總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作生活，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)和不足。在繁忙的都市生活中，如何保持與自然的聯(lián)系和平衡，讓自己更加健康和快樂(lè)呢？總結(jié)范文可以激發(fā)我們對(duì)總結(jié)的興趣，讓我們更加主動(dòng)地去總結(jié)和思考。

新高考二卷作文篇一

大家好，我演講的題目是《一撇一捺，道盡人生感悟》。

漢字是中華上下五千年文化源流的載體，一個(gè)個(gè)不大不小的方格字卻記錄著古人先輩的智慧，道盡這博大精深的文化底蘊(yùn)與內(nèi)涵。一撇一捺，這是“人”字的筆畫(huà)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的二筆，卻風(fēng)度翩翩，柔韌有度。老一輩的人常常教導(dǎo)我們，做人要如寫(xiě)字一般，一遍又一遍地臨摹做人的本質(zhì)。

撇——為人處世，當(dāng)謙虛低調(diào)。

“生于這混沌體系中的夾縫，唯有不張揚(yáng)才是生存之道”，“逆鋒起筆，藏而不露”，這意味著人要謙虛內(nèi)斂，低調(diào)踏實(shí)，以待厚積薄發(fā)，過(guò)度高調(diào)張揚(yáng)的作風(fēng)往往會(huì)引來(lái)旁人的仇視，被當(dāng)做出頭鳥(niǎo)棒打一擊。只有積蓄足夠的力量，“深藏功與名”才能鑄就輝煌的功績(jī)。謙遜不僅是一種修養(yǎng)，而且是一種柔軟的力量，它能夠讓你贏得別人的尊重，以退為進(jìn)，能夠讓你在自我靈魂修行的道路上更進(jìn)一步。季米特洛夫曾說(shuō)，“自負(fù)對(duì)于任何一種藝術(shù)都是毀滅。驕傲是可怕的不幸?！弊阋钥梢?jiàn)，驕傲自滿只會(huì)導(dǎo)致最終的滅亡，無(wú)論是多么偉大的人，不能以正確地認(rèn)知自己，也只會(huì)成為一段令人感慨遺憾的故事。

可身為新時(shí)代青年的我們，不僅需要有謙遜低調(diào)的作風(fēng)時(shí)刻磨礪自己品性，懷揣著一顆內(nèi)斂的心，在人生道路不迷失自己的方向，更需要過(guò)硬的實(shí)力，在必要時(shí)充分展現(xiàn)自己的能力。木心先生曾說(shuō)“謙而不狂的人，真不知道在謙什么”，這里的狂并非是一種高估自己的不正常的心態(tài)，而是一種對(duì)自身能力的自信。著名作家莫言在獲得2012諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，面對(duì)記者鋪天蓋地的采訪，他卻只是淡淡一句：“我只是個(gè)講故事的人而已?！蹦缘闹t遜是建立在其硬實(shí)力之上，而并非無(wú)事而謙。

捺——為人處世，當(dāng)中正平和。

“走在這寬闊的大道上，不偏不倚，如中庸之道”，“中鋒用筆，不偏不倚”，孔子曾這樣解釋“中庸”，“去其兩端，取其中而用之”，也就是去除偏激，選擇正確的道路。它體現(xiàn)的是端莊沉穩(wěn)、守善持中的博大氣魄，寬廣胸襟，和一以貫之的堅(jiān)定信念，是具有永久的真理性和現(xiàn)實(shí)主義的偉大思想。至少我們可以從大躍進(jìn)和文化大革命的偏激教訓(xùn)中，體會(huì)到孔子這一思想的深刻性。所謂中庸之道也就是不走極端，選擇較為平和，兩方都兼顧的一種思想認(rèn)識(shí)和生活方式。

風(fēng)云變化，新時(shí)代的中庸也被賦予了新的時(shí)代意義。中庸不再僅僅只是“兩邊都討好，不惹事”，更是意味著在縱觀八方后，能夠得出時(shí)局的最優(yōu)解，并果斷出擊，奪取勝利?！爸杏怪馈敝卸挥?；如若當(dāng)?shù)谝粋€(gè)吃螃蟹的人未免有些魯莽，而一味蜷縮在后方指手畫(huà)腳卻也顯得迂腐，只有中庸之道者，才算是一種比較理想的方式。

鉤——為人處世，當(dāng)堅(jiān)定目標(biāo)。

這個(gè)時(shí)代注定是浮躁的，“highspeed”是一切的主旋律，高速的交通工具仿佛一瞬間便能到達(dá)目的地。便捷的同時(shí)是人們內(nèi)心的躁動(dòng)，在這個(gè)追求高效率的時(shí)代，沉下心去做一件事情已然是一種罕見(jiàn)的事?？v然如此，有人依舊在堅(jiān)守，不忘初心，砥礪前行。

德國(guó)詩(shī)人歌德曾高聲放歌“向著某一天的終極目標(biāo)邁步還不夠，還要把每一步驟看成目標(biāo)，使它作為步驟而起作用?！眻?jiān)定目標(biāo)，堅(jiān)持初心，就要永不停息地，以非凡的韌性循序漸進(jìn)地邁向終末的理想王座。然而，堅(jiān)守并不是閉關(guān)自造，并不是排外，也應(yīng)該正確地汲取時(shí)代的可取之處，在時(shí)代的潮流中維系自己的一塊小洲。

然而人生道路漫漫，世間滄桑豈是一紙能夠道盡的？做人并不純是描紅，更需要年輕人經(jīng)歷過(guò)社會(huì)，闖蕩過(guò)社會(huì)，才能領(lǐng)略這滿城花海的艷麗，才能悟徹為人的本質(zhì)。望青年者，當(dāng)如亮劍，鋒芒畢露，斬?cái)嗦吠疽磺辛b絆，勇敢揮出破曉一擊，闖出一片屬于自己的新天地。

