一個好的方案應(yīng)該具備可持續(xù)性，即在長期運行中能夠保持有效性。在制定一個完美的方案之前，我們需要充分了解問題的背景和目標(biāo)。以下方案范文從不同角度和領(lǐng)域展示了解決問題的思路和方法，希望對大家有所啟發(fā)。

詩詞大賽征稿方案篇一

為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，營造濃郁的校園讀書氛圍，決定舉辦小學(xué)生古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。二、活動目標(biāo)：

1.通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；

2.活動內(nèi)容：學(xué)生自選經(jīng)典優(yōu)秀古詩詞。四、比賽程序：

1.初賽：11月11日至11月15日（為期五天），由各班自行組織，每班選出優(yōu)。

第一文庫網(wǎng)。

秀代表1名或1組參加全校決賽。（11月18日上報選手姓名及朗誦內(nèi)容到教導(dǎo)處。）。

2.決賽：11月21日（周四）下午，地點在校多功能廳舉行，選手按抽簽（11月19日下午放學(xué)后到教導(dǎo)處抽簽）的'先后順序進行比賽。五、比賽要求：

1.所選詩詞內(nèi)容為唐詩宋詞等古代詩文，可以是一首，也可以是一個主題下幾首，脫稿朗誦，限時不超過5分鐘。

2.學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達和動作等多方面綜合評分。

3.各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂或制作簡單課件，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。（音樂或課件比賽當(dāng)天帶著）。

2.班級比賽結(jié)束后，請各班級將活動方案、學(xué)生朗誦內(nèi)容稿件和活動照片發(fā)給我。

附：1.*古詩詞朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)2.*古詩詞朗誦比賽打分統(tǒng)計表。

詩詞大賽征稿方案篇二

一、大賽要求：內(nèi)容積極、向上、新穎。不命題，題材、體裁不限。字?jǐn)?shù)不限。未在公開出版物上發(fā)表過。嚴(yán)禁抄襲。二、參賽作品首頁注明：“希望杯征文參賽作品”字樣。三、末尾標(biāo)注詳細通訊地址、郵政編碼和真實姓名，（最好標(biāo)明電話、手機號碼、qq號碼、電子郵箱）。四、截稿日期：12月31日。五、在校學(xué)生來稿請在文章末尾寫上院系和專業(yè)，年級和真實姓名。六、參賽作品統(tǒng)一由編輯每月一評，由知名資深編輯、專欄作家擔(dān)任復(fù)審評委，選出獲獎作品。七、本屆大賽旨在提倡“美”感悟生命美，發(fā)揚人性“美”真情、真意、感受、感悟生活；“自由”創(chuàng)造性、自由思維性；打破舊觀念舊規(guī)范的束縛，打破僵化保守，提倡無拘無束的思想和文字。八、參賽對象：老、中、青、少年作者、讀者、大、中、小學(xué)生。九、投稿方式：通過電子郵箱投稿。十、獎項設(shè)定：每月設(shè)特等獎一名，一等獎3名，二等獎10名，三等獎20名，優(yōu)秀獎30名.注：凡參賽者的文章視為同意在《當(dāng)代作家》網(wǎng)站發(fā)表，網(wǎng)址：http：//（不付稿酬），全部參賽作品在《當(dāng)代作家》雜志發(fā)表，雜志上龍源國際期刊網(wǎng)、新浪讀覽天下網(wǎng)、中國權(quán)威電子雜志悅讀網(wǎng)。獲獎作品或優(yōu)秀作品擇優(yōu)結(jié)集出版。十一、每月月底評獎，次月中旬寄出證書及獎品。參賽者請自留底稿，稿件一律不退，凡參賽者均被視為自動同意本次大賽各項約定。十二、投稿郵箱cctv2012@；聯(lián)系人：陳編輯；電話：15042978739；工作qq：409025745。十三、活動舉辦單位：希望杯文學(xué)大賽評委會、中國教育寫作學(xué)會、小天鵝編輯部工作站、商機雜志社、光大出版社。

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詩詞大賽征稿方案篇三

活動目的：

為了進一步豐富校園文化生活，弘揚我校足球傳統(tǒng)，積極推動校園足球的開展，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和熱愛足球的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團隊意識，努力營造“人人愛踢球，人人會踢球”的校園足球文化氛圍，爭創(chuàng)全國校園足球特色學(xué)校。

參賽對象：2—6年級各班。

活動策劃：唐曉東。

組委會成員：主任謝建偉副主任羅勇兵唐曉東。

裁判委員會成員：肖華（長）唐曉東楊建軍萬志文廖江南華濤。

場地器材：陽輝。

宣傳攝像：周海燕。

比賽時間：9月14起每周一至周五下午3：30—5：30（先進行六年級比賽，然后進行五年級比賽，二、三、四年級同時進行）。

比賽地點：學(xué)校足球場。

獎項設(shè)置：

1、名次獎：各年級取前兩名，冠軍頒發(fā)希望杯。

2、優(yōu)秀組織獎：各年級評選一個班級。

3、最佳射手獎：各年級評出一個本次比賽進球最多的隊員。

競賽規(guī)則：

一、本次比賽執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的《五人制、七人制足球競賽規(guī)則》，具體規(guī)則的解釋權(quán)和運用權(quán)歸組委會和裁判組。

二、比賽采用年級單循環(huán)積分賽制。二、三、四年級采用五人制，五、六年級采用七人制計分辦法：勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。最終積分多者名次靠前。如有兩支或兩支以上球隊積分相等，則依次按下列順序排定名次：1、相互間的比賽積分。2、相互間的勝負關(guān)系。3、相互間的凈勝球。4總進球數(shù)。5、抽簽決定。

三、球員人數(shù)：五人制每場每隊上場隊員為5名，七人制每場每隊上場隊員為7名，其中有1名守門員。每隊每場可有5名替補隊員，5人制換下后還可重新上場，7人制換下后不可再次上場。

四、比賽時間：五人制上下半場各20分鐘，中場休息5分鐘，七人制上下半場各25分鐘，中場休息5分鐘，每個球隊在每半場有一次要求暫停的機會。參賽隊必須提前10分鐘到達賽場，超過比賽5分鐘未到場的以棄權(quán)處理，并判0:3負。

五、犯規(guī)：五人制沒有越位；七人制有越位；不可鏟球，不可做高難度動作，不能抬腳過高，抬腳不能高過胸部，不能腳踏球員，不能亮鞋底。嚴(yán)禁場上球員在球場上謾罵、斗毆，否則將會受到處分。

六、踢界外球：五人制用腳主罰，球必須放在邊線上，踢球隊員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊員規(guī)定退出5米的距離，界外球不能直接進球得分。七人制雙手?jǐn)S界外球。

七、任意球：防守隊員必須離球至少5米。

八、角球：在球場角主罰，踢球隊員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊員離球5米以上，直接進球有效。

九、替換隊員規(guī)則：每對替補隊員不超過5人，替換次數(shù)不受限制，可重復(fù)替換，替換隊員可在比賽中進行，守門員可以和場上任何隊員替換，但必須在死球狀態(tài)下并告知裁判進行，替換隊員要先下后上。

