好的交流是實現(xiàn)人際關(guān)系和工作效果的關(guān)鍵。寫一篇完美的總結(jié)需要首先梳理出要總結(jié)的內(nèi)容和要表達的中心思想。讓我們一起來探索總結(jié)的奧秘，共同提高自己的總結(jié)能力。

高中生辯論稿格式篇一

比賽形式為三個組單淘汰模式進行。

第一組理科班32個隊;第二組文科班8個隊;。

第三組為國際班2個隊;。

1、第一輪理科32支參賽隊抽簽分為16組，淘汰掉16個隊，文科8支參賽隊抽簽分為4組，淘汰掉4個隊。國際班直接進入決賽。(主題為：校園帶手機有益和有害,第二輪以后主題另行通知)。

2、第二輪理科16支參賽隊抽簽分為8組，淘汰掉8個隊，文科4支參賽隊抽簽分為2組，淘汰掉2個隊。

3、第三輪理科8支參賽隊抽簽分為4組，淘汰掉4個隊，文科2支參賽隊進入文科冠亞軍決賽。

4、第四輪理科4支參賽隊抽簽分為2組，淘汰掉2個隊，進入理科冠亞軍決賽;文科冠軍和國際班勝者進入綜合組冠亞軍決賽。

5、第五輪進行理科冠軍和綜合科進行總決賽。

四、規(guī)則及程序：

高中生辯論稿格式篇二

一、要善于準(zhǔn)確歸納并找出辯護的法定理由。

我國新的《刑事訴訟法》第三十五條規(guī)定：“辯護人的責(zé)任是根據(jù)事實和法律，提出犯罪嫌疑人、被告人無罪、罪輕或者減輕、免除其刑事責(zé)任的材料和意見，維護犯罪嫌疑人、被告人的訴訟權(quán)利和其他合法權(quán)益。”《律師法》第三十一條規(guī)定“律師擔(dān)任辯護人的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)事實和法律，提出犯罪嫌疑人、被告人無罪、罪輕或者減輕、免除其刑事責(zé)任的材料和意見，維護犯罪嫌疑人、被告人的合法權(quán)益。”因此，根據(jù)上述法律規(guī)定，律師辯護的法定理由，主要有以下下四類。

1、無罪或不負刑事責(zé)任辯護的法定理由。

在我國《刑法》和《刑事訴訟法》中，可作“無罪辯護”或不負刑事責(zé)任辯護的情形大致有三種：

(3)刑法不予追究的，如《刑法》第八十七條規(guī)定已過追訴時效的不再追究，《刑事訴訟法》第十五條第(四)項規(guī)定自訴案件受害人不起訴或撤回起訴的，不予追究。

2、罪輕辯護的法定理由。

通過此罪與彼罪之辯改變定性，將重罪辯成輕罪，最終提出罪輕辯護觀點。主要有：

(1)主觀上的重罪變輕罪，如將故意殺人罪辯成過失殺人罪：

(2)單一主體上的重罪變輕罪，如公職人員的貪污罪辯成非公職人員的職務(wù)侵占罪;。

(5)多人犯罪中的罪輕，如前所述共同犯罪或犯罪集團中的從犯、脅從犯;。

(6)多罪中的罪輕，根據(jù)數(shù)罪并罰原理，將數(shù)罪辯成一罪，以達到罪輕而從輕、減輕處罰的目的。

3、從輕、減輕或免除處罰辯護的法定理由。

在犯罪主體刑事責(zé)任能力方面的有：年齡方面已滿十四周歲未滿十八歲的，精神方面間歇性精神病人，生理方面又聾又啞的人、盲人等;在主觀方面惡性程度較小的有：防衛(wèi)過當(dāng)、緊急避險過當(dāng)、預(yù)備犯、未遂犯、中止犯等;在犯罪作用方面較小的有：從犯、脅從犯;在犯罪后將功折罪的表現(xiàn)有：自首、立功等。此外，還有一些特殊規(guī)定，例如，《刑法》第十條規(guī)定在國外受過刑罰的可以免除或減輕處罰;《刑法》第三十七條規(guī)定犯罪情節(jié)輕微不需要判處刑罰的，可以免除處罰;《刑法》第四十九條規(guī)定犯罪時未滿十八周歲的人或?qū)徟袝r懷孕的婦女，不適用死刑等。

4、注重抗辯從重處罰的理由。我國《刑法》明文規(guī)定應(yīng)當(dāng)從重處罰的情形有：《刑法》第二十九條規(guī)定的“教唆不滿十八周歲的人犯罪”的教唆犯，《刑法》第六十五條、第六十六條規(guī)定的累犯。實踐中公訴人要求酌定從重處罰的還有：(1)犯罪集團中的首要分子相對于主犯，(2)教唆犯相對于被教唆犯，(3)慣犯相對于偶犯，(4)受過刑事處罰的人重新犯罪(又不構(gòu)成累犯)相對于初犯，(5)拒不如實坦白供述罪行的，(6)拒不退贓或拒不交代贓款去向的。

