。

大學(xué)不僅僅是課堂學(xué)習(xí)的地方，更是培養(yǎng)綜合能力的舞臺(tái)。為了更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求，我們應(yīng)該注重提升自己的綜合能力。除了專業(yè)課程，參與社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)實(shí)踐以及自主學(xué)習(xí)都能夠?yàn)槲覀兲峁└嗟腻憻挋C(jī)會(huì)。在社團(tuán)活動(dòng)中，我們可以學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)實(shí)踐讓我們更好地了解職場(chǎng)環(huán)境和相關(guān)知識(shí)。而自主學(xué)習(xí)則讓我們有更多的機(jī)會(huì)去了解我們感興趣的領(lǐng)域。通過(guò)這些方式，我們能夠在追求專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作、社交能力以及獨(dú)立思考的能力。因此，課外拓展對(duì)于我們的綜合能力培養(yǎng)非常重要，我們應(yīng)該積極參與各種活動(dòng)，開(kāi)闊自己的眼界。

第四段：保持身心健康，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

身心健康是學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展的基礎(chǔ)。要想提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們必須保持健康的身心狀態(tài)。合理的飲食、科學(xué)的作息和適度的鍛煉是保持身心健康的重要保障。我們應(yīng)該注意營(yíng)養(yǎng)均衡，多吃水果蔬菜，減少油膩食物的攝入。合理安排作息時(shí)間，保證充足的睡眠。此外，適度的體育鍛煉可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)和抵抗力，提高學(xué)習(xí)效率。身心健康不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，更是對(duì)我們的整個(gè)大學(xué)生活都有益處。只有保持良好的身心狀態(tài)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)和生活中的各種挑戰(zhàn)。

第五段：堅(jiān)定信念，追求卓越。

大學(xué)生活是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要堅(jiān)定自己的信念，追求卓越。面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們不能氣餒，而要堅(jiān)持努力。只有具備堅(jiān)韌的毅力和積極的心態(tài)，我們才能走得更遠(yuǎn)，取得更好的成績(jī)。我們應(yīng)該珍惜大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，追求卓越。相信只要我們持之以恒，努力奮斗，就一定能夠在大學(xué)里取得優(yōu)秀的成績(jī)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

總結(jié)：

在大學(xué)生活的每一天，我們都在不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步。學(xué)習(xí)是一種艱辛而有意義的過(guò)程，它需要我們的努力和堅(jiān)持。通過(guò)合理規(guī)劃時(shí)間、積極參與課堂討論、注重課外拓展、保持身心健康以及堅(jiān)定信念追求卓越，我們能夠得到更多的收獲，為自己的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望同學(xué)們能夠在新的學(xué)期里抓住機(jī)遇，不斷進(jìn)步，為自己的未來(lái)打造更美好的人生。

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后心得體會(huì)及感悟篇十

大學(xué)開(kāi)學(xué)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的開(kāi)始，它意味著一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)新的環(huán)境中，我們需要重新調(diào)整自己的心態(tài)，努力適應(yīng)新的環(huán)境。作為一名新生，我意識(shí)到自己需要擁有一種開(kāi)放的心態(tài)，用心去傾聽(tīng)老師的教誨，和同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，這樣才能更好的適應(yīng)新環(huán)境。

第二段：珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，做好對(duì)知識(shí)的準(zhǔn)備。

在大學(xué)里，能夠獲得最多的資源就是時(shí)間。我們?cè)谶@里接受的不僅是課堂上的知識(shí)，還可以利用自習(xí)室或?qū)嶒?yàn)室的時(shí)間來(lái)研究和探索更為深入的知識(shí)。所以，珍惜時(shí)間，合理利用，必將帶來(lái)更大的進(jìn)步。

第三段：注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

成功的大學(xué)生不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，更要有強(qiáng)大的自學(xué)能力。這個(gè)能力的培養(yǎng)需要我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：去問(wèn)問(wèn)題，去思考，去探索。不斷的思考和探索，才能讓自己有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

第四段：積極參加課外活動(dòng)，拓展自己的視野。

大學(xué)中的課余時(shí)間很充裕，我們可以通過(guò)參加各種活動(dòng)來(lái)充實(shí)自己的生活。這些活動(dòng)不僅可以幫助我們放松自己，更重要的是可以幫助我們認(rèn)識(shí)更多的人，了解更多行業(yè)的信息并拓展自己的視野。在參加這些活動(dòng)過(guò)程中，我們可以鍛煉自己的交際能力，增強(qiáng)自身的實(shí)力和素養(yǎng)。

第五段：加強(qiáng)溝通交流，建立自己的社交網(wǎng)絡(luò)。

在大學(xué)里，建立自己的社交網(wǎng)絡(luò)是非常重要的一件事。通過(guò)和同學(xué)、老師之間的溝通交流，我們可以獲得很多未曾想到的好處和機(jī)遇。建立和他人的關(guān)系之后，我們可以更加有效地合作，在各方面都揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得每一次更高的成長(zhǎng)。

總之，大學(xué)學(xué)習(xí)成就最重要的因素是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力、積極參加課外活動(dòng)和建立自己的社交網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須不斷努力尋求自我提高和是自己獲得更大的成功。因?yàn)槲覀兿嘈牛挥性谧陨淼牟粩噙M(jìn)步中，我們才能不斷開(kāi)啟自己更為亮麗的人生。

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后心得體會(huì)及感悟篇十一

參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)，創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任，產(chǎn)生良好社會(huì)示范效應(yīng)，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，在此分享。

在一個(gè)月的時(shí)間里，我們認(rèn)真聆聽(tīng)了陳老師富有激情、風(fēng)趣而貼切實(shí)際的講課，也著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡(jiǎn)單，就是只要能賺到錢就可以了;然而，說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,往往是頭腦一片空白。通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開(kāi)，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解;逐漸改變了原來(lái)錯(cuò)誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對(duì)創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

