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2023年醫(yī)生先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介(模板15篇)
  • 時(shí)間:2023-11-24 04:47:15
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講
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演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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2023年醫(yī)生先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介(模板15篇)
2023-11-24 04:47:15    小編:ZTFB

被總結(jié)的過(guò)去是我們?nèi)松适轮兄匾囊豁?yè),值得我們回味和總結(jié)。怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該思考的問(wèn)題。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考。

醫(yī)生先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇一

__教授從事心胸外科工作25年,技術(shù)精湛,醫(yī)德高尚,工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),在醫(yī)療、教學(xué)、科研等方面做出了突出的貢獻(xiàn),深受患者、同行和學(xué)生醫(yī)院醫(yī)生先進(jìn)事跡材料的尊敬和愛(ài)戴。__教授作為鄭州大學(xué)二附院心血管外科學(xué)科帶頭人,積極開(kāi)展理論創(chuàng)新、技術(shù)改革,獨(dú)立完成各類(lèi)心臟手術(shù)三千余例,成功率達(dá)98%。同時(shí),在科研領(lǐng)域時(shí)刻把握醫(yī)學(xué)科技前沿,主持完成多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)重大科研項(xiàng)目,數(shù)項(xiàng)成果達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平,填補(bǔ)國(guó)內(nèi)省內(nèi)空白,受到國(guó)內(nèi)外同行的認(rèn)可和贊譽(yù),為推動(dòng)本學(xué)科科研發(fā)展及技術(shù)進(jìn)步起了積極的作用。

勤于思考,勇于創(chuàng)新是__教授對(duì)自己的一貫要求。在心肌保護(hù)上,當(dāng)全國(guó)范圍內(nèi)還在普遍使用傳統(tǒng)心肌保護(hù)液-冷晶體液時(shí),__教授率先提出一種新的心肌保護(hù)液-溫血停跳液,并完成“溫血停跳液連續(xù)灌注術(shù)中心肌保護(hù)實(shí)驗(yàn)與臨床研究”,提高了心肌保護(hù)效果,填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白,并獲省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。對(duì)工作精益求精的他對(duì)此并沒(méi)有滿足,隨后又進(jìn)一步改進(jìn)心肌保護(hù)液成分,制備去白細(xì)胞溫血停跳液,完成“脫白細(xì)胞溫血心臟停搏液微流量灌注對(duì)術(shù)中心肌保護(hù)作用臨床研究”,進(jìn)一步提高了心肌保護(hù)效果,受到國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家認(rèn)可,再次獲得省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。目前,這些成果廣泛應(yīng)用于臨床,使數(shù)以萬(wàn)計(jì)的心臟手術(shù)患者獲益。

心臟干細(xì)胞移植就像醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的哥德巴赫猜想,雖然應(yīng)用前景廣闊,但研究道路異常曲折。知難而上,勇于攀登的__教授于1994年在省內(nèi)率先主持開(kāi)展“細(xì)胞移植治療缺血性心臟病的基礎(chǔ)與臨床系列研究”。課題組得到河南省創(chuàng)新人才工程項(xiàng)目資助,成功獲得了細(xì)胞移植的理想種子細(xì)胞,發(fā)表論文10余篇,引起國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)注。我國(guó)著名心臟外科專(zhuān)家,博士生導(dǎo)師楊辰垣教授(華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院)、程邦昌教授(武漢大學(xué)人民醫(yī)院)、徐志云教授(第二軍醫(yī)大學(xué)長(zhǎng)海醫(yī)院)均對(duì)該項(xiàng)目給予高度評(píng)價(jià),一致認(rèn)為其達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。該項(xiàng)目獲2006年河南省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。目前,在前期研究成果的基礎(chǔ)上,法教授進(jìn)一步提出了激光技術(shù)在干細(xì)胞移植治療心肌梗死方面的應(yīng)用,并于2009年成功申請(qǐng)省科技創(chuàng)新杰出人才計(jì)劃項(xiàng)目“l(fā)lli(低能激光照射鄉(xiāng)村醫(yī)生個(gè)人先進(jìn)事跡材料)預(yù)處理梗死心肌組織提高骨髓干細(xì)胞移植存活實(shí)驗(yàn)研究”。這一探索將為心肌梗死患者提供一種新的有效而且無(wú)創(chuàng)的治療方法,有利于干細(xì)胞移植在冠心病治療中的應(yīng)用。

以臨床促進(jìn)科研,用科研指導(dǎo)臨床。在干細(xì)胞科研領(lǐng)域進(jìn)行的如火如荼的時(shí)候,__教授適時(shí)地將部分科研成果成功地應(yīng)用于臨床,治療不能行冠脈搭橋和支架置入術(shù)的嚴(yán)重冠心病患者20余名。在經(jīng)冠狀動(dòng)脈移植注入骨髓單個(gè)核細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),自體骨髓單個(gè)核細(xì)胞移植對(duì)缺血性心臟病心臟功能恢復(fù)和改善是安全有效的。在此基礎(chǔ)上,將激光心肌打孔、骨髓干細(xì)胞移植治療技術(shù)與冠脈搭橋相結(jié)合,開(kāi)展冠心病雜交治療技術(shù),擴(kuò)大冠心病治療適應(yīng)癥,使更多患者受益。目前,該項(xiàng)技術(shù)已跨入國(guó)內(nèi)先進(jìn)行列。

此外,__教授領(lǐng)導(dǎo)的課題小組利用在干細(xì)胞研究中掌握的技術(shù),進(jìn)行“干細(xì)胞建立生物起搏器的研究”。該研究為科技廳基礎(chǔ)與前沿項(xiàng)目,旨在將干細(xì)胞在體外可誘導(dǎo)分化為具有起搏及傳導(dǎo)功能的心肌細(xì)胞,并可通過(guò)轉(zhuǎn)染起搏基因擁有起搏功能。目前已取得階段性成果。此研究一旦獲得突破,將有可能取代人工起搏器,應(yīng)用于臨床治療緩慢型心律失常,意義十分重大。

作為國(guó)內(nèi)知名的心臟外科專(zhuān)家,__教授在人工瓣膜研究和二尖瓣成形方面享譽(yù)省內(nèi)外。他主持的河南省科技重點(diǎn)項(xiàng)目“組織工程生物瓣的體外構(gòu)建”,旨在探索出一種具有外科實(shí)用價(jià)值的細(xì)胞移植方法構(gòu)建組織工程心臟瓣膜,解決傳統(tǒng)生物瓣衰敗問(wèn)題。目前已完成的“聯(lián)合種植肌成纖維細(xì)胞和內(nèi)皮細(xì)胞構(gòu)建組織工程心臟瓣膜的實(shí)驗(yàn)研究”提示,聯(lián)合種植肌成纖維細(xì)胞和內(nèi)皮細(xì)胞是構(gòu)建組織工程心臟瓣膜一種先進(jìn)的、有效的細(xì)胞種植方法。我國(guó)著名心臟外科專(zhuān)家、博士生導(dǎo)師楊景學(xué)教授(第四軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院)對(duì)該項(xiàng)目給予高度評(píng)價(jià),認(rèn)為其達(dá)優(yōu)秀醫(yī)生先進(jìn)事跡到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。該項(xiàng)目獲2010年鄭州市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。該項(xiàng)目的研究工作正在進(jìn)行,臨床應(yīng)用前景廣闊。

在心臟瓣膜成形方面,法教授的“自制軟質(zhì)二尖瓣成形環(huán)糾治心臟瓣膜關(guān)閉不全臨床研究”項(xiàng)目獲省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng),其設(shè)計(jì)的軟質(zhì)環(huán)獲國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利。作為全國(guó)最早開(kāi)展此項(xiàng)技術(shù)的科室,法教授領(lǐng)導(dǎo)的課題小組成為全國(guó)臨床累積病例數(shù)最多、隨訪時(shí)間最長(zhǎng)、積累經(jīng)驗(yàn)最多的團(tuán)隊(duì)之一。法教授利用該科瓣膜成形的技術(shù)優(yōu)勢(shì),在全省范圍類(lèi)積極推廣應(yīng)用,并對(duì)成形技術(shù)進(jìn)行改進(jìn),提高遠(yuǎn)期療效。法教授的工作受到全國(guó)媒體的廣泛關(guān)注,內(nèi)科醫(yī)生感人事跡教頻道為此專(zhuān)門(mén)制作了一期題為《巨大決心》的專(zhuān)題報(bào)道。

一枝獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。作為醫(yī)院黨委書(shū)記和河南省胸心外科主任委員的__教授,不僅在不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,而且更加注重致力于全省胸心外科水平的提高和后備人才的培養(yǎng)。就任河南省胸心外科主任委員后,他積極組織制定并推行我省胸心外科醫(yī)師專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)入制度,積極籌辦《河南省胸心外科醫(yī)師論壇》,在進(jìn)一步規(guī)范提高河南省胸心外科醫(yī)師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平同時(shí),搭建了我省胸心外科對(duì)外交流合作的平臺(tái),促進(jìn)我省胸心外科整體水平提高。同時(shí),他積極開(kāi)展各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng),主持了河南省第十屆胸心血管外科學(xué)術(shù)會(huì)議(2006年)和中南六省第十屆胸心血管外科學(xué)術(shù)會(huì)議,對(duì)中南六省胸心血管外科事業(yè)發(fā)展,尤其對(duì)河南胸心血管外科事業(yè)有很大的推動(dòng)作用。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。學(xué)無(wú)止境,永不懈怠的教授正帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)刻苦鉆研技術(shù),勇攀醫(yī)學(xué)高峰,為河南省乃至全國(guó)胸心外科事業(yè)的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。

