總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作計劃。寫總結(jié)應(yīng)該注重實(shí)際效果，應(yīng)以問題解決為中心，實(shí)事求是。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧，以下是一些范文供大家參考。

受處分人員回訪教育談話提綱篇一

為認(rèn)真貫徹黨的“懲前毖后，治病救人”方針，及時了解掌握受處分人員的思想動態(tài)，幫助他們正確認(rèn)識和改正錯誤，化消極因素為積極因素。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)案件審理工作條例》和《中華人民共和國行政監(jiān)察法》，制定本辦法。

(一)受到留黨察看處分的人員;。

(二)受到行政撤職以下(不含撤職)處分的人員;。

(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分后仍在黨政班子任職的黨員或干部;。

(四)受黨紀(jì)處分后仍在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位任中層以上職務(wù)的人員。

(五)受到開除黨籍處分但保留公職的人員。

對受處分人員的回訪，按照干部管理權(quán)限負(fù)責(zé)實(shí)施。州管干部的回訪由州紀(jì)委、監(jiān)察局負(fù)責(zé);縣市管干部的回訪由縣市紀(jì)委、監(jiān)察局負(fù)責(zé);一般黨員干部的回訪由所在單位歸口的紀(jì)工委負(fù)責(zé)。

一般在受處分人所受處分期滿前進(jìn)行，受政紀(jì)處分后回訪教育也可與解除行政處分手續(xù)同時進(jìn)行。

(一)受處分人員對自己所犯錯誤的認(rèn)識情況，學(xué)習(xí)和工作情況;。

(二)受處分人員的整改情況，是否真正吸取了教訓(xùn);。

(三)所在單位黨組織對受處分人員思想、工作情況的基本評價;。

(四)黨紀(jì)、政紀(jì)處分決定執(zhí)行、落實(shí)情況。

(一)回訪的準(zhǔn)備工作。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)必須明確回訪人員(二人以上)，回訪人員要熟悉案情，事先擬定回訪提綱。

(二)回訪的形式?？刹扇∨c受處分人員談話、家訪、座談會等形式進(jìn)行。

(三)回訪工作的落實(shí)。回訪時應(yīng)將所在單位(部門)對受處分人員的基本評價與其見面，并及時向所在單位反饋情況。回訪情況填入《黨政紀(jì)處分人員回訪教育情況登記表》，一式兩份，報州或縣市紀(jì)委監(jiān)察局一份。

(四)回訪材料的存檔。將回訪材料存入受處分人員的案件檔案。受留黨察看處分的，存入恢復(fù)黨員權(quán)利檔案;受行政處分的，存入解除行政處分檔案。

六、回訪的要求。

(一)回訪必須堅持實(shí)事求是原則，做到教育與幫助相結(jié)合，既體現(xiàn)組織對受處分人員的關(guān)心和愛護(hù)，又體現(xiàn)教育廣大黨員干部的綜合效應(yīng)。

(二)必須認(rèn)真聽取受處分人員思想、工作、生活和改正錯誤的情況以及對組織的意見和要求，做好思想教育工作和政策解釋工作，肯定成績，指出存在的問題和努力方向，協(xié)調(diào)幫助解決工作、生活中的實(shí)際困難，促使其振作精神，遵紀(jì)守法，努力做好本職工作。

(三)回訪情況作為受處分人員恢復(fù)黨員權(quán)利或解除行政處分的依據(jù);作為民主評議黨員，干部考察和考評的依據(jù)。

受處分人員回訪教育談話提綱篇二

xx鄉(xiāng)村黨組織書記候選人預(yù)備人選中受紀(jì)律處分人員1名，系xx鄉(xiāng)xx村黨組織書記候選人預(yù)備人選xx。xx年x月x日，因其在xxx過程中收受好處費(fèi)，被xx縣紀(jì)委給予黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，其處分期為1年，xx年xx月xx處分期滿。依照中共xx縣委辦公室《關(guān)于認(rèn)真做好村(社區(qū))黨組織換屆工作的通知》(x委辦發(fā)xx號)要求，該同志在xx年村黨組織換屆中進(jìn)行村黨組織班子成員候選人時，因其受到黨內(nèi)警告處分已經(jīng)期滿，故該同志符合提名為xx村黨組織班子成員候選人資格條件。按照縣委相關(guān)要求，現(xiàn)將該同志在受處分后到選舉前的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況。

報告。

如下：

該同志在受處分后到選舉前，能保持政治思想堅定，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，在思想上行動上和黨中央、上級黨委政府保持高度一致，能嚴(yán)格執(zhí)行貫徹落實(shí)黨委政府的決議。能勤抓理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)和提高各方面素質(zhì)，工作適應(yīng)能力不斷增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了個人品質(zhì)素質(zhì)、工作能力的全面均衡發(fā)展。

該同志受處分后到選舉前，能堅持黨性，為人厚道，誠實(shí)正派，敢作敢為，善于團(tuán)結(jié)同志，搞好協(xié)調(diào)，能大事講原則，小事講風(fēng)格。對待得與失，能樹立一顆平常心，對于分派何種工作，不斤斤計較，樂于奉獻(xiàn)，默默無聞，無怨無悔，盡職盡責(zé)抓好落實(shí)。在工作中不搞虛情假意，不推諉扯皮。

該同志在受處分后到選舉前，能放下思想包袱，保持吃苦耐勞作風(fēng)，能深入基層，及時了解和掌握民情動態(tài)，及時妥善處理工作中的各種問題。在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，責(zé)任感較強(qiáng)，做任何一項(xiàng)工作都能用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來約束自己，及時高質(zhì)地完成產(chǎn)業(yè)發(fā)展、換屆選舉前期準(zhǔn)備、脫貧攻堅等各項(xiàng)工作任務(wù)，受到廣大干部群眾的一致好評。

廉潔自律方面，該同志能認(rèn)真汲取教訓(xùn)，時刻用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用《黨章》和黨紀(jì)條規(guī)對照檢查，約束自己的言行，自覺地做到自重、自省、自警、自勵，努力做到廉潔從政;自覺堅持民主集中制原則，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見和建議，不獨(dú)斷專行，不以權(quán)謀私，不借領(lǐng)導(dǎo)名義謀個人私利，在受處分后到選舉前沒有發(fā)生任何違紀(jì)問題或收到任何有關(guān)其涉嫌違紀(jì)違法的信訪舉報。

特此。

報告。

受處分人員回訪教育談話提綱篇三

鄭莎莎，女，漢族，xx年6月出生，xx年9月份從學(xué)校畢業(yè)后進(jìn)入山西榮融商貿(mào)有限公司工作至今?，F(xiàn)對其進(jìn)入單位以來的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)總結(jié)如下：

鄭莎莎同志能用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦、指導(dǎo)行動。認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持一致。努力使自己成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、開拓型的復(fù)合型人才，不斷地提高自身綜合素質(zhì)。

該同志能把學(xué)習(xí)放在第一位。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，深刻剖析自己，通過學(xué)習(xí)，對黨在新時期、新階段作出的新決策、新論斷及新任務(wù)有了更清醒的認(rèn)識，更加堅定地把握住正確的政治方向、政治立場和政治觀點(diǎn)。政治上自覺同黨中央保持高度一致，積極響應(yīng)上級組織號召，擺正自己的位置，時刻警示自己，提高工作應(yīng)變能力。

該同志自從進(jìn)入榮融商貿(mào)有限公司以來就一直嚴(yán)格要求自己，注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。除理論學(xué)習(xí)外，努力擴(kuò)大自己的知識面，豐富自己的視野。在工作中，各方面起到帶頭作用，工作中踏實(shí)肯干，嚴(yán)格要求自己，今日事今日畢。

該同志能虛心接受意見，自覺冷靜地分析、評價自己。性格開朗，樂于助人;為人謙遜，作風(fēng)謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。能夠團(tuán)結(jié)他人，注重個人文明素質(zhì)的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，不斷提高精神追求，在年輕人中有種凝聚力。

總的來說,鄭莎莎同志能夠較好履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，各方面進(jìn)步顯著，能起模范帶頭作用，盡到了一個黨員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

受處分人員回訪教育談話提綱篇四

2020年6月20日,十三屆全國人大常委會第十九次會議表決通過《中華民共和國公職人員政務(wù)處分法》，我校于7月6日進(jìn)行了組織學(xué)習(xí)。該法強(qiáng)化對公職人員管理監(jiān)督，著力推進(jìn)政務(wù)處分的規(guī)范化、法治化。

政務(wù)處分法把所有公職人員全面納入政務(wù)處分的范圍，消除死角和盲區(qū)，做到公權(quán)力行使到哪里，法律監(jiān)督就跟蹤到哪里，政務(wù)處分就覆蓋到哪里，推動全面從嚴(yán)治黨治吏向縱深發(fā)展，讓公職人員在中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)中成為中堅力量，在推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中發(fā)揮重要作用。

政務(wù)處分法本著“事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、程序合法、手續(xù)完備”的要求,對調(diào)查取證、作出處分決定、處分決定宣布等程序作出詳細(xì)規(guī)定，確保政務(wù)處分的原則不放松、標(biāo)準(zhǔn)不降低、結(jié)果不偏離。為保障公職人員的合法權(quán)益，政務(wù)處分法對復(fù)審、復(fù)核后需撤銷或變更原政務(wù)處分決定的情形進(jìn)行明確，對處分決定被撤銷的公職人員的補(bǔ)救途徑提出操作辦法，既維護(hù)法律實(shí)施的權(quán)威性和政務(wù)處分的嚴(yán)肅性，又充分體現(xiàn)對公職人員人權(quán)的尊重。通過規(guī)范操作流程，注重實(shí)事求是，做到寬嚴(yán)相濟(jì)，確保政務(wù)處分在法治軌道上操作規(guī)范、運(yùn)行有序。

政務(wù)處分法堅持事由法定的原則，對現(xiàn)有關(guān)于處分的法律法規(guī)進(jìn)行了歸納整理，著力對各類公職人員科學(xué)、統(tǒng)-地設(shè)置處分的情形。參考黨紀(jì)處分條例的處分幅度，根據(jù)行為的輕重程度規(guī)定相應(yīng)的處分檔次,同時明確從重、從輕或減輕、免予處分等規(guī)則，為實(shí)施政務(wù)處分提供法律依據(jù)。

政務(wù)處分法規(guī)定，監(jiān)察機(jī)關(guān)和公職人員的任免機(jī)關(guān)、單位都可以對公職人員實(shí)行政務(wù)處分。一方面，監(jiān)察關(guān)應(yīng)當(dāng)按照管理權(quán)限，加強(qiáng)對公職人員的監(jiān)督，依法給予違法的公職人員政務(wù)處分。另-方面，任免機(jī)關(guān)、單位應(yīng)當(dāng)按照管理限，加強(qiáng)對公職人員的教育、監(jiān)督,依法給予違法的公取人員處分。為明確監(jiān)機(jī)關(guān)和任免機(jī)關(guān)，單位明晰兩類處分主體的職能定位，政務(wù)處分法對兩類主體各自發(fā)揮的作用和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任作出明確規(guī)定，從而督促兩類主體進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更好地依法履行相應(yīng)職責(zé)，形成教育公職人員的合力，切實(shí)提高監(jiān)督管理的針對性和實(shí)效性。

法律的生命在于執(zhí)行,處分的目的在于教育。只有嚴(yán)格執(zhí)行政務(wù)處分法，遵循政務(wù)處分的標(biāo)準(zhǔn)尺度，規(guī)范政務(wù)處分的操作流程，才能真正發(fā)揮政務(wù)處分法的教育作用。

受處分人員回訪教育談話提綱篇五

7月18日，新和縣召開受處分干部集體回訪教育座談會議，對受處分黨員干部進(jìn)行心理疏導(dǎo)、喚醒初心、重拾信心?？h委書記杜海濤參加會議并講話。

縣委書記杜海濤出席會議并講話。趙民元攝。

杜海濤指出，加強(qiáng)受處分干部的教育管理，是“懲前毖后、治病救人”的重要路徑和有效途徑。近年來，縣委在落實(shí)“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”主體責(zé)任過程中，準(zhǔn)確運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，抓早抓小、防微杜漸，處理了一批干部。對于受處分干部，縣委一直高度重視，希望能夠重整行裝再出發(fā)。但從現(xiàn)實(shí)情況來看，受處分干部存在“三種思想障礙”和“五種現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)”，所在單位存在“三種不良現(xiàn)象”，相關(guān)部門在協(xié)調(diào)和重視上存在“三個方面問題”。

