在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

精選青島就業(yè)困難認定申請書簡短一

夏，一片生機勃勃，一段美好時光;夏，一首優(yōu)美詩歌，一曲輕快歌謠。就在這美好時刻，世園悄悄的到來了。

看，鳥兒都開始歡唱;看，花兒都開始曼舞。它們都為世園的到來而感到歡樂。作為一名青島小市民，我驕傲，我自豪!我為世園的到來而激動!

讓生活走進自然，讓生命更加精彩。開放，創(chuàng)新，廉潔，節(jié)儉，全民是本屆世園會的原則;世界一流，中國時尚，山東特色，青島品牌是本屆世園會的目標。

在這個因海而生，依海而建，憑海而興的城市，有了世園會的存在而更加昌盛，更加繁華，更加美麗!讓我們等待，等待著下一個奇跡的誕生，讓世界都愛上青島這個美麗而繁華的城市!

我要用彩筆繪出最美的世園，我要用歌聲唱出最棒的青島!

從此，世園就跟青島緊緊地聯(lián)系在一起。我們的家鄉(xiāng)處處洋溢著花兒和泥土的芬芳。

愛我青島，因為她是我的母親;愛我世園，因為它讓我的母親更加強大!

愛我青島，愛我世園!

精選青島就業(yè)困難認定申請書簡短二

同學們，你們去過青島嗎?那里浪平沙細，陽光和煦，是度假的好地方。我們跟著導游來到了海邊。哇!沙灘上的人可真多，人山人海。我好不容易才到沙灘上，踩在軟綿綿的沙灘上，這里的沙子又軟又細，踩在上面就像踩在軟綿綿的云朵上一樣舒服。沙灘上還有許許多多的貝殼，這些貝殼形態(tài)各異，有螺旋形的，有圓形的。

貝殼的顏色也五彩繽紛，有紅色，有黃色，有紅白相間，有的甚至是藍色，綠色的，美麗極了。我還揀了許多帶回去做紀念呢。終于到自由活動的時間了。我跑向大海，海面上非常安靜，不時掀起一些小海浪，有時還能掀起滔天巨浪。

浪花形狀千奇百怪，海浪像多變的云，在天上輕輕飄動;海浪像一條條錦緞，仙女正拿著它在天上抖動著………聽了我的介紹，你 們也一定想去美麗的青島玩玩吧。這里有美麗的我的家鄉(xiāng)在青島作文

青島是一座繁華的海濱城市，金沙灘則成了青島最顯眼的招牌，一望無際的沙粒組成了一個美麗的金絲衣，大海仿佛是一個藍發(fā)少女，身披金衣，背對著我們讓我們猜猜她是誰。踩在沙灘上，腳底跟踩在熱面包一樣柔軟并略帶溫熱。

愉快的聲音傳來，沒錯，那就是金沙灘少女的另一出美麗——游樂場，其中最刺激的就是那海盜船，偷偷告訴你我坐過一次嚇的再也不敢做了，坐在海盜船上，一開始船在溫柔的行駛著，突然大海好像發(fā)怒了一樣，搖擺的可以毫不夸張的說令沒有恐高癥的人患上恐高癥，但不一會兒大家熟悉了，便像一個船長鎮(zhèn)定在那里，大有穩(wěn)如泰山之勢。

青島可是有一個跟狂歡節(jié)一樣熱鬧的節(jié)日，那就是啤酒節(jié)，在這一天，你可以盡情暢飲，直到喝得“爛醉如泥”這期間沒有人會阻攔你，因為這是青島跟狂歡節(jié)一樣的節(jié)日——啤酒節(jié)。

如果你沒嘗嘗青島的海鮮，你肯定會后悔一輩子的，因為青島的海鮮可是舉世聞名，那鮮美的龍蝦，肥美的海參，怎能不讓人垂涎三尺呢?

“不錯，青島的大澤山葡萄實在是好吃?！币晃煌鈬慰唾潛P的說道，大澤山的葡萄的確很好吃，一個個晶瑩剔透如紫色的瑪瑙一樣，緊密得又像親兄弟一般，咬一口甜味滿嘴都是，吃一顆又想吃一顆。

怎么樣，難道你不為青島美麗迷人的景象所著迷或動心嗎?

精選青島就業(yè)困難認定申請書簡短三

我去過“上有天堂，下有蘇杭”的杭州;也去過繁華的國際大都市上海，但在我的眼里，最美的還是我的家鄉(xiāng)——青島。

她是鑲嵌在波瀾壯闊的大海邊的一顆璀璨的明珠。大海、藍天、青山、綠樹是這座城市的名片。

金黃的沙灘，細膩柔滑，踩上去軟軟的，暖暖的，舒服極了。站在沙灘上一眼望去，便是湛藍湛藍的大海。大海是那么的深遠，那么的廣闊，一望無邊，海天一色。耳邊不時傳來一陣陣海浪歡快的笑聲，像一首首優(yōu)美的圓舞曲。海風像一個個調皮的孩子，輕拂著我的臉蛋，涼涼的，癢癢的，還略帶著一點點鮮咸的味道，讓我不禁想起那鮮美無比的海鮮大餐。站在大海邊，我好想化作一滴水珠融入到大海，去探索大海那無窮的奧妙!

在青島的東邊有一座聞名中外與大海惺惺相惜的海上名山—嶗山。她是我國道教的發(fā)祥地之一。她不僅有美不勝收的九水十八潭的美景，也有莊嚴肅穆的太清宮、上清宮等多座道教名觀。她與大海緊緊依偎，你中有我、我中有你，像一對親兄妹，真是羨煞神仙。我站在高高的山頂上，望著廣闊的大海，頓時覺得我的胸懷和大山一樣高大、像大海一樣寬廣了。

青島的海美，山美，人更美。到了旅游季節(jié)。好客的青島人熱情地接待來自四面八方的游客。20__年，青島成功舉辦了奧帆賽，贏得了世人的贊譽，也讓美麗的青島走向了世界。20__年，這里還將舉辦世界園藝博覽會，我要張開雙臂向全世界各地的小朋友發(fā)出真誠的邀請：來吧，朋友，美麗的青島歡迎你!

我愛美麗如畫的青島，我為生活在這個地方而自豪!我要用我勤勞的雙手和智慧的大腦，為這個美麗的畫卷續(xù)寫新的精彩!