為了提高試驗(yàn)效率、保證每個(gè)學(xué)生都能用心參與創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，融入創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。陳老師把整個(gè)班級(jí)分為八個(gè)小組進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練。激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的積極性與創(chuàng)業(yè)熱情。

這次的創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)很有趣和也很復(fù)雜，大大考驗(yàn)了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實(shí)創(chuàng)業(yè)，老師預(yù)先設(shè)置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購(gòu)買、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計(jì)。以及公司員工吃穿住用行等各個(gè)方面的消費(fèi)。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)，讓我們培養(yǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的意識(shí)、做下一部計(jì)劃、講究團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個(gè)成員積極聽(tīng)取相互的意見(jiàn)，細(xì)心組織生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個(gè)部門分工細(xì)致明確、各個(gè)負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟(jì)效益。在各個(gè)小組中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精彩實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡(jiǎn)單的事情，他需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的知識(shí)，以及先進(jìn)的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到這個(gè)那個(gè)的困難，只有堅(jiān)定不移，矢志不渝的努力，才會(huì)真正的創(chuàng)業(yè)成功!

陳老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)意義，每講一段都是那樣認(rèn)真、細(xì)致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。

我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。通過(guò)填寫自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，我明顯感覺(jué)到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡(jiǎn)單的想，簡(jiǎn)單的做，它需要考慮到的問(wèn)題還很多。。。。。。

在這一個(gè)月的時(shí)間里，我一點(diǎn)都沒(méi)有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂(lè)，我相信，在大家共同的努力下我們自會(huì)打拼出真正屬于自己的一片新天地。

其實(shí)，高科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往需要一大筆啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和壓力都非常大，大學(xué)生如果對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和能力認(rèn)識(shí)不足，對(duì)創(chuàng)業(yè)的期望值又過(guò)高，一開(kāi)始就起點(diǎn)較高，很容易失敗因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場(chǎng)和自己，然后從小做起，從實(shí)際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。

缺乏經(jīng)驗(yàn)是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對(duì)其產(chǎn)品或項(xiàng)目做市場(chǎng)調(diào)查，而是進(jìn)行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價(jià)1oo元，我們就有300億元的銷售市場(chǎng)。”這種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導(dǎo)作用。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長(zhǎng)久。

在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率正大大降低。團(tuán)隊(duì)精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性，自信心較強(qiáng)，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，強(qiáng)強(qiáng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實(shí)力。

大學(xué)生在校期問(wèn)普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄。創(chuàng)業(yè)意識(shí)支配著創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟(jì)條件等各方面制約，大多數(shù)同學(xué)并沒(méi)有創(chuàng)業(yè)意識(shí)。盡管現(xiàn)在的大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，但卻缺乏真正的自主意識(shí)，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)或者說(shuō)商業(yè)潛質(zhì)。

大學(xué)生的理解還儀僅停留在設(shè)想和概念上，由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，他們往往不能制定詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃.缺乏周密的可行性論證與市場(chǎng)涮研。在這種情況下，如果倉(cāng)促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣勢(shì)。

大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)一方面是知識(shí)的積累，另一方面則是實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)很重要的一個(gè)方面就是創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中，很少有學(xué)校針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，一些暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也多流于形式。

這直接導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)國(guó)家在學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能及實(shí)踐能力更是無(wú)從淡起。我國(guó)傳統(tǒng)觀念較多認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種“沖動(dòng)”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現(xiàn)，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的要求，往往導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)校同創(chuàng)業(yè)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會(huì)保障機(jī)制。與外國(guó)成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國(guó)現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項(xiàng)目配套、創(chuàng)業(yè)保險(xiǎn)等各個(gè)方面進(jìn)一步完善和健全。

我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)保障體系不完備，以創(chuàng)業(yè)資金為例，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要啟動(dòng)資金，而我同家庭經(jīng)濟(jì)收入普遍不高，特別是一些來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔(dān)憂，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)很難籌措到所需啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)也就無(wú)從談起。由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)高，失敗多，很多有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的大學(xué)生也放棄了自主計(jì)劃。

金融危機(jī)給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會(huì)、國(guó)家和大學(xué)生的關(guān)注：大學(xué)生應(yīng)認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，充分利用現(xiàn)有資源，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門路，用自己的成功實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

媒體開(kāi)辟了各種形式的“。

勵(lì)志。

創(chuàng)業(yè)”欄目，舉辦“創(chuàng)業(yè)論壇”，定期宣傳國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)成功的案例，交流成功的經(jīng)驗(yàn)，影響和帶動(dòng)一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問(wèn)題，而且在很大程度上能夠緩解社會(huì)的就業(yè)壓力，增加社會(huì)物資財(cái)富。

創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任，產(chǎn)生良好社會(huì)示范效應(yīng)，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。對(duì)于那些大膽轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的大學(xué)生，社會(huì)給予了極大的鼓勵(lì)和支持，通過(guò)宣傳不斷擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學(xué)生輿論上的導(dǎo)向和支持。

在創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)思路的指導(dǎo)下，同家出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)等諸多方面。主要有以下幾個(gè)方面：

(1)對(duì)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的，免收行政事業(yè)性收費(fèi)。

(2)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額擔(dān)保貸款。在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請(qǐng)不超過(guò)5萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款。對(duì)合伙經(jīng)營(yíng)就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)擴(kuò)大貸款規(guī)模。從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項(xiàng)目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。

(3)享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時(shí)，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，可以享受更多公共服務(wù)。國(guó)家在鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生通過(guò)多種形式靈活就業(yè)，保障其合法權(quán)益的同時(shí)也強(qiáng)化了對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供政策咨詢、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)的“一條龍”服務(wù)，對(duì)于符合規(guī)定的學(xué)生還可享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策。

