報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

2023年專題研究報(bào)告范文匯總一

1、總目標(biāo)

我校研究性學(xué)習(xí)課程是為全面提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的興趣與特長，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生對自然和社會的責(zé)任感而設(shè)置的。它將始終緊緊圍繞“三有、四會、打基礎(chǔ)”（有強(qiáng)烈社會責(zé)任感、有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、有健康的身心素質(zhì)；會做人、會求知、會生活、會創(chuàng)造；為學(xué)生一生的發(fā)展打下寬厚堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)）的培養(yǎng)目標(biāo)，在實(shí)踐中不斷調(diào)整充實(shí)內(nèi)容，完善組織形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

總目標(biāo)可分解為以下幾方面：

（1）激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力；

（2）增強(qiáng)主體意識；

（3）增強(qiáng)學(xué)生對社會的責(zé)任心和使命感；

（4）體驗(yàn)科學(xué)研究的一般過程和方法；

（5）學(xué)會尋找信息源；

（6）嘗試相關(guān)學(xué)科知識的綜合；

（7）學(xué)會與人交往，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神；

（8）培養(yǎng)主動、清晰地表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。

2、階段目標(biāo)

高一階段：研究性學(xué)習(xí)課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立信心，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和探索精神。使學(xué)生初步具備提出問題、采集信息、處理信息的能力；使學(xué)生初步掌握研究問題的科學(xué)途徑與基本方法，學(xué)習(xí)構(gòu)建研究模式；通過教師指導(dǎo)去體驗(yàn)和了解研究性學(xué)習(xí)的目的、意義及一般步驟與方法；在探索、研究的過程中，體驗(yàn)付出努力、與人交往、 合作互助的過程，增強(qiáng)對社會的責(zé)任心和使命感。

高二、高三階段：培養(yǎng)學(xué)生提出問題、采集信息、處理信息的能力，使學(xué)生掌握研究問題的科學(xué)途徑與基本方法，學(xué)習(xí)構(gòu)建研究模式；使學(xué)生具有一定的研究能力，并應(yīng)用到部分學(xué)科專題的研究中去，為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

根據(jù)我?，F(xiàn)有的條件和資源，學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀況以及學(xué)生、學(xué)校、社會未來發(fā)展的要求，學(xué)校開設(shè)可供學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好、個(gè)人發(fā)展的潛能而選擇的研究性學(xué)習(xí)課程，其中包括學(xué)科學(xué)習(xí)拓展類、科技發(fā)明探索類（以實(shí)驗(yàn)研究為主）、學(xué)習(xí)生活技能類、體育技能類、報(bào)告講座類、藝術(shù)類、活動類7種。

1、所有年級、所有學(xué)科必須將研究性學(xué)習(xí)課程融于學(xué)科教學(xué)中，以確保學(xué)生既達(dá)到中學(xué)階段規(guī)定的基本學(xué)力，又具備初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、所有研究性學(xué)習(xí)課程的授課教師都必須切實(shí)做好研究性學(xué)習(xí)課程的選題、開課及教材（方案）的準(zhǔn)備工作。每個(gè)學(xué)期每門課（或課題）的分課時(shí)教案不得少于5個(gè)，每個(gè)學(xué)期每位教師教授該類課程應(yīng)不少于5個(gè)課時(shí)。

3、一般來說，研究性學(xué)習(xí)課程不強(qiáng)調(diào)每門課都必須有絕對的系統(tǒng)性、完整性，而強(qiáng)調(diào)對學(xué)生有啟發(fā)性，讓學(xué)生學(xué)有所得。也就是說，研究性學(xué)習(xí)既強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的豐富多樣、有較大的普適性，更注重結(jié)果的有效性、針對性、示范性，強(qiáng)調(diào)出精品。

4、在課程改革探索過程中應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題：

（1）注意發(fā)動學(xué)生，鼓勵其積極參與；各備課組、學(xué)科組應(yīng)有團(tuán)隊(duì)精神，群策群力。

（2）注意不同學(xué)科知識間的聯(lián)系，要有意識地加強(qiáng)與其他學(xué)科間的滲透。

（3）注意運(yùn)用計(jì)算機(jī)、局域網(wǎng)、攝影、攝像等現(xiàn)代化教育技術(shù)輔助教學(xué)，服務(wù)于課程改革。

1、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立由校長任組長的課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由主管副校長、科研處、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、教研組長、年級組長等相關(guān)人員組成。

2、職責(zé)與功能

（1）校主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)牽頭，組織課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員學(xué)習(xí)、研究有關(guān)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)，宏觀控制課程的實(shí)施。

（2）科研處具體負(fù)責(zé)課程的行政管理，職責(zé)是保證落實(shí)，保管資料，安排活動場地，進(jìn)行評比，建立課題庫。

（3）科研處負(fù)責(zé)對師生進(jìn)行科研方法指導(dǎo)，內(nèi)容包括如何選題，如何寫開題報(bào)告，常用科研方法介紹，如何撰寫科研報(bào)告，并介紹好的范例。

（4）年級組長負(fù)責(zé)提供備選課題，協(xié)調(diào)班主任和指導(dǎo)教師的工作，組織集體交流，管理年級教學(xué)工作。

（5）指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、評價(jià)和全面管理研究性學(xué)習(xí)課程。

（6）德育處、總務(wù)處等有關(guān)部門要積極配合課程改革，為其實(shí)施提供各種服務(wù)。教務(wù)處協(xié)同教學(xué)處統(tǒng)籌安排學(xué)校圖書館、機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、閱讀室、語音室和各專用教室的使用，以利于研究性學(xué)習(xí)的開展。

（1）組織輔導(dǎo)報(bào)告，班級（年級）布置動員；

（2）個(gè)人選擇題目，擬訂計(jì)劃方案；

（3）教師初審、合并相近選題；

（4）公布初審題目，同學(xué)自由組成課題小組；

（5）選舉小組長，共同設(shè)計(jì)研究方案；

（6）寫開題報(bào)告，方案評審；

（7）小組獨(dú)立研究，教師指導(dǎo)、監(jiān)督；

（8）形成研究報(bào)告、個(gè)人或小組總結(jié)；

（9）班級（年級）展示，同學(xué)評議；

（10）召開答辯會、年級報(bào)告會；

（11）成績評定、總結(jié)。

1、研究性學(xué)習(xí)一般一學(xué)期每門課（或?qū)ｎ}）安排15學(xué)時(shí)。

2、教師在每學(xué)期一月份應(yīng)準(zhǔn)備好2-3個(gè)學(xué)科內(nèi)研究性學(xué)習(xí)課題，在各備課組討論。各備課組將本年級本學(xué)科內(nèi)研究性學(xué)習(xí)課題表上交到科研處；科研處將課題表匯總成“九江一中學(xué)科內(nèi)研究性學(xué)習(xí)課程菜單”下發(fā)給學(xué)生，供其選擇。

3、鼓勵各班自主選擇綜合性研究性學(xué)習(xí)課目。每學(xué)年5-6月份，各班在充分討論、醞釀的基礎(chǔ)上，選擇綜合性研究性學(xué)習(xí)課目，并填寫《九江一中研究性學(xué)習(xí)課題征集表》上交科研處。

4、提倡教師在學(xué)科教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)，提出研究性課題讓同學(xué)們思考，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會解決問題的科學(xué)方法，每年寒假為學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的結(jié)題時(shí)間，暑假為綜合研究性學(xué)習(xí)結(jié)題時(shí)間?？蒲刑幗M織進(jìn)行評比，并對優(yōu)秀指導(dǎo)教師和學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。

5、鼓勵教師利用當(dāng)?shù)亟逃Y源進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)。對假期帶學(xué)生外出進(jìn)行社會調(diào)查（九江市城區(qū)以外，九江大市以內(nèi)），學(xué)校給予每天50元補(bǔ)助，并報(bào)銷來回車票。

6、各課題組要如實(shí)填寫《江西省九江一中研究性學(xué)習(xí)課題表》，詳細(xì)記錄研究性學(xué)習(xí)過程。各班重點(diǎn)課題組需將課題成果制成展板，在校慶期間展出。對每班重點(diǎn)課題，學(xué)?？蓤?bào)銷一卷膠卷的沖洗費(fèi)用。

7、科研處對研究性學(xué)習(xí)結(jié)題成果評比，采取公開、公正、公平的原則，實(shí)行匿名評比。

1、對學(xué)生的管理與評價(jià)

（1）研究性學(xué)習(xí)課程允許并鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好、個(gè)人發(fā)展的潛能自主選擇課目，每人每學(xué)期必須選擇1～2門課。