二、不要忽視對被告有利的酌定情節(jié)。

相對于法定情節(jié)而言，酌定情節(jié)指的是法律沒有明文規(guī)定，但依法學(xué)理論和司法實踐，可以酌情考慮對被告人從輕或減輕處罰的情節(jié)。

1、性質(zhì)上的酌定情節(jié)。從法理上講，相對于直接故意的間接故意，相對于積極作為的消極不作為，都是司法實踐中經(jīng)常考慮的從輕處罰酌定情節(jié)。例如，司法實踐中同是受賄罪，對被動收賄者的處罰往往輕于主動索賄者，間接故意殺人的處罰也輕于直接故意殺人。

2、主觀惡性程度的酌定情節(jié)。民事糾紛引出的刑事犯罪相對于偶發(fā)的刑事犯罪，突發(fā)性犯罪相對于預(yù)謀性犯罪，出于義憤的犯罪相對于無緣無故的犯罪，處罰都輕重有別。

3、犯罪后因交代罪行或退贓而形成的酌定情節(jié)。例如，湛江走私受賄案中市委書記陳同慶受賄110萬元，茂名海關(guān)關(guān)長楊洪中受賄180萬元，依法應(yīng)當(dāng)判處死刑，但法院考慮他們積極退贓，兩人都被判了死緩，讓陳同慶和楊洪中“撿回一條命”。

4、犯罪次數(shù)上的酌定情節(jié)。相對于慣犯的偶犯，相對于累犯的初犯，都是從輕處罰的酌定情節(jié)。

5、實得利益方面的酌定情節(jié)。湛江走私案中，副市長楊衢青犯走私普通貨物罪，本該判死刑，法院考慮其“并非走私貨主”，乃輕判其死緩。

6、量刑平衡方面的酌定情節(jié)。我國雖未實施判例法，但法院往往都要考慮上級法院和本院對同類案件的量刑，還要考慮同案各被告如何拉開檔次的問題。例如，湛江走私案，省市兩級法院的判決書認(rèn)定林春華、姜連生、張瑞泉均是主犯，但同時又認(rèn)定姜連生的犯罪作用較林春華為次，張瑞泉的犯罪作用又比姜連生稍次，結(jié)果判處林春華死刑、姜連生死緩、張瑞泉無期徒刑。我們評價法院的判決實際上將主犯分成“嚴(yán)重的主犯”、“一般的主犯”、“次要的主犯”等三種情形，量刑拉開了檔次。其他案件對從犯按排名順序拉開量刑檔次，也不在少數(shù)，實際上是將從犯分成了“嚴(yán)重的從犯”“一般的從犯”“次要的從犯”等多種情形。這也是刑事案件中，為何常出現(xiàn)主犯之間量刑不同、從犯之間量刑也不同的原因。

7、可免牢獄之苦的酌定情節(jié)。只要被告不會繼續(xù)發(fā)生危害社會的行為，對于量刑時可判拘役或三年以下有期徒刑的，辯護律師可建議法院判緩刑;對于《刑法》分則條款有管制刑的，辯護律師可建議法院判管制刑。

除上所述外，我國《刑法》第六十三條還規(guī)定“犯罪分子雖然不具有本法規(guī)定的減輕處罰情節(jié)，但是根據(jù)案件的特殊情況，經(jīng)最高人民法院核準(zhǔn)，也可以在法定刑以下判處刑罰。”這一規(guī)定在司法實踐中雖不常用，但辯護律師仍不可忽視。

高中生辯論稿格式篇三

1、辯論技巧：辯論員語言流暢，分析、反駁和應(yīng)變能力好論點的說服力和邏輯性強。(50分)。

2、內(nèi)容資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實、正確。引述材料是否恰當(dāng)。

3、風(fēng)度及幽默感：辯論員的表情是否恰當(dāng)和是否幽默。

4、綜合印象：個人在場的表現(xiàn)(10分)。

七、(1)參賽隊伍應(yīng)遵守比賽規(guī)則，嚴(yán)守選手道德，嚴(yán)禁做出不當(dāng)言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。

(2)嚴(yán)禁冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消該隊參賽資格。

(3)比賽前參賽隊伍需提前10分鐘在比賽地點簽到，準(zhǔn)備開賽事宜，如在開賽時間10分鐘后仍未簽到的隊伍將視為自動棄權(quán)。

八、比賽期間，各領(lǐng)隊負責(zé)與主辦單位的工作聯(lián)系及本隊的一切事務(wù)性工作。如在比賽前參賽選手出現(xiàn)突發(fā)情況的需由領(lǐng)隊提前兩天知會主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當(dāng)場學(xué)習(xí)部工作人員詢問，工作人員應(yīng)準(zhǔn)確、清楚、耐心地為同學(xué)解答，如回答有誤的將追究當(dāng)場學(xué)習(xí)部負責(zé)人負責(zé)。