杜海濤強(qiáng)調(diào)，針對存在的問題，紀(jì)委監(jiān)委、組織、人事部門要強(qiáng)化對受處分干部的教育管理，一是要加強(qiáng)教育，促進(jìn)受處分干部的思想轉(zhuǎn)化，推行教育談話制度，通過談話了解他們的思想、工作、作風(fēng)等現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，對癥下藥，提出希望和要求，教育他們正視自己的錯誤，甩掉思想的包袱;二是要推行集中教育培訓(xùn)制度。紀(jì)委監(jiān)委、組織、人事部門要聯(lián)合舉辦集中教育培訓(xùn)班，集中時間開展黨紀(jì)黨規(guī)政策法規(guī)教育，充分利用受處分干部現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的正反典型，激發(fā)他們的勇氣和斗志，讓他們從陰影中走出來;三是推進(jìn)自我教育定期匯報制度，定期聽取其閃光點(diǎn)，指出不足，同時加強(qiáng)對家屬的教育力度，幫助提高認(rèn)識。

杜海濤要求，受處分干部所在單位要加強(qiáng)教育，促進(jìn)受處分干部的教育轉(zhuǎn)化。要加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考勤制度，禁止違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)，監(jiān)督其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。要加強(qiáng)交流，改善受處分干部的工作環(huán)境，調(diào)動工作積極性，突出本人特長，拓寬交流渠道，交流到適合的單位。要加強(qiáng)考核，健全受處分干部的考核評價機(jī)制。要加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛，在政治、思想、工作、生活上關(guān)心關(guān)愛受處分干部。

縣委常委、紀(jì)委書記、監(jiān)委主任田文蘭主持會議時指出，召開此次座談會，目的是全面掌握了解受處分干部的思想工作動態(tài)，切實(shí)幫助受處分干部進(jìn)一步提高認(rèn)識、端正態(tài)度、放下包袱，重拾干事創(chuàng)業(yè)的信心，要牢記縣委書記的囑托，立足崗位、全力以赴，把精力和能力投入到各項(xiàng)工作中去，不辜負(fù)縣委和全縣各族干部群眾的期望。

會上，8名受處分干部進(jìn)行了發(fā)言，全體與會人員重溫入黨誓詞。紀(jì)委監(jiān)委、組織、人事部門主要負(fù)責(zé)人，受處分干部及所在單位主要負(fù)責(zé)人參加會議。

受處分人員回訪教育談話提綱篇六

狹義的教育是指專門組織的學(xué)校教育廣義而言，它是指影響人們身心發(fā)展的社會實(shí)踐活動教育”這個詞來自孟子獲取世界人才并教育他們。拉丁語教育關(guān)懷是西方的教育”這個詞的起源是指“l(fā)dquo導(dǎo)出”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“懲前毖后、治病救人”方針及《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)案件審理工作的意見》關(guān)于做實(shí)做細(xì)案件“后半篇文章”的精神.近日,縣紀(jì)委監(jiān)委在全縣范圍內(nèi)開展受處分人員回訪教育工作,主要對佛岡縣2018年7月以來被依紀(jì)依法給予黨紀(jì)政務(wù)處分的108名黨員和監(jiān)察人員開展回訪教育,了解其受到黨紀(jì)政務(wù)處分以來的思想狀況、現(xiàn)實(shí)工作、生活情況,對組織的要求等,幫助受處分人員盡快卸下思想包袱,重拾工作干勁.

領(lǐng)導(dǎo)帶頭,分級負(fù)責(zé).本次回訪教育按照誰處分誰回訪的原則,即縣紀(jì)委監(jiān)委查辦的61宗案件,由本委分管案件審理工作的班子成員帶隊(duì)回訪；各鎮(zhèn)紀(jì)委查辦的案件,由各鎮(zhèn)紀(jì)委負(fù)責(zé)對黨員干部開展回訪.

因人施“訪”,形式多樣.本次回訪主要采取與受處分人員面對面交談、聽取其所在單位負(fù)責(zé)人介紹及走訪受處分人員身邊同事、群眾等形式,全面了解其受黨紀(jì)政務(wù)處分后的思想狀況、現(xiàn)實(shí)工作、生活情況以及處分決定執(zhí)行落實(shí)情況等方面情況；對離開本縣外出務(wù)工人員,靈活采取電話回訪的方式進(jìn)行,確保回訪全覆蓋.

建立檔案,動態(tài)管理.回訪中注意收集整理受處分人員的基本情況,所在單位對其所做的評價鑒定意見等回訪材料并存入回訪檔案.同時結(jié)合日常教育管理工作,把回訪情況作為解除處分、恢復(fù)黨員權(quán)利的重要依據(jù).

嚴(yán)管厚愛、教育幫助.在回訪教育中,受訪者黃某向回訪的干部坦言,“處分下達(dá)之后曾一度覺得自己思想包袱很大,在同事面前抬不起頭,工作沒有目標(biāo)也沒有干勁,現(xiàn)在組織來找我談話,我知道組織并沒有拋棄我,今后我一定更加努力,盡職盡責(zé)履行好本職工作,并提醒身邊的同事、朋友吸取自己的教訓(xùn)”.通過回訪,一方面了解黨員干部受處分后的心理變化,對知錯改錯的黨員干部進(jìn)行鼓勵；對不了解黨和國家政策,個人思想、工作遇到問題的,通過解釋宣傳黨紀(jì)國法,談話談心等,促進(jìn)受訪者思想轉(zhuǎn)變、放下包袱,重拾干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心；另一方面,對受訪者提出的合理要求以及其個人在工作、生活等方面的困難,積極協(xié)調(diào)相關(guān)單位予以解決,充分體現(xiàn)紀(jì)法約束有硬度、批評教育有力度,組織關(guān)懷有溫度.

“2019年7月受處分以來，該同志正確認(rèn)識自身存在的問題和受到的處分，在之后的工作中敢于擔(dān)當(dāng)、主動作為，各方面都有了起色，取得了明顯進(jìn)步……”

前不久，市紀(jì)委市監(jiān)委對市級單位干部楊某開展回訪教育后，對其在處分期間的表現(xiàn)作出評價。

今年以來，我市各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)堅持“懲前毖后、治病救人”工作方針，將“嚴(yán)管”與“厚愛”相結(jié)合，按照市紀(jì)委市監(jiān)委印發(fā)的《開展受處分人員回訪教育工作辦法（試行）》，常態(tài)化對受處分人員進(jìn)行回訪教育，讓受處分黨員干部卸下包袱、輕裝上陣，實(shí)現(xiàn)紀(jì)律教育和執(zhí)紀(jì)效果的統(tǒng)一。截至目前，開展回訪教育225人次。

在開展回訪教育中，我市按照“誰處分、誰回訪”的原則，作出處分決定的紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)及時與受處分黨員干部所在黨組織對接，督促履行好主體責(zé)任，共同做好處分執(zhí)行情況監(jiān)督、跟蹤管理、談心談話等工作。同時，將回訪教育列為監(jiān)督檢查室、派駐（出）機(jī)構(gòu)日常監(jiān)督的重要內(nèi)容，定期了解受處分人員思想動態(tài)，幫助其認(rèn)識錯誤、吸取教訓(xùn)，勉勵其放下思想包袱，心無旁騖地做好工作。

在臨近處分期影響期滿時，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)根據(jù)不同情況，采取班子成員帶隊(duì)、組室聯(lián)動、上下協(xié)作等方式再次開展回訪教育。按照熟悉掌握情況、制定回訪教育計劃、提前告知等步驟，了解受處分人員對自己所犯錯誤的認(rèn)識、整改情況，思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，以及對組織的意見和建議；了解所在單位黨組織對受處分人員進(jìn)行日常教育、管理和監(jiān)督的情況；聽取所在單位領(lǐng)導(dǎo)、黨員、干部職工對受處分人員的評價、反映等。

最后，結(jié)合日常監(jiān)督檢查情況形成綜合評價，以書面等形式向所在單位黨組織及受處分人員反饋，同時提供給組織人事部門作為干部選拔任用、評先選優(yōu)等重要參考。

“剛開始我的思想負(fù)擔(dān)特別重，工作也不在狀態(tài)，后來得到組織的開導(dǎo)和幫助，很快就調(diào)整過來了?！?/p>

2021年2月，因在擔(dān)任副縣長期間違反工作紀(jì)律，李某被市紀(jì)委市監(jiān)委給予政務(wù)警告處分。在組織的教育幫助下，李某深刻認(rèn)識到自己的錯誤并認(rèn)真整改。如今半年多過去了，李某分管的招商引資、重大項(xiàng)目建設(shè)等工作成效明顯，受到了組織充分肯定。

“嚴(yán)管有法度，厚愛有溫度。對曾經(jīng)犯錯的黨員干部，既要幫助其認(rèn)識和改正錯誤，又要從思想和精神上‘扶上馬、送一程’，讓‘有錯’變‘有為’，這是開展回訪教育工作的最終落腳點(diǎn)?！?/p>

為幫助受處分黨員干部放下思想包袱，正確認(rèn)識和改正錯誤，進(jìn)一步促進(jìn)全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作深入開展。

主要采取談心、詢問、向本人所在黨組織了解情況、個別座談、請所在單位領(lǐng)導(dǎo)班子人員對被回訪人進(jìn)行民主測評等形式全面、深入細(xì)致了解被回訪人思想、學(xué)習(xí)、工作和受處分后的整改情況，并檢查黨紀(jì)、政紀(jì)處分決定執(zhí)行落實(shí)情況。

回訪結(jié)束后，回訪人必須及時向被回訪人所在單位反饋情況，填寫《回訪情況記錄表》，并將回訪材料整理歸檔，作為受處分人員恢復(fù)黨員權(quán)利或解除行政處分的依據(jù)，也可作為民主評議黨員、干部考察和考評的依據(jù)。

據(jù)統(tǒng)計，整個回訪活動期間，共對36名受處分黨員干部進(jìn)行了回訪，督促落實(shí)黨紀(jì)、政紀(jì)處分決定9條，糾正工資發(fā)放22714元。

回訪教育工作主要包含以下內(nèi)容：

（一）了解有關(guān)單位對受處分人政紀(jì)處分決定執(zhí)行情況，采取幫教措施、加強(qiáng)思想教育、強(qiáng)化監(jiān)督管理、完善制度規(guī)定等方面的情況；（二）聽取受處分人所在黨組織或單位，以及干部群眾對其改正錯誤、思想認(rèn)識、工作表現(xiàn)等方面情況的反映和評價；（三）了解受處分人對所犯錯誤的認(rèn)識和所受處分的意見，以及改正錯誤、轉(zhuǎn)變思想和工作表現(xiàn)等情況；（四）對受處分人進(jìn)行政紀(jì)、法律法規(guī)和政策規(guī)定宣傳教育，對涉及其本人處分方面的有關(guān)問題進(jìn)行說明或解釋，做好思想政治工作；（五）其他需要納入回訪教育工作的內(nèi)容。

為認(rèn)真貫徹黨的“懲前毖后，治病救人”方針，及時了解掌握受處分人員的思想動態(tài)，幫助他們正確認(rèn)識和改正錯誤，化消極因素為積極因素。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)案件審理工作條例》和《中華人民共和國行政監(jiān)察法》，制定本辦法。

(一)受到留黨察看處分的人員;。

(二)受到行政撤職以下(不含撤職)處分的人員;。

(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分后仍在黨政班子任職的黨員或干部;。

(四)受黨紀(jì)處分后仍在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位任中層以上職務(wù)的人員。

(五)受到開除黨籍處分但保留公職的人員。

對受處分人員的回訪，按照干部管理權(quán)限負(fù)責(zé)實(shí)施。州管干部的回訪由州紀(jì)委、監(jiān)察局負(fù)責(zé);縣市管干部的回訪由縣市紀(jì)委、監(jiān)察局負(fù)責(zé);一般黨員干部的回訪由所在單位歸口的紀(jì)工委負(fù)責(zé)。

一般在受處分人所受處分期滿前進(jìn)行，受政紀(jì)處分后回訪教育也可與解除行政處分手續(xù)同時進(jìn)行。

(三)所在單位黨組織對受處分人員思想、工作情況的基本評價;。

(一)回訪的準(zhǔn)備工作。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)必須明確回訪人員(二人以上)，回訪人員要熟悉案情，事先擬定回訪提綱。

(二)回訪的形式?？刹扇∨c受處分人員談話、家訪、座談會等形式進(jìn)行。

(三)回訪工作的落實(shí)?；卦L時應(yīng)將所在單位(部門)對受處分人員的基本評價與其見面，并及時向所在單位反饋情況?；卦L情況填入《黨政紀(jì)處分人員回訪教育情況登記表》，一式兩份，報州或縣市紀(jì)委監(jiān)察局一份。