十、隊員裝備：隊員不得佩戴眼鏡和任何可能危及自己或其他人的物件上場，每隊必須著統(tǒng)一隊服（須印號碼），穿布面膠底鞋參加比賽。

十一、各班加強對學(xué)生愛護球場、保持球場衛(wèi)生等方面的教育，此項內(nèi)容也將作為“優(yōu)秀組織獎”的評比條件。

賽程安排：

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詩詞大賽征稿方案篇四

一、活動宗旨：

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，語文教學(xué)必須讓學(xué)生認識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界，所以課標(biāo)規(guī)定年小學(xué)六年小學(xué)生必須背誦優(yōu)秀詩文75篇?！癬___小學(xué)詩詞大會”的開展就旨在落實課標(biāo)要求，同時激發(fā)起學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展在____小學(xué)根深葉茂。

二、活動主題：

濃濃古詩情悠悠民族魂。

三、活動時間及地點：

5月22日一二年級5月23日三四年級5月24日五六年學(xué)校電子屏前操場。

四、活動組織：

1、詩詞大會領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

2、詩詞大會后勤保障組。

組長：

成員：

3、詩詞大會命題組。

組長：

成員：

五、參加對象。

一到六年級每班選拔5人名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。

六、實施步驟。

1、準(zhǔn)備階段：20__年3——5月，各班根據(jù)學(xué)校推薦的優(yōu)秀詩詞篇目要求學(xué)生熟記掌握。

2、選拔階段：5月22日各班組織詩詞大會初賽，選拔優(yōu)勝的5人進入決賽。

3、活動開展階段：5月22日一二年級5月23日三四年級5月24日五六年級。

七、活動形式及內(nèi)容。

（一）、題目范圍：

以學(xué)校規(guī)定的“優(yōu)秀詩詞背誦推薦篇目”為基礎(chǔ)，適當(dāng)擴充部分內(nèi)容。

（二）、活動形式及流程。

1、第一輪“誰與爭鋒”：

（1）選擇正確答案舉牌子（題型有選擇朝代、詩人、某句詩中單個字的正確讀音或詩句中錯誤的字），出示題目后，選手開始作答，根據(jù)所選答案，亮出相應(yīng)符號的牌子，答題時間不超過15秒，中途不準(zhǔn)更換，請慎重舉牌。（30——50道題中）。

（2）正確率最高的前32名進入下一輪比賽，如果從高到低排列，出現(xiàn)正確率人數(shù)相同且超過32人，進行搶答加試。

2、第二輪“卓爾不群”：

（1）根據(jù)提示要求在答題板上寫出相應(yīng)詩句（題型有：a把九宮格或十二宮格里的字組成一句詩；b接上、下句；c根據(jù)情景提示寫詩句），答題時間不超過30秒。

（2）正確率最高的15人進入下一輪比賽，如果正確率人數(shù)相同且超過15人，同樣進行搶答加試。

3、第三輪“爭鋒相對”（飛花令）：

（1）15名優(yōu)勝者抽簽組成三個小組，根據(jù)提示的字說出含有該字的詩句，輪流的順序為：第一關(guān)1組、2組、3組；第二關(guān)2組、3組、1組；第三關(guān)3組、1組、2組，不準(zhǔn)重復(fù)，每接一句得1分，10秒后接不上棄權(quán)，但不扣分，計算個人成績，每組取前三名進入下一輪比賽。

4、第四輪“巔峰對決”

（1）勝出的9名選手進行搶答，題目難度上升為與詩句相關(guān)的文學(xué)常識類。

（2）基礎(chǔ)分200分，每搶答對1道題20分，搶答違規(guī)或答錯扣20分，根據(jù)搶答成績爭奪本次詩詞大會冠亞軍，如出現(xiàn)得分相同，繼續(xù)加賽。

6、現(xiàn)場頒獎。

八、活動要求。

1、輔導(dǎo)老師仔細閱讀本方案安排意見，認真組織班級初賽，選拔出班級最后優(yōu)秀的學(xué)生參加初賽。

2、參賽選手比賽之前做好細致的準(zhǔn)備工作，以利于在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。

3、參賽選手統(tǒng)一著裝，并比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于比賽準(zhǔn)備工作的順利進行。遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排。

6、計分組教師設(shè)計每輪的成績統(tǒng)計表，培訓(xùn)計分教師，負責(zé)現(xiàn)場計時，收集分發(fā)計分表，向主持人傳遞名單，給主持人傳遞匯總名單。

十、獎項設(shè)置。

進入飛花令比賽的15名選手均可獲獎，憑巔峰對決成績決定等級，獎項依次為：一等獎1名，二等獎3名，三等獎5，優(yōu)秀獎6名。

____縣____小學(xué)。

20__年3月。

詩詞大賽征稿方案篇五

梅，剪雪裁冰，一身傲骨;蘭，空谷幽香，孤芳自賞;竹，篩風(fēng)弄月，瀟灑一生;菊，凌霜自行，不趨炎勢。梅蘭竹菊四君子有清雅淡泊的品質(zhì)，不作媚世之態(tài)。千百年來以其清雅淡泊的品質(zhì)，一直為世人鐘愛，成為一種人格品性的文化象征?！懊诽m竹菊”亦成為歷代文人士大夫寄情寓志、標(biāo)明心跡鑄造人格品行的象征。

中國歷代文人畫家及善于汲取中國文化傳統(tǒng)之精髓的書畫家們，無不將筆端投入此書畫主題之中，創(chuàng)作出了無數(shù)超凡脫俗的經(jīng)典之作。人品即畫品、書品，此專題的.書畫大賽意義重大。我們以書畫這種中華民族傳統(tǒng)文化為載體的活動，旨在弘揚社會正氣，構(gòu)筑和諧社會，表達美好意愿，弘揚民族傳統(tǒng)書畫文化，以祥瑞之書畫頌盛世。

一、征稿對象：海內(nèi)外書畫家及有一定造詣的書畫愛好者均可參加，歡迎書畫名家惠賜佳作。

二、征稿要求：書法(篆刻)：書寫單個“梅”、“蘭”、“竹”、“菊”字或以“梅”、“蘭”、“竹”、“菊”為內(nèi)容的成語、詩詞、楹聯(lián)等(可任寫其中一字參賽)，書體不限。美術(shù)：要求以“梅”、“蘭”、“竹”、“菊”為題材創(chuàng)作作品(可任畫其中一幅參賽，所有參賽作品件數(shù)、尺寸不限，無須裝裱。作品背面右下角用鉛筆注明作者姓名、地址、郵編，另紙附寄200字內(nèi)作者簡歷。本次大賽不收參賽、評審、通聯(lián)費用，來稿必審，每稿必復(fù)，謝絕應(yīng)酬敷衍之作參賽(限于人力，來稿不退)。

三、稿件評審：組委會將邀請國內(nèi)著名書畫家組成評委會尊崇公正、平等、唯優(yōu)至上和誠信原則對參賽作品隱名編號進行初評、復(fù)評、終評，分別評出特等金獎10名、一等金獎20名、金獎100名、佳作獎、優(yōu)秀獎若干。

