通過總結(jié)，我們可以反思自己在一段時間內(nèi)的表現(xiàn)以及所取得的成績。在總結(jié)中，我們可以采用具體的實(shí)例來支撐我們的觀點(diǎn)和結(jié)論?？偨Y(jié)是一個全面概括和思考的過程，以下是一些總結(jié)范文供大家參考和借鑒。

護(hù)理前言格式篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中閱讀我的！

我叫xxx，是xx大學(xué)護(hù)理學(xué)院專業(yè)xxxx屆畢業(yè)生。

我是個平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心與使命感，現(xiàn)在，我即將畢業(yè)，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。

從大一開始，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。通過努力的學(xué)習(xí)我獲得了獎學(xué)金，在學(xué)習(xí)的'同時，我積極參加院校組織的各項(xiàng)活動，并在“莫負(fù)青春”全院演講比賽中獲三等獎。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我銳意進(jìn)取、樂于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。并在中日聯(lián)誼醫(yī)院實(shí)習(xí)期間獲得患者及家屬的高度好評。看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者的康復(fù)與微笑，這是對我最好的獎勵。

盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信?！皯殉嗾\以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任，只愿有行動來謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機(jī)會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。

隨信附上，期待與您的面談！

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護(hù)理前言格式篇二

您好!

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為我開啟一扇希望之門。

敬業(yè)是我的態(tài)度，誠信是我的人格基點(diǎn)，真誠是我的做人原則，愛心是我擁有的最大財富，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)是我的性格。在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，誠實(shí)守信，成績優(yōu)良，較全面、扎實(shí)的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識及專業(yè)基本。

??????? 同時我努力深造，參加內(nèi)蒙古自治區(qū)護(hù)理專業(yè)的專升本自學(xué)考試，考試成績良好即將畢業(yè)。4月份的見習(xí)期間我理論聯(lián)系實(shí)踐。

???????? 實(shí)踐鞏固理論，使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使自己變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)。見習(xí)中，始終以"愛心、細(xì)心、耐心"為基本，努力做到"眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤"，想病人之所想，急病人之所急，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。能正確回答帶教老師的提問，規(guī)范進(jìn)行幾項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作理論知識和基本技能。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實(shí)地，勤奮誠實(shí)，能獨(dú)立工作是我對工作的本分，獨(dú)立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。

過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對于實(shí)際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)帶給您精彩的文章學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。

此致

敬禮!

自薦人：康麗

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

當(dāng)您親手打開這份自薦信，將是對我過去五年的檢閱，當(dāng)您最終合上它，也許又將決定我人生新的旅程。感謝您在百忙中抽空翻閱我的自薦信，自信的我不會讓您失望。

我叫xxx，是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校xx屆護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,借此擇業(yè)之際，懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠的推薦自己。

我是一個文靜的農(nóng)村女孩，純樸的鄉(xiāng)情給了我強(qiáng)健的體魄，嚴(yán)格的家教鑄就出我的吃苦耐勞與堅毅不拔的精神。多年來所受的教育與鍛煉也使我能夠適應(yīng)這個飛速發(fā)展的社會，而且通過四年的衛(wèi)校學(xué)習(xí)和這一年的醫(yī)院臨床實(shí)踐。

已使我具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和護(hù)理技術(shù)，在校期間參加校社會實(shí)踐活動培養(yǎng)了我良好的的工作態(tài)度和團(tuán)隊意識及較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和合理調(diào)配時間的能力，鍛煉了自己和別人溝通的能力，更一步加強(qiáng)了我吃苦耐勞的精神.

作為護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂觀向上，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，希望在未來的`日子可以盡自己最大的努力做到更好。

在臨床實(shí)習(xí)中，我把理論知識運(yùn)用于實(shí)際工作中，既鞏固了理論知識又加強(qiáng)了基本技能，并積累了臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了較大的提高。通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我敏銳的觀察力、正確的判斷力、獨(dú)立完成工作的能力;嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度并以細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心對待每一位患者，能夠適應(yīng)整體護(hù)理和人性化服務(wù)的發(fā)展需要，因此我對自己的未來充滿信心!

對于實(shí)際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作，我一定會踏踏實(shí)實(shí)的做好每一份工作。

當(dāng)然，我還有很多不足的地方，如實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、社會閱歷較淺，但我仍然很有自信，時間是鍛煉人與檢驗(yàn)人最好的武器。我不乞求信任，只愿有行動來謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機(jī)會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意!

最后祝貴院事業(yè)蒸蒸日上!再次感謝您的審閱!

此致

敬禮!

自薦人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。

我叫xx，是一名即將于2009年6月畢業(yè)于xxx學(xué)校高級護(hù)理專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，具備護(hù)理方面的基本理論、基本知識和基本技能，經(jīng)過一年的實(shí)踐，使我在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使我變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)。

通過在學(xué)校里的努力學(xué)習(xí)我掌握了大量專業(yè)和技術(shù)知識，護(hù)理操作水平大幅度提高，如：無菌技術(shù)，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，下胃管，口腔護(hù)理，成人靜脈輸液，氧氣吸入，皮內(nèi)、皮下、肌肉注射等技術(shù)能較為熟練的操作。

???????? 有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力。醫(yī)院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我學(xué)會了老護(hù)士嫻熟的專業(yè)技能。各科病房的工作，讓我學(xué)會了臨危不亂，耐心護(hù)理，微笑待人，用最大的理性對待病情，懷著最赤誠的愛心去面對患者。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實(shí)地，勤奮誠實(shí)，能獨(dú)立工作是我對工作的本分，獨(dú)立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。而且通過兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)和一年的醫(yī)院實(shí)習(xí)工作，培養(yǎng)了我良好的的工作態(tài)度和團(tuán)隊意識。

過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對于實(shí)際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此我對自己的未來充滿信心。

我熱愛護(hù)理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步。

最后，請接受我最誠摯的謝意!

此致

敬禮!

護(hù)理前言格式篇三

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我是一個平凡但不平庸的女孩，我樂觀、

感謝您抽空看我的自薦信，希望您能認(rèn)真、耐心的看完，因?yàn)樗耐姓咭粋€學(xué)生對求職的熱情和渴望!我是甘肅省衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)xx屆畢業(yè)生，張峰。

我是一個平凡但不平庸的女孩，我樂觀、自信、好進(jìn)心強(qiáng)、愛好廣泛、能很好的處理人際關(guān)系、有協(xié)調(diào)、溝通方面的特長，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。

現(xiàn)在我即將畢業(yè)，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足!從一開始我就特別注重在認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課的同時努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時間拓展知識野、完善知識結(jié)構(gòu)。

在競爭日益激烈的今天，我堅信有多層次、全面發(fā)展并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才峰。我是一個平凡但不平庸的女孩，我樂觀、符合社會發(fā)展的需要和用人單位的滿意，才能立于不敗之地。

通過努力學(xué)習(xí)我獲得了獎學(xué)金。在學(xué)習(xí)的同時，我積極參加了學(xué)校的各項(xiàng)活動，使德志體美得到均衡發(fā)展。在校的學(xué)習(xí)生活中，我努力進(jìn)取，樂于助人的.作風(fēng)和表現(xiàn)嬴得了老師和同學(xué)的信任和贊賞。

中上黃圃醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我勤奮，好問，細(xì)心，愛心的對待學(xué)習(xí)和患者，獲得了患者和家署及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和看到自己付出的辛苦與汗水換來患者的康復(fù)與微笑，是我最好的獎勵。

我熱愛我所學(xué)的專，懷者自信我寫信給你，如果能于您攜手同行，我將深感榮幸，縱使無緣合作，您讓我認(rèn)識到自己的不足，我也不甚感激，定會再接再歷，讓自己變的更強(qiáng)!祝貴院事業(yè)蒸蒸日上，前程似錦!