（2）學(xué)校對研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)行學(xué)分制管理，每門課賦予1～2個(gè)學(xué)分。該學(xué)分是學(xué)生升留級、畢業(yè)、操行評定、評優(yōu)的重要指標(biāo)。每個(gè)學(xué)生高三畢業(yè)時(shí)至少要完成15個(gè)學(xué)分，否則不予畢業(yè)。

（3）研究性學(xué)習(xí)課程強(qiáng)調(diào)以發(fā)展性評價(jià)和表現(xiàn)性評價(jià)為主，考核內(nèi)容以考勤情況和學(xué)習(xí)成果展示為主（如小論文、總結(jié)、展板、光盤、調(diào)查報(bào)告、小制作、小型表演等）；缺勤1/4的學(xué)生不予記學(xué)分；一學(xué)期研究性學(xué)習(xí)課程結(jié)束后，教師應(yīng)將學(xué)生上課考勤的原始記錄和學(xué)生展示的學(xué)生成果上交科研處。

2、對教師的管理與評價(jià)

（1）開設(shè)1～2門研究性學(xué)習(xí)課程是全體教師必備的基本教學(xué)能力，能否開設(shè)該課程以及授課質(zhì)量的高低直接與教師的年度考核、評優(yōu)、晉級相聯(lián)系。不能開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程的教師在我校被視為不合格教師。

（2）科研處根據(jù)授課教師的教學(xué)方案、考勤、學(xué)生關(guān)于教師授課情況的反饋表進(jìn)行全面評價(jià)；對于學(xué)生意見大、教學(xué)方案設(shè)計(jì)有明顯缺陷，以及長期不參加研究性學(xué)習(xí)課程的教師，認(rèn)定其為不合格。視具體情況，可以取消其相應(yīng)的中、高級職稱的聘任資格。

2023年專題研究報(bào)告范文匯總二

《小學(xué)語文誦讀教學(xué)研究》。

經(jīng)過參與課題研討課活動、撰寫論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、研究心得等多種方式，探索出相關(guān)誦讀教學(xué)的有效策略，培養(yǎng)學(xué)生良好的誦讀習(xí)慣，使學(xué)生在良好的誦讀中積累知識，陶冶情操，塑造人格，并使自我在課題實(shí)驗(yàn)過程中迅速成長。

1、轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)及誦讀教學(xué)的有關(guān)理論。認(rèn)真地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗(yàn)性文章，在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國內(nèi)外誦讀教學(xué)方面先進(jìn)文章，盡可能多地與同行們交流探討。

3、聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致地調(diào)查分析。

4、實(shí)事求是，注重課題研究過程，在課題組研究計(jì)劃安排下，每學(xué)期上好課題研討課、“一人一節(jié)課”，與全組成員一齊探討成敗得失，提高自我的理解和研究本事。

十一月份：

（1）學(xué)生誦讀現(xiàn)狀調(diào)查分析。針對學(xué)生開展調(diào)查研究，精心設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，進(jìn)行科學(xué)、合理地分析。

（2）學(xué)習(xí)課題組課題總。

（3）制定個(gè)人課題研究計(jì)劃，明確研究資料。

（4）參加課題研討活動。

十二月份：

（1）建立學(xué)生個(gè)人跟蹤檔案。

（3）參加課題研討活動。

（4）積極參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)、豐富個(gè)人博客。

一月份：

（1）進(jìn)取參與課題組開展的專題研討課。

（2）進(jìn)取參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課心得體會。

（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

（4）撰寫誦讀教學(xué)論文，參加論文評選活動，注意及時(shí)收集、整理、上傳資料。

（5）總結(jié)本學(xué)期課題研究成果，找出不足。

2023年專題研究報(bào)告范文匯總?cè)?/h3>

同志們：

《黨章》中明確指出：遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。保密戰(zhàn)線歷來是必爭、必守、必保的重地，保密工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、全局性、長期性工作，時(shí)刻不容忽視、須臾不可放松。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次就保密工作作出重要指示批示、提出明確要求，特別是2016年1月14日，總書記在中央政治局常委會議審議《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)保密工作的意見》時(shí)發(fā)表重要講話，為我們做好新形勢下保密工作提供了根本遵循?？倳浀倪@些關(guān)于保密工作的重要論述高屋建瓴、切中要害，針對性、指導(dǎo)性都很強(qiáng)，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的組成部分，我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會、認(rèn)真貫徹落實(shí)。今天我們的這次保密專題黨課，就是要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和黨中央、國資委黨委、集團(tuán)公司黨組關(guān)于保密工作的決策部署，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識”，深入踐行“五個(gè)堅(jiān)持”，突出“黨管保密、依法治密、科技強(qiáng)密”這個(gè)主題，通過回顧黨的保密工作光榮歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)保密工作相關(guān)知識、政策法規(guī)和防范措施，為建設(shè)世界一流綜合性國際能源公司打造牢固的保密防線。

下面，我重點(diǎn)講三個(gè)方面：

一、黨的保密工作優(yōu)良傳統(tǒng)。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出要“堅(jiān)持總體國家安全觀?！北Ｃ芄ぷ魇屈h和國家事業(yè)的重要組成部分，歷來是黨和國家的一條生命線、中樞線和指揮線，是保障國家安全的重要手段，是決定國家之間政治斗爭、軍事對抗、經(jīng)濟(jì)競爭、科技較量成敗的重要因素，是維護(hù)黨和國家政治、經(jīng)濟(jì)、國防、外交等領(lǐng)域安全的重要基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記告誡全黨“歷史是最好的教科書、最好的清醒劑”。黨誕生以來，已經(jīng)走過了97年不平凡的歲月，這97年的歷程就是一部無數(shù)革命先烈用執(zhí)著的理想追求、嚴(yán)格的紀(jì)律約束，甚至是用自己的鮮血和生命澆鑄的保密史。大家可能都看過的一部經(jīng)典電視劇《潛伏》有一句經(jīng)典臺詞，“這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是一場你死我活的殘酷較量?！闭宫F(xiàn)的就是革命戰(zhàn)爭年代我黨地下工作的同志在保密戰(zhàn)線上與敵人你死我活的斗爭。例如，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，通過周恩來精心安排，陳忠經(jīng)與熊向暉、申健(申振民)三人打入胡宗南部，構(gòu)成了一張中共在國民黨軍隊(duì)中最重要的情報(bào)網(wǎng)，在西安的歲月里，多次獲取國民黨軍政戰(zhàn)略動向方面的情報(bào)，及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)告黨的地下情報(bào)組織，為毛主席和黨中央研究戰(zhàn)略決策提供了重要依據(jù)，使中央對西北廣大戰(zhàn)場的敵情了如指掌，為奪取革命勝利提供了可靠保障。長期以來，我們黨的保密工作積累形成了六個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，使我們從勝利走向勝利，也必將迎來偉大的復(fù)興。

一是黨的領(lǐng)導(dǎo)。一直以來，保密工作始終都是由黨中央直接領(lǐng)導(dǎo)和管理的，這是保密工作的根本遵循。建黨初期，黨的保密工作由中央委員會的秘書，直接負(fù)責(zé)保密工作;1927年7月，中央決定設(shè)立中央秘書處，“總攬中央的各項(xiàng)技術(shù)工作”，黨的保密工作由秘書處具體負(fù)責(zé)。1927年11月，中央在上海召開中央政治局?jǐn)U大會議以后，為適應(yīng)白色恐怖下黨開展斗爭的需要，決定在中央建立特別任務(wù)委員會，簡稱特委，下設(shè)中央特科，周恩來直接領(lǐng)導(dǎo)特科工作，保密工作由特科直接負(fù)責(zé)。1929年2月，中央成立“中共中央秘密工作委員會”，保密工作由秘密工作委員會領(lǐng)導(dǎo)和管理。同年3月28日，中央秘密工作委員會下發(fā)《關(guān)于秘密技術(shù)工作的規(guī)定》，提出了非常具體的秘密工作十項(xiàng)要求;抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，先由中央社會部管理保密工作，后改由中央辦公廳主管保密工作;1948年5月，中央決定成立中央保密委員會。5月19日，制定了《中共中央保密委員章程》，對中央保密委員會的性質(zhì)、任務(wù)、組織及工作方法，進(jìn)行了具體規(guī)范。隨后，各級黨的保密委員會成立，標(biāo)志著保密工作在組織上實(shí)現(xiàn)了全國統(tǒng)一，保密工作由此進(jìn)人一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期。黨管保密，是保密工作的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢。革命戰(zhàn)爭年代形成的黨管保密的組織體系，在1949年中華人民共和國成立后得到沿襲和發(fā)展，為建立“統(tǒng)一的、國家規(guī)模的國家保密工作”發(fā)揮了重要作用。1951年6月，周恩來總理發(fā)布中央人民政府政務(wù)院令，公布施行《保守國家機(jī)密暫行條例》，標(biāo)志著新中國第一部保密法規(guī)自此誕生。后來經(jīng)過10年文革動亂后，1978年7月，恢復(fù)建立中央保密委員會。1988年《中華人民共和國保守國家秘密法》頒布，并于2010年4月由第十一屆全國人大常委會第十四次會議修訂通過。而最新的《中華人民共和國保守國家秘密法實(shí)施條例》也于2014年3月1日正式施行。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央高度重視保密工作，要求克服麻痹思想，切實(shí)加強(qiáng)保密教育，落實(shí)保密責(zé)任，嚴(yán)格保密紀(jì)律，完善保密措施并認(rèn)真抓好落實(shí)，確保保密工作萬無一失。黨的十九大報(bào)告中，堅(jiān)持總體國家安全觀，是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一，對維護(hù)國家安全作出一系列重要部署。

