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最新爭(zhēng)與不爭(zhēng)材料作文(精選12篇)
  • 時(shí)間:2023-11-11 15:35:20
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第一節(jié)項(xiàng)目基本情況及未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略┉┉┉┉┉┉┉1一、項(xiàng)目基本情況┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈1二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的背景及素質(zhì)┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈1三
摘要:案例教學(xué)法是教師根據(jù)教學(xué)的目的與內(nèi)容的需要,精心挑選和編排案例,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入案例情景進(jìn)行分析討論,達(dá)到學(xué)以致用的一種教學(xué)方法,目前已逐漸成為旅游管理專業(yè)課程教學(xué)的有一種必要手
在被組織接納為預(yù)備黨員的這一年時(shí)間里,我在黨組織團(tuán)結(jié)求實(shí)、溫暖友愛(ài)的大家庭中親身感受到黨組織的關(guān)懷和團(tuán)結(jié)奮斗的快樂(lè)。在這一年中我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在各方面有了較大的進(jìn)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。202
行走腳步中那些有的、沒(méi)的、雜七雜八的——題記(播放《紅軍阿哥你慢慢走》)井岡山,這是無(wú)數(shù)人夢(mèng)中向往的地方,一部電視劇《井岡山》更是勾起眾人無(wú)盡的情思。以歷史記錄為基礎(chǔ),從自身的體驗(yàn)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
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時(shí)光匆匆而去,從指縫中溜走,追不上,挽不回來(lái)。但是,時(shí)光卻留下了它的痕跡。自己也已從那個(gè)懵懵懂懂的孩子了變成了一個(gè)十三四歲的中學(xué)生,而爸爸媽媽也日漸長(zhǎng)出了白發(fā)。小鳥長(zhǎng)大了之后就會(huì)張
生活中,我們每個(gè)人都渴望得到別人的尊重,即使是一個(gè)微不足道的處于社會(huì)最低層的小人物。記得多年前,我去一個(gè)商場(chǎng)買東西,路過(guò)一條馬路時(shí),迎面飛來(lái)一頂帽子,就落在我的腳邊。那帽子看上去舊
今年,鋼琴老師開始教我彈十級(jí)的曲子了,打開10級(jí)的曲子,“天哪!這么多!”其中有練習(xí)曲、賦格、《瀏陽(yáng)河》三首。每首曲子都有好多頁(yè),而且指法都不一樣。我心想:十級(jí)的曲子好難呀,我肯定
大家好!在這金秋送爽、丹桂飄香的美好時(shí)節(jié),我們86級(jí)農(nóng)學(xué)系的同學(xué)們,懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,在闊別二十年后重回母校懷抱,相聚瀏陽(yáng)河畔,重溫恩師教誨,再敘同窗情緣。在這激動(dòng)人心的歡聚時(shí)刻
“愛(ài)吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”這句話在你身上真是體現(xiàn)的一覽無(wú)余。你是班干部,你是班里出了名的熱心腸,總是那么默默無(wú)聞的為班級(jí)做貢獻(xiàn),真是做到“愛(ài)班如家,事事關(guān)心。”你
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文450字 多
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn):本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,男孩19名,女孩13名,通過(guò)入園后的觀察,部分幼兒有上過(guò)托兒所,生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但沒(méi)有上過(guò)托兒
學(xué)校組織成立防火領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和處理本預(yù)案下的突發(fā)事件:組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):(1)掌握師生思想動(dòng)態(tài),注意化解影響安全穩(wěn)定工作的矛盾。(2)對(duì)師生進(jìn)行政治形勢(shì)和
乙方:因乙方項(xiàng)目開發(fā)租用位于二級(jí)電站50畝山林及水庫(kù)庫(kù)尾約100畝土地(土地租用協(xié)議另已訂),而土地地面現(xiàn)有村民青苗,現(xiàn)乙方代表村民要求甲方對(duì)該土地土面青苗進(jìn)行補(bǔ)償處理,為明確雙方
要想當(dāng)歌星必須最注重的是個(gè)人的形象,萬(wàn)一不小心就會(huì)被人偷拍或造成誹文.破壞了你的形象.在寒冷的冬天,你也會(huì)穿著單薄的衣裳不辭勞苦地為為大家演出.而炎熱的夏天,會(huì)穿著厚厚的大棉衣.有
金融詐騙罪與合同詐騙罪存在一些共同點(diǎn):(1)主觀方面,二者都是故意,而且都以非法占有為目的;(2)二者在客觀方面,都采用了虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相的方法,騙取他人的財(cái)物;(3)從刑事責(zé)任
一、成立學(xué)校防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組。1、學(xué)校防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員。組長(zhǎng):崔立坡成員:2、防火疏散行動(dòng)小組人員安排。(1)滅火行動(dòng)組:(組長(zhǎng))(2)通訊聯(lián)絡(luò)組:楊麗娟、李艷嬌(3)疏散防護(hù)
摘要:學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,興趣是十分重要的。有了興趣,學(xué)習(xí)才更有效。為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的濃厚興趣,探討加強(qiáng)美術(shù)課興趣教學(xué)的方法和途徑是很有必要的。關(guān)鍵詞:美術(shù)興趣;培養(yǎng);激發(fā);創(chuàng)造;
一、學(xué)校和諧校園構(gòu)建學(xué)校在社會(huì)主義發(fā)展中扮演重要的角色,社會(huì)主義的發(fā)展離不開學(xué)校的教育工作,構(gòu)建和諧校園,對(duì)于學(xué)校,通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校的教育工作,如加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和管理,建立科學(xué)合理
1概念界定1.1體育行為效益體育行為效益是體育行為本身能夠?yàn)樾袨槿藥?lái)的利益。如,降低發(fā)病率和死亡率;增強(qiáng)生理健康和身體體適能,改善外表體型,促進(jìn)心理和情緒健康;提高社會(huì)適應(yīng)能力等
2、未來(lái)的全部秘密都隱藏在日常生活里。3、盡量減少與性格孤僻、搬弄是非、怨言多多、心態(tài)負(fù)面的人接觸。4、壓力是不可避免的,失眠是無(wú)可奈何的,所以不要著急,不要煩躁,心平氣和地接受。
3.1我國(guó)高校體育雙語(yǔ)教學(xué)取得的初步成效近年來(lái),我國(guó)高校體育雙語(yǔ)教學(xué)所取成效還是顯著的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)者經(jīng)過(guò)多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí),聽、說(shuō)、讀、寫的能力仍不能滿足交際要求,“啞巴英語(yǔ)”、“聾子英
人活著不是追求美麗,而是追求對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。我希望能像老師那樣把自己所學(xué)的知識(shí)傳授個(gè)學(xué)生,讓他們一代一代的傳下去。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。落花并沒(méi)有忘記樹根的哺育,帶
作文一:又是年底了,我也有點(diǎn)按耐不住內(nèi)心的喜悅,只因?yàn)檫^(guò)年可以回家好幾天。也不知道什么原因,每到這個(gè)時(shí)候,好像真的特別想家。每逢佳節(jié)倍思親嗎?不圖吃,不圖穿,只圖熱鬧。平時(shí)在上海生
文/郝吉國(guó)摘要:初中階段是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和健康情感的重要階段,利用美術(shù)學(xué)科所呈現(xiàn)出來(lái)的特殊的欣賞、創(chuàng)造活動(dòng)和審美作用,培養(yǎng)學(xué)生健康、美好、積極向上的思想情感,是每一位美術(shù)教育工作
——題記記憶中的故鄉(xiāng),黛色的屋檐,青黑的磚瓦,還有那檐角瓦下早已留下的青苔?;蛴袃A頹,或是破敗,總是籠罩在蒙蒙煙雨中迷離著。這故鄉(xiāng)的雨,安然靜默,讓我又想起了那個(gè)在雨天卻初陽(yáng)般溫暖
2.我不喜歡別人的告別方式是對(duì)我說(shuō)再見(jiàn),在我的世界里,再見(jiàn)只有一種意思:那就是再也不見(jiàn)。所以,親愛(ài)的,我們不要再見(jiàn)。因?yàn)檎f(shuō)了太多次的再見(jiàn),就真的會(huì)再也不見(jiàn)。3.教室的門再一次被推開
