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2023年期末考試方案(通用14篇)
  • 時間:2023-11-12 23:41:28
  • 小編:ZTFB
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2023年期末考試方案(通用14篇)
2023-11-12 23:41:28    小編:ZTFB

在確定方案之前,我們需要對問題的性質(zhì)和背景進(jìn)行充分的了解。對于制定方案,首先需要明確問題或目標(biāo)的具體情況和要求。方案的成功實(shí)施離不開全體成員的共同努力和支持。

期末考試方案篇一

組長:

副組長:

成員:

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,陳梅兼辦公室主任。

20xx年7月4日。

全校師生。

橫幅標(biāo)語:“20xx年暑期安全教育暨散學(xué)典禮”

會場布置:施科華張志剛徐軍。

班子成員。

1、年級選送:年級前三名,由教務(wù)處提供名單;

2、班級選送:三好學(xué)生(德、智、體),按班級人數(shù)的10%進(jìn)行報送,班級人數(shù)四舍五入。

3、鼓勵各班在班上評選進(jìn)步之星、禮貌之星、文明之星等,獎狀由學(xué)校統(tǒng)一提供,但不在校級頒獎。

各班將表彰名單期末成績出來以后統(tǒng)一發(fā)送到陳梅qq群。

20xx年7月4日之前。

期末考試方案篇二

教學(xué)質(zhì)量檢測是評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績的重要手段之一,是教學(xué)和教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié),是強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量控制和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了解全縣的教學(xué)情況,進(jìn)一步營造質(zhì)量立校的氛圍,督促全縣教學(xué)質(zhì)量全面提高,經(jīng)局長辦公會決定,本學(xué)期末對1-8年級進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測。

故城縣教育體育局成立中小學(xué)教學(xué)成績檢測領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:李同旺。

副組長:孟慶濤。

成員:于秀英、李云霞、高振霞。

:1-8年級。

一、二、六年級:20xx年7月1日上午(星期二);三、四、五年級:7月1日下午(星期二)。

七年級:20xx年6月28日至29日上午;八年級:6月29日下午至30日。

一至二年級:語文50分鐘;數(shù)學(xué)50分鐘。

三年級:語文70分鐘;數(shù)學(xué)50分鐘;英語+品生+科學(xué)60分鐘。

四年級:語文70分鐘;數(shù)學(xué)60分鐘;英語+品生+科學(xué)60分鐘。

五年級:語文70分鐘;數(shù)學(xué)60分鐘;英語+品生+科學(xué)60分鐘。

六年級:語文80分鐘;數(shù)學(xué)70分鐘;英語+品生+科學(xué)60分鐘。

七年級:語文90分鐘;數(shù)學(xué)80分鐘;英語80分鐘(含聽力);品德60分鐘;歷史60分鐘;地理50分鐘;生物50分鐘。

八年級:語文90分鐘;數(shù)學(xué)80分鐘;英語80分鐘(含聽力);物理70分鐘;品德70分鐘;歷史70分鐘;地理60分鐘;生物60分鐘。

1、考試組織:本次考試全縣統(tǒng)一命題,分別以中心校、中學(xué)為單位組織考試,中心校長負(fù)總責(zé)。

1-6年級考試每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為一考區(qū),中心校長為考區(qū)主任,為本次考試的第一責(zé)任人。

2、考點(diǎn)設(shè)置:七、八年級在本校參加考試。1-6年級的考點(diǎn)設(shè)置本著安全第一,適當(dāng)集中的原則,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一安排。特別是各中學(xué)考點(diǎn),要提前檢測考場播放設(shè)備,確保英語聽力考試的順利進(jìn)行。

3、試卷保管:各中心校、各考點(diǎn)都要設(shè)保密室,并有明顯的標(biāo)志。保密室設(shè)兩名保密人員,并有嚴(yán)格的交接手續(xù),尤其是各年級考試時間不統(tǒng)一,試卷要嚴(yán)加保管,確保試卷的安全。

4、考場安排:30人一場。尾場10人以上的(含10人)單設(shè)考場,不足10人的安排在尾場。實(shí)行單人單桌單行,桌斗反放,考號自教室前門一側(cè)向后一條龍排列。考生只許帶必需的鋼筆、圓珠筆、鉛筆、橡皮及作圖工具,與考試無關(guān)的物品一律不準(zhǔn)帶入考場。各考場及考務(wù)辦公室都要有醒目的標(biāo)志。

5、主監(jiān)考的選派:各中心校、中學(xué)都要選派責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟練、能夠勝任考務(wù)工作的'教師擔(dān)任主監(jiān)考,每場設(shè)主考一人,監(jiān)考一人,并認(rèn)真做好考前業(yè)務(wù)和紀(jì)律培訓(xùn)。

6、取題時間:中學(xué)試卷在20xx年6月27日下午由中學(xué)主管業(yè)務(wù)的副校長或教導(dǎo)主任到教研室領(lǐng)取;小學(xué)試卷在20xx年6月30日下午由中心校主管業(yè)務(wù)的副校長到教研室領(lǐng)取試卷,負(fù)責(zé)及時分發(fā)到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各考點(diǎn),保證開考前試卷的密封保存。

7、閱卷與登統(tǒng):1-6年級試卷由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一組織評閱、登統(tǒng),七、八年級試卷由各中學(xué)組織評閱、登統(tǒng)。評閱試卷要嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

8、本次教學(xué)質(zhì)量檢測是為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中學(xué)對教師的績效考核提供重要依據(jù),為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校間、中學(xué)間橫向比較提供參考。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校一定要嚴(yán)格按照要求組織考試,不得擅自更改考試時間,以免造成跑題、漏題現(xiàn)象。

9、本學(xué)期對全縣四年級進(jìn)行抽測,由縣局對每鄉(xiāng)鎮(zhèn)選取30名學(xué)生,集中在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的多媒體教室考試,本鄉(xiāng)鎮(zhèn)指派兩名主監(jiān)考。本場試卷由中心校在考試結(jié)束后密封送交縣教研室,局統(tǒng)一組織閱卷、登統(tǒng)。

10、本次考試校長負(fù)全責(zé),抽測考場學(xué)生不得采用任何手段替換,局將采取有力措施對考生進(jìn)行核實(shí),如發(fā)現(xiàn)舞弊行為,當(dāng)場勸離考場,校長承擔(dān)一切責(zé)任,視情節(jié)輕重予以處理,直至免職。如有生病等特殊情況無法參加考試,中心校提前一天報教研室,由局統(tǒng)一安排替換學(xué)生,學(xué)校不得私自更換。

11、中心校選派主監(jiān)考要嚴(yán)格按照局機(jī)關(guān)要求履行職責(zé),恪盡職守,如發(fā)現(xiàn)問題,不得袒護(hù)、縱容,否則視情節(jié)輕重,予以處理。