(四)回訪材料的存檔。將回訪材料存入受處分人員的案件檔案。受留黨察看處分的，存入恢復(fù)黨員權(quán)利檔案;受行政處分的，存入解除行政處分檔案。

六、回訪的要求。

(一)回訪必須堅持實(shí)事求是原則，做到教育與幫助相結(jié)合，既體現(xiàn)組織對受處分人員的關(guān)心和愛護(hù)，又體現(xiàn)教育廣大黨員干部的綜合效應(yīng)。

(二)必須認(rèn)真聽取受處分人員思想、工作、生活和改正錯誤的情況以及對組織的意見和要求，做好思想教育工作和政策解釋工作，肯定成績，指出存在的問題和努力方向，協(xié)調(diào)幫助解決工作、生活中的實(shí)際困難，促使其振作精神，遵紀(jì)守法，努力做好本職工作。

(三)回訪情況作為受處分人員恢復(fù)黨員權(quán)利或解除行政處分的依據(jù);作為民主評議黨員，干部考察和考評的依據(jù)。

今天召開受處分人員回訪教育集體談話會，不是要讓大家難堪，而是為了關(guān)心關(guān)愛我們的干部，讓大家明白：處分決定不是“句號”，而是“逗號”，組織并沒有遺忘和放棄大家，相反，一直在關(guān)心和關(guān)注著大家?；卦L教育目的就是要讓“有錯干部”變?yōu)椤坝袨楦刹俊?。黨紀(jì)嚴(yán)于國法，紀(jì)在法前，違紀(jì)必究，這是不可逾越的底線?！盁o論是誰，不論職位有多高、權(quán)力有多大、功勞有多少，只要觸犯黨紀(jì)國法，只要損害黨和人民利益，都要堅決懲治，決不姑息、決不手軟。”這是我們黨一貫的做法。因此，大家要認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識自己的錯誤，正確對待黨政紀(jì)處分和組織處理，既要時刻緊繃紀(jì)律的弦，又要放下思想包袱，輕裝上陣、積極工作，為“美麗新xx”的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

(一)全面從嚴(yán)治黨，是中國共產(chǎn)黨人勇于自我革命的偉大壯舉。

黨的十八大以來，黨中央以刮骨療毒、重典治亂的勇氣向黨內(nèi)頑瘴痼疾開刀，以一系列抓鐵有痕、踏石留印的舉措彰顯了我們黨鮮明的自我革命精神。全面從嚴(yán)治黨，重在全面，要在嚴(yán)政治、嚴(yán)思想、嚴(yán)組織、嚴(yán)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、嚴(yán)制度、嚴(yán)反腐上著力，堅決遏制腐敗蔓延勢頭和驕奢萎靡之氣，使黨的肌體更加健康。全面從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵在于吏治，要把“四風(fēng)”問題徹底扭轉(zhuǎn)，解決黨員干部宗旨意識不強(qiáng)，吃拿卡要，庸懶散浮拖，亂作為、慢作為、不作為，拉關(guān)系、跑后門、立山頭等問題，從而營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。全面從嚴(yán)治黨要旗幟鮮明講政治，牢固樹立“四個意識”，堅決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。全面從嚴(yán)治黨，永遠(yuǎn)在路上，不能有任何喘口氣、歇歇腳的念頭，必須繼續(xù)保持零容忍的態(tài)度，堅持深化正風(fēng)反腐工作。

(二)全面從嚴(yán)治黨，是廣大人民群眾對黨委政府的殷切期盼。

一個地方政治生態(tài)好不好，黨員干部作風(fēng)問題突不突出，剛受到處分，我的思想包袱很重，感覺在單位抬不起頭來。后來紀(jì)委同志找我談話，給予我?guī)椭?，讓我解開了心結(jié)。我要以優(yōu)異的工作實(shí)績報答組織的關(guān)心和包容……”在都勻市歸蘭水族鄉(xiāng)潘硐村，沖鋒在脫貧攻堅的第一線的市扶貧局干部王某話語中充滿了感激。20x年,xx因違紀(jì)被給予留黨察看一年、行政撤職處分。在處分決定下達(dá)一個月之后，市紀(jì)委相關(guān)人員對他開展了回訪教育，幫助其提高認(rèn)識和改正錯誤。后來，王某被抽調(diào)到市扶貧局工作，因?yàn)樵诠ぷ髦刑?shí)肯干、作風(fēng)樸實(shí)，得到了局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，還在對口支持人才培訓(xùn)專題研修班培訓(xùn)中被評為優(yōu)秀學(xué)員之一。

今年以來，xxx紀(jì)委監(jiān)委穩(wěn)步推進(jìn)對違紀(jì)干部的回訪教育幫帶，共開展回訪教育xxx人次，使一批像xxx某這樣受過處分的干部知錯改錯，跌倒后又重新站起來。

“有的黨員干部在被處分后不能正確對待，對工作和生活失去信心;有的單位對違紀(jì)干部顧慮較多，信任度下降……這些問題必須正視，予以解決?！鼻现菁o(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

黔南州堅持把回訪教育作為案件審理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要求全州各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)認(rèn)真抓好紀(jì)律處分的“后續(xù)工程”，建立對受處分黨員干部的回訪教育制度，每年至少集中開展一次，并對所有受處分黨員干部的回訪教育要做到“全覆蓋”。通過年初制定回訪教育實(shí)施計劃和工作程序，明確回訪教育的對象、方法、步驟、時間安排等，并結(jié)合受處分人所犯錯誤的性質(zhì)和處分檔次，確定回訪教育的重點(diǎn)對象和重點(diǎn)工作。同時，將回訪教育延伸為暖心談話，讓受處分人員真心感受到組織的關(guān)心和溫暖，真正放下思想包袱，輕裝前行。

“‘懲前毖后’是手段、是方法，‘治病救人’才是最終目標(biāo)?！鼻现菁o(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)同志表示，通過回訪教育，讓受處分的干部感受組織關(guān)懷的同時，讓他們認(rèn)清自己存在問題，努力改正錯誤，變壓力為動力，推動工作再上新臺階。

為全面貫徹落實(shí)“懲前毖后，治病救人”的方針，落實(shí)懲處、教育、關(guān)愛相結(jié)合要求，進(jìn)一步規(guī)范受處分人員回訪教育工作，做好處分的“后半篇文章”，增強(qiáng)執(zhí)紀(jì)執(zhí)法的綜合效果，把教育和關(guān)愛延伸到處分之后，化解消極因素，維護(hù)受處分人員合法權(quán)益，澄江市紀(jì)委監(jiān)委多舉措開展受處分人員回訪教育工作。

“處分干部的目的不是處罰，而是教育挽救。對干部一處了之、‘一棒子打死’的做法，既是對干部不負(fù)責(zé)，也是對事業(yè)不負(fù)責(zé)。”澄江市紀(jì)委副書記、監(jiān)委副主任范長江介紹，該市在開展受處分人員回訪教育工作之前，科學(xué)制定計劃，充分了解掌握受處分人員違紀(jì)違法案情、受處分時的認(rèn)識態(tài)度和相關(guān)政策法規(guī)以及目前所在單位、聯(lián)系方式等，確定回訪教育對象，及時制定回訪人員、時間、地點(diǎn)、方式和主要內(nèi)容等回訪教育計劃，并報相關(guān)負(fù)責(zé)人審批，同時提前告知被回訪人及其所在單位或有關(guān)單位。

與此同時，注重方式方法?！盎卦L工作是做人的工作，我們要因人施策、有的放矢?！被卦L教育主要采取個別訪談的方式，與受處分人員所在單位黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志、分管領(lǐng)導(dǎo)、所在部門負(fù)責(zé)人、具體幫扶人員、部分黨員干部群眾談話，整體了解黨組織、黨員群眾代表對受處分人員的思想動態(tài)、工作表現(xiàn)等方面的評價和反映。與受處分人員談話，了解其對所犯錯誤性質(zhì)的認(rèn)識以及思想、工作、作風(fēng)、生活狀況，及時分析受處分人員思想狀況和心理狀態(tài)，有針對性地做好思想政治工作，把批評教育與服務(wù)幫助相結(jié)合，化解消極因素，鼓勵其增強(qiáng)奮發(fā)有為的信心和勇氣，將組織和群眾的評價向其反饋，讓其對自己有更加全面客觀的認(rèn)識。

“我們在回訪結(jié)束后，及時形成回訪教育評價意見，報紀(jì)委監(jiān)委主要領(lǐng)導(dǎo)同意后，向受處分人員所在單位黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志或上一級黨組織負(fù)責(zé)同志通報反饋，并及時歸入干部人事檔案，提供給組織人事部門作為干部選拔任用、評先選優(yōu)等的重要參考?！痹撌屑o(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該市紀(jì)委監(jiān)委對處分影響期滿的，督促所在單位黨委（黨組）及時將受處分人員納入正常的年度考核、職務(wù)職級晉升、評先選優(yōu)、干部選拔任用范圍。

開展受處分人員回訪教育工作發(fā)布時間:2019-09-11為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“懲前毖后、治病救人”方針及《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)案件審理工作的意見》關(guān)于做實(shí)做細(xì)案件“后半篇文章”的精神.近日,縣紀(jì)委監(jiān)委在全縣范圍內(nèi)開展受處分人員回訪教育工作,主要對佛岡縣2018年7月以來被依紀(jì)依法給予黨紀(jì)政務(wù)處分的108名黨員和監(jiān)察人員開展回訪教育,了解其受到黨紀(jì)政務(wù)處分以來的思想狀況、現(xiàn)實(shí)工作、生活情況,對組織的要求等,幫助受處分人員盡快卸下思想包袱,重拾工作干勁.

領(lǐng)導(dǎo)帶頭,分級負(fù)責(zé).本次回訪教育按照誰處分誰回訪的原則,即縣紀(jì)委監(jiān)委查辦的61宗案件,由本委分管案件審理工作的班子成員帶隊(duì)回訪；各鎮(zhèn)紀(jì)委查辦的案件,由各鎮(zhèn)紀(jì)委負(fù)責(zé)對黨員干部開展回訪.

因人施“訪”,形式多樣.本次回訪主要采取與受處分人員面對面交談、聽取其所在單位負(fù)責(zé)人介紹及走訪受處分人員身邊同事、群眾等形式,全面了解其受黨紀(jì)政務(wù)處分后的思想狀況、現(xiàn)實(shí)工作、生活情況以及處分決定執(zhí)行落實(shí)情況等方面情況；對離開本縣外出務(wù)工人員,靈活采取電話回訪的方式進(jìn)行,確?；卦L全覆蓋.

建立檔案,動態(tài)管理.回訪中注意收集整理受處分人員的基本情況,所在單位對其所做的評價鑒定意見等回訪材料并存入回訪檔案.同時結(jié)合日常教育管理工作,把回訪情況作為解除處分、恢復(fù)黨員權(quán)利的重要依據(jù).

嚴(yán)管厚愛、教育幫助.在回訪教育中,受訪者黃某向回訪的干部坦言,“處分下達(dá)之后曾一度覺得自己思想包袱很大,在同事面前抬不起頭,工作沒有目標(biāo)也沒有干勁,現(xiàn)在組織來找我談話,我知道組織并沒有拋棄我,今后我一定更加努力,盡職盡責(zé)履行好本職工作,并提醒身邊的同事、朋友吸取自己的教訓(xùn)”.通過回訪,一方面了解黨員干部受處分后的心理變化,對知錯改錯的黨員干部進(jìn)行鼓勵；對不了解黨和國家政策,個人思想、工作遇到問題的,通過解釋宣傳黨紀(jì)國法,談話談心等,促進(jìn)受訪者思想轉(zhuǎn)變、放下包袱,重拾干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心；另一方面,對受訪者提出的合理要求以及其個人在工作、生活等方面的困難,積極協(xié)調(diào)相關(guān)單位予以解決,充分體現(xiàn)紀(jì)法約束有硬度、批評教育有力度,組織關(guān)懷有溫度.