一、激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣,使學(xué)生發(fā)揮音樂(lè)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性音樂(lè)興趣是學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力所在,教師在音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程中,積極調(diào)研,在初步掌握學(xué)生的興趣愛(ài)好、音樂(lè)需求的前提下,積極整合和優(yōu)化
一、把握內(nèi)涵,體悟“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”教學(xué)模式隨著社會(huì)的快速發(fā)展,我國(guó)對(duì)于教育行業(yè)的投入也越來(lái)越大。教育是一個(gè)民族得以進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?,也是民族的文化以及民族藝術(shù)傳承發(fā)揚(yáng)的主要形式。“體驗(yàn)學(xué)
一、建立師生關(guān)系的兩個(gè)“和諧”1.生活中的師生“和諧”。生活中“和諧”的師生關(guān)系是有效教學(xué)的前提,教師善意的批評(píng)、提醒能被學(xué)生接受和理解,甚至心存感激,十分有利于提高教學(xué)效果;如果
摘要:音樂(lè)課堂上如何更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,善于創(chuàng)設(shè)“學(xué)”的空間,從學(xué)生身邊出發(fā)構(gòu)建知識(shí)。本文筆者結(jié)合不同階段時(shí)尚或經(jīng)典的音樂(lè)形式進(jìn)行教學(xué)的嘗試,探索兩者合理的整合,讓課堂更有
一、引言在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中,要運(yùn)用新型的教學(xué)模式,讓學(xué)生們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),因?yàn)橛兄餐膶W(xué)習(xí)目標(biāo),所以這會(huì)很快地讓小組里面的每個(gè)成員將自身的利益和集體的利益緊密地聯(lián)系在一起,學(xué)生們
2、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。3、會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。——杜甫4、天行健,君子以自強(qiáng)不息。5、春風(fēng)放膽來(lái)梳柳,夜雨瞞人去潤(rùn)花。——鄭板橋6、操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器
2、咱們不是相愛(ài)嗎,你真的沒(méi)聽見(jiàn)嗎,我心中的那句話,是我之前一向放不下,原來(lái)分手后就只有我一個(gè)人難過(guò)。3、你的冷漠和對(duì)他的笑,深深的刺痛了我的心。4、起風(fēng)了,飄起的羅裙迎著風(fēng)在微笑
她是我們班的班長(zhǎng),這個(gè)班長(zhǎng)可不是吹的!她做起事來(lái)公私分明。有一次,兩位女同學(xué)在中自習(xí)時(shí)說(shuō)話了,被她記了下來(lái)。那兩個(gè)女同學(xué)就埋怨她,她對(duì)我說(shuō):“做人要公私分明,講話了就是講話了,我不
一盤西紅柿雞蛋,故鄉(xiāng)是咸的;這,是甜的。瞧,這便是水土不服。于久居內(nèi)陸之中猛轉(zhuǎn)到湖濱城市,心中猛然只有兩個(gè)字跳出“陌生”。我第一次到需要兩個(gè)多小時(shí)車程才抵達(dá)的地方求學(xué)。我坐在食堂中
以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目的,探索電工技術(shù)新型教學(xué)模式。分析教材并將內(nèi)容模塊化,針對(duì)模塊化的專題提取多個(gè)項(xiàng)目。以項(xiàng)目進(jìn)行理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐的三位一體教學(xué)。同時(shí)將多種思維貫穿于項(xiàng)目實(shí)踐中,起
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文——新農(nóng)村建設(shè)下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理論文【1】一、新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理策略(一)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人員加強(qiáng)重視自身的管理職責(zé)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開管理,在管理上,管理
看窗外黃花滿地堆積,似是承受不住那許多愁,焦黃繼而隕落。留下那禿禿的枝干,像是被風(fēng)吹干過(guò)。實(shí)在不忍看這凄涼,轉(zhuǎn)目看向四溢的湖水,經(jīng)一夜的吸允,終是滿足了。似是在向我炫耀。你炫耀的資
一是精心籌劃,周密部署。在“5.25”火災(zāi)事故發(fā)生后,我縣及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于開展全縣福利機(jī)構(gòu)消防安全檢查工作的通知》和《關(guān)于做好全縣養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)安全生產(chǎn)工作消除火災(zāi)隱患的緊急通知》,
一、凡在本市市區(qū)范圍內(nèi)的各項(xiàng)建設(shè)包括院內(nèi)、院外、地上、地下、軍事、民用的房屋建筑,以及道路、管理線等其他工程設(shè)施,都必須按照法定程序,領(lǐng)取建設(shè)工程規(guī)劃許可證后,方可建設(shè)。二、凡屬《
證明xxxx與xxx確實(shí)兩地分居。特此證明簽名(蓋章)xxxx年xx月xx日一.政策要點(diǎn)1.以下8類業(yè)務(wù)骨干解決夫妻兩地分居不受年齡、分居時(shí)間、指標(biāo)方面的限制:(1)省部級(jí)以上榮譽(yù)
一、身為鋼研人,讓我自豪考察活動(dòng)共歷時(shí)一天半的時(shí)間,我們所到之處均受到網(wǎng)貴賓禮遇,唐、津兩市的市級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)司局負(fù)責(zé)人均全程陪同??疾靾F(tuán)成員感受到了唐、津兩市對(duì)中國(guó)鋼研的重視,
我校初三共有學(xué)生78名,他們的身體素質(zhì)各異,此外,初三面臨著中考,學(xué)習(xí)壓力也非常大,由于長(zhǎng)時(shí)間中考制度的影響,課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不是很高。因此本學(xué)期將通過(guò)與學(xué)生的溝通交流,首先從
盼星星,盼月亮,終于盼到了我的生日了。早上我一覺(jué)醒來(lái),媽媽就對(duì)我說(shuō):“晚上給你過(guò)生日。”耶!我一蹦三尺高。這一天,我收到了很多人的祝福和禮物,還有一個(gè)個(gè)的紅包,大舅舅的,大舅媽的,
讀完大野耐一先生的《豐田生產(chǎn)方式》一文,收益良多,能學(xué)習(xí)并且應(yīng)用到工作和生活中的東西亦良多。豐田生產(chǎn)方式全文介紹了豐田在組織汽車公司的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中,圍繞著如何更有效率、如果更低成本的
作別龍年的好運(yùn),迎來(lái)羊年的吉祥,舞出幸福的旋律,譜寫快樂(lè)的篇章,送上真誠(chéng)的祝福,羊年到,朋友愿你日子甜蜜依舊,好運(yùn)總伴左右,如意圍在身邊,羊年快樂(lè)!接力龍年,福氣連連,給力羊年,好
姚家大院是浙西山區(qū)至今保存最為完整、規(guī)模最大、內(nèi)涵豐富的山區(qū)地方,莊園特色建筑之一。始建于清末民初,歷時(shí)時(shí)間完成,占地面積40余畝,房屋建筑達(dá)到目230余間,房與房之間各立門戶,相
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,
當(dāng)今社會(huì),人才如井噴趨勢(shì)增加,學(xué)士文憑、碩士文憑已經(jīng)不再是什么稀罕的就業(yè)保障,所謂鐵飯碗、金飯碗也已告別我們這代90后大學(xué)生,如何在這個(gè)時(shí)刻變化的世界里站得住腳已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生不
一、填空題1.19個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是1520,其中最大的偶數(shù)是。2.設(shè)a、b表示任意兩個(gè)數(shù),規(guī)定a※b=6a+5b。如果x※(2※8)=278,x的值是。3.按順序?qū)憯?shù)1、2、3、4
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得
感謝您對(duì)平安的信任和支持。正是緣于千萬(wàn)象您一樣客戶的大力支持和深厚信任,平安保險(xiǎn)才取得了今天的成績(jī)和輝煌!一張保單,一諾千金。在未來(lái)的日子里,您的需要及您全家人的幸福將是我們服務(wù)追