期末考試方案篇三

為了加強(qiáng)和完善教學(xué)管理工作,發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控考試與考查的正確導(dǎo)向功能,現(xiàn)將本學(xué)期期末考試工作安排如下:

組長:

副組長:

成員:

考務(wù)組長:負(fù)責(zé)考試全面工作。

安全組長:負(fù)責(zé)學(xué)生考試期間安全工作。

成員:

負(fù)責(zé)考場安排,試卷分發(fā)等具體工作。

巡視員:

1、考試時間:20xx年x月30日至20xx年x月2上午。

2、閱卷時間:20xx年x月30日至20xx年x月2下午。

3、單人單桌、每考場二位監(jiān)考教師。

監(jiān)考教師由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排,原則上本年級教師監(jiān)考本年級科目。

1、監(jiān)考教師提前10分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷,提前5分鐘進(jìn)教室拆卷。

2、監(jiān)考教師考前要進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,規(guī)范考場管理。考試中嚴(yán)格把關(guān),杜絕考試作弊現(xiàn)象發(fā)生。

3、監(jiān)考教師要要認(rèn)真收取整齊試卷。

4、各閱卷教師要嚴(yán)格遵守閱卷的'有關(guān)規(guī)定,不準(zhǔn)任何教師相互串崗,不準(zhǔn)任無關(guān)教師進(jìn)入考場,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全校通報,凡有事需先向考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。

5、要求全體教師要高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的完成好各項工作,并且要在規(guī)定的時間內(nèi)完成。任何教師不允許無故請假,有特殊情況需提前1天向李克虎校長請假。

6、各班要按排好各班的工作,注意學(xué)生的安全,進(jìn)行安全教育。

略。

略。

期末考試方案篇四

大三上學(xué)期期末考試周即將到來,為了能夠從容地應(yīng)對時間緊張的考試,我決定于考前一月制定一份考前復(fù)習(xí)規(guī)劃。

"工欲善其事,必先利其器"。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證,我們應(yīng)該高度重視復(fù)習(xí)過程,不能馬虎應(yīng)付,應(yīng)該針對考試科目和各科考試時間制定適宜的復(fù)習(xí)計劃,進(jìn)而對每天的學(xué)習(xí)時間進(jìn)行安排,以便在有限的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完全部考試內(nèi)容,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計劃性,并且每天對計劃完成情況進(jìn)行簡單的檢查分析,落實(shí)復(fù)習(xí)計劃,確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

復(fù)習(xí)過程重要注重對教材的使用,要安排一部分課余的時間對各科基礎(chǔ)知識進(jìn)行復(fù)習(xí),對知識點(diǎn)一項一項地進(jìn)行整理、歸納,做到真正搞清楚、弄明白,不留盲點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過程中,要注重總結(jié)歸納,通過主動學(xué)習(xí)找到記憶規(guī)律、抓住類別特點(diǎn),對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結(jié),使之條理化和系統(tǒng)化,最終形成自己的知識體系;對于自己掌握不好的知識點(diǎn)要主動向老師或同學(xué)請教,不放過一個疑點(diǎn),不遺漏一個重點(diǎn),不忽視一個考點(diǎn)。

在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時,加強(qiáng)對于測試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練,通過做題的過程對存在的缺漏進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng),尤其對于掌握不好的重點(diǎn)、難點(diǎn)要強(qiáng)化練習(xí)。期末復(fù)習(xí)時可以將自己平時做過的練習(xí)題、作業(yè)題和老師講過的重點(diǎn)題重新看一看、做一做,強(qiáng)化對知識點(diǎn)的掌握。

針對任課老師最后一兩次課堂上的穿線總結(jié)要專注聽講,留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),并在筆記或者書上用特殊顏色的筆標(biāo)記出來。并通過老師帶頭復(fù)習(xí)的過程整理自己的知識體系,達(dá)到最好的復(fù)習(xí)成果。

1、根據(jù)自身情況合理安排時間,不可盲目地期望通過長時間的復(fù)習(xí)來提高考試成績。

2、注意復(fù)習(xí)過程中的靈活安排,多穿插幾門共同復(fù)習(xí),避免長時間學(xué)習(xí)一科枯燥無味,以提升學(xué)習(xí)樂趣和復(fù)習(xí)效率。

3、針對公式性、計算性的題型多做練習(xí),通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識點(diǎn)。眼過千遍不如手動一遍。

4、理論性的知識點(diǎn)要注重理解,不能死記硬背。

5、復(fù)習(xí)階段和考試階段注意休息,合理飲食。尤其考前不可以熬夜,以免影響第二天考試狀態(tài)。

期末考試方案篇五

為了充分調(diào)動每位同學(xué)的.學(xué)習(xí)積極性,激勵學(xué)生刻苦、踏實(shí)學(xué)習(xí),從而在本次期末考試中取得好成績,現(xiàn)制定以下獎勵辦法:

在本次考試中取得1—5名的同學(xué)獎勵10元的物品獎勵。6—10名的同學(xué)獎勵8元的物品獎勵。

在本次考試中取得11—50名的同學(xué)獎勵5元的物品獎勵。

期末考試單科成績名列年級第一給予8元物品獎勵。

期末考試方案篇六

臨近期末,老師們精選試題,精心備戰(zhàn),學(xué)生們也抓緊時間,查缺補(bǔ)漏??扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來,還是一副懶散的樣子,對老師的教充耳不聞,我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因,我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差,考前所有的老師都有“關(guān)照”:“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對得起父母?”“你這個樣子將來怎么能考上大學(xué)?”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢?于是,我就想到開一個以“考試動員”為主題的班會。

讓學(xué)生通過正確認(rèn)識復(fù)習(xí)的重要性,樹立自信。利用他們趕興趣的故事,事件鼓勵他們好好學(xué)習(xí),并且?guī)椭鷮W(xué)生制定復(fù)習(xí)計劃。

1、寫出自己曾經(jīng)聽過的奧運(yùn)會立志事情。

2、學(xué)生討論,估測一下,復(fù)習(xí)能給自己提高多少分。

(一)活動基本情況。

1、時間xxx。

2、地點(diǎn)xxx。

3、班主任xxx。

4、主持人戴麗麗。

5、參與者xx班級學(xué)生。

(二)活動程序。

(三)活動紀(jì)實(shí)。

一、導(dǎo)入主題。

我們經(jīng)過這么多年的考試,每次考試都要復(fù)習(xí),那么你認(rèn)為,復(fù)習(xí)能給考試提供多大的幫助呢?根據(jù)ppt中給出的例子,從中發(fā)現(xiàn)了復(fù)習(xí)的作用?這就是我們今天要討論的主題:為什么要復(fù)習(xí),如何復(fù)習(xí)!