讓我們揚(yáng)起人生的帆，一同去鑄就自己的人生輝煌！作者：賈景暉。

新高考二卷作文篇二

有一個(gè)學(xué)者問(wèn)一個(gè)普通人，如果你在爬一座高山，正在半山腰時(shí)，突然下暴雨，引發(fā)了山洪，你會(huì)選擇立即掉頭下山，還是繼續(xù)上山直到山頂呢?普通人不假思索答道“我當(dāng)然會(huì)選擇掉頭下山了，在半山腰時(shí)，一定又累又無(wú)助，下山更快?！睂W(xué)者搖了搖頭，而后，他說(shuō)：“如果是我，我一定加快速度往山頂爬。”普通人很疑惑：“為什么要選擇上山呢?”“下暴雨發(fā)洪水時(shí)，下山的路一定更滑。這時(shí)，如果下山去，豈不很危險(xiǎn)嗎?再看上山，爬上去固然不是件容易的事，但卻安全得多。”

是啊，許多選擇也許只是一念之間，然而卻能改變一個(gè)人的命運(yùn)，甚至一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。

愛(ài)迪生如果在經(jīng)歷上千次失敗后，選擇了放棄，也許我們今天還生活在黑暗之中，正如學(xué)習(xí)生活中，遇到困難就退縮，那么將無(wú)法取得好成績(jī)。可見(jiàn)正確的選擇多么重要。

我們中國(guó)，有著上下五千年的文明，而舊中國(guó)辛酸恥辱的歷史，相信每個(gè)中國(guó)人都會(huì)銘記在心。然而現(xiàn)在，我們選擇了走社會(huì)主義道路之后，我國(guó)日益繁榮起來(lái)，可以說(shuō)是百?gòu)U俱興，尤其是近年，我國(guó)更是成為了世界人民關(guān)注的熱點(diǎn)。這一切的一切，都是由于我們每一個(gè)中國(guó)人的努力，更是無(wú)數(shù)仁人志士用鮮血和生命的抉擇換來(lái)的。

你看，錢(qián)學(xué)森是一個(gè)著名的科學(xué)家，他在國(guó)外享有很高的榮譽(yù)和待遇，可他后來(lái)為什么要選擇毅然回國(guó)呢?在國(guó)外的各種優(yōu)待與回國(guó)發(fā)展祖國(guó)的航天事業(yè)兩者中，他為何選擇了后者?正如眾多享受國(guó)外安逸生活的大科學(xué)家、知識(shí)淵博的學(xué)者，寧可選擇過(guò)“苦日子”而毅然回國(guó)一樣，噢，他們認(rèn)為樹(shù)高千尺忘不了根，無(wú)論何時(shí)，他們明智的選擇，都是以祖國(guó)利益為重。

無(wú)數(shù)的事實(shí)啟示我們：生活需要我們深思熟慮后的正確選擇，祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展也一樣需要我們明智的抉擇。

新高考二卷作文篇三

我們不妨以他為鏡。

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員王有德說(shuō)：“這輩子我就干一件事——治沙造林，生命不息，治沙不止！”治沙30多年，憑著“寧肯掉下十斤肉，不讓生態(tài)落了后”的拼勁，營(yíng)造防風(fēng)固沙林60萬(wàn)畝，控制流沙近百萬(wàn)畝，筑起了一道東西長(zhǎng)47公里、南北寬38公里的綠色屏障，有效阻止了毛烏素沙漠?dāng)U張，實(shí)現(xiàn)了人進(jìn)沙退的偉大壯舉。黃沙漫天、生態(tài)條件極其惡劣的貧困林場(chǎng)，變成物種豐富、生態(tài)優(yōu)良的國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。沙漠綠了，職工也脫貧變富了。建黨100周年，王有德交出了一份治沙脫貧的優(yōu)秀答卷。他就是一面鏡子，是我們一代青年的鏡子，我們應(yīng)該以他為楷模，畫(huà)好人生的自畫(huà)像。

我們不妨以她為鏡。

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模張桂梅為了貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔。為了改變山區(qū)母親素質(zhì)和促進(jìn)教育公平，張桂梅創(chuàng)辦了全免費(fèi)的女子高中，使1600多名貧困家庭學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)，打造“輸血式扶貧+造血式攻堅(jiān)”的扶貧機(jī)制。她說(shuō)：“當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后能為社會(huì)作貢獻(xiàn)時(shí)，我覺(jué)得值了。她們過(guò)得比我好，比我幸福，就足夠了，這是對(duì)我最大的安慰。”

站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，我們要學(xué)習(xí)“張桂梅精神”，學(xué)會(huì)在做小事中鍛煉做大事的能力，奮斗、無(wú)私、奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)不平凡的人生。

面對(duì)這樣的鏡子，思考著這樣的問(wèn)題，讓我們?yōu)樽约寒?huà)像，畫(huà)好自畫(huà)像。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

新高考二卷作文篇四

數(shù)學(xué)題目不會(huì)出現(xiàn)偏題和怪題，難度不會(huì)增加太多。

2023年在高考命題將會(huì)有相應(yīng)的調(diào)整。當(dāng)中有一項(xiàng)比較重要的內(nèi)容就是：為了能讓新高考省份實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡，確保這些省份的考生能夠適應(yīng)新高考的內(nèi)容，促進(jìn)高考試題的平穩(wěn)，堅(jiān)決不能出現(xiàn)偏題和怪題，也不能出現(xiàn)超綱內(nèi)容。相關(guān)負(fù)責(zé)人還表示，未來(lái)高考命題會(huì)局限在課本的主干知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)，避免出現(xiàn)冷門(mén)知識(shí)或者超綱知識(shí)。

