具有高度概括性和歸納性的寫作材料，就是總結(jié)。在寫作之前，我們可以閱讀一些優(yōu)秀的范文或參考資料，以擴大我們的視野和豐富我們的寫作素材。以下是社會學者總結(jié)的實現(xiàn)社會公平的建議，請大家關(guān)注社會問題。

教師團導游詞范文范本篇一

時間飛逝，20xx年馬上就要過去了，今年上半年我擔任高三年級畢業(yè)班和班的語文教學工作，并擔任班班主任工作。下半年，我擔任新高一班和班的語文教學工作，并擔任班班主任工作。下面我把一年來的工作做如下總結(jié)：

一、教學工作。

首先在師德方面，面對全體學生，一視同仁，不歧視學生，不打罵學生，注意自己的言行，提高自己的思想認識和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。

其次，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

再次，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二、班主任工作。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了一位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

在即將到來新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

教師團導游詞范文范本篇二

1、因為有緣我們相聚，成功要靠大家努力。

2、夢想聚團隊，團隊鑄夢想，激情快樂人。

3、賺錢靠大家，幸福你我他。

4、團結(jié)共進，眾志成城。

5、艱苦堅實、誠信承諾、實干實效。

6、百川匯?？珊程欤娭境沙潜冉饒?。

7、團結(jié)拼搏，高效創(chuàng)收。

8、和諧創(chuàng)新、開拓市嘗團結(jié)拼搏、共創(chuàng)未來。

9、企業(yè)和市場同步、管理與世界接軌。

10、管理就是共享一份團隊的融洽的感情。

11、沒有完美的個人，只有完美的團隊。

12、團隊精神是企業(yè)文化的'核心。

13、百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。

14、樹師德、鑄師魂，塑新世紀人民教師的崇高形象。

15、社會尊師重教，教師回報社會！

教師團導游詞范文范本篇三

教育從心開始，我們將貼心的照顧您的寶寶。

使你放心寶寶舒心我們用愛心給您的孩子一個完美的學前旅程。

孩子開心、家長放心。

創(chuàng)建平安幼兒園。

幼兒成長的樹蔭;兒童健康的天使;祖國花朵的園丁。

教育從心開始，我們將貼心的照顧您的寶寶。

使你放心寶寶舒心我們用愛心給您的孩子一個完美的學前旅程。

美麗的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。

讓孩子贏在起跑線上。

新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長!

給孩子一個美好的童年，是您的期待，也是我們的責任!

自信健康快樂感恩。

用愛養(yǎng)育，用心教育。

**幼兒園，孩子快樂的家園，理想的起點。

關(guān)心、愛心、貼心。

教師團導游詞范文范本篇四

3.團結(jié)共進，眾志成城。

4.團結(jié)拼搏，高效創(chuàng)收。

5.一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績。

6.挑戰(zhàn)自我，永不放棄。

7.因為有緣我們相聚，成功要靠大家努力。

8.用心才能創(chuàng)新競爭才能發(fā)展。

9.精彩源于自信，創(chuàng)新永無止境。

10.勤思巧干苦攀，創(chuàng)新創(chuàng)收創(chuàng)業(yè)。

11.愛崗敬業(yè)求實創(chuàng)新用心服務勇爭一流。

12.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)輝煌。

13.超越自我追求卓越。

14.永不言退，我們是最好的團隊。

15.賺錢靠大家，幸福你我他。

16.百川匯海可撼天，眾志成城比金堅。

17.愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，用心服務勇爭一流。

18.誠信高效創(chuàng)新超越。

19.管理就是共享一份團隊的融洽的感情。

20.和諧創(chuàng)新開拓市場團結(jié)拼搏共創(chuàng)未來。

21.艱苦堅實誠信承諾實干實效。

22.培育合作員工，創(chuàng)造合作團隊。

23.企業(yè)和市場同步管理與世界接軌。

24.強化競爭意識，營造團隊精神。

25.教育從心開始，我們將貼心的照顧您的寶寶。

26.教育為本為每個孩子創(chuàng)造屬于他們的知識海洋。

27.同心才能走得更遠，同德才能走得更近。

28.團隊精神是企業(yè)文化的核心。

29.沒有完美的個人，只有完美的團隊。

30.使其樂在其中，學以致用，這是小靈童幼兒園的教學宗旨。

31.勤思巧干苦攀，風逆我自昂揚;創(chuàng)新創(chuàng)收創(chuàng)業(yè)，我誓更創(chuàng)輝煌。

32.三新二點”：新機遇新挑戰(zhàn)新市場;服務只有起點，滿意沒有終點。

33.使你放心，寶寶舒心。我們用愛心給您的孩子一個完美的學前旅程。

教師團導游詞范文范本篇五

有的人認為導游是一項苦差事，疲于奔波;有的人認為導游是一個很瀟灑的職業(yè)，作為一名新的導游員，剛剛接觸到這個行業(yè)，我對導游有了新的體會。

導游工作的特性在于其直接為人服務，需要體現(xiàn)“以人為本”的精神,只有具備良好的綜合素質(zhì)才能高質(zhì)量的完成導游服務。因此，現(xiàn)代導游既是一種服務又是一門專業(yè)和藝術(shù)。游客需求的高品位，決定了對導游文化素養(yǎng)的高要求。所以一名優(yōu)秀的導游除了要具備良好的職業(yè)道德之外，更要能為游客提供知識廣博內(nèi)涵豐富的導游講解。隨著人們生活節(jié)奏的加快，現(xiàn)代的旅游已不僅僅是單純的游玩，也是一種獲取知識與信息的途徑，同時也是開拓眼界提高素養(yǎng)的途徑。

導游工作對導游員來說是一種歷練。導游工作使我自身的綜合能力得到了提高。

游客出游為的是放松心情、陶冶情操，導游員的精神狀態(tài)也是引導游客游覽的一部分，這就要求導游在全部游程中始終保持最佳精神狀態(tài)和旺盛的服務熱情。

良好的職業(yè)道德和高度的責任感.導游既要對旅行社負責，維護旅行社的利益形象;又要處處為旅游者著想，負責旅游者安全，關(guān)心旅游者的滿意程度。旅游旺季時，導游員往往整日在外工作，沒有正常的作息生活。因此，沒有良好的職業(yè)道德和高度的責任感不可能成為一名優(yōu)秀的導游員。