讓“有錯”干部變“有為”干部。

“受處分后，總感覺抬不起頭來，心里邁不過那道坎兒，更害怕會被組織放棄、被領(lǐng)導(dǎo)同事區(qū)別對待?！必S寧滿族自治縣北頭營鄉(xiāng)青年干部孫英男，并不諱談被處分后的心理狀態(tài)。

2016年，剛參加工作不久的孫英男擔(dān)任北頭營鄉(xiāng)扶貧站助理，因缺少經(jīng)驗(yàn)，對某村干部利用虛假發(fā)票申報扶貧資金一事把關(guān)不嚴(yán)，導(dǎo)致扶貧資金被騙，受到政務(wù)警告處分。

“多虧了組織的關(guān)心和幫帶回訪，我解開了思想疙瘩，重新振作起來?！睂O英男卸下心理包袱后，又成為之前那個積極向上的青年。2020年6月，因工作努力、成績突出，他被提拔為北頭營鄉(xiāng)行政綜合服務(wù)中心主任。

近年來，承德市各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)堅持懲前毖后、治病救人的工作方針，從長效機(jī)制、關(guān)懷關(guān)愛、綜合治理方面著手，立足“三個注重”，抓好“三個突出”，積極開展對受處分（處理）人員的回訪教育工作，實(shí)現(xiàn)教育人、挽救人、激勵人、幫助人同步發(fā)力，取得了良好的政治效果、紀(jì)法效果和社會效果。

回訪教育，“一把鑰匙開一把鎖”

治標(biāo)有效，才能治本有道。承德市紀(jì)委監(jiān)委通過抓高壓懲治，讓震懾常在，推進(jìn)治標(biāo)，同時抓早抓小，深化治本。在開展回訪教育工作中，既注重工作實(shí)效，更加突出長效機(jī)制建設(shè)。

2020年，承德制定出臺了《關(guān)于對受到處分或處理人員進(jìn)行回訪教育工作辦法（試行）》，梳理和規(guī)范回訪教育的內(nèi)容、方式、程序和要求。

“我們將實(shí)踐成果固化為制度機(jī)制，使回訪教育受處分（處理）黨員干部成為全面從嚴(yán)治黨、深化落實(shí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)‘第一種形態(tài)’的規(guī)定動作，既讓受處分干部通過組織的關(guān)心關(guān)愛、輔導(dǎo)幫助重新振作、回歸正軌，又通過客觀動態(tài)掌握受處分干部的糾錯情況和綜合表現(xiàn)情況，著眼于解決問題、推動工作、完善制度。”承德市紀(jì)委監(jiān)委案件審理室負(fù)責(zé)人郭曉梅介紹，該辦法實(shí)施以來，共回訪教育585人次。

建立清單管理機(jī)制。對仍在影響期內(nèi)的受處分、處理人員進(jìn)行全面梳理，制定回訪教育對象清單，覆蓋各級黨組織、政府及職能部門、高校、國企等領(lǐng)域，涵蓋各級領(lǐng)導(dǎo)干部、一般干部及普通黨員，既包括黨紀(jì)處分、政務(wù)處分，也包括通報批評、誡勉談話等處理方式。同時，制定回訪教育工作臺賬，明確時間任務(wù)，建立工作檔案，隨時更新臺賬檔案信息，確保工作全程留痕。

完善協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制。內(nèi)部建立協(xié)同配合機(jī)制，案件承辦部門和案件審理部門及時提供檢討反思材料、處理材料、處分決定等，幫助回訪人員全方位了解回訪對象思想、工作情況；外部建立完善與被回訪對象所在黨委、組織人事等部門溝通聯(lián)動機(jī)制，實(shí)現(xiàn)信息、成果共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。

堅持個性化回訪教育機(jī)制。充分做好回訪教育前期工作，實(shí)現(xiàn)基本信息清楚、違紀(jì)違法事實(shí)清楚、政策規(guī)定清楚，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的問題性質(zhì)、處理類型、個人特點(diǎn)等因素，量身定制個性化方案，實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。

關(guān)懷關(guān)愛，卸包袱解實(shí)困。

針對這些問題，承德市各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在回訪教育時，既注重激勵約束，更加突出關(guān)懷關(guān)愛，把關(guān)懷關(guān)愛貫穿于回訪教育工作全過程。根據(jù)受處分（處理）干部的不同年齡、不同職務(wù)、不同處分類型、不同影響期等情況，在回訪方式、談話環(huán)境、態(tài)度禮儀等方面下功夫，因人因事施策開展回訪教育，真正達(dá)到減輕受處分（處理）人員心理壓力、激發(fā)工作熱情的效果。

雙橋區(qū)紀(jì)委監(jiān)委實(shí)施分階段回訪，前期通過電話回訪了解受處分、處理人員自身狀態(tài)，后續(xù)通過“階段性回訪”實(shí)時掌握他們的思想動態(tài)，循序漸進(jìn)開展談心談話。

圍場滿族蒙古族自治縣紀(jì)委監(jiān)委采取“談、聽、評”方式，通過與被回訪對象談心談話，掌握其態(tài)度變化，通過聽取黨組織相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報，了解是否存在思想包袱過重、情緒波動較大、影響工作積極性等情況，從被回訪對象思想變化、工作成效等方面綜合評價回訪教育成效，既體現(xiàn)了組織的關(guān)心關(guān)愛，也兼顧了被回訪對象的心理，提高了工作效率。

豐寧滿族自治縣紀(jì)委監(jiān)委在回訪教育中，注重為被回訪對象排憂解難，在回訪某村會計過程中，了解到他本人與妻子均患有慢性病，醫(yī)療支出較大，生活困難。回訪工作人員積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門將其家庭納入低收入家庭，享受95%的住院報銷比例，并協(xié)調(diào)其所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委將其列入困難黨員慰問對象。通過實(shí)實(shí)在在的幫助，讓其不僅充分感受到組織關(guān)懷的溫度，更加堅定了他們正視錯誤、吸取教訓(xùn)、徹底改正的決心。

開方指路，暖人心喚初心。

“嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵和約束并重”，近兩年的經(jīng)歷，讓于海波對此有了深切的體會。他曾是灤平縣虎什哈鎮(zhèn)林業(yè)工作站站長，因?qū)α篮哟灏l(fā)生山火負(fù)有責(zé)任，于2020年6月受到黨內(nèi)警告處分?！爱?dāng)年10月工作調(diào)整，任虎什哈鎮(zhèn)退役軍人服務(wù)站站長，多虧組織關(guān)心關(guān)愛，讓我能夠?qū)Υ苏_認(rèn)識，輕裝前行。”

在擔(dān)任退役軍人服務(wù)站站長期間，于海波在做好本職工作的同時，在疫情防控、精準(zhǔn)扶貧、潔凈型煤推廣及安全取暖等工作中均表現(xiàn)突出。鑒于于海波在處分影響期內(nèi)思想和工作情況的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，處分影響期屆滿后，虎什哈鎮(zhèn)黨委向縣委及組織部門提出了對于海波提拔重用的建議。今年6月，于海波作為副科級后備干部在鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆中當(dāng)選為灤平縣小營鎮(zhèn)人大副主席。

“對失職黨員干部進(jìn)行處分是全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)格管理干部的重要措施，但也要常態(tài)化做好被問責(zé)和受處分干部的跟蹤回訪，切實(shí)心懷大德大愛，使其真心認(rèn)錯悔過、有所作為，既體現(xiàn)組織懲治腐敗力度，又體現(xiàn)治病救人的溫度?！痹撌屑o(jì)委監(jiān)委主要負(fù)責(zé)人表示。

承德市各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)把回訪教育作為強(qiáng)化日常監(jiān)督的重要抓手，作為做實(shí)做細(xì)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)執(zhí)法“后半篇文章”的重要環(huán)節(jié)，作為構(gòu)建一體推進(jìn)“三不”體制機(jī)制的重要舉措，在注重規(guī)定動作的同時，更加突出綜合效果。

注重與處分執(zhí)行監(jiān)督結(jié)合。在回訪教育工作中，圍繞黨紀(jì)政務(wù)處分決定宣布、送達(dá)，干部人事檔案投檔歸檔，受處分人工資調(diào)整、年度考核、晉職晉級，處分解除和黨員權(quán)利恢復(fù)等具體環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)對處分執(zhí)行的檢查力度，對“打白條”“打折扣”“搞變通”等問題實(shí)行臺賬管理、掛牌督辦、整改銷號，確保監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

注重與干部考核考察結(jié)合。在回訪教育工作中，深化運(yùn)用回訪教育成果，把它作為干部考核考察的重要參考，對思想認(rèn)識深刻、改正錯誤徹底、各項(xiàng)表現(xiàn)突出的受處分（處理）人員，及時提醒相關(guān)黨組織在按時解除處分、恢復(fù)權(quán)利的基礎(chǔ)上納入干部選拔任用、評先評優(yōu)范圍，讓其真正體會到黨委的關(guān)心關(guān)愛。

注重與以案促改相結(jié)合。一方面，通過回訪教育持續(xù)釋放“全面從嚴(yán)”的強(qiáng)烈信號，在被回訪對象所在的黨組織、部門（單位）中形成“回訪一人，警示一片”的效果；另一方面，根據(jù)問題發(fā)生原因，深入分析案發(fā)單位存在的管理漏洞、制度空隙和監(jiān)督缺位，督促案發(fā)單位落實(shí)整改、堵塞漏洞、規(guī)范管理，不斷推動“案后治理”更加深入。

對受處分的黨員干部的回訪教育是新形勢下紀(jì)委一項(xiàng)開創(chuàng)性的工作，它既是做好受處分人員思想轉(zhuǎn)化，化消極因素為積極因素的有效途徑，同時也是組織對受處分人員關(guān)心和幫助的具體體現(xiàn)。近年來，區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局始終堅持按照中央、省、市紀(jì)委全會精神，認(rèn)真貫徹懲戒與教育相結(jié)合的原則，堅持幫助與教育的基本方針，積極宣傳黨的方針政策，采取“幫困與教育”相結(jié)合的原則，以“定期回訪考察、幫助轉(zhuǎn)化思想、解決實(shí)際問題”為主要工作內(nèi)容，對受處分的黨員干部全面開展了回訪教育，使受處分黨員干部的思想得到了轉(zhuǎn)化，實(shí)際困難得到了解決，取得了明顯成效。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織安排。為了把回訪教育工作做好做實(shí)，一是每年年初，我們都會對回訪教育工作作出具體的安排部署，要求受處分黨員干部所在單位、黨組織必須時刻關(guān)注受處分黨員干部的思想動態(tài)，及時解決他們在工作中、生活中出現(xiàn)的困難，并及時將情況反饋給區(qū)紀(jì)委審理室，做到動態(tài)管理；二是委局專門成立了由紀(jì)委、監(jiān)察局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，組織、紀(jì)委、人事的分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)職能部門人員組成的回訪教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由審理室直接負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。三是每年開展回訪教育工作前都制定了《受處分黨員干部回訪教育工作方案》，明確回訪工作目的和要求，確定回訪內(nèi)容、形式和對象，為回訪教育工作的順利開展墊定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2、多種方式回訪，廣泛聽取意見。一是由委局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，會同組織人事部門和受處分黨員干部單位領(lǐng)導(dǎo)、黨組織負(fù)責(zé)人一起對嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)黨員干部進(jìn)行走訪。二是采取互動的方式，由基層紀(jì)委上門對轄區(qū)內(nèi)受處分的普通黨員干部進(jìn)行上門面對面回訪，并要求把回訪情況及時上報。三是直接找受處分人員本人進(jìn)行回訪，面對面地聽取其思想、工作、生活和改正錯誤的情況以及對組織的意見和要求，實(shí)事求是地肯定其成績和進(jìn)步，指出不足和努力方向；四是通過走訪受處分黨員干部的親朋好友、領(lǐng)導(dǎo)同事，認(rèn)真傾聽他們對受處分黨員干部在工作生活、思想作風(fēng)等方面的評價，確保真正了解其思想動態(tài)和存在的困難。

3、深入開展教育，積極開展幫困。三年來，我們對2008年-2010年的名受處分黨員干部中的名進(jìn)行逐一的回訪教育。在回訪工作中，我們始終堅持?jǐn)[事實(shí)、講道理，以理服人；堅持辦實(shí)事、動真情，以情感人；堅持講政策、講紀(jì)律，以紀(jì)教人；堅持通過面對面交心談心活動，真正與其成為互通心聲的知心朋友，幫助他們排憂解難，激發(fā)他們重樹干事創(chuàng)業(yè)的熱情，使其深切感受到組織對他們的關(guān)心和愛護(hù)，從而激發(fā)他們的熱情，喚回黨性的回歸。

4、明確回訪對象，正確運(yùn)用回訪結(jié)果。每年年初，我們對上年度受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的人員進(jìn)行清理，將科級領(lǐng)導(dǎo)干部、國家公務(wù)員作為必訪對象，對處分不服，對組織產(chǎn)生對立情緒的黨員干部作為重點(diǎn)回訪對象。在回訪中注重有針對性的向被回訪人員提出建議，并作出回訪結(jié)論，作為民主評議黨員干部的重要依據(jù)。同時在回訪教育中，我們始終堅持回訪教育與鼓勵疏導(dǎo)幫助相結(jié)合，與執(zhí)紀(jì)監(jiān)督相結(jié)合，與教育防范建章立制相結(jié)合，在回訪結(jié)束后，將被回訪人員的處分決定、回訪談話記錄、單位對其思想和工作表現(xiàn)鑒定等材料收集齊全，裝訂成冊，建立回訪教育檔案，作為廉政檔案的重要內(nèi)容。

