人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

如何寫單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用論文參考范文(精)一

在學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程之前，就早早的聽各種任課老師和學(xué)長學(xué)姐們說過這門課程的重要性和學(xué)好這門課程的關(guān)鍵~~多做單片機(jī)實(shí)驗(yàn)。

這個(gè)學(xué)期，我們除了在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還在實(shí)驗(yàn)室做了7次實(shí)驗(yàn)。將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化理論知識(shí)。

現(xiàn)在，單片機(jī)課程已經(jīng)結(jié)束，即將開始考試了，需要來好好的反思和回顧總結(jié)下了。

第一次是借點(diǎn)亮led燈來熟悉keil軟件的使用和試驗(yàn)箱上器材。第一次實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)新事物的接受能力和敏感度。雖然之前做過許多種實(shí)驗(yàn)。但依舊發(fā)現(xiàn)自己存在一個(gè)很大的問題，對(duì)已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差；在聽老師講解軟件使用時(shí)，思路容易停滯，然后就跟不上老師的步驟了，結(jié)果需要?jiǎng)e人再次指導(dǎo)；對(duì)軟件的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個(gè)個(gè)圖標(biāo)點(diǎn)開，進(jìn)去看看。所以第一次試驗(yàn)相對(duì)失敗。鑒于此，我自己在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個(gè)功能，使自己熟練掌握。

在做實(shí)驗(yàn)中，第二個(gè)問題應(yīng)該是準(zhǔn)備不充分吧。一開始，由于沒有課前準(zhǔn)備的意識(shí)，每每都是到了實(shí)驗(yàn)室才開始編程，完成作業(yè)，導(dǎo)致每次時(shí)間都有些倉促。后來在老師的批評(píng)下，認(rèn)識(shí)到這是個(gè)很大

的問題：老師提前把任務(wù)告訴我們，就是希望我們私下把程序編好。于是我便在上機(jī)之前把程序編好，拷到u盤，這樣上機(jī)時(shí)只需調(diào)試，解決出現(xiàn)的問題。這樣就會(huì)節(jié)約出時(shí)間和同學(xué)討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實(shí)踐能力是作為我們這個(gè)專業(yè)的基本素質(zhì)。

三是我的依賴性很大，剛開始編程序時(shí)喜歡套用書上的語句，卻對(duì)語句的理解不夠。于是當(dāng)程序出現(xiàn)問題時(shí)，不知道如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法知道哪里錯(cuò)了。但是編程是一件很嚴(yán)肅的事情，容不得半點(diǎn)錯(cuò)誤。于是便只能狠下決心，堅(jiān)持自己編寫，即使套用時(shí)，也把每條語句弄懂。這也能激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。

還有一次實(shí)驗(yàn)是調(diào)出電腦里的程序，讓它在試驗(yàn)箱上實(shí)現(xiàn)其功，讓我們?nèi)ンw會(huì)別人編程的技巧和程序邏輯美感?？戳酥螅坏貌徽f我目前的水平簡直太小兒科了。還有連線也是個(gè)問題，對(duì)試驗(yàn)箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的不懂，以至于不知道如何連線讓程序?qū)崿F(xiàn)其功能。這讓我意識(shí)到單片機(jī)是軟件和硬件的結(jié)合，兩者是一個(gè)整體。所以必須把硬件方面加強(qiáng)。

五是基礎(chǔ)知識(shí)的薄弱，也是最基礎(chǔ)的問題吧！在用c語言編程時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己c語言真的太差勁了，雖然這門課程早就學(xué)過，但是就目前所掌握的c語言知識(shí)，對(duì)于單片機(jī)編程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。c語言也是我們以后學(xué)各種語言的基礎(chǔ)，必須要花大量的時(shí)間溫習(xí)強(qiáng)化。 通過這個(gè)學(xué)期的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了自己很多問題，也從中學(xué)

