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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
對(duì)于自然景物審美心得體會(huì)報(bào)告一
昨晚下了一夜雪,天剛明就起床。打開門,聞著迎面吹來的空氣,伸了伸懶腰,打了個(gè)哈欠,真愜意。踏進(jìn)院子,小心翼翼得走著生怕破壞這大自然的的杰作。小貓也從屋里跳出來,跳進(jìn)雪地里畫畫,別看它小,畫的畫還蠻好看的,看看這么多的梅花瓣,玲瓏剔透,恐怕齊白石也要敬畏三分,看貓,它又他在雪女的懷抱中打滾呢,真是太可愛了,屋頂上幾只不知名的鳥兒在歡快地亮著歌喉,唱著雪后的情趣,給大地增添了幾分韻律。近處白皚皚的雪壓彎了樹枝,沉甸甸的,仿佛大樹也喘不過氣來了。遠(yuǎn)處,白皚皚的雪給貧瘠的大山增添了幾分色彩。雪松,一個(gè)邊疆的“戰(zhàn)士”默默無聞地守著自己的疆土。單調(diào)的亭子也換在了一身潔凈的衣服,真漂亮。
走在鄉(xiāng)間的小路上,聽著鳥兒充滿韻味地歌唱著,忽然傳來了一聲牛吼,原來它也為這美麗的雪景獻(xiàn)“殷勤”啊。捧一把雪在手上,手心感到?jīng)鰶龅?,真舒服,吃一點(diǎn)雪在嘴里,依然涼涼的,原來這就是冬的味道。雪不僅將歡樂帶給了我,也將冬的味道帶給了我。
走著,走著,便來到了馬路上,原來吵雜喧鬧的馬路以不復(fù)從在了,從而接待它的是空野。我在馬路上開懷暢玩,一路上狂奔著,充滿激情地狂奔著,啊!真是太舒服了!忽然,只聽見“哎呦”一聲,我便直溜溜的躺在了地上,摔死我了,我揉揉我可憐的屁股,真是委屈你了。
回到村莊,看到朋友們站在那而暢談著,我悄悄的捏了個(gè)雪球,朝朋友們?nèi)尤?,哈哈打中了,只見他的腦袋上開了一個(gè)雪花,笑的我肚皮都疼了。不一會(huì)朋友們都卷入了這場(chǎng)紛爭(zhēng),真開心。我們玩的不亦樂乎,就連李白也要羨慕死啊!
家鄉(xiāng)的雪給我?guī)Я藷o限生機(jī),我陶醉在大自然的懷抱中。
許久許久……
對(duì)于自然景物審美心得體會(huì)報(bào)告二
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大自然也有它自己的語言,你知道沉默的樹木,在想些什么呢,你知道他們的目光里訴說和表達(dá)著什么呢,要讀懂大自然的語言其實(shí)并不難,只要你有一雙善于觀察的眼睛。
走進(jìn)大自然,歡樂的鳥兒嘰嘰喳喳地向我問好,樹木與我同行,我仿佛成了大自然的一部分,在這里沒有壓力,沒有憂慮,這里只有清新的空氣,只有美好的風(fēng)景,看那小兔子,讓我過去我疑惑的走過去,兔子一把把胡蘿卜推給我面前,原來,他想要我吃美味的胡蘿卜,我謝過他后繼續(xù)向樹林深處走去。
不好,我一閃原來,是石頭在地下和我鬧著玩呢,我向遠(yuǎn)處一看映入我眼簾的是瀑布哥哥。他作文https:///正在用他那渾厚的歌聲向我歌唱。突然我看到了一些腳印,跟著這些腳印看看這是誰的腳印,終于,找到了是大象弟弟的腳印,我與他玩耍,正玩的高興,只聽只聽見天上的雷公不高興了,我沒辦法只好依依不舍地告別大象弟弟。
很快就嘩嘩的下起了大雨。我站在一塊巨石下面成了看雨的好地方,外面的雨發(fā)出清脆的聲音,好聽極了,我走出去時(shí)品嘗了雨滴涼絲絲甜甜的,不一會(huì)兒,雨就停了。彩虹姐姐從空中出現(xiàn),正在笑瞇瞇的對(duì)著我笑,鳥兒在唱歌。我走出了樹林,下次我也一起邀你去大自然發(fā)現(xiàn)大自然其實(shí)并不難,只要你有著一顆愿意親近大自然,聆聽自然的心。
對(duì)于自然景物審美心得體會(huì)報(bào)告三
今年的秋似乎格外的美,城里街旁都一樣。塵土紛囂之間,忽然呈現(xiàn)出兩片金黃,頓使人眼前一亮,再仔細(xì)一瞧,才知道兩行桂花樹。路邊的桂花樹上,開滿了星星般,哦,不,芝麻般大小的桂花,閉上眼,深深吸一口氣,淡淡的幽香朝我襲來,讓人恨不得摘下一簇,細(xì)細(xì)品味它的芳香。