1、開展交談式回訪，消除其自卑心理。交談式回訪主要是通過談話的方式，借助法律法規(guī)、黨政紀(jì)條規(guī)，讓違紀(jì)人員充分認(rèn)識自己的錯誤性質(zhì)，深挖犯錯誤的思想根源，并幫助他們放下思想包袱，振作精神，吸取教訓(xùn)，找回自信和勇氣。如有一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的副職因在一次工作中負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)失職責(zé)任受到處分，調(diào)到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，受處分后背上了思想包袱，工作、思想都很消極。在回訪教育中我們語重心長的與其交談，指出犯錯誤不等于沒有能力，絕不能因?yàn)槭芴幏侄员┳詶?，更不能懈怠自己的工作。通過交談，他本人深受感動，工作勤懇努力，還主動提出愿意到更加艱苦的地方去磨練自己。

2、開展推薦式回訪，因人而異調(diào)整崗位。推薦式回訪就是將回訪工作與干部考察相結(jié)合，將工作表現(xiàn)突出且已改正錯誤的同志，及時向組織、人事部門推薦，符合干部任用條件的委以重任，將群眾意見較大的黨員干部，及時向有關(guān)部門提出使用意見和建議，改善工作環(huán)境。如一獸醫(yī)站站長因違反黨的紀(jì)律受到處分，變?yōu)橐话愀刹浚芴幏趾?，他不悲觀、不失望，工作迅速調(diào)整角色，苦干實(shí)干，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可，我們通過回訪了解到情況后建議組織部門可重新啟用這樣的人員。

3、開展互動式回訪，整合力量作好教育工作?；邮交卦L就是區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紀(jì)委，對轄區(qū)內(nèi)受處分的普通黨員干部確定專人進(jìn)行定期上門回訪，實(shí)行回訪責(zé)任制。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）對轄區(qū)內(nèi)的受處分黨員干部的動態(tài)了解得比較清楚，在防止基層黨員干部自暴自棄，再次對家庭和社會帶來不良影響甚至危害上可以起到積極的作用。近年來，通過定期找其談話，到家庭了解思想動態(tài)，提供必要的生活及事業(yè)上的幫助，同時我們也及時掌握了回訪情況，做到動態(tài)管理。

4只有受處分黨員干部所在單位、黨委積極主動謀劃、協(xié)調(diào)、落實(shí)，才能使回訪教育工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮效果。但現(xiàn)實(shí)是部分單位認(rèn)為回訪教育只是區(qū)紀(jì)委的事，他們只是被動的配合，沒有主動謀劃。

2、相關(guān)單位協(xié)調(diào)不夠，受處分人員訴求落實(shí)難。受處分人員在生活中的實(shí)際困難得到落實(shí)，合理要求得到滿足是我們回訪教育工作的目的和成功。目前，組織、人事、民政等單位還沒有形成整體合力，還沒有完全做到開展回訪幫教與干部考察使用、與解決實(shí)際生活困難相結(jié)合。

3、回訪教育方式方法上有待進(jìn)一步加強(qiáng)。提高受處分人員的思想認(rèn)識和作風(fēng)轉(zhuǎn)變是回訪教育工作的根本目的。目前回訪教育工作，我們發(fā)現(xiàn)受處分人員在受處分之后收到來自家庭各方面的壓力造成心理負(fù)擔(dān)較大較重，心態(tài)還未調(diào)整好，工作積極性不高，對此，我們是在摸索中開展工作，要做到駕輕就熟，游刃有余，我們將采取集中培訓(xùn)、個案指導(dǎo)等措施加以解決，同時加強(qiáng)與其他區(qū)市縣的交流，使我們不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)工作方法，讓與回訪教育人的談話更能讓其易理解、愿接受，使回訪教育工作更加完善化。

5腐倡廉的大宣教格局之中，通過靈活的回訪教育方式，把黨紀(jì)教育、法制教育和思想教育、心理教育結(jié)合起來，有效增強(qiáng)了反腐倡廉教育的感染力和親和力。

2、把回訪教育與疏導(dǎo)幫教相結(jié)合。針對不同的錯誤性質(zhì)及處分情況，對受處分人員采取不同的回訪方式，堅持以理服人、以情感人、以心暖人，力解思想“疙瘩”，使受處分人員從思想深處認(rèn)識錯誤、改正錯誤。

3、把回訪教育與制度建設(shè)相結(jié)合。在回訪教育中多聽取受處分人員的意見和建議，查找相關(guān)單位管理上的漏洞和制度建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，幫助其積極整改，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堵塞漏洞，做到從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

4、把回訪教育與辦案工作相結(jié)合。將回訪教育作為案件查辦的延伸環(huán)節(jié)，通過回訪教育來監(jiān)督、評議執(zhí)紀(jì)辦案的情況；通過受處分人員的思想轉(zhuǎn)變情況，采取有針對性的措施減少申訴案件的發(fā)生。

5、把回訪教育與排憂解難相結(jié)合。在回訪教育中努力做好受處分人員思想工作的同時，盡力幫助他們解決工作、生活中遇到的實(shí)際困難，鼓勵他們克難勇進(jìn)、勵志創(chuàng)業(yè)。

6、把回訪教育與警示教育相結(jié)合。與組織、宣傳等聯(lián)合起來開展經(jīng)常性地電教片、黨政紀(jì)條規(guī)、廉政警示影片宣傳，進(jìn)行輿論回訪，讓各單位組織黨員、干部觀看，使犯錯誤或有違紀(jì)苗頭的黨員、干部都受到警示。

7、把回訪教育同領(lǐng)導(dǎo)干部考評相結(jié)合。將回訪教育同組織部、人事局的民主測評工作結(jié)合在一起，在考核受處分黨員干部德、能、勤、績、廉的同時，突出對其改正錯誤的情況、思想政治表現(xiàn)和工作作風(fēng)進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果直接作為解除行政處分工作、恢復(fù)黨員權(quán)利工作、提拔任用的依據(jù)。

8、把回訪教育和解除行政處分、恢復(fù)黨員權(quán)利相結(jié)合。在受留黨察看黨紀(jì)以上處分、行政處分期滿前后，深入受處分人單位，在考察受處分人改正錯誤情況的同時，對受處分人進(jìn)行教育，把回訪時受處分人的悔改態(tài)度和工作表現(xiàn)作為第一手考察材料和解除行政處分、恢復(fù)黨員權(quán)利的重要依據(jù)，為紀(jì)委常委會、監(jiān)察局局長會議討論恢復(fù)黨員權(quán)利、解除行政處分提供重要依據(jù)。

受處分人員回訪教育談話提綱篇七

“受處分后，總感覺抬不起頭來，心里邁不過那道坎兒，更害怕會被組織放棄、被領(lǐng)導(dǎo)同事區(qū)別對待?！必S寧滿族自治縣北頭營鄉(xiāng)青年干部孫英男，并不諱談被處分后的心理狀態(tài)。

2016年，剛參加工作不久的孫英男擔(dān)任北頭營鄉(xiāng)扶貧站助理，因缺少經(jīng)驗(yàn)，對某村干部利用虛假發(fā)票申報扶貧資金一事把關(guān)不嚴(yán)，導(dǎo)致扶貧資金被騙，受到政務(wù)警告處分。

“多虧了組織的關(guān)心和幫帶回訪，我解開了思想疙瘩，重新振作起來?！睂O英男卸下心理包袱后，又成為之前那個積極向上的青年。2020年6月，因工作努力、成績突出，他被提拔為北頭營鄉(xiāng)行政綜合服務(wù)中心主任。

近年來，承德市各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)堅持懲前毖后、治病救人的工作方針，從長效機(jī)制、關(guān)懷關(guān)愛、綜合治理方面著手，立足“三個注重”，抓好“三個突出”，積極開展對受處分（處理）人員的回訪教育工作，實(shí)現(xiàn)教育人、挽救人、激勵人、幫助人同步發(fā)力，取得了良好的政治效果、紀(jì)法效果和社會效果。

回訪教育，“一把鑰匙開一把鎖”

治標(biāo)有效，才能治本有道。承德市紀(jì)委監(jiān)委通過抓高壓懲治，讓震懾常在，推進(jìn)治標(biāo)，同時抓早抓小，深化治本。在開展回訪教育工作中，既注重工作實(shí)效，更加突出長效機(jī)制建設(shè)。

2020年，承德制定出臺了《關(guān)于對受到處分或處理人員進(jìn)行回訪教育工作辦法（試行）》，梳理和規(guī)范回訪教育的內(nèi)容、方式、程序和要求。

“我們將實(shí)踐成果固化為制度機(jī)制，使回訪教育受處分（處理）黨員干部成為全面從嚴(yán)治黨、深化落實(shí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)‘第一種形態(tài)’的規(guī)定動作，既讓受處分干部通過組織的關(guān)心關(guān)愛、輔導(dǎo)幫助重新振作、回歸正軌，又通過客觀動態(tài)掌握受處分干部的糾錯情況和綜合表現(xiàn)情況，著眼于解決問題、推動工作、完善制度?！背械率屑o(jì)委監(jiān)委案件審理室負(fù)責(zé)人郭曉梅介紹，該辦法實(shí)施以來，共回訪教育585人次。

建立清單管理機(jī)制。對仍在影響期內(nèi)的受處分、處理人員進(jìn)行全面梳理，制定回訪教育對象清單，覆蓋各級黨組織、政府及職能部門、高校、國企等領(lǐng)域，涵蓋各級領(lǐng)導(dǎo)干部、一般干部及普通黨員，既包括黨紀(jì)處分、政務(wù)處分，也包括通報批評、誡勉談話等處理方式。同時，制定回訪教育工作臺賬，明確時間任務(wù)，建立工作檔案，隨時更新臺賬檔案信息，確保工作全程留痕。

完善協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制。內(nèi)部建立協(xié)同配合機(jī)制，案件承辦部門和案件審理部門及時提供檢討反思材料、處理材料、處分決定等，幫助回訪人員全方位了解回訪對象思想、工作情況；外部建立完善與被回訪對象所在黨委、組織人事等部門溝通聯(lián)動機(jī)制，實(shí)現(xiàn)信息、成果共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。

堅持個性化回訪教育機(jī)制。充分做好回訪教育前期工作，實(shí)現(xiàn)基本信息清楚、違紀(jì)違法事實(shí)清楚、政策規(guī)定清楚，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的問題性質(zhì)、處理類型、個人特點(diǎn)等因素，量身定制個性化方案，實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。

關(guān)懷關(guān)愛，卸包袱解實(shí)困。

針對這些問題，承德市各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在回訪教育時，既注重激勵約束，更加突出關(guān)懷關(guān)愛，把關(guān)懷關(guān)愛貫穿于回訪教育工作全過程。根據(jù)受處分（處理）干部的不同年齡、不同職務(wù)、不同處分類型、不同影響期等情況，在回訪方式、談話環(huán)境、態(tài)度禮儀等方面下功夫，因人因事施策開展回訪教育，真正達(dá)到減輕受處分（處理）人員心理壓力、激發(fā)工作熱情的效果。

雙橋區(qū)紀(jì)委監(jiān)委實(shí)施分階段回訪，前期通過電話回訪了解受處分、處理人員自身狀態(tài)，后續(xù)通過“階段性回訪”實(shí)時掌握他們的思想動態(tài)，循序漸進(jìn)開展談心談話。

圍場滿族蒙古族自治縣紀(jì)委監(jiān)委采取“談、聽、評”方式，通過與被回訪對象談心談話，掌握其態(tài)度變化，通過聽取黨組織相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報，了解是否存在思想包袱過重、情緒波動較大、影響工作積極性等情況，從被回訪對象思想變化、工作成效等方面綜合評價回訪教育成效，既體現(xiàn)了組織的關(guān)心關(guān)愛，也兼顧了被回訪對象的心理，提高了工作效率。

豐寧滿族自治縣紀(jì)委監(jiān)委在回訪教育中，注重為被回訪對象排憂解難，在回訪某村會計過程中，了解到他本人與妻子均患有慢性病，醫(yī)療支出較大，生活困難。回訪工作人員積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門將其家庭納入低收入家庭，享受95%的住院報銷比例，并協(xié)調(diào)其所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委將其列入困難黨員慰問對象。通過實(shí)實(shí)在在的幫助，讓其不僅充分感受到組織關(guān)懷的溫度，更加堅定了他們正視錯誤、吸取教訓(xùn)、徹底改正的決心。