醫(yī)生先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇二

鄧紅梅同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),求實(shí)創(chuàng)新,教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。長(zhǎng)期從事德育工作,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,德育工作經(jīng)驗(yàn)豐富。多次被市、區(qū)、校評(píng)為“模范班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀黨員”,是一位德才兼?zhèn)涞暮媒處煛?/p>

1996年8月,鄧紅梅同志被分配到楊家浩小學(xué)工作。她懷著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著踏上了農(nóng)村教育的征程,嘔心泣血,勤奮工作,課堂上一縷縷師生情結(jié),生活上一幕幕母子關(guān)愛(ài),學(xué)生與她結(jié)下了深厚感情。她每一天上下班要往返近10公里路程,晴天一身灰,雨天一身泥,有人多次問(wèn)她:你怎樣不調(diào)進(jìn)城里但她坦誠(chéng)地說(shuō):“我舍不得那里的孩子?!比諒?fù)一日,年復(fù)一年,這樣一干就是11年,她把最寶貴的青春獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。

鄧紅梅同志以事業(yè)為榮,以學(xué)校為家,以他人為友。工作中虛心求教,鍛煉教學(xué)基本功,提升教育水平,優(yōu)化教學(xué)行為。她勤于課改,潛心教研,以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ),以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn),堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合。課堂上,優(yōu)化教育資源,突出學(xué)生主體地位,課外開(kāi)展豐富的實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持面向全體,注重個(gè)性,因材施教,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。多年來(lái),她的教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,撰寫(xiě)的多篇論文在市、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表,優(yōu)質(zhì)課競(jìng)教也在區(qū)、校贏得好評(píng)。

鄧紅梅同志擔(dān)任教務(wù)員,帶頭上好研究課、示范課,與教師一道學(xué)習(xí)理論、鉆研教材、勤于實(shí)踐、優(yōu)化教學(xué)、強(qiáng)化科研、擴(kuò)大交流、注重反思。在她的指導(dǎo)下,許多教師成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。

鄧紅梅同志擔(dān)任班主任工作11年,期間兼任大隊(duì)輔導(dǎo)員三年,她創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,德育經(jīng)驗(yàn)豐富。她嚴(yán)以律己,言行舉止堪為表率。在班集管理中,她堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,團(tuán)體與個(gè)別教育相結(jié)合,從實(shí)際出發(fā),從常規(guī)入手,以活動(dòng)為載體,培養(yǎng)班級(jí)干部,營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健全人格。她遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,尊重信任,因勢(shì)利導(dǎo),幫忙后進(jìn)學(xué)生,引導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生,關(guān)愛(ài)留守學(xué)生,資助貧困學(xué)生,努力為學(xué)生排憂解難,師生關(guān)系和諧。多年來(lái),她所帶的班級(jí)經(jīng)常在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和各類(lèi)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī),多次被評(píng)為區(qū)、?!跋冗M(jìn)班團(tuán)體”,許多學(xué)生被評(píng)為市、區(qū)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

鄧紅梅同志經(jīng)常說(shuō):“教育事業(yè)就是愛(ài)心事業(yè)”。學(xué)生成了她生命中不可分割的朋友與伙伴,她與學(xué)生朝夕相處,歡度節(jié)日,分享歡樂(lè)。她不辭辛勞,足跡踏遍每一個(gè)村落,為學(xué)生補(bǔ)課,送學(xué)生回家,為學(xué)生買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,與家長(zhǎng)談心,她體會(huì)到僅有在愛(ài)心的澆灌下學(xué)生才能健康成長(zhǎng)。1999年秋季,她班上來(lái)了一位學(xué)生叫盧存林,母親離家出走,父親體弱多病,家境十分貧寒,學(xué)校免費(fèi)讓他讀完了小學(xué)。百般無(wú)奈的父親苦于生計(jì),沒(méi)有本事供他上初中。在愛(ài)心的驅(qū)使下,鄧紅梅同志下定決心要幫忙他繼續(xù)學(xué)業(yè),從那時(shí)起,她就包攬了盧存林的全部學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。初中畢業(yè)后,鄧紅梅同志為他聯(lián)系了一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校,送他報(bào)名,繳清一切學(xué)習(xí)費(fèi)用后,每月還要負(fù)擔(dān)幾百元的生活費(fèi)。為了顧及家人的感受,鄧紅梅同志僅有獨(dú)自承受著經(jīng)濟(jì)的壓力,倍加節(jié)省自我的開(kāi)支,就連兒子過(guò)生日,也只是花費(fèi)幾元錢(qián)買(mǎi)上一件小禮物,每每想到這些,她都會(huì)偷偷地流淚。盡管如此,她沒(méi)有退縮,反而更加堅(jiān)強(qiáng)。有人計(jì)算過(guò),照這樣下去,盧存林完成學(xué)業(yè),至少要花去她好幾萬(wàn)元,這對(duì)于一個(gè)普遍家庭、一位平凡的女性,可不是一個(gè)小的付出,可是她堅(jiān)持了四年,并且還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。

鄧紅梅同志勤勤懇懇地工作,孜孜不倦地追求,她把自我的愛(ài)心和青春獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè),她用愛(ài)心詮釋了教育的真諦,充分展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師和黨員的風(fēng)采。

醫(yī)生先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇三

xxx,男,漢族,中共黨員,現(xiàn)年x歲,大學(xué)文化,國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,2003年12月到xxxxx工作至今,歷任大隊(duì)管理干事、教育干事、管理科內(nèi)勤,現(xiàn)任管理科內(nèi)勤。

該同志自參加工作以來(lái),教育轉(zhuǎn)化違法違規(guī)失足人員1800多名,先后多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員;2009年被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員、司法局嘉獎(jiǎng);先后三次被**市總工會(huì)評(píng)為教育轉(zhuǎn)化能手。

作為一名基層管教民警,沒(méi)有過(guò)硬的管教業(yè)務(wù)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),是無(wú)法勝任紛繁復(fù)雜的管教工作,因此,他努力學(xué)習(xí),積極探索,努力使自己成為管教工作的行家里手。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高思想道德水平。

xxx同志在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策和有關(guān)法律法規(guī),用鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝自己的頭腦,時(shí)刻同黨中央保持高度一致,自覺(jué)接受黨的先進(jìn)性教育,努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),牢固樹(shù)立立警為公、執(zhí)法為民、文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法的理念。從他的一言一行可以折射出一名勞教警察的那種凜然正氣,也正由于他注重平時(shí)的行為修養(yǎng),才使自己的思想道德境界不斷得以提高,也正是工作中的言行也深深影響著勞教人員的思想改造進(jìn)程。

2、點(diǎn)燃勞教人員新生希望的火種。

xxx同志在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中,切實(shí)按照教育、感化、挽救的工作方針,切實(shí)做到像父母、像老師、像醫(yī)生。積極主動(dòng)找分管的勞教人員進(jìn)行談話,并對(duì)每名勞教人員的檔案進(jìn)行查閱,掌握勞教人員的基本情況。經(jīng)常找分管的勞教人員進(jìn)行談話,進(jìn)一步了解勞教人員的情況,通過(guò)談話熟悉勞教人員的個(gè)性和心理改造情況,可以了解到文字材料上看不到的東西,切實(shí)做到對(duì)勞教人員的四熟悉,并做好談話記錄。近年來(lái)所分管的勞教人員都能積極參加教育改造,積極參加生產(chǎn)勞動(dòng),遵守所規(guī)所紀(jì),改造秩序穩(wěn)定,沒(méi)有發(fā)生重大違規(guī)違紀(jì)事件。

在進(jìn)行個(gè)別教育時(shí)貫徹因人施教的原則,始終堅(jiān)持法制教育與道德教育相結(jié)合,以理服人與以情感人相結(jié)合,內(nèi)容的針對(duì)性與形式的靈活性相結(jié)合,解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,堅(jiān)持有的放矢,對(duì)癥下藥的施教原則。例如勞教人員張某,26歲,小學(xué)文化,入所后沉默寡言,不與任何人交流,也不和家人聯(lián)系。了解到這一情況后,xxx同志立即查閱張某的檔案,了解到該勞教人員年齡不大,但已有多次被拘留、判拘役的前科,經(jīng)多次談話,了解到該學(xué)員家住偏遠(yuǎn)農(nóng)村,自幼父母外出打工,疏于管教,多次被處理后家人對(duì)其失去信心和耐心,任其發(fā)展,該學(xué)員自己覺(jué)得缺失愛(ài),無(wú)人管無(wú)人問(wèn),自暴自棄。通過(guò)長(zhǎng)期的談話教育和心理疏導(dǎo),并用盡一切辦法和家人取得聯(lián)系,該學(xué)員得到了關(guān)愛(ài),慢慢開(kāi)始與人交流,性格也變得開(kāi)朗了,對(duì)未來(lái)燃起了希望的火種。解教后反饋的信息該學(xué)員找到滿意的工作并已經(jīng)結(jié)婚生子,開(kāi)始了新的生活。

