在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)中高管培訓(xùn)申請(qǐng)書簡(jiǎn)短一

他喜歡在人前拉他的裙子，用生硬的語氣和他們說話，很少說話。赫茲總是表現(xiàn)出無法表達(dá)自己的樣子。因?yàn)檫@個(gè)原因，解礫不知道他被罵了多少次。面對(duì)這些，赫茲總是耐心地聽——雖然他不“習(xí)慣”語言，但他總是認(rèn)真聽，不插一句話，只是認(rèn)真聽。正因?yàn)槿绱?，?dāng)赫茲心情不好時(shí)，解礫總是向他傾訴，并釋放他所有的不快。

這樣，他們自然成了一對(duì)最好的朋友。他們一起上學(xué)，一起復(fù)習(xí)功課，一起惡作劇，并決定一起去一個(gè)陌生的島嶼旅行...那天早上，伸了一個(gè)懶腰后，赫茲朦朧的眼睛不經(jīng)意間莫名其妙地瞥了一眼角落——一只無所事事的蜘蛛一動(dòng)不動(dòng)地躺在自己的網(wǎng)上，就像一只懶洋洋的胖貓，處于舒適的狀態(tài)。赫茲微笑著，準(zhǔn)備開始新的一天。

學(xué)校將舉辦一場(chǎng)表演比賽，胡茨的班級(jí)將有一個(gè)合唱團(tuán)。他在和聲練習(xí)時(shí)總是唱得很好。當(dāng)老板看到這一幕時(shí)，他被選為主唱。今天是節(jié)目評(píng)估。我一上臺(tái)，評(píng)委老師嚴(yán)厲的眼神立刻讓赫茲警覺起來。結(jié)果不言而喻。在評(píng)委尖銳的話語之后，眼淚伴隨著和諧和安慰的話語...

也許天氣真的隨著心情而改變了。第二天一大早，窗戶下滿了雨，淚水從她的臉上流了下來。赫茲目光呆滯地看著這只蜘蛛，他的眼睛似乎腫了起來。蜘蛛沒有注意到他的注視，正忙著織網(wǎng)——先是一根細(xì)絲，然后是從中間往下的一根，然后是一根接一根的輻射細(xì)絲，然后是從中心螺旋移動(dòng)...“也許世界沒那么糟糕?！焙剐南?，不知不覺中，雨停了。我母親說她會(huì)打掃房子，并請(qǐng)赫茲幫忙。赫茲回答并去幫忙，但當(dāng)他回來時(shí)，蜘蛛網(wǎng)不見了。母親表現(xiàn)出不耐煩，但赫茲不敢說什么。自從他的父親去世后，赫茲再也沒有反駁過他的母親。

無論什么季節(jié)，在赫茲看來，空的空氣是冷的，只有垂直的諧波帶著充分的溫暖。解礫說，不管他有多難，他都不會(huì)摔倒，因?yàn)樗麜?huì)抓住它，不讓它壓住赫茲。赫茲清楚地記得，但知道他的生活已經(jīng)千瘡百孔。在一次事故中，他失去了父親，留給他的是母親整天的責(zé)備，同學(xué)們奇怪的眼神和老師的細(xì)心...赫茲沉默并不奇怪，但他仍然經(jīng)常微笑。因?yàn)樵谒拇策叄幸槐舅赣H給的書《夏洛特的網(wǎng)》。扉頁(yè)上寫著:

“再多的創(chuàng)傷也不能算是一種美，就像蜘蛛網(wǎng)一樣。盡管它充滿了空個(gè)洞，但它創(chuàng)造了最美麗的藝術(shù)。所以微笑吧，創(chuàng)傷的美麗需要微笑來欣賞?！?/p>在高中高二的作文2

傍晚，太陽向大地看了最后一眼，躲到山后去了。夜，悄悄即將來臨，給天空蒙上了一層黑紗。燈，站上了夜晚的舞臺(tái)，向大家展示著它的無窮魔力。

燈是黑夜的舞者。在伸手不見五指的黑夜，一盞燈，就能溫暖多少回家的人。那些離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)的游子，看到燈，就會(huì)想到家鄉(xiāng)的容顏，想到日漸衰老的爸爸媽媽，想到童年的歡欣，熱淚就會(huì)滿面。

城市夜空，亮起的一盞盞燈，猶如夜空里一顆顆星，煥發(fā)出別樣的精彩。勞累的青年，可以走進(jìn)咖啡館，享受那些美好時(shí)光;莘莘學(xué)子，可以走進(jìn)圖書室，在常識(shí)海洋里遨游。

“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，這里的“燈”，是伴隨詩(shī)人孤獨(dú)寂寞時(shí)的“人”?！盁艋ā眲t是“燈”的升華，使整個(gè)詩(shī)句的韻味擴(kuò)散開來，被人回味悠長(zhǎng)。

燈，意味著期望。有首歌唱道：“其實(shí)這個(gè)世界并不復(fù)雜，是麻木和欲望叫你變得害怕，開一盞燈，買一束花，無論走到哪兒都是你的家?！毕胂笠幌拢偃缒闶艿搅舜煺?，把自己置身于黑暗，前途虛無縹緲，身邊有人為你開一盞燈，照亮你的世界，照亮前進(jìn)的路，你就有信心堅(jiān)強(qiáng)起來，堅(jiān)持走下去。

燈，象征著光明。作家史鐵生，年齡輕輕就遭受到病痛折磨，他沒氣餒，在心中燃起一盞燈，寫出了很多出色作品，勉勵(lì)著大家追求美好的生活。這盞燈，不只給他帶去了光明，還給讀者帶去了光明，是何等的難能可貴。

舞臺(tái)上的明星，是那樣耀眼，也是大家的偶像。聚光燈下的他們，一舉一動(dòng)會(huì)牽動(dòng)著大家的神經(jīng)，這個(gè)時(shí)候的燈，會(huì)把他們徹徹底底暴露在公眾視野，于是，他們有義務(wù)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，弘揚(yáng)高尚的社會(huì)風(fēng)氣，可見，燈也是一位監(jiān)督者。

在漫長(zhǎng)求學(xué)生涯中，老師會(huì)教育大家怎么樣念書?怎么樣學(xué)習(xí)?在常識(shí)海洋里馳騁，引導(dǎo)大家走向成功。這盞燈，是那樣明亮，縱使迷失了方向，也會(huì)找到前進(jìn)的道路。

在成長(zhǎng)過程中，爸爸媽媽總會(huì)給予無微不至的關(guān)懷，在大家心中點(diǎn)亮一盞燈。這盞燈，無論生活出了什么事?都要對(duì)生活充滿信心，對(duì)前途充滿著期望。

喜歡燈，由于燈已把世界變得愈加漂亮。讓大家在新年代里，努力拼搏，達(dá)成著我們的夢(mèng)。

因?yàn)樾湃危覀儚哪吧兊檬煜?，因?yàn)樾湃?，我們從形單影只的個(gè)體變成了攜手并肩的集體，因?yàn)樾湃危覀儚募w融和成了共同發(fā)展的社會(huì)。信任不僅鑄就一個(gè)人、一個(gè)集體、更鑄就了一個(gè)社會(huì)。