二、班會常規(guī)。

1、宣誓(班級口號)。

2、唱班歌(或者國歌)。

三、展開主題。

1、我是怎么看待期末復(fù)習(xí)的?

2、在僅剩的20天里,我自己能做點(diǎn)什么提高期末分?jǐn)?shù)?

四、分析主題。

1)結(jié)合學(xué)生寫的情況,總結(jié)我一般符合復(fù)習(xí)?

1、自習(xí)制定考前復(fù)習(xí)計劃。

2、有效利用復(fù)習(xí)時間。

3、講究復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率。

4、合理分配,齊頭并進(jìn)5、互幫互學(xué),共同受益……。

2)展示一些奧運(yùn)會冠軍圖片。

3)在僅剩的20天里,我還能具體的做點(diǎn)什么?

1、制定復(fù)習(xí)計劃。

1)、結(jié)合自身情況制訂一個既與老師計劃一致又符合自己實(shí)際的計劃來。

2)、計劃時要把時間劃分好,討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。

2、有效利用復(fù)習(xí)時間?討論恩格斯的'話后請學(xué)生回答。

師總結(jié):

a、依靠學(xué)習(xí)技能,可以提高學(xué)習(xí)效率,這樣就能完成更多的任務(wù)。

b、充分利用往往被浪費(fèi)或認(rèn)為無足輕重的小塊時間,這樣就能獲得比別人更多的時間。

c、通過自我控制,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。

3、講究復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率。討論后請學(xué)生回答。

師總結(jié):

a、四要。

b、三練。

我們做這些是為了什么?(討論,總結(jié))。

1、今天的成就是因?yàn)樽蛱斓姆e累,明天的成功則有賴于今天的努力。

2、自己心目中的目標(biāo)哪去了?

1、自我評價:這次主題班會的召開。通過討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)的重要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期末勁頭十足。

2、矯正與反饋。

期末考試方案篇七

備課組共有5個班,擔(dān)任著整個一年級的語文教學(xué)任務(wù)。隨著新課標(biāo)的理念不斷深入,每人的教育觀念有了改變,教學(xué)能力在不同層次上有了提升,從而也激起了對新教材的探索熱情。我們這個年級的教師年齡結(jié)構(gòu)好,中老教師有深厚的教研經(jīng)驗(yàn),年輕教師有熱情飽滿的工作態(tài)度,這股力量一定會促使著備課組教研工作和諧,統(tǒng)一,有序地完成。面對新學(xué)生,新教材,我們一定努力探索、積極建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式。

1、讓校本教研成為推動我們教研組工作再上一臺階的動力。圍繞“深入課改,爭創(chuàng)特色;抓教師發(fā)展,爭出成績;抓教學(xué)評價,提升質(zhì)量”開展工作。

2、根據(jù)我們年級的自身實(shí)際情況,立足課堂,充分挖掘文本,促進(jìn)年級組教師的交流與協(xié)作,進(jìn)一步提高每一位教師的綜合素質(zhì)以及教學(xué)質(zhì)量。

1、在漢語拼音教學(xué)中,滲透趣味性,活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式,讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

2、在識字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn),識字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開。突出學(xué)生的自主性,通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識字等方式,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,使學(xué)生從過去的繁重識字負(fù)擔(dān)中解放出來。

3、在識字、閱讀教學(xué)中,隨時把握時機(jī),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,提供展示自我的平臺。

4、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,把表演、競賽、游戲、音樂等引進(jìn)課堂,使學(xué)生在實(shí)踐活動中鞏固知識,培養(yǎng)興趣,形成能力,逐步提高語文素養(yǎng)。

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

聽:聽人講話,態(tài)度認(rèn)真,注意力集中,還要邊聽邊想,邊聽邊記。

說:能說普通話,要口齒清楚,聲音響亮,態(tài)度大方,學(xué)習(xí)使用禮貌用語。

讀:讀準(zhǔn)字音,不加字,不漏字,不唱讀,不頓讀,能在課外閱讀適合自己的書報。

寫:正確的書寫方法和寫字姿勢,以及認(rèn)真書寫、保持紙面整潔、愛惜文具等。

想:邊聽邊想,邊讀邊想。

問:碰到疑難問題不能解決的,敢于提出。

2、漢語拼音:學(xué)習(xí)漢語拼音的聲母、韻母聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),學(xué)習(xí)拼音方法,能正確地拼讀音節(jié)。借助漢語拼音識字閱讀。(要認(rèn)真識記,拼讀,找到識字和拼音的聯(lián)系點(diǎn),做到有機(jī)結(jié)合,互相滲透,相得益彰。利用看拼音讀課文識字,進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。)。

3、識字:400個生字,讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形,大致了解在語言環(huán)境里的意思,生字在課文里會讀,離開課文會認(rèn)。認(rèn)識漢字的基本筆劃和常用的偏旁部首,了解筆順規(guī)則。培養(yǎng)主動識字的興趣和初步的識字能力。(識寫分流,識多寫少,識400個寫100個。在書寫中注意筆順、結(jié)構(gòu)、書寫規(guī)則等的滲透。復(fù)習(xí)前幾課未書寫的獨(dú)體字)。

4、閱讀:學(xué)習(xí)朗讀課文,對朗讀有興趣。能讀得流利,讀出感情。背誦全部的古詩和部分的課文。(利用所學(xué)字詞,進(jìn)行課外閱讀適合自己的書報,古詩一定要熟讀成誦,經(jīng)常復(fù)習(xí)。)。

5、加強(qiáng)備課組集體的力量:

(1)在教學(xué)中遇到問題,及時討論研究,及時解決。

(2)本學(xué)期的試卷命題工作,組內(nèi)老師一起討論,出好每一份考卷。

(1)教師備課詳盡,注重與創(chuàng)新的結(jié)合。易化難點(diǎn),備課量充足。做到周周有一篇反思或隨筆。

(2)布置的作業(yè)要有層次感,多面批。努力做好培優(yōu)抓差的工作。

(3)做到考核多元化。教師在單元試卷的題型、密度、廣度和深度上有所突破。

(4)本學(xué)期我們將積極參加教學(xué)設(shè)計等基本功活動。

一年級上冊語文備課組活動計劃。

(5)課余時間積極觀摩示范課,并完成評課活動。并努力上好一節(jié)教研課。

(6)我們一年級組語文教師要立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實(shí),順利而圓滿地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

