對于那個時期的工作和學習，我們需要做一份詳細的總結。在寫總結時，可以采用歸納和概括的方法，將重點整合出來。這些總結范文從不同角度反思了個人、團隊和組織在工作和學習中所取得的成就和經驗。

讀書卡內容篇一

內容提要：長鼻子木偶皮諾基奧是一個神奇的木偶，能走能跑能跳，會說會笑會哭，這是老杰佩托用一段極普通的木頭雕成的。他誕生后，逃出家門，鬧了許多亂子。他調皮搗蛋，愛撒謊，不愛學習，在壞孩子的引誘下，逃學去了“玩具國”。他雖然玩得挺開心，卻受到了報應，他歷經苦難，最后接受了教訓，終于悔改，變成了一個勤勞、誠實、樂于助人、熱愛學習的好孩子。

摘抄的好詞：

好詞：

油光發(fā)亮、自言自語、接二連三、精神抖擻、暴跳如雷、隱隱約約、埋頭苦干、雷電交加、狼吞虎咽、興致勃勃、猶豫不決、惻隱之心、嚎啕大哭、手舞足蹈、興高采烈、擠眉弄眼、朦朦朧朧、窮追不舍、暈頭轉向、氣喘吁吁、氣息奄奄、一絲氣息、無所事事、悲痛欲絕、一本正經、活蹦亂跳、嚎啕大哭、歇斯底里、忐忑不安、匆匆忙忙、自作自受、萬事大吉、指點迷津、竭盡全力、慈眉善目、改邪歸正、火冒三丈、吞吞吐吐、無影無蹤、疲憊不堪、竭盡全力、怒氣沖沖、一落千丈、突如其來、花色各異、爭先恐后、恍恍惚惚、大吃一驚、無憂無慮、應有盡有。

讀書卡內容篇二

作者：尼古拉·奧斯特洛夫斯基。

內容摘要：主人公保羅為了神圣的事業(yè)不怕獻身.并且在最終說出了：“最寶貴的是生命，生命對于人僅有一次.一個人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧.這樣，在他臨死的時候，它能夠說我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!”

我的'思考：一個人僅有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自我，僅有在把自我的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一齊的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士.

讀書卡內容篇三

出版社：連環(huán)畫出版社字數(shù)80千字總頁數(shù)160面。

書中內容概括說：

多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原。有一天，龍卷風把房子和多露茜、托托（狗）一齊卷走了，到了猛奇金人的地方，剛好壓死了東方的惡女巫，把東方惡女巫的水晶鞋穿在自我的腳上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那。她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴。

實際上，他（奧茨）根本不是什么大魔法師，叫她去找南方的的善女巫，最終，還是東方惡女巫的水晶鞋幫忙了她。

讀后感受深入談：

這本書是我看到的最棒的書。

喜歡人物細描述：

我喜歡奧茨，雖然，他不是真正的大魔法師，可是，他還是為多露茜“仙人指路”！

讀書卡內容篇四

1)經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。

2)求知好比飲水，清水淡而無味，蜜水濃香醇郁，泉水甘甜，堿水苦澀。

3)在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

4)讀書不要貪多，而是要多加思索;這樣的讀書使我獲益不少。

5)一字繞龍蛇，書法不兒戲。

6)星星使夜空艷麗;知識使青春美麗。

7)成就的船只只航行在汗水的海洋;聰明的天資往往沉沒在的懶惰的深淵。

8)歡樂和痛苦是建樹人類歷史的兩塊基石。

9)用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。

10)寶劍不磨要生銹;人不學習要落后。

11)樹不修，長不直;人不學，沒知識。

12)三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

13)一滴水是透明的，然而，深厚的海洋卻變成藍色的了。

14)不斷前進的人需要理想的武裝，不停創(chuàng)造的人需要知識的滋養(yǎng)。

15)不吃飯則饑，不讀書則愚。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

讀書卡內容篇五

3.資料簡介。

4.精彩片段。

5.感悟。

相比較而言，讀書卡制作比較簡單，能夠直接在彩色卡紙上根據(jù)自己喜好的造型，勾勒出簡單的線條，再裁剪下來就直接填充資料了。免去了花費超多的時間去構思、繪畫、涂色等步驟，做起來更直接、方便。