夏天的青島，更是一個美麗的海濱城市。

沿著海岸邊的小路，漫步在那曲曲折折的石徑上，傾聽一聲聲的海浪，吹來的微風中捎帶腥味，別提有多么舒服。走在這里，心中的煩惱忘得一干二凈。

沙灘上，成群結對的游人在這里嬉戲、玩耍。我走在這沙灘上，捧起一些細沙子輕輕往上一拋，呀!他們像小小的星星，又像黃色的細雨，紛紛揚揚地落下來，美極了!躺在柔柔的細沙上，既暖和又舒服。瞧!沙灘上有人在打排球，他們高聲呼喊，熱鬧非凡;有人在堆堡壘，他們專心致志，興致勃勃;有人在比賽跑步，努力向前，笑聲一片;還有的挖地道、撿貝殼、。人們的玩法各不相同，但他們一個比一個快樂。

剛走進海水，就有一種無法用語言表達的感覺。當我把雙腳放進水里后，啊!一種清涼的感覺傳遍全身，靈魂就像被凈化了一樣，全身清爽無比。透過清澈的海水，水底的東西看得一清二楚。有五彩繽紛的貝殼、活蹦亂跳的小蝦、東躲西藏的小魚、。突然，我的腳疼了一下。一看，哦!原來是一只調皮的小蝦咬住了我的腳。只見它搖頭晃腦，擺弄觸須，神采飛揚。呵呵，活像一位大將軍?？晌矣檬忠晃眨@位“大將軍”就再也神氣不起來了。

夏天的青島就像一個神奇的世界，給我?guī)碓S多樂趣。

我愛我的故鄉(xiāng)——青島!

我的家鄉(xiāng)在青島作文

我的家鄉(xiāng)青島是座很美麗的城市，雖然城市不大，但卻很時尚/有內涵。是一個與海有著千絲萬縷聯(lián)系的城市。

這座美麗的城市曾經(jīng)被德國和日本所侵占，留下了許多歐式建筑和西歐風情，但他不乏自身內在的氣息，朝氣蓬勃的存在每一個城市的角落。

我愛家鄉(xiāng)的大海，愛家鄉(xiāng)的每個角落，愛她的善良和博大，更愛家鄉(xiāng)的親人。因為不論什么時間都在牽掛著我，我猶如一個沒有斷線的風箏，雖然飄在另一座城市，但線卻被牢牢的握在生我養(yǎng)我的那片土地上。沙灘，海浪……

精選青島就業(yè)困難認定申請書簡短四

為深入貫徹黨的十七大“積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作”的精神，促進畢業(yè)生就業(yè)工作順利開展，根據(jù)《山東省人事廳、山東省教育廳關于轉發(fā)教育部辦公廳教學廳[20xx]4號文件開展高校畢業(yè)生就業(yè)工作督查的通知》（魯人辦發(fā)[20xx]74號）的具體要求，我校對20xx年就業(yè)工作進行了認真細致的檢查和落實，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

1.領導高度重視

畢業(yè)生就業(yè)工作是學校發(fā)展的生命線，我校黨委高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為“一把手”工程，納入學校黨政領導的重要議事日程。為了及時準確地了解各院系畢業(yè)生就業(yè)工作開展情況，在分管校領導的直接領導下，五月份以前每月召開一次畢業(yè)生就業(yè)工作調度會議，從五月份開始每周調度，并深入院系進行督導和調研，掌握情況、分析問題、研究對策、狠抓落實。為了進一步抓好20xx年畢業(yè)生的就業(yè)工作，20xx年3月14日學校召開20xx年就業(yè)工作會議，對就業(yè)工作做出全面部署。

我校黨委書記韓向利同志多次強調一定要做好畢業(yè)生就業(yè)工作：我們要把就業(yè)工作當作民生之本，當作關系到每一名大學生，乃至每一個家庭的切身利益，當作關系到學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定的第一要務。做好就業(yè)工作也是檢驗學校辦學水平的重要標志之一。崔明德校長重申：就業(yè)工作的好壞直接關系到我們辦學目標是否順利實現(xiàn),關系到是否能夠實現(xiàn)“全國同類高校的發(fā)展前列”的辦校目標，因此必須認真抓好就業(yè)工作。在20xx年全校工作研討會上，學校確立了就業(yè)工作作為本學期的五項重要工作之一。

2.組織機構健全

為做好就業(yè)工作，學校成立了以校長為主任的就業(yè)工作領導委員會，各院系均成立有就業(yè)工作領導小組，并設有就業(yè)工作專職聯(lián)絡員。20xx年學校將成立于1993年的“大學生就業(yè)指導中心”更名為“煙臺大學畢業(yè)生就業(yè)工作指導中心”，并升級為副處級單位，下設教育培訓部、市場研發(fā)部和信息咨詢部。

同時學校把服務地方作為學校的辦學理念和學校全方位開放式發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，成立了“煙臺大學對外合作與服務地方工作領導小組”，積極探索新模式、新機制，發(fā)揮人才群體優(yōu)勢為區(qū)域經(jīng)濟建設服務；發(fā)揮學科與人才優(yōu)勢，建立學校與地方經(jīng)濟發(fā)展相結合的協(xié)調機制，搭建“政府推動，學校為主，社會參與，共同發(fā)展”的互利雙贏的發(fā)展平臺，使煙臺大學成為整個膠東半島延攬和集聚高層次人才的重要高地。

3.制度建設規(guī)范

為促進就業(yè)工作規(guī)范化，我校編發(fā)了《煙臺大學就業(yè)工作文件匯編》，該文件分為國家政策、地方政策、學校文件三個部分。其中《煙臺大學就業(yè)工作暫行規(guī)定》及每年下發(fā)的《煙臺大學畢業(yè)生就業(yè)工作意見》等有關指導性文件，極大地提高了就業(yè)工作的科學化水平和政策水平；制定的《目標責任制實施辦法》、《優(yōu)秀畢業(yè)生評選辦法》、《“青春創(chuàng)業(yè)行動”實施方案》和“志愿服務西部計劃”大學生就業(yè)鼓勵政策等文件，成為全面促進就業(yè)工作的保障；建立了畢業(yè)生檔案管理和轉遞制度，確保檔案資料的嚴肅性和完整性，為用人單位提供真實又可靠的畢業(yè)生檔案資料。制度化的管理為我校畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展提供了可靠的制度保障和政策依據(jù)。