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同學(xué)們,從今天開始,高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。高考,是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一,它對(duì)翻開我們生命中嶄新的一頁(yè)有著不可估量的作用。他可能會(huì)讓你的人生如詩(shī)如歌,可能會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
——題記童年,我是一個(gè)沉默的孩子。除了我之外,別人都說(shuō)是。純真的童年總會(huì)因少了幾分活潑而少了幾分精彩。我承認(rèn),我的童年的確沒(méi)有一丁點(diǎn)與眾不同??墒?,我更不得不承認(rèn),我幸福。輕柔得像
無(wú)論順境逆境,如果一個(gè)人不努力讀書,不用知識(shí)豐富自己,順境中只會(huì)沾沾自喜,逆境中也只能垂頭喪氣、自嘆不如。相反,如果一個(gè)人能夠發(fā)奮讀書,無(wú)論處在何種境地,都會(huì)最終取得成功,成為一個(gè)
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在自我分析之前我先用霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試做了一次評(píng)估,評(píng)估的結(jié)果如下:內(nèi)容需要下載文檔才能查看在這次評(píng)估,可以清晰地看到,我的職業(yè)傾向偏向于企業(yè)型、社會(huì)型和藝術(shù)型。以下是對(duì)我評(píng)估結(jié)果
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【篇六:閱讀真好】讀書能使一個(gè)思想狹隘的人變得豁達(dá);能使一個(gè)行為粗俗的人變得文雅;能使一個(gè)性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng);能使一個(gè)目光短淺的人變得追求高遠(yuǎn)……聽了這些,你是不是覺(jué)得書很偉大,
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“成熟不是心變老,而是眼淚在眼里打轉(zhuǎn)卻還保持微笑。”夜雨初歇,有風(fēng)瀟瀟而過(guò)卷了幾許落葉,我背著輕如浮云的書包走進(jìn)中學(xué)的大門;而如今,我將要背著書、捧著本、打包下母校、老師對(duì)我的殷切
1、辛辛苦苦,坎坎坷坷,沉默低調(diào),曲折走過(guò)。一番歷練,百般考驗(yàn),闖過(guò)競(jìng)爭(zhēng),走向大學(xué),生活向前,努力莫斷,斗志向遠(yuǎn),拼搏續(xù)連,成就已過(guò)去,輝煌待繼續(xù),愿君大學(xué)萬(wàn)事順利,鋪就新曲。2、
1、關(guān)于給老師的感謝信敬愛(ài)的金老師:您好!六年的小學(xué)生活,我長(zhǎng)大了,也學(xué)到了知識(shí)。如今即將離開學(xué)校,離開朝夕相處的老師、同學(xué),心中的不舍之情油然而生,我好想再來(lái)學(xué)習(xí),享受以前的點(diǎn)點(diǎn)
1、關(guān)于給老師的感謝信敬愛(ài)的金老師:您好!六年的小學(xué)生活,我長(zhǎng)大了,也學(xué)到了知識(shí)。如今即將離開學(xué)校,離開朝夕相處的老師、同學(xué),心中的不舍之情油然而生,我好想再來(lái)學(xué)習(xí),享受以前的點(diǎn)點(diǎn)
1、為人臣者,以富樂(lè)民為功,以貧苦民為罪。(賈誼)2、民惟邦本,本固邦寧。(《尚書》)3、閑居非吾志,甘心赴國(guó)憂。(三國(guó)·曹植)4、封侯非我意,但愿海波平。(宋·歐陽(yáng)修)5、理國(guó)要
暨南大學(xué)學(xué)生代表大會(huì)在此代表全體暨南學(xué)子莊嚴(yán)承諾:1、堅(jiān)定必勝信念,共同渡過(guò)難關(guān)我承諾,我將積極響應(yīng)黨的號(hào)召,堅(jiān)定信心,與武漢同舟共濟(jì),打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)。2、聽從學(xué)校安排,絕不提
2)不問(wèn)收獲,只問(wèn)耕耘。3)誠(chéng)信是世界的通行證,諾言是誠(chéng)信的試金石。4)成功之路只有一條,那就是準(zhǔn)備,準(zhǔn)備,再準(zhǔn)備。5)對(duì)目標(biāo)的渴望能讓我們充滿能量、充滿動(dòng)力。這個(gè)世界永遠(yuǎn)屬于追夢(mèng)
胡林i享受冬天,坐在田園的籬笆上,領(lǐng)略那片靜謐的輕松。享受冬天,坐在大都市的立交橋上,欣賞穿梭人群中寫滿滄桑的面孔。享受冬天,坐在火爐旁,傾聽一個(gè)個(gè)娓娓道來(lái)的故事。享受冬天,坐在山
胡林i享受冬天,坐在田園的籬笆上,領(lǐng)略那片靜謐的輕松。享受冬天,坐在大都市的立交橋上,欣賞穿梭人群中寫滿滄桑的面孔。享受冬天,坐在火爐旁,傾聽一個(gè)個(gè)娓娓道來(lái)的故事。享受冬天,坐在山
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧2023年這就是的中國(guó)作文800字 20
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大
1、及時(shí)性。一般當(dāng)天活動(dòng),晚上九點(diǎn)前發(fā)到公共郵箱,并通知秘書處,尤其是有領(lǐng)導(dǎo)參加的活動(dòng),其他活動(dòng)最晚第二天中午之前發(fā)到公共郵箱并通知秘書處。2、規(guī)范性。字?jǐn)?shù)一般控制在550-700
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。--------題記所吟,并非只有那所謂山盟海誓般的愛(ài)情。人生漫漫,何其長(zhǎng)遠(yuǎn),情義深重,亦不知該如何把控。依稀記得在夢(mèng)里,總是被一雙溫暖的大
世界沒(méi)有永久的冬天,人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的坦途人的一生常常交織著希望與失望,機(jī)遇與挑戰(zhàn)、幸福與痛苦,成功與失敗看一個(gè)人是否學(xué)會(huì)了生活,往往不在于他是否總有一帆風(fēng)順的天緣,也不在于看他在鮮花
1)wennzweisichstreiten,laecheltdiewahrheit.(hansarndt)當(dāng)兩個(gè)人在喋喋不休地爭(zhēng)吵時(shí),真理在偷著樂(lè)。(漢斯-阿倫特)2)diele
著名詩(shī)人魯藜說(shuō)過(guò):“把自己看做泥土吧,老是把自己看做珍珠,就時(shí)時(shí)有被埋沒(méi)的痛苦。”看輕自己是積極的人生觀,是成功人士應(yīng)有的姿態(tài)。假使你因一點(diǎn)兒成績(jī)就驕傲不已,總以仰望的姿態(tài)看待人生
敏敏,你是個(gè)可愛(ài)的"小豆豆"人雖長(zhǎng)的小,但能力很強(qiáng).衣服穿的整整齊齊,有理貌,又熱心是個(gè)好孩子,希望你在今后多跟老師學(xué)本領(lǐng),好嗎?郭悅:活潑可愛(ài)的悅悅,你對(duì)人有禮貌,唱歌的聲音真好
天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息。——題記黑人領(lǐng)袖馬丁路德金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界上,沒(méi)有人能使你倒下,如果你的信念還站立著的話。”不論是怎樣的風(fēng)雨與磨礪,中國(guó)從未讓意志倒下過(guò)。無(wú)論何時(shí),無(wú)論
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供
而說(shuō)到我的家鄉(xiāng)成都,又總是先想到秋天,每一學(xué)年的新的開始在秋天,生日也在秋天,最重要的,還有那成都的秋韻實(shí)在令人著迷。天府秋色,最先想到的總是銀杏,成都除了蓉城與錦官城之稱,還應(yīng)有
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起
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再讀納蘭性德這句詞的時(shí)候,已經(jīng)到了忘記花開的年齡。慢慢地,就把腳步放緩;堆疊了一桌的電影似的膠片。陽(yáng)光折射,打斷了;笑了,那個(gè)藏在陽(yáng)光背后的我。用不了多久,桌上的膠片會(huì)被時(shí)光殘蝕成
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1、如果我的手不小心碰著你的手。你是會(huì)躲開。還是下意識(shí)牽住。2、香煙愛(ài)上火柴,就像飛蛾撲向燭火。3、就是因?yàn)槟阈Φ娜绱藳](méi)心沒(méi)肺,所以才會(huì)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)你的難過(guò)。4、擁有了太多的故事,但是
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。寫總結(jié)的時(shí)候需
現(xiàn)今社會(huì),人們?cè)絹?lái)越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現(xiàn),這就客觀的要求我們對(duì)自己的未來(lái)做出一個(gè)全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃,也可以說(shuō)就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計(jì)劃,對(duì)于我們是至關(guān)重要的
一、原剖析存在的主要問(wèn)題1、理論學(xué)習(xí)不夠,沒(méi)有抽出精髓,與工作實(shí)際聯(lián)系不夠;2、有時(shí)工作情緒不夠高,良好精神狀態(tài)沒(méi)能長(zhǎng)久的保持;3、工作的精細(xì)化管理水平有待提高,“四精”、“三業(yè)”
最新爭(zhēng)與不爭(zhēng)材料作文(精選12篇)
2023-11-11 15:35:20    小編:ZTFB