此致

敬禮

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機(jī)會。

作為一名護(hù)理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我熱愛護(hù)理專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。

在幾年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了人體解剖學(xué)生理學(xué)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)心理護(hù)理學(xué)病理學(xué)藥理學(xué) 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)急重癥護(hù)理臨床營養(yǎng)學(xué)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)兒科護(hù)理學(xué)護(hù)理管理學(xué)等專業(yè)知識，通過實(shí)習(xí)積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

通過在校大學(xué)三年的學(xué)習(xí)跟生活，使我學(xué)會了思考，學(xué)會了做人，學(xué)會了如何與人融洽相處，鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、務(wù)實(shí)求進(jìn)的思想，更重要的是學(xué)會了團(tuán)結(jié)。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格尊學(xué)醫(yī)院的規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作。努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，疾病恩之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

除了加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，本人還具有較強(qiáng)的溝通能力，在實(shí)習(xí)生活中，也學(xué)會了不同的交際方式，.從而提高了醫(yī)患關(guān)系的和諧性，良好的醫(yī)患關(guān)系也是我們工作的必修課之一。

在此，感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注。望貴院給予我展示自我的平臺，結(jié)合自己的綜合素質(zhì)及踏實(shí)的工作態(tài)度，我相信自己一定是一名合格的護(hù)理人員。謝謝!

此致

敬禮!

護(hù)理前言格式篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先衷心的感謝您在百忙之中垂閱我的資料，給我這次機(jī)會。

我是xx學(xué)院20xx屆畢業(yè)生，主修高級護(hù)理專業(yè)。在此擇業(yè)之際，懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠的想您推薦自己。

在校期間豐富多彩的生活，刻苦努力的學(xué)習(xí)，使我有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，工作能力，職業(yè)道德素質(zhì)。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，刻苦的學(xué)習(xí)，留心的觀察，加之理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓我在臨床護(hù)理中，操作技能更加嫻熟了理論知識更加扎實(shí)了。和患者零距離接觸，我明白了如何更好的處理護(hù)患之間的關(guān)系，時刻以患者為中心，理解幫助患者，為他們提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理，從患者身上真正體現(xiàn)白衣天使的價值!

經(jīng)歷了這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，我相信我一定能做好自己的本職工作，也相信會讓院領(lǐng)導(dǎo)和病人滿意，并能做到團(tuán)結(jié)同事，友好待人，在工作中不斷提高自己的工作能力，不斷進(jìn)取，使自己的人生價值得以充分展示。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，真誠的希望您能為我提供一次機(jī)會。今天您的信任，必將成為明天我為之努力進(jìn)取的動力，今天你的選擇，必將成為我奮發(fā)拼搏的源泉。

感謝您的關(guān)注，期待您的佳音!

此致

敬禮!

求職人：

文檔為doc格式。

護(hù)理前言格式篇五

摘要：目的了解新時期護(hù)理教育的現(xiàn)狀，為進(jìn)一步進(jìn)行護(hù)理教育改革提供參考依據(jù)。方法在了解護(hù)理教育社會背景的情況下，對新時期護(hù)理教育的現(xiàn)狀進(jìn)行綜述。結(jié)果和結(jié)論新時期護(hù)理教育還存在諸多問題，如尚未恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行護(hù)理科學(xué)定位，未合理明確護(hù)理教育規(guī)模和層次結(jié)構(gòu)，未更新先進(jìn)的教育觀念，未合理設(shè)置相關(guān)課程，未變換更新教學(xué)形式等，對護(hù)理專業(yè)的發(fā)展造成了限制，對護(hù)理教育和世界接軌造成了阻礙。今后急需根據(jù)實(shí)際，進(jìn)行護(hù)理教育改革，改變護(hù)理教育現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞：新時期；護(hù)理教育；護(hù)理理念；現(xiàn)狀分析。

引言。

當(dāng)前，我國護(hù)士在護(hù)理理念上與其他發(fā)達(dá)國家相比較具有許多的不足，科學(xué)定位不當(dāng)、教育層次結(jié)構(gòu)不合理、教育觀念落后及師資貧乏、課程設(shè)置不合理、教學(xué)形式單一，這些均阻礙著護(hù)理教育的發(fā)展。因此，需要進(jìn)行護(hù)理教育改革，讓護(hù)理學(xué)生掌握更多的理論知識，不斷豐富其護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，為以后步入臨床打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)圍繞著新時期護(hù)理教育的現(xiàn)狀展開如下的論述。

1護(hù)理教育的社會背景。

當(dāng)前，醫(yī)學(xué)已經(jīng)有了長足的發(fā)展，醫(yī)療目標(biāo)也發(fā)生了顯著性的變化，以往將醫(yī)療目標(biāo)過多地集中在疾病本身上，而當(dāng)前已經(jīng)將醫(yī)療目標(biāo)集中在健康上；以往重心往往集中在醫(yī)院上，而如今重心已經(jīng)有所擴(kuò)展，逐步擴(kuò)展到社區(qū)、家庭上；以往過多地將注意力集中在疾病的診治上，如今也已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，越來越重視疾病的預(yù)防和健康促進(jìn)方面?？梢哉f，當(dāng)前的醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，不再是以往的單純的生物醫(yī)學(xué)模式，而是轉(zhuǎn)變成生物―心理―社會這種多樣化的醫(yī)學(xué)模式。

在這樣的背景下，護(hù)理學(xué)的核心思想和護(hù)理模式也已然發(fā)生了巨大的變化，不再僅僅推崇和應(yīng)用堅持“以疾病為中心”這樣護(hù)理理念的功能制護(hù)理模式，而越來越重視推崇和應(yīng)用堅持“以患者為中心”這種護(hù)理理念的整體護(hù)理模式，護(hù)理服務(wù)范圍也已經(jīng)從以往的單純治療，擴(kuò)大到疾病預(yù)防、健康促進(jìn)上；從生理擴(kuò)大到心理上；從院內(nèi)擴(kuò)大到院外；從個體擴(kuò)大到社會群體上?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》于2009年4月6日正式出臺，在深入理解《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》的基礎(chǔ)上，可以了解到今后的主要任務(wù)就是對覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度加以建立和健全，讓廣大人民群眾享受到的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)是安全、有效、方便、價廉的；要對基于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的新型城市醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系加以進(jìn)一步的完善；要進(jìn)一步加快主體是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)速度，使其服務(wù)功能得以進(jìn)一步的完善，以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)促進(jìn)社區(qū)居民健康的目標(biāo)，讓廣大人民群眾享受到公共衛(wèi)生服務(wù)、慢性病管理和康復(fù)服務(wù)。在《醫(yī)院實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求經(jīng)由衛(wèi)生部發(fā)布后，先是讓所有三級醫(yī)院在2010年底啟動開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，之后于2011年又提出要對優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)加以全面的推進(jìn)。