周次時間活動內(nèi)容。

一9月4日一年段制定教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)計劃。

二9月11日一年級語文集體備課(拼音教學(xué))。

三9月18日參加校教研活動。

主講:文xx。

四9月25日一年級語文學(xué)習(xí)區(qū)關(guān)于集體備課的指導(dǎo)性意見。

五10月9日參加校教研活動。

六10月16日一年級集體備課(寫字教學(xué))主講:袁xx。

七10月23日參加校教研活動。

八10月30日一年級語文集體備課(識字認(rèn)字教學(xué))主講:劉xx。

九11月6日參加校教研活動。

十11月13日一年級語文集體備課(閱讀教學(xué))主講:李xx。

十一11月20日參加校教研活動。

十二11月27日一年級語文集體備課,關(guān)于口語交際(主講:漆xx)。

十三12月4日參加校教研活動。

十四12月11日一年級語文集體備課(看圖說話)。

主講:文xx。

十五12月18日校級教研,期末復(fù)習(xí)工作。

十六12月25日一年級語文集體備課(復(fù)習(xí)計劃),主持:劉xx。

十七1月9日參加校級教研總結(jié)活動。

期末考試方案篇八

為了認(rèn)真落實(shí)縣教育局關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)精神,以教學(xué)為中心的工作思路,加強(qiáng)對我校的教學(xué)管理,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,達(dá)到以考促教,以考促學(xué),以考促教育質(zhì)量提高的目的,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè),使考試工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,特制定本次考試方案。

組長:李x。

副組長:李負(fù)責(zé)考試全面工作。

副組長:康負(fù)責(zé)學(xué)生考試期間安全工作。

副組長:余負(fù)責(zé)考試期間后勤保障工作。

成員:龔等人負(fù)責(zé)考場安排,試卷分發(fā)等具體工作,各教研組長負(fù)責(zé)閱卷安排。

巡視員:陳等人。

1、考試時間:x年x月8日至x年x月13日;。

2、閱卷時間:x年x月8日至x年x月13日;。

3、單人單桌、每考場一至二位監(jiān)考教師,監(jiān)考教師由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排,原則上本年級教師不監(jiān)考本年級科目。

1、確定好考試的時間和考試的總場次數(shù);。

2、基本上按工作量來安排每位教師的監(jiān)考場次數(shù);。

3、各項工作安排到位,安排好足夠的考務(wù)人員,責(zé)任到人:如分發(fā)試卷、收數(shù)試卷、裝訂試卷、領(lǐng)卷批改登記、改卷流水作業(yè)分工等。

4、初高中互不影響,該考試的考試,不考試的上課,課表以重新安排的臨時課表為準(zhǔn);。

5、初中英語考試,因?yàn)橐x聽力,英語老師不安排監(jiān)考;。

6、當(dāng)天的考試試卷,當(dāng)天完成批改并上交成績到教務(wù)處;。

8、老師監(jiān)考場次安排:

全校考場共計312場次,其中高中178場次,初中134場次;老師74人,參加監(jiān)考的老師63人,綜治辦老師7人,實(shí)際56人,每位老師監(jiān)考5場,超工作量的老師超監(jiān)考1-2場,共計306場,綜治辦7名老師,廖小華統(tǒng)籌綜治辦工作,綜治辦其他老師每人各1場,,合計312場。另外,綜治辦教師負(fù)責(zé)考試期間安全及晚輔導(dǎo)調(diào)換不開的課程。

1、.監(jiān)考教師提前10分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷,提前5分鐘進(jìn)教室拆卷;。

3、監(jiān)考教師要要認(rèn)真收取整齊試卷,不得出現(xiàn)漏收、倒裝等現(xiàn)象;。

6、各班要按排好各班的工作,注意學(xué)生的安全,進(jìn)行安全教育;。

7、在實(shí)驗(yàn)室考試的老師和學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)器材的保護(hù);。

9、在改卷期間任何人員不得私自拆封試卷。

1、扎實(shí)掌握課內(nèi)知識,了解課內(nèi)涉及的文學(xué)常識,識記要求背誦的重要篇段。

2、掌握課文中常見的文言實(shí)詞、文言虛詞和文言句式,能理解詞句含義,讀懂淺顯的文言文,理解作品的內(nèi)容和作者的思想觀點(diǎn)態(tài)度。

3、正確使用詞語,能辨析修改常見病句,能選用、仿用、變換句式。

4、有意識地考慮寫作的目的和對象,負(fù)責(zé)地表達(dá)自己獨(dú)特的看法;能根據(jù)表達(dá)的需要,

展開豐富的想象和聯(lián)想,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。

時間安排。

第18周(12月28日——12月30日)抓課本復(fù)習(xí),包括字音、字形、成語、標(biāo)點(diǎn)符號、文學(xué)常識等課本知識。

及學(xué)生自主復(fù)習(xí)。其間安排一次綜合模擬檢測。

備考策略。

第一,死摳背默不丟。

這是唯一與課本有直接聯(lián)系的內(nèi)容,一定要反反復(fù)復(fù)記牢基準(zhǔn),力爭得滿分!必修一與必修二要求背默的的的古詩文共約10篇,請根據(jù)自己的掌握程度有針對性的.復(fù)習(xí)鞏固。不僅要會背,更重要是會寫——不寫錯別字!

第二,作家作品要記牢。

課本上涉及到的著名作家,要記牢他的朝代、國別、時代、評價(或……家)、代表作品、風(fēng)格特點(diǎn)等。著名著作(如《詩經(jīng)》)了解它的成書時代、主要內(nèi)容、編著者、文壇上的地位、對后世的影響等。

第三,保質(zhì)保量做練習(xí)。

用好手邊現(xiàn)有的練習(xí)冊(例如海淀的《三新》,西城的《學(xué)探診》),認(rèn)真完成每道題,實(shí)在沒時間,對照答案認(rèn)真讀讀都可以。選擇題要明白為何選此項,其他項的含義(或錯處)。主觀題、閱讀延伸題要注意思考方式與答題方法,做到獨(dú)立思考,體現(xiàn)個性。

第四,掌握文言文規(guī)律。

文言文不一定會考課內(nèi)的(高考都是從課外出題),但也要非常熟悉課內(nèi)文言文,熟讀課文,掌握課下注釋,培養(yǎng)語感,積累詞匯,尤其要掌握各種語法現(xiàn)象的規(guī)律與特點(diǎn),如詞類活用,如翻譯技巧。扎扎實(shí)實(shí)地鉆研課文。提高了文言語感,才能提高文言閱讀能力,最終把它遷移到課外文段上。

第五,詩歌鑒賞找方法。

第六,作文整理積素材。

整理舊作,看有哪些可取之處,看老師評語或講評筆記,明確應(yīng)該如何修改、完善。高一的重點(diǎn)一般是寫人記事抒發(fā)感情,回顧一下自己的生活,從身邊搜集值得寫的人與事,積累素材。動筆前一定要列提綱,寫作時注意細(xì)節(jié)描寫與刻畫,把筆墨用到描寫的主要對象身上!

第七,現(xiàn)代閱讀養(yǎng)習(xí)慣。

現(xiàn)代文必然是課外的,只能是養(yǎng)成良好做題習(xí)慣,學(xué)會畫題干、畫文章,盡可能從文中找線索概括答案。有時間可以做幾道高考題,找找感覺。因?yàn)榻y(tǒng)考語文是水平測試,側(cè)重能力,已經(jīng)開始向高考靠攏了!