高中生辯論稿格式篇四

1、開始之前，介紹對陣班級、評審團、比賽規(guī)則并宣布比賽開始。

2、辯論賽的環(huán)節(jié)：

(1)開篇立論(共用時八分鐘，每方用時4分鐘)，由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。

(2)攻辯(共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘以內(nèi))。

分別由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進行一對一攻辯。攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進行。

(3)自由辯論(共用時16分鐘，每方限用時8分鐘)。

由正、反兩方交替進行，計時員分別對兩方計進，先由正方任何一位辯手起立發(fā)言，

完畢后反方的任何一位辯手應(yīng)立即起立發(fā)言。直到每方隊員的時間用完為止。當(dāng)一。

方發(fā)言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次，第二次提醒即為該方發(fā)言時間已到。一言發(fā)言時間用盡后，另一方還有時間的話，則該方還有發(fā)言權(quán)，可繼續(xù)發(fā)言，一直到該隊的時間用完。辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強論據(jù)。

(4)總結(jié)陳述(共用時10分鐘，每方用時5分鐘)。

由正反五辯總結(jié)陳詞。

(5)宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。

高中生辯論稿格式篇五

(主要三項內(nèi)容：一是申明辯護人的合法地位;是講辯護人在出庭前進行了哪些工作;三是講辯護人對全案的基本看法。)。

辯護理由。

(是辯護詞的核心內(nèi)容。是辯護人為維護被告人的合法權(quán)益所要闡明的主旨，應(yīng)該從被告人的行為事實出發(fā)，對照有關(guān)的法律規(guī)定，論證被告人無罪、罪輕或應(yīng)該予以減輕甚至免除其刑事責(zé)任的意見和根據(jù)。因此，通常是要圍繞是否構(gòu)成犯罪，屬于何種罪名，有無從輕的法定條件以及訴訟程序是否合法等問題展開辯論和論述。)。

結(jié)束語。

(是對辯護詞的歸納和小結(jié)。一般講兩個內(nèi)容：一是辯護詞的中心觀點;二是向法庭提出對被告人的處理建議。)。

辯護人：

—————————————————————————————————————。

辯護詞。

尊敬的審判長、人民陪審員：

我僅對被告提出的諸多問題中，需要澄清的問題，發(fā)表以下意見，供合議庭參考：

(問題一)被告辯稱“原告不慎跌倒摔傷，念及認(rèn)識，車有保險，就把責(zé)任攬了過來”的問題。被告提出的這一問題與事實相悖。

第四，如果說：原告是自己不慎跌倒摔傷，被告稱念及認(rèn)識，車有保險，又把責(zé)任攬了過來，還拿錢給原告治病，原告仍不滿意，還到法院告人家，其可信度正常人都不難作出結(jié)論。

很顯然，被告這一說法不合常理。事情的真相是：被告肇事后，因車險過期和認(rèn)識原告妻子，利用原告有醫(yī)療保險，懇求原告編造“自己摔傷”騙社保，以達到省錢的目的?，F(xiàn)在兩家反目成仇，被告昧著良心，拿“不是”當(dāng)理說，嚴(yán)重違背了道義。

(問題二)被告辯稱“原告未經(jīng)公安機關(guān)同意，擅自轉(zhuǎn)院”的問題。被告提出的這一問題與現(xiàn)行法律和事實相悖。

事情的真相是：被告因車險過期，利用認(rèn)識原告妻子，為了推卸責(zé)任，有預(yù)謀地采取了不道德的伎倆，誘騙原告轉(zhuǎn)入其醫(yī)保定點醫(yī)院鞍鋼鐵東醫(yī)院，并主動付了住院押金。而且，被告確實從中受益了。原告住院12天，醫(yī)療費幾乎全部使用的是原告?zhèn)€人賬戶和統(tǒng)籌款。其中：原告?zhèn)€人賬戶支出801.36元;統(tǒng)籌支付574.32元，被告預(yù)付的住院押金只花費了11.02元。然而，原告從未提出過讓被告賠償統(tǒng)籌支付金。顯然，原告遵守道義。而被告確自認(rèn)為“設(shè)計”成功，立即將原告棄之不顧，還百般抵賴、尋找借口，完全是惡意逃避和推卸責(zé)任。也有悖于道德和道義。

(問題三)被告辯稱“護理費已結(jié)清”的問題。這完全是被告在撒謊。

第一，正常的情況下，一般是先護理后結(jié)算，幾乎沒有預(yù)付款現(xiàn)象。

第二，在護理尚未結(jié)束、護理時間尚未確定、護理人能否固定的情況下，能先付護理費嗎?