阿里巴巴ceo馬云如果找知音的話，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)賈少華至少應(yīng)該排在前五名。已過(guò)知天命之年的賈少華頭頂微禿，身材矮胖，眉心有顆大痣，聲音洪亮，精力旺盛。雖然連打字都不會(huì)，賈少華卻把馬云創(chuàng)立的淘寶網(wǎng)用到了極致。

在聞名世界的小商品城義烏，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院正進(jìn)行著一項(xiàng)不可思議的舉動(dòng)——學(xué)生在學(xué)?！暗匚弧?，由他所在店鋪的級(jí)別決定;一個(gè)鉆頂兩個(gè)學(xué)分。

在這個(gè)尚未升入本科，最高只有大三學(xué)生的學(xué)校，60%的學(xué)生都能生活費(fèi)自理，學(xué)生每年打工創(chuàng)業(yè)所得總額超過(guò)2500萬(wàn)元。

在上個(gè)禮拜科學(xué)發(fā)展觀的培訓(xùn)中，當(dāng)老師談到上述的現(xiàn)象時(shí)，不禁引起了我的思索。是什么促使大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)在義烏工商學(xué)院里變得如此普遍呢?索然其中一個(gè)重要的原因可能是因?yàn)?，義烏工商學(xué)院背靠義烏國(guó)際小商品城，這一得天獨(dú)厚的地理位置帶給了學(xué)生們用于自我創(chuàng)業(yè)的信念和勇氣，也給了他們有利的條件。但關(guān)鍵的原因并不在于此，現(xiàn)在，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已是一個(gè)全社會(huì)普遍在關(guān)注的問(wèn)題，國(guó)家和政府給予了它高度的重視，并制定和放寬了許多政策來(lái)鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。但許多。

調(diào)查報(bào)告。

顯示，大部分大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性并不高漲，許多人表示并不十分看好自主創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為它的前景不容樂(lè)觀。

那為什么我們國(guó)家還是如此關(guān)心大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)呢?我想，首先得來(lái)看看當(dāng)今大學(xué)生中普遍存在的“就業(yè)難”狀況：1.畢業(yè)生數(shù)量劇增加劇大學(xué)生就業(yè)難。國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生人數(shù)分別是101萬(wàn)、115萬(wàn)、145萬(wàn)、212萬(wàn)、280萬(wàn)、338萬(wàn)、410萬(wàn),20xx年畢業(yè)生人數(shù)將高達(dá)500萬(wàn)，是6年前的5倍，而招聘企業(yè)的招聘人數(shù)并沒(méi)有和大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)增長(zhǎng)同步，20xx年用人單位招聘應(yīng)屆大學(xué)生人數(shù)只是有小幅增長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后大學(xué)生人數(shù)的增長(zhǎng);2.大學(xué)生就業(yè)區(qū)域選擇的集中，加劇了區(qū)域性人才供需矛盾大學(xué)生對(duì)北京、上海、廣東等東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的青睞，直接導(dǎo)致了東部地區(qū)人力供給的相對(duì)過(guò)剩;而對(duì)于廣大中部、西部地區(qū)來(lái)說(shuō)，大學(xué)生也盡可能選擇省會(huì)城市.對(duì)于中西部地市人力資源供給相對(duì)較少，區(qū)域性人力供給矛盾顯著;3.大學(xué)生對(duì)外企、國(guó)企、政府機(jī)關(guān)的青睞形成新的“獨(dú)木橋”現(xiàn)象。無(wú)論在校大學(xué)生還是07屆畢業(yè)生都對(duì)三類用人單位感興趣：外企、國(guó)企、政府機(jī)關(guān)，三者所占比例接近70%，大學(xué)生就業(yè)選擇上“扎堆”現(xiàn)象突出。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)遭遇冷落，是極少數(shù)大學(xué)生選擇。

由此，我們可以看到，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來(lái)越突出的社會(huì)現(xiàn)象，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題將會(huì)愈加嚴(yán)重，若常此以往，將會(huì)給社會(huì)的長(zhǎng)久穩(wěn)定帶來(lái)影響甚至是負(fù)面作用。在這種情況先看來(lái)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)建議的提出，將不失為解決此問(wèn)題的一條有效途徑，至少，他可以暫時(shí)緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路，1998年10月，聯(lián)合國(guó)科教文組織在巴黎召開(kāi)高等教育會(huì)議，發(fā)表《21世紀(jì)的高等教育的展望和行動(dòng)世界宣言》，呼吁各國(guó)應(yīng)采取措施鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，同時(shí)，創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，塑造輝煌人生的一種途徑，是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的需要。所以，我們大學(xué)生應(yīng)切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，知道那個(gè)加入到自主創(chuàng)業(yè)的社會(huì)洪流中去。

大學(xué)生要形成正確的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。創(chuàng)業(yè)意識(shí)直接關(guān)系到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以及創(chuàng)業(yè)活動(dòng)能否得到家庭的認(rèn)同現(xiàn)今，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性非常高，但是對(duì)于創(chuàng)業(yè)具體內(nèi)涵卻不是十分明晰。作為掌握一定科學(xué)知識(shí)和能力的大學(xué)生，一般都具有創(chuàng)新、創(chuàng)造的潛能，關(guān)鍵在于能不能主動(dòng)開(kāi)發(fā)自己的潛力。但是自主創(chuàng)業(yè)不僅要求學(xué)生能結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)，根據(jù)市場(chǎng)前景和社會(huì)需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場(chǎng)，面向社會(huì)，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益，使大學(xué)生由知識(shí)的擁有者變成直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、做出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者。大學(xué)生在意志品質(zhì)方面，應(yīng)具有自覺(jué)性、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢果斷等品質(zhì);其次，要正直、守信、有責(zé)任感;具有敏銳的商業(yè)意識(shí)和自我實(shí)現(xiàn)欲和創(chuàng)新精神;具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。除此之外，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)還需要注重機(jī)遇意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、堅(jiān)韌不拔等意識(shí)的培養(yǎng)，努力全方面提升自己，具備一名合格創(chuàng)業(yè)者的條件。

具有了良好的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，當(dāng)然，可靠的創(chuàng)業(yè)技能也是重要的。各高校要注重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育，建立“師導(dǎo)生創(chuàng)”的教育模式，從以傳承為中心的向以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力轉(zhuǎn)變。樹(shù)立全新的人才觀，重視，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，我們的人才培養(yǎng)多為“積累型”，而少“發(fā)現(xiàn)型”，多為“繼承型”，而少“創(chuàng)造型”，注重大學(xué)生能力的綜合性，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存，鼓勵(lì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。

總之，自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準(zhǔn)備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者!