2護(hù)理教育的理念及現(xiàn)狀。

發(fā)達(dá)國家，特別是以美國為代表的發(fā)達(dá)國家，其所推崇和應(yīng)用的護(hù)理服務(wù)理念為“我在為病人服務(wù)”。而我國護(hù)理理念與之相比，還存在著諸多的不足：“以人為本”未充分體現(xiàn)和落實(shí)在臨床護(hù)理實(shí)際工作當(dāng)中，“以人為本”的理念未明確確立。護(hù)士往往遵循醫(yī)囑進(jìn)行機(jī)械地執(zhí)行，使應(yīng)當(dāng)為患者提供的生活照顧、心理護(hù)理和康復(fù)指導(dǎo)得以淡化和忽視，使原本應(yīng)當(dāng)取得實(shí)效的對患者進(jìn)行的健康教育也往往流于形式，系統(tǒng)化的`、個性化的健康知識普及往往未達(dá)到目標(biāo)，未能取得實(shí)效。臨床護(hù)理中存在的諸多不足使國內(nèi)現(xiàn)代護(hù)理教育缺乏個體護(hù)理的意識等不足得以充分的反射[1]。

2.1尚未恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行護(hù)理的科學(xué)定位作為一門獨(dú)立的醫(yī)學(xué)分支，護(hù)理學(xué)科在護(hù)理專業(yè)蓬勃發(fā)展的背景下得以進(jìn)一步的發(fā)展，護(hù)理專業(yè)教育的重要性也日益凸顯出來，并得到廣泛重視。要想與社會文明的進(jìn)步相適應(yīng)，就要實(shí)現(xiàn)護(hù)理學(xué)的多元化發(fā)展。當(dāng)前，護(hù)理學(xué)科在國家的學(xué)科專業(yè)目錄上仍舊被看做是臨床醫(yī)學(xué)的二級學(xué)科，而國際上大多數(shù)情況下都已經(jīng)從臨床醫(yī)學(xué)中分離出了護(hù)理學(xué)，使之已經(jīng)變?yōu)橐患墝W(xué)科，且和醫(yī)學(xué)門類下的臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等相平行[2]。

2.2未體現(xiàn)護(hù)理教育層次結(jié)構(gòu)的合理性當(dāng)前，縱觀我國的護(hù)理教育，發(fā)現(xiàn)極具特點(diǎn)的發(fā)展態(tài)勢就是對規(guī)模過于看重，對質(zhì)量過于忽視，這樣對臨床護(hù)理工作的質(zhì)量就造成了巨大的影響。招生數(shù)量的大幅度增加，使人們越發(fā)擔(dān)憂護(hù)理學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，且無法對市場對護(hù)理人才的需要加以快速的應(yīng)對，不管是在使社會健康保健各種需求得以滿足方面，還是在培養(yǎng)專科護(hù)理人才、護(hù)理管理人才以及社區(qū)護(hù)理人才方面，都存在一定的滯后性，且與之仍舊不相適應(yīng)。

2.3未明確樹立先進(jìn)的教育理念，缺乏充足、素質(zhì)高的師資力量當(dāng)前，我國大多數(shù)的護(hù)理院校過于重視經(jīng)濟(jì)效益，不管是成人護(hù)理教育，還是繼續(xù)教育，都未達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，所推崇的培養(yǎng)機(jī)制往往就是以使就業(yè)問題得以解決為短期目標(biāo)的培養(yǎng)機(jī)制，導(dǎo)致普通學(xué)歷護(hù)理教育仍舊徘徊不前，仍舊處于偏低水平，這樣的教育觀念需要付出的代價就是教育質(zhì)量無法有效提高，使教育質(zhì)量始終處于偏低狀態(tài)。此外，當(dāng)前護(hù)理招生規(guī)模已經(jīng)有所擴(kuò)大，教育層次也有所提高，這就要求護(hù)理專業(yè)的師資水平要不斷提高。然而當(dāng)前擺在我們面前且急需解決的問題之一就是護(hù)理專業(yè)缺乏充足的師資力量，且學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)缺乏合理性，師資素質(zhì)也有待進(jìn)一步的提高。

2.4未能合理設(shè)置相關(guān)課程正如上述所說，在醫(yī)學(xué)模式發(fā)生變化的同時，護(hù)理模式也已經(jīng)發(fā)生變化，“以患者為中心”、“以人的健康為中心”的護(hù)理模式被廣泛推崇和應(yīng)用，集中在人的身心整體護(hù)理的模式越來越被重視。而且，在整體護(hù)理中，越發(fā)強(qiáng)調(diào)心理、社會層面的護(hù)理是其重要組成部分。由此應(yīng)該了解到要逐步提高人文教育在護(hù)理教育中的地位和所占比例。然而，當(dāng)前國內(nèi)大多數(shù)學(xué)校給予醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的設(shè)置高度的重視，所呈現(xiàn)出的傾向?yàn)椤岸喽?，增加了課程的種類和學(xué)時數(shù)，給學(xué)生也帶來了沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)[3]。此外，教學(xué)計劃完成后，護(hù)生對新知識、新技能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的時間偏少，這樣使培養(yǎng)出的學(xué)生無法滿足快速發(fā)展的臨床護(hù)理的要求[4]。

2.5教學(xué)形式具有單一性在教學(xué)過程中，“教師講，學(xué)生聽”這種傳統(tǒng)的授課方式仍舊被廣泛應(yīng)用，填鴨式教學(xué)仍舊被應(yīng)用在教學(xué)中，教師往往是為了完成教學(xué)計劃，將知識、技能一股腦地灌輸給學(xué)生，幾乎很少讓學(xué)生有提問、自主學(xué)習(xí)的時間。即使對護(hù)理技術(shù)的操作高度重視，但也大多對操作的步驟加以過分的強(qiáng)調(diào)，而沒有靈活的變通和有效的溝通與交流。教學(xué)形式的單一性，勢必影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)效果。再加上大多數(shù)臨床的護(hù)理教材和課程是由臨床醫(yī)生寫的并且授課的[5]，護(hù)理知識和護(hù)理特色缺乏，教學(xué)和臨床實(shí)際應(yīng)用缺乏緊密聯(lián)系性，最新的前沿知識未能及時補(bǔ)充在所應(yīng)用的護(hù)理教材中，使得教學(xué)質(zhì)量和實(shí)習(xí)護(hù)士在臨床中實(shí)踐的效果深受影響[6]。

3當(dāng)前護(hù)理教育的現(xiàn)狀分析。

自古以來，中央集權(quán)性的統(tǒng)一教育是我國教育的一大特點(diǎn)，政府不但扮演著辦學(xué)者這種角色，還扮演著管理者這種角色，與此同時，還扮演著高等院校評估者這種角色，使得某種利益導(dǎo)向難以避免，使評價工作的客觀公正性難以保證。相較于國外，我國的護(hù)理高等教育起步偏晚一些，護(hù)理專業(yè)在我國也往往被看做是臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)下面的二級學(xué)科，缺乏專門的護(hù)理教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)及認(rèn)證制度，而對高等護(hù)理教育質(zhì)量加以衡量的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)缺乏，使得護(hù)理專業(yè)不管是在教學(xué)內(nèi)容方面，還是在教學(xué)方法等方面，都往往依附于醫(yī)學(xué)教育，往往需要應(yīng)用醫(yī)學(xué)類專業(yè)的課程框架和教學(xué)模式進(jìn)行教育的評估，對護(hù)理專業(yè)的發(fā)展造成限制，對護(hù)理教育與世界接軌造成一定的阻礙。

總之，護(hù)理教育在臨床醫(yī)學(xué)教育中占有非常重要的地位。護(hù)理教育就是主要對護(hù)理專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育和培訓(xùn)。在新時期背景下，護(hù)理教育仍舊存在些許不足，如尚未恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行護(hù)理科學(xué)定位，未合理明確護(hù)理教育規(guī)模和層次結(jié)構(gòu)，未更新先進(jìn)的教育觀念，未合理設(shè)置相關(guān)課程，教學(xué)形式具有單一性，缺乏充足、素質(zhì)高的師資力量等[7-9]。今后，需要進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理教育的改革,以讓護(hù)理專業(yè)學(xué)生在護(hù)理專業(yè)教育中扎實(shí)掌握護(hù)理理論知識和護(hù)理技能[11，12]，對其護(hù)理經(jīng)驗(yàn)加以不斷豐富，使其能夠更好地適應(yīng)今后的臨床護(hù)理工作，在今后的護(hù)理工作中做出其應(yīng)有的貢獻(xiàn)[13-14]。

參考文獻(xiàn)。

[1]程莉敏.淺談新時期護(hù)理教育的現(xiàn)狀研究[j].科技視界,2016(10):117.

