在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦金錢無(wú)償贈(zèng)與協(xié)議書如何寫一

在成長(zhǎng)的路途中，我們或多或少都在別人不同程度的幫助下前進(jìn)，如今，我們已是慢慢長(zhǎng)大成人，在自己的道路上開(kāi)始拼搏，但是，朋友們，回頭看一下，是否還有我們可以幫助的?

人在多么困難的時(shí)候都能幫助別人。也許我們并不是富人，也不是強(qiáng)者，但是我們同樣能夠?qū)ΩF苦的處境感到酸楚和同情，并且力所能及地做出一些實(shí)際的幫助，哪怕它們是一些微不足道的事情，也足以溫暖他們?cè)?jīng)寒冷的心。如同一顆星星雖然不能改變整個(gè)天空，但是可以照亮周圍的黑暗。當(dāng)更多的星星加入進(jìn)來(lái)，璀璨的銀河就屬于每一顆星星。讓我們以自己微小的力量，去幫一幫那些需要幫助的人。

20xx年“微力量公益”實(shí)施細(xì)則

項(xiàng)目名稱 微力量公益行動(dòng)

活動(dòng)主題

“聚微力量，齊獻(xiàn)愛(ài)心”

目標(biāo)群體 新疆地區(qū)中小學(xué)學(xué)生 項(xiàng)目描述微力量公益行動(dòng)，意在社會(huì)廣大群體范圍內(nèi)，主要以新生崛起的70后，80后，90后為主，借助新生力量支持在校貧困學(xué)生持續(xù)開(kāi)展社會(huì)公益服務(wù)，為貧困學(xué)生帶來(lái)一定有益的改變。通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐，幫助青年提升能力，成為有責(zé)任的行動(dòng)者和公益文化的倡導(dǎo)者。

項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)域 20xx年度項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)域?yàn)椋呵嗌倌杲逃徒】?農(nóng)民工子女關(guān)懷、弱勢(shì)群體關(guān)懷、扶貧)

項(xiàng)目實(shí)施資助方式

本次活動(dòng)主要以資金、圖書、衣物等方式進(jìn)行資助。

一、資金資助

共分為長(zhǎng)期資助和一次性資助。長(zhǎng)期資助，全年共分為兩個(gè)學(xué)期，一學(xué)期所需費(fèi)用400元(小學(xué)期間)/600(中學(xué)期間)元整;一次性資助，所需費(fèi)用一次不低于500元整。(此次捐助為一整年)

二、圖書資助

“愛(ài)心傳遞、書送溫暖”。舊書、新書均可。舊的圖書要求,圖書整潔、內(nèi)容完整,沒(méi)有破損。圖書內(nèi)容要積極健康,以適合青少年,兒童年齡的圖書為主。

三、物品資助

以“溫暖包”形式傳遞，主要在夏季、冬季開(kāi)展，采用心愿征集方式實(shí)現(xiàn)。例如360元，可以給一名兒童提供一個(gè)防凍的溫暖包，包括棉衣、圍巾、手套、襪子，護(hù)耳等

在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中一旦資助人確定資助后，我們必將受助人的信息反饋給資助人，同時(shí)受助人會(huì)以感謝信形式向資助人表達(dá)感謝，以建立長(zhǎng)期聯(lián)系

最終目的：通過(guò)拐杖原理(我們好比是受助人的拐杖，我們的目的是幫助他們健康成長(zhǎng)起來(lái)，等成長(zhǎng)后就得丟棄我們，傳給更需要的人，不要對(duì)我們有了依賴，記得我們永遠(yuǎn)只是輔助，命運(yùn)的改變還是要靠他們自己的)