二是絕對忠誠。忠誠信仰是共產(chǎn)黨員的高貴品德，這是黨的保密工作優(yōu)良傳統(tǒng)的本源。做好保密工作，既要有過硬的本領(lǐng)，更要講黨性、靠得住。沒有絕對的忠誠，就沒有絕對的安全。沒有自覺的奉獻(xiàn)，就不能做到萬無一失。在我們黨的歷史上，從“永不消失的電波”到“兩彈一星”元勛們，無數(shù)先烈英模用鮮血和生命澆鑄了保密工作的鋼鐵長城，無數(shù)涉密人員、保密工作者在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，筑起一一道道堅(jiān)固的保密防線，形成了“人在密在”、保密重于生命、責(zé)任重于泰山的精神風(fēng)范。這里我講一下革命烈士張寶泉的故事。他1925年加入中國共產(chǎn)黨，1926年任中共中央機(jī)關(guān)交通員、交通科負(fù)責(zé)人。1928年4月16日，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)被捕。上海法租界巡捕房對他施用了一種名為“九尾貓”的嚴(yán)刑。雖被拷打得皮開肉綻，痛苦萬分，但張寶泉視死如歸，始終未泄露黨的秘密。后被國民黨特務(wù)機(jī)關(guān)引渡關(guān)押于上海龍華監(jiān)獄。國民黨特務(wù)機(jī)關(guān)千方百計(jì)想從張寶泉口中得到中央秘密機(jī)關(guān)住地和秘密文件，逼他供出黨的組織和領(lǐng)導(dǎo)人，他始終回答“不知道”。國民黨特務(wù)得不到我黨秘密，在最后一次審訊時(shí)，連續(xù)暴打200軍棍，用刺刀對他亂刺亂捅，他仍然堅(jiān)守黨的秘密，最后國民黨特務(wù)向他連開7槍，張寶泉同志壯烈犧牲為保守黨的秘密獻(xiàn)出了生命，時(shí)年26歲。1928年7月，中央秘書處向黨的六大報(bào)送了紀(jì)念張寶泉烈士的表彰材料。周恩來、鄧穎超曾多次回憶張寶泉烈士。鄧穎超曾心情沉重地說：“他死得很勇敢，是我黨的一位很好的同志，我們應(yīng)該懷念他?！?/p>

三是憂患意識。中國共產(chǎn)黨成立以后，苦難的民族遭遇，嚴(yán)酷的斗爭環(huán)境，激發(fā)了中國共產(chǎn)黨人強(qiáng)烈的憂患意識和高度的警惕性，這為做好保密工作提供了前提條件。以國共兩次合作為例。第一次國共合作失敗，除了黨的右傾錯誤，對國民黨右派缺乏應(yīng)有的警惕，分不清敵友，甚至將黨內(nèi)核心秘密對國民黨和盤托出，加速了兩黨分裂，其中保密工作策略失誤，也是一個(gè)非常重要的原因。第二次國共合作，我黨保持了高度警惕，方針正確，策略得當(dāng)，嚴(yán)格把握好保密與公開的尺度，既保住了黨和軍隊(duì)的秘密，又推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，為抗戰(zhàn)勝利作出了重大貢獻(xiàn)。

四是率先垂范。黨史上嚴(yán)守秘密的忠誠兒女為我們做出了榜樣，這是做好保密工作的示范效應(yīng)。今年3月1日，習(xí)近平總書記在紀(jì)念周恩來同志誕辰120周年時(shí)飽含深情地講到：“周恩來，這是一個(gè)光榮的名字、不朽的名字。每當(dāng)我們提起這個(gè)名字就感到很溫暖、很自豪?！敝芏鱽硗臼俏覀凕h保密工作的奠基人，為黨和國家保密事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。20世紀(jì)20年代，周恩來與鄧穎超同志分居廣州和天津，保持著密切的通信聯(lián)系，卻相互不談黨內(nèi)的事，直到1925年鄧穎超調(diào)至廣州工作，才知道彼此都已是中國共產(chǎn)黨黨員。革命戰(zhàn)爭年代，嚴(yán)守黨的秘密的典范還很多。新中國成立后，這種優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承和發(fā)揚(yáng)?！皟蓮椩獎住编嚰谙?，在組織征詢他參加原子彈研制這項(xiàng)必須嚴(yán)格保密的工作時(shí)，他義無反顧地同意，回家對妻子只說自已“要調(diào)動工作”，從此便在對外聯(lián)絡(luò)中消失。這些嚴(yán)守秘密、嚴(yán)以律己的風(fēng)范，成為傳承至今的光榮傳統(tǒng)，也是我們需要學(xué)習(xí)的典范。

五是群眾路線。堅(jiān)持群眾路線是我黨保密工作的重要特色。土地革命時(shí)期，蔣介石重兵對中央蘇區(qū)實(shí)施封鎖圍剿，我黨依靠保密工作的群眾路線，發(fā)動根據(jù)地人民群眾為紅軍的軍事行動保密。蘇區(qū)群眾對紅軍的對外貿(mào)易，軍需物資供應(yīng)渠道和蘇區(qū)銀行制幣地點(diǎn)嚴(yán)格保密，為紅軍打破封鎖取得反圍剿的勝利發(fā)揮了重要作用?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期，黨提出把保密工作政策交給群眾，把黨的組織和活動隱蔽在群眾中。1938年3月，中共中央給中共江蘇省委的指示信中指出，我們要在抗日民眾中，特別是工人群眾中“建立精干的秘密的黨組織，黨的組織只有隱蔽在群眾斗爭中才能更好地領(lǐng)導(dǎo)群眾、組織群眾、發(fā)動群眾，并且積蓄力量準(zhǔn)備與日寇總決戰(zhàn)”。解放戰(zhàn)爭時(shí)期，在胡宗南進(jìn)攻延安，中央撤出延安轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的一年多時(shí)間內(nèi)，毛澤東主席和中央機(jī)關(guān)之所以能與胡宗南軍近距離周旋而不被發(fā)現(xiàn)，就是陜北群眾為中央機(jī)關(guān)的行蹤保密?？梢哉f，群眾路線是黨的保密工作優(yōu)良傳統(tǒng)的重要思想內(nèi)核之一。

六是技術(shù)對抗。做好保密工作一要靠人，二要靠技術(shù)支持。這是做好保密工作的有力支撐。我黨在大革命時(shí)期就提出了保密技術(shù)工作的概念。最初階段主要是強(qiáng)調(diào)采用密寫技術(shù)、上下行文采用代號、隱語。如黨中央的通信代號為“大學(xué)"，地方黨組織代號為“中學(xué)"，男性黨員稱“男生”，女性黨員稱“女生”，軍委的代號為“君偉”，等等。在文件格式用紙等方面，充分考慮便于保存或在特別緊急情況下易于銷毀，盡可能縮小文件尺寸或裁去文件的白邊，保密工作相當(dāng)細(xì)致。在革命戰(zhàn)爭年代，中央通過培養(yǎng)無線電和密碼通信技術(shù)人才，掌握了當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的保密技術(shù)。我黨在密碼通信保密方面有著極為嚴(yán)密的保密度和技術(shù)要求。在密碼技術(shù)方面，周恩來同志既是創(chuàng)始人，又是密碼專家。1931年，周恩來同志編制的“豪”(由周恩來化名伍豪而命名)，是我黨使用的第一本密碼。最初的“豪密”共編制5000組亂碼，具有極高密度、保密性能很強(qiáng)的亂碼密碼?！昂烂堋钡氖褂?，標(biāo)著我黨密碼通信加密技術(shù)的開始。密碼通信是我們黨和軍隊(duì)使用最早、歷史最長的保密技術(shù)手段，在整個(gè)革命歷史時(shí)期都作出了特別重要的貢獻(xiàn)。