三、平時(shí)善于。

總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn),查找不足,進(jìn)一步提高了自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

通過(guò)近十年的管教工作,和勞教人員的親密接觸,對(duì)勞教人員有了深刻的認(rèn)識(shí),把工作中的一些情況進(jìn)行總結(jié),查找不足,提高了自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)干好事業(yè)的責(zé)任心,通過(guò)總結(jié)有以下體會(huì):一是要有責(zé)任心,責(zé)任心是干好工作的前提,是場(chǎng)所穩(wěn)定的保障。二是要熱愛(ài)這項(xiàng)工作,教育改造是建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上,勞教人員大都幼年缺失愛(ài),更需要愛(ài)心,像父母、老師、醫(yī)生那樣愛(ài)護(hù)勞教人員才能觸動(dòng)他們的心靈,才能使他們安心改造。三是善于和勞教人員溝通,這樣才能深入到他們的內(nèi)心深處,才能掌握更多的活思想。四是要經(jīng)常充電,加強(qiáng)學(xué)習(xí),勞教人員的心理每一天都在變化,只有不斷的學(xué)習(xí),才能總結(jié)出心的教育方法,更好的開(kāi)展這項(xiàng)工作。

醫(yī)生先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇四

王老師,從事教育事業(yè)這么多年,含辛茹苦,日月如年。她,原來(lái)的學(xué)校,環(huán)境優(yōu)美,工作輕松,又是。

領(lǐng)導(dǎo)。

信任的愛(ài)將。本來(lái)在自己原來(lái)的學(xué)校干的很好,可是為什么卻要來(lái)到一所貧困潦倒的學(xué)校任教呢?這,還要從她心中的那顆信念說(shuō)起。

20xx年暑假開(kāi)學(xué),由于如今的學(xué)校原來(lái)校長(zhǎng)年紀(jì)過(guò)崗,需要休息,學(xué)校又面臨著衰退即將倒閉的危機(jī),眼看學(xué)生一個(gè)個(gè)流失,教師也想逃離,老校長(zhǎng)非常傷心,多次向。

領(lǐng)導(dǎo)。

提出回家,可是如此破爛不堪的學(xué)校,誰(shuí)又能來(lái)呢?終于有一天,在中心校。

領(lǐng)導(dǎo)。

的多方配合下,在老校長(zhǎng)的努力關(guān)懷下,王老師毅然決定:走。

出自。

己的家鄉(xiāng),努力創(chuàng)造一片不平凡的宏偉藍(lán)圖,改變貧窮的趙堂學(xué)校,換師生一片美好前程。

正是王老師那顆愛(ài)心點(diǎn)燃心中的那份激情,燃起了趙堂學(xué)校,趙堂村民以及村委會(huì)。

領(lǐng)導(dǎo)。

的那份信念對(duì)王老師的無(wú)限忠誠(chéng)和欽佩。

曾記得暑假過(guò)后剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)禮拜,滿懷信心充滿斗志的她踏入此地,看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚(yáng)的校園,潮濕、陰暗霉氣沖鼻的教室、還有那條不規(guī)則的校園小路,教室內(nèi),墻壁裂痕很深,而且到處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛。

網(wǎng)

心中的怒火霎時(shí)沖上眉梢禁不住瑟瑟發(fā)抖那種努力拼搏的激情頓時(shí)煙消云散。淚水不住的滑落我的天啊這哪里是學(xué)校簡(jiǎn)直是垃圾收購(gòu)站。老師們一雙雙渴求的目光投向她的懷抱她不住的問(wèn)自己是走還是留?狂亂不定的心一再告誡自己別急冷靜些再作打算吧!就算是沼澤之地但也不能因此而離去。

領(lǐng)導(dǎo)。

的再三囑托,朋友的善意幫助總不能以此了結(jié)?幾經(jīng)糾結(jié)她還是留了下來(lái)。來(lái)就要干好,否則絕不是王老師的秉性。終于決心改變新環(huán)境,創(chuàng)造一片新天地這種信念在她心中扎下了根。在老師們的協(xié)助下不論是校園、還是教室、辦公室老師們都清掃的干干凈凈,井然有序。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)禮拜過(guò)去了,她和老師們都看到了勝利的成果。家長(zhǎng)的贊美,村支書(shū)的表?yè)P(yáng),校外的走讀生的驚奇。整個(gè)校園有了煥然一新的面貌。

就這樣一個(gè)個(gè)禮拜過(guò)去了,她的心并沒(méi)有停留在這小小的改變上,既然決心干好,衛(wèi)生是一方面,那么最重要的卻是危房改造。

面對(duì)一座座古老而陳舊的危房,她心里惶惶不安,日不能食,夜難眠。家里的大大小小的事物,好像對(duì)她無(wú)關(guān),孩子的學(xué)習(xí)及生活她也沒(méi)時(shí)間問(wèn)津。整天為此事焦慮不安。忽然一個(gè)念頭在她心中想起,既然教育部門(mén)早劃為d級(jí)危房,何不找。

領(lǐng)導(dǎo)。

想辦法解決呢?于是,她多次和大隊(duì)。

領(lǐng)導(dǎo)。

結(jié)合,和中心校。

領(lǐng)導(dǎo)。

結(jié)合,在各級(jí)。

領(lǐng)導(dǎo)。

的協(xié)助下,向教育部門(mén)申請(qǐng),要求改善學(xué)校危房,重建學(xué)校教室,可是要改造危房,又不是十萬(wàn)八萬(wàn)的資金,誰(shuí)又能一句話能決定的呢?于是,她們開(kāi)始了艱辛而反復(fù)的上下求索。不知道向上級(jí)反映多少次,跑過(guò)多少路,流過(guò)多少無(wú)人知道的淚。就這樣的無(wú)邊求索,無(wú)疑給她心靈上更增添了一份憂愁和傷感。日子一天一天過(guò)去了,眼看流失的學(xué)生,明知道無(wú)力收回卻還要努力拯救。此時(shí),時(shí)間對(duì)她來(lái)說(shuō),卻像一根根銀針穿過(guò)她的心扉,漫長(zhǎng)而焦急的等待,無(wú)奈的消耗。其實(shí),大隊(duì)。

領(lǐng)導(dǎo)。

中心校。

領(lǐng)導(dǎo)。

他們的心情何嘗不是一樣的呢?漫長(zhǎng)的歲月里總歸有一點(diǎn)希望之光,有一天,終于看到了陰暗中的陽(yáng)光,這天,教育局。

領(lǐng)導(dǎo)。

親口告訴她,29萬(wàn)的危房改造資金已定,你們做好改造的準(zhǔn)備吧。聽(tīng)到此話,她高興的就要跳起來(lái),回到學(xué)校,陽(yáng)光一樣的心情,給師生們開(kāi)了一次長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的會(huì)議。

如今,學(xué)校危房已拆遷,學(xué)生在不久的將來(lái)就會(huì)住進(jìn)寬敞明亮的新教室,聆聽(tīng)老師們潺潺溪水般的講課。

一年的時(shí)間,學(xué)校衛(wèi)生發(fā)生了巨大的改變,學(xué)校建設(shè)也逐步改善,家長(zhǎng)們的觀點(diǎn)也漸漸的改變。學(xué)生的回流就是學(xué)校最好的見(jiàn)證。

面對(duì)學(xué)校環(huán)境建設(shè)的變化,王老師并沒(méi)有為此而滿足,在環(huán)境建設(shè)的同時(shí),她一手抓校貌,一手抓教育。

自從她來(lái)到次校,看到學(xué)校環(huán)境猶如荒山野嶺之地后,狠抓環(huán)境衛(wèi)生,苦想一切辦法,動(dòng)員全體師生,每天保持清潔、干凈,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生成績(jī)上去了,教育質(zhì)量決不能松弛。王老師,不僅抓全校工作,還擔(dān)任五年語(yǔ)文課,又是五年級(jí)班主任。盡管如此繁重的任務(wù),但她從來(lái)沒(méi)有一絲的怨言,依然默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己余年的貢獻(xiàn)。她不僅教好自己的學(xué)生,而且還培育年輕教師,教好全校的學(xué)生,為抓好全校教育質(zhì)量,她根據(jù)自己新學(xué)來(lái)的管理方法和在。

網(wǎng)

上看到的名師講座,制定了教學(xué)。

方案。

和管理制度,嚴(yán)格要求教師,教好每一個(gè)學(xué)生,管理好自己的班級(jí)。

醫(yī)生先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇五

上世紀(jì)90年代初,作為第一批面向基層的中專(zhuān)生——我從__衛(wèi)校畢業(yè)后服從組織分配來(lái)到了人們戲稱(chēng)__的“東北三省”——__。雖然有一定的思想準(zhǔn)備,但面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距,激情很快被淹沒(méi),怨天由人顯然無(wú)濟(jì)于事,調(diào)整心態(tài),埋頭苦干。春秋輪換二十年,人生最美麗的青春和汗水早已融入了這片水鄉(xiāng)熱土,沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,但充實(shí)的每一天在平凡中更凸顯真實(shí)和樸實(shí)。