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

推薦金錢無(wú)償贈(zèng)與協(xié)議書如何寫二

一、活動(dòng)主題

深入群眾·扎根生活

二、活動(dòng)時(shí)間

20x年x月x日至20x年x月x日

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)做好免費(fèi)開(kāi)放工作

縣圖書館、縣文化館和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文廣站、村文化活動(dòng)室(文化院壩)、社區(qū)文化活動(dòng)室等公益性文化單位要發(fā)揮骨干作用，利用學(xué)生寒假和廣大農(nóng)民工返家過(guò)春節(jié)的有利時(shí)機(jī)，加大對(duì)留守學(xué)生(兒童)和農(nóng)民工的免費(fèi)開(kāi)放力度，提高開(kāi)放效益。

(二)開(kāi)展群眾文藝活動(dòng)

1、縣文化館精選一批具有地域特色和老百姓喜歡的文藝節(jié)目，在元旦春節(jié)期間廣泛開(kāi)展“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)景區(qū)”為重點(diǎn)的送文藝下鄉(xiāng)活動(dòng)(具體安排見(jiàn)附件)，相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文廣站搞好協(xié)助工作。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文廣站組織本地文藝隊(duì)伍和民間藝人，進(jìn)一步打造如龍獅舞、車車燈、金錢棍、鑼鼓等民俗特色活動(dòng)，在元旦春節(jié)期間至少開(kāi)展一場(chǎng)群眾文化活動(dòng)，豐富老百姓文化生活。

(三)開(kāi)展春聯(lián)贈(zèng)送活動(dòng)

縣文化館組織書畫協(xié)會(huì)人員在春節(jié)前深入農(nóng)村，現(xiàn)場(chǎng)為老百姓書寫春聯(lián)，并免費(fèi)贈(zèng)送。

(四)開(kāi)展公益電影放映活動(dòng)

縣電影公司組織好片源，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村放映公益電影。

四、活動(dòng)要求

(一)高度重視，認(rèn)真組織。各相關(guān)單位要高度重視，按照縣局統(tǒng)一安排，積極做好相關(guān)籌備準(zhǔn)備工作，要制定具體工作方案，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展。

(二)明確職責(zé)，搞好協(xié)調(diào)。文藝股負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作;文化館負(fù)責(zé)縣局安排文藝活動(dòng)的文藝演出和春聯(lián)贈(zèng)送工作;縣圖書館負(fù)責(zé)組織送圖書下鄉(xiāng)活動(dòng);縣電影公司負(fù)責(zé)公益電影放映活動(dòng);各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文廣站負(fù)責(zé)本地文藝演出，并協(xié)助協(xié)調(diào)做好縣局安排文藝活動(dòng)的場(chǎng)地落實(shí)、觀眾組織、安全保衛(wèi)、氛圍營(yíng)造等工作。

(三)嚴(yán)肅紀(jì)律，注重實(shí)效。各相關(guān)單位在活動(dòng)期間嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，搞好安全保障，確保活動(dòng)收到實(shí)效。

推薦金錢無(wú)償贈(zèng)與協(xié)議書如何寫三

《金錢的魔力》是美國(guó)著名現(xiàn)實(shí)主義作家馬克·吐溫所寫的小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》的節(jié)選。這篇課文很有挖掘、開(kāi)發(fā)的價(jià)值，通過(guò)托德和老板的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，細(xì)致刻畫出兩個(gè)市井人物的見(jiàn)錢眼開(kāi)、惟利是圖的丑惡嘴臉。

為了達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：

1、讀通課文，理解“蹩腳、刻薄”等詞語(yǔ)。

2、通過(guò)對(duì)文章語(yǔ)言的揣摩，概括托德和老板的性格特點(diǎn)，體會(huì)作者通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等方面來(lái)進(jìn)行對(duì)比描寫人物的方法。

3、激發(fā)學(xué)生閱讀外國(guó)名著的興趣。落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)課文內(nèi)容了解托德和老板的性格特點(diǎn)，體會(huì)作者描寫人物的方法。突破教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者描寫人物的方法，并在以后的寫作中學(xué)會(huì)運(yùn)用。