2023年高考數(shù)學(xué)難度趨勢(shì)。

去年新高考1卷的數(shù)學(xué)題目是很難的，引發(fā)了網(wǎng)友們的熱議，也讓一些高考生沒(méi)能在考試中取得理想的成績(jī)。按照教育部對(duì)于出題的要求，2023年的高考難度大概率會(huì)保持目前的趨勢(shì)，難度不會(huì)大幅提升，但也不會(huì)比去年簡(jiǎn)單太多。

1、首先，依照教育部的要求，高考數(shù)學(xué)題目可能會(huì)與現(xiàn)實(shí)中的復(fù)雜場(chǎng)景結(jié)合。這就要求考生不但具備出色的邏輯推理、計(jì)算能力，也對(duì)同學(xué)們的閱讀能力、理解能力提出了很高的要求，做到舉一反三是非常重要的。題目的靈活度增加，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)如果不夠扎實(shí)可能會(huì)覺(jué)得很難，但如果應(yīng)用能力強(qiáng)，也可能會(huì)覺(jué)得題目不難。

2、其次，對(duì)于數(shù)學(xué)的考察會(huì)更強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想和方法。這就要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中掌握數(shù)學(xué)的核心，如邏輯思維能力、計(jì)算能力等。務(wù)必要吃透每一個(gè)方法，如果解題的時(shí)候總是一知半解、似懂非懂，高考的時(shí)候很可能會(huì)吃苦頭。

綜合以上，2023年的高考和去年對(duì)比起來(lái)差異不會(huì)太大，可能難度稍有提升。所以同學(xué)們?cè)谧詈蟮膸讉€(gè)月時(shí)間里一定要回歸課本，把考綱內(nèi)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，提升自己舉一反三的能力，不必糾結(jié)一些難題和偏題。

考高考數(shù)二的技巧有哪些？

1、臨考前和進(jìn)入考場(chǎng)后始終保持頭腦清醒、情緒平穩(wěn)。

考試、特別是升學(xué)考試，是一種高強(qiáng)度高難度的腦力勞動(dòng)。因此，一定要在考試過(guò)程中保持健康的身體、清醒的頭腦，考前要休息好。

考試是一種縝密而緊張的思維活動(dòng)，不宜太激動(dòng)、太懼怕、需要保持一種平穩(wěn)的心態(tài)，使答題過(guò)程達(dá)到并保持最佳的思維狀態(tài)，才能可能正?；虺桨l(fā)揮。

2、按順序做題，先易后難。

總體來(lái)看，試卷題目的一般排列順序是先易后難;有低分到高分。考生只需要按順序?qū)μ?hào)做題。一旦碰到難題，稍加思索仍沒(méi)有思路，千萬(wàn)不要緊張，暫時(shí)放下，直接進(jìn)到下一道題，返回來(lái)再答，也許就會(huì)答了。因?yàn)楹竺娴念}目或許可以開(kāi)闊你的思維，勾起你的回憶。

新高考二卷作文篇五

社會(huì)熱點(diǎn)事件一直是高考作文中的熱門(mén)題材。例如：新冠疫情、教育、就業(yè)、貧富分化、城市化等，可以從不同角度探討這些事件對(duì)人們及社會(huì)帶來(lái)的影響與反思，并提出合理的解決方案。

科技發(fā)展。

科技進(jìn)步是新的時(shí)代特征，常見(jiàn)的熱點(diǎn)有人工智能、大數(shù)據(jù)、5g、區(qū)塊鏈等，可以從“科技與生活”和“人類命運(yùn)與科技”等方面入手，探討科技對(duì)人類生活和社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的利弊。

個(gè)人成長(zhǎng)與人生經(jīng)驗(yàn)。

成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，可以從自身經(jīng)歷、認(rèn)知價(jià)值、責(zé)任意識(shí)等方面入手，探討個(gè)人成長(zhǎng)的道路和經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)正面人生態(tài)度及獨(dú)立思考的能力。

倫理規(guī)范與品德修養(yǎng)。

倫理規(guī)范是人類社會(huì)基本的規(guī)范之一，可以從做人的基本原則、生活中的底線規(guī)范、品德修養(yǎng)等方面進(jìn)行探討，以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、和諧思維和良好的社會(huì)行為準(zhǔn)則。

文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展。

文化是每個(gè)國(guó)家、每個(gè)民族的寶貴財(cái)富，可以從文化傳承、文化多元、文化創(chuàng)新與社會(huì)進(jìn)步等方面進(jìn)行探討，強(qiáng)調(diào)文化自信和文化多樣性。

綠色生態(tài)與環(huán)保。

綠色發(fā)展是新時(shí)代的重要需求之一，可以從環(huán)境保護(hù)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展等方面入手，探討綠色環(huán)保理念的重要性及其對(duì)人類生存和未來(lái)發(fā)展帶來(lái)的意義。

新高考二卷作文篇六

選擇，一生的路與漫長(zhǎng);無(wú)悔，一世的心與芬芳。坐在明亮的廳堂，整裝而坐。同學(xué)們的琴聲回蕩于此，他的眼中噙滿了淚水。這是音樂(lè)學(xué)院的最后一次考試——自選曲目。不過(guò)這次同考試通知一起送來(lái)的還有父親的病危通知。