總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和歸納,有助于我們更好地掌握和應(yīng)用。在總結(jié)中,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,以提高自己的總結(jié)能力。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給你提供一些靈感和借鑒。

爭(zhēng)與不爭(zhēng)材料作文篇一

晚清重臣、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)健將張之洞在科舉考試中中探花。按道理講名列三甲的成績(jī)已經(jīng)讓很多人無(wú)法企及,但張之洞很是沮喪。他認(rèn)為自己應(yīng)該獨(dú)占鰲頭;而在為人處世上,他曾經(jīng)評(píng)價(jià)自己“平生有三不爭(zhēng):一不與俗人爭(zhēng)利,二不與文士爭(zhēng)名,三不與無(wú)謂爭(zhēng)閑氣”。張之洞的爭(zhēng)與不爭(zhēng)彰顯了人生的智慧:爭(zhēng),是“平生不做第二人選”的人生信條;不爭(zhēng),是內(nèi)斂孤傲、不染雜塵的人生境界。

被后人稱為“詩(shī)仙”的李白和被稱為“詩(shī)圣”的杜甫是同時(shí)代的人:李白,恃才傲物、睥睨天下;杜甫,語(yǔ)不驚人死不休。二人沒(méi)有爭(zhēng)詩(shī)壇“老大”的地位,而是惺惺相惜,在不爭(zhēng)中為唐詩(shī)的輝煌貢獻(xiàn)著各自的力量。“不爭(zhēng)”,是從有利于個(gè)人發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的角度思考的。

打敗越國(guó)的夫差和最終消滅吳國(guó)的勾踐一生都在“爭(zhēng)”:一場(chǎng)大戰(zhàn),越國(guó)亡國(guó),勾踐到吳國(guó)為奴;隨即,勾踐“切齒仇冤,棒心釣餌。嘗膽權(quán)謀”,最終一戰(zhàn)雪恥。“爭(zhēng)”,關(guān)系到了生存。

爭(zhēng)與不爭(zhēng),不是隨機(jī)的選擇,而是要考慮面對(duì)的境遇:爭(zhēng),不是皆爭(zhēng)、亂爭(zhēng)、必爭(zhēng);不爭(zhēng),不是放縱、膽怯、逃避。

桉樹因?yàn)椤盃?zhēng)”而成為干旱地區(qū)首選的樹種,它可以二十四小時(shí)不停地吸收地下水和各種養(yǎng)料,即便是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩,還要不停地吸收養(yǎng)分。但正是這種無(wú)所不在的“爭(zhēng)”,造成周圍樹木死亡,甚至地下水干涸。于是,當(dāng)?shù)厝瞬坏貌蝗掏锤類?ài),砍伐桉樹。種植其他樹種。小丑魚居住在??挠|手之間,這些魚會(huì)帶來(lái)食物與??蚕恚?挠|手中含有有毒的刺細(xì)胞,可使小丑魚免于被掠食,小丑魚本身則會(huì)分泌一種黏液在身體表面,保護(hù)自己不被??麄?。小丑魚與??摹安粻?zhēng)”,使得它們更加快樂(lè)地生活。

爭(zhēng)與不爭(zhēng),智慧其中,所以孔子說(shuō)“君子矜而不爭(zhēng)”,又說(shuō)“當(dāng)仁,不讓于師”。

【名師點(diǎn)評(píng)】。

文章的作者在審題立意時(shí),準(zhǔn)確把握了兩則材料的內(nèi)涵,把材料體現(xiàn)的思想定位為“爭(zhēng)與不爭(zhēng)體現(xiàn)的是智慧”。在論證過(guò)程中,文章十分注重對(duì)論點(diǎn)的兩面論證,不說(shuō)“爭(zhēng)”與“不爭(zhēng)”中哪一方更好,而是討論不同的情況下要采取不同的方法,即“爭(zhēng)與不爭(zhēng),智慧其中”。文章首先闡述“爭(zhēng)”“不爭(zhēng)”體現(xiàn)的意義,然后用達(dá)爾文、老子的兩句話體現(xiàn)的意義來(lái)剖析“爭(zhēng)”與。不爭(zhēng)”的內(nèi)涵。接著使用了張之洞的“爭(zhēng)與不爭(zhēng)”做論據(jù),說(shuō)明“爭(zhēng)”與“不爭(zhēng)”要看具體情況.接著又列舉了李白、杜甫和夫差、勾踐以及桉樹、小丑魚、海葵的事例做論據(jù),從不同的角度說(shuō)明“爭(zhēng)與不爭(zhēng)”的問(wèn)題。最后用孔子的話重申“爭(zhēng)與不爭(zhēng)”要看具體情況的論點(diǎn)。

1.高考作文預(yù)測(cè):花開有聲。

2.2017高考作文預(yù)測(cè):輸者風(fēng)度。

3.2017高考作文寫作技巧講解。

5.2017高考作文預(yù)測(cè):行走人生。

6.2017高考作文預(yù)測(cè):理性選擇,做人生贏家。

7.2017高考作文預(yù)測(cè):守望。

8.2017高考作文預(yù)測(cè):起于理論,成于實(shí)干。

9.2017高考作文寫作技巧。

10.2017高考作文預(yù)測(cè):內(nèi)外兼修并蒂蓮花分外艷。

11.2017高考作文預(yù)測(cè):天行健,人生當(dāng)自強(qiáng)。

12.2017高考作文預(yù)測(cè):風(fēng)雨之后花開更艷。

13.2017高考作文預(yù)測(cè):生活沒(méi)有“如果”

14.2017高考作文預(yù)測(cè):留一條縫隙給尊重。

爭(zhēng)與不爭(zhēng)材料作文篇二

爭(zhēng)與不爭(zhēng),是兩種生活態(tài)度,也是人生各個(gè)階段的不同標(biāo)志。雖然因人心性而異,卻往往會(huì)隨著人生腳步出現(xiàn)殊途同歸的結(jié)果。

少年人愛(ài)爭(zhēng),吃飯時(shí)爭(zhēng)美食,學(xué)習(xí)時(shí)爭(zhēng)第一,一道題會(huì)爭(zhēng)得忘記錯(cuò)對(duì),一句話會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤。爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,多半偏離了爭(zhēng)的初衷,從一個(gè)話題偏離到另一個(gè)話題。少年心性就是如此,在乎的不是爭(zhēng)的結(jié)果,而是爭(zhēng)的過(guò)程。而就在爭(zhēng)的過(guò)程中,少年心性得到了磨礪,成長(zhǎng)也就在無(wú)處不在的“爭(zhēng)”之中,得以拔節(jié)生長(zhǎng)。

青年人更愛(ài)爭(zhēng),叛逆期的標(biāo)志就是無(wú)休止、甚至無(wú)道理的爭(zhēng),無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)與是非,似乎是別人認(rèn)可的,他就總要反對(duì);別人反對(duì)的,他就總會(huì)認(rèn)可。盡管每一個(gè)人都似乎把結(jié)果看得無(wú)比重要,但青年人的爭(zhēng)往往是一種無(wú)疾而終的“爭(zhēng)”,結(jié)果無(wú)論如何都可以很快被接受,因?yàn)榍嗄耆丝粗氐挠肋h(yuǎn)是下一個(gè)要爭(zhēng)的事物。

中年人的“爭(zhēng)”少了火藥味,卻多了危險(xiǎn)性。這是種無(wú)聲無(wú)息的爭(zhēng),卻也是最注重結(jié)果的爭(zhēng)。爭(zhēng)的過(guò)程變得不再重要,因?yàn)樗际菫榻Y(jié)果服務(wù)的。經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)實(shí)的重重考驗(yàn),中年人心性漸漸平和,目的性更加明確,對(duì)于“爭(zhēng)”的態(tài)度也有了明顯的變化。雖然仍是喜歡爭(zhēng),卻不再怒其不爭(zhēng),而是為這爭(zhēng)賦予了更多的智慧。此時(shí)的“爭(zhēng)”,其實(shí)就是一個(gè)人一生成就高低的關(guān)鍵。

及至垂垂老矣,“爭(zhēng)”的心便徹底淡了。此時(shí),“不爭(zhēng)”漸漸浮出水面,對(duì)人對(duì)物都變得平和淡定,能接受一切是非,也能包容一切對(duì)錯(cuò)。此時(shí),人的一生已走過(guò)大半,行走過(guò)萬(wàn)水千山,歷經(jīng)紅塵滄桑,也終于明白了“不爭(zhēng)”也是一種“爭(zhēng)”。因?yàn)椴粻?zhēng),所以才爭(zhēng)來(lái)了平靜平安;因?yàn)椴粻?zhēng),所以才爭(zhēng)來(lái)了遼遠(yuǎn)深邃;因?yàn)椴粻?zhēng),在爭(zhēng)中失去的一切都會(huì)再次得到,在爭(zhēng)中曾得到的一切也會(huì)迸發(fā)出不一樣的光彩。