通過(guò)反復(fù)試教，我將我三次上課的教學(xué)反思如下：

一開(kāi)篇，我直接從題目入手，用談話的方式拉近與學(xué)生的距離，用“看到‘魔力’這個(gè)詞的時(shí)候，你會(huì)想起誰(shuí)？”和“當(dāng)你看到‘金錢的魔力’這五個(gè)字的時(shí)候，相信大家肯定會(huì)想起一句俗語(yǔ)，七個(gè)字?！睂W(xué)生在感興趣的話題中，找到了俗語(yǔ)“有錢能使鬼推磨”。于是，我以“鬼”這類貪財(cái)、見(jiàn)錢眼開(kāi)的人為線索，讓學(xué)生在自由閱讀中抓“鬼”，學(xué)生迅速找到托德和老板就是他們要抓得鬼。并且完成了對(duì)文章內(nèi)容概括。我用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓學(xué)生們倍感輕松，學(xué)生們漸入佳境。

我通過(guò)巧妙的過(guò)渡“不能冤枉一個(gè)好人，也決不放過(guò)一個(gè)壞人?！弊寣W(xué)生自主閱讀，尋找文中證明托德是鬼的語(yǔ)句，并且根據(jù)語(yǔ)句歸納出托德以貌取人、尖酸刻薄、見(jiàn)錢眼開(kāi)的丑惡嘴臉。一邊分析重點(diǎn)詞句，一邊通過(guò)朗讀理解人物形象，重點(diǎn)放在描寫托德笑容的語(yǔ)段。我嘗試通過(guò)范讀和學(xué)生個(gè)別朗讀的方式，讓學(xué)生體會(huì)馬克·吐溫采用了夸張的手法，辛辣的諷刺了像托德這樣的人。還借助哈巴狗的圖片幫助學(xué)生理解，托德雖然是笑，卻是最難看的皮笑肉不笑。他笑并非真心誠(chéng)意，他的虛情假意都因?yàn)槟且粡埌偃f(wàn)英鎊。

文章中是通過(guò)描寫托德的笑容來(lái)表現(xiàn)人物的，而作者在塑造老板的形象則抓住了語(yǔ)言。因?yàn)闀r(shí)間大多花在了分析托德的身上，導(dǎo)致了學(xué)生自主理解的時(shí)間少。特別是分析老板用什么策略來(lái)想把錢賺到自己口袋的時(shí)候，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)文本的不熟悉，目光似乎只集中在某一個(gè)段落，沒(méi)有全面宏觀的觀察。通過(guò)課后的了解，我才知道，不少我班的學(xué)生預(yù)習(xí)工作做得不夠充分，也是我作為語(yǔ)文教學(xué)方面的疏忽大意，在以后的工作應(yīng)該落實(shí)到實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

作為我個(gè)人，在講授這類風(fēng)趣幽默的課文的時(shí)候，應(yīng)該在范讀時(shí)表現(xiàn)得更加夸張一些，更貼近本文的語(yǔ)言風(fēng)格。

推薦金錢無(wú)償贈(zèng)與協(xié)議書如何寫四

每周四下午四點(diǎn)十分，志愿者都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，為接下來(lái)即將開(kāi)展的獻(xiàn)血活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。所有流程都遵循醫(yī)護(hù)工作人員的要求，在志愿者的配合下井然有序地進(jìn)行。

本學(xué)期開(kāi)展的每一次獻(xiàn)血活動(dòng)，志愿者都在積極參與，他們的身影時(shí)刻圍繞著整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。每一位志愿者都盡自己最大的努力，讓參加無(wú)償獻(xiàn)血的同學(xué)感受到活動(dòng)的溫暖，讓他們擁有一個(gè)好的獻(xiàn)血體驗(yàn)。在一片輕松而愉快的氛圍中，同學(xué)們都完成了獻(xiàn)血這一光榮之舉，為社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的一份愛(ài)心。參加無(wú)償獻(xiàn)血的同學(xué)們都能感受到愛(ài)心奉獻(xiàn)給自身帶來(lái)的溫暖與幸福，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。