到了很多。它不是物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，只需要記住老師說的步驟，順次做完就可以了；并不是matlab實(shí)驗(yàn)，只需要你知道一些語句表達(dá)，然后在不違背語法的情況下，組合好就可以了；它不是eda實(shí)驗(yàn)，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不知道，都是混，都跟不上老師的節(jié)奏思路。他需要我們?cè)谡莆沼布幕A(chǔ)上，用單片機(jī)語言在keil軟件上寫出一定的程序，然后利用stcisp燒到試驗(yàn)箱上，實(shí)現(xiàn)其特定的功能。而在編程時(shí)需要邏輯力，創(chuàng)新力，知識(shí)組合力，知識(shí)搜索。 單片機(jī)在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中，單片機(jī)的應(yīng)用愈來愈多地應(yīng)用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機(jī)的應(yīng)用，不但要掌握單片機(jī)硬件和軟件方面的知識(shí)，而且還要深入了解各應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，融會(huì)貫通和有機(jī)結(jié)合，才能設(shè)計(jì)出優(yōu)良的應(yīng)用系統(tǒng)。并且需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，在實(shí)際應(yīng)用中找到最好的性能價(jià)格比。培養(yǎng)自己接受新知識(shí)的自學(xué)能力，掌握芯片發(fā)展動(dòng)態(tài)。培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，使之功能不斷完善。當(dāng)然，最重要到還是態(tài)度，無論做什么事情，足夠認(rèn)真，足夠堅(jiān)強(qiáng)，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就一定能辦到。

如何寫單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用論文參考范文(精)二

本人還是學(xué)生，此刻大三，接觸單片機(jī)一年多以來，從最基礎(chǔ)的51開始，到更高級(jí)點(diǎn)的msp430，一向到此刻剛開始上手的stm32，編過的程序不算多，但加起來怎樣也有上百個(gè)了，做過的東西仔細(xì)數(shù)數(shù)，能拿出手來算算的上是個(gè)樣的也不下十個(gè)，算是小有所成吧。

但今日，我卻發(fā)現(xiàn)，這一年我一向在走一條歪路。

先說一下情景吧，是這樣的，最近同學(xué)幾個(gè)合伙做個(gè)小項(xiàng)目，不算復(fù)雜，跟市面上的工程項(xiàng)目完全沒法比，用難再需要使用的一個(gè)芯片是教師給的，從沒用過，沒有歷程，至于一份電子版的數(shù)據(jù)手冊(cè)，一切的一切都只能是從頭開始，從底層開始，我們幾個(gè)斌開始從最底層的邏輯時(shí)序、寄存器操作開始，但經(jīng)過幾天的研究，確實(shí)毫無效果可言。

為此，我們幾個(gè)郁悶了好長時(shí)間，開始瘋狂的上網(wǎng)搜資料，拷代碼，卻終究是不得而返，還讓教師罵了一頓，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目是我們主動(dòng)要求教師放給我們的，結(jié)果卻耽誤了工期。

我次我們幾個(gè)人很受打擊，最終決定大家一齊靜下心來分析分析，到底我們敗在了什么地方

最終總經(jīng)過兩天的思考、討論、總結(jié)、檢討···，我們發(fā)現(xiàn)了問題的所在，想來想去，這估計(jì)是很大一部分初學(xué)者正在面臨的一個(gè)“瓶頸問題”，所以，由我凈這個(gè)討論的結(jié)果發(fā)布出來，期望與更多的人交流、分享、提高、共勉。

下頭先總結(jié)一下我們失敗的幾點(diǎn)原因：

1、“都是開發(fā)板惹的禍”，能夠說從開始學(xué)習(xí)單片機(jī)，哪怕是最基礎(chǔ)的51、以致之后的msp430、arm，我沒從未離開過開發(fā)板，并且這長達(dá)一年多的時(shí)間，養(yǎng)成了我們對(duì)開發(fā)板極大的依靠，盡管自我焊過51最小系統(tǒng)、繪制過430最小系統(tǒng)板，但都是參考的別人已有的電路圖，連最基本的電路基本都沒分析過，為什么要在這幾個(gè)電阻，該加個(gè)多大的，不加會(huì)怎樣樣，太大了太小了會(huì)有什么后果，等等此類問題，我們從未分析過，全是copy、copy、再copy，以致自我做過的東西不少，本事卻未曾提高。