這類讀書卡的特點：漂亮美觀，讀寫繪結合，充分開發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。適合孩子裝飾在自己的小空間里，掛在墻壁上。也能夠讓孩子特設一個漂亮的盒子，再起一個好聽的名字或是簡約通俗些的“讀書大本營”“我的讀書空間”等，或者是詩情畫意一些的“擷一縷書香”“我是一條遨游書海的魚兒”“輕輕呼吸，那里書香裊裊”等。

這種形式簡便易行，家長能夠幫忙孩子直接用word形式制作出來統(tǒng)一的模板，（或者手繪也可）孩子每讀完一本書或者一篇故事就讓孩子填寫一次。最后將每一個階段的讀書感悟裝訂成冊，就是孩子的收獲，日積月累，孩子的讀書就不只是在內心，也在老師和家長的關注下留下了深刻、完美的回憶。

這種讀書卡的形式是經濟適用，簡單易行。

書讀好、讀好書、好讀書，相信我們會讓孩子在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，留下讀書的痕跡，啟迪智慧，化解疑惑，升華感悟，豐盈自己的內心，充實自己的生命，做一個對祖國、對人民有用的人。

此刻很多孩子開始在網上建立博客書寫讀書心得，那么我們還以敘述的方式，或者網上制作表格的方式來記錄讀書心得。這樣的記錄方式，不會讓孩子應對“讀書筆記”時，再感到無從下手，不明白從何談起了。讀書，能夠讓孩子的心靈得以舒展，個性得以發(fā)揮。記讀書筆記，會讓孩子在書寫感悟中學習進步，促使概括潛力、語言組織潛力得以進一步提高，讓孩子的心靈得以凝練、升華。讓讀書卡為我們的閱讀添彩，讓讀書卡為學生的幸福閱讀助跑！

讀書卡內容篇六

出版社：中國少年兒童出版社。

字數(shù)10000字。

主要內容：這本書講了作者上四年級的時候發(fā)生的事情以及父母每月寫給他的信和他的每月故事。

最喜歡的人物：作者亞米契斯。

最吸引我的情節(jié)：早晨母親送我到學校里去的時候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學校的學生們；書店的門口呢，學生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。

精美摘抄：服裝襤褸卑怯。

讀書卡內容篇七

主要人物：王子愛德華，少年乞丐湯姆。

主要內容是：它描述王子愛德華和貧兒湯姆經過一個陰差陽錯的偶在機會互相換了位置，王子變成了貧兒，貧兒成了王子。貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴，還當上了英國的新國王。而真正的王子愛德華卻在外四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。在好人霍頓的幫忙下，愛德華王子經歷了重重劫難，改正了自我的壞習慣，最終最終回到了王宮。而貧兒湯姆在良心的譴責下，將不屬于自我的王位還給了真正的王子。此后，愛德華成了一位仁慈的君主，和他的子民一齊過著幸福的生活。故事的想像極其豐富、語言幽默風趣，在帶給兒童歡樂的同時，能極大地激發(fā)兒童的想像力和對純潔、善良、完美事物的向往。

讀書卡內容篇八

為了提高個人素質，為了促進教學實踐與理論的結合，提高自我的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自我的教育教學行為更能貼合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特擬訂讀書計劃如下：

1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種職責”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力構成學習與工作的恰當結合，努力提高與時倶進的學習本事與創(chuàng)新本事，努力提高個人教育素質。經過讀書拓展自我的知識，使胸襟變得寬廣。

2、經過讀書讓自我能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。逐漸學會轉型，適應此刻的生活。讓學習成為生命的一部分。

3、在讀書的過程中培養(yǎng)意志力，改善自我情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進身心健康，以良好的心境投入到工作中去；經過閱讀有益的書刊構成良好的心理素質和健康的人格，提高自我的科學和人文素養(yǎng)。

4、經過讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。不斷提升自我的文化內涵和內在修養(yǎng)，提高自我運用科學觀點看待問題的本事。養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高自我的觀察力和洞察力。

5、經過學習教育經典理論，使自我業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為貼合素質教育要求的充滿生機活力的教師。

1、中國古代文學部分：《詩經》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等；

4、中外古典名著：孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢》等。

5、最新黨中央的相關文件和精神。

6、勵志哲思書：《學習改變命運》、余秋雨的《人生哲言》等。

7、國內外的期刊雜志：《讀者》、《青年文摘》等。

1、每周閱讀一小時，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得；

3、經常去圖書館查閱資料，以了解最新社會動態(tài)。

4、在學習專業(yè)知識的同時拓展自我的視野，全方位提升自身素質；

5、合理利用互聯(lián)網、電視等資源進行學習，及時了解各方面知識，努力實現(xiàn)“一專多能”。

1、讀書選擇。進取開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想，改革目標及相關政策等。

(1)《教育新理念》、

(2)《給教師的一百條提議》、

(3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》。

2、避免形式主義，走過程，緊密結合自身的教學實際，以“問題為中心”，著眼于教材、教法、學法和教學管理。將閱讀與教學工作緊密結合起來，注重提高學習成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一齊來，注重提高綜合素養(yǎng)。