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后心得體會(huì)及感悟篇十二

青年大學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步了解了習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中共成立一百周年大會(huì)上所提及的人民觀?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，這是以國(guó)家和民族為所重，以天下百姓幸福安康為所往的家國(guó)人民情懷。作為祖國(guó)的建設(shè)者，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們應(yīng)堅(jiān)持將人民放在第一位，為人民著想，讓人民過(guò)上好日子。

黨與人民情誼深厚，青年投身與黨的革命事業(yè)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民爭(zhēng)取解放，一批又一批青年為建設(shè)祖國(guó)獻(xiàn)出了青春與熱血。

什么是共產(chǎn)黨，“半條被子”的故事生動(dòng)形象地詮釋了這一點(diǎn)。百年來(lái)，黨與人民團(tuán)結(jié)奮斗，始終不忘初心。進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書(shū)記更進(jìn)一步指出人民是衡量工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。百年征程，黨始終同人民在一起，攜手共進(jìn)新時(shí)代。

時(shí)代屬于人民,人民造就時(shí)代。一百年來(lái),我們黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了人間奇跡,迎來(lái)了民族復(fù)興的光明前景,一切都源自黨和人民的團(tuán)結(jié)奮斗。前進(jìn)征程上,我們要繼續(xù)高舉團(tuán)結(jié)的旗幟,真正同人民結(jié)合起來(lái),始終依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)。而且歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，黨就能夠克服任何困難，就能夠無(wú)往而不勝。

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后心得體會(huì)及感悟篇十三

春之至，暖風(fēng)漸起，春分將至，坐于教室，觀看視頻。春之至，萬(wàn)象蘇醒，自然之聲熱鬧歡樂(lè)氣氛，不亦快哉!

春之至，看青年大學(xué)習(xí)，聽(tīng)黨史故事，賞紅梅花開(kāi)。今年是共產(chǎn)黨成立100周年，為了加強(qiáng)我們學(xué)生的黨史教育，我們這學(xué)期又開(kāi)始了新年大學(xué)習(xí)的視頻觀看活動(dòng)。

身為大學(xué)生的我們，我們要了解黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，并真正懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，以此來(lái)激發(fā)熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，不一快哉!

春之至，隔著嚴(yán)窗，靜坐高樓，看大地靜謐，見(jiàn)春陽(yáng)普照，青枝簇簇，流水湯湯，風(fēng)聲大作，梅花香至，頓覺(jué)生氣歸來(lái)，不亦快哉!

春之至，讀楊絳先生之詞，分外愜意，先生之詩(shī)，珠圓玉潤(rùn)，不見(jiàn)斧鑿之痕，暢順如泉，汩汩而流，不見(jiàn)任何滯澀，非歷練久長(zhǎng)，焉能得也?頗有閑居寓室甚久，突然開(kāi)窗，一股清風(fēng)拂面，倍覺(jué)神清氣爽，不亦快哉!

春之至，學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)，提升自我，不亦快哉!

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后心得體會(huì)及感悟篇十四

大學(xué)生是一個(gè)成長(zhǎng)的階段，學(xué)習(xí)是大學(xué)生最主要的任務(wù)之一。在這個(gè)階段，大學(xué)生們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，積累知識(shí)，鍛煉能力，不斷成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在回顧大學(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和感悟時(shí)，有一些重要的領(lǐng)悟成為了我不可割舍的部分。

第二段：努力與堅(jiān)持。

大學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，我們需要持續(xù)地努力和堅(jiān)持。我曾經(jīng)遇到過(guò)許多困難和挑戰(zhàn)，但是通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持，我克服了一切困難。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中，努力是關(guān)鍵。只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我們才能取得良好的成績(jī)。同時(shí)，努力也是為了不辜負(fù)自己的良知和父母的期望。我深知父母撫養(yǎng)我長(zhǎng)大不易，所以我必須努力學(xué)習(xí)，將來(lái)能夠回報(bào)他們的辛勤付出。

第三段：合理安排時(shí)間。

在大學(xué)里，時(shí)間管理非常重要。合理安排時(shí)間可以使我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我學(xué)到的一條經(jīng)驗(yàn)是將時(shí)間分配給不同的任務(wù)。把大量的精力投入到最重要的任務(wù)上，這樣可以提高效率，有效地利用時(shí)間。同時(shí)，合理安排時(shí)間還給了我更多的休息和娛樂(lè)時(shí)間，保持了身心的健康和平衡。

第四段：多樣化學(xué)習(xí)方式。

大學(xué)學(xué)習(xí)需要靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式。在我大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，找到了適合自己的方式。例如，我經(jīng)常利用課余時(shí)間和同學(xué)們一起進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。這樣能夠增加學(xué)習(xí)效果，提高理解能力。另外，我也喜歡通過(guò)書(shū)寫總結(jié)和筆記來(lái)強(qiáng)化記憶。多樣化的學(xué)習(xí)方式使我學(xué)到的知識(shí)更加全面和深入。