可以說，在革命戰(zhàn)爭年代，保密就是保生存、保勝利，而在和平建設(shè)年代，保密就是保發(fā)展、保安全。

二、充分認(rèn)識保密工作面臨的嚴(yán)峻形勢。

習(xí)近平總書記在闡述國家總體安全觀時(shí)指出，“中國的總體安全以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路?！薄爱?dāng)前我國國家安全內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都要豐富，時(shí)空領(lǐng)域比歷史上任何時(shí)候都要寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都要復(fù)雜?！睘榫S護(hù)國家總體安全，系統(tǒng)協(xié)調(diào)做好各領(lǐng)域保密工作，我們必須用馬克思主義辯證的聯(lián)系的觀點(diǎn)來看待當(dāng)前保密工作面臨的嚴(yán)峻形勢。

第一，世界經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入推進(jìn)，我國已形成全方位對外開放格局，國內(nèi)安全環(huán)境呈現(xiàn)復(fù)雜局面，各種安全保密問題日益凸顯。比如：周永康、令計(jì)劃泄密案引人深思，令人警醒。2015年4月3日，中共中央政治局原常委、中央政法委原書記周永康涉嫌受賄、濫用職權(quán)、故意泄露國家秘密一案，由最高人民檢察院偵查終結(jié)，經(jīng)依法指定管轄，移送天津市人民檢察院第一分院審查起訴。天津市人民檢察院第一分院向天津市第一中級人民法院提起公訴。2015年6月11日，周永康一審被判無期。周永康違反保守國家秘密法的規(guī)定，在其辦公室將5份絕密級文件、1份機(jī)密級文件交給不應(yīng)知悉上述文件內(nèi)容的曹永正，違反了黨的政治紀(jì)律、保密紀(jì)律，被黨報(bào)斥為與顧順章等叛徒無異。中共中央政治局原委員令計(jì)劃在擔(dān)任中央統(tǒng)戰(zhàn)部部長、中共原政協(xié)副主席期間，通過時(shí)任中央辦公廳秘書局局長霍克等人，非法獲取大量國家秘密材料，嚴(yán)重破壞了國家保密制度，被判處有期徒刑五年，數(shù)罪并罰，最終執(zhí)行無期徒刑。歷史再次證明，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如果不能保持初心、牢記使命，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，就會腐化墮落，甚至資敵叛國，即便黨的高級干部也不例外。黨的十八大后，以習(xí)近平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體重拳反腐，以零容忍的態(tài)度開啟了全面從嚴(yán)治黨的新時(shí)代。走進(jìn)新時(shí)代，習(xí)近平總書記在國際社會推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，倡導(dǎo)共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?！耙粠б宦贰毖鼐€60多個(gè)國家的總?cè)丝诩s44億，經(jīng)濟(jì)總量約21萬億美元，分別占世界的63%和29%?！耙粠б宦贰必灤W亞非大陸，東牽發(fā)展勢頭強(qiáng)勁的東亞經(jīng)濟(jì)圈，西連發(fā)達(dá)的歐洲北美經(jīng)濟(jì)圈，形成縱貫東西的大經(jīng)濟(jì)帶，可以使沿線各國挖掘潛力、深入合作，建立世界跨度最大、最具活力、發(fā)展前景看好的經(jīng)濟(jì)走廊，形成沿線國家經(jīng)濟(jì)利益對接整合的大格局?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、責(zé)任共同體和命運(yùn)共同體。共建“一帶一路”，平衡世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為發(fā)展中國家提供了難得發(fā)展機(jī)遇，體現(xiàn)了世界經(jīng)濟(jì)失衡環(huán)境下的中國擔(dān)當(dāng)?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)，提倡親、誠、惠、容周邊外交理念和全面、共同、合作、可持續(xù)安全觀，打造中國與有關(guān)國家伙伴關(guān)系升級版，貫穿著命運(yùn)共同體意識。但中國的崛起一直是西方發(fā)達(dá)國家的擔(dān)心，以美國為首的資本主義國家在千方百計(jì)遏制中國的發(fā)展。比如：“五只眼”情報(bào)聯(lián)盟(詳見視頻)就是西方敵對勢力竊取我國機(jī)密的重要手段。再比如：今年，爆發(fā)了有史以來規(guī)模最大的“中美貿(mào)易戰(zhàn)”。而在這場貿(mào)易戰(zhàn)中，美國商務(wù)部對中興通訊的制裁，基本斷送了中興所有的未來。這也是近年來國家之間利用對企業(yè)商業(yè)秘密保護(hù)，進(jìn)行相互對抗的一個(gè)非常典型的案例。中興作為中國第二大、全球第四大通訊設(shè)備制造商，美國商務(wù)部將禁止美國公司7年內(nèi)與中興開展任何業(yè)務(wù)，包括軟件、技術(shù)、芯片等零部件銷售均在限制范圍之內(nèi)，直至2025年3月13日。理由是中興違反了美國限制向伊朗出售美國技術(shù)的制裁條款。這項(xiàng)制裁對中興來說不啻為一場滅頂之災(zāi)。中興公司的電信設(shè)備、手機(jī)中有大量來自美國公司的元器件和軟件，其中很多都是無替代方案的，中興未來的產(chǎn)品銷售、規(guī)劃、開發(fā)均會遭受重挫，7年時(shí)間足以拖垮任何一個(gè)科技公司，更不用提5g時(shí)代已近在眼前。這一殘酷的事實(shí)告訴我們，必須要將核心商業(yè)機(jī)密和關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)牢牢掌握在自己手中，才能不受制于人。在這一方面，深圳華為公司一直保持著高度的警惕，雖然繼中興之后，有新聞報(bào)道美國將目標(biāo)盯準(zhǔn)了華為，但華為公司方面表示將有信心進(jìn)行應(yīng)對。

第二，安全威脅多樣化的挑戰(zhàn)?！爸袊绕稹币鹨恍┪鞣絿业牟话?，它們想方設(shè)法阻撓和破壞我國的發(fā)展。西方一些敵對勢力對我國虎視眈眈，利用各種手段對我國進(jìn)行瘋狂竊密，特別是利用高科技手段竊密已成為主要手段之一。西方敵對勢力對我西化、分化、弱化的政治圖謀和戰(zhàn)略需求沒有變，甚至更加強(qiáng)烈，希望我們的“中國夢”成為“夢魘”，針對我國的滲透、策反、竊密活動更加猖獗。比如：近期發(fā)生的軍事竊密案(詳見視頻)。當(dāng)前竊密活動呈現(xiàn)四個(gè)方面特點(diǎn)：竊密主體更加多元，境外針對我竊密活動的主體，既有敵對勢力和境外情報(bào)機(jī)構(gòu)，也有跨國公司、新聞媒體、非政府組織和中介咨詢機(jī)構(gòu)等;竊密領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，除了政治、外交、軍事、密碼等傳統(tǒng)領(lǐng)域的竊密活動日益猖獗之外，對我經(jīng)濟(jì)金融領(lǐng)域竊密活動明顯加劇，同時(shí)對測繪、氣象、水文等非傳統(tǒng)領(lǐng)域竊密活動不斷增多;竊密方式更加多樣，境外機(jī)構(gòu)、組織、人員利用各種身份作掩護(hù)，以考察、旅游、探險(xiǎn)和研討等名義，借助經(jīng)濟(jì)合作、委托研究、社會調(diào)查等方式，收買我內(nèi)部人員，竊密重點(diǎn)“劍”指我重要部門、核心崗位和核心重要涉密人員，大肆從事竊密活動;竊密技術(shù)更加先進(jìn)，境外情報(bào)機(jī)構(gòu)廣泛采用高技術(shù)特別是先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)竊密手段，對我開展大范圍的技術(shù)竊密，且技術(shù)手段越來越淘高效益、多功能、超微型、易操作、善隱蔽方向發(fā)展，給我造成了重大損失，給我國家安全和發(fā)展利益造成嚴(yán)重危害。事實(shí)一再表明，我們很多人都處在相對于國家安全利益的近距離上，一個(gè)操作員可以毀掉一家大銀行，一個(gè)匿名的網(wǎng)上信息有可能掀起一場軒然大波，一個(gè)喪心病狂的暴恐分子能夠改變一座城市的治安氛圍，這一切在過去都不可思議，它們一點(diǎn)點(diǎn)積累了國家安全形勢的新面貌。相信大家都知道斯諾登“棱鏡門”事件的始末，也有人切身體會過“勒索病毒”帶來的傷害，還有人關(guān)注過剛剛發(fā)生的“嚴(yán)春風(fēng)書記”事件輿情持續(xù)發(fā)酵全過程，等等。