__年的__大地剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)傷寒病的肆虐,病毒性肝炎這一傳染性極強(qiáng)的病魔又接踵而至,醫(yī)生少,病人多,條件差,剛剛走上工作崗位的我需要快速成長(zhǎng)起來(lái),起早貪黑,深入病房,關(guān)心病人,收集資料,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),很快掌握了該病從防到治的一系列工作,在短時(shí)間內(nèi)便能獨(dú)擋一面,人們也很快知道了一個(gè)叫小王的醫(yī)生,此一役充分贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和病人的信任和尊重。工作中我深深感受到理論與實(shí)踐的聯(lián)系、知識(shí)更新的重要性。__年根據(jù)醫(yī)院安排我到__市人民醫(yī)院進(jìn)修,我充分珍惜這一年的寶貴時(shí)間,主動(dòng)放棄節(jié)假日和夜班休息,加班工作,盡可能多地接診病人,參加手術(shù),增加知識(shí),兢兢業(yè)業(yè)的工作不僅圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù),同時(shí)也說(shuō)來(lái)獲得了帶教老師的一致好評(píng)?;卦汉笤谏霞?jí)醫(yī)院醫(yī)生的指導(dǎo)下克服困難,順利開(kāi)展了我院上腹部及其它難度較高的手術(shù),同時(shí)還帶動(dòng)了其它科室相關(guān)業(yè)務(wù)的迅猛發(fā)展,醫(yī)院整體業(yè)務(wù)水平躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。1998年因工作需要再赴市人民醫(yī)院用三個(gè)月的時(shí)間完成了胃鏡從理論到實(shí)踐的培訓(xùn),當(dāng)年回到醫(yī)院開(kāi)展了胃鏡檢查,在一個(gè)一萬(wàn)多人的小規(guī)模鄉(xiāng)鎮(zhèn)至今檢查病例已逾20__例,無(wú)一差錯(cuò)事故,并在極其簡(jiǎn)陋的條件下開(kāi)展了食管取異物術(shù)。此舉不僅解決了本地區(qū)病人往返大醫(yī)院的勞苦,而且為臨床醫(yī)療工作提供了可靠的依據(jù)。20__年為配合全院向更高層次的發(fā)展再次舍妻別子前往__蘇北人民醫(yī)院外科進(jìn)修,一年時(shí)間不僅在學(xué)術(shù)上得到了提高,開(kāi)拓了視野,而且在醫(yī)院管理層面上站在一定的高度審視了一個(gè)未來(lái)現(xiàn)代化醫(yī)院的發(fā)展之路。

二十的經(jīng)歷,工作是我生活的一條主線,在這條線上病人是我工作的全部。每天上門(mén)診,下病房,做手術(shù),值班、會(huì)診,用熱心、耐心、精心、細(xì)心圍著病人轉(zhuǎn),雖然工作平凡、枯燥,但面對(duì)一張張痛苦面容,你沒(méi)有選擇,病人的需要就是我的第一目標(biāo)。20__年除夕之夜,時(shí)鐘已近深夜11時(shí),正當(dāng)全家歡聚度佳節(jié)的時(shí)候,醫(yī)院一個(gè)電話要我馬上趕到醫(yī)院緊急會(huì)診,一個(gè)下午剛剛手術(shù)的病人出現(xiàn)情況,面對(duì)風(fēng)雪交加,冰凍近尺厚的積雪滑冰,歡樂(lè)的節(jié)日氛圍即刻淡去,父母擔(dān)心,年幼的孩子渴望,沒(méi)有猶豫,頂著風(fēng)雪徒步往醫(yī)院趕,妻子不放心,打著手電一路陪行,平時(shí)騎車(chē)十分鐘的路走了近五十分鐘,到醫(yī)院時(shí)整個(gè)人身外是一層冰凍而里面卻是一身然汗。問(wèn)題解決后,回家的路上零點(diǎn)的鐘聲早已敲響,看著萬(wàn)家燈火,絢麗的禮花,疲憊的身心卻是坦然和塌實(shí)的。不眠的夜晚何止記憶中的點(diǎn)點(diǎn)!為了開(kāi)展上腹部等一系列在當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院屬于高難的手術(shù),白天上班手術(shù),晚上守護(hù)病人二十四小時(shí)在醫(yī)院連續(xù)工作早已不是偶然。非典襲來(lái),面對(duì)未知的生與死的考驗(yàn),沒(méi)有退縮,帶領(lǐng)一班人走上最危險(xiǎn)的預(yù)檢門(mén)診,面對(duì)一張張外地歸來(lái)者驚恐的面容,一絲不茍的接診、登記、篩查,宣傳隔離、防護(hù)知識(shí),悶熱的天氣,簡(jiǎn)陋的條件,厚厚的隔離服下滿是汗水,連續(xù)超負(fù)荷的工作考驗(yàn)的是意志和精神,沒(méi)有白天黑夜,沒(méi)有節(jié)假日,哪里有險(xiǎn)情我就需要出現(xiàn)在哪里。__是一個(gè)偏僻的少有人知的地方,在百?gòu)?qiáng)縣市的__是一個(gè)相對(duì)貧窮落后的地方,而今一個(gè)開(kāi)放的、一個(gè)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的社會(huì)有哪個(gè)愿甘守清貧?面對(duì)醫(yī)療系統(tǒng)一些地方的紅包、回扣,我獨(dú)賞由淤泥而出盛開(kāi)的蓮花,她是那么美麗、圣潔而高雅。今年初,一居姓病人為一長(zhǎng)期困擾身體的腹股溝斜疝特地從外地趕回我院就診,當(dāng)我根據(jù)其病情決定為其采取較前沿的無(wú)張力修補(bǔ)手術(shù)時(shí),病人及其家屬出于復(fù)雜的心理幾次將一只鼓鼓的紅包揣進(jìn)我的口袋和抽屜,面對(duì)無(wú)法推卻的熱情,也為了寬慰病人只好暫時(shí)保存,手術(shù)、治療結(jié)束,當(dāng)病人出院前我和病人及家屬再次就此事進(jìn)行了溝通,向他們宣傳醫(yī)院的規(guī)章制度,講明道理,用心交流,最終順利退還紅包,病人由衷地高興,我也如釋重負(fù)。類(lèi)似久遠(yuǎn)的事情在我從醫(yī)生涯中早已不必作為記憶,因?yàn)轭l繁而平凡。我是一名臨床醫(yī)生,而且負(fù)責(zé)全院藥事工作,在一般人的眼里這是一塊肥缺,然而,當(dāng)?shù)谝淮挝野堰h(yuǎn)道而來(lái)陌生的藥商送來(lái)的回扣上繳醫(yī)院會(huì)計(jì)室時(shí),他們表現(xiàn)出是滿臉的驚訝和不解?!捌渖碚涣疃小?,我院因此成為沒(méi)有被藥品腐敗的一方凈土,多年來(lái)和我院打交道的藥事人員由衷感嘆——干凈!

當(dāng)年的毛頭小伙而今已近不惑之年,小醫(yī)生而今已在指導(dǎo)著今天的小醫(yī)生,接過(guò)老一代傳、幫、帶的接力棒將嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和樸素的醫(yī)德傳承著?!皩W(xué)無(wú)止境”,我當(dāng)初只是一名中專(zhuān)生,在工作之余象擠海綿里的水一樣擠出時(shí)間來(lái)刻苦自學(xué),現(xiàn)在不僅順利通過(guò)了南京中醫(yī)藥大學(xué)的大專(zhuān)自學(xué)考試,而且今年又完成了江蘇大學(xué)臨床本科段的在職函授學(xué)習(xí)并取得了本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。和我一起工作的年輕醫(yī)生謂我嚴(yán),但我深知沒(méi)有扎實(shí)的基本功和專(zhuān)業(yè)知識(shí)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)既不能生存和發(fā)展,更何談?dòng)眯姆?wù)鄉(xiāng)親?每當(dāng)遇到搶救危重病人的時(shí)候,我站在一線,承擔(dān)起責(zé)任,讓他們放手工作,錯(cuò)誤嚴(yán)厲批評(píng),成績(jī)?yōu)樗麄兗佑停?dāng)鮮花和掌聲來(lái)臨時(shí)又甘于退守幕后,多年來(lái)我沒(méi)有得多少金杯、銀杯,但一方百姓的口碑我足矣!1997年醫(yī)院應(yīng)工作需要讓我臨時(shí)負(fù)責(zé)全院的醫(yī)療業(yè)務(wù)管理工作,沒(méi)有職務(wù)和權(quán)力,只有一顆年輕火熱的心,一股工作的激情,七個(gè)月的時(shí)間只修了五天假期,從處方、病歷、常規(guī)診療制度入手規(guī)范管理,不斷討論、不斷斗爭(zhēng)、不斷改進(jìn),經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,付出的心血和汗水贏得了當(dāng)年上級(jí)部門(mén)的考核好評(píng)的成績(jī),醫(yī)療質(zhì)量和安全一舉進(jìn)入全市先進(jìn)行列。邊遠(yuǎn)地區(qū)沒(méi)有邊緣心理,在取得成績(jī)的基礎(chǔ)上,通過(guò)近幾年的不斷完善和提高以及醫(yī)院?jiǎn)T工整體素質(zhì)的提升。