開方指路，暖人心喚初心。

“嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵和約束并重”，近兩年的經(jīng)歷，讓于海波對此有了深切的體會。他曾是灤平縣虎什哈鎮(zhèn)林業(yè)工作站站長，因?qū)α篮哟灏l(fā)生山火負(fù)有責(zé)任，于2020年6月受到黨內(nèi)警告處分?！爱?dāng)年10月工作調(diào)整，任虎什哈鎮(zhèn)退役軍人服務(wù)站站長，多虧組織關(guān)心關(guān)愛，讓我能夠?qū)Υ苏_認(rèn)識，輕裝前行?！?/p>

在擔(dān)任退役軍人服務(wù)站站長期間，于海波在做好本職工作的同時，在疫情防控、精準(zhǔn)扶貧、潔凈型煤推廣及安全取暖等工作中均表現(xiàn)突出。鑒于于海波在處分影響期內(nèi)思想和工作情況的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，處分影響期屆滿后，虎什哈鎮(zhèn)黨委向縣委及組織部門提出了對于海波提拔重用的建議。今年6月，于海波作為副科級后備干部在鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆中當(dāng)選為灤平縣小營鎮(zhèn)人大副主席。

“對失職黨員干部進(jìn)行處分是全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)格管理干部的重要措施，但也要常態(tài)化做好被問責(zé)和受處分干部的跟蹤回訪，切實(shí)心懷大德大愛，使其真心認(rèn)錯悔過、有所作為，既體現(xiàn)組織懲治腐敗力度，又體現(xiàn)治病救人的溫度?！痹撌屑o(jì)委監(jiān)委主要負(fù)責(zé)人表示。

承德市各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)把回訪教育作為強(qiáng)化日常監(jiān)督的重要抓手，作為做實(shí)做細(xì)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)執(zhí)法“后半篇文章”的重要環(huán)節(jié)，作為構(gòu)建一體推進(jìn)“三不”體制機(jī)制的重要舉措，在注重規(guī)定動作的同時，更加突出綜合效果。

注重與處分執(zhí)行監(jiān)督結(jié)合。在回訪教育工作中，圍繞黨紀(jì)政務(wù)處分決定宣布、送達(dá)，干部人事檔案投檔歸檔，受處分人工資調(diào)整、年度考核、晉職晉級，處分解除和黨員權(quán)利恢復(fù)等具體環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)對處分執(zhí)行的檢查力度，對“打白條”“打折扣”“搞變通”等問題實(shí)行臺賬管理、掛牌督辦、整改銷號，確保監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

注重與干部考核考察結(jié)合。在回訪教育工作中，深化運(yùn)用回訪教育成果，把它作為干部考核考察的重要參考，對思想認(rèn)識深刻、改正錯誤徹底、各項(xiàng)表現(xiàn)突出的受處分（處理）人員，及時提醒相關(guān)黨組織在按時解除處分、恢復(fù)權(quán)利的基礎(chǔ)上納入干部選拔任用、評先評優(yōu)范圍，讓其真正體會到黨委的關(guān)心關(guān)愛。

注重與以案促改相結(jié)合。一方面，通過回訪教育持續(xù)釋放“全面從嚴(yán)”的強(qiáng)烈信號，在被回訪對象所在的黨組織、部門（單位）中形成“回訪一人，警示一片”的效果；另一方面，根據(jù)問題發(fā)生原因，深入分析案發(fā)單位存在的管理漏洞、制度空隙和監(jiān)督缺位，督促案發(fā)單位落實(shí)整改、堵塞漏洞、規(guī)范管理，不斷推動“案后治理”更加深入。

受處分人員回訪教育談話提綱篇八

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治與預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和黨的“懲前毖后，治病救人”方針，切實(shí)履行紀(jì)檢監(jiān)察職能，及時了解掌握受處分人員的思想動態(tài)，做好挽救和幫助工作，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)案件審理工作條例》、《監(jiān)察機(jī)關(guān)審理政紀(jì)案件的暫行辦法》及其他有關(guān)規(guī)定，結(jié)合工作實(shí)際，制定本辦法。

（一）懲處與教育相結(jié)合，重在教育的原則；

（二）實(shí)事求是，以人為本的原則；

（三）統(tǒng)籌安排，分級負(fù)責(zé)的原則；

（四）組織教育與受處分人自我教育相結(jié)合的原則。

回訪教育應(yīng)按照干部管理權(quán)限分級負(fù)責(zé)實(shí)施，受處分人員所在單位主要負(fù)責(zé)人為幫教責(zé)任人。紀(jì)檢監(jiān)察案件審理部門應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，確定當(dāng)年被回訪人員，下列人員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行回訪教育：

（一）受處分人系同級黨委、政府管理的黨員干部（除開除黨籍處分以外）；

（二）受留黨察看處分尚未恢復(fù)黨員權(quán)利的黨員；

（三）受政紀(jì)處分后尚未解除處分的人員；

（五）因犯失職類錯誤而受處分的黨員干部；

（六）其他有必要進(jìn)行回訪教育的人員。

（二）對被回訪人提出的有關(guān)其本人處分方面的問題進(jìn)行答復(fù)；

（五）對被回訪人進(jìn)行黨紀(jì)政紀(jì)、法律法規(guī)和政策教育；

（六）做好被回訪人的思想教育和相關(guān)疏導(dǎo)工作。

（一）回訪教育前紀(jì)檢監(jiān)察組織應(yīng)指派回訪教育人員，擬定回訪要點(diǎn)；

（四）回訪教育材料應(yīng)及時歸入案件審理工作檔案。其中，受留黨察看處分的，存入恢復(fù)黨員權(quán)利卷宗；公務(wù)員受行政處分的，存入解除行政處分卷宗。

（一）開展回訪教育，應(yīng)當(dāng)由二名以上紀(jì)檢監(jiān)察工作人員進(jìn)行；

（二）受留黨察看處分的，在受處分期間必須每年回訪教育一次；

（三）受開除黨籍處分的，由各單位根據(jù)具體情況酌情回訪教育；

（五）受行政降級和撤職處分的，在受處分期間必須每年回訪教育一次；

（六）回訪教育情況可作為受處分人員恢復(fù)黨員權(quán)利或解除行政處分的依據(jù)。

第一條。

為深入做好受黨政紀(jì)處分人員的思想轉(zhuǎn)化工作，化消極因素為積極因素，推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和《黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)案件審理工作條例》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本制度。

第二條。

回訪教育是紀(jì)檢監(jiān)察組織對受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的黨員干部開展的一項(xiàng)教育，堅持&;懲前毖后、治病救人&;的方針和&;以人為本&;的理念。

第三條。

回訪教育的對象。

（一）受到黨內(nèi)警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看處分的中共黨員；

（二）受到行政警告、記過、記大過、降級、撤職處分的監(jiān)察對象。第四條回訪教育權(quán)限。

對受處分黨員干部的回訪教育，由派出各紀(jì)工委監(jiān)察分局按照《會澤縣紀(jì)委監(jiān)察局派駐（出）機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理實(shí)施方案》（會發(fā)〔2008〕21號），對負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)及負(fù)責(zé)聯(lián)系單位的違紀(jì)人員進(jìn)行回訪教育。

第五條。

回訪教育內(nèi)容。

（一）受處分人員對自己所犯錯誤的認(rèn)識及學(xué)習(xí)、生活、工作情況。

（三）所在單位黨政組織對受處分人員思想、工作情況的基本評價。第六條。

回訪教育的方法和程序。

（一）負(fù)責(zé)回訪教育的人員熟悉案情。

（二）向被回訪教育人員所在單位黨政領(lǐng)導(dǎo)了解情況。

（三）與被回訪教育人員談話了解情況。

回訪教育的具體要求。

（一）開展回訪教育，由派出各紀(jì)工委書記帶領(lǐng)1至2名紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)行，回訪教育時間和次數(shù)根據(jù)情況決定。

（二）與被回訪教育人員談話時，應(yīng)認(rèn)真聽取其對所犯錯誤的認(rèn)識，了解整改情況，把握思想脈博，做好思想教育和政策解釋工作，肯定成績，指出問題，促其思想上轉(zhuǎn)化，行動上改正，更好地做好本職工作。

（三）回訪教育情況可作為受處分人員恢復(fù)黨員權(quán)利或解除行政處分的參考依據(jù)。

本制度自2010年5月4日起施行。

受處分人員回訪教育談話提綱篇九

為幫助受處分黨員干部放下思想包袱，正確認(rèn)識和改正錯誤，進(jìn)一步促進(jìn)全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作深入開展。

主要采取談心、詢問、向本人所在黨組織了解情況、個別座談、請所在單位領(lǐng)導(dǎo)班子人員對被回訪人進(jìn)行民主測評等形式全面、深入細(xì)致了解被回訪人思想、學(xué)習(xí)、工作和受處分后的整改情況，并檢查黨紀(jì)、政紀(jì)處分決定執(zhí)行落實(shí)情況。

回訪結(jié)束后，回訪人必須及時向被回訪人所在單位反饋情況，填寫《回訪情況記錄表》，并將回訪材料整理歸檔，作為受處分人員恢復(fù)黨員權(quán)利或解除行政處分的依據(jù)，也可作為民主評議黨員、干部考察和考評的依據(jù)。

據(jù)統(tǒng)計，整個回訪活動期間，共對36名受處分黨員干部進(jìn)行了回訪，督促落實(shí)黨紀(jì)、政紀(jì)處分決定9條，糾正工資發(fā)放22714元。

回訪教育工作主要包含以下內(nèi)容：

（一）了解有關(guān)單位對受處分人政紀(jì)處分決定執(zhí)行情況，采取幫教措施、加強(qiáng)思想教育、強(qiáng)化監(jiān)督管理、完善制度規(guī)定等方面的情況；（二）聽取受處分人所在黨組織或單位，以及干部群眾對其改正錯誤、思想認(rèn)識、工作表現(xiàn)等方面情況的反映和評價；（三）了解受處分人對所犯錯誤的認(rèn)識和所受處分的意見，以及改正錯誤、轉(zhuǎn)變思想和工作表現(xiàn)等情況；（四）對受處分人進(jìn)行政紀(jì)、法律法規(guī)和政策規(guī)定宣傳教育，對涉及其本人處分方面的有關(guān)問題進(jìn)行說明或解釋，做好思想政治工作；（五）其他需要納入回訪教育工作的內(nèi)容。

受處分人員回訪教育談話提綱篇十

談話，向你宣布、送達(dá)處分決定。

答：

問：請你看一下給予你本人黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分的決定。

答：

問：你對給予你的處分決定有什么意見?

答：

問：如果你對給予你的黨紀(jì)處分決定不服，可以向xxxx。

委員會等提出申訴，你聽清楚了嗎?

答：

問：你還有什么要對我們講的?

答：

問：你還有什么需要補(bǔ)充的?

答：

【篇二】黨內(nèi)警告處分后談心談話內(nèi)容。

紀(jì)委人員：根據(jù)組織安排，今天我代表組織與你談話。首先，請你匯報一下今年以來的思想動態(tài)、工作情況。

受處分人員：受到處分后，我深刻意識到了自己的錯誤，對照黨章認(rèn)真反省了自己，在工作和學(xué)習(xí)上對自己更加嚴(yán)格要求，時刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，以此次處分為警示，堅決不再犯類似錯誤。

紀(jì)委人員：受處分人員同志，以后匯報思想情況要經(jīng)?；_保組織及時了解和掌握你的思想動態(tài)和工作情況。下面，我和你一道重溫入黨誓詞。

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，遵守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

(紀(jì)委人員念一句，受處分人員跟一句)。

紀(jì)委人員：好的，重溫了入黨誓詞，我們要不忘初心，常思"當(dāng)初入黨為什么、如今在黨做什么、今后為黨留什么"，時刻嚴(yán)格按照優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

紀(jì)委人員：接下來，我和你一起學(xué)習(xí)《黨章》的部分章節(jié)。我們先學(xué)第一章的第三條、第四條，黨員的八項(xiàng)權(quán)利和八項(xiàng)義務(wù)：(紀(jì)委人員領(lǐng)學(xué))。

"第三條黨員必須履行下列義務(wù)：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

(二)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。

(三)堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。

(四)自覺遵守黨的紀(jì)律，首先是黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。

(五)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實(shí)，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團(tuán)活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。

(六)切實(shí)開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正違反黨的原則的言行和工作中的缺點(diǎn)、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。

(七)密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。

(八)發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚，帶頭實(shí)踐社會主義核心價值觀和社會主義榮辱觀，提倡共產(chǎn)主義道德，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，為了保護(hù)國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

第四條黨員享有下列權(quán)利：

(一)參加黨的有關(guān)會議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓(xùn)。

(二)在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關(guān)于黨的政策問題的討論。

(三)對黨的工作提出建議和倡議。

(四)在黨的會議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負(fù)責(zé)地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀(jì)的事實(shí)，要求處分違法亂紀(jì)的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