導游講解是一項綜合性的`口語藝術(shù)，要求導游員具有很強的口語表達能力?？谡Z不同于書面語，口語化的東西讓人聽著舒服，更具趣味性，更容易理解。

要善于與人打交道，這樣會對自己的工作有很大的幫助。導游員僅有知識還不夠，一個好的導游員必須有活潑愉快的氣質(zhì)，要有能引起旅游團的熱情的信心和能力。這點非常重要，他決定了你工作完成的質(zhì)量。大多數(shù)的客人都是比較通情達理的，客人心情愉快，自然愿意配合你的工作，這樣就可以順利的完成任務了。

以上是我從事導游工作得到的經(jīng)驗體會，作為一個新人，希望在以后從事導游工作的過程中能夠不斷積累和經(jīng)驗，提高自己的綜合能力，做一名出色的導游員!

教師團導游詞范文范本篇六

關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的學習心得水壩小學：羅建頻《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》中提出要“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”。具體指出“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。更新教育觀念，深化教學內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革，減輕中小學生課業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)。堅持教育公益性質(zhì)，加大財政對教育投入，規(guī)范教育收費，扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育，健全學生資助制度，保障經(jīng)濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育。加強教師隊伍建設(shè)，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)。鼓勵社會力量興辦教育?！?/p>

我學習了《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》后，深受教育，深得啟發(fā)，我想就其中的“加強教師隊伍建設(shè)”來談談心得體會：

一、要高度認識加強教師隊伍建設(shè)工作的重要性。

才培養(yǎng)質(zhì)量，推動我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展，必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。中央教育科學研究所所長朱小蔓教授說：“支持一個人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實的知識基礎(chǔ)和技能，更為重要的是其積極的生活態(tài)度、熱愛學習的情感、成長動機和健康的價值觀。教師能否在上述方面影響學生，這將成為新的時代要求，并被日益凸現(xiàn)出來?！痹趯W?？沙掷m(xù)發(fā)展過程中，管理、設(shè)施、教師、生源是四個關(guān)鍵性的因素，其中我認為教師隊伍起到了核心作用，有一支高質(zhì)量的教師隊伍才能使學校走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

二、要高度重視加強教師隊伍的師德培養(yǎng)工作。

師德即教師職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德觀念和行為準則，以及與之相適應的道德情操和道德品質(zhì)。從大的方面講，師德應包括“熱愛教育、獻身教育；熱愛學生、教書育人；以身作則、為人師表；銳意進取、嚴謹治學”等方面的內(nèi)容?！盁o德不能當教師”已成為大家的共識。作為一名教師必須不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以教育為事業(yè)追求；才能為學生樹立良好的榜樣，才能提高教師的人格魅力。學校要在制定學校的規(guī)章制度、考核計劃及分配方案時，每年要根據(jù)新形勢、新要求，不斷地充實和完善，使之在保障師德建設(shè)的過程中有章可循、確有成效；而且更為可行，更為完善，更加符合學校和絕大多數(shù)教學一線教師利益。要建立科學有效的師德師風考核評估體系，形成嚴格規(guī)范的考核評估制度，建立有效的運行機制和監(jiān)督檢查機制。

三、要著力提高教師隊伍的教學能力素質(zhì)。

通常說，師能即教師職業(yè)能力，有的學者指出：“熟練的教育教學技能，是師能；嫻熟的課堂駕御能力是師能；人際關(guān)系的處理能力，是師能；更新知識學會學習，是師能；不斷探索力求創(chuàng)新，是師能；能微機、會電教、善科研，是師能?！奔訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)必須要兩腳走路，師德和師能缺一不可。

四、要充分給予教師在成長過程中的人文關(guān)懷。

中央提出“和諧社會”的理論，就學校工作來說，就是要創(chuàng)設(shè)和諧校園，在加強教師隊伍建設(shè)工作中要給予教師更多的人文關(guān)懷。要和諧學校內(nèi)部人際環(huán)境關(guān)系，主要是做好人的工作，把教師與教師之間的關(guān)系調(diào)整到最佳狀態(tài)，多謀事少謀人不謀人，教師之間坦誠相待，互相尊敬、互相幫助、共同進步。在工作上多幫助多支持，提高普通教師的業(yè)務能力；在生活上多關(guān)心，解決他們的實際困難。

我們教育系統(tǒng)的每一位同志都要認真學習《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》，深入貫徹《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》精神，努力做好本職工作，把學校的發(fā)展作為己任和第一要務，奮發(fā)前進，爭先創(chuàng)優(yōu)，為完成《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》大提出的“辦好人民滿意的教育”而不斷奮斗。

水壩小學：孔德云教師是課程改革主力軍。教師的狀況如何，直接關(guān)系到課改成敗。只有創(chuàng)新意識、敢想敢創(chuàng)造的教師，才會培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的學生；只有個性的教師，才會培養(yǎng)出有個性的學生。因此，建設(shè)教師隊伍、完善教師隊伍，發(fā)展機制，是提高每一位教師綜合素質(zhì)關(guān)鍵。我學習了《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》后，深得啟發(fā)，我想就其中的“加強教師隊伍建設(shè)”來談談心得體會：

一、建設(shè)教師隊伍要構(gòu)建合理評價機制。

每一位教育工作者都能體會到，課改也得到大家廣泛支持。但在學校里，在新聞媒體中也屢屢看到，學校加班、加點，學生作業(yè)負擔過重，體罰學生等違規(guī)現(xiàn)象。造成這些現(xiàn)象原因有多種，但其中重要原因還是“升學率”是學校一切工作指揮棒?？荚嚦煽冞€是評價教師好壞重要指標。教學任務繁重，升學壓力過大，工作超負荷運轉(zhuǎn)，是當前許多中小學教師真實生存狀態(tài)。愛因斯坦曾指出：“負擔過重必然膚淺”教師通過培訓和學習，接受了新理論。但在實際工作中，由于壓力太大，教師往往不敢運用創(chuàng)造性的教學思想、方法去教學。