3、經常進取主動參與以教研組、備課組、課題組為單位開展讀書交流會、課題研討會等交流研討活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而到達取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，感受“讀萬卷書，行萬里路”的豪情壯志，領略浩瀚書林中的亮麗風景。

4、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。及時消化，及時反思，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進了自我的專業(yè)發(fā)展。

1、定期定量閱讀上述的書籍，并及時記下自我的觀點和看法，異常是讀書中點點滴滴的收獲與體會。魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！笨稍谖绾髴袘械年柟庀拢逶≈p風，沏上一壺清茶，躺在搖椅上，一頁頁地翻著，慢慢地瀏覽，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭；或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕，開一盞桔黃的燈，聽著雨打樹葉沙沙的聲響，埋在書中的故事里，與書中的人物同喜同悲，忘卻喧囂浮躁的塵世，忘卻世俗的紛爭。每一天閱讀如《螢窗小語》、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文，舒暢心境的同時蕩滌心靈，學會為人處世的道理，升華人生的境界。

2、記好筆記，寫好隨筆。盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！眱H有在思考中的閱讀，才能跳出書籍，而獲得更多。所以，在“勤讀、勤做、勤思、勤寫”中，不斷反思，在反思中不斷實踐，使自我不斷成長。相信經過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。反思與讀書同步進行。聯(lián)系自身，實際，才能全面的，客觀的，更大化的汲取到書中的精華。

3、讀一些與自我所學專業(yè)相關的書籍。了解專業(yè)前沿信息，既拓寬知識面，又鞏固專業(yè)技能。讀書與課堂教學相結合。用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展供給開放的空間。學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，使自我的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經驗，經常反思自我的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。除了閱讀書本之外，每周充分利用網絡資源下載“百家講壇”等節(jié)目觀看，聆聽名家對一些書籍的獨特見解。多觀看《百家講壇》之類的節(jié)目。百家講壇所邀請的講師無疑都是才高八斗、學富五車的知識精英，有幸聆聽他們的治學心得是人生大幸，各位講師把自我畢生治學心得濃縮在40分鐘的時間里。聆聽大師的講課，不可是人生大幸，也是大享受。

6、課余背誦唐詩宋詞。唐詩宋詞，是中國文學史上的兩大高峰。在中華禮貌燦爛的長卷中，唐詩宋詞是其中最為絢麗的華章。其資料涵蓋了政治、軍事、文化、藝術、醫(yī)藥、民俗等各個領域，是中華文化的傳世經典。熟記唐詩宋詞，是對中華古典文化最好的傳承方式之一，“腹有詩書氣自華”更是千年不破的真理，讓現(xiàn)代文化的浮躁氣息在詩詞中慢慢升華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。

7、每學期精讀一本書。本學期，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢》。細細感受寶玉的多情、浪漫，黛玉的多愁善感，王熙鳳的精明強干，襲人的善解人意……《紅樓夢》一書不僅僅是我國文學史上的光輝典籍，還是一部啟迪人們心智的心理學的研究材料。她告訴人們很多道理：茫茫人海，知音難求。

生活中酸甜苦辣重復往返，我們應以平常的心地去化解人世間的萬事萬物，不要想一步登天，命里有時終須有，命里無時莫強求。寬厚待人，慈愛行善，不因斤斤計較而分心，不因默默無聞而勞心，不因地位高低而費心，也不因成敗得失而悲痛。而處于現(xiàn)代繁華都市中的我們，往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼，正如作者開篇所言：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味”

書籍是人類提高的階梯，書籍是人類寶貴的精神財富，貧者因書而富，富者因書而貴；書籍是我們采掘不盡的富礦，是我們總結經驗教訓的結晶，是我們走向未來的基石；讀書是人們最最重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。

在以后的學習和生活中，我將盡力執(zhí)行上述計劃，并根據(jù)自身的實際情景不斷修改完善，努力做到讀書明理，從而提高自身素養(yǎng)。認真讀書，歡樂讀書，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個習慣，并受益終身。