[2]姬曉艷.基于護(hù)理教學(xué)問題的分析及對策研究[j].科學(xué)大眾:科學(xué)教育,2014(8):148.

[4]楊奕.淺析國內(nèi)高等護(hù)理教育課程設(shè)置的現(xiàn)狀及改革方法[j].神州,2014(18):276.

[7]王艷華.護(hù)理學(xué)本科教育課程設(shè)置與實(shí)踐教學(xué)改革的現(xiàn)狀研究[j].中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,2015(3):7-8.

[10]葛愛芹，荊世瑜.中職護(hù)理教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展[j].健康必讀旬刊,2012,11(5):504.

[14]姜麗.護(hù)理模式轉(zhuǎn)變對高職護(hù)理教育的影響[j].西部素質(zhì)教育,2016,2(5):89.

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護(hù)理前言格式篇六

論文的前言也叫引言，是正文前面一段短文。前言是論文的開場白，目的是向讀者說明本研究的來龍去脈，吸引讀者對本篇論文產(chǎn)生興趣，對正文起到提綱掣領(lǐng)和引導(dǎo)閱讀興趣的作用。在寫前言之前首先應(yīng)明確幾個基本問題：你想通過本文說明什么問題？有哪些新的發(fā)現(xiàn)，是否有學(xué)術(shù)價值？一般讀者讀了前言以后，可清楚地知道作者為什么選擇該題目進(jìn)行研究。為此，在寫前言以前，要盡可能多地了解相關(guān)的內(nèi)容，收集前人和別人已有工作的主要資料，說明本研究設(shè)想的合理性。

引言作為論文的開頭，以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，緣起和提出研究要求的現(xiàn)實(shí)情況，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究的概況，說明本研究與前工作的關(guān)系，目前的研究熱點(diǎn)、存在的問題及作者的工作意義，引出本文的主題給讀者以引導(dǎo)。

引言也可點(diǎn)明本文的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和研究方法，簡單闡述其研究內(nèi)容；三言兩語預(yù)示本研究的結(jié)果、意義和前景，但不必展開討論。前言在內(nèi)容上應(yīng)包括：為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究？立題的理論或?qū)嵺`依據(jù)是什么？擬創(chuàng)新點(diǎn)？理論與（或）實(shí)踐意義是什么？首先要適當(dāng)介紹歷史背景和理論根據(jù)，前人或他人對本題的研究進(jìn)展和取得的成果及在學(xué)術(shù)上是否存在不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。明確地告訴讀者你為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究，語句要簡潔、開門見山。如果研究的項(xiàng)目是別人從未開展過的，這時創(chuàng)新性是顯而易見的，要說明研究的創(chuàng)新點(diǎn)。但大部分情況下，研究的項(xiàng)目是前人開展過的，這時一定要說明此研究與被研究的不同之處和本質(zhì)上的區(qū)別，而不是單純的重復(fù)前人的工作。

護(hù)理前言格式篇七

“互聯(lián)網(wǎng)+”與“中國制造2025”的行動計劃在2015年3月中的政府報告中首次出現(xiàn)，伴隨“工業(yè)4.0”的全球浪潮應(yīng)運(yùn)而生。而今，國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用已滲透國民生活的方方面面，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的結(jié)合邁向新的高度。航運(yùn)業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的支柱行業(yè)，在經(jīng)歷了2007～2008年的輝煌頂峰之后，受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響迅速下滑，bdi指數(shù)屢創(chuàng)新低，跌落500點(diǎn)，全球航運(yùn)雪上加霜。如何在艱難的夾縫中尋求生存是眼下各大航運(yùn)企業(yè)的重中之重，而互聯(lián)網(wǎng)思維和電子商務(wù)平臺的出現(xiàn)，給航運(yùn)業(yè)帶來一絲希望，航運(yùn)企業(yè)紛紛試水，力求突破困境并期待完成企業(yè)甚至行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。目前，上線的航運(yùn)平臺中，國內(nèi)的有中遠(yuǎn)泛亞航運(yùn)、一海通、海運(yùn)訂艙網(wǎng)、船訊網(wǎng)、valuefix等，國外的有inttra、cargosmart、gtnexus等，但對航運(yùn)電商平臺發(fā)展的研究大多針對個體平臺進(jìn)行分析比較，對互聯(lián)網(wǎng)背景下的航運(yùn)平臺實(shí)質(zhì)分析較少，本文采用對比分析的方法，通過對現(xiàn)今國內(nèi)市場上運(yùn)行的航運(yùn)電商進(jìn)行分析和分類，有助于目標(biāo)客戶理解航運(yùn)電商平臺現(xiàn)狀，并提出未來航運(yùn)電子商務(wù)平臺將以整合型第三方平臺為主的發(fā)展趨勢。

護(hù)理前言格式篇八

當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生了日新月異的變化，隨之，人們的購物方式也有所變化，電子商務(wù)使消費(fèi)者在家輕松購物，享受便捷生活。電子商務(wù)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，本文旨在探討電子商務(wù)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。在了解電子商務(wù)的特點(diǎn)之后，本文著重描述了電子商務(wù)在當(dāng)代社會發(fā)展現(xiàn)狀以及對未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，以及其對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加快作用。

護(hù)理前言格式篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫xxx，是xx醫(yī)科大學(xué)的一名應(yīng)屆生，主修護(hù)理學(xué)專業(yè)。

五年的護(hù)理學(xué)習(xí)生活中充足了我的知識，增長了我的見識，鍛煉了我的才能，升華了我的思想，磨礪了我的意志，我熱愛護(hù)理專業(yè)，幾年的醫(yī)學(xué)熏陶了我的醫(yī)學(xué)夢，讓我的羽翼更加豐富，我要在實(shí)際的臨床繼續(xù)深造。

在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，較全面扎實(shí)的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識及專業(yè)技能，醫(yī)院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我熟悉和掌握了護(hù)理操作和臨床各科室的常規(guī)及專業(yè)操作，扎實(shí)了我的知識基礎(chǔ)，讓我學(xué)會了臨危不亂，耐心護(hù)理，微笑待人，用最大的理性對待病情，懷著最赤誠的愛心去面對患者，用愛心溫暖他人，用信心證明自己，受到上級老師好評!

有較強(qiáng)的組織能力的我擔(dān)任過組長，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)任勞任怨，和班干團(tuán)結(jié)一致，促使同學(xué)積極參加活動，努力做到帶頭作用，從中積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我的交際能力，使我處事更完善，更有責(zé)任感，這一切都是我不懈努力的結(jié)果，相信將是我今后工作的重要經(jīng)驗(yàn)和寶貴財富。

健康、自信、精力充沛的我還參加了校內(nèi)外的各項(xiàng)活動，對生活充滿信心是我生活的態(tài)度，這也是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對于實(shí)際工作，我相信我能很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作!