在獻(xiàn)血過(guò)程中，志愿者與同學(xué)們分享自己所學(xué)習(xí)到的獻(xiàn)血小知識(shí)，促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血的了解，對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血的重要性也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。志愿者通過(guò)宣傳無(wú)償獻(xiàn)血的知識(shí)倡導(dǎo)同學(xué)們關(guān)愛(ài)社會(huì)，愛(ài)心奉獻(xiàn)，救死扶傷。

無(wú)償獻(xiàn)血是指為了拯救他人生命，獻(xiàn)血者志愿將自己的血液無(wú)私奉獻(xiàn)給社會(huì)公益事業(yè)，而不向采血單位和獻(xiàn)血者單位領(lǐng)取任何報(bào)酬的行為。無(wú)償獻(xiàn)血是一種無(wú)私奉獻(xiàn)、救死扶傷的崇高行為，是關(guān)愛(ài)社會(huì)的體現(xiàn)，它的價(jià)值無(wú)法用金錢來(lái)衡量。獻(xiàn)血挽救生命，愛(ài)心傳遞永恒。本學(xué)期的無(wú)償獻(xiàn)血志愿服務(wù)活動(dòng)將要告一段落。

生命再接力，熱情更給力。我們一起期待下一學(xué)期的獻(xiàn)血活動(dòng)。

本學(xué)期一共開(kāi)展了九次獻(xiàn)血活動(dòng)。

共有11個(gè)學(xué)院，1089名同學(xué)參與到無(wú)償獻(xiàn)血的活動(dòng)中來(lái)，為社會(huì)奉獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心。

推薦金錢無(wú)償贈(zèng)與協(xié)議書如何寫五

各位網(wǎng)友們：

大家好!

血液是生命的源泉，愛(ài)是生命的曙光!

獻(xiàn)血是愛(ài)，是關(guān)懷，你能為你的同胞作出的奉獻(xiàn)就是拯救他的生命。

近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，世界衛(wèi)生組織和國(guó)際紅十字會(huì)一向向世界各國(guó)呼吁“醫(yī)療用血采用無(wú)償獻(xiàn)血”。無(wú)償獻(xiàn)血是血液最科學(xué)、最合理的來(lái)源，是最安全的血液，是預(yù)防經(jīng)血液傳播疾病的重要手段之一。無(wú)償獻(xiàn)血是無(wú)私奉獻(xiàn)、救死扶傷的崇高行為，能使病員解除病痛甚至挽救他們的生命，其價(jià)值是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。

科學(xué)獻(xiàn)血的好處：一次獻(xiàn)血200—400毫升，只占人體總血量的10%以內(nèi)時(shí)，貯存在肝、脾等器官的血液會(huì)釋放出來(lái)參與血液循環(huán)，迅速恢復(fù)血容量，同時(shí)刺激人體造血功能增強(qiáng)，有利于血液的新陳代謝，減少心血管疾病的發(fā)生。

無(wú)償獻(xiàn)血者能夠免費(fèi)用血。無(wú)償獻(xiàn)血相當(dāng)于一種輸血醫(yī)療保險(xiǎn)，獻(xiàn)血者本人及其配偶、直系親屬有相應(yīng)的免費(fèi)用血的待遇。無(wú)償獻(xiàn)血體現(xiàn)了"我為人人、人人為我"、愛(ài)心奉獻(xiàn)的新型人際關(guān)系，是聯(lián)結(jié)人們友誼的橋梁和紐帶，是一種高尚的人道主義。

青年人是無(wú)償獻(xiàn)血的主力軍，是年輕有為、朝氣蓬勃的一代，很多網(wǎng)友已多次參加獻(xiàn)血。今日，我們倡議更多的網(wǎng)友們加入到無(wú)償獻(xiàn)血者的行列中，你捐獻(xiàn)的血液能夠挽救一個(gè)垂危的生命!用我們的愛(ài)心重鑄生命的綠洲!

讓我們的生活變的更為高尚，讓我們的脈搏一齊跳動(dòng)!