四、出版及其他：向獲獎作者頒發(fā)精美獲獎證書，入編證書，贈寄作品入編彩色校樣稿;獲獎作品結(jié)集出版，作品所有權(quán)、宣傳出版權(quán)歸主辦單位，獲獎入編作者可按優(yōu)惠價訂書;授予200名獲獎作者“當(dāng)代最具魅力書畫家”榮譽稱號并頒發(fā)榮譽證書;參賽作者即視為已確認并遵守本啟事的各項規(guī)定。

詩詞大賽征稿方案篇六

助學(xué)生復(fù)習(xí)整理已認識的成語，引導(dǎo)孩子自覺主動地學(xué)習(xí)、積累、運用成語;體會成語的魅力，以激發(fā)他們廣泛閱讀、積累成語的興趣，鍛煉孩子的思維能力;培養(yǎng)學(xué)生積極的競爭意識與合作能力。

活動主題：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，爭做內(nèi)涵少年。

二、參賽對象。

_文化會所的孩子和家長。

三、比賽時間和地點。

1、時間：5月25日(周日)下午3:00——5:30。

2、地點：_小學(xué)。

四、比賽內(nèi)容。

會所分享的成語為主要內(nèi)容。

五、活動準(zhǔn)備。

各環(huán)節(jié)活動內(nèi)容ppt課件。

六、主持人：

計時員：

評委：

其他工作人員：(電腦操作：獎勵組：)。

七、活動要求及程序。

比賽分為“記憶大比拼、看圖猜成語、你說我猜、成語接龍、看看誰勇敢”五個板塊。

要求：

1、根據(jù)孩子的具體情況，按年級比例分為實力均衡的兩組(春曉組和小荷組)，以小組為單位進行比賽，累積計分，一比高下。

2、為了減輕孩子們的壓力，每組有三次求助爸爸媽媽的機會。

3、參賽隊員遵守規(guī)則，認真傾聽作答，不搶答、不喧嘩。如不慎搶答一次扣除本隊獎勵星一顆。

活動程序：

(一)、集體朗誦優(yōu)美四字文。

第一板塊：記憶大比拼(各組學(xué)生選手)。

1、請說出帶有動物名稱的成語。

2、請說出帶有數(shù)字的成語。

3、請說出帶有身體器官名稱的成語。

4、請說出描寫山水風(fēng)景的成語。

規(guī)則：

1、必答題。各隊依題共賽四輪，每輪時間為二分鐘。

2、各組隊員輪次說出題目要求的成語，每名隊員最多不超過3個。

3、二分鐘內(nèi)說出規(guī)定范圍的成語，各組說出成語數(shù)量多者為勝(與對方重復(fù)或組內(nèi)重復(fù)的均不計數(shù))，每輪比賽獲勝隊獎一顆五角星。

第二板塊：看圖猜成語(分4套試題，1——3年級、4——6年級、7——8年級、家長)。

規(guī)則：

1、搶答題。大屏幕出示圖畫，選手猜出相關(guān)的成語。

2、各組各年級段的隊員均有10次答題機會，各組每輪比賽答對次數(shù)多者為勝，獎勵一顆五角星。

3、家長搶答10道題，答對一題為孩子所在的隊贏取一顆獎勵星。

第三板塊：你說我猜(分4套試題，1——3年級、4——6年級、7——8年級、家長)。

規(guī)則：

1、各隊隊員自由組合，每兩人為一組，參賽雙方對應(yīng)年級的小組輪換答題。

2、一人解說或用肢體語言詮釋成語的意思，一人在20秒鐘內(nèi)猜出對應(yīng)的答案。一個成語若一組隊員猜不出可請對方組員繼續(xù)猜，兩組都猜不出視為作廢。

3、規(guī)定時間內(nèi)(每組3分鐘)，參賽小組答題結(jié)果正確的多者為勝，獎勵一顆五角星。

4、家長組共猜10個成語(每組出一名家長上臺解說或用肢體語言詮釋5個成語，解釋內(nèi)容中不得帶有該成語中的字，否則視為犯規(guī)。)各組家長以搶答形式答題，答對一題，給孩子所在隊贏得一顆獎勵星。

第四板塊：成語接龍(分兩套題，1——3年級填空作答，4年及以上口頭接龍10個)。

規(guī)則：規(guī)定時間內(nèi)(2分鐘)順利完成并準(zhǔn)確無誤者為勝，獎勵一顆星。

第五板塊：比比誰勇敢(各組隊員及家長)。

規(guī)則：

1、根據(jù)題目的難易程度，分為不同的試題。

2、各組派代表口頭抽取試題，主持人當(dāng)場亮題并請各隊10秒鐘后立即作答，本組隊員之間可互相補充，糾正，答對組得相應(yīng)的獎勵星，回答有誤者在本組所得獎勵中扣除相應(yīng)的獎勵星。

(三)、比賽結(jié)果公布及獎勵。

最終獲得的獎勵星多的組為獲勝組。(獎勵再議)。

(四)、合唱《感恩歌》，活動結(jié)束。

詩詞大賽征稿方案篇七

國學(xué)經(jīng)典，它溢彩流光，穿過時空，照亮了中國文學(xué)長廊，滋養(yǎng)了中華民族文化五千年，并讓世界為之回首。

在絕美的詩詞佳句中，我們向往“采菊東籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受到“大漠孤雁直，長河落日圓”的那份壯觀與豪邁，體會到“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的亡國悲情。

我們____小學(xué)每年舉辦的中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，旨在營造學(xué)詩詞、誦詩書的文化環(huán)境，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的道德情操，提升學(xué)生文化品位和學(xué)習(xí)古詩文興趣，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)深化此項活動，舉辦“____詩詞大會”及中華古詩文誦讀成果匯報演出。

一、活動目的。

1、激發(fā)師生對詩詞的熱愛，豐富師生語言儲備，促進知識更新，提高文化品位和審美情趣，全面提升語文素養(yǎng)，傳承中華燦爛文化。

2、陶冶高尚情操，養(yǎng)成健全人格，使師生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價值觀，為師生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。

3、推進語文學(xué)科教學(xué)改革，提升語文學(xué)科教學(xué)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合。

二、活動組織。

本次活動學(xué)生全員參與初賽、復(fù)賽，各班級在通過復(fù)賽的選手中選取3—4人組成參賽隊伍，參加以學(xué)年為單位舉行的“____詩詞大會”決賽。教師分為班任組、科任組、教輔組每組選取4人直接進行決賽。

三、活動流程。

1、啟動階段（3月—5月）。

宣傳口號：感受詩詞之趣，分享詩詞之美！

前期準(zhǔn)備：師生可根據(jù)學(xué)校下發(fā)的資料內(nèi)容進行前期準(zhǔn)備，試題范圍為《小學(xué)生必背古詩70首》、《中國古典名句50句》以及《中國古典文學(xué)常識》。