期末考試方案篇九

為了讓學(xué)生家長進(jìn)一步了解“學(xué)校如何組織考試,學(xué)生考試的環(huán)境如何,自己的孩子考試時是什么狀態(tài)?”,加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通和交流,經(jīng)研究決定,在期末考試中推出期末考試“家長監(jiān)考”活動。

從學(xué)校、級部家委會成員中推薦24名家長參加監(jiān)考活動。確保每班一名家長參加。

1、每個考場由1位老師和1位家長共同監(jiān)考。

2、在考試前三天,學(xué)校就發(fā)出通知。家長自愿報名。每個班級只有1個家長名額。最終的'監(jiān)考名單由家長委員會、學(xué)校一起協(xié)商后確定。

3、在考試前一天,學(xué)校對家長進(jìn)行了“培訓(xùn)”。熟悉正規(guī)考試的流程和規(guī)范的操作用語。

4、家長監(jiān)考員從領(lǐng)題、拆封、發(fā)題、收卷、封卷等環(huán)節(jié)全程參與監(jiān)考工作。

5、家長監(jiān)考完成后,將監(jiān)考中發(fā)現(xiàn)的問題及好的建議及時同學(xué)校溝通和交流。

期末考試方案篇十

為貫徹落實(shí)河南省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》(豫教疫防辦〔20**〕5號)和《**職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《**職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于寒假學(xué)生返校事宜的緊急通知》要求,為有效遏制新型冠狀病毒感染肺炎的傳播,切實(shí)保障師生身體健康和生命安全,為實(shí)現(xiàn)推遲開學(xué)期間停課不停學(xué),停課不停教,確保按質(zhì)按時完成教學(xué)任務(wù),經(jīng)學(xué)院研究,現(xiàn)制定20**年春季學(xué)期延遲開學(xué)期間教學(xué)工作方案如下:

針對疫情防控工作實(shí)際,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,統(tǒng)籌利用各類教育資源公共服務(wù)平臺和直播平臺,整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源,充分利用信息化手段實(shí)施在線授課(聽課)、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動,消減疫情對教學(xué)活動的影響,有效實(shí)現(xiàn)“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”,確保教育教學(xué)效果。

1.20**年春季學(xué)期具體開學(xué)報到時間根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一部署確定。同學(xué)們務(wù)必不要提前返校,耐心等候?qū)W校正式通知。

2.各系(院、部、校)務(wù)必于2月9日前做好開展網(wǎng)上教學(xué)的準(zhǔn)備工作,2月15日啟動實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)活動。需要調(diào)整課程表的要科學(xué)調(diào)整教學(xué)課表,切實(shí)有效組織教師開展網(wǎng)上備課、授課、答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改等,確保網(wǎng)上教學(xué)活動科學(xué)有序、高效開展。學(xué)生開學(xué)報到后可以再進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化課程表,以適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)和日常教學(xué)管理的有效開展。

1.根據(jù)學(xué)院現(xiàn)有資源和實(shí)際,校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺主要由超星泛雅網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺提供技術(shù)支持,為全院師生提供在線教學(xué)服務(wù),教師和學(xué)生可通過登陸電腦端**職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和手機(jī)端學(xué)習(xí)通app進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)活動。該平臺除可進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以外,可以配合app—學(xué)習(xí)通實(shí)現(xiàn)課中的翻轉(zhuǎn)課堂和遠(yuǎn)端教學(xué)。

日常線上線下教學(xué)也可使用“**職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(配套超星學(xué)習(xí)通)”建立慕課資源,按照課程教學(xué)計劃,及時將教學(xué)視頻、課件、講義等教學(xué)資源上傳到課程平臺,開展遠(yuǎn)程在線教學(xué),指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行自主式在線學(xué)習(xí)、提交作業(yè),認(rèn)真開展在線互動答疑等輔導(dǎo)活動。

該平臺已與學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)作了對接,現(xiàn)有教學(xué)計劃無需改變,通過同步課堂把課堂教學(xué)搬到線上進(jìn)行。

2.授課教師也可選擇已經(jīng)使用過的其他網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺開展網(wǎng)上教學(xué)活動。建議逐步過渡到超星網(wǎng)絡(luò)泛雅學(xué)習(xí)的平臺(配套超星學(xué)習(xí)通),以便線上線下教學(xué)信息采集和質(zhì)量診改信息采集。

(一)各級各類精品在線開放課程。

本學(xué)期有教學(xué)任務(wù)的任課教師,充分利用在愛課程、中國大學(xué)mooc等平臺上立項建設(shè)的國家級、省級精品資源共享課、精品在線開放課程等優(yōu)質(zhì)課程資源,按照教學(xué)計劃和所在平臺的要求,按時開課并組織好在線教學(xué)活動。

(二)公共基礎(chǔ)課。

1.授課教師可通過登陸電腦端“**職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”和手機(jī)端學(xué)習(xí)通app等教學(xué)平臺開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。

2.已經(jīng)在“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”建成網(wǎng)絡(luò)課程的授課教師,可通過學(xué)院的電腦端“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”教學(xué)平臺開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。

3.可以利用“爾雅通識課”中的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上課程資源進(jìn)行替代授課并進(jìn)行指導(dǎo),開學(xué)后進(jìn)行專題輔導(dǎo)。思政部、基礎(chǔ)部統(tǒng)一研究確定替代課程報教務(wù)處審批備案。

(三)各類專業(yè)課。

1.理論類課程。授課教師可通過登陸電腦端“**職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”和手機(jī)端學(xué)習(xí)通app等教學(xué)平臺開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。

已經(jīng)建成“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”課程的授課教師,也可以通過學(xué)院電腦端“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”教學(xué)平臺開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。

部分專業(yè)課可以通過“學(xué)銀網(wǎng)站或者學(xué)習(xí)通(資源--課程)”平臺上開放的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上課程資源進(jìn)行替代授課并進(jìn)行指導(dǎo),開學(xué)后進(jìn)行專題輔導(dǎo)。各系(院、部、校)統(tǒng)一研究確定替代課程報教務(wù)處審批備案。

2.技能實(shí)踐類和實(shí)驗(yàn)課程。此類課程順延至學(xué)生正式返校后進(jìn)行。

(四)公共選修課。

面授的公共選修課延期至學(xué)生正式返校后進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生開學(xué)時間也可以安排網(wǎng)上相同和相近網(wǎng)絡(luò)選修課的學(xué)習(xí)。具體事宜另行通知。