當(dāng)他拿到父親的病危通知時(shí)，夜半三更，淅淅瀝瀝的雨打在他的臉上，千絲萬(wàn)絲練成一線。他望著天，不知是喜是悲，臉上劃過(guò)的，不知是雨還是淚。他生來(lái)就無(wú)法決定自己的人生。從七歲開(kāi)始，父親就逼他拉小提琴。手上磨出了血泡也無(wú)法博得父親的一絲同情。后來(lái)，他便不再哭著請(qǐng)求了，轉(zhuǎn)而替之的是上鎖的心門(mén)。

他不喜歡練琴的枯燥無(wú)味。窗外的笑聲刺激著他，手中的琴弓與琴弦交錯(cuò)，便是無(wú)盡的無(wú)奈。他早已知道戶外的春天不屬于他，天上的風(fēng)箏沒(méi)有他的，卻仍在無(wú)人時(shí)望向窗外。終于，他考到了外地，走出了童年陰暗的回憶，漸漸淡忘了自己還有個(gè)家，還有個(gè)父親在家等他。

他不理解父親的頑固。剪斷了他的翅膀，卻要他飛翔。曾不解，今亦是如此。帶著迷惑與不解獨(dú)自行走了四年之久。如今，山林吻過(guò)秋風(fēng)，紅了臉頰，秋天再一次占據(jù)了視野，他收到了父親的來(lái)信;孩子，如果你現(xiàn)在感到仍無(wú)法理解我的行為，我向你表示歉意。你父親我生來(lái)不甘心平凡不甘底下。音樂(lè)是我落寞時(shí)唯一的安慰。我小時(shí)候遭遇洪水，你爺爺奶奶什么都沒(méi)留下，除了你手中的這把小提琴。天有不測(cè)風(fēng)云，為了音樂(lè)，我付出了半生歲月，卻終沒(méi)闖出一番天地。

于是我將希望托給你，你不再聯(lián)系我時(shí)，我沉思了良久?；蛟S是我對(duì)你太嚴(yán)了吧，或許是我太固執(zhí)了吧?？傊荒芙o予你本該擁有的父愛(ài)，我感到很抱歉......“吧嗒?！币坏嗡湓诩埳?，擴(kuò)散出時(shí)光的水墨畫(huà)。他拿著小提琴走上前去?！皬拇耍辉倏諢o(wú)，不再迷茫?！?/p>

新高考二卷作文篇七

毛筆蘸墨在紅模子上描著寫(xiě)字，“逆鋒起筆，藏而不漏；中鋒用筆，不偏不倚；停滯迂回，緩緩出頭”，一撇一捺，書(shū)寫(xiě)了他的人生。

他生逢亂世，正值民族危難存亡之際；他出身富庶地主家庭，衣食無(wú)憂卻又宅心仁厚；他是海陸豐蘇維埃政府的創(chuàng)建者，被毛主席稱為“農(nóng)民運(yùn)動(dòng)大王”的彭湃先生。

他的人生如其名般澎湃、激昂、壯麗！

“逆鋒起筆，藏而不露。”那個(gè)從日本為救國(guó)救民學(xué)成歸來(lái)的青年學(xué)子——彭家四少爺。當(dāng)他身著白色洋服、頭戴白通帽，興致勃勃想接近農(nóng)民時(shí)，農(nóng)民見(jiàn)之，如避瘟神。投身革命，他成了母親口中的“敗家兒”，家人視之如仇人。但現(xiàn)實(shí)的逆境，未能讓他退縮。逆鋒而起，藏之不露。他脫下洋裝，穿上破布衣，頭戴舊斗笠，光著腳丫，開(kāi)始隱藏身份，他甚至已然忘卻了自己高貴的少爺身份。無(wú)數(shù)次到農(nóng)民中去，與農(nóng)民一起干農(nóng)活、一起攀談。與農(nóng)民的聊天，成為了彭湃傳播革命思想的最佳方式，自此農(nóng)民隊(duì)伍逐漸擴(kuò)大。于是從赤山約農(nóng)會(huì)到海陸豐總農(nóng)會(huì)到海陸豐蘇維埃政權(quán)。轟轟烈烈的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)在艱難的時(shí)局中狂飆猛進(jìn)。

“中鋒起筆，不偏不倚?！彼邮芰斯伯a(chǎn)主義思想的洗禮和熏陶，在之后的革命人生，無(wú)論戰(zhàn)斗多么艱辛、激烈，他始終不偏不倚，堅(jiān)持走共產(chǎn)主義革命道路。為著共產(chǎn)主義信念，他毅然反對(duì)自己出身的階級(jí)。他忘卻了自我的榮華富貴，辭掉官職、燒掉自家田契、還地于民、帶領(lǐng)農(nóng)民與土豪劣紳做斗爭(zhēng)，成為一名堅(jiān)定的戰(zhàn)士和革命領(lǐng)袖。

即使手足被縛、即使身遭囚禁、即使受盡極刑、即使臨刑赴死，他仍對(duì)身邊戰(zhàn)友、對(duì)抓他的士兵做了最后的革命演講，他高唱著《國(guó)際歌》慷慨就義。他的人生至此停滯，而他不朽的革命精神卻于此長(zhǎng)存！

他短暫的人生，舍了自我，去成就革命大業(yè)。他的一生是澎湃壯美的！

一撇一捺，紅模子上的“人”字筆畫(huà)簡(jiǎn)單，易寫(xiě)難做，跌宕起伏中，書(shū)寫(xiě)了彭湃的一生，也書(shū)寫(xiě)了你、我、他的人生。

新高考二卷作文篇八

高考作文的素材，是靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的。然而，當(dāng)前仍有不少同學(xué)不熱心于素材的積累，特別是語(yǔ)文科基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，更缺乏素材積累的觀念。當(dāng)面臨緊張備考的情況時(shí)，想大量積累素材是不大可能的。所以，要想在有限的時(shí)間里積累一定的素材，就得改變素材積累的理念，做到“以少勝多”，為此，我們可以從以下幾個(gè)方面做起：