倡議人：__

20__年__月__日

推薦金錢無(wú)償贈(zèng)與協(xié)議書如何寫六

各位網(wǎng)友們：

大家好！

血液是生命的源泉，愛(ài)是生命的曙光！

獻(xiàn)血是愛(ài)，是關(guān)懷，你能為你的同胞作出的奉獻(xiàn)就是拯救他的生命。

近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，世界衛(wèi)生組織和國(guó)際紅十字會(huì)一向向世界各國(guó)呼吁“醫(yī)療用血采用無(wú)償獻(xiàn)血”。無(wú)償獻(xiàn)血是血液最科學(xué)、最合理的來(lái)源，是最安全的血液，是預(yù)防經(jīng)血液傳播疾病的重要手段之一。無(wú)償獻(xiàn)血是無(wú)私奉獻(xiàn)、救死扶傷的崇高行為，能使病員解除病痛甚至挽救他們的生命，其價(jià)值是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。

科學(xué)獻(xiàn)血的好處：一次獻(xiàn)血200—400毫升，只占人體總血量的10%以內(nèi)時(shí)，貯存在肝、脾等器官的血液會(huì)釋放出來(lái)參與血液循環(huán)，迅速恢復(fù)血容量，同時(shí)刺激人體造血功能增強(qiáng)，有利于血液的新陳代謝，減少心血管疾病的發(fā)生。

無(wú)償獻(xiàn)血者能夠免費(fèi)用血。無(wú)償獻(xiàn)血相當(dāng)于一種輸血醫(yī)療保險(xiǎn)，獻(xiàn)血者本人及其配偶、直系親屬有相應(yīng)的免費(fèi)用血的待遇。無(wú)償獻(xiàn)血體現(xiàn)了＂我為人人、人人為我＂、愛(ài)心奉獻(xiàn)的新型人際關(guān)系，是聯(lián)結(jié)人們友誼的橋梁和紐帶，是一種高尚的人道主義。

青年人是無(wú)償獻(xiàn)血的主力軍，是年輕有為、朝氣蓬勃的一代，很多網(wǎng)友已多次參加獻(xiàn)血。今日，我們倡議更多的網(wǎng)友們加入到無(wú)償獻(xiàn)血者的行列中，你捐獻(xiàn)的血液能夠挽救一個(gè)垂危的生命！用我們的愛(ài)心重鑄生命的綠洲！

讓我們的生活變的更為高尚，讓我們的脈搏一齊跳動(dòng)！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

推薦金錢無(wú)償贈(zèng)與協(xié)議書如何寫七

各位老師，各位同學(xué)：

大家下午好!今天我演講的題目是《合理使用金錢》。

美國(guó)著名作家馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：如果你懂得使用，金錢是一個(gè)好奴仆，如果你不懂得使用，它就變成了你的主人。在我們經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的無(wú)錫，相信很多同學(xué)都會(huì)零花錢。少則幾元，多則上千，上萬(wàn)。身在蜜罐中的我們或許會(huì)想零花錢嘛，就是讓自己隨意支配的錢。我想買吃的就買吃的，我想買玩的就買玩的。不瞞你說(shuō)，我也曾經(jīng)這么認(rèn)為。但是，自從看到一篇同學(xué)的習(xí)作，我對(duì)零花錢有了新的認(rèn)識(shí)。那位同在作文中這樣寫到：

媽媽，有一件事，我一直想跟你和爸爸說(shuō)，可又總是說(shuō)不出口：

你知道嗎，每次體育課后，熱得滿頭大汗的同學(xué)們就去買只冰糕，而我卻沒(méi)錢買，只好偷偷地躲在一邊看。我的心里好難受啊!媽媽，你知道嗎，其實(shí)我不僅僅是嘴饞。

有一次，我實(shí)在忍不住，就偷偷地拿了家里的1元錢，下體育課后也買了支雪糕。沒(méi)想到后來(lái)你發(fā)現(xiàn)了，就和爸爸狠狠地打了我一頓。