讀書卡內容篇九

主要人物：王葆。

小學生王葆，好吃零食，又愛幻想，期望自我也能得到一個像寶葫蘆一樣的寶貝，能夠不事不心地獲得一切。一天，他的愿望最終實現(xiàn)。他有了一個寶葫蘆，心里想要的東西，那個東西就會擺在他的眼前。什么金魚、畫報、玩具……要什么便有什么。他和同學下象棋，想吃掉對方的某一只棋子，那只棋子會倏地飛進他的嘴里。他想炫耀一下自我的本領，為班里做一個起重機模型，這個模型即刻在教室里出現(xiàn)?？僧斈Ｐ偷固?，大家要求他重新安裝起來時，他卻手足無措，當眾出丑?？妓阈g時，他望著考卷發(fā)楞，可別人完成的考卷與他的空白考卷卻在不知不覺中互相對換，此事被監(jiān)考當場發(fā)現(xiàn)，使他羞得無地自容。王葆有了寶葫蘆，不但沒有得到幸福和歡樂，反而增添了不少麻煩和苦惱。他逐漸認識到寶葫蘆不是好東西，便毅然表示與這個“寶貝”決絕。從此，他懂得了必須認真學習，決不能投機取巧的道理。

讀書卡內容篇十

“主要內容簡介”這一欄可填寫故事主要內容、情節(jié)和結局；“我在書中學到的生字”這一欄填寫的生字要標注拼音，不少于3個，多者不限；“我在書中讀到的好詞”這一欄填寫的好詞能夠是形容詞，能夠是四字詞語，能夠是詞組等，不少于5個，多者不限；“我在書中遇到的好句”這一欄填寫的句子能夠比喻句、擬人句或描述生動的句子，或感悟深刻、印象深刻的句子，不少于3句，多者不限；“我的收獲”可填寫感想或填寫心得體會或填寫懂得的道理；“家長的話”可由爸爸或媽媽填寫，填寫之前家長應密切觀察孩子讀書時的態(tài)度、做法等，填卡時能夠對他進行評價和展望。以上幾項盡量每一項都填，當然也能夠視實際情景或增加或減少。

這種形式更簡便易行，這種形式家長能夠直接用word形式制作出來統(tǒng)一的模板，（或者手繪也可）孩子每讀完一本書或者一篇故事就讓孩子填寫一次。最終將每一個階段的讀書感悟裝訂成冊，就是孩子的收獲，日積月累，孩子的讀書就不只是在內心，也在您的關注下留下了深刻、完美的痕跡。

這種讀書卡的形式是經濟適用，簡單易行。

讀書卡卡片制作也比較簡單，能夠直接在彩色卡紙上根據(jù)自我喜好的造型，勾勒出簡單的線條，再裁剪下來就直接填充內容了。

這類讀書卡的特點：漂亮美觀，讀寫繪結合，充分開發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。適合孩子裝飾在自我的小空間里，掛在墻壁上。也能夠讓孩子特設一個漂亮的盒子，再起一個好聽的名字或是簡約通俗些的“讀書大本營”“我的讀書空間”等，或者是詩情畫意一些的“擷一縷書香”“我是一條遨游書海的魚兒”“輕輕呼吸，那里書香裊裊”等。

家長朋友們，鼓勵孩子讀書吧，讀書，能夠孩子的心靈得以舒展，個性得以發(fā)揮。記讀書筆記，會讓孩子在書寫感悟中學習提高，促使概括本事、語言組織本事得以進一步提高，讓孩子的心靈得以凝練、升華。從此刻開始我們就來記讀書筆記，讓讀書卡為我們的閱讀添彩，讓讀書卡為我們的幸福閱讀助跑！

書讀好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，留下讀書的痕跡，啟迪智慧，化解疑惑，升華感悟，豐盈自我的內心，充實自我的生命，做一個對祖國、對人民有用的人。

