編寫教案需要教師具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教案的編寫應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。在這里，我為大家整理了一些優(yōu)秀教案的案例，供大家參考借鑒。

幼兒學(xué)前教育五大領(lǐng)域教案篇一

1. 在教師引導(dǎo)下，逐漸熟悉并能記住《兩只老虎》的歌詞內(nèi)容

2. 能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》

3. 通過游戲活動(dòng)體驗(yàn)與小朋友共同游戲的快樂

活動(dòng)重難點(diǎn)：能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)；鋼琴；手工制作的兩只老虎

一．談話導(dǎo)入

二．學(xué)唱歌曲《兩只老虎》

1.教師有表情的`范唱，幼兒欣賞，熟悉理解歌曲內(nèi)容

2.教師播放歌曲《兩只老虎》讓幼兒合著歌曲的節(jié)奏一起拍手，并試著哼唱歌曲

3.教師分句教唱歌曲《兩只老虎》

4.教師鋼琴伴奏，幼兒大膽的用自然的聲音跟唱歌曲《兩只老虎》

幼兒學(xué)前教育五大領(lǐng)域教案篇二

當(dāng)我們說起男女小朋友社會(huì)活動(dòng)中有什么好處呢？每個(gè)小朋友在社會(huì)中起這重要角色，好多小朋友在與陌生人接觸是不知道是否是好人，是否與自己友善，我想用一下幾種活動(dòng)的方式讓我們小朋友了解對(duì)方的友善，在遇到困難時(shí)如何保護(hù)自己。

幼兒學(xué)前教育五大領(lǐng)域教案篇三

活動(dòng)班級(jí)：中班

1. 理解散文詩(shī)《落葉》內(nèi)容，并能用自己的語(yǔ)言講述散文詩(shī)《落葉》的內(nèi)容

2. 大膽的說出自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)秋天的愛

活動(dòng)重點(diǎn)：理解散文詩(shī)《落葉》內(nèi)容

活動(dòng)難點(diǎn)：用自己的.語(yǔ)言講述散文詩(shī)《落葉》的內(nèi)容

活動(dòng)準(zhǔn)備：與散文詩(shī)《落葉》相匹配的相關(guān)圖片

一． 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

秋天到了，一片片樹葉從樹枝上落下來，落下的樹葉都去哪了？

二．展開

（一）教師朗誦散文詩(shī)《落葉》，幼兒完整的欣賞，初步理解作品內(nèi)容

1.散文詩(shī)的題目叫什么

2.落葉都飄去哪去了

（二）教師出示圖片，幫助幼兒加深對(duì)作品的理解并學(xué)習(xí)短句

1.樹葉落在地上，誰(shuí)爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？

2. 樹葉落在溝里，誰(shuí)爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？

3.樹葉落在河里，誰(shuí)爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？

4.樹葉落在院子里，誰(shuí)看見了，它是怎么說的？

（三）看圖，大膽的用自己的語(yǔ)言講述散文詩(shī)《落葉》

（四）幼兒交流討論對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)秋天的愛

三．結(jié)束

想一想，秋天與春天有什么不同

附散文

秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。

樹葉落到地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。

樹葉落在水溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)作小船。

樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。

樹葉落到院子里，小燕子看見了，說：

“來信了，催我們到南方去了?！?/p>

我是一個(gè)大蘋果

幼兒學(xué)前教育五大領(lǐng)域教案篇四

1、從外貌、特長(zhǎng)或興趣等方面認(rèn)識(shí)自己和其他人的不同，知道自己是獨(dú)一無(wú)二的。(認(rèn)知)。

2、能夠運(yùn)用言語(yǔ)、畫圖、動(dòng)作等多種方式積極自信的表現(xiàn)自己。(技能)。

3、敢于大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，建立自豪感。(情感)。

重點(diǎn)：幼兒能夠通過觀察對(duì)比，從外貌、特長(zhǎng)或興趣等方面認(rèn)識(shí)自己和其他人的不同，知道自己是獨(dú)一無(wú)二的。

難點(diǎn)：能夠運(yùn)用言語(yǔ)、畫圖、動(dòng)作等多種方式積極自信的表現(xiàn)自己，建立自信感。

1、鏡子人手一面。

2、課件：高低、胖瘦、皮膚、五官不同的人;雙胞胎等。

一、談話導(dǎo)入，感受自己與別人的不同。

(重點(diǎn)環(huán)節(jié)，通過討論、觀看ppt幫助幼兒找出自己獨(dú)特之處。)。

1、“你叫什么名字?”