2、活動階段（6月1日—6月20日）。

初賽：班級內(nèi)以口試的形式進行?？杀痴b50首以上古詩的選手可進入復(fù)試，由各班主任老師擔(dān)任初賽評審，須在公平、公正、公開的原則下進行。

復(fù)賽：以學(xué)年為單位進行筆試。筆試內(nèi)容：以小學(xué)生必背70首古詩為主，適當(dāng)增加詞句、名句及文學(xué)知識常識等內(nèi)容。

通過初賽的選手可參加復(fù)賽，參加決賽的團體在每班通過復(fù)賽的選手中產(chǎn)生。

3、評比展示階段（6月末）。

頒發(fā)獎項分團體獎和個人獎，教師組和學(xué)生組各設(shè)團體一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名，個人獎項為最佳風(fēng)采獎教師3人，學(xué)生3人，并設(shè)活動組織獎和競賽指導(dǎo)獎（每個參賽隊伍限報一名指導(dǎo)教師）。

6月末學(xué)校將舉行“____古詩文誦讀”成果展示活動，并將在活動中舉行頒獎儀式。

四、決賽流程。

第一環(huán)節(jié)：必答題（每人2題，每題10分）。

比賽規(guī)則：必答題設(shè)有3輪比賽。第一輪：誦詩接龍。根據(jù)所出示的詩名吟誦出完整的詩句；第二輪：補足詩句。根據(jù)所給詩詞上句或下句將詩句補充完整。參賽隊的每名隊員按順序答題，隊員答題時，隊友不能代答。答對加分，答錯不加分不扣分。在主持人讀題完畢后，須在1分鐘內(nèi)答完，否則不得分。

第二環(huán)節(jié)：搶答題。

比賽規(guī)則：搶答題設(shè)有3輪比賽。第一輪：詩詞接龍。在主持人吟誦詩句的過程中方可搶答，將所誦詩句的全詩補齊。第二輪：一字多句。根據(jù)主持人所規(guī)定的關(guān)鍵字說出含有關(guān)鍵字的詩句，每說出一句均可得分。第三輪：看圖猜詩詞。根據(jù)現(xiàn)場所出示的圖片說出該詩內(nèi)容。代表隊在主持人念題過程中即可搶答，如果回答錯誤則要扣掉分?jǐn)?shù)。

第三環(huán)節(jié)：風(fēng)險題。

比賽規(guī)則：每隊必選答1題，題目分值與難度對應(yīng)，分別為10分、20分、30分，各參賽隊自愿選擇不同分值的題目，由隊內(nèi)任意一名隊員回答。其他隊員可以在規(guī)定的時間內(nèi)予以補充，答對加相應(yīng)的分值。答題時間為1分鐘。在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯題或不能回答，倒扣所選題目相應(yīng)的分值。

最后將以累計積分的形式確定勝負，如發(fā)生名次并列情況，將通過加賽風(fēng)險題方式?jīng)Q出名次。

五、活動要求：

1、各班級、教師組接到通知方案后應(yīng)高度重視，認真落實。

2、班主任老師要在學(xué)生答題的技巧、答題的時間把握、答題的勇氣、詩詞范圍等方面給予充分演練指導(dǎo)。

希望____小學(xué)的師生們能夠在本次比賽中積極參與，大展拳腳，盡情感受詩詞之趣，分享詩詞之美！

詩詞大賽征稿方案篇八

成員:各班班主任及語文教師。

二、活動具體安排。

1.參賽對象:以班為單位，分集體類(全班同學(xué))和個人類(每班2人)兩種形式參賽。

2.參賽內(nèi)容:必背古詩詞1--15首。

3.參賽節(jié)目數(shù)量:。

全員誦讀:每班集體類誦讀15首，每班比賽時，由評委從各班上報的必背和篇目中隨機抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準(zhǔn)確熟練;輪背:各班輪流背古詩;挑戰(zhàn)背:選定一首古詩，一個班級背上句，其他班級接出下句，共背三首。

個人類:必選作品背誦1--15首必背古詩;自選作品事先準(zhǔn)備好一首詩背誦表演，表演形式不限(可加樂器、錄音帶伴奏)。

4.比賽時間:11月29日下午最后兩節(jié)課。

5.比賽地點:教學(xué)樓間廣常。

6.比賽形式:現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)計。

三、工作人員:。

評委:。

成績統(tǒng)計:。

四、設(shè)獎辦法。

1.學(xué)生集體獎:去掉一個分，去掉一個最低分，其余總成績平均分為該班的參賽成績，取前兩名獲優(yōu)勝獎。

2.個人獎:去掉一個分，去掉一個最低分，其余總成績平均分為其成績，設(shè)三個獎次，一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個。

五、幾點要求:。

1.各班主任及語文教師要高度重視，組織學(xué)生扎實開展讀書活動，保證學(xué)生讀書時間，積極參加本次競賽活動，擴大學(xué)生知識積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，營造書香校園，提升文化品位。

2.全體語文教師要認真選材，悉心指導(dǎo)，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，確保競賽活動的針對性和實效性。

3.活動中，要求學(xué)生人人參與，個個登臺，統(tǒng)一著裝，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體榮譽感。

4.競賽活動結(jié)束后，各教師要通過早讀閱讀指導(dǎo)，課堂教學(xué)滲透，語文綜合性學(xué)習(xí)，讀書成果展評等形式，將讀書活動、經(jīng)典名篇誦讀活動深入持久的開展下去。

詩詞大賽征稿方案篇九

為營造濃郁的校園氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對古。

詩詞。

活動方案。

呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于詩詞大賽活動方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

1、活動背景：

回顧童年時光，我們親近中華經(jīng)典，回顧童年時光，我們誦讀精美詩篇。讓學(xué)院學(xué)子重拾童年的記憶感受詩歌的魅力，讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長河落日圓”的那份壯觀與豪邁，體會“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史，一起走進詩詞的世界，聆聽詩人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛記詩詞。

2、活動主題：

續(xù)讀名家詩詞，銘記中華精髓。

3、活動目的：

在傳承中華精髓的同時增強我院各組織、社團之間的交流，加強團隊意識，促進校園文化的多樣性的發(fā)展。

4、活動名稱：

經(jīng)典續(xù)讀-中華詩詞大賽。

5、活動對象：

6、報名方式：

以小組形式報名參加，每組4名成員。各組成員為本協(xié)會或組織內(nèi)部同學(xué)，在隊伍成立的同時為自己的隊伍取一個有創(chuàng)意的名字。

7、活動主辦方：職院團委學(xué)生會。

8、活動時間：4月22日。

9、活動地點：貴州師范大學(xué)白云校區(qū)第二教學(xué)樓212教室。

10、參賽要求：

1、各參賽組組長、組員仔細閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽組于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進行。

3、每場比賽之前做好細致的準(zhǔn)備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

11、活動流程：宣傳部做宣傳工作及場地布置維護工作，文藝部負責(zé)詩詞的篩選。篩選出100首常見的詩詞，提前把詩名給參賽選手，讓他們有充裕的時間進行準(zhǔn)備。