信任鑄就個(gè)人的傳奇

因?yàn)樾湃?，周月華和艾起相識(shí)相知相戀，行醫(yī)的腳步遍及方圓十三平方公里大小山川，因?yàn)楸舜说男湃?，丈夫不算寬厚的背是她行醫(yī)路上的依靠，背起了她的夢(mèng)，也背起了他們的愛。因?yàn)樾湃?，劉?guó)江和徐朝清沖破了世俗的枷鎖，攜手私奔進(jìn)深山老林，為了妻子下山更安全，他一輩子都忙著在懸崖峭壁上鑿?fù)ㄏ蛲饨绲氖?，他們的信任，詮釋了了愛的力量，他們的信任也造就了六千多階愛情天梯的感動(dòng)。

信任鑄就國(guó)家的興衰

周幽王烽火戲諸侯，只為搏美人一笑，因此失信于諸侯，失信于天下，最終國(guó)土淪喪，國(guó)家滅亡，自己也身死人手。商鞅變法，立木為信，取信于民，不久秦國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增加了，軍事力量也強(qiáng)大了，收復(fù)了失地，最終完成一統(tǒng)中原的霸業(yè)。周幽王因失信于天下，天下豪杰群起而攻之，最終國(guó)土淪喪，身死人手，而秦國(guó)取信于民，從一個(gè)弱小的國(guó)家，成長(zhǎng)為千乘之國(guó)，一統(tǒng)天下。一個(gè)失信，一個(gè)得信，所謂得民心的者得天下，得的不正是百姓的信任?對(duì)信任不同的態(tài)度，決定了成敗的不同結(jié)局。可見信任可以成就一個(gè)國(guó)家興衰。

信任鑄就社會(huì)的和諧

信任在我中華大地上蔓延流淌了數(shù)千年，而如今我們之間的信任呢?因?yàn)樾⊥档某霈F(xiàn)，我們從“夜不閉戶路不拾遺”到進(jìn)門隨手鎖緊大門的“好習(xí)慣”。因?yàn)椤芭龃伞钡某霈F(xiàn)，我們從“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，到了目視老人摔倒，不敢伸出援手，目視“小悅悅”慘劇的發(fā)生十八名路人視而不見、漠然離去。因?yàn)槲覀儧]有了信任，所以我們畏懼了。而鄭州緯五路的賣饅頭的大娘卻用行動(dòng)在向我們宣告什么是信任。一個(gè)裝饅頭的泡沫箱，一個(gè)裝錢的小盒子，她就回家吃飯了。她賣饅頭上從來不守?cái)們?，“攤主回家吃飯，買饅頭請(qǐng)把錢放到箱子里”這個(gè)小標(biāo)牌倔強(qiáng)的宣告著主人對(duì)顧客的信任。

燃起信任之火

信任是人與人相處的基礎(chǔ)，信任是國(guó)家昌盛的源泉，信任是社會(huì)和諧的動(dòng)力。我們的時(shí)代：和諧、溫暖、蓬勃、生機(jī)。我們的信任正在鑄就這個(gè)迷人的時(shí)代。攜手燃起信任之火，驅(qū)逐黑暗，照亮未來。

說起高中生活，我的眼里就只有兩個(gè)字，那就是“忙碌”，有的人好奇了，上高中不應(yīng)該是快樂的嗎?怎么會(huì)是忙碌的呢?這忙碌是突出在學(xué)習(xí)上的，大家別急，聽我細(xì)細(xì)說來。就例如這背英語單詞，一上高中一下子就適應(yīng)不了，小學(xué)時(shí)又沒有學(xué)習(xí)英語，那就必須死記硬背，我們的英語老師比較專業(yè)，很多的語法，句型都抄給我們背，這就有點(diǎn)讓我喘不過氣來。每天都需要很早起來，不但背英語，還要背語文，數(shù)學(xué)，地理，歷史等，這樣一來，一天中的大部分時(shí)間就安排得非常的緊張，當(dāng)然做起來就覺得比以前忙碌了許多。

我想這樣的忙碌的感覺是每一個(gè)高中生都有的，但每個(gè)人都有跟別人不一樣的感覺，就比如我吧，家里人的文化本來就不低，所以從小父母就把我的學(xué)習(xí)抓得非常緊。爸爸媽媽怕我的學(xué)習(xí)下降，就為我買了許多輔導(dǎo)書，有ab一點(diǎn)通試卷，高一全解析全套，英語磁帶，英語詞典……，光這些還不算，小舅是大學(xué)生，周末回家怎么也要上兩小時(shí)的“政治課”，上完了還要寫一篇感想，我的高中生活可真是忙啊!你們以為這就完事了嗎?當(dāng)然不，爸爸說：“現(xiàn)在的學(xué)生就缺乏體育鍛煉，你有再好的學(xué)習(xí)，沒有好的身體也不行，一個(gè)星期要有一次爬山活動(dòng)。”爸爸又說了：“要幫奶奶挖玉米，施化肥，一是豐富我的生活，二是讓我得到勞動(dòng)的鍛煉。”我好想叫一聲“my god!”比起小學(xué)時(shí)一個(gè)是天上，一個(gè)是地上，no，應(yīng)該是天堂與地獄的差別，但這是父母和老師的一片好意，他們希望我成才，成為國(guó)家的棟梁。

忙碌的高中生活不知道什么時(shí)候才會(huì)是盡頭，以后還會(huì)有更忙碌的大學(xué)生活需要我去面對(duì)。心里默默地暗示自己加油，一定加油!這是充實(shí)自己人生之路的必經(jīng)之路。一分耕耘一分收獲，我忙碌的高中生活一定會(huì)有所收獲。到高三一定是碩果累累，大家可別笑話我自戀，我加倍努力，好好學(xué)習(xí)迎接高中的到來……。

同學(xué)們，這就是我忙碌的高中生活，你呢?有像我這樣忙碌的嗎?拿起筆把它寫出來吧!一定要堅(jiān)信，堅(jiān)持就是勝利。成功離我們并不是很遠(yuǎn)，忙碌是以后人生道路上的鋪路石，我現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了這樣忙碌的生活。加油吧!忙碌的生活缺少了你我會(huì)不自在的，你永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)上忠實(shí)的朋友和成長(zhǎng)伙伴，這就是我忙碌的生活。

有關(guān)中高管培訓(xùn)申請(qǐng)書簡(jiǎn)短二

甲方(聘用方)：×× 乙方(受聘方)：××

法人代表：×× 身份證號(hào)：

聯(lián)系方式： 聯(lián)系方式：

甲方因企業(yè)發(fā)展和規(guī)范管理、科學(xué)管理的需要，而乙方在上述方面具有相應(yīng)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，雙方本著平等、自愿和互惠原則，通過充分協(xié)商，就甲方聘用乙方為其企業(yè)中高級(jí)管理職位達(dá)成如下協(xié)議：

1、聘用期限

1.1 聘用期為20xx年，以甲方正式報(bào)到上班之月計(jì)。

1.2 乙方保證在甲方報(bào)到上班時(shí)與其它企業(yè)無勞動(dòng)聘用關(guān)系。

2、雙方工作職責(zé)及義務(wù)