功能，不要把評價當做篩選與甄別的工具，要把評價功能轉(zhuǎn)向為導向、激勵等功能。評價應處處體現(xiàn)以人為本，思想要關(guān)注個體處境和需要尊重和體現(xiàn)個體差異，激發(fā)個體和主體精神，以促進每個個體，最大可能地實現(xiàn)其自身價值，要逐步建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與為輔。

二、建設(shè)教師隊伍要建立形式多樣的培訓、學習機制。

實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。

辦好學前教育，均衡發(fā)展九年義務教育，完善終身教育體系，建設(shè)學習型社會。

促進教育公平，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，加強教師隊伍建設(shè)，提高師德。

水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。其中，我們看到了黨中。

不容辭的責任。這就要求我們教師在教育教學中去進一步學習、領(lǐng)悟、踐行。為。

教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多貢獻我們的力量。

十八大進一步指出：要努力辦好人民滿意的教育，大力促進教育公平，合理。

配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，積極。

推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力。

量興辦教育。加強教師隊伍建設(shè)。自己學習了報告后，深受教育，深得啟發(fā)，就此談點心得：

一、要高度認識加強教師隊伍建設(shè)工作的重要性。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師隊伍是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)。

略資源，是教育事業(yè)的第一資源。實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新。

養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵，必須高度重視和切實加強教師隊伍建設(shè)。中央教育。

和健康的價值觀。教師能否在上述方面影響學生，這將成為新的時代要求，并被。

日益凸現(xiàn)出來?！?/p>

持續(xù)發(fā)展的道路。

二、要高度重視加強教師隊伍的師德培養(yǎng)工作師德即教師職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德觀念和行為準則，以及與之相適應的道德情操和道德品質(zhì)。從大的方面講，師德應包括“熱愛教育、獻身教育；熱愛學生、教書育人；以身作則、為人師表”等方面的內(nèi)容?！盁o德不能當教師”已成為大家的共識。作為一名教師必須不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，以教育為事業(yè)追求；才能為學生樹立良好的榜樣，才能提高教師的人格魅力。于是學校在制定學校的規(guī)章制度、考核計劃及分配方案時，應根據(jù)新形勢、新要求，不斷地充實和完善，使之在保障師德建設(shè)的過程中有章可循、確有成效；而且更為可行，更為完善，更加符合學校和絕大多數(shù)教學一線教師利益。建立有效的運行機制和監(jiān)督檢查機制，保障學校教育教學工作的正常運轉(zhuǎn)、師德建設(shè)活動的深入開展。

三、要著力提高教師隊伍的教學能力素質(zhì)。

有的學者指出：“熟練的教育教學技能，是師能；嫻熟的課堂駕御能力是師能；人際關(guān)系的處理能力，是師能；更新知識學會學習，是師能；不斷探索力求創(chuàng)新，是師能；能微機、會電教、善科研，是師能?！奔訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)必須要雙腿走路，師德和師能缺一不可。

1、要切實制訂教師培養(yǎng)的目標和計劃。

“凡事預則立，不預則廢”，要根據(jù)校情和教師的基本情況，制訂切實可行的教師培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃，實行一系列的教師培養(yǎng)工程。設(shè)立青年教師“成材檔案”，規(guī)劃和記錄每一個青年教師的成長；實施“一、三、五”工程，即要求每位青年教師力爭一年成為合格教師，三年成為學校骨干教師，五年成為區(qū)骨干教師或優(yōu)秀青年教師。適時制訂骨干教師的發(fā)展規(guī)劃，要求在教育教學實踐中嚴謹治學，提高“四個能力”即：嫻熟的課堂駕御能力、更新知識學會學習的能力、不斷探索創(chuàng)新的能力、掌握現(xiàn)代化教學的能力，成為學校教育教學的中流砥柱，成長為市區(qū)學科帶頭人、名教師。

2、明確教學常規(guī)的要求并加以檢查督促。

閱符號，有得分，有學生訂正的痕跡。試卷評講完畢后，教師要將其收上來保留備查。定期進行教學常規(guī)檢查，檢查教案、作業(yè)和考試情況，并將考核結(jié)果與教師的工資獎金掛鉤。對于成績優(yōu)秀的教師給予表揚和獎勵，對于靠后的教師，要及時開展談心活動，幫助分析原因，及時找出存在的問題，發(fā)出必要的告誡和整改建議，幫助他們改進教學方式，提高教學質(zhì)量。

3、創(chuàng)設(shè)載體讓教師有更多展示平臺。

學校要在校內(nèi)開展以“比能力、練內(nèi)功、提素質(zhì)、爭一流”為爭創(chuàng)活動的教師教學技能比創(chuàng)活動，組織教師苦練教學基本功、掌握教學基本技能；積極開展以教案、課件和說課為內(nèi)容的“新三項”基本功訓練，努力搞好學校校本研修活動。

學校要圍繞課堂教學的創(chuàng)新性和有效性，借助網(wǎng)絡教研、或“觀摩研討課”等形式，開展課堂教學創(chuàng)新研討活動，展示、交流課堂教學創(chuàng)新的經(jīng)驗成果，使教師“人人學會新教法、人人學會上公開課、人人學會聽評課”，促進教師提高課堂教學能力和效率。學校要堅持以教育科研為先導，深入開展多層次的教育科研課題研究實驗活動，逐漸形成“科科有課題、人人都參與”研究格局；學校鼓勵教師結(jié)合課程改革、教學實踐撰寫教學論文或教學經(jīng)驗總結(jié)，樹立“科研興校、教改興科”的理念。

學校努力創(chuàng)造條件、搭建平臺，積極選推教師參加市區(qū)級的評比和學科競賽，充分給予他們在時間、經(jīng)費上的支持。通過評比和競賽活動，使更多的教師成長起來，提升自己的綜合素質(zhì)，提升學校教師的整體形象。