通過五年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準(zhǔn)備，在以后的臨床護(hù)理科研工作中做出自己的一份力，我將以熱情的服務(wù)，熟練過硬的操作技術(shù)盡我所能不斷學(xué)習(xí)我所不能，發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神，服務(wù)每位患者，我有信心能夠很快擔(dān)任臨床護(hù)理的相關(guān)工作，如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

此致

敬禮

xxx。

2017年xx月xx日。

護(hù)理前言格式篇十

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

當(dāng)您親手打開這份自薦信，將是對我過去五年的檢閱，當(dāng)您最終合上它，也許又將決定我人生新的旅程。

感謝您在百忙中抽空翻閱我的自薦信，自信的我不會讓您失望。

我叫xxx，是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校xx屆護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,借此擇業(yè)之際，懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠的推薦自己。

我是一個文靜的農(nóng)村女孩，純樸的鄉(xiāng)情給了我強(qiáng)健的體魄，嚴(yán)格的家教鑄就出我的吃苦耐勞與堅毅不拔的精神。

在校期間參加校社會實(shí)踐活動培養(yǎng)了我良好的的工作態(tài)度和團(tuán)隊意識及較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和合理調(diào)配時間的能力，鍛煉了自己和別人溝通的能力，更一步加強(qiáng)了我吃苦耐勞的精神.

作為護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂觀向上，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，希望在未來的日子可以盡自己最大的努力做到更好。

在臨床實(shí)習(xí)中，我把理論知識運(yùn)用于實(shí)際工作中，既鞏固了理論知識又加強(qiáng)了基本技能，并積累了臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了較大的提高。

通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我敏銳的觀察力、正確的判斷力、獨(dú)立完成工作的能力;嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度并以細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心對待每一位患者，能夠適應(yīng)整體護(hù)理和人性化服務(wù)的發(fā)展需要，因此我對自己的未來充滿信心!

對于實(shí)際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作，我一定會踏踏實(shí)實(shí)的做好每一份工作。

當(dāng)然，我還有很多不足的地方，如實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、社會閱歷較淺，但我仍然很有自信，時間是鍛煉人與檢驗(yàn)人最好的武器。

我不乞求信任，只愿有行動來謀求信任。

愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機(jī)會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意!

最后祝貴院事業(yè)蒸蒸日上!再次感謝您的審閱!

此致

敬禮!

自薦人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟了一扇希望之門。

我叫xxx，是一名即將于xx年07月畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院護(hù)理系的應(yīng)屆畢業(yè)生。

在此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

我學(xué)習(xí)的是護(hù)理專業(yè)。

在校期間，我學(xué)習(xí)并掌握了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論，還學(xué)習(xí)了有關(guān)美學(xué)、幼兒家庭教育心理學(xué)、創(chuàng)新技法與藝術(shù)、大學(xué)生心理與成才等知識，并且以社會對人才的需求為向?qū)?，努力使自己向?fù)合型人才方向發(fā)展。

在課余時間，努力學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，熟悉word,excel等辦公軟件，熟練使用網(wǎng)絡(luò)，能夠快速地在網(wǎng)上查找資料。

順利通過了國家英語四、六級，江蘇省計算機(jī)二級考試等。

就個人來講，在校期間我做過家教，圖書管理等兼職工作。

通過工作減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，鍛煉了自己與人溝通的能力，并培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

對護(hù)理實(shí)踐也有了一定的掌握，在老師的細(xì)心教導(dǎo)和自己自學(xué)的'基礎(chǔ)上，我可以規(guī)范熟練的進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，可以正確的執(zhí)行醫(yī)囑，執(zhí)行“三查七對”，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作。

認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程。

在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了老師和患者的一致好評。

總之我會始終以“愛心,細(xì)心,耐心”為基本,始終做到“眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者的康復(fù)與微笑，是我內(nèi)心最欣慰最高興的事。

但這里不是很重視護(hù)生護(hù)理文件書寫方面的帶教，所以我在這方面還比較欠缺，但我相信我會在未來的工作中努力彌補(bǔ)這方面的不足。

過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。

對于未來的工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。

我想我會成為一名好護(hù)士，讓貴院滿意!讓患者滿意!

期待您的反饋!

此致

敬禮!

自薦人：xxx

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為我開啟一扇希望之門。

我叫xxx，是xx衛(wèi)校20xx屆護(hù)理專業(yè)中專應(yīng)屆畢業(yè)生。

即將走上工作崗位,這將關(guān)系到我的前途,所以我做了一次慎重的選擇,貴醫(yī)院一直是我的第一就業(yè)目標(biāo)。

我真誠希望加盟貴院，為貴院的事業(yè)發(fā)展添磚加瓦，也希望借助貴院這個平臺實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

在校期間，我始終積極向上、奮發(fā)進(jìn)取。

還參加護(hù)理員培訓(xùn)。

經(jīng)過兩年專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

已具備了較為扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。

實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了敏銳的觀察力。

正確的判斷力，獨(dú)立完成工作的能力，嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度。

能正確回答帶教老師的提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞，熱心主動，腳踏實(shí)地，勤奮老實(shí)，獨(dú)立思維，身體健康，精力充沛的人。

由于我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生,我深知自己的知識仍然停留在理論階段,正因?yàn)槿绱?我更加迫切需要貴醫(yī)院能給予我實(shí)踐的機(jī)會,我一定發(fā)揮自己的專業(yè)所長,為病人提供最認(rèn)真的醫(yī)療服務(wù),為貴醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)我的光和熱!

希望您能透過這份自薦信看見一個充滿活力,熱情好學(xué)的未來白衣天使!

此致

敬禮

自薦人：xxx

20xx年x月x日

護(hù)理前言格式篇十一

本站發(fā)布護(hù)理實(shí)習(xí)證明格式，更多護(hù)理實(shí)習(xí)證明格式相關(guān)信息請訪問本站實(shí)習(xí)報告頻道。

茲有________學(xué)校__________學(xué)院______專業(yè)_________同學(xué)于_________年___月____日至_____年______月日在實(shí)習(xí)。

該同學(xué)的`實(shí)習(xí)職位是_____________。

該學(xué)生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，腳踏實(shí)地，虛心請教并且努力掌握工作技能，善于思考,能夠舉一反三。善解人意，積極配合領(lǐng)導(dǎo)及同事的工作，虛心聽取他人意見。在時間緊迫的情況下，能夠加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，本公司將要求該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時間，服從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，尊敬實(shí)習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處。與其一同合作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

護(hù)理前言格式篇十二

護(hù)理專業(yè)自薦信格式怎么寫，護(hù)理是醫(yī)護(hù)的一部分，下面帶來護(hù)理專業(yè)自薦信格式范文，歡迎借鑒。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

第一次給你們寫自薦信,心里有點(diǎn)緊張但難以抑制興奮之情.首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦信，為一位滿腔熱情的學(xué)生開啟一扇希望之門。

我叫周婷婷，是一名即將于20xx年6月畢業(yè)于安徽廬州衛(wèi)生科技學(xué)校護(hù)理專業(yè)的學(xué)生。

曾在上海解放軍八五醫(yī)院實(shí)習(xí),這段實(shí)習(xí)時光已使我具備作為護(hù)理人員的風(fēng)范.借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，具備護(hù)理方面的基本理論、基本知識和基本技能，經(jīng)過半年的實(shí)踐，使我在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使我變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)。

通過在學(xué)校里的努力學(xué)習(xí)我掌握了大量專業(yè)和技術(shù)知識，護(hù)理操作水平大幅度提高，如：無菌技術(shù)，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，口腔護(hù)理，成人靜脈輸液，小兒靜脈輸液，點(diǎn)擊除顫，氧氣吸入，皮內(nèi)、皮下、肌肉注射 洗胃術(shù)，等技術(shù)能較為熟練的操作。

有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力。

醫(yī)院的實(shí)習(xí)期間,在老師的悉心教導(dǎo)和自己的努力下,我基本熟練地掌握了臨床各項(xiàng)護(hù)理操作,出色地完成了各科應(yīng)完成的實(shí)習(xí)任務(wù),并堅持每天記實(shí)習(xí)筆記以鞏固所學(xué).我深切地體會到以細(xì)心,愛心,耐心,責(zé)任心對待患者的重要性.