2、“全是例程誤導(dǎo)我”，我們買來的開發(fā)板，往往都會(huì)帶有豐富的例程，通常這也是賣家吹噓、比拼的地方，但就是這些附帶的歷程，讓我們與底層的開發(fā)絕緣了，有了例程，我們不用再一個(gè)代碼一個(gè)代碼地敲鍵盤，不用再去研究那些器件的數(shù)據(jù)手冊(cè)、通信接口、寄存器、內(nèi)部原理、以及很多商家沒給我們加進(jìn)去的功能，哪怕是將這些程序改到別的地方，我們也可是是在宏定義里改兩個(gè)引腳配置而已，從未嘗試過從底層寫驅(qū)動(dòng)、敲代碼、寫函數(shù)，從未嘗試過快平臺(tái)移植代碼，開發(fā)呢些沒用過的功能等等。

3、“現(xiàn)實(shí)環(huán)境太無奈”，這跟上頭兩個(gè)說的是不一樣的方面，我們都是大學(xué)生，大學(xué)里此刻吵得火熱的“大學(xué)生就業(yè)難”、“你是考研還是就業(yè)”、“你報(bào)xxx培訓(xùn)班了嗎”“你考四六級(jí)證了嗎”等等，好像上大學(xué)就是為了干這些，似乎沒有這些，你就會(huì)陷入“畢業(yè)即失業(yè)”的困境。應(yīng)對(duì)這些外來的干擾，越來越多的學(xué)生坐不住了，我們這些人也一樣，盡管一向在學(xué)習(xí)自我的愛好，但當(dāng)被人問得多了的時(shí)候，心里也難免會(huì)發(fā)毛、會(huì)害怕，從而導(dǎo)致一年來真正靜下心來學(xué)這些東西的時(shí)間越來越少。

大體也就總結(jié)怎樣多吧，經(jīng)過這次失敗，也算是教訓(xùn)深刻吧，此刻才大三，到大四畢業(yè)，還有近兩年的時(shí)間，還不算太晚，再說將來的路還長，此刻發(fā)現(xiàn)這些，應(yīng)當(dāng)不算晚吧。

對(duì)我們來說，革命尚未成功，同志仍需努力啊!

開這貼，一為總結(jié)這次失敗、而為自我立志改變、三為警示之后的同學(xué)、四為大家齊言獻(xiàn)計(jì)。

大家有遇到同樣問題的、要類似迷茫的、要好的提議意見的，歡迎回帖交流，大家一齊共勉。

如何寫單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用論文參考范文(精)三

說這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)為最重要的就是做好程序調(diào)試，認(rèn)真的研究教師給的題目。其次，教師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽去想，因?yàn)閮H有都明白了，做起產(chǎn)品就會(huì)事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去做，到頭來一點(diǎn)收獲也沒有。最終，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。

雖然這次的實(shí)習(xí)算起來在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間僅有幾天，可是因?yàn)槲覀兌加凶晕业膶?shí)驗(yàn)板，所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間必須不止三天。硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自我動(dòng)手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來了，很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來。

當(dāng)然，這其中也有很多問題，第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線，由于對(duì)課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對(duì)于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí)，我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對(duì)應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三，在做人上，我認(rèn)識(shí)到，無論做什么事情，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。

經(jīng)過這次單片機(jī)實(shí)習(xí)，我不僅僅加深了對(duì)單片機(jī)理論的理解，將理論很好地應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，并且我還學(xué)會(huì)了如何去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，從而不斷地戰(zhàn)勝自我，超越自我。創(chuàng)新能夠是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改善，使之功能不斷完善，成為真己的東西。