第五段：積極參與實(shí)踐活動(dòng)。

大學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上獲取知識(shí)，參與實(shí)踐活動(dòng)也是十分重要的。我積極參與了許多社團(tuán)和志愿者活動(dòng)，通過(guò)這些實(shí)踐，我接觸到了更廣泛的社會(huì)和人群。這些實(shí)踐活動(dòng)豐富了我的大學(xué)生活，也提高了我的綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更是一種實(shí)踐的能力和社會(huì)責(zé)任感。

結(jié)尾段：總結(jié)和展望。

大學(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和感悟，對(duì)于我們的未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)努力與堅(jiān)持、合理安排時(shí)間、多樣化學(xué)習(xí)方式以及積極參與實(shí)踐活動(dòng)，我在大學(xué)的學(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟?qū)⒃谖磥?lái)的道路上繼續(xù)指引著我，幫助我更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢(mèng)想。大學(xué)生活是一次寶貴的歷練，讓我們懷著感激和滿足的心情，繼續(xù)努力前行。

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后心得體會(huì)及感悟篇十五

大學(xué)生們?cè)谛碌膶W(xué)期開(kāi)始時(shí)，往往充滿了對(duì)未知的期待。迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇的同時(shí)，他們也面臨著學(xué)習(xí)和生活的壓力。新學(xué)期的開(kāi)展讓他們體會(huì)到一種喜悅與焦慮的復(fù)雜情感。在這個(gè)帶著期望與緊張的時(shí)刻，我也有幸成為其中一員，并從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：調(diào)整態(tài)度，確立目標(biāo)。

在新學(xué)期開(kāi)始之際，我深刻感受到了態(tài)度的重要性。積極的態(tài)度能夠主動(dòng)促使我去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，調(diào)整好心態(tài)，踏實(shí)地面對(duì)每一門課程。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了為自己確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如，對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)，我制定了每周背誦生詞和寫作練習(xí)的計(jì)劃。這些目標(biāo)的確立幫助我更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)并且提高效率。

第三段：科學(xué)安排時(shí)間，合理分配任務(wù)。

時(shí)間管理是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重中之重。針對(duì)我在大學(xué)一年級(jí)的“拖延癥”問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了科學(xué)安排時(shí)間和合理分配任務(wù)。我充分利用課堂和晚上的自習(xí)時(shí)間，規(guī)劃每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整。同時(shí)，為了保持學(xué)習(xí)的高效性，我還利用碎片化時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，提升自己的綜合素養(yǎng)。

第四段：合理利用資源，開(kāi)拓學(xué)習(xí)途徑。

大學(xué)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括圖書(shū)館、電子圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)室等，我們應(yīng)該善于利用這些資源來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)能力。我養(yǎng)成了每周定期去圖書(shū)館閱讀的習(xí)慣，通過(guò)閱讀各類書(shū)籍來(lái)開(kāi)拓自己的學(xué)識(shí)面。此外，我還參加了學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，通過(guò)與各個(gè)領(lǐng)域的專家交流，拓寬了自己的學(xué)習(xí)途徑。

第五段：合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

大學(xué)生活注重合作與交流，因此培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神對(duì)于學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過(guò)與同學(xué)們結(jié)伴學(xué)習(xí)，我們能夠一起討論問(wèn)題、互相幫助，不但加深了對(duì)知識(shí)的理解，還提高了解決問(wèn)題的能力。我還參加了幾個(gè)小組項(xiàng)目，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，將各自的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，取得了良好的成果。這樣的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)使我從中受益匪淺。

總結(jié)：

大學(xué)生開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)不僅是個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，更是面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程。我通過(guò)調(diào)整態(tài)度，明確目標(biāo)、科學(xué)安排時(shí)間、合理分配任務(wù)、合理利用資源、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)等一系列措施，取得了可觀的進(jìn)步，并逐漸形成自己學(xué)習(xí)的方法和思維方式。這些經(jīng)驗(yàn)將為我今后的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且讓我更加期待未來(lái)的大學(xué)生活。只要我們積極進(jìn)取，不斷追求突破，就一定能夠在大學(xué)生活中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后心得體會(huì)及感悟篇十六

隨著高考的結(jié)束，大學(xué)生活就如期而至。伴隨著自由和獨(dú)立的大學(xué)環(huán)境，大學(xué)生們開(kāi)始面對(duì)著更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)之一。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅積累了大量的知識(shí)，還獲得了寶貴的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，這些心得和體會(huì)不僅對(duì)今后的學(xué)習(xí)有著重要的意義，更對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

首先，專注是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。大學(xué)課程的復(fù)雜性和難度常常讓新生們感到憂慮。然而，通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)專注是解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。在大學(xué)里，課程內(nèi)容繁多而深入，每個(gè)科目都需要充分的理解和掌握。如果我們不能保持專注，很容易被其他事務(wù)所干擾，從而影響學(xué)習(xí)效果。因此，我始終堅(jiān)持采用一定的時(shí)間管理和計(jì)劃方法以及有效的學(xué)習(xí)策略來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率。尤其是在考試前，我會(huì)制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把時(shí)間分配到每一門科目，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹?，這樣可以避免心力交瘁，也能更好地把握好學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而取得更好的成績(jī)。

其次，在課堂上積極參與和思考是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。課堂不僅僅是老師傳播知識(shí)的場(chǎng)所，更是學(xué)生與老師互動(dòng)和思考的時(shí)刻。積極參與課堂討論和提問(wèn)不僅能夠幫助深化對(duì)知識(shí)的理解，還能培養(yǎng)自己的溝通和表達(dá)能力。在課堂上，我常常和教授和同學(xué)們進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和討論，不斷磨礪自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，我還會(huì)學(xué)會(huì)主動(dòng)思考和獨(dú)立思考，不僅僅接受老師的觀點(diǎn)，而是能夠通過(guò)自己的分析和思考來(lái)形成自己的見(jiàn)解。通過(guò)這些積極的參與和思考，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不再是被動(dòng)接受，而是變得更加主動(dòng)和積極，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，也為我今后的研究提供了一個(gè)強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。