另一方面，我校完善有關規(guī)章制度、統(tǒng)籌安排就業(yè)中心整體工作，建立“就業(yè)工作人員聯(lián)系院系”制度，即學生處和就業(yè)指導中心工作人員，通過定期、不定期調研，同院系實現(xiàn)直接的工作溝通，及時了解院系的需求和就業(yè)工作中存在的問題，并通過加強與院系和廣大學生的交流，幫助解決院系在就業(yè)工作中遇到的問題和困難。實踐證明，該項工作得到了院系的一致好評，促進了我校就業(yè)工作的有效開展。

第三，在學校層面上建立了多項激勵獎懲措施，督促、鼓勵各院系做好畢業(yè)生就業(yè)工作。我們確立了學校統(tǒng)籌、部門牽頭、院系落實的工作機制，學校主要從政策和信息方面提供服務，進一步強化院系在教育、引導方面的功能，工作重心下移，使院系成為畢業(yè)生就業(yè)工作的主體。學校把就業(yè)率作為考核院系工作的重要指標之一，并寫入了每年年初的工作目標責任制，從20xx年開始實行了獎勵措施，就業(yè)率超過目標任務的給予豐厚的獎勵。

1.重視隊伍建設

學校十分重視專兼職就業(yè)工作人員隊伍建設。除就業(yè)指導中心的專職就業(yè)工作人員外，各院系從事就業(yè)工作的達36人，他們均具有本科以上學歷，其中具有碩士學歷達到18人。學校歷來重視就業(yè)工作人員的培訓，近年來參加各種專題培訓的達100多人次。20xx年至今，先后派出42人次參加職業(yè)生涯規(guī)劃教師培訓，5人參加職業(yè)指導師資格培訓，20人次參加山東省畢業(yè)生信息網(wǎng)使用培訓。學校重視就業(yè)工作研究，每年開展優(yōu)秀論文評選，營造理論研究氛圍，不斷提高就業(yè)工作的前瞻性。通過業(yè)務培訓、實踐鍛煉，工作人員的專業(yè)素質和能力得到巨大的提高，再加上全員化就業(yè)工作氛圍已經(jīng)形成，所以從總體上看，就業(yè)工作的隊伍力量壯大了。

近年來學校還從地方人事主管部門、企業(yè)和校內教學、管理崗位聘請了55位創(chuàng)業(yè)導師，逐步建立了一支結構合理、專兼結合、素質全面的就業(yè)指導隊伍。在我校黨代會上，黨委書記韓向利同志在工作報告中談到就業(yè)工作對實現(xiàn)學校發(fā)展目標的重要性時指出，就業(yè)工作是人才培養(yǎng)質量的綜合體現(xiàn)，要建設一支專兼結合、愛崗敬業(yè)、素質優(yōu)良的就業(yè)工作隊伍，發(fā)揮綜合優(yōu)勢，全面提高就業(yè)率。

另外，面對就業(yè)市場日新月異的變化，我校就業(yè)工作研究不斷與時俱進。我校注重加強就業(yè)工作人員的政策理論培訓，就業(yè)指導中心每學期都要對各院系負責畢業(yè)生工作的輔導員開展專題培訓，輔導員是就業(yè)工作一線的指導老師，與畢業(yè)生接觸最密切，要求他們把最新的就業(yè)指導政策和國家、社會對畢業(yè)生們的關心和關懷傳達到畢業(yè)生。

2.加大經(jīng)費投入

在經(jīng)費上，我校幾年來的投入都達到了省廳的要求標準，即當年就業(yè)專項經(jīng)費實際投入達到當年學費總額的1%以上。不僅如此，我們每一年的經(jīng)費都有適當增加，20xx年更是增加到90萬。

3.保障設施投入

學校投資為就業(yè)指導中心建立了人才市場、資料閱覽室、信息中心和洽談室等設備齊全的畢業(yè)生就業(yè)工作場所，同時配備了五十多臺計算機，目前除了建有1個總面積150平方米的常設專用多媒體人才市場外，學校還在建筑面積為八萬平米的教學試驗樓中開辟出面積達六千平方米的樓內廊廳，供每年的大型人才洽談會使用，可同時容納近千家用人單位開展招聘活動，接待求職學生近2萬人。各個院系還建有就業(yè)洽談室。做為人才市場的配套設置，學校的就業(yè)指導中心還設有就業(yè)信息發(fā)布室、就業(yè)資料閱覽室及信息中心可同時向數(shù)百人提供幾百種不同的資料就業(yè)以及全方位的信息查詢。我們建立的就業(yè)信息網(wǎng)站經(jīng)五次改版，功能日臻完善，信息日趨豐富，包括就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)指導、擇業(yè)指南等板塊，受到同學的歡迎。從而實現(xiàn)了制度、場地、經(jīng)費“三到位”，為我校畢業(yè)生就業(yè)提供了有效保障。

1.積極拓展就業(yè)市場

經(jīng)過幾年來的共同努力，我校就業(yè)市場逐步完善，就業(yè)渠道進一步拓寬，與社會用人單位的聯(lián)系更加緊密，以院系為主導的就業(yè)二級市場逐漸形成；網(wǎng)上招聘、網(wǎng)絡信息報送日益頻繁，基本實現(xiàn)了就業(yè)管理工作的網(wǎng)絡化，網(wǎng)絡化程度不斷提高。

為了切實做好我校20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作，在校領導的帶領下，組成煙臺大學畢業(yè)生就業(yè)工作推介團，奔赴省內的濟南、青島、濰坊、威海、文登、臨沂、菏澤、濟寧以及煙臺市的周邊縣市區(qū)和遼寧大連、江蘇昆山等地考察就業(yè)市場并推介我校畢業(yè)生。各院系領導也都主動出擊，采取請進來，走出去的辦法，不斷加強與用人單位的聯(lián)系和溝通，積極拓展就業(yè)渠道；20xx年我校共召開大中小型招聘會共80余場，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位12000多個，供需比達1：2，并通過網(wǎng)絡報送07屆畢業(yè)生7332人，報送20xx屆畢業(yè)生生源6066人，發(fā)送檔案近萬份。