這個(gè)設(shè)計(jì)過程中，我們經(jīng)過在原有的計(jì)數(shù)器系統(tǒng)進(jìn)行了改善，使之增添了暫停、計(jì)數(shù)、清零等的三個(gè)控制功能，使之成為一個(gè)更加適用，功能更加完備的屬于自我的一個(gè)系統(tǒng)。設(shè)計(jì)結(jié)果能夠貼合題意，成功完成了此次實(shí)習(xí)要求，我們不只在乎這一結(jié)果，更加在乎的，是這個(gè)過程。這個(gè)過程中，我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，更重要的是，我們?cè)趯W(xué)會(huì)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，同時(shí)還懂得合作精神的重要性，學(xué)會(huì)了與他人合作。作為一名自動(dòng)化專業(yè)的快大三學(xué)生，我覺得做單片機(jī)實(shí)習(xí)是十分必要的。在已度過的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐本事？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？我想做類似實(shí)習(xí)就為我們供給了良好的實(shí)踐平臺(tái)。

首先在做本次實(shí)習(xí)的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱很多的設(shè)計(jì)資料了。為了讓自我的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在做單片機(jī)實(shí)習(xí)，但我們不是藝術(shù)家，他們能夠拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級(jí)為設(shè)計(jì)。

其次，在這次課程設(shè)計(jì)中，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)，如：c語言、模擬和數(shù)字電路知識(shí)等。雖然過去從未獨(dú)立應(yīng)用過它們，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲。

最終，在實(shí)習(xí)之前，我們要對(duì)所用單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個(gè)系統(tǒng)的了解，明白該單片機(jī)內(nèi)有哪些資源；要有一個(gè)清晰的思路和一個(gè)完整的的軟件流程圖；在設(shè)計(jì)程序時(shí)，不能妄想一次就將整個(gè)程序設(shè)計(jì)好，反復(fù)修改、不斷改善是程序設(shè)計(jì)的必經(jīng)之路；要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣，一個(gè)程序的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能，而應(yīng)當(dāng)讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流供給了方便；在實(shí)習(xí)過程中遇到問題是很正常的，但我們應(yīng)當(dāng)將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題。

如何寫單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用論文參考范文(精)四

先說說單片機(jī)，一般我們此刻用的比較多的的mcs—51的單片機(jī)，它的資料比較多，用的人也很多，市場(chǎng)也很大。就我個(gè)人的體會(huì)怎樣樣才能更快的學(xué)會(huì)單片機(jī)這門課。單片機(jī)這門課是一項(xiàng)十分重視動(dòng)手實(shí)踐的科目，不能總是看書，可是學(xué)習(xí)它首先必須得看書，因?yàn)閺臅心阈枰蟾帕私庖幌?，單片機(jī)的各個(gè)功能寄存器，而說明白點(diǎn)，我們使用單片機(jī)就是用軟件去控制單片機(jī)的各個(gè)功能寄存器，再說明白點(diǎn)，就是控制單片機(jī)那些管腳的電平什么時(shí)候輸出高，什么時(shí)候輸出低。由這些高低電平的變化來控制你的系統(tǒng)板，實(shí)現(xiàn)我們需要的各個(gè)功能。至于看書，只需大概了解單片機(jī)各管腳都是干什么的能實(shí)現(xiàn)什么樣的功能第一次，第二次你可能看不明白，但這不要緊，因?yàn)檫€缺少實(shí)際的感觀認(rèn)識(shí)。所以我總是說，學(xué)單片機(jī)看書看兩三天的就夠了，看小說你一天能看五六本，看單片機(jī)你兩三天看兩三遍就夠了，能夠不用仔細(xì)的看。