(五)行使表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)。

(六)在黨組織討論決定對黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時，本人有權(quán)參加和進(jìn)行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護(hù)。

(七)對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。

(八)向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關(guān)組織給以負(fù)責(zé)的答復(fù)。

黨的任何一級組織直至中央都無權(quán)剝奪黨員的上述權(quán)利。

"然后，學(xué)習(xí)第六章的第三十六條，黨的各級干部必須具備的基本條件(紀(jì)委人員領(lǐng)學(xué))。

"第三十六條黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，模范地履行本章程第三條所規(guī)定的黨員的各項(xiàng)義務(wù)，并且必須具備以下的基本條件：

(一)具有履行職責(zé)所需要的克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的水平，帶頭貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，努力用克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題，堅持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。

(二)具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅決執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，立志改革開放，獻(xiàn)身現(xiàn)代化事業(yè)，在社會主義建設(shè)中艱苦創(chuàng)業(yè)，樹立正確政績觀，做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。

(三)堅持解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真調(diào)查研究，能夠把黨的方針、政策同本地區(qū)、本部門的實(shí)際相結(jié)合，卓有成效地開展工作，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效。

(四)有強(qiáng)烈的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的組織能力、文化水平和專業(yè)知識。

(五)正確行使人民賦予的權(quán)力，堅持原則，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，密切聯(lián)系群眾，堅持黨的群眾路線，自覺地接受黨和群眾的批評和監(jiān)督，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講黨性、重品行、作表率，做到自重、自省、自警、自勵，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，反對任何濫用職權(quán)、謀求私利的行為。

(六)堅持和維護(hù)黨的民主集中制，有民主作風(fēng)，有全局觀念，善于團(tuán)結(jié)同志，包括團(tuán)結(jié)同自己有不同意見的同志一道工作。"最后，學(xué)習(xí)第七章第三十九條、第四十條，黨的紀(jì)律(紀(jì)委人員領(lǐng)學(xué))。

"第三十九條黨的紀(jì)律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保證。黨組織必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律，共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀(jì)律的約束。

第四十條黨的紀(jì)律主要包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律。

堅持懲前毖后、治病救人，執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)、違紀(jì)必究，抓早抓小、防微杜漸，按照錯誤性質(zhì)和情節(jié)輕重，給以批評教育直至紀(jì)律處分。運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)"四種形態(tài)"，讓"紅紅臉、出出汗"成為常態(tài)，黨紀(jì)處分、組織調(diào)整成為管黨治黨的重要手段，嚴(yán)重違紀(jì)、嚴(yán)重觸犯刑律的黨員必須開除黨籍。

黨內(nèi)嚴(yán)格禁止用違反黨章和國家法律的手段對待黨員，嚴(yán)格禁止打擊報復(fù)和誣告陷害。違反這些規(guī)定的組織或個人必須受到黨的紀(jì)律和國家法律的追究。"紀(jì)委人員：剛才，我們一起學(xué)習(xí)了《黨章》中的黨員義務(wù)、黨員權(quán)利、黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的基本條件以及黨的紀(jì)律。你要按照《黨章》的規(guī)定，在日常工作、生活中強(qiáng)化執(zhí)行到位。

受處分人員：好的，我一定做到。

紀(jì)委人員：這里有一段論述，我們一起來學(xué)習(xí)一下。

"把黨的紀(jì)律立起來，嚴(yán)起來，執(zhí)行到位，重點(diǎn)強(qiáng)化政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，帶動廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律嚴(yán)起來。

體布局，把六項(xiàng)紀(jì)律載入黨章，紀(jì)律體系更加完備，全面從嚴(yán)治黨的尺子越來越清晰。

要完善紀(jì)律規(guī)定，加快形成覆蓋黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)的黨內(nèi)法規(guī)制度體系。要嚴(yán)肅查處七個有之問題，及時將政治上的兩面人從黨內(nèi)辨別出來，清除出去，嚴(yán)防黨內(nèi)形成利益集團(tuán)攫取政治權(quán)力，堅決維護(hù)黨中央的權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

要加強(qiáng)紀(jì)律教育，用身邊人身邊事開展警示教育，用典型案例當(dāng)頭棒喝，舉一反三，以案明紀(jì)，使鐵的紀(jì)律轉(zhuǎn)化為日常習(xí)慣和自覺遵循。"紀(jì)委人員：受處分人員同志受黨教育多年，已經(jīng)深刻認(rèn)識到了所犯錯誤，今后要向優(yōu)秀的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的工作作風(fēng)，踏實(shí)奮進(jìn)。

受處分人員：好的書記，我一定牢記組織的教導(dǎo)，今后嚴(yán)格約束自己，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上緊跟組織的步伐，踏實(shí)走好每一步路。

紀(jì)委人員：那好，今天就先到這里，有什么思想動態(tài)及時向組織匯報。

受處分人員回訪教育談話提綱篇十一

談話內(nèi)容：(寫不下可另附紙)。

告知：今天請你來，主要是根據(jù)《關(guān)于開展談話提醒構(gòu)建抓早抓小工作機(jī)制的通知》、《**市談話提醒制度實(shí)施細(xì)則(試行)》要求，對你進(jìn)行日常廉政談話，希望你能正確對待這次談話，你是否清楚。

答：清楚。

告知：根據(jù)鎮(zhèn)委要求，為了加強(qiáng)對農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的監(jiān)督管理和教育，分別開展對村級黨總支書的廉政談話。今天我就廉潔從政問題找你談話。你作為村級黨總支書在實(shí)際工作中，應(yīng)該比其他同志更有體會和感受。我認(rèn)為你在實(shí)際工作中，要抓好以下工作。

問：你認(rèn)為什么是廉政?

答：廉政就是不貪、不占，想自己該想，得自己應(yīng)得，清正廉潔，秉公辦事，為人民群眾掌好權(quán)、謀好利，而不是利用權(quán)力為個人謀利益。這是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部人格境界的重要標(biāo)尺，也是評判一個干部是好官還是貪官的首要標(biāo)準(zhǔn)。

問：結(jié)合本村實(shí)際情況，談?wù)勅绾温鋵?shí)廉政建設(shè)。

答：在實(shí)際工作中，按照鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的要求，始終把工作放在第一位，積極落實(shí)上級黨委要求，強(qiáng)化宗旨意識，認(rèn)真履行職責(zé)。一是要把自己管好。要堅持以身作則，樹立清正廉潔的形象，搞好廉潔自律。二是要把黨總支管好。工作上要公開、透明，發(fā)揮"兩委"工作人員，遇事商量，民主管理，不搞一言堂，同時又要接受監(jiān)督和監(jiān)督別人，防止權(quán)利濫用。三是要管好八小時以外的生活，提高警惕，嚴(yán)格要求自己。

問：請你談?wù)勀阍诹月煞矫娴那闆r?

答：我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)制度、規(guī)定，時常聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真反思和檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識，堅持廉潔自律，認(rèn)真履行人民群眾賦予的權(quán)利和義務(wù)。

受處分人員回訪教育談話提綱篇十二

為全面貫徹落實(shí)“懲前毖后，治病救人”的方針，落實(shí)懲處、教育、關(guān)愛相結(jié)合要求，進(jìn)一步規(guī)范受處分人員回訪教育工作，做好處分的“后半篇文章”，增強(qiáng)執(zhí)紀(jì)執(zhí)法的綜合效果，把教育和關(guān)愛延伸到處分之后，化解消極因素，維護(hù)受處分人員合法權(quán)益，澄江市紀(jì)委監(jiān)委多舉措開展受處分人員回訪教育工作。

“處分干部的目的不是處罰，而是教育挽救。對干部一處了之、‘一棒子打死’的做法，既是對干部不負(fù)責(zé)，也是對事業(yè)不負(fù)責(zé)?！背谓屑o(jì)委副書記、監(jiān)委副主任范長江介紹，該市在開展受處分人員回訪教育工作之前，科學(xué)制定計劃，充分了解掌握受處分人員違紀(jì)違法案情、受處分時的認(rèn)識態(tài)度和相關(guān)政策法規(guī)以及目前所在單位、聯(lián)系方式等，確定回訪教育對象，及時制定回訪人員、時間、地點(diǎn)、方式和主要內(nèi)容等回訪教育計劃，并報相關(guān)負(fù)責(zé)人審批，同時提前告知被回訪人及其所在單位或有關(guān)單位。

與此同時，注重方式方法。“回訪工作是做人的工作，我們要因人施策、有的放矢?！被卦L教育主要采取個別訪談的方式，與受處分人員所在單位黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志、分管領(lǐng)導(dǎo)、所在部門負(fù)責(zé)人、具體幫扶人員、部分黨員干部群眾談話，整體了解黨組織、黨員群眾代表對受處分人員的思想動態(tài)、工作表現(xiàn)等方面的評價和反映。與受處分人員談話，了解其對所犯錯誤性質(zhì)的認(rèn)識以及思想、工作、作風(fēng)、生活狀況，及時分析受處分人員思想狀況和心理狀態(tài)，有針對性地做好思想政治工作，把批評教育與服務(wù)幫助相結(jié)合，化解消極因素，鼓勵其增強(qiáng)奮發(fā)有為的信心和勇氣，將組織和群眾的評價向其反饋，讓其對自己有更加全面客觀的認(rèn)識。

“我們在回訪結(jié)束后，及時形成回訪教育評價意見，報紀(jì)委監(jiān)委主要領(lǐng)導(dǎo)同意后，向受處分人員所在單位黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志或上一級黨組織負(fù)責(zé)同志通報反饋，并及時歸入干部人事檔案，提供給組織人事部門作為干部選拔任用、評先選優(yōu)等的重要參考。”該市紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該市紀(jì)委監(jiān)委對處分影響期滿的，督促所在單位黨委（黨組）及時將受處分人員納入正常的年度考核、職務(wù)職級晉升、評先選優(yōu)、干部選拔任用范圍。

受處分人員回訪教育談話提綱篇十三

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治與預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和黨的“懲前毖后，治病救人”方針，切實(shí)履行紀(jì)檢監(jiān)察職能，及時了解掌握受處分人員的思想動態(tài)，做好挽救和幫助工作，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)案件審理工作條例》、《監(jiān)察機(jī)關(guān)審理政紀(jì)案件的暫行辦法》及其他有關(guān)規(guī)定，結(jié)合工作實(shí)際，制定本辦法。

（一）懲處與教育相結(jié)合，重在教育的原則；

（二）實(shí)事求是，以人為本的原則；

（三）統(tǒng)籌安排，分級負(fù)責(zé)的原則；

（四）組織教育與受處分人自我教育相結(jié)合的原則。

回訪教育應(yīng)按照干部管理權(quán)限分級負(fù)責(zé)實(shí)施，受處分人員所在單位主要負(fù)責(zé)人為幫教責(zé)任人。紀(jì)檢監(jiān)察案件審理部門應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，確定當(dāng)年被回訪人員，下列人員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行回訪教育：

（一）受處分人系同級黨委、政府管理的黨員干部（除開除黨籍處分以外）；

（二）受留黨察看處分尚未恢復(fù)黨員權(quán)利的黨員；

（三）受政紀(jì)處分后尚未解除處分的人員；

（五）因犯失職類錯誤而受處分的黨員干部；

（六）其他有必要進(jìn)行回訪教育的人員。

（二）對被回訪人提出的有關(guān)其本人處分方面的問題進(jìn)行答復(fù)；

（五）對被回訪人進(jìn)行黨紀(jì)政紀(jì)、法律法規(guī)和政策教育；

（六）做好被回訪人的思想教育和相關(guān)疏導(dǎo)工作。

（一）回訪教育前紀(jì)檢監(jiān)察組織應(yīng)指派回訪教育人員，擬定回訪要點(diǎn)；

（四）回訪教育材料應(yīng)及時歸入案件審理工作檔案。其中，受留黨察看處分的，存入恢復(fù)黨員權(quán)利卷宗；公務(wù)員受行政處分的，存入解除行政處分卷宗。

（一）開展回訪教育，應(yīng)當(dāng)由二名以上紀(jì)檢監(jiān)察工作人員進(jìn)行；

（二）受留黨察看處分的，在受處分期間必須每年回訪教育一次；

（三）受開除黨籍處分的，由各單位根據(jù)具體情況酌情回訪教育；

（五）受行政降級和撤職處分的，在受處分期間必須每年回訪教育一次；

（六）回訪教育情況可作為受處分人員恢復(fù)黨員權(quán)利或解除行政處分的依據(jù)。

受處分人員回訪教育談話提綱篇十四

談話：漢語詞語談話：冬宮博物館藏品談話：紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)履行職責(zé)的重要措施以下是小編收集整理的受處分人員回訪談話提綱范文(精選4篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