針對20xx屆畢業(yè)生，我校于20xx年11月25日召開了大型的供需洽談會,共有來自北京、上海、江蘇以及省內各地市的240多家企事業(yè)單位參加招聘，提供崗位數(shù)近5000個，15000名畢業(yè)生進場求職，初步達成工作意向7000多個。從本屆畢業(yè)生洽談會的籌備過程、參會單位數(shù)量、質量、大會召開的過程、期間的簽約率、各用人單位的反饋等方面來看，畢業(yè)生供需洽談會達到了預期效果，獲得了比較圓滿的成功。自20xx年9月至今：校院二級已舉辦小型用人單位專場招聘會近300場；中等規(guī)模的招聘會（用人單位在10-50家以內）5場；大型招聘會（100家以上）：2場。

2.加強就業(yè)指導服務

學校重視學生的就業(yè)指導、職業(yè)生涯規(guī)劃，將就業(yè)指導教育貫穿于大學教育全過程，構建全程化的就業(yè)指導體系。注重就業(yè)教育在素質教育中的導向、承載、激勵等作用。通過積極開展就業(yè)指導的提前介入，讓學生做到未雨綢繆，在思想素質、知識能力、心理狀態(tài)等方面做好充分準備。《大學生就業(yè)指導》課列入教學計劃，設為必修課，主要對畢業(yè)生進行就業(yè)準備和擇業(yè)觀念教育，給他們以政策指導，引導他們樹立競爭意識，樹立立志創(chuàng)業(yè)和服務基層的觀念。針對就業(yè)過程中的具體問題，諸如：就業(yè)定位問題，就業(yè)協(xié)議簽訂，報考公務員等問題加以具體指導。學校每年為畢業(yè)生發(fā)放《學生就業(yè)指南》，“指南”針對性強，現(xiàn)在已成為畢業(yè)生歡迎的“口袋書”。從20xx年開始，《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》列入選修課，主要針對大一新生，將職業(yè)生涯規(guī)劃的內容滲透到入學、專業(yè)教育中，讓大學生針對個人的特點盡早“定向”、“定點”“定位”。

學校注重提高畢業(yè)生綜合素質，我們一方面把就業(yè)指導與專業(yè)課相結合，潛移默化地對學生進行就業(yè)教育和指導；另一方面通過系列培訓，引導畢業(yè)生轉變角色，適應社會，實現(xiàn)就業(yè)夢想。我們主要是以舉辦“企業(yè)家論壇”、“專家講座”、“創(chuàng)業(yè)導師報告會”、“校友講座”、“優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報告會”和模擬人才洽談會等形式進行，以此來增強學生的市場意識及就業(yè)信心。同時學?，F(xiàn)有理論學習型、學術活動型、社會服務型、興趣愛好型等86個校、院級學生社團，為學生綜合素質的提高和個性發(fā)展提供了廣闊的舞臺。

我校積極貫徹十七大提出的“實施擴大就業(yè)的發(fā)展策略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”，“完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策、加強就業(yè)觀念教育，使更多的勞動者成為創(chuàng)業(yè)者”的方針，引導畢業(yè)生積極創(chuàng)業(yè)。學校去年共選派三人參加由共青團中央、全國青聯(lián)與國際勞工組織聯(lián)合主辦的kab創(chuàng)業(yè)教育（中國）項目。同時學校已同國際勞工組織、團中央和中青聯(lián)簽署協(xié)議，就學校創(chuàng)業(yè)課程的開設進行合作。為積極推進校企合作，創(chuàng)造大學生創(chuàng)業(yè)平臺，我校自20xx年8月實施“青春創(chuàng)業(yè)基地”計劃，共聯(lián)系到文登藝達集團等88家單位參與我們的“基地”建設行動，聘請了12位校外人士擔任我?！按髮W生青春創(chuàng)業(yè)行動”導師，與7家單位達成合作意向書。針對20xx屆畢業(yè)生，學校邀請創(chuàng)業(yè)研究專家和創(chuàng)業(yè)校友來校給師生開辦講座5次。

在引導鼓勵學生基層就業(yè)方面，我們利用學校的網(wǎng)站、宣傳板、電視臺、報紙等多種媒體，深入宣傳有關高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的政策，把基層就業(yè)文件的具體內容、各部委的相關政策等信息及時傳達到廣大學生尤其是畢業(yè)生同學中去，并將基層就業(yè)作為我校就業(yè)指導課的一項重要內容，為畢業(yè)生面向基層就業(yè)營造良好的氛圍。同時我校還通過積極開展“煙臺大學基層就業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生”評選活動，大力宣傳我校畢業(yè)生在基層就業(yè)成才的先進典型，通過基層就業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)身說法的教育和引導,教育畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀,引導畢業(yè)生科學就業(yè)。學校領導專程帶隊赴菏澤等地，走訪三支一扶畢業(yè)生并了解各地開展基層就業(yè)工作狀況。在省人事廳的協(xié)助下，還邀請我校去年赴菏澤“三支一扶”的2名畢業(yè)生，挖掘他們的典型事跡，舉行專場報告會，教育引導廣大畢業(yè)生積極投身基層建功立業(yè)，這在廣大師生中間引起了巨大的反響。

我校高度重視并認真做好特困家庭畢業(yè)生就業(yè)的服務工作。據(jù)調查，我校今年畢業(yè)生中約有262人屬于家庭經(jīng)濟特別困難的學生，約占畢業(yè)生總數(shù)的4.3%。學校多次強調各院系和相關部門一定要格外關注這部分畢業(yè)生的就業(yè)問題。部分院系建立畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)庫，對特困家庭高校畢業(yè)生登記造冊，實行重點推薦，開展“一對一”的服務。一方面對來自城市最低生活保障家庭、零就業(yè)家庭等特困家庭未就業(yè)畢業(yè)生，加強宣傳援助困難家庭未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)政策，尤其是介紹他們踴躍參加“三支一扶”計劃。一方面以社區(qū)黨工委為依托，開展“關注就業(yè)，情進宿舍”活動，全處工作人員和社區(qū)黨工委老師，經(jīng)常深入學生宿舍，了解學生擇業(yè)中存在的各種困惑和問題，面對面地進行就業(yè)信息推薦和就業(yè)指導，送去學校的關懷。通過學校的積極努力，截至目前已經(jīng)有53名家庭經(jīng)濟特別困難的學生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，約占困難畢業(yè)生的20%。