(五)特殊課程。

1.相同課程的教師可以合并上課。具體由各系(院、部、校)進(jìn)行安排實(shí)施。

2.個別特殊課程和年齡較大、信息技術(shù)手段較差的教師也可以組織學(xué)生通過微信群和qq群進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)活動。授課教師應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)上答疑輔導(dǎo)和過程監(jiān)管。

(六)補(bǔ)考緩考等事宜。

原定開學(xué)后的補(bǔ)考、緩考、教材發(fā)放等工作在學(xué)生正式返校后進(jìn)行,具體時間另行通知。請相關(guān)同學(xué)假期中認(rèn)真復(fù)習(xí),做好考試準(zhǔn)備,及時關(guān)注教務(wù)處網(wǎng)站的通知。確因疫情而錯過補(bǔ)緩考,學(xué)校將進(jìn)行個案處理,以盡可能減輕學(xué)生受到的影響。

(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)院和各系(院、部、校)都要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院成立網(wǎng)上教學(xué)活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組,組長為院長(具體見附件2)。各系(院、部、校)都要成立網(wǎng)上教學(xué)活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組,各系(院、部、校)主任為組長和第一責(zé)任人,教學(xué)副主任為副組長并具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施,教研室主任、教務(wù)員等有關(guān)人員參與實(shí)施。教學(xué)實(shí)施要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容審核,確保課程內(nèi)容導(dǎo)向正確,遵循教育教學(xué)規(guī)律,無危害國家安全、涉密及其他不適宜網(wǎng)絡(luò)公開傳播的內(nèi)容。

(二)加強(qiáng)宣傳,做好安排。

各系(院、部、校)要加強(qiáng)宣傳,統(tǒng)籌安排和組織實(shí)施好各項教學(xué)工作,及時把教學(xué)安排通知到每一位師生。2月9日前,各系(院、部、校)要做好各項準(zhǔn)備工作,制定本系(院、部、校)本學(xué)期所有開設(shè)課程的網(wǎng)上教學(xué)實(shí)施方案報教務(wù)處。師生做好前期線上線下教與學(xué)的.準(zhǔn)備工作。

(三)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)。

教務(wù)處和各系(院、部、校)要開展相關(guān)教學(xué)平臺的推廣普及,要按照本方案要求和附件內(nèi)容開展對管理人員、任課教師和學(xué)生的應(yīng)用培訓(xùn),教學(xué)副主任、教研室主任和教務(wù)員等有關(guān)管理人員要首先熟悉網(wǎng)絡(luò)平臺使用方法,加強(qiáng)對所有教師的.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo),提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實(shí)效,為全面實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)活動奠定基礎(chǔ)。

開展網(wǎng)上教學(xué)的任課教師要及時參加相關(guān)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)方案要求和附件內(nèi)容,盡快熟悉網(wǎng)上教學(xué)方法,并根據(jù)網(wǎng)上教學(xué)要求做好建課、備課,整理好課程教學(xué)ppt、練習(xí)題、電子教材、推薦參考文獻(xiàn)等教學(xué)資料,確保在延遲開學(xué)期間能順利開展網(wǎng)上教學(xué),完成相應(yīng)教學(xué)任務(wù)。

(四)充分利用網(wǎng)上資源,加強(qiáng)輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

網(wǎng)上教學(xué)期間教師可利用微信、qq、泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(配套手機(jī)端學(xué)習(xí)通app)、電腦端網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等平臺開展教學(xué),課程內(nèi)容、任課教師安排、學(xué)時學(xué)分、成績評定等教學(xué)管理要求不變,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)束后要根據(jù)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況、測試情況等綜合評定階段平時成績。

各系(院、部、校)要統(tǒng)籌整合各類課程資源,深入挖掘本專業(yè)的網(wǎng)上教學(xué)資源,因地制宜確定開課計劃。

(五)保持通訊暢通。

各系(院、部、校)要指定輔導(dǎo)員、班主任和任課教師及時將調(diào)整后的教學(xué)安排通知到每一位學(xué)生;學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任要積極協(xié)助各門課程主講教師建設(shè)課程教學(xué)微信群或qq群;任課教師要指導(dǎo)每位學(xué)生合理安排假期和返校后續(xù)學(xué)習(xí),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑和指導(dǎo),確保學(xué)生的學(xué)習(xí)過程“無縫連接”。

(六)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

教務(wù)處、督導(dǎo)處和各系(院、部、校)要加強(qiáng)對網(wǎng)上教學(xué)計劃的執(zhí)行、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果等教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查,確保網(wǎng)上教學(xué)工作的有效運(yùn)行、有效實(shí)施,確保教師網(wǎng)上授課活動科學(xué)、規(guī)范。

(七)聯(lián)系電話:**。

加強(qiáng)傳染病防控,需要家庭、學(xué)校、社會、學(xué)生等各方面共同努力,讓我們齊心協(xié)力,群防群控,共同呵護(hù)學(xué)生健康成長。

期末考試方案篇十一

以表現(xiàn)性評價為抓手,推進(jìn)“雙減”政策落地,探索“雙減”背景下素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)低段學(xué)業(yè)水平測評。通過“航天夢”主題活動形式,促使學(xué)生形成語文學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣、初步的合作交流意識與獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)??疾鞂W(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的習(xí)慣、拼讀、識字、朗讀、背誦與積累、閱讀與表達(dá)、學(xué)科綜合實(shí)踐等能力。

為更好落實(shí)“雙減”政策,以輕松有趣的“航天夢”主題(闖關(guān))活動形式展示學(xué)生語文素養(yǎng),涵蓋識字、寫字、閱讀、口語交際、經(jīng)典誦讀等內(nèi)容,多元化、多角度全面評價學(xué)生“聽、說、讀、寫”的語文素養(yǎng),讓學(xué)生在游學(xué)活動中快樂、自信地成長,為未來學(xué)習(xí)奠基。

識字、朗讀、背誦、表達(dá)、課外閱讀。

評價方式為:以“航天夢”游戲闖關(guān)的形式進(jìn)行。主要測試方法為:現(xiàn)場考核、談話交流。學(xué)生分組輪流參加以下五個板塊活動,每項活動結(jié)束由考官老師(由老師和家長組成)打分,活動結(jié)束交老師匯總,綜合評定。評定等級分為a:15—20顆星,b:10-14顆星,c:5—9顆星,d:5顆星及以下。

(一)詞海拾貝——字詞關(guān)。

將考察內(nèi)容分序號1、2、3、4寫在地球大轉(zhuǎn)盤背面,學(xué)生通過轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤以抽取轉(zhuǎn)盤背面相應(yīng)卡片。