第三，社會發(fā)展信息化的挑戰(zhàn)。當(dāng)今社會，信息技術(shù)日新月異，信息化快速發(fā)展，云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、三網(wǎng)融合、移動互聯(lián)、集群存儲、“大數(shù)據(jù)”等新技術(shù)廣泛應(yīng)用，由此帶來的網(wǎng)絡(luò)信息安全問題更加復(fù)雜多樣。互聯(lián)網(wǎng)上惡意程序傳播、遠(yuǎn)程控制、網(wǎng)絡(luò)攻擊等傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全威脅向移動互聯(lián)網(wǎng)快速蔓延，呈加速增長趨勢，網(wǎng)絡(luò)安全形勢非常嚴(yán)峻。隨著信息化快速推進(jìn)，國家秘密信息存儲和處理日益數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，但我們的信息技術(shù)產(chǎn)品和服務(wù)還嚴(yán)重依賴國外，互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)資源也受控于人，泄密風(fēng)險(xiǎn)空前加大。近年來，我國信息網(wǎng)絡(luò)竊密泄密一直呈高發(fā)態(tài)勢，嚴(yán)重威脅國家發(fā)展和社會穩(wěn)定。在社會信息化、信息網(wǎng)絡(luò)化條件下，泄密渠道日益增多，竊密手段更加隱蔽，保密任務(wù)更加繁重，保密管理難度進(jìn)一步加大。比如：經(jīng)常在網(wǎng)上購物的人應(yīng)該都體驗(yàn)過，我們在某個(gè)搜索引擎搜索過某種產(chǎn)品之后，逛頭條、淘寶或者京東的時(shí)候這些網(wǎng)站都會在首頁給你推薦你搜索過的相似產(chǎn)品。以上這些都是至少在網(wǎng)絡(luò)上留下足跡之后，各網(wǎng)站才會給你推送相關(guān)的廣告信息，現(xiàn)如今一起由《今日頭條》引發(fā)出來的讓人感覺到被窺探了內(nèi)心的行為被網(wǎng)民稱為“精準(zhǔn)推送”，通過大數(shù)據(jù)和云計(jì)算分析，這種推送甚至可以精準(zhǔn)到不可思議的地步。2018年5月4日，《人民日報(bào)》撰文指出：進(jìn)入觸屏?xí)r代，隱私問題就沒離開人們的視線。麥克風(fēng)、相機(jī)、相冊、位置傳感器、語音識別、多媒體賬號。曾有機(jī)構(gòu)做過實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)消費(fèi)者在網(wǎng)上叫一份外賣或訂一張電影票時(shí)，最多會泄露53項(xiàng)隱私數(shù)據(jù)，其中有15項(xiàng)是用戶自發(fā)提供的，另有38項(xiàng)是應(yīng)用開發(fā)商得到授權(quán)后能夠自行收集的。在互聯(lián)網(wǎng)公司這種強(qiáng)大的搜集能力面前，每個(gè)人幾乎成了“透明人”：電商了解你的消費(fèi)需求，專車清楚你每天的行蹤，移動支付掌握你的財(cái)產(chǎn)變動，甚至連外賣商家都清楚你最喜歡吃什么菜。個(gè)人的健康狀況、通信住址、手機(jī)電話、銀行交易等各類信息被源源不斷地收集、存儲在網(wǎng)絡(luò)空間。再比如：前些年，google地圖在我國被禁用，網(wǎng)友也議論紛紛，一些民眾不能理解。當(dāng)網(wǎng)友使用google地圖時(shí)，很多人喜歡對位置進(jìn)行標(biāo)注并上傳，比如一些軍區(qū)和敏感的軍事設(shè)施的詳細(xì)位置，此番行為其實(shí)是對國家機(jī)密的重要傷害，這也是政府禁用google地圖的重要原因。隨著中國成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，越來越多的國外人士通過各種途徑希望得到我們的地理測繪信息，有些網(wǎng)民可能對地理較為熟悉和濃厚興趣，也樂于將自己發(fā)現(xiàn)的地理信息標(biāo)注并上傳至google地圖，例如一些軍事基地，可以說google地圖讓很多人不費(fèi)吹灰之力就能得到一些間諜需要花費(fèi)數(shù)年才能得到的測繪信息。這種泄密方式在網(wǎng)上被形象地稱為“仙人指路”式泄密。(詳見視頻)

第四，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展快捷化的挑戰(zhàn)。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度之快讓人們驚呼有些跟不上時(shí)代。日新月異的發(fā)展變化帶來的是一個(gè)又一個(gè)前所未遇的新問題。近日，一起由app大數(shù)據(jù)分析引發(fā)的泄密案成為了保密工作面臨的新課題。2017年11月，在網(wǎng)上出現(xiàn)了這樣一張引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注的圖片，最終發(fā)展成一場“大家來找美軍基地”的活動。初看，這不就是一張世界地圖嗎?反映的不就是燈光明暗嗎?實(shí)則不然，其實(shí)這是健身軟件strava發(fā)布的一張gps數(shù)據(jù)點(diǎn)全球分布圖。好像也沒什么大不了的，strava公司也就是想展示一下其用戶的分布情況而已，沒想到一些細(xì)心的網(wǎng)友卻從中發(fā)現(xiàn)了“詭異”：在伊拉克、敘利亞、阿富汗等國家，一些遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)、人煙稀少的地方，居然也有人員活動。那么問題來了，這些人是什么人，他們?yōu)槭裁丛谶@些地方出現(xiàn)?答案不言而喻，這些地方就是美國軍事基地的位置，所以出現(xiàn)美軍運(yùn)動鍛煉的蹤跡。順藤摸瓜，網(wǎng)友們乘勝追擊、再接再厲，根據(jù)strava公司公布的地圖，又發(fā)現(xiàn)多處“可疑之地”，疑似美軍在阿富汗何蒙德省的軍事基地，以及美軍駐敘利亞北部基地。這些運(yùn)動軌跡圖中筆直的線條、規(guī)則的方塊，清晰地勾勒出美軍基地構(gòu)造、建筑物分布以及道路的走向。其他這樣的敏感地點(diǎn)還包括英國的?？颂m群島空軍基地、美國中央情報(bào)局(cia)在索馬里的秘密基地，甚至美國51區(qū)的信息。事已至此，美軍才恍然大悟，國家秘密就這樣在無意中被泄露了，但為時(shí)已晚。

其實(shí)，關(guān)于健身軟件泄密已不是新話題，gps定位是一柄雙刃劍，健身軟件用它來標(biāo)記運(yùn)動軌跡、優(yōu)化鍛煉路徑，給人們的運(yùn)動帶來了個(gè)性化和娛樂化，寓“動”于strava公司發(fā)布的gps數(shù)據(jù)點(diǎn)全球分布圖運(yùn)動軌跡圖中筆直的線條、規(guī)則的方塊popularscience2018年3月|保密科學(xué)技術(shù)|61樂，未嘗不可，但如果一旦超越一個(gè)“度”，那就事倍功半、釀成惡果了。還是以這個(gè)案例來說明，美軍基地一般深處偏遠(yuǎn)，閑暇時(shí)運(yùn)動就成了美國大兵的常態(tài)，甚至在執(zhí)行任務(wù)中g(shù)ps功能都沒關(guān)閉，那么士兵和特工們的巡邏路徑、活動區(qū)域就存在泄露的隱患。這些數(shù)據(jù)一旦被竊取，外界就很容易知道生活區(qū)在哪里，以及基地中最繁忙的區(qū)域又在哪里，并以此推算出生活區(qū)、訓(xùn)練場、彈藥庫、裝備庫、補(bǔ)給站等重要場所的位置，有可能導(dǎo)致未戰(zhàn)而先亡。保密就是保命，保密就是保戰(zhàn)斗力。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中不僅是智能手機(jī)、健身軟件、可穿戴設(shè)備，就是一些和位置毫無關(guān)系的app應(yīng)用，也在后臺自動查看用戶地理信息，目前獲取用戶位置的方法主要有2種：一種是基于網(wǎng)絡(luò)尋址，通過手機(jī)所在的基站位置，大致定位用戶位置，誤差在1—2公里，也可通過政府、企業(yè)、公司等設(shè)置的wi-fi路由器，這些路由器具有物理位置信息，因此可實(shí)現(xiàn)精度較高的尋址;另外一種就是大家熟悉的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)(beidounavigationsatellitesystem，bds)或者全球定位系統(tǒng)(globalpositioningsystem，gps)定位，根據(jù)衛(wèi)星廣播其空間位置信息，接收端通過計(jì)算得到本地三維地理位置，也就實(shí)現(xiàn)了終端定位的目的。那么，我們應(yīng)該從這起泄密事件中汲取哪些教訓(xùn)，做好日常保密工作呢?