2.1 甲方聘用乙方為中高級(jí)管理技術(shù)人員，具體崗位由甲方在征詢乙方意愿的前提下根據(jù)甲方情況確定。

2.2 乙方工作職責(zé)由甲方崗位責(zé)任制度和相關(guān)制度進(jìn)行規(guī)范。乙方須充分運(yùn)用其專業(yè)知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格和勤勉的工作態(tài)度，恰當(dāng)且如實(shí)履行其工作職責(zé)。

2.3 乙方須遵守甲方各項(xiàng)管理制度，服從甲方的工作安排。

3、乙方薪金及福利待遇

3.1 乙方聘用期的目標(biāo)年收入為：稅后人民幣伍萬元整(50000萬元)。

3.2 乙方工資發(fā)放方式：以甲方規(guī)定的員工工資發(fā)放日(每月20日)為準(zhǔn)。績(jī)效工資年底一次性付清。

3.3 乙方起薪日期為乙方到甲方正式報(bào)到上班之月計(jì)。

3.4 乙方工資每2年上調(diào)一次，每次調(diào)薪幅度為上年總年薪的10～15%。

4、工作時(shí)間、休息及休假方面

4.1 乙方工作每周休息二天;乙方有權(quán)享受春節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)、端午節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦節(jié)等法定假日的休息。

4.2 如甲方現(xiàn)行工作時(shí)間將來順應(yīng)管理要求而減少，乙方自動(dòng)過渡到新的工作制，不需要另行約談。

5、本合同的變更、解除、終止

5.1 本合同的變更(含補(bǔ)充)可由甲乙雙方中的任何一方提出，變更采用書面形式，經(jīng)甲乙雙方書面確認(rèn)后生效。

5.2 乙方有下列情形之一時(shí)，甲方可以立即解除本合同。

5.2.1 被依法追究刑事責(zé)任的。

5.2.2 營(yíng)私舞弊、嚴(yán)重失職，并給甲方造成重大經(jīng)濟(jì)損失的。

5.2.3 嚴(yán)重違反甲方所訂規(guī)章制度，并在甲方范圍內(nèi)造成惡劣影響的。

5.3甲方有下列情形之一時(shí)，乙方可立即解除本合同。

5.3.1甲方未能按合同約定如數(shù)發(fā)放工資且超過發(fā)放時(shí)間三個(gè)月。

5.3.2甲方脅迫乙方從事違法工作的。

5.4 本合同到期，或雖未到期限，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致而同意解除本合同時(shí)，本合同可以解除。

6、違約責(zé)任以及合同糾紛處理

6.1 合同糾紛以雙方協(xié)商解決為主，勞動(dòng)仲裁或法律訴訟解決為輔。

6.2 本合同經(jīng)甲乙雙方蓋章或簽字后生效。

6.3 本合同未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。

甲方(聘用方)：×× 乙方(受聘方)： 法人代表：

合同日期：

有關(guān)中高管培訓(xùn)申請(qǐng)書簡(jiǎn)短三

甲方(聘用方)：×× 乙方(受聘方)：××

法人代表：×× 身份證號(hào)：

聯(lián)系方式： 聯(lián)系方式：

甲方因企業(yè)發(fā)展和規(guī)范管理、科學(xué)管理的需要，而乙方在上述方面具有相應(yīng)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，雙方本著平等、自愿和互惠原則，通過充分協(xié)商，就甲方聘用乙方為其企業(yè)中高級(jí)管理職位達(dá)成如下協(xié)議：

1聘用期限

1.1 聘用期為20xx年，以甲方正式報(bào)到上班之月計(jì)。

1.2 乙方保證在甲方報(bào)到上班時(shí)與其它企業(yè)無勞動(dòng)聘用關(guān)系。

2雙方工作職責(zé)及義務(wù)

2.1 甲方聘用乙方為中高級(jí)管理技術(shù)人員，具體崗位由甲方在征詢乙方意愿的前提下根據(jù)甲方情況確定。

2.2 乙方工作職責(zé)由甲方崗位責(zé)任制度和相關(guān)制度進(jìn)行規(guī)范。乙方須充分運(yùn)用其專業(yè)知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格和勤勉的工作態(tài)度，恰當(dāng)且如實(shí)履行其工作職責(zé)。

2.3 乙方須遵守甲方各項(xiàng)管理制度，服從甲方的工作安排。

3乙方薪金及福利待遇

3.1 乙方聘用期的目標(biāo)年收入為：稅后人民幣伍萬元整(50000萬元)。

3.2 乙方工資發(fā)放方式：以甲方規(guī)定的員工工資發(fā)放日(每月20日)為準(zhǔn)?？?jī)效工資年底一次性付清。

3.3 乙方起薪日期為乙方到甲方正式報(bào)到上班之月計(jì)。

3.4 乙方工資每2年上調(diào)一次，每次調(diào)薪幅度為上年總年薪的10～15%。

4工作時(shí)間、休息及休假方面

4.1 乙方工作每周休息二天;乙方有權(quán)享受春節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)、端午節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦節(jié)等法定假日的休息。

4.2 如甲方現(xiàn)行工作時(shí)間將來順應(yīng)管理要求而減少，乙方自動(dòng)過渡到新的工作制，不需要另行約談。

5本合同的變更、解除、終止

5.1 本合同的變更(含補(bǔ)充)可由甲乙雙方中的任何一方提出，變更采用書面形式，經(jīng)甲乙雙方書面確認(rèn)后生效。

5.2 乙方有下列情形之一時(shí)，甲方可以立即解除本合同。

5.2.1 被依法追究刑事責(zé)任的。

5.2.2 營(yíng)私舞弊、嚴(yán)重失職，并給甲方造成重大經(jīng)濟(jì)損失的。

5.2.3 嚴(yán)重違反甲方所訂規(guī)章制度，并在甲方范圍內(nèi)造成惡劣影響的。

5.3甲方有下列情形之一時(shí)，乙方可立即解除本合同。

5.3.1甲方未能按合同約定如數(shù)發(fā)放工資且超過發(fā)放時(shí)間三個(gè)月。

5.3.2甲方脅迫乙方從事違法工作的。

5.4 本合同到期，或雖未到期限，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致而同意解除本合同時(shí)，本合同可以解除。

6違約責(zé)任以及合同糾紛處理

6.1 合同糾紛以雙方協(xié)商解決為主，勞動(dòng)仲裁或法律訴訟解決為輔。

6.2 本合同經(jīng)甲乙雙方蓋章或簽字后生效。

6.3 本合同未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。

甲方(聘用方)：×× 乙方(受聘方)： 法人代表：

合同日期：

有關(guān)中高管培訓(xùn)申請(qǐng)書簡(jiǎn)短四

尊敬的各位評(píng)委、各位朋友：大家好！

我叫xx，是xx的演講員。今天，我演講的題目是《我心中高高飄揚(yáng)的黨旗》。我出生在xx，我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)歷程，正是xx經(jīng)歷改革開放、努力建設(shè)社會(huì)主義新林區(qū)的歷程。去年，我大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位，成為了xx建設(shè)者中的一員?？梢哉f，我是土生土長(zhǎng)的xx人！我更是土生土長(zhǎng)的林區(qū)人！