不爭(zhēng),或許是一種“爭(zhēng)”的升華。又或許,只有明白了這一點(diǎn),人生才能真正擁有一種雋永而美滿的幸福。

爭(zhēng)與不爭(zhēng)材料作文篇三

大千世界,不少人在進(jìn)退之間猶豫,在爭(zhēng)與不爭(zhēng)之間彷徨。蓋因人說(shuō)“我和誰(shuí)都不爭(zhēng),和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑”,亦因人云“在人類生活中,競(jìng)爭(zhēng)心是具有重大意義的東西”。人們向往爭(zhēng)來(lái)的名利,又仰慕不爭(zhēng)的境界,一時(shí)間左右為難。其實(shí),唯有以不爭(zhēng)之心去行爭(zhēng)之事,方可了悟生命的真諦。

社會(huì)上,很多人都認(rèn)為爭(zhēng)與不爭(zhēng)如冰炭同器,是不可共存的正反兩面。遍覽當(dāng)今社會(huì),有人一心只為爭(zhēng)得所謂的榮華富貴,整天沉浸于物質(zhì)的世界中,最后活成了一具行尸走肉;還有人常宅家中日日“躺平”,不問(wèn)世事,放棄奮斗,最后活成了一句廢話。殊不知,若是以不爭(zhēng)為“知”,以爭(zhēng)為“行”,知行相生,便可既得不爭(zhēng)之樂(lè),亦可得競(jìng)爭(zhēng)之福。

曾國(guó)藩有一言,“莫問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘”。其意思是要淡化結(jié)果,注重過(guò)程。這是無(wú)為而治的思想體現(xiàn)——無(wú)為而無(wú)不為,無(wú)爭(zhēng)而無(wú)所不爭(zhēng)。以不爭(zhēng)心,行爭(zhēng)之事,晚年的曾國(guó)藩可以說(shuō)做到了極致。同治三年,盛極一時(shí)的太平天國(guó)走向了終點(diǎn),曾國(guó)藩可以說(shuō)立下了滔天大功,但是朝廷第一時(shí)間收到的不是他的報(bào)捷奏折,而是他請(qǐng)旨裁撤湘軍折子。曾國(guó)藩用他的行為藝術(shù)完成了他的“以不爭(zhēng)心,行爭(zhēng)之事”的智慧哲學(xué),從而安享晚年得以善終。

沒(méi)有人能逃過(guò)時(shí)代的車輪,爭(zhēng)之事,是人生于天地之間所不可避免的。但是如何爭(zhēng)才是真正的爭(zhēng)呢?是馬云爭(zhēng)出了阿里巴巴最后卻被時(shí)代拋棄,還是木心先生懷抱著一份脫離俗世的疏離感最后寫下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的篇章?是拿破侖爭(zhēng)得了法蘭西帝國(guó)卻遭滑鐵盧之?dāng)”磺艚嗌?,還是戚繼光平倭寇,掃韃虜,卻放言“封侯非我意,但愿海波平”?答案不言而喻。爭(zhēng)之心過(guò)重,往往會(huì)被物欲所累,放不下,就只能失敗。只有真正視榮華富貴為浮云之人,才能不為之所束縛,才能真正的去獲得生命的圓滿。

到底是“爭(zhēng)”還是“不爭(zhēng)”??jī)烧咧g的區(qū)別,答案就在《道德經(jīng)》里:圣人之道,為而不爭(zhēng)。想有所作為,就要有所爭(zhēng),有所不爭(zhēng)。不爭(zhēng)是爭(zhēng)的開始,爭(zhēng)是不爭(zhēng)的結(jié)果。我們完全可以在“不爭(zhēng)”中成長(zhǎng),在“爭(zhēng)”中壯大。故而,爭(zhēng),可使人生更精彩;不爭(zhēng),亦使人生更坦蕩。

爭(zhēng)與不爭(zhēng)材料作文篇四

英國(guó)詩(shī)人瓦特·蘭德說(shuō):“我和誰(shuí)都不爭(zhēng),和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑?!庇《刃≌f(shuō)家普列姆昌德:“在人類生活中,競(jìng)爭(zhēng)心是具有重大意義的東西?!?/p>

她是個(gè)慢性子,不喜與人相爭(zhēng)。

抱著這樣的想法,她安然自得地一路成長(zhǎng)。沒(méi)了爭(zhēng)搶,自然也沒(méi)了滿墻獎(jiǎng)狀、滿身勛章。那又怎樣?面對(duì)家長(zhǎng)、老師的焦慮,她也只是笑笑,此后仍然每日從從容容,不急不躁。

長(zhǎng)大后,她成了一名老師。不爭(zhēng)不搶,她依舊秉承著這樣的原則,只管好好教書,對(duì)職稱、榮譽(yù),一律不管不問(wèn)。

學(xué)校定期會(huì)安排老師去山區(qū)支教。遙遠(yuǎn)的山區(qū)、簡(jiǎn)陋的設(shè)施、簡(jiǎn)單的飯菜,沒(méi)人愿意去。從小在溫室中長(zhǎng)大,大家都過(guò)慣了山珍海味、錦衣玉食的舒適生活,而且聽人說(shuō)那里還曾發(fā)生過(guò)地震,所有人都千方百計(jì)地避免著這一“恩惠”的降臨。

這個(gè)責(zé)任最終落到了她的頭上。得知此事,她沒(méi)有爭(zhēng)議,也沒(méi)有不情愿,只是一個(gè)字:“好!”

行李箱輪子滾過(guò)一路的塵土,她在宿舍坐下——不出意料的硬板床。

靦腆的她,很快與一群同樣靦腆卻內(nèi)心熱情的孩子們相熟了。

一日,她正講得起興,孩子們也聽得認(rèn)真。忽地——腳底一陣抖動(dòng)。她停止了講課,腦中遽然閃過(guò)以前的聽聞——這里曾發(fā)生過(guò)地震。腦中神經(jīng)“啪嗒”斷開,她希望,剛剛只是一場(chǎng)幻覺(jué)。直到外面有人大喊:“地震了!”晃動(dòng)感更劇烈了,教室內(nèi)一陣混亂,但又很快恢復(fù)平靜。孩子們,幼小而稚嫩的孩子們,都不知道該怎么辦。

死一樣的寂靜。

稍頃,她大喊道:“孩子們,趕快原地抱頭蹲下,快!”

這大概是她平生第一次喊“快”,但她不顧了,孩子最重要。這是該爭(zhēng)的時(shí)刻——生死瞬間。

直到最后,她連拖帶拽地將最后兩個(gè)孩子帶到了空地。還好,孩子們都安然無(wú)恙。安撫完孩子們,她看著搖搖欲墜的教學(xué)樓,大口喘息。

“有時(shí)候,好像,還不得不爭(zhēng)一下?!彼χf(shuō)。此時(shí),她目光安詳,堅(jiān)定地望向遠(yuǎn)方。

爭(zhēng)與不爭(zhēng)材料作文篇五

正處科技發(fā)達(dá)的年代,競(jìng)爭(zhēng)心被當(dāng)作滑稽的戲碼,與世無(wú)爭(zhēng)被茍且偷安的人捧上神壇,對(duì)此本末倒置之狀我深感痛心。

罡風(fēng)呼嘯,也依舊懷揣一顆競(jìng)爭(zhēng)心,方能進(jìn)步。常言道:學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。競(jìng)爭(zhēng)在人類社會(huì)中一朵“無(wú)實(shí)花”,因?yàn)椴欢?jìng)爭(zhēng),我們經(jīng)歷了屈辱的侵略史,因?yàn)槎酶?jìng)爭(zhēng),中國(guó)人民走出水深火熱。普列姆昌德說(shuō)的競(jìng)爭(zhēng)心的意義遠(yuǎn)不止于此,恰如四五十年代德國(guó)興起的“吃潮”“冰箱潮”種種丑態(tài),西方文化儼如消失殆盡,而四十年后的德國(guó),卻是一個(gè)連底層掃街工人都可以每年出國(guó)旅游的國(guó)家。誠(chéng)然,是競(jìng)爭(zhēng)心推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步,讓德國(guó)披上華麗外衣東山再起。

但人們也總會(huì)提起伊戰(zhàn),想起魏晉風(fēng)流,可細(xì)而觀之,這也只是極端個(gè)例,不足以以偏概全地否定競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度讓伊戰(zhàn)的爆發(fā)觸及無(wú)數(shù)無(wú)辜者的生命,可美國(guó)從此學(xué)會(huì)了在國(guó)際賽場(chǎng)上不得魯莽。魏晉風(fēng)流則相反,人們夸夸而談的“阮籍胸中壘塊,故須酒澆之,”那是他們皆意有所郁結(jié),才選擇躲避政治黑暗的官場(chǎng)而處之以明哲保身。但生命的本真是追溯生命的價(jià)值,今天的我們談何“郁結(jié)”“避世”,應(yīng)該狠狠地把“老虎”關(guān)進(jìn)權(quán)力的牢籠里。馬克吐溫就曾說(shuō)過(guò):“黃金時(shí)代在我們身前而非身后。”在競(jìng)爭(zhēng)中求進(jìn)步才是普世價(jià)值之所在。