去年秋天,我和媽媽一起撿銀杏葉和楓葉。這,是兩種不同的顏色。銀杏葉像一把把小小的黃色的扇子,一葉加一葉,一把加一把,風(fēng)一吹,就像一只只黃蝴蝶,紛紛飛落。而楓葉卻像一個(gè)個(gè)迷你的手印,遠(yuǎn)看似烈火,細(xì)看,才知道是一樹楓葉,跟風(fēng)起舞,手印落在地上,又被我拾起。
古人詩云:“秋色無遠(yuǎn)近”“濃綠萬枝紅一點(diǎn)?!鼻锛?,也是豐收的季節(jié),瞧!柚子樹上掛著大大的黃色的圓球,看見風(fēng)兒它們一個(gè)個(gè)的左搖右晃,跟風(fēng)兒打著招呼,又像在和人們說:“快來摘我呀!”旁邊的小燈籠高高地掛在樹上。沒錯(cuò),多可愛,這就是柿子!轉(zhuǎn)頭一看,喲!紅紅的蘋果躲在樹葉叢中,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。
花開了又謝,樹葉長(zhǎng)了又落;果實(shí)結(jié)了,又被人摘;秋來了,又去了。我們牽不住的,除了身邊的人,還有時(shí)光。畢竟,年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。繁花碩果一番,人又大了一歲。
寫景物的作文四年級(jí)2我喜歡我們的校園,喜歡校園的建筑,喜歡校園的樹木,喜歡校園的花草,但是我最喜歡的是校園里的小花園。
這個(gè)小花園坐落在綜合樓旁邊,每天上學(xué)我都路過這里,首先映入眼簾的是一個(gè)生機(jī)勃勃的噴泉,清澈的泉水順著層層假山歡快地流進(jìn)了下面的小池塘里。小池塘的水真清啊,清得可以看見池底五顏六色的鵝卵石。我望著平靜的水面,看吶,還有一個(gè)我,她在微笑地望著我。小池塘的水真靜啊,仿佛是一匹色澤明亮的絲綢,讓我看了不由得安靜下來。如此平靜的水,有誰會(huì)忍心打破它的安詳呢?
池塘的旁邊有長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,紫藤蘿悄悄地爬滿了長(zhǎng)廊,花開時(shí)節(jié)就會(huì)散發(fā)出一陣陣清香。粉色的木槿,金黃的銀杏和綠色的棕櫚,他們高高地把頭抬起,向著陽光,充滿了蓬勃向上的氣息。微風(fēng)拂過,每個(gè)葉片都在舞動(dòng),發(fā)出沙沙聲。我仿佛聽到他們?cè)诮徽?,談藍(lán)天,談白云,談一切美好的事物。
從清晨到黃昏,美麗的校園陪伴著我們一起成長(zhǎng)。我愛生機(jī)勃勃的小花園,也愛我的校園——這個(gè)充滿快樂的天堂!
寫景物的作文四年級(jí)3夏姑娘慢慢地走了,秋姑娘邁著輕盈的腳步,悄悄地向我們走來,她揮動(dòng)著手中的魔法棒,把整個(gè)校園變了個(gè)模樣。
走進(jìn)校園的大門,伴著秋風(fēng),我聞到了一股濃濃的桂花香。這時(shí)整個(gè)校園都沉浸在桂花的清香里,小朋友的腳常被那香味勾住。抬頭望去,映入眼簾的是幾幢高高的教學(xué)樓和茂盛的花草樹木,深吸一口氣,清新的空氣讓我心曠神怡。
踏著輕快地腳步,我來到了小池塘前。池塘里堆著許多不同形狀的石頭,仿佛是一只巨型的大手,正在向我們打招呼。池塘里的水清澈見底,在樹木的倒影下,池水被染成了綠色,漂亮極了。
瞧!秋雨灑落在水面上,“滴滴嗒嗒”蕩起了層層波紋,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。雨滴落在銀杏樹的樹葉上,樹葉高興地向雨滴打招呼;雨滴落在鮮花上,鮮花微笑著向雨滴問好;雨滴落在小草上、泥土里……滋潤(rùn)了大地萬物。
雨過天晴,湛藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。在陽光的照射下,荷葉上的露珠散發(fā)出五彩的光芒,美麗極了!