3.提高就業(yè)管理質量

我校在就業(yè)工作過程中，進行規(guī)范化管理。一是日常就業(yè)工作管理規(guī)范。在畢業(yè)生就業(yè)推薦材料、就業(yè)協(xié)議書、聘用合同書、畢業(yè)生登記表的填寫和使用等方面有具體的管理辦法，包括這些材料的印制、發(fā)放、審核、使用以及補發(fā)都有明確的程序規(guī)定，以確保就業(yè)工作的嚴肅性。每年按時向省廳報送畢業(yè)生生源信息，按時、按質、按量完成畢業(yè)生就業(yè)方案編制，并做到報送材料無差錯。二是對用人單位和畢業(yè)生免費服務，免費為用人單位舉行校園招聘會并提供各種服務，免費向畢業(yè)生發(fā)放就業(yè)指導材料等等。三是能按時、按量、按質完成上級主管部門交辦的各項工作任務。我校舉辦了各種招聘會，上報材料時保證真實、準確、可靠，嚴格的完成上級下達的工作指標、積極地抽調人力參與培訓工作，在省廳的大力支持下，這些工作的得以積極地開展，并且取得了良好的效果。

1.畢業(yè)生就業(yè)情況

經(jīng)過全校上下的共同努力，20xx屆各類畢業(yè)生一次就業(yè)率達到81.9%，就業(yè)總量增長了657人，增幅達19.7%，就業(yè)渠道進一步拓展，教育指導更加細致和專業(yè)，文明離校工作卓有成效，信息化程度日益提高，20xx年被省政府授予“全省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”榮譽稱號。另外根據(jù)20xx年對200名畢業(yè)生及50家用人單位進行的問卷調查結果顯示，100%的畢業(yè)生對就業(yè)單位滿意和比較滿意，100%的用人單位對畢業(yè)生滿意和比較滿意，100%的畢業(yè)生對就業(yè)指導中心的服務工作滿意和比較滿意。

從工作滿意度來看，我們本著“一切為了畢業(yè)生，為了畢業(yè)生一切，為了一切畢業(yè)生”的態(tài)度，想畢業(yè)生所想，急畢業(yè)生所急，凡是有關畢業(yè)生就業(yè)的事，我們都會竭盡全力去做。對待用人單位，我們本著“熱情、周到”的服務態(tài)度，盡力保持雙方真誠友好，讓他們相信學校，相信我們的畢業(yè)生。因此，畢業(yè)生和用人單位對我們的工作都是很滿意的。

2.加強就業(yè)穩(wěn)定

學校重視文明離校工作。為抓好此項工作，學校下發(fā)了《關于認真做好畢業(yè)生離校前教育工作的通知》，注意發(fā)揮各院系和職能部門作用，從形式和內容上狠下功夫。通過舉辦畢業(yè)晚會、畢業(yè)聚餐、領導、老師、低年級同學為畢業(yè)生送行等活動,讓畢業(yè)生感受母校溫暖。由于畢業(yè)生離校工作抓得得力，沒有出現(xiàn)畢業(yè)生違紀現(xiàn)象，多數(shù)畢業(yè)生都能滿意地離開校園，愉快地走上社會。

3.重視調研創(chuàng)新

當前“市場導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)機制日趨完善。然而，大學生在以擇業(yè)主體的姿態(tài)投身社會，選擇理想職業(yè)的過程中，卻承受著日益沉重的擇業(yè)競爭的壓力。探究大學生的擇業(yè)行為，培育大學生正確的擇業(yè)觀念，做好全員、全程、全方位的大學生就業(yè)指導服務工作，是學校就業(yè)指導中心的重要職責。為了了解和解決畢業(yè)生的這些問題，四月份就業(yè)指導中心對1500名畢業(yè)生進行了大型的問卷調查。

通過調查結果來看，我校畢業(yè)生思想狀況整體比較穩(wěn)定，能夠清醒的認識當前的就業(yè)形勢，就業(yè)觀念較以往有了很大的轉變，樹立了個人價值只有在服務社會過程中才能實現(xiàn)的信念，許多畢業(yè)生主動到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)或個體、私營企業(yè)就業(yè)，還有一部分畢業(yè)生志愿到比較偏遠的西部或農村基層去工作。

20xx年是全國上下全面貫徹落實黨的十七大精神的第一年，是新一屆政府的開局之年，做好20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作具有特殊重要的意義。因此，省廳組織對高校就業(yè)工作進行督察意義重大，我校師生思想認識高度統(tǒng)一，十分重視這次自查，并借此機會進一步抓好我校的畢業(yè)生就業(yè)工作。4月10日，文件下達我校后，學校領導馬上做出批示，制定了詳細的自查方案，落實文件精神。就業(yè)指導中心對文件分解后，立即進行轉發(fā)，并對各院系和相關部門提出具體要求，各院系畢業(yè)生就業(yè)工作領導組也都迅速召開專門開會，學習研究文件精神。通過學習宣傳，大家在思想認識上為自查工作奠定了基礎。

通過自查自評，全校上下的思想更加統(tǒng)一，就業(yè)工作的熱忱更加高漲，就業(yè)工作的思路更加清晰，視野更加開闊，目標更加明確。更主要的是，通過自查自評，我們找到了工作中的薄弱環(huán)節(jié)，采取了彌補措施，就業(yè)工作得到了進一步加強。

通過自查自評，我們認識到學校畢業(yè)生就業(yè)工作在省人事廳的指導和關心下，雖然做出了一些成績，但與省廳的要求和各兄弟學校的工作還有一定距離，還存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。其主要表現(xiàn)在，一是就業(yè)率和就業(yè)質量有待于進一步提升；二是就業(yè)指導工作還不夠細致，部分畢業(yè)生就業(yè)觀念還需要轉變；三是開拓市場的視野不廣，還缺乏廣闊的就業(yè)市場；四是理論研究不夠深入，工作思路創(chuàng)新不夠。