“塔高根于基”,雖然在基層醫(yī)院不能成為一名高新知識(shí)領(lǐng)域中的醫(yī)務(wù)塔尖精英,雖然我平凡的.像一滴水,但鄉(xiāng)親的需要,基層醫(yī)院的需求,我的人生追求將根植于此。

醫(yī)生先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇六

我叫郭凌峰,女,1996年從事教育教學(xué)工作,本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師。1996年從事教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作。曾榮獲市、?!跋冗M(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào),優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在從事教育工作的十多年中,我一直站在教育工作的前沿?!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。

我從事教育教學(xué)工作以來(lái),忠誠(chéng)于。

的教育事業(yè),教書(shū)育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退。以校為家,熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫(xiě)。

心得。

體會(huì)。工作期間,我既教書(shū)又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行。

思想。

品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)集體,做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)英語(yǔ)教師博覽》、《中學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí),我。

精心。

設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上。

網(wǎng)

查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記,寫(xiě)身邊事,寫(xiě)心里話,寫(xiě)。

出自。

己的真情實(shí)感,從中我得到了許多在。

日記。

中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的。

精神。

世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”,使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)谑薪y(tǒng)考中也名列前茅。教研活動(dòng)是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實(shí)踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),不斷充實(shí)自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

2010。

年獲得市優(yōu)秀優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);

2011。

年獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員一等獎(jiǎng);我積極參加學(xué)校公開(kāi)研討課,教學(xué)技能不斷提高,獲得好評(píng)。認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作,促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí),認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),在。

領(lǐng)導(dǎo)。

的支持和各位同事的努力下,大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭,無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),均取得較好的成績(jī)。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過(guò)的周海霞、李鳳英、林宛如等新教師在學(xué)校都已是校級(jí)骨干教師。

要讓學(xué)生成材,身心健康成長(zhǎng),就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。我心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯(cuò)誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時(shí)光里,我不但取得了家長(zhǎng)的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。作為班主任我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,豐富了學(xué)生。

精神。

生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

一份耕耘,一份收獲。近幾年來(lái),無(wú)論是教學(xué)還是教研,無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,本人在校、位居榜首,贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn),我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開(kāi)拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。十多年的教育生涯,我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)。我慶幸我選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在三尺講壇上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

醫(yī)生先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇七

脫下綠色的軍裝,放下手中的鋼槍?zhuān)瑪y著一身浩然正氣,走向三尺講臺(tái)。把真情和威嚴(yán)融合成一片哨聲,傾灑在學(xué)校的綠蔭場(chǎng)上。

參加工作十四年來(lái),擔(dān)任體育教師12年,把一個(gè)軍人的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)潛移默化的傳輸?shù)矫總€(gè)莘莘學(xué)子的身上,要求到達(dá)作風(fēng)頑強(qiáng),紀(jì)律嚴(yán)明,素質(zhì)過(guò)硬,品質(zhì)優(yōu)良。使海青小學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)生龍活虎的展現(xiàn)給全鄉(xiāng)的師生。

體育工作是我人生中的第二個(gè)驛站,也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。工作中,我堅(jiān)持依法執(zhí)教,自覺(jué)遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛(ài)那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對(duì)待,不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想,努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改善教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平;我盡力與同志搞好關(guān)系,相互幫忙,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù);對(duì)自身的要求也不放松,樹(shù)立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學(xué)規(guī)范健康,舉止禮貌有禮貌,嚴(yán)格要求,注重身教。對(duì)自我的要求力爭(zhēng)到達(dá)最好。

為了上好課,我做了下頭的工作:課前準(zhǔn)備,備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。研究教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。在備課中我合理的安排教材,從基本體操、走跑、投擲技巧、球類(lèi)游戲、對(duì)抗與角力、武術(shù)、韻律與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)等,使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。

在體育課中我對(duì)低段學(xué)生主要是體育興趣的培養(yǎng),安排了各種游戲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來(lái)潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)本事,技能技術(shù)水平來(lái)開(kāi)展教學(xué)。我每備一堂課就先備場(chǎng)地,再備器材,然后活用場(chǎng)地器材來(lái)備教材。學(xué)生經(jīng)常問(wèn)我“姜教師今日的體育課上什么”這說(shuō)明我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛(ài)。我也積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到教師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。

陽(yáng)光體育,全民健身,每一天一小時(shí)體育活動(dòng)在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)的加入到“學(xué)校方程式”活動(dòng)中來(lái)。增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí),開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。

花開(kāi)總有蜜蜂來(lái)。取得成績(jī)后,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的認(rèn)可。我的教學(xué)模式和方法也得到了經(jīng)驗(yàn)推廣。多次擔(dān)任全鄉(xiāng)的體育教研任務(wù),并且每次都收到了良好的效果。那種滿足感唆使我更加努力探索,勤于實(shí)踐。同時(shí)積極參加縣進(jìn)修校組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng),渴求知識(shí)的填補(bǔ)和給予。并在長(zhǎng)嶺縣xx年體育教師器械體操競(jìng)賽中榮獲個(gè)人全能二等獎(jiǎng)的殊榮。在xx年——xx年局組織的教師培訓(xùn)中擔(dān)任體師班的體育委員一職,得到教師和同學(xué)的贊揚(yáng),并且榮幸的獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號(hào)。

這些還不是夢(mèng)想中的小學(xué)體育,在今后的體育教學(xué)中,注重特長(zhǎng)培養(yǎng)、培養(yǎng)特長(zhǎng),為中國(guó)的體育事業(yè)輸送力量。普遍學(xué)習(xí),多元操作,科學(xué)鍛煉。使每個(gè)學(xué)生都有健康的身體、聰穎的頭腦、靈活的技巧,柔韌的耐力,為海青的體育事業(yè)撐起一片藍(lán)天!

醫(yī)生先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇八

胡立峰,男,1978年生,漢族,故城縣衡德中學(xué)教師,文綜學(xué)科骨干教師,教研組長(zhǎng)。2000年進(jìn)入教師崗位,一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。

一、以身為范,腳踏實(shí)地搞管理——教研組工作。

本人自2003年擔(dān)任年級(jí)組組長(zhǎng)以來(lái),堅(jiān)持務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),立足年級(jí)組實(shí)際,制定科學(xué)規(guī)范的管理制度,盡力做到公平公正,既注重班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng),又注重班級(jí)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二、思中生變,心無(wú)旁騖搞課改。

2005年,我校課堂教學(xué)改革正式啟動(dòng)。本人積極投身教學(xué)改革,努力探索適合我校文綜學(xué)科教學(xué)的新路子。本人根據(jù)學(xué)生的成績(jī),按照組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)的原則,進(jìn)行學(xué)習(xí)小組劃分。精心設(shè)計(jì)教學(xué),力爭(zhēng)把學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲化,學(xué)習(xí)形式多樣化,學(xué)習(xí)過(guò)程競(jìng)賽化。

三、

鎖定目標(biāo),春風(fēng)化雨做“轉(zhuǎn)差”——問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生,一直是讓一線教師最感棘手的問(wèn)題?!安粧仐?、不放棄”仍將是我不懈的教育追求。

耕耘在教育的田野上,有辛苦,也有甜蜜;有汗水,也有收獲;痛并快樂(lè)著。這是一片希望的田野,我將會(huì)用自己的智慧和執(zhí)著,給這片土地注入新的生機(jī)與活力。

2014.04.12。

醫(yī)生先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇九

**x是漠河縣立人學(xué)校的一名美術(shù)教師,她從事美術(shù)教學(xué)工作十二年,十多年來(lái)一直工作在教學(xué)一線不懈努力,兢兢業(yè)業(yè),為校培養(yǎng)一批又一批小畫(huà)家。具體事跡如下:

自幼酷愛(ài)繪畫(huà)上小學(xué)時(shí),一直沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師,但仍長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué)、臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng)作。初中,也沒(méi)有美術(shù)老師,隨著長(zhǎng)期的繪畫(huà)練習(xí)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)則更加強(qiáng)烈起來(lái),她決定以美術(shù)考學(xué),畢業(yè)時(shí)拿著厚厚的獲獎(jiǎng)證書(shū)成為了一名美術(shù)教師,她深知自己的責(zé)任和義務(wù),因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,上下求索,1998年——2004年在黑龍江省教育學(xué)院美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí),本著積極體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫(huà)人生的原則,積極參加各種畫(huà)展評(píng)比,多次在地方舉行小型的畫(huà)展,并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)!