秋天的校園有著不一樣的光彩,她散發(fā)的光芒難以阻擋;秋天的校園里有一股蓬勃向上的精神,勢(shì)不可擋。
啊!秋天,我希望你永留校園,把校園裝點(diǎn)得更加漂亮!
寫景物的作文四年級(jí)4四月的雨,悄無聲息的下著。
安靜地聽著雨聲,看著它下落。它們唱著歌,飛舞著。它們?yōu)R起水花,跳動(dòng)著,風(fēng)中雨,雨中風(fēng),配合得天衣無縫。那紛飛的雨點(diǎn),只求得迸濺后粉身碎骨,只愿激起片片漣漪,滑落在窗上,滴在葉上,流進(jìn)人們的心里。它如此坦然而又平和。
在這條兩旁種滿梧桐的小巷中,雨輕輕地飄落。它沖刷著青灰的石板路,洗涮著鮮綠的梧桐葉。一切都變得光亮。那躲起來的青苔也像染了頭發(fā),綠的那么鮮艷。這幽靜的小巷偶然會(huì)有撐傘的人走過,但他們總是慢慢的踱步,看這幅畫,聽這首詩。
一顆浮躁的心,漸漸平靜。
這樣的小雨,我是不愿打傘的??傆X得這晶瑩的雨滴,是神圣的使者,是圣潔的化身,會(huì)洗掉所有的污垢。而我,也愿意接受他的洗禮,任他飄落,打在頭發(fā)上。
那些雨中嬉戲的孩子們,不知是否也認(rèn)為如此。那歡快的笑聲和著清脆的雨聲,融為一體。
我想著飄舞的精靈,是雨的靈魂。
他飛散在人間,化成蘇醒的希望,化成欲斷魂的哀愁,化成綿綿無絕的詩。
它輕悄悄的,不驚擾任何人。
這四月的雨,還在悄無聲息的下著。
寫景物的作文四年級(jí)5生活中的聲音無處不在,在早晨能聽到小鳥的叫聲,在校園里能聽到孩子們的笑聲,在馬路上能聽到路人行走時(shí)腳步聲,下雨時(shí)能聽到驚天動(dòng)地的雷聲。
突然,一聲巨雷在天空炸響,打破了早晨的寧?kù)o,轟隆隆——轟隆隆……連綿不絕,不一會(huì)兒,豆子般的大雨就匆匆趕來了,嘩啦啦——嘩啦啦……打在屋頂上,猶如大珠小珠落玉盤,這雷聲依舊不息,這雨聲俞來俞猛,相互交錯(cuò)著,就像天空正在舉行一場(chǎng)盛大的音樂會(huì),臺(tái)上的表演者在演奏一首交響曲。
我想這美妙而動(dòng)聽的交響曲,應(yīng)該是大自然精心準(zhǔn)備的,轟隆隆——嘩啦啦——轟隆隆——嘩啦啦……我聽著聽著,仿佛自己也是樂手中的一員,在熱情地演奏著,不時(shí)臺(tái)下還發(fā)出一片掌聲。這美妙的交響曲持續(xù)了許久,好像大自然也沉浸在這音樂里了。
當(dāng)我還陶醉在這美妙的音樂之中時(shí),雨已然悄悄地停歇了,雷聲更是早早的離場(chǎng)了,但我還是隱隱約約地聽到雨后的余韻,屋檐下,水塘邊,大樹下,仍不時(shí)傳來叮——咚——?!恕@動(dòng)聽的鋼琴獨(dú)奏讓我回味良久良久,不知過了多久,云開日出,碧空如洗,驕陽如新,但那美妙的聲音似乎還一直在我耳邊回蕩,悠揚(yáng),清澈。
美好的一天開始了。
寫景物的作文四年級(jí)6今天,老師帶領(lǐng)我們到故宮游玩。故宮是明清時(shí)期20多位皇帝的家。午門城墻高大,城門巍峨壯觀,威嚴(yán)無比,站在那里,我不由地感覺自己十分渺小。午門是故宮的正門,位于紫禁城南北軸線。此門居中向陽,位于子午,故名午門。
當(dāng)我們進(jìn)入午門時(shí),我就被它那威武的氣勢(shì)震住了:真想不到在好幾百年以前人類竟然能造出這么宏偉的建筑!來時(shí)在車上,聽同學(xué)說太和殿前的大路只有皇上能天天走,還有是皇帝大婚時(shí)新皇后一生可走一次,每年大考的“狀元、探花、榜眼”能騎著大馬昂首挺胸地走過之外,別人是不能走的,所以我一進(jìn)太和門就在那又長(zhǎng)又寬的大路上走了一圈,嘗嘗當(dāng)皇上的滋味。