事實是：原告于20xx年1月6日受傷就開始雇人護理，一直持續(xù)到同年4月30日。原告當(dāng)時也確實沒有預(yù)料到，被告“翻臉無情!”

(問題四)被告辯稱“原告已退休，不屬于勞動人口，不存在誤工損失”的問題。被告提出的這一問題是毫無道理的。

第一，退休職工依法勞動獲取報酬，不僅是法律允許的，而且還是受法律保護的;。

第二，病退并不意味著完全喪失了勞動能力;。

第三，原告是高級知識分子，退休后，從事力所能及的勞動獲取報酬是極為正常而合法的;。

第五，原告有無勞動能力不是被告所能認(rèn)定的。

(問題五)被告辯稱“勞動合同無效、偽證”的問題。被告提出的這一問題，完全是主觀臆斷。

第一，原告與用工單位簽訂的《勞動合同書》有勞動局的簽證;。

第二，《勞動合同書》規(guī)范;。

第三，用工單位出具的“情況證明”和“職工工薪明細表”是佐證。

(問題六)關(guān)于被告辯稱“用工單位向有關(guān)單位申報技術(shù)人員沒有原告”的問題。

第一，用工單位未向有關(guān)單位申報原告是用工單位的權(quán)利，也是用工單位的內(nèi)政;。

第四，被告提供的“報表”不能證明原告不在用工單位工作;。

第五，原告向法庭提供《勞動合同書》、“情況證明”和“職工工薪明細表”等，是最具法律效力的證據(jù)。

(問題七)關(guān)于被告辯稱“原告的職稱與用工單位聘用職稱不符”的問題。

這一問題，應(yīng)當(dāng)?shù)接霉挝磺笞C，人家的答復(fù)最準(zhǔn)確。其實，我們也都知道，在現(xiàn)實工作中，未從事所學(xué)專業(yè)的人太多了，改行的人大有人在。而且，也沒有硬性規(guī)定，所從事的工作必須與職稱相符。

綜上所述，被告的答辯完全是強詞奪理和逃避責(zé)任。我相信，新的一審法官更明辨是非、更具能力和智慧，肯定能作出正確的判斷。至于被告提出的其它問題，本代理人所做的最后陳述代理詞，也是對其的作答。這里我就不再贅述了。我的辯論完了。

高中生辯論稿格式篇六

法庭辯護詞格式主要包括以下部分：一般由前言、辯護理由、結(jié)束語部分組成。以下是本站小編給大家整理的法庭辯論詞格式，希望能幫到你!

(主要三項內(nèi)容：一是申明辯護人的合法地位;是講辯護人在出庭前進行了哪些工作;三是講辯護人對全案的基本看法。)。

(是辯護詞的核心內(nèi)容。是辯護人為維護被告人的合法權(quán)益所要闡明的主旨，應(yīng)該從被告人的行為事實出發(fā)，對照有關(guān)的法律規(guī)定，論證被告人無罪、罪輕或應(yīng)該予以減輕甚至免除其刑事責(zé)任的意見和根據(jù)。因此，通常是要圍繞是否構(gòu)成犯罪，屬于何種罪名，有無從輕的法定條件以及訴訟程序是否合法等問題展開辯論和論述。)。

(是對辯護詞的歸納和小結(jié)。一般講兩個內(nèi)容：一是辯護詞的中心觀點;二是向法庭提出對被告人的處理建議。)。

辯護人：

—————————————————————————————————————。

尊敬的審判長、人民陪審員：

我僅對被告提出的諸多問題中，需要澄清的問題，發(fā)表以下意見，供合議庭參考：

(問題一)被告辯稱“原告不慎跌倒摔傷，念及認(rèn)識，車有保險，就把責(zé)任攬了過來”的問題。被告提出的這一問題與事實相悖。

第四，如果說：原告是自己不慎跌倒摔傷，被告稱念及認(rèn)識，車有保險，又把責(zé)任攬了過來，還拿錢給原告治病，原告仍不滿意，還到法院告人家，其可信度正常人都不難作出結(jié)論。

很顯然，被告這一說法不合常理。事情的真相是：被告肇事后，因車險過期和認(rèn)識原告妻子，利用原告有醫(yī)療保險，懇求原告編造“自己摔傷”騙社保，以達到省錢的目的。現(xiàn)在兩家反目成仇，被告昧著良心，拿“不是”當(dāng)理說，嚴(yán)重違背了道義。