“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。蓮山課件認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外,還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓我樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屆佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

醫(yī)生先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十

__,男,__歲,大專(zhuān)文化,村醫(yī),貴州省遵義市新蒲新區(qū)永樂(lè)鎮(zhèn)高粱村人。自19__年擔(dān)任高粱村衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生以來(lái),他立足農(nóng)村,在最基層的醫(yī)療衛(wèi)生工作崗位上默默奉獻(xiàn),守護(hù)著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾的健康。他憑著崇高的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù),為病人除疾祛病,排憂解難,贏得了廣大群眾的信賴(lài)和贊譽(yù)。

一、情系農(nóng)村,服務(wù)百姓無(wú)怨無(wú)悔。

20__年,他在參與統(tǒng)一的手足口病防疫任務(wù)時(shí),有一次晚上出急診,由于雨天路滑,不幸跌倒。為了完成工作任務(wù),盡管控制手足口病疫情,她帶傷仍然堅(jiān)持戰(zhàn)斗在一線,到病患者家中督導(dǎo)消毒殺菌,宣傳疾病防控知識(shí)。群眾看到她有時(shí)痛得直冒冷汗,感動(dòng)地流下了眼淚。

得到彭醫(yī)生精心醫(yī)治的人,都夸他是個(gè)“學(xué)歷不高水平高,年齡不大學(xué)問(wèn)大,不是親人勝似親人”的好醫(yī)生。

二、扎根農(nóng)村,辦好百姓家門(mén)口的醫(yī)院。

20__年,鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化管理工作在我縣進(jìn)行試點(diǎn)。為了辦好百姓家門(mén)口的醫(yī)院,他積極配合上級(jí),按照鎮(zhèn)衛(wèi)生院的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求,建成了布局合理的規(guī)范化村衛(wèi)生室,實(shí)現(xiàn)了六室分開(kāi)、配備了微機(jī)和規(guī)范化的診療設(shè)施,并實(shí)現(xiàn)了微機(jī)收費(fèi),合作醫(yī)療門(mén)診統(tǒng)籌刷卡,讓村民在衛(wèi)生室門(mén)診看病就能報(bào)銷(xiāo)藥費(fèi),把黨和政府惠民政策落到實(shí)處,受到廣大群眾的支持擁護(hù)和交口稱(chēng)贊。

同時(shí),建立健全了公共衛(wèi)生服務(wù)體系,積極主動(dòng)地做好公共衛(wèi)生服務(wù)工作?,F(xiàn)已為轄區(qū)2000多名常住居民進(jìn)行了健康查體并建立了居民健康檔案,為轄區(qū)200多名老人,123例高血壓病人,32名糖尿病人,7名重型精神病人建立健康檔案并納入健康管理,提供每三個(gè)月一次的上門(mén)隨訪服務(wù)。他特別關(guān)心老年人健康狀況,每年都親自上門(mén)為65歲以上老人進(jìn)行一次健康體檢,并及時(shí)將查體信息存入檔案,成為老年人的貼身健康顧問(wèn)。

三、支持改革,利為百姓謀。

實(shí)行藥品零差價(jià)銷(xiāo)售,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家基本藥品目錄制度,從根本上改變以藥養(yǎng)醫(yī)的局面,解除看病難、看病貴問(wèn)題,是一項(xiàng)利國(guó)利民的重大民生工程。但對(duì)于鄉(xiāng)村醫(yī)生來(lái)講,是個(gè)全新的挑戰(zhàn),壓力重,任務(wù)多,每天都是超負(fù)荷工作,而且待遇大幅度地降低。彭林醫(yī)生沒(méi)有絲毫怨言,還是一如既往地完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

四、積極配合村支兩委工作。

作為村醫(yī),還是一名老百姓信任的村醫(yī),他除了日常工作還大力支持高粱村村支兩委各項(xiàng)工作,遇到有不理解的群眾,做出正面解釋?zhuān)€幫忙收取新型農(nóng)村合作醫(yī)療。

醫(yī)生先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十一

在工作上,該同志認(rèn)真負(fù)責(zé),積極進(jìn)取。一方面虛心向老同志學(xué)習(xí)請(qǐng)教,吸取他們好的工作經(jīng)驗(yàn),工作上積極主動(dòng),勤勤懇懇做事,踏踏實(shí)實(shí)做人;另一方面,注重加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)、新方法的學(xué)習(xí),充分利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)和方法來(lái)開(kāi)展工作。

20_年6月,該同志在熟悉了3個(gè)月疾控中心的日常工作后就正式投入到傳染病監(jiān)測(cè)與管理、信息管理以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置的工作中。首先,她將全市每月的法定傳染病監(jiān)測(cè)信息通過(guò)整理分析形成《____市傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件統(tǒng)計(jì)分析月報(bào)》,讓傳染病信息分析與反饋工作有了新進(jìn)展。該《月報(bào)》以圖表與文字相結(jié)合的形式將監(jiān)測(cè)信息形象、直觀的呈現(xiàn),讓一個(gè)個(gè)枯燥乏味的數(shù)字生動(dòng)的躍然紙上,形象地描繪出其所表達(dá)的意義。既便于準(zhǔn)確理解,又一目了然,節(jié)省時(shí)間,更重要的是為制定全市傳染病預(yù)防控制措施、策略提供了科學(xué)的依據(jù)。為此,受到單位領(lǐng)導(dǎo)與同事以及上級(jí)督導(dǎo)檢查團(tuán)的一致好評(píng)。

工作中,該同志不僅虛心向其他同志學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),在完成自己工作的前提下,還盡可能地幫助一些老同志。她耐心地教一位不會(huì)電腦的老同志做excel表,直到其可以熟練完成自己的工作。自此,同事操作excel表有困難時(shí)就找小張,她總是笑瞇瞇的盡自己所能伸出援手。excel表格也因她的到來(lái)在疾控中心開(kāi)始流行,取代了word中的表格使用權(quán)。

20_年____手足口病重癥死亡病例異常增多,5月2日,xxx將手足口病納入法定傳染病進(jìn)行管理。自此至9月2日全國(guó)對(duì)手足口病實(shí)行嚴(yán)防嚴(yán)控。期間,在中心領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,該同志的信息審核管理工作自覺(jué)從正常情況的兩小時(shí)一次變更為隨時(shí)(至少半小時(shí)一次),并且主動(dòng)犧牲自己的節(jié)假日,以便及時(shí)掌握全市手足口病疫情動(dòng)態(tài),盡早發(fā)現(xiàn)手足口病聚集性苗頭。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)xxx逐步出臺(tái)的一些相關(guān)方針指南,及時(shí)掌握全國(guó)、全省的手足口病疫情動(dòng)態(tài),為制定全市手足口病疫情防控防控策略及措施提供必要的信息依據(jù)。

20_年5月初,我市首次發(fā)現(xiàn)由墨西哥打工歸國(guó)的甲型h1n1流感的密切接觸者。當(dāng)時(shí)正值五一假期,該同志在接到單位領(lǐng)導(dǎo)電話后,迅速趕來(lái)單位,日夜堅(jiān)守工作第一線,輕松的假期被與方便面為伍的加班生活取代。盡管如此,但她沒(méi)有任何怨言,只是更加深入地研究學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xxx有關(guān)甲型h1n1流感的防控技術(shù)方案和技術(shù)指南,防控策略,并于5月中旬在我中心組織六縣(區(qū))疾控中心傳染病分管主任、傳染病負(fù)責(zé)人及相關(guān)信息員學(xué)習(xí)了《甲型h1n1流感監(jiān)測(cè)方案(第一版)》、《流感樣病例暴發(fā)疫情報(bào)告及調(diào)查處理指南(試行)》、《甲型h1n1流感疫源地消毒指南(試行)》等相關(guān)方案、指南。提前為我市甲型h1n1流感的防控做好知識(shí)和技術(shù)儲(chǔ)備。

5月底我中心在內(nèi)部組織經(jīng)驗(yàn)豐富的同志開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)模擬演練,該同志態(tài)度積極,認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí),熟悉掌握了模擬演練的各個(gè)環(huán)節(jié),做好了現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置的技術(shù)能力儲(chǔ)備。后期在參與市衛(wèi)生局組織的包括疾控中心、傳染病醫(yī)院、急救中心聯(lián)合現(xiàn)場(chǎng)模擬演練過(guò)程中,該同志臨時(shí)擔(dān)任解說(shuō)任務(wù),解說(shuō)準(zhǔn)確、到位受到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)家的好評(píng)。

20_年10月24日我市首例甲型h1n1流感確診,引起市領(lǐng)導(dǎo)高度重視,我市甲型h1n1流感防控工作進(jìn)入緊急狀態(tài)。學(xué)校聚集性疫情相繼出現(xiàn),中心領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)工作人員多次深入現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)防控工作。該同志亦是加班加點(diǎn)、日夜奮戰(zhàn)在工作第一線,及時(shí)指導(dǎo)基層防控工作,督導(dǎo)信息報(bào)告工作。為保證上級(jí)有關(guān)部門(mén)在第一時(shí)間掌握甲型h1n1流感相關(guān)疫情信息,該同志配合檢驗(yàn)科同事,整理陽(yáng)性病例相關(guān)信息上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén),同時(shí)反饋下級(jí)有關(guān)單位,以便進(jìn)一步流行病學(xué)調(diào)查工作的開(kāi)展。因?yàn)闄z驗(yàn)過(guò)程所需時(shí)間較長(zhǎng),該同志常常等到午夜時(shí)分,檢驗(yàn)結(jié)果才能出來(lái),等一切工作結(jié)束,已是凌晨一兩點(diǎn),次日工作照常進(jìn)行。長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)作戰(zhàn),身體提出了抗議,闌尾發(fā)炎了,但沒(méi)時(shí)間輸液,只能加雙倍的服用抗生素。

20_年績(jī)效考核時(shí),該同志所涉及的16個(gè)考核指標(biāo)完備詳細(xì),均獲得高分。因此,在后期參與考核縣級(jí)的績(jī)效考核工作。

______作為一名疾控人,沒(méi)有可歌可泣的英雄事跡,只是秉持著xxx預(yù)防為主,以人為本xxx的理念,在關(guān)系到廣大人民健康問(wèn)題的社會(huì)基礎(chǔ)性工作崗位上,為捍衛(wèi)全市人民身體健康堅(jiān)持不懈地努力著,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。