過午門,首先映入眼簾的就是太和殿,接著是中和殿和保和殿。故宮最具吸引力的建筑就是這三座寶殿,人稱“三大殿”。聽導(dǎo)游說:他們都是建在漢白玉的石基上,猶如一座人間仙境。第一座大殿太和殿是三殿中最富麗堂皇的建筑,俗稱“金鑾殿”,是明清兩朝皇上舉行大典的地方。太和殿殿高28米,東西63米,南北35米,御座設(shè)在殿內(nèi)高2米的臺(tái)子上,前有造型精美的仙鶴、爐、鼎,后有精雕細(xì)刻的書法圍屏,真是美不勝收。
往事如煙過,始知今非昨,壯我少年志,興我大中國(guó)!
寫景物的作文四年級(jí)7寒假第一天,我參加了小隊(duì)活動(dòng),來到了美麗的大禹陵。大禹陵風(fēng)景優(yōu)美,空氣新鮮,是一個(gè)游玩的好去處,但是我最想去的還是百鳥樂園。
我剛進(jìn)去就能聽到許多鳥兒在唱著動(dòng)聽的歌,好像在歡迎我們。我聽著這優(yōu)美的歌聲,看到中心刻著一個(gè)巨大的鳥蛋,這好像是百鳥樂園的標(biāo)志。接著我們來到了一條小道,看見許多人在喂籠子里的小鳥,小鳥們一看到吃的,就爭(zhēng)先恐后的來搶,誰也不讓著誰。我們又來到了表演中心,坐在位子上等待表演開始。表演的鳥兒顏色各種各樣但都是鸚鵡,有的叫金剛鸚鵡,白鸚鵡······它們的表演都不一樣。有走鋼絲,投籃,騎三輪車······鳥兒在走鋼絲的時(shí)候給你一個(gè)倒翻空動(dòng)作,非常驚險(xiǎn)刺激,精彩極了。表演很快在一片笑的海洋聲中結(jié)束了。
最后來到了孔雀樂園,孔雀的羽毛非常油亮光滑鮮艷,孔雀的特點(diǎn)喜歡比美,我拿出紅領(lǐng)巾向空中一飄,孔雀馬上會(huì)轉(zhuǎn)開它那美麗的羽毛,像一個(gè)五顏六色的大屏風(fēng),楚楚動(dòng)人美麗極了。
時(shí)間一眨眼就過去了,我們戀戀不舍地離開了百鳥園。
寫景物的作文四年級(jí)8四季的雨各有自己的脾氣,春雨愛捉迷藏,來去無蹤,夏雨性格豪爽,卻讓人望而生畏,秋雨和藹可親,溫柔洗去萬物的灰塵迎接豐收,冬雨冷酷無比,用刺刀一般的風(fēng),無情的刺擊著各個(gè)地方,這四季的雨,我最喜歡夏雨。
雨前的太陽像一顆大火球,把光照在大地上,將大地烤得發(fā)燙,空氣中沒有一絲風(fēng),太陽把樹葉烤的打卷了,樹下的老爺爺坐在椅子上搖著大蒲扇感嘆道:“今天天氣可真熱呀?!?/p>
烏云像被別人命令似的,在天邊聚集起來,擋住了太陽,風(fēng)也慢慢吹起來,花草樹木都被風(fēng)吹得左右搖擺。
一道閃電從天空劃過,像一把巨劍,將天劈開一個(gè)裂縫,隨即天空傳來一陣陣“”擬聲詞呢的雷聲,仿佛正在打鼓、吶喊,“嗒嗒嗒”豆大一般的雨點(diǎn)從天而降,雨越下越大,漸漸的從大雨變成暴雨,街上的人們個(gè)個(gè)舉著雨傘,吃力的向前走去,花草樹木和其他植物在風(fēng)雨中搖擺,似乎在歡呼:“太好了,下大一點(diǎn)兒吧,我們等這一刻好久了?!?/p>
雷聲漸漸遠(yuǎn)去,雨停了,太陽又出來了,一切又那么生機(jī)勃勃,空氣變新鮮了,昆蟲又出來玩耍了,樹葉被雨水沖洗,變得更干凈了。
我喜歡夏雨。
寫景物的作文四年級(jí)9我的校園,有許多美麗的角落!我最喜歡的就是主席臺(tái)旁那不起眼的小花和那棵斜著生長(zhǎng)的桃樹!