針對自查自評中存在的不足，我們認為，需要從三個方面加以解決，一是加

強就業(yè)指導和就業(yè)教育，努力轉變畢業(yè)生就業(yè)觀念。部分畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是我校就業(yè)工作中的一個難點，對此，我們將進一步加強對畢業(yè)生進行國情省情教育和就業(yè)政策教育，引導畢業(yè)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，確立切合實際的就業(yè)期望。二是通過積極拓展省內外就業(yè)市場，充分利用網(wǎng)上市場，促進畢業(yè)生就業(yè)。當前畢業(yè)生就業(yè)比較困難，除觀念上的原因外，主要還是供求信息的不平衡造成的，因此，要進一步拓展省內外就業(yè)市場，充分利用網(wǎng)上市場，努力為畢業(yè)生提供充足就業(yè)信息；三是進一步以就業(yè)為導向、以市場為導向、以社會需求為導向，強化教學改革，加強學風建設，提高畢業(yè)生綜合素質和就業(yè)能力，以適應社會發(fā)展需要；四是加強理論學習，深入調查研究，大膽創(chuàng)新工作思路，不斷提高就業(yè)工作的針對性和預見性。

煙臺大學

二〇〇八年四月二十二日

精選青島就業(yè)困難認定申請書簡短五

甲方(單位)名稱____________

法定代表人________________

乙方(職工)姓名________性別____

居民身份證號碼：

____________________________________

說 明

1、本合同為青島市事業(yè)單位聘用制改革適用標準合同。

2、本合同一式三份，甲乙雙方簽字蓋章即生效，訂立后雙方各執(zhí)一份，存入乙方檔案一份。

3、本合同代簽無效;涂改處須加蓋雙方印章或印鑒方有效。

4、本合同必須使用藍色或黑色墨水書寫。

(印刷公司：請將說明內容放在封面背面。使用16k紙張印刷。)

《中華人民共和國勞動法》、《國務院辦公廳轉發(fā)人事部關于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見的通知》(國辦發(fā)〔20__〕35號)和《青島市事業(yè)單位人員聘用暫行辦法》(青辦發(fā)〔20__〕11號)等規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方平等協(xié)商，自愿簽訂本合同并嚴格全面履行。

[合同期限]

第一條 本合同經(jīng)雙方約定，采用下列第 種形式：

(一)有固定期限合同：自______年______月______日起至______年______月______日止。

(二)無固定期限合同：自______年______月______日起至雙方約定或國家規(guī)定的合同解除、終止條件時止。

(三)以完成一定的工作為期限的合同：甲方安排乙方從事 工作任務。該任務完成后，本合同即終止執(zhí)行。

其中，試用期自______年______月______日起至______年______月______日止(本約定僅適用于新進人員，但軍轉干部、復退軍人等政策性安置人員除外)。

合同期滿需續(xù)簽的，甲乙雙方應當在本合同期滿前辦理有關手續(xù)。(續(xù)簽合同文本附后)

[聘用崗位與工作內容]

第二條 甲方根據(jù)工作需要，聘用乙方從事 工作，乙方的工作任務和崗位職責是 。

第三條 本合同履行過程中，甲方按工作標準經(jīng)年度考核確認乙方不勝任本崗位工作時，可以調整乙方的崗位或解除合同。由于甲方工作需要，經(jīng)乙方同意，也可以調整乙方崗位。崗位調整后，聘用合同約定的工作內容應按規(guī)定進行變更。

[勞動保護與工作條件]

第四條 甲方應按國家、省、市規(guī)定，根據(jù)乙方的崗位及工作要求，為乙方提供必需的工作條件和勞動保護設施，保障乙方在安全的環(huán)境條件下工作。

第五條 甲方必須建立健全安全制度和操作規(guī)程，并對乙方進行安全教育。甲乙雙方在工作中均須嚴格遵守相關制度與規(guī)程，當甲方管理人員違章指揮，強令違章或冒險作業(yè)時，乙方有權拒絕執(zhí)行，甲方不得因此給予乙方不利待遇。

[工作報酬與保險福利待遇]

第六條根據(jù)按勞分配和按生產(chǎn)要素參與分配的原則，在不低于青島市最低工資標準的基礎上，甲方依據(jù)國家、省、市的有關規(guī)定和乙方完成工作任務的情況，以法定貨幣形式按月發(fā)給乙方應得的工作報酬，并根據(jù)國家有關規(guī)定，為乙方建立檔案工資。甲乙雙方就收入分配方式另有合法約定的，按約定執(zhí)行。

第七條 甲方應按照國家、省、市的有關規(guī)定為乙方繳納各項社會保險，兌現(xiàn)相關福利待遇，支持乙方實現(xiàn)接受培訓、繼續(xù)教育的權利。

第八條 乙方在合同期內的工作時間、公休假日、女職工保護待遇，因工負傷、致殘、死亡、非因工負傷和患病等待遇，均按國家和省、市有關規(guī)定執(zhí)行。

[工作紀律]

第九條 甲方應根據(jù)國家有關法律、法規(guī)、規(guī)章和政策規(guī)定，依照規(guī)定程序制定本單位的規(guī)章制度，約束管理行為，規(guī)范工作秩序。其規(guī)章制度與現(xiàn)行法律、法規(guī)、規(guī)章或政策沖突的，對乙方無效。

第十條 甲乙雙方聘用關系存續(xù)期間，甲方有定期考勤乙方的權利和義務，乙方有遵守由甲方制定并經(jīng)合理公示或告知的規(guī)章制度的義務。甲方不建立或不實行考勤制度，乙方無正當理由脫離工作崗位，應根據(jù)過錯程度依據(jù)相關規(guī)定承擔相應責任。

[聘用合同的變更、終止與解除]

第十一條 本合同一經(jīng)簽訂即具有法律約束力。甲乙雙方必須全面履行合同約定的義務。除本合同有明確約定的以外,任何一方未經(jīng)對方同意不得擅自變更或解除。

甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________

代表(簽字)：_________代表(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

精選青島就業(yè)困難認定申請書簡短六

甲方：

乙方：

就業(yè)協(xié)議書(三方協(xié)議)保管及簽約注意事項就業(yè)協(xié)議書，俗稱“三方協(xié)議”。協(xié)議主體為用人單位(甲方)和學生本人(乙方)，學校作為見證方存在。就業(yè)協(xié)議書主要明確畢業(yè)生和用人單位的基本情況和應承擔的責任，學校依據(jù)就業(yè)協(xié)議為畢業(yè)生辦理就業(yè)報到證、轉遞檔案和戶口遷移等手續(xù)。學生簽訂就業(yè)協(xié)議書后，必須立即登陸學校就業(yè)信息網(wǎng)進行協(xié)議書信息登錄，如不登錄將不予辦理畢業(yè)派遣手續(xù)，不予發(fā)放就業(yè)報到證。

就業(yè)協(xié)議書一式四聯(lián)，分別為“學校留存聯(lián)”、“用人單位留存聯(lián)”、“學院留存聯(lián)”和“學生本人留存聯(lián)”，四聯(lián)缺一不可。目前全年級，包含定向的學生，所有的就業(yè)協(xié)議書均發(fā)到學院了。但是保研的同學和以后考研成功的同學不發(fā)就業(yè)協(xié)議書。

1、就業(yè)協(xié)議書保管注意事項：

1)因為協(xié)議書四聯(lián)有“無碳復寫”功能，所以領取到協(xié)議書后不要過分折疊，不要用指甲等硬物在協(xié)議書上刻畫，以免導致協(xié)議書污損;

2)協(xié)議書紙張比較單薄，建議大家用硬質文件夾裝好，妥善保存，以免撕裂破損，影響使用;

3)建議在跑招聘會和筆試、初次面試時不要帶協(xié)議書，等復試要求帶協(xié)議書或者正式簽約時再帶協(xié)議書;注意保存，招聘會人多，以免將協(xié)議書丟失!

4)協(xié)議書萬一丟失，需要在就業(yè)指導中心下載“遺失換發(fā)申請書”填寫后，找學院副書記簽字，到學校就業(yè)管理辦公室(東院大學生活動中心三樓301)申請換發(fā)。但是需要公示兩周時間，且該項業(yè)務在20_年3月1日之后才開始辦理!所以提醒大家妥善保管協(xié)議書，以免遺失耽誤自己找工作。另，嚴禁弄虛作假，謊稱協(xié)議書遺失，申請補發(fā)，一旦發(fā)現(xiàn)，除用人單位可以按照協(xié)議書內容追究法律責任外，學校會給予一定的紀律處分。

5)就業(yè)協(xié)議書一律使用原件，不允許采用掃描、彩印等手段復制就業(yè)協(xié)議書!學校作了特殊處理，復制品達不到原件效果。

2、簽約注意事項：

1)協(xié)議書中用人單位為甲方，學生本人為乙方，簽約前各自填寫完整自己的信息，協(xié)議內容由甲乙雙方協(xié)商確定;畢業(yè)生和用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議時要注意以下幾點：首先要詳細閱讀協(xié)議書內容，和用人單位達成一致意見后再簽署個人意見;除協(xié)議規(guī)定的各項條款外如有其它約定一定要以書面形式填寫在雙方其它約定欄目內;了解清楚用人單位是否有用人自主權，如沒有則要求用人單位上級主管部門蓋章，以免無法落戶;四個直轄市和大連、寧波、廈門、青島、深圳等五個計劃單列城市落戶者必須經(jīng)當?shù)厝耸戮稚w章批準。民營企業(yè)、三資企業(yè)一般沒有檔案管理權，如需要將戶口、檔案關系遷到當?shù)?，必須提醒用人單位帶好完整的四?lián)協(xié)議書到當?shù)厝瞬胖行霓k理審批及蓋章手續(xù)。

2)簽約需要用人單位現(xiàn)在落款“用人單位”處加蓋公章，用人單位如果有人事檔案主管權，還需在“用人單位主管部門”處蓋章;如果用人單位沒有人事檔案主管權，則需要其主管單位(一般為當?shù)厝瞬攀袌觥⑷瞬沤涣髦行暮彤數(shù)厝肆Y源和社會保障部門)加蓋公章;之后學生本人簽字，然后將協(xié)議書四聯(lián)一起拿到學工辦進行網(wǎng)上登記審核，再在輔導員處加蓋學校就業(yè)指導中心見證章。至此，簽約完成!

3)需要注意的是，協(xié)議書中甲方所填信息板塊“報到證抬頭單位”、“報到證派往地區(qū)(省市、只需寫到地級市)”和“檔案接收單位名稱”請大家提醒用人單位一定要準確、完整、無誤的填寫，不能縮寫，簡寫，多字，漏字，否則會影響到大家將來的報到證和報到程序，即使少一個字或者錯一個字也會導致學生辦不了入職和落戶手續(xù)，明年暑假工作后再返校辦理改派也非常麻煩，耽誤學生工作!(網(wǎng)上登記審核所用到的信息也需詢問、填寫清楚：報到證抬頭單位所在地區(qū)：指報到證抬頭單位的所在地區(qū)，只需要填寫到地級市;(請務必正確填寫，直接影響到戶口遷移);報到證抬頭單位地址：指報到證抬頭單位的詳細地址，具體到省市區(qū)街道門牌號;檔案接收單位名稱：指能夠接收學生檔案戶口的單位的名稱;檔案接收地址：指能夠接收學生檔案戶口的單位的詳細地址，具體到省市區(qū)街道門牌號。檔案戶口托管的，填寫托管單位的詳細地址。)

3、解約換發(fā)協(xié)議書的手續(xù)：

如果有畢業(yè)生簽約后又找到更好的單位，想違約，辦理程序如下：先拿到原簽約單位的解約函，在拿到現(xiàn)在欲簽約單位的接收函，然后在學校就業(yè)指導中心網(wǎng)站下載“解約換發(fā)申請表”，找相關負責人簽好字，憑解約函、新單位接收函、解約煥發(fā)申請表、原單位所簽協(xié)議書(任意一份即可)到畢業(yè)生就業(yè)管理辦公室換新協(xié)議書。學校注明“解約換發(fā)”字樣及解約次數(shù)。到就業(yè)指導中心辦理。