在老師的影響下,形成了嚴(yán)謹(jǐn),踏實(shí)的工作態(tài)度的同時,努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力,充分利用課余時間,拓寬知識視野,完善知識結(jié)構(gòu).還讓我學(xué)會了臨危不亂，耐心護(hù)理，微笑待人，用最大的理性對待病情，懷著最赤誠的愛心去面對患者。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實(shí)地，勤奮誠實(shí)，能獨(dú)立工作是我對工作的本分，獨(dú)立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。

而且通過兩年的學(xué)習(xí)和十個月的醫(yī)院實(shí)習(xí)工作，培養(yǎng)了我良好的的工作態(tài)度和團(tuán)隊意識。

我熱愛我的專業(yè).我相信勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度會對我以后從事的護(hù)理工作幫助很大,有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)指導(dǎo)我的實(shí)踐,刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度會使我對護(hù)理工作做到"慎獨(dú)"

過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。

對于實(shí)際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。

雖然我只是一個中專生，但是我有資本提高我的學(xué)歷，我更有信心做好這個職業(yè)，如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

因此我對自己的未來充滿信心。

我熱愛護(hù)理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步。

最后，請接受我最誠摯的謝意!

此致

敬禮!

自薦人

感謝您百忙之中翻開我的自薦信!

我叫,今年20歲.20xx年6月份畢業(yè)于xxx生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院.在經(jīng)過二年的護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí),讓我更愛我的專業(yè),更明確我的目標(biāo),通過生理;生化;解剖;免役;病理等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及內(nèi).外.婦.兒等臨床護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí).以及現(xiàn)有的臨床實(shí)習(xí),我已經(jīng)對護(hù)理專業(yè)知識有一定的認(rèn)識與掌握.并能熟練運(yùn)用及操作.

在本院實(shí)習(xí)期間我尊敬帶教老師,認(rèn)真工作,遇到不懂的問題及時查找資料,請教帶教老師,加強(qiáng)了我對知識的理解與運(yùn)用,并能以細(xì)心,耐心,愛心對待每一個患者,做到不遲到,不早退,做好溝通,得到患者和帶教老師的好評.

在未來的日子里,我將會更加努力做到最好,并且我是一個學(xué)習(xí)能力,操作能力較強(qiáng)的'人,在實(shí)習(xí)期間我已全部適應(yīng)本院環(huán)境和各位老師的相處.在未來的工作中我將會不斷的學(xué)習(xí),更新自己的專業(yè)知識,跟上社會的發(fā)展步伐及臨產(chǎn)的發(fā)展.希望在以后的工作中我能以正直,嚴(yán)謹(jǐn),上進(jìn)的態(tài)度為中國護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量.懇切領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機(jī)會.再次感謝你在百忙中看我的自薦信.

祝您工作順利!

此致

敬禮!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您能夠呈閱我的自薦信。

我是河南職工醫(yī)學(xué)院20xx屆護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生。

雖然我和其他求職者一樣，有著扎實(shí)的護(hù)理基礎(chǔ)知識，熟練的操作技術(shù)及護(hù)理的工作能力，但我與其他人不同，我喜歡挑戰(zhàn)，熱愛創(chuàng)新，我有信心勝任即將從事的工作。

我會證明我能行!在此，我向貴單位毛遂自薦。

選擇本身就意味著競爭，有競爭才能更充分的實(shí)現(xiàn)自我的價值。

希望這次競爭的結(jié)果能夠讓我有在貴單位工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會。

醫(yī)學(xué)是一門神圣的科學(xué)，它的價值在于挽救人的生命。

在校的理論學(xué)習(xí)和一年多的臨床實(shí)踐，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，縝密的思維方式和堅韌的性格。

對待患者我有一顆友愛關(guān)懷的心，我熱愛護(hù)理事業(yè)。

五年的醫(yī)學(xué)熏陶圓了我的醫(yī)學(xué)夢，讓我的羽翼更加豐富，我要在實(shí)際的臨床中繼續(xù)深造。

在校期間，我不但學(xué)到了專業(yè)知識，更提高了綜合素質(zhì)，我曾在班上的生活委員，宣傳委員積極帶領(lǐng)同學(xué)參加各種活動，能獨(dú)立完成本職工作和協(xié)助其他班干作好班級工作。

在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的同時，我不斷充實(shí)自己，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過黨課培訓(xùn)，并順利通過黨課考試,已順利得到結(jié)業(yè)證書，努力使自己成為當(dāng)今社會所需的復(fù)合型人才。

在學(xué)習(xí)的同時，我也不忘培養(yǎng)自己的其他興趣愛好，我參加學(xué)校的各種社團(tuán)和活動，比如翰林文苑書畫社、校園文化藝術(shù)節(jié)等，使自己的書畫技術(shù)長進(jìn)不少。

另外，在學(xué)生會院宣傳部辦海報、展板的工作使我的繪畫能力和宣傳能力得到很大提高。

很榮幸的經(jīng)歷—中專時我曾擔(dān)任過記者站的副站長、班級里的團(tuán)支書等。

而在大專時：我是院學(xué)生會宣傳部的部長、翰林文苑書畫社社長等。

在外語方面我已具備一定的聽說讀寫能力，也掌握了基本的計算機(jī)操作。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論知識的學(xué)習(xí)，經(jīng)常走向社會理論聯(lián)系實(shí)際，從親身實(shí)踐中提高自己的綜合能力。

我相信我自己能夠適應(yīng)今天社會激烈的競爭環(huán)境。

最后真摯感謝您對我的關(guān)注，希望貴單位能給我一個實(shí)現(xiàn)夢想、展示才華的機(jī)會，祝貴院事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績!盼望能接到您的答復(fù)信。

求職人：xx

護(hù)理前言格式篇十三

隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，越來越多的傳統(tǒng)企業(yè)正加速實(shí)施電子商務(wù)化。據(jù)分析，未來幾年，隨著電子商務(wù)快速推進(jìn)，我國有近3000萬家中小企業(yè)將進(jìn)行電子商務(wù)的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型。產(chǎn)業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，電子商務(wù)迅猛發(fā)展，必將催生電商人才的巨大缺口。然而，近年來，一面是持續(xù)旺盛的電子商務(wù)人才需求市場，而另一面卻是高職電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生“就業(yè)無門”。電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生20%的就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國70%的平均就業(yè)率。造成這種現(xiàn)象根本原因不在于專業(yè)本身，而在于職業(yè)教育自身存在問題。作為職業(yè)教育，當(dāng)前學(xué)科本位的`專業(yè)人才培養(yǎng)模式依然盛行，尤其是作為跨學(xué)科的電子商務(wù)專業(yè)更是存在著“大而全”、“萬能型”的人才培養(yǎng)基調(diào)，培養(yǎng)目標(biāo)與市場需求的脫節(jié)，直接導(dǎo)致人才“滯銷”格局[1]。如何貼近行業(yè)、貼近產(chǎn)業(yè)、貼近企業(yè)、服務(wù)區(qū)域，縮小職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的人才與企業(yè)實(shí)際需求的人才規(guī)格之間差距，真正培養(yǎng)“用得上、留得住”電商專業(yè)人才則顯得尤為迫切。本文結(jié)合職教改革實(shí)踐，探究性提出并構(gòu)建了“電子商務(wù)‘三化’人才培養(yǎng)模式”。該模式在威海海洋職業(yè)學(xué)院20xx級電子商務(wù)專業(yè)進(jìn)行試點(diǎn)，兩年來，試點(diǎn)工作取得了較好實(shí)踐成效。

護(hù)理前言格式篇十四

第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當(dāng)時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓ξ倚Α?/p>

歲歲年年花相似，年年歲歲人不同。每年金桂飄香，便是年終總結(jié)時。

我是一名軍人，無比熱愛祖國，無比熱愛人民，無比熱愛，他們的利益永遠(yuǎn)高于一切，我愿一生為它們無怨無悔的奉獻(xiàn)!