四、充分給予教師在成長過程中的人文關(guān)懷。

中央提出“和諧社會”的理論，就學校工作來說，就是要創(chuàng)設(shè)和諧校園，在加強教師隊伍建設(shè)工作中仍少不了給予教師更多的人文關(guān)懷。要和諧學校內(nèi)部人際環(huán)境關(guān)系，主要是做好人的工作，把教師與教師之間的關(guān)系調(diào)整到最佳狀態(tài)，多謀事少謀人，教師之間坦誠相待，互相尊敬、互相幫助、共同進步。在工作上多幫助多支持，提高普通教師的業(yè)務能力；在生活上多關(guān)心，解決他們的實際困難。學?？梢酝ㄟ^工會了解教師情況，征求教師意見，支持工會開展各種有益于教職工身心健康的活動，做好關(guān)愛教師工作。

關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的學習心得烏魯木齊市二十二小學李磊。

《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》中提出要“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”。具體指出“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。更新教育觀念，深化教學內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革，減輕中小學生課業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)。堅持教育公益性質(zhì)，加大財政對教育投入，規(guī)范教育收費，扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育，健全學生資助制度，保障經(jīng)濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育。加強教師隊伍建設(shè)，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)。鼓勵社會力量興辦教育?！?/p>

我學習了《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》后，深受教育，深得啟發(fā)，我想就其中的“加強教師隊伍建設(shè)”來談談心得體會：

一、要高度認識加強教師隊伍建設(shè)工作的重要性。

才培養(yǎng)質(zhì)量，推動我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展，必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。中央教育科學研究所所長朱小蔓教授說：“支持一個人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實的知識基礎(chǔ)和技能，更為重要的是其積極的生活態(tài)度、熱愛學習的情感、成長動機和健康的價值觀。教師能否在上述方面影響學生，這將成為新的時代要求，并被日益凸現(xiàn)出來?！痹趯W?？沙掷m(xù)發(fā)展過程中，管理、設(shè)施、教師、生源是四個關(guān)鍵性的因素，其中我認為教師隊伍起到了核心作用，有一支高質(zhì)量的教師隊伍才能使學校走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

二、要高度重視加強教師隊伍的師德培養(yǎng)工作。

師德即教師職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德觀念和行為準則，以及與之相適應的道德情操和道德品質(zhì)。從大的方面講，師德應包括“熱愛教育、獻身教育；熱愛學生、教書育人；以身作則、為人師表；銳意進取、嚴謹治學”等方面的內(nèi)容?！盁o德不能當教師”已成為大家的共識。作為一名教師必須不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以教育為事業(yè)追求；才能為學生樹立良好的榜樣，才能提高教師的人格魅力。學校要在制定學校的規(guī)章制度、考核計劃及分配方案時，每年要根據(jù)新形勢、新要求，不斷地充實和完善，使之在保障師德建設(shè)的過程中有章可循、確有成效；而且更為可行，更為完善，更加符合學校和絕大多數(shù)教學一線教師利益。要建立科學有效的師德師風考核評估體系，形成嚴格規(guī)范的考核評估制度，建立有效的運行機制和監(jiān)督檢查機制。

三、要著力提高教師隊伍的教學能力素質(zhì)。

通常說，師能即教師職業(yè)能力，有的學者指出：“熟練的教育教學技能，是師能；嫻熟的課堂駕御能力是師能；人際關(guān)系的處理能力，是師能；更新知識學會學習，是師能；不斷探索力求創(chuàng)新，是師能；能微機、會電教、善科研，是師能?！奔訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)必須要兩腳走路，師德和師能缺一不可。

四、要充分給予教師在成長過程中的人文關(guān)懷。

中央提出“和諧社會”的理論，就學校工作來說，就是要創(chuàng)設(shè)和諧校園，在加強教師隊伍建設(shè)工作中要給予教師更多的人文關(guān)懷。要和諧學校內(nèi)部人際環(huán)境關(guān)系，主要是做好人的工作，把教師與教師之間的關(guān)系調(diào)整到最佳狀態(tài)，多謀事少謀人不謀人，教師之間坦誠相待，互相尊敬、互相幫助、共同進步。在工作上多幫助多支持，提高普通教師的業(yè)務能力；在生活上多關(guān)心，解決他們的實際困難。

我們教育系統(tǒng)的每一位同志都要認真學習《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》，深入貫徹《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》精神，努力做好本職工作，把學校的發(fā)展作為己任和第一要務，奮發(fā)前進，爭先創(chuàng)優(yōu)，為完成《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》大提出的“辦好人民滿意的教育”而不斷奮斗。

關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的學習心得水壩小學：孔德云教師是課程改革主力軍。教師的狀況如何，直接關(guān)系到課改成敗。只有創(chuàng)新意識、敢想敢創(chuàng)造的教師，才會培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的學生；只有個性的教師，才會培養(yǎng)出有個性的學生。因此，建設(shè)教師隊伍、完善教師隊伍，發(fā)展機制，是提高每一位教師綜合素質(zhì)關(guān)鍵。我學習了《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》后，深得啟發(fā)，我想就其中的“加強教師隊伍建設(shè)”來談談心得體會：

一、建設(shè)教師隊伍要構(gòu)建合理評價機制。

每一位教育工作者都能體會到，課改也得到大家廣泛支持。但在學校里，在新聞媒體中也屢屢看到，學校加班、加點，學生作業(yè)負擔過重，體罰學生等違規(guī)現(xiàn)象。造成這些現(xiàn)象原因有多種，但其中重要原因還是“升學率”是學校一切工作指揮棒。考試成績還是評價教師好壞重要指標。教學任務繁重，升學壓力過大，工作超負荷運轉(zhuǎn)，是當前許多中小學教師真實生存狀態(tài)。愛因斯坦曾指出：“負擔過重必然膚淺”教師通過培訓和學習，接受了新理論。但在實際工作中，由于壓力太大，教師往往不敢運用創(chuàng)造性的教學思想、方法去教學。

功能，不要把評價當做篩選與甄別的工具，要把評價功能轉(zhuǎn)向為導向、激勵等功能。評價應處處體現(xiàn)以人為本，思想要關(guān)注個體處境和需要尊重和體現(xiàn)個體差異，激發(fā)個體和主體精神，以促進每個個體，最大可能地實現(xiàn)其自身價值，要逐步建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與為輔。