領(lǐng)隊會議和抽簽會議：在賽前將召開領(lǐng)隊會議，通報大賽相關(guān)事宜，講解大賽注意事項，并確定各個參賽隊伍的參賽對陣形勢。

要求每個代表隊都有5名親友團。每支隊伍都擁有求救親友團2次權(quán)利，親友團回答正確可以獲得筆記本一個，以此獎勵(親友團由參賽小組自己負責(zé)組建，確認組建后將其名單交到組委會處)。

為能公平競賽，將派出兩名記分員與一名計時員，記分員把所記下的分?jǐn)?shù)公布在黑板上。

活動第一環(huán)節(jié)：詩詞接龍。

要求各代表隊伍派1名代表從x個題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來說出詩詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無法回答下句，該局可以求助于本組的親友團成員，在該環(huán)節(jié)中每個小組有2次求助親友團的機會。每個隊伍回答10首詩，答對一題10分，若某小組在該環(huán)節(jié)中沒有使用親友團在該環(huán)節(jié)該小組加10分，若使用一次則加5分，全部機會都使用則不加分。

活動第二環(huán)節(jié)：狹路相逢。

機抽取自己小組的對手，小組間分別為對手出5道與詩詞相關(guān)的例如：詩人名字朝代詩句內(nèi)容問題，要求對分組員回答，每答對以道題加10分，答錯或不回答扣5分。每小組比賽時有賽會分派一名干事對比賽進行監(jiān)督工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。

活動第三環(huán)節(jié)：詩詞連連看。

活動第四環(huán)節(jié)：風(fēng)險投資。

詩詞庫里的詩詞分為1到5年級的，分值為10到50分，選手根據(jù)所選擇的題庫進行回答。首先由最高分的隊伍進行選擇，依次往后推，若遇到相同分?jǐn)?shù)的，則進行加時賽(加時賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準(zhǔn)備好的詩名，進行背誦，加時賽不計入比賽總分?jǐn)?shù))每個題庫里面3小題，都是關(guān)于一些詩詞。如選手選2年級的，題庫的詩是“靜夜詩”，則其需把全詩流利背出。答錯扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

(最后得分將以累計積分的形式確定勝負，若遇到想同分?jǐn)?shù)，不能分辨出名次時，即進行加時賽，加時賽即為搶答賽，回答正確，自己得分，反之，對方得分)。

12、活動應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

現(xiàn)場秩序的維護，禁止場外提示。

13、

應(yīng)急預(yù)案。

：若遇到停電情況，學(xué)生會干事即緊急有序的疏散同學(xué)們，并安排干事和每組組長一起將分?jǐn)?shù)記下來，保證下次活動順利地銜接。

14、資金預(yù)算：(附表1)。

15、獎項設(shè)置：

一等獎1組。

二等獎1組。

三等獎2組。

優(yōu)秀獎2組。

一、活動名稱：

二、活動目的：

古詩詞是我們民族文化精髓的代表，也是世界文化寶庫中的一顆璀璨明珠，升入大學(xué)后，我們便和中國的古詩詞文化便一點一點疏遠起來，為了豐富大家的精神生活，重新燃起同學(xué)們對古詩詞文化的熱情，特別舉辦了這次古詩詞大賽。

三、活動主辦方：

理學(xué)院學(xué)生會秘書部。

四、活動對象：

理學(xué)院全體學(xué)生。

五、參賽形式：

小組形式，每個隊3，隨意組合。

六、活動時間：

另行通知。

七、活動地點：

另行通知。

八、獎項設(shè)置：

一等獎(1名)。

二等獎(2名)。

三等獎(3名)。

最佳表演獎一組。

十、活動流程：

(1)主持人。

開場白。

(2)1、舞臺劇。

重現(xiàn)古詩詞中所描繪的當(dāng)年的場景。可使用道具，表演人數(shù)不限。

2、古詩詞部分。

問答題(10分*10)。

搶答題(20分*10)。

3、詩詞文化部分。

選擇題(共六組，每組四題，每題10分)。

風(fēng)險題(20分、30分、50分)。

--詩人生平---詩人風(fēng)格—主要作品。

(3)宣布結(jié)果。

一、比賽意義。

為了豐富同學(xué)們的精神生活，讓同學(xué)們深入了解中華文化，進一步增強學(xué)習(xí)的樂趣。

二、比賽方法。

筆試測驗。

每班必須派兩名代表，也可自行報名，各班限報五名。

按照年級、系列來進行：先一年級、再二年級，先第一系列，后第二系列，再第三系列。

三、活動對象：面向全校同學(xué)。

四、計勝和獎勵方法。

(按成績排名)。

一等獎：15名。

二等獎：20名。

三等獎：30名。

(暫定)。

五、報名時間：(再定)。

六、報名方式：

1。向各團支書報名。

2。到團委辦公室報名。

七、參賽地點：

八、活動單位：

策劃主辦方：學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

九、比賽規(guī)則的說明。

(一)參賽者。

1、參賽者提起三分鐘進賽場，進賽場后需保持賽場安靜和整潔，不可隨意動賽場內(nèi)物品。

2、稿紙，草稿統(tǒng)一發(fā)放，筆自備。

3、參賽者有問題可舉手提問，請求解決，不可大聲喧嘩，以免影響其他參賽者。

4、賽者必須遵守比賽規(guī)則;參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂比賽進程，取消參賽資格。

5、參賽者進入考場請將手機關(guān)靜音;切忌用手機搜索相關(guān)資料。

6、參賽者不可中途離開考場，除非已完成比賽，離場后不可再考場外逗留。

7比賽過程中學(xué)生會紀(jì)檢部成員會巡查紀(jì)律。

(二)評審。

1、學(xué)習(xí)部成員初審，學(xué)生會再審，最后蔣老師終審。

2、本次比賽絕對本著公開公平公正的性質(zhì)進行。

十、活動中應(yīng)該注意的問題以及細節(jié)。

1、活動負責(zé)人要維持活動井然有序的進行，維持活動秩序。

2、比賽的要求和注意事項要在比賽開始之前說明。

3、接待服務(wù)工作要細致到位。

4、活動會場的布置要清晰了然。

5、活動過程要互相配合團結(jié)合作。

十一、活動負責(zé)人以及主要參與者。

學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部所有成員。

參賽者。

各班學(xué)生。

十二、后期總結(jié)及相關(guān)事項。

1、比賽結(jié)束后，清潔賽場干凈，保證賽場物品不流失。

3、拍照做紀(jì)念留檔以備?？Y料。

十三、比賽需要的題目保密。

學(xué)生會。

學(xué)習(xí)部。

20xx年1月28日星期六。

共

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詩詞大賽征稿方案篇十

中國是詩的國度，古代文人墨客為我們留下了巨大的精神財富。為大力弘揚中華古詩詞文化，我校特決定面向全體學(xué)生開展中華古詩詞積累大賽。通過活動，讓學(xué)生充分領(lǐng)略古詩詞的文化魅力，激發(fā)對中國傳統(tǒng)詩詞文化的`興趣和熱愛，促進對古詩詞的重視與學(xué)習(xí)，努力營造書香校園。