一年級。

1.認(rèn)讀聲母、韻母、聲調(diào)組成可拼讀音節(jié)5個??ㄆ鲜瞧匆糇帜富蛞艄?jié)。

2.會認(rèn)的生字詞5個??ㄆ鲜亲R字表中的詞語。

讀對10個:三顆星;讀對6-9個:兩顆星;讀對5個及5個以下:一顆星。

二年級:會認(rèn)的生字詞10個;讀對10個:三顆星;讀對6-9個:兩顆星;讀對5個及5個以下:一顆星。

(二)書聲瑯瑯——朗讀關(guān)。

將課文編號貼在不同顏色星星造型的卡片背后,學(xué)生任選兩張星星卡片,分別代表哪個單元和哪一課或哪一段。正確、流利、有感情地讀出來。

一年級:讀音正確得一顆星;讀音正確、流利得兩顆星;正確流利、有感情得三顆星。

二年級:讀音正確得一顆星;讀音正確、流利得兩顆星;正確流利、有感情得三顆星。

(三)腹有詩書——積累關(guān)。

的書簽進(jìn)行檢測。

一年級:背誦內(nèi)容正確得三顆星,錯一處得兩顆星,錯兩處及以上得一顆星。

二年級:背誦內(nèi)容正確得三顆星,錯一處得兩顆星,錯兩處及以上得一顆星。

(四)能說會道——表達(dá)關(guān)。

在教材內(nèi)容基礎(chǔ)上,靈活制定一、二年級口語表達(dá)的內(nèi)容。制作“天宮二號”模型,在其內(nèi)部安裝四個籃筐,模仿航天員在太空投籃來抽取題目序號。投中哪個序號的籃筐就抽取哪道題目進(jìn)行說話,考察學(xué)生的表達(dá)能力。

一年級:情景對話,要求說話完整,表達(dá)清楚得三顆星;說話不夠完整,表達(dá)不夠清楚得兩顆星;話說不完整,也表達(dá)得不清楚得一顆星。

二年級:口語交際,能說普通話,聲音洪亮,條理清楚,語句通順,用詞豐富得三顆星;能說普通話,聲音洪亮,比較有條理,語句基本通順,用詞恰當(dāng)?shù)梦铱聪拢荒苷f普通話,聲音較洪亮,表達(dá)不是很清楚得一顆星。

(五)我愛閱讀——課外閱讀關(guān)。

布置一個“天宮課堂”場景,放兩個小墊子,一張小桌子。請測試?yán)蠋熍c學(xué)生通過聊天的形式進(jìn)行。

能根據(jù)老師的提示說一說自己喜歡的書及原因得一顆星。

期末考試方案篇十二

為了認(rèn)真落實(shí)縣教育局關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)精神,以教學(xué)為中心的工作思路,加強(qiáng)對我校的教學(xué)管理,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,達(dá)到以考促教,以考促學(xué),以考促教育質(zhì)量提高的目的,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè),使考試工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,特制定本次考試方案。

組長:李x。

副組長:李負(fù)責(zé)考試全面工作。

副組長:康負(fù)責(zé)學(xué)生考試期間安全工作。

副組長:余負(fù)責(zé)考試期間后勤保障工作。

成員:龔等人負(fù)責(zé)考場安排,試卷分發(fā)等具體工作,各教研組長負(fù)責(zé)閱卷安排。

巡視員:陳等人。

1、考試時間:x年x月8日至x年x月13日;。

2、閱卷時間:x年x月8日至x年x月13日;。

3、單人單桌、每考場一至二位監(jiān)考教師,監(jiān)考教師由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排,原則上本年級教師不監(jiān)考本年級科目。

1、確定好考試的時間和考試的總場次數(shù);。

2、基本上按工作量來安排每位教師的監(jiān)考場次數(shù);。

3、各項工作安排到位,安排好足夠的考務(wù)人員,責(zé)任到人:如分發(fā)試卷、收數(shù)試卷、裝訂試卷、領(lǐng)卷批改登記、改卷流水作業(yè)分工等。

4、初高中互不影響,該考試的考試,不考試的上課,課表以重新安排的臨時課表為準(zhǔn);。

5、初中英語考試,因?yàn)橐x聽力,英語老師不安排監(jiān)考;。

6、當(dāng)天的考試試卷,當(dāng)天完成批改并上交成績到教務(wù)處;。

8、老師監(jiān)考場次安排:

全校考場共計312場次,其中高中178場次,初中134場次;老師74人,參加監(jiān)考的老師63人,綜治辦老師7人,實(shí)際56人,每位老師監(jiān)考5場,超工作量的老師超監(jiān)考1-2場,共計306場,綜治辦7名老師,廖小華統(tǒng)籌綜治辦工作,綜治辦其他老師每人各1場,,合計312場。另外,綜治辦教師負(fù)責(zé)考試期間安全及晚輔導(dǎo)調(diào)換不開的課程。

1、.監(jiān)考教師提前10分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷,提前5分鐘進(jìn)教室拆卷;。

3、監(jiān)考教師要要認(rèn)真收取整齊試卷,不得出現(xiàn)漏收、倒裝等現(xiàn)象;。

5、要求全體教師要高質(zhì)量高。

6、各班要按排好各班的工作,注意學(xué)生的安全,進(jìn)行安全教育;。

7、在實(shí)驗(yàn)室考試的老師和學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)器材的保護(hù);。

9、在改卷期間任何人員不得私自拆封試卷。

一學(xué)期有接近尾聲了,馬上就要進(jìn)入期末考了,每個人都想在期末考出好成績,向老師、父母匯報。不過,又想考到好成績,就得認(rèn)真復(fù)習(xí),也許,很多學(xué)生會問該怎么復(fù)習(xí)呢?來,讓我來告訴你一個小秘訣吧!首先,我們先定一個計劃,我不相信有人連定個計劃都不會,提示一下,計劃一定要合理哦!接著實(shí)施計劃,這就行了。今天,我就先把我的計劃告訴你吧!

一開始,就要睡個好覺,把精神養(yǎng)足,這樣才有足夠的精神學(xué)習(xí)嘛。來到學(xué)校后,就要馬上拿起書來早讀,要讀好詞佳句和段落,再把生字讀一讀,把要背的部分盡量背下來。讀完課文后,就要讀"詞語盤點(diǎn)",沒讀一個詞兒,都要把它刻在心里,時時刻刻都不能忘記,讀完"詞語盤點(diǎn)"后,就要讀我的發(fā)現(xiàn)和日積月累,一定要記住日積月累的詞語或句子。上課時,認(rèn)真聽講,全神貫注的看著老師,聽著老師講的一詞一句,下課了,還要整理一下這節(jié)課學(xué)的知識,接著預(yù)備好下節(jié)課要用的東西。

放學(xué)回到家后,不要拖拖拉拉的,要馬上拿起作業(yè)和文具準(zhǔn)備做作業(yè),每做完一項作業(yè)后,就要檢查三四遍才可以,晚上寫作文時,打字要打得快,并且還要正確,打完之后,就能立刻拿起筆和紙開始抄作文。

我的計劃就是這樣,如有意見請快點(diǎn)告訴我,讓我及時改正計劃。大家不妨也來試一試,制作一個復(fù)習(xí)計劃吧!