二、建設(shè)教師隊伍要建立形式多樣的培訓、學習機制。

新教師培訓心得體會范文走出大學校門，我榮幸地成為xx市xx區(qū)教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。大學生活的磨練和學習，使我儲備了一定的教學理論知識，可是缺乏實踐教學經(jīng)驗。xx區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應教學工作，特地對我們進行了為期五天(8月3日—8月7日)的崗前培訓，教師培訓中心的趙飛燕老師是我們此次培訓的班主任。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級管理工作、三字一畫培訓、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。對于每一節(jié)培訓課，我都非常認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記?；貞涍@幾天的學習過程，感覺收獲頗大，下面就具體談談培訓的一些心得體會:首先，培訓使我對xx市xx區(qū)的教育有了新的了解。

在培訓的第一天，xx局長就帶領(lǐng)我們對xx區(qū)的教育概況做了詳細的了解，包括xx區(qū)教育的工作標準、工作作風、辦學理念、教育工作者的口號等多方面的情況。讓我印象最深的就是作為xx區(qū)教育工作者，我們要以創(chuàng)造輝煌，懂得感恩，低調(diào)做人，高調(diào)做事的態(tài)度對待我們周圍的一切。我謹記這一點。劉局長還對怎樣當教師這一話題做了詳細的講解，提醒我們不能好高騖遠，眼高手低，在正直做人，踏踏實實的做好每一件事，走好每一步。

第二，培訓使我對教師這一職業(yè)應該具備的道德有了更加深刻的認識。xx老師、xx老師和xx老師對《中小學教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細的講解，讓我學到了很多作為教師應該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求;良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分;良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能達到心靈的深處”。

我想，作為新教師，要向那些在教學崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學習，學習他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是榜樣，因為學生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學生成長的引路人。教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師應有愛心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說教師是父母。教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強調(diào)師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導者，教師應了解不同學生的心理特點，有針對性地培養(yǎng)每個學生健康的心理品質(zhì)。

新教師培訓心得體會范文之二。

這次培訓適應了全面實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，適應了中小學教師教育技術(shù)培訓的需要，滿足了教師的需求。在培訓中，我認真聽取講座，深入研習教材，及時按質(zhì)按量完成練習?？梢哉f受益匪淺。

首先，與以往人們所熟悉的教師培訓不同的是：這里聽不到授課教師滔滔不絕的講授，整個培訓過程中，既有實用的教育理論、技術(shù)還提供了各種教學工具和軟件?？梢哉f既指引了未來教學的方向，還領(lǐng)著老師向著這個方向走了一段。培訓完畢，你就能帶著這個“能夠直接應用于課堂教學的、融入了計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品”回到課堂，而且馬上可以把這個產(chǎn)品運用到真實的課堂教學的中去。誠然，完成這個項目，需要教師做大量工作。你要改變以往的教學方法和教案設(shè)計。學會在網(wǎng)上、光盤資料中搜尋有用的教學資源;你要編制所選定的學科中單元的“主題單元學習計劃”;此次的教育技術(shù)培訓并沒有為你提供太多現(xiàn)成的學習計劃、學習內(nèi)容，只有少量教學案例，讓你在實踐的過程中，用自己的經(jīng)驗、體會，去補充、去完善，去參與編寫?？梢哉f這次培訓的中心目的就是把教師推向教育技術(shù)改革的前沿，讓教師在不斷的教學實踐中尋找更好的教學方法和教學技術(shù)。

其次，本次培訓采用小組合作的形式，通過相互討論方式進行。老師布置的每一個任務，都會在小組內(nèi)產(chǎn)生激烈的討論，在討論的過程中，很多問題逐步得到解決，最終由代表將討論的結(jié)果進行匯總，并在全班進行交流。這樣使得每個人的觀點都能得到呈現(xiàn)，而這些觀點往往具有代表性。通過探討有助于我們每位老師認識到對教育技術(shù)存在的誤解。使我更深刻的認識到教育技術(shù)不是對電腦和網(wǎng)絡的簡單實用，而是現(xiàn)代科技手段與課堂教學的有機整合。它需要我們靈活的加以運用。要做到這一點，就需要我們對教育技術(shù)能熟練運用。我想這就是這次教育技術(shù)培訓的直接目的。

最后，本次培訓使我們對于“問題的設(shè)計”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計單元學習評價”有了進一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學中，并不斷的完善它。

在經(jīng)過了這幾次的培訓后，參與者在完成這樣一個“任務”的過程中，不僅能夠基本掌握在本學科教學中應用計算機、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù);同時，也感受到了一種新的教學模式，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質(zhì)量。

新教師培訓心得體會范文之三。

這次培訓適應了全面實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，適應了中小學教師教育技術(shù)培訓的需要，滿足了教師的需求。在培訓中，我認真聽取講座，深入研習教材，及時按質(zhì)按量完成練習。可以說受益匪淺。

首先，與以往人們所熟悉的教師培訓不同的是：這里聽不到授課教師滔滔不絕的講授，整個培訓過程中，既有實用的教育理論、技術(shù)還提供了各種教學工具和軟件?？梢哉f既指引了未來教學的方向，還領(lǐng)著老師向著這個方向走了一段。培訓完畢，你就能帶著這個“能夠直接應用于課堂教學的、融入了計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品”回到課堂，而且馬上可以把這個產(chǎn)品運用到真實的課堂教學的中去。誠然，完成這個項目，需要教師做大量工作。你要改變以往的教學方法和教案設(shè)計。學會在網(wǎng)上、光盤資料中搜尋有用的教學資源;你要編制所選定的學科中單元的“主題單元學習計劃”;此次的教育技術(shù)培訓并沒有為你提供太多現(xiàn)成的學習計劃、學習內(nèi)容，只有少量教學案例，讓你在實踐的過程中，用自己的經(jīng)驗、體會，去補充、去完善，去參與編寫?？梢哉f這次培訓的中心目的就是把教師推向教育技術(shù)改革的前沿，讓教師在不斷的教學實踐中尋找更好的教學方法和教學技術(shù)。