媽媽，我知道我們家沒(méi)有錢，但我只要1元錢，在天氣很熱的時(shí)候，也能和同學(xué)們一樣，光明正大地買只雪糕吃。

1元錢，有些同學(xué)在小店買一根烤腸還不夠，在校門口買碗牛線還不夠……但是，這位同學(xué)卻為這區(qū)區(qū)1元錢而犯錯(cuò)，而痛苦。1元錢，花起來(lái)的確是不多，如果要自己賺，那就真沒(méi)那么簡(jiǎn)單啦。

寒假里，學(xué)校組織我們要進(jìn)行自己賺1元錢的生活體驗(yàn)。我苦思冥想：賣春聯(lián)賺錢。我高高興興地從家里拿起了一張又寬又長(zhǎng)的紅紙，剪成兩張相同的紙。大筆一揮，酣暢淋漓地寫上：“四季平安四季春，一家和睦一家?！?“梅開(kāi)春爛漫，竹爆歲平安”……

我滿心歡喜地把春聯(lián)拿到集市賣，大聲吆喝著：“賣春聯(lián)，賣春聯(lián)”。可是，盡我喊破喉嚨也沒(méi)人光顧。我很失望，有點(diǎn)氣餒，準(zhǔn)備打退堂鼓，收好春聯(lián)回家。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不是要賺錢嘛，這么容易就退縮，什么事都做不成的啊?！蔽依^續(xù)安守陣地，“功夫不負(fù)有心人”，終于有人來(lái)買了。唉，兩個(gè)小時(shí)，總算賣出去了一幅，賺到了2元錢。手里拽著那來(lái)之不易的2元，我真正明白了賺錢真的不容易啊!

同學(xué)們，一元錢或許花完以后就沒(méi)了，或許會(huì)變成兩元錢三元錢……這就要看你如何靈活使用!

我認(rèn)為：我們可以把錢存進(jìn)銀行里。我們有了錢，可以在銀行開(kāi)一個(gè)戶頭，把錢存進(jìn)去。在銀行存錢不僅安全，還可以得到利息，這會(huì)激發(fā)我們不斷存錢的欲望。在花錢之前就會(huì)多想一想是不是一定要取出來(lái)。事實(shí)上，在我們小的時(shí)候，讓我們養(yǎng)成存錢不亂花錢的習(xí)慣比存多少錢更重要。

古人說(shuō)：“節(jié)儉樸素，人之美德。奢侈華麗，人之大患。勞動(dòng)是幸福的左手，節(jié)儉是幸福的右手?！卑l(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，是國(guó)家民族的象征。而今天不僅要提倡艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，更重要的還要善于創(chuàng)造財(cái)富，讓財(cái)富增值。

我的演講到此結(jié)束!謝謝!

推薦金錢無(wú)償贈(zèng)與協(xié)議書如何寫八

小時(shí)候，小時(shí)候，我聽(tīng)人們說(shuō)：“書中自有黃金屋”。雖然那時(shí)不懂這句話的深?yuàn)W之處，但自從我閱讀了許多書籍之后，慢慢懂得了它的含義。

我至今還記得爺爺去世前對(duì)我說(shuō)的話，爺爺希望我好好讀書，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。人們說(shuō)：老人去世前會(huì)留給后輩房子、金錢等財(cái)富。”然而我卻認(rèn)為“書”就是爺爺留給我的一筆永遠(yuǎn)也用不完的財(cái)富。

我從讀小人書、童話書至中國(guó)四大名著再到外國(guó)書籍，不斷吸取知識(shí)。我每看一本書就像在知識(shí)的海洋中遨游，那一本本內(nèi)容豐富的書就像一朵朵翻騰的浪花，輕輕地?fù)崦业拇竽X。當(dāng)我從知識(shí)的海洋中沐浴出來(lái)時(shí)，感覺(jué)充實(shí)多了。