2、“除了名字和別人不一樣以外，還有那些和別人的不同?”

3、出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察感知每個(gè)人長(zhǎng)的都不一樣，都有自己的特點(diǎn)。

4、小結(jié)：世界上有這么多人，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，有與眾不同的地方。都是獨(dú)一無(wú)二的，所以每個(gè)人都是最獨(dú)特的，最好的。

二、游戲：“猜一猜、說一說”

(難點(diǎn)環(huán)節(jié)，通過多種游戲方式幫助幼兒全面了解自己，從而認(rèn)可自己建立自信)。

1、游戲“照鏡子”看一看，說一說自己什么地方最特別。

2、聽一聽“聲音”游戲，判斷幼兒說話的聲音一樣嗎?

3、幼兒自信、大方的介紹自己的特長(zhǎng)、興趣，激發(fā)自豪感。

4、小結(jié)：世界上長(zhǎng)千上萬(wàn)，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，來自不同的家庭，也許你某一點(diǎn)不如別人，但是你一定有很多特別的地方，所以每個(gè)人都是最棒的。

三、隨音樂幼兒用一句話介紹自己最棒的地方。

(喜歡節(jié)是為完成情感目標(biāo)，通過幼兒的肯定來完成，教師及同伴的肯定非常重要，在每個(gè)小朋友說完自己優(yōu)點(diǎn)后大家要一起鼓掌肯定。)。

1、教師引導(dǎo)：“世界上沒有兩片一樣的葉子，就如同沒有一摸一樣的人一樣，小朋友你們都是獨(dú)一無(wú)二的……”

2、幼兒介紹積極最特別的地方。

四、幼兒隨音樂《我真的很不錯(cuò)》。

帶領(lǐng)幼兒夸夸自己。

幼兒學(xué)前教育五大領(lǐng)域教案篇五

1. 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣

2. 培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的好習(xí)慣

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣

活動(dòng)準(zhǔn)備：肥皂，洗手液若干；正確洗手方法的圖片一套；毛巾若干

一．導(dǎo)入

教師朗誦兒歌《小手真干凈》導(dǎo)入活動(dòng)

二．展開

（一）討論

平時(shí)是怎樣洗手的'？能把手洗干凈嗎？洗手有什么好處？

（二） 看圖片，學(xué)洗手

教師帶領(lǐng)幼兒通過看正確洗手的圖片，練習(xí)洗手的正確方法

（三） 教師引導(dǎo)幼兒討論：“什么情況下要洗手？如何節(jié)約用水？”

三．幼兒動(dòng)手洗手結(jié)束活動(dòng)

幼兒到盥洗室內(nèi)，聽老師念《小手真干凈》邊聽邊練習(xí)洗手，結(jié)束活動(dòng)

附兒歌：

幼兒學(xué)前教育五大領(lǐng)域教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

． 能用自己的語(yǔ)言講述圖片的主要內(nèi)容

． 樂意聽同伴講話，能大膽講述自己的想法

． 熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感

活動(dòng)重點(diǎn)：能用自己簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述圖片中的主要內(nèi)容

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干（幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)?游戲的圖片）

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過幼兒園，對(duì)幼兒園環(huán)境有一定了解

活動(dòng)過程：

一．教師出示一張圖片，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什么？誰(shuí)在做什么？這是哪里？）

二．幼兒講述

教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛之情

三．結(jié)束

請(qǐng)幼兒將圖片帶回家和家長(zhǎng)分享，用學(xué)到的語(yǔ)言技巧講述圖片內(nèi)容給家長(zhǎng)聽

活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)―自然

活動(dòng)名稱：毛毛蟲找媽媽

活動(dòng)班級(jí)：大班

活動(dòng)目標(biāo)：

能在猜想p觀察p傾聽p表現(xiàn)的過程中，了解蝴蝶的生長(zhǎng)過程

幼兒學(xué)前教育五大領(lǐng)域教案篇七

活動(dòng)名稱：兩只老虎。

活動(dòng)班級(jí)：小班。

1.在教師引導(dǎo)下，逐漸熟悉并能記住《兩只老虎》的歌詞內(nèi)容。

2.能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》。

3.通過游戲活動(dòng)體驗(yàn)與小朋友共同游戲的快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)；鋼琴；手工制作的兩只老虎。