一是，保密意識重于天。不論是正面、反面的案例，一次次告訴我們，在信息化高度發(fā)達(dá)的今天，真正做好保密工作的關(guān)鍵是每個(gè)人心中的安全意識，這是種知識，更是種能力，不僅要通過經(jīng)常性的保密教育來獲取，更要在日常點(diǎn)滴、工作實(shí)踐中去思考去琢磨，讓保密成為一種常態(tài)，讓保密意識成為內(nèi)在固化的能力。

二是，保密知識貴在悟。隨著保密工作的不斷深入，各種教育、講座層出不窮，保密常識、網(wǎng)絡(luò)知識也不斷豐富，但保量更要保質(zhì)，如何讓大家在學(xué)習(xí)中深入思考，悟懂、悟透才是關(guān)鍵。

三是，保密工作重于常。保密工作沒有終點(diǎn)，更沒有界限，保密工作要跟著時(shí)代走、工作走、技術(shù)走，這就要求我們保密工作者必須樹立常學(xué)常新的思想，不斷拓展知識邊界，不斷豐富保密知識，不斷加強(qiáng)保密手段。四是，如不常用，建議關(guān)閉微信查看“附近的人”功能。如果不是常用該功能，建議最好通過“設(shè)置—通用—功能—附近的人—停用”關(guān)閉該模塊。雖然不能查看附近的人，但同時(shí)也避免了被別人“看到”的風(fēng)險(xiǎn)，尤其對于駐訓(xùn)、演習(xí)、執(zhí)行特殊任務(wù)的軍人、警察來說，更為重要。五是，安裝軟件時(shí)盡量減少“地址查看”授權(quán)。在安裝手機(jī)app時(shí)，會彈出權(quán)限授予窗口，比如“聯(lián)系人查看”權(quán)限，一旦同意，那么該軟件在今后運(yùn)行中就可以直接查看你的手機(jī)聯(lián)系人信息。同理，對地址信息的授權(quán)也是如此，目前市面上許多app都希望獲取手機(jī)的地址信息，如果是像“高德地圖”“大眾點(diǎn)評”“墨跡天氣”等軟件，獲取地址信息還“情有可原”，而許多無關(guān)程序，例如“指北針”“手電筒”等，也需要授權(quán)時(shí)，那就要毫不猶豫地取消授權(quán)，以防造成地理位置泄密。

2023年專題研究報(bào)告范文匯總四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)意識形態(tài)工作，我校部署，于7月26日下午在會議室召開意識形態(tài)工作專題會議，全校教師參加會議。

首先，黨支部書記強(qiáng)調(diào)了意識形態(tài)工作的重要性，要求大家高度重視，以飽滿的精神投入到意識形態(tài)工作中。

隨后，黨支部書記傳達(dá)了縣委宣傳部會議精神，將意識形態(tài)工作任務(wù)逐層分解，落實(shí)責(zé)任，并詳細(xì)說明了意識形態(tài)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，提出建設(shè)性意見。

最后，參會人員結(jié)合實(shí)際對意識形態(tài)工作進(jìn)行交流和討論。希望通過強(qiáng)化意識形態(tài)工作，全面提升老師的文明意識，營造良好的輿論氛圍。

專題研究意識形態(tài)工作會議記錄

2018年9月16日上午，黨支部書記在會議室主持召開專題研究了意識形態(tài)工作會議。全體職工出席會議。

會議聽取黨支部書記傳達(dá)了落實(shí)黨委意識形態(tài)工作責(zé)任制座談會會議精神。他指出，習(xí)總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全。這是一項(xiàng)極端重要的政治任務(wù)、重大任務(wù)、長期任務(wù)，必須高度重視，形成合力，切實(shí)抓好。

為切實(shí)貫徹落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，他提出四點(diǎn)要求。

一是學(xué)好系列講話，貫徹落實(shí)好中央、省委文件精神，強(qiáng)化四個(gè)意識。

二是認(rèn)識形勢復(fù)雜性,增強(qiáng)政治敏感性。意識形態(tài)工作是極端重要工作，要放心上、扛肩上、抓手上，善于察動態(tài)、察苗頭、察走向，切實(shí)動腦筋，出實(shí)招，往細(xì)做。

三是保持政治定力，不辱責(zé)任使命。結(jié)合兩學(xué)一做，不忘自己姓黨，不忘教書育人使命，不忘自己責(zé)任，不被流言蠱惑，不被假象迷惑，不被巧語誘惑，懂規(guī)矩，守紀(jì)律，不疏忽，盡責(zé)任。

四是落實(shí)文件要求，擔(dān)當(dāng)履職盡責(zé)。

2023年專題研究報(bào)告范文匯總五

一、自然情況摘要

1、課題總名稱

《新課改下高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究》（尚志市規(guī)劃課題）

2、課題簡介

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，提高課堂教學(xué)效益是教學(xué)工作的永恒主題。而當(dāng)前我校教學(xué)存在的突出問題是，雖取得了一定成績，但教師教得辛苦、學(xué)生學(xué)的受累，學(xué)生沒有得到應(yīng)有的發(fā)展。提高課堂效率、構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式已刻不容緩，勢在必行。

老街基學(xué)校在課改的浪潮中從沒停止前行的腳步，瞄準(zhǔn)名校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，依靠教師求發(fā)展，力爭從應(yīng)試教育的弊端中破繭而出。教育實(shí)踐表明，課堂教學(xué)模式對課堂教學(xué)效率高低起著關(guān)鍵的作用，因此20xx年我校立項(xiàng)了《新課改下高效課堂教學(xué)模式建構(gòu)研究》，已經(jīng)完成了第一階段“高效課堂特點(diǎn)研究”、第二階段“高效課堂策略研究”、第三階段“新課改下學(xué)習(xí)小組建設(shè)與作用發(fā)揮研究”、第四階段“四研”互助式課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究、第五階段以打造各學(xué)科典型課例為重點(diǎn)探究常態(tài)課和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究，目前試驗(yàn)資料已整理完成結(jié)題報(bào)告已經(jīng)上交到市課題規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)入課題驗(yàn)收階段。

3、研究者在本課題中的角色

孫基瀚是英語學(xué)科教研成員，參與本課題的研究工作，承擔(dān)七年級英語課程的教學(xué)工作。負(fù)責(zé)制定英語學(xué)科科研組子課題研究方案，并帶領(lǐng)英語學(xué)科教師進(jìn)行課題研究，參與學(xué)校組織的課題研究活動。在研究過程中，通過借鑒已有的經(jīng)驗(yàn)，積極探索高效課堂的主要特點(diǎn)，不斷的探索摸索制定適合我們的教學(xué)設(shè)計(jì)，有促進(jìn)學(xué)生的全面和可持

續(xù)發(fā)展。并完成英語學(xué)科科研組階段報(bào)告和英語學(xué)科高效課堂教學(xué)建構(gòu)研究結(jié)題報(bào)告。

二、本次試驗(yàn)研究目標(biāo)

通過研究，促使教師深入分析反思當(dāng)前課堂教學(xué)存在的問題，借鑒已有的經(jīng)驗(yàn)，積極探索高效課堂的主要特點(diǎn)、基本模塊和基本環(huán)節(jié)，努力構(gòu)建英語學(xué)科高效的課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率的質(zhì)的提高，努力促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升課堂教學(xué)效益，以解決當(dāng)前課堂效益較低的實(shí)際問題，并有效促進(jìn)學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展。

本節(jié)課是《topic 1 ?can you dancesection a》英語學(xué)科高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究專題。通過本節(jié)課的實(shí)施，對英語高效課堂特點(diǎn)教學(xué)模式構(gòu)建有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識，并結(jié)合實(shí)際情況在今后的教學(xué)過程中，努力有效促進(jìn)學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展。

本節(jié)課的實(shí)施有以下幾點(diǎn)具體目標(biāo)。

1、觀察學(xué)生對課程的反響，了解學(xué)生們對課程的具體要求。

2、觀察課堂的教學(xué)過程。通過對課堂過程的了解，分析研討高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建。

3、通過班級的授課，不斷完善，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。

三、實(shí)驗(yàn)研究過程

1、學(xué)情分析

2、教材分析

3、教法分析

4、學(xué)法分析

5、預(yù)設(shè)教學(xué)過程，導(dǎo)學(xué)案四、實(shí)驗(yàn)反思

在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中各版塊之間屬于“遞進(jìn)關(guān)系”希望這樣的設(shè)計(jì)將學(xué)生的思路逐步引向深入。

在本節(jié)課的教學(xué)中出現(xiàn)了很多意想不到的驚喜，課堂結(jié)構(gòu)完整，容量合理，體現(xiàn)了高效課堂的特色和新教育的基本理念。