1.高考作文素材積累需要深度掌握幾個(gè)名人。深入挖掘自己最感興趣的新時(shí)代名人或新年感動(dòng)人物，掌握其重要的人生經(jīng)歷、事跡、言論和其中包含的人生意義。把名人寫(xiě)進(jìn)作文，可以增強(qiáng)文章說(shuō)服力和文化底蘊(yùn)。

2.高考作文素材積累需要深度吃透幾部名著。選擇自己感興趣的幾部名著，對(duì)其寫(xiě)作背景、內(nèi)容、人物、經(jīng)典語(yǔ)句多分析、多記憶并迅速消化，以備運(yùn)用。如果能對(duì)其靈活運(yùn)用，便能提升作文的思想境界與厚重感。

3.高考作文素材積累需要深度了解幾個(gè)思想原點(diǎn)。一些名句、名段、名言、警句、典故等，往往深含哲理，能啟迪人生的智慧。比如“‘平語(yǔ)近人”中的金句，往往是作文構(gòu)思的出發(fā)點(diǎn)和思想的原材料，以其為素材，能使考場(chǎng)作文“深刻”起來(lái)。

4.高考作文素材積累需要深度理解幾篇古詩(shī)文。古詩(shī)文是傳統(tǒng)文化的精髓、語(yǔ)言的精華、文采的寶庫(kù)。深入理解課本的文言文、古詩(shī)詞，充分理解文中的人物、名句、思想、意境，把它們當(dāng)作素材運(yùn)用到作文中去，可以使作文變得“有文采”。

5.高考作文素材積累需要深度思考時(shí)代的新思想。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，對(duì)新時(shí)代、新生活、新思想，要深入思考，要與時(shí)俱進(jìn)，在作文中注入新時(shí)代元素，使作文具有新時(shí)代的特色，比如“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，就有不少時(shí)代素材，如果能加以利用，必定能使文章增色不少。

新高考二卷作文篇九

我的空間，已經(jīng)完全被束縛了，就像小鳥(niǎo)被鎖在牢籠之中，只能無(wú)奈地看著籠外的天空。我的空間，似乎又象qq空間，只能操控于爸爸的手掌之中，qq被爸爸改了密碼，我只能無(wú)奈地看一些古怪的新聞。

我的空間啊，我何時(shí)才能見(jiàn)到你的真實(shí)面容？

四月一個(gè)周末早晨，我正在被窩里想象著，出門(mén)后怎么玩呢？同時(shí)，我也正焦急地等著爸爸起床。

“爸爸，我能出去玩嗎？”我用期待的眼神望著爸爸。

“還有時(shí)間出去玩，你看還有幾天期中考試？還出去玩，都復(fù)習(xí)好了？”爸爸的嘴就象一挺機(jī)關(guān)槍，對(duì)著我不停地掃射，說(shuō)出了一大堆理由，使我十分惱火。

成長(zhǎng)，是需要空間的?？臻g，能豐富我們的成長(zhǎng)，尤其是自由，它讓我們懂得在遇到困難或挫折時(shí)如何靜下心來(lái)思考，還會(huì)讓我們懂得在有煩惱時(shí)如何去剪斷它。

新高考二卷作文篇十

三伏盛夏，走在肆意的熾熱里，唯有兩道旁被烘烤的干枯枝葉帶來(lái)一片片陰影，慰藉了躁動(dòng)的心靈。放眼望去，唯有隱沒(méi)在傘下的行人和毫無(wú)顧忌的陽(yáng)光相伴而行。

遙望遠(yuǎn)處聳立的高樓，離家尚還有一段不短的路程，感受著依稀可見(jiàn)的熱浪，心中不禁嘆了口氣。肆無(wú)忌憚的太陽(yáng)散發(fā)著騰騰熱氣，讓人生不出抵抗的情緒。

刺目的光芒仿佛將天地充斥，早已被炙烤的渾渾噩噩的我無(wú)力抵抗，邁著緩慢的腳步走在路上。眼簾突然映入一個(gè)熟悉的背影，強(qiáng)行抬起昏沉的腦袋，清醒了許多。定睛一望，才發(fā)覺(jué)那是住在同一幢樓上的老太太。她佝僂著脊背，身著破舊的花布衣，皺似老樹(shù)皮般的手提著一簍子的菜，行在馬路角落的她獨(dú)自一人，無(wú)人注意，略顯渾濁的汗水順著溝壑縱橫的臉龐滴落在早已浸透的布衣上，那只拎著菜籃的手顫顫巍巍的，很是吃力。

我看著她極為不易的姿態(tài)，頓時(shí)涌起股股同情之心。

仿佛是作出了決定，迅速臨近老太太的身后，可是剛要上前的姿態(tài)卻戛然而止，手也凝固在半空中，在我的印象中她平時(shí)不怎么與人交流，更是與其他熱情的老人們格格不入，鄰里關(guān)系并不好，是個(gè)難以接觸的人。心中不禁猶豫起來(lái)：她真的需要我的幫助嗎?要是被拒絕了，那我豈不是自作多情?這個(gè)念頭在腦海里久久揮之不去，留在半空中的手漸漸縮了回來(lái)，欲要上前的身子仿佛被釘住了，遲遲無(wú)法向前邁動(dòng)一步。