很小的時(shí)候，我就聽過《閃閃紅星》的故事，聽老師講過劉胡蘭、江姐英勇就義的事跡。長(zhǎng)大了，我知道了那鐮刀斧頭鑄成的黨旗，是無數(shù)先烈用鮮血染成的！是無數(shù)先驅(qū)者——用決不動(dòng)搖的共產(chǎn)主義信念接續(xù)下來的！黨旗隨著《義勇軍進(jìn)行曲》的吶喊，在東方這片古老的土地上實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想！如今，中國(guó)共產(chǎn)黨那偉岸的形象正影響著整個(gè)世界！

一面黨旗就是一部歷史，一面黨旗就是一首戰(zhàn)歌！60年代初，會(huì)戰(zhàn)大軍將黨旗插遍氣溫最寒冷、海拔最高的大興安嶺上，從此，黨旗在大森林中高高飄揚(yáng)！為支援國(guó)家建設(shè)，這里夜戰(zhàn)的號(hào)子響徹整個(gè)森林，各種木材日夜兼程運(yùn)往全國(guó)各地；如今，為支持國(guó)家生態(tài)建設(shè)，這里的人放下“原子”思想，又重新走進(jìn)了大森林——他們從“采伐人”變成了“護(hù)林人”！從“采伐人”變成了“育林人”！

我想，任何一種文化精品的誕生，都有它特定的歷史內(nèi)涵。呼中精神，經(jīng)過了一代又一代建設(shè)者的打造和錘煉，鑄就了時(shí)代的最強(qiáng)音——正如鐮刀和鐵錘一樣，緊緊相扣，播種著改革開放的新思想，宣傳著科學(xué)發(fā)展的新觀念！ “發(fā)展才是硬道理”，這種強(qiáng)音打破了大森林的寂靜，這種強(qiáng)音詮釋了“活力、和諧、魅力”的xx精神！

xx年的風(fēng)雨歷程，使黨旗更加鮮艷；xx年的繼往開來，使社會(huì)更加穩(wěn)定！xx年的科學(xué)發(fā)展，使人民更加富足！凝視著黨旗，我們會(huì)被她莊嚴(yán)而崇高的形象所打動(dòng)；凝視著黨旗，我們會(huì)聽到xx年來，這個(gè)偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨前進(jìn)的足音；凝視著黨旗，我們會(huì)感受到素有“中國(guó)北極明珠”之稱的呼中，發(fā)生了翻天覆地的變化。今天，我不想說呼中如何科學(xué)謀劃，調(diào)整結(jié)構(gòu)，積極實(shí)施“四大戰(zhàn)略”、發(fā)展“六大接續(xù)產(chǎn)業(yè)”，xx替代產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；不想說xx如何打造“小北歐”，僅用3年時(shí)間完成新建樓房x棟，平房改造x棟，惠及x戶居民，還有x萬平方米惠民工程在緊張進(jìn)行中；不想說呼中如何打造中國(guó)偃松之鄉(xiāng)、寒帶黑木耳之鄉(xiāng)，以精品求生存、以特色求發(fā)展，推動(dòng)呼中經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展……我不想說的還有很多很多！今天，我只想說在大森林中高高飄揚(yáng)的黨旗，無比鮮艷、無比堅(jiān)強(qiáng)！

xx精神鼓舞著我，激勵(lì)著我。在我心中，xx的每一處都飄揚(yáng)著黨旗——xx各行各業(yè)，生機(jī)勃勃，競(jìng)相發(fā)展，xx區(qū)委正在譜寫著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、生態(tài)崛起的新篇章！在我心中，xx的每一處都飄揚(yáng)著黨旗——人們不再向大山索取什么，他們經(jīng)過痛定思痛的抉擇后，毅然把目光定位到很遠(yuǎn)的地方……

我喜歡這樣的描述：“有這樣一個(gè)組織，它在大森林中凝聚力量、播種希望，像春雨滋潤(rùn)萬物，像春風(fēng)傳播思想，給大山勃勃生機(jī)，讓小草點(diǎn)燃未來。有這樣一批黨員，他們站在先鋒崗上高舉旗幟、實(shí)現(xiàn)誓言，像青松挺拔斗志，像巨石堅(jiān)定信念，鑄黨員先鋒形象，帶職工共同致富?！薄@平淡無華描述，就是我心中的黨旗！面對(duì)黨旗，我感到，作為一個(gè)年輕的生命，我是多么的幸福！今年，我?guī)е鴮?duì)黨的追求和向往，向黨組織遞交了《入黨志愿書》，讓黨旗永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，讓黨旗永遠(yuǎn)在我心中高高的飄揚(yáng)！

有關(guān)中高管培訓(xùn)申請(qǐng)書簡(jiǎn)短五

這一學(xué)年我擔(dān)任的是高一(3)班和高一(4)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作由于昆明市是新課改初始年對(duì)于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)回想一年的工作感覺有成功也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面、工作勤能和不足與反思方面做如下總結(jié)：

一、政治思想方面：本學(xué)期

本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論認(rèn)真鉆研新課標(biāo)不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法本著："以學(xué)生為主體"的原則重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)并積極參與聽課、評(píng)課虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長(zhǎng)不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平以適應(yīng)新課改教育的發(fā)展。

二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量

關(guān)鍵是把握住重要的課堂40分鐘為了上好每一堂課我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n新課改使得原來簡(jiǎn)單的寫寫教案列列知識(shí)點(diǎn)就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求了所以我的備課做到如下三個(gè)方面：

⑴、備教材：認(rèn)真鉆研教材對(duì)教材的基本思想、吃透基本概念了解教材的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握知識(shí)的邏輯能運(yùn)用自如知道應(yīng)補(bǔ)充哪些內(nèi)容怎樣才能教好。

⑵、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

⑶、備教法：考慮教法解決如何把基礎(chǔ)知識(shí)傳授給學(xué)生包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、努力營(yíng)造活躍的課堂組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生注意信息反饋調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性固然重要但活躍課堂激發(fā)學(xué)生的情感使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要所以我努力做課堂語言簡(jiǎn)潔明了克服了以前重復(fù)的毛病課堂提問面向全體學(xué)生注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣課堂上講練結(jié)合布置好家庭作業(yè)作業(yè)少而精注重層次。

3、注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作

包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法先全面了解學(xué)生的基本情況。爭(zhēng)取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致"差"的原因并在情感上溫暖他們?nèi)〉盟麄兊男湃螐馁澝乐炙械娜硕伎释玫絼e人的理解和尊重在和差生交談時(shí)對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評(píng)學(xué)生時(shí)注意陽光語言的使用使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn)通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)。

三、工作勤能方面：本人熱愛教育事業(yè)從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間

并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好在本學(xué)期期末考試中高一(3)班的數(shù)學(xué)平均分91、12高一4班95、80兩個(gè)教學(xué)班都取得了一定的進(jìn)步。

四、不足與反思：

1、還需要進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究和專業(yè)學(xué)習(xí)。

2、在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。

3、多讀一些教育教學(xué)的專著豐富自己的教學(xué)理論知識(shí)。

4、在教學(xué)管理方面要更加注意細(xì)節(jié)多與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通。