一．談話導(dǎo)入。

二．學(xué)唱歌曲《兩只老虎》。

1.教師有表情的范唱，幼兒欣賞，熟悉理解歌曲內(nèi)容。

2.教師播放歌曲《兩只老虎》讓幼兒合著歌曲的`節(jié)奏一起拍手，并試著哼唱歌曲。

3.教師分句教唱歌曲《兩只老虎》。

4.教師鋼琴伴奏，幼兒大膽的用自然的聲音跟唱歌曲《兩只老虎》。

幼兒學(xué)前教育五大領(lǐng)域教案篇八

體驗(yàn)生病的小朋友的情緒、情感，學(xué)習(xí)用各種方式關(guān)心、幫助生病的同伴。

錄音機(jī)、空白磁帶、信箋、筆、制作禮品的材料等。

1、引出情境。

(1)用“點(diǎn)名”的方法讓幼兒意識(shí)到某個(gè)小朋友缺席。

(2)請(qǐng)幼兒猜測(cè)小朋友缺席的原因。

(3)此時(shí)，事先安排好的一位教師來班告知小朋友因病請(qǐng)假一周的消息。

2、啟發(fā)提問。

(1)你生病時(shí)是怎么樣的?心里會(huì)感到怎么樣?會(huì)想些什么?為什么?

(2)現(xiàn)在小朋友生病在家，他心里會(huì)怎么樣?

(3)人在生病時(shí)最需要的是什么?

3、分組討論：怎樣幫助生病的小朋友?

4、請(qǐng)幼兒按意愿選擇“關(guān)心病人”的`方式，參加相應(yīng)的小組活動(dòng)。

(1)幼兒口述，教師代筆，共同給病人寫一封問候信，送上大家的祝福。

(2)把自己想與病人說的話錄音，通過錄音帶把問候和快樂傳遞給病人。

(3)為病人制作一些有趣的小禮品，祝他早日康復(fù)。

幼兒學(xué)前教育五大領(lǐng)域教案篇九

科學(xué)—數(shù)學(xué)。

比較長(zhǎng)短。

小班。

1.知道物體有長(zhǎng)有短。

2.學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短的方法，并能比較物體的長(zhǎng)短。

3.體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短的方法，并能比較物體的長(zhǎng)短。

手工制作的長(zhǎng)短不一的兩條褲子，兩根金箍棒，兩條絲帶。

一.導(dǎo)入。

教師以故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣(教師：今天，長(zhǎng)頸鹿媽媽帶著它的寶貝小長(zhǎng)頸鹿要去超市買東西，他們看見了很多有趣的東西，那寶貝們想不想知道他們看見了什么有趣的東西啊?)。

二.知道物體有長(zhǎng)有短，學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短。

(三)通過觀察、談話等方法，讓幼兒學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短。

(四)教師總結(jié)。

知道物體是有長(zhǎng)短的，比較長(zhǎng)短時(shí)，要使物體的一端對(duì)齊。

三.活動(dòng)延伸。

教師帶幼兒到戶外發(fā)現(xiàn)還有什么長(zhǎng)短不一的物體。

幼兒學(xué)前教育五大領(lǐng)域教案篇十

活動(dòng)班級(jí)：小班。

活動(dòng)目標(biāo)：

．能用自己的語(yǔ)言講述圖片的主要內(nèi)容。

．樂意聽同伴講話，能大膽講述自己的.想法。

．熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)：能用自己簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述圖片中的主要內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干（幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)·游戲的圖片）。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過幼兒園，對(duì)幼兒園環(huán)境有一定了解。

活動(dòng)過程：

一．教師出示一張圖片，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什么？誰(shuí)在做什么？這是哪里？）。

二．幼兒講述。

教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛之情。

三．結(jié)束。

請(qǐng)幼兒將圖片帶回家和家長(zhǎng)分享，用學(xué)到的語(yǔ)言技巧講述圖片內(nèi)容給家長(zhǎng)聽。

活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)—自然。

活動(dòng)名稱：毛毛蟲找媽媽。

活動(dòng)班級(jí)：大班。

活動(dòng)目標(biāo)：

能在猜想p觀察p傾聽p表現(xiàn)的過程中，了解蝴蝶的生長(zhǎng)過程。