滁州快樂作文學(xué)校小學(xué)二年級至初中各年級現(xiàn)在校學(xué)生，分年級進行初賽、決賽。

初賽：5月10—11日，在各班上課時間內(nèi)進行。

決賽：5月24日下午，具體時間安排待定。

四、物品準(zhǔn)備：

海報、條幅、若干答題紙、各年級古詩詞考題

各班授課老師

1、選取各學(xué)段教學(xué)大綱中要求學(xué)生掌握和日常積累的古詩詞，以學(xué)校所發(fā)的《必背古詩75首》為主，適當(dāng)選取《唐詩三百首》中的少量作品及部分描寫滁州的詩作。

2、要求對古詩內(nèi)容熟讀、背誦、會書寫，沒學(xué)過的字可以用拼音代替。

1、預(yù)賽

全員參加，各班學(xué)生于5月10-11日按原定上課時間按班級進行預(yù)賽。各班老師用課件介紹本次大賽的情況，并發(fā)放答題紙，人手一份。學(xué)生使用規(guī)范簡體漢字，工整地書寫。

寫完后上交，老師認真批改初選，分年級，每班按20%的比例選拔進入決賽。

2、決賽

各年級選手均在自己的座位上，等待老師發(fā)答題紙。

進行比賽時，選手看清題目要求再用規(guī)范的簡體漢字工整書寫。

每位學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)共完成書寫，時間到后，一律停筆上交。

學(xué)生寫完后統(tǒng)一上交，主考老師當(dāng)堂把試卷密封，并當(dāng)堂課件出示正確答案。

試卷密封后，由我校教學(xué)部組織老師分年級交叉批閱，任何老師不得批閱所帶年級的試卷。

試卷批閱完畢，各年級匯總，按參加決賽人數(shù)的40%-50%評選出年級參賽的優(yōu)勝者，再按2：3：5比例設(shè)置一二三等獎，如遇特殊情況，可經(jīng)教學(xué)部集體討論后做適當(dāng)微調(diào)。

在本學(xué)期結(jié)束前，對獲獎同學(xué)頒發(fā)獲獎證書及獎品。

詩詞大賽征稿方案篇十一

為了進一步推進特色校園文化建設(shè)，引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化，進而在我校小學(xué)生中掀起熱愛讀書學(xué)習(xí)活動的熱潮，我校決定開展經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

待定

全校各班

1、比賽以團隊的形式參加，各班語文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。

2、比賽賽時間：4月26日（第十二周星期四早會課）

1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩文。

2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題，形式生動活潑，不能成人化，符合年齡特點。

3、可以通過舞臺背景、音樂等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境，如誦讀內(nèi)容需配樂伴奏，請自備cd、mp3、u盤、磁帶等。

4、請參賽班級控制誦讀時間，如內(nèi)容較長請盡量節(jié)選，必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。

5、參賽人數(shù)不限。（可以小組，也可以全班學(xué)生）

6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。

比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均數(shù)即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。

1、各年級段分別評選出一等獎2名、其余為二等獎。頒發(fā)獎狀，計入期末量化考核中。

評委：一二年級、三四年級、五六年級語文備課組互為評委。

詩詞大賽征稿方案篇十二

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。”本學(xué)期，為了提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認識，使之更深地意識到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長，讓環(huán)境與幼兒對話、與家長對話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時，提供機會和平臺，讓教師通過互相參觀學(xué)習(xí)，加強交流，尋找差距，從而提高自己對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。我園決定于4月開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。具體評選要求如下：

一、內(nèi)容：

（一）、內(nèi)容共有八項：

1.家長園地創(chuàng)設(shè)2.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)3.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)4.自然角創(chuàng)設(shè)。

5.走廊過道的創(chuàng)設(shè)6.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)7.午睡室環(huán)境8.懸掛吊飾。

（二）、具體要求如下：

1.家長園地創(chuàng)設(shè)：以宣傳班級教育教學(xué)活動和家園互動為主要內(nèi)容，要有藝術(shù)性，符合班級特點，能根據(jù)教學(xué)計劃隨時進行調(diào)整。同時有利于家長了解幼兒學(xué)習(xí)和生活情況，為家園共育提供平臺。

2.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：應(yīng)著眼于豐富幼兒的知識，增長能力，努力營造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。注重幼兒的參與性，動態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育的過程。讓幼兒與環(huán)境“對話”。幼兒可以多種方式來參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗成功的感覺，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。

4.自然角創(chuàng)設(shè)：放置的動物和植物，便于幼兒輪流照顧、觀察，掌握有關(guān)動植物的知識。有班級自己的特色，歸類擺放有層次感，動植物生長良好，中大班實驗區(qū)和記錄有實效，發(fā)揮教育作用。

5.走廊過道的創(chuàng)設(shè)：走廊與過道屬于公共區(qū)域，它既是班級活動的空間，又是最讓別人直觀感受到班級特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線，布置時要體現(xiàn)班級特色，還要讓幼兒感到親切、有趣，并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。

6.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)要考慮衛(wèi)生和整潔，墻面上布置一些對兒童衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育圖片，讓幼兒去觀察、去感受，去檢查自己，這有利于培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生、守公德的良好行為和習(xí)慣。

7.午睡室：午睡室的色彩宜用藍色系，藍色給人以寧靜、安詳?shù)母杏X，有助于減少瞳孔放大的次數(shù)，易于穩(wěn)定幼兒情緒，為幼兒營造一個便于入睡的良好環(huán)境。

8.懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級幼兒年齡特點，并且要安全美觀、有趣味性和一定的教育意義。

二、評選時間：

三、評委會成員：

園長或?qū)W科帶頭人。

四：評選方法：

1.以班級為單位，自評和他評相結(jié)合，他評占80%，自評占20%，滿分100分。

2.在公平、公正評選的原則下，他評成績?nèi)サ粢粋€最高分，去掉一個最低分，結(jié)合自評分?jǐn)?shù)，平均得出最后成績。

3.每年級組將評選出一等獎一個，二等獎一個，三等獎兩個。

文檔為doc格式。

詩詞大賽征稿方案篇十三

詩詞文化是內(nèi)涵豐富、意蘊厚重的中國文化寶庫中一顆璀璨的明珠。隨著現(xiàn)代社會文化的不斷發(fā)展和現(xiàn)代文學(xué)對傳統(tǒng)精深文化的繼承、延伸和深化，詩詞在現(xiàn)實生活中的重要性和特殊意義不斷突出。認真學(xué)習(xí)詩詞并積極開展相關(guān)活動，對弘揚時代精神、提升我們的文學(xué)素養(yǎng)有重要意義。

二、活動主旨。

傳承中華文化、提升文化素養(yǎng)、快樂教學(xué)生活。

三、活動時間。

3月10日下午2點——3：30分（1：50到校）活動地點：階梯教室。

四、會場布置。

工會、教育處。

五、出席領(lǐng)導(dǎo)。

六、參加人員。

全體教職工。

七、活動籌備。

工會、教育處、團委、藝體中心、信息中心。

八、特邀點評嘉賓。

______、______、______。

九、計分人員。

組成人員，每個年級組推選出1位老師。

十、網(wǎng)絡(luò)宣傳：

______。

十一、攝像。

辦公室。

附：詩詞大會流程本次活動共分三個篇章：激情昂揚讀詩詞、你搶我答誦詩詞、底蘊展現(xiàn)作詩第一篇章：激情昂揚讀詩詞（規(guī)定為詞）（滿分10分）本篇章的參與者為年級組所有成員，共三個級部，分別為：初一年級組（黃河班+文玉班）、初二年級組、初三年級組。