新課改的形式下對(duì)教師的素質(zhì)要求更高了在今后的教育教學(xué)工作中我將更嚴(yán)格要求自己多方面全方位的提高自己的素質(zhì)。

使自己成為新形式下學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)放心、學(xué)校合格的教師。

有關(guān)中高管培訓(xùn)申請(qǐng)書簡(jiǎn)短六

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，實(shí)施“重品育德，培養(yǎng)習(xí)慣，面向未來”的德育理念，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)健康人格為核心，以發(fā)展學(xué)生個(gè)性為特色，多渠道、多層次，全方位地開展教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展又有個(gè)性專長(zhǎng)和有明顯進(jìn)步、社會(huì)合格的好學(xué)生。

高二級(jí)是承上啟下的階段，出現(xiàn)兩極分化：自卑和自我。高二的學(xué)生開始進(jìn)入思維發(fā)展的初步成熟期，記憶力的發(fā)展達(dá)到高峰;意志自覺性增強(qiáng)，但易出現(xiàn)獨(dú)斷性，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，常堅(jiān)持錯(cuò)誤意見;基本適應(yīng)高中生活，渴求友誼，群體意識(shí)強(qiáng)烈，愛交往，小群體初步形成;并隨著身心發(fā)展，少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)相戀或單相思情結(jié);思想上帶有片面性和不穩(wěn)定性，易受社會(huì)各種思潮的影響，部分學(xué)生由于學(xué)業(yè)受挫，會(huì)產(chǎn)生消極情緒。

1.關(guān)注發(fā)展學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，突顯班級(jí)特色。

個(gè)性是行為習(xí)慣、思想意識(shí)、興趣愛好、情感態(tài)度生活等的綜合體現(xiàn)，有較大的個(gè)體差異性。素質(zhì)教育承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異和潛能差異，反對(duì)用同一目標(biāo)培養(yǎng)人、同一模式教育人、同一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)人。從本質(zhì)上講這是對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重，從心理學(xué)角度來看，受到尊重是人的基本需要。

(1)抓好各項(xiàng)評(píng)比(考試各單項(xiàng)評(píng)比、宿舍評(píng)比等)

促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。樹立先進(jìn)典型，抨擊臟、亂、差現(xiàn)象，切實(shí)抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促良好班風(fēng)的形成。通過評(píng)比，發(fā)揮學(xué)生主體作用，增強(qiáng)集體凝聚力;關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)全體學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步高中高二班級(jí)德育工作計(jì)劃高中高二班級(jí)德育工作計(jì)劃。通過榜樣帶動(dòng)的作用，使同學(xué)們進(jìn)一步努力，讓更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長(zhǎng)中的自信。

(2)開展沙龍活動(dòng)，學(xué)生各盡所能。組織和開展學(xué)生活動(dòng)是班級(jí)“發(fā)展個(gè)性”特色體現(xiàn)。開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上、健康高雅、文明和諧的班級(jí)文化氛圍。陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期擬開展數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科沙龍活動(dòng)。

(3)加強(qiáng)學(xué)生“三自”管理”

(自我教育、自我管理、自我服務(wù))。

加強(qiáng)組織建設(shè)。選拔好、培養(yǎng)好、使用好、管理好一批學(xué)生干部，調(diào)動(dòng)他們工作積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮他們先鋒模范作用，發(fā)揮他們的才能，為班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)出謀策劃，成為班主任管理得力助手。

規(guī)范值日班委管理，發(fā)揮值周班管理效能。值日工作是學(xué)生參與班級(jí)管理重要途徑，有效地培養(yǎng)了學(xué)生主人翁意識(shí)和鍛煉了管理組織能力。要重視班委值日工作，明確職責(zé)，認(rèn)真指導(dǎo)好、督促好、管理好本班工作。

2.規(guī)范常規(guī)管理，促“學(xué)風(fēng)、班風(fēng)”的提高。

(1)以抓環(huán)境衛(wèi)生、出勤為突破口，促進(jìn)行為規(guī)范的養(yǎng)成。環(huán)境衛(wèi)生、出勤是學(xué)校管理水平和學(xué)生綜合素質(zhì)重要體現(xiàn)，是環(huán)境育人的重要載體。

(2)常規(guī)管理長(zhǎng)抓不懈。學(xué)生的行為規(guī)范意識(shí)、守紀(jì)意識(shí)較差，大部分學(xué)生尚未形成良好的行為習(xí)慣，開學(xué)初或有問題時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、校本《規(guī)矩方圓》及各項(xiàng)評(píng)比要求。要堅(jiān)持不懈地抓緊、抓實(shí)、抓嚴(yán)本班學(xué)生的儀容儀表、衛(wèi)生、考勤、早讀、課間操、自習(xí)課、課堂紀(jì)律等常規(guī)管理及教育。

3.開展主題教育，提高德育實(shí)效。

充分利用學(xué)校國(guó)旗下的講話、、團(tuán)支部活動(dòng)、主題班會(huì)、專題講座和課堂教育等主渠道，做好德育滲透工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。

(1)結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，以活動(dòng)為載體，有組織地抓好幾個(gè)主題教育活動(dòng)。

(2)加強(qiáng)法制教育，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育大會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

(3)樹立安全第一的思想，加強(qiáng)安全宣傳教育。開展道路交通安全、消防、食品安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和防范能力。

1.針對(duì)高二學(xué)生“熟悉校園及周邊環(huán)境，形成固定圈”及高考?jí)毫Σ淮筮@一情況，采取加強(qiáng)法制觀念的做法，防止出現(xiàn)思想行為及學(xué)習(xí)上的分化，幫助學(xué)生培養(yǎng)克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志及抵制誘惑的能力，并樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2.糾正學(xué)生不良行為，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、自律、文明守紀(jì)的自覺意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和感恩教育。

3.加強(qiáng)心理教育，指導(dǎo)、培訓(xùn)良好人際交往，尤其正確處理好異性之間的關(guān)系。

4.抓好學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)上養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)肅認(rèn)真、刻苦鉆研的態(tài)度。

5、做好小高考備考及高三銜接過渡教育工作。

小學(xué)德育工作計(jì)劃 | 初中德育工作計(jì)劃 | 高中德育工作計(jì)劃 | 大學(xué)德育工作計(jì)劃

小學(xué)德育工作計(jì)劃 | 初中德育工作計(jì)劃 | 高中德育工作計(jì)劃 | 大學(xué)德育工作計(jì)劃

有關(guān)中高管培訓(xùn)申請(qǐng)書簡(jiǎn)短七

甲方(聘用方)：×× 乙方(受聘方)：××

法人代表：×× 身份證號(hào)：

聯(lián)系方式： 聯(lián)系方式：

甲方因企業(yè)發(fā)展和規(guī)范管理、科學(xué)管理的需要，而乙方在上述方面具有相應(yīng)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，雙方本著平等、自愿和互惠原則，通過充分協(xié)商，就甲方聘用乙方為其企業(yè)中高級(jí)管理職位達(dá)成如下協(xié)議：

1、聘用期限

1.1 聘用期為20xx年，以甲方正式報(bào)到上班之月計(jì)。

1.2 乙方保證在甲方報(bào)到上班時(shí)與其它企業(yè)無勞動(dòng)聘用關(guān)系。

2、雙方工作職責(zé)及義務(wù)