甲方(簽章)：

乙方：

日期：_____年_____月_____日

日期：_____年_____月_____日

精選青島就業(yè)困難認定申請書簡短七

甲方：

乙方：

就業(yè)協(xié)議書(三方協(xié)議)保管及簽約注意事項就業(yè)協(xié)議書，俗稱“三方協(xié)議”。協(xié)議主體為用人單位(甲方)和學生本人(乙方)，學校作為見證方存在。就業(yè)協(xié)議書主要明確畢業(yè)生和用人單位的基本情況和應承擔的責任，學校依據(jù)就業(yè)協(xié)議為畢業(yè)生辦理就業(yè)報到證、轉遞檔案和戶口遷移等手續(xù)。學生簽訂就業(yè)協(xié)議書后，必須立即登陸學校就業(yè)信息網(wǎng)進行協(xié)議書信息登錄，如不登錄將不予辦理畢業(yè)派遣手續(xù)，不予發(fā)放就業(yè)報到證。

就業(yè)協(xié)議書一式四聯(lián)，分別為“學校留存聯(lián)”、“用人單位留存聯(lián)”、“學院留存聯(lián)”和“學生本人留存聯(lián)”，四聯(lián)缺一不可。目前全年級，包含定向的學生，所有的就業(yè)協(xié)議書均發(fā)到學院了。但是保研的同學和以后考研成功的同學不發(fā)就業(yè)協(xié)議書。

1、就業(yè)協(xié)議書保管注意事項：

1)因為協(xié)議書四聯(lián)有“無碳復寫”功能，所以領取到協(xié)議書后不要過分折疊，不要用指甲等硬物在協(xié)議書上刻畫，以免導致協(xié)議書污損;

2)協(xié)議書紙張比較單薄，建議大家用硬質文件夾裝好，妥善保存，以免撕裂破損，影響使用;

3)建議在跑招聘會和筆試、初次面試時不要帶協(xié)議書，等復試要求帶協(xié)議書或者正式簽約時再帶協(xié)議書;注意保存，招聘會人多，以免將協(xié)議書丟失!

4)協(xié)議書萬一丟失，需要在就業(yè)指導中心下載“遺失換發(fā)申請書”填寫后，找學院副書記簽字，到學校就業(yè)管理辦公室(東院大學生活動中心三樓301)申請換發(fā)。但是需要公示兩周時間，且該項業(yè)務在20_年3月1日之后才開始辦理!所以提醒大家妥善保管協(xié)議書，以免遺失耽誤自己找工作。另，嚴禁弄虛作假，謊稱協(xié)議書遺失，申請補發(fā)，一旦發(fā)現(xiàn)，除用人單位可以按照協(xié)議書內容追究法律責任外，學校會給予一定的紀律處分。

5)就業(yè)協(xié)議書一律使用原件，不允許采用掃描、彩印等手段復制就業(yè)協(xié)議書!學校作了特殊處理，復制品達不到原件效果。

2、簽約注意事項：

1)協(xié)議書中用人單位為甲方，學生本人為乙方，簽約前各自填寫完整自己的信息，協(xié)議內容由甲乙雙方協(xié)商確定;畢業(yè)生和用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議時要注意以下幾點：首先要詳細閱讀協(xié)議書內容，和用人單位達成一致意見后再簽署個人意見;除協(xié)議規(guī)定的各項條款外如有其它約定一定要以書面形式填寫在雙方其它約定欄目內;了解清楚用人單位是否有用人自主權，如沒有則要求用人單位上級主管部門蓋章，以免無法落戶;四個直轄市和大連、寧波、廈門、青島、深圳等五個計劃單列城市落戶者必須經(jīng)當?shù)厝耸戮稚w章批準。民營企業(yè)、三資企業(yè)一般沒有檔案管理權，如需要將戶口、檔案關系遷到當?shù)?，必須提醒用人單位帶好完整的四?lián)協(xié)議書到當?shù)厝瞬胖行霓k理審批及蓋章手續(xù)。

2)簽約需要用人單位現(xiàn)在落款“用人單位”處加蓋公章，用人單位如果有人事檔案主管權，還需在“用人單位主管部門”處蓋章;如果用人單位沒有人事檔案主管權，則需要其主管單位(一般為當?shù)厝瞬攀袌?、人才交流中心和當?shù)厝肆Y源和社會保障部門)加蓋公章;之后學生本人簽字，然后將協(xié)議書四聯(lián)一起拿到學工辦進行網(wǎng)上登記審核，再在輔導員處加蓋學校就業(yè)指導中心見證章。至此，簽約完成!

3)需要注意的是，協(xié)議書中甲方所填信息板塊“報到證抬頭單位”、“報到證派往地區(qū)(省市、只需寫到地級市)”和“檔案接收單位名稱”請大家提醒用人單位一定要準確、完整、無誤的填寫，不能縮寫，簡寫，多字，漏字，否則會影響到大家將來的報到證和報到程序，即使少一個字或者錯一個字也會導致學生辦不了入職和落戶手續(xù)，明年暑假工作后再返校辦理改派也非常麻煩，耽誤學生工作!(網(wǎng)上登記審核所用到的信息也需詢問、填寫清楚：報到證抬頭單位所在地區(qū)：指報到證抬頭單位的所在地區(qū)，只需要填寫到地級市;(請務必正確填寫，直接影響到戶口遷移);報到證抬頭單位地址：指報到證抬頭單位的詳細地址，具體到省市區(qū)街道門牌號;檔案接收單位名稱：指能夠接收學生檔案戶口的單位的名稱;檔案接收地址：指能夠接收學生檔案戶口的單位的詳細地址，具體到省市區(qū)街道門牌號。檔案戶口托管的，填寫托管單位的詳細地址。)

3、解約換發(fā)協(xié)議書的手續(xù)：

如果有畢業(yè)生簽約后又找到更好的單位，想違約，辦理程序如下：先拿到原簽約單位的解約函，在拿到現(xiàn)在欲簽約單位的接收函，然后在學校就業(yè)指導中心網(wǎng)站下載“解約換發(fā)申請表”，找相關負責人簽好字，憑解約函、新單位接收函、解約煥發(fā)申請表、原單位所簽協(xié)議書(任意一份即可)到畢業(yè)生就業(yè)管理辦公室換新協(xié)議書。學校注明“解約換發(fā)”字樣及解約次數(shù)。到就業(yè)指導中心辦理。

甲方(簽章)：

乙方：

日期：_____年_____月_____日

日期：_____年_____月_____日