醫(yī)生先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十二

xxx女,32歲,本科學(xué)歷,現(xiàn)任李營(yíng)街道耿村小學(xué)的小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。從1998年濟(jì)寧師范學(xué)校畢業(yè)起,我便踏上了神圣的三尺講臺(tái),一直從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。本人始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人。在教育教學(xué)過(guò)程中,我并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí),不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé),始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo),到如今我已在我所熱愛(ài)的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了十三個(gè)春秋。我把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上。幾年來(lái),我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅,多次受到學(xué)校的表彰?;仡櫵虤v程,現(xiàn)作工作事跡如下:

一、以身作則,無(wú)私忘我,做學(xué)生的表率。帶好班級(jí),不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠(chéng)心,有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心,還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,當(dāng)班主任之初,我就下定決心,要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。

要想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài),就要付出更多的時(shí)間和精力。因此,每天早上我總是第一個(gè)到教室,把門(mén)窗打開(kāi),等候同學(xué)們的到來(lái),放學(xué)后一定到教室看一下才放心地離開(kāi);任課教師有事或自習(xí)課上,我自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習(xí);課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話;衛(wèi)生大掃除,我總是和學(xué)生一起打掃;教室里的門(mén)窗、桌凳壞了,我親自修;在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病、受傷,我都是第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)、精心護(hù)理并及時(shí)送去就醫(yī);學(xué)校、班級(jí)組織活動(dòng),我一直都陪著學(xué)生,一起經(jīng)受?chē)?yán)寒酷暑,一起分擔(dān)痛苦或分享快樂(lè)。十三年來(lái),我從未誤過(guò)一節(jié)課,年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣,也形成了無(wú)形的動(dòng)力,全班同學(xué)都能按時(shí)到校,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力,各科成績(jī)?cè)谕昙?jí)中遙遙領(lǐng)先,各種活動(dòng)總是榜上有名。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛(ài)。

要讓學(xué)生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái),我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也能心平氣和,對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有十幾個(gè),在我細(xì)致、耐心的工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

三、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想教育和心理教育。

導(dǎo)郁閉的心渠,真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,一記肩背上善意的輕拍,一次心與心的談話,我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。

四、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。

心得體會(huì)。

以及參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)裝入“個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外,我積極組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

新的課程改革既是對(duì)我們廣大教師的挑戰(zhàn),也是機(jī)遇,站在教育第一線的我,深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力,直接影響著教育教學(xué)的提高,我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)課堂教學(xué),在課堂教學(xué)中大膽嘗試,摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律,通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我的業(yè)務(wù)水平有所提高,積累了一些經(jīng)驗(yàn),取得了一系列的成績(jī)和榮譽(yù):2009年10月在全區(qū)青年教師教學(xué)基本功中榮獲二等獎(jiǎng);2010年全市中小學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,本人執(zhí)教的《我有一雙明亮的眼睛》獲一等獎(jiǎng);2010年11月被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人;本人撰寫(xiě)的論文多次在省市級(jí)刊物發(fā)表;本人以科學(xué)的管理方法和教學(xué)手段使我班的教學(xué)成績(jī)年年在全鎮(zhèn)名列前茅;在2010年單位年度考核中評(píng)為“優(yōu)秀”。

“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”。永遠(yuǎn)銘記愛(ài)崗敬業(yè),永遠(yuǎn)踐行愛(ài)崗敬業(yè),是我永遠(yuǎn)不變的宗旨。在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師,德高為范”的信條,將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)。

醫(yī)生先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十三

“成功的花,只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!本陀羞@么一些人,他們兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn);就有這么一些人,他們不畏艱苦,勇于挑戰(zhàn)。

黃周媛,女,中共。

員,中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,出生于1959年9月,1980年畢業(yè)于連州師范,從此踏上了三尺講臺(tái)。而她這一站就是31個(gè)寒暑。30多年來(lái),她毫不顧忌身體的殘疾,以頑強(qiáng)的意志和不屈不撓的。

精神。

扎根山區(qū)教育,恪盡職守,忘我工作,譜寫(xiě)了一村女教師愛(ài)崗敬業(yè)的時(shí)代先鋒曲。她先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師,廣東省特級(jí)教師,廣東省自強(qiáng)模范、xx市杰出教師、xx市巾幗建功積極分子,優(yōu)秀共產(chǎn)。

員。優(yōu)秀事跡也先后在《南方日?qǐng)?bào)》、《清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》上刊登,她的名字也被編入《。

中國(guó)。

當(dāng)代教育教研成果概覽》和《xx市榮譽(yù)錄》中,她的事跡廣為傳播,但她工作始終如一,只為孩子們的成長(zhǎng)而努力。

1歲那年,一場(chǎng)持續(xù)高燒,使她患上了小兒麻痹癥,落下了終身殘疾--二級(jí)肢體殘疾人。但她以頑強(qiáng)的意志扎根山區(qū)教育工作,無(wú)怨無(wú)悔,也注定了她平凡輝煌的一生。在連州的最北部豐陽(yáng)中學(xué)從教15年來(lái),她把自己的青春和熱血都奉獻(xiàn)給了這里的孩子們。為了給學(xué)校的競(jìng)賽學(xué)生做輔導(dǎo),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),她犧牲了無(wú)數(shù)的節(jié)假日,只為了替校爭(zhēng)光;她不顧自己的行動(dòng)不便和不到半歲的孩子,毅然勇挑重?fù)?dān);共帶初三畢業(yè)班15年。在這期間她還克服困難參加本科自學(xué)考試,獲得本科學(xué)歷;那種辛苦和疲勞可想而知。但她從未因此放松對(duì)工作的態(tài)度。她依然是用最飽滿的。

精神。

進(jìn)入教室,與學(xué)生侃侃而談。1993年她被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師以后,也調(diào)到了北山中學(xué)從教,教學(xué)科研量也大大增多,但她依舊擔(dān)任起兩個(gè)班數(shù)學(xué)老師和班主任的工作,這種超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn),使她兩次暈倒在課堂上。

2002。

年10月的一天,平常如昔,但是當(dāng)天下午她正給學(xué)生做。

思想。

2005。

年她扛起學(xué)校年級(jí)組繁重的管理工作。她總是用那么一種。

精神。

一種全身心的投入、勤奮工作的。

精神。

;一種時(shí)代呼喚的敬業(yè)。

精神。

在努力工作。她的這種。

精神。

感染了她周?chē)耐?,她所帶的年?jí)組在學(xué)校的各項(xiàng)工作中都走在前面,班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍,每位教師都是學(xué)校放心、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)信任的好教師。

2011。

年的中考,她所帶領(lǐng)的初三班級(jí),考進(jìn)了市一級(jí)的重點(diǎn)學(xué)校共532人;(這是北山中學(xué)最多的一年)升學(xué)率達(dá)了100%,為北山中學(xué)創(chuàng)作了歷史。今年8月北山中學(xué)搬遷新校舍,但條件還是很差,黃老師帶領(lǐng)著全年級(jí)組的教師,在湯振波校長(zhǎng)的直接。

領(lǐng)導(dǎo)。

下,克服了各種困難,順利地完成了新校的。

創(chuàng)業(yè)。

任務(wù)。

她是一位優(yōu)秀的班主任,為了山區(qū)的孩子,做為一個(gè)殘疾人,她付出了比別人更多、更難以想象的努力。她帶班28年,始終把“教書(shū)育人,為人師表”作為自己的座右銘,用自己的實(shí)際行動(dòng),關(guān)心著學(xué)生,愛(ài)護(hù)著學(xué)生。從。

思想。

學(xué)業(yè)身體心理等諸方面關(guān)心他們的健康成長(zhǎng),用自己的人格魅力感染著學(xué)生;農(nóng)村中學(xué)大部分學(xué)生都是寄宿生,剛離開(kāi)父母的他們,很不習(xí)慣,每到開(kāi)學(xué)的第一天晚上,她總會(huì)來(lái)到學(xué)生宿舍,和他們溝通談天,為他們介紹學(xué)校情況,幫助他們挑戰(zhàn)困難,挑戰(zhàn)挫折。每到周末她常將學(xué)生請(qǐng)到家里做客,真正做到了從生活。

思想。

上關(guān)心他們;學(xué)生們都知道有困難就找黃老師,有心事、難事也不要藏著掖著,找黃老師就能得到解決。

為了山區(qū)學(xué)生能夠讀上書(shū),她拖著殘疾的腿走遍了各自然村對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪。有一次學(xué)生黃宇杰兩天沒(méi)回學(xué)校,放學(xué)后急忙和幾個(gè)學(xué)生到他家去了解情況,但這位同學(xué)的家位于離學(xué)校3公里的半山腰上,由于剛下完雨路面稍滑,加上她腿腳不便,上坡的時(shí)候需要用一只手支撐著大腿,還要用另一只手扳著山坡旁邊的樹(shù),才能一步步地往上挪行,稍不注意從山坡上滾了下來(lái),結(jié)果將腳摔傷了。第二天她依然拖著紅腫的腿,為學(xué)生們上課,學(xué)生們看到這種情形,都深受感動(dòng),全都不自覺(jué)的紅了眼圈,那個(gè)曠課的學(xué)生,將自己的凳子送到講臺(tái)上,哽咽的說(shuō):“老師我再也不曠課了,你就坐著講課吧……”。