2.1 甲方聘用乙方為中高級(jí)管理技術(shù)人員，具體崗位由甲方在征詢乙方意愿的前提下根據(jù)甲方情況確定。

2.2 乙方工作職責(zé)由甲方崗位責(zé)任制度和相關(guān)制度進(jìn)行規(guī)范。乙方須充分運(yùn)用其專業(yè)知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格和勤勉的工作態(tài)度，恰當(dāng)且如實(shí)履行其工作職責(zé)。

2.3 乙方須遵守甲方各項(xiàng)管理制度，服從甲方的工作安排。

3、乙方薪金及福利待遇

3.1 乙方聘用期的目標(biāo)年收入為：稅后人民幣伍萬元整(50000萬元)。

3.2 乙方工資發(fā)放方式：以甲方規(guī)定的員工工資發(fā)放日(每月20日)為準(zhǔn)?？?jī)效工資年底一次性付清。

3.3 乙方起薪日期為乙方到甲方正式報(bào)到上班之月計(jì)。

3.4 乙方工資每2年上調(diào)一次，每次調(diào)薪幅度為上年總年薪的10～15%。

4、工作時(shí)間、休息及休假方面

4.1 乙方工作每周休息二天;乙方有權(quán)享受春節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)、端午節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦節(jié)等法定假日的休息。

4.2 如甲方現(xiàn)行工作時(shí)間將來順應(yīng)管理要求而減少，乙方自動(dòng)過渡到新的工作制，不需要另行約談。

5、本合同的變更、解除、終止

5.1 本合同的變更(含補(bǔ)充)可由甲乙雙方中的任何一方提出，變更采用書面形式，經(jīng)甲乙雙方書面確認(rèn)后生效。

5.2 乙方有下列情形之一時(shí)，甲方可以立即解除本合同。

5.2.1 被依法追究刑事責(zé)任的。

5.2.2 營(yíng)私舞弊、嚴(yán)重失職，并給甲方造成重大經(jīng)濟(jì)損失的。

5.2.3 嚴(yán)重違反甲方所訂規(guī)章制度，并在甲方范圍內(nèi)造成惡劣影響的。

5.3甲方有下列情形之一時(shí)，乙方可立即解除本合同。

5.3.1甲方未能按合同約定如數(shù)發(fā)放工資且超過發(fā)放時(shí)間三個(gè)月。

5.3.2甲方脅迫乙方從事違法工作的。

5.4 本合同到期，或雖未到期限，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致而同意解除本合同時(shí)，本合同可以解除。

6、違約責(zé)任以及合同糾紛處理

6.1 合同糾紛以雙方協(xié)商解決為主，勞動(dòng)仲裁或法律訴訟解決為輔。

6.2 本合同經(jīng)甲乙雙方蓋章或簽字后生效。

6.3 本合同未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。

甲方(聘用方)：×× 乙方(受聘方)： 法人代表：

合同日期：

有關(guān)中高管培訓(xùn)申請(qǐng)書簡(jiǎn)短八

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們:

下午好!今天,在這里，我們隆重舉行一中x屆高考倒計(jì)時(shí)100天動(dòng)員大會(huì)。能代表畢業(yè)班全體教師給大家說說我們的心里話,我倍感榮幸。

100 天的時(shí)間，在歷史的長(zhǎng)河中猶如一朵轉(zhuǎn)瞬即逝的浪花，然而，對(duì)你我來講卻意義非凡。這100天，是激情燃燒的100天，是頑強(qiáng)拼搏的100天，是創(chuàng)造奇跡的 100天，更是夢(mèng)想成真的100天。我們畢業(yè)班全體老師將和同學(xué)們一起，共同度過我們?nèi)松钶x煌的歲月。在此，我代表畢業(yè)班全體教師鄭重承諾，我們一定會(huì) 全程陪伴大家打好高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，用我們的智慧、汗水和愛心為同學(xué)們構(gòu)筑起通向成功的橋梁!我們將潛心鉆研教材和高考考綱，拓寬信息渠道，及時(shí)搜集、掌握相關(guān) 信息，科學(xué)、扎實(shí)地推進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué);要認(rèn)真研究學(xué)情，制定詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性;我們將忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊抓共管， 為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)融洽和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境;我們將更新教育理念，完善教學(xué)方法，提高課堂效率，不折不扣地執(zhí)行學(xué)校的部署，堅(jiān)決完成社會(huì)賦予我們的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)我 們的預(yù)定目標(biāo)，用我們共同的勤奮迎接命運(yùn)的撞擊，讓西飛一中的名字在三秦大地上再一次響起!

面對(duì)即將到來的高考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽?己成績(jī)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數(shù)著日子。如果把十二年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬米長(zhǎng)跑，那么你們現(xiàn)在 已經(jīng)沖過了最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。這一百米征程，是最累、最痛苦的，是對(duì)雄心的檢測(cè)，是對(duì)意志的考驗(yàn)。我想，關(guān)于高三的甘苦，你們每個(gè)人心 中都有自己的體味，高三你們也已經(jīng)走過了四分之三。最后的一百天，再苦再累都一定要堅(jiān)持到底!當(dāng)你覺得自己已經(jīng)足夠用功了，卻仍舊沒有取得預(yù)想中的進(jìn)步 時(shí)，請(qǐng)堅(jiān)持，因?yàn)樘斓莱昵?，即使每天只前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，量的積累也終究會(huì)帶來質(zhì)的飛躍!

在這百日沖刺的起點(diǎn)時(shí)刻，我送同學(xué)們五句話，希望能給大家以鼓舞和啟迪。

第一句：自信是成功的第一秘訣。

拿破侖說過：“在我的詞典里沒有‘不可能’這三個(gè)字。”有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者。雖然成才的道路有千萬條，但是，既然選擇了高考，你們就要勇敢地接受挑戰(zhàn)。希望同學(xué)們堅(jiān)定信心，積極樂觀，為了自己的理想，為了美好的人生，奮勇拼搏!

第二句：目標(biāo)是引向成功的燈塔。

目標(biāo)是你們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。同學(xué)們一定要確立好自己的階段性目標(biāo)和高考目標(biāo)，并咬定目標(biāo)不放松，以堅(jiān)忍不拔的意志，在不斷的攀升中提升自我，成就夢(mèng)想!

第三句：好的方法是成功的捷徑。

愈 是時(shí)間緊迫，愈不能手忙腳亂，不知所措。首先，要清楚自己的知識(shí)點(diǎn)掌握到了什么程度，要及時(shí)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。其次，要熟悉應(yīng)試策略，掌握規(guī)范的答題方法。 然后，要清楚自己在考試中存在的問題，對(duì)癥下藥，及時(shí)改正。任何盲目的學(xué)習(xí)，只會(huì)是事倍功半。希望同學(xué)們一定要注意研究和掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，勤學(xué)巧練， 提高效率。在這里我有一些小的建議供同學(xué)們參考：把每次考試的試卷整理裝訂好，過幾天把那些試卷拿出來在復(fù)習(xí)一遍;準(zhǔn)備一個(gè)就糾錯(cuò)本把練習(xí)冊(cè)里的尤其是考 試中出現(xiàn)的錯(cuò)題整理出來;每次考試后都做一個(gè)自我總結(jié)，分析一下在考試當(dāng)中自己所存在的問題：是考前的準(zhǔn)備不夠充分?是考場(chǎng)的發(fā)揮不好?是自己的粗心大意 造成了不必要的丟分?還是某些知識(shí)點(diǎn)確實(shí)沒有掌握，需要提高?還是自己的學(xué)習(xí)方法不合適，聽課效率不高?