近日，祁豐藏族鄉(xiāng)對受紀(jì)律處分人員開展談心回訪工作，掌握被處分人員思想動態(tài)，幫助其化解消極情緒，認(rèn)真落實(shí)《肅南縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)對受紀(jì)律處分人員開展談心回訪工作制度》，取得了較好的社會和法紀(jì)效果。

一是利用回訪教育，幫助其恢復(fù)積極狀態(tài)。對違紀(jì)受到處分的黨員干部進(jìn)行回訪教育，目的是做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，幫助其恢復(fù)積極向上的工作態(tài)度，開展此次活動進(jìn)一步貫徹落實(shí)了“懲前毖后，治病救人”的懲防并舉方針。

二是精心組織實(shí)施落實(shí)回訪制度。此次回訪教育以談心形式進(jìn)行，并做好相關(guān)談話筆錄，由回訪人員填寫《受紀(jì)律處分人員談心回訪情況登記表》，并將回訪的有關(guān)情況向被訪對象所在黨支部組織通報。

三是認(rèn)真開展工作，確保取得實(shí)效。通過談心談話了解回訪對象對所受處分的認(rèn)識態(tài)度，受處分后工作及生活上存在的困難等情況，對個別思想認(rèn)識有差距的黨員干部進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，使他們端正態(tài)度、放下包袱、積極工作。通過生活上關(guān)心、工作上支持以及耐心細(xì)致的教育引導(dǎo)，受處分人員感受到了組織的關(guān)心和愛護(hù)，表示將放下包袱、努力工作，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和關(guān)心。

　今天召開受處分人員回訪教育集體談話會，不是要讓大家難堪，而是為了關(guān)心關(guān)愛我們的干部，讓大家明白：處分決定不是“句號”，而是“逗號”，組織并沒有遺忘和放棄大家，相反，一直在關(guān)心和關(guān)注著大家?；卦L教育目的就是要讓“有錯干部”變?yōu)椤坝袨楦刹俊?。黨紀(jì)嚴(yán)于國法，紀(jì)在法前，違紀(jì)必究，這是不可逾越的底線?！盁o論是誰，不論職位有多高、權(quán)力有多大、功勞有多少，只要觸犯黨紀(jì)國法，只要損害黨和人民利益，都要堅決懲治，決不姑息、決不手軟。”這是我們黨一貫的做法。因此，大家要認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識自己的錯誤，正確對待黨政紀(jì)處分和組織處理，既要時刻緊繃紀(jì)律的弦，又要放下思想包袱，輕裝上陣、積極工作，為“美麗新xx”的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

黨的十八大以來，黨中央以刮骨療毒、重典治亂的勇氣向黨內(nèi)頑瘴痼疾開刀，以一系列抓鐵有痕、踏石留印的舉措彰顯了我們黨鮮明的自我革命精神。全面從嚴(yán)治黨，重在全面，要在嚴(yán)政治、嚴(yán)思想、嚴(yán)組織、嚴(yán)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、嚴(yán)制度、嚴(yán)反腐上著力，堅決遏制腐敗蔓延勢頭和驕奢萎靡之氣，使黨的肌體更加健康。全面從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵在于吏治，要把“四風(fēng)”問題徹底扭轉(zhuǎn)，解決黨員干部宗旨意識不強(qiáng)，吃拿卡要，庸懶散浮拖，亂作為、慢作為、不作為，拉關(guān)系、跑后門、立山頭等問題，從而營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。全面從嚴(yán)治黨要旗幟鮮明講政治，牢固樹立“四個意識”，堅決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。全面從嚴(yán)治黨，永遠(yuǎn)在路上，不能有任何喘口氣、歇歇腳的念頭，必須繼續(xù)保持零容忍的態(tài)度，堅持深化正風(fēng)反腐工作。

一個地方政治生態(tài)好不好，黨員干部作風(fēng)問題突不突出，剛受到處分，我的思想包袱很重，感覺在單位抬不起頭來。后來紀(jì)委同志找我談話，給予我?guī)椭?，讓我解開了心結(jié)。我要以優(yōu)異的工作實(shí)績報答組織的關(guān)心和包容……”在都勻市歸蘭水族鄉(xiāng)潘硐村，沖鋒在脫貧攻堅的第一線的市扶貧局干部王某中充滿了感激。20x年,xx因違紀(jì)被給予留黨察看一年、行政撤職處分。在處分決定下達(dá)一個月之后，市紀(jì)委相關(guān)人員對他開展了回訪教育，幫助其提高認(rèn)識和改正錯誤。后來，王某被抽調(diào)到市扶貧局工作，因?yàn)樵诠ぷ髦刑?shí)肯干、作風(fēng)樸實(shí)，得到了局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，還在對口支持人才培訓(xùn)專題研修班培訓(xùn)中被評為優(yōu)秀學(xué)員之一。

今年以來，xxx紀(jì)委監(jiān)委穩(wěn)步推進(jìn)對違紀(jì)干部的回訪教育幫帶，共開展回訪教育xxx人次，使一批像xxx某這樣受過處分的干部知錯改錯，跌倒后又重新站起來。

“有的黨員干部在被處分后不能正確對待，對工作和生活失去信心;有的單位對違紀(jì)干部顧慮較多，信任度下降……這些問題必須正視，予以解決?！鼻现菁o(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

黔南州堅持把回訪教育作為案件審理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要求全州各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)認(rèn)真抓好紀(jì)律處分的“后續(xù)工程”，建立對受處分黨員干部的回訪教育制度，每年至少集中開展一次，并對所有受處分黨員干部的回訪教育要做到“全覆蓋”。通過年初制定回訪教育實(shí)施計劃和工作程序，明確回訪教育的對象、方法、步驟、時間安排等，并結(jié)合受處分人所犯錯誤的性質(zhì)和處分檔次，確定回訪教育的重點(diǎn)對象和重點(diǎn)工作。同時，將回訪教育延伸為暖心談話，讓受處分人員真心感受到組織的關(guān)心和溫暖，真正放下思想包袱，輕裝前行。

“‘懲前毖后’是手段、是方法，‘治病救人’才是最終目標(biāo)。”黔南州紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)同志表示，通過回訪教育，讓受處分的干部感受組織關(guān)懷的同時，讓他們認(rèn)清自己存在問題，努力改正錯誤，變壓力為動力，推動工作再上新臺階。

為認(rèn)真貫徹黨的“懲前毖后，治病救人”方針，及時了解掌握受處分人員的思想動態(tài)，幫助他們正確認(rèn)識和改正錯誤，化消極因素為積極因素。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)案件審理工作條例》和《中華人民共和國行政監(jiān)察法》，制定本辦法。

(一)受到留黨察看處分的人員;。

(二)受到行政撤職以下(不含撤職)處分的人員;。

(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分后仍在黨政班子任職的黨員或干部;。

(四)受黨紀(jì)處分后仍在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位任中層以上職務(wù)的人員。

(五)受到開除黨籍處分但保留公職的人員。

對受處分人員的回訪，按照干部管理權(quán)限負(fù)責(zé)實(shí)施。州管干部的回訪由州紀(jì)委、監(jiān)察局負(fù)責(zé);縣市管干部的回訪由縣市紀(jì)委、監(jiān)察局負(fù)責(zé);一般黨員干部的回訪由所在單位歸口的紀(jì)工委負(fù)責(zé)。

一般在受處分人所受處分期滿前進(jìn)行，受政紀(jì)處分后回訪教育也可與解除行政處分手續(xù)同時進(jìn)行。

(一)受處分人員對自己所犯錯誤的認(rèn)識情況，學(xué)習(xí)和工作情況;。

(二)受處分人員的整改情況，是否真正吸取了教訓(xùn);。

(三)所在單位黨組織對受處分人員思想、工作情況的基本評價;。

(四)黨紀(jì)、政紀(jì)處分決定執(zhí)行、落實(shí)情況。

(一)回訪的準(zhǔn)備工作。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)必須明確回訪人員(二人以上)，回訪人員要熟悉案情，事先擬定回訪提綱。

(二)回訪的形式?？刹扇∨c受處分人員談話、家訪、座談會等形式進(jìn)行。

(三)回訪工作的落實(shí)?；卦L時應(yīng)將所在單位(部門)對受處分人員的基本評價與其見面，并及時向所在單位反饋情況?；卦L情況填入《黨政紀(jì)處分人員回訪教育情況登記表》，一式兩份，報州或縣市紀(jì)委監(jiān)察局一份。

(四)回訪材料的存檔。將回訪材料存入受處分人員的案件檔案。受留黨察看處分的，存入恢復(fù)黨員權(quán)利檔案;受行政處分的，存入解除行政處分檔案。

(一)回訪必須堅持實(shí)事求是原則，做到教育與幫助相結(jié)合，既體現(xiàn)組織對受處分人員的關(guān)心和愛護(hù)，又體現(xiàn)教育廣大黨員干部的綜合效應(yīng)。

(二)必須認(rèn)真聽取受處分人員思想、工作、生活和改正錯誤的情況以及對組織的意見和要求，做好思想教育工作和政策解釋工作，肯定成績，指出存在的問題和努力方向，協(xié)調(diào)幫助解決工作、生活中的實(shí)際困難，促使其振作精神，遵紀(jì)守法，努力做好本職工作。

(三)回訪情況作為受處分人員恢復(fù)黨員權(quán)利或解除行政處分的依據(jù);作為民主評議黨員，干部考察和考評的依據(jù)。

7月18日，新和縣召開受處分干部集體回訪教育座談會議，對受處分黨員干部進(jìn)行心理疏導(dǎo)、喚醒初心、重拾信心?？h委書記杜海濤參加會議并講話。

縣委書記杜海濤出席會議并講話。趙民元攝。

杜海濤指出，加強(qiáng)受處分干部的教育管理，是“懲前毖后、治病救人”的重要路徑和有效途徑。近年來，縣委在落實(shí)“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”主體責(zé)任過程中，準(zhǔn)確運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，抓早抓小、防微杜漸，處理了一批干部。對于受處分干部，縣委一直高度重視，希望能夠重整行裝再出發(fā)。但從現(xiàn)實(shí)情況來看，受處分干部存在“三種思想障礙”和“五種現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)”，所在單位存在“三種不良現(xiàn)象”，相關(guān)部門在協(xié)調(diào)和重視上存在“三個方面問題”。

杜海濤強(qiáng)調(diào)，針對存在的問題，紀(jì)委監(jiān)委、組織、人事部門要強(qiáng)化對受處分干部的教育管理，一是要加強(qiáng)教育，促進(jìn)受處分干部的思想轉(zhuǎn)化，推行教育談話制度，通過談話了解他們的思想、工作、作風(fēng)等現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，對癥下藥，提出希望和要求，教育他們正視自己的錯誤，甩掉思想的包袱;二是要推行集中教育培訓(xùn)制度。紀(jì)委監(jiān)委、組織、人事部門要聯(lián)合舉辦集中教育培訓(xùn)班，集中時間開展黨紀(jì)黨規(guī)政策法規(guī)教育，充分利用受處分干部現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的正反典型，激發(fā)他們的勇氣和斗志，讓他們從陰影中走出來;三是推進(jìn)自我教育定期匯報制度，定期聽取其閃光點(diǎn)，指出不足，同時加強(qiáng)對家屬的教育力度，幫助提高認(rèn)識。

杜海濤要求，受處分干部所在單位要加強(qiáng)教育，促進(jìn)受處分干部的教育轉(zhuǎn)化。要加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考勤制度，禁止違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)，監(jiān)督其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。要加強(qiáng)交流，改善受處分干部的工作環(huán)境，調(diào)動工作積極性，突出本人特長，拓寬交流渠道，交流到適合的單位。要加強(qiáng)考核，健全受處分干部的考核評價機(jī)制。要加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛，在政治、思想、工作、生活上關(guān)心關(guān)愛受處分干部。

縣委常委、紀(jì)委書記、監(jiān)委主任田文蘭主持會議時指出，召開此次座談會，目的是全面掌握了解受處分干部的思想工作動態(tài)，切實(shí)幫助受處分干部進(jìn)一步提高認(rèn)識、端正態(tài)度、放下包袱，重拾干事創(chuàng)業(yè)的信心，要牢記縣委書記的囑托，立足崗位、全力以赴，把精力和能力投入到各項(xiàng)工作中去，不辜負(fù)縣委和全縣各族干部群眾的期望。

會上，8名受處分干部進(jìn)行了發(fā)言，全體與會人員重溫入黨誓詞。紀(jì)委監(jiān)委、組織、人事部門主要負(fù)責(zé)人，受處分干部及所在單位主要負(fù)責(zé)人參加會議。