(問題二)被告辯稱“原告未經(jīng)公安機關(guān)同意，擅自轉(zhuǎn)院”的問題。被告提出的這一問題與現(xiàn)行法律和事實相悖。

事情的真相是：被告因車險過期，利用認(rèn)識原告妻子，為了推卸責(zé)任，有預(yù)謀地采取了不道德的伎倆，誘騙原告轉(zhuǎn)入其醫(yī)保定點醫(yī)院鞍鋼鐵東醫(yī)院，并主動付了住院押金。而且，被告確實從中受益了。原告住院12天，醫(yī)療費幾乎全部使用的是原告?zhèn)€人賬戶和統(tǒng)籌款。其中：原告?zhèn)€人賬戶支出801.36元;統(tǒng)籌支付574.32元，被告預(yù)付的住院押金只花費了11.02元。然而，原告從未提出過讓被告賠償統(tǒng)籌支付金。顯然，原告遵守道義。而被告確自認(rèn)為“設(shè)計”成功，立即將原告棄之不顧，還百般抵賴、尋找借口，完全是惡意逃避和推卸責(zé)任。也有悖于道德和道義。

(問題三)被告辯稱“護理費已結(jié)清”的問題。這完全是被告在撒謊。

第一，正常的情況下，一般是先護理后結(jié)算，幾乎沒有預(yù)付款現(xiàn)象。

第二，在護理尚未結(jié)束、護理時間尚未確定、護理人能否固定的情況下，能先付護理費嗎?

事實是：原告于20xx年1月6日受傷就開始雇人護理，一直持續(xù)到同年4月30日。原告當(dāng)時也確實沒有預(yù)料到，被告“翻臉無情!”

(問題四)被告辯稱“原告已退休，不屬于勞動人口，不存在誤工損失”的問題。被告提出的這一問題是毫無道理的。

第一，退休職工依法勞動獲取報酬，不僅是法律允許的，而且還是受法律保護的;。

第二，病退并不意味著完全喪失了勞動能力;。

第三，原告是高級知識分子，退休后，從事力所能及的勞動獲取報酬是極為正常而合法的;。

第五，原告有無勞動能力不是被告所能認(rèn)定的。

(問題五)被告辯稱“。

勞動合同。

無效、偽證”的問題。被告提出的這一問題，完全是主觀臆斷。

第一，原告與用工單位簽訂的《勞動合同書》有勞動局的簽證;。

第二，《勞動合同書》規(guī)范;。

第三，用工單位出具的“情況證明”和“職工工薪明細表”是佐證。

(問題六)關(guān)于被告辯稱“用工單位向有關(guān)單位申報技術(shù)人員沒有原告”的問題。

第一，用工單位未向有關(guān)單位申報原告是用工單位的權(quán)利，也是用工單位的內(nèi)政;。

第四，被告提供的“報表”不能證明原告不在用工單位工作;。

第五，原告向法庭提供《勞動合同書》、“情況證明”和“職工工薪明細表”等，是最具法律效力的證據(jù)。

(問題七)關(guān)于被告辯稱“原告的職稱與用工單位聘用職稱不符”的問題。

這一問題，應(yīng)當(dāng)?shù)接霉挝磺笞C，人家的答復(fù)最準(zhǔn)確。其實，我們也都知道，在現(xiàn)實工作中，未從事所學(xué)專業(yè)的人太多了，改行的人大有人在。而且，也沒有硬性規(guī)定，所從事的工作必須與職稱相符。

綜上所述，被告的答辯完全是強詞奪理和逃避責(zé)任。我相信，新的一審法官更明辨是非、更具能力和智慧，肯定能作出正確的判斷。至于被告提出的其它問題，本代理人所做的最后陳述代理詞，也是對其的作答。這里我就不再贅述了。我的辯論完了。

高中生辯論稿格式篇七

為確保辯論賽順利展開，在半月前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎(chǔ)工作。

(1)充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學(xué)院展開宣傳工作。要求各班學(xué)習(xí)委員配合工作，動員班級同學(xué)參加,并于十天前把報名匯總名單交到副部長處。

(2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學(xué)校園和社會熱點問題，要讓每個年級的同學(xué)都有話可說，有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。

(3)評委嘉賓的邀請。在預(yù)賽,復(fù)賽中評委嘉賓主要以大二大三的學(xué)長為主，在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。

二、賽前準(zhǔn)備階段。

(1)在比賽前三天進行比賽抽簽。以兩天為準(zhǔn)備時間.

(2)每日以海報、通知、口頭傳達,手機短信等形式將比賽時間場地告知同學(xué)。

(3)在學(xué)院網(wǎng)站開辟辯論賽專版，發(fā)布有關(guān)比賽的最新消息。

三、賽程安排：

根據(jù)學(xué)院各班級的課程時間安排比賽()。

高中生辯論稿格式篇八

正方：初一(7)班代表隊。

反方：初一(3)班代表隊。

主席：賀劍夫。

時間：2014年6月2日第三、四節(jié)課。

地點：澉浦中學(xué)多媒體教室。

主席：各位老師，各位同學(xué)，大家好!