書，是無(wú)聲的老師，給予人們知識(shí)。在它的懷抱中，我就像小鳥(niǎo)一樣，在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛翔，多么瀟灑，多么自在。那時(shí)我就覺(jué)得上帝真好，給了我們書，讓我們?nèi)プ杂蓜?chuàng)造。每當(dāng)我讀完一本書，都會(huì)感覺(jué)自己的知識(shí)是多么的貧乏，從而鞭策自己努力讀書。同學(xué)們?nèi)绻阌X(jué)得自己的知識(shí)太少了，不妨去讀書，在知識(shí)的海洋里游泳，這樣你的腦細(xì)胞生長(zhǎng)得更快，會(huì)變得更加聰明。

書，給你插上一對(duì)想象的翅膀。當(dāng)你學(xué)會(huì)一定的知識(shí)就可以自由自在地飛翔了，當(dāng)你又補(bǔ)充了非常多的知識(shí)時(shí)，再靠一點(diǎn)靈感，或許你就沖破藍(lán)天，通往宇宙……當(dāng)你能夠?qū)懸槐咀砸训臅鴷r(shí)，你已經(jīng)能在宇宙中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)地球……那時(shí)候，你就會(huì)寫作，又從其它書籍積累知識(shí)，快樂(lè)地把想到的寫在無(wú)聲的海洋里，開(kāi)始用無(wú)聲的老師傳授給下一代……

又是一個(gè)充滿詩(shī)意的清晨，我又沉浸在知識(shí)的海洋里，我感激地從心房里發(fā)出這樣一個(gè)聲音：“讀書真好”!

雖然那時(shí)不懂這句話的深?yuàn)W之處，但自從我閱讀了許多書籍之后，慢慢懂得了它的含義。

我至今還記得爺爺去世前對(duì)我說(shuō)的話，爺爺希望我好好讀書，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。人們說(shuō)：老人去世前會(huì)留給后輩房子、金錢等財(cái)富。”然而我卻認(rèn)為“書”就是爺爺留給我的一筆永遠(yuǎn)也用不完的財(cái)富。

我從讀小人書、童話書至中國(guó)四大名著再到外國(guó)書籍，不斷吸取知識(shí)。我每看一本書就像在知識(shí)的海洋中遨游，那一本本內(nèi)容豐富的書就像一朵朵翻騰的浪花，輕輕地?fù)崦业拇竽X。當(dāng)我從知識(shí)的海洋中沐浴出來(lái)時(shí)，感覺(jué)充實(shí)多了。

書，是無(wú)聲的老師，給予人們知識(shí)。在它的懷抱中，我就像小鳥(niǎo)一樣，在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛翔，多么瀟灑，多么自在。那時(shí)我就覺(jué)得上帝真好，給了我們書，讓我們?nèi)プ杂蓜?chuàng)造。每當(dāng)我讀完一本書，都會(huì)感覺(jué)自己的知識(shí)是多么的貧乏，從而鞭策自己努力讀書。同學(xué)們?nèi)绻阌X(jué)得自己的知識(shí)太少了，不妨去讀書，在知識(shí)的海洋里游泳，這樣你的腦細(xì)胞生長(zhǎng)得更快，會(huì)變得更加聰明。

書，給你插上一對(duì)想象的翅膀。當(dāng)你學(xué)會(huì)一定的知識(shí)就可以自由自在地飛翔了，當(dāng)你又補(bǔ)充了非常多的知識(shí)時(shí)，再靠一點(diǎn)靈感，或許你就沖破藍(lán)天，通往宇宙……當(dāng)你能夠?qū)懸槐咀砸训臅鴷r(shí)，你已經(jīng)能在宇宙中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)地球……那時(shí)候，你就會(huì)寫作，又從其它書籍積累知識(shí)，快樂(lè)地把想到的寫在無(wú)聲的海洋里，開(kāi)始用無(wú)聲的老師傳授給下一代……

又是一個(gè)充滿詩(shī)意的清晨，我又沉浸在知識(shí)的海洋里，我感激地從心房里發(fā)出這樣一個(gè)聲音：“讀書真好”!