經(jīng)過課后的仔細(xì)翻閱和個(gè)別學(xué)生訪談明顯感受到學(xué)生們很喜歡這樣的設(shè)計(jì)，也感到本課程對他們的各門課程學(xué)習(xí)有所幫助。部分學(xué)生體會到了高效課堂教學(xué)過程中的愉悅感覺，在同學(xué)和教師的鼓勵聲中，孩子們逐漸體會到了成就感。興趣很高。

課題實(shí)驗(yàn)課《威尼斯商人》師有針對性的對問題進(jìn)行講解?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，做到了從最后一名學(xué)生抓起，注重“水漲船高”，注重學(xué)習(xí)的全過程，充分發(fā)揮了學(xué)生個(gè)體在課堂中的主體作用，讓學(xué)生學(xué)會了自主、合作與探究，讓學(xué)生獲得“自我實(shí)現(xiàn)”，學(xué)生得到了充分的尊重，由衷而發(fā)的成就感更是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

通過授課,我完成了這次實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在傳授知識的同時(shí)我也在課堂上獲取著大量的信息。這次實(shí)驗(yàn)所得到的第一手素材為課題研究提供了依據(jù)。這次的實(shí)驗(yàn)過程，充分體會到了老師自身提高的途徑“ 實(shí)驗(yàn)——反思——實(shí)驗(yàn)”的的第一過程，教師自身的成長就是在這樣的循環(huán)往復(fù)中進(jìn)行，很高興能有這樣的機(jī)會進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的過程、在課堂上運(yùn)用所學(xué)習(xí)到的理論知識，并得到進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來支撐自身的課題研究。

附：

構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式研究

威尼斯商人 課實(shí)驗(yàn)信息采集表

2023年專題研究報(bào)告范文匯總六

一、研究思路

以“綠色教育”為指導(dǎo)，以班級文化建設(shè)為突破口，開展“定班花——解花性——悟花品——學(xué)花神”系列活動，自主設(shè)計(jì) 班級文化標(biāo)識，畫班徽、制班旗、定班風(fēng)、編口號，構(gòu)建“綠色班級”班風(fēng)建設(shè)的模式。繼續(xù)開展“綠色家庭”、“綠色學(xué)生”、“綠色小組”的研究，建立完善各 種評價(jià)體系，探索綠色德育的多種途徑，總結(jié)德育的經(jīng)驗(yàn)，提高綠色德育的實(shí)效。

二、研究要求

1、開展班級文化建設(shè)和班風(fēng)建設(shè)研究，構(gòu)建“綠色班級”班風(fēng)建設(shè)的模式。

2、通過綠色德育的研究與實(shí)踐，建立“綠色小學(xué)生”、“綠色小組”、“綠色班隊(duì)”的評價(jià)體系，進(jìn)一步完善“綠色家庭”的評價(jià)體系。

三、研究內(nèi)容

1、“綠色班隊(duì)”創(chuàng)建的研究。

2、“綠色德育”校本教材運(yùn)用的研究。

3、各種評價(jià)體系制定與實(shí)施的研究。

四、研究措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尋找理論的支撐點(diǎn)。課題組成員結(jié)合自己研究的子課題，查閱、搜索資料，有針對性地做摘錄，豐富理論素養(yǎng)。本學(xué)期將利用每月第三周的課題研究活動，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)全員參與，不做旁觀者，不做聽眾，各抒己見。通過學(xué)習(xí)，確實(shí)有收獲，從而提高學(xué)習(xí)效果。

2、強(qiáng)過程研究，課題組成員要摒棄只注重每月一次課題研究活動的思想，注重平時(shí)的研究，在研究中，注意積累、記載、反思，重要問題、重大收獲待每月一次課題活動時(shí)進(jìn)行交流。

3、成立德育課題研究中心組。

顧問：

組長：

副組長：

成員：

定期活動，定期學(xué)習(xí)，定期交流，定期展示，發(fā)揮榜樣作用、遷移作用、輻射作用。

五、研究方法：

積極開展“定、學(xué)、談、訂、評、行、寫、改、再學(xué)、再實(shí)驗(yàn)……”系列研究活動。

1、定。每位成員根據(jù)自己的情況和班級實(shí)際情況選擇一個(gè)研究專題作為“綠色德育”的子課題。

2、學(xué)。結(jié)合個(gè)人研究的子課題學(xué)習(xí)一些有關(guān)理論，閱讀一些有關(guān)報(bào)刊雜志。

3、聯(lián)系子課題研究內(nèi)容與領(lǐng)導(dǎo)、與顧問、與老師交流學(xué)習(xí)后的感受、體會、打算，相互取長補(bǔ)短。

4、訂。訂出子課題研究計(jì)劃。

5、行。按照計(jì)劃研究、上課或開展實(shí)驗(yàn)活動，把計(jì)劃付諸實(shí)踐。

6、評。上過研究課后，開展實(shí)驗(yàn)活動后，進(jìn)行自評、互評，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

7、寫。把各人實(shí)踐后的心得體會寫成教后感或個(gè)案，或案例，或調(diào)查報(bào)告，或小論文。

8、改。對寫出來的材料進(jìn)行思考、推敲、修改，準(zhǔn)備交流或參賽，或發(fā)表。

9、再學(xué)。帶著實(shí)驗(yàn)中的問題學(xué)習(xí)，再討論研究，以發(fā)揚(yáng)成績，解決新問題。

10、再實(shí)驗(yàn)。在新的起點(diǎn)，以新的角度、新的高度再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)……形成“十字”系列研究實(shí)驗(yàn)管理模式。

附：課題組活動安排：

第4周：第一次沙龍(學(xué)習(xí)課題組計(jì)劃、交流定班化活動開展情況)。

第8周：觀摩評價(jià)實(shí)驗(yàn)班級活動。

第12周：第二次沙龍活動(交流本班的班徽、班旗、班風(fēng)、口號)。

第16周：第三次沙龍，觀摩評價(jià)實(shí)驗(yàn)活動。

第20周：交流、總結(jié)子課題實(shí)驗(yàn)活動。

2023年專題研究報(bào)告范文匯總七

《小學(xué)語文誦讀教學(xué)研究》。

經(jīng)過參與課題研討課活動、撰寫論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、研究心得等多種方式，探索出相關(guān)誦讀教學(xué)的有效策略，培養(yǎng)學(xué)生良好的誦讀習(xí)慣，使學(xué)生在良好的誦讀中積累知識，陶冶情操，塑造人格，并使自我在課題實(shí)驗(yàn)過程中迅速成長。

1、轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)及誦讀教學(xué)的有關(guān)理論。認(rèn)真地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗(yàn)性文章，在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國內(nèi)外誦讀教學(xué)方面先進(jìn)文章，盡可能多地與同行們交流探討。

3、聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致地調(diào)查分析。

4、實(shí)事求是，注重課題研究過程，在課題組研究計(jì)劃安排下，每學(xué)期上好課題研討課、“一人一節(jié)課”，與全組成員一齊探討成敗得失，提高自我的理解和研究本事。

十一月份：

（1）學(xué)生誦讀現(xiàn)狀調(diào)查分析。針對學(xué)生開展調(diào)查研究，精心設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，進(jìn)行科學(xué)、合理地分析。

（2）學(xué)習(xí)課題組課題總。

（3）制定個(gè)人課題研究計(jì)劃，明確研究資料。

（4）參加課題研討活動。

十二月份：

（1）建立學(xué)生個(gè)人跟蹤檔案。

（3）參加課題研討活動。

（4）積極參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)、豐富個(gè)人博客。

一月份：

（1）進(jìn)取參與課題組開展的專題研討課。

（2）進(jìn)取參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課心得體會。

（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

（4）撰寫誦讀教學(xué)論文，參加論文評選活動，注意及時(shí)收集、整理、上傳資料。

（5）總結(jié)本學(xué)期課題研究成果，找出不足。

2023年專題研究報(bào)告范文匯總八

自開題以來，課題組深入課堂，走近學(xué)生和教師作了詳細(xì)的調(diào)查研究與分析，與英語教師一起，共同參與到課題研究中來。我們要在日常的教學(xué)中依據(jù)農(nóng)村初中學(xué)生現(xiàn)狀，在現(xiàn)代教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，循循善誘，循序漸進(jìn)地實(shí)施閱讀訓(xùn)練，同時(shí)注意閱讀技巧的指導(dǎo)，扎實(shí)英語詞匯句型的基礎(chǔ)知識，不斷提升學(xué)生的閱讀速度和技能,從而提高閱讀理解能力。