讀書卡內容篇十一

5、鳥兒要飛的話、先展翅、人要進步、先讀書?！罡呱?。

6、閱讀方法、循序漸進、熟讀深思熟慮?！煳?。

7、非學問沒有廣泛的才能、非野心學不到?！T葛亮。

8、石宇軒逸、你應該先讀那本書?！醺?。

9、讀書破萬卷、寫毛筆看起來像神。—杜甫。

10、立身以力學為先、力學以閱讀為根本?！獨W陽修。

11、勤奮的工作、惡作劇的饑荒；在事故中盛行、隨后毀于一旦。（西方）—韓愈。

12、某閑置、白色少年頭發(fā)、空白傷心?！里w。

13、有一天不寫書、詩荒無人煙?！钚瘛?/p>

14、年輕人不努力、老大傷心?！稘h樂府長歌行》。

16、要想知道天下的事、必須讀古人的書?！T夢龍。

17、一千英里的旅行、從一步開始。—老子。

讀書卡內容篇十二

古今中外名人學者所作的讀書卡片大致有五種:。

一是摘錄卡:這是運用最多的卡片，主要是摘錄所需要的原始資料。抄錄時要做到目的明確，摘錄準確，來源精確.來源包括作者、書名、版本、章節(jié)和頁碼。摘完后要當即進行核對，以便做到用時不缺。摘抄的卡片，先可分大類，然后分中類，最后分小類，并裝訂成冊，前置目錄，以利查閱。

二是提要卡:讀完一本書或一篇文章后用自己的話把主要資料概括地寫在卡片上，這有利于及時查閱。寫提要卡時，要參看前言和后記，使你對本書的來龍去脈、前因后果有個大略了解，這樣寫出的提要更準確、更精煉。

三是索引卡:有些專著或論文十分重要，所以材料處處皆是，真是記不勝記，搞不勝摘。這就需要把專著或報刊的文章題目、期號、章節(jié)、頁碼及資料記下，分類置放，以備查考。

四是回記卡:把平時聽到的有用材料記在小本上，然后再過渡到。

卡片上，隨時整理，分類保存。

五是心得卡：記錄平時思考的心得、體會或感受。隨身裝幾張卡片，偶有閃現(xiàn)的思想火花或思想心得立刻就記錄下來。

讀書卡內容篇十三

1)學問二字，須要拆開看，學是學，問是問。

2)忘記今天的人將被明天忘記。

3)年華一去不復返，事業(yè)放棄在難成。

4)人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

5)時間是腦力勞動者的資本。

6)天才無非是長久的忍耐，努力吧!

7)日子象念珠一樣，一天接著一天滑過，串成周，串成月。

8)少壯不努力，老大徒傷悲。

9)知識象燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人。

10)讀萬卷書，行萬里路。

11)如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。

12)作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。

13)讀書破萬卷，下筆如有神。――杜甫：《杜工部集》。

14)讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長;示曉不妨權放過，切身需要急思量。――陸九淵。

15)三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿。

16)再高深的學問也是從字母學起的。

17)一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。

18)年輕時讀書就像迎著朝陽走路。

19)最淡的墨水也勝過最強的記憶。

20)盡信書，則不如無書。――孟子。

讀書卡內容篇十四

內容摘要：貝多芬出生于貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛酗酒，母親是個女仆.貝多芬本人相貌丑陋，童年和少年時代生活困苦，還經常受到父親的打罵.貝多芬十一歲加入戲院樂隊，十三歲當大風琴手.十七歲喪母，他獨自一人承擔著兩個兄弟的教育的職責.我的思考：貝多芬雙耳失聰?shù)庵绢B強，任然堅持創(chuàng)作!

讀書卡內容篇十五

多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原。有一天，龍卷風把房子和多露茜、托托（狗）一齊卷走了，到了猛奇金人的地方，剛好壓死了東方的惡女巫，把東方惡女巫的水晶鞋穿在自我的腳上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那。她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴。