推薦一本書，就這一本就足夠，書名是《新編mcs—51單片機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)》，是哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社出的的，作者是張毅剛。大概了解一下書上的資料，然后實(shí)踐，這是十分關(guān)鍵的，如果說學(xué)單片機(jī)你不實(shí)踐那是不可能學(xué)會(huì)的，關(guān)于實(shí)踐有兩種方法你能夠選擇，一種方法：你自我花錢買一塊單片機(jī)的學(xué)習(xí)板，不要求功能太全的，對(duì)于初學(xué)者來說你買功能十分多的那種板子，上頭有很多東西你這輩子都用不著，我提議有流水燈、數(shù)碼管、獨(dú)立鍵盤、矩陣鍵盤、ad或da（原理一樣）、液晶、蜂鳴器，這就差不多了。如果上頭我提到的這些，你能熟練應(yīng)用，那能夠說對(duì)于單片機(jī)方面的硬件你已經(jīng)入門了，剩下的就是自我練習(xí)設(shè)計(jì)電路，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。只要過了第一關(guān)，后面的路就好走多了，萬事開頭難，大家可能都聽過。方法二：你身邊如果有單片機(jī)方面的高手，向他求助，讓他幫你搭個(gè)簡單的最小系統(tǒng)板。對(duì)于高手來說，做個(gè)單片機(jī)的最小系統(tǒng)板只需要一分鐘的時(shí)間，而對(duì)于初學(xué)者可就難多了，因?yàn)閮H有對(duì)硬件了解了，才能熟練運(yùn)用。而如果你身邊沒有這樣的高手，又找不到能夠幫忙你的人，那我勸你最好是自我買上一塊，畢竟自我有一塊要方便的多，以后做單片機(jī)類的小實(shí)驗(yàn)時(shí)都能用得上，還省事。

有了單片機(jī)學(xué)習(xí)板之后你就要多練習(xí)，最好是自我有臺(tái)電腦，一天少看電影，少打游戲，把學(xué)習(xí)板和電腦連好，打開調(diào)試軟件坐在電腦前，先學(xué)會(huì)怎樣用調(diào)試軟件，然后從最簡單的流水燈實(shí)驗(yàn)做起，等你能讓那八個(gè)流水燈按照你的意愿隨意流動(dòng)時(shí)你已經(jīng)入門了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)單片機(jī)是多么迷人的東西啊，太好玩了，這不是在學(xué)習(xí)知識(shí)，而是在玩，當(dāng)你編寫的程序按你的意愿實(shí)現(xiàn)時(shí)你比做什么事都開心，你會(huì)上癮的，真的。做電子類的人真的會(huì)上癮。然后讓數(shù)碼管亮起來，這兩項(xiàng)會(huì)了后，你已經(jīng)不能自拔了，你已經(jīng)開始研究你這輩子要走哪一行了。就是要這樣練習(xí)，在寫程序的時(shí)候你肯定會(huì)遇到很多問題，而這時(shí)你再去翻書找，或是問別人，當(dāng)?shù)玫浇獯鸷竽銜?huì)記住一輩子的，知識(shí)必須用于現(xiàn)實(shí)生活中，解決實(shí)際問題，這樣才能發(fā)揮它的作用，你自我好好想想，上了這么多年大學(xué)，天天上課，你在課堂上學(xué)到了什么是不是為了期末考試而忙碌呢考完得了90分，哈哈哈好高興啊，下學(xué)期開學(xué)回來忘的一干二凈，是不是你學(xué)到什么了可是我告訴你單片機(jī)一旦學(xué)會(huì)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了。另外我再說說用匯編和c語言編程的問題。

很多同學(xué)大一二就開設(shè)了c語言的課，我也上過，我明白那時(shí)天天就是幾乘幾，幾加幾啊，求個(gè)階乘啊。學(xué)完了有什么用讓你用c語言編單片機(jī)的程序你是不是就傻了書上的東西我們必須要會(huì)運(yùn)用。單片機(jī)編程用c語言或匯編語言都能夠，可是我提議用c語言比較好，如果原先有c語言的基礎(chǔ)那學(xué)起來會(huì)更好，如果沒有，也能夠邊學(xué)單片機(jī)邊學(xué)c語言，c語言也挺簡單，只是一門工具而已，我勸你最好學(xué)會(huì)，將來肯定用得著，要不你以后也得學(xué)，你一點(diǎn)匯編都不會(huì)根本無所謂，但你一點(diǎn)c語言都不會(huì)那你將來會(huì)吃苦頭。匯編寫程序代碼效率高，但相對(duì)難度較大，并且很羅嗦，尤其是遇到算法方面的問題時(shí)，根本是麻煩的不得了，此刻單片機(jī)的主頻在不斷的提高，我們完全不需要那么高效率的代碼，因?yàn)橛懈哳l率的時(shí)鐘，單片機(jī)的rom也在不斷的提高，足夠裝得下你用c語言寫的任何代碼，c語言的資料又多又好找，將來可移植性十分好，只需要變一個(gè)io口寫個(gè)溫度傳感器的程序在哪里都能用，所以我勸大家用c語言。