人類進(jìn)步的道路如荊江般九曲回環(huán),認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的破壞性和建設(shè)性到學(xué)會(huì)權(quán)衡,需要覺(jué)悟,由此反映一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家的水平。競(jìng)爭(zhēng)不是去聽文雅而冗長(zhǎng)的委婉之詞,而是真槍實(shí)干。

生活中有太多被污名化的競(jìng)爭(zhēng),脫下污名化的外衣,還競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)真相,給自己和社會(huì)一次機(jī)會(huì),恰如江上之清風(fēng)與山間之明月,同等重要。

爭(zhēng)與不爭(zhēng)材料作文篇六

競(jìng)爭(zhēng),是人類進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。不爭(zhēng),是人對(duì)待的一種灑脫淡然的人生態(tài)度。爭(zhēng)與不爭(zhēng)蘊(yùn)含著人生的大智慧。的可以簡(jiǎn)言概括為八個(gè)字,物競(jìng)天擇,適者。在這個(gè)世界上,縱看千古,縱觀八荒,似乎沒(méi)有一種生物能躲開爭(zhēng)一字。為了,雄獅需要競(jìng)爭(zhēng)食物,植物需要爭(zhēng)陽(yáng)光,空氣,水分,一個(gè)種族要發(fā)揚(yáng)光大就必定要與其與動(dòng)物爭(zhēng)領(lǐng)地,資源。競(jìng)爭(zhēng)已成為生物存在的必要能力。又說(shuō);“次為不爭(zhēng),故天下莫能與之爭(zhēng)?!辈粻?zhēng)是相對(duì)的,這種不爭(zhēng)是的智慧,當(dāng)然,也是爭(zhēng)的最高境界。神川和萬(wàn)象樂(lè)是旗鼓相當(dāng)?shù)膬杉覠崴魃a(chǎn)廠家,都是業(yè)舉足輕重的大佬,但兩家并沒(méi)有為業(yè)界老大的地位而拼的你死我活,而是在不掙中,你替我宣傳,我為你揚(yáng)名,最終共贏。不爭(zhēng),是從有利于企業(yè)進(jìn)步,促進(jìn)發(fā)展的角度存在的。爭(zhēng)與不爭(zhēng),智慧其中??鬃釉?,當(dāng)仁,不讓于師??鬃佑衷?,我不與人爭(zhēng),勝負(fù)均不值,爭(zhēng)與不爭(zhēng),不是隨機(jī)的選擇,而是實(shí)事求是,客觀所面對(duì)的境遇。到底是當(dāng)仁不讓的選擇爭(zhēng),還是淡然灑脫的不爭(zhēng)。當(dāng)代乒壇上兩顆巨星,劉國(guó)梁和孔金輝。他們師出,同時(shí)披上國(guó)字戰(zhàn)袍,他們界賽場(chǎng)上爭(zhēng)奪冠軍牌,因?yàn)樗麄兩钪?,在此時(shí)此刻全力以赴是對(duì)老友最大的尊重,又在國(guó)際雙打中不爭(zhēng)獨(dú)占鰲頭,非要壓倒對(duì)方一頭。不爭(zhēng),顯出了中國(guó)體育貴和的競(jìng)技。在看晚清名臣張之洞,在科舉考試中考中探花,但他很是沮喪,他認(rèn)為自己應(yīng)獨(dú)占鰲頭。

而在人處事上,他曾言,平生有爭(zhēng)。

一,不與俗人爭(zhēng)利,

二,不與文士爭(zhēng)名,

三,不與無(wú)謂爭(zhēng)閑氣。張之洞的爭(zhēng)與不爭(zhēng),彰顯了人生的大智慧。

爭(zhēng),是平生不人后的人生信條,不爭(zhēng),是內(nèi)斂孤傲,不然雜塵的人生境界。

爭(zhēng),不是亂爭(zhēng),必爭(zhēng);不爭(zhēng),不是,膽怯與逃避。故言,爭(zhēng)與不爭(zhēng),智慧其中。

爭(zhēng)與不爭(zhēng)材料作文篇七

陳寅恪學(xué)貫中西,通曉30多種文字,但他不屑于考證書,連一張文憑都沒(méi)有。

梁?jiǎn)⒊浪瞧ァ扒Ю锺R”,便極力向清華大學(xué)校長(zhǎng)曹云祥舉薦。最終,清華大學(xué)破格聘用這名“高中生”為大學(xué)教授。

按理說(shuō),陳寅恪從此應(yīng)該對(duì)梁?jiǎn)⒊卸鞔鞯虏艑?duì),但讓人感到意外的是,兩人在相處中,絲毫看不出陳寅恪對(duì)梁?jiǎn)⒊摹白冯S”。相反,他們經(jīng)常為一些學(xué)術(shù)問(wèn)題爭(zhēng)吵不休,面紅耳赤、怒目相視的場(chǎng)面時(shí)有發(fā)生。他們之間的“恩怨”一度被好事者傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

一天上午,梁?jiǎn)⒊瑒偵习?,同事就遞給他一份學(xué)報(bào),說(shuō):“陳寅恪又要和你干仗了!”梁?jiǎn)⒊舆^(guò)學(xué)報(bào)一看,上面有一篇署名陳寅恪的文章,矛頭直指自己。

原來(lái),梁?jiǎn)⒊鴮戇^(guò)一篇有關(guān)陶淵明歸隱動(dòng)機(jī)的論文。他認(rèn)為,陶淵明棄官歸隱最主要的原因是,當(dāng)時(shí)士大夫階層寡廉鮮恥,普遍缺乏道德感,他縱然沒(méi)有力量改變現(xiàn)實(shí),起碼也不愿同流合污,把自己的人格和操守丟掉。陳寅恪則提出不同見(jiàn)解,他認(rèn)為陶淵明辭官回家種田,是因?yàn)闁|晉被滅之后,他“恥于事二主”,才發(fā)誓不與新政權(quán)合作。

梁?jiǎn)⒊x完文章后,笑道:“這小子總是和咱過(guò)不去,咱要再寫一篇好好和他過(guò)過(guò)招?!币慌缘耐屡c陳寅恪有些恩怨,見(jiàn)梁?jiǎn)⒊绱苏f(shuō),便低聲建議道:“梁先生,這陳寅恪別有用心,他是在含沙射影罵您啊!先生您在清朝做過(guò)官,在當(dāng)今民國(guó)又做過(guò)官,陳寅恪這不是影射您在‘事二主’嗎?”

梁?jiǎn)⒊宦?,臉頓時(shí)黑了下來(lái),很是難看。突然,他怒氣沖沖地對(duì)那個(gè)同事喝道:“你滾!陳寅恪的為人我是知道的。請(qǐng)以后不要以小人心腹揣度君子胸懷!”那個(gè)挑撥是非的同事旋即狼狽地走開了。

陳寅恪得知此事后,對(duì)梁?jiǎn)⒊娜似犯託J佩了。梁?jiǎn)⒊完愐”M管常常為了一些學(xué)術(shù)分歧唇槍舌劍、互不相讓,但在工作和生活中仍相互提攜,相互尊重和信任,從不聽信他人挑撥。他們?cè)趯W(xué)術(shù)上是“死故”,但在生活中是摯友,這樣的君子之交以及爭(zhēng)與不爭(zhēng)的境界無(wú)法不令人敬佩。

爭(zhēng)與不爭(zhēng)材料作文篇八

麗麗和李微一同進(jìn)了一家公司,兩個(gè)人年齡、身高和氣質(zhì)、資歷都差不多。麗麗看起來(lái)有點(diǎn)柔弱,說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣的,做事慢條斯理,一副惹人憐惜的樣子。做錯(cuò)了事情,她就那么充滿愧疚地望著你,令你都不好意思責(zé)怪她。對(duì)同事和下屬,她也是一副柔柔弱弱、充滿依賴的樣子,平時(shí)的服飾介于休閑裝和職業(yè)裝之間,隨和又不隨便。李微則完全不同,快人快語(yǔ),行動(dòng)迅疾,能干和凌厲就寫在臉上,就像大多數(shù)能干又看不起笨拙的人一樣,她對(duì)能力比她低的、頭腦比她笨的、行事比她木訥的、做事不夠積極的同事,總是忍不住會(huì)把輕視和不耐煩寫在臉上。她每天穿著令人肅然起敬的職業(yè)套裝,整個(gè)人就是一臺(tái)鼓足干勁的機(jī)器。