其次，本次培訓采用小組合作的形式，通過相互討論方式進行。老師布置的每一個任務，都會在小組內(nèi)產(chǎn)生激烈的討論，在討論的過程中，很多問題逐步得到解決，最終由代表將討論的結(jié)果進行匯總，并在全班進行交流。這樣使得每個人的觀點都能得到呈現(xiàn)，而這些觀點往往具有代表性。通過探討有助于我們每位老師認識到對教育技術(shù)存在的誤解。使我更深刻的認識到教育技術(shù)不是對電腦和網(wǎng)絡的簡單實用，而是現(xiàn)代科技手段與課堂教學的有機整合。它需要我們靈活的加以運用。要做到這一點，就需要我們對教育技術(shù)能熟練運用。我想這就是這次教育技術(shù)培訓的直接目的。

最后，本次培訓使我們對于“問題的設(shè)計”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計單元學習評價”有了進一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學中，并不斷的完善它。

在經(jīng)過了這幾次的培訓后，參與者在完成這樣一個“任務”的過程中，不僅能夠基本掌握在本學科教學中應用計算機、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù);同時，也感受到了一種新的教學模式，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質(zhì)量。

第三，讓我明白了要隨時調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)以適應自己的工作。

在這五天的培訓中，讓我感到最有趣的就是張桂薇老師就《教師心理狀態(tài)調(diào)整》所做的講座。她帶領(lǐng)我們了解了人的心理現(xiàn)象、教師自我情緒的調(diào)整、教師心態(tài)調(diào)整的作用、如何讓學生感受到師愛、指導學生學習方法和了解孩子優(yōu)勢潛能等。我們還了解了各種氣質(zhì)類型的表現(xiàn)和生物鐘的計算方法。

作為新教師，一定要讓每個學生感受到愛。這不僅要有愛的情感，而且要有愛的藝術(shù)。比如要做到了解學生，成為學生心靈不設(shè)防的朋友，還要理解學生，公正地對待每一個學生，張老師給我們總結(jié)了一個公式：愛=情感+行為+藝術(shù)。而且，一定要讓學生感覺到愛，比如利用目光的接觸、語言的接觸、利用家長來訪、背后表揚學生還有尊重學生等方式，讓學生充分感受到老師到他們的愛是無微不至的。第四，使我知道了如何做個合格、快樂的班主任。

生的實例給我們展示了要做好一名班主任老師，應該奉獻自己的關(guān)愛，要全面地關(guān)心班中每個學生的各方面發(fā)展。同時也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的快樂之處。這對于新教師而言非常重要，因為只有通過班級團隊的建設(shè)，才能形成班級團隊的凝聚力。

第五，讓我對“教師”職業(yè)的解讀有了進一步的了解。

第六，通過集體合作制定自己的職業(yè)規(guī)劃。

教科室的xx老師帶領(lǐng)我們以活動的形式制定了作為新教師的個人規(guī)劃和具體實施的方法。我們首先制定了個人的愿景目標，然后分析了我們自身的發(fā)展優(yōu)勢和發(fā)展劣勢，以及存在的問題，最后我們制定了朝著這個目標前進的方法和途徑。通過這種開放式的培訓我們不但鞏固了人際關(guān)系，而且對自己的發(fā)展有了確切的規(guī)劃，這能使我們少走很多的彎路，讓我們受益匪淺。

《學習國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見心得體會》。

昆明市一幼王冬梅。

為深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，進一步加強教師隊伍建設(shè)，2012年8月國務院提出了《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》，意見指出：教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。黨中央、國務院歷來高度重視教師隊伍建設(shè)。改革開放特別是黨的十六大以來，各地區(qū)各有關(guān)部門采取一系列政策措施，大力推進教師隊伍建設(shè)，取得顯著成績。同時也要看到，當前我國教師隊伍整體素質(zhì)有待提高，隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理，教師管理體制機制有待完善，農(nóng)村教師職業(yè)吸引力亟待提升”。下面談談自己學習“意見”的心得體會：

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師隊伍是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，是教育事業(yè)的第一資源。實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家，提高各級各類學校辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展，必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。

在學校人才培養(yǎng)過程中，管理水平、教學設(shè)備、師資隊伍建設(shè)等是三個關(guān)鍵性的因素，三者之間是相輔相成的關(guān)系，缺少或者削弱哪一項都會影響人才培養(yǎng)質(zhì)量，或者達不到人才培養(yǎng)目標。因此，加強師資隊伍建設(shè)，不僅從師資入口抓起，嚴把質(zhì)量關(guān)，還要建立完善的后期培育機制，為師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展保駕護航。

高思想政治素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能為人之師，才能增強教師的人格魅力，提高教學質(zhì)量。各級各類學校要建立科學有效的師德師風考核評估體系，形成嚴格規(guī)范的考核評估制度，建立有效的運行、監(jiān)督、檢查機制，對教師師德師風進行考核，記入檔案，作為評職、晉級、獎懲的重要依據(jù)。做到真抓實干，避免師德師風教育的形式主義，使師德師風建設(shè)工作落到實處。

三、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展能力的培養(yǎng)。

教師專業(yè)能力主要包括：（1）教師具有教學能力，實驗指導能力，書面與口頭表達能力，示范能力，以及推理思考能力；（2）善于與人交往的能力；（3）組織管理的能力；（4）教育研究能力；（5）熟練而有效地運用信息手段的基本能力等。因此，教師應具備的能力既有基礎(chǔ)能力，也有一般能力，還有創(chuàng)新發(fā)展的能力，這些能力都不是孤立的，而是相輔相成，綜合發(fā)揮作用。

要制訂骨干教師的發(fā)展規(guī)劃，要在教育教學實踐中嚴謹治學，不斷提高教師的課堂駕御能力、更新知識的能力、探索創(chuàng)新的能力、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，培養(yǎng)一批又一批教育教學的骨干力量，為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標奠定堅實的基礎(chǔ)。

堅持以教育科研為先導，深入開展多層次的教育科研課題研究活動，形成每個教研室有課題、人人參與課題研究的局面，鼓勵教師結(jié)合課程改革、教學實踐，有針對性地開展教學研究，促進教學改革和教學質(zhì)量的提高。