做為武警總隊醫(yī)院的一分子，我十幾年如一日，嚴(yán)格一日生活制度，嚴(yán)格條例條令，嚴(yán)格醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格生活作風(fēng)，恪守軍人的職責(zé)和義務(wù)，全心全意為人民為兵服務(wù)。

做為一名老兵，我無愧于軍人的稱謂。無論是過去的一年，還是在過去的十幾年，我從不計較個人得失，從不爭名奪利，從不溜須拍馬，從不欺下瞞上，從不趨炎附勢，從不阿諛奉承，從來以大局為重，真正做到自己是塊磚那里需要那里搬，無條件服從組織安排。

做為一名護(hù)士，一名老護(hù)士，一名一直戰(zhàn)斗在臨床一線的老護(hù)士，我無愧于自己的良心，無愧于自己的職業(yè)操守，無愧于白衣天使的稱呼。任何一個醫(yī)術(shù)高明技藝精湛的醫(yī)務(wù)工，如果沒有一顆仁心，那他永遠(yuǎn)也不可能成為一個真正優(yōu)秀的醫(yī)者。

醫(yī)者仁心。雖然我只是一個小小的普普通通的護(hù)士，但在我平凡的工作崗位上，我是用心對待我所能接觸的每一個病人!在我的字典里，永遠(yuǎn)沒有貧富貴賤，沒有地方和之分。我用心善待他們每一個人，窮盡我全部的熱情和所有的能量，真正做到想他們所想急他們所急。每一句溫儂軟語，每一聲親切的問候，每一次精心的治療，每一個微笑，無不飽含我的心意。打個比方，例如輸液大廳的工作，看似單純，其實(shí)有很多學(xué)問。門診病人流動性、不確定性大，病種復(fù)雜多變，而且是醫(yī)院的窗口單位，這不僅對三查七對的要求甚為嚴(yán)格，而且對一針見血率也有很高的要求。并且在給病人輸液時，不同的抗生素有不同的排序，我們常用的左氧氟沙星和其他抗生素不同，其他抗生素間隔時間長，必須分開輸，而左氧氟沙星則必須連在一塊輸，以保證其藥效。

護(hù)理前言格式篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的，為我開啟一扇希望之門。

我叫xxx，是xx學(xué)院醫(yī)學(xué)院護(hù)理系**屆大專畢業(yè)生，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向貴院推薦自己。

在校的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和一年在醫(yī)院的實(shí)習(xí),使我掌握了深厚的專業(yè)理論知識,積累了較豐富的'臨床經(jīng)驗(yàn),我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力,并閱讀了課外很多相關(guān)的書籍來充實(shí)自己的專業(yè)知識,在校期間我除認(rèn)真學(xué)好專業(yè)之外,還積極參加校內(nèi)校外的實(shí)踐活動,多次到醫(yī)院見習(xí),并且利用寒暑假在校外兼職多份工作以支持學(xué)業(yè),鍛煉工作能力,培養(yǎng)了我吃苦耐勞的品質(zhì).在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,在老師的悉心教導(dǎo)和自己的努力下,我基本熟練地掌握了臨床各項(xiàng)護(hù)理操作,出色地完成了各科應(yīng)完成的實(shí)習(xí)任務(wù),并堅持每天記實(shí)習(xí)筆記以鞏固所學(xué)。

我深切地體會到以細(xì)心,愛心,耐心,責(zé)任心對待患者的重要性,在老師的影響下,形成了嚴(yán)謹(jǐn),踏實(shí)的工作態(tài)度的同時，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。我熱愛我的專業(yè)。我相信，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度會對我以后從事的護(hù)理工作幫助很大，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)指導(dǎo)我的實(shí)踐，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度會使我對護(hù)理工作做到"慎獨(dú)"。

在校期間，我還積極參加并班級、學(xué)院等多項(xiàng)活動。這很好的培養(yǎng)了我的交際能力，使我懂得了如何與人和睦相處，也使我處事更務(wù)實(shí)、更有責(zé)任感。實(shí)習(xí)中，始終努力做到"眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤"，想病人之所想，急病人之所急。能正確回答帶教老師的提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作理論知識和基本技能。相信這將是我今后的工作的重要經(jīng)驗(yàn)和寶貴財富。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您看完我的求職信，請接受我誠懇的謝意。相信貴院給我一份酬勞定能得到我多份的回報!

盼望能夠有與您見面的機(jī)會。

此致

敬禮

xxx。

2017年xx月xx日。

護(hù)理前言格式篇十六

本站發(fā)布護(hù)理實(shí)習(xí)報告前言范文，更多護(hù)理實(shí)習(xí)報告前言范文相關(guān)信息請訪問本站實(shí)習(xí)報告頻道。

實(shí)習(xí)的日子對于每一名護(hù)士都會是難以忘懷的，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的日子里我們會盡自己的.努力去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去感悟作為一個合格護(hù)士的責(zé)任與義務(wù)。

從去年7月份我離開了自己的母?！扒羔t(yī)學(xué)?？茖W(xué)?！眮淼搅饲甘绪梓?yún)^(qū)人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。在2019年7月至2019年5月這十個月里，我從外二科、手術(shù)室……到外一科，在這條艱辛的路上，從開始進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅來自一起實(shí)士的護(hù)士，更多的卻是來自自己，作為一個大專生的我和那些一起實(shí)習(xí)的來自昆明醫(yī)學(xué)院、大理醫(yī)學(xué)院的同學(xué)比起來沒有優(yōu)勢，所以，我只有在實(shí)習(xí)期間通過自己的努力來使我不落后，不被蓬勃發(fā)展的社會所淘汰。

護(hù)理前言格式篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！

首先感謝您在百忙之中抽出時間來翻閱我的自薦信，就在您不經(jīng)意間打開這封自薦信時，有一個青年一直在等待這個機(jī)遇。

我叫，畢業(yè)于信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院護(hù)理專業(yè)，我是一個樂觀活潑且自信的女孩。在學(xué)校期間，我不僅注重專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，同時積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，曾擔(dān)任社讀書部部長、青年文學(xué)社干事等，借機(jī)會鍛煉自己的組織管理人際交往等能力，這些經(jīng)驗(yàn)將成為我以后工作中不可或缺的一份寶貴財富。也善于把握每個實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，注重計算機(jī)技能的發(fā)展，能夠較好地應(yīng)用word、excel等office系列辦公軟件。大二學(xué)年，為將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，我分別在平頂山平煤總醫(yī)院見習(xí)，理論與實(shí)踐的結(jié)合，使我對護(hù)理工作有了更深的理解，為之后的實(shí)習(xí)工作打下了基礎(chǔ)。