籌備事項：

1、由年級主任在所有詞中自行選擇一首，活動前進行集體誦讀練習(xí)，活動時展現(xiàn)年級誦讀風(fēng)采（怎樣的形式如領(lǐng)讀、分合等，是否配樂，著裝等等，各年級組自行決定）。

2、出場順序：活動現(xiàn)場抓鬮決定。

3、如有特殊需要請?zhí)崆案嬷I備人員（誦讀完畢，就誦讀情況或誦讀的詩詞內(nèi)容，嘉賓進行點評）。

第二篇章你搶我答誦詩詞本篇章共有四個環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：我說詩意你來背——集體智慧大比拼籌備事項：每個年級組5道題，答對1題+10分。校領(lǐng)導(dǎo)在《必背古詩詞一本全》中任意選擇一首古詩詞，主持人誦讀譯文或賞析中的部分文字，年級組內(nèi)人員據(jù)此回答，只要有1人背誦題目內(nèi)容準(zhǔn)確，分?jǐn)?shù)即可得到。15秒鐘后如不能背出，則開始5、4、3、2、1倒計時，計時完畢還不能背出，則為0分，如出現(xiàn)錯別字，每錯一字-1分。三個年級組依次進行，共5輪。最后，計分人員計算出每個年級組的分?jǐn)?shù)。

第三篇章底蘊展現(xiàn)作詩詞說出主題，限時寫作。完畢后，由個人誦讀，嘉賓進行點評，可獲得不同的紀(jì)念品一個。

詩詞大賽征稿方案篇十四

1、活動背景：

讓學(xué)院學(xué)子重拾童年的記憶感受詩歌的魅力，讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長河落日圓”的那份壯觀與豪邁，體會“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史，一起走進詩詞的世界，聆聽詩人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛記詩詞。

2、活動主題：

續(xù)讀名家詩詞，銘記中華精髓。

3、活動目的：

在傳承中華精髓的同時增強我院各組織、社團之間的交流，加強團隊意識，促進校園文化的多樣性的發(fā)展。

4、活動名稱：

5、活動對象：

6、報名方式：

以小組形式報名參加，每組4名成員。各組成員為本協(xié)會或組織內(nèi)部同學(xué)，在隊伍成立的同時為自己的隊伍取一個有創(chuàng)意的名字。

7、活動主辦方：職院團委學(xué)生會。

8、活動時間：4月22日。

9、活動地點：貴州師范大學(xué)白云校區(qū)第二教學(xué)樓212教室。

10、參賽要求：

1、各參賽組組長、組員仔細閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽組于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進行。

3、每場比賽之前做好細致的準(zhǔn)備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

11、活動流程：宣傳部做宣傳工作及場地布置維護工作，文藝部負責(zé)詩詞的篩選。篩選出100首常見的詩詞，提前把詩名給參賽選手，讓他們有充裕的時間進行準(zhǔn)備。

領(lǐng)隊會議和抽簽會議：在賽前將召開領(lǐng)隊會議，通報大賽相關(guān)事宜，講解大賽注意事項，并確定各個參賽隊伍的參賽對陣形勢。

要求每個代表隊都有5名親友團。每支隊伍都擁有求救親友團2次權(quán)利，親友團回答正確可以獲得筆記本一個，以此獎勵(親友團由參賽小組自己負責(zé)組建，確認組建后將其名單交到組委會處)。

為能公平競賽，將派出兩名記分員與一名計時員，記分員把所記下的分?jǐn)?shù)公布在黑板上。

活動第一環(huán)節(jié)：詩詞接龍。

要求各代表隊伍派1名代表從x個題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來說出詩詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無法回答下句，該局可以求助于本組的親友團成員，在該環(huán)節(jié)中每個小組有2次求助親友團的機會。每個隊伍回答10首詩，答對一題10分，若某小組在該環(huán)節(jié)中沒有使用親友團在該環(huán)節(jié)該小組加10分，若使用一次則加5分，全部機會都使用則不加分。

活動第二環(huán)節(jié)：狹路相逢。

機抽取自己小組的對手，小組間分別為對手出5道與詩詞相關(guān)的例如：詩人名字朝代詩句內(nèi)容問題，要求對分組員回答，每答對以道題加10分，答錯或不回答扣5分。每小組比賽時有賽會分派一名干事對比賽進行監(jiān)督工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。

活動第三環(huán)節(jié)：詩詞連連看。

活動第四環(huán)節(jié)：風(fēng)險投資。

詩詞庫里的詩詞分為1到5年級的，分值為10到50分，選手根據(jù)所選擇的題庫進行回答。首先由分的隊伍進行選擇，依次往后推，若遇到相同分?jǐn)?shù)的，則進行加時賽(加時賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準(zhǔn)備好的詩名，進行背誦，加時賽不計入比賽總分?jǐn)?shù))每個題庫里面3小題，都是關(guān)于一些詩詞。如選手選2年級的，題庫的詩是“靜夜詩”，則其需把全詩流利背出。答錯扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

(最后得分將以累計積分的形式確定勝負，若遇到想同分?jǐn)?shù)，不能分辨出名次時，即進行加時賽，加時賽即為搶答賽，回答正確，自己得分，反之，對方得分)。

12、活動應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

現(xiàn)場秩序的維護，禁止場外提示。

13、應(yīng)急預(yù)案：若遇到停電情況，學(xué)生會干事即緊急有序的疏散同學(xué)們，并安排干事和每組組長一起將分?jǐn)?shù)記下來，保證下次活動順利地銜接。

14、資金預(yù)算：(附表1)。

15、獎項設(shè)置：

一等獎1組。

二等獎1組。

三等獎2組。

優(yōu)秀獎2組。

詩詞大賽征稿方案篇十五

策劃承辦單位：鄭州華信學(xué)院文學(xué)會。

活動時間：20_年_月。

預(yù)賽規(guī)則。

一：單位、姓名、手機號必須寫在答題紙?zhí)ь^空白處，即寫在答題紙上方無格處，以便公平判卷。凡單位、姓名、手機號寫在有格處者，該試卷為零分。

二：在1處填寫系+屆+專業(yè)+班級在2處填寫學(xué)會(協(xié)會)。

例：管理學(xué)院12級旅游管理、文學(xué)會胡敬聞。

三：答題時，先寫大題號“一”、“二”、“三”，后面題中的括號內(nèi)的數(shù)字是小題號，括號本身表示空白處，填寫答案。

例：一、1弛2去6鼎。

四：第四題為默寫題，按題中要求作答，但判分標(biāo)準(zhǔn)是：據(jù)題中要求可知，每個成語中每出現(xiàn)一個題中要求字，即可得1分，那么一個成語中若出現(xiàn)兩個，則可得2分。