不是不能，而是不愿。

愈發(fā)接近正午，空氣愈發(fā)燥熱。停留在樹(shù)蔭下的我也感受到溫度的攀升，老太太也終于抵擋不了難耐的高溫，菜簍放在一旁，在濃密的綠蔭下彎著腰大口喘著粗氣，原本便矮小的身子又矮下去一截。這一幕映入眼簾，一抹愧疚在本就洶涌的心中卷起千層浪，充斥在腦海中的想法被拍擊的煙消云散。

我迅速上前提起菜簍：“老奶奶，歇會(huì)吧，我來(lái)幫你提就是了?！?/p>

老太太轉(zhuǎn)頭看向了我，看著我的目光中蘊(yùn)含著感激，欣喜，還有一絲驚訝……。

新高考二卷作文篇十一

人生充溢了采用，咱們?cè)诓淼揽谲P躇未定。

九年級(jí)行將加入高中進(jìn)口考查室，咱們破碎了冰凍的手，統(tǒng)制了春節(jié)詩(shī)歌的冷凍大腿，冰凍結(jié)釋的校園作文時(shí)移世變的訓(xùn)練抱著課堂的門(mén)。這個(gè)略帶充實(shí)的中年婦女是本地歲月書(shū)院的校長(zhǎng)，她衣著一件玄色外衣，一條短發(fā)，她的臉上淺皺紋，在嘴角淺笑。它看起來(lái)很練習(xí)。

只見(jiàn)她從講臺(tái)上也許拿起粉筆，在黑板上畫(huà)了如許一個(gè)“十”字，爾后月暈而風(fēng)闃然地看了以后咱們已足足三十秒，同窗們都迷惑本人迷惑地看著她?！拔揖筒恍拍隳軌悍昧宋??！蔽野迪氲?。沒(méi)錯(cuò)，我猜對(duì)了她接下來(lái)的動(dòng)作?！巴皞儯銈冿@示現(xiàn)在正站在華夏這邊！女校長(zhǎng)指著“十”字的穿插點(diǎn)對(duì)咱們說(shuō)，“你們此刻正在持續(xù)逗留著，在躊躇著，既然他們畏懼刻畫(huà)四序的作文考不上重高，為何不搜求到了另外一片更契合動(dòng)作你們的藍(lán)天呢？或許即是人生……”她那文明富裕具備慫恿力的話來(lái)講實(shí)在很使人感應(yīng)心動(dòng)。

我的伙伴卞很快就做出了決計(jì)。課后，她報(bào)告我她的采用，她說(shuō)她會(huì)更契合她。她舉頭看著天際，她的臉上滿了，但鸞音鶴信暴露一點(diǎn)不到未被發(fā)覺(jué)。我的眼睛猶如被構(gòu)成刺傷了，用一點(diǎn)力氣握著她的手，柔和：“我援助你，不管你做甚么，我城市援助你。這是你的采用。”

職高風(fēng)急促吹過(guò)，春季施行一到，碧兒便去新的書(shū)院培養(yǎng)發(fā)端新的真金猛火了。

我顯示每一個(gè)采用都取決于你的勇氣和遠(yuǎn)見(jiàn)。對(duì)咱們來(lái)講，考查不只僅是一次考查，更是一次寂靜的進(jìn)攻，分別的采用決計(jì)了咱們改日生計(jì)的方位，但是，人老是會(huì)長(zhǎng)大，逐步走向能干。振起勇氣對(duì)立下去，霧氣就開(kāi)了，即便路上全是滯礙也要接續(xù)前行。我顯示，改日的路上會(huì)有更多的采用等著咱們，那即是我蓄意我會(huì)更英勇！

新高考二卷作文篇十二

一棵小樹(shù)說(shuō)：“讓我長(zhǎng)在充滿陽(yáng)光的位置上，我將很快為你獻(xiàn)上一簇綠陰?！?/p>

一縷花香說(shuō)：“讓我飄到人群當(dāng)中，我將帶給人們一份美秒的心情?！?/p>

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五線譜。

上的音符說(shuō)：“讓我站在該站的地方，我會(huì)為你譜寫(xiě)出悅耳的旋律?！?/p>

畫(huà)板上的色彩說(shuō)：“讓我住在適合我的所在，我將為你展現(xiàn)、一幅完美的圖畫(huà)?！?/p>

一位先哲說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，讓我站在適當(dāng)?shù)奈恢蒙希覍⑼衅鹫麄€(gè)地球?！?/p>

世間萬(wàn)物都有自己的位置，他們需要適合自己的位置。就連垃圾也不例外，環(huán)保學(xué)家反復(fù)對(duì)世人說(shuō)，垃圾是放錯(cuò)了地方的資源?？梢?jiàn)，位置是誘人的，但誘人的位置并非有意者都可思而得之。

千里馬本身的素質(zhì)固然重要，然而如若缺乏英明的伯樂(lè)，千里馬也只能和普通馬一樣，老死廄中;背負(fù)名將馳騁沙場(chǎng)建立赫赫戰(zhàn)功，那只能是遙遠(yuǎn)的幻想。毛遂自薦的人們是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;然而現(xiàn)實(shí)生活中一些有了位置的人，由于不能擺正自己與人民的位置而落馬乃至毀滅，令人扼腕。

歷有許多有關(guān)位置得失的事例可供借鑒。蘇秦掛六國(guó)印，聯(lián)橫合縱;管夷吾、百里溪被舉為相，為國(guó)家昌盛做出了非凡的貢獻(xiàn);諸葛亮錯(cuò)用馬謖失街亭，從而又一次錯(cuò)過(guò)了奪取中原的大好機(jī)會(huì)。