大家想當(dāng)然覺(jué)得李微厲害,而麗麗比她弱勢(shì)的多。誰(shuí)會(huì)喜歡同一個(gè)特別厲害的人做朋友呢。一年下來(lái),麗麗廣結(jié)人緣,每個(gè)人都喜歡她溫文小心的模樣。遇到她苦著臉,碰到難題的時(shí)候,愿意給她提供幫助的人也特別多。受到幫助之后,她那份感激看起來(lái)特別真誠(chéng),特別令人感動(dòng)。而李微通常是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,對(duì)于不太了解的東西,她下了死工夫自己鉆研。開例會(huì)的時(shí)候,麗麗說(shuō)話都會(huì)臉紅;而李微的發(fā)言總是令人肅然起敬之余,畏而遠(yuǎn)之。

年終,展示銷售業(yè)績(jī)的時(shí)候,出乎大家意料,看起來(lái)懦弱無(wú)能的麗麗在業(yè)務(wù)排行榜上超過(guò)許多人,當(dāng)然包括看起來(lái)強(qiáng)悍的李微。誰(shuí)也不曾料到,填一張單子都似乎怕出錯(cuò)、小心拘謹(jǐn)?shù)柠慃愒趺从心敲创蟮哪苣汀?/p>

第二年,升職加薪的是麗麗。依舊是一副無(wú)助、時(shí)刻似乎需要幫助的模樣。她的那種弱小,令你全無(wú)嫉妒、防范的心思。而李微因?yàn)闆](méi)有升職,脾氣似乎更壞了。

偶有一次看到麗麗在同客戶談業(yè)務(wù),一副讓人無(wú)法拒絕的纏人姿態(tài):“你要看我做的報(bào)價(jià)嗎,人家做了一整天呢,你不看我要生氣的。還有,上次的費(fèi)用你要結(jié)算了哦,不能拖著,人家很緊張的?!编橇锪锏淖藨B(tài)果然令人不忍拒絕,不經(jīng)意間,你就中了她的計(jì)。同她那種纏纏綿綿的樣子比起來(lái),李微的公事公辦就顯得有點(diǎn)沒(méi)趣了。

你如果深知什么是雄強(qiáng),卻安守雌柔的位份,不與人們?nèi)?,恬淡無(wú)為,反而必有所得,不爭(zhēng)的爭(zhēng)反而是爭(zhēng)。

爭(zhēng)與不爭(zhēng)材料作文篇九

40+的女人,活到一個(gè)每天都生出自自然然的歡喜心的狀態(tài),自身的悟性和生命的眷顧該是缺一不可的吧?然而,她說(shuō),并沒(méi)有完美的人生。

她與先生在國(guó)內(nèi)奮斗打拼多年,先生創(chuàng)業(yè)有成,志得意滿,她知性優(yōu)雅,蕙質(zhì)蘭心,他們有兩個(gè)聰明可愛(ài)的兒子。

具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)后,全家移居國(guó)外,為孩子提供更多元化的教育環(huán)境。然而,她遭遇的變故與八卦貼和電視劇里的狗血?jiǎng)∏椴o(wú)二致。

她的閨蜜把她的老公給睡了。

她在一個(gè)陌生的國(guó)度,失去了風(fēng)雨同舟十幾年的男人。一邊是深情掩埋,一邊是欲望熾烈,她老公卷起鋪蓋睡到她閨蜜的床上去了,她被迫面臨離婚。

他們飛回北京辦理離婚手續(xù),那是一個(gè)陰沉的上午,她坐著出租車駛向當(dāng)初結(jié)婚登記的地方。

當(dāng)年,她遇到的是一個(gè)性格有自閉和小缺陷的男人,他沒(méi)有風(fēng)光體面的外表和優(yōu)渥雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。他們一起構(gòu)建了這個(gè)溫暖有愛(ài)的小家,一點(diǎn)一點(diǎn)為它累積資財(cái),一點(diǎn)一點(diǎn)為它添油續(xù)命。

然而這個(gè)家庭的解散發(fā)生得猝不及防,在它最接近幸福飽滿圓熟的時(shí)刻,猶如夜空中的煙花,甫一盛放就掉頭急速墜落,湮滅于暗夜。

覆巢之下,焉存往日恩情?十多年來(lái)他們之間的種種歡樂(lè)悲喜也在這場(chǎng)變故中被不體面地碾壓殆盡,柔情易碎,覆水難收。

她平靜地辦完離婚手續(xù),無(wú)法停留半刻,立即飛回孩子身邊。當(dāng)?shù)赝黹g快十一點(diǎn),她輕輕推開房門,孩子們已經(jīng)熟睡。因?yàn)闀r(shí)差的緣故,日期仍然是她走的那一天,她說(shuō):“我用偷來(lái)的一天,辦完了離婚手續(xù)?!?/p>

她坐在餐桌旁,坐擁無(wú)邊的寧?kù)o。桌上放著孩子們的繪畫作品,是臨睡前特意留給媽媽的禮物。為了這兩個(gè)小天使,她知道,無(wú)論如何,她都會(huì)好好生活下去。

她向來(lái)具備這個(gè)能力,而這個(gè)能力在離婚后卻得到了真正的展示。就連前夫也沒(méi)有意識(shí)到,那個(gè)昔日里不聲不響的女人,竟然有本事把日子過(guò)的熱氣騰騰,風(fēng)生水起。

爭(zhēng)與不爭(zhēng)材料作文篇十

北宋科學(xué)家沈括曾在《夢(mèng)溪筆談》中寫了這么一段話來(lái)描述隕石墜地時(shí)的場(chǎng)景:“……天有大聲如雷,乃一火星幾如月,見(jiàn)于東南。少時(shí)而又震一聲,移著西南。又一震而墜在宜興縣民許氏園中。遠(yuǎn)近皆見(jiàn),火光赫然照天,許氏藩籬皆為所焚……”相比較而言,吉林隕石墜地時(shí)的陣仗就神奇得多了。

進(jìn)入吉林隕石博物館,我們正巧趕上了講解時(shí)間。步入展廳,迎面而來(lái)的,是一條被電子屏幕包裹著的拱頂走廊。無(wú)數(shù)星系從我們身邊掠過(guò),講解員一一介紹著:”從我們左邊飛過(guò)的是貓眼星云,右邊,是蝴蝶星云……”正當(dāng)我們目不暇接之際,不知不覺(jué)就來(lái)到了一個(gè)球幕電影院。從播放的影片中,我了解到了宇宙的起源和隕石的形成。原來(lái),隕石本是在小行星帶與宇宙的另一些地方四處游蕩的流星,或者是大小不一的天體,當(dāng)進(jìn)入地球引力范圍時(shí),就會(huì)向地球靠近。有些小行星掠過(guò)地球,飛走了;但有些卻直直地飛向地球,沖破大氣層,墜到海洋或者陸地上。在突破大氣層時(shí),快而大的小行星會(huì)在稠密的大氣的阻擋下炸裂,再撞上地表。吉林隕石,就是這樣來(lái)到了我們身邊。

看完_影片,我們就與世界上最大的石隕石——“吉林一號(hào)隕石”,見(jiàn)面了。它就是從宇宙沖向地表的“行星炸彈”分離出來(lái)的碎片??蛇@所謂的碎片,竟然重達(dá)1770公斤!細(xì)看這隕石,只見(jiàn)它外表坑坑洼洼,凹凸不平,呈棕黑色,仿佛它自己就是一個(gè)被千百個(gè)隕石砸過(guò)的、飽經(jīng)風(fēng)霜的老星球。

“吉林一號(hào)隕石”之所以出名,不僅是因?yàn)樗?,還是因?yàn)樗趬嬄鋾r(shí)產(chǎn)生的奇跡!

我們都知道,隕石爆炸后的碎片數(shù)以百計(jì)。所以在爆炸后,碎片飛向了四面八方,形成了覆蓋面積達(dá)五百多平方公里的隕石雨!可神奇的是,明明砸在了有人居住的村落,這些隕石卻仿佛有“自動(dòng)回避系統(tǒng)”,除了地表以外,沒(méi)有損壞任何東西!如果說(shuō)這對(duì)于百姓來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)驚嚇,那對(duì)于科學(xué)界,就是驚喜!經(jīng)過(guò)研究,隕石中含有已知礦物三十四種,地球上沒(méi)有的礦物九種。這“天外來(lái)客”簡(jiǎn)直帶來(lái)了人類對(duì)宇宙探索的重大突破!

拜訪過(guò)“吉林一號(hào)隕石”,不由得讓人感嘆宇宙的神奇。一塊隕石讓人類對(duì)宇宙有了新的認(rèn)識(shí),如果說(shuō)巖石是記錄地球歷史的一本“書”,那么隕石就是宇宙變遷的見(jiàn)證者!