此外，探索多樣的學(xué)習(xí)方式也是我在大學(xué)學(xué)習(xí)中獲得的重要體會(huì)。大學(xué)教育的一個(gè)重要特點(diǎn)是多元化，我們有很多途徑來(lái)獲取知識(shí)。在大學(xué)里，我開(kāi)始采用多種方式來(lái)學(xué)習(xí)，不僅僅局限于課堂傳授的知識(shí)。我熱衷于圖書(shū)館自習(xí)，經(jīng)常閱讀各種學(xué)術(shù)書(shū)籍和優(yōu)秀的論文；我還利用網(wǎng)絡(luò)資源和教育平臺(tái)，參加各種在線課程和講座，不斷拓寬自己的知識(shí)面。通過(guò)這些方法，不僅能夠更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科目知識(shí)，還能夠在廣泛了解的基礎(chǔ)上形成自己的觀點(diǎn)和思考。同時(shí)，學(xué)習(xí)不同的學(xué)科和方法，還能夠培養(yǎng)自己的多元思維和創(chuàng)新思維能力，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

最后，充實(shí)自己的課余時(shí)間也可以提高學(xué)習(xí)效果。大學(xué)的課余時(shí)間相對(duì)較多，善于利用這些時(shí)間來(lái)充實(shí)自己是非常重要的。我喜歡參加各種課外活動(dòng)，比如社團(tuán)、志愿者活動(dòng)、實(shí)習(xí)等等，這不僅能夠鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，還能夠給自己帶來(lái)全新的視野和思考。此外，我還喜歡參加各類學(xué)術(shù)研討會(huì)和創(chuàng)新競(jìng)賽，通過(guò)與其他優(yōu)秀的學(xué)生交流和競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)出更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力和潛能。通過(guò)充實(shí)課余時(shí)間，我不僅可以更全面地提升自己的綜合素質(zhì)，還能夠拓寬自己的人際關(guān)系網(wǎng)，為將來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

總之，大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟是我們?cè)诖髮W(xué)期間收獲最大的財(cái)富之一。通過(guò)專注、積極思考、多樣學(xué)習(xí)方式和充實(shí)課余時(shí)間等方面的實(shí)踐，我們能夠提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維、解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來(lái)的求學(xué)和工作中，我們應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并不斷完善自己，不斷追求進(jìn)步，不斷創(chuàng)新。只有這樣，才能在日后的人生道路上取得更多的成功和成就。

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后心得體會(huì)及感悟篇十七

大學(xué)新生即將面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。在迎接新的環(huán)境和生活的同時(shí)，為了順利地度過(guò)這一學(xué)期，我們必須做好充分準(zhǔn)備。在這個(gè)階段里，我主要的工作就是購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、整理課本，閱讀教學(xué)計(jì)劃以及安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間表。此外，我還參加了學(xué)校組織的迎新活動(dòng)，結(jié)交了新朋友，認(rèn)識(shí)了老師和輔導(dǎo)員，這些都是為了更好地融入大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二段：新生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

隨著開(kāi)學(xué)的到來(lái)，學(xué)習(xí)對(duì)于新生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境與高中存在巨大的差異，這涉及到個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)方面。由于大學(xué)的教學(xué)模式更加注重自主學(xué)習(xí)，個(gè)人閱讀和自我探究還是需要占據(jù)主導(dǎo)地位的。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力、適應(yīng)與反思，逐步調(diào)整了自己的心態(tài)，從被動(dòng)者變成了主動(dòng)者，切實(shí)改變了原有的學(xué)習(xí)方式，使自己能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏和形式。

第三段：學(xué)習(xí)技巧的運(yùn)用。

大學(xué)學(xué)習(xí)并不是依靠記憶就能獲得好成績(jī)的。在課程學(xué)習(xí)中，我逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)的關(guān)鍵并不在于題海戰(zhàn)術(shù)，而是在于扎實(shí)的基礎(chǔ)以及實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。比如，合理利用時(shí)間，盡可能多地進(jìn)行練習(xí)，邊學(xué)邊思考解題思路等。這樣的多重策略不僅可以讓我理解知識(shí)，也可以提高思維能力。這種學(xué)習(xí)方式在現(xiàn)代教育環(huán)境下非常重要，它為后續(xù)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：與同學(xué)的互動(dòng)與溝通。

在大學(xué)中，群體學(xué)習(xí)也是非常重要的。學(xué)習(xí)的核心之一就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，而同學(xué)之間的討論、交流和溝通也是一種很重要的學(xué)習(xí)形式。同學(xué)之間的交流也可以通過(guò)討論問(wèn)題，互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以及一起做作業(yè)來(lái)達(dá)到。這種互相幫助和鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)氛圍，不僅可以讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)理解知識(shí)，還可以提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)。

第五段：總結(jié)與展望。

如今，我已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活，回顧這段時(shí)間，收獲頗豐。在學(xué)習(xí)方面，我掌握了更有效的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)了群體學(xué)習(xí)的實(shí)用性。同時(shí)，我也拓寬了自己的視野，增加了人際交往和溝通能力。在未來(lái)，我會(huì)更加積極地參與各種活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己的實(shí)際應(yīng)用操作能力，建立自己的專業(yè)技能和自信心，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和開(kāi)闊的視野。

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后心得體會(huì)及感悟篇十八

大學(xué)學(xué)習(xí)即將開(kāi)學(xué)之際，我深感焦慮。因?yàn)殡m然高中自認(rèn)為努力，但到了大學(xué)，我不知道自己真正應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，也不知道如何學(xué)習(xí)。不僅僅是學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，社交問(wèn)題也讓我感到困擾。在這樣的心態(tài)下，我走進(jìn)了大學(xué)。