魯迅如果當(dāng)初從了醫(yī)，那太可怕了——他能救治一個(gè)個(gè)肉體上有病的國(guó)人，卻不能救治精神上病魔纏身的國(guó)人。他的棄醫(yī)從文喚醒和激勵(lì)了一個(gè)又一個(gè)革命者，更為后人留下了無(wú)法估量的精神財(cái)富和文化遺產(chǎn)?？梢哉f(shuō)，正確選擇自己的位置造就了魯迅。

所以，我們要積極追尋和爭(zhēng)取屬于自己的位置，而不僅僅是等待位置。“是金子總會(huì)發(fā)光的”，但那等待太漫長(zhǎng)了，甚至可視為一種懦夫式的逃避退縮。是“金子”就應(yīng)當(dāng)立馬置于陽(yáng)光下，那樣的位置才適合它。

沉默，不會(huì)是金;抑制斗志，永不會(huì)成功。努力去尋求自己的位置吧，進(jìn)攻才是的防守。

在我所聽(tīng)聞過(guò)的悲劇中，情感犯下的錯(cuò)是占大多數(shù)的，因?yàn)榍楦械臋?quán)力有時(shí)太大，大得等不及真相的告白，就將一切劃上了句號(hào)。

翻開(kāi)歷史，尤其是中國(guó)的歷史，君王的昏庸，王朝的頹敗，忠臣蒙“莫須有之罪”，_佞飛黃騰達(dá)的段子一折接一折，這大概就是情感惹下的不小的禍吧，佞臣們大抵也是科舉之人，一試一試考上來(lái)的，也大抵有著靈活的頭腦和如簧的巧舌，三言兩句套套近乎，便成了親信，成了近寵，他們的話，豈止是“一言千金”，更是“一言系千命”呀，君主們的情感被這些居心叵測(cè)之心操縱，君主們的情感也隨即獲得了無(wú)人企及的權(quán)力――可悲的權(quán)力，慘痛的教訓(xùn)。

莎翁的悲劇也有一出，叫《麥克白》，性質(zhì)是一樣的，即使妻子是身出名門(mén)，即使自己相信妻子是忠心不二，然而我們也不得不承認(rèn)，情感是脆弱的，信任在懷疑和虛榮面前是瑟縮發(fā)抖直不起腰的。于是親信的部下有了可乘之機(jī)，讓麥克白親手殺妻抱撼而終。情感的權(quán)力施展起來(lái)往往就是這么殘忍而不可理喻，它封閉一切正義的外力作用范圍，總是一意孤行，讓“非”者昌，“是”者亡。

謬誤總愛(ài)偷穿真理華貴高雅的衣裳，賣(mài)弄純潔賣(mài)弄博學(xué)，所以情感會(huì)禁不起誘惑，近謬而疏真理，情感會(huì)操縱當(dāng)權(quán)者的法杖，顛倒黑白――所以說(shuō)，“感情用事”很多情況下是有害無(wú)益的，在情感與正義面前，我們需要讓情感“回避”，讓情感站遠(yuǎn)，讓真理敢于靠前。

當(dāng)然，歷，現(xiàn)代社會(huì)中也有很多大義滅親的事例，不會(huì)單憑著感情的親疏胡亂判案模糊執(zhí)法的。古語(yǔ)云：天子犯法與庶民同罪，太子亦然，這是明君之所為。才不愧“光明正大，明鏡高懸”八個(gè)錚錚大字。

而在現(xiàn)今社會(huì)，小到班級(jí)學(xué)校，教師們不因?yàn)閭€(gè)人與某些學(xué)生的親疏而錯(cuò)判正誤;大到一個(gè)國(guó)家不因與某些國(guó)家的邦交厚薄而任意進(jìn)行軍事政治支援縱容非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的肆意擴(kuò)大，傷及無(wú)辜;這些，都是正確處理情感與真理的極佳明證，不論在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，真理永遠(yuǎn)是真理，我們不能掩蓋或歪曲它，所謂“真金不怕火煉”么!當(dāng)情感的開(kāi)始干涉正義時(shí)，當(dāng)情感的親疏開(kāi)始混淆是非時(shí)，當(dāng)驚覺(jué)情感的權(quán)力超出界，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)反省，保持冷靜，“退一步海闊天空”，――“退一步，真相會(huì)昭然而現(xiàn)”，站遠(yuǎn)一點(diǎn)看事情，會(huì)更加公正一些。

以歌樂(lè)之柔婉轉(zhuǎn)繞人心襟，以宋詞之憂愁伴風(fēng)飄零，以羽裳之輕盈翩然落下，以洞蕭之曲催淚磅礴。以蝴蝶不飛滄海舞出輕舟蝶舞飛揚(yáng)，以大千之世界繪出生命之色彩。

偉人蘇武舞出生命之火紅，大漢的丹青上書(shū)寫(xiě)下了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。

悠悠歲月，歷盡多少冷暖;滾滾浪花，淘盡多少英雄，但偉人之風(fēng)永存。朔風(fēng)凌冽，他與冷月作伴。南顧中原，將“生是大漢人，死是大汗臣”的高貴銘記在心靈深處。胡茄幽怨，他與孤冢為伍，悵望大漠飛雪，將“榮華富貴，千金封侯”的許諾拋置于不顧。地窖冰冷，他講滿口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個(gè)至死不渝的信念，銘記祖國(guó)，精忠報(bào)國(guó)。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱!

揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔至云霄深處;弄一支禿筆，矮紙斜行，他。

雕刻。

出大漢最深切的眷顧。他是歷史的星空中最耀眼的晨星，那一抹鮮艷的紅指引著我們勇往直前而又不迷失。

詩(shī)人陶淵明繪出萬(wàn)物之綠，詩(shī)歌的記載上描繪出世外桃源的悠然自得。

“采菊東臨下，悠然見(jiàn)南山”，細(xì)細(xì)流水，念古至今，那如世外桃源般的地方，飄飄然著一個(gè)身影，那悠然自得的樣子讓人感覺(jué)怡然靜心，那萬(wàn)山之綠竟比不上那一抹白色的身影，那種“種豆南山下，草盛豆苗稀”的感想不是世人能比的?！吧綇饺讼?，翠蘿深處，啼鳥(niǎo)兩三聲，霽霞散曉月幽冥，疏木掛殘星”大概也就是這般怡然自得的情景吧。

夕陽(yáng)的余暉，把他的心照得如同明鏡，那抹綠色的身影，似在孤獨(dú)訴說(shuō)著什么。暗夜星辰映照在他的頭頂，大自然之間又多了一抹綠。

詩(shī)者蘇東坡寫(xiě)下世間之白色，淡泊的萬(wàn)千世界上涂寫(xiě)出了世俗的沉浮無(wú)奈。

“把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻”。蘇東坡的一生極為坎坷，仕途的偃怚，愛(ài)情的曲折，輾轉(zhuǎn)的勞累與奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能報(bào)效祖國(guó)，放棄文學(xué)，怎能躋身文壇?最終，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜有感：“人生到處知何似，恰似飛鴻雪踏泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”

一夜北風(fēng)緊，沉默的白色調(diào)嚴(yán)厲的接管著人世。淺黃深碧落盡，風(fēng)雨敲窗，驚破尚余綠意的秋夢(mèng)，菊殘?jiān)谒淇冢宰兓野住?/p>

筆鋒劃過(guò)紙頁(yè)，書(shū)寫(xiě)的人世間有著溫度的心靈。緩緩走來(lái)，我們無(wú)法片葉不沾衣，那就擷下人生中最美的色彩，繪就生之底色。

新高考二卷作文篇十三

“自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅?！?/p>

這是感動(dòng)中國(guó)2020給張桂梅的頒獎(jiǎng)詞，再次看到她時(shí)，是在全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上，她是坐著輪椅被推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)的。記者采訪時(shí)，她說(shuō)：“不后悔，值得！換來(lái)了多少孩子有學(xué)上……只要我還活著，我就會(huì)努力?！边@是一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)祖國(guó)的深情告白。她燃燒自己的一生去改變大山孩子的命運(yùn)，為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)鞠躬盡瘁，死而無(wú)憾！

張桂梅平凡而偉大的一生印證了執(zhí)筆描紅的過(guò)程，“逆鋒起筆，藏而不露；中鋒用筆，不偏不倚；停滯迂回，緩緩出頭！她堅(jiān)守初心仔細(xì)執(zhí)著地起筆落筆，最后寫(xiě)出了一個(gè)端正的大寫(xiě)的“人”字。

是的，她是一個(gè)大寫(xiě)的人。

1975年12月，青春靚麗的張桂梅來(lái)到云南支援邊強(qiáng)建設(shè)，走上三尺講臺(tái)。從此，她一步步走向貧困地區(qū)，走向山區(qū)。她說(shuō)：“艱苦的地方更需要我?！?/p>

她看到貧困山區(qū)“讀書(shū)無(wú)用”和“重男輕女”和落后觀念，讓很多女孩子輟學(xué)在家的現(xiàn)狀之后，萌發(fā)了一個(gè)“宏偉藍(lán)圖”：她要為這些山里的女孩建立一所免費(fèi)的高中，讓她們與城里的女孩一樣享受教育的權(quán)利，感受黨和人民對(duì)下一代的關(guān)懷。

在那貧困的山區(qū)，想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉藍(lán)圖，難如登天。為了籌集資金，她求過(guò)很多人，遭人質(zhì)疑，遭人辱罵。學(xué)校建起來(lái)后，還要想盡辦法讓山里的女孩們來(lái)讀書(shū)。12年來(lái)，走過(guò)12公里的家訪路，摔斷了肋骨，發(fā)過(guò)高燒，迷過(guò)路，舊病復(fù)發(fā)暈倒……盡管如此，她依然一往如故，她說(shuō)“無(wú)論如何，我一定要親自到每個(gè)學(xué)生家里去看看。”2008年9月1日全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中一一麗江市華坪女子高中開(kāi)學(xué)了。這是張桂梅“逆鋒起筆，藏而不露”的體現(xiàn)。

“中鋒用筆，不偏不倚！”她是我們黨的忠誠(chéng)信仰者，是我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的先鋒人。她以忘我的精神，在華坪教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血奉獻(xiàn)22年。華坪女子高中以培養(yǎng)祖國(guó)合格的社會(huì)主義接班人為辦學(xué)宗學(xué)旨，傳承中國(guó)紅色文化，踐行紅色教育，讓黨的信念、黨的光輝深入到每一個(gè)學(xué)生的骨髓。建校十多年來(lái)，無(wú)論遇到怎樣的困難，她始終不偏不倚，不屈不撓為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天。

只要有一口氣在，她都會(huì)繼續(xù)為山區(qū)的教育做著，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著！一身病痛，兩袖清風(fēng)，是她現(xiàn)在的處境。而她所在的云南華坪女子高中連續(xù)十年高考綜合上線率達(dá)100%，在她和同事的努力下，一千六百多個(gè)女孩走進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。

事非經(jīng)過(guò)不知難，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。詩(shī)云：“熱心師教守甘貧，德品崇高任苦辛。

璞玉藏石經(jīng)細(xì)刻，李桃豐碩歷描皴。育人雕棟圖國(guó)盛，植樹(shù)成才報(bào)黨恩?！边@是張桂梅作為一名共產(chǎn)黨員交給黨和人民滿意的答卷。它體現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員“為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興”的初心使命。