四、營造教師成長的人文環(huán)境營造和諧的人文校園環(huán)境是加強教師隊伍建設(shè)的重要因素，只有和諧良好的校園人際關(guān)系，才能做好人的工作。我們要大力提倡人與人坦誠相待，互相尊敬、互相幫助、共同進步。黨員領(lǐng)導干部要深入群眾，了解群眾的思想狀況，幫助他們解決工作、生活上的實際問題和困難，鼓勵和支持廣大教師提高業(yè)務能力。

要開展各種有益于教職工身心健康的活動，做好關(guān)愛教師工作，使廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)努力做好本職工作，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，為完成“辦好人民滿意的教育”而努力。

教師團導游詞范文范本篇七

無論是教師隊伍的師德師風的要求，還是教師隊伍的發(fā)展規(guī)劃，團隊建設(shè)都是不可或缺的一部分。教師團隊建設(shè)不僅要提升教師隊伍整體素質(zhì)，還要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，這樣才能樹立好的學校風氣；并且所以的教師都應該團結(jié)互助，努力進取，共同努力將我們的教師隊伍打造建設(shè)成為一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)造活力的專業(yè)化教師隊伍。這對每一個教師來說，特別的重要。通過最近一段時間工作的學習，我簡單得談談以下幾點體會：

不斷提高自身素質(zhì)和教育教學水平。要成為一名優(yōu)秀教師，必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)和能力素質(zhì)；還要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，恪守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，具有集體觀念和團隊意識，積極向上的良好心態(tài)和合作精神。這樣的事跡在我們身邊就有很好的踐行者。

（一）》的教學比賽。從報送參賽信息起，到網(wǎng)絡研修結(jié)束，教研中心基地的教師團隊每位老師對每個教學環(huán)節(jié)不斷打磨。最終，經(jīng)歷了幾輪的教學設(shè)計、試講、研討、反思和修改，課堂教學實踐和反思與研討，精心備戰(zhàn)、答辯賽場中從容應對，最后內(nèi)蒙古包頭昆區(qū)教研中心教材研究基地代表隊在17支隊伍中脫穎而出，以本場比賽總分第二名的好成績奪得團體一等獎的好成績。

這樣的比賽不僅達到深度研討、共同分享的目的，還讓教師對于課例有了更深入的思考，同時也促進了團隊的成長。同時也希望學校內(nèi)部自己組織類似的團體比賽，不僅提升了各自教學水平，還有利于加強團隊凝聚力，幫助我們的團隊更快、更好的發(fā)展。

教師團導游詞范文范本篇八

頑強拼搏，勇攀。

更強我能，更快更高。

發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)。

體育無處不在，運動無比精彩。

發(fā)揚體育精神，提高師生素質(zhì)。

鍛煉身體，增強體質(zhì)。

陽光下鍛煉身體，自然里快樂成長。

團結(jié)拼搏，頑強奮進。

加強體育鍛煉，展現(xiàn)青春風采。

譜寫生命之歌，弘楊運動精神。

以勇求改，以改求變，以變求進。

強身健體，立志成材，頑強拼搏，超越極限。

團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)佳績。

身體要強健，天天來鍛煉。

陽光運動，增強體質(zhì)。

生命無止境，運動無極限。

鍛煉享健康，快樂伴人生。

健康第一，從我做起。

譜寫生命之歌，弘揚運動精神。

運動奏響生命，運動點燃。

鳴奏青春旋律，抒寫運動樂章。

健康的體魄，永恒的追求。

我參與，我鍛煉，我健康，我快樂。

體育是運動的藝術(shù)，運動是體育的靈魂。

我運動，我快樂，我鍛煉，我提高。

發(fā)揚體育精神，展示青春風采。

生命不息，運動不止。

強身健體，終身幸福。

教師團導游詞范文范本篇九

1、國運興衰，系于教育;教育振興，全民有責!

2、百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。

3、樹師德、鑄師魂，塑新世紀人民教師的崇高形象。

4、社會尊師重教，教師回報社會!

5、人民教師、無尚光榮!

6、教書育人，無私奉獻!

7、辦好人民滿意教育，為全面建設(shè)小康社會作貢獻!

8、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師!

9、用心才能創(chuàng)新、競爭才能發(fā)展。

10、精彩源于自信，創(chuàng)新永無止境。

11、勤思巧干苦攀，創(chuàng)新創(chuàng)收創(chuàng)業(yè)。

12、誠信、高效、創(chuàng)新、超越。

13、愛崗敬業(yè)、求實創(chuàng)新、用心服務、勇爭一流。

14、團結(jié)、創(chuàng)新、務實、高效。

15、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)輝煌。

16、超越自我、追求卓越。

17、永不言退，我們是的團隊。

18、團結(jié)共進，眾志成城。

19、團結(jié)拼搏，高效創(chuàng)收。

20、沒有完美的個人，只有完美的團隊。

21、強化競爭意識，營造團隊精神。

22、培育合作員工，創(chuàng)造合作團隊。

23、同心才能走得更遠，同德才能走得更近。

24、因為有緣我們相聚，成功要靠大家努力。

25、艱苦堅實、誠信、實干實效。

26、用心才能創(chuàng)新、競爭才能發(fā)展。

教師團導游詞范文范本篇十

在20××年度教師年度考核工作中，我校遵照上級文件精神和指示，依據(jù)《××教育總支關(guān)于做好20××年事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》和《××二小20××年度教師年度考核工作方案》，有計劃有步驟地認真進行教師年度考核。

堅持激勵性、全面性、客觀性、導向性原則，全面、客觀、公正、實事求是地評價教師工作業(yè)績，積極穩(wěn)妥地做好各步驟工作，圓滿地完成本年度的教師考核工作任務，取得較好的效果，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，精心組織教師年度考核工作和教師的切身利益關(guān)系密切。