20xx年7月參加實(shí)習(xí)至今，我基本掌握了各項(xiàng)護(hù)理工作的操作及流程，對臨床常見病病人的護(hù)理有很好的認(rèn)知，能獨(dú)立完成各種護(hù)理操作及文件的書寫，很好的處理與其他醫(yī)護(hù)人員及病人的關(guān)系。經(jīng)過這些臨床實(shí)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)階段，現(xiàn)已具備扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的理論知識、護(hù)理操作等技能，已初步具備從事臨床護(hù)理的工作能力。

貴院科學(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念，是我堅信到貴院工作是我明智的選擇。如果我可以成為貴院的一員，我將用我的愛心、真心、誠心對待每一個病人，用我的恒心、專心、常心對待工作，盡心盡責(zé)的做好自己的工作。

在眾多應(yīng)聘者中也許我不是最優(yōu)秀的那一個，但我一定是最具潛力的護(hù)士，因?yàn)槲业摹傲摹痹瓌t會督促我成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

最后，仍要感謝您耐心地翻閱我的自薦信。同時，祝貴院廣納賢才，再創(chuàng)佳績。

我的格言是：優(yōu)秀是一種習(xí)慣！我會不斷的完善自己，隨時的讓自己變得更加優(yōu)秀！

請貴公司領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，給我一個機(jī)會！

此致

敬禮

自薦人：

護(hù)理前言格式篇十八

本人自20__年4月份擔(dān)任血透室護(hù)士長以來，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，在科主任及醫(yī)院各兄弟科室的支持幫助下，全體護(hù)理人員協(xié)調(diào)一致，在工作上積極主動，不怕苦，不怕累，樹立較高的事業(yè)心和責(zé)任心，結(jié)合本科的工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，較好地完成了本科各項(xiàng)護(hù)理工作任務(wù)，保證了科室護(hù)理工作的穩(wěn)步進(jìn)行。取得了滿意的成績，現(xiàn)將20__年護(hù)理工作做如下總結(jié)：

一、全年護(hù)理工作量:血液透析例，血液灌流例，血液濾過例，其中成功搶救藥物中毒患者例，挽救了她們年輕的生命。

二、護(hù)理人員在政治上牢固樹立“一切為患者服務(wù)”的理念，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，用“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，不斷提高思想道德修養(yǎng)，認(rèn)真開展自我批評。

三、全科護(hù)理人員認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，核心制度，全科護(hù)理人員能夠自覺遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，護(hù)理人員分工明確。

四、注重提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。

科內(nèi)購買了血液透析專業(yè)護(hù)理書，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織護(hù)理人員進(jìn)行討論，不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也增強(qiáng)了護(hù)士對自身、對科室發(fā)展的信心。積極組織護(hù)理人員參加醫(yī)院的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高護(hù)士的業(yè)務(wù)水平!

五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理。

注重服務(wù)細(xì)節(jié)，提高病人滿意度堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)護(hù)理人員行為規(guī)范，在日常工作中要求護(hù)理人員微笑服務(wù)，文明用語。每月對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，滿意度調(diào)查結(jié)果均在97%以上，也多次獲得患者的表揚(yáng)信，錦旗。并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施。每月科室定期召開工休座談會一次，征求病人及家屬意見，對病人及家屬提出的要求給予程度的滿足。深入開展了以病人為中心的健康教育，通過制定并發(fā)放健康教育手冊，以及通過護(hù)士的言傳身教，黑板報宣傳，讓病人熟悉掌握疾病預(yù)防，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健常識等知識。提前每日輸液治療的時間，合理安排治療，護(hù)理。陪同護(hù)送患者拍片，做b超、心電圖，ct,核磁等檢查，幫助病人辦出入院手續(xù)，提供一次性紙杯，幫助無家屬或年老的患者打開水。定期的電話回訪。以細(xì)小優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到了病人及家屬的一致好評。

光陰似箭，從4月份上任護(hù)士長近一年的時間已經(jīng)過去，回望過去，由一名普通護(hù)士到神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士長的轉(zhuǎn)型中，從各方面嚴(yán)格要求自己，在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒，大膽管理，推陳出新，積極配合科主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通，增強(qiáng)科室凝聚力!充分調(diào)動護(hù)理人員的工作積極性，讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。

護(hù)理前言格式篇十九

為進(jìn)一步抓好醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平。今年的護(hù)理工作要以抓好護(hù)理質(zhì)量為核心，圍繞醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃，本著"以病人為中心"，以"服務(wù)、質(zhì)量、安全"，為工作重點(diǎn)的服務(wù)理念，創(chuàng)新管理方式，不斷提高社會滿意度。胸外科全體護(hù)士討論制定xx年護(hù)理質(zhì)量工作計劃如下：

1.不斷強(qiáng)化護(hù)理安全教育，把安全護(hù)理作為每周五護(hù)士例會常規(guī)主題之一，將工作中的不安全因素及時提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)、外護(hù)理差錯為實(shí)例討論借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識差錯因素、新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。

2.將各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處，定期和不定期檢查，監(jiān)督醫(yī)學(xué)，收集整理到位，并有監(jiān)督檢查記錄。

3.加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險管理，如夜班、中班、節(jié)假日等。實(shí)行apn排班及彈性排班制，減少交接班的頻次，減少工作中的.漏洞，合理搭配年輕護(hù)士和老護(hù)士值班，同時注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時的慎獨(dú)精神。

4.加強(qiáng)重點(diǎn)管理：如病重病人交接、壓瘡預(yù)防、輸血、特殊用藥、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險的評估等。

5.加強(qiáng)重點(diǎn)病人的護(hù)理：如手術(shù)病人、危重病人、老年病人，在早會或交接班時對上述病人做為交接班時討論的重點(diǎn)，對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險作出評估，達(dá)成共識，引起各班的重視。

6.對重點(diǎn)員工的管理：如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等對他們進(jìn)行法律意識教育，提高他們的抗風(fēng)險意識及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對病人實(shí)施護(hù)理。同時指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)士資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。

7.進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，減少安全隱患，重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題，記錄要"客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時完整"，避免不規(guī)范的書寫，如錯字、涂改不清、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，使護(hù)理文書標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

8.完善護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案，平時工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對每項(xiàng)應(yīng)急工作，如輸血、輸液反應(yīng)、特殊液體、藥物滲漏、突發(fā)停電等，都要做回顧性評價，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。

1.主管護(hù)士真誠接待病人，把病人送到床前，主動做入出院病人健康宣教。

2.加強(qiáng)服務(wù)意識教育，提高人性化主動服務(wù)的理念，并于周二基礎(chǔ)護(hù)理日加上健康宣教日，各個班次隨時做好教育指導(dǎo)及安全防范措施。

3.建立健康教育處方，發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，每月召開工休座談會，征求病人及家屬意見，對服務(wù)質(zhì)量好與壞的護(hù)士進(jìn)行表揚(yáng)和批評教育。

護(hù)士長及質(zhì)控小組，經(jīng)常深入病室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提高整改措施。

1.每周晨間提問2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識，?？评碚撝R，院內(nèi)感染知識等。

2.每季度進(jìn)行心肺復(fù)蘇演示，熟悉掌握急救器材及儀器的使用。

3.每周一早晨會為護(hù)理藥理知識小課堂，由治療班搜集本科現(xiàn)用藥說明書，并給大家講解藥理作用及注意事項(xiàng)。并提問醫(yī)院核心制度，使每個護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)。

4.經(jīng)常復(fù)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案并進(jìn)行模擬演示，提高護(hù)士應(yīng)急能力。