“追星現(xiàn)象”是目前校園里的一個時尚話題，有關(guān)它的利和弊，眾說紛紜，各持一辭，今天由初一(7)班和初一(3)班將就“追星利大于弊,還是弊大于利”的問題展開辯論。

下面，請允許我介紹一下兩支參賽隊伍的陣容。

坐在我右側(cè)的是正方初一(7)班代表隊，他們的立場觀點是“追星利大于弊”。

一辯：吳佩鮮同學(xué)二辯：陸晶晶同學(xué)三辯：廖仲勤同學(xué)四辯：楊云雷同學(xué)。

坐在我左側(cè)的是反方初一(3)班代表隊，他們的立場觀點是“追星弊大于利”。

一辯：邵志龍同學(xué)二辯：吳婷婷同學(xué)三辯：黃銘燕同學(xué)四辯：楊斌妹同學(xué)。

下面請雙方辯手注意，我宣讀賽程和規(guī)則。

1、開篇立論。

(1)正方一辯發(fā)言：用時3分鐘。

(2)反方一辯發(fā)言：用時3分鐘。

2、攻辯。

(1)正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，雙方各用時1分鐘。

(2)反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，雙方各用時1分鐘。

(3)正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，雙方各用時1分鐘。

(4)反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，雙方各用時1分鐘。

(5)在攻辯階段，各方選手所提問題均不能超過10秒鐘。

3、攻辯小結(jié)。

(1)正方一辯進行攻辯小結(jié)：用時1.5分鐘。

(2)反方一辯進行攻辯小結(jié)：用時1.5分鐘。

4、自由辯論。

雙方用時各5分鐘。

5、總結(jié)陳詞。

(1)正方四辯總結(jié)陳詞，用時3分鐘。

(2)反方四辯總結(jié)陳詞，用時3分鐘。

四、辯論細則。

1、時間提示。

自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以語言提醒，用時滿時，記時員提醒終止發(fā)言。攻辯及攻辯小結(jié)階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以語言提醒，用時滿時，記時員提醒終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員語言提醒，用時滿時，記時員提醒終止發(fā)言。記時員提醒時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言。

2、陳詞。

提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3、開篇立論。

開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯性強，言簡意賅。

4、攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2)辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3)每一輪攻辯，辯方可以反問，攻辯雙方必須有正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。如一方用時已滿，對方辯手在限時內(nèi)可以任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

5、自由辯論。

正反方辯手自動輪流發(fā)言。

發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志。另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有停頓，按應(yīng)接著發(fā)言的一方用時計算。

同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。

高中生辯論稿格式篇九

法庭辯論是雙方當(dāng)事人全面闡述自己主張的法律依據(jù)，并對對方的觀點、理由進行反駁的過程，是庭審的重要環(huán)節(jié)。要將法庭辯論操作好，不但要有好的文字組織能力，還要具有準(zhǔn)確、簡潔、清楚、生動的語言表達能力。法庭調(diào)查后，當(dāng)事人、第三人及其訴訟代理人為維護自己一方的訴訟請求、反駁對方提出的主張，可以在審判人員主持下在法庭上相互進行辯論。法庭辯論應(yīng)當(dāng)按照下列順序進行：

1.原告及其訴訟代理人發(fā)言。審判長宣布進入法庭辯論階段后，先由原告就法庭調(diào)查的事實和證據(jù)、應(yīng)當(dāng)適用的法律，陳述自己的意見。原告陳述后，原告有代理人的，由其代理人對原告的發(fā)言作補充或者進一步說明，以便更好地維護原告的合法權(quán)益。原告不到庭的，可由其訴訟代理人發(fā)言。

2.被告及其訴訟代理人答辯。原告及其訴訟代理人發(fā)言完畢，由被告就法庭調(diào)查的事實和證據(jù)、應(yīng)當(dāng)適用的法律發(fā)言，并針對原告的發(fā)言進行答辯。被告有訴訟代理人的，在被告發(fā)言完畢后，其訴訟代理人對被告的發(fā)言作補充或者進一步說明，以便更好地維護被告的合法權(quán)益。被告不到庭的，可由其訴訟代理人進行發(fā)言和答辯。

3.第三人及其訴訟代理人發(fā)言或者答辯。有第三人參加訴訟的，原、被告發(fā)言、答辯后，法庭應(yīng)當(dāng)讓第三人發(fā)言或者答辯，讓他就法庭調(diào)查的事實和證據(jù)、應(yīng)當(dāng)適用的`法律，以及原、被告的發(fā)言、答辯，提出自己的意見。第三人有訴訟代理人的，可由其訴訟代理人發(fā)言或者答辯。