期末考試方案篇十三

學(xué)校體育教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行體育教育的主要途徑,是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的課程,在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。為加強(qiáng)學(xué)校體育教教學(xué),提高體育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期一年級一及五年級體育學(xué)科的測評,特擬定了本方案。

一年級:

一、考查內(nèi)容。

(一)平時成績(30分)。

教師根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn),進(jìn)行打分。

表現(xiàn)優(yōu)秀:25---30分。

表現(xiàn)良好:20---25分。

表現(xiàn)一般:15---20分。

(二)原地踏步(30分)。

“一”落在左腳上、“二”落在右腳上:10分。

腳抬起時離地15厘米、兩臂擺動自然:10分。

聽到立定口令繼續(xù)踏兩步停下:10分。

(三)廣播體操《七彩陽光》(40分)。

1、動作正確性(25分)。

(1)動作是否到位:10分。

(2)動作幅度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn):5分。

(3)動作是否協(xié)調(diào):10分。

2、節(jié)奏(5分)。

(1)做的快慢是否與音樂節(jié)拍相符:5分。

3、力度(10分)。

(1)觀察動作的'力度、協(xié)調(diào)性:5分。

(2)動作的連貫性:5分。

五年級:

(一)平時成績(20分)。

教師根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn),進(jìn)行打分。

表現(xiàn)優(yōu)秀:15---20分。

表現(xiàn)良好:10---15分。

表現(xiàn)一般:5---10分。

(二)原地轉(zhuǎn)法(20分)。

方向正確:10分。

雙腳腳尖與腳跟協(xié)同為軸,協(xié)調(diào)用力,保持平衡:5分。

動作協(xié)調(diào):5分。

(三)廣播體操(20分)。

1、動作正確性(10分)。

(1)動作是否到位:5分。

(2)動作幅度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn):3分。

(3)動作是否協(xié)調(diào):2分。

2、節(jié)奏(5分)。

(1)做的快慢是否與音樂節(jié)拍相符:5分。

3、力度(5分)。

(2)觀察動作的力度、協(xié)調(diào)性:3分。

(2)動作的連貫性:2分。

(四)武術(shù)操(40分)。

1、動作正確性(30分)。

(1)動作是否到位:10分。

(2)動作幅度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn):10分。

(3)動作是否協(xié)調(diào):10分。

2、節(jié)奏(5分)。

(1)做的快慢是否與音樂節(jié)拍相符:5分。

3、力度(5分)。

(3)觀察動作的力度、協(xié)調(diào)性:3分。

(2)動作的連貫性:2分。

期末考試方案篇十四

為緩解縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)(羅坳、新陂、利村、梓山、嶺背5個)中小學(xué)教師緊缺狀況,確保秋季順利開學(xué),經(jīng)研究決定,今年暑期面向全縣農(nóng)村中小學(xué)(含縣城民辦學(xué)校)考試選調(diào)51名教師到縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中小學(xué)任教。為做好本次教師選調(diào)工作,特制定如下方案。

1、公辦小學(xué)30名,名額分配及學(xué)科分布如下:

2、公辦初中xx名,名額分配及學(xué)科分布如下:

今年縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中小學(xué)考試選調(diào)教師分學(xué)校分學(xué)科擇優(yōu)選調(diào)。

(一)考試選調(diào)教師范圍。

全縣農(nóng)村中小學(xué)在職公辦教師;已解除聘約或經(jīng)學(xué)校同意報考的民辦學(xué)校在編公辦教師。

(二)考試選調(diào)教師基本條件。

1、報考小學(xué)教師應(yīng)具有小學(xué)及以上相應(yīng)學(xué)科教師資格證;報考初中教師應(yīng)具有初中及以上相應(yīng)學(xué)科教師資格證。小學(xué)和初中學(xué)科如需跨教師資格證學(xué)科報考的教師,必須由所在學(xué)校出具報考學(xué)科的任課史且能勝任報考學(xué)科教學(xué)的證明(附件2:證明)。

2、橋頭、馬安、葛坳、沙心、盤古山、祁祿山等邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和銀坑鎮(zhèn)汾坑片區(qū)小學(xué)、黃麟鄉(xiāng)于陽片區(qū)小學(xué)、曲洋初中、汾坑初中、高龍中小學(xué)、于陽初中、亂石初中、黃田初中等學(xué)校報考教師,要求從教滿3年(報考者必須是2018年9月以前招聘錄用的在編在崗公辦教師;計算時間截止到20xx年8月31日)。其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校報考教師需從教滿5年(報考者必須是2016年9月以前招聘錄用的在編在崗公辦教師;計算時間截止到20xx年8月31日)。

3、有以下情況之一的教師不能報名:

(1)處分期未滿的或因違規(guī)違紀(jì)已立案未辦結(jié)的;

(2)近三年年度考核或師德考核有不合格的;

(3)有其他嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為的;

(4)本學(xué)年在學(xué)校未上課的。

(一)報名時間:7月26日上午8:30—12:00。

(二)報名地點(diǎn):縣教科體局一樓。

(三)每位考生只能報考一所學(xué)校的一個學(xué)科。

(四)需提供的材料。

2、身份證原件及復(fù)印件;

3、畢業(yè)證原件及復(fù)印件;

4、教師資格證原件及復(fù)印件;

以上材料復(fù)印件一律用a4紙復(fù)印。

(五)7月26號下午4:30考生憑本人身份證統(tǒng)一到縣教科體局三樓人事股領(lǐng)取準(zhǔn)考證。

(一)筆試時間:20xx年7月27日上午9:30—10:30;

(二)筆試形式:寫說課稿,卷面分為100分;

(三)筆試地點(diǎn):于都中學(xué)初中部,考試全程在視頻監(jiān)控下進(jìn)行,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為的,一律取消考試成績。

(四)公布筆試成績和擬選調(diào)名單:7月29日在于都教科體網(wǎng)公布。

(五)選調(diào):根據(jù)報考的學(xué)校、報考的'學(xué)科,按考試成績從高到低擇優(yōu)選調(diào)(入闈最后一名成績并列者一并選調(diào))。入選的教師,請于8月10日上午10:00帶本人身份證和準(zhǔn)考證到教科體局人事股開介紹信,未到者視為棄權(quán)處理。如報考的學(xué)校教師職稱崗位職數(shù)缺少,調(diào)入教師應(yīng)服從高職低聘。

為做好這次考試選調(diào)教師工作,決定成立縣教科體局考試選調(diào)教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成人員如下:

組長:

副組長:

成員:

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,王金波同志兼任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)考試選調(diào)教師工作的組織實(shí)施。本方案所涉政策規(guī)定,由縣教科體局負(fù)責(zé)解釋。

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