例：龍()虎出現(xiàn)兩個生肖，得2分。

五：第五題為成語接續(xù)題，形式同成語接龍，因此可以利用試題中已有的內(nèi)容，加進自己的答案中。

詩詞大賽征稿方案篇十六

為紀(jì)念中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，緬懷先烈、牢記歷史、珍愛和平、開創(chuàng)未來、弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神和邵陽縣本土紅色文化，推進全面小康社會建設(shè)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，并為塘田戰(zhàn)時講學(xué)院——南方抗大提供憶念性詩、詞、聯(lián)、賦作品，由中共邵陽縣委、縣人民政府主辦，邵陽縣文廣新局、縣文聯(lián)督辦，邵陽縣作家協(xié)會、縣詩詞楹聯(lián)協(xié)會、抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念網(wǎng)承辦，岳陽寶慶化工有限公司、邵陽縣塘田市鎮(zhèn)政府、縣文物局、縣文化館、縣油茶辦等協(xié)辦的`“中國茶油之都·南方抗大”杯全國原創(chuàng)詩、詞、聯(lián)、賦大賽，現(xiàn)向全國各界文朋詩友征稿。相關(guān)事宜如下：

一、征稿內(nèi)容：以弘揚愛國主義民族精神，不忘國恥，愛我中華為主線，且能結(jié)合反映“中國茶油之都”——邵陽縣的本土文化、名勝、產(chǎn)業(yè)等方面的詩、詞、聯(lián)、賦佳作。

二、征稿要求：格律詩、詞、聯(lián)、賦，體裁任選，符合格律(新韻須注明)，每人限投3首(幅/篇)以內(nèi)。要求符合主題，內(nèi)容新、意境新、語言新,富有感召力和戰(zhàn)斗力;要求一稿一紙，并注明姓名、性別、年齡、單位、郵編、通訊地址和電話。

三、征稿時間：即日起至8月5日止。

四、投稿地址：湖南省邵陽縣作家協(xié)會征稿辦(塘渡口鎮(zhèn)縣政府辦公大樓六樓)。

郵編：422100。

聯(lián)系人：夏啟平(13036702868)。

劉博華(18507398673)。

電子郵箱：xqpsyx@;syxzxhql@。

五、評審辦法：聘請省、市、縣詩聯(lián)名人方家和組委會成員組成評委會，本著公平、公正、公開的原則進行評選。

六、獎項設(shè)置與獎勵辦法：詩、詞、聯(lián)、賦四個項目各設(shè)一等獎1名，各獎元;各設(shè)二等獎2名，各獎1000元;各設(shè)三等獎3名，各獎600元;各設(shè)優(yōu)秀獎6名，各獎300元;入圍提名獎若干名;獲獎作品均頒發(fā)榮譽證書并結(jié)集出版，入圍提名獎以上的獲獎作者可獲(寄)贈結(jié)集專輯一冊，以資紀(jì)念。

207月4日。

詩詞大賽征稿方案篇十七

一、活動名稱：

二、活動目的：

古詩詞是我們民族文化精髓的代表，也是世界文化寶庫中的一顆璀璨明珠，升入大學(xué)后，我們便和中國的古詩詞文化便一點一點疏遠起來，為了豐富大家的精神生活，重新燃起同學(xué)們對古詩詞文化的熱情，特別舉辦了這次古詩詞大賽。

三、活動主辦方：

理學(xué)院學(xué)生會秘書部。

四、活動對象：

理學(xué)院全體學(xué)生。

五、參賽形式：

小組形式，每個隊3，隨意組合。

六、活動時間：

另行通知。

七、活動地點：

另行通知。

八、獎項設(shè)置：

一等獎(1名)。

二等獎(2名)。

三等獎(3名)。

表演獎一組。

十、活動流程：

(1)主持人開場白。

(2)1、舞臺劇。

重現(xiàn)古詩詞中所描繪的當(dāng)年的場景?？墒褂玫谰?，表演人數(shù)不限。

問答題(10分乘以10)。

搶答題(20分乘以10)。

3、詩詞文化部分。

選擇題(共六組，每組四題，每題10分)。

風(fēng)險題(20分、30分、50分)。

--詩人生平---詩人風(fēng)格—主要作品。

(3)宣布結(jié)果。

詩詞大賽征稿方案篇十八

筷子，是中國人發(fā)明的一種獨特的用餐工具，是東方文明的象征，是華夏民族智慧的結(jié)晶，在世界文明發(fā)展史上有著濃重的篇章。我們的祖先以箸進食的'歷史可以追溯至原始社會，有文字記載的就有三千多年。

為喚醒人們對中國傳統(tǒng)筷箸文化的記憶，達到弘揚中華文明，繼承祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)的目的，結(jié)合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的相關(guān)工作，特舉辦“詩聯(lián)頌筷”全國征稿活動。

這是“對聯(lián)頌筷”之后，又一次全國性的筷子文化征稿活動，希望大家踴躍參與。

一、舉辦單位：

指導(dǎo)單位：松江區(qū)文化廣播影視管理局。

主辦單位：松江區(qū)文化館。

上海市詩詞學(xué)會。

上海市楹聯(lián)學(xué)會。

上?？牦缥幕龠M會。

上海民間文藝家協(xié)會。

承辦單位：松江區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護分中心。

松江區(qū)詩詞與楹聯(lián)學(xué)會。

松江區(qū)華亭詩社。

二、參與對象：

所有文學(xué)愛好者和詩詞楹聯(lián)作者。

三、征聯(lián)內(nèi)容：

1、詩詞、楹聯(lián)，對筷子進行敘述、描繪，可歌頌，可抒情;可對比，可諷喻;可正面頌揚，也可嬉笑怒罵等，寫出筷子精髓，繪盡筷子風(fēng)韻，點出筷子之妙，反映用筷百態(tài)。參賽作品必須符合詩詞楹聯(lián)格律，不合律者不予評審。每人不超過5首(副)。

2、新詩、散文詩，必須切題，新詩每首不超過20行，散文詩每章不超過300字。每人不超過5首(章)。

四、投稿方式：

統(tǒng)一通過電子郵箱投稿，投稿郵箱：2431849720@。所有參賽作品按題材分開文檔，投稿時請在主題一欄寫上：“詩聯(lián)頌筷”征稿詩詞作品字樣，若是楹聯(lián)則寫上：“詩聯(lián)頌筷”楹聯(lián)作品，新詩、散文詩依此類推。

投稿時，請注明真實姓名、聯(lián)系地址、郵政編碼及手機或者電話號碼。

五、截稿日期：

自本啟事發(fā)布之日起至9月30日止。

六、評獎方式：

征集結(jié)束后，將組織專家進行評審。詩詞、楹聯(lián)、新詩、散文詩各評出優(yōu)秀作品若干件，并頒發(fā)獲獎證書和獎勵。

說明：

凡參加活動的作品，版權(quán)屬于作者，舉辦單位有權(quán)使用，不再另付費用。

七、聯(lián)系人：**。

聯(lián)系郵箱：………………。