每當(dāng)我走進(jìn)校門,都會(huì)被一個(gè)美麗的角落所“吸引”!那也是我最愛去的地方!先來看看那棵桃樹吧!你第一眼看見的就是那像無瑕的翡翠一般的小葉片,它們仿佛是“一個(gè)個(gè)新的生命在顫動(dòng)”!它的葉片有的呈扇形,有的呈羊角狀……樹上的花朵也是那樣的美麗,一朵朵櫻花爭(zhēng)奇斗艷的盛開,你挨著我,我挨著你,挨挨擠擠!像一個(gè)個(gè)美麗的粉紅色的小精靈在比美一樣,互相攀比著!還有的花瓣是玫瑰紅,真是各有各的特色,各有各的美麗,真是各有千秋!再加上樹下五顏六色的小花,隱隱約約散發(fā)出一股甜絲絲的香氣,讓人感到神清氣爽,像是走進(jìn)了畫卷一般的感覺!看到這一幅生機(jī)勃勃的畫面,真是樹紅樹碧高低影,花淡花濃遠(yuǎn)近春!
這就是我的校園,我的校園很美吧!我們這里還有許多植物呢!有高大的黃桷樹;紅紅的山茶花;米黃色,散發(fā)出清香的桂花……哦,對(duì)了有的人一定會(huì)問,這桃樹為什么會(huì)開櫻花呢?告訴你吧,我們學(xué)校的這棵樹是桃樹和櫻花樹架接的樹!也就是說開櫻花,接一個(gè)個(gè)小毛桃!我愛我的校園,我更愛校園的一角!
對(duì)于自然景物審美心得體會(huì)報(bào)告四
在那翻滾的麥田中,有一種文字,在這潺潺的溪水里,有一種話語。大自然的語言,飛在落葉里,大自然的句子,躲在巖石中,我不是詩人,不能用詩篇吟誦出碧海青天;我不是歌手,不能用歌詞奏唱出山光水色。但我可以用心靈的照相機(jī),照下這婀娜多姿的大自然。
麥浪翻騰
一片一片的麥田,已經(jīng)成熟。金黃的麥子在夕陽的照耀下,金光閃閃。風(fēng)吹過,低下頭,似乎是在示弱,又似乎是在以柔克剛。如同驚濤駭浪,不住翻滾。它慢慢起身,緩緩抬頭,卻又被強(qiáng)風(fēng)壓下身子。它彎下身子,卻不掉一粒麥穗,因?yàn)樗靼祝核粡?qiáng),但它可以退。
溪水潺潺
溪水流過,透明的流水在密靜的樹林中加了一些精致的靈動(dòng)。還有一份寧?kù)o,它看過烈陽,淋過暴雨,也躲過它們。包容過它們。它被樹擋過,被沙土堵過,也撓過他們,流過它們。它有時(shí)慢過蝸牛,慢過烏龜,因?yàn)樗溃毫魉粻?zhēng)先,只爭(zhēng)滔滔不絕。
落葉紛飛
它或是鮮紅,或是淡黃,或是毫無生機(jī)的顏色,都不妨礙它飛舞的舞姿。優(yōu)美的,輕快的,但卻是短暫的,它還是會(huì)回到地上,它母親的腳下。但它還是放松的,在空中展示出自己最優(yōu)美的舞姿,因?yàn)樗宄郝淙~不是無情物,化作春泥更護(hù)花。
堅(jiān)硬巖石
它不是冰冷的,它的心是熱的,它不是堅(jiān)硬的,它的心是軟的,它總是把丑陋的一面擺在外面,但它內(nèi)心是美麗的。總有人說它不美,但它明白:別人的目光不重要。
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