第二段：適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。

大學(xué)教學(xué)方式是一種徹底的變革。沒(méi)有高中老師的日漸嚴(yán)格考試，沒(méi)有考試強(qiáng)制性作業(yè)的壓力，這讓我感到空虛。我想要逃避這種適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的高度焦慮，但我知道逃避并不是一個(gè)好的選擇。在咨詢了一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐后，我慢慢地適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，逐漸找到了自己適合的學(xué)習(xí)方式。我重新審視自己的興趣和優(yōu)點(diǎn)，明白了如何和老師、同學(xué)合作，拓展了自己的眼界，這讓我開(kāi)始享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。

第三段：學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)從來(lái)不是一帆風(fēng)順的。大學(xué)的學(xué)習(xí)讓我面對(duì)了新的挑戰(zhàn)，特別是一些枯燥、煩人或者格外難懂的課程，讓我感到茫然和無(wú)助。我曾經(jīng)想過(guò)選擇放棄，但我也知道知難而進(jìn)不僅是一種信念，還是一種力量。我嘗試使用多種工具和方法，以幫助自己理解和掌握困難的內(nèi)容。我逐漸學(xué)會(huì)了在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不要放棄，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，并擁有抗挫折的能力。

第四段：關(guān)于社交的體會(huì)。

大學(xué)時(shí)光的難忘之處，在于人際交往的不同。自己管理時(shí)間和任務(wù)，是一個(gè)聰明、自律、有才華的學(xué)生需要具備的能力。相信自己的夢(mèng)想，不斷尋找志同道合的伙伴，互相吸取經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。我學(xué)習(xí)了如何同不同的人打交道，發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的內(nèi)向、思維敏銳，與大家喜歡自己廣泛的交往，享受自己和不同人互動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣。

第五段：收獲與感悟。

一個(gè)人的價(jià)值，不是用成長(zhǎng)速度去衡量的，而是用他為自己和別人創(chuàng)造的價(jià)值去衡量的。大學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種重要的生長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我不僅學(xué)會(huì)了專業(yè)知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了與人交往以及如何揚(yáng)長(zhǎng)避短。我感受到以后的成長(zhǎng)前途，也更加珍惜現(xiàn)在與朋友共同度過(guò)的大學(xué)時(shí)光。我相信，在大學(xué)的日子里，我迎接每一個(gè)激動(dòng)人心的挑戰(zhàn)，并不斷成熟發(fā)展，成為受人敬重的專業(yè)人士，為人生添上色彩。

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后心得體會(huì)及感悟篇十九

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后，是每個(gè)大學(xué)生備受期待的時(shí)刻。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的暑假，每個(gè)人都懷揣著對(duì)未來(lái)的美好幻想，期待在新的學(xué)年里實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。然而，學(xué)習(xí)的道路并不總是平坦的，開(kāi)學(xué)后的生活也充滿了挑戰(zhàn)和磨練。在這里，我想分享我在大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后的一些心得體會(huì)。

第二段：適應(yīng)心態(tài)的重要性。

大學(xué)畢竟不同于中學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境和方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。因此，我們需要先調(diào)整自己的心態(tài)適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。在我開(kāi)學(xué)前，我在網(wǎng)上查找了許多大學(xué)學(xué)習(xí)的資料，以便更好地了解將面臨的挑戰(zhàn)和困難。由此，我逐漸明確了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，盡可能地為自己的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我也在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)里，與身邊的同學(xué)建立良好的人際關(guān)系是非常重要的。有時(shí)候，我也會(huì)去一些社團(tuán)或者組織交流，嘗試結(jié)識(shí)更多的人。

第三段：學(xué)習(xí)習(xí)慣的塑造。

大學(xué)學(xué)習(xí)的課程和內(nèi)容相較于中學(xué)都要更加深入、廣泛、復(fù)雜。為了能夠更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常關(guān)鍵。我會(huì)每天定時(shí)刻意地安排時(shí)間，平衡課程、課后習(xí)題、考試復(fù)習(xí)以及其他課外活動(dòng)。同時(shí)，積極尋求老師的指導(dǎo)，與同學(xué)交流也是另一種學(xué)習(xí)方式?？傊?，我相信只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷努力，我們才能在大學(xué)學(xué)習(xí)的路上取得更好的成績(jī)。

第四段：生活、工作的平衡。

大學(xué)不僅要學(xué)習(xí)課程還要兼顧各種課外活動(dòng)。在這里，我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)和生活之間的關(guān)系很重要。為了平衡學(xué)習(xí)和生活，我會(huì)積極參加各種課外活動(dòng)，比如參加學(xué)校的義工活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝比賽等等。這些活動(dòng)不僅能夠放松自己，開(kāi)闊視野，還可以結(jié)交更多的同學(xué)。而在參加各類活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我依然很注重對(duì)自己的學(xué)習(xí)管理，并定期檢查和更新各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣，我才能保持在學(xué)業(yè)中的高效率，讓事情盡可能不出差錯(cuò)和延誤。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后是一個(gè)相對(duì)重要的階段。在這里，我們需要適應(yīng)巨大的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際關(guān)系。而在學(xué)習(xí)之余，我們也應(yīng)該注重生活和工作的平衡，充實(shí)自己，拓展自己的視野。最后，我相信只有在認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)業(yè)和生活的基礎(chǔ)上，才能在大學(xué)的學(xué)習(xí)之路上取得更多的成功和成果。

大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后心得體會(huì)及感悟篇二十

隨著2022年假期的結(jié)束，我們又迎來(lái)新一學(xué)期的開(kāi)學(xué)日，在開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)的這一天，深受全國(guó)中小學(xué)生喜愛(ài)的大型公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出了?！堕_(kāi)學(xué)第一課》播出至今，已經(jīng)有_年的時(shí)光，它陪伴著我們度過(guò)每一年的開(kāi)學(xué)季，每一年都給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)精彩有趣的故事，從而為我們的開(kāi)學(xué)之旅，起了一個(gè)非常好的頭，讓我們可以更加專注的投入學(xué)習(xí)之中。