還有特困生黃遠(yuǎn)標(biāo)、黃建勇、吳春妹、胡東波等同學(xué)交不起學(xué)費(fèi),她就利用假期時(shí)間,帶領(lǐng)他們到河邊挑石挑沙、打短工,用勞動(dòng)換來(lái)的報(bào)酬交學(xué)費(fèi)。當(dāng)學(xué)生黃遠(yuǎn)標(biāo)考上連州師范交不起學(xué)費(fèi),又付不起生活費(fèi)的時(shí)候,她毅然把自己僅有的1000元給了他,還幫他向其他老師籌集資金,才使他順利的到學(xué)校就讀。她就是這樣滿腔熱情地對(duì)待學(xué)生,盡職盡責(zé)的對(duì)待工作,盡心盡力的服務(wù),只為將最好的教授給學(xué)生,她如此傾盡心力的幫助學(xué)生,把“關(guān)愛(ài)一切學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生一切”作為一個(gè)教師全部的追求。就是她的這種。

精神。

使得她所帶領(lǐng)的班級(jí)在每年的中考中重點(diǎn)高中入學(xué)率名列全市第一校。

領(lǐng)導(dǎo)。

和上級(jí)。

領(lǐng)導(dǎo)。

給予她充分的肯定,她所在的班級(jí)曾多次被評(píng)為省、市、先進(jìn)班集體。

2005。

年被廣東省少工委評(píng)為“廣東省五四紅旗中隊(duì)”。由于她的突出表現(xiàn),曾多次代表學(xué)校在xx市德育工作會(huì)議上做經(jīng)驗(yàn)介紹。

已過(guò)不惑之年的黃周媛老師,從其執(zhí)教的第一天起,就深深地明白一個(gè)道理,作為教育工作者,光有勤懇奉獻(xiàn)的敬業(yè)。

精神。

總結(jié)。

了出一套因材施教、因人而異的教學(xué)方法。形成了“善于設(shè)計(jì),目標(biāo)明確,深入淺出,教法多樣,重點(diǎn)突出,語(yǔ)言生動(dòng),邏輯嚴(yán)密”的教學(xué)風(fēng)格,課堂教學(xué)取得了非常好的效果、質(zhì)量,使得她所任歷屆班級(jí),數(shù)學(xué)成績(jī)均居年級(jí)第一。近幾年,她所輔導(dǎo)的學(xué)生,參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲國(guó)家獎(jiǎng)5人,省市獎(jiǎng)20多人,贏得學(xué)生家長(zhǎng)、同行和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。她充分利用課余時(shí)間撰寫(xiě)了20多。

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)。

其中多。

教改論文在省級(jí)以上雜志發(fā)表。如:《新課程理念下數(shù)學(xué)情感體驗(yàn)價(jià)值觀教育探討》在《陜西教育》上發(fā)表;《教學(xué)失誤后的反思》在《初中數(shù)學(xué)周報(bào)》上發(fā)表;《優(yōu)化例題教學(xué),倡導(dǎo)反思學(xué)習(xí)》評(píng)為xx市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)?!秵?wèn)渠哪得清如水,為有源頭活水來(lái)——初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)對(duì)策》獲《新課程》優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)并發(fā)表。

“詩(shī)一般的事業(yè),火一樣的激情”是黃老師從教多年的感悟,這就注定了她平凡而又輝煌的一生。她總是懷著一顆感恩之心,用她柔弱的身軀扛起孩子們的未來(lái),她不因身體殘缺而自卑,反而更加勇敢無(wú)畏,無(wú)私奉獻(xiàn),扎根山區(qū),用生命散發(fā)著的光和熱,創(chuàng)造著她的粉筆人生,她所得到的這一切榮譽(yù)皆緣于她對(duì)人生的熱愛(ài)以及她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。

醫(yī)生先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十四

自參加工作以來(lái),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)貫徹黨的各項(xiàng)方針政策,廉潔自律,文明行醫(yī),多年來(lái)鉆研業(yè)務(wù),刻苦學(xué)習(xí),努力工作,堅(jiān)持"以病人為中心",盡職盡責(zé)為患者服務(wù)。行醫(yī)30多年來(lái),從未發(fā)生過(guò)醫(yī)療差錯(cuò)事故,受到了廣大患者的一致好評(píng),在社會(huì)上享有一定的知名度,曾多次受到單位和上級(jí)主管部門(mén)的表彰。

一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

多年來(lái),該同志積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù),自覺(jué)遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,思想上始終和黨中央保持高度一致。有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感。能做到講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣,作風(fēng)扎實(shí),為人處事公道正派。工作中,時(shí)刻以醫(yī)院利益為重,顧全大局。自覺(jué)抵制醫(yī)藥賄賂,拒收紅包,用良好的醫(yī)德和精湛的技術(shù)為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

二、努力鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

該同志在工作中勤于鉆研,刻苦學(xué)習(xí),大量閱讀業(yè)務(wù)雜志和書(shū)刊,多次到__醫(yī)學(xué)院、__等地進(jìn)修、參觀、學(xué)習(xí),開(kāi)闊了視野,擴(kuò)大了知識(shí)面,提高了診療技術(shù),能熟練診斷處理一些常見(jiàn)病、多發(fā)病。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、治療常規(guī)和操作規(guī)程,一絲不茍接待并認(rèn)真地處理每一位病人,在最大程度上避免了誤診誤病。

對(duì)急、慢性牙髓炎、根尖炎,采用__治療法,治愈率達(dá)98%,減少了患者的復(fù)診率,給路途遠(yuǎn)的患者帶來(lái)了方便。

針對(duì)冠根劈折的患牙,傳統(tǒng)上都是建議拔除,她采用__保留了患牙,成功率達(dá)到97%,使患者免除拔牙之痛。

對(duì)于可保留的殘根,引進(jìn)新材料新技術(shù),__保留了該牙根,恢復(fù)其正常的咀嚼功能。

她多次在國(guó)家級(jí)、核心期刊上發(fā)表論文。

20__年,由她主持完成的科研成果"__"榮獲__科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

三、醫(yī)者仁心,無(wú)怨無(wú)悔,在崗位上默默奉獻(xiàn)自己。

她熱情接待每一位前來(lái)就診的患者,堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì),把愛(ài)心捧給患者。無(wú)論貧窮富貴、邋遢整潔,從來(lái)都是一視同仁。同時(shí),嚴(yán)格要求自己,不驕傲自滿,堅(jiān)持以服務(wù)醫(yī)務(wù)工作為重,遵守各項(xiàng)紀(jì)律,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,樹(shù)立了自身良好形象。堅(jiān)持精益求精、一絲不茍、救死扶傷的原則,做到無(wú)私奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔,得到了廣大患者的一致認(rèn)可。

其實(shí)像這樣的來(lái)信,她不知收到過(guò)多少,還有的患者為了表示感謝堅(jiān)持要請(qǐng)她吃飯或送她禮物等,都被她堅(jiān)決拒絕了,她說(shuō):"我只是一名普通的醫(yī)生,能為病人解除痛苦是我的職責(zé),我只是和我的同事們一樣,做了作為一個(gè)醫(yī)生醫(yī)院兒科主任先進(jìn)事跡材料該做的事情!"。

醫(yī)生先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十五

我叫劉振挺,1965年3月出生,中學(xué)一級(jí)教師,我已經(jīng)在新村中學(xué)教育戰(zhàn)線上工作三十個(gè)年頭。三十年來(lái),做為一名教師,我憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛(ài)的教育事業(yè)上。

一、愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)。能堅(jiān)持正確的政治方向,自覺(jué)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利,建立良好的生活和工作作風(fēng)。自覺(jué)增強(qiáng)黨性鍛煉,樹(shù)立為黨、為人民、為教育無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。面對(duì)我的學(xué)生,我心愛(ài)的教育事業(yè),我一直堅(jiān)持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。

二、多方學(xué)習(xí),豐厚專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的學(xué)養(yǎng)。在日常的生活中,努力豐富自己的閱讀,豐盈自己的內(nèi)心世界,使自己擁有高遠(yuǎn)的認(rèn)知和健全的人格。同時(shí),勤學(xué)苦練,堅(jiān)持寫(xiě)作,提高自己聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,逐步形成了大氣、睿智、平和、的教師氣息,增加了教學(xué)的魅力。

三、深入研究,提高教學(xué)境界。在日常工作中,在教育教學(xué)的研究是我工作的常態(tài)。追求有效教學(xué)一直是我追求和努力的方向。課堂是教學(xué)研究的主陣地。我會(huì)研究每一節(jié)課,對(duì)自己的課堂教學(xué)作深度反思,與教師們共同研討。

四、積極探索,研究教育方法。關(guān)愛(ài)學(xué)生,擔(dān)負(fù)起學(xué)生生活、學(xué)習(xí)方方面面的幫助和引導(dǎo),只有對(duì)學(xué)生的愛(ài)才能做到的。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與研究,我在教育中管理班級(jí)上摸索到一些方法,那就是,在“嚴(yán)、愛(ài)、細(xì)、活”四字上下工夫。

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