第四句：勤奮是成就夢(mèng)想的基石。

同 學(xué)們，在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向的關(guān)鍵時(shí)刻，一定要牢記“勤奮”二字。有付出就會(huì)有回報(bào)，有耕耘才會(huì)有收獲。當(dāng)然勤奮需要毅力，勤奮需要恒 心。希望同學(xué)們珍惜這最后一百天，集中精力，全力以赴，腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，用辛勤的汗水去贏得高考的勝利!在這里我想舉20xx屆一個(gè)學(xué)生的實(shí) 例，20xx屆我班上有一個(gè)男生入校時(shí)是班級(jí)的53名，在年級(jí)排到了300多名，而高考時(shí)那個(gè)男生以570的高分考入了長(zhǎng)安大學(xué)。也許有些同學(xué)會(huì)非常好 奇：那個(gè)男生為什么會(huì)取得這么大的進(jìn)步?那個(gè)男生成功的秘密是什么?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單：認(rèn)真聽好沒一節(jié)課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，仔細(xì)做好每一道習(xí)題，嚴(yán)肅看 待每一次考試，每一件事情都做到全力以赴。其實(shí)那個(gè)男生做的這些你們大家也都能做到，關(guān)鍵在于大家能否堅(jiān)持下去。那個(gè)男生三年來踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印， 終于功夫不負(fù)有心人，他用不自己的勤奮踏實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢(mèng)!

第五句：聽老師的話

首先，學(xué)習(xí)方法是因人而異的。其他人的方 法套在自己身上未必適用，你們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況采用真正適合自己的方法，這就需要了解自己。經(jīng)過近三年的相處，老師們對(duì)你們的了解已經(jīng)十分透徹，所 以，老師的分析與建議也許會(huì)讓你們茅塞頓開。其次，老師們是真正和你們并肩作戰(zhàn)的人，老師教給你們的不僅是知識(shí)，更有寶貴的經(jīng)驗(yàn)。而經(jīng)驗(yàn)，只有在你真正重 視時(shí)才能體現(xiàn)出它的價(jià)值。所以當(dāng)我們第一千零一遍教導(dǎo)你們：上課要專心，有問題要及時(shí)解決時(shí)，要認(rèn)真對(duì)待每一次模以考試，要做好每一道題的糾錯(cuò)工作等等 時(shí)，也請(qǐng)你們不要覺得無聊，不要把它當(dāng)作耳旁風(fēng)。耐心地接受它，真正的做到它，這將是你們邁向成功的第一步。因此，在最后的一百天里，請(qǐng)同學(xué)們要聽老師的 話，好好學(xué)習(xí)。

說到這里我還是想舉20xx屆學(xué)生的實(shí)例，20xx年二本線錄取線是490分，我所帶的一班比分?jǐn)?shù)線差5分的有3個(gè)同學(xué)， 差15分的同學(xué)7個(gè)。雖然20xx屆學(xué)生畢業(yè)兩年多了，可是每次想到這些，我就感到特別的遺憾和自責(zé)。我經(jīng)常想：如果我當(dāng)時(shí)多幫他們一下，如果我當(dāng)時(shí)和他 們多談幾次話，如果我當(dāng)時(shí)多給他們鼓鼓勁，如果……他們可能就上線了。其實(shí)對(duì)于那些同學(xué)而言，如果他們當(dāng)時(shí)再刻苦努力一些，如果他們當(dāng)時(shí)再多做幾道習(xí)題， 如果他們?cè)诳紙?chǎng)上再仔細(xì)沉著一些，如果……?？墒沁@些都是假設(shè)，都只是“虛擬語氣”了。然而你們不同，你們還有100天時(shí)間，還有時(shí)間和機(jī)會(huì)查漏補(bǔ)缺，有 時(shí)間提高完善。路就在你們腳下，你們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來迎接高考的洗禮，迎接你們?nèi)松凶钪匾囊淮翁魬?zhàn)。同學(xué)們，現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧!

機(jī) 遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人，在距高考還有100天的日子里我堅(jiān)信，勤奮刻苦，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的西飛一中學(xué)子一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的深情厚望，因?yàn)樵谀銈?身后站著全力支持、傾心關(guān)愛你們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，站著團(tuán)結(jié)合作、盡心盡力為你們大家奉獻(xiàn)的老師，還站著默默無聞，充滿期待的親愛的爸爸媽媽。你們不僅僅是我們 的學(xué)生，你們還是我們的親密戰(zhàn)友，你們是奪取20xx年西飛一中高考全面勝利的攻堅(jiān)力量!大家要相信：“有志者事竟成”。最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之 時(shí)。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，奮戰(zhàn)百日，用辛勤和汗水共同抒寫人生的新篇章，用熱愛和執(zhí)著鑄就西飛一中高考的新輝煌!

最后，祝老師們身體健康，工作順利!祝同學(xué)們金榜題名!

謝謝大家!

有關(guān)中高管培訓(xùn)申請(qǐng)書簡(jiǎn)短九

企業(yè)中高層管理者，一般是指總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人、高級(jí)技術(shù)人員及總經(jīng)理指定人員，是一個(gè)企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人，是企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃、制度的制定者、引導(dǎo)者、推行者。中高層管理者隊(duì)伍的素質(zhì)和管理水平直接關(guān)系到企業(yè)的執(zhí)行力，關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展。當(dāng)企業(yè)規(guī)模逐漸擴(kuò)大或企業(yè)停滯不前時(shí)，都需要快速提升中高層管理人員的管理能力，以帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。而現(xiàn)實(shí)工作中，中高層管理人員多數(shù)沒有經(jīng)過專業(yè)的管理培訓(xùn)，很多人是從業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干直接走上管理崗位，靠摸索來積累管理經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)由于缺乏基本的管理知識(shí)而造成失誤，給企業(yè)帶來時(shí)間、金錢和機(jī)會(huì)的代價(jià)。中高層管理團(tuán)隊(duì)的水平低下已經(jīng)成為很多企業(yè)發(fā)展的瓶頸，導(dǎo)致企業(yè)雖有很好的戰(zhàn)略，也很難實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)為客戶公司量身定制中高層管理者培訓(xùn)方案，以提升中高層管理者的管理能力，實(shí)現(xiàn)客戶公司的快速發(fā)展。

客戶公司主管級(jí)以上管理人員，包括承擔(dān)部分管理職責(zé)的高級(jí)技術(shù)人員。

通過本次培訓(xùn)會(huì)讓客戶公司中高層管理人員獲得以下收益：

1、懂得做領(lǐng)導(dǎo)的真正含義；

2、明白作為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì)和能力；

3、掌握系統(tǒng)思考能力，對(duì)部門工作懂得如何策劃鋪排，有條不紊地開展；

4、提升上下級(jí)和各部門之間的協(xié)調(diào)溝通能力；

5、學(xué)會(huì)組織管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，合理利用本部門的人力資源，優(yōu)化配置；