4.互相辯論。經(jīng)過上述法庭辯論順序后，審判員應(yīng)當(dāng)讓雙方當(dāng)事人、第三人就本案的問題互相向?qū)Ψ桨l(fā)問，辯駁對方的主張并闡述自己的意見。審判人員在當(dāng)事人互相辯論時，應(yīng)當(dāng)使辯論集中在案件必須解決的問題上，必要時，可以對當(dāng)事人進行啟發(fā)、引導(dǎo)，審判人員必須公平地保障雙方當(dāng)事人的辯論權(quán)利。當(dāng)事人不得濫用辯論權(quán)利，無理狡辯，互相爭吵，甚至哄鬧滋事。當(dāng)事人在法庭辯論終結(jié)時，都有陳述最后意見的權(quán)利。因此，法庭辯論終結(jié)，由審判長按照原告、被告、第三人的先后順序征詢各方最后意見，以充分保證當(dāng)事人行使訴訟權(quán)利。

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高中生辯論稿格式篇十

一般由前言、辯護理由、結(jié)束語部分組成。

前言。

(主要三項內(nèi)容：一是申明辯護人的合法地位;是講辯護人在出庭前進行了哪些工作;三是講辯護人對全案的基本看法。)。

辯護理由。

(是辯護詞的核心內(nèi)容。是辯護人為維護被告人的合法權(quán)益所要闡明的主旨，應(yīng)該從被告人的行為事實出發(fā)，對照有關(guān)的法律規(guī)定，論證被告人無罪、罪輕或應(yīng)該予以減輕甚至免除其刑事責(zé)任的意見和根據(jù)。因此，通常是要圍繞是否構(gòu)成犯罪，屬于何種罪名，有無從輕的法定條件以及訴訟程序是否合法等問題展開辯論和論述。)。

結(jié)束語。

(是對辯護詞的歸納和小結(jié)。一般講兩個內(nèi)容：一是辯護詞的中心觀點;二是向法庭提出對被告人的處理建議。)。

辯護人：

高中生辯論稿格式篇十一

我們生活在一個不斷完善依法治國的國家，所有民事行為的調(diào)整，都應(yīng)當(dāng)以事實為依據(jù)、法律為準(zhǔn)繩。讓正義得以伸張，讓事實得以澄清，是每一個公民的期望。

大潤發(fā)優(yōu)先公司創(chuàng)立于，在中國連鎖零售界名列前茅。多年來遵紀(jì)守法，可以說在國內(nèi)外擁有良好口碑，經(jīng)受住了品質(zhì)和時間的考驗，在管理方面也盡職盡責(zé)，深受廣大消費者信賴。

對于李杏英女士于上海大潤發(fā)超市購物過程中丟失財物所提起的訴訟，被告實則難以信服。李杏英女士無法用直接證據(jù)來證明其丟失款額甚至其是否丟失財物也難以證實;其次，超市為方便消費者購物而無償提供自動寄存柜，為構(gòu)成法律保管合同關(guān)系，并且超市已將使用方法和注意事項明確告知給消費者，因此對李杏英女士所遺失財物無需承擔(dān)責(zé)任。

并非我們將人心想的太過險惡，只是世事無常欺詐事件屢見不鮮，我們必須學(xué)會拿起手中的法律武器維護自身合法權(quán)益。而商場也已盡到告知義務(wù)提供便利并無過錯。我們對李杏英女士的經(jīng)歷便是同情和遺憾，也不追究其對我公司造成的名譽和輿論的不良影響，謹(jǐn)請求法庭駁回原告的訴訟請求，讓正義和公平伸張。

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高中生辯論稿格式篇十二

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文。

摘要是對論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，要求扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結(jié)論等，重點是結(jié)論，是一篇具有獨立性和完整性的短文，可以引用、推廣。

關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。(參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》)。

關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，通常以與正文不同的字體字號編排在摘要下方。一般每篇可選3~8個，多個關(guān)鍵詞之間用分號分隔，按詞條的外延(概念范圍)層次從大到小排列。

關(guān)鍵詞一般是名詞性的詞或詞組，個別情況下也有動詞性的詞或詞組。

應(yīng)標(biāo)注與中文關(guān)鍵詞對應(yīng)的英文關(guān)鍵詞。編排上中文在前，外文在后。中文關(guān)鍵詞前以“關(guān)鍵詞：”或“[關(guān)鍵詞]”作為標(biāo)識;英文關(guān)鍵詞前以“keywords：”作為標(biāo)識。

關(guān)鍵詞應(yīng)盡量從國家標(biāo)準(zhǔn)《漢語主題詞表》中選用;未被詞表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語和地區(qū)、人物、文獻等名稱，也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)注。關(guān)鍵詞應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條。

高中生辯論稿格式篇十三

關(guān)注社會熱點，追求進步，煅煉口才，發(fā)展自我。

本屆辯論賽主要是秉承xxxx辯論賽的傳統(tǒng)，提高成員的思辨能力，培養(yǎng)和發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高成員的閱讀，寫作，視聽，演講等綜合能力和團隊組織與協(xié)作能力。

xxx。

xxx。

xxx。

xxx。

xxx。

(一)宣傳與通知。

1.由xxx宣傳部撰寫關(guān)于此次xxx辯論賽的宣傳通知，并在xxx日之前通知其他xxx的xxx會。通知內(nèi)容包括比賽時間、比賽地點、賽程安排及比賽規(guī)則等。