申報(bào)課題后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。首先成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了課題組主研成員，英語組全體教師作為參研人員。本課題總體規(guī)劃制定了相應(yīng)的研究計(jì)劃，對課題研究任務(wù)進(jìn)行了分解，確定分工及工作任務(wù)，各成員根據(jù)自身實(shí)際和課題總體規(guī)劃開展有效的教學(xué)實(shí)踐。

(一)現(xiàn)階段課題研究工作情況

x年9月至x年3月是課題的準(zhǔn)備階段，從 年10月課題立項(xiàng)為區(qū)級課題，進(jìn)入課題實(shí)施階段，根據(jù)總體規(guī)劃。

1.第一階段：課題立項(xiàng)階段(x年09月-x年04月)整理文獻(xiàn)資料、制作問卷并進(jìn)行問卷調(diào)查、制作訪談提綱并進(jìn)行個(gè)別訪談、完成研究方案。

2.第二階段：研究的實(shí)施階段。課題研究階段(x年04月-x年11月)收集過程資料(圖片、視頻等)、發(fā)表論文。

3.第三階段：研究的總結(jié)階段。課題結(jié)題階段(x年11月-x年02月)結(jié)題報(bào)告。

在此階段，我們主要做了如下工作。

1.制定了《提升農(nóng)村初中學(xué)生英語閱讀理解能力的教學(xué)策略研究》課題研究方案。

2.建立課題組，確定課題組人員及具體分工。

3.建立課題研究的相關(guān)資料庫，通過書籍專著，雜志報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)論壇等收集各類相關(guān)資料，組成資料庫。課題組成員學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，搜集資料，由徐玖琴作資料的匯編及資料管理。

4.組織教師學(xué)習(xí)課題研究的理論，方法及現(xiàn)代教育理論及專題知識(主要通過網(wǎng)絡(luò)方式)。

5.定期組織課題組成員專題會議，交流、研討課題實(shí)施中取得的研究成果及存在的諸多問題，分析解決研究困難。

6.進(jìn)行課題研究中相關(guān)問題的調(diào)查。設(shè)計(jì)問卷、組織調(diào)查、統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果、分析調(diào)查數(shù)據(jù)和基本情況、撰寫調(diào)查報(bào)告。

7.組織課題組成員和英語教師撰寫研究論文和學(xué)習(xí)研究心得，收集案例設(shè)計(jì)和教學(xué)心得。

8.組織與英語閱讀教學(xué)有關(guān)的校園活動，利用學(xué)校宣傳窗口和校辦刊物，創(chuàng)設(shè)良好的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境，本著師生共建的原則，集合師生中的優(yōu)勢力量，廣泛收集有關(guān)課題所需要的素材資源。

(二)實(shí)踐成果

1.通過一系列的研究和探索，逐步積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，部分教師的認(rèn)識和觀念都得到了提高。

2.匯編活動資料與教學(xué)案例、論文集。

3.匯編學(xué)生書法作品集。

4.成立英語社團(tuán)，開展專題輔導(dǎo)講座。

(三)理論成果

1.通過教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生探究和學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)無法，但無定法，貴在得法。利用課堂教學(xué)實(shí)踐活動，創(chuàng)設(shè)具體的學(xué)習(xí)情境，選用學(xué)生身邊的例子引入課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，喚起學(xué)生參與課堂的欲望，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，在學(xué)習(xí)中能積極探索、主動參與實(shí)踐活動、樹立學(xué)習(xí)的信心、引發(fā)學(xué)生積極思維，從而最大限度地激活學(xué)生潛在的探究和學(xué)習(xí)欲望，激發(fā)他們探究的興趣。

2.創(chuàng)設(shè)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

課題展開以后，我們主要通過三個(gè)方面來創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：

輕松教學(xué)課堂環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

濃郁校園文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

良好師生人際環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

3.豐富教學(xué)內(nèi)容，分解技巧訓(xùn)練，注重培養(yǎng)分析、解決問題的能力。

4.課題研究論文獲獎。

課題研究雖有一定的收獲，但存在的問題仍然比較多，這主要體現(xiàn)在：

(一)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性不高，還有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)英語無用的現(xiàn)象，因此我校英語教育教學(xué)質(zhì)量提升不大。

(二)學(xué)校教師整體研究氛圍不濃，教師的研究水平和能力亟待提高，在教師專業(yè)化成長的道路上我們走得仍較緩慢。

(三)由于各種綜合的原因，課題研究經(jīng)費(fèi)有所欠缺。

總而言之，現(xiàn)在制約課題研究進(jìn)展的障礙主要有三：

1.課題組教師自身的研究能力，有待提高，教師的專業(yè)化發(fā)展亟待加強(qiáng)。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的營造還有待加強(qiáng)，學(xué)校教師的研究方向還需更具針對性。

基于以上幾點(diǎn)，我校英語課題組成員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認(rèn)真分析，制定了下一階段(x年9月—x年6月)的研究思路。

1.認(rèn)真總結(jié)前一段的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，課題組成員認(rèn)真反思，制定下一步研究目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，認(rèn)真做好課題實(shí)施階段的研究。

2.本著師生共建的原則，集合師生中的優(yōu)勢力量，廣泛收集有關(guān)課題所需要的素材資源。

3.下一階段研究目標(biāo)：

學(xué)生方面：

提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作、探究分析能閱讀理解英語，提升學(xué)習(xí)英語的綜合能力。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的認(rèn)知能力和學(xué)業(yè)成績得到提高。

教師方面：

提高教師鉆研教材、整合課程的能力，促進(jìn)教師素質(zhì)進(jìn)一步提高。

改進(jìn)教學(xué)方法，變驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為探究式實(shí)驗(yàn)，提高教師的教學(xué)水平。

提高教師科學(xué)研究能力。

學(xué)校方面：

通過課題研究，提升農(nóng)村初中學(xué)生英語閱讀理解能力，提高英語教育教學(xué)質(zhì)量。通過課題研究，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

4.下一階段主要研究的內(nèi)容

開展一系列關(guān)于英語閱讀能力提升、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方面專題講座、培訓(xùn)，從思想上提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

教師采用圖式理論多種教學(xué)手段相結(jié)合來進(jìn)行英語課堂教學(xué)。通過課題前期的文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查、集中培訓(xùn)、研究學(xué)習(xí)等，以教研組為單位，整合資源開展集體備課，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，理論與猜想—交流與合作—實(shí)踐與活動—差異發(fā)展學(xué)生、教師的提高過程，確定了“自探—教學(xué)案，參與—創(chuàng)設(shè)條件，共研—合作交流，實(shí)踐—提高能力”的基本結(jié)構(gòu)。

設(shè)立英語社團(tuán)，開展有關(guān)朗讀、書法、演講等方面的比賽，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合語言運(yùn)用能力。

5.加強(qiáng)校本教研力度，強(qiáng)化課題研究管理制度，極力提高教師的研究水平和教學(xué)實(shí)踐能力，聘請有關(guān)專家到校指導(dǎo)。

6.下一階段研究步驟安排

課題組在不同的時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行課題督導(dǎo)，組織，協(xié)調(diào)相關(guān)的研討活動和實(shí)驗(yàn)活動，進(jìn)一步重點(diǎn)搞好基礎(chǔ)性研究和探究性研究，為應(yīng)用性研究奠定基礎(chǔ)。

(1)進(jìn)一步搞好探索性研究

在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上完善初中生英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)，如知識技能的規(guī)定，過程方法的揭示，情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，堅(jiān)持以探究學(xué)習(xí)為主，為課題研究提供理論支撐。進(jìn)一步重點(diǎn)展開對學(xué)生英語閱讀理解能力的培養(yǎng)研究。繼續(xù)研究如何編好適合培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生英語閱讀理解能力的校本教材。了解課題研究的進(jìn)展情況，研究解決相關(guān)的研究問題，針對課題進(jìn)行一次全面的調(diào)研。

(2)順利開展應(yīng)用性研究

將研究的各項(xiàng)策略應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，通過反復(fù)的嘗試與修改，使教學(xué)環(huán)節(jié)安排逐步趨于合理，使研究目標(biāo)趨接近。將所收集的資料素材資源進(jìn)行篩選、處理、應(yīng)用，初步建成專題學(xué)習(xí)資源庫，并用于教學(xué)實(shí)踐，在應(yīng)用中尋找問題，解決問題。繼續(xù)修訂完善課題研究方案。撰寫個(gè)案分析、專題研究文章或研究論文。完成英語閱讀課錄像資料及測試資料的收集和整理。

在本階段中，課題組將深入班級進(jìn)行聽評課活動，對農(nóng)村初中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)研究提出合理化建議，匯總研究進(jìn)展情況，交流經(jīng)驗(yàn)與困難，安排課題下一階段評估的有關(guān)事宜。