6、提高目標(biāo)、計(jì)劃、時(shí)間、執(zhí)行、控制等領(lǐng)導(dǎo)能力，從而提高團(tuán)隊(duì)整體效率；

7、提升有效授權(quán)的能力，讓員工和管理者一起行動(dòng)起來，提高團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力；

8、提升個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力，擁有個(gè)人的影響力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)，支持公司實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)。

關(guān)于中高層管理者培訓(xùn)的需求分析主要通過三方面來進(jìn)行：

1、戰(zhàn)略與環(huán)境分析

主要是通過分析公司未來三年的發(fā)展規(guī)劃，由此得出公司對(duì)中高層管理者的發(fā)展要求，并總結(jié)出中高層管理者的培訓(xùn)重點(diǎn)。

2、工作與任務(wù)分析

主要通過分析中高層管理者的任職資格標(biāo)準(zhǔn)，得出公司對(duì)中高層管理者在項(xiàng)目/任務(wù)執(zhí)行能力等方面的要求，并由此總結(jié)出培訓(xùn)要點(diǎn)?！懈邔庸芾碚吣芰Γㄋ刭|(zhì)）模型

管理類工作是素質(zhì)模型專家們所研究的最大的工作類別，由于管理類工作十分普遍而且重要，所以在工作勝任特征研究上比其他工作類別受到了更多的關(guān)注。國(guó)外專家們通過大量的統(tǒng)計(jì)分析和深入研究得出了一個(gè)適用于所有管理人員的通用的素質(zhì)模型。他們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)合格的管理人員必須具備下列11項(xiàng)素質(zhì)（見圖3-1），否則很難成為一名合格的職業(yè)經(jīng)理人。其中基本要求：組織認(rèn)識(shí)、關(guān)系建立、專業(yè)知識(shí)。這里所講的管理人員素質(zhì)模型是比較通用的，不可能百分之百適用于所有企業(yè)，企業(yè)在實(shí)際應(yīng)用過程中，還應(yīng)根據(jù)企業(yè)的文化特點(diǎn)和實(shí)際情況對(duì)這個(gè)模型作適當(dāng)?shù)男拚?，從而得出企業(yè)自己的個(gè)性化的管理人員素質(zhì)模型。

3、人員與績(jī)效分析

主要通過分析中高層管理者的績(jī)效評(píng)估報(bào)告，總結(jié)出其中反映的共性問題，由此制定出有針對(duì)性的培訓(xùn)提升方案。

1、設(shè)計(jì)思路

為幫助學(xué)員在有限的時(shí)間及預(yù)算下學(xué)到必備的知識(shí)，并且強(qiáng)化學(xué)員學(xué)習(xí)效果，課程將秉承精簡(jiǎn)、全面、有效的設(shè)計(jì)理念，采用講授與輔導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。通過對(duì)客戶公司中高層管理者培訓(xùn)進(jìn)行需求分析，結(jié)合管理維度分解，總結(jié)出公司中高層管理者培訓(xùn)主要集中在三個(gè)方面：自我管理、員工管理、業(yè)務(wù)管理。每個(gè)管理維度又有相應(yīng)的核心能力素質(zhì)體現(xiàn)。課程將針對(duì)于各管理維度的核心能力素質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2、課程設(shè)置

說明：講授時(shí)間主要是指講師對(duì)課程知識(shí)的講解時(shí)間，輔導(dǎo)時(shí)間主要是指講師幫助學(xué)員制定自身的行動(dòng)計(jì)劃，以及幫助解答學(xué)員在課程學(xué)習(xí)中的相關(guān)問題等的時(shí)間。

3、課程大綱

第一部分——自我管理

概述：自我管理是指管理者對(duì)自身的行為、情感、思維的主動(dòng)掌握，調(diào)整自己的動(dòng)機(jī)與行動(dòng)，以達(dá)到所預(yù)定的目標(biāo)的自我實(shí)現(xiàn)過程。自我管理培訓(xùn)模塊包括“角色認(rèn)知”、“時(shí)間管理”、“情緒管理”三個(gè)知識(shí)模塊。管理者通過學(xué)習(xí)和掌握這些知識(shí)、方法和工具，將幫助其養(yǎng)成良好的自我管理習(xí)慣，具備高效達(dá)成目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力，為創(chuàng)造卓越業(yè)績(jī)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

課程一：管理者角色認(rèn)知與能力建設(shè)

課程收益：

1、深刻認(rèn)知管理者的身份涵義和身份職責(zé)；

2、掌握理解層次模型，思考和調(diào)整與企業(yè)結(jié)合的身份和目標(biāo)；

3、理解目標(biāo)職責(zé)，培養(yǎng)以目標(biāo)為核心的工作思路；

4、理解通過團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的意義，提高對(duì)選育用留、帶隊(duì)成功的重視度和投入度；

5、理解管理者的能力模型，思考和擬定提升管理能力的行動(dòng)計(jì)劃。

1、能力現(xiàn)狀課前測(cè)試

2、管理者的角色認(rèn)知案例研討管理者的身份職責(zé)

3、管理者的能力建設(shè)管理者能力模型學(xué)習(xí)能力建設(shè)通用能力建設(shè)專業(yè)能力建設(shè)

4、制定我的行動(dòng)計(jì)劃整理我的管理能力模型擬定我的課后行動(dòng)計(jì)劃

5、知識(shí)掌握度課堂考試

課程二：基于目標(biāo)的時(shí)間管理

1、深刻認(rèn)知時(shí)間管理與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)之間的關(guān)系；

2、掌握基于目標(biāo)的時(shí)間管理的核心方法，減少個(gè)人行為的盲目性和無章法現(xiàn)象；

3、能夠?qū)⒒谀繕?biāo)的時(shí)間管理的核心方法對(duì)應(yīng)于實(shí)現(xiàn)工作，融會(huì)貫通地理解和應(yīng)用；

4、能夠形成基于目標(biāo)的時(shí)間管理的行動(dòng)計(jì)劃。課程綱要

1、能力現(xiàn)狀課前測(cè)試

2、高效時(shí)間管理的基本觀點(diǎn)人生刻度尺時(shí)間管理方法的演變?yōu)槭裁匆谀繕?biāo)來管理時(shí)間“時(shí)間管理九宮格”原理管理者成長(zhǎng)階梯與時(shí)間管理工作目標(biāo)與職業(yè)目標(biāo)的關(guān)系

3、高效時(shí)間管理的核心方法影響有效使用時(shí)間的原因

方法一：價(jià)值為導(dǎo)向——把時(shí)間花在最具價(jià)值的事情上

方法二：要事緊急化——讓要事變得重要又緊急

方法三：急事公式化——用固定套路處理突發(fā)事件方法四：養(yǎng)成好習(xí)慣——逐步讓好習(xí)慣替代壞習(xí)慣4、制定你的行動(dòng)計(jì)劃了解學(xué)習(xí)曲線的來源和含義學(xué)習(xí)曲線與時(shí)間管理方法導(dǎo)入制定你的行動(dòng)計(jì)劃分享和承諾你的行動(dòng)計(jì)劃5、知識(shí)掌握度課堂考試