實際上，他（奧茨）根本不是什么大魔法師，叫她去找南方的的善女巫，最終，還是東方惡女巫的水晶鞋幫忙了她。

讀后感受深入談：

這本書是我看到的最棒的書。

喜歡人物細描述。

我喜歡奧茨，雖然，他不是真正的大魔法師，可是，他還是為多露茜“仙人指路”！

讀書卡內容篇十六

3)非讀書，不明理。要知事，須讀史?！罟馔?。

4)勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！獎洹度龂尽?。

5)把學問過于用作裝飾是虛假;完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。——培根。

6)玉不啄，不成器;人不學，不知道?！抖Y記》。

7)讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣。

9)少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》。

11)博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》。

12)奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明。

13)聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。

14)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

15)讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭。

16)知識就是力量。——培根。

18)夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學?！T葛亮。

19)書籍是人類知識的總統(tǒng)?！勘葋?。

20)讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭。

讀書卡內容篇十七

讀書時間：11月20日——11月27日。

精彩摘錄：

好詞：細心翼翼若有所思風和日麗興高采烈。

津津有味井井有條全神貫注異口同聲。

紋絲不動呆若木雞心平氣和千叮萬囑。

翩翩起舞清流淙淙鳥語花香大名鼎鼎。

好句：

1、美麗的日子一個之后一個，這是一個溫暖、明媚的世界，滿了陽光，還有碧波粼粼的海水和沁人心脾的花香。

2、“那里很久沒有生火了，必須會很冷很冷?！?/p>

“只要心熱就行，心臟在跳動，人就不會感到冷?！?/p>

3、永不停息的海浪聽起來簡直像是一種優(yōu)美的音樂在伴奏。

4、他們夜以繼日地航行，不知過了多少周、多少月，有時穿過風暴呼嘯的大海，有時駛過波平如鏡的大洋，天空有時月明星稀，有時漆黑可怕，有時驕陽高照。

讀后感：

這本書共有三個主人公，他們分別是皮皮、杜米和阿妮卡。其中我最喜歡的是皮皮，因為她又勇敢又善良。

鎮(zhèn)上有位盧森布魯姆小姐，她十分有錢但很小氣，她每個學期給孩子們發(fā)一次禮物，但卻總提一些刁鉆的問題讓孩子們害怕。而善良的皮皮卻把很多糖果和金錢都送給孩子們。

我還喜歡杜米和阿妮卡。杜米是我一樣勇敢而又活潑的男孩子，他喜歡和皮一齊去冒險。阿妮卡雖外表柔弱文靜，但她也總是和皮皮與杜米一齊去冒險。

看過這本書后，我做夢都想和皮皮他們一齊去冒險。

讀書卡內容篇十八

1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織，將每年4月23日定為世界讀書日。其目的是鼓勵人們自覺培養(yǎng)愛讀書的社會風尚，以此對推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。

今天，我們在這里隆重迎接第19個世界圖書日、舉辦遼寧省第三屆全民讀書節(jié)，歡迎您參加到讀書活動中來。寄望您通過讀書領略“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的自然，感受“人生如夢，一尊還酹江月”的大氣，品位“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃香”的美麗，體會“長風破浪會有時，直掛云帆及滄海”的自信。讓您、讓我們、讓大家，樹立熱愛祖國熱愛人民熱愛社會主義的新風尚！

說：“現(xiàn)在，我經常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！比祟悘挠字勺呦虺墒臁⒂珊榛淖呦蛭拿?，由貧窮走向富足，離不開優(yōu)秀的書籍指引道路。一部《詩經》、一曲《離騷》，培育了多少為民族請命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士，等等。民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強，人生因讀書而美麗！

在全國上下積極學習習講話精神、建設社會主義核心價值觀、為實現(xiàn)偉大中國夢、創(chuàng)建學習型社會的今天，讀書已經不僅僅是一種精神、一種力量，更是一種責任、一種使命，讓人們在讀書中創(chuàng)造出彩人生！

開展全民讀書節(jié)活動，是希望人民群眾在讀書中領悟“天遼地寧人豪邁，山高海闊民和諧”的豪邁大氣、和諧奮進的遼寧精神，豐富精神文化生活，提升文化素質，以實際行動為建設富庶文明幸福新遼寧貢獻力量！

我們倡議，每個人都參加到讀書活動中來，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。做到愛讀書、多讀書、讀好書。自覺與書為伴，每個月走進一次圖書館或書店，每個月讀一本好書，讓閱讀成為生活，讓知識充實人生；崇尚以書會友，讓親朋好友之間互贈書籍和交流閱讀成為我們生活新時尚；積極參加捐書活動，用我們的愛心讓困難群體共享閱讀。

我們倡議，每個家庭都參加到讀書活動中來，自覺營造濃郁的家庭讀書氛圍。做到每個家庭設有一個圖書角、訂有一份報、擁有一個借書證；家庭成員每天共享至少一小時的閱讀好時光；讓品評推薦好書成為我們茶余飯后的經常話題，讓書香充溢每一個家庭，促進精神愉悅、心靈享受和家庭和諧。

我們倡議，全省各級各類圖書館、書店和文化新聞出版廣電部門都參加到讀書活動中來，為全省廣大人民群眾提供良好的閱讀資源和服務保障。積極組織內容豐富、形式多樣、貼近群眾的讀書活動，為全省人民群眾愛讀書、多讀書、讀好書提供好條件好氛圍好環(huán)境。

讓讀書成為一種習慣，成為一種生活。讀書從今天開始，從你我做起，從每一個社會公民做起！

倡議人：xxx。

日期：20xx年xx月xx日