為此，我校充分認識到年度考核工作的重要性，為了客觀、公開、公正、公平地做好這項工作，我們成立了教師年度考核工作小組，加強了教師年度考核工作的組織與領(lǐng)導。組長：組員：為了確實保障教師年度考核工作全面、客觀、公開、公平、公正的實施，我校教師年度考核工作小組精心組織和認真安排，嚴格按照上級的有關(guān)規(guī)定和程序扎實地展開工作：首先是召開全體教師會，做好宣傳和發(fā)動工作，讓全體教師切實明確年度考核的意義和要求;其次是認真制定考評方案，有組織有步驟地進行;第三是要求會體教師熟悉有關(guān)考核的操作規(guī)程，嚴格針對教師所履行的職責，從政治思想及師德修養(yǎng)、學識水平及業(yè)務能力、教學工作和教育工作等四個方面進行考核，對教師的德、能、勤、績?nèi)婵己?，全面評價。

二、依照程序，組織實施。

1、做好宣傳和發(fā)動工作。召開教師年度考核會議2次(全體教師一次，考核組1次)，由甘紅枝校長作專題說明，讓全體教師進一步明確年度考核的內(nèi)容、項目、目的和考核辦法。

2、制定考核方案。認真制定考核方案，組織考核組全體成員認真學習考核工作精神，研究考核實施方案。

3、教師總結(jié)。全體教師按照職位職責和有關(guān)要求，全面系統(tǒng)、客觀真實、實事求是地總結(jié)，認真、真實地填寫考核表，并形成文字材料?？偨Y(jié)材料交考核小組。

4、考核小組匯總考核材料，開始進行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上，按相關(guān)要求進行評定優(yōu)秀。按教師總?cè)藬?shù)12%的標準我校評定6名教師為優(yōu)秀。分別從語文組、數(shù)學組、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師，組織評議。

5、提出優(yōu)秀等級候選人。語文組、數(shù)學組、綜合組中分別按照20××年考勤、20××年度教科研獲獎情況、20××年教學月檢及平時工作表現(xiàn)、工作實績提出侯選人。

6、語文組、數(shù)學組、綜合組教師進行民主評議、不記名投票，按得票數(shù)每組分別評出2名優(yōu)秀人選，合計6名優(yōu)秀人選。

7、考核小組將優(yōu)秀人選公示，廣泛征求群眾意見，充分發(fā)揚民主，充分聽取教師、學生的意見。

8、考核小組進行集中民主評議意見，簽寫意見，為每位教師寫出綜合鑒定，確定年度考核等次，匯總結(jié)果。

三、本年度的考核結(jié)果。

我校20××年度在職教師55人。經(jīng)評定劉天明、陳寶萍、鄧慧蘭、周愛玲、舒霞、尹莉娟等6位教師本年度考核為優(yōu)秀，黃娟等49位教師本年度考核為稱職。

教師團導游詞范文范本篇十一

娃哈哈幼兒園是浙江省示范性幼兒園、浙江省“綠色學?！?，是杭州市甲級幼兒園、杭州市幼教課程改革實驗園。幼兒園創(chuàng)辦于1951年，前身是三衙前幼兒園，2005年1月更名為杭州市娃哈哈幼兒園。2008年4月成立為“杭州市娃哈哈學前教育集團”，分設(shè)兩個園區(qū)，即鳳凰北苑園區(qū)和贊成林楓園區(qū)。2008年8月,幼兒園從南山路三衙前遷址至錢江路鳳凰北苑，娃哈哈學前教育集團將在錢江新城全新亮相，成為與國際大都市相匹配的現(xiàn)代化的個性化的學前教育窗口幼兒園。

2、師資力量。

幼兒園有一支博愛博學、協(xié)作奉獻、求實創(chuàng)新的師資隊伍。大專以上學歷達94%，高級教師占73%,11位教師榮獲市、區(qū)級“教壇新秀”稱號，1位教師被評為市“學科帶頭人”,3位教師分別被評為市“課改優(yōu)秀教師”和區(qū)“十佳優(yōu)秀教師”、“十佳教學能手”。

杭州市培紅幼兒園。

杭州市培紅幼兒園創(chuàng)辦于1951年，具有59年的辦園歷史，前身系私立育慈小學附屬幼兒班，1966年更名為杭州市培紅幼兒園。2009年2月培紅幼兒園在上城區(qū)區(qū)-和教育局的領(lǐng)導下，接管了保安橋幼兒園和親親幼兒園，成立了培紅學前教育集團，成立緊密型的學前教育集團，下設(shè)三個園區(qū)：培紅園區(qū)、保安橋園區(qū)和親親園區(qū)。

2、辦學規(guī)模。

培紅學前教育集團三園區(qū)占地面積4441平方米，建筑面積4530平方米?，F(xiàn)有24個班級，幼兒640余名。為了營造一個安全、健康、和諧的幼兒生活學習環(huán)境，近兩年來，幼兒園合理使用經(jīng)費，把有限的的教育資金用好，先后投資100多萬元，用于幼兒園的硬件建設(shè)，幼兒園環(huán)境得到改善。根據(jù)多樣的地貌和幼兒園獨有的特點，開辟了種植園地、玩沙嬉水、健康步道等多種區(qū)域，設(shè)施完善，布局精致，幼兒園設(shè)有多功能活動室、美工室、陶藝室、科學發(fā)展室等專用教室，為幼兒提供了比較完善的生活設(shè)施和良好的活動環(huán)境。

3、師資力量。

教師團導游詞范文范本篇十二

1、寧為雞口，無為牛后。

2、破釜沉舟，戰(zhàn)則必勝。

3、失之毫厘，謬以千里。

4、相信自己，相信伙伴。

5、食之以時，用之以禮。

6、一馬當先，全員舉績。

7、人之幼稚，不學則愚。

8、盛名之下，其實難副。

9、挑戰(zhàn)自我，突破極限。

10、道高一尺，魔高一丈。

11、一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績。

12、一葉蔽目，不見泰山。

13、學而不舍，金石可鏤。

14、以精立業(yè)，以質(zhì)取勝。

15、船載千斤，掌舵一人。

16、星星之火，可以燎原。

17、造燭求明，讀書求理。

18、海納百川，厚積薄發(fā)。

19、當局者迷，旁觀者清。

20、你若安好，便是晴天。

21、揮動激情，放飛夢想。

22、學海無涯，心存高遠。

23、愚者千慮，必有一得。