總結(jié)上頭，只要你有信心，做事能堅(jiān)持到底，有不成功不放棄的強(qiáng)烈意志，那學(xué)個(gè)單片機(jī)來說就是件十分容易的事。

步驟：

1、找本書大概了解一下單片機(jī)結(jié)構(gòu)，大概了解就行。不用都看懂，又不讓你出書的。（三天）

2、找學(xué)習(xí)板練習(xí)編寫程序，學(xué)單片機(jī)就是練編程序，遇到不會(huì)的再問人或查書。（二十天）

3、自我網(wǎng)上找些小電路類的資料練習(xí)設(shè)計(jì)外圍電路。焊好后自我調(diào)試，熟悉過程。（十天）

4、自我完全設(shè)計(jì)具有個(gè)人風(fēng)格的電路，產(chǎn)品，你已經(jīng)是高手了......

看到了嗎下功夫一個(gè)多月你就能成為高手，我就講這么多了，學(xué)不學(xué)得會(huì)，下不下得了功夫就看你的了。

如何寫單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用論文參考范文(精)五

本學(xué)期本人擔(dān)任電氣中職13－1班《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課的教學(xué)任務(wù)，為了順利完成本門課的教學(xué)任務(wù)，本人能從各方面作起，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、課前準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)院教務(wù)處制定的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，研究組織同專業(yè)人員一起編寫教學(xué)大綱，并根據(jù)教學(xué)大綱的要求選用合適的教材及參考資料。認(rèn)真閱讀教材和參考資料，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃認(rèn)真制定本學(xué)期本課程的授課計(jì)劃。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n：在多年的教學(xué)體驗(yàn)中感覺到，單片機(jī)方面的專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)有一定的難度，同時(shí)，此類課程較抽象。因此在備課之前，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)。根據(jù)本院現(xiàn)有的條件和的實(shí)際情況，認(rèn)真授課、認(rèn)真聽課，虛心學(xué)習(xí)，不斷反思教學(xué)，使教學(xué)有秩序、有組織、有步驟地進(jìn)行。

3、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。使每堂課上學(xué)生都有所獲，努力使學(xué)生學(xué)好理論知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，學(xué)會(huì)好的學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)持做到以學(xué)生的學(xué)為主體，教師的教為主導(dǎo)，鞏固和運(yùn)用為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用啟發(fā)性教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，輕松愉快地學(xué)習(xí)，并不斷樹立學(xué)生的自信心，從各方面提高學(xué)生的能力。

4、組織實(shí)踐教學(xué)。在教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)有的條件下，盡量帶學(xué)生去實(shí)驗(yàn)室參觀，并做一些實(shí)際實(shí)驗(yàn)，以滿足基本需要。

5、虛心請(qǐng)教。教師的教學(xué)過程即是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。因此，在此過程中，遇到疑難問題，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。跟他們學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并向年輕教師學(xué)習(xí)他們的新知識(shí)，新理念，做到思想和認(rèn)識(shí)上不落伍，跟上時(shí)代發(fā)展。

6、認(rèn)真批改作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

7、認(rèn)真反思教學(xué)。教學(xué)這一活動(dòng)，沒有反思就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持每次授課后，認(rèn)真回想，認(rèn)真反思。

8、完成情況：本學(xué)期計(jì)劃完成理論42學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)14學(xué)時(shí)。實(shí)際完成56學(xué)時(shí)。

9、教學(xué)效果：成績最高分82分，平均分55分，及格率達(dá)到62%。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項(xiàng)工作。其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也有。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。