在2022年開(kāi)學(xué)晚上八點(diǎn)，我早早就已經(jīng)準(zhǔn)備好小板凳，坐在自家電視機(jī)前，等待著《開(kāi)學(xué)第一課》的播出，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是：_，它給我們講述了有關(guān)在祖國(guó)發(fā)展的過(guò)程中，各個(gè)領(lǐng)域的先進(jìn)人物們身上所發(fā)生的故事，主持人撒貝寧與康輝是我非常喜歡的兩位央視主持人，今年有他們的主持，使我感到興奮不已，也更加期待今年的開(kāi)學(xué)第一課播出內(nèi)容。

所以開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，也邀請(qǐng)了九位七一勛章獲得者為全國(guó)中小學(xué)生送來(lái)的開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)，這是我們收獲的最大的一個(gè)驚喜。祖國(guó)能夠發(fā)展的這么好，七一勛章獲得者們做出了無(wú)比卓越的貢獻(xiàn)，我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)閲?guó)為民的愛(ài)國(guó)精神，通過(guò)事跡行動(dòng)，去堅(jiān)定我們自身的理想信念，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

今年的開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目真的非常精彩，藍(lán)蒂裕烈士之子藍(lán)耕荒這位嘉賓就給我?guī)?lái)很大的震撼之情，通過(guò)77歲孩子給革命先烈父親穿越生死的隔空對(duì)話，令我觸動(dòng)不已。如果沒(méi)有藍(lán)蒂裕烈士這些革命先輩的努力，我們?nèi)缃襁@個(gè)幸福美好的新中國(guó)，可能就沒(méi)有如今的這般模樣。我們要心懷感恩之情，向他們示以敬意，學(xué)習(xí)他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，純潔無(wú)邪的愛(ài)國(guó)之心，為復(fù)興偉大新中國(guó)，而不斷努力，成為一個(gè)合格的祖國(guó)接班人。

在這個(gè)光榮偉大的日子里，我們向偉大的黨與祖國(guó)敬禮，立誓以大無(wú)畏堅(jiān)定的決心，將所有的心思都投入學(xué)習(xí)之中，不辜負(fù)祖國(guó)為我們舉辦的開(kāi)學(xué)第一課初衷，梳理堅(jiān)定的理想，以最好的精神狀態(tài)，投入新一學(xué)期的學(xué)習(xí)之中。不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新本領(lǐng)，讓理想照亮我們的未來(lái)，這樣今后祖國(guó)如果需要我們，可以及時(shí)挺身而出，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

同學(xué)們我們一定要如2022年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題：_一樣，以堅(jiān)定頑強(qiáng)的決心，承擔(dān)新時(shí)代少年人的使命，以無(wú)窮能量的青春年華，綻放出屬于我們自己的光彩，為國(guó)效命，為祖國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)人民心中的中國(guó)夢(mèng)，為自己的理想實(shí)現(xiàn)，奮進(jìn)加油!

轉(zhuǎn)眼間假期就這么結(jié)束了，又是新的一度開(kāi)學(xué)季，在開(kāi)學(xué)的第一天，我期待的央視教育節(jié)目——《開(kāi)學(xué)第一課》也在這天晚上八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)播出。我也早早的吃完晚飯，坐在電視機(jī)前，期待著屬于我們中小學(xué)生的節(jié)目.

開(kāi)學(xué)第一課是央視和中宣部于2008年聯(lián)合播出的一檔教育類節(jié)目，與以往的授課方式不同，通過(guò)電視媒介的方式公開(kāi)授課，這種獨(dú)特新穎的教學(xué)方式大大的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，更利于孩子們對(duì)于知識(shí)的吸收消化。

今年的主題是_，節(jié)目組也邀請(qǐng)到了從立志用知識(shí)建設(shè)祖國(guó)的核動(dòng)力專家彭士祿，到三代傳承為國(guó)守邊的拉齊尼一家;從踐行初心的閩寧第一批移民謝興昌，到用教育改變大山女孩命運(yùn)的“七一勛章”獲得者張桂梅校長(zhǎng)，以及奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的航天員、飛行員、奧運(yùn)健兒等新時(shí)代奮進(jìn)者群像。其中讓我最深刻的是楊倩，她是中國(guó)國(guó)家射擊隊(duì)成員，在東京奧運(yùn)會(huì)為中國(guó)隊(duì)收獲首枚金牌，她的故事激勵(lì)著我，讓我獲益匪淺。

開(kāi)學(xué)第一課的觀看過(guò)程中，我懂得愛(ài)國(guó)是一個(gè)永恒的主題。愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，對(duì)于身為新時(shí)代青年的我們是立身之本、成才之基。所以我們要觀看并學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)先烈們的英雄事跡，吸取他們身上不畏艱險(xiǎn)光榮品質(zhì)和大無(wú)畏奉獻(xiàn)精神化為只用，這樣才能不斷豐富自身的精神世界，堅(jiān)定自我的愛(ài)國(guó)主義信仰。

經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)第一課兩個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)后，漸漸明白愛(ài)國(guó)不是口號(hào)，不是隨口一說(shuō)，是要付出行動(dòng)的。因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)先烈的精神品質(zhì)的同時(shí)，也要不斷的學(xué)習(xí)，提升個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備，完善自身的能力，如此才能提高自己的社會(huì)價(jià)值，在將來(lái)為了祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的道路上添磚加瓦。

身為新時(shí)代青年的我們，身上肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的艱巨任務(wù)，這是祖國(guó)給我們的社會(huì)責(zé)任和歷史使命，同學(xué)們就讓我們一起努力奮斗吧!