2.在本次比賽開幕時，由xxx與xxx隊聯(lián)合舉辦一場辯論開幕賽，由校團委學(xué)生會宣傳部于2019年5月10前將表演賽的辯題、時間和地點通知xx和xxx隊長。

(二)賽程安排。

1.本次比賽共分三輪，分別是預(yù)賽、復(fù)賽和決賽，每兩輪比賽間隔一個星期。初賽采用淘汰制，8支參賽隊抽簽分為4組，經(jīng)初賽決出的4支優(yōu)勝隊伍分2個組進入復(fù)賽，復(fù)賽仍采用淘汰制，經(jīng)復(fù)賽決出2支優(yōu)勝隊伍進行決賽。

2.在正式比賽開始前將舉辦一場辯論開幕賽，開幕賽的準(zhǔn)備時間不在此次大賽時間安排內(nèi)。本次比賽的辯題由桂林理工大學(xué)和廣西師范大學(xué)2019級校辯論隊選定，并安排其他高校的參賽選手在每輪比賽開始前抽簽決定比賽對手和辯題立場。具體賽程安排如表1：

3.大賽的開幕式和閉幕式將在第一場比賽和最后一場比賽舉行。

(三)比賽規(guī)則與賽制。

本次比賽按照全國xx辯論賽最新修改的賽制進行，即四人團體對抗賽(附全國大專辯論賽賽制一份)。

(四)評分標(biāo)準(zhǔn)。

團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn)，共300分(附團體評分表一份)。

單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

(五)評委與嘉賓安排。

每場比賽有七位評委，由xxx擔(dān)任，每場比賽中參賽雙方所在學(xué)校的評委不得參與評定。另外每場比賽還邀請xxx為嘉賓出席比賽。

(六)獎項設(shè)置與頒獎安排。

1.個人獎項：

本次大賽共八場比賽，每場比賽將在參賽雙方選出“最佳辯手”各一位，共計16個名額，“最佳辯手”可獲得由本次大賽提供的紀(jì)念筆記本一本和獲獎榮譽證書一個。

2.團體獎項：

大賽設(shè)有冠軍亞軍各一名，由最終決賽決定，冠軍隊伍將xxx辯論賽的金獎杯，亞軍隊伍將獲得xxx辯論賽的銀獎杯。

3.頒獎時間設(shè)在決賽結(jié)束后，即2019年6月5日晚，屆時將頒發(fā)所有“最佳辯手”的獎項和冠亞軍的獎項。

一、比賽程序。

(一)主席致開場詞，介紹該場參賽隊員、評判團成員和比賽規(guī)則。

(二)比賽開始，由參賽雙方進行辯論。

(三)評判團進行評判，工作人員計分作統(tǒng)分工作。

(四)請本場的評判代表分析賽情。

(五)主席宣布本場比賽各隊的得分情況及最后結(jié)果。

(六)本場比賽結(jié)束，退場。

二、比賽規(guī)則。

(一)立論環(huán)節(jié)：

正方一辯二分三十秒。

反方一辯二分三十秒。

(二)反駁環(huán)節(jié)：

正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯一分三十秒。

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯一分三十秒。

(三)攻辯環(huán)節(jié)：

正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯一分三十秒。

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯一分三十秒。

正方一辯公辯小結(jié)一分三十秒。

反方一辯公辯小結(jié)一分三十秒。

(四)自由辯論環(huán)節(jié)：

雙方各累計時四分鐘，共八分鐘。

(五)總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)：

正方四辯三分鐘。

反方四辯三分鐘。

(六)觀眾提問。

三、比賽要求。

(一)攻辯要求。

1.質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題，并可以。

隨時停止被質(zhì)詢者之回答。

2.公辯時間內(nèi)，質(zhì)詢者應(yīng)詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進行。

引申，否則視為違規(guī)。質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時，答辯者有權(quán)要求其停止。

3.答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。

4.答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。

5.答辯者提出反質(zhì)詢時，質(zhì)詢者得要求其停止，并拒絕回答。

(二)自由辯論要求。

1.自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。

2.自由辯論必須交替進行。當(dāng)自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起。

立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊員應(yīng)立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙。

方時間用完為止。

3.在自由辯論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制，

但同一位辯手不得連續(xù)發(fā)言三次。

4.如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以。

繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。

(三)計時要求。

每位辯手發(fā)言時間剩30秒時，將有一次笛聲提示，當(dāng)辯論時間用完時，有。

兩次笛聲提示，辯手應(yīng)立刻停止發(fā)言,否則將作違規(guī)處理。