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爭(zhēng)與不爭(zhēng)材料作文篇十一

很多時(shí)候,生活就是這么奇妙:處處爭(zhēng)強(qiáng)好勝之人,偏偏就是很難得到他想要的東西,而當(dāng)一個(gè)人能不過(guò)分計(jì)較這些身外之物時(shí),他反而能迎來(lái)自己另一番更廣闊的天地。

職場(chǎng)“三不爭(zhēng)”

1、不與上級(jí)爭(zhēng)鋒。

不與上級(jí)爭(zhēng)鋒。這不僅僅是給卜級(jí)留足“面子”的問(wèn)題,更是在維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威。

有些職場(chǎng)人比較自負(fù),即使是到上級(jí)那里,也會(huì)不自覺(jué)地表現(xiàn)出強(qiáng)勢(shì),最后斷送了自己的前程。歷史也告訴我們不懂得“藏鋒顯拙”的人一般下場(chǎng)都不好。

2、不與同級(jí)爭(zhēng)寵。

同級(jí)之間,既有競(jìng)爭(zhēng)也有合作,但為了爭(zhēng)做領(lǐng)導(dǎo)面前的大紅人而每天無(wú)中生有、造謠生事,貶低同級(jí)、抬高自己,那爭(zhēng)到的也是虛名浮利,長(zhǎng)久不得,既損人又不利己。

3、不與下級(jí)爭(zhēng)功。

與下屬爭(zhēng)功可以說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)者的大忌,如果你能做到領(lǐng)導(dǎo)層,下屬為你創(chuàng)造利益,為何還要吝嗇一點(diǎn)點(diǎn)榮譽(yù)呢?常言道“士為知己者死,女為悅己者容”,其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)者最需要的是胸懷,或者說(shuō)格局,私心太重,爭(zhēng)功諉過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)者總是被人瞧不起的。

職場(chǎng)中的“不爭(zhēng)”哲學(xué)其實(shí)并不是讓你放棄你應(yīng)該得到的東西,而是用這些來(lái)?yè)Q取職場(chǎng)最寶貴的資源――機(jī)會(huì)。一個(gè)聰明的職場(chǎng)人懂得在合適的時(shí)機(jī)推功攬過(guò),并以此來(lái)給上級(jí)、同級(jí)和下級(jí)制造出意外的“驚喜”,同時(shí)也為自己換取了難得的職場(chǎng)機(jī)會(huì)。

職場(chǎng)“三要爭(zhēng)”

同不爭(zhēng)相對(duì),職場(chǎng)中也有爭(zhēng)。職場(chǎng)中的“三不爭(zhēng)”讓我們左右逢源。光有不爭(zhēng)還不行,職場(chǎng)中也要有爭(zhēng)。不過(guò),在這里,不是爭(zhēng)寵、爭(zhēng)利爭(zhēng)功。我將職場(chǎng)中的“爭(zhēng)”也總結(jié)為三點(diǎn):

1、爭(zhēng)力。

老板都想有努力、上進(jìn)的員工。這樣的員工踏實(shí)肯干,是公司發(fā)展的保證。

不努力、不積極上進(jìn)的員工,即使能力再?gòu)?qiáng),也很難得到老板的認(rèn)可。因此,作為員工,在職場(chǎng)發(fā)展中,要付出比別人多一分的努力。

2、爭(zhēng)時(shí)。

職場(chǎng)中,時(shí)間觀念很重要。不會(huì)管理自己時(shí)間的員工,工作效率不高,結(jié)果也不會(huì)多好。

作為職場(chǎng)人士,我們要珍惜時(shí)間,最大限度地利用好自己的時(shí)間。做同樣的事情,在質(zhì)量相同的情況下,比同事用的時(shí)間少,就是能力和努力的表現(xiàn)。老板看工作質(zhì)量的同時(shí),也在乎你所用的時(shí)間。沒(méi)有老板希望自己的員工拖延工作,尤其在有其他員工做對(duì)比的時(shí)候,對(duì)在時(shí)間上食言的員工是難以容忍的:

3、爭(zhēng)責(zé)。

這里的責(zé)有兩個(gè),一個(gè)是責(zé)任心。職場(chǎng)中,責(zé)任心很重要。一個(gè)行為拖沓、態(tài)度散漫的員工,是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。員工有責(zé)任心,才能更好地完成工作。在工作中,我們要帶著強(qiáng)烈的責(zé)任心去做事,不做團(tuán)隊(duì)中責(zé)任心缺乏的人。

爭(zhēng)責(zé)除了要爭(zhēng)責(zé)任心,還要爭(zhēng)責(zé)任。團(tuán)隊(duì)中合作,你承擔(dān)多少工作,就要負(fù)多大的責(zé)任。出了問(wèn)題,不要光想著把責(zé)任推卸到同事身上,要學(xué)著多擔(dān)當(dāng)。這會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的氣度。而有了功勞,要做到不爭(zhēng),你做了多少事情,老板看得很清楚。

工作中,積極地爭(zhēng)力、爭(zhēng)時(shí)、爭(zhēng)責(zé),就能在工作過(guò)程和工作結(jié)果上給老板帶來(lái)驚喜。老板看到一個(gè)比其他員工更努力、更懂得利用自己的時(shí)間、更有責(zé)任心更能擔(dān)責(zé)任的員工,自然重點(diǎn)提拔,把機(jī)會(huì)給他。

爭(zhēng)與不爭(zhēng)材料作文篇十二

這是個(gè)全民選秀的時(shí)代,一些經(jīng)典的選秀節(jié)目如《超女》《星光大道》《我要上春晚》《我是歌手》等推出了不少明星,他們使出渾身解數(shù)通過(guò)一輪輪殘酷的拼爭(zhēng)和搏殺,最后在尸橫遍野的血腥之中摘得屬于自己的桂冠,當(dāng)然,在這個(gè)過(guò)程中,更多的選手則是灑著淚鎩羽而歸。

有一個(gè)人,他從未參加過(guò)任何選秀節(jié)目,甚至不屑于與娛樂(lè)公司簽約,他只是執(zhí)著地、專心地做自己的音樂(lè),卻一步步鑄就了自己的輝煌。

他的作品在中國(guó)移動(dòng)彩鈴榜上遙遙領(lǐng)先,2011年就已經(jīng)累計(jì)有1.8億次的下載量。

他的個(gè)人論壇“vaecn”已超過(guò)100萬(wàn)歌迷會(huì)員,是目前國(guó)內(nèi)最大規(guī)模的明星個(gè)人論壇。

他的微博截至此刻已有14446840名粉絲。

他就是網(wǎng)絡(luò)歌手許嵩。

一個(gè)不爭(zhēng)的人卻爭(zhēng)到了那些拼命在爭(zhēng)也爭(zhēng)不到的東西,許嵩靠的是什么?

許嵩成名之始就是把自己詞、曲、唱、制作一人包攬的歌放到自己的網(wǎng)頁(yè)上,最后廣為人知,名氣越來(lái)越大。第一張專輯出版后,幾個(gè)公司向他拋出橄欖枝,可是他堅(jiān)持要一人包攬?jiān)~、曲、唱、制作,為此許多公司放棄與他簽約,因?yàn)槟膫€(gè)公司都不喜歡冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)。然而許嵩依然堅(jiān)持,自己又出了第二張專輯,直到2011年3月,他與海蝶公司簽約,簽約的前提當(dāng)然是依然堅(jiān)持以他的方式出專輯,這張他獨(dú)攬的專輯即是被海蝶冠為“思想大碟”的《蘇格拉沒(méi)有底》,發(fā)行后成功拿下內(nèi)地唱片銷量冠軍。許嵩為公司省下了包裝、宣傳的巨資,同時(shí)為公司獲取了巨大的利益。至此,全國(guó)各大主流媒體與唱片業(yè)界不得不正視這位音樂(lè)人。

許嵩從不與人爭(zhēng),他爭(zhēng)的是爭(zhēng)自己的風(fēng)格和堅(jiān)持。

這世界沒(méi)有免費(fèi)的午餐,沒(méi)有付出的成功是不存在的,許嵩的另一種爭(zhēng)是和自己戰(zhàn)斗,用他的話說(shuō):“我只和自己唱對(duì)手戲?!彼筛蓛魞糇鲎约?,專心寫自己的歌,唱自己的故事,一點(diǎn)點(diǎn)地積累成功,不斷地超越自己,終于得以獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

不與人爭(zhēng),他卻爭(zhēng)得了屬于自己的世界。

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